生活意义初中作文

时间：2022-06-20 10:47:10 作文大全收藏本文下载本文

今天小编就给大家整理了生活意义初中作文，本文共19篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

生活意义初中作文

篇1：生活意义初中作文

记得有人说过---生活很简单。人的喜怒哀乐只是简简单单的在人生中展露出来。它的简单，简单到令人心痛。有时，当我们回过头来看看我们曾经所经历的那些。只记得，从陌生到熟悉，太多太多……

我又怎么能够懂，大家所说的那些生活的意义。生活永远缺少自由，生活的结局不美好也不愚蠢。走在生活的道路上---想以后。有时，回想起，生活中，那过去的我们，心底有爱，心头有伤，有数不尽的忧郁，有解不开的迷茫，独自立在海边，抬头，那翻越山岭的风，吹掉天边的残叶，独吹不尽我们心中满怀的`惆怅。这样，我会觉得，生活是无奈的。因为，往往当我们处理不了事情的时候，我们往往会让事情处理我们自己。生活如此的简单，简单到那幸福的距离拉开了好几公里。

多彩的生活，苦涩的眼泪。祭祀的夜，流逝的沙，世人不知蜕变的挣扎。愚钝的昆虫环绕脚下，聒噪的整个生活。请，别让我了解，生活的意义。我们的幼稚陪伴着我们长大。想着脱离世俗的挣扎。

生活经历的那一秒，我反反复复走遍生活的每个街道，只为找到生活的意义。走动街道的每一秒，感觉曾单纯，有颠覆美好。辗转反侧终于知道，也许纯净只在最初的美好。我的生活自转静静又悄悄，无论自身是愤怒还是嘲笑。我的生活自转静静又悄悄，无论表面是平静或是海啸。我的生活自转静静又悄悄，无法预料的叫嚣。

生活中遇到太多的人，没有谁离开谁就会丧失什么。生活的意义其实只是——笑着看待所有的事，即使昨天是哭泣，今天也要幻化成开心的眼泪，做自己想做的事，即使在别人开来没什么意义，爱自己想爱的人，哪怕都30好几了还会喜欢什么星座，过自己想要的生活，亲自己的家人朋友，宠自己的狗狗，好好地活着，经历着，体会着……等到要离开这个尘世的时候觉得没有遗憾。

篇2：生活意义初中作文

人生的意义何在?毕淑敏认为不同的人有不同的人生意义。我却不这么认为，既然都是人，那么人生就都应该相同，其意义也必然相同，所以我认为人生的意义就只有一个——快乐。

先别急着反驳。每当我这句话出口，总会有牛人站出来，人生的意义在于奋斗，建设我们伟大的祖国，为人类的文明做贡献。。。。。。我就纳闷了，平常没见他们有如此深刻的思想啊，咋一到这时候就这么伟大这么深沉了呢?虚伪!在我看来这些话只有像范仲淹这样的人说才配，“先天下之忧而又，后天下之乐而乐”这样的精神让我不得不钦佩，这样的话只有他们说才能是问心无愧的。是啊，是啊，你看人家范仲淹，思想多么有深度胸怀天下，哪像你只知个人利益，如此浅薄。总有这么一些人，还不知道别人要说什么就在那里瞎叫，真不知道有什么好叫的?的确，范仲淹胸怀天下，希望天下人吃饱穿暖，但你可曾更深一步的想到，当他实现了他的理想之后会怎么样?当然，他会感到快乐。(未必你认为他会悲痛欲绝，呕血而死?)所以这样来看他做的一切都是为了快乐。

所以，人生的意义就是为了快乐，只不过每个人获得快乐的方式不同，有的高尚，有的低劣罢了。那是否就是说人生完全可以恣意狂欢呢?当然不是，第一，杀人放火当然可以获得快乐，但那会损害更多人的快乐，律法便由此而生。

篇3：生活的意义初中作文

生活的意义1

我又怎么能够懂，大家所说的那些生活的意义。生活永远缺少自由，生活的结局不美好也不愚蠢。走在生活的道路上---想以后。有时，回想起，生活中，那过去的我们，心底有爱，心头有伤，有数不尽的忧郁，有解不开的迷茫，独自立在海边，抬头，那翻越山岭的风，吹掉天边的残叶，独吹不尽我们心中满怀的惆怅。这样，我会觉得，生活是无奈的。因为，往往当我们处理不了事情的时候，我们往往会让事情处理我们自己。生活如此的简单，简单到那幸福的距离拉开了好几公里。

多彩的生活，苦涩的.眼泪。祭祀的夜，流逝的沙，世人不知蜕变的挣扎。愚钝的昆虫环绕脚下，聒噪的整个生活。请，别让我了解，生活的意义。我们的幼稚陪伴着我们长大。想着脱离世俗的挣扎。

