转换角度800字作文

时间：2022-06-12 08:36:16 作文大全收藏本文下载本文

以下是小编精心整理的转换角度800字作文，本文共16篇，供大家阅读参考。

转换角度800字作文

篇1：转换角度800字作文

转换角度800字作文

圆有360度，透过不同的角度去看事物，呈现在你面前是不一样的，世界因变幻的角度而变得多彩，换个角度看世界，也许你就能收获奇迹。

——题记

我曾看过一个小故事，是关于两只小木桶在井边的对话。第一只小木桶对第二只小木桶说：”我们的生活多没有意思，不管从井里打了多少水上来，到最后，我们总是空空的，什么也没有得到。”第二只小木桶说：”我想的和你不一样。虽然我们下井时总是空空的`，但是上来的时候却是满满的，我们上来时把水留给了需要的人，空着下井时，去盛满水来实现我们的目标，我们得到了很多，实现我们目标的成就感和帮助别人的幸福感。”很简单的对白，同一件事，不同的角度去看，折射出来的是两种截然不同的人生态度。再如现在好多人都把读书学习当作一种负担，一种痛苦，其实从另个角度去看，读书学习可以开阔我们的视野，启迪我们的智慧，点燃我们的人生，这是社会进步的一种表现。不读书学习我们如何识字，不识字如何对不得起，从猿人直立行走到转变成现代文明人的这种巨大变迁。慢慢地你就会发现读书学习和我们的生活是那么的息息相关密不可分，角度不同，观察和思考就不同，所以就会有不同的收获。

记得见过一道非常有趣的数学题目：6+6=819*9=18，如何做才能使等式成立？此题目咋一看会让人大脑不知所想，搅尽脑汁最后的结果都只有一个——百思不得其解。倘若你试试将数字翻个个儿，不正是9+9=189*9=81吗？事情就是这么简单，只是换个角度去思考结果就不一样，那是山重水复疑无路，柳岸花明又一村的感觉，精彩就会出现在你的视线里。

没有完美的人生，只有不断努力的过程，经常换转角度，发现每个视角下的美，纵使身处逆境也可以平心静气地对待；即使因为种种不同的理由，也可以泰然处之，只当它是人生交响乐中的一个小小的插曲，不但不会破坏整首曲子的完整，反而会使生命的乐章的内容更加丰富，曲调更加优美，换个角度去，你会看到更美丽的世界。

篇2：转换角度作文

大海以其浩瀚蔚蓝征服世人，但你若掬一捧海水近观却又发现其清澈无色；大树以其参天撼人，但你若登高下视却又发现其高仅数米。远近上下的转换，让我们看到了不同的大海和大树。看来，大海和大树也是“多变”的蝴蝶翅膀，当我们欣赏它的角度转换之后，它也会展现出不同的一面给我们。因此，要看清一个事物，我们需要懂得变换看待事物的角度，懂得透过现象看本质。

任何事物都是多面的，既会有“色彩斑斓”的一面，也会有“无色”的一面，但本质只有一个。只有调整到最佳的观察角度，才能看清事物的本质，获得真知，从而真正调整我们的行动。

由美国的次贷危机引发的全球金融危机时至今日仍然有一定的影响。美国的经济神话在一夜之间破灭，世界经济的良好秩序也在一时之间摇摇欲坠，许多中小国家也在金融危机中几近破产。这是世界发展的逆境。但我们如果转换一个角度来看待问题，你就会发现这其实也是中国经济发展的顺境。这个特殊的阶段充满了各种变化的因素，“色彩斑斓”，极富风险与挑战，但蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。中国也正是成功利用这一机会实现了弯道超越。如果不懂得转换角度看问题，我们又怎能看清本质，变逆境为顺境呢？

看来，变换之中另有天地。

一味注重“斑斓”的表象，我们可能很难看清背后的本质，而环境和条件的改变也会使事物呈现多面性。汪精卫外表英俊，早年就投身革命，曾经谋划刺杀清朝的亲王，曾经留学法国接受新思想。如果不懂得从另一个角度来评价他，被他这些表象迷惑，就看不清他卖国汉奸的本质。汉臣苏武在留居匈奴、放逐北海的十九年也曾娶妻生子，安稳生活。如果只看到这一面，不从一时的变通是为了更好地坚守民族气节的角度看待问题，我们岂不是要把苏武看成一个毫无操守、得过且过的小人了吗？只有多角度分析，才能正确认识世间万物。

