下面是小编为大家带来的田野的树作文，本文共26篇，希望大家能够喜欢!
篇1：田野的树作文
田野的树是独特的，是特别的。春、夏、秋、冬，各不一样……
春天，鸟语花香，万物复苏，我和几个朋友都会到田野走一走，玩一玩捉迷藏，我们经常躲在树上，每次捉的人都要把所有的树看一遍才能全部捉住我们。如果躲得太久了，就会被那些蚊子饱餐一顿，弄的全身痒痒的。玩累了，我们就躺在树上，吃着树上的果子，吹着凉爽的风，再听着朋友们讲的`笑话，可开心了。
夏天我们都会在树下乘凉，这时候，那位年迈的老爷爷就会来给我们讲故事，而我们总会问一些无聊的问题：丑小鸭为什么到鸡窝里去了，为什么就算是一个鸭蛋，鸡妈妈应该也能分辨出来，还有，拇指姑娘真的只有拇指那么大吗？那位老爷爷都会被我们问的无话可说，然后他还会给我们讲这些树的故事。
秋天，田野里的树的叶子全掉了。长出了好多果实，每个小朋友，都会装好多果子带回家吃，那些没有抢到的，都会在那里哭，树就像一位慈祥的母亲，垂下枝条，好像在安慰着他们。
冬天，大雪纷飞，田野的雪都有四、五厘米了，大树也积了好多雪。这时候，我们都会来给这些树弄上薄薄的被子，让它们更暖和一些。、
田野里的树，是童年的记忆，它记录我和小伙伴嬉戏的场面，使人难以忘记。
篇2：《田野的树》习题及答案
《田野的树》习题及答案
阅读文段，回答问题。
①我喜欢树。人在路上走，看到田野里一株一株独立的树，心总是难免为它所触动。秋天里，庄稼都已经收割回家，田野里更加空阔辽远，一株树孤零零站在那里，有如一个孤独的人。特别是一株小树，恰像一个孤独的少年，尤其使人牵念。陶渊明诗云：“连林人不觉，独树众乃奇。”我觉得很有意思。一株独立的树是自足的，它不依赖于别的什么东西而存在，它本身就是一个世界。
②昨天，我在路上走，看到了几株孤独的树，留下了很深的印象。
③有一种树长在远处，我叫不上它的名字。当然，我叫不上它的名字只能怪我，不能怪树。我就见过这种树中的一株，这株树长得很有意思。它的树冠从一个中心向四周辐射，像是凝固了的绿色爆炸，或者像攀固了的焰火。它的周围没有别的树，也没有什么庄稼，它就孤独地自己站着，持久地演示着绿色辐射的特技。
④白杨一般总是作为行道树，给栽在大路的两边。站成一排的白杨很是威风，也很有看头。不过还不如单独长着的白杨更有意味。茅盾曾说，白杨是一种力争上游的树，又说它的枝丫决不旁逸斜出。我想，他的白杨，是在新疆和河西走廊看到的，所谓的新疆杨，与我们这儿的杨树不同。我们这儿的白杨，也是有一根主干，努力地向上伸展，下面的枝丫如何，它好像就顾不上了。杨树的干是很直的，不过那不是几何学意义上的直线，远远看去，它像是书法名家笔下的线条，极有意味，又富于变化。它的树枝细而且短，向左向右参差地伸展，树叶也稀稀落落，漫不经心。这不要紧，只要有了那条贯通上下的主干，这株树就显得极有章法。直说了吧，单独长在田野里的一株杨树，那是很美的。
⑤不过，最让人感到震撼的还是那株梧桐。
⑥我在冠县东北部的兰沃乡看到一株梧桐。兰沃是水果之乡，多是梨树，路边都植白杨，那株梧桐显得突兀。我老远就看见了它，并惊异于它的沉着和大气。这株梧桐异常高大，异常雄伟。已经是晚秋天气，它还披挂齐整，似乎尚未感到秋的来临。它的树干很粗，很直，也很高，树冠也很宽博，枝杈一层层地堆叠着，充分使用着每一寸空间。那绿色是秋之绿，是不可摧折的生命力的体现，是历尽沧桑的波澜不惊。它自然达观，心平气和，不骄不矜，不怨不怒，如一个历尽忧患、火气消尽的老人，又像一个无忧无惧、心胸博大的树之王。
⑦看到田野上孤独的树，一般是在晴好的白天。到了傍晚，或者遇到雨雪的天气，人们都要回到屋顶之下，剩下那树在地里孤单单地站着。我没有观赏过风雨之中那孤独的树是一种什么样姿态。不过，那美丽的白杨和沉着的梧桐，应该是不怎么惧怕风和雨的。即使再严重的境遇，我想，那树也会坦然承受，至少不会失态。
⑧与成片的树和成排的.树相比，孤独的树更能体现个性，因此更易让人辨识。我喜欢独自生长的树。我觉得，孤独的树一般都显得落落寡合，也很是谦虚，这我很喜欢。我真希望自己能有陶渊明的悠闲，提一壶酒，走到田野里的一棵树下，将酒壶挂在枯枝上，或席地而坐，或干脆就躺在树下，那种时光真是叫人神往。
1．文中写了哪三株孤独的树？作者是如何评价这三株树的？
________________________________________________
2．指出第⑤段在内容、结构上的作用。
________________________________________________
3．第①段和第③段分别引陶渊明、茅盾作品中的句子，各有什么作用？
________________________________________________
4．从语言运用的角度，品味下面句子的表达效果。（两句任选其一）
A．它的树冠从一个中心向四周辐射，像是凝固了的绿色爆炸，或者像凝固了的焰火。
B．它自然达观，心平气和，不骄不矜，不怨不怒，如一个历尽忧患、火气消尽的老人。
________________________________________________
5．结合全文看，作者喜欢独自生长的树的原因有哪些？
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参考答案：