人生的意义2

由于生活所迫，往往有时候不得不舍弃部分快乐，这本无可厚非可有些人却有喧宾夺主之嫌，将生活的意义偷梁换柱成了为了活下去，或是赚更多的钱，这也是我写这篇文章的原因。

篇4：生活的意义初中作文

生活的意义初中作文

沉浸在繁华的街道中，不加思索地就会满足于现状。而生活的意义到底是什么呢？只是每天重复着一样的动作，做着同样的事情，那样的生活不觉得有点太乏味了吗？让人有点厌倦这样的世界，而这个世界的潜规则就是这样，只要你肯遵守，那你就可以得到一份有出息的工作吧~！生活中百般的无奈，但是我也尽量去地去适应这样的人生，但是这样的我可以坚持多久呢！这我也没有一个确切的答案……同样地如果你不努力，别人就会爬到你的`头上。“第一”，那是我曾经拼命追求的，但是现实在旁落了。我安静地笑了，没有太大的痛，没有不安。然而有太多精彩的事你永远不会当主角，在一旁静静地欣赏，未尝不是一种幸福。谁又能说平平淡淡的生活不好呢，谁又能说看重生命的过程而并非结果呢？不想去勉强，只是自然地走下去，一步一步……看着一步步走来的自己，浅浅的笑随烟波散去，很安静，很惬意！

篇5：生活的意义

是什么促使了人活下去，给了他们活的勇气?又是什么在于人看来是最值得去珍惜的东西?活着的意义是什么?让我们打开《生活的镜子》一书，看看书中是否给了我们其中的答案。

理想?信念?灵魂?在第一单元几则小故事中，给了我印象最深的是第二则小故事——《上山的和下山的》。它讲述的就是上山的人和下山的人登山的不同感受，是一篇选自《重庆日报》发表于9月22日的小寓言。其实，这则寓言告诉我们的就是每个人的目标不一样，对结果的感受也就不尽相同，但只要你认准了，就不要再管别人说什么。之所以我会选择它是因为它是这6篇当中的典型，不管是目标，理想，信念，灵魂每个人都是不一样的，最主要的还是你把握了没有。

诚实守信是中华民族的优良传统，是永远不会过时的。你生活在这个世界上，不能没有别人的信任，不能没有信誉，更不能没有自己的立身。你一旦抛弃了诚信，社会也将会抛弃你。

柏拉图在《理想国》中说：“开好一个头对于做任何事情都是最重要的，尤其是那些尚处于年轻和幼稚阶段的事物，因为这时正是个性形成的时候，此时留下的印象也深刻……年轻时形成的观念是很难消除和改变的，因此，年轻人成长时首次听到的故事应该是美德的典范……这样，我们年轻人才能在健康的土地上成长，沐浴着阳光雨露，接受美好的事物。一切美好的东西，辛勤工作的本性，像来自纯净之地的和煦春风，吹进了人们的心扉，不知不觉地，从幼年时候起，孩子的心灵就与一切美好的事物拉近了，对它们有了天然的亲近之感。”

学会生活就自然能融于这个社会。这本书对我的启发很大，相信它对于同样读过这本书的人也有着不小的感触。它让我了解了什么是体谅，什么是真情，什么是责任……等等。最后，让我们与郎费罗一起学习：不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在——现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。

篇6：生活的意义

沉浸在繁华的街道中，不加思索地就会满足于现状。而生活的意义到底是什么呢？只是每天重复着一样的动作，做着同样的事情，那样的生活不觉得有点太乏味了吗？让人有点厌倦这样的世界，而这个世界的潜规则就是这样，只要你肯遵守，那你就可以得到一份有出息的工作吧~！生活中百般的无奈，但我也尽量去地去适应这样的人生，但这样的我可以坚持多久呢！这我也没有一个确切的答案……同样地如果你不努力，别人就会爬到你的头上。“第一”，那是我曾经拼命追求的，但现实在旁落了。我安静地笑了，没有太大的痛，没有不安。然而有太多精彩的事你永远不会当主角，在一旁静静地欣赏，未尝不是一种幸福。谁又能说平平淡淡的生活不好呢，谁又能说看重生命的过程而并非结果呢？不想去勉强，只是自然地走下去，一步一步……看着一步步走来的自己，浅浅的笑随烟波散去，很安静，很惬意！

广利初级中学初三：张靖怡

篇7：生活的意义

生活的意义 -资料

一路上、一生里，走走寻寻，始终没有找到生活的意义，生活生活，难道就真的只是单纯地为了生存而活着吗？有时，这样想来未免又觉得有些好笑。唉，人啊，真是个奇怪的动物。没事的时候总喜欢为难自己，或许这就是所谓的自寻烦恼吧。

