下面是小编整理的合唱小学作文，本文共23篇，希望能帮助到大家!
篇1：合唱小学作文
当老师宣布学校里要举行歌咏
我们终于迎来了比赛那天。轮到我们上场了，我们迅速整好队，音乐响起，指挥在指导，领唱拿着话筒唱着，我们也跟着唱。还好，我们没有露出排练时歌声。不一会儿，我们唱完饿。我舒了一口气，心里想到：比排练时好多了！
我们回教室的路上蹦蹦跳跳，像小鸟一样快活，好像我们得了第一名。回到教室，老师说我们这次
篇2：合唱小学作文
“六一”
音乐老师用心的教我们，我们也认真的学，同学们个个张大嘴巴，喊的面红耳赤，练了几遍都不行，就拿我来说吧，我连歌词都搞不清楚，在同学堆里瞎哼哼，老师见我们这样对我们说“大合唱体现的是集体精神，大家齐心协力才能把歌唱好”听了老师的话，我们很惭愧，大家也不知不觉的认真的练起来。
老师见我们进入了状态，鼓励我们说“比赛那天，我们班一定能得第一名。”同学们听了高兴的欢呼起来。
篇3：合唱小学作文
这周星期四是特别的一天，在今天下午实验学校要举行一场合唱比赛。
大家都在努力地练习合唱，教室里时常传出一阵阵歌声。
我们班要演唱的是《让我们荡起双浆》和《种太阳》。这两首歌虽然不难，但我们准备的没有其他班充分，所以更努力的练习。老师也没有闲着，她一遍一遍地为我们放着伴奏带，不断地给我们纠正
下午我们陆续进入了礼堂。一看，礼堂像是明星演唱会现场，银幕上有几个醒目的大字“锦州市实验学校第一届唱响青春合唱比赛”。许多的彩带、彩旗都挂在舞台两旁，好像在说“欢迎欢迎”。台上
最后，合唱比赛结束了。我们班虽未取得名次，但大家都很快乐。因为这是一次锻炼的机会，以后我们会努力的！
篇4：合唱小学作文
上星期的选修课，我们都待在教室里。今天又到选修课
我以几乎飞一般的速度冲进了音乐教室，并自动过滤掉了对面形体室古浩成漫骂带来的负面情绪。坐在音乐教室里，看着同学们陆陆续续的进来，感到一股强大的
当初，我来合唱团，有近70％的不情愿。
清楚地记得那一天，肖老师要我们唱无伴奏合唱进兴奋的心情。无伴奏，对我来说是一个很“高级”的词，当我拿着歌谱跟老师吟唱一遍后，就深深地喜欢上了这首带草原气息的《八骏赞》。演唱中一种对一望无际大草原和草原上不知疲倦奔跑骏马的眷恋之情，深深地打动了我！
也曾记得
也许，你认为这太微不足道了，可我从中体验到一种自豪感，这不会是我的自恋吧？呵呵……
现在，我已经深深地喜欢上了合唱团，能来这儿享受歌唱，表现自己真的很不错，真的很幸运！真的――
篇5：合唱小学作文
我，是一名合唱队员，偶尔会参加一些比赛，那天，我去了区合唱比赛，可对刚入对于刚刚入队的我是一个很大的挑战。
比赛的前一天晚上，我从网上找到歌词，认真地唱起来：啊——啊——一直练到了8点，该睡觉了，可我还是翻来覆去睡不着，脑海中浮现着我们得了一等奖的情景，慢慢地，慢慢地，进入了梦乡……
到了比赛那天了，我怀着兴奋的兴奋的心情来到了学校，两节课后，我们出发了，我们期待这，盼望着，终于到了外国语学校，看到那么多学校的合唱队，心中不由得敲起了小鼓。我们先开始彩排第一遍我们唱的不错，可是，《我的珠穆朗玛》还是唱的太快了，我也老是会唱到高声部去，我的小鼓敲得有点厉害了，可我还是在心里祈祷着我们合唱队可以拿一等奖的。
到了下午，终于我们马上要开始比赛了，可我却毫无头绪，不知怎么才能唱得好，过了几分钟，轮到我们了，第一首歌是《让和平降临大地》我们唱的很好，可是，第二首歌《我的珠穆朗玛》因为一紧张，所以，我却忘了词，我心急如焚，恨不得把放在音乐教室里的谱子变过来，唉，我只能跟着其他人唱……
终于结束了，我心里的小鼓也停下了，可不知道我们得了几等奖，会不会只得了三等奖？我心中还是有一个大大的问号在里面。过了几天，啊！还好得了二等奖。
这是我第一次参加合唱比赛，能去合唱比赛，我已经心满意足了，而且还得了二等奖，真是太好了！
