下面就是小编给大家整理的叙事作文及点评评语，本文共15篇，希望您能喜欢！
篇1：叙事作文点评评语
叙事作文点评评语
1.文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味，
2.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。
3.开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
4.文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
5.文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
6.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
7.事例叙述生动具体，趣味性强。
8.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
9.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
10.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
11.文章语言简练规范，开篇吸引人。
12.开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
13.开头点题，用词很吸引人。
14.能较好的运用语言动作心理描写，使事例具体生动。
15.文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
16.过渡自然，每一段交待得很清楚。
17.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动
18.文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。
19.,结尾含蓄,点明主题
20.结尾简炼，感人。
21.结尾呼应开头，结构完整。
22.结尾呼应文题,点明中心
23.开头简洁自然,结构清晰,心理描写 真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
24.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
25.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
26.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前
27.文章简洁明了,语言平淡朴实
28.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
29.借景抒情,托物咏志,很特色
30.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味
31.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理
32.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰
33.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴
34.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然
35.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力
36.想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐
37.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅
38.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的`聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼
39.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感
40.文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益
41.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心
42.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
43.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱
44.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读，
45.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
46.文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
47.文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间,充满欢声笑语，不失为一篇佳作。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
48.善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
49.文章融情于景,边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
50.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
51.文章开头引人入胜，吸引读者。
52.文章生动，具体，详略得当。
53.记叙语言简练而准确，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。
54.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
篇2：叙事作文和点评评语
那是个星期四的晚上放学回家。下着毛毛细雨，寒风刺骨，我不由得打了个冷颤。路上的行人都加快脚步往家赶，路边一位瘦骨嶙峋，穿着破烂的老爷爷却在乞讨。干瘪而长满厚茧的手中仅捏着几张皱皱巴巴的毛票。我想帮助他，一摸口袋没带钱，就在我要转身离去的时候，忽然听见：“老爷爷给您。”我仔细一看，原来是几个低年级的小女孩，其中一个正把一元钱放到老爷爷手里。老爷爷先是一愣，然后感激地说：“谢谢你，小姑娘”。看着这温暖的一幕我觉得今天不再冷，我觉得这是我长这么大所看到的最美的画面。
也许这一元钱是小女孩用来买文具的，也许是攒来买心爱的玩具的，但不管这钱是用来买什么的，小女孩都能毫不犹豫的把钱放到老爷爷手中，这种精神是多么难能可贵啊!
我们应该学习小女孩这种助人为乐的高尚品质，把这种真、善、美、发扬光大，永传下去。
【点评】这是一篇描写小姑娘给老爷爷捐了一元钱的文章。作者用寒冷的天气做背景，有了小姑娘热心的捐钱，天气都不再冷了。大力倡导我们“我们应该学习小女孩这种助人为乐的高尚品质，把这种真、善、美、发扬光大，永传下去”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
篇3：叙事作文及点评评语
我的老家在大别山，那里山青水秀风景优美。我慈爱的奶奶已经去世两年多了，她的坟墓就在一个小山坡上。
清明节这天，天是晴朗的但我的心却很沉。爸爸带我来到奶奶坟墓前，先点上香又烧了些纸钱，然后摆上供品开始给奶奶磕头。想到奶奶永远的长眠在地下，我心里很难过同时也感到生命的短暂。
春风阵阵，吹来了花儿的清香，鸟儿在树上不停的鸣叫着，我多么希望这些小鸟永远为另一个世界里的奶奶歌唱啊!
【点评】这篇记叙文讲述了“我”给奶奶扫墓的所见所想，开篇介绍奶奶的墓地的周围环境，然后叙述扫墓的整个过程，最后直抒胸臆，对奶奶的怀念，叙事条理清楚，语言朴实，表达真情实感，很好。
篇4：叙事作文和点评评语
在我那五彩缤纷的童年里，有许多的第一次。但令我最难忘的还是第一次学骑自行车。
每次看见许多的大哥哥大姐姐都骑着自行车和爸爸妈妈去买菜，我眼红极了，下定决心一定要学会骑自行车。我拉着爸爸的衣领，对爸爸说：“爸爸我要学骑自行车!”爸爸却说：“没时间。”在我的再三恳求下，爸爸推出满是污泥的小自行车让我学，爸爸走了。我自己在那里学骑自行车，我想那些大哥哥大姐姐是怎么骑的，我先把一只脚放上踏板，突然我猛地一蹬，自行车飞快地向前走，好景不长，过了一会就摔了下来。我不放弃，我在不知不觉中会骑了。可是自行车坏了，我也“遍体鳞伤”了。我推着自行车往回走。我兴奋地告诉爸爸妈妈：“我学会骑自行车了!”爸爸妈妈异口同声地说：“我儿子真棒这么快就学会了!”这时我心里比吃了蜜还甜。
我学会骑自行车了!