看看史书上的那些英雄人物，那些辉煌的事迹。有时会突突然然间感到有些向往，有时又会感到有些厌恶。向往的是那些经过无数次“润色”的神奇事迹。毕竟爱美之心，人皆有之。一个史书上的英雄，在无数的光环笼罩下散发出来的光彩，自有它的迷人之处。怪不得世人总不泛英雄情结。厌恶的是这无数光环大多是用别人的痛苦构成。试想这样的人又怎么会有“自己”，又怎么会有快乐。一个没有“自己”的人，又怎么会不令人厌恶呢？英雄也是一种生活，只是为别人的看法活着，生活得没有自由、没有自已、没有隐私、没有意思。就像那高高在上的神祗，又怎么会懂得生活的意义呢？

看着生活中忙忙碌碌的人们，不由得感慨万千：“生活，原来真的是为了生存而活着。”或许凡人与非凡人之间的差别就只是：凡人是为了活着而生存，非凡人是为了生存而活着，

资料

说不上哪个境界更高，只能说每个人的理想与追求都不一样。有的`人活着是为了追求快乐，却又在追求中迷失了本心；有的人活着是为了追求浪漫，却又在追求中迷失了自已；有的人活着是为了追求理想，却又在追求中失去了理想；有的人活着是为了追求完美，却不明白世间是不存在完美；有的人活着是为了……这是否就是“道有三千，我取其一”呢？这是否就说明生活的意义在于追求？世间本无事，庸人自扰之。若少了“庸人”想必世间便会少了很多精彩吧。或许生活的意义就在于“庸人自扰”，“自扰”想必就是问题。出现问题，那么就必须解决问题。生活的意义是否就是：不断地出现问题，然后不断地解决问题。这样想来不觉有点惘然。想想没事的时候故意为难一下自己，“庸人”真的潇洒得让人羡慕。

回想人生路上，经过的风景。午夜徘徊时，不觉有点失措。人生路上，走走停停，不知错过了多少美丽。是否生活的意义就是由无数的美丽组成？一时想来，不觉有点痴了。生活的意义究竟是什么？我想许多人耗费了一生也未必明白。每个人都在羡慕别人的生活，总觉得别人生活得很特别。其实，人真的不需要去羡慕别人，因为你自己也有别人无法企及的精彩！生活的意义是否就在于各有各的精彩、各有各要走的道路？也许，生活的意义就在于谁也无法怎样去诠释其奥妙、其神秘。

篇8：生活的意义

今年是我小学最后一个寒假，所以我想用充实有意义的方式来安排寒假生活。

于是，我围绕着“充实而有意义”这几个字，度过了一个紧张而快乐的寒假。接下来我会介绍一些寒假里有趣的事情。

除夕那天，我们全家手里拿着各种鞭炮和烟花来到广场。首先，我们把一些烟花放在地上围成一个圈。有了爸爸的“1、2、3释放”密码，我们就把所有的烟花导火索都点着了。之后，烟花一起迸发出美丽的图案，有的发出奇怪的“嗥叫”声，吸引了很多人驻足观看。放完所有的烟花，我们又看了一遍春晚的小品《策划》。赵本山和宋丹丹演的白云黑土真的很搞笑，让我们一个个来来回回。

这个寒假，我也看了一本好书——《拿破伦传》。法国第一位皇帝拿破仑波拿巴，让法国辉煌。拿破仑于1769年出生在科西嘉岛的阿雅克肖市，从小就很有心机。成为将军后，他指挥了马伦戈战役和奥斯特里茨战役。然而，他的野心膨胀，他想当皇帝。于是发动政变，最终登上王位。但最终他打败了滑铁卢，被反法联军锁在一个小岛上。185月5日，一代英雄驾崩。看了《拿破伦传》，明白了一个道理：失败前不低头，东山再起，东山再起，不要被失败打败。当然，在这个寒假里，我可以每天按时保量完成作业。还挖野菜，走亲访友。我真的度过了一个充实而有意义的寒假。

篇9：生活的意义

我的寒假生活是个充满好奇又极富意义的农村假期。

考完试爸爸和妈妈就商量着把我送到爷爷家去，拿到成绩单的下午，我就迫不及待的催爸爸送我到爷爷家去。在路上，爸爸千叮万嘱要我注意不要在河边玩耍，不能跟爷爷奶奶提不合理的要求，增添他们的麻烦。刚开始，爸爸还担心我的生活不习惯，三天两头打电话来问这问那，还特意抓了一条全黑的猎犬陪我玩，其实他们不知道我在农村生活的有多么的快乐，每天玩着只有爸爸小时候玩的东西：滚铁圈、打弹子、堆稻草堆……奶奶看到我玩的样子，就会摸着我的头笑着说：“太像你爸小时候了”。但最令我难忘的事，是与跟奶奶他们一起早睡早起，帮他们干活。家里养了很多家畜家禽，奶奶早上五点起床，给它们喂食喂水，打扫棚舍。这里的活最累的就是喂猪，看着奶奶吃力的提着猪饲料，我会赶紧上前帮忙提一把，“先喂大猪再喂小猪，最后喂母猪，这样大猪就不会去抢小猪的饲料，猪棚里也会安静的多”，我边听奶奶讲边帮着给猪喂饲料，最后的活是打扫猪圈和给小猪垫干净的稻草保温。看着那些小猪吃饱了，在干净的稻草里快乐的玩耍着，我都快要妒忌了。奶奶到田里干活时，会安排我割羊吃的草，奶奶收工回家时，我也能割满满的一篮草，看着羊津津有味的吃着我割的草，我高兴极了。这样愉快的假期生活每天都这样发生着，看着爷爷奶奶那高兴劲，我心里美滋滋的。