1．一株长在远处的叫不上名字的树，“很有意思”；一株长在田野里的杨树，“很美”；一株长在路边的梧桐，让人“震撼”（或：高大雄伟，沉着大气）。（意思对即可）
2．内容上强调那株梧桐给“我”的强烈印象；结构上起过渡作用，引起下文。（意思对即可）
3．（1）引用陶渊明的诗句，强调孤独的树是奇特的、富有意味的。
（2）引述茅盾的文句，用来比较，强调我们这儿白杨有独特的美。（意思对即可）
4．A运用比喻方法，形象地描写了树冠的特征；连续用比喻，抒情色彩较浓。（意思对即可）
5．①独立的树是自足的，不依赖于他物，本身就是一个世界；②孤独的树更能体现个性，更易让人辨识；③孤独的树一般都显得落落寡合，也很谦虚。（意思对即可）
篇3：田野的树 阅读答案
田野的树 阅读答案
①我喜欢树。人在路上走，看到田野里一株一株独立的树，心总是难免为它所触动。秋天里，庄稼都已经收割回家，田野里更加空阔辽远，一株树孤零零站在那里，有如一个孤独的人。特别是一株小树，恰像一个孤独的少年，尤其使人牵念。陶渊明诗云：“连林人不觉，独树众乃奇。”我觉得很有意思。一株独立的树是自足的，它不依赖于别的什么东西而存在，
它本身就是一个世界。
②昨天，我在路上走，看到了几株孤独的树，留下了很深的印象。
③ 有一种树长在远处，我叫不上它的名字。当然，我叫不上它的名字只能怪我，不能怪树。我就见过这种树中的一株，这株树长得很有意思。它的树冠从一个中心向四周辐射，像是凝固了的绿色爆炸，或者像凝固了的焰火。它的周围没有别的树，也没有什么庄稼，它就孤独地自己站着，持久地演示着绿色辐射的特技。
④ 白杨一般总是作为行道树，给栽在大路的两边。站成一排的白杨很是威风，也很有看头。不过还不如单独长着的白杨更有意味。茅盾曾说，白杨是一种力争上游的树，又说它的枝丫决不旁逸斜出。我想，他的白杨，是在新疆和河西走廊看到的，所谓的新疆杨，与我们这儿的杨树不同。我们这儿的'白杨，也是有一根主干，努力地向上伸展，下面的枝丫如何，它好像就顾不上了。杨树的干是很直的，不过那不是几何学意义上的直线，远远看去，它像是书法名家笔下的线条，极有意味，又富于变化。它的树枝细而且短，向左向右参差地伸展，树叶也稀稀落落，漫不经心。这不要紧，只要有了那条贯通上下的主干，这株树就显得极有章法。直说了吧，单独长在田野里的一株杨树，那是很美的。
⑤不过，最让人感到震撼的还是那株梧桐。
⑥我在冠县东北部的兰沃乡看到一株梧桐。兰沃是水果之乡，多是梨树，路边都植白杨，那株梧桐显得突兀。我老远就看见了它，并惊异于它的沉着和大气。这株梧桐异常高大，异常雄伟。已经是晚秋天气，它还披挂齐整，似乎尚未感到秋的来临。它的树干很粗，很直，也很高，树冠也很宽博，枝杈一层层地堆叠着，充分使用着每一寸空间。那绿色是秋之绿，是不可摧折的生命力的体现，是历尽沧桑的波澜不惊。它自然达观，心平气和，不骄不矜，不怨不怒，如一个历尽忧患、火气消尽的老人，又像一个无忧无惧、心胸博大的树之王。
⑦看到田野上孤独的树，一般是在晴好的白天。到了傍晚，或者遇到雨雪的天气，人们都要回到屋顶之下，剩下那树在地里孤单单地站着。我没有观赏过风雨之中那孤独的树是一种什么样姿态。不过，那美丽的白杨和沉着的梧桐，应该是不怎么惧怕风和雨的。即使再严重的境遇，我想，那树也会坦然承受，至少不会失态。
⑧与成片的树和成排的树相比，孤独的树更能体现个性，因此更易让人辨识。我喜欢独自生长的树。我觉得，孤独的树一般都显得落落寡合，也很是谦虚，这我很喜欢。我真希望自己能有陶渊明的悠闲，提一壶酒，走到田野里的一棵树下，将酒壶挂在枯枝上，或席地而坐，或干脆就躺在树下，那种时光真是叫人神往。
1.文中写了哪三株孤独的树?作者是如何评价这三株树的?(6分)
2.指出第⑤段在内容、结构上的作用。(3分)
3.第①段和第③段分别引陶渊明、茅盾作品中的句子，各有什么作用?(4分)
4.从语言运用的角度，品味下面句子的表达效果 。(两句任选其一)(4分)
A.它的树冠从一个中心向四周辐射，像是凝固了的绿色爆炸，或者像凝固了的焰火。
B.它自然达观，心平气和，不骄不矜，不怨不怒，如一个历尽忧患、火气消尽的老人……
5.结合全文看，作者喜欢独自生长的树的原因有哪些?(6分)
参考答案：
1.(6分)一株长在远处的叫不上名字的树，“很有意思”;一株长在田野里的杨树，“很美”;一株长在路边的梧桐，让人“震撼”(或：高大雄伟，沉着大气)。(共6分。三点各占2分。意思对即可)
2.(3分)内容上强调那株梧桐给“我”的强烈印象;结构上起过渡作用，引起下文。(共3分。内容上作用占1分，结构上作用占2分。意思对即可)
3.(4分)(1)引用陶渊明的诗句，强调孤独的树是奇特的、富有意味的。
(2)引述茅盾的文句，用来比较，强调我们这儿白杨有独特的美。(共4分，每点各占2分，意思对即可)
4.(4分)运用比喻方法，形象地描写了树冠的特征;连续用比喻，抒情色彩较浓。 (各占2分。意思对即可)
5.(6分)①独立的树是自足的，不依赖于他物，本身就是一个世界;②孤独的树更能体现个性，更易让人辨识;③孤独的树一般都显得落落寡合，也很谦虚。(共6分。各占2分，意思对即可)
篇4：田野的树阅读答案
10.(6分)一株长在远处的叫不上名字的树，“很有意思”;一株长在田野里的杨树，“很美”;
一株长在路边的梧桐，让人“震撼”(或：高大雄伟，沉着大气)。
(共6分。三点各占2分。意思对即可)
