下面是小编为大家整理的于秋的七年级作文，本文共30篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：秋(七年级作文)
还沉浸在夏的怀抱里，转眼间己是秋天了。
一早醒来，拉开窗帘，不由得有些惊讶，窗外小广场上已满是落叶，树上的叶子黄了一大半，树们仿佛在一夜间就变老了。匆匆下楼，刚刚走近小广场，脚下却踩住一片枯叶，发出＂吧咔＂的声音，我不觉吓了一跳，嘴里蹦出一声惊叫＂啊＂，可字才吐到一半，我更是惊讶，这不成句的话，在空中华丽地舞出一道白雾，留我一个人呆呆地站着。记得上一次回来的时候，树们还是生机勃勃，如同旺盛的青年。拾起一片落叶，感叹道：真的是秋天了。
一阵秋风袭来，满地金黄的'落叶一片片飞起，又一片片落下，我的思绪也随着叶片，起起落落。广场上仿佛还有我昨日玩耍的身影。家人都说我才这么大点，有时候却像大人，嘴里蹦出奇怪的话，总要让他们琢磨不透。自己也想过，才12岁，是许多人羡慕的年纪，是正往青春前进的年纪。经常听到大人们谈论他们年轻时的事，说着像我这样的年纪时的趣事，他们把这称作青春，他们说青春是一朵盛开的昙花，虽然美丽，却也易逝。即使我才12岁，也还是能够明白，时光易逝，它不容我们放松一丝一毫。可我总觉得，即便是抓紧了时间，它还是会从指缝间悄悄溜走，不发出一点声响，一点不让我发觉地钻进回忆的画册里，快速得让人害怕，当你回过神来想要寻回它时，它早已经无影无踪了。
每一年金黄的秋天，总有全新的故事，每一片枯黄的叶子，总能带给我新的感受；每一个成长的阶段，我总有新的感悟。
风把叶子吹得更远了，仿佛也在催促我快回去。我拉紧了衣服，跑回家去，写下这篇文章。
汤甜
篇2：七年级作文：秋
期待着，期待着，秋天的脚步近了。（开门见山开头，直接引出下文。）
各种枝繁叶茂的大树，它们的叶子纷纷扬扬地从树上落下来。走在公园小径的路上，在秋风的吹拂下枫叶飒飒作响，偶尔落下来一片捧在手中，你能看见在叶片中仅有那么一点残绿好像在挣扎，证明自己还活着，火红火红的叶脉像一团火焰，燃烧着生命的激情，（文笔要细腻，方见作文功力！）我将它轻轻夹在书本中，我要将这片叶子送给他（她），因为枫叶象征着纯真的友谊，秋叶是多么的深情啊！（秋叶图，加红文字是中心句，放在段尾总结段落内容，使文章段落格式清晰！）
此时，天阴沉沉的，风呼呼的刮着，吹的人们挣（睁）不开眼。不大一会儿，天下起了蒙蒙细雨，又过了一会儿变成了倾盆大雨，下着下着变成了狂风暴雨，风呼呼的刮着，天上电闪雷鸣，一个闪电一个雷，无可奈何的人们只能乖乖地待在家里，连手机、电视也不能看真的很聊。（加蓝语句语言不美，全部删去。建议改为：那轰鸣声仿佛是千军万马向我们涌来亦或是天公演奏的最磅礴的交响，给人以力量和精神的振奋！）雨过天晴，人们都纷纷从屋子里走了出来，站在一起聊天，道路上低洼的地方积水聚在了一起，成了一条小河，活泼可爱的孩子们在水里尽情地打着水仗，玩着玩着衣服湿了，鞋子湿了，他们全身也湿了，但是天真的笑声却引来了人们的驻足观看，秋雨是多么的有趣啊！（秋雨图，加红文字是中心句，放在段尾总结段落内容，使文章段落格式清晰！）
秋风萧瑟，人们都增加（用词不准，建议改为：增添）了衣服。严冬马上就要到来，小动物们都纷纷出来准备食物了：小松鼠准备它的松果；狗熊准备它的玉米；地鼠准备它的宝贝大萝卜而人们则准备取暖用的煤块，还要准备过冬的冬储菜和其它东西。忙忙碌碌是农民的收获，欢欢喜喜是幸福人们的期盼，秋风是多么的可爱啊！（作用，同上。）
秋天像跌倒的孩子，然后坚强的爬起来。
秋天像一位战士，誓死保卫祖国。（修辞式结尾，很好！可是你的修辞运用是败笔，修辞讲究形象生动，想象力丰富，还要富有韵味！望你今后多看作文选，在修辞上苦修，方能写出更多的佳作！）
篇3：七年级作文：秋
秋天又到了。
走出家门就看到了。瞧秋妈妈正忙着给树林披上金袍呢！她的姑娘正在给果园送上累累的果实，这都是靠农民伯伯的汗水加勤劳，还有秋姑娘的点睛之笔而得来的。远远望去，道路两旁的树林犹如一片茫茫的金海。秋风拂过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅高飞，还有的像芭蕾舞蹈演员那样，轻盈地旋转着，飘飘而下。地上、田野里、果园里、庭院里，到处是秋母女的足迹——满是树叶，真像铺了一床床的厚厚的金毯，美丽极了。
看，那边有飘飘洒洒地落下了一片大叶子，我赶紧跑过去，伸出双手，接住它。这片叶子真想一只金色的小船，它呀！一定是想到小河里去游玩才落下的。于是，我把它带回家，轻轻的放进水池，水池里的水“哗啦啦”地响着，仿佛在欢迎小船，小船轻轻的打个旋，好像在跟我道别。
我又跑回原来的地方。这时又有一片带有金边儿的桃叶从树上慢慢的落下来，飘在我的脚前，我把它捡起来，放在我的手心里，心想：“这片桃叶可能是孙悟空在偷仙桃时，不小心碰了它，它飘落到了凡间，变成了一片小小的凡间桃叶儿了。我把桃叶放在鼻子下，嗅一嗅，一股桃叶儿香味扑鼻而来。
我正在冥闭思考着，突然一片月光形的叶儿悄悄地落在我的脚下，我拿起来一看，还带绿色呢！他一定是看到姐姐哥哥们纷纷落下，也想到我天天去看树叶，眼看着最后一片叶儿在枝上摇摆，飘落，而地面上的落叶也越来越多，一片叠一片，使金黄的地毯，越铺越宽阔，仿佛整个世界都属于金色的了。
落叶纷纷，金色灿灿，迷人宜景，这美丽的满地秋，在我眼里，是珍世奇宝，只现过一回！
真是落叶纷纷满地秋啊！
篇4：七年级作文：秋
走过了炎炎夏日，走近了金色之秋，风儿把我带到了家乡。
嗬，家乡的树呀，可真爱美，都为自己穿上了一件金色衣裳，枫树更是亮丽，淡黄的，金黄的，火红的，在它身上都能看到。喏：裁判员──秋风到了，只见树儿们为了争做第一，个个都使劲地摆动自己的全身，使劲地摇啊摇啊，整个山林都活跃起来了，精神起来了。谁说“自古逢秋悲寂廖”？我看是“秋日胜春朝”吧！
你看！金黄的麦穗在秋阳下闪闪发亮，鸟瞰稻田，一块一块的田地会让你情不自禁地想抒发一下你的感情，我想，这一定是摄像师们值得拍摄的好地方。但相比之下，我比较喜欢黄昏后在青石板上散步。黄昏后的秋总给我一种祥和的感觉。淡黄色的霞光从稀落的叶层倾泻而下，将老槐树的影子撒在地上，与板石的小道形成动与静的辉映。我在斑驳的小道上徘徊着，轻声哼唱着那首《再别康桥》：“马蹄踏过石板街道，窄巷深处有人祷告……”
风儿起了，又慢慢地滑落，顷刻间，与树叶撞击出大自然中最美的乐谱。我静静地聆听着这动听的旋律。风儿又起了，扫落了树枝上的叶子，叶子随着这动听的音乐翩翩而落，叶儿落了？不，那只是“化作春泥更护花”。
家乡的小溪还在淙淙地流着，几个老妇女正在溪边谈笑风生地洗衣服，笑声在这个不大的村庄里荡漾开来，是那么灿烂，是那么可爱。还真应了那句话：“谁道人生不在少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”。
秋同样是收获的季节。枣树上一个个饱满的果实，亮亮的，红红的，像红宝石般夺目光彩，像人们的心情一样爽朗。呵，好一个丰收节呀！
