这次小编在这里给大家整理了动物比赛小学作文300字：我们比什么，本文共23篇，供大家阅读参考。
篇1：动物比赛300字小学作文：我们比什么
我们比什么
一天中午，麻雀、兔子和青蛙在一棵树下商量比赛的事。我们比什么?
麻雀挥舞着它那有力的翅膀，得意洋洋地说：“我们来比飞行，谁先飞到终点谁的本领就最大!”小兔子听了麻雀的话，一蹦三尺高，不服气地说：“不不不，飞行有什么意思，我们还是来比跑步，谁先跑到终点，谁的本领就最大!”青蛙鼓起它那大大的腮帮子，蹦来跳去地说：“不对，不对，我们应该比游泳，谁先游到终点，谁的本领才是最大的!”它们三个争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，小猫诚恳地说：“麻雀，你同老鹰比飞翔;兔子，你同猎豹比跑步;青蛙，你同水蛇比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话，它们就一个个低下头，红着脸，一声不吭了。
听了小猫的话，我想说：“这真是人外有人，天外有天。”
孙天烨
篇2：动物比赛小学作文300字：我们比什么
我们比什么
一个阳光灿烂的早晨，麻雀、兔子、青蛙在一棵大树下商量比赛的事。它们讨论得非常激烈，正谈论着比什么。
麻雀说：“我们比谁飞得快。”兔子说：“我们比谁跑得快。”青蛙说：“我们比谁游得快。”它们三个争得没完没了，面红耳赤。
巨大的争吵声把小猫引来了，小猫真诚地对它们说：“麻雀，你去同大雁比飞行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫直说了这三句话，它们一个个低下头，一声不吭了。原来小猫说的这些动物，它们都比不过。
听了小猫的话，大家都受到了启发。小兔说：“我们大家不能只看到自己的长处，也要看到自己的短处，不要总是拿自己的长处和别人的短处比。我们大家都应该取长补短，共同取得进步!”其他动物听了，都连连称对。
宋皓霆
篇3：小学一年级动物比赛作文300字：我们比什么
我们比什么
一天，三个小伙伴在树下乘凉，麻雀说：“我是最厉害的!”小兔听了不服气地说：“我才是最厉害的!”青蛙说：“我们用比赛来决定吧!”
麻雀生气地说：“我们来比飞行吧，谁飞得快，先飞到终点，谁就赢!”小兔跳得好高，她说：“不行不行，我们还是比跑步吧，谁跑得快，先跑到终点，谁就获胜!”青蛙一蹦三尺高，火冒三丈地说：“不行，我们还是比游泳吧，谁游得快，先游到终点，谁就胜利!”
争吵声可把在不远处抓蝴蝶的小猫引过来了。小猫对他们三个真诚地说：“麻雀，你去和老鹰比飞行;小兔，你去和小马比跑步;青蛙，你去和鱼儿比游泳。”他们三个低下了头，脸红了。
这个故事告诉我们，不能用自己的长处和别人比，而是要从别人那里吸取长处来补充自己的短处。
华振宇
篇4：一年级动物比赛作文300字：我们比什么
我们比什么
中午，麻雀、兔子、青蛙在一棵大树底下争论。
他们都说自己是最厉害的动物，小兔说:“要么我们来比场赛吧。”麻雀说:“那我们比什么呢?”青蛙骄傲地说:“我是世界上的游泳健将，我们来比游泳吧!我肯定是第一名。”小兔不服气地说:“不行，不行我们来比跑步，谁跑得最快谁就是第一名。”麻雀激动地说:“那可不行，我们比谁飞得高，谁就是最厉害的。”他们三个争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说:“麻雀，你去同大雁比飞行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下头，红着脸，一声不吭了。
小朋友们，我们不应该只看到自己的长处也要看到自己的短处，大家要互相取长补短。这样才能变得更优秀。
李星诺
篇5：动物比赛一年级作文300字：我们比什么
我们比什么
一个烈日炎炎的午后，麻雀、兔子、青蛙在一棵挺直的大树下商量比赛的事。我们比什么?
麻雀第一个说：“我们比谁飞得高，谁就赢!”兔子不服气，说：“不行不行，我们应该比谁跳得高，谁就赢!"青蛙说：“我们比谁游得最快，谁就赢!”“比飞行!”“比跳高!”“比游泳!”他们三个争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，他们请小猫评评理，他想了一会儿，对他们真诚地说：“麻雀，你去和大雁比飞行;兔子，你去同袋鼠比谁跳得高;青蛙，你去跟鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下了头，红着脸，鸦雀无声了。
小猫的话说明了一个道理：我们每个人都有自己的长处和短处，不能拿自己的长处和别人的短处比，人外有人，天外有天。
张博宇
篇6：动物比赛300字二年级作文：我们比什么
我们比什么
一个阳光明媚的早晨，麻雀、兔子、青蛙在一棵大树下商量比赛的事。我们比什么?