11.(3分)内容上强调那株梧桐给“我”的强烈印象;结构上起过渡作用，引起下文。
(共3分。内容上作用占1分，结构上作用占2分。意思对即可)
12.(4分)(1)引用陶渊明的诗句，强调孤独的树是奇特的、富有意味的。
(2)引述茅盾的文句，用来比较，强调我们这儿白杨有独特的美。
(共4分，每点各占2分，意思对即可)
13.(4分)运用比喻方法，形象地描写了树冠的特征;连续用比喻，抒情色彩较浓。
(各占2分。意思对即可)
14.(6分)①独立的树是自足的，不依赖于他物，本身就是一个世界;②孤独的树更能体现个性，更易让人辨识;③孤独的树一般都显得落落寡合，也很谦虚。
(共6分。各占2分，意思对即可)
篇5：《田野的树》阅读答案
10.文中写了哪三株孤独的树?作者是如何评价这三株树的?(6分)
11.指出第⑤段在内容、结构上的作用。(3分)
12.第①段和第③段分别引陶渊明、茅盾作品中的句子，各有什么作用?(4分)
13.从语言运用的角度，品味下面句子的表达效果 。(两句任选其 一)(4分) 一
A.它的树冠从一个中心向四周辐射，像是凝固了的绿色爆炸，或者像凝固了的焰火。
B.它自然达观，心平气和，不骄不矜，不怨不怒，如一个历尽忧患、火气消尽的老人……
14.结合全文看，作者喜欢独自生长的树的原因有哪些?(6分)
篇6：田野的树阅读答案
①我喜欢树。人在路上走，看到田野里一株一株独立的树，心总是难免为它所触动。秋天里，庄稼都已经收割回家，田野里更加空阔辽远，一株树孤零零站在那里，有如一个孤独的人。特别是一株小树，恰像一个孤独的少年，尤其使人牵念。陶渊明诗云：“连林人不觉，独树众乃奇。”我觉得很有意思。一株独立的树是自足的，它不依赖于别的什么东西而存在，它本身就是一个世界。
②昨天，我在路上走，看到了几株孤独的树，留下了很深的印象。
③有一种树长在远处，我叫不上它的名字。当然，我叫不上它的名字只能怪我，不能怪树。我就见过这种树中的一株，这株树长得很有意思。它的树冠从一个中心向四周辐射，像是凝固了的绿色爆炸，或者像攀固了的焰火。它的周围没有别的树，也没有什么庄稼，它就孤独地自己站着，持久地演示着绿色辐射的特技。
④白杨一般总是作为行道树，给栽在大路的两边。站成一排的白杨很是威风，也很有看头。不过还不如单独长着的白杨更有意味。茅盾曾说，白杨是一种力争上游的树，又说它的枝丫决不旁逸斜出。我想，他的白杨，是在新疆和河西走廊看到的，所谓的新疆杨，与我们这儿的杨树不同。我们这儿的白杨，也是有一根主干，努力地向上伸展，下面的枝丫如何，它好像就顾不上了。杨树的干是很直的，不过那不是几何学意义上的直线，远远看去，它像是书法名家笔下的线条，极有意味，又富于变化。它的树枝细而且短，向左向右参差地伸展，树叶也稀稀落落，漫不经心。这不要紧，只要有了那条贯通上下的主干，这株树就显得极有章法。直说了吧，单独长在田野里的一株杨树，那是很美的。
⑤不过，最让人感到震撼的还是那株梧桐。
⑥我在冠县东北部的兰沃乡看到一株梧桐。兰沃是水果之乡，多是梨树，路边都植白杨，那株梧桐显得突兀。我老远就看见了它，并惊异于它的沉着和大气。这株梧桐异常高大，异常雄伟。已经是晚秋天气，它还披挂齐整，似乎尚未感到秋的来临。它的树干很粗，很直，也很高，树冠也很宽博，枝杈一层层地堆叠着，充分使用着每一寸空间。那绿色是秋之绿，是不可摧折的生命力的体现，是历尽沧桑的波澜不惊。它自然达观，心平气和，不骄不矜，不怨不怒，如一个历尽忧患、火气消尽的老人，又像一个无忧无惧、心胸博大的树之王。
⑦看到田野上孤独的树，一般是在晴好的白天。到了傍晚，或者遇到雨雪的天气，人们都要回到屋顶之下，剩下那树在地里孤单单地站着。我没有观赏过风雨之中那孤独的树是一种什么样姿态。不过，那美丽的白杨和沉着的梧桐，该是不怎么惧怕风和雨的。即使再严重的境遇，我想，那树也会坦然承受，至少不会失态。
⑧与成片的树和成排的树相比，孤独的树更能体现个性，因此更易让人辨识。我喜欢独自生长的树。我觉得，孤独的树一般都显得落落寡合，也很是谦虚，这我很喜欢。我真希望自己能有陶渊明的悠闲，提一壶酒，走到田野里的一棵树下，将酒壶挂在枯枝上，或席地而坐，或干脆就躺在树下，那种时光真是叫人神往。
10.文中写了哪三株孤独的树?作者是如何评价这三株树的?(6分)
11.指出第⑤段在内容、结构上的作用。(3分)
12.第①段和第③段分别引陶渊明、茅盾作品中的句子，各有什么作用?(4分)
13.从语言运用的角度，品味下面句子的表达效果 。(两句任选其 一)(4分) 一
A.它的树冠从一个中心向四周辐射，像是凝固了的绿色爆炸，或者像凝固了的'焰火。
B.它自然达观，心平气和，不骄不矜，不怨不怒，如一个历尽忧患、火气消尽的老人……
14.结合全文看，作者喜欢独自生长的树的原因有哪些?(6分)
篇7：《田野的树》阅读答案
①我喜欢树。人在路上走，看到田野里一株一株独立的树，心总是难免为它所触动。秋天里，庄稼都已经收割回家，田野里更加空阔辽远，一株树孤零零站在那里，有如一个孤独的人。特别是一株小树，恰像一个孤独的少年，尤其使人牵念。陶渊明诗云：“连林人不觉，独树众乃奇。”我觉得很有意思。一株独立的树是自足的，它不依赖于别的什么东西而存在，它本身就是一个世界。
②昨天，我在路上走，看到了几株孤独的树，留下了很深的印象。
