下面是小编整理的戏雪的作文，本文共27篇，希望对大家有所帮助。
篇1：戏雪作文
戏雪作文
真开心！终于放假了！今天，我吃完了早饭，就兴致勃勃的跟着爸爸一起去无名山公园玩。
虽然天晴了，但是地上还有积雪。我一蹦一跳的跟着爸爸来到了无名山公园。突然一个想法从我的脑海里窜了出来-------打雪仗。我把这个想法告诉了老爸，老爸连连拍手叫好。
我们来到一片白雪皑皑的草坪上，异口同声说道：“咱们就在这儿打雪仗吧！”大战正式开始了！！！趁老爸一个不留神，我随手抓起一把雪就向他扔去，请他吃了一个超大号的‘雪糕’。老爸也不甘示弱抓起一个雪球，用脚一踢，谁知，他给自己来了个‘天男散花’，可真滑稽！我笑的肚皮都‘破’了。老爸趁我笑的时候，堆了一座‘小雪山’，用他的.终极绝招--------葵花点穴手，来对付我。我一边闪，一边用我的终极大绝招-------罗汉翻天翼，反击他。最后我把老爸打得落花流水，他甘拜下风。我得意的口占一绝：
戏雪
喜节终到视广景，
阳出瑞雪却未化。
伴父打一雪仗去，
君赢此仗占绝诗。
今天玩的真开心，真是难忘得一天呀！
篇2：戏雪小学作文
戏雪小学作文
“20xx年的第一场雪”，我望着面前一片白茫茫的世界，不由自主改编了这首歌。心里十分激动！
上学路上，脚下一大片雪，就像铺了一层白白的地毯，是一种别样的心情，走在冰上，“咔嚓”“咔嚓”的十分动听！雪中抬头一看，雪花纷纷扬扬的落下来，宛如，一群快乐的小天使，准备到人间玩耍呢！
到了学校以后，同学邀请我到操场，说是要来一场痛痛快快的雪仗，我毫不犹豫的答应了，我来到操场，搓了两个雪球，瞄准魏洋洋，准备，1。2。3。发射！哦，我打中了！我赶紧收起脸上的`笑容，装作什么事情都没有发生过，只见魏洋洋，四处了望了一下，发现没有可疑人物，就赶紧继续搓自己的雪球了，我正得意洋洋时，有人拍拍我的肩膀，我一回头，“啪”的一声，我被砸总中了脸，我气愤的，拍拍脸上的雪水，我以为是魏洋洋发现了我砸他，来还击的呢，没想的睁眼第一个看到一脸坏笑的罗荣！气得我，不管手的冰冷，抓起一把雪，向他砸去，砸中了他的身上，这场雪仗再响起的铃声中，结束了，大家，不约而同的走向教室，又回到了紧张的学习状态······
篇3：戏雪小学作文
早晨，我睁开朦胧的睡眼，拉开窗帘，惊讶地发现，外面下雪了，一夜之间，大地仿佛换了新装，一片银装素裹，一片粉状玉砌，美得仿佛一幅山水画！
我情不自禁地走出家门，融入这个美妙的世界，要与雪来一场欢乐的玩乐！戴上手套，带上铲子、各种小的装饰品，我冲入了这幅山水画中。
首先得要寻觅一个小雪人与我玩耍呀，我动起手来，先在地上滚雪球，滚，等到差不多大了，再用手把它修圆，只是，修圆它的脑袋真不容易啊，手被冻得僵硬，很疼，我想放弃了，妈妈看到我气馁的样子，连忙鼓励我：“孩子，做任何事都不能因为一点困难就轻易放弃，得有始有终！”我有点难为情了，于是搓了搓手，继续干起来，在我的努力之下，雪人圆圆的身子就完成了．接下来，又按照前面的步骤做了一个较小的圆球，搭在大圆球上，雪人的脑袋也做好了，剩下的就是用我带的装饰品让雪人灵动起来啦，我的双手似乎有了魔法，一个可爱的小雪人就这样诞生了，它似乎带着微笑，似乎对这个新世界很满意，又似乎在说：“你好，我是你的新朋友，我们一起玩吧！”
于是，我开始围着小雪人撒欢起来，时而在雪地里蹦跳，时而在雪地里作画，时而又在雪地里与妈妈打雪仗，开心极了！
篇4：戏雪三年级作文
戏雪三年级作文
昨天，晶莹透明的雪花在天空飞舞，操场上挂满了雪，我看见冬爷爷在向我们招手。我们迫不及待地想下楼玩小糖粒它给人间带来了喜庆和祝福！
下课铃一响，我们像踩着风火轮一样跑到操场。我们来到了操场一看，雪可真厚呀！同学们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在玩冰上造雪的游戏。我们开始打雪仗，我们说：不能打头部，不能到别人身边打，要打在腰部以下。我们开始了，我和姜高翔两面夹击把米涵打得落慌而逃，我和姜高翔乘胜追击，可不知米涵突然弯腰，打我们个措手不及，谁知周子杨的一个雪球把我们打得哭爹喊娘，只好跑了。
我突然蹲下去揉成一个雪球瞄准米涵，嗖的一声扔到他身上，米涵也迅速地扔了一个雪球，我立马闪开了。结果五个雪球从四面八方投过来，我左躲右闪，最后一个雪球我没躲过，还是中招了，我大发雷霆问：是谁打我的。一看马绍轩在那里哈哈大笑。我对姜高翔说：你在左边扔一个雪球，我在右边扔一个雪球。好。姜高翔回答。我们按我的计划攻击，因为我们瞄准失误，使我们雪球偏航了，两个雪球在空中相撞一朵白色的`雪绒花在我们的哈哈大笑中绽放了！我心里想：今天太倒霉了！我感觉全身无力，小草摆动着身体，就像向我招手。上课铃响了，同学们像《喜羊羊与灰太狼》里的慢羊羊走向老师，可真是恋恋不舍呀！
我期待下一场大雪的来临！
篇5：冬天童年戏雪作文
冬天童年戏雪作文
冬天的一个清早，我背着书包去上学，推开门一看，只见天空飘洒着纷纷扬扬的雪花，它们象一个个调皮的娃娃，恶作剧似的钻进我的袖筒里，脖子里，冰凉凉的。可等我好奇的捧起雪娃娃想看个究竟时，雪娃娃又淘气的与我玩起捉迷藏来——不见了踪影。嘿，真有意思!雪娃娃又蹦又跳的来到了马路上，顽皮的`它给马路披上了一层银色的纱衣，雪娃娃又翻着筋斗飞落到树枝上，三三两两集于一起，快活地在树枝上荡秋千……
来到学校，放下书包听老师讲课，可不知怎的，我的心思老是抛锚，老是想在雪地里尽情地去和小伙伴们玩它个天昏地暗。一节课，只有短短的40分钟，但我却觉得，今天的40分钟竟是如此的漫长，如此的难熬------看看其他的同学，也都是摇头晃脑，东张西望。显然，他们的心思和我一模一样，内心早已跑到了外面银装素裹的世界中去了，因而，也显得注意力很不集中。
“叮铃铃……”下课铃声刚响，同学们就一窝蜂的冲出教室，直奔操场。大雪早已停了，展现在我们面前的是一个白雪皑皑的晶莹世界，在阳光的照耀下，积雪闪闪发光，奇丽无比!在绿化带里，杨树柔软细长的枝条上缀满了毛茸茸亮晶晶的银白色冰凌儿，四季常青的松树上也挂满了沉甸甸蓬松松的雪球，在榆树的树干上，钳上了闪闪发光的银条儿，远远望去，就像一座座晶莹剔透的艺术冰雕。我们被眼前所呈现的景象痴迷住了，呆呆地站在雪地里，都忘记了要干什么了。“哎，傻站在那儿干什么?快来玩!”此时，我才缓过神来，刚准备捏个雪球攻击“敌人”，杨洋的“超级无敌大雪弹”早已命中了我。“好你个杨洋!”我笑着清理干净脸上的雪水，迅速便捏了一个“飞弹”向正在做鬼脸的杨洋扔去，可她却巧妙的躲避了过去，还洋洋得意地向我伸出舌头说“打不到我吧!气死你!”说罢，撒开飞毛腿跑得远远的，我虽咬牙切齿，也只能哭笑不得。正在我准备新一轮进攻的时候，浑身“挂彩”的马央宗向我走来，只见她的头上，脸上，衣服上尽是雪水，她注视着远方，双手叉腰，气冲冲地对我说：“李鹏那家伙，简直欺人太甚!竟然把我弄得‘遍体鳞伤’，几乎成了南极雪人了。哼!今天我要是不给他点颜色看看，他就不知道马王爷有几只眼!”话音刚落，马央宗就被一个横飞而来的大雪球砸中了脑袋，只见不远处的李鹏正在得意地大笑，尽情享受着胜利者的快乐。我们看着马央宗又气又恼的狼狈样子，也笑得前仰后合，整个校园中充满着欢笑声，欢呼声……