当然，金秋的舞台少不了雨，在这个时候我总会站在窗口，双手托着下颚，就这样呆呆地望着雨。雨，淅淅沥沥地下着，一滴又一滴，连续不断，交织成一幕雨帘。透过雨帘往外看，雨正滴落在树叶上，滴落在草地上，滴落在人身上。雨是温和的'，它为万物一遍又一遍地冲洗着。等它累了之后，它便又为万物展现出一道七彩彩虹。是那么灿烂，是那么可爱……于是，万物就以焕然一新来以次道谢。
秋是那样的清淡幽香，秋是那样的让人意犹未尽，恬然陶醉。感谢秋，让我感受到了你的美，你的成熟气息。
篇5：七年级作文：秋
九月，凉风习习，金桂飘香。我紧紧地握着录取通知书，满怀着希望，踏进新的校园，开启了新的旅程！
跨进校园，放眼瞧去，四幢洁白的教学楼屹立在眼前。辽阔的操场，四百米的跑道，我不禁暗叹：真宽广啊！如果能在操场上打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，该有多好哇！绿化带上，一棵棵小树如士兵一般昂首挺胸，自豪地保卫着可爱的学校。一阵轻风吹来，树叶像一只只五彩缤纷的蝴蝶，投入秋风的怀抱，在风中玩耍着，舞蹈着。同学们新奇地四下张望，蹦跳着，奔跑着，小脸上洋溢着兴奋快乐的笑容。我也不例外！看着这美丽的校园，心中不住地惊叹，听着鸟儿宛转的曲子，兴冲冲地奔进了校园母亲的怀里。
窗明几净的教室里传出琅琅读书声，喔！是同学们正在早读呢！调皮的阳光，偷偷地从窗外将头探进来，被精彩的课堂所吸引，一不留神溜进了教室，一会站在黑板前，一会干脆贴在墙上，金灿灿的，将教室镀上了一层金，到处都是暖烘烘的。
最开心的就是课间十分钟了。铃声一停，大家都从椅子上蹦起来，笑着跑着，操场上，走廊边，楼梯口，处处都活跃着同学们欢快的身影，一切都是这么热闹。
树叶“沙沙”响着，白玉兰悄悄绽放，它们跳着舞蹈，欢迎着我们的到来。
篇6：七年级作文：秋
西南方的秋天并不是金灿灿的，而是如同夏天那样绿绿的，但是又带着一点黄油油的。或许是还未到叶子凋零的时候，又或许是我从未察觉到秋的到来。可是，我还未来得及细细的品味，冬的脚步却已悄然来临。
秋，它并不像春那样妩媚，也不像夏那么火热，更没有冬那种含蓄。秋，它只是悄悄地来匆匆地走，没有预兆的，只等那一片成熟的落叶翩翩起舞时，才知道秋的来临。
也难怪，因为秋是孤独的，并没有或多的人去在意它的存在。秋，街上的行人少之又少，而它却孤独的伫立在风雨之中，不曾离开过。偶尔一辆车从旁边驶过，带来一阵急风，使地上的一片片落叶在空中划过一道美丽而孤独的弧线。
秋天的白云总感觉要高一些，所以显得云更加稀少了。偶尔有一两片白云飘过，过一小会儿，便消失不见了。白云的飘过伴着一阵秋风，吹拂着我的脸颊，有一种刺骨的冰凉。秋，真的那样孤独？——连白云也不愿留下。
唯一在秋风中陪伴它的便是桂花了。远远的，我闻到一股沁人心脾的桂花香，一棵棵桂花树在秋风中的伴随下飞舞，它们就好似秋天里的两位知己，相依相伴，也是那一簇簇桂花，给秋天增添了一份温暖的气息。是呀！秋不像春有百花的陪伴，也不像夏有阳光的照射，更不同于冬有梅花的簇拥，可是，一株株桂花和一阵阵秋风便可让我心旷神怡。
秋感，只是微不足道的我对秋的见解，我只是没有保留的写出了秋的心声，让我带着对秋的感受陪伴他们走过每一个秋天。
经历了冬天的寒冷，春天的绚丽，与夏的炎热，才能在秋天绽放自己人生的花朵。
篇7：七年级作文：秋
低下头来，用你特殊的感官去听，去看，去闻；俯下身来，用你那宁静、悠远的心灵去感受，那从心底里慢慢洋溢出来的——秋的味道。
慢慢地，轻轻地，小心翼翼地躺在这辽阔的土地上，此时的身体轻盈如一层薄纸，飘飘然于天地间，悠然自在。这种静静的感觉，让我仿佛置身于文人笔下的闲适静谧。徐徐的、一缕歌声的芬芳传入你的鼻子，每个细胞，直至大脑。那缕芬芳好似那荒凉沙漠里的一泓清泉，滋润着你那干燥无味的心灵，使它得到慰藉。放眼望去，不见那缕芬芳的来处，只嗅到接连不断的芳香。定睛细寻，一棵树上，开满了洁白的花，小小的，每一朵只有米粒般大小，可传出的香气却能传遍整个村庄。满世界的香气，熏得人睁不开眼，只是用嗅觉去体会，那细微的歌声的芬芳。那，是一位仙女，低调的仙女——桂花。
忽然引发闲情逸致，漫步山野，只见满世界的成熟的气息。走进，一颗颗各色各样的果子，突然展现在眼前，顿时间口水满地，垂涎欲滴。忍不住摘下一个，放进嘴里，舔一舔，尝一尝，轻轻咬下去，那种成熟、香甜的气息瞬间弥漫整个心灵，令人感到充实、温暖、满足。那醇香的味道，久久难以释怀，萦绕心头。
不知不觉间，走进了那人迹罕至的荒地，忽见那一丛树林，已经差不多“绝顶”了，只剩下几条枝叶在孤独、无力地挣扎着，似那茫茫沧海中的一叶扁舟，随时可能被那狂浪给吞没在腹中。那种味道，任何人看了，都会觉得悲凉，我默默地走出这片孤寂的土地。
结束了那有趣、而又凄凉的旅程，回到那草地上，独自在心中默念：秋的味道，是独一无二的……
篇8：七年级作文：秋
秋天中的一切都带有着它独特的韵味，而这些韵味又是令人沉醉的，并深深地让人一下陷入其中，无法自拔的。
秋叶，是最绚烂多彩的。但同时，它也即将落下，为哺育它的大地母亲献上自己最后的养分与自己的生命。常言道：“落叶归根。”叶总有它的归属，但是，叶在苟延残喘时，却将自己打扮得更美丽了，让自己在最后的这几天中，向大地致意，向树木致意，更向自己致意。让自己为大树装点，贡献自己最后的一份力。
秋雨，是秋天的标志。如果少了秋雨，则会让人感到似乎少了许多秋天的缠绵，也会让人感不到秋天的意境。
桂花，是秋天中最独特的花，这种花不足为奇，因为，它很小，小到让人难以置信。但它在树上生长，与周围的兄弟姐妹结合在了一起，成为了一团花，一簇花之后，它就令人感觉神清气爽，立刻会有清香扑鼻，令人感到非常爽快。而且，这一簇花的香味还会持续不断地在你身边回旋，环绕，让你沉淀于其中无法自拔，当它掉落了，在地上铺满时，你的视觉又会是受到极大的震撼，看起来就像是一幅大自然的杰作一样，让人赏心悦目。
而秋天的另一种花，是菊花。菊花就更让人惊奇了。菊花是所有花中最坚强，不畏严霜摧折的。菊花是“花中四君子”之一，因此还特别具有君子气概，令人佩服。所有菊花是最令我敬佩的。
秋天的各种韵味，令人着迷，令人沉醉……
篇9：有关秋的七年级作文
秋是收获的季节，总是能给人带来益处。秋也如同人一生中最光彩，实现自己理想的时候
秋天，仿佛万物都是五彩缤纷的。枫叶还有各种树叶都像小舟一样一片一片的从树上落下来，在空气的海洋中航行。每当我看到一片叶子，都要细细的看，有的叶子落下来大部分都是绿的，还有的已经是黄橙色，仿佛成熟了许多。我最欣赏枫叶，它从里到外都是鲜艳的橙红色。当在远处看，满树的枫叶像一团团火在燃烧。从树上飘落下来的叶子，像一只只翩翩起舞的红色蝴蝶在空中自由的飞舞。