③有一种树长在远处，我叫不上它的名字。当然，我叫不上它的名字只能怪我，不能怪树。我就见过这种树中的一株，这株树长得很有意思。它的树冠从一个中心向四周辐射，像是凝固了的绿色爆炸，或者像攀固了的焰火。它的.周围没有别的树，也没有什么庄稼，它就孤独地自己站着，持久地演示着绿色辐射的特技。
④白杨一般总是作为行道树，给栽在大路的两边。站成一排的白杨很是威风，也很有看头。不过还不如单独长着的白杨更有意味。茅盾曾说，白杨是一种力争上游的树，又说它的枝丫决不旁逸斜出。我想，他的白杨，是在新疆和河西走廊看到的，所谓的新疆杨，与我们这儿的杨树不同。我们这儿的白杨，也是有一根主干，努力地向上伸展，下面的枝丫如何，它好像就顾不上了。杨树的干是很直的，不过那不是几何学意义上的直线，远远看去，它像是书法名家笔下的线条，极有意味，又富于变化。它的树枝细而且短，向左向右参差地伸展，树叶也稀稀落落，漫不经心。这不要紧，只要有了那条贯通上下的主干，这株树就显得极有章法。直说了吧，单独长在田野里的一株杨树，那是很美的。
⑤不过，最让人感到震撼的还是那株梧桐。
⑥我在冠县东北部的兰沃乡看到一株梧桐。兰沃是水果之乡，多是梨树，路边都植白杨，那株梧桐显得突兀。我老远就看见了它，并惊异于它的沉着和大气。这株梧桐异常高大，异常雄伟。已经是晚秋天气，它还披挂齐整，似乎尚未感到秋的来临。它的树干很粗，很直，也很高，树冠也很宽博，枝杈一层层地堆叠着，充分使用着每一寸空间。那绿色是秋之绿，是不可摧折的生命力的体现，是历尽沧桑的波澜不惊。它自然达观，心平气和，不骄不矜，不怨不怒，如一个历尽忧患、火气消尽的老人，又像一个无忧无惧、心胸博大的树之王。
⑦看到田野上孤独的树，一般是在晴好的白天。到了傍晚，或者遇到雨雪的天气，人们都要回到屋顶之下，剩下那树在地里孤单单地站着。我没有观赏过风雨之中那孤独的树是一种什么样姿态。不过，那美丽的白杨和沉着的梧桐，该是不怎么惧怕风和雨的。即使再严重的境遇，我想，那树也会坦然承受，至少不会失态。
⑧与成片的树和成排的树相比，孤独的树更能体现个性，因此更易让人辨识。我喜欢独自生长的树。我觉得，孤独的树一般都显得落落寡合，也很是谦虚，这我很喜欢。我真希望自己能有陶渊明的悠闲，提一壶酒，走到田野里的一棵树下，将酒壶挂在枯枝上，或席地而坐，或干脆就躺在树下，那种时光真是叫人神往。
篇8：《田野的树》阅读答案
《田野的树》阅读答案
①田野里一株一株独立的树，心总是难免为它所触动。秋天里，庄稼都已经收割回家，田野里更加空阔辽远，一株树孤零零站在那里，有如一个孤独的人。特别是一株小树，恰像一个孤独的少年，尤其使人牵念。陶渊明诗云：“连林人不觉，独树众乃奇。”我觉得很有意思。一株独立的树是自足的，它不依赖于别的什么东西而存在，它本身就是一个世界。
②昨天，我在路上走，看到了几株孤独的树，留下了很深的印象。
③有一种树长在远处，我叫不上它的名字。当然，我叫不上它的名字只能怪我，不能怪树。我就见过这种树中的一株，这株树长得很有意思。它的树冠从一个中心向四周辐射，像是凝固了的绿色爆炸，或者像攀固了的焰火。它的周围没有别的树，也没有什么庄稼，它就孤独地自己站着，持久地演示着绿色辐射的特技。
④白杨一般总是作为行道树，给栽在大路的两边。站成一排的白杨很是威风，也很有看头。不过还不如单独长着的白杨更有意味。茅盾曾说，白杨是一种力争上游的树，又说它的枝丫决不旁逸斜出。我想，他的白杨，是在新疆和河西走廊看到的，所谓的新疆杨，与我们这儿的杨树不同。我们这儿的白杨，也是有一根主干，努力地向上伸展，下面的枝丫如何，它好像就顾不上了。杨树的干是很直的，不过那不是几何学意义上的直线，远远看去，它像是书法名家笔下的线条，极有意味，又富于变化。它的树枝细而且短，向左向右参差地伸展，树叶也稀稀落落，漫不经心。这不要紧，只要有了那条贯通上下的主干，这株树就显得极有章法。直说了吧，单独长在田野里的一株杨树，那是很美的。
⑤不过，最让人感到震撼的还是那株梧桐。
⑥我在冠县东北部的兰沃乡看到一株梧桐。兰沃是水果之乡，多是梨树，路边都植白杨，那株梧桐显得突兀。我老远就看见了它，并惊异于它的沉着和大气。这株梧桐异常高大，异常雄伟。已经是晚秋天气，它还披挂齐整，似乎尚未感到秋的来临。它的树干很粗，很直，也很高，树冠也很宽博，枝杈一层层地堆叠着，充分使用着每一寸空间。那绿色是秋之绿，是不可摧折的'生命力的体现，是历尽沧桑的波澜不惊。它自然达观，心平气和，不骄不矜，不怨不怒，如一个历尽忧患、火气消尽的老人，又像一个无忧无惧、心胸博大的树之王。
⑦看到田野上孤独的树，一般是在晴好的白天。到了傍晚，或者遇到雨雪的天气，人们都要回到屋顶之下，剩下那树在地里孤单单地站着。我没有观赏过风雨之中那孤独的树是一种什么样姿态。不过，那美丽的白杨和沉着的梧桐，该是不怎么惧怕风和雨的。即使再严重的境遇，我想，那树也会坦然承受，至少不会失态。
⑧与成片的树和成排的树相比，孤独的树更能体现个性，因此更易让人辨识。我喜欢独自生长的树。我觉得，孤独的树一般都显得落落寡合，也很是谦虚，这我很喜欢。我真希望自己能有陶渊明的悠闲，提一壶酒，走到田野里的一棵树下，将酒壶挂在枯枝上，或席地而坐，或干脆就躺在树下，那种时光真是叫人神往。
10.文中写了哪三株孤独的树?作者是如何评价这三株树的?(6分)
11.指出第⑤段在内容、结构上的作用。(3分)
12.第①段和第③段分别引陶渊明、茅盾作品中的句子，各有什么作用?(4分)