篇6：戏雪记小学作文
戏雪记小学作文
雪下着下着，从窗户缝隙里飞进来，安抚了我的心，让我不禁想起了那年的冬天。
“下雪了！下雪了！”咦？是谁在叫呢？真的下雪了吗？我带着疑惑走出房间。
打开门一看，天哪！真的下雪了！
那雪白花花的，如霜一样的，没什么区别。屋外白茫茫的一片：屋顶上、地面上、树枝上……什么都覆盖着白雪。
“哗啦啦……”只见树叶上的'雪应声落了下来。
“啊！好冷呀！”
那雪花落到手上凉丝丝的，可在头上就不一样了，冰凉刺骨。不用说，肯定是我那顽皮的弟弟干的“好事”儿。
“汪博浩，你刚才是不是……”
还没等我说完，弟弟落下一句话就撒腿就跑，“不是我干的！”
“那你跑什么？”我回了一句。
“你追我呀！”
我一来气，抓起一把雪捏成雪球往弟弟身上砸去。
“啊！你砸我！”弟弟话音一落，也抓起雪块就往我身上扔过来。
就这样，不一会儿，我俩身上已经狼狈不堪了。
“哎哟，你们一个个都弄成什么样子呀！哎哟……”奶奶看到我们。奶奶笑着，骂着；奶奶骂着，笑着。
我和弟弟你看看我，我看看你，雪地上传来我俩爽朗地笑声。
篇7：小寒戏雪游记作文
小寒戏雪游记作文
有的人喜欢春暖花开的春分；有的人喜欢可以打水仗的小暑；而我唯独喜欢冰冷成团的小寒。不是我不怕冷，而是我一个从小长在南方的孩子对雪有一种疯狂的渇望呀。就在去年的小寒节气，重庆的金佛山天降瑞雪，我和好友李茂宇在父母的陪伴下到了金佛山，开启了我人生第一次永生难忘的戏雪旅程。
山下并没有下雪，我们坐着缆车上山，仿佛一瞬间闯入了时空隧道，进入了另一个冰雪童话世界。从窗外望去连绵起伏的大山好像被神仙盖上了雪白的`被子；树枝上晶莹剔透的小雪团像极了我最爱的棉花糖。缆车所过之处不时传来赞美的惊叹声，我一时分不清是在人间，还是在仙境。
善解人意的缆车也好像了解我和小伙伴急切的心情，不一会就把我们送到了戏雪场。这里就是欢乐的海洋。我和小伙伴立刻加入其中。打了一会雪仗，朋友提议堆一个巨无霸雪人。我们分工合作，心里充满了憧憬和希望，完全忘记了寒冷。我们有的负责运送雪球，有的负责堆积雪人，还有的负责寻找装饰物。经过一个小时的努力，我们的雪人巨人终于完工了。它有圆滚滚的身子，胖乎乎的脑袋，还有用瓶盖做的眼睛和一双树枝做的手。它高高站在雪地里像国王一样。旁边的人纷纷停下来观看和拍照，我们心里充满了自豪。
告別了雪人，我们进入了滑雪场。当我第一次穿上专业的滑雪装备时，神气极了！我顾不上听教练的唠叨，学着别人的样子划起来！结果一不小心，就摔了一个
狗啃泥。这下我老老实实跟着教练学基本动作，从基础开始练习。踩稳雪板，双腿微曲，身子前倾，双手用力往后撑，雪板载着我像离弦的箭一样冲出去！我终于学会了滑雪。我在雪地里随着动感的音乐自由的飞翔，就好像踩着风火轮样！哇，滑雪太好玩了。
去年小寒快乐的旅程还历历在目，我又开始期待今年的小寒快点到来，因为我和雪人有个约会。
篇8：儿童戏雪乐园广告词
儿童戏雪乐园广告词：
渔阳滑雪，开启您的高品质滑雪之旅!
xxx戏雪乐园，20xx年，冰雪嘉年华，冬天怎能没有学，全家一个跟我来!
xxx戏雪乐园，让你体会冰雪世界的亲子快乐，在城市中心畅享滑雪的暖冬惬意
xxx戏雪乐园，欢东冬雪热波节。
xxx戏雪乐园，戏雪嘉年华，欢乐起航。
xxx戏雪乐园，冰雪欢乐世界。
冰雪奇缘戏雪乐园介绍：
长春唯一一家市区滑雪儿童游乐园，欧亚卖场冰雪奇缘欢迎您的到来，位于长春市朝阳区欧亚卖场20门南行200米，乐园占地2.5万平方米，堪称吉林市第一座冰雪主题乐园我们还为您准备风味小吃，休闲食品，让您在享受嬉雪的同时随时可以一饱口福。
冰雪春城，再现奇缘!11月28日，欧亚卖场滑雪场盛大开园!
滑雪场位于欧亚卖场20号门南行200米处，占地面积25000平米，总投资1500万元，是东三省同规模乐园中首座位于市区的滑雪场!
这个乐园可以容纳千人同时娱乐。游乐项目特别具体。小朋友们可以选择雪上冲浪、儿童挖掘机、雪上坦克、雪地悠悠球等童趣满满的游乐项目;年轻人可以选择冰上碰碰车、雪地摩托、雪地卡丁车、全地形摩托车、滑雪初级道等充满挑战和刺激的项目，而冰上陀螺、冰上自行车这类活动则是最受中老年朋友欢迎的运动项目。
最吸引人的是，滑雪场内还专设有一个110多米的滑雪初级道，能够满足初学者雪上激情畅玩的需要!滑雪场内拥有完备的配套设施，有五台人工造雪机，无论什么样的天气，来这儿都能让你玩到嗨!雪具大厅还免费提供滑雪用具。滑雪场有饮食区、医疗救护处等，20余名专业冰雪教练为顾客提供滑雪基础培训，总计200余名工作人员在现场为顾客提供亲情服务!
报价详情
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周一至周五： 成人票 88元/位(原价108元)
周六、日： 成人票 98元/位( 原价108元)
儿童1米及1米以下免门票 ，需有监护人陪同。1米以上同成人。
亲子票周一到周日有效：
150元(原价158元)
(一个大人可带一个小孩1.1-1.3米)
篇9：豫剧戏歌沁园春雪
豫剧戏歌沁园春雪
《沁园春·雪》这首词上片通过描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽，抒发了自己的赞美与热爱之情;下片纵论历代英雄，既肯定了他们的雄才大略，又含蓄地批评了他们在文治方面的不足，并从中蕴含了后来者居上的气概和超越历代英雄人物的自信。
常见的表达方式就五种：记叙、描写、议论、说明、抒情.
《沁园春·雪》的上阕是“描写”(描写景物).下阕是“议论”和“抒情”都有.
综上所述,《沁园春·雪》的表达方式有“描写”、“议论”和“抒情”三种.
这首词上阕着重写景.下阕着重抒情,写景、抒情之中也兼议论.而且水乳交融,不能截然分开.
