以下是小编帮大家整理的我的老师优秀三年级作文，本文共15篇，欢迎大家收藏分享。
篇1：我的老师优秀三年级作文
我的老师优秀三年级作文
王老师没有苗条的身材，粗粗的水桶腰，自然无法拥有那时尚的气质。虽然她没有我想象中的那么漂亮，但她却是我心目中的好老师。你看她黑里透红的.皮肤，一双丹凤眼里永远含着笑。秀气的小鼻子上架着银边眼镜显得很有学问，一张唇线分明的嘴巴能言善道。
王老师特别有爱心，她喜欢小动物。为了让我们学会观察，她经常把家中的那些小动物带来给我们看。有一次，王老师带来了一只可爱的小花兔，同学们都很喜欢。王老师生怕咱们这帮孩子欺负了小兔子，一会说：“不能给兔子吃带水的东西。”一会又说：“观察的时候别争抢，小心吓坏了它。”虽然老师反复地强调，担心小兔子受伤害，但是，还是有一个孩子把小兔子从半空摔到了地上。这下可把王老师心疼坏了。她连忙抱起小白兔，以便摸着小兔子的背，一边说：“怎么这么不小心，哎！可怜的兔子。”王老师真是太喜欢小动物了。
我喜欢王老师，不仅因为王老师有爱心小学生作文，还因为我喜欢上她的课。课堂上，她那幽默的话语经常惹得我们这些学生哈哈大笑。她辅导学生可细心了，每次都不厌其烦地给教我们写作文，在她的帮助下，我们的写作有很大的提高。
我喜欢我的王老师。
篇2：我的老师三年级优秀作文450字
我的老师三年级优秀作文450字
我的老师中等身材，眼睛大而有神，头发较短，鼻梁高高的，睫毛长长的，眉毛弯弯似小船，脸上常常带着温暖的微笑。她总是穿一双中跟鞋，非常精神，是我们大家心目中的超级女神呢！
我的`老师教学非常认真。有一次，老师忘了拿走语文教材，我悄悄的翻开老师的课本。“哇！”我惊奇地叫了一声，眼睛瞪得比皮球还大，都像快爆炸了。只见老师的教材上写得密密麻麻，一处地方也不放过。每一次老师给我们听写、批阅作业都一丝不苟，连一个错别字也不放过。
老师不仅教学认真，而且关心学生。有一次，暖气片儿的管道漏水了，老师把我们组织到室外，自己和工人到教室进行维修，等一切正常才让我走进教室。进教室时我不小心摔倒了，老师急忙走上前把我扶起来，关心地问我到底有没有摔伤，哪疼，我非常感动。
提起老师，有说不尽的好。老师不但爱我们，也特别爱生活。她办公室的桌子上时常摆放着许多花，显得温馨而干净。
如今，我与老师已经相处了两年，但他那认真的态度，浓浓的师爱，我却永远也不会忘记！她永远是我最尊敬的女神！
篇3：优秀小学生三年级我的老师作文精选
从一年级开始，我遇到的好老师有许多，但我最喜欢我的“大侠”老师——D老师。
D老师一双雪亮的眼睛镶嵌在圆圆的脸上，走起路来长发飘飘，给人一种风度翩翩的感觉。
她的教学经验非常丰富。有一次，考试中，一个不自觉的同学偷偷地看了别人一眼，但还是被老师的“千里眼”看见了，她意味深长地对那位同学说：“你不能这样，这样做只会让你面临困难，等到了期末，你可没地方靠了!”同学支支吾吾地说：“对不起，以……以后我不敢了。”还有一次，一个没有做作业的人，心不跳脸不红地对老师说：“老师，我……”“停!”老师严厉说道：“没带是吧，重做，因为你根本没做!”同学面红耳赤地说：“您怎么知道的?”“我从你的眼睛里看出来的。”大家异口同声地感叹道：“老师真厉害!”
