下面是小编为大家整理的“轻松”学习作文450字，本文共29篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：如何轻松学习高中语文
如何轻松学习高中语文
良好的语文学习习惯，指的是在长期学习语文的过程中，经过不断的重复或练习，逐渐养成并巩固下来的一些好的行为方式或动作倾向，从某种意义上讲，语文学习的过程，实际上就是良好学习习惯养成的过程。叶圣陶老先生曾经说过：“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识;就运用方面说，是养成一种习惯。”所以说，只有养成了良好的学习习惯，才能提高自己的语文素养，使自己一辈子受益无穷。
语文学习的过程，就是养成这些良好学习习惯的过程：爱阅读的习惯，精读的习惯，默读的习惯，朗读的习惯，速读的习惯，做读书笔记的习惯，用工具书的习惯，好问的习惯;记日记的`习惯，写随笔的习惯，先构思再写作的习惯，自己修改文章的习惯，书写工整、美观的习惯，注意行款、格式的习惯;专心听话的习惯，有礼貌说话的习惯，与人文明交际、恰当表达和交流的习惯;课前预习的习惯，集中精力上课的习惯，认真按时完成作业的习惯，自主探究的习惯，与人合作学习的习惯，随时留心学习语言的习惯……这些良好的学习习惯，贯穿于语文学习的各个环节、所有方面和全部过程，
认认真真、扎扎实实学习语文的过程，就是逐渐养成这些良好学习习惯的过程。
语文学习是一个循序渐进、日积月累的过程，它虽然不像别的学科那样能很快见效，但是只要你持之以恒，就能养成这些良好的学习习惯，就能收到显著的成效。比如阅读，我们阅读的多了，慢慢地就爱阅读了，会阅读了，阅读的感悟能力也就提高了;我们写作，经常写，就越写越爱写了，一天不写就会觉得不舒服，慢慢地写作水平也就提高了，还可能发表作品，品尝写作带来的乐趣;我们进行口语交际，经常练习，慢慢就会善于倾听，善于根据实际情况进行得体的表达，懂得怎样进行人际沟通和社会交往，适应社会的能力也就强了;我们上课，我们学习，慢慢懂得了上课应该怎样集中精力，应该怎样抓住重点，了解了学习的有效方法。这些反复实践、反复积累、反复运用的过程，就是我们学习语文的过程，就是我们提高语文能力的过程，也就是我们养成良好学习习惯的过程。
所以说，这些良好的学习习惯的养成，不是一朝一夕的事情，需要我们认真实践、长期历练、不断积累，才能逐渐养成。正像叶圣陶所说：“锻炼语文习惯要有恒心，随时随地当一件事做。正像矫正坐立的姿势一样，要随时随地坐得正立得正才可以养成坐得正立得正的习惯。”
一旦这些学习语文的良好习惯养成了，你的语文能力就已经提高了，也就具备了较高的语文素养。而这种良好的学习习惯，它会伴你奔向未来，迈向成功，成为你终身受用不尽的宝贵财富!
篇2：“轻松”学习初二作文
“轻松”学习初二作文
“哎呀，又没考好了”“我这几题都错了”“这次你肯定考得比我好”......考完试，这样的呼声一定不少听到，可真的没考好吗？成绩单出来，他们还都是班级的一等一的尖子生，可为什么这么说呢？
一方面，是为了掩饰自己，让其他人放松下来；另一方面，给自己留一条退路，如果考好了，这看似毫不费劲的学习就会被其他人羡慕；如果考差了，会说自己没有好好复习，不会被别人说那么认真学习还考不好。
可实际上，他们背后认真学习的样子，根本难以想象。每当他们休息下来，就会夸别人学习真认真，可实际上，他们读的更多。
班级前面是一群学霸，下课后，他们不讨论学习，在讨论昨晚的电视剧剧情，还说自己昨天没复习。可实际上，听他妈妈说，他昨晚看书看到12点，那些剧情都是看看梗概。
为什么会出现这样的现象？这看似毫不费劲的学习，真的那么轻松吗？不，没有哪个人不努力就考好的。我觉得应该改变一下，整个班级，是一个集体，应该相互促进，相互鼓励，不单单是为了自己，一个班级好，每个人才能好。
学习并不是毫不费劲，相反，它是一个循序渐进的过程，一分耕耘一分收获，不断努力，才能学好！
篇3：寻找轻松小学作文450字
寻找轻松小学作文450字
用一分钟，寻找失去的记忆。再用一分钟仰望虚幻的雨空。你就会感觉到轻松，毫无疲倦。
呜呜…让春风吹走你的疲倦，让春风带给你愉快，让愉快的心情去面对！
初三的生活，令人无法喘气轻松，一天就是做作业，写试卷。就是没得轻松的，只有在学习生活中努力地闯过。在面对中考时，我们有多大的压力和多重的疲倦啊。我想：我们是多么渴望能够轻松自己啊，轻松其实也是无处而不在的……
坐在宽阔的`足球场上，抬头仰望着蔚蓝、辽阔的天空，闭上双眼，幻想着自己就像天空中的一朵云，飘来飘去，多悠闲，多自在啊！
站在河边的柳树旁，看着河里的鱼儿在自由地游泳，轻松自在，毫无压力与疲倦。微风吹着，整个身心都轻松自在。
让西域男孩的《Season in the sun》舒解你的考试压力，它是可以让你回忆美好的事物，让你从中得到轻松。可以让你将面临成功的喜悦之情，让你从中得到轻松。
其实，轻松是无处而不在的，只要懂得寻找……轻松就在远方……
篇4：如何轻松学习初一数学
如何轻松学习初一数学
首先，要注意习惯的养成，不要刻意灌输知识点。
对于刚上初一的孩子，改变习惯是最困难也是最有必要的一步。很多家长片面地让孩子多关注知识点、请很多家教，可孩子的成绩却不见提高，这时就要思考一下，孩子的学习习惯是否成为了他成绩提升的拦路虎。好的习惯，大的方面应该包括课堂注意听讲、认真记笔记、每天和每周固定时间复习和预习、为学习做好规划等等，这些任务在老师和家长的监督下应该都能顺利完成。值得注意的是另一些“小习惯”，比如遇到问题基本上不思考就直接寻求帮助、做题时总是心不在焉抠手玩笔、每次检查作业的任务都交给家长完成……这些习惯不仅不容易改正，往往还容易由于家长的原因而愈发严重。对于一个初中生来说，遇到问题独立思考、学习时拥有一定的自律能力、能够检查自己犯下的错误这些能力是重要而且必须的，这不仅需要孩子的努力，更需要家长的配合和支持。
第二，要注意基础知识的掌握，不要过分关注成绩的高低。
初一数学无论从概念还是技能都是初中数学的基础，“基础不牢、地动山摇”这句话就体现了初一数学的重要地位。这种基础性体现在有理数的四则混合运算、整式的计算、方程思想的体现、简单几何图形的规律总结等多方面。一次考试的成绩很难将这些基础性地位的知识考查全面，而过于关注考试成绩一方面容易让孩子有一种“学习就是为了考试”的心态而忽略了学习的乐趣，另一方面也容易让孩子对考试的内容过度关注而忽略了更重要的其他基础知识，这对一个初一孩子来说是非常危险的。其实，知识掌握好才能取得好成绩，而不是成绩高了就说明知识掌握得好，因为考试具有一定程度地随机性和运气成分。只有第一注意知识的积累，才能在之后的'考试中都取得好成绩，千万不可为了追求成绩而本末倒置。
第三，适当的练习是必要的。
最后又回到了这个传统的话题做题。想学好数学，不做题是不可能的，做题可以让我们加深对知识点的理解，提高解题的速度，熟练解题技巧。除了学校规定的练习册之外，相信大家人手一本西城区的《学习、探究、诊断》，另外推荐大家可以尝试一下《启动作业本》、《轻巧夺冠》这两个练习册，难度适中，题目有代表性而且不属于“尖酸刻薄”那一类，对大家提高成绩会有所帮助。
话说回来，所谓“玩转”无非是一种意境，学好初一数学需要习惯的帮助、需要知识的积累、也需要适当的练习。在这一中，大家的每一点收获都会为中考成绩添砖加瓦，只要付出了，就一定有回报。
篇5：《轻松教与学》学习心得体会
这次通过参加《轻松教与学》培训，给我带来最大的收获，授课老师和助老师们教会我如何轻松、满足、快乐、成功的生活。那是一些简单但是很有效的治疗方法。
重要规则：三赢： 你好 、我好 、世界好。事情有效果比有道理重要。 事情有三种：1自己的事 ，自己负责： 2、别人的事，请尊重他的界限，不要超出界限。3、老天的事，顺从它。目的是我们可以轻松、快乐、成功的生活。
一、心里困扰的来源：
1、系统性的问题。 “系统”指的是生命系统，一般上就是家族系统，最主要的是父母与本人的关系：父母与本人的连接是否足够。亲子之间的“原爱”推动孩子去介入父母之间的破裂关系、兄弟姐妹之间争取父母的爱，以致夸大的心理包袱，这些都是咨客无法意识的自觉，亦往往无力自拔。
2、成长过程的问题 出生之后成长至今的过程中出现过的重大心里创伤。这类问题产生身份上的扭曲(我是谁，我能够、不能够有怎样的人生!)需要的是创伤治疗技巧。
3、信念、价值观与行为准则上的偏差无论什么事，一个人都需要很多的信念、价值观及行为准则的支持，才能做出回应及行动。这方面的偏差会做成态度上的不恰当、人际关系以致婚姻及家庭关系问题、做事徒劳无功，及很多的情绪及压力问题，而且会不断重复。
4、生活技能上的缺失成长过程中家庭及学校里及学校里没有培养出孩子有效沟通、人际关系、情绪管理、解决问题及有效思维的能力，以致往往有心无力。就算问题解决了，或者事情重新展开，也会因为这些技能上的缺失而再次出现问题。
二、轻松满足生活成功快乐人生的方法：
1、生命的传承
我们存在是为生命系统服务的，生命给了我们两个权利：更有资格活下去、更有力量把生命传下去;人生只有一个方向：向前。 2、人生三件事
自己的事，自己照顾自己，负责不奢望别人的照顾; 他人的事 只能尊重、接受不能企图操控;老天的事，需要顺从、洞察。 三、所有心里困扰的来源：
不愿面对-逃避的态度：不见、不谈、不想。不愿接受____接受时“容许”它有存在的空间，盲目的否定、不顾一切的坚持。不愿放下____没有空间容纳变化、突破、以致更好的未来的可能。
四、所有解决困扰的方向：我接受、谢谢你、对不起、我爱你。 五、人生本来很简单： 接受与被接受、尊重与被尊重、和爱与被爱，我们便能每天过的轻松快乐满足成功。增加的动力就是公民意识、精神卫生、品德素养和心理健康。
六、普遍存在的心里素质缺失：
1、没有建立“自我”的意识--用别人的标准照顾本人的人生。 2、听话就是乖---缺乏解决问题的能力