这首词是一首雄壮的抒情诗它的抒情是与写景、议论有机结合、浑然一体的上片写景,大气磅礴、气象雄浑,而又寓情于景,句句洋溢着热爱祖国山河的豪情,“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”三句,更是赞美之情溢于言表下半片议论,即上片之景而生情,由祖国河山的壮丽,想到无数英雄为之倾倒,并对历代英雄加以评说而寓情于议,蕴涵诗人对祖国的深情,以及充满自信的情怀“俱往矣”由评论历史：人物落到赞扬当代风流人物,使全词的思想境界达到高峰,点明主题,抒发了诗人的豪情壮志全词熔写景、议论与抒情为一炉,水乳交融,使主题非常鲜明突出,从而收到强烈的感人的艺术效果.
《沁园春·雪》的情感表达
1、 小引：《沁园春.雪》曾凝聚了中国几代人的精神鼓舞、
激励等情感，作为传承下来的优秀作品，现已收录于各大高校声乐教材之中。其诗赋选段已经多次成为新课标、全国大纲普通高等学校招生考试考纲要求必选背诵诗词。后经唐诃、生茂为该词谱曲，全曲布局较为缜密，节奏变化张弛有度，情绪起伏变化表达巧妙，与所要表现内容相符，结合的较为和谐，演唱时需具备高超的技巧和灵活的艺术表现手法才能很好的诠释这首曲目的艺术体征。一首精妙绝伦的曲子总有它创作过程的努力和钻研，下面我们就一起分析一下该曲的一些相关简介和情感表达。
2、 简介《沁园春.雪》
2.1曲目创作背景
《沁园春.雪》初期在1936年2月以诗词形式问世，继遵义会议确立毛泽东全党领导地位后，长征部队在陕北地区开始了抗日反侵略的伟大抗争，清涧县视察时，毛泽东在大雪后登上海拔几千米塬上，眼前忽现“北国风光”，心情瞬时开阔，挥笔书写其词，直到45年才流传开来，而后唐诃、生茂为词作曲，一曲著名的《沁园春.雪》由此诞生。
2.2词曲作者简介
词作者毛泽东，作为中国优秀的革命家、理论家、诗人的他，创立了伟大的毛泽东思想，在军事政治领域凸显出了精湛的领导能力，同时在文学领域也颇有地位，文学方面代表作品有《毛泽东文集》、《毛泽东诗集》等;曲作者唐诃、生茂来自北京军区战友文工团，他们是优秀的作曲家，创作的曲目贴近百姓生活，在上世纪六七十年代备受追捧。词曲作者均在当时代享有名誉，可见这部作品作为优秀词曲作家的精华之作，也一定有它出色之处。
2.3《沁园春.雪》曲式结构
先从诗词角度来看，《沁园春.雪》可分为上下两阕，上阙极写北国雪景，尽情挥洒描绘祖国山河的壮丽之景。而下阙笔锋一转，借景抒情，逐步引出英雄人物，抒发作者的伟大抱负。若以专业角度来看此曲结构，该曲式应隶属“复二部”，全曲87小节分为A、B两段，两乐段运用节奏处理均有不同，又相互照应、衔接使结构完整，在每一段中又各自分为两小乐段，旨在更细腻的表达这首作品想要表达的情感，其中A、B两段结构大致如下：
2.4艺术表现分析
《沁园春.雪》作为一个艺术性很强的歌曲，唱腔灵活程度要求很高，在舞台上的表现是没有思考时间的，一般为男中音，也有少部分是女高音，演唱出来风格就不尽相同。因为作品本身气势磅礴，在男中音演绎中，乐队与合唱团的配合更能将曲目艺术表达的淋漓尽致，一发声就会让观众大吃一惊，深受感染于具有强穿透性的声音，而对于女高音则是侧重于吐字，以及声音巅峰的一个爆发点，这便是作品独特的艺术表现，也为构建作品的情感表达构架提供了重要借鉴。
3、 分析情感表达的几个方面
3.1演绎中塑造英雄人物形象
学习过声乐的人都知道，歌曲作品的精神特征即是“情感表达”，不论什么类型的音乐，注入了情感就能起到画龙点睛的作用。所以，此曲在演绎时紧扣了词赋里诗人的情感和当时的情形情景，从而很好的塑造了英雄人物的形象。诗人借景表达对祖国大好河山无限的热爱之情，其中“数风流人物还看今朝”一句重复三遍，意在强调体现只有当代无产阶级才能扼住时代命运的咽喉，掌控时代大局所向。驰骋江山。综上所述，演绎时，此曲塑造的伟人形象表达了诗人对未来一切都会好的坚定信念，同时也暗含了作者对无产阶级领导群众的支持。
3.2具体词内容情感蕴含分析 “北国风光，千里冰封，万里雪飘。”前三句综述雪景，进而一个冰天雪地、广袤无垠的白色世界在欣赏者眼前浮现。“北国风光”总领上阙。“千里”“万里”两句纵横交错，并为分写，就是说千万里都是雪飘冰封之景。作者此时登高远望，视野虽极为开阔但“千里”“万里”意蕴较为夸张，这并不矛盾，可以理解为诗人的视野在冥想之中扩展延伸，苍茫万物，纯然一色。 “雪飘”舞姿曼妙轻盈，“冰封”凝然意存安谧，动静结合，以静谧点缀灵活舞步之中，更增添了其中的魅力。
在“望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。”中一个“望”字极具画龙点睛之特色，总领下文，一直连续到“欲与天公试比高”句。 “望”极写登高远眺，恰当描绘了诗人自身的`形象，使人很自然的感受到他那豪迈的凌云壮志。“望”字笔尖未收，尽情书写长城、黄河、山脉、高原等独具北国风貌的雄伟景观，它们也正描绘了祖国的形象。“长城内外”意为从南到北，“大河上下”即为自西向东，两句极写地域广袤，并与前面“千里”“万里”两句相照应。意境磅礴，体现了诗人雄伟的气魄与宽广的胸怀。而后的“惟余莽莽”、“顿失滔滔”两小句分别照应前面的“雪飘”与“冰封”。“惟余”使白茫茫的景象得到了升华。“顿失”则描绘了变化之疾，穷风之烈，也以此能使人联想起未冰封时大河滚滚的波滔，气势雄伟，震撼人心。视觉映像的手法点缀这四句，赋予雪飘冰封更为直观的视觉感受，更能凸显奇伟雄浑的意象。
接下来是“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”一句，”其中活泼奔放的气势以“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写表现得淋漓尽致，再加上“欲与天公试比高”描绘的天山相连，极境之景，使词赋更具一种奋发向上的姿态和无限的活力。我们不妨换个角度来斟酌此句，句中“山”、“原”皆为静物，作者却以“舞”、“驰”灌注其身，化静
为动。这样的描绘方法超越现实但并不浮夸，因在大雪飘飞之际，山势丘陵绵延不绝，此起彼伏，远观确有“山舞原驰”的动态变化，同时也更能表现诗人情感的律动感，也使眼前的大自然顿时变得生机勃勃，活力尽显。
