下面是小编为大家带来的优秀作文:函数人生，本文共23篇，希望大家能够喜欢!
篇1：优秀作文:函数人生
优秀作文:函数人生
人生就像一个函数。
上帝给了这个函数几个已知量，也给了这个函数一个未知量。
这个已知量不叫常数叫出身，这个未知量不是X是未来。
函数有曲的，也有直的，有起点高的，也有起点低的，有上升的，有下降的，有波澜不兴的，有大起大落的……
人生有一马平川的，有坎坷不平的，有生来大富大贵的，有生来贫贱卑微的，有不断向高峰进军的，有徐徐沦落低谷的，有平稳安乐，闲适如一的，有风云突变，晴雨无常的……
上帝给了人生一个已知量，故人生没有平等。
上帝给了人生一个未知量，故命运无法预知。
然而我们知道，函数最后的落点，与开始的起点千差万别的，当我们安于享乐，止步不前时，任上帝给了多高的起点，最后都无济于事，只能眼看命运落入低谷，当我们坚忍不拔，奋勇向前时，即使上帝给了一个很低的起点，也都无所谓；因为它最终会被远远甩开，会被我们微笑的`俯视着。
于是我们发现，面对人生时，上帝也只能靠边站。在人生这张图纸上，到底画出怎样的命运图像，那只神奇的画笔，掌握在我们手里。
所以当有人为上帝给出的已知量不平时，我会告诉他一个著名影星的话：——20岁前，命运是上帝给的，20岁后，命运是自己挣的。
所以当上帝给我们一个较低起点时，我们更要奋勇向前，当我们回首来路时会发现，原来我们也可以俯视上帝。
篇2：跟人生有关的随笔：生命的函数
“你就让男人帮你付牛奶费，午餐费，料理费，电车费，服装费，运动费，医疗费，保健费，美容费，美甲费，娱乐费，旅游费，你爸你妈你弟你舅子所有的事都让你男人掏钱”。
“你不做家务，不收拾房间，不给他烫衣服，不给他准备早餐，午餐，晚餐。不陪他笑，不陪他骂，不陪他看电影，不陪他唱歌，不陪他吃烤串，不陪他寄快递”。
“你不许他喝酒，不许他晚归，不许他狐朋狗党，不许他失踪，不许他孝敬父母，不许他沉溺游戏，不许他熬夜，不许他打呼，不许他开空调，不许他吃冰淇淋”。
—— 小A本A泠夜辉
如果这就是爱情，那未免太无聊了些。
但还是，一个愿打一个愿挨嘛。
也许我可以慢慢从别人那儿学会体贴。
乱纪元，脱水、浸泡、脱水、浸泡、脱水 …… 三体人的世界。为什么偏偏人类要纠结这么多的事?为了文明。文明可以让人类与野蛮的动物更远。女人往往以为自己比男人更聪明，她们不可能看到自己每时每刻泛滥的情绪。而我必然也是其中之一。
“现在你们还小，能啃到的苹果都是青的，也没有任何意义。等到以后出了学校，会有一片更大的果园，随便挑。”对着漂亮的班花，初中班主任如是说。当时我想，怎么能把别人看作苹果呢。但后来，我才真正发觉，我们只是沧海中的一粟。没什么特别。真正的特别，只属于肮脏泥浆里奋力翻滚过的胜者。
大家都在竭尽所能的包装自己，这就是个种子抽芽的过程。如果自身已经足够好，定会自成树木荫蔽。
那天在朋友圈说了要休学准备公司的事，很庆幸自己还能收到一堆加油。感谢。我记得在一开始，大学前聚会，L跟我说，她觉得我这人很不靠谱，说的事说了很久还没做(店还没开)。可时间还是证明了一切。
至少在休学以前，把花卉园艺师和CET4的证书给拿到了，还有正在准备的民乐演出。接下来，我就慢慢考日语就好，也会研究一些玄学方面的理念。最后能学到什么高度，我也不知道。看看蚂蚁私塾的笔记进度，现在差不多有六万字，年末也能出本电子书。我就比较不谦虚，伤官格，喜欢 show off。万一下个月的六级过了呢。但其他我还没有做到的，先不说。
生活又聋又瞎，唯有一个接一个的成就能够使我发自内心地感到快乐。我想成为精英、成为业界良心，把曾经受到过的冷眼与诋毁揉成一团丢进垃圾桶。像我这样弱小的人，能够做到的，也就只有日复一日的坚持了。
但不包括枯燥的学业。
我没那个记性。
人生是一个类似于正余弦的函数，有波峰也有波谷。起的时候，风会特别大。但当你落的时候，自然也会一落千丈。不过，带着记忆，应该也只能活这一遭。选择权在你自己。
对于我来说，现阶段更重要的事，是要去弥补之前曾经犯下的过错。
以及，家人不会陪你一辈子，且行且珍惜。
我不允许我的眼里没有光。
三年，我会给自己扒层皮回来。
有空叙旧。
断，舍，离。
公众号：何日君再来cupcake
篇3：数学《二次函数》优秀教案
一.学习目标
1.经历对实际问题情境分析确定二次函数表达式的过程，体会二次函数意义。
2.了解二次函数关系式，会确定二次函数关系式中各项的系数。
二.知识导学
（一）情景导学
1．一粒石子投入水中，激起的波纹不断向外扩展，扩大的圆的面积S与半径r之间的函数关系式是 。
2．用16米长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔,怎样围可使小兔的活动范围较大?
设长方形的长为x 米，则宽为 米，如果将面积记为y平方米，那么变量y与x之间的函数关系式为 .