麻雀抢着第一个说：“我们比谁飞的高谁就是冠军!”说着麻雀就飞向空中翩翩起舞。兔子不服气了，怒气冲冲地说：“我们比谁跑的最快谁就是第一。”青蛙蹦蹦跳跳也不服气了：“我们比谁游得又快又好谁就最厉害!”他们三个争得没完没了。
叽里呱啦的争吵声把聪明可爱的小猫引来了，小猫对他们语重心长的说：“麻雀，你去同大雁比飞行;兔子你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了三句话，他们就一个个低下头，脸蛋像一个成熟的正发着红光的大苹果一样。
听了小猫的话，麻雀、兔子、青蛙心里会想：真的是人外有人，天外有天啊!用自己的长处去比别人的短处是不行的!
徐瑞
篇7：一年级作文动物比赛300字：我们比什么
我们比什么
麻雀，小兔，青蛙都觉得自己的本领很大，于是他们来到一棵树下商量比赛的事。我们比什么呢?
麻雀高昂着头，挺着胸说：“我们来比飞行吧，谁飞得快，谁就赢。”小兔不服气地说：“不行，不行，还是比跳吧，谁跳得高，谁就最厉害。”青蛙插着腰，噘着嘴说：“还是比游泳好了，谁游得快，谁就是最棒的。”他们三个争得没完没了。
争吵声断断续续，把正在休息的小猫引来了，小猫真诚的说：“你们都别吵了。麻雀，你去同大雁比飞行;小兔，你去同袋鼠比跳跃;青蛙，你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下头，红着脸，一声不吭了。
这篇文章让我们明白了一个道理：不能只看到自己的长处，看不到自己的短处，而要用欣赏的眼光去看到别人的长处。
谢欣吟
篇8：动物比赛二年级作文300字：我们比什么
我们比什么
一个阳光明媚的早晨，麻雀、兔子和青蛙在一棵树下相遇了，它们都觉得自己的本领最大，就想和对方比一比。
兔子往前跑了几步一下子就跑到了大老远。得意洋洋地说：“我跑得多快，我们就比跑步吧!”
麻雀飞到了空中，不服气地说：“我们还是比飞翔吧!”这下可把青蛙急坏了，把头摇得像拨浪鼓似的，连忙说：“不行，不行，我们比游泳吧!”它们吵地没完没了，把路过的小猫引来了。
小猫说：“你们在吵什么呀?”麻雀、兔子和青蛙齐声说：我们在争论我们要比什么。小猫想了想，说：”麻雀你同大鹰比飞翔;兔子你同小鹿比跑步;青蛙你同小鱼比游泳”。聪明的小猫只说了这三句话，它们就一个接一个地低下了头。
同学们，我们不能想麻雀、兔子和青蛙那样，只知道自己的长处不知道自己的短处，那样是不对的。
胡思阳
篇9：二年级动物比赛作文300字：我们比什么
我们比什么
一个晴朗的日子，小麻雀、小兔子和小青蛙在草地上聊天。它们都争着说自己的本领最大。
小麻雀提议道：“不如我们来比一比吧!谁赢了，谁就是本领最大的人。比飞行怎么样?小兔子不服气地说：“我和小青蛙连翅膀都没有，怎么比飞行呀?要不比跑步吧?”小青蛙把头摇得像拨浪鼓似的，说：“不行，我只会跳，不会跑。还是比游泳吧!“这下，小麻雀和小兔子觉得不公平了。就这样，它们又为比什么争吵不休。
这时，小猫刚好路过这里，知道了它们争吵的原因，对它们说了三句话：“麻雀，你应当同燕子比飞行。兔子，你应当同猎狗比跑步。青蛙，你应当同鱼儿比游泳。”三个小伙伴听了，一下子明白了，羞愧地低下了头。
小朋友，我们不能只看到自己的优点，也要看到别人的优点。
陈尚怡
篇10：小学动物比赛作文300字左右：我们比什么
我们比什么
一个阳光灿烂的午后，麻雀、兔子和青蛙在一棵大树下争论着谁的本领大。它们争得面红耳赤，谁也不罢休。最后，它们决定来一场比赛。
麻雀说：“我提议，看谁飞得高，就算谁的本领大。”兔子不服气地说：“不行，不行!要比就比谁跑得快。”青蛙傲慢地说：“还是来比比谁游得快吧! ”
它们激烈的争吵声引来了聪明的小花猫。它笑眯眯地说：“麻雀， 你如果比老鹰飞得高，那就算你赢; 兔子，你要是能比猎豹跑得快， 那才算你厉害; 青蛙， 你敢跟鲨鱼比游泳吗?这样的比赛才公平。 ”听了小花猫的话，大家都羞愧地低下了头，红着脸一声不吭了。
这个故事告诉我们，只看到自己的长处看不到别人的长处是不对的。我们要学习别人的优点，来弥补自己的不足。
罗泽坤
篇11：动物比赛小学作文300字左右：我们比什么
我们比什么
一个阳光明媚的早晨，青蛙、小白兔、麻雀正争论着比什么。
青蛙说：“咱们来比游泳，谁游得快，谁就是获胜者。”小白兔马上反对说：“不行不行，绝对不行，咱们来比跑步，谁先跑到终点，谁就……”还没等小白兔说完，麻雀就立马抢着说：“那怎么行呢，还不如比飞行啊，谁飞得高，谁就赢。”他们争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，见小猫来了，小白兔、青蛙、麻雀一股脑地把刚刚的事告诉了小猫。小猫知道了以后，说：“青蛙，你去同鱼儿比游泳;小白兔，你去同羚羊比跑步;麻雀，你去同大雁比飞行。”小猫话音刚落，小白兔、青蛙、麻雀就面红耳赤了。