“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”笔锋转为虚景，与前十句形成反差，应为转折之处，作者想像雪后暖阳当空的景象，形成一派新的气象。若把雪中的景象形容为苍茫中带有雄伟，雪后的景象则是清新中点缀娇艳。“看”字与“望”字形成照应;“红装素裹”一句以少女的衣装喻写祖国盛景， 红日与白雪交相辉映的艳丽景象如此纷呈在诗人的眼前。“分外妖娆”总绘赞美之情溢于言表。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”两句是写景与议论之间的过渡金句。以“江山如此多娇”承上，总括上阙景象描写并对“北国风光”做出总结评价;紧接以“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的论述，结构严丝合缝，诗词浑然一体，给人以美的享受。点睛之字为“竞”，古今多少英雄为祖国美好河山而倾其所有，竞相为其繁荣昌盛而奋斗。只一个“竞”字就将此情展现得淋漓尽致。
再观“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”以“惜”字总领七个短句，展开史实论述，句中举出5位较为典型的人物，使论述更为具体形象。“惜”字奠定了论述的基调，饱含惋惜之情又带有批判意味，措辞极具分寸，“略”、“稍”二字意在突出并非全否。描写成吉思汗部分，欲抑先扬，“只识”二字略带嘲讽。“弯弓射大雕”，非常传神地表现了成吉思汗只会武力而不知文治的形象。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”句中的“俱往矣”三字，以简洁明快的基调快速结束对封建社会的历史描述，进而转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题 “今朝”作为一个新的时代，意在指出崭新的时代需要新的“英雄人物”来为祖国大好河山的建设作出努力。
4、作品中情感层次变换
4.1上阙 注祖国山河情怀
歌曲结构类比词赋来看，也分为上下两部分，上片着力写景，铺满全篇的是诗人对祖国山河的热爱之情。字里行间描绘北国风光之美丽多姿，生机盎然，气势宏伟，通过描绘长城、黄河积淀了浓厚的历史风采。在此基础上，为下文论述古今人物做铺垫，使文章更有紧凑感，结构更为完整。
4.2下阙 俯仰古今英雄
后半部分着重论述历史史事，通过论述历史人物来赞颂无产阶级。明代著作《随园诗话》其中也说过“凡作诗，写景异，言情难。”继上片描绘北国风光壮美雄奇之景后，诗人很自然的转入对历史英雄人物的描述，构思极为精巧，在阶级和时代的双重限制下，他们并不完美，但诗人一句“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”绝佳的表现了伟人宽广胸怀和英雄气概。
4.3词与曲的衔接
一部好的作品不论要经历多少次升华都要忠于一度创作，一度创作作为一部作品的出发点和归结点，具有很重要的基础功能，声乐作品正确的传达都要靠它，二度创作便要紧紧切合这部作品的一度创作，进而进行升华，修饰亦或是渲染，针对给诗词谱曲来说，曲风一定要切合原诗的情感表达，所有音符变化的设置，包括强弱、休止符等等都要为原始的情感表达服务，这样便能很好的实现这首诗的风格，从美学的角度来说，歌唱技巧只不是华丽的修边，而其中的情感才是最能体现充实的内核。在《沁园春.雪》中，以诗人登高望远俯瞰江山之景为例，在曲中以高亢豪迈的情感表现得淋漓尽致，这也体现了作曲者超强的谱曲能力和精湛的编曲技巧。
5、情感与歌唱的关系
情感，在诸多解释中无不突出一个“精神状态”，而在情感前面冠上“歌唱”二字后，所谓“歌唱情感”即是说歌唱艺术家对自己的作品持有的一种情感，抑或说是歌唱者从作品中获得生理或心理上的体验。在一部重要的文献《卡鲁索的发声方法》中说到：“结合实际来讲，在演绎曲目中，歌唱并不能将很深的印记纂刻在演唱者所表达的情感，一切的一切在于歌唱者把自己作为一个传播的媒介，心灵中一定要具备或喜或悲的情绪，至于艺术效果，则要通过词句表达出来。”如整曲的前半部分都在大力描绘北国风光，曲风应充满深深的喜爱和赞美，采用较为缓慢但不低沉的方式便能很好的演绎作者所要表达的那份感情。这便是情感对于曲子的一种较好的融入。
5.1相互依附存在
情感是歌唱的起源，歌唱活动终可归结为人们表达情感的需要，汉代著作《毛泽序》中“在心为志，发言为诗，情动于衷而行于言，言之不足故嗟叹之……”也正能表达此类情感，情感作为一种原始动力不但使歌唱依此诞生，还催化了一个时代的精彩纷呈的声乐艺术的发展、传承。《沁园春.雪》曲中或舒缓或高亢的节奏都是配合着诗人或喜或悲的表达情感，可以说，如果脱离了这种情感表达，整曲便失去了活力，而独到的情感只有通过起伏变化的音符才能更为直接的展现出来，所以说，它们是相互依附而存在。
5.2相互铺陈发展
歌唱可以说是一种以抒发感情为主，也把其他艺术形式融合表达的一种表演艺术，但与其他艺术形式还颇有不同，因为它具有双重特性：语言化、音乐化。它能运用美妙的词藻，和极为精巧的音符将情感表达得淋漓尽致，《乐记》中曾说“凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也……”歌唱的表达通过音乐化的语言直抒胸臆，激起听者心中的共鸣，揭示人最原本的精神状态，可以说是一门深入表达情感的艺术。值得艺术家们细细研究。
5.3存异碰撞现精彩
曲调虽然在原词的情感表达基础上创立，但表现形式得到了升华，不仅仅局限于视觉上文字的盘旋，又增添了极富吸引力的听觉盛宴，在这些升华后的演绎下，情感表达将会更加贴切，在演奏中，音符在各种乐器上弹跳间也有可能出现微妙变化，每一次升华的编曲都赋予曲目新的意义，在原有情感基础上曲风的微妙变化作为“存异”的状态更突出整曲特色，实现在存异碰撞中显现出别样的精彩。
6、总结
回想全曲，抑或揣摩诗赋，《沁园春.雪》中北方的风光，千里冰封，万里雪飘，远远眺望长城，白茫茫的一片映入眼帘，宽广的黄河波涛一涌，其他河水顿时失去了滔滔水势，连绵不绝的群山像一条蛇一样蜿蜒而走，高原上的丘陵堪比白象，奔跑在广阔的天空下，似乎要跟天空比一下谁更辽阔，红日照耀下的白雪在此刻无限的美好。祖国的山川壮丽在歌曲中表现得淋漓尽致，而又在将结束时点出“英雄人物还看今朝”，暗示了无产阶级英雄能胜过历代英雄的决心。
篇10：《雪戏》亲情小随笔
《雪戏》亲情小随笔
阴沉了一天一夜，清晨睁开惺忪的眼睛，窗棂上积了斜斜的一楞子雪，被玻璃挡在了外面。我顿时清醒了，光着脚丫跑到窗户前向外张望，呀！下雪了，楼房上，街道上，树枝上，白白的，亮亮的；像白纱，像宣纸，接天盖地，茫茫一片。
忽然有种冲动，我摇醒熟睡的女儿，任凭她噙着泪水，撅着小嘴，连搂带抱的把她拉下了楼，拖出了门外。小区院里的静悄悄的，没有人迹，雪仍在下着，沙沙的打破这份寂静。春天的雪和冬天的雪不一样，不是一朵朵的小花，是颗颗小雪粒子，像一个个古怪的精灵，与你缠绵。
落在你的头发上，冰你的鼻尖，你的脸颊，甚至钻进你的衣领。女儿躲闪着，含泪的`眼中露出了笑容，我抓起一把雪向女儿扬去，女儿慌乱中忙笑着跑开了，声音清脆，宛如林中黄鹂，响彻小区。我怕惊扰了邻居，向女儿打了个安静的手势，带着女儿往西山走去。