再厉害的大侠也有活泼的时候吧。
有时老师也像个孩子，他与我们一起跳绳、谈话、一起玩游戏，一起和同学研究难题。在大侠老师的培育下我们也个个“身怀绝技”。
啊!我们班能有这样一位大侠老师真是太幸运了。我喜欢“大侠”老师。
篇4：优秀小学生三年级我的老师作文精选
教过我的老师有许多，如王老师、孙老师、倪老师和唐老师……其中让我最难忘的老师是倪老师，她名叫倪春侠，是我们以前四年级的数学老师!为什么喜欢她呢?那是因为她教学有方，而且性格也非常开朗呢!
倪老师有一头乌黑而光滑的头发，在阳光下格外迷人!一对眉毛不浓不稀，如月牙一般美丽，一对大眼睛为我们指亮光明的路线，为我们找出自身的缺点。她还有一张能说会道的樱桃小嘴，虽有一点胖，但是现在流行胖之美，对不对?
倪老师的性格十分活泼外向!比如说，每次春游或一些活动时，老师会带些零食来，像小朋友一样与我们一同分享!而且每次上课时都会在课堂中不知不觉的开几个小玩笑，让我们提提神呢!
倪老师不仅美丽动人，性格活泼外向，而且教学有方!她的上课方法与众不同。有时上课时老师会让同学上来讲课，这是一个非常好的做法，不仅能提高我们的自信心，而且能让我们感受一下老师每天多么辛苦，多么劳累!有时上一道非常难的奥数题时，她会举一反三，出很多看似相同却不同的题目，直到我们懂为止。我们四(4)班的成绩一直在年级名列前茅，厉害吧!
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。老师，在这里我要深深地感谢您对我的教诲之恩!老师如果您是一片广阔无边的大海，那我就是生存在里面的一条小鱼。老师如果您是一片广阔的蓝天，那我就是一只飞翔的鸟儿，永远飞不出您的边际。在这里我要深深地对您说：“谢谢您，我的恩师倪老师!”
篇5：优秀小学生三年级我的老师作文精选
长着圆圆的脸蛋，粗粗的眉毛，乌黑的头发，他就是我最喜欢的语文老师——杨老师。杨老师是个温和的人。
别看他面相严肃，但是，他却是个极其温和的好老师。有一次，我的好朋友DCY，因为上体育课累了，把老师放在门外的仙人球当成了了椅子，一屁股坐了下去。只听“啊”的一声惨叫，他的屁股上都扎满了刺，这一切正好被杨老师看见了，他立即把DCY抱了起来，走进教室，把扎进他肉里的刺一根根地拔了下来，等拔出来之后，老师打电话让他的父母来把他接回了家。
杨老师对同学们的学习要求，十分严格。那是一次，考试，DCY偷偷地看了别人试卷上的答案，他原以为老师看不风了，谁知这一幕还是被“千里眼”扫到了。一下课，老师就把DCY喊到办公室，语重心长地说：“偷抄别人的答案是不好的行为，况且你还是个组长呢!”DCY听了，害羞地低下了头，说：“杨老师，我错了，我以后再也不敢了。见DCY已经知错，老师又和颜悦色地说：“没关系，能改就好!”
杨老师讲课也十分生动。有一次，上课的时候，他一口气就讲出了一个生动又很真实的故事。在上口语交际课的时候，他也能说出很动人的故事来。
怎样，我们班的老师是个温和的老师吧?
