下面是小编为大家整理的有趣的语文课小学生作文，本文共30篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：有趣的语文课小学生作文
有趣的语文课小学生作文
今天，我虽然迟到了，但一进教室便发现了黑板上反常的句子：晚上，雨来在桂林中彩；早晨，夜莺在花丛中卖糖葫芦……这不是课文里的人物和地点吗？我愣住了。原来，同学正在玩一个游戏呢！
我看着这些句子，仿佛看见了夜莺在花丛中大声叫唤：“卖糖葫芦啰！”还有盲童安静竟然在意大利传信；哈默在南太平洋加拉巴哥岛游玩中国的金华双龙洞……这些出乎意料的句子使我因迟到而难过的心里瞬间变得开心了起来。我也好像看见了同学们的欢乐：有的双手捂住肚子；有的.开心得一蹦三尺高；有的笑得眼睛就像一根极细的线；还有的两排洁白的牙齿都露在外面；更有的坐在椅子上前俯后仰。此时此刻，虽然我没有直接参与这场游戏，但同学们的欢声笑语让我仿佛也置身其中了。
真是一节“有趣”的语文课，我希望还可以有一次这样意想不到的语文课。下一次，我一定要亲身体验这种快乐。
篇2：小学生一堂有趣的语文课作文
星期三的第三堂课，是我们期待的语文课，吴老师走进教室，一脸神秘的笑容，咦，这节课老师又有什么新花样?我们禁不住猜测起来。
“同学们，让我们尽情地发挥
紧接着，又有新挑战了，老师得意的笑着说：“那么，现在听好咯，老师要你们画‘踏花归来马蹄香’看谁画的最符合题意，
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篇17：有趣的语文课作文
五年级上的一堂语文课上，我们开展了一次辩论会，特别有趣，真是让人难以忘怀。
上课铃一响，老师走进了教室，同学们立刻坐正，等待老师讲课。老师一边讲一边在黑板上写出了这次的`主题“辩论”。这是口语交际的内容，主要辩论两个问题：“小学生要不要多看电视?”和“有了电脑，还要花功夫联系写字吗?”主张“要”的一方为正方，而主张“不要”的一方为反方。
老师向我们说明了辩论的方法后，又让我们分小组讨论。我和几个对第一个问题持正方观点的同学聚到了一块儿。大家先发表了各自的意见，提出了多看电视的好处;然后由一个同学将它记录在本子上;最后，我们选出了参加辩论的代表，我也是其中之一。
讨论结束了，老师请同学上台辩论。但是，因人数不足，展开了正方三人对反方一人的辩论。双方表明了各自的观点后，一场激烈的辩论就开始了。正方先发言：“看电视可以让我们增长见识，学到丰富的知识，所以，我们应该多看电视。”
“可是，”反方也不甘示弱，接着说了下去：“看电视过多会使视力下降，造成近视”
正方同学立刻反驳：“我们在看电视的时候就应该离电视机远一些。而且并不是一直地看，是要节制地看，这样不就不容易造成近视了吗?”
