以下是小编帮大家整理的洗刷刷优秀作文，本文共29篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：洗刷刷，洗刷刷……
洗刷刷，洗刷刷……
洗刷刷，洗刷刷……正文：“嘻唰唰，嘻唰唰，……”我一边唱着歌，一边蹦蹦跳跳地回到家。人还没有到家门口，我就朝着屋里大喊：“妈，我回来了！”我一连叫了好几声，可屋里没有人回应。我不禁埋怨起来：妈妈这人也真是，每次我回家的时候，她总是不在家。我只好掏出钥匙，自己开门。
门“吱呀”一声开了。我走进屋里，眼前的景象使我惊呆了：地板上满是脚印，地上到处都是瓜皮果壳，桌子上杯盘狼藉，果盒茶盅弄得乱七八糟。这一切告诉我――家里来了客人。我没在意这么多，便走进自己的房间看起书来。但是书没看多一会儿，我就想：如果有同学到我家，看到这情景会怎么说呢？我想了想，还是先把地面打扫完后再来写作业吧。
我这样想着，便起身走进卫生间，想找桶装水，可是桶却不知去向。我回到客厅准备先清扫时，发现桶放在大厅的`角落里。桶里面装满了水，旁边还放着拖把，显然妈妈是准备拖地，可能因为有什么及事先出去了。我先把地扫完，把桌子上的杯子、盘子收拾了一下，就拖起地来。拖把就像一个听话的孩子，在我手中听我使唤。我挥舞着拖把，一边哼着自己翻唱的“洗刷刷”的歌曲：“洗刷刷，洗刷刷，瓜皮果皮壳呀，快快溜走呀……”地板与拖把的摩擦声，奏出一支轻快的小乐曲。这时妈妈回来了，她有点喜出望外。这个平时不问家事的小皇帝，如今开始学会当家作主人了。妈妈二话不说，就从我手中接过拖把，拖起地板来。妈妈拖地，我擦桌子；妈妈洗碗，我抹茶杯，我们俩配合地相当默契。经过半个小时的合力奋战，我和妈妈终于将屋子里收拾得干干净净，地板拖得一尘不染，茶盘刷得锃亮锃亮，玻璃杯擦得像一面镜子。望着自己的劳动成果，我和妈妈你看我，我看你，两人不约而同地笑了。
劳动了一番之后，我和妈妈坐在沙发上休息。这时，窗外传来了花儿乐队《嘻唰唰》的歌曲，我一听便又情不自禁地跟着它唱起来：“嘻唰唰，嘻唰唰……”
点评:一次平常的家务劳动，在小作者的笔触下描写得得如此轻松活泼，生动有趣，原因是什么？我想，这主要在于小作者巧妙的构思。我们看似那些平淡无奇的材料只要换一种去角度思考，就能创造出新意来。
篇2：洗刷刷
洗刷刷_小学作文
“洗刷刷洗刷刷，洗刷刷……”你听，这是什么声音？呵呵，原来同学们是在大扫除啊！这不，勤劳的六（2）班同学还自编自唱了《洗刷刷》之歌。
“各位男同胞们，该是咱们出马的时候了！”不知是哪小子喊了一句，“咱们的任务是擦完窗户.电灯.电扇！知道了吗？”“OK！没问题！开工——”就这样，他们有的拿着报纸，有的'一手抓着报纸，一手揪着湿毛巾……我们女同胞们也不落后，拿着湿报纸.干报纸擦起了瓷砖.门.桌椅，有的还握着扫把扫个不停……总之啊，是干得热火朝天，有劲儿极了！虽然寒风呼呼地吹个不停……
我被分到了擦瓷砖这一组。可是，我的手里既没有抹布，又没有纸巾，就只好在废报纸上浇点水擦了。我一手抓着干报纸，一手用湿报纸擦个不停。嘿，别说，还真脏呢！擦得湿报纸乌黑乌黑。呵，冤家路窄！就在这时，我碰到了一个超难处理的天敌——污垢，怎么都擦不了。我转了一个脑弯儿，对了！大脑开窍的我用指甲挖了挖，再吁上一口气，接着又挖了挖，然后用布擦了擦，哈哈，终于搞定了。耶！
“洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷……”擦窗的男同学们立志把窗擦得无玻璃式模样。呵呵，但是他们还忙里偷闲呢！擦电灯.电扇可是高难度啊！先摆一张桌子，再放一张椅子最后人站在上方，还要不时地擦……可在这么危险的情况下，他们依旧完成了任务。
扫地的同学也把地扫得一尘不染，排桌椅排得井然有序……“洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷，123完成！”
看着这贼亮贼亮的窗.瓷砖，看着这一尘不染的大地，我们会心地笑了。我们不仅要给教室大扫除，还要给自己的人格.品质.习惯等进行大扫除，擦去坏的，擦出好的！
篇3：洗刷刷优秀作文
星期五中午，家里来了一群客人，吃好饭，客人高高兴兴地走了，可家里却变得像一个乱哄哄的地下仓库，厨房乱七八糟的，客厅的椅子东一把西一把，房间也很乱。我们可苦了，要进行一次大扫除了！我提议，大家分分工，爸妈爽快地答应了我的提议。
我负责整理餐厅的桌椅。我左手拿椅右手拿凳，左右齐动，一句好歌突然从嘴里冒了出来：“左手一把椅，右手一个凳，身上还背着一张桌呀，咿呀，咿得儿喂......”歌声中，我的任务完成了。
爸爸负责洗碗，看爸爸洗碗挺轻松的，嘴里还哼着：“洗刷刷，洗刷刷，ONE，TWO，SHIEE，GO......”哦，这歌肯定是爸爸从电脑里学来的，居然还能用到洗碗上。
妈妈是清理二楼房间的`，我来到房间一看，咦，怎么一个人影也没有，而且房间里这么整齐。我跑下楼问爸爸，“妈妈去哪了？”爸爸笑笑说：“我洗好了，也要去睡觉啦！”我这才恍然大悟，原来妈妈早就整理好房间去睡午觉了。
看着整洁一新的家，我心理舒畅极了。
篇4：洗刷刷作文
洗刷刷作文
今天是我家钢琴的一周岁生日，看着钢琴由于近段时间没有好好擦，只有几次用擦拭布在钢琴上甩了几下，现在又脏了，上面还有了水印，今天它生日，我就给他洗个澡吧！
――题记
我先找道具，我从抽屉里翻出买钢琴时买的“钢琴光亮剂”，又找了两块钢琴专用擦拭布，一块湿的，一块干的，开始干！
从上到下吧！我先用湿布在钢琴顶上擦了一通，之后又用干布用力的把顶部擦拭干净，就用这种方法一点点的把钢琴整个儿的擦了个遍儿，由于我是左手持干布，右手持湿布，所以左手要用劲儿大，整个儿下来，我的.左胳膊酸的不能行，我做做运动，好些了，开始擦光亮剂吧！