13.从语言运用的角度，品味下面句子的表达效果 。(两句任选其 一)(4分) 一
A.它的树冠从一个中心向四周辐射，像是凝固了的绿色爆炸，或者像凝固了的焰火。
B.它自然达观，心平气和，不骄不矜，不怨不怒，如一个历尽忧患、火气消尽的老人……
14.结合全文看，作者喜欢独自生长的树的原因有哪些?(6分)
参考答案
10.(6分)一株长在远处的叫不上名字的树，“很有意思”;一株长在田野里的杨树，“很美”;
一株长在路边的梧桐，让人“震撼”(或：高大雄伟，沉着大气)。
(共6分。三点各占2分。意思对即可)
11.(3分)内容上强调那株梧桐给“我”的强烈印象;结构上起过渡作用，引起下文。
(共3分。内容上作用占1分，结构上作用占2分。意思对即可)
12.(4分)(1)引用陶渊明的诗句，强调孤独的树是奇特的、富有意味的。
(2)引述茅盾的文句，用来比较，强调我们这儿白杨有独特的美。
(共4分，每点各占2分，意思对即可)
13.(4分)运用比喻方法，形象地描写了树冠的特征;连续用比喻，抒情色彩较浓。
(各占2分。意思对即可)
14.(6分)①独立的树是自足的，不依赖于他物，本身就是一个世界;②孤独的树更能体现个性，更易让人辨识;③孤独的树一般都显得落落寡合，也很谦虚。
(共6分。各占2分，意思对即可)
篇9：田野里的那棵树作文
田野里的那棵树作文
八月份了，马上就要立秋了，我真是巴不得立秋，最讨厌夏天闷热的天气还有蝉鸣的声音，真是让人烦躁。还好今天不算热，我们去了久违的田野。
天天在大城市生活的我们，呼吸惯了城市里的空气，一来到田野，似乎还有点不适应。也许是田野里的空气太清新了吧。正好昨天刚下过雨，我最喜欢闻刚下过雨土壤的味道了，感觉全身心都十分畅通。
我尽情地奔跑在田野里，这简直和草原没什么两样，天格外地蓝，我是说不定还有星星。我跑到了田野中央，发现一棵树，它就屹立在那里，高大而挺拔，让我想起老家门前的那棵树，不知道为什么，总是让人掀起一片怜悯之心。它周围没有其他的树，也没有任何庄稼，它就孤独地自己站着，不依靠任何人，不接受任何干扰，一年四季，就那样站着。
春天的它，嫩芽刚刚从树枝里爬出来，就像刚刚睡醒的小虫从洞里爬出来一样，第一颗绿色的新生命就这样诞生了；夏天的它，也正是现在这个样子，头上顶着密密麻麻的叶子，小鸟在枝头唱歌，叶子是铺上了绿地毯，给人一片乘凉的浓荫，风吹过来，说要多凉就多凉，看着它绿的发亮；秋天时叶子变得很黄很红，路过的人几乎的情不自禁地摘下一两片；冬天时，满树的叶子都落了，只剩下一个光秃秃的树干，当大雪降落，整个树就像童话故事一般神奇，它披上里一层厚厚的白棉袄。无论是春夏秋冬哪个季节，它都是田野中的亮点。
我说不出它的名字。说它是白杨，但它的树干有些舞者的风姿，杨树的树干是笔直的`。说它是梧桐，梧桐的树干很高，很粗，很直，个人第一眼就是高大雄伟。虽然这棵树表面上看和梧桐没有什么区别，但你悄悄地走近它，会感到它内心异常的脆弱。它不渴望自由，因为它自由的享受着田野风光。“单丝不成线，独木不成林”。我明白了，它怕孤独，茫茫田野中就那一棵树倔强的站着。
它是一棵神奇的树，它独立与自然作战，它是树的骄傲，它是这片林的守护者，独立顽强不要名利的一直守护下去。
它一直在默默地奉献着，悄无声息地做着。
篇10：田野的树现代文阅读答案
1.(6分)一株长在远处的叫不上名字的树，“很有意思”;一株长在田野里的杨树，“很美”;
一株长在路边的梧桐，让人“震撼”(或：高大雄伟，沉着大气)。
(共6分。三点各占2分。意思对即可)
2.(3分)内容上强调那株梧桐给“我”的强烈印象;结构上起过渡作用，引起下文。
(共3分。内容上作用占1分，结构上作用占2分。意思对即可)
3.(4分)(1)引用陶渊明的诗句，强调孤独的树是奇特的、富有意味的。
(2)引述茅盾的文句，用来比较，强调我们这儿白杨有独特的美。
(共4分，每点各占2分，意思对即可)
4.(4分)运用比喻方法，形象地描写了树冠的特征;连续用比喻，抒情色彩较浓。
(各占2分。意思对即可)
5.(6分)①独立的树是自足的，不依赖于他物，本身就是一个世界;②孤独的树更能体现个性，更易让人辨识;③孤独的树一般都显得落落寡合，也很谦虚。
(共6分。各占2分，意思对即可)
现代文阅读描写作用题型答题方法
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
议论文阅读方法
1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。
2、分析论据类型：事实论据、道理论据。考点：补充一个论据;(要紧扣论点，选取真实典型的事例)
3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。考点：分析论证的作用：1.指明所用的论证方法;2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)
4、论证结构：一般结构：提出问题-分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。
5、分析议论文的语言特点(准确性、概括性)
6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。