篇6：合唱小学作文
我是四年级暑假才参加合唱团，班上的同学要我一起去参加，发现原来也有男生对合唱团有兴趣，合唱团老师─薛老师，现在我六年级，薛老师教我也将近快要3年了。
我进去也没几个月就被带去参加比赛了，那时，我唱歌也有些进步了，有人问：合唱团是要干嘛？我回：合唱团是一种唱歌的团体，有分部的喔！合唱团目前有三部，我们合唱团也会为校争光，主要是在唱客家戏民歌。
当我开始接触民歌同时我的梦想也建立了，想着合唱团就像是小鸟依样一团在歌唱，歌声当然比小鸟唱得好听，合唱团也有指挥跟伴奏喔！指挥老师会教我们一些技巧，伴奏老师会提醒我们音调让我们更有音色，但我们也要跟伴奏还有指挥培养默契，声音才不会听起来散散的，也不会抢拍更不会走音，走音就不好听了，团结合作，团结就是力量。
在剩两个多月，我们六年级就要离开学校了，我也要离开合唱团，希望往后有更多人来参加合唱团，不然合唱团真的要被要求解散，还有一句：薛老师辛苦你了！
篇7：合唱小学作文
星期四这一天，我早早的来到了学校。接着等待同学们的到来。当老师来了叫我们排列的时候，我们以最快的速度把桌椅搬到了后面，准备排列。排列两三遍后，就有人开始催了。我们排着整齐的队伍来到合唱场地，我们人人都怀着好奇而又紧张的心情坐在椅子上。
在我们正中央是合唱的地方，那儿设有多个话筒，以便唱大声。我们坐的椅子都是汽车、飞机的那种，打开扶手，把里面的东西拉出来，那就是一个餐盘或是写字板。在合唱地方的后面就是配音室了，它会按照每班唱什么歌而放音乐的。在舞台前面还有几位老师来打分。
秦校长讲完事件后，开始大合唱。主持人用了响亮的声音对观众表示合唱开始。第一班唱的是共产主义接班人、故乡的小路，他们用了他们动听的声音告诉观众他们是最棒的。第二班唱的是共产主义接班人、雪花亮晶晶。他们用豪迈的声音告诉我们，他们是不可战胜的。一班又一班，轮到第八班的时候，我们就去准备了。
终于轮到我们出场了，我想：我们班以前都是拿倒数的，虽然我以前不能为班级争光，现在我要一展歌喉的唱出来。告诉别人，我们不再会是倒数了。我们全班就位，开始唱歌。我们用嘹亮的声音，甜美的语气唱完了共产主义接班人和故乡的小路。唱完后，我们又回到座位上，继续观看合唱。
九点多的时候，我们又排着整齐的队伍回到教室。
今天的大合唱可真有意义！
篇8：合唱小学作文
为了给我的金鱼买鱼虫，我大清早就来到市场——段甲岭大集。虽说才早上六点多，可市场里的“大合唱”已拉开序幕。瞧、滚滚的人流；听，喇叭声，叫卖声；鸡鸭喊声；鸟雀的啼声，好热闹啊。
我钻进人头攒动的花鸟鱼虫市场，一位老人前摆放一盆火红的石榴吸引了我，旁边还有月季杜鹃六月雪还有许多我叫不出名的花，嘎嘎的鸭子喔喔的白鹅咕咕的花鸡这些两只脚的小伙伴不知是为主人兜售生意，或者在笼中憋难受表示抗议。一只大公鸡在一边小声嘀咕似乎对刚刚过去的买主不赏识它产生不满。
“青菜现摘的青菜，无农药有机肥，快来买。”
“玉米玉米刚掰的大玉米，又大又甜快来买五块钱三啊。”
菜市场更是五彩缤纷：碧绿的黄瓜，雪白的茭白，火红的辣椒，紫色的茄子……应有尽有，任你挑选。
滋……好香啊。我转身一看，一位胖胖老师傅正在炸油饼，看他：揪下小面团，一掀一揉一捏一按一擀然后入锅在一挑，一张金黄油光的饼就可以供您品尝。
从这个人堆里挤出，再从那个人堆中钻入，我就爱听这曲“早市大合唱”。作文
篇9：合唱小学作文
当我看到或听到别人唱歌时，我就会慢慢想起我第一次参加合唱团的喜悦。
第一次被同学”K”到头、第一次迷路、第一次上街买东西、第一次去电影院看电影……等。每个人都一定会有”第一次”，让我印象最深刻的第一次是参加合唱团。
