【导语】以下是小编收集整理的作文 小兔子和大灰狼（共13篇），希望对大家有所帮助。
篇1：小兔子丁丁与大灰狼
小兔子丁丁与大灰狼
在幽静的森林里，住着一只美丽聪明的小兔子，她的名字叫丁丁。她有一对长长的、雪白的耳朵，一双灵巧的双手，她还有着甜润的歌喉。
一天，丁丁她在树林里一边一蹦一跳地唱着歌儿，一边高高兴兴地采摘着蘑菇。突然，一只凶狠的大灰狼迎面窜了出来，眼睛里闪烁着贪婪、凶残的蓝光。大灰狼挡住了丁丁的去路。“哈哈！我都饿了三天了，小东西，对不起了，你来做我的午餐吧！”
小兔子丁丁一看情况不妙，想跑是不可能了，怎么办？尽管丁丁吓得心里怦怦直跳，双腿直打哆嗦，但他沉思了片刻，最后还是稳定了一下情绪，不惊不慌地说：“行！大灰狼先生，能为您效劳也是我一生的荣幸……”还未等丁丁说完，大灰狼就迫不及待地伸手去抓丁丁，“大灰狼先生，不用您老人家动手，我会主动跟您走的。”大灰狼没想到小兔子丁丁竟然如此乖巧，他高兴极了，一边走一边哼着得意的小曲。
其实，大灰狼根本不知道小兔子丁丁葫芦里到底卖的是什么药。
途中，小兔子丁丁几次都想逃脱，但由于机会不成熟，她就没敢贸然行动。
到了大灰狼的家里，小兔子丁丁讨好似的对大灰狼说：“大灰狼先生，走了这么长时间了，您老实在是太辛苦了，我可是兔家族中远近闻名的首席按摩师，请让我给您老人家按摩按摩吧，这样您也就会更有食欲，吃起东西来也就更香甜！”“那太好了。可不许给我耍花招哦！”大灰狼一边高兴地答应着，还一边警惕地警告着。“不会的。放心吧，我已经是您的口中餐了。”
一分钟，两分钟，三分钟……小兔子丁丁一边耐心地为大灰狼按摩着，一边为大灰狼唱着优美动听的歌曲，大灰狼舒服惬意极了，仿佛进入仙境一般。大灰狼连连夸奖小兔子丁丁技术熟练，手艺高超。小兔子丁丁累得气喘嘘嘘、大汗淋淋……
大灰狼完全放松了警惕。取得了大灰狼的信任后，小兔子丁丁慢慢地按起了大灰狼的催眠穴位……
一会儿，大灰狼就“舒舒服服”地睡着了，小兔子丁丁高高兴兴、蹦蹦跳跳地走了。临走前还扔下一句话：“亲爱的大灰狼先生，您老就好好休息吧！再见了！”
回到家后，小兔子丁丁把事情经过讲给妈妈听，妈妈夸她是一个机智勇敢的好孩子。
黑龙江省大庆让北一小三⑷班：邵清
篇2：小兔子与大灰狼的作文
一天，艳阳高照，阳光非常的灿烂，小兔子准备到森林里采蘑菇，小兔子拿着自己过生日妈妈送给它心爱的篮子，就提着篮子出来采蘑菇了。来到森林里，小兔子就开始采蘑菇，它在周围采了很多很多的蘑菇，还有五颜六色的.蘑菇。装上蘑菇，刚好要离开这里的时候，小兔子遇见了饥饿的大灰狼，小兔子吓得心怦怦直跳，连篮子里的蘑菇都扔了，大灰狼说：“今天运气真好，有一个不知好歹的家伙送上门来了。”就让这只小兔子做我的晚餐吧！说着，大灰狼就开始抓小兔子，小兔子逃啊逃，大灰狼追啊追，过了一会儿，小兔子突然停了下来，小兔子对大灰狼说：“老虎来了，大灰狼吓得浑身发抖，在大灰狼走的之前对小白兔说：“你这个可恶的小兔子，下次再让我遇见你，我非抓住你不可，吃掉你，大灰狼就赶紧逃跑了，小兔子走过来对老虎说：”谢谢你救了我，您的大恩大德我一定会记在心里的。”老虎说：“不用谢，老虎就走了。”