7、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。(1)设问(手法)句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。(2)反问(手法)句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。
篇11：田野作文
田野的四季真美，它至今令我难以忘怀。
春天，农民伯伯在田野上插满了绿油油的秧苗，禾田仿佛是一片绿色的海洋，在春雨浇灌下，田野里的秧苗上全是露水，仿佛它们在吸甘水一般让自己茁壮成长。
夏天，田野上的稻谷长出了稻穗，秆上长出了稻花，好像快要成熟了，也像要长大了。青蛙“呱呱”地叫，知了“吱吱”地叫，仿佛它们在进行演唱会。
秋天，田野里的稻谷成熟，好像一片片金色的海洋，农民伯伯拿着镰刀，穿着长袖，在田野里割稻子，他们的汗水洒在了田野里，但心里就像吃了蜜一样甜。
冬天，田野里的麦子割完了，菜也收完了，还剩下萝卜和青菜。天上落下了白花花的雪花，落在了田野上，仿佛给田野织了一件衣服。
田野像一副画，画着一年四季的美丽，让我难以忘记。
【关于田野作文十篇】
篇12：田野作文
田野是一幅美丽的画，那里的景色是那么的迷人，漂亮。
田野上的草形态各异，有的弯着腰，有的挺且直。嫩嫩的草铺成了一个硕大的绿毯子，真想躺上去美美的睡一觉啊！草丛中的蚂蚱们蹦蹦跳跳，像是在开联欢会一样。盛开的野花各色各样，有红的，蓝的，粉的……好看极了。
小河清澈见底，水中的鱼儿游来游去，像是在欢迎前来玩耍的小朋友们。
田野的四周还有几十个勇士——大树，他们无怨无悔地坚守着这片土地。远处的大山，在蓝天白云的掩映下，显得更加雄伟，壮丽。
啊！这片田野真美呀！
【精选田野作文汇编10篇】
篇13：田野作文
秋天悄悄的来到了人间，天高云淡，凉风习习。
有的树叶开始慢慢变黄，脱落。
现在，正是苹果，梨子成熟的时候。走到田里的果林，就闻到一股浓浓的香气，看着一个个可爱的苹果，梨子，真忍不住摘一个，吃上一口。柿子也熟了，红红的，像一个个小灯笼似的挂在树上，又像一个害羞的小姑娘似的躲在树叶后面不肯露出头来。山楂树上挂着一串串的山楂，把树枝都压弯了。地里的棉花挂在小小的棉花树上，象一朵朵雪花，落在枝头上，有的人中的棉花特别多，堆起来就像一座小雪山。
秋天是个繁忙的季节，是丰收的季节，农民们在地里收庄稼，他们起早贪黑，田里变得一片繁忙。有的农民在地里种了蔬菜，有白菜，萝卜，黄瓜，扁豆，豆角，茄子，西红柿，大葱等。他们每天早早起床，到地里收许多蔬菜，然后拉在车上去卖，这样，人们每天都能买到新鲜的蔬菜了。
秋姑娘把田野里打扮的多么美啊，果林是绿的，上面还有红色的果子来装扮呢。农民们在地里收庄稼，蔬菜时，又给秋天加了一些生机。把秋天的田野装扮的如此美丽，正是秋姑娘和农民们做的。
秋天真是果实累累，景色迷人啊！
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篇14：田野作文
踏着晚霞，我和爸爸、妈妈，一起在老家的田野边散步，欣赏了一场特殊的音乐会。
走在乡间的道路上，我发现夏天的夜空格外美麗，每颗星星都在眨着眼睛，冲着我们微笑。弯弯的月亮戴上帽子，温柔的目光望向我们，仿佛在说：“你们也是来听音乐会的吗？”
忽然，一只萤火虫从我身边飞过，为我指引方向。这时，稻田传来阵阵蛙叫声，好像在大合唱似的，蟋蟀也不甘示弱，也唱出了美妙的歌声，知了站在树上鸣叫着……仿佛热情的观众都在为它们精彩的表演喝彩。
那么动听的音乐会啊！听得我们如痴如醉。
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篇15：田野作文
漫长的冬天离去了，冬爷爷把寒冷的包袱背走了。
我走进田野高粱笑弯了腰，稻谷阿姨似乎在向我微笑；玉米姐姐似乎要洗澡了。金灿灿的稻田，犹如金子一样闪着金色的光芒。
希望今年的收获大几倍，春天的田野真美啊。我爱这如诗如画的田野。春天多美啊，你们喜欢吗。
让我们一起尽情的享受这美丽的春天吧。欢度这迷人的春天，这妩媚多姿的春天吧，用我们的热情陶冶它的美。
提起笔，用最华丽的语言歌颂春天的迷人。用甜美的歌声歌唱这美丽的春天的田野吧。
【田野作文锦集十篇】
篇16：田野作文
秋姑娘乘着风向大地跑去。
火辣辣太阳照着大地，万里无云的天空中，一群群大雁往南飞去。远看一片片金黄的稻田，像一条金黄的地毯铺在大地上。近看，稻穗饱满，都快把稻杆压弯了。好像在对农民伯伯说：“农民伯伯，我已经成熟了快来收割我吧！”
田埂上开满了野花，有红的、有白的、还有紫的。一只小青蛙从池塘里跳出来，一会儿又跳进去，好像是去告诉他的同伴稻子熟了，农民伯伯正在收割呢。
【精选田野作文十篇】
篇17：田野作文
我家后院的田野是一个一年四季都美丽的“小世界”。
春天，桃花们展开了灿烂的笑容，他们仿佛在对人们说：“你们好啊！”刚探出头来的嫩叶对世界充满了好奇心，就像刚生出来的小宝宝一个样儿。
夏天，西瓜成熟了，又大又圆的，像一个个胖娃娃，它的味道又脆又甜，好吃极了！草莓全身是红色的，还带着一些黑色的小籽，它酸甜可口，美味极了！
秋天，果子都成熟了，橘子们都住进了每一棵树里，等待着人们的采摘。高粱笔直地站在那里，像一个个威严的士兵。地瓜喜欢跟我们玩捉迷藏，但是，如果被我们找到了，它就会不甘心地滚到我们的脚边，好像在让我们再玩一局。