看来，转换之中方见本性。

任何事物总是存在于表象和本质形成的共同体中，任何事物也总和周围的环境和条件紧密结合在一起，这都增加了我们透过斑斓的表象认清事物本质的难度。我们只有依赖于科学的手段、理性的分析、综合考量才能看清事物的本质。生活中，我们要适时适度地调整自己的观察角度，因势利导，创造更大的价值。

篇3：转换角度高中作文

转换角度高中作文

鲁迅笔下的阿Q在读者眼中，印象最深刻应该是他的精神胜利法，从事实而言，阿Q的一生是可悲的。但是又有谁能断定他并不快乐呢？在每一次失败时，他的阿Q精神总是让他转换心情，变得愉快。阿Q精神是一种思维方式，它带给阿Q面对失败依然能感到快乐。

现今社会，阿Q精神广泛使用。人们在工作，学习及日常交往终于到挫折失意时，人们开始会转换角度用阿Q式的精神使自己放松心情，然后以冷静的态度去处理问题，使生活变得快乐。

其实阿Q精神在一定程度上只是诠释了人们面对挫折的一种思维方式，换个角度就可以看到事物的另一面，即使被称作是阿Q精神的继承者又何妨呢？

快乐幸福其实处处存在，只是需要你去发现，去挖掘，去接受。一味地沉浸在失意中，只会令自己的眼睛蒙蔽，看不到黑暗中存在的那点光亮，让思想换个角度你就会找到幸福快乐。那就验证了“蓦然回首那人却在灯火阑珊处。”

但是，阿Q精神的影响远远不会只停留在思维方式上的转变。它需要一个度。如果像阿Q一样超过了阿Q精神起正面的度，会像他一样到了要被推上断头台还在想自己画押时的圈不够圆，那岂不可悲？

有时候，人们总会想着努力去追求幸福快乐，但是往往幸福在人们的定义中总不相同，也许有的人只须三餐温饱，就会觉得幸福快乐；也许有的.人要的是权利与金钱；也许有的人要的是亲人相伴……幸福快乐，是人们思维方式所影响的。

过分的执着于自己所认为的幸福快乐，而一路茫然的追求，忽略路上的风景，即使到了真正获得了一直以来所追求的，但那时也失去了许多许多。转换角度，用轻松的心情去看待世界，你会发现其实幸福快乐只在一念之间。

篇4：转换角度作文高三800

也不知道是不是我人品太差的缘故哦，最近总是有些烦心事来找到我。就说昨天星期五上英语课的时候，老师向我们提问，前面几个问题是我会的，但老师没有叫到我来回答，到了一个我不会的问题后就叫到了我，我自然回答不出来，就这样丢了一次人，搞得我一上午都没什么好心情上课，注意力也不怎么集中了。好不容易放了学，我的心情刚刚有了好，但刚走出教室就被人通知椅子没翻起来，把我刚刚有的好心情全给破坏了，我脸上的笑容也不知什么时候已经淡化掉了，心中也好像有块大石头压着，别提有多郁闷了。

今天是礼拜天了，我的身心也就自然而然地放松下来了，昨天的那些不愉快也已经被我淡忘了。我调整好自己的心态，去快乐地迎接这新一天的到来。本来我以为今天不上学，自己的好心情就能一直保持着，但我发现我错了。我走出房门时，正好一阵冷风刮了过来，冻得我不由得打了几个寒颤，还开始咳嗽了起来，并且打了好几个喷嚏，我这刚刚好了的感冒，被风这么一吹就又旧病复发了，鼻涕也流了出来。我立刻找来了纸巾把它擦擦掉。不用说，我现在的心情已经进入了低谷。我为自己烧了一点蛋炒饭吃，可刚吃几口，我就因为吃的太急，被饭粒给呛到了，我想这老天是不是故意在和我作对吧，他就看不得我开心吗，还是自己的运气太差了，搞的那些倒霉事都来找我。

我把自己这些倒霉事都告诉了妈妈，希望她能帮我解答自己的疑惑。妈妈听了我的抱怨后，说：“超洁，你要知道这世界上也不只你一个人倒霉，还记得汶川大地震的事情吗，哪里有很多像你一般大的孩子，他们没了家没了亲人可也不怨天尤人，并且积极乐观向上的生活着。其实面对着那些不顺心的事，应该放宽自己的心胸才对，而不是像你这样到处抱怨。”妈妈的这番话让我明白了很多东西，其实换一个角度看，这些事也不会让人那么郁闷，难道不是吗?