秋雨，一层秋雨一场凉，这是作家郁达夫先生提到的，我也正有此体会。秋雨如烟如雾，无声地飘洒在空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树，带着几片落叶吹到人的脸上，使人们不经意间就打了个哆嗦。秋天的雨，仿佛是一个爱哭的孩子卧在云上，说伤心就伤心，一哭起来就一两天，还忽大忽小。
秋天是丰收的季节。大豆摇起响亮的铜铃，为繁忙的丰收做伴奏。高粱举起火红的火把，照亮了农民收获时的笑脸。一颗一颗成熟的枣子，如同棕色的宝石，一到时间就从树上掉下来，咚咚的砸到地上，闪着晶莹的光芒。秋天时丰收的水稻也是很有趣，它们总是会在正确的时候对农民们洋溢出黄色的脸庞，涨着自己的大肚皮为农民做贡献。
秋天是一个多么好的季节，有凉爽，有润雨，有丰收，给人们也带来好多好处。我真希望这一年四季都是秋天，那会是多么一番特别的韵味。
篇10：秋600字七年级作文
秋600字七年级作文
我最热爱的不是生机勃勃的春天，最钟情的不是蝉声阵阵的夏天，最欣赏的不是洁白如洗的冬天，唯偏爱那硕果累累、五谷丰收的秋天。
早晨，太阳公公从东边的山坳里探出它那红彤彤的脸蛋，可能是因为秋姑娘太美了，太阳公公才害了羞。赶着收割稻谷的人们也早早的爬起了床，提着一大瓶水，带着一点儿干粮，像赶集似的，匆匆向地里走去。这时凉爽的秋风一阵阵地吹过，金灿灿的稻谷被吹得一闪一闪，整片稻田随着风儿一起一伏，像是秋姑娘在扭动着腰肢，跳着欢快的舞，庆祝这丰收。这件舞衣闪闪发亮，就好像是金子做成的。
正午太阳公公爬得更高了，这是太阳公公向秋姑娘展示他的热情、欢迎秋姑娘的到来呢。过了一会儿，在家里休息了一下的人们这时正在赶往田里收割的路上。果不其然，田里的人儿一下子就多了许多。看！田埂上，一群孩子不知道在玩什么游戏，一会儿又爆出一阵清脆的笑声。缓解了在田里收割稻谷的人们的.劳累，这一定是秋姑娘在和孩子们做游戏呢。因为只有秋姑娘才会为人们带来那么多欢乐呀。
等到快日落的时候，脸微微泛黄的太阳公公好似是舍不得走，天上的晚霞像一条条彩丝带，连着太阳。我想，这一定是秋姑娘讨了个情吧，晚霞也来帮秋姑娘拴住太阳公公，好让田里收割的人们多干一会儿活，早点收割完稻谷。而田里收割的人们这时也弯着腰，更加卖力苦干着。是啊，他们不舍秋姑娘的离去。我也贪恋着秋姑娘，害怕她的离去，秋姑娘为我们带来多少收获、多少欢乐啊！
秋姑娘，你为多少的人们带去了金色的丰收？秋姑娘，你为山河添上了多少美丽的色彩？我喜欢你，喜欢你一切的一切。
如果冬的脚步能慢点到来就好了，因为我们舍不得秋的离去；如果冬的脚步能慢点到来就好了，因为我们想让短暂的金秋多陪伴我们一会儿，给那田间劳作的人儿、田埂戏耍的孩童多一丝欢乐和温暖……
篇11：秋七年级300字作文
秋七年级300字作文
秋天，对于别人来说，是寂寞的，荒凉的。很少有人喜欢秋天，如果你拥有一双善于观察的大眼睛和一颗好奇的心，就会发现秋天很美和好玩的秋奶奶毛线团的.秘密。
秋风瑟瑟划过，湖面当起了涟漪，像一块大绸布皱皱巴巴的。几只水鸟落到了湖面上，他们一动不动，好像不想破坏了这宁静的画面。
其实，秋天的树叶是很美的，看，火红的枫叶落满天，在风儿的吹拂下，它们在跳着舞，就像蝴蝶一样，有时落在人们的肩上、手上，人们把它夹在书页里，成了最美丽的标签。
秋天气候凉爽，偶尔会起雾。这雾又好似秋奶奶脸上裹着一层薄薄的面纱，飘在人身上湿湿的、凉凉的，有时感觉很舒服。和露珠一起落在小草上、花坛上都显得很美丽，就像钻石般晶莹剔透。
秋天，我觉得是美丽的。我相信，如果你们有审美观点，一定会和我一样喜欢秋天！
篇12：秋天天七年级作文
秋天天七年级作文
秋风万里动，日暮黄云高。万叶秋声里，千家落照是。秋色无远近，出门尽寒山。寒潭映白明，秋雨上青苔。
夏静静地走了，秋，轻轻地来了，浓绿的叶子慢慢变黄，金黄色的叶子在阳光下格外绚丽，一年一度秋风劲秋天，不似春光，甚似春光，廖阔江天万里霜！
秋天的美是成熟的'—它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
秋天的美是理智的—它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
秋天，它以“丰收”的名义将绿叶染成枯黄色，遣来秋风残酷地剥夺掉叶子在枝头生存的能力，看着枯黄色的叶子一片片地飘落，哀伤满怀，却无可奈何！
每个人都受过伤，伤痛的感觉谁都体会过。疼痛，这是每个人的内心最真切的感觉，虽然，我们都在阳光下故作坚强，但每当黑暗吞噬的时候，我们都在流泪，默默地，幸福就像绿叶，不会在枝头停留太久。
叶子的离开，是风的追求，还是树的不挽留。
秋天叶落，本应理所当然，但心中浮起一丝寂寞，到底在留念这什么，我也无从作答。
秋天到了，那冬天要来了吧，春天又是一个生命的待放，而秋天则是终结生命的时刻。我站在树下，感受冬天的前兆，一切事物都将在冬天里沉睡，沉睡在黑暗里，等待着苏醒时那一缕温暖的阳光。
篇13：于秋的诗句
1、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。苏轼<赠刘景文>
2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫<登高>
3、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。杜牧<齐安郡中偶题二首>
4、是处红衰翠减，苒苒物华休。悲秋的诗句。惟有长江水，无语东流。柳永<八声甘州>
5、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白<宣州谢 x楼饯别校书叔云=“x楼饯别校书叔云”>
6、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。杜甫<茅屋为秋风所破歌>
7、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。李琼<浣溪沙>
8、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。杜牧<秋夕>
9、今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。柳永<雨霖铃>
10、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。悲秋的诗句。柳永<雨霖铃>
11、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。李白<秋登宣城谢 i北楼=“I北楼”>
12、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。杜牧<秋夕>
13、落时西风时候，人共青山都瘦。辛弃疾<昭君怨>
14、秋色无远近，出门尽寒山。李白<赠庐司户>
15、万里悲秋常作客，百年多病独登台。杜甫<登高>