……
几个回合过后，我方占了上风，反方那个同学被我们弄的晕头转向，不知如何回答是好。这时一个同学举起手来。老师一问，哦，原来是给反方助阵的，老师就让他上台参加。就这样，辩论继续进行，人数不断增加。到了快下课时，老师宣布辩论会结束了，并总结了这场辩论。
这堂语文课真是有趣，我们对“小学生要不要多看电视?”这个问题进行了辩论，并达到了共识，我的口语能力也提高了，这堂课真让人难忘。
篇18：有趣的语文课作文
有趣的语文课作文
今天，我们上语文课时老师正在专心致志的讲同学们的精品作文，同学们正仔细的听时，邓德麟却在底下小声的'嘀咕，后来声音越讲越大，影响了老师和同学，最后老师说：“是谁在下面像苍蝇一样”，同学们笑着说：“邓德麟苍蝇”，邓德麟立即反应说：“我才没有呢，是你们！”老师立刻严肃起来说：“邓德麟上台讲，快点！”邓德麟吓了一跳，磨磨蹭蹭地上来了，嘴里还在说：“凭什么是我呀？”老师又面带笑容的说：“来，你讲吧？”邓德麟说：“老师你讲你的。”老师继续讲，邓德麟在老师讲评时，手插着腰好像不服气似的。老师讲他的作文时说：“请同学们来点评”毛睿和袁一清各发现了一个罗嗦的地方，老师笑容满面的说：“邓德麟，你看你写的习作，就和你的嘴巴一样罗嗦呀！”邓德麟双手拍桌说：“可恶！可恶！”同学们哄堂大笑，然后老师请邓德麟回位。邓德麟走路时还在不停的说，老师又严肃起来说：“邓德麟，你是不是不想下去呀？”邓德麟连忙说：“不，不，不！”生怕老师请他回去。说着说着就下课了，这真是一节有趣的语文课啊。篇19：有趣的语文课作文
盼星星，盼月亮，这堂课终于被我盼来了!这是一堂有趣的语文课，我盼了好久才盼到的。
“嗒……嗒……”老师缓缓走进教室，说：“好了，大家拿出自己带来的水果吧!”一声令下，大家兴高采烈地拿出精心准备的水果来。老师见了，便接着说：“这次做的水果拼盘一定要体现一首诗或一句诗句，现在开始吧!”
“刷——”大家都开始搬桌移位，热火朝天地做起了水果拼盘。“做什么好呢?”我想着，但总是没想出个好主意，“还是先弄几下吧。”正想着，我便做了起来。我把带来的橘子、橙子一下一下地剥开。不一会儿，一瓣瓣的橘子，分成两块的橙子就完成了。我看了下四周，与我合作的薛伊炜、邵君君也都把柚子和西瓜分好了。现在桌上有一块西瓜、数瓣柚子、几个橘子、一个橙子，还有一个没切的火龙果。“这些能做什么呢?”大家默默思考着。这时，邵君君和薛伊炜迫不及待地讨论起来。邵君君说：“要不做那首《小池》吧!荷叶是绿色的，西瓜皮也是绿色的，荷花就用西瓜瓤，池水可以用火龙果……”薛伊炜听了，说：“好是好，就是太难做了……”。他们你一言我一语，一直没能说出个好办法。看到桌上的柚子皮，突然我脑海中闪过一个念头，想到了船的形状，立马脱口而出：“就做《泊船瓜洲》吧!”他们两个也赞同。
我们马上动手开始工作，“嗒……嗒……”教室里回荡着同学们辛勤劳动的声音。我环顾四周，同学们都做的很好，有的五颜六色，十分诱人;有的独具特色;有的富有诗情画意……见同学们都在埋头苦干，我也加速切起了火龙果。不一会儿，我们小组的《泊船瓜洲》就完成了。细细观赏，还真挺像的!远处的西瓜绿得诱人，刚好对应“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”近处雪白的“浪花” ——火龙果和柚子小船以及用橘子、橙子搭成的小人儿则对应了“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”我们欣赏完了，便开始大吃特吃，还真是有点咬文嚼字的感觉!
这堂有趣的语文课我不仅尝到了美味的水果，还从这水果拼盘中感受到了中国古诗的博大精深!老师的这堂课真是别出心裁。
篇20：有趣的语文课作文
星期五，真是一个让人开心的日子。这天，王老师为我们上了一堂生动有趣的语文课。这节课是那么别出心裁，内容是玩游戏——“拼句”。王老师拿起粉笔在黑板上有力地写了两个大字：“拼句”。老师简单地讲了讲游戏规则：把全班分成三组，一组同学在纸上写班里某个同学的名字，一组同学在纸上写在哪里，一组同学写干什么。然后，找同学上来在每组中抽出一张字条，并连成一句话，大声读出来。
王老师话音刚落，班里就沸腾了，有的同学急忙拿出纸写起来，有的同学和别的同学一起交谈写什么，还有的同学抓耳挠腮，不知道写什么好。我是第二组的，应该写在哪里，写什么呢?不知道别的同学写的什么?真想让游戏快点开始。
机灵的禹彦泽被王老师第一个选中。他走到讲台上，小心翼翼地选了三张字条。他打开字条，憋住笑。“字条上写了什么?他卖什么关子呀!还不快点儿给同学们念!”禹彦泽终于忍不住了，大笑着念：“张益博在食人花嘴巴里研究大便!”“哈哈哈……”同学们笑得合不拢嘴。张益博羞红了脸，不好意思地低着头。
最后，王老师也忍不住了，手一举，激动地喊：“我来抽!”想不到王老师抽得竟然是:“周子舒在食人族部落里嬉皮笑脸地泡岩浆澡。”同学们都指着我大笑。我心想：“王老师真是‘神抽’呀!怎么刚好抽到我写的。”
游戏在欢声笑语中结束了，我们才知道王老师是为了让同学们写作文才玩游戏的。王老师真是用心良苦啊!