音乐教室外大排长龙，大家都抱着不安和期待的心情看着教室内的学生，每个人都跌跌撞撞，摇摇晃晃的就像喝醉酒一样，但出来时却像小鸟一样，开开心心的走出来。我隐隐约约的可以听到断断续续的人声和钢琴声，外面的人一个一个的减少，慢慢的，终于轮到我了。我带着紧张兮兮的心情走进了音乐教室，老师谈着钢琴，我唱着歌，外面的同学看得目瞪口呆，老师满意的在一张白纸上写了一句话，欢喜的对我笑了笑，之后又请了一位同学进来。
一个星期后，考进合唱团的人的名单出炉了。我兴奋的看了一眼，我以为我的名字不会出现在名单上，但是，没想到我看到了我的名字，我揉了又揉我的眼睛，再看了一次名单，才发现我并没有看错，那真的是我的名字没有错。我喜冲冲得跳来跳去，我真是不敢相信我的眼睛和我眼前看到的东西！没想到参加合唱团并没有我想象得那么难，以前我的学校生活无聊无比，但现在我的学校生活却变得密密麻麻的，有趣多了！
篇10：合唱小学作文
今天早上，我们排着整齐的队伍去大合唱比赛，比赛场地是大教室，是我们很少去过的地方。
到了大教室，我看见一排排座位整齐地排在那儿，大教室上空还有许多电灯映在墙上，座位的前面就是我们唱歌的地方——大讲台。我们个个找好了自己的位子坐了下来，听别的班级唱着歌。
快轮到我们班级了，吴老师叫我们到大教室外面准备上场，我们快速跑到外面，既紧张又害怕，排好队后，吴老师在门口叫我们怎样入场，怎么样退场，我们个个铭记在心里，生怕入场或出场走错，让我们的分数大打折扣。当我们入场时，大家衣服穿整整齐齐，个个精神抖擞，我小心翼翼地走上台站在自己的位子上，歌场开始了，第一首歌我们大家一边看着指挥，一看认真严肃地唱着上，幸好没有人一时紧张把歌词唱错。第二首歌《踩雨》又开始了，我们跟刚刚一样看着指挥，我站在第一个，越来越紧张，都快要冒热汗了，不想再唱下去，可是为了得第一，我们的信心战胜了病魔，我们唱歌时仿佛走进了下雨天，个个开心地在雨天踩着雨，最终唱完了，我走下台回到了自己的位子上。
当五年级全部班级唱完时，校长叫我们有序退场，大家就离开了那间豪华的大教室。
篇11：合唱小学作文
“叮叮滴滴”闹铃声中夹着清脆的鸟鸣声和沙沙的风声，把我从睡梦中唤醒了。
温和的阳光从窗外透进我的房间，我揉了揉朦胧的睡眼。像往常一样，轻轻地推开窗户，趴在窗台上，看我们的“邻居”——大树。这是一棵又粗又壮，叶子四季常青的树。在熹微的阳光照射下来，给大树披上了金黄的轻纱，又像凌空撑开了一把金灿灿的大伞。
一阵风拂过，大树就摇摇摆摆地做起运动来，绿叶随风摆动，好像舞蹈家在翩翩起舞。它吸引了一群黑褐色的鸟儿飞上树枝，在歌唱：“叽-叽、喳-喳、叽-叽。”歌声悦耳动听，丰富多腔，长短不同，粗细各异，变化多端，如同一个大合唱团在演唱。那歌声真令人陶醉！
风儿都来凑热闹了！一会儿轻风、一会儿微风、一会儿大风，它们的音调时而悦耳时而低沉，不停地在伴奏着：“沙沙、唰唰、哗哗...”真好听！阳光是灯光，大树是舞台，鸟儿是主唱，风是伴奏，它们组成的合唱团表演的真精彩啊！
门前的“合唱团”每天早晨都在练习歌唱。无论是日晒雨淋，还是炎夏寒冬，它们都一定会在这集合练习的，为清晨增添了无限的生机。
篇12：合唱小学作文
星期四上午，我们五年级要举行一次隆重的大合唱。
上午八点，我们五年级一班到五年十二班陆续进场。当我走进这豪华的报告厅，被眼前的景象给惊呆了，五年级的同学都坐在那儿。在灯光照耀下，歌唱台上的同学们感到无比兴奋无比快乐。当五一班的同学开始唱少年先锋队队歌，那声音汹涌澎湃，气势浩大，让我不得不佩服三分，当唱《雄鹰之歌》的时候。那歌美妙又动听，我打从心里佩服，但是我们我们班是不会输的。
大约过了半小时多，五年级2班、三班、四班、五班、六班、七班、八班、九班、十一班，把自己美妙而动听的声音，把自己内心的兴奋、喜悦融化成一阵阵歌声。
