以下是小编帮大家整理的我的歌作文及素材：唱响属于自己的歌，本文共25篇，欢迎大家分享。
篇1：我的歌作文及素材：唱响属于自己的歌
我的歌作文及素材：唱响属于自己的歌
我的歌作文及素材：唱响属于自己的歌河北刘晓霞
【模拟文题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是东南风，还是西北风，都是我的歌，我的歌。”80年代，这首歌唱遍大江南北，如今，这首歌虽已不再流行，可是，其中的两句歌词还是耐人寻味的：“不管是东南风，还是西北风，都是我的歌，我的歌。”仔细想来，每个人都有自己的歌，在生命的某一个时刻抑或终其一生都在吟唱着……
请以“我的歌”为题写一篇文章。要求：立意自定，除诗歌外文体自选，不少于600字。
【立意解析】
这是一道能让学生关注内心世界、倾吐心声的文题。
作文最忌随人后，因此一定要有自己的情感态度，自己的价值观，不能让自己的思维成为他人的跑马场。中学生正值青春年华，追求个性，有着善感的心灵和丰富的内心世界，因此内心深处，乃至灵魂深处一定都有属于自己的歌――“我的歌”。
每个人都拥有自己的天空、自己的思想、自己的喜怒哀乐、自己的人生，因此，都会唱着属于自己的“歌”。
文题“我的歌”从结构上看，是一个偏正短语，其中的“我”既可以指自己，也可以指作文中的主人公。中心词“歌”含义丰富。实指某一首歌，可以写这首歌对自己的影响（启发、鼓励等）。这样写需要很好的情感积淀或者较好的表达技巧，否则，容易肤浅。(作文大全 )若对“歌”的比喻义进行深层挖掘，则很容易出新出彩。“歌”可以指人们赞美或称颂的某种事物，如生命、青春，或某种精神、品质，如奋进奉献等，由此可以写“青春之歌”“战斗之歌”“友谊之歌”“奋进之歌”“生命之歌”“亲情之歌”“奉献之歌”等。行文中，可以用虚实结合的写法，把“实”作为情感的触发点，把“虚”作为内涵的凝结点，两者交相辉映，能使文章既有内涵，又得此题的旨趣，可谓两全之策。
【素材集结】
素材1．张米亚老师：摘下我的翅膀，送给你飞翔！
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕感动了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！
这名男子是该校29岁的老师。“摘下我的翅膀，送给你飞翔”，多才多艺，最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢守住了生命之门。大地震中，张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋……
【激活思想】
张米亚老师本来是有机会逃生的，但在生与死的抉择中，他毅然选择了用生命保护学生。那一刻，人民教师崇高的灵魂定格在了他僵硬的双臂上。他用脊梁扛起了不可抗拒的灾难，他用身躯护卫了学生的生命，彰显了人民教师的尊严与大爱。据说，张老师生前就爱唱歌，喜欢用歌声赞美生活。在灾难面前，他更像一位歌者，用生命唱响了一曲撼人心魄的奉献者之歌！
素材2．生命的主线
在品尝美味的三文鱼时，也许很少有人知道它们令人感动的生命故事。春天来临时，幼鱼进入淡水湖，尽管东躲西藏，大多数依然逃不过被捕杀的命运。进入大海，危险也一直存在，它们一边努力地成长，一边面对鲸鱼、海豹和其他鱼类的进攻，同时还有大量捕鱼船在威胁它们的生命。整整4年，经历无数艰险，它们才能成熟。
成熟之后，一种神圣的使命感召唤它们踏上回家的旅程，这是它们生命最辉煌最悲壮时刻的开始。从进入河口开始，它们就不再吃任何东西，全力赶路，在逆流而上的路途中消耗掉自身几乎所有的能量和体力，有的甚至会力竭而亡。少数幸存者到达产卵地后，顾不上休息，便开始挖坑产卵受精。为了得到更好更安全的产卵地，它们会进行激烈的争夺。同时，它们还要面临鹰、熊、狼的威胁。产卵受精完毕之后，三文鱼精疲力竭双双死去。它们在生命最后的挣扎中完成了自己的使命，把新一轮生命让给了后代，结束了只为繁殖下一代而进行的死亡之旅。
【激活思想】
在现实生活中，我们常常忘记了需要成长，变得懒惰、无聊和平庸；忘记了应该去体验，变得胆怯、狭隘和固执；忘记了自己承担的使命，变得苍白、迷茫和失落。也许我们不需要像三文鱼一样以生命为代价去完成某种使命，但必须拥有这种顽强、执著的精神。三文鱼的一生，充满了危险，它们克服种种困难，在生命的最后时刻，搏击逆流，洄游产卵，为生命画上句号。它们这样做也许只是遗传基因使然，并不是一种自觉的精神意识。但这一现象依然令人感动，让人思索和振奋。三文鱼的一生贯穿着明晰的生命主线：
成长，不顾各种艰难险阻地成长。
体验，不管大海多么不可预测，也要去体验从平静湖水游向大海的过程。
使命，不管遭遇多少险阻都要完成自己的使命，返回出生地繁衍后代，就算以生命为代价也再所不惜。
三文鱼的一生，是自然界启示人类的华美乐章！
【学生佳作】
我的'歌――那些花儿
滦县第三中学初一陈宇欣
“那片笑声，让我想起，我的那些花儿……”在朴树沙哑的、略带慵懒的歌声中，我轻轻闭上了眼睛。
天空明媚得有些刺眼，只剩下半瓶的矿泉水在阳光下同样刺眼。绿荫下，三辆单车安静地依偎着，同他们的主人一样，亲密无间。蝉百无聊赖地重复着单调，在我们听来却依然很好听，我们酣畅淋漓地笑着，没有原因。
成长的岁月里，花儿都开了，绽放着美好，在这个季节里歌唱。“在我生命每一个角落，静静地为我开着……”陶醉在歌声中的我，或许不但是我，都没有想过长大。
花落无声，几时花又开？沙沙的雨不过是春天最美丽的忧伤。“他们都老了吧，他们在哪里呀……喝着和青春一般透明的矿泉水，然后互相说声再见，我们就这样，各自奔天涯……”或许不应该说再见，那样至少可以在心里证明，我们没有分离，但谁又能骗过自己呢？或许这样的安慰只是一种本能。
“他们都老了吧，他们在哪里呀……”再一次询问自己。不知何时，曾经的朋友都白驹过隙一般从我的世界里远去。纵然还在想念，纵然还在哭泣，也只是流星陨落般的转瞬即逝。“如今这里荒草丛生没有了鲜花，好在曾经拥有你们的春秋和冬夏……”
充满怀念的歌声，荡涤着心灵的乐曲，无数遍重复过后，依然充满感动。我们都曾经是个孩子，一个在心里种花的孩子，但终有一天会长大。我们都不是生活在永无岛的彼得・潘，当我们在如水的时间中荡漾时，儿时的玩伴捧着各自的鲜花，消失不见。花开又花落，无声无息，歌声中的振动，振动中的灵魂，引领着我寻找儿时的记忆。
“他们都老了吧，他们在哪里呀……”歌声渐近尾声，轻微的颤音，仿佛沙漏中不断下淌的沙，被惆怅充斥。
彼岸花开，开而无声，只有弥漫在空气中的旋律――“那片笑声，让我想起，我的那些花，在我生命每一个角落静静为我开着……”
【点评】
这是一篇清丽的散文，伴着一首优美的校园歌曲，作者以流畅的笔触让郁结心头的淡淡忧伤缓缓流出，细细地凭吊校园生活过往的同时，让我们学会了珍惜。空气中弥漫着花的香味，比花香更浓郁的是作者对光阴的感慨和对友谊的珍惜。行文中，作者将歌曲“那些花儿”作为背景和依托，回忆自己校园生活的过往，吟唱着一首校园“恋”歌。
篇2：我的歌作文及素材：唱响属于自己的歌
河北刘晓霞
【模拟文题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是东南风，还是西北风，都是我的歌，我的歌。”80年代，这首歌唱遍大江南北，如今，这首歌虽已不再流行，可是，其中的两句歌词还是耐人寻味的：“不管是东南风，还是西北风，都是我的歌，我的歌。”仔细想来，每个人都有自己的歌，在生命的某一个时刻抑或终其一生都在吟唱着……
请以“我的歌”为题写一篇文章。要求：立意自定，除诗歌外文体自选，不少于600字。
【立意解析】
这是一道能让学生关注内心世界、倾吐心声的文题。
作文最忌随人后，因此一定要有自己的情感态度，自己的价值观，不能让自己的思维成为他人的跑马场。中学生正值青春年华，追求个性，有着善感的心灵和丰富的内心世界，因此内心深处，乃至灵魂深处一定都有属于自己的歌――“我的歌”。
每个人都拥有自己的天空、自己的思想、自己的喜怒哀乐、自己的人生，因此，都会唱着属于自己的“歌”。
文题“我的歌”从结构上看，是一个偏正短语，其中的“我”既可以指自己，也可以指作文中的主人公。中心词“歌”含义丰富。实指某一首歌，可以写这首歌对自己的影响（启发、鼓励等）。这样写需要很好的情感积淀或者较好的表达技巧，否则，容易肤浅。 (作文大全 ) 若对“歌”的比喻义进行深层挖掘，则很容易出新出彩。“歌”可以指人们赞美或称颂的某种事物，如生命、青春，或某种精神、品质，如奋进奉献等，由此可以写“青春之歌”“战斗之歌”“友谊之歌”“奋进之歌”“生命之歌”“亲情之歌”“奉献之歌”等。行文中，可以用虚实结合的写法，把“实”作为情感的触发点，把“虚”作为内涵的凝结点，两者交相辉映，能使文章既有内涵，又得此题的旨趣，可谓两全之策。
【素材集结】
素材1．张米亚老师：摘下我的翅膀，送给你飞翔！
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕感动了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！
这名男子是该校29岁的老师。“摘下我的翅膀，送给你飞翔”，多才多艺，最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢守住了生命之门。大地震中，张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋……
【激活思想】
张米亚老师本来是有机会逃生的，但在生与死的抉择中，他毅然选择了用生命保护学生。那一刻，人民教师崇高的灵魂定格在了他僵硬的双臂上。他用脊梁扛起了不可抗拒的灾难，他用身躯护卫了学生的生命，彰显了人民教师的尊严与大爱。据说，张老师生前就爱唱歌，喜欢用歌声赞美生活。在灾难面前，他更像一位歌者，用生命唱响了一曲撼人心魄的奉献者之歌！