3、单线思考、标准答案---缺乏多思维思想的能力 4、与本人感觉分离、过分强调理性思维---身心分离 5、不懂如何管理本人的情绪---被情绪操控 6没有培养出有效表达的能力--与他人的链接有困难 解决方案：
1、接受自己认识自己、欣赏自己、爱自己保护自己;有资格感;坚持三赢+有效;自我提升、不断增值;言必行、言必准; 2情感关系
这是两个人的事缺一不能成;没有的3个权利，不能强迫另一个人，不能把父母投射到另一半，把爱与拥有分开，不能身兼两职，所有情感关系的问题都是“果”都是投射;解决秘诀恒久沟通，不断做本人愿意做，使对方更有成功快乐的事。 3、亲子关系
父母的爱应该超过所有其他的事，并且不能做交换的筹码;父母唯一做的事，帮助孩子发展出照顾好自己人生的能力;在孩子的心灵最重要的是父母，最不重要的是学习;对于孩子导比堵更重要;凡事以孩子能干活为止。 4、与社会关系
不要抗拒变化，变化带来机遇，解决问题就是学的更快;你无法改变系统但是你有更多选择;你能够满足其他人的需要，其他人就更愿意满足你的需要;坚持三赢，首先照顾好自己，才有力量照顾好对方及其他人。
总之，通过这次培训，我可以将所学知识运用于家庭中、社会中，我相信，我与我周边人的人际关系便融洽。运用于教学中，我会更轻松愉快的教，学生快快乐乐的学。
篇6：《轻松教与学》学习心得体会
学生的数学学习活动，应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。但遗憾的是现在有不少学生感到数学乏味难学。随着知识的增加，学生学习数学的热情逐渐衰减，于是数学成了学生的负担，开始逐渐讨厌数学、冷漠数学课。我想，究其原因是多方面的，作为教师的我们不得不在自身的教学过程、教学策略上思索，去创造快乐数学课堂，使数学课不再枯燥下去。
一、精心设计导语，激起学生的兴趣
古有“一天之计在于晨”，而一堂课的开始也犹如一节课的“晨”。教师应抓住这一良好契机，设法点燃学生心灵的火花，引起学生认知上的冲突，唤起求知欲望，变被动接受为主动索取。如在教学中运用生动活泼的、贴近学生生活实际的例子，通过趣味性、好奇性、参与性、挑战性的导入，找准新知识的切入点，就能把学生的数学学习情绪、注意力和思维活动调控到最佳状态。从而使学生愿意接近数学，使学生感到学习数学是一件有意义的事情，很快便进入了学习的角色。
精心设计导语，能起到组织教学、激发兴趣、启迪思维的作用。“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，才能实现由“要我学数学”到“我要学数学”、从根本上减轻学数学给学生带来的压力和负担，使学生能轻松愉快地学会认知数学、学会应用数学。
二、营造良好情境，去感染学生
学生的学习过程不应伴随任何心理负担，除了以学为乐的心理状态外，环境的熏陶也是很重要的。课堂是教学活动的主阵地，是师生互动的场所。只有宽松和谐的氛围，学生才能积极主动，心情愉快地学习。教师可以从以下几方面入手：第一，教师可以通过和蔼可亲的态度，鼓励性的语言，亲切的眼光表现出对学生的期待、信任和鼓励，从而使学生产生对老师的信任和热爱，并会由喜欢老师进而喜欢上老师的课。第二，教学内容的趣味性和教学方法的灵活性，也是引起学生兴趣的直接因素。教师可以从学生的实际出发，挖掘数学知识的有趣因素，灵活运用多种方法刺激学生的求知欲。只有教师占有丰富的数学信息和完善的表达能力，才能做到幽默的讲解，巧妙的点拔，灵活的搭桥和自身的聪明机智去感染学生。第三，教师应学会营造民主、宽松、平等的师生关系，师生双方感情渠道通了，教学情景也就得到了优化，课堂教学充满了活力，从而创造出一种有利于学生学习的情感场所，不断迸发思想的火花，使学生思维自然得到发展。第四，教学设计要从学生的心理特点和学生的兴趣为着眼点，创设各种数学情景，调动学生参与课堂活动的积极性，让学生动嘴动脑，鼓励与众不同、独到见解，让学生自己去归纳、探索新知识，通过自主探索、小组合作交流、讨论等方式去学数学。
三、提供材料，鼓舞学生
学生的学习活动并不是简单地由教师或其他人把知识传授给他们，而应该是依据学生自身已有的知识和经验主动地建构生成。教学中要把学生的认知过程与数学知识的“历史发展过程再现”有机结合起来，使数学学习真正成为数学活动，真正实现数学学习的“再创造”。
数学来源于生活，数学应用的例子无处不在，教学中要善于从学生的实际出发，遵循学生的认知规律，利用数学材料，创设数学活动，努力创造一个没有“教”的学习空间，设法让学生经历“做数学”的机会。通过向学生提供信息资源，开放性的、能引起学生思考的问题，通过合理诱导，使学生通过观察、操作、分析、比较，积极主动地开动脑筋，构建新知识，用自己的心灵去感受生动的数学，使学生成为数学知识的积极探索者、思考者。
教师的主要作用在于组织教学活动。激发学生主动从事数学活动，并鼓励学生把学习成果以多种形式展示交流，感受别人的思维方法和思维过程，学会如何去聆听别人的意见并做出适当的评价，使学生的学习不是被动接受教师的知识，而是使新问题与其已有的知识和经验发生联系，激活现有的知识和经验去同化或顺应学习过程中的新知识，使学生的数学学习成为在原有认知结构基础上，顺理成章地更新，主动建构新的认知结构，形成“我的数学”。
四、解答疑难，帮助学生树立信心
在数学学习的过程中，学生会碰到各种不同的问题，如果问题不能得到及时解决，就可能使学生失去学好数学的信心。新的教学理念要求教师应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者，充分发挥导向作用。在教学中教师要为学生提供有利的条件和帮助，指导学生掌握学习方法，学会解决问题，学会数学地思考、数学地交流，帮助学生树立学好数学的自信心。教师要善于分析学生已有的认知结构、学习兴趣、心理特征等，通过批改作业、课堂提问、测验等发现学生在数学学习过程中暴露出的问题，及时采取相应措施，予以针对性的矫正，从而使学生改进学习方法，逐步形成自己的学习策略，对自己的数学能力充满自信心。
五、创造成功，激励学生
苏霍姆林斯基说过：“在学习中获得成功，是学生精神力量的唯一源泉”。每个学生都希望周围人对自己的尊重，向往师长对自己的肯定和赞扬，成功会给学生带来喜悦，会增强学生的自信心。教师在教学中积极探索，结合学生的认识发展水平，让不同层次的学生都能体验到成功的喜悦。
学习数学应当是积极的、愉快的过程，因而教师要鼓励、重视学生的创新，对求新、求异的学生大加赞赏。当然对于不成功的思路，也不能打击，应保护学生的想象力，激发创新意识。成功时的兴奋、喜悦，可以成为学生继续创新的加速器，让学生形成积极的情感体验，使学习数学的过程再不是令学生望而生畏的过程。
六、借助媒体吸引学生
随着科学技术的不断发展，现代化的教学手段逐渐进入课堂，录音、录像、计算机等对数学教学的辅助作用越来越大，通过图文闪烁、变色、动画及平移、对折和旋转等产生图文并茂、动静结合效果，丰富了教学中传递信息的途径，使抽象的知识形象化。通过学生操作，有利于刺激学生各种感官，唤起情感活动，并按个人需要进行进度调节，调动了学生学习数学的积极性和主动性。
教师可根据教学需要充分利用现代化的教学媒体，适时运用多媒体课件将数学知识形象地展现在学生的面前，再配以教师抑扬顿挫的点拨、学生的积极参与，学生全身心地投入到数学学习中，在优美的情景中体验、领会、把握数学，使信息的传递与接受变成一种精神享受，使学生在得到愉悦和满足的同时学习数学知识、开发数学智力、陶冶情操，数学不再枯燥、乏味了。
篇7：这样学习最轻松作文
在学习的过程中我们会有各种各样的烦恼和困惑，但只要找到适合自己的学习方法，这些烦恼和困惑就都会迎刃而解。
下面我把我常用的数学学习方法和大家一起分享。数学与其他科目不同，它是连贯性的，
若要是有一节没学好，那么下面的内容就都会难以理解;甚至完全不不懂。学好数学最主要的就是要学会听讲，如果你不会听讲，做再多的题也是没用的，成绩一样无法得到提高。
老师在讲解的过程中一定要认真仔细的听，尽量控制自己不走神;老师讲完后若没理解题意，一定要及时去问老师、或同学。一定要彻底明白，不要模模糊糊的就过去了。
要想学好数学，不光要学会听讲，也要学会记笔记。把上课时老师讲的重点都拿笔记下来，方便课后复习。还要准备一个错题本，把自己做错、或不明白的题都记下来，在向老师询问解题方法和正确的答案。每次考试前，都把错题本拿出来看一看，这样就能减少考试时在相同类型的题上犯相同的错误。
认真完成老师布置的每一次作业对学好数学的帮助也是很大的，在做选择题时，最好在旁边写一写过程;不要凭感觉来选择题的答案。做判断题时，最好在旁边举一个例子，证明这道题为什么对或是错。做几何题时，一定要画图，不要凭空想象;如果不画图，不仅容易出错，做起题来还非常麻烦，所以必须要画图。
希望大家听了我的建议后也能找到属于自己的既轻松、又实用的学习方法;找到了合适的学习方法，就是成功的一半。
篇8：这样学习最轻松作文
英语是一门国际通用的语言，据调查所示，每十个人中就有一个人说英语。可以说学好英语我们才能与国际接轨，具有迈向国际的基本能力。
学好英语并不是一件轻松的事情。学英语之难在于中西方语言逻辑思维不同。我们生活在中国，从小使用母语，习惯了汉语思维，并不能快速的接受一个新的逻辑思维。另一个单词记忆难。
想学好英语，首先要培养兴趣。有一句名言说的好：“兴趣是最好的老师。”有了兴趣，就不会感到枯燥无味，学习英语就会变得轻松了，学习效率自然会事半功倍。
第二要一个好的学习态度。“态度决定一切”，认识到英语的重要性，有一个远大的目标，学习之难就容易克服了。
第三要多听。听纯正的英语口音，培养自己的'语感。这在做选择题时会有意想不到的效果。当然学习要一步一步来，一开始要听一些简单、语速较缓慢的对话、故事情节内容等。之后难度逐渐增强。
第四要多朗读。一定要大声的朗读，多练口语，不要怕读错。只要敢读，就会学好。