当11班唱完后，我们五（10）班紧跟着上台，满怀着各种心情，当开始唱少年先锋队队歌，我们打起百分百的精神，用有强有力的歌声。使台下的观众们细细品味着歌声。唱完第一首歌后，准备唱第二首歌，我们女生先用柔情甜美的唱故乡的小路第一段，在男女合唱，唱完这思念故乡的歌唱完后，使我们被场下热烈的掌声而沉醉着下台，（12）班唱的也不赖，美妙动听的旋律，只不过就是节奏有点快。
大概在九点三十分我们五年级陆续退场，有些同学还留恋的看了看报告厅。
篇13：合唱小学作文
这周星期四是特别的一天，在今天下午实验学校要举行一场合唱比赛。
大家都在努力地练习合唱，教室里时常传出一阵阵歌声。
我们班要演唱的是《让我们荡起双浆》和《种太阳》。这两首歌虽然不难，但我们准备的没有其他班充分，所以更努力的练习。老师也没有闲着，她一遍一遍地为我们放着伴奏带，不断地给我们纠正错误，还编排了几个简单的动作。最后老师带我们熟悉了一下场地。这时已经是中午了，大家都回去吃午饭了。
下午我们陆续进入了礼堂。一看，礼堂像是明星演唱会现场，银幕上有几个醒目的大字“锦州市实验学校第一届唱响青春合唱比赛”。许多的彩带、彩旗都挂在舞台两旁，好像在说“欢迎欢迎”。台上主持人正在慷慨激昂地演讲，裁判也宣读了比赛规则。最后主持人声音洪亮地说：“我宣布合唱比赛正式开始！”
各个班级陆续登上舞台表演，五彩的聚光灯一齐照向他们，好像同学们的歌声因此更动听。唱得最好的是五年五班，他们有很多道具，让人感到似乎看到了歌中的情景，歌声也十分动听。前面几个同学的舞蹈更是衬托了歌声，简直令人陶醉。
到我们班上场了，我们班虽然没有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。于是，我们齐心协力地唱了起来，大家都昂首挺胸的站着，歌声虽不算十分动听，但每个人都努力地唱着。
最后，合唱比赛结束了。我们班虽未取得名次，但大家都很快乐。因为这是一次锻炼的机会，以后我们会努力的！
篇14：合唱小学作文
每天，我们合唱团都在进行着紧张的排练，我也是其中一员，我从合唱中体会到了无穷的乐趣。
起先，我并不喜欢去合唱，因为我觉得合唱很耽误学习，合唱的排练时间常常是正课，有好几次老师讲的课我们都落下了，而且合唱一点儿也不好玩。那时我们还没学乐曲，每天都要面对那枯燥无味的发声练习，这使我对合唱产生了厌烦感。
后来，老师说11月2日时，全国的教育部领导要来我们学校检查，我们合唱团也是重点检查对象之一。这个消息使我小小的心里充满了自豪和欢乐，对待合唱的态度也认真了几分。不知是肩负着一种使命感，还是我们学习了动听的乐曲，我渐渐爱上了合唱。
一次合唱排练，我迟到了，在通往排练室的楼道上，我听到了一阵极有层次感、协调的声音。那声音时而高亢，时而低沉，让人仿佛置入了一个音乐天堂。我不禁放慢了脚步，细细聆听这美妙的声音。我从来都不知道，合唱还有如此大的魅力。从此，我对合唱的爱更加坚定了。
这几天，国家级的领导就要来检查了，我们更加刻苦地进行着紧张的训练。排练时，我也很认真地听老师讲发声方法和和声音色，不断完善自己，争取让自己的存在使合唱团更加完美。离领导来检查的日子近了，我的心也跟着揪紧了，生怕在演出那天出什么差错。但是，我会尽自己的全力把最好的一面展现出来。
我爱合唱！
篇15：合唱小学作文
今天是我们期待已久的合唱比赛日，这是一个让同学们兴奋的日子。
为了这次比赛我们可是费了不少功夫呢，我们又是站合唱队，又是忙着分声部。反正可以用“台下十年功，台上一分钟”啊！
我们排着队走进了食堂，恰好一个人也没有，我们像断了绳的狗一样扑向了座位，坐在我旁边的是包子和戴志远，由于出场顺序是由抽签决定的，所以我们是第四个。
激动人心的'时候到了，等第一组上场时我们傻眼了他们都有动作，可我们只有结束的敬礼，礼毕，这可怎么办才好？难道要我们就地讨论应该做什么动作吗？