所以大家不能用自己的长处来比别人的短处，应该用别人的长处来弥补自己的短处。
李湜
篇12：小学动物比赛作文250字：我们比什么
我们比什么
麻雀，兔子，青蛙在一棵树下商量比赛的事。我们比什么?
麻雀说：“我们比飞吧!”兔子说：“我们比跑吧!”青蛙说：“我们比游泳吧!”他们三个争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说：“麻雀，你去同大雁比飞行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下头，红着脸，一声不吭了。青蛙心想：“小猫说得对，我们不能用自己的长处去跟别人的短处比。
我们不管在学习还是生活中，都要善于去发现别人的长处，这样才能找到差距，从而不断进步!
冯泽祺
篇13：动物比赛小学作文250字：我们比什么
我们比什么
一个阳光灿烂的早晨，麻雀、兔子、青蛙在一颗大树下聊天。聊着聊着他们都自称自己的本领最大，而且他们谁都不服谁，于是他们决定通过比赛来看看谁的本领最大。
可是比赛什么项目呢?麻雀说：“我们比赛飞行吧!”兔子说：“我们比赛跑步吧!”青蛙说：“我们比赛游泳吧!”他们三个争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说：“麻雀，你去同大雁比飞行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下头，红着脸，一声不吭了。
其实每个人都有自己的长处，不要拿自己的长处去和别人的短处比。
卫佳韵
篇14：小学一年级动物比赛作文250字：我们比什么
我们比什么
一天早上，风和日丽。麻雀，兔子，青蛙在一棵树下商量比赛的事。
麻雀拍着翅膀说：“我们来比飞行吧!看谁飞得最高，最快就是第一名。”兔子不服气地说：“谁跑得最快到达终点，谁就最厉害。”青蛙一蹦三尺地说：“不行，不行，我们比游泳。谁游得最快，谁就是名列第一”他们三个争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说：“麻雀，你去同老鹰比飞行;兔子，你去同小羊比跑步;青蛙，你去同金鱼比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下头，红着脸，一声不吭了。
这个故事让我明白，不要看见了自己的长处就去嘲笑别人的短处，应该学别人的长处来弥补自己的短处。
冯天铭
篇15：动物比赛小学一年级作文250字：我们比什么
我们比什么
一个晴朗的下午，麻雀、兔子和青蛙在大树下讨论谁的本领大。
麻雀说：“我的本领最大，我们比飞行，我肯定第一名。”小兔往前一蹦说：“我的本领才是最大的，我们比跳远，我一定会赢。”青蛙听了，不服气地说：“我的本领是最大的，我们比游泳，我一定是最快的。”他们三个争得面红耳赤，没完没了。
他们三个的话被小猫听见了，他说：“你们别争了。麻雀，你去换个大雁比飞行;小兔，你去和袋鼠比跳远;青蛙，你去和小鱼比游泳。”小猫就说了三句话，他们就红着脸一身不吭了。
听了小猫的话，他们三个不约而同地说：“我们不应该用自己的长处和别人的短处对比。”
庞沈阳
篇16：动物比赛一年级作文250字：我们比什么
我们比什么
一个阳光灿烂的中午，麻雀、兔子、青蛙在一棵茂密的大树下商量比赛的事。
麻雀激动地说：“我们来看看谁飞得最高!”兔子手舞足蹈地说：“我们来比比谁跑得最快!”青蛙大声嚷道：“我们来比一比谁游得快!”他们三个争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说：“麻雀，你去同大雁比飞行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同鱼儿比游泳。聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下头，红着脸，一声不吭了。
听了小猫的话，麻雀说：“我们各有各的长处和短处，只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。”
桂奕
篇17：一年级动物比赛作文250字以上：我们比什么
我们比什么
一个阳光灿烂的早晨，麻雀、兔子和青蛙，在一棵大树下商量比赛的事。我们比什么?