素材2．生命的主线
在品尝美味的三文鱼时，也许很少有人知道它们令人感动的生命故事。春天来临时，幼鱼进入淡水湖，尽管东躲西藏，大多数依然逃不过被捕杀的命运。进入大海，危险也一直存在，它们一边努力地成长，一边面对鲸鱼、海豹和其他鱼类的进攻，同时还有大量捕鱼船在威胁它们的生命。整整4年，经历无数艰险，它们才能成熟。
成熟之后，一种神圣的使命感召唤它们踏上回家的旅程，这是它们生命最辉煌最悲壮时刻的开始。从进入河口开始，它们就不再吃任何东西，全力赶路，在逆流而上的路途中消耗掉自身几乎所有的能量和体力，有的甚至会力竭而亡。少数幸存者到达产卵地后，顾不上休息，便开始挖坑产卵受精。为了得到更好更安全的产卵地，它们会进行激烈的争夺。同时，它们还要面临鹰、熊、狼的威胁。产卵受精完毕之后，三文鱼精疲力竭双双死去。它们在生命最后的挣扎中完成了自己的使命，把新一轮生命让给了后代，结束了只为繁殖下一代而进行的死亡之旅。
【激活思想】
在现实生活中，我们常常忘记了需要成长，变得懒惰、无聊和平庸；忘记了应该去体验，变得胆怯、狭隘和固执；忘记了自己承担的使命，变得苍白、迷茫和失落。也许我们不需要像三文鱼一样以生命为代价去完成某种使命，但必须拥有这种顽强、执著的.精神。三文鱼的一生，充满了危险，它们克服种种困难，在生命的最后时刻，搏击逆流，洄游产卵，为生命画上句号。它们这样做也许只是遗传基因使然，并不是一种自觉的精神意识。但这一现象依然令人感动，让人思索和振奋。三文鱼的一生贯穿着明晰的生命主线：
成长，不顾各种艰难险阻地成长。
体验，不管大海多么不可预测，也要去体验从平静湖水游向大海的过程。
使命，不管遭遇多少险阻都要完成自己的使命，返回出生地繁衍后代，就算以生命为代价也再所不惜。
三文鱼的一生，是自然界启示人类的华美乐章！
【学生佳作】
我的歌――那些花儿
滦县第三中学初一陈宇欣
“那片笑声，让我想起，我的那些花儿……”在朴树沙哑的、略带慵懒的歌声中，我轻轻闭上了眼睛。
天空明媚得有些刺眼，只剩下半瓶的矿泉水在阳光下同样刺眼。绿荫下，三辆单车安静地依偎着，同他们的主人一样，亲密无间。蝉百无聊赖地重复着单调，在我们听来却依然很好听，我们酣畅淋漓地笑着，没有原因。
成长的岁月里，花儿都开了，绽放着美好，在这个季节里歌唱。“在我生命每一个角落，静静地为我开着……”陶醉在歌声中的我，或许不但是我，都没有想过长大。
花落无声，几时花又开？沙沙的雨不过是春天最美丽的忧伤。“他们都老了吧，他们在哪里呀……喝着和青春一般透明的矿泉水，然后互相说声再见，我们就这样，各自奔天涯……”或许不应该说再见，那样至少可以在心里证明，我们没有分离，但谁又能骗过自己呢？或许这样的安慰只是一种本能。
“他们都老了吧，他们在哪里呀……”再一次询问自己。不知何时，曾经的朋友都白驹过隙一般从我的世界里远去。纵然还在想念，纵然还在哭泣，也只是流星陨落般的转瞬即逝。“如今这里荒草丛生没有了鲜花，好在曾经拥有你们的春秋和冬夏……”
充满怀念的歌声，荡涤着心灵的乐曲，无数遍重复过后，依然充满感动。我们都曾经是个孩子，一个在心里种花的孩子，但终有一天会长大。我们都不是生活在永无岛的彼得・潘，当我们在如水的时间中荡漾时，儿时的玩伴捧着各自的鲜花，消失不见。花开又花落，无声无
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走自己的路，尽自己应尽的义务。升入中学，就意味着我已经长大，已经有了自主发展的能力。我不再需要别人督促指导，不再需要别人指挥强迫。我自己路的自己走，自己的命运自己掌握。唱响自己的歌，为理想而奋斗。
每个人都有自己的人生追求，我的歌我去唱。我废寝忘食、勤奋好学，我去唱一首成为一位有为学者之歌，把所学知识能力传授给学生们。我每天孜孜不倦、激情满怀的唱着我那美好的理想之歌，为了母亲的期待、老师教诲、祖国的重托。为理想而奋斗，唱响我自己奋进的歌。
为理想而拼搏，是最高贵的拼搏。成为科学家，为有困难的人送去锦囊妙计；多学一些科学文化，为国家发展献计献策；教学生广博的知识，使学生们长大都成为国家的栋梁，为国家发光发热尽一份力量。
唱响自己的歌，为理想奋斗拼搏。用一颗博大火一样热情的心去关爱人们。告诉大家什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。让人们文明高尚，社会进步和谐。
自己的义务自己尽，自己的歌自己唱。生活处处皆学问，北宋婉约派词人柳永言：“凡有井水饮处，即能歌之”。我说：“凡有生活角落，便有我学处”。为理想奋发图强，为社会进步只争朝夕、勤奋学习。用知识能力增长才干，用无私、敬业奉献祖国。
唱响自己的歌，让梦想放飞。让我们都行动起来，尽一个有为青年应尽的义务，走自己的理想之路，让自主、自律、自强奋进的歌声回荡。
【唱响自己的歌作文(2篇)】
篇4：唱响自己的歌作文
走自己的路，尽自己应尽的义务。升入中学，就意味着我已经长大，已经有了自主发展的能力。我不再需要别人督促指导，不再需要别人指挥强迫。我自己路的自己走，自己的命运自己掌握。唱响自己的歌，为理想而奋斗。
每个人都有自己的人生追求，我的歌我去唱。我废寝忘食、勤奋好学，我去唱一首成为一位有为学者之歌，把所学知识能力传授给学生们。我每天孜孜不倦、激情满怀的唱着我那美好的理想之歌，为了母亲的期待、老师教诲、祖国的重托。为理想而奋斗，唱响我自己奋进的歌。
为理想而拼搏，是最高贵的拼搏。成为科学家，为有困难的人送去锦囊妙计；多学一些科学文化，为国家发展献计献策；教学生广博的知识，使学生们长大都成为国家的栋梁，为国家发光发热尽一份力量。
唱响自己的歌，为理想奋斗拼搏。用一颗博大火一样热情的心去关爱人们。告诉大家什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。让人们文明高尚，社会进步和谐。
自己的义务自己尽，自己的歌自己唱。生活处处皆学问，北宋婉约派词人柳永言：“凡有井水饮处，即能歌之”。我说：“凡有生活角落，便有我学处”。为理想奋发图强，为社会进步只争朝夕、勤奋学习。用知识能力增长才干，用无私、敬业奉献祖国。
唱响自己的歌，让梦想放飞。让我们都行动起来，尽一个有为青年应尽的义务，走自己的理想之路，让自主、自律、自强奋进的歌声回荡。
篇5：唱响自己的歌作文
也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华，也许你没有辉煌的过去，也许你有先天的缺陷——也许你为此而伤感。为此而自卑，自弃——不。朋友。请别这样，请接纳自己，珍惜自己。
我们生活在这个世界上，最容易随波逐流，狗苟蝇营。最容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的颤赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人所无可比拟的长处。但是我们往往缺乏耐心，信不过自己，把到手的沉香当作木炭一般贱卖了，这是多么惨痛的教训呀！
记得有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力，请用另一种眼光看自己，为自己“提价”就会多发现一个“原来如此”。
朋友请接纳自己的语不惊人，请为自己的生命唱歌。即使没有别人的.鲜花和掌声，用不着为此伤感，至少，我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。
朋友，请接纳自己平凡的过去，请创造美好的将来。即使自己起步在零点上，只要有不断进取的自信，前进的步伐也不会停止。
朋友，请接纳自己的不幸，耕耘自己的人生，不要为自己的不幸而自卑。世界不会因为我们而且光彩，所以。请接纳自己，珍惜自己，那样，你就会发现，我们都拥有一个共同的名字——青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔，给自己的生活上色，用它，充实自己的青春，丰富着我们的人生。
不要和别人比较吧！你看那小草，你看那野花，都不放弃自己。朋友，接纳自己吧！
篇6：唱响自己心中的歌作文
唱响自己心中的歌作文
没有人有权力去拒绝苦难，但我们却有权去用我们诗意般的心灵去唱响自己心中的歌，选择诗意般的活着。
——题记
很多次我被自己的决定或所处的逆境击倒，但我没有放弃自己。是梅花的傲雪、松柏的苍劲，种子的破土发芽给我希望和不懈奋斗的信心与努力，我要诗意地活着，唱响自己心中的歌，用心做我自己。
诗意地活着，告诉我我要学会唱出鼓励自己的调子。曾一度，我很悲观，看事物，我永远看到的是它的阴暗面；我极度的不自信，有时甚至被一些无处而生的阴影所动摇，但我最后选择了诗意地活着，人之一生仅有一次，错过不再有，我不要再压抑，不要再消极，我要做自己生命的强者，活出我自己。从此，我便奏响了学会欣赏自己的曲子：“阳光总在风雨后”我在艰险面前告诉自己；“不经历风雨怎能见彩虹”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我在困苦面前告诉自己。
曾几何时，我被他人斥责，无端的人格的侮辱，使我的心冰冷到极点。我也开始看不起自己，有种无言以对的痛苦和不堪。可是我生命的歌让我勇敢地站了起来，它告诉我：“感谢伤害你的人吧，因为他磨炼你的意志；感谢绊倒你的人吧，因为他强健你的双腿；感谢蔑视你的人吧，因为他觉醒你的自尊。”是啊，尽管谎言有时比真理叫得更响亮，邪恶有时会把正义攻破得鲜血流淌，但我相信我学到的远比失去的.多，我应该始终相信真我的色彩。