【点评】这是一篇叙事的文章，作者叙述了自己学骑自行车的艰苦历程，表达了作者苦尽甘来的高兴心情。文章语言朴实，作者如果能把学骑自行车的过程，详细地描述出来，就更好了。
篇5：叙事作文和点评评语
今天是个晴空万里的好日子，我很早就醒来了，缠着妈妈带我出去玩，没想到妈妈不但没反对，还提议说：“我们到玄武湖去捉昆虫做标本。”我开心地一蹦三尺高，我以从未有过的快速度吃完了早餐，做好了氧气瓶、扛着捕虫网，连蹦带跳地来到玄武湖。
玄武湖的景色真美啊!嫩绿的小草衬托着美丽的鲜花，清澈的湖水倒映着青葱的大树……我看够了景色，这才想起我的任务是来捉昆虫的，赶紧拿起捕虫网，到草丛中去寻找昆虫。突然我发现前方草丛里有动静，就向前走，也许是我的脚步太重了，一只蚂蚱“嗵”地一声跳了出来，把我吓了一大跳。我只好继续寻找“猎物”，“啊!”我看到了一只蝴蝶，这次我吸取了教训，放轻脚步，两手抓住捕虫网，打开氧气瓶，轻轻地一步一步靠近它……“啊!我捉到它了”，我迅速从网里拿出蝴蝶放进氧气瓶里。
今天的经历真有趣!
【点评】“今天的经历真有趣”是啊，在美丽的春天捉蝴蝶，的确有趣。难得的是小作者靠他流畅的语言，生动的描写，把这“趣”写出来了，好!
篇6：叙事作文及点评评语
今天，早晨天刚蒙蒙亮我早早起床，正在读书时，发现有几只蜜蜂在辛勤的采蜜。 我观察了一会儿，心想：“蜜蜂是怎么把花粉传播。”我便去问外公，外公说：“蜜蜂是一种益虫，它全身是毛绒绒的，它可以将雄花粉传播到雌花里，这样就完成了植物授粉。我们吃的蜂蜜，就是靠人们养蜜蜂，让蜜蜂采集花粉藏在蜂巢中变成蜜，再将蜂巢送进加工厂加工，就成了我们现在吃的蜂蜜，呀!原来蜜蜂是我们人类的好朋友。
通过这件事我明白了昆虫大自然中有很多奥秘，只要你仔细观察，认真思考，就一定能从中学习到很多知识。
【点评】这是一篇描写蜜蜂采蜜的记叙文，文章脉络清晰可见，对蜜蜂采蜜的过程的描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切，通过这件事使作者明白了仔细观察、认真思考就能学到很多知识的道理。
篇7：叙事作文及点评评语
初春时节，乍暖还寒，柳枝泛出点点鹅黄，空气中尚带有丝丝凉意，一场精彩的比赛。在这诗情画意的日子里，我们迎来了一年一度的春季运动会。
运动员们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。场上的观众们欢呼雀跃，声音似乎直达天边。这时候，我们万众一心，抱着必胜的信念，来加油，来呐喊，来为最后的胜利敲响信心的钟声。
“预—备，跑”随着一声令下，运动员们个个如脱缰的驰骋在赛场上。他们的眼神坚定，勇敢，无畏，光芒闪烁在其中，那光芒中包含了必胜的信念，对运动的热爱，坚持的勇气……。全场的观众也被感染了，尖叫，呐喊，飞腾，似乎全身的力量都积蓄在着呐喊与尖叫中。运动员们听到这震撼人心的加油鼓舞声，疲惫的脚步再次充满了力量，在此积蓄了激情，奔跑的脚步如同骤雨一样，密集有力的降落在无边的旷野上。
运动员们跑得如呼啸的北风，又如划过的流星，又如遨游云霄的雄鹰。他们的脚下掀起厚厚的尘埃，超过一座座有痛苦与磨难筑起的山峰。他们的生命因奔跑而存在，因奔跑而美丽，因奔跑而富有激情。跑在前面的似乎在说：“问天下英雄谁属，非我莫属!”而稍微靠后的，在多次体力较量之后，从心底发出一声不屈的叫喊，似乎在告诉我们：我，不甘落后!我，一定会是最后的王者!