篇21：有趣的语文课作文
一天，我们上语文课的时候，黄老师正在讲评练习册，这时两位安装一体机的叔叔走到门口，很有礼貌地说：“老师，黑板上还有一层贴膜没有撕掉，现在能让我们去撕掉吗?”黄老师点点头，两位叔叔来到黑板前面，从上面往下慢慢地撕，撕的时候发出一阵“吱吱” 声，把全班同学的注意力都吸引到了那里，害得黄老师都没法上课了。黄老师忽然灵机一动，对我们说：“你们喜欢看这两位叔叔撕贴膜?”我们点点头。“那刚才两位叔叔是怎样走过来的?”同学们的回答各种各样，有人说：“慢慢地走过来!”又有人回答：“快速地走过来!”黄老师说：“是很有礼貌的先跟老师打招呼。”黄老师又问：“那他们是怎么样撕膜的?”“是从上到下撕的。”黄老师说：“你们看，这样子不就是一篇作文了吗?作文就是把眼睛看到的东西写下来呀!”
正当黄老师讲怎么写作文时，从窗外传来了“嘭、嘭”的两声巨响，全班同学的目光又都投向了窗外，只见窗外许多闪闪发亮的彩色小纸片、彩带在空中飞舞，就像美丽的花蝴蝶在翩翩起舞。全班同学都发出了惊叹：“哇!好美啊!”这时又听到“嘭”的一声，又一个花炮升空。原来是有人结婚啊，正在放花炮呢。这下子离窗口近的同学蜂拥而上，往窗口挤。我们看见新娘和新郎坐在婚车上，便大声嚷嚷：“新娘!新娘!”黄老师眼见场面要控制不住了，大声喊安静，但等了好久我们才安静下来。黄老师见我们各自归位安静下来之后说：“你们看，这又可以写一篇作文了，下一节课我们就写这节课上发生的事情吧。”“好呀、好呀!”我们齐声叫好。“叮铃铃，叮铃铃!”下课铃声响了，我们欢呼着：“万岁!下课了!”
这真是一节有趣的语文课!
篇22：小学生关于课堂的作文：一堂有趣的语文课
叮铃铃……,随着一段清脆的铃声响起，迎面走来了一位男老师。他自我介绍说，他叫陈建新。他又告诉我们，当面要叫他陈老师，但心里面可以叫他陈建新。我心想，这个老师真有趣，哪个老师会让学生说自己大名呢?这个时候，我打量了一下陈老师，中等个子，穿着白衬衫，戴着一副眼镜。这身打扮让人猜不出他的真实年龄。可是我知道，他的年龄肯定大于20岁，因为我看到陈老师的头上已经有几根白头发了。陈老师说：“你们猜我有几岁了?”教室里顿时炸开了锅，有人说40岁，有人说44岁，有人说50岁……轮到我了，我说：“60岁!”老师说：“我有那么老吗?”老师又问我们：“那你们知道我是属哪个生肖的吗?”不等我们回答，陈老师说：“属老鼠。你们现在猜出我有几岁了吗?”我们都猜不出来，最终老师公布了答案，说：“老鼠排在第一位，一共有十二生肖，我已经46岁了……”
老师和我们聊着聊着，就下课了。这真是一堂有趣的语文课啊!
【本文作者：柯桥小学四(1)班 薛熠菲。(微信公众号：活力作文)】
篇23：一堂有趣的语文课小学生作文400字
一堂有趣的语文课小学生作文400字
星期五上语文课的时候,老师教我们玩木头人的游戏,我们可开心了!