我认真读了光亮剂的说明书，说是要喷洒少量的光亮剂，后用擦拭布擦拭均匀，我先从顶部入手，我把钢琴顶估摸着分成了六份，每份都喷了一下光亮剂，用擦拭布使劲的在上面擦了好长时间，光亮剂完全干完了，抹上去滑溜溜的，呵呵！
接下来该擦钢琴立面了，我依然分成了六份，每份喷一下，之后尽快擦拭，可是，擦完后，由于我没有弄均匀，有的地方多，看起来有印子，我只好重来，用湿抹布擦干净，从来了一遍，可是还有花印子，我恼羞成怒，撒手不管了。“什么不干了，要放弃，我就知道你不行，看来晨晨要当逃兵喽！”听着爸爸带刺的话语，我一下子跳了起来：“什么我不行！我能的！”我思索了一会儿，唉？是不是我不应该喷到钢琴上，应该喷在抹布上呢？我喷在抹布上擦了擦，还真是呢！
我很快就把钢琴的上半部分擦完了，下半部分的时候真是艰难呐！我已经长大了，钢琴下边根本容不下我，我只好撅着屁股，用手在下立面上快速运动，累的吭哧吭哧的，好不容易擦完了，出来的时候，这架“坏”钢琴，还给我留下了纪念品，额头上有一道红印子，出来的时候我顶到了钢琴沿儿，让我的头顶痛了好一阵子。
擦完立面后，我彻底瘫了为了提高力量，我大唱特唱：“洗刷刷，洗刷刷……”立刻干劲儿十足，我一鼓作气，把钢琴擦完了，看着锃亮的钢琴，心里那个美呀，真是累并快乐着，通过这件事，我明白了，做什么事儿都不能蛮干，要学会思考！面对着我的“小寿星，”我默默的说了一句：“我的琴，生日快乐！”
篇5：中班音乐：洗刷刷
活动目标：
1、根据刷子的用途，尝试按音乐节奏用不同的肢体动作表现刷子的动态。
2、乐意模仿、大胆表现，进一步了解刷子的不同功用。
活动准备：
1、洗刷刷专卖店ppt。
2、车刷视频、“除尘宝”电视广告。
3、各种刷子：窗刷、马桶刷、牙刷、锅刷、除尘宝。
4、各种音乐。（刷牙歌、圆舞曲、波尔卡音乐、嘻唰唰等）
活动重、难点：随着音乐的节奏模仿各种刷子工作时的动态。
活动过程：
一、谈话：各种各样的刷子
1、今天我要告诉你们一个好消息，最近我开了一家专卖店，这家专卖店的名字叫“洗刷刷”专卖店，里面卖各种各样的刷子，一起到我的店里参观一下吧！
2、这里面有好多刷子，你们都认识吗？谁来给我们介绍一下，你认识哪一把有用的小刷子。3、你家里还有没有什么有用的刷子？
4、介绍各种刷子
（1）窗刷：
a）我们一起来看看，这把刷子有一点点特别的地方，它有很长的……（柄）
b）猜猜这是一把什么刷，刷哪里？
c）用肢体动作模仿窗刷——我刷我刷，我上下刷；我刷我刷，我用力刷。
小结：窗刷使用的时候是上上下下的刷。
（2）马桶刷：
a）马桶刷是不是上下刷的？谁来给我们示范一下，马桶刷这么刷呢？
b）用肢体动作模仿马桶刷——我转我转我转圈刷，我转我转我转着刷。
小结：马桶刷使用的时候是转圈刷的。
（3）牙刷：
a）提问：和我们最要好的一把刷子是什么刷子？小牙刷在嘴巴里什么怎么刷的？
b）播放《刷牙歌》，师生共同模仿。
总结：不同的刷子它们的外形不同，使用的方法也就不一样了。
【过渡语】：刚才小牙刷在我们的嘴巴里跳起了快乐的刷牙舞，把我们的牙齿刷的又白又亮，有没有？可是，别的各种各样的刷子它们要说了，我们也想和小朋友一起跳跳舞。我们今天开个刷子舞会好不好？
二、热闹刷子舞会
1、锅刷：
1）我们来看看第一把来参加舞会的刷子是什么刷子？（门铃声）
2）我来变个魔术，这是我长长的刷毛，我要变了，猜猜我变得是什么刷子？（锅刷）
3）教师示范模仿锅刷——我是一把小锅刷，跳到锅里刷一刷，左转转，右转转，锅子刷的真干净。
4）你觉得小锅刷它在锅子里是怎么跳舞的？跳的是什么舞？（转的）我们身上还有哪里可以转？
5）幼儿跟着音乐模仿锅刷舞。
【过渡语】接下来第二位来宾不知道会跳什么样的舞，对吗，咱们来等待一下好不好（门铃声）这是什么刷？
2、雨刷：
1）提问：为什么汽车前面要有雨刷？
2）教师示范模仿
3）提问：雨刷小雨刷是怎么跳舞的？（左右摇摆）
4）幼儿跟着音乐《洗刷刷》模仿雨刷舞。
【过渡语】第三次门铃声。舞会进行到一半还有客人来，准备好了吗，我开门了。
3、除尘宝：
1）播放除尘宝视频，看清楚了吗，这是一把什么刷子？它长得什么样？它在刷什么地方？
2）教师示范模仿
3）提问：你们发现了吗，它在劳动的时候是怎么刷的呀？（扭扭的）你哪里会扭呢？你是怎么扭的？
4）幼儿跟着音乐模仿除尘宝。
4、我们变成一条最长最长的除尘宝，现在去幼儿园的其它地方打扫打扫刷一刷吧！接长龙一起扭动。
篇6：《洗刷刷》音乐教案
活动目标：
1、引导幼儿用身体的任意部位按节奏表现刷子特征，进一步体验音乐活动的愉悦。
2、通过活动来提高幼儿对音乐的感受力和表现力。
3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的`理解。
活动准备：
知识经验准备：幼儿收集各种刷子。
物质准备：音乐磁带、教师自制的锅刷围裙等。
活动过程：
一、幼儿听音乐做动作进教室。
二、谈话活动，引起幼儿兴趣。
1、哎呀，**小朋友，你的鞋上有点灰，来老师帮你刷一刷。
2、小朋友这是什么刷子?观察鞋刷的结构。
3、说说你认识的刷子。(幼儿自由讲述)
三、刷子舞会。
1、今天，我们邀请刷子宝宝来参加舞会，你想请谁来参加呢?(幼儿回答)。
2、教师播放音乐《洗刷刷》，幼儿任意选择一种刷子(如牙刷、板刷、鞋刷等)进行创编。(可用身体的任意部位来编动作)。
3、欣赏教师表演的小锅刷舞。
4、幼儿模仿老师表演的小锅刷舞蹈，并在此基础上想象律动。
讨论：怎样使自己转起来不太头晕呢?
5、教师和幼儿再跳一遍小锅刷舞。
四、介绍汽车上的雨刮器。
1、天下雨了，汽车前的玻璃上全是雨水，这时司机会怎么做呢?
2、雨刮器是怎么刷的，你能用简单的动作来表示吗?