脚板踏在洁白雪地上，发出吱吱的响声，似曼妙的乐曲，我引导着女儿，让她用心去聆听。女儿一脸茫然，我让她立在原地，自己加重脚力走了几步，又回头看着女儿。
轻问：听到什么了？想到了什么？女儿眨着小眼睛，用两跟手指摁着嘴唇想了想：好像麻雀的叫声，又像老鼠的叫声。我笑了，伸出双手示意她过去，给了她一个紧紧地拥抱。忽然，女儿推开我，向前快跑几步，高兴的跳着喊着：妈妈，我的脚会弹琴，你听！她一边挪着脚丫，一边哼唱着：倒唻米......我也笑了：宝贝，那是爱的音符！
空旷的大道上，唯有两个身影，此刻，我仿佛也回到了纯真少年时代，和女儿在雪地里打着，闹着，嬉笑着。清新的空气过滤了城市的污浊，卸去一身的愁怨，尽情的享受着亲情。
雪地上留下两行歪歪扭扭的脚印，这场雪来得有些惊喜！
篇11：戏
戏_小学写人记事作文
开学了，不幸的是我和原来那活泼开朗的同桌分开了，因此我换了个新同桌，这是快乐的结束，也是每天可以看好戏的开始。
每天我总能看到每一场精彩的电影。
看！他们又在“拍电影”了。甲：我前面的女生。乙：新同桌。丙：旧同桌
拍一声，好戏开始上演了。这一场电影开播了：甲一手拿过乙方的一只笔，说：“我看看，这只笔。”乙方正埋头写小练笔，装着不闻不问的样子，我猜他心里想着可能是：我知道你拿了我的笔，先不理你，我还要赶作业，我大人不记小人过，先放你一马。甲方似乎看穿了他所想的事，接着再拿乙方的笔。乙方终于耐不住了，站起来，一把抢过甲方手中的.笔，说：“甲，你干吗？没看到我在写小练笔吗？别以为你是女生我就不敢欺负你，再动我的笔，甲，对你不客气！”说这句话时，乙的手中的钢笔不由得对甲指指点点。甲有不满：“乙，你凭什么对我指指点点的。”乙顶起脚尖，把头扭向一边又抬高起来，对甲说：“凭你动我的笔，我告诉甲，你不是人。”歇着没事干的丙走到战场上，一齐对付乙：“甲，他这种人你不要理他。”甲连忙接下一句：“对，像你这种人，我大人不记小人过，懒得理你。”说罢，甲转过头和丙在一起闲聊。可乙却不罢休，说：“等我写完小练笔，再找你算帐。”大约过去了30秒，丙走了。乙对着甲说：“甲。”“干吗？”好像已经刚刚的事已经过十几年，甲忘记了。乙说：“我还没有找你算帐呢，甲。”甲：“算什么帐啊！
”甲好像有点明白乙的意思了。“你敢我算吗？”“谁说我不敢。”乙用手轻轻地拍了拍甲的胳膊，甲还一掌，乙又还了掌，来回几次。乙说：“我不跟你玩了，甲。”甲说：“那你先停。”乙停下了，但甲还以为乙还要打，无意中多打了乙一次，乙还了一掌，甲坐下，又还了一掌，这才停下。这场电影结束了。
以后每天，我还是少不了他们拍的戏……
篇12：戏
说起看戏，我想最感兴趣的也是爷爷辈的老人们了。
不过有可能，我也有一颗老人心，我很喜欢跟着我爷爷在温州到处看戏。但是，我看戏和他们看戏不一样，我主要看得是剧情，而他们还在听戏曲。
这次，忙里抽闲，和妹妹陪爷爷去看戏。一眼望去，都是老爷爷老奶奶，很少年轻人，妹妹说了句：早知道就不来了……
等找到位置坐下，戏差不多就开始了。这次看的貌似的黄梅戏，看着台上的演员化妆化的浓妆艳抹的，不知道为什么我就兴奋!有好戏看了!原谅我一颗老人心。
喜欢看戏，也是因为戏中总会掺杂着戏曲，我觉得很好玩。
我正看得入迷，感觉到有人在扯我袖子，我一扭头，妹妹凑近了过来。
“旁边的老爷爷好吵!”
我看先妹妹所说的老爷爷，见他正张嘴，仔细一听，原来这个老爷爷正在跟着唱呢！
“我现在都有种冲动，让他不要再唱了!”
我苦笑了一下，继续看。
还记得读幼儿园的时候，在爷爷奶奶家，几乎每个星期都去看戏。
小时候认识的字还没有那么多，继而也那么多耐心和兴趣去看两旁的字幕。
那为什么还要去看戏呢？因为有糖吃啊！依稀记得，小时候每次看戏看到最后都会有糖扔下来，我就特别开心的跑到台前去抢糖!
但不知道为什么这次没有……这，我就有点失望了。
等到看完戏，太阳也要落下，天色渐渐暗了下来。家乡的空气永远那么好，天空永远那么蓝。
篇13：戏
人生，听起来，总是那么飘渺，怎么也摸不到……
——题记
戏，置人生若戏。
人生，似一场戏，一场由自己主导的戏。没有闪光灯，没有舞台，没有观众。有的只是自己小小的一方净土。任你舞，任你闹。我们，或许只能做一辈子的幕后，默默地，看着别人，尽情地，用生命去舞蹈，却，无法站上去，同别人一起高歌。
还有一种人，总带着无与伦比的自信，立于高出，睥睨天下，用热血，去舞尽一生。最终，也傲然长逝。
戏，戏人生无惧。
也许，会有人说，人的命，天注定。但，又有多少人想过戏天。若人生不如你所愿，那么，戏天，逆天，又如何？人，只要活得开心，活得释然，拥一世傲骨，便无怨无悔。天命呵？我不信！
我只属于自己。
篇14：戏
人生就像一场戏，一场自编自导的戏，各形各色的人都演绎着属于自我的杰作。
有些人的角色在于盛名的鼓励下奋发图强；有些人的角色在于庸人的牵引下毁灭自我；有些人的角色在于人民的利益；有些人的角色在于自己的好坏。早晨，醒了过来。做好一切该完成的事后，便埋头勤于手上读书的任务。许久，累了，从书海中回过神来，外面的世界如此喧闹，本以为是什么人与人的的和谐交流，谈论风声，没想到世人的丑陋内心揭穿了本性，吵架罢了……虽然感觉那个场面很“吸引”人的眼球，可我还是呆呆的坐着，没去“凑热闹”确切的说是讨厌那样的感觉，以免伤了眼！一分钟过去了，两分钟过去了，那些恶劣的人还吵个没完没了，你死我活，扰乱了我的心。我投入到了脑海深处……世界上的人为什么不能互相谦让、包容呢？就为了小小的一丝利益，伤害了那么美好的和谐。吵了那么久，为什么没人劝架呢？是劝不动？不，那只是些借口。在爱心与逗乐面前，身为同类的我们又做了些什么呢？为自己抱怨，又为大多数人民抱怨，身边的人包括我自己，就在那小小的一个举动面前可以看出到底有多自私。
有些人甚至为了职位，为了一个利益，可以不惜所以去争抢。落到最后，又是个什么结局？世人又有多么令世界失望啊！可又能如何？人生的戏，面具太多；自编自导的戏，虚伪太多……
篇15：戏作文
蝉鸣一声声，一声胜一声凄凉哀切。五里，还是十里？一直这样疲倦地走。道边，是紧密得没有一点间隙、遮蔽了阳光的林木。地上湿漉漉，颈上时不时有一滴露水坠至――吧嗒。
一杯接一杯地咽下寂寞与无聊。船，却不容我迟疑。你手心的温度，残存在我的手心上。明明在阳光下，我的手仍在不住颤抖。千言万语在喉咙中化不开。最终，我只是说，没有你的日子里，手会变冷、心会变凉。
苍茫的天地压得我那么渺小、那么无助。像是疾风中的沾上泥尘的蒲公英。心跳得很快，平息不下来。
你我编织着，简明、一眼望穿的离别。且饮一壶酒，为沉甸甸清晰的思念。你无法给我所有的怨恨所有的冷酷所有的漠然，你塞给我的只有追忆只有惆怅只有叹息。柳枝在风中不住地颤栗――没有她的谁，用指尖的温度抚过她的背。