3．要给边长为x米的正方形房间铺设地板，已知某种地板的价格为每平方米240元，踢脚线的价格为每米30元，如果其他费用为1000元，门宽0.8米，那么总费用y为多少元？
在这个问题中，地板的费用与 有关，为 元,踢脚线的费用与 有关，为 元；其他费用固定不变为 元，所以总费用y（元）与x（m）之间的函数关系式是 。
（二）归纳提高。
上述函数函数关系有哪些共同之处？它们与一次函数、反比例函数的关系式有什么不同？
一般地，我们称 表示的函数为二次函数。其中 是自变量， 函数。
一般地，二次函数 中自变量x的取值范围是 ，你能说出上述三个问题中自变量的取值范围吗？
（三）典例分析
例1、判断：下列函数是否为二次函数，如果是，指出其中常数a.b.c的值.
(1) y＝1― (2)y＝x(x－5) (3)y＝ － x＋1 (4) y＝3x(2－x)＋ 3x2
(5)y＝ (6) y＝ (7)y＝ x4＋2x2－1 (8)y＝ax2＋bx＋c
例2．当k为何值时，函数 为二次函数？
例3．写出下列各函数关系，并判断它们是什么类型的函数．
⑴正方体的表面积S（cm2）与棱长a（cm）之间的函数关系；
⑵圆的面积y（cm2）与它的周长x（cm）之间的函数关系；
⑶某种储蓄的年利率是1.98%，存入10000元本金，若不计利息，求本息和y（元）与所存年数x之间的函数关系；
⑷菱形的两条对角线的和为26cm，求菱形的面积S（cm2）与一对角线长x（cm）之间的函数关系．
三.巩固拓展
1.已知函数 是二次函数，求m的值.
2. 已知二次函数 ，当x=3时，y= -5，当x= -5时，求y的`值．
3.一个长方形的长是宽的1.6倍，写出这个长方形的面积S与宽x之间函数关系式。
4.一个圆柱的高与底面直径相等，试写出它的表面积S与底面半径r之间的函数关系式
5.用一根长为40 cm的铁丝围成一个半径为r的扇形，求扇形的面积y与它的半径x之间的函数关系式．这个函数是二次函数吗？请写出半径r的取值范围．
6. 一条隧道的截面如图所示，它的上部是一个半圆，下部是一个矩形，矩形的一边长2.5 m．
⑴求隧道截面的面积S（m2）关于上部半圆半径r（m）的函数关系式；
⑵求当上部半圆半径为2 m时的截面面积．（π取3.14，结果精确到0.1 m2）
课堂练习:
1.判断下列函数是否是二次函数,若是,请指出它的二次项系数、一次项系数、常数项。
（1）y=2-3x2; (2)y=x2+2x3; (3)y= ; (4)y= .
2.写出多项式的对角线的条数d与边数n之间的函数关系式。
3.某产品年产量为30台，计划今后每年比上一年的产量增长x%，试写出两年后的产量y（台）与x的函数关系式。
4.圆柱的高h(cm)是常量，写出圆柱的体积v(cm3)与底面周长C(cm)之间的函数关系式。
课外作业：
A级：
1.下列函数：（1）y=3x2+ +1;(2)y= x2+5;(3)y=(x-3)2-x2;(4)y=1+x- ,属于二次函数的
是 (填序号).
2.函数y=(a-b)x2+ax+b是二次函数的条件为 .
3.下列函数关系中,满足二次函数关系的是( )
A.圆的周长与圆的半径之间的关系; B.在弹性限度内,弹簧的长度与所挂物体质量的关系;
C.圆柱的高一定时,圆柱的体积与底面半径的关系;
D.距离一定时,汽车行驶的速度与时间之间的关系.
4.某超市1月份的营业额为200万元,2、3月份营业额的月平均增长率为x，求第一季度营业额y（万元）与x的函数关系式.
B级：
5、一块直角三角尺的形状与尺寸如图，若圆孔的半径为 ，三角尺的厚度为16，求这块三角尺的体积V与n的函数关系式.
6.某地区原有20个养殖场，平均每个养殖场养奶牛20xx头。后来由于市场原因，决定减少养殖场的数量，当养殖场每减少1个时，平均每个养殖场的奶牛数将增加300头。如果养殖场减少x个，求该地区奶牛总数y（头）与x（个）之间的函数关系式。
C级：
7.圆的半径为2cm，假设半径增加xcm 时，圆的面积增加到y(cm2).
(1)写出y与x之间的函数关系式；
（2）当圆的半径分别增加1cm、 时，圆的面积分别增加多少？
（3）当圆的面积为5πcm2时，其半径增加了多少?
8.已知y+2x2=kx(x-3)(k≠2).
(1)证明y是x的二次函数；
(2)当k=-2时，写出y与x的函数关系式。
篇4：数学《二次函数》优秀教案
教学目标
(一)教学知识点
1.经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系.
2.理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系，理解何时方程有两个不等的实根、两个相等的实数和没有实根.
3.理解一元二次方程的根就是二次函数与y=h(h是实数)交点的横坐标.
(二)能力训练要求
1.经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，培养学生的探索能力和创新精神.
2.通过观察二次函数图象与x轴的交点个数，讨论一元二次方程的根的情况，进一步培养学生的数形结合思想.
3.通过学生共同观察和讨论，培养大家的合作交流意识.
(三)情感与价值观要求
1.经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性.
2.具有初步的创新精神和实践能力.
教学重点
1.体会方程与函数之间的联系.
2.理解何时方程有两个不等的实根，两个相等的实数和没有实根.
3.理解一元二次方程的根就是二次函数与y=h(h是实数)交点的横坐标.
教学难点
1.探索方程与函数之间的联系的过程.
2.理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系.
教学方法
讨论探索法.
教具准备
投影片二张
第一张：(记作§2.8.1A)
第二张：(记作§2.8.1B)
教学过程
Ⅰ.创设问题情境，引入新课
[师]我们学习了一元一次方程kx+b=0(k≠0)和一次函数y=kx+b(k≠0)后，讨论了它们之间的关系.当一次函数中的函数值y=0时，一次函数y=kx+b就转化成了一元一次方程kx+b=0，且一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与x轴交点的横坐标即为一元一次方程kx+b=0的解.