第五要多写，平时可以写一些简单的英语日记。如果有条件，可以结交英文笔友。
第六要多阅读。平时可以读一些简写版的小说，从而习惯英语的逻辑思维。内容可以选一些故事情节生动，自己感兴趣的。
第七要多积累。平时要注意语法，多记单词。怎样记忆单词呢?第一是要按遗忘曲线的规律来记忆单词。那过几天去复习记忆呢，这因人而异，是各人在学习的过程中摸索出来的;“重复是学习之母”，重复也很重要。每次不需要积累很多，慢慢的来，一步一个脚印走踏实，重于长期的积累。只有像农民一样勤勤恳恳，付出辛勤的劳动与汗水，才会收获丰硕的果实。
最重要的一条，就是持之以恒、坚持不懈的去学习。不能今天打渔明天晒网，这样只会一事无成。
当然这些方法并不适用于所有人，找到适合自己的学习方法才是最好的。
篇9：这样学习最轻松作文
数学不仅在我们的日常生活中给予很多的帮助，对于人类经济以及社会的进步也起到了巨大的促进作用。因此学好数学对我们是至关重要的，同学们下面是我学数学的一些法。
首先，要在课下做好充分的课前预习准备，把一些概念搞明白，做一做例题，把自己不会的找出来，上课时聚精会神的听老师讲解。
同学注意老师讲解概念的时候一般都揭示他们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是大错特错的。
在一个就是上课听讲，应抓住听课中的主要问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
在一个就是课外多做题，狂做题。但是注意多题不弄明白，那就是竹篮打水一场空，是什么的得不到的，相反还会有可能把你给搞糊涂了，起反作用。所以我们每做完一道题都要把它搞明白。
要是做会一类题，就会做一大片。
数学其实并不难，就是去理解，去思考。
总之，同学要养成良好的学习习惯，勤奋的学习态度，选择自已适合的学习方法，多参加一些数学知识大赛，提高自己的水平。
踏踏实实的，一步一个脚印的来学习数学，这样学习数学最轻松!
篇10：学习作文450字
学习作文450字
期末考试越来越近了，班里最近也刮起了学习的热潮，上课睡觉的没有了，交头接耳的没有了，只有聚精会神听讲的同学，作为班里的一名阴影学渣，也是感到了阵阵的压力。
听班主任说这次的考试与平常的不同，学校会根据本次学生的考试成绩，进行班级的分配，成绩好的'会重新组成一个班，名为卓越班，当然师资力量绝对是最好的，所以班里的学霸们都卯足了劲，为这次的考试加油，当然我也希望能进到这个班，毕竟老师的教学水平很高，更有甚者说，进入了卓越班，相当于半只脚已经跨进了名校的大门，众所周知，一个名校对于一个学生的吸引力有多大，我们上了十几年的学，为的就是能够在高三考入一个好的学校，因为这也是我们人生的一个转折点。
当然空想是没有用的，使劲行动才是最重要的，我改掉了自己拖拉的坏毛病，每天除了完成当天的任务外，还会继续复习前面的内容，妈妈看到我这种情况还以为我生病了，这让我哭笑不得，我相信通过我的努力，也会我机会进入卓越班的。
篇11：让学生轻松学习高中物理
让学生轻松学习高中物理
让学生轻松学习高中物理河北省永年县职教中心孙秀英
【摘要】让学生轻松地学习高中物理，是每一个高中物理老师都思考的问题。本文作者根据多年的教学实践，从课堂结构优化、考试制度的改变、进行趣味实验和开展课外活动等方面，进行了积极的探索，给我们提供了比较实用的建议。
【关键词】高中；物理；轻松；负担；考试
【中图分类号】G228 【文章标识码】A 【文章编号】1326-358707-0005-01
高中物理难度比较大，很多高中学生普遍感到物理难懂难学，思想负担较重。怎样才能有效地减轻学生学习负担，让学生轻松地学习高中物理，是每一个高中物理老师都思考的问题。我从事高中物理教学以来，根据自己在教学中的实际经验，在教学过程做了三点尝试，取得了良好的效果。具体做法如下：
一、优化课堂结构，减轻学生课业负担，让学生轻松学习
课堂教学是学生接受知识的主战场，我们打破“堂上尽由着老师灌”的僵局，实行“四主”“三同步”教改新路。四主是学为主体，教为主导，思为主攻，练为主线，把学生完全推向教学，让他们在学习中参与，参与中学习。思、看、读、做、听、议、写、评，在教师指导下，交错进行，步步深入。三同步指的是知识、方法、能力一起抓，同步走。教师的备课、讲课、辅导，学生的领会、理解、记忆，都要把知识的核实，智力的开发，能力的提高当做基础工程去抓。像遇到习题教学时，首先做好习题的分类归档工作，海水舀不尽，习题做不完，但类型毕竟有限，所以狠抓典型，翻透弄清，举一反三，触类旁通，真正做到攻克一点，解决一片。在课堂上争取把知识落到实处，多给学生方法，多指点学法，从能力上、素质上、根本上解决问题，提高效益，从而减轻学生课业负担。
二、改变考试制度，淡化分数，减轻学生精神负担，让学生轻松学习
传统的考试制度、形式、内容及评估方式，对学生精神压力太大，以分定位，一榜定论，像一具精神枷锁枷走了年青人的朝气，锁住了孩子们的兴趣。重知轻能使同学们钻入“高分低能”的怪圈，个性得不到发展，特长难以发挥，总是围绕高考指挥棒游来转去：凡是考试内容，深挖细究，猜题押宝，填鸭硬灌，反之一略而过，甚至置之不理，纯属应试教育。
为了改变这种被动局面，我们摸索了一套行之有效的`考试方式和新评估模式。实行“两种考试并行，三种活动辅助的新方案。两种考试并行是指：开卷考试（占40％）与闭卷考试（占60％）并行，概念的形成，规律的推导，物理学史实，实验操作，实践应用等方面进行面试和开卷考试，可以查阅资料，可以相互研讨，但最后师生必须共同讲评，这样面向全体学生，人人积极主动探究，个个动脑思维进取，为进一步掌握高层次科学技术知识打下坚实的基础。而对于开发智力，培养能力，提高思维素质的题目进行笔试，试题设计要有层次，有梯度，有大有小，新颖脱俗，波浪起伏，不拘一格，有效度，有信度，有难度，有区分度，让每个同学在自己的起跑线上再大跨一步。更重要的是不论那种考试，取消百分制，实行等级制，淡化分数，使每个同学心悦诚服，欢畅乐学；三种活动指的一是章一，一编一竞赛，一年一答辩，以此作为检验同学们智能的主要途径。通过这些活动，一可增强师生竞争意识，二可充分展现自我，三可加重智能检测比例，四可突出物理知识在实践中的意义。例如高三学年总复习前，我们拟定了“高中物理学基本思路与方法探讨”的答辩论文题目，同学们积极准备，踊跃答辩，取得了良好的效益。一位同学从“合成与分解”，“整体与隔离”，“宏观与微观”，“力与运动”，“图象”，能量转化与守恒等七个方面基本完整总结了高中物理所涉及的思路与方法，为全面物理工作奠定了坚实的基础。
三、进进行趣味性实验，将知识延伸到课外，让学生轻松学习
为了有效地完成物理教学任务，充分发展学生学习物理的兴趣，十分有必要把物理实验引伸至课外，课外实验具有较强的自主性、灵活性和趣味性，特别能为学生所接受和喜爱，大自然和日常生活是学生学习物理的开阔的大课堂，有意地引导学生观察自然界中有趣的物理现象，对培养学生对物理学的兴趣大有裨益。
四、开展多种活动，引情激趣，减轻学生心理负担，让学生轻松学习
学生对物理科有畏难情绪，特别是讨论题、证明题、设计题更使他们心有余悸。我们认为主要是教学不对路子，同学们不是积极想方法探讨规律，而是被动地穷应付。一天五门课节节灌，堂堂压，气都喘不过来，那有余力发挥特长？我们一改传统的进学式，开展多种实践活动，寓教于乐，让学生学得生动活泼，有趣有味，掌握得实实在在，从要我学转变成我要学。例如学完力矩平衡后，号召同学开展试制小杆秤活动，尽管他们土法上马，利用废旧物品制得不象样，但确实是自己亲手制作，心理格外欢畅。另外我们组织摄影组、航模组、家电维修组、板报组、小制作小组等，第一课堂打基础，第二课堂展才华，让同学在大海中学会游泳，在实践中增加才干。同时定期举行各种竞赛，物理学史实笔赛，基本概念抢答赛，物理规律猜迷赛，设计新型实验赛，让每个同学在不同场合下多露脸，常闪光，多展才华，以成功激情趣，减轻学生心理负但。
让学生轻松学习的高中物理的方法是多种多样的，我们可以在教学实践中不拘一格地使用各自方法，努力减轻学习负担，让物理课变得有趣，让学习不是一种负担，而是一种无比快乐的乐趣。
篇12：如何让孩子轻松的学习
让孩子轻松的学习方法
1、首先让孩子做“会的内容”
孩子表现不自信时，不露声色地让他做一下以前做过的题。从爱学的功课入手，有助于攻克不擅长的功课。把所有精力集中到一门功课上，体验满分感觉。感受学习外的成功体验。
2、让孩子对学习的印象不再是“痛苦”与“黑暗”
通过心理调节减轻孩子的学习压力。最好对孩子说“别勉强!”而不是说“学习去”。如果每天让孩子学习1小时，开始就要有2小时的要求。使用提议式而不是命令式。不要问孩子“是学习还是玩儿?”，而应该问孩子“你想什么时候开始学习?”让整天看电视的孩子选择：是出去跑腿，还是在家学习?孩子就是不学习，你不妨问他，是休息还是学习。
3、在学习中加入“游戏”的因素
消除孩子对学习的抵触心理，将趣味游戏引入学习。给别人找错可以让孩子热衷做习题。“有趣的文具”可成为孩子学习的“促进剂”。合理分配学习时间。通过抽签让磨蹭不学习的孩子选择学习。
4、把日常生活与学习结合起来
让孩子制定家庭旅行计划也许会使他爱上地理。让孩子学会剪报也许会使他留意政治、新闻。领孩子去参观博物馆。全家人至少每天有一段在一起学习的时间。留意课堂上学不到的东西。平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书。学习所需要的45分钟注意力，通过平时的生活训练来获得。父母不妨偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍。
促使孩子想学习的诀窍
1、调节孩子学习的心态
新学期到来后，更换所有的学习用品。给孩子准备各种笔调用具。更换“全新感觉”的学习环境。如果觉得孩子学习厌倦了，就让他试着换一门功课。尝试制定“禁学时间”。重大考试后，以款待的方式激励孩子。