这就是我有意义的寒假生活！

篇10：生活的意义

今天吃晚饭的时候，我们一家人吃得正香呢。突然，电话铃响了，爸爸二话不说，接起电话：“好，好，我马上过来！”他一说完就狼吞虎咽地扒了几口饭，心急火燎地骑上车，直奔办公室。“这么晚了，还去干什么？”我不禁又抱怨起来。

我爸爸是市委办公室信息处的干部。信息处是“紧急信息的中转站”。哪里发生了交通事故，发生了火水灾……这些事情都会第一时间报送上来，汇总到信息处。

爸爸说，处理信息要快。先要马上反应过来，下级向他报告，他就要立刻处理，投入到工作中；然后要快速编辑，把事件事情总结一下，编发《绍兴要情》；最后要赶紧报送给领导，把文章送到领导办公室，并转交给上级。有了快速的三步，领导就可以及时处理整件事了。

处理信息还要准确、细致。爸爸告诉我，文章中要清楚地写明时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果等也要写明白。否则，就会误导他人。

由于不清楚什么时候会发生事情，因此爸爸工作没有规律性，他的手机24小时开机，经常加班加点，生活变得“一团糟”。记得有一年冬天，古城下了厚厚的一场雪，大雪压倒了不少房屋。为了统计汇总灾情，爸爸都工作到深夜才回家。而每年的台风季节，他天天晚上都坚守在办公室。爸爸像一名忠诚的解放军战士，每天“站岗放哨”，是市委书记们的“耳目”。您为了社会和和平与安宁，兢兢业业地工作，您的生活真有意义。

篇11：生活的意义作文

生活的意义作文

理想是石，敲出星星之火；理想是火；点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。

――题记

一日之计在于晨，一年之计在于春。冰雪消融，草长莺飞，都是春天的气息。小草绿了，花儿笑了，尾随而至的便是一片鸟语花香，万物都苏醒了。远望这片森林就像博物馆里展览的一幅山水画。

在森林的某处，有一户人家。森林里颜色的'变化，意味着新的开始。这一年，儿子准备进城谋生，父亲提着行李把儿子送到了车站，临走前：“到那边给我来信，以后得自己照顾自己，不管做什么事都得脚踏实地地去做，要走正道，切勿受骗上当，家里的事就不用你操心了……

汽车还没到，却见天空掠过一群小鸟，展着翅膀向前飞着儿子上了车，挥了挥手，父亲也回去了。

又一个冬天过去。父亲劳累了一年，日夜盼着的儿子终于回来了，可他两手空空，一回家就到了森林中的一个小山坡上坐着。太阳渐渐落下，显得一片灰暗。父亲静静的坐在他的身旁，草丛里蹿出来的小鸟打破了这片宁静

父亲说：“你看这只小鸟，它虽然受伤了，但它还是努力地往天空飞。人活在世上，有什么意义？小鸟活着，只为飞上高空；花儿活着，只为了吐露芬芳；昙花活着，也只为在一瞬间绽放。那么人呢？”父亲走了，儿子深深地想了一夜。