生命如歌，却没有永恒的调子，一句歌词，一句名言，甚至是自己的心中萌发的点点灵动之感都可以是我的歌。我心中的至理名言，是它们在我最孤独寂寞时快乐了我，是它们在我最彷徨无助时鼓励了我，是它们在我最绝望痛心时唤醒了我。我知道并且深刻懂得我没有权利去逃避随我生命而来的责任，我无须问为什么，即便到了生命的尽头，我也要勇敢奋起。既然如此，我何必作茧自缚，让自己受自我和他人的摧残！
既然不能改变环境，我会学着改变自己，我们的生命真的很短暂，我要诗意地活着，唱响心中的歌。
篇7：唱响孝歌作文
孝，来自子女对父母的一片真心，是极高的道德操守。百善孝为先，乌鸦方知反哺、羊方知跪乳，更何况万物之灵长的我们呢？人要做领袖之人，唱响孝之歌。
“慈母手中线，临行密密缝”是父母对子女深切的爱与关怀，身为万物之灵，人理应孝敬父母。知恩知晓才方为人呢！
孝要倾诚的付出，不能有杂质，要发自内心，孝是一块王美无暇的璞玉；孝是清澈无比的清泉；孝更是人生乃至道德之高境，做一个有孝之境界的人吧！
孝是璞玉，的确如此。璞玉有滑腻的手感，有晶莹剔透的体态，从内而外散发一种悠静深远的书香之气。孝就是如比完美，如此令人深思，孝应像我们呵护璞玉那样去对待，孝是高尚的，是值得尊崇的。李密的《陈情表》发孝子之心声，令人不禁潸然泪下，情真意切的他让我顿悟孝，孝乃是一个人应有的本能，是良心的直接体现。李密是一个雕琢璞玉的人，孝是一块至高无上的璞玉。
孝是一泓清泉，清泉映出人的内心。当你和父母在大漠中时，把清泉捧送给父母，解渴的同时父母也感到了孝的甘甜，为人子女，孝不仅仅是父母渴时递送的水，更是自己发自肺腑的感情。若孝是清泉，那这清泉定是在桃花源般的地方，纯洁、典雅、清香沁人心脾。听！清泉正在打着拍子，唱着孝歌，多动听啊！
孝是一种极高的.境界。有许多人根本无法达到这种境界，他们抛弃责任与道德，为利益所驱使，被猪油蒙了心，那他们将就是一类庸俗，道德叛徒的人。有些人认为给父母吃好的穿好的用好的就是尽孝了，其实不然，父母只是想让子女多来看看他们，多多关怀他们，能看到子女平安健康。常回家看看，安抚一下父母为你操劳担心的心，多陪陪父母，进一个为人子女的责任。孝是如此简单，何不为之？唱响孝歌，伴你登上人生高峰。
贝多芬的《命运交响曲》与星海的《黄河大合唱》是那么激情澎湃，但始终不是我心中的极好旋律，悠静深远，牵动心弦的孝歌旋律当之莫属，迎着朝阳，听孝之旋律。
唱响孝歌吧！让孝的芬芳散满人间！
篇8：唱响自己的歌阅读答案
①也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华：也许你没有辉煌的过去：也许你有先天的缺陷——也许你为此而伤感，为此而自卑、自弃——不，朋友，请别这样，请接纳自己，珍惜自己。
②佛经里有这么一个故事：有一位年老的富翁，非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是，他说服独生子去寻找宝物，在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋，最后在一片热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米，砍倒它，经过一年时间让其外皮朽烂，木心变黑，会散发无比的香气，而且放置水中会沉入水底。此木名叫香木。青年说：这真是无比的宝物呀!他把香木运到市场出售，可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，销量很大。开始的时候，青年意志坚强，不为所动。然而日子一天天过去，青年渐渐丧失了信心，于是他把香木烧成木炭很快就卖完了。青年颇为自己的灵活多变而沾沾自喜。老父知道，这被烧成木炭的香木，正是世界上最宝贵的树木——沉香，切下一点点，价值就超过一车的木炭。
③我们生活在这个世界上，最容易随波逐流，狗苟蝇营，最容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人所无可比拟的长处。但是我们往往缺乏耐心，信不过自己，把到手的沉香当作木炭一般贱卖了，这是多么惨痛的事实呀!
④记得有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。是呀，接纳自己，你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点，那是因为你没有真正认识你自己，请用另一种眼光看自己，为自己“提价”，就会多发现一个“原来如此”。
⑤朋友，请接纳自己的语不惊人，请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的，即使没有别人的鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少，我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。
⑥朋友，请接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来。不要去羡慕别人已站在山顶，而要接受自己，即使还在山脚下，只要我们不失攀登高峰的勇气，不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边，而要接纳自己，即使自己起步在零点上，只要不乏进取的自信，前进的步伐也不会停止。
⑦朋友，接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在，就一定会有一条属于我们的路，我们就要走下去。不要为自己的不幸而自卑，世界不会因为我们而失去光彩，所以，请接纳自己，珍惜自己，那样，你就会发现，我们都拥有一个共同的名字——青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔，给自己的生活上色，用它，充实自己的青春，丰富我们的人生。
⑧不要和别人比较吧，你看那小草，那野花，都不放弃自己。朋友，接纳自己吧!
20、全文阐述的中心是：____________________________________________(2分)
21、文中第⑤⑥⑦段分别是从哪几个方面来阐明中心的?(3分)
第⑤段：___________________________________________________________
第⑥段：___________________________________________________________
第⑦段：___________________________________________________________
22、文章第②段引述佛经里的故事有何作用?(3分)
_____________________________________________________________________
23、文章第③段“人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作”中的“禀赋”指_______________________;“奇珍”比喻______________________(4分)
24、请在第④段省略号处，再补写出两句，以增加文章的气势。(4分)
你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，骆驼同样具有魅力;你是_______________________;你是_________________________。
参考答案：
20、(2分)接纳自己，珍借自己。
21、(3分)接纳自己的语不惊人，为自己的生命歌唱;接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来;接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。
22、(3分)答题要点：举例子从反面论证不要对自己丧失信心，要相信自己，接纳自己。 23、(4分)个性特点 优点(或才华)
24、(4分)答案示例：你是小草就不要羡慕参天大树，小草同样富有生命;你是星星就不要艳羡耀眼的太阳，星星同样光芒四射。
文段B
怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家━━戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的'书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱(A)的态度，常常和书中的学说(B)，常常(C)书中的学说，常常(D)书中的学说：要这样才能有更新是善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
21. 选段出自课文《___________________》，这一段论述的论点是____________________________________________________________。(3分)
22. 选段主要运用的论证方法有：________________________________(2分)
23. “辩论”、“修正”、“评判”、“怀疑”是文中A、B、C、D四处的词语，结合上下文，你觉得它们的正确位置应该是：
A____________ B____________ C____________ D____________(4分)
24. 哥白尼对“天动学说”产生怀疑，于是有了“地动学说”的诞生;中国人民对计划经济产生了怀疑，于是有了市场经济的发展……像这样能支撑选段论点的论据还有很多，请你再举出这样的事例。(3分)
答：
参考答案：
21. 怀疑与学问 (1分)