2、把孩子喜欢的功课培养成擅长科目
在房间里张贴漫画和广告画也能使孩子对学习感兴趣。让孩子就他(她)关心的问题进行报纸剪贴收集。向孩子“赠书”会激发孩子的专家意识。对孩子喜欢的东西刨根问底，有助于孩子养成调查研究的习惯。启涵心理提醒利用家长的擅长学科来培养孩子的擅长科目。让孩子拥有一个自己的宠物或花盆，有助于提高孩子的观察能力。
3、一样小东西可能使孩子愿坐下来学习
房间、书桌、照明、百科全书和参考书会成为孩子热爱学习的契机。让孩子将其宝贵的收藏品放进他的抽屉中。孩子学习时，把周围光线调暗，只在书桌正中点一盏台灯。把字写得很大贴在墙上，有助于创造记忆气氛。把书散放于家里各个房间，营造一种学习氛围。睡前让孩子写几行日记，可以使孩子养成好的学习习惯。
4、让孩子喜欢学校和老师
消除孩子不喜欢学习的附加因素。不要强迫孩子拿出成绩单。即使低分也要找出可予以表扬的部分。让孩子穿他“看中”的衣服和携带他喜欢的物品上学。家人一块吃饭时，不露声色地称赞某位老师。
5、帮助孩子从沮丧中振作起来
不应该以“一喜一忧”，而以“既苦既乐”的心情看待孩子的成绩。孩子失败时，给他寻找“同伴”予以安慰。孩子考不好也要鼓励他目光朝向未来。孩子略显沮丧表现时要安慰，这不过是下次飞跃的充电期。
帮孩子找到学习顺利的窍门
1、让孩子感受学习的轻松快乐
大字印刷的书籍可提高孩子的阅读速度。尽量挑选尽可能“薄”的习题集或课外练习册。挑选马上能看到答案的参考书和习题集。房间里不仅要制作计划表，还要划红圈制作“完成表”。把孩子用过的书本和练习册堆在显眼的位置，增其成就感。
2、帮助孩子调整学习次序
如果学习2小时，就每半小时换一种学习内容。避免枯燥、单调的题海战术。孩子做习题时，故意让他(她)停下来，以使记忆深刻。放完30分钟的音乐，就让孩子去学习。孩子学完后，让他(她)再看一看下一次学习内容的起始部分。最好不要让孩子饭后马上就学习。
3、提高学习效率
让孩子在学习开始前进行削铅笔、整理课本、准备稿纸等准备工作。要想让孩子开始学习，就和孩子一起收拾他(她)的书房。不要呵斥孩子在桌前摆弄钢笔或咬指头等行为。让孩子从他(她)爱学的功课开始学。
4、集中注意力学习法
让孩子必须学习时，定下结束时间比定下开始时间好。把写作业的时间定在孩子爱看的电视节目开演前。用闹钟将学习结束时间定上。假期让孩子玩到不做作业就来不及的时候。让孩子制定家庭学习计划时，注意有效时限。
篇13：经验谈 考研政治如何轻松学习
经验谈 考研政治如何轻松学习
同学们，的研究生入学考试的复习已经开始。对于考研，很多学生都比较陌生，尤其是政治这门学科，这门学科有五门课，从大学的教材来看，五本书将近200字的教材涵盖了600多个知识点，即使是考试中心出的政治大纲解析也有65多万字550个左右的知识点。如果学生想在2～3个月的时间里拿下政治，每天至少要面对上万的晦涩枯燥的文字。面对这种情况我们怎样去解决这个问题？要解决这个问题很容易，同学们首先要明确政治究竟要考什么，当大家清楚了这些后，就会发现其实政治很简单，想易拿高分也不是神话。因为政治一门理论性和逻辑性非常强的学科，那么对于同学们的复习而言，也是有章可循的。首先，我们可以根据政治框架建立一个自己的理论体系，把所有的考点都囊括进来，通过寻找每一个考点的中心意思，来记忆考点，这也是理解和背诵相结合的方式学习政治的一种方法。
那么如何做到背和理解相结合呢？事实上它们是相辅相成的，背什么，怎么背才能快，才能记得住？
首先是基本原理和概念，就比如马原第一章的知识点，我们只要记住“www”就可以了具体来说就是who，what，why。Who，马克思主义是由马克思创立的，what是无产阶级的关于世界观和方法论的及普遍规律的学科，可以从3个角度去理解，有广义和狭义之分。Why为什么要坚持马克思主义，因为马克思主义是与时俱进的。通过看书我们发现其实书中真正需要去背的东西是打了折扣的，我们考试又不考填空题，基本上都是一些你只要知道就能够选出来的，而且还有许多常识性问题，比如近代中国革命的开端是“五四运动”，我国是公有制为主体，多种所有制结构经济共同发展的经济体制等等。
其次，对于大题来讲，一些意义和利弊类的还是要看看书，因为书中的知识点更加的贴近书面用语，比起自己的分析，更加富有合理性，也是大题采分点的依据。我们在记忆这类题的时候也可以采取记忆关键字的方法，就比如说维新运动的意义，首先是爱国救亡运动，其次是资产阶级政治改革，最后思想启蒙，当然我们现在复习时应该把它拓展开来，但是只要记住这三条，答大题得时候不会扣太多的分，因为你的要点都答上了。这就是我们现在所说的背，背什么？基本理论，基本概念。连几万字都不到，而且也不象背古文一样需要一字不差的背下来。我们在背的`时候需要理解。只有理解了才能背下来，只有理解了才能记得牢。对于理解，有两种方法可以帮助你很好的理解，第一就是参加一个辅导班，或者听一听视频讲座让别人帮助你理解，另一个就是多读书，书读百遍其义自见讲的就是这样一个道理，两种手段各有各的优点同时也各有各的缺点。
我们把知识点的问题解决了，下面看逻辑体系的问题，为什么要强调这个问题呢？有两个原因，就是答题的时候，学生不知道应该答什么。有一些学生的知识点记得很牢，可是却有这样的问题，知识点在头脑中乱作一团，等需要的时候，就使用不出来。有些学生政治复习了挺长时间，也做了挺多的题，但是考试就是考不出什么好成绩，为什么？答题达不到点子上，这固然有复习不到位的原因，可更多的在于没有理论框架的支撑，所有的知识点在头脑当中乱作一团，考试的时候不知道该答什么，这还是好的，有些学生一着急知识点全忘了。
建议大家在看书的时候，可以先把政治各科目录在看书过程中记下来，再用自己的理解串起来，最终做到能够在脑海中自然而然地记起大框架、大目录，小目录，小目录下的知识点，通过背诵记起知识点的具体内容，至少重点章节要做到这个程度，重点内容（原理）要逐字逐句背诵。这就好比是图书馆的书籍分类，把每一类的书放在一起是为了方便查找，可是如果不分类会造成什么状况，你可以拿你们学校的图书馆来想象一下，it's so terrible。政治的复习也是一样的。如果形成体系之后在答题的时候能够将所需要的内容信手拈来。而且这其实也是一种记忆知识点的方法，形成体系的话记忆起来也比较容易。
现在很多同学已经开始在着手准备公共课的复习中，大家不要盲目看书。在复习的同时，也要注意寻找适合自己的学习方法。
中国大学网 考研频道。篇14：轻松的学习名言警句
1、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
2、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
3、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其
4、搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
5、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
6、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
7、学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。
8、水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
9、边学边问，才有学问。若要精，人前听。
10、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
11、只看一个人的着作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅《致颜黎民》
12、没有意志的人，一切都感到困难;没有头脑的人，一切都感到简单。
13、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基
14、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
15、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》
16、只要是有益的话，小孩的话也要听。
17、世上无难事，只要肯登攀。
18、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。
19、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
20、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。——《奥斯特洛夫斯基》
21、谁游乐无度，谁没空学习。
22、有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》
23、书籍——当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔
24、尽信书，莫如无书。
25、……科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑《科学中华而不实的作风》
26、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
27、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
28、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德