初三数学二次函数教案教学方法
在整个中学数学知识体系中，二次函数占据极其关键且重要的地位，二次函数不仅是中高考数学的重要考点，也是线性数学知识的基础。那老师应该怎么教呢?今天，小编给大家带来初三数学二次函数教案教学方法。
一、 重视每一堂复习课 数学复习课不比新课，讲的都是已经学过的东西，我想许多老师都和我有相同的体会，那就是复习课比新课难上。
二、 重视每一个学生 学生是课堂的主体，离开学生谈课堂效率肯定是行不通的。而我校的学生数学基础大多不太好，上课的积极性普遍不高，对学习的热情也不是很高，这些都是十分现实的事情，既然现状无法更改，那么我们只能去适应它，这就对我们老师提出了更高的要求
三、做好课外与学生的沟通，学生对你教学理念认同和教学常规配合与否，功夫往往在课外，只有在课外与学生多进行交流和沟通，和学生建立起比较深厚的师生情谊，那么最顽皮的学生也能在他喜欢的老师的课堂上听进一点
四、要多了解学生。你对学生的了解更有助于你的教学，特别是在初三总复习间断，及时了解每个学生的复习情况有助于你更好的制定复习计划和备下一堂课，也有利于你更好的改进教学方法。
篇5：数学《二次函数》优秀教案
1.质疑问难是学生自主学习的重要表现，优化课堂结构，激活学生的主体意识，必须鼓励学生质疑问难。教师要创造和谐融合的课堂气氛，允许学生随时“插嘴”、提问、争辩，甚至提出与教师不同的看法。
2.二次函数是初中阶段继一次函数、反比例函数之后，学生要学习的最后一类重要的代数函数，它也是描述现实世界变量之间关系的重要的数学模型。
3.学生有疑而问、质疑问难，是用心思考、自主学习、主动探究的可贵表现，理应得到老师的热情鼓励和赞扬。现在对学生的随时“插嘴”，提出的各种疑难问题，应抱欢迎、鼓励的态度给与肯定，并做出正确的解释。
4.初中阶段主要研究二次函数的概念、图像和性质，用二次函数的观点审视一元二次方程，用二次函数的相关知识分析和解决简单的实际问题。
篇6：数学《二次函数》优秀教案
1.教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：教学案例与教案：教案(教学设计)是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。
2.教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录(事实判断)，而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思(价值判断)。
3.教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思(或自我点评)的教学叙事;
4.教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。
篇7：数学《二次函数》优秀教案
一、 立足教材，夯实双基：进行中考数学复习的时候，要立足于教材，重新梳理教材中的典例和习题，就显得尤为重要.并且要让学生在掌握的基础上，能够做到知识的延伸和迁移，让解题方法、技巧在学生遇到相似问题时，能在头脑中再现
二、 立足课堂，提高效率：做到教师入题海，学生出题海.教师应多做题、多研究近几年的中考试题，并根据本班学生的实际情况，从众多复习资料中，选择适合本班学生的最佳练习，也可通过对题目的重组。
三、教师在设计教学目标时，要做到胸中有书，目中有人，让每一节课都给学生留有时间，让他们有独立思考、合作探究交流的过程，最大限度的调动学生的参与度，激发他们的学习兴趣，达到最佳的复习效果.
四、激发兴趣，提高质量：兴趣是学习最好的动力，在上复习课时尤为重要.因此，我们在授课的过程中，在关注知识复习的同时，也要关注学生的学习欲望和学习效果，要让学生在学习的过程中体验成功的快感.这样他们才会更有兴趣的学习下去.
篇8：数学《二次函数》优秀教案
教学目标
（一）教学知识点
1、能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根、
2、进一步发展估算能力、
（二）能力训练要求
1、经历用图象法求一元二次方程的近似根的过程，获得用图象法求方程近似根的体验、
2、利用图象法求一元二次方程的近似根，重要的是让学生懂得这种求解方程的思路，体验数形结合思想、
（三）情感与价值观要求
通过利用二次函数的图象估计一元二次方程的根，进一步掌握二次函数图象与x轴的交点坐标和一元二次方程的根的关系，提高估算能力、
教学重点
1、经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系、
2、能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根、
教学难点
利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根、
教学方法
学生合作交流学习法、
教具准备
投影片三张
第一张：（记作§2、8、2A）
第二张：（记作§2、8、2B）
第三张：（记作§2、8、2C）
教学过程
Ⅰ、创设问题情境，引入新课