同学们做了坏事的人都会遭到报应，我们一定不能做大灰狼。
篇3：小兔子与大灰狼的作文
有一天，小兔子跳跳去采蘑菇，妈妈对跳跳说：“孩子，采蘑菇的时候要分清有没有毒，如果遇见大灰狼，你就摇一下身上的铃铛，我就会来救你。”还没等兔妈妈说完，小兔子已经没影了。
这时大灰狼正在偷着笑呢，因为兔子母女的话大灰狼都听见了，这回跳跳可惨了。跳跳来到森林里，“好美呀！”跳跳说。现在跳跳开始采蘑菇了。她沿着小道走去，采了很多蘑菇，跳跳见到了很多美丽的花，就采了几朵，但是跳跳万万没有想到危险正向她逼近。跳跳高兴地走在回家的小路上，突然前面跳出来个大灰狼，大灰狼一下就把小兔子捉走了，走过了树林，回到了家。他把跳跳放进锅里，正想着是红烧还是清蒸呢，小兔子想起来了妈妈说的话，跳跳想出了一个好办法，于是她对狼说：“狼先生，您的歌喉多好听呀！我想用铃铛给你伴奏好吗？”大灰狼骄傲了，便说了一句好。小兔子使劲摇呀摇，兔妈妈听见了铃声正在去救跳跳呢。
兔妈妈客气的把狼带到自己的家里，又请猎狗大哥来帮忙，狼看见猎狗来了，就急忙跑走了。
篇4：小兔子与大灰狼的作文
从前，有一只聪明可爱的小兔子。—有一天，小兔子遇到了一只大灰狼，就飞快的跑起来，大灰狼在后面紧追不舍。
就在这个时候，小兔子被一块石头拌倒了，大灰狼赶紧向前跑去，把小兔子吞进了肚子，在树旁睡着了。小兔子在大灰狼的肚子里拼命地喊：救命！救命！—一位猎人听见了，用刀把大灰狼的肚子割开，把小兔子抱出来，再往大灰狼的肚子里装石头，最后把大灰狼的肚子补起来，就和小兔子一起走了。
大灰狼醒了，口渴了，就去河边喝水，才喝几口水，就掉到河里，死了。—
篇5：小兔子与大灰狼的作文
一天早上，太阳露出了笑脸，天空中飘着许多雪白的白云。小黄请小白出去玩，他们来到了小河边，玩起了跷跷板。
他们玩得正起劲，一只凶恶的大灰狼悄悄的来到了一棵粗壮的大树后面，看见了两只鲜嫩的小兔子，心想：耶，太好了，我可以在外面野餐了，耶！于是，大灰狼在石头上磨尖了爪子，张开了血盆大口，露出了锋利的大牙齿，四条腿猛得一蹬，向两只小兔扑去。小黄兔一抬头发现了大灰狼“啊……！大灰狼来了，救命啊”。她大声叫到，正在附近的大象听见了小兔的呼叫声，飞快的跑了过来，用又粗又长的鼻子卷起大灰狼，把它扔到了河里，大灰狼好不容易爬上来，灰溜溜的逃走了。
小兔子终于得救了，它们十分感谢大象伯伯，又开开心心的玩上了跷跷板。
篇6：小兔子与大灰狼的作文
今天天气晴朗、阳光明媚，真是个散步的好天气。小兔子从森林里高高兴兴的蹦出来散步。
小兔子走着走着，忽然发现一双眼睛正狠狠的盯着自己，原来是一直凶猛的大灰狼。小兔子又惊又慌，心里想：大灰狼一定是想吃了我，我要想办法逃命。于是小兔子对大灰狼说：“大灰狼先生，你这样吃了我别人会觉得你以大欺小，不如我们来赛跑吧。如果你赢了我，我才心甘情愿的被你吃掉。”大灰狼觉得小兔子跑不过自己的，就同意了。
小兔子和大灰狼决定谁先跑到河对岸大树那里就算赢。一开始比赛，大灰狼就像箭一样向终点冲去，小兔子却故意跑的很慢。等大灰狼到了终点，等了很久小兔子都没到，原来小兔子早就偷偷的逃跑了。