29、书是我们时代的生命。——别林斯基
30、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
31、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》
32、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
33、造烛求明，读书求理。
34、读一书，增一智。
35、读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家
36、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
37、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
38、知识贮藏在谦虚的大海中。
39、树不修，长不直;人不学，没知识。
40、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。百艺通，不如一艺精。
41、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
42、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
43、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
44、虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
45、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》
46、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——《赫尔岑论文学》
47、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
48、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》
49、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
50、书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。——《赫尔岑论文学》
51、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
52、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
53、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
54、懂得自己无知，说明已有收获。
55、知不足者好学，耻下问者自满。
56、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
57、知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
58、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基
59、注意力是智慧的门户。要得惊人艺，须下苦功夫。
60、热爱书吧——-这是知识的源泉!只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——《高尔基论青年》
篇15：轻松的学习名言警句
1、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》
2、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆
3、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
4、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
5、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特
6、养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功
7、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
8、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐
9、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。——《论语》
10、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎
11、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌
12、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
13、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
14、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
15、学如才识，不日进，则日退。——左宗棠
16、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
17、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受时刻。——孟德斯鸠
18、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬
19、足行万里路，胜读万卷书。
20、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗
篇16：怎么学习英语口语才轻松有效
学习英语口语的方法
一、词汇量的积累
日常口语用到的英语可以分了几个层次。
第一个层次，我们可以称之为救命英语，大概需要到两千个词汇。也就是说你仅仅具备初级交流的能力，如果对方说的词汇稍微深入一点，就无法听懂了，也无法回应。
但是也不要小看这两千个词汇，在被逼急的情况下，你还是可以挤出几句的，比如可以告知自己的名字，年龄，职业，以及问路，谈论天气等。在民国时期的很多商人，就是具备了这样简单的英语词汇，也可以和老外进行商务交流。我在广州也看到很多档口业主，可以用简单的口语和老外交流，比如他们算出产品价格之后，会说 that is the best price。
第二个层次，我们称之为基本交流能力，需要具备 3500-4500 个词汇。能够熟悉运用这三四千个单词的话，基本可以比较清晰地表达自己的观点，日常沟通不会有太大问题。
现实情况是，很多同学名义上过了需要掌握六千词汇量的六级考试，实际上能够运用的可能不到四千。对于大部分同学来说，努力达到第二层次，就算是成功。
第三个层次，熟练运用英语交流，大概需要掌握六七千词汇。要注意我说的是，熟练掌握，不单单是认得单词。处于这个层次的朋友，完全可以表达自己的观点，和外国本土人士沟通应该没有障碍。
二、坚持每天朗读
朗读对于练习口语还是有很大好处的。我们要想说得顺畅，首先要达到读得顺畅的水平。一篇英语文章，你朗读起来都磕磕绊绊，真的不敢想象，你的英语能够说得多好。
每天早上或者晚上抽出 40 分钟以上的时间来大声朗读，你会有酣畅淋漓的感觉。随之时间的推移，你会感觉自己的语感逐步增强。在朗读的过程中，要注意英语的一些发音规则，比如连读，重读等。
自己不妨换着几种读法朗读，体会到自己读得最好，最接近外国人的是哪一种读音。不要看到这样的方法普通而不屑去练习，坚持的力量是很强大的。
三、练习听力，模仿发音
坚持练习听力，模仿纯正英语国人的发音。
学英语，听说方面是不分家的。要练好口语，必须练习听力，要练习听力，也必须加强口语，这两个方面是相辅相成的。每天练习一个小时的听力也是必须的，我之前文章有谈到了练习听力的一些方法，比如精听和泛听的结合。练习听力的时候，要注意仔细分辨外国人的发音，自己跟着模仿说出来。听力水平提高了，我们能够听懂别人说什么，才能做出有效的回应。有的人和老外对话的时候，压根就听不懂别人说了什么。自己准备了什么，临场就背诵出来，搞得老外一头雾水。
真正有效的交流是你来我往，相互探讨。否则只能算是直流，不算交流。
四、多开口，找老外对话
现在高中也好大学也好，对于非英语专业的同学来说，每周顶多就三四节英语课。课堂的时间非常的有限，部分同学上英语课还感觉像是在炼狱折磨一般。其实课堂上活跃一点是好的，每节课堂时间有限，老师不可能逐个同学点名回答问题。
如果我们大胆一点，主动一点回答问题，可以得到的锻炼就越多。更重要的是，可以提升学好英语的信心。课余有时间，可以找外教对话英语。虽然外教不一定有时间和你长时间交谈，但是交流几分钟，人家还是很乐意的。
我平时就喜欢抓住这样的机会，无论是在校园见到外教，还是在地铁上，或者在公交车上见到外国人，都喜欢地去搭讪几句，99%的情况人家是不会拒绝你的。这样做的最大的好处就是：收获了信心。
我还记得第一次和老外聊天之后，兴奋异常，因为我感觉老外听得懂我说什么了，我也听得懂他在说什么，英语原来没有想象中的那么难。结果兴趣越来越浓，投入的时间越来越多，口语乃至英语水平都有很大提高。所以要提高英语，是不能少了交流这个过程的，只有通过实践，你才看到自己的不足;只有实践你懂得什么是人家常用词。