篇5：转换角度看待问题作文

一根木棍插入了水中，被一只飞着的鸟儿和一只在水中玩耍的青蛙看见了，鸟儿看见的木棍是直的，而青蛙看到的木棍是弯的。同样的一根棍子，为什么会产生如此之大的视觉变化呢？

仔细想想就会发现：鸟儿与青蛙所处的环境不同。环境不同，认识事物的角度就会不同，对事物的思考就会不同。鸟儿看到的棍子是在自然环境下的，没有受到外力的影响，正处在一种原始的情况下。所以鸟儿看到的木棍是直的。而青蛙生活在水中，棍子收到了水的影响，产生了一些变化，所以青蛙因此产生了棍子是弯的的幻觉。

我在书上看到过这样一则故事：一个老太太有两个儿子，大儿子卖冰棍，二儿子卖伞。可这个老太太整天都很不开心。过了一段时间，人们才知道，她是在担心天气。阴天时她担心大儿子卖不出冰棍，而晴天是她却担心二儿子卖不出伞。后来人们告诉她：晴天时，你的大儿子可以卖出冰棍，阴天时，二儿子可以卖出伞，这样不是很好吗？这句话惊醒了沉睡在悲观世界里的老太太，她从此变成一个乐观的人了。

其实，好的心态能改变的不只是生活，更是心灵。

转变生活的视角，在我们失败低垂着脑袋时，你会发现失败正奠基着我们通向理想殿堂的道路。也许你会认为失败就预示着一切都完了，那你就错了。实际上换个角度看生活，你会发现失败是成功的垫脚石，是成功之母，那样，你便会感觉生活其实还充满着希望。转变生活的视角，快乐便会到来。

当你从图片上看到高耸的珠穆朗玛峰时，看到那山上的.皑皑白雪时，你是不是会惊叹自然的力量？然而人类还是登上了它征服了它。

当你看到蜗牛与雄鹰比赛时谁先爬到城堡顶端时，也许你会认为蜗牛那无疑是以失败而告终，然而你没看到蜗牛那持之以恒，奋斗到底的精神么？你没看到蜗牛那对胜利积极的心态吗？

转变生活的视角，生活其实是是美丽的。让我们转变生活的视角吧，就像老太太一样，尽情的享受生活带给我们的快乐！

篇6：转换角度作文高三800

作家很忙，没有时间陪女儿玩，就撕碎了一本带有世界地图的杂志封底，说拼完上面的拼图就陪女儿玩，女儿很快就拼好。作家惊讶的问女儿如何做到的，女儿说：地图背面是一个人的头像，头像拼好了，世界也就好了。从中看出，换角度，世界真的就会大不一样。

角度决定视野，视野决定判断。牛仔大王李维斯年轻的时候来到西部创业，他苦寻发财的机会，却一直过得很艰苦。有一天，他发现这里的人们的裤子很易磨损，他就想有没有一种结实耐磨的布料，他将目光投向自己住的帐篷，经过试验，这种布料十分耐磨。李维斯换了一个小小的角度看裤子，于是他建立了一个牛仔裤的帝国，如今穿着牛仔裤的人谁又会想得到当初这种布料是用来做帐篷的呢?因此，看问题角度的选择十分重要。假如李维斯没有转换角度看问题，人云亦云，他就不能缔造牛仔帝国，也就不会因此而获得巨大的成功。

对手如墙，是碰则碎的纸老虎。在我们前行的路上，有的时候会发现，站在我们面前的对手似一堵坚硬厚实的墙壁，坚强无比，让我们灰心丧气。但如果换个角度看问题，也许他是一碰就碎的纸老虎，没有什么可怕的。赵括是大将赵奢之子，从小跟从父亲习武，但他只知道纸上谈兵，不知变通，一味的按照兵法现成的条条框框行事，并视为法则。结果被对手识破了，最终招到兵败，身死人手，为天下笑。历史的经验告诉我们，不知变通，只拘泥于成法，只知纸上谈“兵”，脱离实际，这种貌似强大的纸老虎，必然失败。