3、自由创编小车刷舞蹈《洗刷刷》。
4、教师和幼儿扮演各种刷子一起参加舞会。
篇7：洗刷刷之王作文400字
我们家有个规则：最后吃完饭的人洗碗。每次吃饭，我都拼命吃，可是还比不过爸爸和妈妈他们身上那强大的嘴。所以每次洗碗那光荣的名额不费吹灰之力就归我了。
可是要把碗洗干净并没有我想象的那么简单。我洗了好几遍，碗还是像没洗之前一样粘乎乎的。我请来我们家的“家务之王”——妈妈，妈妈把洗碗的'秘诀告诉了我。
我用妈妈的方法开始洗碗了。我先把碗和盆子整好拿到水槽里，接着给盘子们淋了个冷水澡。然后，再给它们抹上“沐浴露”，瞬间盘子上的油迹像许多淘气“孩子”动起来了，有的跳舞、有的溜冰。接下来，我用洗碗布就着水，把这些坐在“滑板”上的孩子们从盘子上请了下去，它们一边走还一边玩，有点舍不得呢！最后，经过千奇百变这个“灰姑娘”终于变成了洁白无瑕。爸爸妈妈见了连忙竖起大拇指，连声夸赞道，说：“真是个聪明的孩子，这么快就会洗碗了。”
有一天，我吃饭第一个吃完，可我对爸爸妈妈说：“今天的碗可以让我洗吗？”爸爸笑着回答：“我的宝贝，当然可以咯！”“太高兴了！”我边说边一蹦三尺高。开始洗碗，洗时我听见了刷刷的声音，好像盘子们在唱歌：“洗刷刷，洗刷刷，我们爱洗澡……”我也边唱边洗，没洗一会儿，妈妈怒气冲冲地说：“小朋友，你洗完了没，都半个小时了。”说完走过来看着说：“够干净了！”
篇8：洗刷刷六年级寒假作文
洗刷刷六年级寒假作文
洗碗应该是十分好的一件事，但现在看来是十分糟糕的一件事情。
大家饭都吃好了，我正准备去玩一下电脑，可就这样被妈妈说了一顿:“你看你，一个女孩子，连家务事都不会做，也不帮妈妈分担一下家务活，就知道吃，连洗碗都不会洗，今天我不洗了，你来洗！”“谁怕谁！我又不是不会洗碗，你把碗筷收过来，我就洗！”一向倔强我现在也不甘落后，连忙拿起抹布和洗洁精。
妈妈把碗筷放到水槽里了，我拿起洗洁精“兹兹”地射起来了把每个碗都射满了，再用水淋在上面便全是泡泡，然后我拿起抹布再使劲得擦，擦好了，我看了一下碗，怎么还是那么脏啊，于是我就拼了这条老命往死里擦，那泡泡便也情不自禁地跑了出去。把抹布一甩，泡泡就出去了拦也拦不住，地板上被泡泡卸了妆，露出了丑的一面，脸上满是黑黑的'雀斑和鱼尾纹，还要今天早上刚用了洗面奶的泡泡。这下我可慌了，想到曹操，曹操就到。妈妈来了啊！
“你看，一个女孩子连几口碗都洗不好，长大之后怎么办啊？让你做一件事，反而变得更麻烦了，快点出去，我来拖一下地。”说着妈妈拿出拖把在地上拖了起来，我也不好意思地走了出去。
做家务事怎么那么难啊！女孩子就不能不做家务事吗？当女孩子怎么难啊
篇9：和妈妈一起洗刷刷叙事作文
和妈妈一起洗刷刷叙事作文
今天是星期天，妈妈不用上班，但是家里有很多家务活要妈妈做。我看到妈妈这么辛苦，就决定和妈妈一起干家务，帮妈妈一起洗刷刷。
我们把脏衣服快速地拿到楼上卫生间去洗，我先在脸盆里倒进洗衣液放上水，再把衣服放水里浸湿泡一会儿，然后再把衣服用刷子刷一刷。妈妈说：“先刷领子，再刷袖子，衣服领口和袖口特别脏的'地方要用手再搓一搓，接着刷刷胸前和背后。”按照妈妈说的，一件衣服刷完，手都有点儿酸了。刷好衣服后开始刷裤子，我想这可简单多了吧，前面和后面都刷一遍就好了，幸亏这还是条黑裤子比较好洗。我看着妈妈洗白袜子真难洗，刷一刷还要搓一搓，没有干净又用肥皂擦一下重新洗一遍。刷完以后我们把衣服全部用清水过几遍直到没有泡沫就好了。最后，我们把衣服拿到阳台上去晒干，洗衣服的事情就完成了。
然后，我和妈妈就开始洗鞋子了。洗鞋子也是先把鞋子浸湿，然后把肥皂擦上去，最后把它刷得干干净净再拿去阳台上晾干。
好不容易把要洗刷刷的活都干完了，我累得腰酸背疼的，没想到洗个衣服也这么辛苦。突然想到：我们家平时的衣服都是妈妈洗的，那她该有多累啊，白天还要上班，晚上还要忙家务，还要管我的学习……我以后一定要把衣服和鞋子穿得干净一点，自己能做的事情自己做，让妈妈不再那么辛苦！
篇10：大班韵律活动：洗刷刷
大班韵律活动：洗刷刷
设计意图：
舞蹈是我园的教学特色之一。通过小班、中班两年的舞蹈学习，幼儿积累了一定的舞蹈基础，具备一定的舞蹈模仿能力，对音乐的感受能力也已增强，能与同伴合作进行表演。结合本次幼儿园开展的主题活动“自己的事情自己做”我设计了此次活动。
本次活动我以幼儿日常生活动作为切入点，利用形象化、游戏化的教学方式，让孩子们轻松地探索动作，创编动作，提高幼儿的参与性、想像力、创造力和主动探索能力。
活动目标：
1、借助乐曲让幼儿表现日常生活中良好的行为习惯。（重点）
2、在游戏化的情境中掌握洗脸、刷牙、拖地等动作要领。（难点）
3、养成幼儿自己的事情自己做，培养他们的独立性和责任感。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已熟悉“洗刷刷”这首乐曲，有一定舞蹈经验。
2、材料准备：录音机、音乐磁带。
活动过程：
一、情境表演，激发表演情绪。
1、随着音乐“动物协奏曲”幼儿愉快的进入活动室。（要求幼儿做各种动物走路的动作）
2、情境表演：欢欢小朋友早上起床，妈 妈帮她穿衣服、洗脸、刷牙、喂她吃早餐，然后还要妈 妈抱她上幼儿园。
3、看完表演后教师让幼儿讨论自己起床后和欢欢是一样的吗？讨论完后幼儿逐个发表意见，引导幼儿说出自己的事情自己做。
二、借助表演，形象模拟动作。
1、请刚刚在发表意见中和欢欢相反的.小朋友来表演一遍。（幼儿创编各种洗脸、刷牙的动作，并互相学习与模仿。）
2、学习洗脸、刷牙、拖地等动作。
3、完整欣赏。
1）小朋友表演的很好，老师也来表演一下我起床后都干了些什么？放音乐，教师完整的表演一遍舞蹈。
2）幼儿学习舞蹈，分组练习。
4、幼儿完整表演舞蹈“洗刷刷”。
三、集体舞蹈，体验合作快乐。
1、幼儿学会动作后，分角色练习舞蹈。
2、合作表演。
1）全班小朋友围成双圆圈，面对面进行表演。
2）变换舞伴，再次表演。
四、复习舞蹈，自然结束活动。
1、小朋友表演的真棒，回家后和爸爸、妈 妈一起表演，以后能自己的事情自己做吗？
2、幼儿随着音乐“动物协奏曲”愉快的跳出活动室。
篇11：幼儿园中班《洗刷刷》教案
幼儿园中班《洗刷刷》教案
活动目标：
1、尝试用蔬果颜料进行刷画、想象，并添画或完整的物体形象，体验创作的乐趣。
2、愿意向同伴介绍自己的想法，乐意与人交流。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
牙刷、图画模板、白纸、提前布置厨房环境、果汁
活动过程：
一、锅碗瓢盆洗刷刷
1、导入
教师带领小朋友进入
教师：小朋友，我们今天来到了哪里呢？（大屏幕出现厨房的图片）
幼：厨房
师：那我们一起到厨房来洗刷刷吧！
教师和幼儿一起跳洗刷刷的舞蹈（跳舞时提醒幼儿散开，找个空地方，不碰撞）
2、舞蹈结束，教师请小朋友到前面椅子上
师：原来厨房里有那么多的锅碗瓢盆需要我们洗，有些什么东西？（大屏幕出照片示）
幼：碗，杯子，筷子。。。
师：哇，原来有这么多东西要洗呢，那平时妈妈和奶奶洗碗的时候会用到什么啊？你见过的洗洁精是什么样子的呢？（透明的，没有颜色的）