第二天，儿子带着满满的信心离开了……

日复一日，儿子终于有所成就，喜气洋洋的回来了。清晨，一缕阳光照在大地显得一片辉煌。现在，他可以充满自信地回答父亲，生活的意义，不怕失败，只为理想而再次奋斗！

一个人有了理想，才不会在人生路上迷失了方向。理想，是前进的动力，是黑暗中的灯火，是成功的阶梯，我们应不怕失败，为理想而奋斗！

篇12：生活的意义作文

他是世界上最顶尖的物理学家，知道这个宇宙的一切秘密。他熟悉宇宙中的每一颗行星，悉知世上的一切知识，还推测出了这个宇宙几十个世纪以后的演变过程。

可以说他是这个领域的神，只要尊重这个学科，就必须要尊重他。但他并不为此而满足，总是眉头紧皱，郁郁寡欢。他从出名到现在一直想着一个问题：生活的意义是什么？他百思不得其解，总是眉头紧皱，仿佛是一个间谍，明知道情报锁在保险柜中，却无法打开那道锁。生活的意义是什么？他向许多人提出了这个疑问，包括天文学、化学、物理、哲学乃至于文学学者，但他看到的是一张张莫名其妙的脸以及出于尊重的不知所谓的思考着的脸。他绝望了，难道世界上就没有人理解他的疑问、他的追求吗？他不断地向人询问这个问题，整个地球都流传着这件事，可是没有人能给出一个答案。终于，他不再对答案抱有期望他第一次觉得自己是如此的无知，无知到连这样一个问题都回答不上来。高空的风好像从玻璃中透过来，透过了他的身体，吹散了他的神经。他感觉一种无力感抓住了他，生活的意义是什么？他最后问一次这个问题，接着闭上眼睛。不过也没关系了，因为他的物理学已经离他而去。物理学是他的生命，如果他不能回答这个问题，那么物理学也就没有意义了。

他累了，生活的意义是什么？没有自己想要做的事，留在这个世界和离开又有什么区别吗？他坚信，人并不会真正的死亡，或许，他会穿越到另一个量子宇宙中，或许，那里有他想得到的答案。只要他还有执念，他就永不会消亡，直到物理学的终结。

这就是生活的意义。

篇13：生活的意义作文

我不喜欢说话，却每天说很多话，我不喜欢笑，却每天笑个不停，为什么我要这么忧伤，为什么在与朋友说笑时突然就沉默了，为什么在人群中看见了相似的背影就难过，看到秋天树木疯狂的掉叶子我就忘记了说话，为什么看到天色渐晚路边暖黄色的灯我就不知道自己原来的方向了，那个会语言的巫师呢？你在哪而那最有意义的生活又是什么？是不是我读《最有意义的生活》后的感触呢？一种无法言喻的尖锐的痛楚，也像鲁迅笔下的朔方的雪那样么！永远如粉、如沙、绝不粘连，也许不该问生活是什么？那是一个未知的远诗。

自从读了《彼岸花》也让我觉得鲜明的对比，一个空空荡荡的失落，又一个尖锐的痛楚，倒底哪一个才是真正的生活呢？为什么？这句话倒底为什么，其实问了又如何，不问又如何，到最后，日升月落，花开寂无声，该怎么做还要怎么做，所谓为什么也只是一个简单的代名词了，我认为它并不存在分歧，不论是绝不粘连的朔方雪还是滋润美艳的江南雪都只是一样的，就如同生活一样的，有些人坚强，有些人懦弱，但是不管坚强还是懦弱都还是在活着，不敢说最有意义的生活是什么，但是我们是要按照自己的意愿行事的，做什么是都不能违背了自己的意愿，其实那最有意义的生活就是不违背自己的意愿啊！

篇14：关于生活的意义作文

关于生活的意义范文4:生活的意义——《稻草人·画眉》读后感

《稻草人》是叶圣陶的着作，是我国最早的一部童话集。它已经传承了近一百年了，一直深受孩子们的喜爱。书中的每一篇童话都角度新颖，十分有趣，为孩子们带来了许多乐趣，让孩子们受到了深刻教育。其中我最喜爱的就是《画眉》。

故事讲述了一只画眉在一个公子哥儿家享受荣华富贵，每天处优养尊，就是为了给公子哥儿唱歌。它开始觉得很快活，日子久了它就不明白自己唱的有什么意义，有什么趣味。直到有一天，画眉因公子哥儿忘了关笼门，飞了出去，去寻找它想要探寻的答案。

画眉飞到一个大城市的城楼上，看见街道上拥拥挤挤，一个人力车夫拉着一个人飞快的跑着。画眉不明白为什么有人有腿也要别人拉着跑?而拉着别人跑的人那么辛苦，那么卖力，却也没有笑容，也不唱赞美跑的歌?

画眉飞到一个楼房，看见一个大房间里许多阔气的人在吃饭，楼下的厨房里，几个人光着上身，满身油腻在弥漫的油烟和蒸汽里忙忙碌碌，它不明白楼下的人们为什么要这样忙忙碌碌，为什么脸上没有笑容?为什么做出来的菜自己不能够吃?

画眉又飞到了一个胡同，看见了一位拉三弦的黑大汉，一个十三四岁的小女孩站在旁边唱歌，画眉认为它终于看见幸福的人了，可它又错了。女孩儿歌越唱越紧，结果嗓子哑了。黑大汉生气了，数落女孩唱成这样到时候凭什么要别人的钱。画眉明白了女孩唱歌是为了别人，黑大汉拉弦也是为了别人，他们只是挣一点糊口钱，一点趣味也没有。

画眉见了这些不幸的人，知道了自己以前也是很可怜的，“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”当别人的两条腿，成为别人做菜的机器，做别人的乐器，为什么会有这样毫无意义、毫无乐趣的生活呢?是他们都没有自由!因为生活所迫，他们都失去了自由。匈牙利诗人裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”自由的价值甚至高于生命和爱情。要想有尊严，有意义地生活，一定要拥有自由。