时代发展，变通才跟得上步伐。李维斯换了个角度看问题，因而成就了他的牛仔帝国，赵括固执，纸上谈兵不知变通，付出了生命的代价。我们是时代的青年，人生之路漫漫，前行途中不可能一路坦途，必然会有障碍荆棘，甚至会使我们通体鳞伤。这种伤害，换个角度看，也许它是我们通向成功的阶梯。因为不吃一欠，不长一智，吃亏长见识是我们当今青年人成长必须经历的挫折，必交的学费，必然的历练过程。有时，也许你感觉前面一片黑暗，没有一丝光亮，山重水复疑无路。如换角度看，也许会是柳暗花明又一村。上帝不会给你留下一条完全封死的道路，当你关上一扇门的时候，你转个身，他或许会已经给你打开一扇窗。

穷则思变，变则能通，通则即顺，顺则就畅，畅则定赢。朋友，当你遇到棘手的问题的时候，当你将收获成功的时候，我们定要变换一下角度来思考问题。即使遍体鳞伤也并不可怕，可怕的是你不会转换视觉，一味地单一角度思考问题，不知变通，不够灵活，而被同一块石头多次绊倒。

篇7：面试时要学会转换角度

一家港资公司在济南招聘一名业务代表，进入决赛的甲、乙两名应聘者，在不同的时间段分别被通知前来面试。

甲在面试期间，各种问题对答如流。就在他自我感觉良好之际，负责面试的考官忽然递给他一把钥匙，并随手指了指室内的一扇小门，笑吟吟的说：“请你帮我到那间屋里拿只茶杯来。”

甲接过钥匙就去开那扇小门，钥匙很容易就插进了锁孔，可就是拧不动、打不开。甲非常耐心地鼓捣了好一阵子，才回过头来，很礼貌地问那位翻看材料的考官：“请问，是这把钥匙吗？”

“是的，”考官抬头看了看甲，又补充一句，“错不了，就是那把钥匙，

”然后接着看他的材料。

甲打不开门，就转身走回考官的面前，很为难地说：“门打不开，我也不渴……”

考官打断他的话：“那好吧，你回去等通知吧，一个星期之内如果接不到通知，就不用等了。”

乙在回答问题时尽管不太流畅，可他很快就凭着那把钥匙在那间屋里取来一只茶杯。考官为他倒了一杯水，高兴的告诉他：“喝杯水，然后签个协议，你被录用了。”

原来，那间屋不止一扇门，除考官房间的那扇内门外，还有一扇与考官房门相邻的对外的门。乙打开了外边的那扇门，取出求职成功的那只茶杯来。

启示：在前进的路上，我们花费了很大的工夫，却始终不愿意换个角度思考问题，考虑些其他的方式，考虑其他捷径。成功也许就是转换角度后的另一扇洞开的门。

来源：21世纪人才报

篇8：角度800字作文

角度800字作文

假使我可以更改历史，我首先会撕下“屈原怀石投江”这令人悲叹的一页，我会安排陶渊明去充当“谈判专家”，劝谕屈原不要走投江这一绝路。

穿越时空，我们来到了战国末期的汨罗江边。

一位男子，颜色憔悴，形容枯槁，拖着沉重的脚步，在汨罗江边踽踽而行。“荃不察余之中情……”他仰天长叹，浊泪纵横，缓缓向江中走去。

“屈平兄，请不要！

”远远传来一声急促的叫唤。

屈原止住了脚步，转身一看，一位五短身材，衣着装束与时人不同的男子正向他急步走来。

“您是？”屈原惊诧地问道。

“我叫陶潜，是东晋的诗人，东晋是战国时代很久以后的一个朝代了。我也有着和您相似的遭遇，想要为国效力却苦无明君啊！

所以我特意赶来劝勉一下同是失路之人的您。”

“您的好意我心领了，但人又怎能以身之察察，受物之汶汶者乎？所以我已经决定要远离泥淖，以死明志，您不必再劝我了。”屈原摇头，无奈地说。

“您这又何必呢？”陶渊明一脸的`不赞同，“我知道您少年得志，本来为国效力，为君分忧，但偏偏世道黑暗，方正不容，信而见疑，忠而被谤，心中自然郁愤难平。但您想想，您这一死，值得吗？恐怕只会被奸臣讥笑啊！

国家失贤才，小人更猖狂，这难道是您的所愿吗？何不换个角度来看问题呢？凡事积极乐观一点。您看看我，我虽然也曾与浊世不相符，但我已经悟以往之不谏，知来者之可追，既然时不利兮，我便远离尘俗吧，我寄情田园，每天采菊东篱下，悠然见南山，这也一样可以保持我的高尚节操啊，而且又不违己愿，何乐而不为呢？再说我们才华横溢，说不定哪个时候，明君即位，奸臣都被歼灭掉了，我们又可以出仕了。”