怀疑是从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。(2分)
22. 道理论证、事实论证(举例论证)、对比论证 (答到两个即可给2分)
23. A. 怀疑 B. 辩论 C. 评判 D. 修正
24. 言之成理，言之有据即可。
篇9：唱响青春的歌作文
唱响青春之歌
青春如歌，在所有光阴岁月里，唯有他最珍贵，也唯有他永垂不朽。一个个跳动的音符，拔动着我们年轻的心弦，点燃我们沸腾的满腔热血。青春的颜色是活跃，是叛逆，是向往，是某一时刻的怦然心动……
我的青春一定是这样的：读遍万卷书，上知天文下知地理。我要到迥乎不同的图书室，形形色色的书店。偶尔细细品味，感受作者的人生百态。为他哭，为他笑。偶尔眼神一个跳跃，只留下粗略过的痕迹，为下一本好书储蓄更多的记忆空间。我还要大胆创新，写下一篇篇独具一格的文章，即使我是一名无名小辈，我也要向全世界大义凛然的发表我的意见。即使你不认同，那也没关系，我只是想做一回自己，为自己的青春做主。
我不仅要读万卷书，还要行万里路。我要走遍祖国的大好江山，还要国外“到此一游”我不要做井底之蛙，要做就做翱翔在无国界的雄鹰，开阔眼界，让我的心挣开束缚，在世界的每一个角落都曾留下我驻足的痕迹。“不到长城非好汉”那万里长城见证了多少民族的盛衰，而它依然屹立在世界的东方，一眼望去，是瞧不尽的历史章节，不屈如你。你的顽强，却见证了中国的崛起。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”这里是人类的发源地，是给予我们甘甜乳汁的母亲河，惊涛骇浪。永不枯竭的黄河像一条蜿蜒的卧龙，沉睡时如甜睡婴儿，苏醒如东方雄狮，响彻南北，维也纳，一个被誉为“音乐之都”的和平国界，我梦寐以求的维也纳，曾无数出现在我梦中，挥之不去，伟大的音乐家曾在这演奏。我虽不是一个伟大的音乐家，但心怀音乐梦，维也纳是我即将圆梦的地方，怎能不踏足，我的青春需要放肆一回。
走累，便停下脚步，找个落脚点歇会，我便有时间实现我未实现合并为之努力的设计师梦，一名能够展示自己优秀作品的设计师，虽然我画画功底没有别人那么巧夺天工，又或许我没有天赋，可谁又能说我不配拥有梦想。我会让你们看到我的努力，让实力说话就是我唯一的标准，最后，我还要在巴黎的t台上展示我的劳动成果。“独特新颖，具有个人风格。”那一定是我交的答卷。
我的青春一定是这样的：攀登高山，站在山顶上感受自然，刨除杂念、我要站在高处，纵身一跃，便融进了汪汪大海，像鱼儿一样，伸展自由。我要来到赛场，为某人呐喊助威，不管别人怎么看我，我还要……
我所认为的青春就应该轰轰烈烈，没到时候，就不该平淡，即使岁月不再，青春已逝，也不该留下叹息。
你还等什么，还没有迈步吗?青春已经开始，就停不下来了。为自己的青春做一次主，唱出青春之歌，歌词就叫做：青春无憾
篇10：唱响感恩的歌作文
唱响感恩的歌作文
具有五千年悠久历史的中华民族是一个拥有传统美德的优秀民族。
中华民族自古以来就有感恩的美德。汉文帝刘，他以仁孝闻名于世，母亲卧病在床，每日所服汤药必亲自尝之。董永在父亲身亡后，为了好好安葬他，卖身做苦工。黄香九岁时，冬天睡觉前总用自己的身体为父母暖被窝。
然而在现在的社会中，却存在着对感恩的缺失。十一年坚持用演唱费资助贫困学子完成学业的“爱心大使”丛飞，在身患绝症而无钱治病的情况下，无一人前来探望。被重庆开县农民金有树救活的十九人中，竟有人认为他是为了奖金……像这样的`事能不让人痛心吗？因此我们弘扬感恩的美德，让感恩之心，撒落在我们身边的每个角落。
感恩，是一个人与生俱来的本性，是一个人补课磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人，必定是拥有一颗冷酷绝情的心，也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。
感恩，是迎向生活的一种姿势。懂得感恩的人，能够把真诚的回报提纯成进取的力量。他们既能够为自己尽情歌唱，也能够为他人真诚喝彩。感恩，是一种温柔而挺拔的生命姿态，是照亮生命每一个灰暗角落的点点薪火。
感恩，是平行传递的一颗心。感恩，不是你给了我，我还个你的简单轮回，它是手拉手，心连着心的火炬接力，是“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的和谐境界。感恩，是将你个人情感的潺潺泉流，融入到整个世界的汪洋大海的潇洒情怀。
可喜的是，今天我们又看到了一幕幕感人的感恩事迹。唐山大地震中的幸存者，在汶川大地震后，自愿组织赶赴灾区，支援帮助当地人民。他们说，他们是是受到社会各界人士的捐助才有幸活下来的，现在，是他们回报社会的时候了。林秀贞三十年如一日，义务赡养了于自己毫无血缘关系的六位孤寡老人。黄舸父子，行程1.3万多公里，只为当面感谢恩人。霍英东先生将自己必生所聚集的财富，大多都用于了慈善事业……他们用自己的实际行动回报社会，回报恩人，在中国这片土地上，重新点亮的感恩的灯。
同学们，让我们感恩父母吧，是他们生养了我们；感恩老师吧，是他们哺育了我们；感恩同学吧，是他们帮助了我们；感恩经典吧，是它们感染了我们……
让我们拥有一颗感恩的心，一起唱响感恩的歌。
篇11：唱响春天的歌作文
唱响春天的歌作文
在查期末考试成绩的那一天，我的父母一看到成绩，脸上都“绽放”出灿烂的“花朵”：我就厚颜无耻地向父亲要了十本书，整整十本！那可是连我过生日都无法享受的待遇呀！
自从在期末考试中取得巨大的“飞跃”之后，我好像被老师额外“关注”了。
在数学课上，老师总会让我回答她一些复杂而我又正好不懂的题目，这倒没关系，虽然有点儿丢脸，但学无止境嘛；上英语课，老师叫我起来翻译英语短文，我的内心有一种不祥的预感，果不其然，我站起来，“美术”成了“音乐”，“这个”成了“那个”，最后老师无奈地说：“宇轩，你怎么回事儿？”我一起来，一紧张，我就“华丽丽”地结巴了，还是“紧张”这个磨人的“小妖精”呀！
让我最尴尬的一次还是学习方法的讲述，我带着u盘，信心十足地到办公室里拷课件，可是……居然拷不了？！我顿时像泄了气的皮球，什么准备、信心都飞到九霄云外去了。而我又不想延误同学们的`宝贵时间，只好硬着头皮“上阵杀敌”了。可苍天饶过谁？我一上讲台就“痴呆”了，脑子都成乱麻了，这就印证了一句话“理想很丰满，现实很骨感”。
第一次月达标马上来了。我压力山大呀，我背负着父母、老师的期望，努力地往前爬，可与他人相比，我怎么爬不动了呢？我这几天还要准备运动会，一会儿锻炼一会儿沉浸在题海中，可以说是“冰火两重天”呐！
但坚持就是胜利，曾经的我只会一味地望着那些“好学生”，自己却不去努力，落得个“中上生”的下场，这一次，我要超越自己，唱响一支虽累但又响亮的春天的歌！
篇12：唱响感恩的歌作文
唱响感恩的歌作文
世间的音乐无论多么美妙，都会随着时间的逝去而被人淡忘，即使是曾经风靡了一时，人们津津乐道地传唱着。它们的.美妙并不能带给它们永恒的魅力，毕竟打动人心也只是最初的新鲜感，时间一过，一切便成过眼云烟。然而世间就有那么一首歌，像酒一样，时间越长越香，本是“此曲只因天上有，人间能得几回闻”，而它却不是什么“天界仙曲”，它只是人间最普遍、平凡却最动人的歌，它就是——感恩。
感恩，自然界万物最纯真的本性。小草对阳光雨露感恩；羊群对广大草原感恩；蝴蝶对花朵感恩……感恩无时不有，无处不在，它不分等级，不分种类，不分空间，它跨越亘古，贯穿宇宙。
在以色列，每当庄稼成熟的时候，靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不予收割。当地人解释说，是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族幸福生活，他们为了感谢上帝，今天就用这种方式报答，同时又给那些路过此地的贫苦人以方便，让他们可以随时收割这些庄稼。
感恩哺育了这些善良的犹太人民，让他们从感恩的心去感谢自然所赋予他们的恩惠，又以感恩的心去善待那些贫苦的人们。
还有这么一个故事：一个秀才上京赶考，天色已晚，找家客栈休息。那夜点着油灯复习，结果一只小飞虫掉到了灯油里面，它使劲地挣扎想挣脱出来，可就是差那么一点点……眼看就要淹死了，这时，秀才伸出了手救起了飞虫，之后，秀才进京考试，检测官阅卷，这个秀才有一个很重要的字少写了一点，如果没有这个错误，秀才的考卷可以得满分，而此时，正好有只小飞虫飞过停在点的位置，检测官用手拂去了它，它又马上飞了回来，硬是呆在那个地方，检测官想：莫非这是天意，于是给秀才的考卷给了满分。
感恩，让这个世界有了真挚的情感。秀才感恩自然创造了生命，因为他救了一只飞虫，小飞虫感恩，秀才避免了因粗心而导致落榜的危险。
感恩构建了一座沟通的桥梁——和谐相处。
世界因感恩而存在，生命因感恩而精彩，让我们唱响感恩之歌吧：“感恩的心，感谢你我……”
篇13：唱响青春的歌作文
关于唱响青春的歌作文
1唱响青春之歌
“一年之计在于春，一天之计在于晨”，青春时节是一个人美好的时刻，让我们为自己的青春喝采祝福吧。
春天是一年的青春，清晨是一天里的青春，世间万物因为有了青春才显得丰富而又多彩。
落花有意，岁月无情。当时光悄悄逝去的时候，你是否在想自己的青春被无情的拉走了呢？
青春时节，是人生的春天，是孕育理想确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。
古今中外，多少人在青春时节一举成名，这些人正是凭借着青春时节朝气蓬勃的力量与少年轻狂的性格，而使自己笑傲群雄。如著名影星释小龙，他很小的时候就在戏台上演戏，从小就孕育了远大的理想半志要干一番大事业，他在自己的舞台上凭着自己独特魅力与坚韧的性格，成为演艺圈上一道靓丽的风景，他功成名就的原因之一就是青春时节奠定了良好的基础，可见青春对于每个人来说是多么重要的时期呀!