明白了这一切，画眉决定不回去了。它来到了自由的原野之中，四处不再有笼子的栏杆围住它，它愿意怎样就怎样，再遇见了不幸的人或事，它就用歌声为他们驱除愁苦，真是“百啭千声随意移，山花红紫树高低。”从此，画眉就这样自由快乐的生活着。

篇15：生活的意义作文

生活的意义作文

生活的意义在于什么？就在于我今天切实地把握了，做了自己想做的事，找到了久违的朋友聊天，看到了一直梦寐以求的影片。生活的意义在于什么？还在于你对将来的追求：我想成为宇航员，我想成为保护藏羚羊的一员……不切实际么？是的，有时候理想就有点不切实际。但理想不一定在于你最终达到了，而是如史铁生而言：“理想永远在前方”。闭上眼睛，想一想自己的追求，发现自己还懂得希望实现自己的价值，很好，我就可以放胆在前路上奔跑。但我的理想呢？是那盏照耀着我的灯，使我懂得前进。对于你的家人，对于你的好友，对于你拥有的回忆，一切的你都是无可取代的。每一个人都是独立的个人，每一天的我都有着不同于昨天的生活，构筑不同的故事。也许当你年老时，当看着亲人都围绕在你身边时，你明白了生活的意义与目的，其实就在于自身――为自身奋斗一生，奋斗去争取属于自己的独特的回忆，去争取构造亲人们独特的回忆。

我觉得生活的真谛就是快乐，我们应该快乐地生活。而如何才能使自己快乐呢？那就是要做自己喜欢做的事，做自己擅长做的事。金钱、地位、荣誉那只是过眼云烟，只是漂浮不定的虚幻的东西，我相信对于个人利益拥有最多的人一定不是最幸福的人，人活着要享受这个过程，要享受自己的生活。我们无需对他人的世界观，对他人的追求太过用心，我们只需要明白自己到底喜欢什么，喜欢做什么。人要往前看，而不要往后看。每一天都是一个新的开始，而且永远都只是一个开始，因为我们有很多未知的旅程。如果想要干出一番事业，就在自己喜欢的事业上努力奋斗，这样才不会畏惧各种挫折，跌倒了，失败了，才不会后悔。

为了自己的理想，为了自己喜欢做的事情，好好奋斗吧！

每个人都有自己的“拿手好戏”，有的人会画画，有的人会煮饭，还有的人会骑独轮车……任何一种本领，都是要经历“一番彻骨寒”，才换得“梅花扑鼻香”。我学会了弹钢琴，当然也体会到“一份耕耘”才得到“一份收获”啦！

说起弹钢琴，我就有道不完的酸甜苦辣。最甜的时刻就是在台上表演的那一瞬间；最苦最辣的时候，也自然是在台下苦练的漫长时光。要不，怎么会有一句俗语叫“台上一分钟，台下十年功”呢？学琴这件事，真的很不容易。你可别看一些人在弹琴时悠悠自在，但是，这一切不仅要认真，还要细心。弹琴不光要勤练，也要做到心到、手到、耳到。最重要的却要算这双手了，有的人为了弹出声音，把手绷得紧紧的，那可不行，弹出来的声音会很生硬，而且时间长了，还会伤关节、伤手呢。

想起当初，我自己就有一番经历。有一次，教我的蔡教师给我布置了作业：练习弹奏第6页的练习曲，下星期六检查。我想：哎！真惨。练弹普通曲子还简单一点，练这练习曲，又枯燥，又不好弹。接下来的几天，每天放学回家，我一做完作业就马上练习弹琴，有时弹得手都麻了。可就是这样，我连续坚持了三天，到了星期六检查时，我还是宣告失败了。那时我觉得老师那么“小心眼”，真烦人，真想放弃算了。可每当我看到那架跟了我一年的钢琴，就有一种不舍的感觉。我实在不想放弃钢琴，最后，又经过老师的一番开导，我便又振作起来，更努力更勤奋的练琴了。

终于，我掌握了一些弹琴的方法。但我又遇到了第二个难题，那就是独立看谱。看谱要看懂力度、节拍、升降记号、指法、反复、起伏、装饰音等等。就为起伏这码事，我也没少挨老师批评。当时，我总是把该“起”的地方不起，该“伏”的地方又不伏。有一次，老师气得把我的手打了好几下，打得我心里真不是滋味。

学琴虽然苦，但也苦中有乐。经过两年多的努力，我终于学会了弹钢琴了。每当听着自己弹出的优美乐曲，心里的那种甜滋味啊，真无法用语言来表达。不仅如此，更重要的是，弹钢琴不但陶冶了我的性情，也让我喜欢上了唱歌、跳舞，并且让我从中找到了快乐。