风声在呼啸，尘土滚落在天际，可这玷污不了天空的蔚蓝与纯净，就像恶劣的天气阻挡不了我们运动的热情，滚滚的尘土遮蔽不了我们对奔跑的热爱，无尽的风不能泯灭我们必胜的信心!
那运动场上驰骋的身影，凝结着多少泪水与汗水啊!“台上一分钟，台下十年功”，纵使他们受过打击与挫折，承受着别人无法想象的压力，但是他们凭着对运动的热爱，战胜了挫折，以超人的毅力书写着运动的真谛。他们在经历了无尽的泪水与汗水洗礼之后，成了运动场上傲视群雄的冠军之花!青春在汗水中挥洒豪情，真好!
【点评】本文是一篇叙事的记叙文，以天气开头，“乍暖还寒”这个词用得非常精准。全文语言通顺流畅，场面描写详细，先后有序，条理清晰，并与环境描写相结合，烘托出比赛的激烈。结尾升华了主题，是一篇优秀的习作!
篇8：作文点评评语
1.重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。
2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3.通过丰富的语言和动作,衬托出人物的思想品质。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理,叙述自然生动。
4.中心不够明确，立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
5.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
6.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
7.这是一篇让人身心愉悦的文章。首先是思想感情很浓厚，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
8.文章结构合理，语言铿锵有力，最中要的是文章主旨明确，辞藻虽然不华丽却朴实感人，首尾呼应有着画龙点睛之效。
9.文章开头引人入胜，吸引读者。情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。
10.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
11.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
12.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
13.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
14.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
15.文章开头引用名言直击主题，让人眼前一亮。之后采用倒叙的手法吸引人的眼球，对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果，是一篇优秀的作文。
16.文章主题明确内容丰富，引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。结尾点题，有理有据收尾呼应。
17.这篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
18.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
#拓展知识#
主要针对作文结尾评语：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
篇9：作文点评简短评语
作文点评简短评语
1)文章简洁明了,语言平淡朴实
2) 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
3) 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
4) 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
5) 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
6) 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
7) 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
8) 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
9) 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
10) 文章头尾照应,中心明确,结构完整
11) 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
12) 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
13) 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
14) 选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
15) 虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
16) 事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
17) 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
18) 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
19) 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
20) 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
21) 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
22) 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
23) 文章简洁明了语言平淡朴实
24) 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
25) 借景抒情托物咏志很特色
26) 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
27) …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
28) 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
29) 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
30) 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
31) 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
32) 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
33) 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
34) 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
35) 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
36) 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
37) 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
38) 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言，
39) 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
40) 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
41) 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
42) 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
43) 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
44) 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
45) 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
46) 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
47) 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
48) 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼
49) 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
50) 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
51) 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
52) 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的.运用更使文章锦上添花
53) 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
54) 主题严肃，思想高尚，
55) 中心不够明确，立意不够清晰。
56) 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
57) 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
58) 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
59) 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
60) 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
61) 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
62) 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
63) 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
64) 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
65) 全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应
66) 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
67) 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
68) 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
69) 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
70) 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
71) 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
72) 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
73) 详略安排不当，主次不够分明。
74) 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
75) 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
76) 重点突出，中心明确，立意鲜明。