像释小龙这样少年成名的人还有很多。但是在中年成名的人也不少，这些人也正是在青春正旺时而努力拼搏而到中年时才能到时机才一鸣惊人!
由此可见青春时节对于一个人来说是多么重要，但怎样才能使自己的青春更具魅力呢!
理想是一个人的指路明灯，人们因为有了理想才有奋斗的方向，所以我们要树立明确的人生目标，这样才能使自己的青春靓丽多彩。
青春时节正处于青春期，人的各方面的机能都是迅速的变化，这时候也正是逆反心理比较活跃的时候，在接触他人，了解他人的时候往往会出现心理上的冲动，所以我们要提高自控能力，想想道德的规范，法律的要求，而使自己的青春一帆风顺!
青春时节，正是学习的大好时机，所以我们要不断地完善自己，努力提高文化品德修养，使自己独具魅力。
青春需要一笔一笔地去描绘，我们要在生活中不断地实现自己的青春价值，这样才能使自己的青春生活更加充实。
啊!让我们为自己的青春喝彩，祝福吧!
2唱响青春之歌
青春如歌，在所有光阴岁月里，唯有他最珍贵，也唯有他永垂不朽。一个个跳动的音符，拔动着我们年轻的心弦，点燃我们沸腾的满腔热血。青春的颜色是活跃，是叛逆，是向往，是某一时刻的怦然心动……
我的青春一定是这样的：读遍万卷书，上知天文下知地理。我要到迥乎不同的图书室，形形色色的书店。偶尔细细品味，感受作者的人生百态。为他哭，为他笑。偶尔眼神一个跳跃，只留下粗略过的痕迹，为下一本好书储蓄更多的记忆空间。我还要大胆创新，写下一篇篇独具一格的文章，即使我是一名无名小辈，我也要向全世界大义凛然的发表我的意见。即使你不认同，那也没关系，我只是想做一回自己，为自己的青春做主。
我不仅要读万卷书，还要行万里路。我要走遍祖国的大好江山，还要国外“到此一游”我不要做井底之蛙，要做就做翱翔在无国界的雄鹰，开阔眼界，让我的心挣开束缚，在世界的每一个角落都曾留下我驻足的痕迹。“不到长城非好汉”那万里长城见证了多少民族的盛衰，而它依然屹立在世界的东方，一眼望去，是瞧不尽的历史章节，不屈如你。你的顽强，却见证了中国的崛起。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”这里是人类的发源地，是给予我们甘甜乳汁的母亲河，惊涛骇浪。永不枯竭的黄河像一条蜿蜒的卧龙，沉睡时如甜睡婴儿，苏醒如东方雄狮，响彻南北，维也纳，一个被誉为“音乐之都”的和平国界，我梦寐以求的维也纳，曾无数出现在我梦中，挥之不去，伟大的音乐家曾在这演奏。我虽不是一个伟大的音乐家，但心怀音乐梦，维也纳是我即将圆梦的地方，怎能不踏足，我的青春需要放肆一回。
走累，便停下脚步，找个落脚点歇会，我便有时间实现我未实现合并为之努力的设计师梦，一名能够展示自己优秀作品的设计师，虽然我画画功底没有别人那么巧夺天工，又或许我没有天赋，可谁又能说我不配拥有梦想。我会让你们看到我的努力，让实力说话就是我唯一的标准，最后，我还要在巴黎的t台上展示我的劳动成果。“独特新颖，具有个人风格。”那一定是我交的.答卷。
我的青春一定是这样的：攀登高山，站在山顶上感受自然，刨除杂念、我要站在高处，纵身一跃，便融进了汪汪大海，像鱼儿一样，伸展自由。我要来到赛场，为某人呐喊助威，不管别人怎么看我，我还要……
我所认为的青春就应该轰轰烈烈，没到时候，就不该平淡，即使岁月不再，青春已逝，也不该留下叹息。
你还等什么，还没有迈步吗？青春已经开始，就停不下来了。为自己的青春做一次主，唱出青春之歌，歌词就叫做：青春无憾
3唱响青春的赞歌
青春的旋律是悦耳动听的，在这个充满希望的季节里，我——再次唱响青春。
当我有幸被选为我班的领唱时，一种不可抗拒的使命感油然而生——必须唱到最好，为班级尽一份力。
那段时间，我们的向心力是我们定下了决心。每天早晨，我班都会播放着那首歌《让世界充满爱》，整个班集体都融尽在歌声中，整首歌萦绕着校园。这首歌是我们历经千山万水挑选出来的——那一张张伴奏带经过老师的手里，又再次被老师拒之门外。我们换了又换，从《黄河颂》开始，一直筛选了十多次才选出了适合同学们味口的歌《让世界充满爱》。就选歌来说，这足以能够体现我们班的集体主义精神。
作为领唱和朗诵的我，其实也下了不少功夫。每天早晨，我都来学校和同学们一起练歌，也趁机练练声，和着同学们的声音，边听边唱，边唱边听，也成了一种享受，因为同学们唱得越来越好，可算是一流了。其实，我主要是在晚上练歌，虽然那时候既要复习备考学校的中段考，又要背歌谱，背歌词，背朗诵词，并不断强化自己，克服“高唱不上去，低唱不下来”但是我却并不感到辛苦，因为我把他当成了一种乐趣。在洗澡的时候，我把卫生间当作了舞台，在这里尽情地歌唱；在再坐公交车的时候，我会把歌词和歌谱在脑海中过一遍；在回家的路上，我总会轻声地哼着，细细品味其中的奥妙。还记得有一天晚上，妈妈生气的跑过来冲着我说：“楼下的那位阿姨说，我们家这几天是不是在搞聚会，又是唱的，又是叫的，都十点多了还在‘引亢高歌’！”经过这次教训后，我再也不敢在家中放声练歌，只有在每天早晨，独自一人在大街上唱给自己听，默默地享受。
来到学校和内外宿同学一起练歌时，我发现内宿生格外认真，我问他们怎么这么认真，他么说：“在学校的生活中，最有趣的莫过于学校的活动，我们绝不放弃任何一次有意义的活动！”这句话，使我想了很多很多，这也许能表现的就是他们对班级的热爱。
“功夫不负有心人。”在比赛中，我们谨记老师的六个词：抬头，挺胸，微笑。用我们的汗水，用我们的辛勤，用我们的歌声，唱响了整个校园，唱响了我们的青春！在“年轻的战场”上，我们不惜挥洒汗水，潇洒走一回。最终我们虽然只取得了第三，但是“我们已经尽力了，我们就是真正的第一！”
唱响青春，让我们的青春充满朝气，充满生机。
篇14：唱响青春的歌作文
青春就像一条奔流不息的河流，一去不复返，来不及告别遗憾，从忙碌中流逝。总因为任性，而放任青春的流逝，没有在意，等到青春终究逝去，才醒悟青春不易，却已经留下了太多的遗憾和悔恨。逝去的青春已经不能回来，可是一定要把握好现在的青，拿起笔，奋斗起来，这就是对青春无声的宣誓。
坐在冰冷的凳子，抬头向周围望去，看着周围无比熟悉的面孔，他们，都是我的同学，是我在初中战线的战友。我们就像一个大家庭，一齐向青春发起征战。或许过程中，有人会倒下，有人会受伤，有人会站起来，有人开心，有人痛苦，让人无奈，却又无可奈何。但无法否认，他们都是一个个值得我敬佩的同学，因为在他们的眼中没有秃废，只有奋发图强，自强不息。就是这么一个大家庭和睦的学习氛围，才造就了我们。
记得某一次月考，我的同桌考了全班前十名的大好成绩，引得许多同学羡慕佩服。而自认为和同桌不相上下的我听到同桌这个成绩后，不仅有的是佩服，更多的是自信，既然同桌可以，为什么我不可以呢?等到老师把成绩单贴到黑板上，我便嗖地一下冲上去黑板面前。来到黑板前，我快速游览成绩单，从上到下开始查阅。第一个没有，第二个没有，第三个没有……当我一连查看了十几个名字都没有发现我的时候，我的心情是忐忑的，因为成绩单的顺序就是高分在前，低分在后。直到在二十多个名字中才发现了我的名字。这一刻，我发现我的名字是多么的暗淡，不复往日的光彩，这样子的我还能够和同桌一较长短么?我扣心自问。这时候，同桌也发现了我的苦闷，他没有因为成绩比我高而嘲笑我，只是安慰我，鼓励我，便继续学习。这时候我才发现了自己的不足，自己为什么比不上我的同桌呢?还不是不珍惜时间，因为有了天赋学习成绩就一定好，殊不知成绩看的是刻苦，和天赋没多大的直接关系，我一直陷入了一个误区。于是，在剩下的时光里，我也开始奋笔疾书，终于，在一次期中考试中我战胜了我的同桌。
回首这三年以来的美好时光，我已经数不清自己经历过多少挫折，我也数不清自己荒废了多少青春，但是，我始终坚信，现在努力还不算太迟。从这以后，我将用自己的行动让自己的学习生活变得忙碌，一日之计在于晨，青春的每一刻，我都要牢牢抓紧!因为这是我对青春的感悟。
篇15：引用教师要唱响自己十支歌
【引用】教师要唱响自己十支歌 -教师工作总结
教师要唱响自己十支歌既然选择了教师这一职业，那么，我们就要让这一职业因为我们的加入而光彩夺目；就要让我们因为加入这一职业而激情澎湃。因为有了这一职业的光彩夺目，我们的价值才能熠熠闪光；因为有了我们的激情澎湃，我们的职业才能灿烂辉煌；所以，我说，作为教师，我们要昂首挺胸，放开喉咙，唱响自己的歌，让歌声响亮我们的职业，让歌声响亮我们的人生。1、健康之歌。健康的生存是人生第一幸福，可以没有金钱，可以没有权力，但是，不能没有健康，作为教师，首先要唱响自己的健康之歌。我们不要为了工作而忘掉自己的健康，我们应该时刻记住：一个健康的教师，他可以有更多的精力去思考工作；他可以有更多的活动去辅导学生；他可以有更多的时间去从事教育。我们不要借口工作忙，就不去锻炼，要知道锻炼可以让忙更有效；我们不要借口工作累，就不去运动，要知道运动可让工作更轻松；我们不要借口事业重，就不想健康，要知道，我们的一切是为了生命的需要，事业是为了精神的生命，健康是为了肉体的生命，没有肉体，谈何精神?没有健康，谈何事业?无论工作多忙，我们要时刻想到运动；无论事情多多，我们要时刻记住健康。2、师德之歌。没有灵魂的职业是没有阳光的职业，没有师德的教师是没有资格的教师。师德是教师的灵魂，一个老师，你的学识可能不博，你的能力可能不高，但是，你的师德不能不好，因为，你是学生做人的榜样，你是学生处世的典范。也许你很少想到自己语言的价值，也许你很少想到自己行为的意义，但是，你的语言经常被学生反复咀嚼，尤其是显示你心灵真情的语言；你的行为经常被学生反复模仿，尤其是显示你潜在真实的行为。因为，这里面辐射出做人的准则，闪现出做人的德行。作为教师，师德必须修养，必须升华，因为这是学生从老师那里学的最快，最有效的东西。3、课堂之歌。课堂是教师工作的主要阵地，教师的课堂之歌唱的好不好，显示着教师做的合格不合格。教师的劳动主要在课堂上，教师在课堂上说、写、思考、扫视，做手势、来回走动都是很有科学和艺术的劳动，科学是说这些运动的背后要符合教育规律，学生的心理规律，艺术是说这些运动的背后是经过瞬间大脑的'高度运转产物。这些运动是教师全心研究和不断反思的，这些运动是教师经常总结和回顾升华的。作为教师，课堂就是自己的生产车间，也只有在这个具体的教学实践中，教师才能真正成为现在意义的教师。4、学习之歌。时代的前进在加快，知识的更新在提速，信息的传播在普及，作为时代晴雨表的学生有着天然的快速接受新知的能力，教育学生的教师如果不学习就必然无法适应现在学生的心理需求特点，就必然不能成功从事自己的教学工作，因此，学习是教师职业的生命，没有学习的教师实际上就无法承担起教师这一职业的使命。教师的学习之歌必须陪伴终生。5、写作之歌。写作是对自己工作的一种清醒反思，写作是对过去教育实践的旅游，是对现在教育实践的再次品味，是对将来教育实践的具体指导。