师（出示各种蔬果洗洁精）：今天缪老师带来了很特别的洗洁精，看看是什么颜色的呢？这红色的洗洁精，可能是什么材料做出来的呢？（可让幼儿闻一闻）黄色的是用什么材料做出来的呢？绿色的呢？
总结：原来不单是颜料和蜡笔有颜色，我们平时生活中也有许许多多的颜色。
3、教师示范作画
师：今天，我们的这些锅碗瓢盆就要用这些彩色洗洁精来洗一洗，洗出来会是什么样子的呢？我们先来看看，缪老师今天洗的是什么东西啊？（碗或勺子筷子）那我们要用什么来洗呢？（小牙刷）（师示范，念儿歌：小牙刷，手中拿，盆中转一转，纸上刷一刷，左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，我们接下来用什么颜色来刷呢？第三遍与幼儿一起刷，提醒幼儿把锅碗瓢盆都刷干净）刷好的锅碗瓢盆会是什么样子的呢？我们来看一看，刷好的XX我们把它放在桌子上晾干，小朋友，你想来刷一刷吗？你刷的.时候要注意一定要把这些锅碗瓢盆都刷上洗洁精，要小心刷到衣服上，什么颜色的牙刷呀要放到什么颜色的盆子里，刷好了之后，把上面的白纸拿掉，下面的白纸呢，放在桌子上晾干，刷好了以后，请小朋友坐到前面来，看，那边还有很多的锅碗瓢盆都是脏的，小朋友可以帮忙把它们刷干净吗？那你可以选你喜欢的一样厨房用具来帮它洗一洗，刷一刷，轻轻的走到下面去把他们刷干净吧！
4、幼儿作画，教师指导
教师指导幼儿作画，对不会拿刷子的幼儿做特别指导
二、锅碗瓢盆变一变
1、集中幼儿，提问：
小朋友们的锅碗瓢盆啊都已经刷干净了，现在让它们晾晾干，那先来看看缪老师的，看看这些勺子像什么呢？他可以变成什么？哪里像XX，哪里像XX？那如果添上XX是不是会更像呢？还像什么？（幼儿看不出）那我们转过来，再看看呢？
（教师把幼儿说的用图画记录下来，示范两到三个）
小朋友想不想把你的锅碗瓢盆来变一变呢？小朋友等一会拿到你的画，把你的画先怎么样？（看一看）看一看它像什么，最后，跟老师一样，用添画的方法让你的化变得更漂亮。
2、幼儿作画，教师指导
指导幼儿将刷出来的图形进行想象，变出事物，变好后
3、评价活动
师：画好的小朋友快把你的画给客人老师和别的小朋友看看吧，你也可以去看看别的小朋友的画，去跟别人说一说你变的是什么？
幼个别到前面介绍自己变出来的东西
师：接下来我们拿着画跟教室里的小朋友去讲一讲吧！
活动反思：
今天在活动中我发现小朋友操作的积极性比较高，但是我在引导这一块做的并不够，应该让幼儿四个方向充分想象思考，让他们多说一些，多想一些，然后选1-2个添画一下，在过程中我也可以用引导语“哪里添画上什么，会更像什么”来充分引导幼儿，效果会更好。最后讲评环节我只是带领小朋友看一看他们变得是什么，缺少一个讲评小结。
小百科：洗刷刷是以时尚清洁护理商品为主。
篇12：快乐的洗刷刷作文400字
快乐的洗刷刷作文400字
清晨，当我睁开朦胧的睡眼时，一眼就看到窗外灿烂的阳光。我懒洋洋地问妈妈：“妈妈，我们今天要干什么呀？”妈妈说：“今天要洗毛毯。”我一听，“腾”地跳了起来，差点儿掉下床去，想赶紧去帮妈妈洗毛毯。妈妈说：“吃好早点才能帮忙。”我很快地刷好牙，洗好脸，咕噜咕噜地喝了一碗稀饭，催妈妈赶紧去。
我们拿出一个大盆，把毛毯放进大盆里，放入洗衣粉和水。妈妈让我把脚洗干净了，才同意我去踩毛毯。我迫不及待地跳进盆里，开始踩了。我把毛毯当做跑步机，我一边唱着《洗刷刷》的歌，一边在盆子里跑啊跳啊。
不一会儿，我就把脏水全都踩出来了。这时我发现毛毯有的地方厚，有的地方薄。我正准备整理一下，突然脚底一滑，脚就像滑冰一样滑进了毛毯中。“啊！”我大叫一声，两手乱抓，想稳住身体，但是来不及了——我摔倒了，裤子全湿了。
天啊，怎么办？我气呼呼地直喘气。妈妈让我去换裤子，可我看着这吸引人的“跑步机”，忍不住又投入到“运动”中。我一会儿倒水，一会儿整理毛毯，一会用力地踩踏，玩得太高兴了，都忘记换裤子了。
虽然我累得腰酸背痛，但看着干净的`毛毯，心里也甜甜的呢。妈妈也高兴地说：“洗毛毯既可以运动，又可以省去干洗的钱真好！”
没想到洗毛毯这么有意思，这么有趣，真是一次快乐的“洗刷刷”啊！
简评：小作者不但能从自己的生活中选取素材进行写作，将自己参与妈妈洗毛毯的过程写得清楚、具体，而且语言相当活泼、风趣，充分体现了小作者喜欢劳动、热爱劳动的美好情感，是一篇不错的文章。
篇13：幼儿园小班音乐优秀教案《洗刷刷》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《洗刷刷》含反思
（一）活动目标
（1）感受歌曲旋律，学习搓的动作，有节奏地随歌曲做动作。
（2）体验与同伴一起参与音乐活动的乐趣。
（3）能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
（4）能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
（二）活动准备
沐浴球若干，垫子若干。
（三）活动过程
（1）复习律动《洗衣服》。老师：“宝宝们，妈妈有一大堆的脏衣服还没洗呢，你们帮妈妈一起来洗衣服吧！”听音乐做动作。
（2）感受并表现歌曲《洗刷刷》。老师：“洗衣服好累啊，妈妈的脸上都是汗了，怎么办呢？”
（3）欣赏教师示范，感受歌曲旋律。教师拿沐浴球边唱边做洗脸动作。老师：“妈妈是怎么洗脸的呀？谁来学学妈妈？”“真舒服啊，妈妈还想再洗一次，你们和妈妈一起来洗吧。”（学习搓的动作）“妈妈用什么动作表示真舒服啊？”
（4）迁移生活经验，表现歌曲内容。老师：“除了洗洗脸还可以洗洗哪里呢？”“本，文来源：屈；老。师教；案网”（头、手、脚、脖、胸等）分别听音乐洗小手、洗小脚、洗前胸等。
（5）集体表演歌曲，感受音乐活动的快乐。老师：“今天天气真热呀，宝宝跟妈妈一起来洗个澡吧！”拿好沐浴球，做一遍。“前面洗干净了，后面的背还没洗干净，怎么办呢？”“妈妈有个好办法，我们转过身去，互相帮助着洗洗，跟旁边的好朋友说：‘请帮我一下吧！’”集体表演一次。
（四）结束
“让妈妈闻闻，恩，真香！让妈妈看看，恩，真白！我们都是干干净净的好宝宝！宝宝们，我们去休息一会吧。”
（五）活动反思
《洗刷刷》教学活动选材来自于幼儿的生活，因此幼儿对活动较感兴趣。活动中采用了静动交替，师生活动等教学方式，自然地进行有效整合，帮助幼儿提升经验，重点部分是和孩子们一起探索并发现生活中还有各种各样的刷子，不同的`刷子有着不同的作用，同时要借助肢体语言伴随音乐的节奏来表现刷子使用时的动态。我采用了生活中富有情趣的音乐素材“嘻唰唰”，旋律鲜明的节奏，音乐欢快节奏明确，好让幼儿在表现刷子的特征中，更利于幼儿想象力以及表现欲的发挥。
篇14：小班音乐水果洗刷刷教案
小班音乐水果洗刷刷教案
活动目标
1、初步学唱歌曲，感受歌曲欢快、轻松的旋律。
2、体验情景游戏带来的愉悦。
3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备
水果每人一个，音乐磁带。
活动过程
一、“我是水果”律动导入
⒈水果宝宝们，跟着妈妈一起来跳舞好吗?