聪明的小兔子用智慧逃过被大灰狼吃掉的危险！
篇7：小兔子与大灰狼的作文
在幽静的森林里，住着一只美丽聪明的小兔子，她的'名字叫丁丁。她有一对长长的、雪白的耳朵，一双灵巧的双手，她还有着甜润的歌喉。
一天，丁丁她在树林里一边一蹦一跳地唱着歌儿，一边高高兴兴地采摘着蘑菇。突然，一只凶狠的大灰狼迎面窜了出来，眼睛里闪烁着贪婪、凶残的蓝光。大灰狼挡住了丁丁的去路。“哈哈！我都饿了三天了，小东西，对不起了，你来做我的午餐吧！”
小兔子丁丁一看情况不妙，想跑是不可能了，怎么办？尽管丁丁吓得心里怦怦直跳，双腿直打哆嗦，但他沉思了片刻，最后还是稳定了一下情绪，不惊不慌地说：“行！大灰狼先生，能为您效劳也是我一生的荣幸……”还未等丁丁说完，大灰狼就迫不及待地伸手去抓丁丁，“大灰狼先生，不用您老人家动手，我会主动跟您走的。”大灰狼没想到小兔子丁丁竟然如此乖巧，他高兴极了，一边走一边哼着得意的小曲。
其实，大灰狼根本不知道小兔子丁丁葫芦里到底卖的是什么药。
途中，小兔子丁丁几次都想逃脱，但由于机会不成熟，她就没敢贸然行动。
到了大灰狼的家里，小兔子丁丁讨好似的对大灰狼说：“大灰狼先生，走了这么长时间了，您老实在是太辛苦了，我可是兔家族中远近闻名的首席按摩师，请让我给您老人家按摩按摩吧，这样您也就会更有食欲，吃起东西来也就更香甜！”“那太好了。可不许给我耍花招哦！”大灰狼一边高兴地答应着，还一边警惕地警告着。“不会的。放心吧，我已经是您的口中餐了。”
一分钟，两分钟，三分钟……小兔子丁丁一边耐心地为大灰狼按摩着，一边为大灰狼唱着优美动听的歌曲，大灰狼舒服惬意极了，仿佛进入仙境一般。大灰狼连连夸奖小兔子丁丁技术熟练，手艺高超。小兔子丁丁累得气喘嘘嘘、大汗淋淋……
大灰狼完全放松了警惕。取得了大灰狼的信任后，小兔子丁丁慢慢地按起了大灰狼的催眠穴位……
一会儿，大灰狼就“舒舒服服”地睡着了，小兔子丁丁高高兴兴、蹦蹦跳跳地走了。临走前还扔下一句话：“亲爱的大灰狼先生，您老就好好休息吧！再见了！”
回到家后，小兔子丁丁把事情经过讲给妈妈听，妈妈夸她是一个机智勇敢的好孩子。
篇8：小班音乐公开课教案《小兔子与大灰狼》
小班音乐公开课教案《小兔子与大灰狼》
【活动目标】
1、初步感知兔子和狼不同形态的音乐，乐意用肢体表现音乐形象。
2、在跳跳玩玩中感受音乐游戏的快乐。
【活动准备】
活动ppt、音乐;小兔子头饰若干、大灰狼头饰;情景布置树林。
【活动过程】
一、激发兴趣——律动去树林
听音乐，开车子来到“树林”
二、感知体验——兔子和狼的音乐形象
(一)欣赏感受兔子的音乐
1、完整欣赏兔子的音乐一遍
这段音乐听上去感觉怎么样?好像是谁来了?小兔子们在树林里干什么呢?
2、再次欣赏兔子的音乐，肢体展现兔子动作。
3、个别幼儿示范，集体学一学。
4、集体跟着音乐有节奏的表现。
小结：我看到了很多不一样的小兔子，他们有的蹦蹦跳跳、有的吃草、有的采蘑菇，大家在一起都非常开心快乐。
(二)欣赏感受狼的音乐。
1、倾听狼的音乐
师：哎呀，谁来了?这段音乐听上去怎么样?