屈原听后，沉吟再三，才恍然大悟道：“所言甚是，所言甚是。”

于是，屈原跟随陶渊明来到了东晋，两人每天赋诗作乐，于田园之中作业。望着满山秀色，屈原感慨万千：“凡事积极乐观一点，原来真的可以换得一次重生。幸得陶老弟指点迷津啊。”他终于深深体会到陶渊明的“此中有真意，欲辩已忘言”了。

感谢陶渊明，使屈原这位奇才得以存世；感谢陶渊明，让我明白人生的真谛。人生不如意的事情十常八九，何必耿耿于怀？凡事学会换一个积极乐观的角度去看待，于人于己都有好处：生与死、成与败往往取决于我们从哪个角度看问题，如何作出选择。

篇9：换一种角度作文800字

换一种角度欣赏，或许美的会变成丑的，而丑的会变成美的。有些事就是这样，当一个人在一边注视着它，会发出一声嫌弃的嘲讽：“瞧，多丑啊！”而一个在另一边欣赏着它，也会发出一声由衷的赞叹：“啊，上帝造了个怎样的奇葩！”

中考后，我有幸随父母参观了著名的秦兵马俑——位于西安的世界第八大奇迹。

初从书本上领略到它的风采，好像是在小学课本上的一篇课文《秦兵马俑》，我不得不承认，这文字的确不算精彩。如果只是过于用华丽的词藻来藻饰这兵马俑，我认为还不如只用平淡的语言来粗略介绍，我认为还不如一张照片或图画来得有价值。

并没有被书中那做作的文字所迷惑，使我爱屋及乌的联想到了无辜的主人。那想必也是像这文字一般平淡吧！想必也是上古某个无聊之人闲暇消遣时光的玩具罢了。反而被如今之人奉为圭臬，这也是可笑之极了罢。我嗤笑。

再次看到这兵马俑，是在中学时代，有一周一次的活动课选修，我报的是中国古代艺术。竟想不到能与之有第二次接触。

这是我第一次看到这么大的图片。这兵马俑被放映机放映之后，其庄严的宝相使我不得不再次恭维。

多丑啊！我竟想不出一个比这还要适合它的，还要宛如天成的形容词。

且不说他那粗糙的质地材料，使他像个浑身皱纹的老叟，也不说他那令人分辨不清的五官外貌，更不必说他那与身体极不协调的四肢，还不必说他那臃肿的身体，单就是他身上粗浅的纹路，低劣的雕工，鄙陋的衣饰，便使得它让人看起来想哭，“天啊！上帝造了个怎样的奇葩？”

我实不能将美与这东西联系起来。

然而事实证明我错了。

当我站在秦兵马俑坑前，当我睥睨于偌大的军队之前，当我在雄伟的军威面前激动得瑟瑟发抖时，我有一种仰天长啸的冲动，我有一种上窥青天，下潜黄泉，挥斥八极，神气不变的冲动。我甚至可想，我是秦王，我是那个帝御八极，福威四方的秦王，手握雄兵百万，何惧雷霆千万。手握日月，可摘星辰。任你是谁，难挡我冲天豪气……

我不禁慨叹：“天啊！上帝造出了个什么奇迹。”

由那个“丑到让人想哭，丑得‘一无是处’”的兵马俑，到眼前这个“手握日月摘星辰，世间无尔这般人”的兵马俑，从昔日的不屑一顾，到眼前的激动无比，我不禁慨叹。

换一种角度，的确很不一样啊！

篇10：角度作文800字议论文

曾看过大千世界的我，早已学会用不同的角度看世界，换一个方向，感受同样的景物，不同的美……

其实世界就像魔方，扭一下就能看到新景象，扭过千万次后才发现这世界原本的美——你们看过无数次城墙，谁又能想到，旋转角度，就能看到言表之外的美。用充满好奇与幻想的眼睛，换个角度，看世界……

世界就像铺着红毯的舞台，每个人都是生活的主角，偶尔放下身段，站到台下看被自己忽略的一场又一场的好戏。记住，遥控器上可没有回放键;记住，这个舞台可不只属于某一个人;生活的角度，生活的镜头，用生活的方式，换个角度，看世界……

世界就像七彩的灯光，在每一个人眼中，都充满幻想的色彩;某一天，她为你照亮坎坷的人生路，某一天，也请你，也请你们，为他擦去厚厚的灰尘，为他换上新的灯;世界是七彩的灯光，请换个角度看：“我怎么没有发现灯光那么美”!用七彩的灯光，换个角度，看世界……