麻雀拍拍翅膀说：“我们来比谁先飞到终点，谁的本领就最大!”兔子不服气地说“不行，不行，我们比跑步，谁跑得快，谁就第一!”青蛙把头摇得像拨浪鼓似的说“不对，不对，我们比游泳吧!看谁先从这游到对岸，谁就赢!”他们三个争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说：“麻雀，你去同大雁比飞行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下头，红着脸，一声不吭了。
小朋友，你们都有长处和短处，请不要用自己的长处去比别人的短处，好吗?
张祎祎
篇18：动物比赛二年级作文250字：我们比什么
我们比什么
一个阳光明媚的日子，麻雀、兔子和青蛙在一棵树下商量比赛的事。我们比什么呢?
麻雀说：“我们比飞，看谁飞得最高，谁就是冠军。”小兔神气活现地说：“看谁跑得最快，谁才是冠军。”青蛙大摇大摆地说：“看谁游得最快，谁就是冠军。”他们仨争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说：“麻雀，你去同大雁比飞行。兔子，你去同羚羊比跑步。青蛙，你去同鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下头，红着脸一声不吭了。
小朋友们，每个人都有自己的长处和短处，不能用自己的长处和别人的短处比。要学习别人的长处，才能更优秀。
周梦缘
篇19：小学生动物比赛作文250字：我们比什么
我们比什么
一个炎热的下午，麻雀、兔子、青蛙在一棵树下商量该怎么比赛。
麻雀昂首挺胸地说：“我们来比谁飞的最快。”兔子一蹦三尺高，竖着耳朵说：“不、不、不，我们比谁跳得高，跳的最高的人是获胜者。”小青蛙不服气的说：“都不行，我们比谁游泳游得快。”他们吵得没完没了。
小猫听到吵架的声音，过来看了看，把声音放低了说：“麻雀，你跟老鹰比谁非得快;兔子，你跟袋鼠比谁跳得高;青蛙，你跟鱼儿比谁游得好。”听了小猫的话，他们一个个低下了头，红着脸，一声也不吭了。
这个故事告诉我们，不能只盯着别人不擅长的项目，也要学习别人的优点和长处。
李墨白
篇20：二年级动物比赛作文350字：我们比什么
我们比什么
一个阳光明媚的早晨，太阳照在身上暖暖的，麻雀、兔子、青蛙在一棵树下闭目养神。
突然，麻雀突发奇想，兴奋地说：“大家醒一醒，我们来进行一个比赛吧!”大家都同意麻雀的提议，可是比什么呢?麻雀说：“我们来比飞行吧!看谁飞得高。”小兔说：“我们来比跑步吧!看谁跑得快。”青蛙说：“我们还是比游泳吧!看谁游得快。”他们三个议论纷纷，意见不同，争得没完没了。
争吵声把小猫引来了，小猫对他们真诚地说：“你们别吵了，麻雀，你去同大雁比飞行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去跟鱼儿比游泳。”聪明的小猫只说了这三句话，他们就一个个低下头，红着脸，一声不吭了。
听了小猫的话，麻雀惭愧地低下头，不好意思地说：“积极参加比赛是对的，但我们要公平公正，不能挑自己的长处，别人不会的项目来比赛，这样的比赛是没有意义的。”
沈彦菲
篇21：我们要保护动物小学作文300字
我们要保护动物小学作文300字
我们应该要保护动物，动物是我们人类的朋友，和我们一样是美好的.生命，我希望人们不要伤害动物，我们要保护动物。
星期五下午放学后，我一回到家，打开门，就看见妈妈正在宰鸭。她脚下踏着鸭掌，手左捏着鸭头，右手正在挥刀杀生。我刚想阻止，怎料妈妈手起刀落，“啪”的一声，整个鸭儿摊在了地上，血从它的脖子上涌出来。