篇6：优秀小学生三年级我的老师作文精选
我有一位漂亮而又随和的语文老师，她姓潘，她有一双明亮的眼睛，一个樱桃般的嘴巴。她笑起来时，脸庞的小酒窝就露出来了，这时老师的脸就像一个红通通的苹果。
在我的印象中，她不仅仅是我们的老师，更像是我们的好朋友一样。记得有一次，我们正在认认真真的练字，当时我们才一年级，所以不但坐姿不正确，而且写的字也很难看。潘老师并没有斥责我们，反而更加耐心的指导我们把字写得漂亮。她说过一句话：“把字写好。”这句话中的“好”包括许多要求：把字写完整，把字写好看。
一年级我们不懂事，上课时还讲话，但潘老师却用她那一双眼睛告诉我们：“上课要认真听，千万不能走神，如果不听1分钟，说不定一个知识点就跟你擦肩而过了，相反如果你认真听，知识点就与你交成好朋友了。”每当我们看见了她的眼睛，就像看见了一句话。认真听，不走神。现在我们已经养成了这个好习惯了。这就是我们的潘老师，一个和蔼可亲的老师，就是她把我们领引到一个广阔的海洋。
她就是我的语文老师——潘红亮，一个平易近人、兢兢业业的老师。
篇7：我的启蒙老师三年级优秀作文
我的启蒙老师三年级优秀作文
我非常喜欢读书，可是我爱读书的习惯是什么时候养成的呢？记得这还得从我的启蒙老师任老师说起。
任老师是我以前学前班的一位老师。在我的记忆中，她是一个非常温和慈祥的老奶奶。她有着一双严厉中隐藏着爱抚的眼睛，宽阔的额头上留下了岁月施过的皱纹。岁月染白了她的头发，银丝似的白发上卷曲着，让人觉得和蔼可亲。
有一次上课的时候，任老师手里拿着一个红色小盒子走进教室。同学们好奇地睁大眼睛，议论纷纷。
任老师对我们笑咪咪地说：“同学们，我们今天来做个游戏——猜字谜。每个同学都有机会到盒子里面抓字谜，猜对的同学会有机会得到小礼品。”同学们都欢呼起来。
在猜字谜游戏开始之后，大家都争先恐后地到前面抓字谜，可是，他们都没有猜到。终于轮到我了，我的手在盒子里摸来摸去，摸到一个小纸团。打开一看只见上面写着：八九不离十（打一字）。
我急中生智，在脑海里紧张地想着我曾学过的字。我灵机一动想起来了：“老师，是杂字吗？”“恭喜你，你猜对。”老师把一个精美的书签和两块巧克力递给我，作为我的`奖品。同学们都羡慕地鼓起掌来。我一边吃着巧克力一边欣赏着那漂亮的书签，只见上面写着：读书破万卷，下笔如有神。接着任老师又绘声绘色地给我们讲述了这个名言的作者杜甫刻苦读书，成为唐代著名诗人的故事……我听得入了迷。
我最后爱上读书就是由任老师采用游戏的方式引导我的。所以我非常感谢她。
篇8：我的老师初中三年级优秀作文
我的老师初中三年级优秀作文
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，洁。
——题记
老师，您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的.支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
老师，您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
篇9：三年级优秀作文300字：我的老师
在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。他(她)们都非常令我难忘。但曾教过我们班语文的陈老师，却给我留下了最深刻的`印象。
程老师脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。
记得有一次，我和旁边的同学在上语文课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被陈老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。
因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧!程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从次以后，我养成了上课不开小差的好习惯!
啊，程老师!您是在我学习路上一盏明亮的启明灯!我永远都不会忘记您对我们的教诲!