⒉随音乐律动(我是，我是一个香蕉……)
二、理解、学唱歌曲
1.我们每次吃水果之前都要做什么?(教师动作提示)为什么?
小结：因为水果上面有细菌、农药等等，所以一定要把水果洗干净
2.今天，水果妈妈就要来给我们的宝宝洗个澡，先请水果宝宝听听妈妈在洗水果的时候发出了什么好听的声音?(教师范唱)
3.有没有水果宝宝听到妈妈在洗水果的时候发出什么好听的声音?(学“啊呜”“哦哦哦哦哦”)
4.请水果宝宝听听水果妈妈喜欢什么样的水果?(教师清唱)
5.我喜欢什么样的`水果?(香香甜甜的水果)
6.现在水果妈妈就要来给宝宝们洗澡咯!妈妈一边唱一遍来洗水果好吗?我看哪个水果宝宝跟妈妈一起来用好听的声音唱(教师边唱边表演，引导幼儿学唱)
7.我听到这个宝宝唱得声音很好听，我们请他来为我们洗水果。(请两个幼儿来给其他宝宝洗澡)
8.还有没有哪个水果宝宝来给大家洗澡?(要求幼儿大声、好听的声音)
三、创编歌词
⒈今天妈妈还带来了一个水果箱，猜猜这里有什么呢?(自由讲述)
⒉我摸到一个圆圆的、光滑的，是什么呀?苹果宝宝在哪里?
⒊我们所有的宝宝一起把苹果宝宝唱到我们的歌曲里面去。(教师引导幼儿共同创编)
⒋创编葡萄(一颗一颗的)和草莓(上面有一粒一粒的)
四、歌表演
刚才我们把所有的水果宝宝都唱到歌里去了，那接下来我们就一起来洗水果，把自己都洗的干干净净的!(边唱边洗两遍)
洗不到怎么办?那我们找一个好朋友帮你洗好吗?(边唱边结束)
啊呜，大水果啊呜大水果我们喜欢香香甜甜的水果，喜欢香香甜甜的水果，喜欢香香甜甜的水果，哦哦哦哦哦。
篇15：幼儿园小班洗刷刷活动教案
幼儿园小班洗刷刷活动教案
（一）活动目标
（1）感受歌曲旋律，学习搓的动作，有节奏地随歌曲做动作。
（2）体验与同伴一起参与音乐活动的乐趣。
（二）活动准备
沐浴球若干，垫子若干。
（三）活动过程
（1）复习律动《洗衣服》。 老师：“宝宝们，妈妈有一大堆的脏衣服还没洗呢，你们帮妈妈一起来洗衣服吧！”听音乐做动作。
（2）感受并表现歌曲《洗刷刷》。 老师：“洗衣服好累啊，妈妈的脸上都是汗了，怎么办呢？”
（3）欣赏教师示范，感受歌曲旋律。 教师拿沐浴球边唱边做洗脸动作。 老师：“妈妈是怎么洗脸的呀？谁来学学妈妈？” “真舒服啊，妈妈还想再洗一次，你们和妈妈一起来洗吧。”（学习搓的动作） “妈妈用什么动作表示真舒服啊？”
（4）迁移生活经验，表现歌曲内容。 老师：“除了洗洗脸还可以洗洗哪里呢？”（头、手、脚、脖、胸等） 分别听音乐洗小手、洗小脚、洗前胸等。
（5）集体表演歌曲，感受音乐活动的快乐。 老师：“今天天气真热呀，宝宝跟妈妈一起来洗个澡吧！”拿好沐浴球，做一遍。“前面洗干净了，后面的背还没洗干净，怎么办呢？”“妈妈有个好办法，我们转过身去，互相帮助着洗洗，跟旁边的`好朋友说：‘请帮我一下吧！’”集体表演一次。
（四）结束
“让妈妈闻闻，恩，真香！让妈妈看看，恩，真白！我们都是干干净净的好宝宝！宝宝们，我们去休息一会吧。”
（五）活动反思
《洗刷刷》教学活动选材来自于幼儿的生活，因此幼儿对活动较感兴趣。活动中采用了静动交替，师生活动等教学方式，自然地进行有效整合，帮助幼儿提升经验，重点部分是和孩子们一起探索并发现生活中还有各种各样的刷子，不同的刷子有着不同的作用，同时要借助肢体语言伴随音乐的节奏来表现刷子使用时的动态。我采用了生活中富有情趣的音乐素材“嘻唰唰”，旋律鲜明的节奏，音乐欢快节奏明确，好让幼儿在表现刷子的特征中，更利于幼儿想象力以及表现欲的发挥。
篇16：洗刷刷洗刷刷_作文
洗刷刷洗刷刷_作文
唐僧经过九九八十一难终于取得真经，我虽没有经过这么多难，但好歹我也是千辛万苦好不容易才“取”得“新碗”滴。
我拿着武器（其实就是抹布），直奔沙场（餐桌），左抹抹右抹抹，污垢大军瞬间就被消灭了一大半，我继续发辉，不一会儿，污垢大军就全都被我消灭了，完胜。^_^
这第二关可就没那么简单了，得小心行事。我小心地拿起了筷子，洗了洗，小心地拿起了碗，洗了洗，小心地拿起了另一个碗，洗了洗……“我受不了了！”我顿时火冒三丈，管他三七二十一。我拿起碗，风风火火地擦了起来，完全失去了刚才的“淑男”风范。“哎呦！”只听我一声惨叫，我赶紧拿起帕子擦了又擦，原来是我一不小心，将泡末弄进了眼睛里。
我一脸的不高兴，脸上似乎要下“雨”的样子，重新进入沙场，开始了“厮杀”。还好，这次没有出意外。正当我暗自庆辛的时候，一只小强趁机爬到了我的手上，我大叫一声：“啊！”，吓的不知所措，连忙将手一甩，把小强甩到了地上，使出独门密籍：佛山无影脚，“残忍”的把小强“杀”死了。就在这个时候，一个盘子滑了下来，顿时摔得粉身碎股，此刻我的心像十八个吊桶打水――七上八下。我想：我怎么这么倒霉呀，我可不想当美（霉）男！！！
哎，经过千辛万苦，我终于艰难地洗完了碗，不容易呀！不容易呀！
唐僧经过九九八十一难终于取得真经，我虽没有经过这么多难，但好歹我也是千辛万苦好不容易才“取”得“新碗”滴。
我拿着武器（其实就是抹布），直奔沙场（餐桌），左抹抹右抹抹，污垢大军瞬间就被消灭了一大半，我继续发辉，不一会儿，污垢大军就全都被我消灭了，完胜。^_^
这第二关可就没那么简单了，得小心行事。我小心地拿起了筷子，洗了洗，小心地拿起了碗，洗了洗，小心地拿起了另一个碗，洗了洗……“我受不了了！”我顿时火冒三丈，管他三七二十一。我拿起碗，风风火火地擦了起来，完全失去了刚才的“淑男”风范。“哎呦！”只听我一声惨叫，我赶紧拿起帕子擦了又擦，原来是我一不小心，将泡末弄进了眼睛里。