2、再次倾听狼的音乐，肢体展现狼的动作。
师：大灰狼怎么走来的?小兔们该怎么办?
(三)完整欣赏，感知音乐
1、师放ppt，配乐讲述故事
师：到底树林里发生了什么事情?我们一起来听一听。
2、小结：树林里不仅有可爱的小兔子们，还有坏蛋大灰狼，大灰狼来了，小兔子就要快点躲到大树后面藏起来，不能让大灰狼捉住了。
三、幼儿游戏——兔子和狼的`音乐游戏
1、出示头饰，激发幼儿游戏的兴趣。
提示：听到大灰狼来了，要赶紧躲在大树后面，不让大灰狼看到。
2、幼儿在音乐声中和老师一起做游戏。
(1)小兔音乐：小兔在树林里蹦蹦跳跳做游戏。
(2)大灰狼音乐：大灰狼来了，小兔子们躲起来。
(3)小兔子音乐再次响起：大灰狼灰溜溜的走了，小兔子们跟着妈妈又出来游戏了。
师：小兔子们玩得开心么?有没有被大灰狼发现呀?你们真是听话、勇敢的兔宝宝。
3、活动延伸
师：树林里还有许多其他动物朋友，我们一起也去和他们做好朋友玩游戏好吗?
反思：
一个好的选材，往往是一节成功活动的一半。我班幼儿刚刚入园一个半月，对于遵守上课纪律，和遵守游戏规则还不能很好的控制自己。因此针对我班孩子情况，我在选材上下足了工夫。经过反复斟酌、权衡后选定了《兔子和狼》这个音乐游戏。
这个题材，有着朗朗上口的曲调，活泼明快的旋律，特别符合我班幼儿特点。
当孩子们踏着欢快的乐曲以“开小汽车”的游戏进入活动室后，在我的引导下，孩子们瞬间安静了下来。我顺势将手中制作的指偶“兔子”和“狼”引出生动的故事。迅速地将孩子带入情景，回忆了歌词，复习了歌曲，使孩子对自己扮演的角色更加明朗化。
教师作为活动的引导者和参与者，我抓住了孩子学习的最佳时机，及时引导孩子学习“兔跳”的基本动作。孩子们一个个跃跃欲试，开始了第一次游戏，初次尝试，孩子肯定有不足，如果我直接与孩子交流、纠正动作，那么这个以游戏情景一线贯穿的活动就会变得机械、生硬。我大胆地将活动中的重、难点交给了游戏中的角色之一“大灰狼”让她用发现兔子和要抓住兔子的游戏口吻，来指出孩子的不足，提醒孩子：要双脚并拢，脚尖轻轻地按节奏跳。这样，孩子们更容易接受和强化。
在第二次练习中，不会因为游戏玩的太尽兴而忽视动作的要领。实践证明，这次突破是成功的。孩子们一听完大灰狼的话后，马上跑到我身边，在我的引导下主动地说出了再次游戏应注意的地方。
在整个活动中，我充分调动幼儿积极性，每个环节层层递进，注重师生互动和生生互动。引导孩子主动地在游戏中学习，注意孩子倾听能力的培养，获得地了较好的效果。
当然，活动中，如果在场景布置上选择更符合游戏情景的布置，就更有游戏的氛围了。
篇9：大灰狼作文
在一个很遥远的地方，有一片广阔的森林，百姓们安居乐业，丰衣足食-----这一切都是虎王统治的结晶，整片森林呈现出欣欣向荣的景象。森林王国还有一条规定：为保护弱小动物们的安全，所有食肉动物改为吃草，否则关进监狱，永不释放。可是，有一只大灰狼动起了邪心，它盯上了一只可爱调皮的小肥羊。
森林的最南边，有一座豪华的别墅，里边住着羊妈妈和它的宝宝们。其中，喜羊羊最调皮了，水灵灵的大眼睛一转，就会冒出个鬼点子出来。它还在院子里设了很多的机关，来捉弄同伴。它每天都要出去溜达溜达，但过一会儿就回家了。它从不夜晚出门，因此，大灰狼在大白天不敢去抓喜羊羊，因为万一被大王发现了该怎么办？