篇10：我的老师三年级优秀作文300字
我的老师三年级优秀作文300字
我有一位长发飘逸的张老师。她对我很好，她为我做的事，数也数不清。
有一次我们班组织去春游，可是我晕车很厉害，照顾不好自己。张老师想：同学们太小，帮张宇宁太累了。于是她就和我坐在第一排，一会儿给我拿袋子，一会儿给我拿餐巾纸，忙得全身都是汗，还总是关心地问：“好些了吗？”“睡一觉就好了。”看着张老师那满脸的汗，她那慈祥的目光，让我感觉那么亲切，好像是我的妈妈，我难受的感觉减轻了不少。
每一次上课，老师看我们的时候，目光总是那么的清澈，象潺潺的`山泉，轻轻地流进每个人的心里。她朗读课文的声音，有时像叮咚的泉水，有时像起伏的波涛，叫人心旷神怡。张老师写起字来一行行、一排排，清秀工整，叫我百看不厌。
老师啊，我真想对您说：您无私奉献、呕心沥血的付出，我们会用优异的成绩来回报您的！
篇11：我的老师优秀小学三年级作文
我的老师优秀小学三年级作文
我的老师叫邢冬梅。她有一双美丽的大眼睛，忽闪忽闪的，像会说话似的；弯弯的柳叶眉，像挂在天空的月牙；十指嫩如笋，能为我们描绘出美好的蓝图，也能为我们指引奋斗的方向。
老师很温柔。我深深地记得那一次，我在操场上摔倒了，同学们把我送到医务室。回来后老师亲切的问我“怎么样？疼不疼？摔伤在哪里？严重不？能不能走？走走看……”这种简单的话语，充满了关怀。让我的`心里感到十分的温暖。她是那么的亲切，温柔的话语一直萦绕在我心间。她无时无刻都在关心着我们，把所有的爱都给了我们，让我们在爱河里沐浴，让我们在爱中感受到温暖。
老师也很严厉。尽管这三年来她只批评过我一次，但我始终不能忘记，并时时用这件事警醒自己。那天我做题十分不认真，八道计算题错了4道，这应该是我错题的最高记录了。老师叫到我的名字时我还以为自己是满分呢，美滋滋地站起来，可是抬头一看老师的脸我知道我的“灾难”来了。她瞪着眼睛，气冲冲地对我说：“什么情况？你解释解释，是不是经常表扬你，你骄傲了？”看着老师那严厉的表情，我就暗暗地告诉自己：“以后我一定要认真！”
我爱您邢老师！您的温柔让我感到温暖，您的严厉帮我养成好习惯，正是在您的教育下我才如此优秀，谢谢您！
篇12：我最喜欢的老师优秀三年级作文
我最喜欢的老师优秀三年级作文
我是一名三年级的学生，教过我的老师有很多，蒋老师、孔老师、孟老师……要问我最喜欢哪一个，还真难选啊！今天我就先来说说刘老师吧！
刘老师带我们班的《品德与社会》。她有一头短发，已经花白了，手里经常拿着一根棍子，大家别误会啊，这可不是打人的'，是因为刘老师年龄大了，腿不大好，必须得拄着棍上楼，但这并没有影响到老师上课的热情。
本来我是不大喜欢刘老师的，每次上课，她都是强调我们要这样做、那样做，怎么才能做一名合格的小学生，怕我们记不住，还让我们抄这个、抄那个的。唉！真啰嗦！而我为什么又喜欢刘老师了呢？事情还得从那节课说起。
事情是这样的，邢恩泽坐在我前面，不知道因为什么事，他竟然哭了起来。刘老师赶紧走了过来，问清了事情的原因后，刘老师说：“这么点小事，哭有什么用？刘备能哭来江山，你能哭来啥呀？”说着便把刘备哭江山的故事讲给大家听，我们都听得入了迷，邢恩泽也早就忘记了自己的那点儿小事。哈哈，刘老师知道的故事真多。自从这以后，我就喜欢上了刘老师，喜欢上了《品德与社会》课。遇到问题，我去问刘老师，她总是认真、仔细地给我讲解，我越来越喜欢她了。
真高兴，我遇到了一位和蔼可亲又知识渊博的老师，真希望以后还是刘老师教我们。
篇13：我的老师三年级优秀作文400字
我的老师三年级优秀作文400字
说起我的老师啊，那可是无人不知，无人不晓啊！因为她是全校出了名的“暴脾气”。
她长得非常漂亮，圆圆的脸蛋上嵌着一双乌黑发亮的眼睛，忽闪忽闪地显得格外有智慧，一头乌黑的长发垂下来像黑色的瀑布一般。