世界就像盒子里的巧克力彩虹糖，每一颗都充满幻想的滋味，当某天，糖吃完了，请不要丢掉盒子，也请记住：“我曾经吃过用它装得好多糖”。吃完盒子里巧克力糖就像一点墨水滴在河里，转眼消逝，留下的只有回忆，是一辈子都不会忘记的——用甜美的回忆，换个角度，看世界……

世界就像水里的卵石，拥有共同的一个名字，却有不同的经历。假若有一天你拾到一块石头，请不要将其掷向河中央，请听他诉说奇妙的经历。某一天，他可能教会了你怎样去向另一个人诉说故事，请你将这个奇妙的故事讲下去——用奇妙的经历，换个角度，看世界……

世界是七彩的，请用你们智慧的双眼，换个角度，看世界!

篇11：角度作文800字议论文

两年前，第一次去英国，跟着导游匆匆走过儿歌中唱的伦敦桥，在高高的大笨钟前拍了张可笑的身高差之最的照片，就坐上大巴，在拥堵的伦敦城中腾挪辗转，去往下一个景点。伦敦城车水马龙，人群熙熙攘攘。拥堵唯一的好处是让我能慢慢看着泰晤士河边的伦敦眼在缓缓转动，仿佛要把人带向很远很远的地方。

今年暑假，再到伦敦。大笨钟在维修，被包裹得严严实实，只露着钟面，所有重要建筑里外照例挤满了人，拍照，拍照。倘说，对于伦敦，还有一点念想的话，那就是坐一坐伦敦眼，看一看伦敦城的风光。

那天，早上还是大晴天，到了下午，刚排队，老天就不紧不慢地下起了雨，一片灰蒙蒙，看着这典型的英式的灰色天空，想到我那可怜的近视眼，如何看风景?我不禁沮丧起来。

路面依然那么狭窄，行人依然如织，红色巴士在耳边低低地叫着……伦敦依旧这么繁忙而躁动，仿佛一刻不会停歇。

远看伦敦眼，好比吊在空中的玻璃篮子，里面隐约坐着一些人，但是走近看，却很大，大约有二十个舱，每个舱可以容纳二十个人。舱内还标明了东南西北。

坐上了摩天轮，它运动得很缓慢，几乎感觉不到它在动，但脚下的泰晤士河，却离得越来越远了。低头看着那些建筑，一座月牙形状的楼房，楼顶建了一块草坪，一个立方体的柱子竖立在房顶上，在灰色的背景之下，显现出淡绿色。有个大型商场，从远处的街道上转过弯来，而更远处的街道，有的'能看到一条线，而有的却只能看到两旁拥挤着的，排列极不整齐的高楼大厦。向远处一直望，只剩下了一道圆弧的影子，似乎能看到整个世界的尽头。

当我们缓缓上升时，还能看到泰晤士河中来往的游船，很缓慢地开着，议会大厦和大笨钟变得渺小起来。舱外的景象，更像是在浅灰色的纸上，用传统水墨画的方式，含糊地勾出了整个伦敦城的轮廓。但是每到一个建筑旁，定睛一看，这幅水墨画，又变成了一幅工笔画，把每一片草皮，每一个在行走的人都描绘得极其细致。穿着黑色西装，提着公文包，撑着黑色长柄伞的男士，推着婴儿车的妇女，旁边还跟着稍大些的孩子，也有一些老人坐在路边的小凳上歇息着……舱内静得出奇，似乎连窗外的一切也静止了。这个视角下的伦敦城，变成了一座远离喧嚣的小村庄，像婴儿般宁静又美好。

玻璃窗上的雨滴丝丝缕缕地挂下来，窗外的景物被虚化了，视野也渐渐变得模糊了，在这只眼睛下的伦敦，好像与世无争，只是安静地伫立着……

篇12：换一个角度作文800字

换一个角度作文800字

也不知道是不是我人品太差的缘故哦，最近总是有些烦心事来找到我。就说昨天星期五上英语课的时候，老师向我们提问，前面几个问题是我会的，但老师没有叫到我来回答，到了一个我不会的问题后就叫到了我，我自然回答不出来，就这样丢了一次人，搞得我一上午都没什么好心情上课，注意力也不怎么集中了。好不容易放了学，我的心情刚刚有了好转，但刚走出教室就被人通知椅子没翻起来，把我刚刚有的好心情全给破坏了，我脸上的笑容也不知什么时候已经淡化掉了，心中也好像有块大石头压着，别提有多郁闷了。