(补充：还有那么多在线 App 可以直接跟老外一对一练习口语，互相学习语言，互联网时代难道还怕找不到人练习吗～)
五、用英语复述书影音
常常跟自己对话，学会用英语复述文章或者电影的内容。
跟自己对话，也是练好口语的一个好方法。为什么呢?因为和自己对话，会逼着你去想下一句。自己会有个思考过程，会想着如何组织好语言来回答，也会有被卡住表达不出的时候。这是好事，这时你可以查阅字典，网上搜索，看看如何表达才比较好。这些过程都可以帮你提高英语。你说出口的时候，可以多说几个句子，说错了也没有人笑话你，还可以从中感受到怎么样说才是妥当的。
另外，每周可以抽点时间来复述三五篇因为文章，或者看过的一两部电影后复述内容。复述不是在背书，而是用自己的话去描述和概括内容，可以检查和锻炼你说话的流利性。长期锻炼非常有好处。
学英语口语的重要性
第一，口讲可不断练习。因为口讲是学习的最轻便的方法。
也有人会说，我是想讲英语，但是身边没有环境。这个理由看起来充分，但是只是一个plausible的理由，很容易被推翻呀。假设，你现在身边就是一群老外围着你，你会讲嘛?也不会呀，为何?因为平时积累太少，话到用时方着急，有环境，也未必会说，敢说。其实，除非你找一个外国的对象，或者出国留学，身边一个祖国同胞也没有，大部分时间，我们身边还是中国人居多。这种情况下，就要在老外没有扎堆出现的情况下，多做练习，以备老外随时出现的时候的不时之需。我在读大学的时候，经常是一个人在学校的后山上，大声的朗读、背诵英语小文章，在背的时候，想象一下，这篇文章的单词、句子，什么情况下可以和老外说出来。
➤第二，口讲之妙，在使学习的人在不知不觉之间吸收英文的句法。最终达到“不费心思，脱口而出，初有疑难，久而久之，自能顺口” 。
➤第三，文字之有音调，犹如人之有声容，许多诗歌散文抑扬顿挫之妙，都须朗诵才可体会出来。不会读好的人，总不会完全领略此中的妙处。所以 口讲的练习，于将来文学之玩昧，也很有裨益。
相对于蒙头苦背单词、苦学文法这样 “没有将英文学活”的枯燥练习，练习口语的好处，就在于口语能激发兴趣、激活语言乐趣、激动语言感觉(简称“语感”)。大二期间，为了通过四六级考试，同时又想兼顾口语练习，于是就想了一个”捷径 shortcut“ —— 拿四六级的卷子(听力的原文、阅读理解的文章)来进行朗读、背诵和默写。这么做的目的无非两个：一、在朗读真题的过程中，熟悉真题文章的调调以及积累语感;二、同时为说口语积攒语料和素材。
适合学习英语口语的美剧
1，初级，最慢速最简单，适合四级听力基础
坊间比较流行的说法是Friends适合初看美剧人入门，傲慢与偏见适合初读原版书人接触，美则美矣，其实是一厢情愿罢了——情景喜剧可绝对不能算是入门好材料，语速绝对不慢，更重要的是背景知识过于丰富，对于外语者很难搞懂，入门绝对不推荐。
真正语体用法比较常见，语速不是快到飞起的，应该首选动画片，不是迪斯尼拍的过于低幼的动画长片，而是电视动画，首推DC和Marvel家的。
正义联盟：11月首播，5月结束，共播出五季，91集。7月，动画《无限正义联盟》(Justice League Unlimited / JLU)作为《正义联盟》的续集播出，共播出三季，每季13集，共39集。在国内，《正义联盟》和《无限正义联盟》动画一般被称为《超人正义联盟》。
至于闪电侠，蝙蝠侠，蜘蛛侠，X战警等等，出过的动画就更多了，数也数不清，尤其推荐老爷的两部黑暗骑士归来(不过这个是动画长片了)。
另外更要推荐的是《降世神通》，画面质朴优美，浓厚的东方元素美不胜收，剧情风趣幽默，老少咸宜，对话俏皮但不急促，语速较慢，第一部The Last Airbender最后的气宗出了三季，后来又出了第二部The Legend of Korra，目前四季完结，质量比第一部稍微差点。
至于什么变形金刚，特种部队，太空堡垒，地球超人什么的就更老了，有兴趣怀旧的同学自己可以找找。
以上的动画语速不快，对白超简，最好无字幕观看。
2，进阶，六级听力难度以上
较为难一点的就是情景喜剧，情景剧和一般电视剧略微不同，因为背景笑声的存在可以明显检查是否听懂——如果背景笑了你却茫然无所依然，说明要么是没跟上语速，要么是文化常识不懂。
但是情景剧也要选择——有很多情景剧故意玩悬念玩设计，很多所谓文化知识根本没必要知道，像老爸老妈浪漫史中Barney说的很多话我找不到笑点，也没兴趣一一谷歌，这个分类比较推荐的是：
Friends——编剧功底要比HIMYM高出一截，情节笑点和背景知识没那么生硬，看这部电视起码会让你明白spaghetti和lasagna的区别，推荐;
Everybody Loves Raymond 比老友记更贴近普通生活，家长里短鸡毛蒜皮，各种对话用法对生活口语更常用;
加一个没有背景笑声的喜剧：
Modern family 最大的优势是伪纪录片的形式让对白更加真实口语化。另外需要适应拉美口音。
以上最好带着英文字幕看，遇到不懂的笑点和没听懂的地方暂停倒退，反复听和查谷歌。
有关剧集推荐就到这里
3，下面是有关所谓学习的讨论：
美剧顶多算是对英文听说“有帮助”，远远谈不上“适合学习”，不适合正襟危坐逐句逐字查字典，一句句跟读模仿来“学习”，更适合学累了看一两集放松放松。
学习的主体最好还是放在教材，字典，阅读材料上比较好。
如果单纯的冲着“口语”的目的去的，那么不推荐以美剧作为学习主体和shadowing的对象(大部分美剧有过快和语音含糊的情况，而且用法也不体面)，shadowing也要找更正式材料
这方面比较推荐的是：
60 minutes
Meet with the People
CNN Student News
各类演讲视频和录音
永恒的华莱士
选择这种相对“逼格”比较高的视听材料进行模仿和“学习”的主要原因在于他们在官网都可以找到对应文本(你知道这有多么可贵吗)，其次语言内容上来说更实用，美剧中那种Dude，what's up man这种口语化的东西没必要专门浪费时间学，看两集谁都会，但是不是每个人都能像60 min的访谈那样对某一严肃话题发表深刻见解的。
像演讲跟新闻访谈类节目，话题无所不包，语体更接近正式场合的口语，同时又有一定深度，还能积累实用的生词，这些最适合作为“学习”材料。
篇17：小学生轻松学习英语方法
四种方法帮助轻松学习小学英语
平时要多听
多听，顾名思义，就是多练习听力。就小学阶段而言，听英语广播有些难度，咱们需要听的，就是课本录音，课本内容很重要，万变不离其宗，课文是基础。听完课文后，新东方优能一对一奇老师向大家推荐试着下载TED演讲，同学们可以选择自己感兴趣的内容观看，一集20分钟，有中文字幕。推荐这个的原因，一是里面人物的发音很标准，二是可以摘录其中自己喜欢的句子，用于补充积累。
平时要多读
我们都知道听口不分家，听是一方面，跟多的是要跟读，在听的同时纠正自己的发音。小学阶段是练习发音的重要阶段，如果这一阶段发音不准确，今后纠正起来是很困难的，所以一定要从小就跟读正确的发音，这一点尤为重要。在这里，新东方奇老师向大家推荐一种特别实用的练习发音的方法，那就是学唱英文歌曲。学唱英文歌曲，首先发音要准确。要借助英语学习，先学歌词，看发音。其次要学会连读，吞音这些类似的唱歌技巧。最后，要理解歌曲所抒发的情感，运用自己最好的音色去诠释歌曲。
平时要多写
写的重要性不言而喻，我们平时的考试，写作是必不可少的内容。在古代，人们首先发明了语言，然后便发明的文字，用文字去记录语言。而在这个视分如命的时代，如何能够多得分是每个学生想要达成的愿望。那么，我们写什么呢?这个问题其实也不难回答，刚上小学开始，老师便让大家记日记，英语学习也是如此。像平时遇到的有趣的人和事，都可以成为我们写作素材。这里有一点需要大家注意，与汉语写作不同，英语写作更加注重语法逻辑，在英语中，条条框框比较多，一句话用汉语可以表达，改成英语很可能就出现了语法错误。鉴于此，大家每写完一篇文章，一定要找到老师进行批改。如此反复，写作将不是难题。
平时要多说
我们知道，平时考试重点在笔试考查，然而事实是，口语往往比笔试更重要。无论在工作，还是平时生活中，拥有一口流利的英语是每个人必须掌握的技能。英语作为一门语言，最初被创造的目的便是方便人们之间的交流。所以在平时学习过程中，一定要多练习口语。北京新东方优能一对一部奇老师的建议是，同学们可以经常参加学校英语角类似的活动，一方面拓展自己的社交面，充实自我，另一方面这也是提高英语的一种特别好的方式。
轻松学习英语的十个小技巧
1.语言要坚持天天学。如果实在没有时间，就是学十分钟也可以。当然，最好是早晨学;
2.如果学习的愿望减弱得很快，这个时候就不要硬来，但也不要放下。要另想一种形式：把书放下，去听听广播;把书中的练习暂时搁置一旁，然后去翻一翻词典等;
3.千万不要机械地死机硬背，不要离开上下文而孤立地死记硬背词语;
4.优先摘记并背诵那些硬的场合最多的现成句子;
5.随时随地地学习。如一闪而过的广告牌、海报上的句子、偶尔听到的只言片语等与生活有关的内容，把能够翻译的东西都进行翻译，这往往是一种休息，对已经疲惫的头脑也是一种休息;
6.值得牢记的只有老师改过的东西，不要反复阅读自己写的而没有经过修改的练习。因为反复阅读那些有可能有错误的东西，就会不知不觉地不断输入错误信息。记住，如果一个人学习，就只背诵那些肯定是正确的材料;
7.把现成的句子和成语摘抄下来，并用第一人称的形式牢牢记住;
8.外语就像是一座座堡垒，必须从四面八方同时向它攻击才能一举夺得：读报纸，听广播，看原版电影，上外语课，研究教材，同讲该语种的人通信和交谈。
9.要大胆开口，不要害怕可能出现的错误，而要请人家纠正你的错误。当人家纠正你的错误时，要虚心;
10.坚信自己无论如何一定能够达到目的，坚信你有不屈不挠的意志和语言的非凡天分。
篇18：如何要数学学习变得轻松
不少学生小学时成绩不错，但进了初中就开始下滑，那么初中学习与小学相比，有何不同?