同时，写作本身也是一次很好的自我智力锻炼，需要调动大脑中积累的语言文字，需要翻阅大脑中储存的各类知识，可以说，写作就是一次智力和知识的大检阅。写作是为了思考，为了升华，为了实践，不会写作的老师永远成不了一个教育家式的老师。6、专业之歌。每个教师都应该不断充实自己的专业知识，研究自己的专业前沿，专业是教师的立足之本，也是教师职业的物质基础，教师也只有站在这个基础上，才能登高远眺，达到一定的高度；才能下海探宝，寻找自己独特的辉煌。专业是教师的本钱，没有专业教师就成了空白支票。专业之歌是教师的看家歌。7、爱心之歌。没有爱心就没有教育，就没有教育的智慧火花。教师的爱心是对知识的爱心，对知识要有一种爱的感情，因为只有这种爱的感情，才能敏锐的运用旧知识，感悟新知识，才能把自己融化到知识里，让自己和知识成为一体；教师的爱心是对职业的爱心，对职业的要有一种爱的激情，因为只有这种爱的激情，才能热心于工作探索，才能倾心于工作改革，才能在寂寞时昂扬，才能在清贫时安乐。教师的爱心是对学生的爱心，对学生要有一种爱的真情，因为只有这种爱的真情，才能在学生成功的时候，给予赞美和提醒；才能在学生失败的时候，给予启发和鼓励；才能在学生坎坷的时候，给予指点和帮助。总之，只有有了爱心，才能够时时处处发现教育的契机，才能让教育绽放出成功的鲜花。8、价值之歌。每个人都要追求自己的最大价值，这是人的天然本性，社会赋予人的神圣使命。教师当然要追求自己的价值，追求自己价值实现的独有方式。教师的价值在学生身上，在课堂上，学生会心的微笑里；在作业上，学生认真的思考里；在生活中，学生被赞美的言行里；在工作中，学生成功的事业里；在人生中，学生幸福的追求里。教师的价值在对教育的思考上，在工作中，对教育实践的真知灼见里；在学习中，对教育的翻然醒悟里；在争论中，对教育的独特见解里，在报刊中，对教育的崭新观点里。教师的价值在于对社会的美化上，教师是社会职业中的一朵鲜花，她美丽的形象，让社会更美，没有教师职业的社会肯定是一个粗野的社会；她迷人的芳香，让社会更甜，没有教师职业的社会肯定是一个痛苦的社会。9、生活之歌。教师的工作是辛苦的，但也是幸福的，教师要学会唱好自己的生活歌。工作中，我们一心一意的思考和实践，想学生，想方法，这是一种幸福。工作完，我们要全心全意的想亲情和美，想衣食丰足，想舒适安逸，这同样也是一种幸福。我们要享受阳光职业的灿烂，我们要享受现代生活的瑰丽色彩，我们要享受信息时代的网络沐浴。我们爱生活，我们享受生活，我们要唱响自己生活的歌。让歌声愉快我们的工作，让歌声萦绕我们的生活。10、欢乐之歌。人生就是为了欢乐，欢乐人生才是成功人生。每一个职业都能欢乐自己，欢乐社会，关键是能够寻觅到。教师职业更是如此，教师的工作是欢乐社会的工作，她为社会培养美丽社会，欢乐社会的人才，她对社会的欢乐价值当然很大。教师的工作更能欢乐自己，这一点，我们教师似乎没有发现，真的十分遗憾，我们背着因循的重负太累了。教师的欢乐在于永远年轻，永远和年轻的学生在一起，看到的是年轻的形象，听到的是年轻的声音，你一种年轻的氛围笼罩着，要好好享受这个年轻啊，因为，这是教师职业独有的魅力，生命是宝贵的，年轻是生命之最宝贵的，拥有这么宝贵的，当然要高兴啊。点击浏览更多篇16：唱响自己的歌现代文阅读及答案
唱响自己的歌现代文阅读及答案
阅读下文，完成1—5题。
唱响自己的歌
①也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华：也许你没有辉煌的过去：也许你有先天的缺陷——也许你为此而伤感，为此而自卑、自弃——不，朋友，请别这样，请接纳自己，珍惜自己。
②佛经里有这么一个故事：有一位年老的富翁，非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是，他说服独生子去寻找宝物，在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋，最后在一片热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米，砍倒它，经过一年时间让其外皮朽烂，木心变黑，会散发无比的香气，而且放置水中会沉入水底。此木名叫香木。青年说：这真是无比的宝物呀！他把香木运到市场出售，可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，销量很大。开始的时候，青年意志坚强，不为所动。然而日子一天天过去，青年渐渐丧失了信心，于是他把香木烧成木炭很快就卖完了。青年颇为自己的灵活多变而沾沾自喜。老父知道，这被烧成木炭的香木，正是世界上最宝贵的树木——沉香，切下一点点，价值就超过一车的木炭。
③我们生活在这个世界上，最容易随波逐流，狗苟蝇营，最容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人所无可比拟的长处。但是我们往往缺乏耐心，信不过自己，把到手的沉香当作木炭一般贱卖了，这是多么惨痛的事实呀！
④记得有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。_________________________，_____________________是呀，接纳自己，你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点，那是因为你没有真正认识你自己，请用另一种眼光看自己，为自己“提价”，就会多发现一个“原来如此”。
⑤朋友，请接纳自己的语不惊人，请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的，即使没有别人的鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少，我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。
⑥朋友，请接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来。不要去羡慕别人已站在山顶，而要接受自己，即使还在山脚下，只要我们不失攀登高峰的勇气，不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边，而要接纳自己，即使自己起步在零点上，只要不乏进取的自信，前进的步伐也不会停止。
⑦朋友，接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在，就一定会有一条属于我们的路，我们就要走下去。不要为自己的不幸而自卑，世界不会因为我们而失去光彩，所以，请接纳自己，珍惜自己，那样，你就会发现，我们都拥有一个共同的名字——青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔，给自己的生活上色，用它，充实自己的青春，丰富我们的`人生。
⑧不要和别人比较吧，你看那小草，那野花，都不放弃自己。朋友，接纳自己吧！
1、全文阐述的中心是：________________________________
2、文中第⑤⑥⑦段分别是从哪几个方面来阐明中心的？
第⑤段：_____________________________________________
第⑥段：_____________________________________________
第⑦段：_____________________________________________
3、文章第②段引述佛经里的故事有何作用？
_____________________________________________________
4、文章第③段“人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作”中的“禀赋”指_______________________；“奇珍”比喻________________
5、请在第④段横线处，再补写出两句，以增加文章的气势。
你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，骆驼同样具有魅力；你是__________________________；你是___________________
参考答案：
1、接纳自己，珍借自己。
2、接纳自己的语不惊人，为自己的生命歌唱；接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来；接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。
3、答题要点：举例子从反面论证不要对自己丧失信心，要相信自己，接纳自己。
4、个性特点优点（或才华）
5、答案示例：你是小草就不要羡慕参天大树，小草同样富有生命；你是星星就不要艳羡耀眼的太阳，星星同样光芒四射。
篇17：唱响自己的歌阅读理解答案
唱响自己的歌阅读理解答案
①也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华：也许你没有辉煌的过去：也许你有先天的缺陷——也许你为此而伤感，为此而自卑、自弃——不，朋友，请别这样，请接纳自己，珍惜自己。
②佛经里有这么一个故事：有一位年老的富翁，非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是，他说服独生子去寻找宝物，在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋，最后在一片热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米，砍倒它，经过一年时间让其外皮朽烂，木心变黑，会散发无比的香气，而且放置水中会沉入水底。此木名叫香木。青年说：这真是无比的宝物呀!他把香木运到市场出售，可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，销量很大。开始的时候，青年意志坚强，不为所动。然而日子一天天过去，青年渐渐丧失了信心，于是他把香木烧成木炭很快就卖完了。青年颇为自己的灵活多变而沾沾自喜。老父知道，这被烧成木炭的香木，正是世界上最宝贵的树木——沉香，切下一点点，价值就超过一车的木炭。
③我们生活在这个世界上，最容易随波逐流，狗苟蝇营，最容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人所无可比拟的长处。但是我们往往缺乏耐心，信不过自己，把到手的沉香当作木炭一般贱卖了，这是多么惨痛的事实呀!