77) 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
78) 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
79) 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
80) 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思
81) 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
82) 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
83) 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
84) 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
85) 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
86) 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
87) 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
88) 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前
篇10：作文点评评语
1. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。
2. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
3. 文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
4. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将„呈现读者面前。
5. 文章简洁明了,语言平淡朴实。
6. 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
7. 借景抒情,托物咏志,很有特色。
8. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
9. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
10. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
11. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
12. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
13. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
14. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了„,文笔间渗透了情感。
15. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
16. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把„写得非常传神,同时表达了对„的喜爱。
17. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
18. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
19. 文章头尾照应,中心明确,结构完整。
20. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
21. 作者对„观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
22. 全文语言朴实,结构自然。„文章结构严谨,首尾呼应。
23. 文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
24. 文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
25. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
26. 通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
27. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
28. 文章将„写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
29. 音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
30. 文章的“读”与“感”联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
篇11：作文点评评语
1. 虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
2. 主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
3. 情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
4. 情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
5. 情节发展较平缓缺乏一定的起落性。
6. 情节变化平淡无奇缺乏新意。
7. 情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
8. 过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
9. 构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
10. 情节大起大落转换太快不够连贯自然。
11. 适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
12. 不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
13. 巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
14. 选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
15. 未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
16. 对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
17. 能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
18. 选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
19. 虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
20. 事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
篇12：作文点评评语
1. 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
2. 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
3. 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
4. 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
5. 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
6. 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
7. 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
8. 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
9. 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
10. 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
11. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
12. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
13. 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
14. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
15. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
16. 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
17. 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
18. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。 开头简明扼要
19. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
20. 文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
篇13：三年级叙事作文点评
三年级叙事作文点评
三年级叙事作文点评1.让我感动的一瞬间
一天，我和妈妈出去遛弯，在小区的中心广场上发生了一件事。一个十四五岁的男孩吃力的练着自行车，我想：不会吧，这么大才练车，我五六岁就学会了。在旁边，还有一位已经驼了背的老奶奶，表情有些焦急，好像是在担心着什么，只见那个男孩子右手扶着车把，左手却不扶，刚练就这么牛，别再摔着。在他骑到前面一个拐弯处时，只听“咔嚓!”男孩从车上摔了下来，他的脸顿时变得血色全无，苍白如纸，那位老奶奶刚想上去扶他，他却硬生生地说了声：“不用了!”只见他用右手扶着地，在尝试了几次后站了起来，又用右手把车扶了起来，咦，左手呢?我把视线转移向他的左胳膊――竟然是一只空袖子，他，他竟然没有左臂!这么说，他刚才不是故意不扶车把，是根本不能扶，这一瞬间，我的心好像被什么东西揪了一下，我非常感动，一个没有手臂的孩子竟能把车骑得这么好，还不用别人帮忙。
我望着那个男人出神，却没想到那个老奶奶已经悄然无声的来到了我身边，她轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“他是我的孙子，怎么样?他骑得还行吧，都练了快一个月了，他从没有因为累说过放弃，够坚强吧!”我沉默了，看着老奶奶那已经发红了的眼睛，我想说什么，却什么都说不出来了。我没想到，一件学骑自行车这样的小事，在这个男孩身上却显得这么伟大……，我想了很多，我的眼睛也渐渐地湿润了。
沉默了许久之后，我对老奶奶说：“我能和他说几句话吗?”“好，可以。”“双学，快来，这个小妹妹要和你说几句。”只见他从远处骑了过来。“慢点!”“你好!”我礼貌地跟他打着招呼，“你好!”他很顺利地下了自行车，站在那里跟我打着招呼。“你叫什么名字?”“江双学!”“能交个朋友吗?”“你?你要和我交朋友?”“对呀!”他沉默了一下，“谢谢，谢谢!我一直以来都没有朋友，你是我的第一个朋友!”“你每天都这个时间来骑车吗?”我问，他的微笑中带着一丝差异“哦?是埃”“那以后我每天都来怎么样?”“好呀，就这么定了!”他的脸上露出了满意的笑容。
回到家，我想：虽然教了一个残疾的朋友，但我的心里却无比的感动，自豪!
2.明天更美好(叙事作文)
每一个人都有生日，而且生日对于我们每一个人来说，都是一个值得纪念的日子。那么祖国的生日――十月一日，就更具有非同寻常的意义。每一个中华儿女都知道，在每年十月一日的天安门广场上，五星红旗迎风飘扬，五十六个名族的兴地姐妹欢聚一堂，载歌载舞，解放军叔叔迈着整齐的步伐为祖国献礼，我们作为首都小学生的代表，也穿着五颜六色的服装与解放军叔叔一起为祖国歌唱!