16、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。秦观<浣溪沙>
17、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。李商隐<宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮>
18、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。柳永<八声甘州>
19、只有一枝梧叶，不知多少秋声。张炎<清平乐>
20、萧远树流林外，一半秋山带夕阳。寇准<书河上亭壁>
21、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。王勃<秋日登洪府膝王阁饯别序>
22、树树皆秋色，山山唯落晖。王绩<野望>
23、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。范仲淹<苏幕遮>
24、万叶秋声里，千家落照时。钱起<题苏公林亭>
25、渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂。柳永<八声甘州>
篇14：于秋的诗
1、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。____徐再思《水仙子·夜雨》
2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。____马致远《天净沙·秋思》
3、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。____《沁园春·长沙》
4、空山新雨后，天气晚来秋。____王维《山居秋暝》
5、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。____王勃《滕王阁序》
6、当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。____贺铸《芳心苦·杨柳回塘》
7、待到秋来九月八，我花开后百花杀。____黄巢《不第后赋菊》
8、兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。____刘彻《秋风辞》
9、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。____叶绍翁《夜书所见》
10、谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。____纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》
11、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。____李商隐《夜雨寄北》
12、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。____李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
13、庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。____朱庭玉《天净沙·秋》
14、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。____李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
15、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。____杜牧《山行》
16、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。____张继《枫桥夜泊 / 夜泊枫江》
17、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。____刘禹锡《秋词》
18、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。____刘彻《秋风辞》
19、花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。____岑参《凉州馆中与诸判官夜集》
20、青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。____杜牧《寄扬州韩绰判官》
21、一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。____李煜《长相思·一重山》
22、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。____范仲淹《渔家傲·秋思》
23、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。____曹丕《燕歌行二首·其一》
24、江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。____杜牧《九日齐山登高》
25、羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。____范仲淹《渔家傲·秋思》
26、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。____杜牧《秋夕》
27、共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。____朱彝尊《桂殿秋·思往事》
28、尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。____杜牧《九日齐山登高》
29、砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。____陆游《秋思》
30、多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。____唐寅《菊花》
31、饮马渡秋水，水寒风似刀。____王昌龄《塞下曲四首》
32、离别一何久，七度过中秋。____苏辙《水调歌头·徐州中秋》
33、明岁秋风知再会，暂时分手莫相思。____曹雪芹《残菊》
34、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。____朱熹《偶成》
篇15：于秋的诗