它的玩法是不许用手摸,在三分钟内只可以和它说悄悄话,也可表演节目,最后必须把人逗笑。
我最喜欢的徐天宇和尚凯航的表演。尚凯航先让徐天宇把身子转到黑板那边。尚凯航先把拉锁拉下来,再把头放到衣服里面。最后用手拉着衣角,不让自己看见。尚凯航再叫徐天宇把身子转过来。尚凯航先是走着走着快到讲台旁边的时候,不小心摔了个大跟头,他又走了不到一分钟就撞到门了。再次走上讲台又摔了一跤,可他再次走到老师讲桌边的时候又向左走了一点不小心又撞到黑板上。他又耐着性子继续往前走了一分钟,才来到讲台的另一边再次摔了一个跟头。终于把徐天宇逗笑了。
尚凯航最后也把我们大家和老师都逗笑了。
老师笑的`脸都红了像是熟透的红苹果一样美丽好看。
最后,我们上了一堂有趣的语文课,希望多开展这样的课堂。太生动有趣了!
篇24：小学生优秀作文：一堂有趣的语文课
今天是开学第一天，但让我意想不到的是，开学第一天就要正式上课，而且第一节还是语文课。想到一位素未谋面的语文老师，想到一节连语文书都还没下发的语文课，我心里满是期待。
就在我想入非非的时候，门口走来一位老师，他和我们的新班主任谭老师简单说了几句之后就来到了我们面前。我想：这位应该就是我们的语文老师了吧!初次见面，老师问我们的第一个问题就是：在没见到他之前，我们想象中的语文老师是什么样的?很快，不少同学就纷纷举起了手。第一位同学说他猜想的是一位女老师。“可来的却是一位男老师。”老师笑眯眯地说道。第二位同学说他想象中的是一位又高又帅的男老师。“可来的是一位中等身材的男老师。”老师继续接着同学的话说道……听了老师和同学们的话，我心想这个老师还挺搞笑的。在一番闲聊后，老师终于开始了他的自我介绍，揭开了庐山真面目。老师还说在他面前要叫陈老师，但在心里可以叫他的全名。接下来的事让我更意外，因为陈老师居然还叫我们猜他的年龄。这样的事我可是第一次碰到，我想年龄不是大人的秘密嘛!陈老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地抢着回答，这次气氛明显比刚才热闹多了。大家有的猜30多岁，有的猜40多岁，还有的猜在35-45之间，但居然还有人猜55岁和60岁，我觉得这两位同学如果不是来搞笑的，就太没眼光了，这答案也太没水准了吧!而我觉得陈老师应该和我爸爸的年龄差不多吧!不久，陈老师揭晓了答案——46岁。哈哈!全班没一个猜中的。我虽然也没猜对，但我感觉陈老师看上去比实际年龄要年轻。猜年龄到此还没结束，猜了这位爸爸的年龄后我们还猜了他小儿子的年龄。因为陈老师告诉我们他的大儿子18岁，所以我们集体严重偏离方向，怎么也想不到他的小儿子才6个月。一片欢声笑语之后，陈老师言归正传，讲了一些怎么学好语文的方法，我听得很认真，感觉老师讲得很好。
这真是一堂有趣的语文课!陈老师温文儒雅的样子，幽默风趣的语言给我留下了深刻的印象，真希望今后的每一堂语文课都能这样妙趣横生!