我走上前去，厉声质问妈妈：“你为什么要宰我的鸭儿。你不觉得这样很残忍吗?它是我的好伙伴，你却这样伤了它。书上不是说动物是人类的好朋友，我们要保护动物吗?”爸爸说：“区区一个鸭子，有什么好哭。”我再也不想跟他们辩了，于是直冲入房，捂住被子，号啕大哭起来。
吃完饭，我打开电视，在转到宠物频道时，我看到有一个人养了一只鸽子。有一天，那鸽子在树上被卡住了，飞不下来。于是，主人就不顾危险爬到树上去，将鸽子救了下来。但是却把他困在了树上，直到有人打了求助电话，他才平安地下来。
是呀，为了一只动物，那个养鸽人却能不顾生命危险去救助，多么令人感动呀!我们人类与动物就应这样和睦相处，好好保护我们地球的生态环境。不过，我听老师说，对圈养来改善生活的家禽、家畜，我们是可以区别地分开来对待的。
爱护弱小，是我们中华民族的传统美德。我想，用在这里，也是相通的。我们要保护动物，不要让人类成为动物们的噩梦，我们要和动物们和谐地相处，所以，当你看到有人伤害小动物了，请制止他们，不要让他们的屠刀再伤害到任何一只小动物了!
篇22：动物小学作文300字
我的图书架上有许多课外书：《上下五千年》、《小王子》《我的第一本科学漫画》等等，但是我最喜欢的是这本书——《我的野生动物朋友》。我喜欢这本书的原因其实很简单，那就是在这本书里有许多我所喜爱的精美的动物图片。
这本书里除了动物这个主人公外，还有一位出生在非洲纳米比亚的法国小女孩蒂皮。她从小跟拍摄野生动物的爸爸妈妈在非洲的从林与沙漠中长大，与野象相亲，同鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒等许多动物都给她带来奇趣、欢乐、惊险和幻想，甚至还有皮肉之苦，但最终都成为她最好的朋友。
我最喜欢这本书的第51页，上面印着蒂皮和鳄鱼玩耍的图片，还有这么一段话：“说真的，这鳄鱼，还真危险，再说，爸爸不慎被它们咬过一次，咬在屁股上，痛得他好难受。”我非常喜欢鳄鱼，但是它们却很危险，我很佩服蒂皮的勇气和胆量，也很羡慕她。
看了这本书，我感受到了与大自然、与野生动物想处是多么的幸福和快乐，我们不仅要保护动物，更要保护野生动物。让我们和蒂皮一起，团结起来，共同保护这个将由我们继承的美丽星球。
篇23：动物小学作文300字
10月13日 星期天 晴 小乌龟 星期六，我写完了作业，便到表弟家玩了，表弟还带我看了看他的小乌龟。 小乌龟十分可爱，它们的壳是淡绿色的，眼睛圆溜溜的，尾巴又短又细，脑袋圆溜溜鼓鼓的，小乌龟总是伸着小脑袋，东张西望，好像在观察周围，能借助的东西逃跑。 大家都说小乌龟走得慢，可我认为它走得并不慢，你看它那活泼劲，一会东爬爬，一会西瞧瞧，一会儿从一层爬上二层，一会儿从二层跳入一层不肯休息，真像一个活泼的孩子呀! 小乌龟胆子可大了，一点也不怕陌生人，我想：也许是我表弟这个淘气鬼，经常和它玩的原因吧，练得胆子大了，习惯人和它玩了吧我用手点点它的壳，它没有把头缩进壳里，竟然继续摇着尾巴，在抓玻璃，没有一点反应，这真是一个胆大包天的小乌龟呀!
小乌龟还会游泳呢!我往鱼缸里倒了三四瓶水，小乌龟这可高兴了，它在水里摇着尾巴，摆动着四条腿，脑袋伸着，原来小乌龟还是个游泳高手呀! 玩了一上午，小乌龟该吃饭了，表弟拿来了一个个小豆豆似得龟食，放在水里，只见小乌龟不慌不忙的游了过来，叼起小豆豆，慢条斯理的吃了起来。吃了这个吃那个，好不悠闲。 小乌龟真可爱，懒洋洋的`，让人一看就喜爱。
★小学作
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