1、榈庭多落叶，慨然知已秋。——<酬刘柴桑>
2、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——<夜雨寄北>
3、解落三秋叶，能开二月花。——李峤<风>
4、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。描写秋天的优美诗句。——<秋风辞>
5、木落雁南渡，北风江上寒。——唐·孟浩然<早寒江上有怀>
6、秋色无远近，出门尽寒山。——<赠庐司户>
7、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅<悯农>
8、秋风万里动，日暮黄云高。——<巩北秋兴寄崔明允>
9、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——唐·王健
10、寒山转苍翠，秋水日潺湲。——<辋川闲居赠裴秀才迪>
11、风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。描写秋天的优美诗句。——<秋日>
12、寒城一以眺，平楚正苍然。——<宣城郡内登望>
13、春花秋月何时了，往事知多少。——李煜<虞美人>
14、秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。——元·关汉卿
15、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。——宋·范仲淹<苏幕遮>
16、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——<望洞庭>
17、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。--南唐·李璟<浣溪沙>
18、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——<天净沙·秋思>
19、绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨背西风阿谁。——<虞美人>
20、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——<绝句>
21、寒潭映白月，秋雨上青苔。——唐·刘长卿<游休禅师双峰寺>
22、桂林风景异，秋似洛阳春。——<始安秋日>
23、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。——<秋日登洪府膝王阁饯别序>
24、秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多。——元·萨都刺<过高邮射阳湖杂咏九首>
25、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——<燕歌行>
26、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。——<念奴娇>
27、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。元·白朴——<天净沙·秋>
28、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。——<茅屋为秋风所破歌>
29、和泽周三春，清凉素秋节，露凝无游氛，天高肃景澈。——晋·陶潜
30、秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操<观沧海>
31、高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。——<晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省>
32、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。——<浣溪沙>
33、秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。——宋·林速<孤山寺端上人房写望>
34、荆溪白石出，天寒红叶稀。——<阙题二首·山中>
35、秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥。——唐·戎昱<戏题秋月>
36、觉人间，万事到秋来，都摇落。——<满江红·游南岩和范廓之韵>
篇16： 倾心于秋心情随笔
倾心于秋心情随笔700字
经历过鸟语花香的暖春，感受过繁花似锦的炎夏，迎接我们的是凉爽萧瑟的秋。
秋风是秋天的使者，落叶是秋天的象征，人们感伤秋天，感叹秋风的萧瑟与落叶的凄凉，秋风一次，落叶飘零，激起多少游子的思乡之情，季节轮回，落叶又见，寂寥之情油然而生。
春天，是生命的象征，嫩绿的小芽从枝头涌现，享受着春天。夏天，叶儿抵抗着炎热的太阳与虫儿们的侵扰，顽强地站在枝头，一片片顽强的叶儿挺立在枝头，为地面撒下一片荫蔽。终于炎夏过后，秋风一吹，以为着叶子的生命就此结束，叶子完成了它光荣的'实使命。
秋天的叶子已经脱去了那身翠绿的衣衫，有的只是一身金黄带着块块斑点的衣裙，秋天的叶子已经伤痕累累，饱受了春夏的磨难，如今却毫无怨言地回到大地。
蓝天依旧，白云依旧，秋天的叶却一去不复返。
也曾绿过，也曾辉煌，再变枯残，又有何憾？走过梦幻，走过繁华，再走落幕，有何所俱？
碧绿过，残黄了，辉煌过，落幕了，时间在每一片落叶上书写下感慨，沧桑在每一片落叶上书写下感慨，沧桑在每一片落叶上镶刻上烙印。为了给冬天的大树储存营养，叶子们接受了大地的邀请，它们飞向大地，无所畏惧，由大地派来的使者――秋风把它送到大地的怀抱。
有人说，秋天萧瑟，秋风无情，吹走了落叶，带走了繁华，可是我们又何曾想过秋风吹下落叶是一种美的诠释。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
繁花如此，落叶又何尝？
凋零，飘落是不可避免的，是生命的必然，但这不是感伤，不是萧瑟，不是凄凉，而是美的化身。明年春天又会有一批嫩绿的芽在枝头涌现，而它们则是去年落叶的化身。
秋后是冬，风在吹，雪在飘，叶子躺在大地的怀抱里甜甜的睡了，梦里又是枝头的一抹嫩绿。
我赞赏落叶，而倾心于秋天。
篇17：于秋的简短诗歌
十月，无声而至
用霜凉的眼眸剥离我的单薄，而我
心如落叶，那些属于夏季
疯狂滋长的念想，在这时
片片散落，飘零在我失重的诗行里
分不清，是一种遗失
还是一种归寂
今夜的月色，与秋风牵手
伤透我最后的温暖，此时
不想再添加衣物，因为衣衫
已捂不热我此刻的黯淡，我看见我的心
从月亮的高度，急速下坠
渴望那些漂浮烟云，有大海的湿度