我一脸的不高兴，脸上似乎要下“雨”的样子，重新进入沙场，开始了“厮杀”。还好，这次没有出意外。正当我暗自庆辛的时候，一只小强趁机爬到了我的手上，我大叫一声：“啊！”，吓的不知所措，连忙将手一甩，把小强甩到了地上，使出独门密籍：佛山无影脚，“残忍”的把小强“杀”死了。就在这个时候，一个盘子滑了下来，顿时摔得粉身碎股，此刻我的心像十八个吊桶打水――七上八下。我想：我怎么这么倒霉呀，我可不想当美（霉）男！！！
哎，经过千辛万苦，我终于艰难地洗完了碗，不容易呀！不容易呀！
篇17：洗鞋子优秀作文
洗鞋子优秀作文
上了四年级了我可以做许多事了，一个阳光明媚的早上我在洗袜子，突然想第一次洗袜子。
那是一个美好的早上，我在写作业突然听见妈妈说：“小弟弟，过来洗洗你的.鞋子吧！”我拿着脏脏的鞋子来带阳台，准备了一个刷子，一盆水。照着妈妈的样洗了起来，首先我用水把鞋子冲洗了一遍，见污迹还没有掉下来，只好用刷子刷了。刷了好几次终于刷干净了，可是里面这么擦呢我找来了一个小牙刷用了一些洗衣粉便擦了起来，我闻了一下真是太臭了，妈妈以前还每次都帮我洗呢！我一想到这我心里感到了母爱，母爱真伟大啊！我又继续洗起鞋来，到了第二只鞋了，我把鞋先用水冲一冲，然后用大刷子把鞋子刷得一干二净后把鞋子放进水里，洗完了鞋子，我把水倒掉，换了一盆新水再冲一次，一双干净的鞋出来啦，我把水倒掉放好盆子，那就大功告成了。
当我再拿起这双鞋子时，似乎想起了以前妈妈满头大汗整件衣服都湿了还在给我洗鞋子的情景，我下定决心要孝敬父母，做一个好孩子。
篇18：洗鞋带优秀作文
洗鞋带优秀作文
今天，妈妈从天而降，把我叫醒，说道：“奉我承运，本人诏曰：今日任务是洗鞋带，要求：保证在1小时内将自己脏兮兮、脏得不能再脏的鞋带系的干干净净，任务奖励：无（因昨日购物而取消），任务失败惩罚：日记一篇，钦此！”“圣上”的“旨意”我怎敢不从，马上和床“saygoodbye”，拿起又脏又臭的鞋就跑，以最快的速度拿盆、洗盆、放水、拆鞋带，把鞋带放在水里，正当我拿起洗衣粉准备倒时，地上已经撒了一堆堆“雪山”，我定眼一瞧：洗衣粉袋子上不知什么时候有了一个洞。这下可麻烦了，我连忙拿来一个大袋子把没有漏出来的洗衣粉倒了进去，随后又拿来两个小袋子套在手上当手套，然后蹲下迅速将一座座“雪山”运到大袋子里，忙碌了55分钟才清理完现场，见时间来不及了，我只好使出杀手锏――管它干不干净呢，洗完就行。我抓起一把洗衣粉往水里放，又操起水里的鞋带使劲搓（我是闭着眼睛搓的'），虽然速度惊人，但时辰已到，“圣上”来检查了，我的鞋带还是脏兮兮的，等于没洗。任务失败，我只能奉命写日记，当然，日记已经写好了，就是这篇，不说了，“圣上”来检查日记了，但愿过关吧，阿门。
篇19：洗盐优秀作文
童年就像一条小溪流，一件件令人忍俊不禁的趣事就像一个个五彩的鹅卵石装饰着它，充实着它。
记忆的时针又扭转到七年前的那一天，妈妈正在厨房里忙碌着，我在一旁画画。忽然妈妈着急的喃喃道：“怎么办呢？这样来回就赶不上了。“我仰起小脑袋，问：“妈妈，怎么了？”妈妈看了我一眼，一拍脑门，说：“对啊，我怎么就没想到呢？金娜，你帮妈妈去买盐好不好？等一下舅舅他们要来了，妈妈要招呼他们脱不开身。“
“好吧。”我拿着钱蹦蹦跳跳地出门了。“小心点，早去早回。”“知道了！”
我来到超市里，称了两斤盐付了钱，拎着盐就忙着赶回家了。眼看这件事就要大功告成了，可是老天有时候偏偏就这么不尽人意。当我拐弯的时候，一辆摩托车冲了出来。我的心一慌，拿袋子的手一松，整袋盐撒在了全上灰尘的路上，原本雪白的盐变得脏兮兮的，像毁了容似的。我的心顿时凉了半截，这下可死定了。怎么办呢？我急得眉头紧锁，脸通红通红的。这时我看见旁边一位阿姨正在洗衣服，顿时我深受启发：衣服脏了可以洗得那么干净，那盐脏了当然也可以洗了。我真是太聪明了！说干就干，我先把盐从地上捡起来重新装回袋子，再到邻居家借了一个盆子，把整袋盐撒进去，然后到隔壁应叔叔家后院的井里费了了九牛二虎之力打了一桶水，“哗”地一声倒进盆子里。我挽起袖子，两只手在盆子里不停地搅啊搅。不一会儿，这盆水就得浑浊不清，但是盐却离奇地“失踪”了。我害怕地大哭起来，捧着盆子准备向妈妈“负荆请罪”。
幸运的是妈妈没有K我一顿，反而笑得直不起腰来。
直到现在，这件趣事依然是大家饭后闲聊的话题。
篇20：洗盐优秀作文
记得五岁那年，妈妈给了我两元钱，让我去小店买一袋盐。买完盐，我蹦蹦跳跳地回家了。
正当我哼着小曲儿走在路上时，一不留神被一块石头绊倒了，盐就像不听话的孩子一样，从袋子里洒了出来。赶紧把盐和着泥沙一块儿装进袋子，看着袋子里黑乎乎的盐，我就像泄气的皮球。不过，我灵机一动，心想：把盐像米一样用水洗干净不就行了吗？于是，我便抓起盐袋子，一路跑着回家去。
回到家，我把盐倒进了一个盛满水的盆子里，两只手在盆子里搓呀搓呀，看着盐在水中上下翻腾，感受着细细的颗粒在手指之间摩擦，我暗暗窃喜：盐一定会变得干干净净的，妈妈知道肯定会夸奖我的，我简直是太聪明了！可是搓了一会儿，盐仿佛穿上了隐身衣，消失得无影无踪。我凑近水盆看了好一会儿，使劲去捞盐，可水里却只剩下了一堆细沙子和碎石。