课业负担重了
小学时一般只有两门主科，即语文和数学;上了初中，几乎每门功课都是主科，因为所有的学科都是三年后中考的应试学科。
学习方式不同
中学的教学方法有变化，教师把学生当作学习的主体，启发学生自学，不再是小学的“多读、多背、多记、多默写”，而采取多理解、多分析、多思考的方式。这是因为中学的教材已不是以感性知识为主，而是以抽象的理性知识为主。为此，中学生要尽快改变学习方法，由被动变为主动，由“要我学”变为“我要学”，由死记硬背变为理解记忆。
学习难度加深、要求变高、学习方式未跟上
1.对知识点的理解停留在一知半解的层次上;
2.解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立地看待每一道题，缺乏举一反三的能力;
3.解题时，小错误太多，始终不能完整地解决问题;
4.解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏;
5.未养成总结归纳的习惯，不能习惯性地归纳所学的知识点。
以上这些问题很多同学不能很好的解决，造成一些同学出现成绩的滑坡。所以希望同学们好好做到以下几点：
1、细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念和公式一味地死记硬背，缺乏与实际题目的联系。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。
更细心一点(观察特例)，更深入一点(了解它在题目中的常见考点)，更熟练一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。
2、找出、总结相似的类型题目
对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，真正地掌握了这门学科的窍门，才能真正地做到以不变应万变。如果同学们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。
3、收集自己的典型错误和不会的题目
做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练、巩固。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草地应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。
4、有不懂的问题，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解;二是，不好意思，怕被老师训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闷头做题”只会让问题越来越多。问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。
数学学习，“勤学”是基础，“好问”是关键。
如何把要学生学数学变成学生自己要学数学;把枯燥乏味的数学变得有趣这就是我们每个数学教师的重大课题。若能做到这一点，我想我们的数学教学将变得更有意义了。
篇19：小学生轻松学习的方法
1、知识架构网，用20%的时间拿到80%的分数
每一科有一张知识架构图，记录了该科所有重点、难点、和易考点。就像一颗大树一样，顺着树杈就能找到相关的知识点，一目了然，节省了不少背书的时间，不会记混，不会记窜，学生复习起来更系统、更有规律，用20%的时间拿80%的分数。
2、举一反三，学会触类旁通
学习是有规律的思维劳动，不是体力劳动，与时间不成正比，与做题多少不成正比。教学生有目的有选择地做题，不是为了做题而做题，吃透每个典型题的原理，触类旁通，再遇到这个类型的题，便能举一反三，快速联想相关知识点，真正做到会1题相当于会100题。
3、掌握学习技巧，难题一扫光
独创的解题方法，既简单又巧妙，让很多一线名师都啧啧称奇。学生只要掌握了这些方法，看到题目，脑子就能清晰联想到要考的知识点，简单几步写出答案，速度快，准确率高，无需绞尽脑汁想思路。
篇20：忙碌中的轻松初中作文450字
忙碌中的轻松初中作文450字
初二的生活始终在忙碌中度过，班上的同学都各自忙着自己的作业，或者说，就是一群勤劳的小密峰在疯狂吮吸花密，没什么空闲时间。我不喜欢这样子的班级，有种死气沉沉的感觉，让人很郁闷。
唯一能使气氛活跃起来的，大概只有下课的时候了吧。下课的时候没有老师的管束，作业的束缚，可以尽情地释放自己，不必象在课堂上一样坐得端端正正，也不必担心声音过大而影响纪律。下课时候的自己才是真正的自己。也许，有些人只会把下课当成学习的一部分；下课，不过是给更多的时间让我们去做作业罢了，不是的，如果你试着敞开心扉，在走廊上深吸一口气，忘却所有的烦恼就会拥有一片属于自己的天空，一片可以放肆的天空。下课，向来是学习负担重的.天堂。尽管下课时，全校都是闹哄哄的，但你并不会觉得吵，反而觉得这是世界上最难忘怀的声音，在一片吵闹声中自我释放，压抑在心中的情感无须再因为种种原因无法渲泄，尽情地发泄吧！下课就要有一种放忪的心态，不能有所顾忌了，去好好体验其中的乐趣吧！
然而，上课铃响了的时候，一切都已成为过去，此时伴随你的只有“中考”、“升学”……
篇21：以轻松方式面对考试作文450字
以轻松方式面对考试作文450字
这次一次很重要的考试。
坐在考场上，烦躁的我一直找不到一个舒服的坐姿，周围的声音像是要把最后的安宁淹没，嘈杂得让人头疼。我无力地趴在桌上，不知道下一步应该干什么，心里没有底气，只有紧张。一个小小的.身影步入我的眼前，我不由得抬起头，这是一个小男孩，他在一群学生中格外耀眼。
他拿着一碟厚厚的作业纸在人群中穿梭，安静的眉宇间与周围紧张入考场的学生截然不同。他不紧不慢的步入考场，有那种笃定的神态，让你觉得他就是什么都复习好了，底气十足。他走的更近了，是个挺清秀的男孩子呢，微笑的神情，挺拔的坐姿，就是优秀孩子的模样。
我想这就是一个好学生应该具备的素质，面对考试，紧张并不能帮助他解决难题，与其害怕不如冲上前去，如果做好了准备复习了，就不应该畏惧考试。
活着是一件很舒服很有趣的事情，生活会给你出很多难题，但你相信这些难题都会在你能力范围内解决，不要害怕难题，你努力过，问心不愧，生活滋自然不会亏待你。
篇22：幸福学习作文450字
幸福学习作文450字
同学们都认为学习是苦的，但我认为学习是幸福的。
学习中有它的'酸甜苦辣，当试卷发下来，发现成绩不好使酸的。当发现自己进步了许多心里是甜的。快要考试之前的复习是苦的。当受到老师批评，心中是辣的。
记得，第二单元的语文考试成绩公布了。下了早操，我刚回到教室，发现同学们都在看成绩，我的心酸酸的。打眼望去红色里没有我的名字，心里十分难过，像有千万个刀子在搅着。我继续往下看，越看越难受，好不容易我才在四十几名的位置找到我。我的心一下子就凉了，像是被冻僵的。我失落地走到座位上，坐下来，哗的一下眼泪夺眶而出，不一会儿衣襟已经被打湿了一大片，我觉得对不起自己，更对不起妈妈。于是，我的好朋友，走过来，对我说：“失败是成功之母，只有你能面对现实，面对失败，你才能成功的，连一个小小的关卡也过不去，这怎么能行？坚强点，勇敢面对失败，你一定会走向成功的彼岸的！”
我听了她的话，心里不断地想着，哭是懦弱的行为，就算再哭成绩也回不来，我要勇敢面对失败，不断地总结教训才能进步。
学习是幸福的，它让我感受到了友谊，它让我知道“失败乃成功之母”，它让我有了一颗坚韧的心！
篇23：学习内务作文450字
学习整理内务作文450字
一眨眼，到了下午第二课堂活动时间了。 “阿姨在五楼等着你们呢，你们回到宿舍继续练习整理内务。”老师高声地对我们说。我们响亮地回答：“OK!”