[师]上节课我们学习了二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象与x轴的交点坐标和一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的关系，懂得了二次函数图象与x轴交点的横坐标，就是y=0时的一元二次方程的根，于是，我们在不解方程的情况下，只要知道二次函数与x轴交点的横坐标即可、但是在图象上我们很难准确地求出方程的解，所以要进行估算、本节课我们将学习利用二次函数的图象估计一元二次方程的根、
篇9：人生优秀作文
今天，老师带领我们来到了秋浦花园的后街说要参观旗袍店。来到后街，我发现这里的路凹凸不平，垃圾遍地，还很吵闹。走着走着，目的地到了。
老师推开嘉韵旗袍的店门，里面又干净又美丽，而且非常安静，比外面嘈杂的街道好多了。
店里面挂满了旗袍，店的两边和橱窗里都是旗袍。这里的旗袍可美了，有红色的、黄色的、蓝色的、绿色的和紫色的我们正在欣赏着，一个拄着拐杖的人走了进来。
原来这就是店长啊！店长温柔的说：我给你们讲个故事吧。在很久以前，也就是我上小学六年级的时候，腿就不好了。后来因为家里穷没有继续上学，就去裁缝铺里当学徒，学做旗袍了。我先是去上海学，再去浙江学，学有所成之后，选择在合肥和贵池开店。因为腿脚不方便，所以我一直拄着拐杖。经过我的努力，现在我已经被池州评为三八红旗手了。
老师帮店长拿来一件孔雀绿的旗袍，店长介绍着说：这件衣服领口是小高领，手袖处的边缘叫镶边，衣服的斜线处叫斜襟，斜襟上面的扣子叫盘扣。盘扣的种类有一字扣、凤尾扣、蝴蝶扣听了店长的介绍，我的敬佩之情油然而生。我心想店长虽然腿脚不方便，却店长这样努力向上，追求完美的。我以后也要当和陆店长一样优秀的店长。
篇10：人生优秀作文
河蚌经过了无数个日夜地艰苦孕育，才成就了珍珠的熠熠光彩；凤凰只有经历过热火的淬炼，才获得了最终的涅重生；我们只有努力地锻造自己，成就属于我们自己的出彩人生，才能赢得他人的肯定与尊重。
纵观古今，历史的长河中有千千万万的伟人，他们之所以能够获得成功，都是因为他们能够不断锻造自己，提升自己，才成为了珍珠。
锻造自身要拥有自信。
李清照曾言：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”无论我们现在拥有多少，都要拥有充分的自信。拥有自信，不是盲目地自我感觉良好，而是要认清自我，不断探索，决不让自己奋斗的脚步停滞不前。毛泽东拥有“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的自信，杜甫拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的自信，李白拥有“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”的自信，他们通过努力，最后都成就了一番事业。也许我们做不出像他们那样的成就，但要充分认识自己的优势，树立远大目标，不断向前，成就不一样的自我。
锻造自身要直面挫折。
“不经历风雨，怎能见彩虹”，“阳光总在风雨后”，要想获得别人的尊重，就要经得住磨难的考验。黑洞发现者霍金，相信大家都不陌生。他22岁时，被检查出患有肌肉萎缩病，只有大脑、心脏和几个手指可以工作，医生说他活不过两年，但他靠顽强的意志，奇迹般的活了下来，并发表了宇宙大爆炸及黑洞理论，被誉为当代爱因斯坦。霍金没有被眼前的困难打倒，坚持科学研究，最终成为了令人尊重的伟大的科学家。可见，只有直面挫折，才有可能成为珍珠。
造自身要为社会做出贡献。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。只有我们练就了过硬的翅膀，才能展翅蓝天；只有自己有了更高的成就，我们才有底气站在他人面前。如果整日空想，不思进取，挥霍自己的青春，在该奋斗的年龄碌碌无为，那一定不会受人尊重。
虽说沙粒自有沙粒的价值，它也许会成为高楼大厦的一部分。但尘是尘，土是土，沙粒永远不能放在华贵的珍宝堆中。现实就是如此残酷。不要整日抱怨这，抱怨那。改变不了别人的看法，我们可以改变自己的行为。人的价值高低在于你为社会、为他人做出了多大的贡献。因此，我们要不断地锻造自己，努力成为耀眼的珍珠和涅的凤凰。
只有努力锻造自身，成就属于我们的出彩人生，成为熠熠闪光的珍珠，方能得到承认与尊重。
篇11：人生优秀作文
我听过这样一个故事：有一位老农把小牛拴在一个木桩上，刚开始，小牛想从木桩上挣脱，但是，那时它的力气小，折腾了一阵子还是在原地打转。后来，它长大了，完全有力气挣脱木桩，但大水牛却再也没有心思跟这个木桩斗了。我顿悟，原来约束这头牛的并不是那个小小的木桩，而是它自己用惯性设置的精神枷锁。人生又何尝不是如此。有的人总是用一种定势思维去经营自己的人生，结果怎么也走不出自己设置的“牢狱”，终身与成功无缘。想想看，这个世界，除了自己，还有谁能让你拥有自由？
我们自学成才在一个万物相生的大千世界，有阳光也会有阴险，有春雨就会有迷雾。没有必要把自己想象成世界上最最不幸的人。有委屈，可以大哭一场；想乐呵，不妨高笑几声。既然逛公园，又何必哼唱令灵魂窒息的“难唱曲”？不要等美好的时光消失殆尽后才去寻找它的可爱之处，也无须用“杞人忧天”式的烦恼去扰乱。趁你对未来的憧憬感觉敏锐，灵气未消，请珍惜每次的秋虫浅唱，每一片白雪晶莹……