洗涤我滋生的三千红尘，最后
跌落于枯禅般的纯净，以求
万念归一，让心出家
篇18：于秋的诗歌
我生动地站着。秋天。再不能简单
举手投足音的花瓣，远离了枝头
风传诵的赞美，让心灵静静地歌舞
丰满的乡村，充满了写作的温暖
站在秋天。拾起一枚落在风中的叶
仔细感受帮春天的距离
那些成熟的气息，张望着遥远的`金黄
有谁知道，简单的怀想
会独自沉醉
我只是在夜晚，静坐
想像秋天的体香和月色正浓的怀想
《秋夜》
柔软的梦，与写作无关
在月色里，扯一片影子
盖住时间
然后，任呢喃
自由地奔跑
寂寥的梦，宽广的
遥远，会有一枚叶子
飘落在时间里
被月影拾起
篇19：于秋的诗歌
成熟的果实，在微微颤抖的树枝
充满了向往。所有的花朵
一如丰美的秋天，散发着诱人的气息
只有这样的时候，我的体内
才会看见屋檐下的水滴
跌落谁的心事，在一个躲藏的角色里
仔细地。辨析着成熟的描述
篇20：于秋的诗歌
这个秋天，熟悉的心事
沉默不语
朴素的文字，躺在一块石头上
被时间轻轻擦洗
瘦瘦长长的树枝，有一些忧郁
好像散失的书简，被重新拾起
草木的清香，在一声声低低的敲门里
溅满了岁月的小名
打开的书简，厚厚地，却如梦初醒
篇21：于秋的色彩作文
有关于秋的色彩作文
一年四季，皆有各自不同的特色就像春的希望之韵、夏的茁壮之韵、冬的恬静之趣。各有自己不同的特色。
不过，一年之中，秋的色彩之美却使我对其有莫名的衷爱。在一般人眼中，大概只有春才可配得上色彩绚丽这个词吧，大多数人认为秋天万物枯寂，从而略显萧条吧。其实不然，秋的艳丽虽不如春天万物复苏、百花齐放、万物争艳，但是也是四季之中色彩的一枝奇葩。
“霜叶红于二月花”这是诗仙李白对于秋的艳丽不输于春的一个肯定。秋天，当山中遍布的枫树全部被秋的颜色染红，当枫叶全部红遍之时，竞相争艳的景致是何其的壮哉。若是亲眼看到那壮观的景色，那产生的成就感恐怕是不亚于征服奇山大川所产生的情感吧。
试想，当漫山的枫叶红遍，整座山峰都变成了火的世界。其中，枫叶便是火焰的精灵。当清风拂过之时，那数以百万、千万计的精灵便迎风而舞、尽情而歌，那时的景致所构成的一幅“飘枫竞舞图”是何其的炫美。我相信若有画家画出其中蕴含此境意的一二分，那这幅画便可足以名垂千古了吧。望着这幅炫美的图画，不由让人想起“看万山红遍，层林尽染”这句千古永诵之词，使人不自觉的生出一种豪迈之感。
然而，秋的魅力可不止于此。其他的'色彩自是不肯隐匿自己，也竞相显示其耀眼的风姿。
金色便是其中最耐不住寂寞的了。她将田野装饰成一个金色的海洋。譬如这时，有阵微风吹过，那么文静的稻姑娘，这时也不再保持形象，跟着风的脚步跳起一段激情奔放的舞蹈。从而尽显自然之美。若从远处望去，便会发现那片片蹈姿构成了海洋中的波浪，就像初夏的阳光给你温暖。若是有诗人在此定会有感而发，感叹天地的神奇，赞美秋的辉煌。
然而金的舞蹈并不孤独，远处高山之上的绿色正目不转晴的欣赏这支美妙绝伦的舞蹈，并且由自己的身躯为高山穿上一身绿衣，使之看上去仍显出生机勃勃。望着这生机昂扬的山峰，竞有种此景只属于仙界，而不属于人间的感叹。
秋是一个神奇的季节，她既是一个生命的结束同时又是一个生命的开始。
篇22：400字作文行走于秋
400字作文行走于秋
每当秋来，意念里总会有想出去走走的冲动，即便不能远游，也要往附近转转，邀两三知己，或登高望远，或漫步林间，既能感受山川田野秋色之美，又能享好友相聚之温情，实为人生惬意之事。
这个长假同样也没有闲着，每天都起得早，和好友去城外登山。清晨沁凉的空气，清新中掺杂着露水的湿润，一丝丝一缕缕，幽幽地弥漫在空中，让人仿佛置身于世外桃源，周遭的世事都已悄然遁迹。
山中长满了各种叫不出名字的树木，清晨的`阳光透过密集的树林照在身上，无数鸟儿在枝头欢呼跳跃，金黄的落叶飘落在小路上，人走在上面，像踩着柔软的落叶垫子，愉悦得让人忘记了一切。
行走在山路上，远远可望见山水围绕，林中落英缤纷，草木萧萧，所有美丽的景致都安静地展现在面前，在高远清冽的蓝天映衬下，俨然一幅清淡的水墨画，清逸而空灵。这样的时刻，我们都舍不得开口说话，生怕打破了这份静谧，只是静静地沿着蜿蜒山路拾级而上。
都说秋天适宜登高望远，这种感觉在登上山顶之后才能体会。当我们到达山顶，只觉空气愈发清新，蓝天更加高远。从山顶凭栏远眺，山下一切景致尽收眼底，俯视身下世界，茫茫人海，一切皆渺小如微尘，那种天地高远，人生洞开的心境，虽无诗人杜甫“一览众山小”的壮阔豪迈，却也有那种“独上高楼，望尽天涯路”的悠然自得。
放眼望去，绵延起伏的山峦映照在瑰丽的霞光里，袅袅的炊烟在山间缭绕，世界沉浸在一片迷人的秋色之中。“久在樊笼里，复得返自然”，在红尘打拼的我们，如果能时不时远离尘世的喧嚣和工作生活的烦扰，让自己融入自然，融入山野，悠然行走于秋，在大自然的怀抱里感受宜人秋色，未尝不是最好的选择。
篇23：于秋的初一作文
有关于秋的初一作文
喜欢它。
虚虚缈缈的喜悦，轻轻逸逸的惆怅。
爱上它。
飘飘洒洒的浪漫，幻幻隐隐的孤独。
乡间，颗颗光泽四溢的稻谷跳跃着一个个旺盛的生命。一眼望去，金灿灿的黄色无不散发着诱人的香气。使我忍不住，悄悄走上前去，摘下一枝来，尽情抚摸闻嗅，想感受它强健的脉搏。顿时，一股浓郁的爱的气息扑面而来――哦，那是农民在春天播种时寄予它的希望，在夏天锄草时给予它的爱抚。在它生长的每一秒，都乘载着人们对它的祝福。终于，秋来了。顿时，空气里氤氲着无限的喜悦。农民的，人们的，它的。
常常，望着一片枯黄的落叶从枝头飘落。不经回想起，春天它生机勃勃，夏天它翠绿欲滴；想起人们对它毫不吝啬的赞美。而如今，却舞着它生命中最后一段舞蹈，安静地死去。当它落在地上时，马上会有一个接着一个的鞋印无情地不间断地印在它已枯黄老去的躯体之上……想到这，我打了个寒颤――无论叶子曾经有多么努力，有多么辉煌，赢得了多少赞叹，终有一天会长眠于地下。人呢？一丝惆怅掠过心头。
总是，不自觉地描绘着这样一幅秋景：一位超尘绝俗的'女子踏着厚厚的落叶，撑着一把别致的小伞，漫步于一条幽径。身后是飘飞的蝴蝶，背景是橘色的晚霞。我知道这样的场景不会完美的出现在现实中，正因为不可能，所以我疯狂地迷恋着那样一种感觉，才会无止境地勾勒它，我始终固执地相信着――幻想可以把灰暗的世界渲染地多姿多彩。就宛如我脑海里的这个女子，她为市井演绎着柔美、清纯；为秋挥洒着浪漫。
喜欢独坐在窗前，欣赏潇潇秋雨。秋雨犹如优柔寡断的妇人，声声长叹，久久不息。我是个安静的女孩，并钟爱着秋，因为秋也很安静。听，就连她的流泪声也是如此平静，柔缓。秋是孤独的吧，万物都在此与她告别，只留她一人在漫漫长夜里浅吟低唱。人又何尝不是如此呢？悲欢离合……拿起笔向纸倾诉，孤独在一纸笺墨中跃出。
秋，爱你。
篇24：醉于秋作文500字
秋风送爽，秋色宜人，秋姑娘踏着轻盈的脚步悄悄的走来了。那样的轻，仿佛没有察觉，她已经在你的身边了。大自然一切都在发生着变化，天气渐渐转凉，植物们却个个如火一般的热烈。