④记得有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。是呀，接纳自己，你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点，那是因为你没有真正认识你自己，请用另一种眼光看自己，为自己“提价”，就会多发现一个“原来如此”。
⑤朋友，请接纳自己的语不惊人，请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的，即使没有别人的鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少，我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。
⑥朋友，请接纳自己平凡的过去，去创造美好的`将来。不要去羡慕别人已站在山顶，而要接受自己，即使还在山脚下，只要我们不失攀登高峰的勇气，不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边，而要接纳自己，即使自己起步在零点上，只要不乏进取的自信，前进的步伐也不会停止。
⑦朋友，接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在，就一定会有一条属于我们的路，我们就要走下去。不要为自己的不幸而自卑，世界不会因为我们而失去光彩，所以，请接纳自己，珍惜自己，那样，你就会发现，我们都拥有一个共同的名字——青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔，给自己的生活上色，用它，充实自己的青春，丰富我们的人生。
⑧不要和别人比较吧，你看那小草，那野花，都不放弃自己。朋友，接纳自己吧!
20、全文阐述的中心是：____________________________________________(2分)
21、文中第⑤⑥⑦段分别是从哪几个方面来阐明中心的?(3分)
第⑤段：___________________________________________________________
第⑥段：___________________________________________________________
第⑦段：___________________________________________________________
22、文章第②段引述佛经里的故事有何作用?(3分)
_____________________________________________________________ 23、文章第③段“人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作”中的“禀赋”指_______________________;“奇珍”比喻______________________(4分)
24、请在第④段省略号处，再补写出两句，以增加文章的气势。(4分)
你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，骆驼同样具有魅力;你是_______________________;你是_________________________。
参考答案：
20、(2分)接纳自己，珍借自己。 21、(3分)接纳自己的语不惊人，为自己的生命歌唱;接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来;接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。
22、(3分)答题要点：举例子从反面论证不要对自己丧失信心，要相信自己，接纳自己。 23、(4分)个性特点 优点(或才华)
24、(4分)答案示例：你是小草就不要羡慕参天大树，小草同样富有生命;你是星星就不要艳羡耀眼的太阳，星星同样光芒四射。
篇18：唱响自己的歌阅读训练及答案
①也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华：也许你没有辉煌的过去：也许你有先天的缺陷——也许你为此而伤感，为此而自卑、自弃——不，朋友，请别这样，请接纳自己，珍惜自己。
②佛经里有这么一个故事：有一位年老的富翁，非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是，他说服独生子去寻找宝物，在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋，最后在一片热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米，砍倒它，经过一年时间让其外皮朽烂，木心变黑，会散发无比的香气，而且放置水中会沉入水底。此木名叫香木。青年说：这真是无比的宝物呀!他把香木运到市场出售，可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，销量很大。开始的时候，青年意志坚强，不为所动。然而日子一天天过去，青年渐渐丧失了信心，于是他把香木烧成木炭很快就卖完了。青年颇为自己的灵活多变而沾沾自喜。老父知道，这被烧成木炭的香木，正是世界上最宝贵的树木——沉香，切下一点点，价值就超过一车的木炭。
③我们生活在这个世界上，最容易随波逐流，狗苟蝇营，最容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人所无可比拟的长处。但是我们往往缺乏耐心，信不过自己，把到手的沉香当作木炭一般贱卖了，这是多么惨痛的事实呀!
④记得有一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力……是呀，接纳自己，你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点，那是因为你没有真正认识你自己，请用另一种眼光看自己，为自己“提价”，就会多发现一个“原来如此”。
⑤朋友，请接纳自己的语不惊人，请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的，即使没有别人的鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少，我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。
⑥朋友，请接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来。不要去羡慕别人已站在山顶，而要接受自己，即使还在山脚下，只要我们不失攀登高峰的勇气，不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边，而要接纳自己，即使自己起步在零点上，只要不乏进取的自信，前进的步伐也不会停止。
⑦朋友，接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在，就一定会有一条属于我们的路，我们就要走下去。不要为自己的不幸而自卑，世界不会因为我们而失去光彩，所以，请接纳自己，珍惜自己，那样，你就会发现，我们都拥有一个共同的名字——青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔，给自己的生活上色，用它，充实自己的'青春，丰富我们的人生。
⑧不要和别人比较吧，你看那小草，那野花，都不放弃自己。朋友，接纳自己吧!（11分）
1、全文阐述的中心是：_____________________________________________________（2分）
2、文中第⑤⑥⑦段分别是从哪几个方面来阐明中心的？（3分）
3、文章第②段引述佛经里的故事有何作用？（2分）
4、第④段省略号处，请你再补写两句，以增加文章的气势。（4分）
你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，骆驼同样具有魅力；
你是____ _________________________；
你是______________________________________________。
篇19：唱响自己的歌阅读训练及答案
1、接纳自己，珍借自己。
2、接纳自己的语不惊人，为自己的生命歌唱；接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来；接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。
3、答题要点：举例子从反面论证不要对自己丧失信心，要相信自己，接纳自己。
4、答案示例：你是小草就不要羡慕参天大树，小草同样富有生命；你是星星就不要艳羡耀眼的太阳，星星同样光芒四射。
篇20：亲情唱响我心底的歌作文
有一首歌，我们唱了好多年，一直没有停止过。
这首歌，唱响了我们的青葱岁月，经历了我们的喜怒哀乐，温暖了我们的柔软心底，幸福清新的歌声，一直在我们耳边萦绕，这歌声里，有我，有妈妈，也有爸爸。
妈妈很喜欢听我讲学校里发生的一点一滴，每次讲到有趣之处她都很高兴，很兴奋，无一例外，如临其境，融入其中。“妈，我给你讲，今天我们班上有个同学……”“哦，是吗，怎么会这样？”她用欢快的语调笑着说。黑白分明的眼珠里折射出明亮的光芒，嘴角高高翘起，露出洁白的象牙般的牙齿，好似一朵菊花在她的脸庞上悄然怒放。脸上有时有两个若隐若现的酒窝，看起来让人很舒服，乌黑乌黑的发丝柔顺的散落在两肩，浑身透出一股迷人的魅力，又有一种说不清的温柔。我很喜欢她的笑，迷恋这种感觉，她的笑会让我们的距离拉的很近很近，像个无话不谈的朋友。