前三个班里面我最喜欢十班的《我相信》，这首歌让在座的各位同学都活跃起来了，情绪高涨，等十班的歌曲唱完，全场爆发出了热烈的掌声，他们下台的时候，跟平常走路一样，不慌不忙，有条井序地往下走，看来他们一点也不紧张，我们好羡慕他们。
在我们焦急地等待中，终于上场了。我们怀着一颗忐忑不安的心走上了舞台，我相信，上台的所有同学看着下面的人会有一种恐惧的心理，当音乐响起时，我才稍稍平静一些，集中思想，开始唱《我们多么幸福》，音乐老师更是向我们竖起了大拇指，大家看了以后，自信心更加强了，声音也比刚开始响亮许多。在唱第二首《捉泥鳅》时，我们牢牢记住音乐老师对我们说的“要唱的欢快些”，表演结束以后，掌声响起，一点也不亚于十班的掌声。
不知不觉，我们看完了所有班的表演，大家都依依不舍地离开。这次的“实小好声音”活动让大家永远地记住了每个班的表演都非常精彩。
篇16：合唱小学作文
星期四上午，学校举行了五年级迎新年大合唱比赛。
我们对此都十分关注，班主任为了我们有一个好成绩，把歌挑了又挑，选了又选，让我们背得滚瓜烂熟，才能参加，因此我们都十分认真去对待。
为了比赛，周老师对我们的要求十分严格，动作改了又改，还让我们唱与别班不同的歌曲。
星期四早上，金老师给我们画了装，戴上了道具试了一遍才露出了笑容，但是她依然有些不放心。
进入报告厅后，我们按照指定地点入座，我班第五个表演，临近第一个，所以我时时刻刻都在做准备。
轮到我们比赛了，我们来到门口排好队，准备入场，老师在队伍前耐心的指点与提醒我们，周老师也对我们说：“待会你们比赛时，大家注意一下我，我在台下用手势告诉你们该快时快，该慢时慢，记住啊！”
上台了，我的心一下子紧张起来，但我心想：金老师为了我们大合唱的成功，费尽了心思，我们因该好好表现才行如果失败了不但对不起老师，也对不起自己的努力。
我想着想着便上了台，站好位置，肃立在台上，静静地等待音乐开始。等主持人说完话后，音乐便响起，我们洪亮的歌声也响了起来，在响亮的歌声中，我忘记了自己，忘记了自己在比赛，投入了一切感情，在大约五分钟后，音乐结束了，随之第二首音乐想起，大家的头也跟着音乐节奏摇摆起来，前奏奏完后，我们开始婉转的歌唱，还做起了动作，脸上带着微笑，在优美的动作与婉转的歌声下，我们唱完了整首歌，但是快了好几拍。
这一次虽然是第一名，但是这是险胜，这说明我班的音乐基础不够好，我们得好好地打好音乐基础。
篇17：合唱小学作文
歌声跃动教室，梦想绽放校园。
周五，学校展开了“班班有歌声”的合唱比赛。这场比赛对我们意义重大，因为这是初中第一次合唱比赛，也是最后一次了，大家都很珍惜在一起排练的时光。
经过了两周的训练，大家有欢喜，也有疲惫，每天留下来练歌，回家时，天已经黒透了。或许会有怨言，但咬咬牙，也便坚持了下来。
那天下午，天气不错，风儿不时俏皮地吹过，吹起额边碎发，仿佛彰显着我们的好心情。我们班是第16个上场的，所以距离我们候场还有很长时间，大家坐在板凳上，脸上是藏不住的笑脸，阳光照耀着我们，青春的肆意在我们身上尽情提现。
等待的过程是漫长的，但是看见其他班的精彩表演，不少同学对我们班合唱从一开始的信心满满到后来的信心不足，我的心情也渐渐低落下来，相比之下，我们班的合唱就显得循规蹈矩了，而且其他班各种声部的配合，各种乐器的伴奏，我们班的合唱就显得素然无味了。
怀着这种失落的情绪，终于轮到了我们班。候场时，班主任一直在嘱咐我们上场要笑，上场后，望着班主任坚定的眼神，我的心渐渐平复下来，全身心地投入进去，心无杂念。
其实输赢和名次不重要，重在参与，大家一起为一件事奋力拼搏的过程，才是最值得珍惜的。
篇18：合唱小学作文
今天是一年一度的元旦大合唱，金光四溢，校园成了金色的海洋。