一轮残月夹杂癫狂撞入水中――唔，还是我在酒中兑的水不够自己酒量又小结果灌晕了自己摔在沙地上，扑扑的沙粒四溅，水面的月影破碎斑驳？
“STOP！”单手执着DV的超超哥哥急忙上前，“休息一下噻？没跌疼吧？过会最后几幕重拍一下就行了。不错不错，这次剪辑出来的片子一定很华丽哦。”嗯，一个立志要拍片子比广电系同院学生还好的中文与新闻系伪・文艺青年的宣言，和这部要求是纪录片结果被伪・文艺青年当成艺术片拍摄的《雨霖铃》，还有文艺青年那立志六月就要考入播音主持系的可怜小表妹，这就是这个名为《真・戏》的故事。
篇16：戏作文
夜晚的城市就像一颗璀璨的明珠，光彩照人。
妈妈带着我和妹妹回老家，一路上一株株的植物，像窗帘一般在我眼前拂过。出了城，我感到一丝清凉，大概是因为农村有田地和树木吧。
一路上吹着免费的空调，伴着妹妹的歌声，时不时听见人们的对话。我的心中别提有多么高兴了。
很快，我们到了家，我洗完澡，躺在那张舒适的小床上歇了一会儿。“实在太无聊了！”我自言自语道。穿上拖鞋，准备“串门”去，来到妈妈的卧室，看到妈妈和妹妹正在作斗争。
妈妈一脸严肃地说：“赶快练功。”妹妹用他那稚嫩的声音回答道，“我肚子疼，不想练。”我灵机一动，拿起手机说：“那我们一起看手机吧。”“好啊，好啊，”妹妹兴高采烈地答应了。妈妈瞪了妹妹一眼，“你刚刚不说肚子疼吗？现在这么快不疼啦？赶快练功吧！”妹妹张大嘴巴，半天说不出话来。
一天中午，我闲的没事干，拿起遥控器准备看电视。我刚准备换台，就被被妹妹一把抢在手里，我们来了一次遥控器争夺大比拼。我到底力气大，很快赢了妹妹。可妹妹的大嗓门很快爆发啦，“哇……哇……”的哭个不停我，真受不了了，就把遥控器给了她。她马上停止了哭泣，开开心心的换了台，看起了幼稚的动画片。我怒气冲天，砰的一声关了房门。
还有一次，我去超市买了一根棒棒糖，蹦蹦跳跳的回家了，可一到家，妹妹看见了就非得要，我不得不把我的糖给了妹妹，妹妹立马高兴了起来。
没办法，我的妹妹就是这么一个千面人，小戏精，一会儿一个表情，真让人头疼。
篇17：戏 沙作文
今天上午，我和爸爸妈妈来到了三亚的蜈支洲岛玩。海边上有好细好细的沙子呀，我和爸爸一起建山洞隧道和连接隧道的道路。可建了好几次都没有建成，搭起了山，但是山洞一建，山就塌下来了。爸爸聪明的眼珠一转，相处了办法。他拿着矿泉水瓶装满了水。让我两只手紧紧扶住了山，而他用矿泉水瓶在山中间钻了一个洞。啊！山洞隧道果然建成了。原来沙子进了水就有粘性了。下午，我们又来到了三亚的亚龙湾玩沙子。我搭了一座城堡，可刚搭好就散架了，我对妈妈说怎么办呢？妈妈说，我们上午是怎么建成隧道的，你要自己想想办法。我想到了上午的过程，连忙到海边装了一桶海水，倒到了沙子上，哈，沙子有了粘性果然好搭多了。很快，一座城堡搭好了。就这样，我们一个接着一个城堡搭。啊！今天实在是太快乐了。
篇18：乡戏作文
乡戏作文
【例文一：乡戏】
我的家乡是天津。天津是一个地方特色很强的城市。而这其中我最了解的是天津。
这个曲种包括“靠山调”、“鸳鸯调”、“胶皮调”，等民间小调。“靠山调”据传原是修鞋匠休息时，被靠山墙自娱自乐唱的小调;“鸳鸯调”是男女相恋时的情歌;“胶皮调”则是人力车夫(天津称为“胶皮”)，等座是唱的小调。这些来自民间的小曲充满乡土气息，很适合天津人的口味。因此旧时街头巷尾：工余饭后经常能听到人们自弹自唱这些小曲。专业人士出现后，对这些小曲进行加工、改造和创新，使之成为反映社会风貌，社会生活的一种方式。
这就是我的家乡戏——天津时调!正是有了它，我的家乡，才得以变得更美丽!
【例文二：乡戏】
时代飞速向前发展，但是人们还是不忘古时候的乡戏。
通剧是南通地区颇有名气的地方剧种，而通剧的前身则是“童子戏”，它发源于楚国时的“以舞降神”，也就是古时的职业巫师在装神弄鬼时所唱的戏。这是一种那个时代的方言、文化、风俗、民情交融成一体的巫戏。
今天我有幸看到了这种“童子戏”。下午回家时，我看到一大群人围在马路边上，我也好奇地凑了过去想看个究竟。
原来，这里正在演戏。舞台的`装备最普通不过了，甚至可以说是破旧不堪。四张方形的大桌子拼起来，四周竖着四根高大的铁管，铁管撑起一块蓝色的防雨布，在蓝布下面吊着一盏晃动的灯，整个舞台显得很灰暗。
虽说这时寒风一阵阵吹来，但台上台下热情高涨。台上的演员身漂亮的戏服，随着伴奏边唱边进入了角色。而台下的演员正在舞台后面一边准备着台词一边跺着脚取暖。
台下的观众对那破旧的设备并不在在意，他们一心一意地看台上的演员，简直是目不转睛。寒风吹来，他们依然瞪大眼睛看着。
再仔细看看观众是些什么人。啊，都是些白发苍苍的老爸爸老奶奶，差不多都是四周的居民!他们都是闻讯而来，有的为了能看到这场“童子戏”，抢占有利地形，甚至早早地就来到现场，晚来的就只好坐在后面，伸长脖子看着。
台上的演员看到这么多的观众前来观看，演得更来劲了。虽然我不知道唱的是什么，也知道这些人肯定不是大牌明星，但从观众的阵阵喝彩声中知道，他们唱得很好。
夜幕渐渐降临，戏还在演着，眼看就要收尾了，却在观众的喝彩声中又唱了下去。
这是我第一次看乡戏，乡情也根深于我的心里。
篇19：戏的作文
总能见到几个老人，手中拿着老旧的收音机。边听戏，边坐在木凳上享受春日下午三四点钟的温阳，咚咚锵锵地锣鼓声，即使人未开口，眼前已有画面，思绪被拉回儿时。
每当听说有戏台搭建了，就同奶奶一道去看戏，搬着小木凳，带一袋子葵花花生，早早就在戏台前占了座。小时候最喜欢到后台看梨园子弟们梳妆打扮。对着面前的圆镜，将自己原先的头发束起，向脸上涂抹粉底、胭脂。最深刻的是画眼，几笔勾成，眼角上扬，粉色眼影在眼周轻轻带上发饰，穿上戏服，纤纤双手放在胸前理衣襟。我在后台看痴了，原以为是梦，这旦角竟偏转过头来，朝我看了一看，撩起水袖挡在嘴前，清楚地看见，那双有神的眼在笑，我一下红了脸，跑回前台，细忆，她举手投足间也满是柔情。
我曾细细观察过各个角色的姿态。那刀马旦头戴七星额子，身后四个靠旗，每当刀马旦从幕后出现，我都激动不已。看她一个转身，靠旗飘飘，衣摆飘飘，好似一阵彩色的旋风，最是华丽。还记得一场戏开场前，遇上武生排演，也是像刀马旦，身后穿着靠旗，有的手拿大旗，有的手拿长枪，左右齐上，挥舞着，穿插着，个个神情严肃，英姿飒爽，光是看他们在阳光下的影，也能看花，看他这台步，步步叫沉稳，步步展英豪。待最后锣声一出，即刻站定，一手举起微张过顶，一手将枪背往身后，一双鹰眼正视前方，勾着人心，中华的气势尽显，不愧为中国国粹。
看过《牡丹亭》，那杜丽娘身姿婀娜，步步生莲，手中一把扇，诠释翩若惊鸿，你看这些个旦角吧，一挥水袖，那是含苞花儿的骤然绽放，是石青水墨在水中慢慢渗开，是天上的流云，宣纸上飘逸的汉字，无不称赞。这身段，可得是中华特有的柔情。