这天，和风轻柔地抚过树梢，头顶上是蓝天白云，脚底下是绿草茸茸，身旁是大树葱翠，空气中还带着一种沁人的花香。喜羊养推开家门，看见如此的好景致，不禁赞叹道：今天的天气多好呀！我得在外面多玩一会儿！于是，它高兴地一会儿在地上打滚，一会儿又躺在绿草上仰望天空，好不快活！可它不知道，大灰狼正拿着望远镜盯着它呢！
喜羊羊越玩越快活，不知不觉，竟跑出了院门！它跑呀，跑呀，又惊叹道：大千世界，真是无奇不有，比家里好玩多了。但它没有觉察到，太阳正在渐渐被乌云封锁，天被乌云掩盖住了。此时，已是晚上了。大灰狼一看，机会来了！因为晚上大家都睡觉了，没人会看到它抓喜羊羊。它不禁暗暗偷笑：我每天边吃草边吐草的生活我受够了，这回得吃一顿羊肉汤啦！ 说时迟，那时快，倾盆大雨和着隆隆的雷声从天而降。喜羊羊心里一颤，顿时没了底，又累又怕。正在这时，大灰狼蹦了出来，手里还拿着一把刀！
喜羊羊害怕极了，可它又灵机一动心想：我不是在院子里设了好多圈套吗？这样不但可以跑掉，还可以让它不要再危害任何人！于是，它把大灰狼引进了院子，用院子设绳套把大灰狼吊到了树上，去卧室里跟正在为它担心的兄弟姐妹和妈妈睡觉了。这真是一次难忘的经历呀！
第二天，喜羊羊向虎王报告了这件事，虎王立刻怒气冲冲地吼道：把这背叛的家伙押进牢里！
呵阿，直到现在，这大灰狼还在使劲地喊：“放我出去，放我出去，哇。”
篇10：大灰狼作文
从前，草原上有一只大灰狼，它的牙非常尖利，一口能把一根粗粗的木棒咬断。小动物见了它都怕得要命。
有一天，来了一只小山羊，它对小动物们说：我有个办法，能把大灰狼的牙拔掉。小动物们齐声说：凭着你这瘦小的身体行吗？不要说大话了！小山羊听了，说，不信就等着瞧。
第二天早上，小山羊拿着一袋糖到大灰狼家去了。它一进门就被大灰狼一把逮住了，哈哈，刚好我还没吃早点，你就自动送上门了。小山羊不慌不忙地说：灰狼爷爷，您先别急，我知道您饿了，您看我给您送什么好吃的来了。大灰狼一听，松开爪子，疑惑地看着小山羊手里的东西，小山羊说：您别担心，这是特甜特好吃的‘糖’，您看我吃一口给您看。小山羊当着大灰狼的面吃了一口，大灰狼看小山羊吃了一点事也没有，就大着胆子尝了一口，哇！简直是天下最好吃的东西了，大灰狼边吃边说：小山羊，本王命你以后天天给我送一袋过来！不然，我就吃掉你。是，我一定天天给您送。小山羊心里偷偷笑着。就这样，小动物看见小山羊天天都从大灰狼那儿进进出出，却一点事也没有。
一天，大灰狼的朋友红太狼和它聊天，看它正大口大口地吃糖，就劝它说；老兄，糖可不能吃太多呀，对牙齿不好。大灰狼心想：红太狼一向都和我争东西吃，这次也肯定不怀好意，让我不吃它使劲吃吗。我才不会上它的当呢。就笑笑说：我知道了，从明天起我就不吃了。红太狼知道大灰狼的脾气，叹了口气走了。
几个月后，大灰狼的牙齿慢慢地疼起来了，但它已经吃上瘾了。后来疼得实在受不了了，就去找兔医生看，吓得兔子拔腿就跑，去找小鹿看，小鹿也吓跑了，这时，小山羊背着药箱来了，它看完后对大灰狼说，只有把牙齿拔掉才行。大灰狼说，只要不让我疼，怎么都行。小山羊就把大为狼的牙一个一个全拔了。
从此，这只没了牙齿的大灰狼再也不能吃小动物了。小动物们都高兴地夸小山羊最勇敢最聪明