我们回到宿舍，阿姨马上开始教我们叠被子。阿姨温和地说：“叠被子要蓝色那一条线对整齐，那一条线要叠花纹的二分之一等于一半，但那一条线一定要对整齐，再反过来一叠就叠好了。”然后阿姨给我们示范了一次，只见阿姨灵巧的手这里一折，那里一抹，一个方块的豆腐般的被子就现在我们眼前了。那让我来试一试吧!怎么会这样的呢?我把全部花纹都反过来，可是被子根本叠不成阿姨说的那样。我就不信我做不到这样，我要细心一点，于是我反了一面了再试，学着阿姨轻轻地抹、拉，啊!我叠出跟阿姨教的一摸一样被子了。阿姨见了，满意地说：“好，都不错，”我们开心极了。然后阿姨又教我们挂毛巾、挂蚊帐。我们再次受到阿姨的'表杨，大家心里甜滋滋的。
阿姨!你的辛苦我知道的，我以后一定会再接再厉做得更好，请你放心!
篇24：学习，努力作文450字
相信大家都经过一个阶段叫做初中阶段吧，升入初中的我现在压力变得很大，那迷茫的数学题拿背来背去的英语真的是让我感到很无奈，国庆时候，真希望让时间停留在一个点上。
这样我就有足够的时间去复习，为国庆后的月考做准备，全力以赴，我不希望在第一次月考就考的很差，我也曾经想过离开世界，我太累了，不想和时间拼了，我太脆弱了，但是这样做感觉对不起我的父母，对不起他们辛辛苦苦把我养大而我却这样对他们。也对不起我自己，我的人生没有意义白来人世间走一趟所以我慢慢适应了学习的生活以后那种离开世界的念头被我磨销了不敢想了因为从此刻我开始害怕死神美好的未来在向我召唤，我会朝我近期的目标前进，树立伟大梦想。开学前第一个星期的时候《开学第一课》的课题就是五星红旗，我为你骄傲，读书不仅为自己的未来考虑，也要为祖国考虑，为中华之崛起而读书，我更自信了，相信我会有做不到的事情，每天我每次写作业都会很粗心大意，心里想的却和自己写的不一样哎。
我希望大家能够做一个坚强自信。我希望大家能够做一个坚信新的人为伟大祖国作考虑，努力学习，在多年后遇到自己最精彩的人生。
篇25：学习，努力作文450字
学习路上，想要取得好的结果，不仅仅只需要努力。
清凉的秋日，一次考试过后，我抱得了自己满意的成绩，心中难免会有些小得意，没过多久，便被老师喊去办公室交流考试心得。
风在窗外安静的吹着，好像不想打扰办公室里的两个讨论者
“这次的成绩有提升，但是离我对你的要求就差远了，这一次有好几道题目都是因为你的粗心造成，恰好也体现出了你学习态度不够认真，缺乏努力的特点。”老师最先开口了，打破了长时间的寂寞。
“可是我已经很努力了啊，每天按时完成作业，疯狂刷题，起早贪黑，难道这还不够吗？”听完老师的话，我就有点不开心了，反驳道
“如果你觉得努力只是整天盲目的做题目，那你可就大错特错了，努力不仅仅是漫无目的的努力，更需要一个好的方法，如果一个人连一个属于自己的学习方法都没有，那他的成绩还能有多大的提升呢？‘有志者，事竟成’也未必正确，一个没有属于自己的学习的方法的人，不可能有显著的成效”
老师停了一下，欲言又止，但又接着说道：
“虽然说这样说有些伤人，但我还是得说，如果你只会盲目的努力的话，也许这一次可以侥幸考一个好成绩，但上天可不会每一次都眷顾你。所以，你必须找到适合自己的方法，才可以在短时间内大幅提升你的成绩，好了，你先回去吧，把我的话好好想想。”
经过一番醍醐灌顶的我，走出办公室，一路上，这几句教会一直萦绕在耳边，仔细回想，的确，学习也不是靠蛮力就行的，要不然，全世界不就都是天才了吗？
学习路上，想要取得好的结果，其实不仅仅需要努力，更需要方法。
篇26：学习雷锋作文450字
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你的工作岗位上？你既然活着，你又是否为人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变的美丽？
这是雷锋日记里最为人熟悉，也最令人感慨万千的一段话。它揭示了雷锋精神的精髓那就是付出，默默无闻地付出！那就是奉献，不求回报的奉献！那就是努力，不遗余力的努力！
如今在我们生活的校园里，也有着有雷锋精神的好同学。像一些拾金不昧的`同学将捡到的学习机主动交还给失主。这些，不都是一个个我们身边的雷锋吗？
走进教室，随手关门；看到地上有废纸顺手捡起来；或者是在同学不在的时候帮忙传达信息？我们这些小小的举动，都能让周围的人感到快乐，这些微不足道的行为，也能够照亮一片天空。
同学们，勿以善小而不为！让我们志存高远，笃行实践，让雷锋精神与我们同行！
东升小学六年级：李炳烨
第2篇篇27：学习交流作文450字
学习交流作文450字
当时有一个师姐真的是特别厉害能力也特强，那写策划案很棒，有时候我也会去让他教教我怎么学PS。
后来到了大学之后，我才知道，原来每个人都有自己能拿的出手的本领，或者是特长。在很多时候，我一直都自以为是的觉得自己的生活那么单调，那么没有意思。
可是后来才觉得，原来我一直引以为傲的那些特长，其实别人也都会，并且的不属于我的核心竞争力。
后来我终于感觉到了强烈的危机感，不知能不断的提升自己，增加更多的知识，才能够让自己有机会变得更加优秀，但是在很多时候我们都会有这样的感受，感同身受的'感觉，却不一定完全一样，但是却有相通之处。
假如那个时候我并没有和她们加入同一个社团，并没有进行一些交流的话，我想唯一就是生活在自己的小圈子里，看不到外面的世界，也不知道外面的广阔风景到底如何。
在别人开始进行心的交流和沟通，其他的环境的时候，我只是一直都在这个地方。去限制自己什么都看不到，什么都不知道怎么去做。
所以在后来的一段时间当中，我们自己也在尝试着去努力。也许是因为这一年没有什么特别出色的人，所以竞选助理班主任的人真的很少。
篇28：学习计划作文450字
新学期来临了，我为了能更上一层楼，为自己量身定做了一个计划。你想知道吗？那就接着看吧！
早上6：00准时起床，穿衣服、洗脸、刷牙、扎头发；6：15拿语文书出来读课文、预习课文；6：30吃早餐；6：45拿数学概念本，读概念、背概念；7：00送水给爷爷喝（爷爷在卖早餐）；7：20去学校；7：30到校，做好课前准备，读老师安排的地方；7：40上课……
上课时，认真听老师讲课；不交头接耳；积极举手回答问题；不懂得要举手问老师。下课时和同学们玩耍，不做危险游戏；不在教室大声吵闹；不打架；不追赶……
放学后，按时回家，一丝不苟的写作业，不会的认真思考；做完后，认真检查，不仅要检查做完了没，还要检查对错；检查完，拿英语书读课文、记单词30分钟；然后，拿科学笔记本读笔记30分钟；最后，复习当天学的内容。
吃完饭后，我就帮妈妈抹桌子、洗碗、扫地、拖地……
我指定的计划不错吧！我相信自己一定能做到！
篇29：学习雷锋作文450字
学习雷锋作文450字
雷锋叔叔，多么亲切、熟悉的称呼啊。就是这样一个平凡的名字，感动了多少人，教育了多少人，激奋了多少人？雷锋叔叔，是一名普通的革命战士，他生前没有光荣战绩，没有伟大奉献，留给我们的只是无数件如繁星般的平凡的`好事，但它却璀璨地永远绽开在夜空，永远地印在我们心中。有谁能像雷锋叔叔一样，把自己有限的生命无私地，毫无保留地奉献给了我们，而且不要任何回报呢？
在这星期的向雷锋学习的班队会中，同学们都被雷锋叔叔的精神感染着，个个神采奕奕，在讲台上述说着那一个个的动人的故事，那么煽情，又那么严肃。那些耳熟能详的故事其实我们从小就铭记着，不曾淡忘；那些助人为乐，无私奉献的精神其实一直感化着我们，激励着我们前进，其实我们一直学习着雷锋叔叔的精神。
正是因为学习雷锋，铭记在心，雷锋永在我们心中，才会有无数的小雷锋。娇小，却坚强的身影，扶盲人过马路，用自己的手来灿烂他人的眼睛；为老人们让座，用自己简单的话语来年轻他人的笑脸；捡路旁的垃圾，让自己的一次弯腰来纯净大地的呼吸……这些多么不起眼的小事啊！但每一件都暖融在心坎，从小事做起，学习雷锋！
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