冬天，大雪覆盖了整片田野，只有腊梅坚强地顶着寒风。
我家后院的田野是不是非常美丽呀？我爱这片田野，它带给我无穷的欢乐！
【【精选】田野作文汇编六篇】
篇18：田野作文
秋天到了，秋姑娘带着一盒五彩缤纷的颜料来到田野里开始涂抹。
首先，她来到了瓜田飘香的果园。你看！她把红色给了苹果，红红的苹果像灯笼似的，漂亮极了！她把紫色给了葡萄，紫莹莹的葡萄在阳光的照射下睡懒觉呢！她把黄色给了桔子，金灿灿的桔子躲在绿油油的叶子里，好像在和我们捉迷藏。她还把黄色给了梨，黄澄澄的梨像一个个小葫芦。一阵阵秋风吹过来，梨就像坐上了海盗船似的，体验着摇摇欲坠的刺激感……
接着，她又来到了菜园中，她看到菜园中有披着紫黑色战神袍的茄子，有火红的辣椒，有又大又圆的南瓜，还有白胖胖的大萝卜。
这就是我非常喜爱的秋天，因为她带给秋天田野的是一首丰收的歌！
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篇19：田野作文
秋天是个硕硕累累，遍地金黄的季节。秋天，是庄稼成熟的时候，也是农民伯伯丰收的季节。
瞧，那金灿灿的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，像是在对我跳肚皮舞。挺拔的高粱扬起了黑红黑红的脸庞，发出了沙沙地声音，像是对我唱一首原生态的交响曲。演奏得是那么的和谐悦耳。还有那咧开嘴巴的玉米向对我微笑呢！我看着看着也笑了，就想，秋天怎么这么美。因为秋天的庄稼成熟了，农民伯伯有了收获。心里面高兴，所以脸上露出了笑容，我突然想起一首诗，“一剑秋风扫，万家稻粮地！”
啊，多么美好的秋天，多么美丽的田野，多么可喜的收获，虽然是回了一趟老家，但是这里的一切给我迷住了，我仿佛也在玉米地里掰玉米。
【有关田野作文10篇】
篇20：田野作文
记忆中，家乡的田野总是那么安静、空旷，却又是那么迷人，仿佛是一瓶陈年的美酒佳酿。小时候住在外婆家，经常和小伙伴们一起到田野上玩耍，有趣的事情可真多，捉蝌蚪、放风筝、采草莓……每一件趣事都很有吸引力，那时让人觉得时间过得真快！
春天到了，田野仿佛变成了一幅色彩斑斓的锦段，瞧！金黄的油菜花开了，上面坐着四个美丽的小花仙！蚕豆花儿也开了，好似挂着几个紫白色的铃铛，轻轻地摇一下一定能结出又大又甜的蚕豆。河边的柳姑娘也长出了秀美的长发，随风飘扬，婀娜多姿。
田野不光风景秀丽，还是我们嬉戏的乐园。属于男孩子的游戏节目很多，最有趣的一定是抓蝌蚪了，大家每个人拿一个小瓶子，一起去抓蝌蚪。只要能找到浅水沟，就一定能在里面看到成千上万只黑乎乎的小蝌蚪，它们在水沟里成群结队的游弋着，仿佛一群士兵正在四处巡逻呢。小蝌蚪们看上去又滑又嫩，只需要用手轻轻在水里一放，就有一两只蝌蚪出现在了你的手中。看着它们撒娇的样子，你一定会被逗得哈哈大笑！
在抓到蝌蚪后，你千万别放手，一旦松开了手，你就徒劳无功啦，它们会迅速地遛走，逃得无影无踪。告诉大家一个小秘密，蝌蚪可是伪装大师，稍不留意，它就会像死了一样一动不动，这时，你得摇摇瓶子，让它变得害怕，它才会重新变得活蹦乱跳。
乡村的田野美景如画，让人如痴如醉，乡村的田野趣事真多，是孩子们的乐园。朋友们，多来田野走走，感受一下乡村田野的味道吧！
【田野作文汇编七篇】
篇21：田野作文
星期五，天气晴朗，王宇菲妈妈带我和王宇菲去秦岭山下郊游。
8：30阿姨在我家门口接了我，我们就出发了，大约开车半个小时到达目的地，我们小组共有8位同学，还有他们的爸爸妈妈。那里有许多大树，花、向日葵和各种蔬菜，那里 天气也很凉爽，我和李中基一起去捉扁担、蝴蝶。我们的活动开始啦！
第一个活动是：认识植物，我有的认识，有的不认识。我认识的有萝卜、花生、玉米、红薯、西红柿。
第二个活动是：种豌豆，先要把有记号的土坑挖出来，放三个种子，再盖上土。
第三个活动是煎牛排，我煎的牛排很好吃，我们又吃了午饭。
第四个活动是打水仗，我们一个个打的像落汤鸡。
第五个活动我们玩了混水摸鱼，我摸了几条鱼，又放了，我又跳了几次水。
第六个活动是摘茄子和辣子，我摘得又大又丰收，农民伯伯对我们很好，把他们的辛辛苦苦种的西瓜给了我们。
总之，我玩得很开心，我感觉田野生活也很有趣。
篇22：田野作文
秋天的田野，金风送爽。秋天的田野美丽极了，只要你欣赏过，绝对会有和我一样的感受，秋风习习，金黄色的稻谷欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方，想在唱着丰收的歌儿，秋虫的名字。像是在喂稻谷伴奏。再者，乐曲中，稻谷收割好了，静静地躺在田里，等待农民把他们运走。漫步在乡间小路，放眼望去，虽然已入秋已久，但田野里依然五彩斑斓，柿子树上挂着熟透的柿子，就像一盏盏红灯笼。
猕猴桃树上的叶子，依旧，胜率，在咪咪。杂杂的树叶之间，藏着数不清的土黄色的。朋友，焦黄的落叶随风飘落，落在收获过得裸露的棕色大地上，更有一种广阔奇异的美。你看秋天的田野也有着盎然的生机，不是春天，胜似春天。
篇23：田野作文
一阵阵凉飕飕的秋风吹过，就连路边那不起眼的小野菊也向我们微笑着，甚是可爱。小燕子也要飞到南方去了吧，明年的春天，我们还会再见面吗?田野都迫不及待的换上了秋装，金黄金黄的，丰收的气息夹着瓜果的香甜随风而来，仿佛一夜之间，所有事物都安静了。
晌午过后，我和小伙伴们商量好去拥抱田野，拥抱秋天，拥抱大自然。这秋天的田野可谓是另一番天地啊!