在六月份，我们全体五年级的学生接到了一份光荣的'任务――在十月一日那天到天安门广场上参加国庆游行活动，我也很荣幸地成为了其中一员。
在暑假期间，我们基本上放弃了休息，盯着那火红的太阳来到训练场上，一个上午一个上午的训练。在训练的过程中有很多学生晕倒了，但是他们仍然坚持训练。也有些同学受伤了，但是他们忘记自身的疼痛，仍然顽强地站在训练场上。训练是艰苦的，训练是紧张的，但是能够在十月一日哪天站在天安门广场上，我们每一个同学都感到无比的光荣。因为我们始终牢记这样一句话：“祖国荣誉高于一切!”时间过得真快，我们在紧张的训练中迎来了十月一日。我们每个人都很兴奋，因为我们每个人都肩负着重任，在时刻准备着接受祖国的检阅!十月一日凌晨，我很早就从床上爬起来了，穿好衣服，带好东西，早早地来到集合地点。到达以后，我们坐在王府井大街上，既紧张又兴奋，始终有着一种难以言表的激动心情。我们是第四十一个方阵，方阵的名字叫：明天更美好。我们彩车叫“繁花似锦”，车上有两位新队员代表，他们兴致勃勃地挥舞着手中的鲜花，以此表达对祖国的敬意。
当我迈步走在长安街上，心中有一种说不出来的荣幸和自豪，因为今天是祖**亲六十岁的生日，我们要以实际行动向祖国汇报!看着庄严的天安门城楼，看着广场上欢乐的人群，看着人们脸上洋溢的笑容。我只想说一句话：“祖**亲，祝您生日快乐!”我认为这句话最能表达我心中的骄傲，兴奋和激动。
我们的欢呼和祝福，随着飘起的彩球，飞向蓝天。多彩的气球里装着我们对祖国的祝福。在此，也祝愿伟大的祖国就像我们方阵名字一样“明天更美好!”
篇14：500字叙事作文及点评
王大爷的早餐店
我住在一个有些年头的小区里。住在老小区的好处就是——你知道小区里哪个店铺里的东西好。
我知道王大爷卖的早饭最好吃!
王大爷的小店里总是挤了很多人。远远的只能看到雾气把小屋子填得满满的，溢到外面来。也分不清朦胧中哪些是人，哪些是桌。
王大爷!老样子来一份儿!
进门的人大多要喊这么一句，就像打招呼一样点一份早饭，然后就坐下来跟经常碰面的早饭友开心地交谈。等到王大爷把东西稳稳地放在他面前，他就开始边吹边吃，满脸幸福的样子。不消几分钟，他就要向在座的告别你们慢吃，再给王大爷来个预订：我明儿还来啊，您忙!然后快步走了——去上班。
王大爷性格特别好，讲话和气还很爱聊天。笑眯眯的，我甚至觉得他的皱纹都特别可爱!他的店面小，装修也比不上别处的快餐店，桌椅因长年的油灰显得发黑，墙也因水汽好些地方脱了墙皮。但是不知道为什么大家都爱在这吃粥吃茶叶蛋。好像有了王大爷在，早饭就该好吃，卫生就能保证似的。事实也的确如此!
吃客们有周末不肯做饭的，也跑来吃早饭。这时就少不了王大爷爽朗的笑声了。 王大爷，店面不租大点我们要站外面吃饭啦!
哈哈，我给你们搬个小凳坐外边吃!哈哈……钱全给你们做粥吃了，哪有闲钱啊? 对，王大爷的粥里头有肉，价格还不贵哩!难怪，难怪!
那你提个五毛一块的价，我们还能不来啊?