我把自己这些倒霉事都告诉了妈妈，希望她能帮我解答自己的疑惑。妈妈听了我的'抱怨后，说：“超洁，你要知道这世界上也不只你一个人倒霉，还记得汶川大地震的事情吗，哪里有很多像你一般大的孩子，他们没了家没了亲人可也不怨天尤人，并且积极乐观向上的生活着。其实面对着那些不顺心的事，应该放宽自己的心胸才对，而不是像你这样到处抱怨。”妈妈的这番话让我明白了很多东西，其实换一个角度看，这些事也不会让人那么郁闷，难道不是吗？

篇13：换一种角度作文800字

换一种角度作文800字

我曾经看过这样一则故事，说的是一位电台的主持人在电台上介绍《小妇人》的作者时心不在焉地说错了地理位置。其中有一位听众听出来后就恨恨地写信来骂他，把他骂得体无完肤。电台的主持看后很生气，很生气，想回信告诉她：“我把区域位置说错了，但是从来没有见过像你这样粗鲁无礼的女人”。但他并没有这样做，他控制了自己，没有向她做出任何恶意的回击，他鼓励自己将敌意化解为友谊。他自问：“如果我是她的话，可能会像她一样愤怒吗？”他尽量站在听众的角度来思索这件事情，并做出了种种假设。最终他决定打个电话给那位听众，再三向她承认了自己的错误并表示了歉意。这一则故事的结尾是：那位听众终于表示对主持的敬佩，并且希望能与他进一步深交。看到这里，你可能会说：“这位电台主持人可能是个胖子好大的肚量啊！

真是‘宰相肚里能撑船’啊！

居然会为一个小小的听众而低声下气，心胸真是宽阔”。起初我也像你这样认为，但我换了几种角度细细思考后却不以为然了。我得出这样一个结论：“这位电台主持遇事很冷静，他懂得站在他人的立场上，用他人的角度来思考对待这件事情。相同的事物，经过不同的角度进行思考，其结论也就不同了。”我来举个简单例子：“这个例子也许大多人都听过或看过，说的是一张桌上放着半杯凉开水；有两个刚刚踢足球，十分口渴的孩子看到水后发出了这样的两种声音，其中一个孩子用干哑的声音嚷道：‘怎么才有半杯水而已啊！

太少了，渴死我了’。而另一个孩子却说：‘太棒了，还剩下半杯水可以喝。’”从这个简单的'例子就可以看出，不同的人用不同角度看待相同的半杯水，其感受也不同。这也进一步验证了我所说的结论，我们应该多用不同的角度来看待问题。

在生活中，像这样的例子真是多如牛毛一般数也数不清，但留心周围又有多少人懂得换一种角度来思考问题呢？如果人人都懂得换一种角度想的话，那么大街上又怎么会到处是清晰可见的垃圾呢？如果人人都懂得换一种角度想的话，那么世界又怎么会有盗贼呢？人们早就迈入大同社会了。如果人人都懂得换一种角度想的话，那么世界又怎么会有伊拉克战争呢？如果人人都懂得为他人着想，人人都懂得为世界做出贡献，那么世界该多么和平啊！

既然换一种角度就有这么多好处，那你又何乐而不为呢？

篇14：面试技巧：面试时要学会转换角度

一家港资公司在济南招聘一名业务代表，进入决赛的甲、乙两名应聘者，在不同的时间段分别被通知前来面试。

甲在面试期间，各种问题对答如流。就在他自我感觉良好之际，负责面试的考官忽然递给他一把钥匙，并随手指了指室内的一扇小门，笑吟吟的说:“请你帮我到那间屋里拿只茶杯来。”

甲接过钥匙就去开那扇小门，钥匙很容易就插进了锁孔，可就是拧不动、打不开。甲非常耐心地鼓捣了好一阵子，才回过头来，很礼貌地问那位翻看材料的考官:“请问，是这把钥匙吗？”

“是的，”考官抬头看了看甲，又补充一句，“错不了，就是那把钥匙。”然后接着看他的材料。

甲打不开门，就转身走回考官的面前，很为难地说:“门打不开，我也不渴……”

考官打断他的话:“那好吧，你回去等通知吧，一个星期之内如果接不到通知，就不用等了，

”