【本文作者：柯桥小学四(1)班 钱思语。(微信公众号：活力作文)】
篇25：一堂有趣的语文课小学生作文500字
一堂有趣的语文课小学生作文500字
语文课上，老师带着一个充满神秘色彩的小瓶子悄悄地走进了教室。这是一个怎样的小罐子呢？它小小的，玫红色的罐体呈圆柱形。同学们议论纷纷，有的认为里面有可爱的小动物，有的以为里面有杨絮和柳叶。高老师的'话打破了同学们的猜疑：“今天我们来开展一个有趣的活动。”
只见老师小心翼翼的打开盖子，拿出一个小杯子，里面装着鹅黄色的液体。高老师伸出一根手指头说：“我来替你们尝一尝。”然后轻轻地点了一下，放到嘴里细细品尝。尝完了高老师嘴角都要笑到耳朵根了，说：“味道好极了！”我心想，真的好几了吗？我为什么这样说呢？因为我观察到老师用食指点却用中指尝的。
这时，老师说我们谁写的好就给谁一个上台品尝的机会。恰巧老师巡逻到王博伟的位置，一看他写的好，就把这个机会给了他。王博伟兴奋极了，她一路小跑跑到讲台，在她尝之前老师趴在她耳边小声嘀咕了几句。她尝完愣了一下后哈哈大笑。高老师被感染了“笑病”，跟着她一起笑起来。笑是会传染的，全班都笑开了。第二个是尹一行，他尝完后张开嘴，用手一个劲的扇，好像狠辣。哦，一定是芥末！
最后老师终于揭开我们的疑惑许久的答案——那是芥末。我猜中了！
这趟有趣的课告诉我们：眼见不一定为实，我们遇到问题应该先亲自尝试一下，再做结论。
篇26：一堂有趣的语文课小学生三年级作文
一堂有趣的语文课小学生三年级作文
星期三，柯老师在语文课上给我们讲了一个关于我们其中一篇课文“小木偶的故事”的续编故事。
柯老师刚刚讲起这个故事，我们大家伙儿就都专心致志在听了起来。一开始还不是什么高潮部分，但是等到柯老师讲到吃木头的小妖怪时，我们大家伙儿的“胃口"就马上被吊了起来。
但是，等到柯老师讲到一个“高潮”的时候，我们大家伙儿就马上哄堂大笑了。因为，柯老师讲到小妖怪用他的魔法手杖对一块破木头施了魔法。让破木头念出了一首超级爆笑的“诗”：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。吃块大木头，味道真是好。”当讲到这里的时候，我们全班几乎就没有一个不爆笑的！
今天的这节语文课，让我们听到了一个有趣的故事，还让我们大家笑得前仰后合。寓教于乐，多么有趣的语文课啊！
篇27：有趣的一节语文课
叮铃…叮铃…上课铃响了，语文老师走进教室，只见他手里拿着一根长绳，咦？奇怪，这不是语文课吗？怎么还用长绳？在大家的期待又好奇的追问下，老师回答：“同学们，这节课我们来玩一个游戏，名字叫“正三角形”，就是三个同学拉绳子，一个同学当指挥，四人合力拼成一个大三角形。”话音刚落，同学们便争先恐后地举起了手，跃跃欲试。
先是我们组开始，由我来当指挥员，邢思彤、任天豪和王志超拉绳，我们既兴奋又紧张地走上讲台，除我之外，三个人蒙住了眼睛，原地转三圈，然后站成一排共拿一根绳子，等游戏开始。我一下愣住了，不知怎么办才好，老师在后面提醒我要先确定好方向，再调整三角形，对呀！我怎么没想到呢！先让邢思彤站住不动，又让任天豪向右走，再让王志超向左走，就逐渐形成了一个等边三角形，咦！不对呀！绳子怎么还一直垂着呢？手抬高，也不行，移动绳子，也不行，这怎么拼成一个合格的三角形呢？我百思不得其解，下面的同学比我还着急，都站起来了，七嘴八舌的说，有的说使劲拉绳子，有的说让他们后退扩大地方重新来，还有的说调换位置……。。意见五花八门，无从下手，突然，我眼前一亮，对呀，如果让他们都向后退的同时用力拽绳子…果不其然，绳子一点点上升，终于形成了一个大三角形，最终我们的成绩1分42秒。
第二组开始了，她们有条不絮进行着，过程十分顺利，大家都在给他们鼓励加油着，而我却在想，我们组会不会被淘汰？可就在这时，老师说：“停，1分59秒！第一组获胜”。我脸上的表情也由阴转晴了，欢呼起来。