不行不行，都是好多年在这吃的老邻居了!我老王别的不敢说，良心还是有的啊。多亏你们养着我哩!哈哈，我老头子亏得有你们陪着解解闷呢。
那大妈呢?我这个心直口快的傻孩子没忍住就问了出来。我发现周围似乎过分的安静。我也看到王大爷似乎笑容僵了下来。
你大妈啊，陪着我呢!可不就是她派你们来陪陪我嘛。我这就够啦!有吃有喝，有人说话，干啥不满足?想这想那，争来争去的人还没我快活哩。小妮子你知道不，人要会知足!你往后长大了还像他们来我这小店陪大爷讲话，我也知足啊，哈哈，你说我这傻不傻? 我听了，眼睛忍不住眨巴了两下，多亏店里雾气重!这粥真烫!我大声地说，我以后得等粥冷点再喝!
周围的人都笑了，王大爷也笑了，这种没有任何做作的笑真好听。
王大爷，你一点也不傻，你就是心里敞亮才过得好啊!我不管长多大，都会时常来看你的，陪你说说话，就像这些陪你的人一样!我心里想。
周末的早上总是让人放松的，阵阵谈笑声从街角这家小小的早餐店里传出……
点评：本文写小区里一位卖早餐的老人。老人多年来支撑一间简陋的早餐铺子，全心全意地为邻居们服务(善)。文章写到后来忽然点出这位老汉早已失去老伴，贫寒而又孤寂。他没有消沉，而是用精心制作早餐来团结邻居们的欢声笑语和质朴真情，他活得有滋有味了。这种圆通和豁达，乃是活用小经验、小能力而展示出来的小智慧，富于启示，全文也就静悄悄地与智慧水乳交融了。
篇15：500字叙事作文及点评
爷爷的手，拿得起粪叉，舞得了笔杆。
爷爷是一个农人，他常常晨兴理荒秽，带月荷锄归，却从没有过草盛豆苗稀。因为他精通耕种之道，不滑不懒;最重要的是，他施用农家肥。每天晨曦初露，爷爷便背一竹篓，操一粪叉，游走于村头巷尾，捡拾牲畜秽物。及至天一放亮，村郊不上不下地被飘来的炊烟裹住，爷爷就回家。奶奶摆好了早饭，小米粥、馒头、青椒、拍黄瓜!呼噜呼噜喝完汤，顺便踢走死缠脚下的巴儿狗……偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪：这肥好，臭!老头老太太对视一眼，笑了。
爷爷曾是个大学生，当官的，有过出息。太爷爷共有六子，本来都该安安分分做个小农民，但爷爷不。他天分异常好，私学，中学，及至大学，都是一路直上。后来当了小官，虽不大，但在镇上也算是有头有脸了，在村里更是红极一时。眼看升官在望，爷爷却收拾行囊，携家带口，回了村里。村里人都表示理解：对喽，农民好嘛，看看庄稼看看草，啥都不愁。 村里人称赞爷爷的农活，还敬佩爷爷的书法。逢年过节，红白大事儿，都找爷爷来写字儿。不必狼毫，不必端砚，更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个，但他们都知道爷爷见多识广，高文凭，有技艺。对于求字之人，爷爷总是来者不拒，放下粪叉，洗手执笔，挥洒而下。当淳朴的邻人拿到字后，喜悦之情全溢于脸上，总想夸一夸这字儿——就像汪曾祺笔下的乡亲们一样：这字儿好，真黑!
我是爷爷的长孙，却去之远矣!常问爷爷：您咋就愿意做个农民呢?他总会拿他喜欢的文人汪曾祺做例子：你看啊，老汪这人写文章写得好。俗而不厌，多而不滥。为啥?他虽是文人，却也近于农人。勤恳、淳朴、达观。我点头：是啦，他也掏过粪，而您是叉粪。又都是执笔之人，又都上过大学。您和汪先生差不多嘛!爷爷很得意我的说法，却仍摆手不赞同：有一点不一样，他种地不如我。奶奶看我们爷孙俩笑闹，总是很无奈，叹道：这老头子。 我不知道我何时会有这种高度，更不知道爷爷眼里的世界是怎样，但我深知，爷爷表现的那些，才是人们应该追求的粪叉和笔杆共存的境界。
平淡而知足，是爷爷的智慧。
点评：本文有着淡淡的传奇色彩，爷爷的夫子气和农人味儿天然融合，妙趣横生。有些笔墨十分精彩，如奶奶夸爷爷捡来的大粪：这肥好，臭!又如邻里夸爷爷的墨宝：这字儿好，真黑! 智慧，就藏在房间里。
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