丑角也叫我深刻，儿时看戏第一次遇着小丑，整个人的眼睛都直了，这角色也真滑稽，鼻子这儿抹些白，他唱的也和其他角色不同，人家唱得婉转，唱得余音绕梁，是锦缎、丝绸一圈圈在心头绕过；而小丑一般用那普通口语，一字一句，是从口中蹦出来，我见他幅两边的插翅一下下抖动着，自己的头也不知觉得晃起来，老人们在旁边在看着我呵呵地笑。
过去的戏团花样多，有功夫。翻筋斗什么的是很常见的，但如今看戏的人少了，花样少有了，连丑角在戏台上也很难见到。如今听见锣声、小钹声、二胡声，起节奏了，就忆起昔日的戏。感受得到，角儿们的一个眼神，一个手势，走出的步，唱出的词，都如一艘艘载着浓浓国韵的帆船，夜色里，莲花灯光下，轻轻游荡。
“大－人－呐！――”正在放《杨门女将》，几个老人围着收音机，晒着太阳，国粹，你又该怎样流传呢？
篇20：戏的作文
“来啊，过来抓我啊，笨蛋鬼！”有人俏皮戏耍地说，走廊里上传来了我们欢乐的笑语声。
啊！原来是我们是在玩“抓人”的游戏呢！
那就是今天下午第二节下课以后，就到了同学们最喜爱的课外活动了，我们马上一窝蜂地涌出教室外，犹如一群被捕的鱼儿又重新回到大自然一样，自由自在嬉戏、玩耍。我兴奋不已，因为不知道玩什么游戏，所以我感到有一种神秘感。蓝英龆晕宜担候振，要跟我玩 “抓人”游戏 ？”“好啊。”我说。停了一小会儿，我又说：“可是还没有队员啊。”“那我们去找呗。”他满不在乎地说。然后，我俩马上开始“招兵买马”， 不一会儿，就有许多“大兵小将”云集走廊上。“大兵小将”足够以后，我们游戏规则是：先选出一个人抓别的人，被抓到的人要负责去抓别人，被抓的人要躲开抓的人。
游戏准备进行，我们先用“猜拳”的方法来看谁输。最后，韦莹@挨了，他马上像一只凶猛的“老虎”一样向我们扑来，这家伙贼快，我们像一群被狮子追逐的鹿一样，飞快地奔跑着，大家左躲右闪，都迅速地四散逃开，有的躲在楼梯下，有的躲在楼顶，有的躲在厕所里，有的躲在墙柱边上，还有的躲在教室的门后，我们一会儿跑到东，一会儿跑到西，他被我们耍得团团转……我最先逃离了“大部队”跑到了走廊台阶的拐弯处，后来，蓝英觥⑽だ窦椎燃父鱿蛭颐媲暗耐ǖ婪煽炫芾矗我本以为：韦莹@要来抓我，结果，我仿佛变成了“隐形人”，他根本没来抓到我。然后，我终于从“虎口”逃之夭夭，躲过一劫，他不服，就赶忙追别的伙伴杨博，杨博哪肯就范，他使出全身力气往前跑，韦莹@在后面紧追不舍，看得我们心怦怦直跳。我情不自禁的大喊：“杨博，加油！”可是，杨博一不小心就摔了一跤，搞得我哈哈大笑，结果杨博被韦莹@抓到了。杨博充当抓人的角色，他向四周望望，发现了我，眼睛就紧紧地盯上了我，随即开始穷追不舍，最后，我慌忙跑到一个“分叉路口”――楼道。我想：如果我往上、下楼的方向跑很有可能会被他抓住，于是，我眉头一皱，计上心来，我像一匹脱缰的野马一样疯狂奔跑，就往人多的地方跑，跑到了一个死胡同那儿，心想：这下玩完了，无路可逃了。果真被他费了九牛二虎之力就“捉拿归案”了，他得意洋洋地说：“你跑啊！你刚才不是很能跑吗？呵呵”。我只好极不情愿地“投降”了，之后，我变成了“俘虏”，我无精打睬地被关进“监狱”――护栏边上……抓人游戏就这样一个接着一个，持续整整一节课外活动课。我们的笑声，在走廊里久久回荡。
这时，上课的铃声响了，我们才恋恋不舍回到“水缸”――教室里去。
这次的抓人游戏太精彩了！既可以锻炼身体，又带来乐趣，但我们都注意了安全，没发生意外的事！
篇21：戏的作文
谁都知道吹泡泡是幼儿园小朋友的一种游戏，可是，今天老师却叫我们这些四年级的“大同学”吹泡泡，可真好笑！不过好笑归好笑，老师的吩咐可不敢违抗。这不，全班同学都带了肥皂、洗衣粉和稀湿的水及各种吹管。我嘛，带的还是妈妈的高级洗衣精泡的水呢！
课外活动的铃响了，老师叫我们到大操场的戏台上去吹。呀，怎么好意思呢？那么多的小弟弟小妹妹看我们“表演”吹泡泡，真是有损“光辉形象”。大家慢吞吞地走上了戏台。既然已经上来了，我们这些大朋友就来玩玩小朋友的游戏吧！我慢慢地把塑料管伸进肥皂水里，然后拿在嘴上轻轻地一吹。咳，从吹管的小口里居然还钻出了一个泡泡呢！你看，它还真有点羞涩，慢慢地晃动着胖乎乎的身子，非常不情愿地从吹管里爬出来，然后全身一抖，离开吹管不见了。挺好玩，再吹一个。哎，真美丽，它还会变颜色呢！开始泡泡里布满了绿色的斑纹，过一会儿变成蓝色的圆环，再过一会儿又变成了桔红色的图案。哟！太有趣了，赶快接着再吹。于是，一个泡泡接一个泡泡从吹管里飞了出来。那大的，大得像一个个彩球，小的，小得像一颗颗透明的珍珠，而那连起的，又多像攒在一团的珠花啊！你看，这个泡泡带着斑斓的色彩穿过树梢，越过高墙，越飞越远；那珍珠般的小泡却跃入我的头上，亲吻我的发丝；那连在一起的泡泡却好像留恋大地的温情，有姿有态地在空中漫步，一会儿又扑入大地母亲的怀抱。啊，吹泡泡还有这般情趣！
不知什么时候，戏台的周围已拥来了不少的大小朋友了，有的张开双手逗着泡泡玩，有的嘟起嘴唇，鼓起腮帮，吹着那些快坠地的泡泡，更多的则是被那些泡泡上变幻的图案吸引住了。“你瞧，那个泡泡里好像有熊猫的故乡，满山遍野的剑竹，由绿变蓝，由蓝变黄。”“那一个泡泡里好像一个动物园呀，那不是大象在吹口琴吗？啊，变了变了，大象又在洗澡喽！长颈鹿的胖子弯到那边去了，真好玩呀！”“你这算啥？”一个小妹妹偏着脑袋骄傲地说：“那个哥哥吹的才棒呢，每个泡泡里都好像有白雪公主的宫殿，七个小矮人围着白雪公主……”没等小妹妹说完，另一个小男孩立刻反驳说：“不对，那个哥哥吹的泡泡里有时是神奇的森林，有时又变成海底世界！你看，那不是一条大狱鱼正在游动吗？”“我看你们说的都不对，应该是一幅太空宇宙图。”一位大哥哥慢条斯理地说。
听到同学们的一些议论，我有点得意了，我只想尽量把泡饱吹大些，让上面的图案丰富些，色彩鲜艳些。此刻，戏台已被五光十色的泡抱包围着，簇拥着。泡抱，飞吧，跃吧，让这些小朋友们在这泡泡的世界里寻找美好的童话，让大朋友在那变幻多端的泡泡里寻找他们内心的向往。
泡饱，色彩斑斓的泡抱；泡泡，神奇，梦幻的泡泡，今天你使我也找到一份意外的欢乐。
篇22：戏的作文
哈哈哈哈嘿嘿嘿嘿嘻嘻嘻嘻呵呵呵呵我们的笑声比菜市场还热闹上倍上万倍。是谁这么高兴呀？不用猜，肯定是陈老师和她的学生们在玩游戏了，是什么游戏呢？连词游戏，规则嘛很简单：分成四个小组写词，第一组写谁，第二组写在哪里，第三组写怎么样的，第四组写干什么，再将词连成一句话。
第一轮连词游戏开始了，第一组说：陈老师。第二组说：在牛粪堆里。第三组说：专心致志地。第四组说：啃拖鞋。这样就连成了一句话陈老师在牛粪堆里专心致志地啃拖鞋。这句话刚连完，教室里就爆发出排山倒海般的笑声，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈有的笑来拍桌子，有的笑得露出了白牙，有的笑来要倒地上了。陈老师发了一下楞，紧接着也哈哈大笑起来。陈老师本是一名老师，怎么现在变成了屎壳郎钻牛粪队里了？说陈老师专心致志地读书写作，我坚信不疑，可说陈老师专心致志地啃拖鞋，打死我都不信。陈老师到底有多饿啊？陈老师还夸张地做了个呕吐不已的动作，我们笑得更欢了。