乙在回答问题时尽管不太流畅，可他很快就凭着那把钥匙在那间屋里取来一只茶杯。考官为他倒了一杯水，高兴的告诉他:“喝杯水，然后签个协议，你被录用了。”

原来，那间屋不止一扇门，除考官房间的那扇内门外，还有一扇与考官房门相邻的对外的门。乙打开了外边的那扇门，取出求职成功的那只茶杯来。

启示:在前进的路上，我们花费了很大的工夫，却始终不愿意换个角度思考问题，考虑些其他的方式，考虑其他捷径。成功也许就是转换角度后的另一扇洞开的门。

职场贴士：消除“星期一综合症”，要做到在双休日尽可能过得轻松愉快，不要与平时出现过大的反差，更要避免出现双休日过度疲劳的状态

篇15：转换分析问题角度加强数学思维训练

转换分析问题角度加强数学思维训练

小学数学教学中，与概念、分式、定律、性质和法则并重的，无疑要推解题计算了。我们以为，解题教学中，很重要的一点是在掌握一般解法的同时，还应当教会学生标新立异，破常规，换角度，重分析，讲创新，学用结合，强化思维训练，实现知识与能力的同步发展。

本文拟从三个方面谈谈解题教学当中，如何转换分析角度，加强思维训练。

一、四则运算中，要通观全题，转换思路，训练思维的灵活性和简洁性。

四则运算中同样要讲究思维的灵活和简洁，要防止僵化，避免繁琐。

例1、计算55/3514×5/7。

分数乘法，按法则学生常常不加思索，先把带分数化为假分数，尔后再乘。但观察本题，63与5/7,49/55与 5/7分别可以约简和约分，因此结合学过的知识，有

原式=(63+49/55)×5/7=63×5/7+49/55×5/7

=45+7/11=502/11。

整个计算灵活而简洁。

例2、计算(11-11/36)+(9-11/36×5)+(1-11/36×3)+(5-11/36×9)+(3-11/36×7)+(7-11/36×11)。

要是按部就班先算出每个小括号内的结果，是麻烦的。但分析比较每个小括号内的被减数和“减数”，马上会使我们想到去括号，并灵活地将被减数和“减数”重新组合起来，于是有

原式=(11+9+7+5+3+1)-11/39×(11+9+7+5+3+1)

=(11+9+7+5+3+1)×(1-11/36)

=36×25/36=25

此处思维的灵活性还体现在乘法分配律对减法的通用。

二、应用题求解中，要抓住数量关系，转化思路，训练思维的深刻性和创造性。

抓住应用题的数量关系，探索问题的实质，积极主动地发现新路子，提出新见解，为最终创造性地解决问题服务。

例3、一杯牛奶，甲第一次喝了半杯，第二次又喝了剩下的.一半，就这样每次都喝上一次剩下的一半，问甲五次一共喝下多少牛奶？

这道题本身不难。把五次所喝的牛奶加起来即出结果。但要是这样想：甲喝过五次后，杯中还剩多少奶？一杯牛奶减去剩下的，不就是喝下的了吗？这一思路的有新意。如果再以一个正方形表示一杯牛奶，则右图中阴影部分就表示已喝下的牛奶。而不带阴影的部分为所剩牛奶。那么1-1/32=31/32（杯）即甲所喝牛奶。以上思维就比较深刻且数形结合，富有创造性。

（附图 {图}）

例4、某筑路队计划6天铺900米水泥路，结果提前一天完成了任务。问工作效率提高了百分之几。

常规解法不成问题，其综合算式及结果为：

[900÷(6－1)－900÷6]÷(900÷6)＝0.2＝20％。

变换思路：提高工效后5天铺好，原计划6天铺好。也就是说现在铺一天相当于原计划铺6÷5＝1.2（天），因此，现在的工效是原来的120％，从而工效提高了20％。其综合式是

6÷(6-1)-1＝20％

这一解法别开生面，独到而巧妙。

三、面积计算中，转化着眼点，训练思维的广阔性和有序性。

小学几何的面积计算中，学生常常苦于思路闭塞。教学中应采用辅助线或图形变换等，启发学生分析。分析的着眼点不同，解题思路也不同。解法也会不一样，这种一题多解或一法多用正是思维广阔性的体现。

例5、正方形的边长为8厘米，求图1中阴影部分的面积（为方便计，取3作π的近似值）。

（附图 {图}）

要求阴影的面积，就图1，思考路子不很明显。一旦作出正方形对边中点的连线（图1─1），思序就容易入轨。