她虽然长得漂亮，但是你可不能以貌取人哦！记得有一次，我们本来该上体育课，可是那位老师却让体育老师看着我们做卷子。同学们知道了这个消息一个个都像泄了气的'皮球，乖乖地坐下来做起了卷子。
“叮铃铃，叮铃铃！”终于下课了。我们刚想出去玩，可是我们抬头看见一个熟悉的身影闪进了教室，原来她又来检查我们的卷子了。她把没写完卷子的同学拉到了讲台上。只听“嚓——嚓――”那些可怜的卷子被撕得粉身碎骨。站在讲台上的同学个个吓得面如土色，提心吊胆地看着她，不知所措。“为什么不做完卷子？”老师怒吼起来。天呀！她的声音快要震破屋顶了。站在讲台上的同学吓得哆哆嗦嗦，头耷拉着像受审的罪犯似的。老师还不解气，把他们一个个地推出了教室。
你想知道她是谁吗？她就是我们又敬又怕的柳老师。
篇14：我的新老师三年级优秀作文
我的新老师三年级优秀作文
开学已经两个多月了，同学们应该对新老师有了一些印象，我就布置了《我的新老师》这个作文题目。在写之前我讲了写一个人应该注意的地方。
一、写一个人的外貌就应该抓住特点，不要总写高高的鼻梁，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，像这样的描写安在谁的身上都可以，那就不能很好地突出一个人的特点，我给这种描写叫万能描写。只要注意观察你就会发现你要描写对象与众不同的`地方。在你的描写中要能让人一看就知道他是谁，那就抓住了特点，否则就是万能描写。
我问同学们，某某同学你们为什么叫他“小胖子”？他们说是因为他胖，还胖得可爱。某某同学你们为什么叫他“兔子呢？还不是他的上牙齿向外突出了，有点像兔牙。还有你们暗地里为什么叫生物老师为“眼睛蛇”？他们说是因为生物老师一直带着眼镜，对学生还很厉害，他们都怕他。我于是总结说这就是抓住了特点，说明你们观察很仔细。今天在写老师的外貌的时候也要抓其特点啊。
二、表现一个人的性格和品质要以事传情，叙事是抒情的基础，不能空发抒情，要注意从许多小事中去发现大的主题，否则就是空中楼阁。也只有从老师性格、工作等各个方面去选取材料，也才会使一篇文章内容丰富，人物形象丰满。
也许你要说没什么事儿可写，老师除了上课就是上课。从开学到现在和新的老师相处已经两个多月了，肯定有许多事儿值得你去书写，来抒发你对现在老师的爱戴，敬畏和感激。也许你曾经在上课的时候，因为做小动作老师给过你一个暗示的眼神，也许你在考试过后，因为成绩的不理想，老师曾经找你共同分析成绩下降原因的一次谈话，也许你还记得，在课堂上你的一次精彩的发言老师给过你一个小小的奖牌……其实只要你留心观察你会有很多要写的内容，先回忆搜索你大脑中储存的有关信息，然后整理将有用的信息写出来。
三、你已经准备好了很多材料了吧，是不是所有的事儿都详细地写下来？如何将你的材料组合成一篇结构严谨的文章呢？还要注意详略的安排。你印象深刻的，最能表现老师的突出品质的就详写，其他的可以用概括性的语言叙说。如何将一个人写的传神，就要注意要注意细节、语言、动作、心理等的描写。
篇15：老师优秀三年级作文150字
老师优秀三年级作文150字
每天，我们都在阳光下一起成长，一起学习。我们的学习是为了要创造更好的祖国，但老师的'教学是为了要给我们学会做人的道理！
一天，我们还是像往常一样来到学校上学，但老师是因为叫我们学习而疲劳过度住进了医院。天天教我们的老师为我们那么疲倦。真不应该。放学后，我们纷纷来到医院，个个手上拿着一束鲜花，再贴上一张小字条说：老师，您辛苦了！
自从老师生病后，同学们更加认真听讲，认真学习，报答老师的一片之恩！
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