篇11：大灰狼作文
很久很久以前，在森林里有一座小木屋。木屋前有一个花园，花园里长着娇艳的玫瑰、灿烂的向日葵、纯洁的百合……在木屋后面有一个湖，湖里有鱼在嬉戏，还有虾在捕食……
在木屋里住着慈眉善目的奶奶，可爱活泼的小红帽。但在木屋不远处还住着一只凶恶狡猾的大灰狼，大灰狼每天都在想着怎么吃人。
一天清晨，奶奶去森林里采摘野果，小红帽一个人在家。大灰狼见有个这么好的机会，灵机一动，兴冲冲地跑去木屋喊：“不好啦！不好啦！小红帽，你奶奶有危险啦！”小红帽一听，心想：奶奶刚走就有危险，不太可能！”于是，透过窗户一看，原来是大灰狼在搞鬼，小红帽想：我才不会上当，给你开门呢！
大灰狼见小红帽久久没开门，耐不住性子，便张大嘴巴，露出锋利的尖牙，伸出长长的爪子，用力拍打着木屋的门说：“开门！开门！再不开门，就我把你和你奶奶全吃了！”
小红帽听了，心里很害怕：怎么办？它一进来我就没命了。不行，我的想办法对付它。于是，小红帽去厨房拿了一个水桶，并往里面放了五个老鼠夹、一盒钉子、一桶油，以及水和颜料，然后用钉子把水桶挂在大门上方的墙上。再把一条带电的电线接到门锁上。准备就绪，小红帽便躲在衣柜里，等待大灰狼的到来。
只听“咚”的一声，门被大灰狼撞开了。门上的水桶掉了下来，“啪啪啪……”五个老鼠夹一起夹住了大灰狼。同时，一整盒的钉子也扎在了大灰狼的身上，疼得它龇牙咧嘴，而水桶里的颜料和水也倒到了大灰狼的眼睛里，疼得它哇哇大叫。这时候，慌慌张张的大灰狼一把抓住了带电的门把手，直接被电了个半死。被折磨得不成狼样的大灰狼赶紧夹着尾巴灰溜溜地逃走了。
小红帽见大灰狼跑走了，站在门口，望着大灰狼的背影，脸上露出了胜利的笑容。此时，夕阳照红了大地，照红了湖面，也照红了小红帽的脸。
篇12：智斗大灰狼
一个风和日丽的下午，一个牧羊人赶着一群小羊回牧场。一只调皮的小羊萌萌还在草原上玩耍，它一会儿倒立，一会儿弯腰，一会儿……
此时，小羊的欢乐场景，被藏在大树后面的不速之客――一只饿得饥肠辘辘的大灰狼看在眼里。大灰狼沾沾自喜道：“哈哈！一切尽收眼底，小羊，这次你是插翅难逃了！”
说时迟那时快，大灰狼从树后窜了出来，恶狠狠地说：“小羊，我要吃了你！”萌萌急中生智对大灰狼说：“大灰狼先生，我很愿意让您吃掉。我甚至把这看作是我的荣幸。”大灰狼笑道：“小家伙可真乖啊！那你在临死前，我就让你完成自己的心愿吧！”萌萌笑着说：“听说您吹笛子很好听，我想在被您吃掉前，您来吹笛子，为我奏上一曲，我来跳一段舞，怎么样?”大灰狼爽快地答应:“好呀！”
于是，它们就一起开始表演了。小羊兴致勃勃地跳着舞，大灰狼用尽全力地吹着笛子。
牧羊人听到了笛子的声音，知道小羊有危险，就马上转身回去救小羊。大灰狼见到牧羊人来了，吓得一溜烟地逃跑了。
牧羊人夸萌萌会动脑筋，跟动画片里的喜羊羊一样机智勇敢。
又一次，萌萌来到河边喝水。大灰狼刚好路过，看到了小羊，它悄悄地走过去，对着小羊吼道：“小羊，这次我无论如何一定要吃了你。”萌萌回头一看是大灰狼，大吃一惊，立马淡定地说：“狼先生，前不久，我刚好找到了一个藏宝地，要不我带你去呗，等找到以后，你再吃了我，也不迟啊！”大灰狼前思后想了一会儿，眼下手上正缺钱，于是，就跟着小羊，一前一后去找宝藏了。