我还听一位阿姨说过：她读书时，一次学校举办英语朗颂，班上推荐她去，说什么她也不愿意，原因是怯场。但老师说：“我们老师老认为你是学英语的人才，你一定要争取这个锻炼的机会。”赞美让她战胜了胆怯。其实，赞美是世上最容易办到的事情，只要你发现身边的美好事物，带着善良的心愿，说出你的感受，可能你不经意的一句赞美的话，却会让对方回味无穷。
嫉妒和喜怒哀乐一样，恐怕也是人类天生具有的一种心理本能了。
从某种意义上说，有一点嫉妒也并不坏。一个人能嫉妒，首先说明他看到了自己和别人的差距；其次，说明他不甘于有这差距，或者还有奋进之心。
当嫉妒之心萌动时，关键在于你内心深处的清醒程度。你若能及时从嫉妒中抬起头来，由自尊转为自信，并奋发进取。
我们每人都有支持力，正如我们每个人都有自己的希望和理想一样。我们都希望自己能够美梦成真，希望自己的人生价值得以充分体现。著名作家托尔斯泰说过：“理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，就没有生活。”理想与追求是一支火炬，在人生的道路上熊熊燃烧，照耀着美好的未来。理想使我们为之奋斗，希望使我们奋发向上，没有理想的生活，必定暗淡无光。理想和希望给了我们巨大的支持力，为我们支撑起了广阔的舞台，让每个人都能尽情演绎自己的人生。
篇12：人生优秀作文
十四年前，在一个风和日丽阳光明媚的中午，一个命运坎坷的人物---我诞生了。从此就开始了我那起起落落落的人生。
听家里的长辈说，我刚出生那会儿特别黑，和姐姐刚出生形成了鲜明对比（当然现在也是）。那会儿我天天哭，吵的全家不得安宁，现在回想起来我之前可真是罪孽深重啊！
在我爸妈的呵护下，我过着风平浪静的生活长到了四岁，然后面临着人生的一道大坎万恶的幼儿园。终于在我一哭二闹三上吊的攻势下，妈妈给我修了半年假，实在是可喜可贺。
在我四岁半那年没能抵挡住家长们的淫威踏入了幼儿园的大门。开始了三年的快乐（并不）生活。七岁那年，我升入一年级佩戴了红领巾，成了一名合格的少先队员。小学虽然不像幼儿园一样轻松，但是我也学会了很多知识。学校的环境并不是很好，但是我们却感觉那里是最好玩的地方。
八岁那年我们转校了，同时也升入了二年级。昔日的同学都分散了到了不同的班级。迎接我们的是新环境、新老师、新同学，我们也开启了新的生活。
眨眼间我三年级了，增添了一门新学科---英语，因为是初学，所以我对它很感兴趣。但是像我这样做事只有三分钟热度的，还不到一个月就厌烦这门学科了。果不其然期末的英语考试十分不理想，我开始厌学了。
因为我的厌学，导致了我四年级时学习成绩直线下滑，位于班级的中下等，也成为了老师们眼中的透明人物。
到了五年级我突然意识到了学习的重要性，开始奋发图强努力学习。成绩以惊人的速度飞跃。导致数学测试成绩出来时，某些同学坚持认为我是抄的，这也不愿他们，毕竟从七十几分一下跃到班级第一，确实有些不可思议。
十二岁我上了六年级，成为了学校里最老的一届。老师对我们的学习成绩开始抓紧。每天每科都有好几张卷子，下半年的体育课都没上过几节。时刻都在为小升初准备着。
终于我升入了初中，跨入了一个全新的阶段。在这里我结识了新的朋友，学会了新的知识，也懂得了许多道理，体验了新的生活住校，虽然没住多长时间。我渐渐适应了初中的生活，成功的融入了七年一班这个大家庭。
一年过去，我又长了一岁。在初中生活中又度过了一年，我会珍惜每天的日子，好好学习努力奋斗，成为像我们的班训一样的人一个让别人因为我的存在而感到幸福的人。
篇13：人生优秀作文
春秋时期，越王勾践失其国，被吴王夫差俘虏到吴国。后来，百般设计，才被夫差赦免回国。回国后，不仅让自己睡在柴草堆，还悬一只苦胆，每顿饭都要尝尝滋味。以时刻提醒自己，不要忘了自己在吴国受过的耻辱。最后，勾践灭吴，复兴越国。卧薪尝胆的故事就千古流传，以激励在努力奋斗中的人们。
勾践在奢华的宫室与柴草堆中选择了柴草堆，和百姓一起共度艰难;在苦胆与美馔中的选择中选择了苦胆。告诫自己不忘国耻。每个人的人生道路，无非就是一种选择。选择此，就会放弃彼。在鱼和熊掌间不能怀有兼得之心。
倾听内心声音者，选择追求梦想，不畏艰险。
当你我明白要以何方式证明自己的余生，哪怕卑微如草芥，亦能开花结籽;哪微弱如萤虫，亦会发出微光。爱上写作，便沉迷其中，哪怕粗衣陋室，茅草一间，也不改其志。所有的语词涌动，情绪如蒸如煮。写，就是宿命;爱上绘画，便乐此不疲，哪怕世人耻笑，无人欣赏，亦一往情深。画人画物画缠绵心事，画一个避世的乌托邦，画一个可供信仰的桃花源，或者，在苦捱的羸弱、无聊和庸碌中，用画笔守得云开见月明。在自我实现上，方向比付出更关键，选择比努力更重要。人生只有放弃虚名所累，将时间洒在我们热爱的地方，苦才成为人生厚重的一笔。
为国为民奉献一生，侠之大者，无惧辛劳，不避生死。
自从毛主席宣布新中国成立以来，中国人民历经艰辛，一路攻下一个又一个的科技难关：第一课原子弹爆炸成功、袁隆平培养杂交水稻、屠呦呦提取青蒿素茫茫戈壁隐姓埋名数十载;稻田里风餐露宿艰苦钻研;实验室孤灯寂寞苦心孤诣他们把热爱祖国、奉献科技、造福人民作为梦想，他们把苦留给了自己，把甜留给了我们的时代。我们的时代，是河中流蜜，地中有金的时代，更要明白耐得清贫，才能守住心灵的高贵;每一个传奇背后，都隐藏着坚守和执着。他们的选择是一片赤诚一生奉献，不计个人得失，一切都和祖国紧紧相联。