我们排成二路，一路一路走进会场，里边儿灯光闪烁，会场成了灯的海洋，里边儿布置的井井有条，高高的椅子，大大的表演台，花花绿绿的地毯，会场仿佛有成了“颜色的王国”美丽极了！我的座位在六排32座，我大跨步的跑了过去，迫不及待的坐了上椅子，哇！好舒服哦！我兴奋极了。
表演开始了，首先是十班上场，只见他们衣着庄重，先是1、4排走了上来，2、3排紧跟其后，也上来了台前，台下早是一片欢呼，不一会儿，音乐就播放了，它们也随之唱起了“中华人民共和国义勇军进行曲”“我们是公产主义接班人”他们的歌声有力极了，令我们爆发出一阵掌声，有陶醉在了其中。
轮到我们了，我们早已准备好了，飞快地站好自己的位置，我们挺直了腰板儿，人显得几、极为精神，音乐开始了，我们唱了“中华人民共和国义勇军进行曲”“爱祖国，爱人民”我们的歌声时而铿锵有了，时而柔软，令在场的老师、同学们爆发出一阵排山倒海的掌声，我们脸上也露出了胜利的喜悦……
这次大合唱令我格外开心，我希望下次再举行一次这样的活动。
篇19：合唱小学作文
上周四的上午，张老师带着我们全班同学到学校二楼大厅，参加全校的合唱比赛。二楼的大厅，人山人海，全校同学都来到这里比拼本领。我走到自己的位置上坐下来，心怦怦直跳，兴奋极了。因为这是我第次参加合唱比赛。我暗暗告诉自己：定要加油哦！
我们比赛的歌曲是《左右手》。我们左手带着白手套，右手带着红手套，漂亮极了。随着音乐的响起，四年级的大哥哥大姐姐们开始表演《鹅鹅鹅》的曲目，可好玩了！我听得都入迷了，不知不觉就轮到我们表演了。当主持人宣布二五班上场的时候，我的心怦怦地差点跳出了我的身体，还好我把它咽了回去。我下子抱住了赵羽辰，连连说：“我好紧张、我好紧张！”
上台了，我看到台下密密麻麻的观众，他们都目不转睛地盯着我们，我就更紧张了！我赶紧深呼吸了几下。当《左手右手》的音乐缓缓响起，我们的身体随着音乐摇摆着，优美的歌声迅速地传遍了大厅。我们用歌声唱出了团结的心意。
除了《左手右手》外，我还听到了很多比赛的歌曲，比如说，《鹅鹅鹅》、《哦，十分钟》、《让爱传出去》等。
今年的合唱比赛，让我大开眼界，非常开心！我想，如果明年还有比赛的话，我定会积极努力地参加！
篇20：小学合唱教学计划
一、[教学目标]
1、培养学生对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。
2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。
3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。
4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。
二、[教学内容]
1、练声：
训练学生正确的歌唱方法（包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力）、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。
2、教学曲目安排：
（1）、3周-5周《祖国，祖国我们爱你》
（2）、6周-7周《小乐手》
（3、）8周-10周《买菜》
（4）、11周-12周《火车开了》
（5）、13周-14周《我快乐》
（6）、15周《学做解放军》
（7）、16周-17周《螃蟹歌》
（8）、18周《蝴蝶》
3、兴趣训练
根据学生表现不同定期给予参加演出比赛机会。
[教学对象]小学初级班
[教学重点]培养学生歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。
[教学难点]：掌握头声和各个腔体共鸣的运用。
[拓展]：结合近期学习情况和小学生自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给幼学生锻炼成长的机会。