亲情是一首歌，唱出我心底所有的爱和依赖。
爸爸总是每天回家很晚，每次回来后要和我玩耍打闹一会儿，两个人一会儿互相追逐，一会儿打闹嬉戏，他脸上扬起的那种笑容，就像小孩子一样，朝气蓬勃。等到我上了初中，我有时会很不屑那种游戏，但每每想起来，又无比的怀念。记忆中最深刻的，是他的头发和眼睛，他的头发卷卷的，带着一种晕黄的色彩，眼珠是棕色的，流动着能让人沉醉的温柔，隐约间透露出那经过风雨洗礼后的沧桑。爸爸很高大，坚强开朗，我把他当做榜样，幻想有一天也能成为那样的人。爸爸从来没有没有跟我说过他如何的爱我，但他以对我的包容和行动很好地诠释了父爱，也许我有时会对他发脾气，冲他大喊大叫，但确确实实，我爱他。
亲情是一首歌，唱出我心底所有的感动与期待。
这就是亲情，淡淡的，却有着不可分割的感情。
亲情是一首永远唱不完的.歌，歌声里，有我，有妈妈，也有爸爸。
篇21：亲情唱响我心底的歌作文
你有没有听过这样一首歌，一首没有旋律、没有歌词，但却每分每秒都陪伴在你身边，在你的耳边环绕。你肯定会疑惑的问我：有这样一首歌吗？我可以肯定地告诉你：有，有这样一首歌。有这样一首歌，它不是用耳朵听，而是用心去感受的歌，亲情的歌！
亲情有时是淡淡的是你不容易察觉。
上小学三四年级的时候，还是是爸爸在帮我叠被子、做早点、洗衣等等。
有一次，爸爸去出差，家里只剩下我和妈妈，第二天早上我没有看到桌子上那丰盛的早餐，代替它的是空空如也。我偏问妈妈：“妈妈早餐呢？”妈妈却丢了一句话给我：“自己去买，自己的事自己做。”
我很不服气，但还是早做了。爸爸总是把我的是帮我做了，而妈妈则是教我做一遍，然后让我自己做。当时我总是埋怨妈妈，但当我去军训回来之后，我才知道了妈妈为什么，总是叫我自己的事自己做。原来是因为告诉我，爸爸妈妈不能永远帮助你，你要学会自立、独立。
一个动作，一句话语，一眨眼很快都会过去，它们是那样的平淡，不起眼，甚至有几分无聊。亲情也是一样，我习惯了爸爸默默为我煮饭，妈妈送上学。外公外婆总是一遍又一遍的叮嘱我，我会常常觉得，这些人怎么唠唠叨叨，让我厌烦。可只要有一天，我远离了这一切，我又会开始不习惯，会为没人替我打点日常繁琐小事苦恼。
亲情是在一个家庭中那永恒美妙的旋律；亲情是暴风雨中为我遮风挡雨的一把伞；亲情是寒冬腊月里为我驱逐严寒的一把火；亲情是一首永不间断的一首歌。
亲情是一首歌，是一首要用心去感受的歌。
篇22：亲情唱响我心底的歌作文
若亲情如歌，我愿去倾听；若亲情如歌，我愿去吟唱；若亲情如歌，我愿去伴舞……亲情这首歌，在我心里，情晰依旧。
节奏：悠长
每次，在作业堆里抬头，都能看到姑姑放在桌上的食物，生怕我写着写着肚子饿了没得吃没精力继续学习。姑姑说过:“人，一定要有梦想，有了梦想就要去追！姑姑说过:“人，就一定要有梦想，有了梦想就要去追！姑姑相信你有能力去追逐梦想的。”我当时似懂非懂地点点头，现在我知道其实亲情一直伴随着我。此刻，亲情这首歌在鼓励中悠扬。
节奏：感动
那是小考前一次模拟考试，我满怀自信地等待那张打着鲜红的“97”数学试卷出现在我的眼前时可等来的却是“86”。我的心绪从山峰滚到的谷底，又如被冰冻过般难受。回家后我闷闷不乐，本认为母亲会骂我，母亲却出乎我意料，她并没有骂我，耳熟语重心长地对我说：“一次失败不足以说明什么，妈妈相信你一定会成功的。”听了这话，我很感动。此刻，亲情这首歌悦耳动听，爱的旋律响起。
节奏：欢快
周末，考试过后，父母让我放松一会，爸爸妈妈带我去看电影。一路上，留下了我与爸爸妈妈的欢声笑语。亲情这首歌在此刻的欢快中有一点幸福。
篇23：亲情唱响我心底的歌作文
宋昕烨我与奶奶不相见已数月，她的爱，她的目光我最不能忘却，每每想起总让我热泪盈眶。
小时候父母忙，上学报到从来都是奶奶牵着我进入校园。那时，小小的手藏在奶奶温暖的手心里，怯怯的眼神打量着周遭陌生的环境，既恐惧又充满好奇。铃声一响，顿时周围人影遭杂，人们奔向各自的目的地，奶奶也松开牵着我的手，蹲下身来将书包为我背上，拍拍我的肩头说：“去吧，该上学了，奶奶放学再来接你。”我怎么舍得离开她，散开她温暖的手。紧紧的拽住她的衣角不肯说话也不肯松手，直到班里的老师拉起我的手向教室走去，倔强不过却是一步一回头，频频望向她，晶莹的泪光间看见她发红的眼眶，和止不住颤抖的双手，她快步离开怕自己不舍，更怕看我伤心，看着她的背影渐行渐远消失在人群中。从那以后，像这样的分别也不知有过多少次，只是我在慢慢长大，奶奶却在慢慢变老，唯有不变的是我们之间那颗炽热的心。
记得五年级时，我转学离开了老家到安康上学，也离开了她。开学前一周我便要随父母去安康，那天照例在奶奶家吃过午饭我们便准备出发。她将我送到家门口，我挥挥手示意让她回去，她却执意站在门口目送我离开。也许是对新生活充满了向往和好奇，也许是已厌倦了这样一次又一次的分别，我就像一只待飞的鸟儿期待着一次新的飞行，而这种迫不及待我也毫不掩饰。没有拥抱，没有话语，没有了小时候的万般不舍，我匆匆离她而去，而留她只身一人站在原地，看着我在楼梯的拐角处，一闪而去，倏忽不见。也许她在等候，等候我像小时候一样在消失前的回头一瞥，再做上一个鬼脸，逗她一笑。但是我没有，什么也没有。回想那时，她不舍的目光中一定夹杂着些许的失落吧！
又是一个暑期结束，我又要从老家返回安康，还是从她家中离开，从前分别她只是将我送到门口，奶奶膝盖长有骨刺，上下楼很是不便，我也不愿她这样上下折腾，一个拥抱后我便独自离开。可这一次，她紧紧握住我的手怎么也不愿松开，明显已长大的我在很勉强的接受着她的温情。走出门，我抽出手与她淡淡的拥抱，转身就要离开，她却叫住我，像是小孩一般的央求：“我再送你一段好不好？就送你到马路上坐上车，好不好？”不容我拒绝她快步走到我身边，握紧我的手走下楼去，那一刻像是又回到了小时候，就这样的紧紧攥住我的手，生怕我离开，生怕我跑丢。她的手已不那么漂亮，满是皱纹，到处是老茧和裂口，摸起来几分扎手，但还是那么温暖、有力。望着身旁已比我矮了半个头的她，不禁鼻头一酸，已年老的她，有些驼背，眼睛也有些老花了，花白的头发被风撩起也有些乱了，从前那么美丽的她，如今满是岁月冲刷的痕迹。马路边，她伸手为我打好出租车，嘱我路上小心，到了一定要给她打电话。我点头关上车门向她挥手再见，她微微笑着点头，热泪早已布满眼眶，满眼不舍与怜惜，心陡然一酸，赶快别过头去，我怎么舍得下她？这么一离，不知又要隔上多久才能再见到她那张熟悉、温暖的脸庞，霎时间泪如雨下。 她的爱不善表达，但有她在我身边却是那么温暖，踏实。写到此处，情郁于中，泪光闪烁！
篇24：唱响青春的歌初二作文
唱响青春的歌初二作文
小时候
童年时的我们，纯洁的仿佛一个个误入人间的天使，躲在妈妈的怀抱中撒娇，为了一块小糖果而欣喜，似乎不知道什么叫“忧愁”，天真无害的笑容整天挂在脸上，微笑着谱写一首首和谐欢快的歌。偶尔闹闹小脾气，不理人，嘟嘟小嘴说：“你是坏蛋，不理你了。”而这样的坏情绪不消多久就化解了，有时只要一颗糖果就可以使这张纠结的苦瓜脸重新展开笑颜。
青春，欢快的歌！
少年时
告别了童真的时代，我们一步步走向懂事成熟，不再像当初一样整天不知何为忧，何为愁的童真，生活的学习上的压力日益加重，压得人喘不过气来。渐渐的脸上的.笑意越来越淡了，心头的压抑越来越深了，与父母间的隔膜越来越厚了。遇到了令人烦恼的事情也不再那么积极的向人倾诉，只能暗藏在心底任由它堆积，使得眉眼间的忧愁越来越深，越来越浓，却无力去化解。而唇边的微笑，也不再欢快天真了，那其中包含了太多太多的悲伤与心酸。偶尔露出一抹脆弱的表情向朋友哭诉着“我真的好累”，而这次并不仅仅是一块糖就能化解了的。
青春，忧伤的歌！
篇25：唱响青春的歌作文800字
唱响青春的歌作文800字
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说，青春是一幅画，携刻着瑰丽、鲜艳的色彩。回想90年前，为了驱逐黑暗，重现光明；为了祖国的繁荣富强，独立生活，一群意气风发的青年以自己的热血与生命谱写了一曲壮丽的青春之歌，描绘了一幅宏伟的青春图画。
大千世界，我们的生活都掌握在自己的手里，在这个特别的日子里，属于我们每一个青年的日子里，我们要唱响青春的歌去放飞我们的梦想，我们拥有独特的创造力、大胆的创新力、强劲的冲击力，世界需要我们去征服，未来需要我们去开拓。从此我们要励练青春积蓄能量，点燃青春的激情。
青年节诞生在一个活泼的季节，一个亮丽的季节。一个个充满青春活力的字眼，都在等待着我们这些青年去追回，与其同行及释放自己青春的能量，展示自己靓丽的舞台。青春是美好的，也是短暂的，也许它又是人生的一处驿站，也许它又像一颗流星，只在面前辉煌闪过，即使是这样，我们也要不惧艰难困险，勇于拼搏打造自己的一片蔚蓝的天空！五月的花海流溢飘香、和着春朝、伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来“五四”运动90周年。五四，是我们每个青年的日子，也是我们每个青年值得纪念的日子，是我们年轻一代欢腾庆祝的盛典，是我们万千爱国学子精忠报国的聚会。
我们马上迎来了五四这个节日，为之，我们没一个青年都应该做一些力所能及的'事情。气球是一个容易破的动西，在五四那天，吹起一个个气球，许下自己的愿望，让这个易破的东西起到它的作用。风雨的背后、心灵的深处，都踹怀着每一个人的那一份美丽的梦想。在这样的特殊的日子里，放飞我们手中那许愿气球，在同一片蓝天下，每一个青年都遥望那些承载着梦想的气球，祈祷……
我们拥有青春，我们放飞青春，我们把握青春，我们追逐青春。青春是誓言的诗，我们用激情高亢朗诵；青春是动人的歌，我们用热情唱得响亮！青春对我们每一个人的人生就如同旅程中绚丽的一站、灿烂的一站。青春这个饱藏丰富多彩的人生，铮等待我们去开采、去挖掘、去释放！
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★我写的歌
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