这节类似体育的语文课不仅极富趣味性，也十分令人难忘，让我明白，只要团结一心，努力进取，结果就不会辜负你，我们期待下一场比赛。 上一篇：团结 下一篇：有趣的三角形 相关推荐 易烊千玺 月亮离我有多远作文800字 鸭妈妈带小鸭子过马路 的第一场雪 三爱三节 剪纸的故事 我的老师作文_以老师为话题的作文600字 葡萄作文_葡萄的自述600字 我是一棵大树作文500字 留守儿童给父母的一封信800字 《光之塔》观后感450字 童年趣事——洗盐作文500字
篇28：一堂有趣的语文课
一堂有趣的语文课正文：
一堂有趣的语文课
重庆市巫溪县 巫溪县城厢小学 二年级(五)班 陈紫薇
今天早上老师让我们蒙着眼睛画画，多好玩啊！
上课了，老师叫我们同桌俩互相蒙着眼睛，画自己想画的，画完了，再把自己的画一起举起来，让同学们互相看。同学们看后哈哈大笑起来：有的同学把鸟儿画在水里，有的把鱼画在天上，有的把房子画在空中，有的把房子分成几半，还有的一会儿把树画在水里，一会儿把树画在不在天上……
这节语文课太好玩了，同学们都很快乐。
指导教师：孟灵
简评：内容充满纯真的童趣，结构完整有序。
投稿:20xx-10-5 9:58:24
篇29： 一堂有趣的语文课
今天下午第一节是语文课，邹老师满面笑容地走进教室，告诉我们，今天我们来玩句子游戏 。 第一轮是用“谁 干什么”。邹老师请了两名同学，第一名是曾嘉欣，第二名同学是张逸辰，邹老师给了他们两块小黑板，各写各的，不能让别人看见。曾嘉欣是写的李家霖，张逸辰写的是跑步，组合起来，这个句子就是李家霖跑步。等我们把句子念完，大家都笑起来了，我同桌都笑得拍桌子了。后面我们还说了很多很多的句子，也有很多很多的同学都笑起来了。教室里变得很吵很吵了。
第二轮是用“时间 谁 干什么”。邹老师又请了三位同学，第一名是黄天琛,第二名是陈子轩,第三名是沈子未.邹老师各给了他们三个人一人一块小黑板.黄天琛写了下午3:00,陈子轩写了高尔基在,沈子未写了跳高,组合起来,这句话就是下午3:00高尔基在跳高.我们念完这句话后,也有很多很多的同学笑起来了.这次比赛中,我也去了.
有三个同学,我写的是跳水.我们这三个同学写的词语组合起来,就是早上鬼在跳水.这一次笑的人更多了.后来,其他同学还用了“时间 谁 地方 干什么”然后,我们四人小组还讨论,我们这组有谭子瑶、陈子轩、沈子未和我。谭子瑶写的是蓝鲸的肚子里，陈子轩写的是小花在，沈子未写的是三更半夜，我写的是倒垃圾。组合起来，这个句子就是三更半夜小花在蓝鲸的肚子里倒垃圾。这一节课玩得真的好开心！
篇30： 一堂有趣的语文课
今天上语文课的时候，谷老师满面春风地走进教室，说要给我们玩个“你演他猜”的游戏。
游戏规则是：四大组里派两个代表，一位同学演，一位同学猜成语。注意：演的那个人不能说成语里面包含的字，否则就犯规了，表演的那位同学如果觉得太难演了，可以说“过”，接着表演下一个，四分钟内，哪个组猜的成语多，哪个组就可以加分！
小萌和小辰代表二组来挑战，只见小萌背对着黑板，当黑板的电脑上出现了一个成语，小辰看见了，又是捂耳，又是在找什么，原来是“掩耳盗铃”。可是小萌怎么也猜不出来，只见她紧皱眉头，额头冒汗，着急得抓耳挠腮，我真为她捏了一把汗。“想到了！”猜对了之后，小萌的眉头慢慢舒展，脸上也情不自禁地露出了甜甜的笑容。
到我们四组了，我的心不由自主地加速起来，一定不能失分啊！我在心里默默地想着。成奥看了看电脑，呀！是“鸡飞狗跳”，这下成奥又跳又学狗叫，引得我们全班同学哈哈大笑。“鸡飞狗跳？”孙奥的语气显然是没有把握的样子。“嗯嗯！”成奥向他点了点头，他们这一关终于通过了。接下来的几个成语越来越难了，我们也越来越心惊胆战，游戏在紧张的气氛中进行着……
教室里不断传来我们的欢声笑语，这堂语文课真有趣！
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