三、[教学教案]第3-5周
题目:发声训练与歌曲演唱《祖国,祖国我们爱你》
课时安排:1课时
教学课型:实际型
教学目标:通过本次课的学习，使学生对声音状态的建立能起到复习的效果，进一步加强气息的支撑练习。
教学重点:
1、加强和巩固气息的支撑
2、进一步稳定喉头。
教学难点:
1、对声音状态的重新建立。
2、将正确的歌唱状态运用到歌曲作品当中。
教学方法:讲授法 训练法
教学过程与教学内容:
一. 发声练习:
1.气息练习：
1 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 — ||
Du ———————————————
2.哼鸣练习:5 4 3 2 | | — || 1 3 5 3 | 1 — ||
m _____________ m __________
3.连音练习：5 3 1 5 3 1 | 1 — ||
ie-- - ma-- -
ie--- ma---
方法与要求:
1、要求口腔和鼻腔同时吸气。
2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。
3、打开口腔根部，唱“ma”时，要求口型尽量打开。
4、注意呼吸和发声的协调配合，每条练习曲都是一口气唱完，中途不能换气。
二. 歌曲部分 《祖国,祖国我们爱你》
1新歌教唱 先让学生跟钢琴视唱3—5遍，再将难点提出着重练唱：
2.艺术演唱要求：
1、首先要求学生要投入到歌曲的情景当中，歌唱者就是歌中的主人公。
2、语气要亲切而自然，吐字要清晰。
3、声音要流畅、灵活、轻巧，要有年轻姑娘那种纯净、甜润的音色。
三. 表演动作:
1、小小蜡笔穿花衣，（单指向前，眼看向8、1、2点看）
2、红黄蓝绿多美丽。（右手从里向外打开）
3、小朋友们，多么欢喜，画个图画比一比。（做一个大拇指动作）
4、画小鸟，飞在蓝天里。（用右手指向天空，唱到飞字的时候由指变兰花掌打开。）
5、画小草，长在春天里。（右手为兰花掌抚摸表示草在地上成长，随后扬起，表示长在春天。）
6、你画太阳我画国旗（右手指前表示你画的是太阳，右手收回在胸前表示自己）
7、祖国、祖国我们爱你（头向左右点，表示对祖国的热爱。）
8、过门前奏（以四拍为一个登勾脚的动作，左右一个，再做小鸟式转身）
9、第二段和第一段动作相同。
第6-7周 题目: 声音训练与歌曲演唱
篇21：小学合唱教学计划
低年级的小朋友刚刚从幼儿园过来，对音乐知识的掌握、简谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生，在今后的学习中，老师应从培养学生兴趣入手，着重培养学生的音乐能力，使学生具备基本的音乐能力。
小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
一、本期教学目的要求：
1、激发和培养学生对音乐的兴趣；
2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；
4、培养乐观的态度和友爱精神。
5、体验不同情绪的音乐；
6、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。
7、能做简单的律动、歌唱表演；
8、用简单的形体动作配合音乐节奏；
二、具体措施：
1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待学生，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。