争先恐后的是各种树木的丰富变化，她们就像走秀场上的模特一样，你来我往变化着自身的颜色，争先展示着自己迷人的时装。红的如火，黄的如金，橙的如霞。。大街上，人们的衣服也在发生着变化，五颜六色的秋装装点这大街小巷，给小县城增添着靓丽的风景。
太阳已不像夏天那么炽热，使得躲藏了一夏天的人们，都开始追着太阳的阳光，去感受日光浴的'温暖感觉，任那太阳光洒在脸上，暖暖的，痒痒的。
天蔚蓝蔚蓝的，蓝的那样深邃，那样幽静。偶尔有白云经过，也是那样的纯洁，生怕玷污了那一抹幽蓝。
秋天是收获的季节。田野里，山坡上，辛勤的农民正在忙碌地劳作，收获着一年来的丰收果实。看不尽那金黄的玉米，火红的高粱，沉甸甸的大南瓜，还有那圆溜溜的大红枣。
秋天的一切都那样浓烈，她忽然使我想起莫奈的名画《收获季节》，我想，也只有像那样的世界级大师才能描绘出秋天的动人一刻。
篇25：醉于秋作文500字
如果要问我最喜欢哪个季节，你得到的答案将是秋季。
很多人不喜欢秋天，因为提起秋天，他们联想到的便是枯燥与乏味，而我却对秋天情有独钟。
在我看来，秋天南飞的大雁是一道风景；秋天丰收的果实是一道风景；秋天的落叶更是一道风景……
我喜欢仰望秋天的晴空，因为那时我会看到一群排成“人”或“一”字的大雁飞往南方；我喜欢在秋天时到果园徘徊，因为那时各种果实的香气扑鼻而来；我喜欢秋天时到林荫道漫步，因为那时落叶满地，一片金色映入眼帘……
秋天是个晴朗的季节，万里晴空让人舒畅；秋天是个丰收的季节，硕大的果实让人喜悦；秋天是个落叶的季节，遍地金黄让人沉醉……
记得那一次，我去林荫道散步，走在叠得厚厚的落叶上，听着被我踩到的落叶清脆的折断声，那是一种美的享受，让人沉醉在美的旋律中。回忆与联想拉着手，伴随着还在往下飘落的黄叶雨，我已陶醉在这仙境中……
我好想好想永远漫步在这条路上，也好想好想这条路永远没有尽头。好像是在梦境中一样，眼前真的是我见到的吗？我不敢相信，人间还有这么美的地方，这么美的时刻。
秋天就是这样的迷人，这样的让你沉醉！秋天又好像是一个梦的季节，让人不敢去想，不敢醒来。
那一个秋天的那一次漫步，将成为我记忆中的永恒！永远停留在美的回忆中……
篇26：优秀作文：感动于秋
优秀作文：感动于秋
一早起来打开微信，群里一友叫“蝶儿”的发了一条微信：“ 【立秋】 8月8日 晨4时1分······ 俗话说‘早立秋凉飕飕，晚立秋热死牛’······ 今年属‘早立秋’，暑去凉来······”，我愕然，紧接着我顺手关掉床旁开了一夜的电风扇······
———题记
时间如梭，过得好快，不知不觉中又迎来落叶知秋的季节。秋日到来，让人总是有这么一种感觉：秋风习习，告别了夏的酷热，迎来了秋的清爽。见这‘秋’字，我都立马心爽起来，最喜欢的王勃那句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的骈语，顿从心涌！往年的秋景，犹在卷帘中回味······
不是吗？当夏日的繁华演尽时，秋日的天空，是如此的高远清淡；身心，也是随微微凉风拂过，惬意起来。树叶，随风簌簌作响，飘然而落；果香，随风阵阵弥散······ 这时的影像是：满山漫野秋色远，空气人气爽朗。
从古到今，说秋吟秋的文人骚客，山野里人，商旅隐士，无不真情感慨——或莲语芳心寄，或低眉柳叶忆；或篱菊思先贤，或枫叶写今生；或长叹一声禅意悠悠，或高赞一曲籁音绵绵······
好在我不是古人，也没有那么多的秋思感慨，更多的是思古抚今，借故抒怀。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，我情愿把秋幻想成从水墨古画中娉婷走来的女子，莲步如云，不娇不艳的，却是冰肌玉骨，清新出尘，一颦一笑都动人心魄。这种感觉，惟属秋天。
我也会去感受“秋风之性劲且刚”的豪迈，“南山与秋色，气势两相高”的盈俊，“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的淋漓尽致，随秋风游山玩水，沐秋雨洗心爽意，在每一缕秋的恩赐下与时光并进。
最喜欢古人唱响嘹亮的秋的赞歌：刘禹锡《秋词》那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，直言秋天的景致比春天的光景爽悦，说的一点不错，不是吗？“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”。是啊，在秋日里，碧空万里，云鹤游天；心情舒怡，诗篇爽气，飞扬碧霄；这时的景象啊，满目明山净水，层林深红浅黄······
我也喜欢田园诗人王维的.《山居秋暝》诗句，诗中云：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。” 诗人感慨于秋之空山的幽远和空旷，清新与寂静，禅意十足，归意可掬。那松间明月，石上清泉，竹喧与浣女，莲动与渔舟。是诗焉？是画焉？是禅焉？似是又不全是。这是一幅世外桃源归隐图，沉醉于兹，心旷神怡，这种诗画禅俱佳的秋的去处，纵使贵族王孙，亦足以陶然可乐，而流连忘返啊！
古人远去，四季依旧。春来冬去，夏尽秋至，在轮回中四季有四季的特点——“春水满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明晖，冬岭秀孤松。”我却独爱着秋天！
就是啊，秋天是令人独爱的。与春天的艳丽热闹相比，秋天是肃穆静寂的，萧瑟中带给人的是一身清爽雅致，干练行云；与夏天的繁茂杂密相比，秋天是简洁干净的，透明朗悦的，朗朗中让人心旷神怡，气静禅行；与冬天冷寂孤独相比，秋天是温雅多情的，温婉灵秀的，灵美得让人看一眼就心花绚烂，情思油然。总而言之，秋天是厚实宽容的，空灵温婉的，清莲芳香的，盈满得意的，得意在冬的蕴藏给力，春的耕耘收获，夏的付出回报。
秋天是富有个性的季节，秋天是枯藤老树昏鸦的意境，秋天蕴藉着寂灭与再生的悲吟，秋天是多情才子的故乡，秋天是朦胧诗人的底色。当春天伸张它慵懒断魂的双臂，当夏日豪情满怀悄悄远去，而冬夜万籁俱寂作客梦乡的时候，惟有秋天，面对酸甜苦辣悲欢离合的情思绵绵与心灵震撼，没有懊悔与惊愕，没有固执与软弱，细细品味着淡淡的忧伤，涵咏着一片布满皱折的宁静，以你的博大浑厚消解着春的轻佻与夏的狂率，深秋的沉默是金，静流汩汩细无语，落叶飘飘轻若云，“此时无声胜有声”，一曲秋之韵，情意绵绵。
看惯了秋雨，听惯了秋风，心中的躁动会渐渐平静。平静中眼帘去处，尽是让人品味的秀色可餐；平静中安心听取，听到的是一部一片丰收喜悦的交响乐。平静下思开去，那是一首心灵的呼唤诗，爱之情缠缠绵绵。
秋天的内涵是甘甜纯美的，即使有些许酸涩，但留给人们难忘的记忆总是如品葡萄酒那种感觉：甜滋滋间含些酸味，悦舌的感觉真好！我欣赏秋天的风光和秋阳清高，还有悠悠白云和南飞的候鸟，仰望苍天，为秋色喝彩，为秋天感动。
爱秋吧，把我们热泪盈眶的感动，染在秋日里 ，融在生命中。
篇27：于新年的七年级作文
有关于新年的七年级作文