你看!一个个青嫩的麦苗终于冲破层层泥土探出了小脑袋，用稚嫩的小眼神看着这个美妙还有神奇的世界。就连路边那不起眼的小野菊，也向我们微笑着，甚是可爱。小燕子也要飞到南方去了吧，明年的春天，我们还会再见面吗?
你听!“沙沙沙，沙沙沙……”树叶也按捺不住它那激动的心情，在“呼呼”的风声中摇曳着。如同舞台上的仙女一般展示着自己婀娜的舞姿。
“哈哈哈……”“谁在笑啊?”朋友一脸疑惑地问道。“啊!他们在这!”我们走进果园，果苹果的香味直沁人心脾。几位伯伯兴许是劳作有些累了，就坐在一起，聊聊天，解解乏，有说有笑，开心极了!见到我们更是热情，都把自己刚摘下的苹果送到我们手中。看着这样色味俱佳的水果，实则是不忍心下口。我看着这挂满果实的苹果树，心想：这就是大自然送给农民伯伯最好的礼物吧。
我们原路返回，走着走着，不禁觉得：秋天的天更蓝了，云更白了，空气更清新了，还有农民伯伯们脸上的笑容也更加灿烂了。
秋天，凉风习习。秋天，瓜果飘香。秋天，人美景美。
【【精品】田野作文汇总9篇】
篇24：田野作文
农民伯伯在田野里，有的耕地、有的播种、还有的插秧。。。。。。经过农民伯伯辛勤劳动才能种出粮食，这包含着他们多少的汗水呀！即使他们汗流浃背，也不顾歇息在劳动着，因为他们对未来充满了信心。这应感谢春天的到来，使田野有了新的开始，更要感谢党的政策好！
期间，小溪的功劳也不小。
在田野旁边，有一条明如玻璃的带子——小溪。它帮助农民伯伯把田灌满了水，和农民伯伯一起合作，才能有更好的收成！
我找到了春天，这一切都是那样的美，那样的可爱，那么地充满生机，那么地充满活力啊！我爱你，春。更爱你点缀过的田野。
【【必备】田野作文汇编六篇】
篇25：田野作文
今天是星期天，又是一个阳光明媚的日子，走进爷爷的田地里，迎面扑来的是一阵阵凉爽的清风，风中带着各种动物的歌声。田野，好美妙！
“叽叽喳，叽叽喳！”停在屋顶的鸟儿看见了我的到来，好像在欢迎我，它说：“你好，欢迎你的到来，我是这里的总管——快乐使者，希望你今天快乐！”我听懂了它的话，怀着满怀的好心情去聆听这田中的交响曲。
我的目光首先就被一群音乐演奏家吸引了过去，它们大概有十几只吧！站在那个属于它们自己的舞台上——荷叶。青蛙音乐家们欢快地唱着歌，发出一阵阵清脆的音响：“呱——呱！”也许在别人眼里，这只是一阵无比吵闹的叫声，但在我心中它优于人间的一切音乐，因为这是田野的声音。
“哗——哗”，田边的流水姐姐的歌声真是美妙动听，它把我带进了这个意境，我站在溪边，一动不动，全神贯注地倾听着流水姐姐的演唱会，仿佛自己也是一滴水，在为这美丽的田野歌唱着一首首动听的歌曲。
“嗞——嗞”的声音一下子把我的好奇心全激起了，我闻声而去，走进了一个草丛，低下头来，空间在我眼前扩大了，细密的稻穗组成了茂盛的森林，蛐蛐和蟋蜴在同奏着一首歌，我笑了，因为看见了这幕情景，我才发现原来动物也可以很和谐，我猜：它们演奏得一定是《同一首歌》吧！
田野，你的声音真美呀！我想推荐你去参加音乐比赛，我想你肯定能拿冠军！
下次，我愿和你一起，一起到田野里去散步，一起去倾听田野的交响曲。
篇26：田野作文
我对田洁老师始终抱着深深的崇敬与喜爱。她的出现就像一抹阳光洒在身上，暖暖的，令人醉迷。我和她没有发生很感人的事，田洁老师出现在我生活学习中，就足够令人感动了。
田洁老师不爱生气，每当我们犯错误时，她都会用亲切温暖的话语提醒我，那言语温柔，却有震撼人心的力量。xxx不要接老师话茬啊，数学需要静静的思考，那次起，我们很少听到那位同学上课再接话了。她总能用幽默风趣的语言化解小尴尬，有次，她写错了个数字，同学们帮她指出来，她笑着说
：哎呀，想耍个酷，失败了。在我心中，田洁老师就像一位天使，平凡，却又那么圣洁。
她是位极有魅力的女人，这是同学们公认的。在她身上，有种独特的、极富感染力的气息。我想，正是那专属于她的气息，让我们那么喜欢她，依恋她。调研考试结束，她为我们买了一本书《了不起的我》，她说：同学们课下可以看看，对你们的学习生活很有帮助哦。上课的时候，她总喜欢在语句后缀一个类似哦的语气词，总是给我们一种亲切的、温暖的感觉。我们数学成绩并不是很理想，可是她仍然耐心地教我们，仍然像春风一样和煦地照在我们身上，她用自己独特的方式，激励我们，督促我们，让我们如成长中的幼苗，扎根数学的土壤之中，不断向阳，不断进步。
她的出现，足以让我们感动。
我仍记得第一节数学课，她并没有来个自我介绍，而是让我们把自己对数学的心得和自己曾经遇到的困难写到一张纸上。那时我就想，这位老师肯定会给我带来不一样的惊喜。
晚新闻，我喜欢跑到田洁老师身边，向她请教，我喜欢沐浴在她独特的气息中。田洁老师有时候也会讲错，第二天，她就会向我们主动承认错误，笑着说：昨天讲的这道题，貌似错了哦，为什么没人给老师指出来啊？是不是课下不认真了呀？说是这样说，她总是给我们深深的信任与关怀。
田洁老师不是我的清风，亦不是我的明月，她是我内心深处那抹暖暖的阳光，使我的远方，那么圣洁。
★田野作文
★田野
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