5、强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习，培养学生音乐
能力。
6、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
篇22：小学合唱教学计划
一、 教学内容
1、介绍合唱艺术的意义：
2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。
3、队员组成情况介绍（自愿、指定相结合）。
4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。
5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。选拔队员。
二、教学目的和要求
1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。。
2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。
3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。
4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。
三、教学步骤与方法
（一）、合唱训练
1、 姿势训练：
上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。
2、 呼吸训练：
口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。因此，我们在训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法，使每个人的呼吸趋于合理；在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。
3、发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。
（二）作品训练《欢乐颂》
1、难点训练：第四乐句从第三乐句的最后一拍开始，乐句也略有变化。
2、轻声唱谱，注意乐句间准确呼吸。
3、分别用“啦、咯、噜”进行哼鸣练习，可以打开喉咙，冲击头腔和鼻腔。
（三）请同学单独演唱，根据其演唱的情况选拔队员，并确定其声部。
篇23：合唱比赛小学作文
阳光明媚的早晨，我早早的起床吃过早饭，坐着校车开开心心的来到学校。因为今天是我们合唱比赛的日子,我们都很紧张。我赶紧到教室集合彩排，老师不断地鼓励我们：“大家一定要努力展示出自己最好的一面，加油！”
我们一起来到多功能厅准备处排队。我们班是第三个上场的，在台下我们观看其他班精彩的演出，我开始慢慢变得紧张起来，因为我怕我们唱的不好。正想着呢老师提醒我们在检查一下着装，我们男生穿的是，黑鞋子男套礼服。女生穿的是，黑鞋子女套礼服。刚检查完就该我们上场了，舞台非常的宽阔，灯光特别闪亮，我带着我们的队伍走到了舞台中央，我们一个个像战士一样排列的整整齐齐。我更加紧张，感觉我们站在舞台上非常渺小。下面开始有鼓掌的人了，还有喊加油的人，我们演唱的是《生长吧》领唱起了一句头，其他人就开始跟着按节奏合唱了。有一位同学歌词唱错了，我连忙提醒他，可是喊加油的声音太大了他没有听见，不知不觉在指挥的停止下我们就唱完了。
回到教室大家都议论纷纷，期待着结果赶紧出来。一会儿老师来了，宣布我们班得了第一名。顿时，大家都欢呼起来，都为我们班的荣誉而骄傲，也让我明白了团结就是力量！
★合唱作文
★合唱比赛
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