我们都渴望过好日子，若是好日子仅指奢华享受，浑噩一生，那将毫无意义。在世俗的纷扰中认清自己，然后坚持，无论遇到多少困难诱惑，都初心不改，这样我们才活出了真正的自己。因为，选择艰苦砺人生。
篇14：人生优秀作文
人生是什么？我应该怎样对待人生？不同的我会告诉我不同的答案。当我受到挫折的时候。我苦闷。我眼前的世界仿佛也陷入了悲哀。这时我会告诉自己：人生十一条艰难的路。只有痛苦和悲伤。当我受到成功的时候。我兴奋。我欣喜。我的眼前是一个生机勃勃的世界。这时我会告诉自己：人生充满了乐趣。应该去拼搏。去奋斗。当自私与贪欲的魔抓住我的时候。我懒惰。我斤斤计较。在我眼中。一切都是为了自己活的‘舒坦’。这时的我会告诉自己”人生就是享乐。就是为自己而存在。
啊。人生究竟是为了什么？我观察。我思考。我看到：人类为了生存。发展而不断的奋斗着。坚持着。我突然明白了。人生。决不能被感情支配。更不应为自私自利的贪欲所控制。人生。就该像那个伟人所说：‘一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候。他不因虚度年华而悔恨。也不因碌碌无为而羞愧。
篇15：人生优秀作文
清晨起恚
坐在窗，
打_窗簦
或S你@U
喔，世界原硎侨绱嗣利．．
但是你走出家T，
~_步伐向屋外走去，
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你才lF
喔，原硎澜K非想像中巍
外面的世界太大太大，
我们很小，
世界到底是如此的}s，
但我们都茫然不知。
面黑色的世界，
似乎太多的危
人生只是一次[颍
更多的可能就是窝b了。
世界不是我们操控的，
也永h不是我们操控的，
只是我们可否少一c欺_，
多一些真心，
@世界得更加美好。
朋友，榱耸澜绲拿篮茫
我们可否共同努力，
真的去^每一天。
篇16：人生优秀作文
6月22日，一个令我终生难忘的日子，就在这一天，我的作文――《挺起不屈的脊梁》在《达州日报校园周刊》发表了。当我在报纸上看见了自己的作文时，心里万分激动、无比自豪，也不禁生出许多感慨……
这还要从一节作文课说起。那节作文课，杜老师向同学们读了《达州日报校园周刊》在我们学校举行征稿活动的说明。原来，这次活动是让我们按照中考作文的要求来写作文。听了这次活动的说明，我心里暗暗想：虽说我作文水平还不错，但我还没有在报纸上发表过文章呢！这次是个难得的机会，我要好好发挥自己的水平，争取发表自己的作文！于是，我选择了以“站起来”为主题，写这次汶川大地震的感人事迹。
审题后，我便在心里打起了腹稿，我不禁思考，这个作文拟一个什么题目呢？为了不耽误太多时间，我略加思考后便选择了“巨人，站起来”这个题目。我又开始是斟酌后面的内容，此时，大量抗震救灾英雄们的事迹出现在我脑海中，想了一、两分钟，文章已显露眉目。
接着，我开始下笔了。在写文章的时候，我时时刻刻记着老师的教导：写作文一定要有真情实感，否则写得再好也不是好文章。写作过程中，抗震救灾的动人事迹一幕幕地在我脑海中回放，深深感动、震撼着我的心灵，于是我的作文处处流露出自己对抗震英雄们的崇敬之情；对受灾人民的担忧之情；对志愿者的感激之情。字字句句跃然纸上，一气呵成。除了表达出自己的感情，我还很好地运用了比喻、排比、夸张等修辞手法，使这篇文章更加生动、流畅、富有气势。很快，我的作文便写好了。
篇17：人生优秀作文
人人都有自己的一条石子路要走，一路上不会一帆顺风，有时会遇到大风大浪，有时则会尝到成功的果实。有一件事，让我记忆犹新，是它教会了我怎样过路上的坎坎坷坷。
曾经，再弄黑的牢房里，一个年轻的囚徒沮丧的跪在墙根，呜呜的痛泣着，企图用雪亮的忏悔的泪水，洗出一个崭新的童年来。不远的地方，刑场穿着法律编织的素装，在黎明中静候他。
他何尝不想过人生的美好?在他的生命中，却未遇到。他见到的，只是人生的残酷。
司马迁曾经说过：人固有一死，或重于泰山或轻如鸿毛。死有许多种，就看你的价值取向了。文天祥不也说过吗?“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”死亡，那只是肉体上的痛苦，却不是精神上的死亡，死不仅仅是人生的正面对，有时候也是生的延续。
人生如点燃的蜡烛，总有一天会熄灭;人生如一朵灿烂的鲜花，总有一天会凋零。人生又像一场暴风雨，轰轰烈烈，但总有停止的一刻。
人从自己的哭声开始，在别人的泪水中结束。人活着，就应加倍惜爱，掌握美好的时光。人死了，就让别人洒下诚实的眼泪吧!数一数，那才是人生价值的珍珠。
正是地数个平凡的日子组成了我们多彩的一生，正是无数个日子组成了这个灿烂的世界。让追求人生舞台上那惊心动魄的一幕的同时，学会在平平淡淡的日子里享受那一份宁静的美丽，享受人生的另一番情趣。
篇18：人生优秀作文
值大寒节气，数九深冬。阳光总是欠我什么似的，你怎么暖不到我想象力的每一个角落，迎着你晒，是傻傻的笑，用背对着你取暖，也是傻傻的笑，一定是因为有话没说完，考验我的聆听。
这个早晨，还是清冽的冷，天色微启的时候，风敲着窗户玻璃把我惊醒，北边的天阴阴的，又装着一副要下雪的样子，太阳已经在唱歌了。我自私的，睁开眼睛，只打开属于自己的这一片天亮。
我看窗外，霜白如雪，犹如一种冰冷的声音，可以聆听，就和阳光一样。不远处那一塘水，早已经冻结到底，足以群舞。