小羊把大灰狼带到了悬崖边，萌萌指着下面说：“宝藏就在下面。”大灰狼小心翼翼地探头去看，萌萌趁大灰狼不注意，一脚把它踹下了悬崖。
萌萌又一次战胜了大灰狼。
大灰狼掉下悬崖并没有死，而是挂到了一棵树上，它不死心，要找小羊报一箭之仇。第二天，它早早地起来以后，看到萌萌在吃草，还看到地上放着一本《攻打大灰狼三十六计》。
大灰狼怒火中烧，暗自想着：“好哇！怪不得这只小羊每次都能战胜我，原来是有这本书啊！”
突然，大灰狼眼珠子一转，想出了一个计策。它走到了萌萌的身边，对萌萌轻声地说：“小羊，我想和你和好，你能和我一起跳个舞吗？”萌萌高兴地说：“好呀！”于是他们就跳起舞来了。大灰狼看萌萌跳得欢快，就问道：“小羊，那本书能借我看看吗？”“可以啊！”萌萌回答得很干脆。
大灰狼拿到书后，露出凶相道：“哼哼，这次看你还有什么办法逃脱？”萌萌却大声笑道：“那是个定时炸弹，时间马上就到了。”萌萌话音刚落，以迅雷不及掩耳之势躲到一边，只听见“砰”的一声，大灰狼顿时一命呜呼了。
萌萌三次智斗大灰狼，牧羊人夸奖他勇敢过人，聪明机智。从此，农场和森林里的动物们过着幸福平静的生活。
篇13：小白兔和大灰狼
小白兔和大灰狼
实录：
（一）在《小白兔和大灰狼》的音乐欣赏活动中，我播放音乐让孩子们仔细地听着音乐，一遍一遍地帮助他们感受音乐的段落，即表现狼的音乐和兔子的音乐。然后我请孩子们根据音乐做狼和兔子的动作，有的孩子表现出大的兴趣，有的孩子则毫无兴趣。
（二）我搜索到了相关的软件，又一次开展欣赏活动。开始时设置情境――用幻灯打出一片青草地的'背景，然后在音乐中提示幼儿三五成群的扮小白兔，听着音乐合拍地学小白兔做动作。描述小白兔的音乐停止，要求幼儿动作也停止。接着又提示：“你们听，这时候又有什么小动物来了？”当小朋友能辨别出――是狼来了时，我带着小白兔们赶快藏起来，不让狼发现，当表示小白兔的音乐恢复后，小白兔重新回到草地上吃草，并表现出非常高兴的样子，孩子们表现出极大的兴趣，再加上我提供了相应的头饰，孩子们就更开心了。
思考：
同一教材却在两次的教学活动中取得不同的效果，原因在于前后两次活动的准备工作：第一次提供音乐；第二次提供软件、头饰。其实这也说明我们在音乐欣赏活动中应该为活动创设相关的有利环境。
即为幼儿创设欣赏音乐的环境指的是两方面的准备，一是材料教具的准备；二是做好欣赏前的心理准备，它是欣赏活动获得较好效果的重要因素。
我们在欣赏活动中要用形象化的主要语言、图片和有关教具等辅助手段，唤起听音乐的兴趣。其实在第一次欣赏时，我们就可提供图片、幻灯片等，加强孩子们对狼和小白兔的生活习性、体型特征、行动特点的了解，并且教给一些狼走路和小白兔走路的模仿动作，以此作为孩子们表演动作的准备。接着在欣赏时利用软件设置情境，帮助他们进入音乐欣赏的情景，把注意力吸引到听音乐中来。与此同时我们可以用语言来引导、提示孩子们，这样他们就可以把感受、体验及联想到的情节与内容用动作表达出来。
由此可见，我们应该在组织音乐欣赏前努力为孩子们创设有利的环境,帮助他们更好的理解音乐，表现音乐，发展对音乐的感知能力。
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