我“哇”地一声哭了起来。妈妈走过来，奇怪地问我:“让你去买盐，你怎么在这儿玩起水来了?盐呢?”我边哭边回答：“半路上一不小心把盐弄脏了，想用水洗一洗，本来以为可以洗干净的，没想到洗完一看，盐就没了踪影，这是怎么回事呀?”妈妈听了，笑着对我说：“傻孩子，有些事情也是要动脑筋的。盐在水里一泡，就会溶在水里的呀！”我似懂非懂地点了点头：“原来是这样啊，不过，买来的盐可就浪费了。”
童年趣事，桩桩件件历历在目，它们就像一枚枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，装点着我的童年，让我的童年变得更加多姿多彩！
篇21：洗书优秀作文
洗书优秀作文
童年是纯真的，是无瑕的，是有趣的，更是珍贵的。在我童年的记忆里，总有那么一两件的事刻骨铭心……
那是我幼儿园中班的.事。
一个晴朗的下午，妈妈坐在小椅子上，一边哼着老歌一边搓着衣服，那样子，别提有多惬意了！看着妈妈的背影，心里真是“羡慕嫉妒恨”呀，我心里痒痒：当妈妈多好，洗衣服就像玩滑滑梯一样轻松，我也要当妈妈！
我正盘算着怎样“当妈妈”，一个机会来了。妈妈抱着一大床被子准备下楼晒衣服，叫我乖乖地呆在家里。一阵“蹬蹬蹬”的下楼声后，我赶忙搬来小脸盆、小椅子，往盆里倒水。可是不一会儿，一个问题产生了：妈妈把衣服拿走了，用什么来当“衣服”呢？我思来想去，计上心来。
我从小书包里掏出几本连环画，连环画又脏又破，显然是被抢来抢去过的，这都是其他小朋友爱看的，如果把书洗得干干净净的，是不是会引起一阵阵尖叫与惊讶？
我把书全扔进脸盆中，拿起刷子就开始刷起来，想到妈妈在哼歌，便唱起“洗刷刷，洗刷刷”来。可是没洗一会儿，“咝——咝”可怜的连环画在我刷子的魔爪下“残疾”了，我一看，吓了一大跳，以为是忘了打肥皂，就赶紧找了一瓶洗手液“哗哗”得到了下去，可是不仅连环画没有复原，还搞得满屋子“泡沫成堆”……
故事的结局，当然是挨了一堆臭骂，可是这些有趣的故事，我一辈子也不会忘记，因为它们象征着我的童年。
篇22：洗书包初中优秀作文
洗书包初中优秀作文
星期五我放学回家后，看了看自己的书包说；书包好久没洗了，今天我就要大显身手，把我的书包洗得干干净净的。说着我已经开始放水了。放好水后我把书包放进去，拿起刷子用力地刷着书包，口里还念叨着；我一定要把书包洗得干干净净，我一定要把书包洗得干干净净。
过了一会我就累得气喘吁吁，汗流浃背的。可是我的书包还没洗干净，我都快被累晕了。忽然我的小脑袋瓜冒出了一个法子，你猜是什么，想知道就继续听下去吧。我来到妈妈的房间里，妈妈说；“N这是怎么了，手上水淋淋的呀？”我说：“我正在洗书包，可是洗不干净，您帮我洗吗？”妈妈又摇头说：“不可以自己的事情自己做不能依赖别人人。”妈妈的话让我很失望，我只能自己洗了。最后我使出了九牛二虎的`力气，想尽了所有办法总算是洗干净了一点，可是还有一些顽固的污渍消灭不了它，总拿它没办法，只有不洗了。
洗完书包了我拿去晒，可是在这时候又出问题了，晒衣服的线太高了，我够不到，忽然我灵机一动拿起一个凳子我站在上面拿着夹子把我的书包夹了上去。这时妈妈对我笑眯眯说；“你真棒，这是你第一次把书包洗得干干净净的。”
这次我洗书包告诉了我自己：自己的事情自己做，不能够依赖别人，以后我会更加努力。
篇23：洗鞋子小学优秀作文
昨天，我换下了一双脏鞋子，妈妈说让我自己洗鞋子。于是，我开始了第一次洗鞋子的尝试。
首先，我把里面的脏鞋垫拿出来，滴上几滴洗洁精，然后用刷子沾上水，在鞋垫上来回使劲地擦。洗好后就放在旁边，然后就开始洗鞋子了。我把鞋子用水浸一浸，再拿出来，放一点肥皂粉，用刷子在鞋面上使劲地擦，越擦泡泡越多，越擦越干净，第一遍总算洗完了。接下来，我在池子里放满水，再把鞋垫和鞋子放在里面，用刷子不停地刷来刷去，可是水里还有许多泡沫，我不得不把水全部放掉，再放满第二盆清水继续刷，终于水里没有泡沫了，鞋子也干净了。我身上出了一身汗，但看着自己的劳动成果，心里喜滋滋的。
妈妈看见我洗好的球鞋，夸我真能干，我开心地笑了。
篇24：洗厕所优秀作文400字
洗厕所优秀作文400字
今天中午，爸爸妈妈不在家，我在家闲得没事干，我想起平常爸爸妈妈帮我洗衣服、做饭，洗厕所作文400字。今天我也要帮他们做点事，我决定洗厕所，因为平常爸爸妈妈打扫卫生最难洗的就是厕所。
我开始洗厕所啦！我先洗马桶，我拿一个刷子，边刷着马桶边哼着歌，嘴里说道：“洗刷刷，洗刷刷，耶耶耶！”我把马桶刷得洁白又亮，刷完了马桶，我拿一块抹布。把厕所的.墙擦得干干净净，接下来，我要擦厕所的镜子，因为我不够高，所以拿了一个凳子，我踩在凳子上，凳子摇来摇去，我没站稳，一不小心摔了下来，嘴里说：“哎哟！我的屁屁，小学三年级作文《洗厕所作文400字》。”我把镜子擦好了，厕所洗完了。
爸爸妈妈回来啦！他们看见厕所很干净，说：“厕所是你洗的吗？”我点点头，说：“为了洗这厕所，‘牺牲’了我的屁屁。”爸爸妈妈说：“没事吧？”我说：“没事。”爸爸妈妈竖起大拇指，说：“我们家的贤贤真棒！”
海南海口美兰区海口二十八小学三年级:齐羽贤
篇25：第一次洗鞋优秀作文
第一次洗鞋优秀作文
暑假的一天，我去商店买东西。回来的时候，天上下着倾盆大雨。我冒着大雨赶回家。回到家的时候，我突然发现脚上穿着新买的鞋沾满了泥土，于是我急忙脱下来，想让妈妈帮我洗，因为我以前的鞋脏了都是妈妈帮我洗。但是，现在妈妈有急事要赶着出去，叫我自己学着洗
“洗就洗。”我爽快应了下来。心里乐滋滋地想着，洗鞋应该很好玩吧！于是，我便找来了洗衣盆，把白鞋放进洗衣盆里，心里得意洋洋地想：“洗白鞋没什么难，我今天要露一手给妈妈看。”我一手拿着白鞋，另一手把一些洗衣粉放在白鞋上，然后拿起刷子用力的刷。“嘿”一不小心，把泡沫搞到脸上，照一下镜子，呀！我竟成了花脸猫。