很可惜的，今年还未下雪，很遗憾的，我将要回南方，因此错过一季雪花飘洒的冬天。去年的雪落，是不是要在即将来临的春天里，用一场雨打梨花来重生？不禁打了个寒战，想到不能结果的花，生不逢时，投胎错放，不去做野满山沟的狗尾巴花，为了如烟花般，一瞬的灿烂。
家外面是一条繁忙的公路，平坦而笔直，左右望不到头，长长的神秘，需要你一路走下去，才能领略的风景。
时间的路，对于我来说，尽头是有的，可时间本身无穷无尽，我便是以小博大，有限在无限的背影上划一道痕。本来很喜欢欣赏泰戈尔那句：“天空不留下我的痕迹，但我已飞过。”今天却要挤出力气来一次反抗，我何不说，既然我已飞过，为什么不让天空留下我的痕迹？那一抹痕迹就算轻巧如云，风吹即散，惟余茫茫，那也是属于时间自己的一颗历史微粒，尽管渺小到无需记得。
有一种信仰叫自信，有一种欺骗也叫自信，这似乎造就了一个矛盾到极致的等式：信仰等于欺骗。我愿意解释，这里的欺骗不是自负式的盲目，不是完全出于阿Q精神的自我安慰，那是梦的虚幻在现实里的折射。为什么有梦想成真这个祝福式的语言诞生，看来虚幻与现实的联系，相当于物质与意识在哲学里的联系，相生相动。
可我迷茫的是，自我意识的被放大是否又造就了信仰的缺失。这个问号一出，冷汗直流，霜打芭蕉。我单单的这一惊，并不可怕，你可听到一个声音说，眼下的中国，都已经或正在掉入信仰缺失的年代！我想，这是一个过程，阶梯的一级。
想别人想不到的，以安慰，做自己能做到的，以解脱。
一直，我都有个大毛病，就是乐观到了自己都打击不了自己的顽固，就是所说的欺骗，或叫守住的梦。很能安慰自己，不如意的时候，为自己找很多理由来为失败的落寞辩护。那些似乎从外星来的理由是不是真的？不是，不全是，我在骗自己，而且已经习惯了，我也在想怎么办，可是没等办法想出来，劝阻我的办法已经先到。就做自己能做的，我能的我尽力，做就做到最好。
我想，我顺其自然。
这是不是失去了斗志？太过于主观的自信，是病态的，不敢去自己伸手改变客观的环境，也学着发挥一下主观的能动力，看自己的能量有多少！
就像是铀235，非要找一个临界点来爆炸自己！
我在找正自己。还有时间。
篇19：人生优秀作文
我们正常人有属于自己的生活，而残疾人也有。虽然上天给了他们不完整的身体，但是他们也能创造辉煌。
比如说海伦。凯勒虽然她是一个聋哑人但是她还试创造了一个属于自己的精彩人生。还有贝多芬，做为一名卓越的钢琴家竟然丧失了听力，但是他发明了他的第三只耳朵。还比如说在残奥会上的千手观音节目，她们大多都是聋哑人。她们只有靠一些简单手语。但是她们以她们的毅力最终为大家表演了美丽的舞蹈。
我们楼下有一个骑三轮车的老大爷，他的那只左臂在一次意外事故中没有了。他每天早出晚归，早上六点半就骑着那一辆三轮车出发了，每天晚上大概要九点左右才能回家。不过每天早上他都是洋溢着欢乐的笑容，让人感觉到每天家里都有什么喜事似的。从来没有听到他抱怨一声或者发一声牢骚。虽然他是残疾人，但是他却活出了做人的勇气，他并没有自暴自弃，而是用积极乐观的心态去迎接这一些不幸运的事。我们需要向这些身残志不残的人学习，学习他们那一种遇到困难积极向上，乐观的精神。我们虽然有着健全的身体，遇到事往往退缩，远不如他们，上天没有眷顾他们给了他们不完整的身体，但是他们却活出了属于自己的别样人生。
有这么一样东西，能使铁石心肠变得柔软；有一样东西，能让灰暗的人生充满希望；有一样东西，具有起死回生的力量。这就是――爱。爱点亮了世界，温暖了人生。
小时候，爱就是一支棒棒糖，一件新衣服，妈妈一个甜甜的吻。而现在的我总认为爱就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪。爱仿佛就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，可它就像是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪。直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。
我看见爸爸的背，弯弯的背。就是这背，载起我童年的梦。每天上学、放学的时候，我可都是在这背弯上度过的。爸爸给我讲笑话，讲大科学家的故事，讲伟人的事迹……我就靠在那宽宽的背弯上，不必担心风吹雨打，因为爸爸已为我挡住了一切。现在，我已不再靠在爸爸背后，可我却担负起为他捶背的“工作”。我把这当作是一种报答。可每次面对爸爸那弯弯的背，我却总忍不住要流泪。
我看见妈妈的唇，暖暖的唇。妈妈是不善言辞的，可我总愿意向她倾诉心事。她总是默默地听着，然后告诉我：“按你想的去做吧！我相信你能做得更好！”每当我参加各种竞赛，她总喜欢在我临走之前弯下腰来，轻轻地吻一下我的脸。是的，我也习惯了如此。这样就够了，不是吗？
我看见老师的眼，深邃的眼。就是这双眼，在我灰心、失意的时候，给我抚慰；在我获得成绩的时候，给我鼓励；在我慌张、畏惧的时候，给我力量；在我犯错、迷途的时候，给我警告……就是这双眼，时时刻刻注视着我，让我永不言弃，勇往直前！
现在我终于领悟爱到底是什么了，爱是感激，是希望，是让我不受任何伤害。而那模糊的影子则是爸爸的背、妈妈的唇、老师的眼，是一切爱我的人给我的关怀。其实我一直都沐浴在爱的阳光下！
篇20：人生优秀作文
已经很久没有写过东西了，因为喧嚣的世界总是无法让自己的内心平静下来。直到有一天，我巡检的时候，听到了那声声的低沉，看到了那不停的转动，我开始思考……