过年，是每一个孩子都想过的节日，因为，过年可以领到压岁钱，其实我也喜欢过年。但是，不是为了压岁钱。而是在各地的亲人都会回来团聚。很热闹。
最有趣的一件事，就是我和哥哥都化妆成“特种兵”。我们买了两个对讲机，还有两把枪，我和哥哥天天都出去“打野”，所谓打野就是去打鸟，鸡。那些动物。无论任何天气，我和哥哥都会出去打野。
有一次，我走到了一个鸟群居住的地方，我马上用对讲机呼叫哥哥，他过来了，他问：“在哪”？我指了指上面一棵树树枝的地方我问：“打下来吗？”他说：“那可是一个生命啊！”我恍然大悟，觉得哥哥说的.有道理，我们又往前继续走路。我看到了一个狗，这狗是过街老鼠人人喊打，我和哥哥准备消灭它。我和哥哥找到了一个非常隐秘的狙击地点，我先给他一枪，随后哥哥再给了他一枪，我一枪，他一枪。那狗不知所措，终于走了。我们回家了。
过了几天后，那狗居然又跑了回来，身上到处都是红点点，那是我们子弹留下的痕迹。那狗真是不怕挨打，这回又到了别人田里面，到处破坏，没有一个人敢出手，只有我们了，我们暂时找不到藏身地方，可是，我们不能这样撒手不管，我决定先打他的眼睛，我瞄准了，果然打到了他的眼睛，我马不停蹄的跑，哥哥在后面早已经准备好了，对狗又打了一枪，那狗开始追起来。我们回到了家。
这真是既冒险又快乐的新年啊！
篇28：秋七年级班主任工作计划
秋七年级班主任工作计划
20秋七年级班主任工作计划 Langzi 一、指导思想： 教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要爱心和强烈的责任心，对得起学生，其次要对得起家长。 二、班级基本情况和目标： 我班共有学生29人，其中女生15人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、工作要点 （一）加强班风建设 1、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的'培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 2、营造向上氛围 根据七年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 （1）制定班级公约、树立良好班风；（2）布置教室环境。如设立“光荣榜”等文化背景；（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养班干 班干是班主任的左右手。要认真选拔精心培养班干。第一，帮助班干树立威信；第二，鼓励班干大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 （二）针对特殊学生，开展特殊教育 1、开学初完善学生基本资料，排出特殊学生名单（贫困家庭学生、学困生），建立特殊学生档案。 2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 3、针对行为习惯差、自控力差的学生，和家长、学校有关领导对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 4、开展帮困助困活动。从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。 四、具体措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。 2、提高黑板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、利用网络资源、多媒体技术对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 五、活动安排分周计划： 第一周：加强安全教育，学习中学生守则。 第二周：学习甲型H1N1流感病毒防控知识。 第三周：制定和学习班级公约 第四周：召开第一次家长座谈会。 第五周：主题班会：远离网吧。 第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。 第七周：班级辩论赛。 第八周：期中考试动员、考风考纪教育。 第九周：复习迎考。 第十周：期中考试。 第十一周：期中考试得反思。 第十二周：社会实践。（到时再安排） 第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。 第十四周：走向大自然的社会活动。 第十五周：举行书法比赛。 第十六周：主题班会：学习经验交流会。 第十七周：期末复习动员。 第十八周：期末复习。 第十九周至二十二周：期末复习。 -9-1篇29：秋七年级班主任工作计划
按学校安排，本学年度，本人担任七年级（1）班的班主任。本班有学生52人，男生30人，女生22人，本地学生15人，其余均为外地学生，来自各个蓝天小学。通过暑假军训及开学初几天的观察我发现，他们不但学习成绩不够理想，行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：
一、培养良好的班风
提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、选拔、培养班干部
班级学风好不好，班干部最重要。首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。
首先，帮助班委树立威信；其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、做好个别学生的教育工作
在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
四、对学生进行法制安全教育
对学生的`法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必须最好，确保安全工作万无一失。
五、学校教育与家庭教育相结合
平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取七（1）班在本学年中做到稳步前进，本学期目标成为学校先进班集体。
篇30：秋七年级抒情诗歌
秋七年级抒情诗歌
不似春那般稚嫩，
不似夏那般年轻，
不似冬那般苍老，
这就是秋，
有一种独特的魅力
——如果将季节比作人的年龄，
那么秋一定是成熟的中年。
经历了成长与奋斗，
最终收获了累累的硕果。
没有春的百花齐绽，
没有夏的绿树成荫，
没有冬的银装素裹，
这就是秋，
有一种芳香的气味
——如果将季节比作气味，
那么秋一定是甜甜的`，
经历了花的芳香，
最终混合成甜甜的果香。
啊，秋！
这个成熟的季节，
这个甜甜的季节！
★秋作文
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