从学琴当中，我懂得了，学任何一种本领都是艰苦的，但只要你肯努力奋斗，得到的不仅是成功，更重要的是快乐！

生命的意义在哪里？这似乎已成为千古的命题，每个人在无意间或寂寞里往往想起这个永无答案的命题，我们很多人都有着同样的心路历程。其实这个命题虽然有些虚无，但是一旦没有想个明白或者找到一个能够说服自己的理由，那么它会困扰我们很久很久，甚至让那些偏执的人们走上另外一条道路。

在理性的认识中，生命的意义源于一个人的所看，所思；在感性的认识那里，一切却取决于心灵的体会及情感的丰富程度。但同时它又不仅仅是一种体会，更关键的是它影响思考的方式。生命可能是这样一种过程：体验---积累---思考。当你习惯了这种生活方式时，永恒的也就只有思考了。同时思考也是一个渐进过程，它也需要一个否定―肯定―再否定―的循环过程，也需要经历一个思想混乱的过程，渐渐走向澄清，再走向独立，并最终确立起属于自己的思维模式。这不仅需要时间，更需要持之以恒的积累与勇气。并不是每一个人都有这样的意愿，也不是每一个人都能以这种生活为享受。生命对每个人的意义或许都不同，我觉得努力活着再享受人生，就已经是生命的全部意义了。对生命意义的追问，是每一个有思想的生命体对自身灵魂的必然拷问。“生命的意义何在？”、“活着是为了什么？”我们带着如此凝重的问题出发，遭遇到的却多是“活着是美丽的，生命的意义在于爱!”这类轻飘飘的华丽语言、浅薄无用的简单说教。

独一无二的特性使得每个人都与众不同，也使得每个人的存在有其意义，这种特质与创造性的工作和人类之爱息息相关。 “一个人不能去寻找抽象的生命意义，每个人都有他自己的特殊天职或使命，而此使命是需要具体地去实现的。他的生命无法重复，也不可取代。所以每一个人都是独特的，也只有他具特殊的机遇去完成其独特的.天赋使命。”“一个人一旦了解他的地位无可替代，自然容易尽最大心力为自己的存在负起最大责任。他只要知道自己有责任为某件尚待完成的工作或某个殷盼他早归的人而善自珍重，必定无法抛弃生命。”每当看到这样的段落，我都不禁为那些“伤心人”和轻生者惋惜。只要有“求意义的意志”存在，不仅生命和爱，就连“苦难”和“痛苦”都深具意义。生命的意义有很多不同是说法，每个人都有自己的看法，但最终还是要自己去感受，自己去体会，别人的话只能是参考。

“生命不在长短，只要活得有意义。”

十年、二十年……五十年，乃至一生庸庸碌碌、畏畏缩缩而活的人，不如一年、一月乃至一日而活得有意义的人，只要生命曾经绽放过光芒，这一生就已值得，生、死已无关紧要了。

活到一百岁，和只活到三十岁、二十岁的人，根本上并没有什么差别。虽然，前者多活几十年，后者则少活了几十年；但，这只是人们观念上的感觉与执著，对于认得生命意义，清楚宇宙真谛的人，存在的长短已不觉得遗憾。