从一出生，人们就在思考人生。哲学家、科学家、诗人，包括你我，无一例外地不在思考，在追逐，在探讨。我们暂且不问结果，但是身处化工行业，我从来没有注意过，也从来没有想过人生竟然离我如此之近。
人生如机泵，奋斗不止，生生不息。一天早上，我跟往常一样，走在巡检的道路上，看着一台台不停转动的机器，我突然觉得机泵与我们的人生竟是如此的相似。它们从来不是没有呼吸的机器，只是不会表达。昼夜不止，每天不停的旋转，知道自己的责任，也知道自己应该做什么。相反，我们中大部分人浑浑噩噩，把自己活成了机器。机泵尚且知道“春蚕到死丝方尽”的道理，我们却始终迷惑在“蜡炬成灰泪始干”里。
人生如流体，起点到终点，不管路途有多远。我们也是一样，从出生的时候，就都有一个自己想去的远方，不为追求诗。旅途漫漫，风雨兼程，有的时候，会困惑，会无助，会烦躁不安，每每这个时候，就需要“机泵”给我们动力，让我们继续迸发能量。流体无时无刻的翻涌，就是想打破“层流”的一生。那么，看到它们，我们是否在某个深夜里扪心自问过，我们的血液是否还在为当初的理想沸腾？
人生如管路，蜿蜒曲折，包容万物。生活中，我们看到的大部分管路既非笔直，又非华丽，有的可能只是蜿蜒中见曲折。常听人说，罗马不是一日建成的，成功也并非一蹴而就。小的时候并不懂说的是什么意思，长大以后渐渐开始明白，成功的路上，有坎坷，有荆棘，有风雨，但只要最后能够触摸到那绚烂的彩虹，我们无需争当耀眼的星星。别人的话语可能只是说说而已，人生却需靠自己去验证。
人生如螺丝，平凡渺小，为己而活。我们在现场很少注意过一枚小小的螺丝，更不用说去仔细观察它们了，但我们却从不能忽略它的存在和奉献，从来不能。无处不在的螺丝，就如同我们道路上的风景，不求发现美，只求能够看见。太过于匆匆的赶路，不只是忽略了路边的风景，同样也忽略了生活。口口声声说为了生活而奔波，为了理想而拼搏。试想，一个连生活的本质都没有搞清楚的人，我们又怎敢去想象他的生活会过成什么样子？一个连小目标都不屑一顾的人，我们又怎敢去想象他能达到什么样的高度？我们不妨从小处着眼，给自己定一个小目标，就从“一个亿”做起。
人生如阀门。该收则收，该放则放。我们从出生的那刻起就一直在做选择。对与不对，都不能盖棺定论。以前一直在讲兴趣是职业的航向，现在却发现“干一行爱一行”才是工作的本质。一条路行不通的时候，我们是否可以提醒一下自己，看看这条路上有没有一个“阀门似”的跨线。毕竟在这个时代，一条路走到黑的人并不会太被这个时代所推崇。
人生如牌，人生如戏，把牌打好，把戏唱好。你我要做的就是，深入工作，深入生活，去窥探人生。
篇21：人生优秀作文
昨天已成过去，今天也即将离去，我们要把握好有限的时间去做一些有意义的事情。过去的我们无法改正，但我们可以通过后来的努力去改变。我们不能永远活在回忆里。回忆是有限的，而生活还在继续。生活或许是残酷的，或许是快乐的，人生之路是坎坷崎岖的，不曾走过就不会了解其中的酸甜苦辣辛，只有真正走过才会知道时间的珍贵，才能知道生命的无价。
对于未来，谁也说不准会怎么样，但有一点是可以确定的：只有努力才能创造出好的未来。未来的你或许是一个伟大的科学家，或许是受人尊敬的教师，亦或许是一个百万的富翁。但与之相反的，或许你是一个一无所有的乞丐，或许是半途而废的企业家，亦或许是一事无成的失败者。这些都取决于你是否努力。不同的人有着不同的人生，付出了多少汗水就会有多少回报。我们要把握好现在才会有好的未来，未来永远掌握在我们的手中。
篇22：人生优秀作文
人生如果是十分，我渴望这样过：三分是遥不可及的梦和理想，三分是别人口中不争的现实，三分是自己无所畏惧的追求，还有一分，偶尔的忐忑不安或怠慢逃避。金钱如果是十分，我渴望这样支出：三分是祝福那些深刻影响我的人，三分是感谢那些视我如至宝的人，三分是奖励给我的习惯、品格、爱好，还有一分，给有时的浪费或糊涂斗气。
事业如果是十分，我渴望这样理解：三分是少年时认知的烙印，三分是青年时经验的投影，三分是晚年时积蓄的馈赠，还有一分，给对生命个体的观照了悟。爱如果是十分，我渴望这样收藏：三分是望穿秋水的等待，三分是痛不欲失的误解，三分是两情相悦的厮守，还有一分，给对方的思念、独立、自由。家庭如果是十分，我渴望这样珍惜：三分是父母的宽容，三分是爱人的信赖，三分是孩子的天真，还有一分，是给自己的那份未知的甜蜜。哦！人生，十分。
篇23：人生优秀作文
我在龙文托管里点了一碗纱面。纱面送来了，飘着酒香。张涵老师用她平常那种很肉麻的腔调对我说：“家禾，你吃了这纱面会醉的，里面放了很多酒，我刚开始吃纱面，都会醉。”我笑着回答：“没事，我在我奶奶家经常吃的！”“哦，那没事。”老师无奈地走了。
我一闻到这香味，就感觉好好吃，便像饿狼一样几分钟就解决了这一大碗纱面，之后，我嘴里还有一股酒味。回到座位上，写了一会儿作业后，我突然感觉原来精神的不见了，变得很想睡，脑袋昏昏沉沉，真想到床上睡一次很舒服的觉。
我真的感觉到醉了，走起路来似乎有点歪歪扭扭的，姿势也许难看极了。我便喝了一杯冰的白开水，“哇，爽――”我后悔刚才没有听张涵老师的话。可我还想睡，难道我真的跟大人平常喝酒之后一样醉了？我念着：“天灵灵，地灵灵，老天爷啊，给我一张床，让我睡！”
后来，我趴在桌子上，真的睡着了。这是我有生以来的第一醉。
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