我想了想，先让它浸一会，再把一些洗衣粉轻轻撒在脏的地方，然后拿起刷子慢慢地刷，刷完一处又一处，洗起来还真是得心应手，最后，把整双鞋都刷完后，再把它放在清水冲洗干净，最后才把它拧干，拿到阳台去晒。
第二天，我一大早就穿这自己洗干净的`白鞋，走到妈妈面前自豪地说：“妈妈，我终于学会洗鞋了。”妈妈听完，看了我一眼脚上的白鞋，脸上浮起行为的笑容，并且夸我是个聪明的孩子。我听完，心里像喝了蜜一样甜滋滋的。
篇26：洗袜子初一优秀作文
洗袜子初一优秀作文
今天中午吃完午饭后，妈妈在厨房里洗碗，我看见小板凳上放了一双我昨天晚上脱下的脏袜子，我想妈妈每天作家务很忙很辛苦，我应该帮妈妈干些家务活，给妈妈减轻些负担。
说干就干，我把袜子放在盆里接了一些水，等袜子湿透后，再在袜子上打上肥皂，然后学着妈妈的样子搓起来，不一会儿肥皂泡泡就被我给搓出来了，这些泡泡在阳光下被照射的五颜六色，漂亮极了。又搓了一会后，我就将袜子放在盆子里清洗。这时，盆子里的水从清水变成了脏水。倒掉脏水后，我又接水清洗了两遍，这才变得干净了。拧干后，我将干干净净的'袜子搭在了晾衣架的架子上。
这时，妈妈刚好从厨房洗完碗出来，我欢喜的把妈妈拉到阳台上看我刚洗好的袜子并说：“妈妈，这是我洗的袜子干净吗？”妈妈笑着回答我说：“干净干净，昊昊长大了，懂事了，能帮助妈妈去做家务活了，真能干！＂听到了妈妈的表扬，我的心里别提有多高兴了。
帮助妈妈干家务活这件事情让我明白了：帮助他人快乐自己。我以后会帮助妈妈多干些家务活的。
篇27：洗裤子小学优秀作文
洗裤子小学优秀作文
说起洗裤子，我的确有一番搞笑经历，而且永远也忘不了，因为它让我真正领略了“说来容易做来难”的道理。
那是星期六的下午，我的白裤子被我穿成了黑裤子，本想让爸爸洗，可自己从没洗过裤子，便想试一试。
我先往盆里倒了半盆水，然后把漂渍液，洗衣液倒入盆中，把白裤子放进去，OK！我心里想，就等从盆里拿出干净的'裤子就算“搞定”了。
过了半小时我从水里拎出裤子一看，咦？干净怎么一点也没干净？我生气地拿出搓板，我搓！我搓！我搓搓搓！手都搓红了那裤子也没干净多少。无奈之下我拿出刷子开始刷裤子。我想，我大概是世界上第一个用刷子刷针织布料的。我把裤子放在水池边上，一下一下使劲儿刷，我想应该干净不少了吧？我把裤子往盆里一放，嗯，挺干净的了，便拧干挂在晾衣架上。再一看，光刷裤子前边没刷后面，只得又拿下来重新刷，可是裤角的一块草渍怎么也洗不掉，后来往刷子上抹了点洗涤灵才解决了问题。终于洗干净了！我舒了一口气，可是再看刷子，不但白了不少，连毛也似乎短了一截。
“我终于洗干净裤子了。”我自言自语的走进阳台去“参观”刚刚洗净挂在晾衣架上的白裤子，怎么透明了？我压住内心的恐惧仔细观察，幸亏不是破了。
“今天终于学会洗白裤子了！”我开心地走出了阳台。
篇28：洗冷水澡小学生优秀作文
洗冷水澡小学生优秀作文
今天是大年初二，我们与亲戚吃饭完之后。我们回到了家，我觉得浑身不自在，但又不想以热水来摆脱这说不出的难受。
这时我便想到林老师布置的作文，《洗一次冷水澡》，这是一个不错的选择。但妈妈在知道了我的决定之后，极力反对我，但我不顾反对，冲进房间拿了浴巾和一件秋衣，急急忙忙地跑进了浴室，迅速地脱掉了衣服，打开水龙头，将水温调至冷水，举起喷淋头，往头上一淋，像一股寒风刺入我的'脊梁骨，我不禁赶紧关掉水源，大呼救命，妈妈赶紧冲进浴室，将我用浴巾包住，但我挣脱了她的怀抱，脱掉浴巾，正准备再次打开水龙头时，我犹豫了，我心想，这么冰冷的水我怎么经受得住呢？而且为了洗一次冷水澡而感冒呢？但我越是这么想，毅力越是坚强，最终我的毅力战胜了寒冷的水。我再次打开的水龙头，喷淋头往身上一淋，我觉得不冷了，恐怕是适应了吧？我关掉水龙头挤了一些沐浴露，用沐浴球往身上抹，再打开水龙头，用冷水将其冲净。我成功的洗一次冷水澡了！我为自己有这样的决心和毅力所佩服。
这使我明白了一个道理，只要有毅力、恒心、决心，这三点，不管多大的困难在自己面前都是一个小小的关卡！
篇29：第一次洗红领巾优秀作文300字
第一次洗红领巾优秀作文300字
“鲜艳的红领巾，美丽的衣裳……”《快乐的节日》这首歌在我耳边响起。看看自己胸前的红领巾，太脏了，简直成了黑领巾。于是，我决定自己洗红领巾。
我先把红领巾放在水里浸湿，再拿来一块肥皂。这肥皂滑溜溜的，就像一条调皮的泥鳅，总是从我手中溜走，好不容易才涂遍整条红领巾呢。接着，我将红领巾揉搓几下，哇，冒出了数不胜数的肥皂泡，有的'你小羊，有的像小兔，还有的像一撮胡子……在阳光的照耀下五光十色，美丽极了。一阵阵香气扑鼻而来，让我陶醉。接着，我把红领巾放在水里冲一冲，哇，清水变成了“墨水”。不一会儿，我就拧干红领巾，挂在衣架上，算是大功告成了。
妈妈走过来一看，发现红领巾上还有一大块污渍，笑了笑说：“珂宁，红领巾上还有污渍呢。怎么就晾起来了？要不，妈妈教你洗？”我高兴地点了点头。妈妈告诉我，那些有污渍的地方要使劲用刷子刷干净，再用清水反复冲洗，直到水清为止。我按着妈妈说的方法去做，果然把红领巾洗得干干净净。
看着鲜红的红领巾，我欣然地笑了。第一次洗红领巾，我感受到了劳动的快乐！
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