时间就是永恒，活到一百岁，和只活到二十岁，是一样的；万年就是一年，一年存在万年中。

人们以为离开了瞬息万变的时间，别有永恒的存在，这是不对的，永恒是存在时间中，离开了无常的时间，就没有永恒的存在。

所以，只要你创造了永恒，将人生提升到永恒的境界，那么，生命的长短，又有什么关系呢？

只要活得有意义，生命就会接近永恒，不再只是短短的几十年。如何才能活得有意义呢？

从浅近方面来说，生活离不开工作，所以，要活得有意义，必须从事有意义的工作。什么才是有意义的工作呢？就是属于付出与合乎灵性要求的工作。

属于付出方面的，就是做有益于人类、国家社会和一切生灵的工作。世界各地正有许多这些工作，在等着我们去做合乎灵性要求方面的，就是追求完美，和生活在真实中。

看！艺术家为了追求艺术的完美，可以牺牲物质上的享受，甘愿与贫困为伍。

作家为了一篇文章的完美，不惜再三的修改，一再的誊写。

歌唱家为了一首歌能完美地唱出，私底下不知已经练习了多少遍。

还有各行各业中，许许多多的人，也都是这样，不辞辛苦地做着所从事的工作。他们不但毫无怨尤，还做得满心欢喜；因为他们觉得，自己所做的工作，是有意义的。

当他们全心一意地，为他人、或自己灵性而工作时，不再感觉时间的存在――时间已经停止；不知老之将至――生命哪有长短？这，不就是永恒吗？

至于生活在真实中，这是人生的最高境界，也是永恒的境界。

什么是真实？真就是不假、不虚伪；实就是实在、不做非份之想。换句话说：这是一种不撒谎、不做作、不违背良心，纯乎心性而行的境界。

由于不作假，本身的优点、缺点，一目了然，所以能不自负也不自卑。

由于不作非分之想，所以能安贫于道，而知足常乐。

由于不违背良心，所以心无挂碍，日日是好日。

最重要的是：依心性而行，该作则作，不该作则止；所以，没有妄想、烦恼。

这种生活，已经超越了意义，而意义自在其中。

总之，能够完全活在真实中的人，将不再是普通的人，而是超凡入圣的圣者了。

当他人说幸福的人就是那些实现了生存目标的人的时候。

我们或者还想说，实现了生存目标的人，除了继续活下去外，就不必再有其它的目的了。也就是说，他心满意足了。

生命问题的解决，是在于这个问题的消失……

但是，对一个人来说，什么不再成为问题，这样活下去难道是可能的吗？

这是否意味着，这个人是活在永恒中，而不是活在时间中？

这是否就是那些经过长久困惑之后终于弄清楚生命意义的人，反而讲不清什么意义究竟在何处的原因呢？（维特根斯坦）

生命的意义是否在本质上存在，我无法确定。但是，我认为即使这

篇16：生活的意义作文

平淡无奇的绿草衬托了绚丽多彩的鲜花；黝黑的泥土无悔地为人们铺设了前进的道路；奇形怪状的石头长眠在地上，支起一座座桥。

一天，小青石和小黑石被一同冲到了岸上，每天过着日晒雨淋的日子。小黑石慢慢适应了这种生活，非常惬意。而小青石却很厌恶，它很羡慕玛瑙水晶能变成光彩夺目的饰品。后来小青石和小黑石被运到了城里，成为了混凝土的一部分，被铺在了地表，铸成了一条平坦的大道。终于，小青石醒悟过来了，它不再羡慕玛瑙水晶了，因为此刻的它已经领悟到为大众服务才是最光荣、最幸福的。

读了《小青石》一文，我感到十分惭愧。环顾四周，我发现了很多具有小青石精神的人，他们十分渺小，就像是空气中的一粒尘埃，却又无时无刻不在为人类默默奉献着。

就像老师，他们的双手总是沾满灰尘，很粗糙，但他们依然尽心尽力地哺育着他的孩子们。如果说黑板就是浩淼的大海，那么，老师就是海上的水手，带着学生们乘风破浪。老师又像是辛勤的园丁，把一批批不懂事的孩子慢慢培养成为对国家有用的.人才。每当看到自己学生的成功时，我相信，每一个老师都会感到由衷地欣慰和满足。他们甘愿做下一代的铺路石，帮助一批批的孩子抵达理想的巅峰，这不就是一种有意义的生活吗？

同样，还有一类可歌可泣的人，那就是工人。他们饱经风霜雨雪，不论天气多么恶劣，他们都坚立不倒，守护这我们的城市。那一座座高楼，一条条大道中，凝聚了多少工人的汗水和心血啊！他们就像是小青石，虽然渺小，却无怨无悔地为社会作着贡献，在全世界面前体现自己的价值。

仔细观察，不难发现我们的周围就有很多“小青石”。可能你不曾注意到，在他们平淡的生活中蕴藏了莫大的幸福和快乐，因为他们培育了花朵，装点了别人的世界。假如世界遗忘了他们，他们也并不因此而沮丧，因为他们知道自己做得是世界上最光荣最有意义的事情。

成功的人们啊！在你飞黄腾达之时，请不要忘记身后的绿叶，脚下的泥土，正是他们铸就了你的成功，所以请感谢他们的无私奉献，并且努力学做像他们一样的小青石。

篇17：生活的意义作文

翻开书，第一页则是代序，代序不仅告诉了我们青少年应该做什么，也对这本书做了大概的解释。其中一句鲁迅的话给了我深刻的印象：“道德这事，必须普遍，人人应做，人人能行，又于自他两利，才有存在的价值。”那么，活的意义，它的价值是否就是鲁迅所说的那样呢?我仍然一知半解。让我们继续往下阅读。

理想?信念?灵魂?在第一单元几则小故事中，给了我印象最深的是第二则小故事《上山的和下山的》。它讲述的就是上山的人和下山的人登山的不同感受，是一篇选自《重庆日报》发表于20xx年9月22日的小寓言。其实，这则寓言告诉我们的就是每个人的目标不一样，对结果的感受也就不尽相同，但只要你认准了，就不要再管别人说什么。之所以我会选择它是因为它是这6篇当中的典型，不管是目标，理想，信念，灵魂每个人都是不一样的，最主要的还是你把握了没有。

学会生活就自然能融于这个社会。这本书对我的启发很大，相信它对于同样读过这本书的人也有着不小的感触。它让我了解了什么是体谅，什么是真情，什么是责任……等等。最后，让我们与郎费罗一起学习：不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。