第二轮开始，第一组说：帅哥罗小杉，罗小杉一听有点得意了，第二组说：在地狱里，罗小杉惊了一下，第三组说：忧心忡忡地，第四组说：涂口红。这样就连成了一句话帅哥罗小杉在地狱里忧心忡忡地涂口红。刚一说完，教室里又沸腾了，我们开始大笑，有的捂着肚子笑，有的把自己的眼镜摘下来怕笑掉了，有的笑来倒在了地上。罗小杉一听，有点生气，双手叉腰，牙巴咬紧，做起要吵架打架的姿势。可这姿势还没有维持几秒，见我们笑得刹不住车，他也跟着扑哧笑了。罗小杉是一个堂堂的男子汉涂口红，口红是女生用的，男生怎么会用呢？怪不得他是忧心忡忡的，一定是怕我们嘲笑他不男不女的，太搞笑了！
还没有笑够，第三轮游戏又开始了，第一组说：陈老师。陈老师赶紧用双手合十祈祷着。心里一定想着：快说我是我是一个大美女。第二组说：在臭水塘里哈哈哈哈，教室里有笑声了。第三组说：天昏地暗地，第四组脱口而出：追星。陈老师在臭水塘里天昏地暗地追星。什么什么臭水塘里追星？我们都不敢相信自己的耳朵。轰的一声，教室又炸了，有的眼泪都笑出来了，有的笑来冒汗了，有的笑得声音都哑了。陈老师也笑了，笑得前俯后仰，眼镜差点掉下来了，赶紧扶住。陈老师堂堂一位人民教师，怎么会在臭水塘里追星呢？臭水塘里生活的是苍蝇、蚊子、臭虫陈老师追星，追谁呢？太不可思议了， 我们只有用笑声来表达好奇心了。
游戏在我们的笑声中结束了，在笑声中，我懂得了词语要搭配恰当，否则会闹笑话的。
篇23：戏作文600字
“ 噼 里啪啦，噼里啪啦……”听到这声音你脑子里第一个浮现的应该是鞭炮吧。告诉你，我们四（2）班玩过纸炮的人就不一样。“纸炮”不用火药・引线。裁纸……只需要一张纸就能制作。
问我制作过程吗？好吧，就把我的秘方传授于你。首先拿张长方形纸，对折两下，露出的部分往下拉。按住一个角用力一拉，一声巨响就形成了。
说起纸炮，四（2）班没人比我更熟悉了。我是在一个五年级的大哥哥那里学会的。他打纸炮的样子帅呆了。回到教室，我放了一个纸炮，引起了全班同学的注意，我一下子成了全班同学的“明星”。
“这是什么呀，徐欣杰？”
“怎么会响啊？”
“真好玩，给我玩玩。”
“停，吃完午饭再说吧！”这句话过后全班都回到了座位。
吃过午饭，我的同桌，小组甚至全班男生都来围住了我，当时我要有十只手该有多好啊！我还教了几个女生呢。这个秘方一传十，十传百，最后，谁都知道了。成了我们全班目前最火爆的游戏。
班级游戏风
校园里刮起了阵阵“游戏风”，其中最大“风”要数纸“炮”了。
纸“炮”是用纸折成的，只要往里吹一口气，用力一甩就会发出，“纭钡囊簧响。像炮一样，加上又是纸做的，所以我们叫它纸“炮”。
一天晚上，我这只“夜猫”迷迷糊糊地快睡着时“纭钡囊簧把我惊醒，出去一看，原来是几个男生在放炮。咦，学校里不是不允许放炮吗？他们是怎么把炮带到学校里吗？就算带了没火怎么爆呢？我脑袋浮现着种种疑问。不管了，先睡要紧，明天再来查。到床上后，阵阵“炮”声又响起。吵死人了，还让不让人睡啊！无奈之下只好用秘密武器――风油精，涂抹在太阳穴位，这才睡着了。第二天早上一早我就起来了，将昨晚之事调查清楚。我像侦探一样秘密侦察后，发现罪魁祸首是纸“炮”。为了我的睡眠安定，只好请出副班长朱子阅出马，收拾那些纸“炮”了。可男生折了又折连我都烦了，朱子阅收都收一桌肚。
哎，这阵“游戏风”什么时候才能停啊！我叹了一口长气。
篇24：戏作文450字
角落里放着的戏衣，早在岁月的搁浅中淡淡的泛了旧意。
《霸王别姬》，在戏台上，美轮美奂，只不过，戏一落，卸了妆，哪里还有霸王，那里还有一个死了的虞姬，只是，戏子的落寞，任谁能读懂？
只是一个观者的心思，只是一句所谓的“好”，戏子脱去戏衣的那一瞬间，心中想的，念的，只当独吞了吧。
一出戏，赔了半世情。
人们爱的只是一出悲欢离合的戏，人们笑的也只是戏子的.台词，自始至终，人们的一举一动好像从不干戏子什么事，只是为了填补心里的空缺，仅此而已，不过，对戏子而言，倒也足够，只不过清风散去，茶味不曾停留，他们的人生，没有人愿意演。
观之在目，触之不及。没有人肯做一段传世的香，只是要满足现在。
佛曰：放下，便是重生。如何放得下，痛了就放下了，正如一杯水，你痛了，也就心甘情愿的放下了。
没有人愿意飘零，只是有那么一个人，会让你放下，然后为他飘零。
人生，本就是一出戏，大不了，曲目不同，结果相似。
山东烟台福山区烟台格迈纳尔中学初二:谢佳芯
第2篇篇25：戏作文450字
深夜的风好像从来不会变。 针一样扎在脸颊上。 就算在口袋里暖了那么久，人的手还是那么容易凉。每一个注定的最后，我们都在扮演无力的角色。 即使衣着那么艳丽。即使笑容那么灿烂。背景在不停地变换，故事也在不停地变换。 寂静，总是可以那么轻易就让人流下眼泪。是不是，一定要留下一些伤疤，才算完美。 明明，是没有被吞噬的残缺。 偏偏，又要固执地去触碰。 又也许，只有这样，才能安慰那种不算寂寞的寂寞。 满足，惆怅的发泄，虚幻的完美。如果知道曲终会人散，如果知道不会再见面，一样会让戏继续。 一样会说，无论――都。 只为完整的回忆，只为完美的过去。 有孤单的理由。我原地踏步等你，地平线总是延伸的那一个点。 希望永远不会对这个世界感到陌生，因为那样会感觉离你太遥远。 希望地球永远不停地转，因为那样也许会和你重逢。城市，被欺骗的自我。 追寻，遥不可及的童话。
篇26： 戏海作文
戏海作文
今天，我们又来到了日照，来到了海边。
海真大呀，一望无边，我套着游泳圈兴奋地奔向大海。海浪气势汹汹地扑过来，只见后浪推着前浪，奔腾着、翻滚着、咆哮着，掀起层层巨浪。我迎着海浪，脚用力一蹬，身子向前一跃，轻松地跳了过去，就像鲤鱼跳龙门一样。跳了几回后，海水越来越深，都齐到腰了，我有点害怕了，赶紧把身子往后一扭。浪来了，我连忙手脚并用使劲划水，浪把我向前推了好几米远。就这样，我不停地追浪戏海水，玩得可过瘾了。
日照太好玩了，明年暑假我还要来戏海。
篇27：时光戏作文
因为肚子疼而坚持要去医院，母亲也便无奈地应允了。
坐在神牛上，疼痛像是一根若有若无的丝线，掠过心上的时候才会传过来。我甚至会担忧这点零星的疼痛也跑掉，那么穿过那么多街巷到妇婴医院又是为了什么呢？有些事情就是不能理解，前几分钟的我还疼得走不好路，可是现在却看着医院轻轻松松地跳下了车。大概医院周边存在的'气势便足以打散这些不成器的疼痛了吧。
我抬起头，正了正脖子上围着的厚围脖，仔仔细细地打量着妇婴医院，就像是时隔多年与一位旧友的重逢，那样意味深长地看着——它真是愈来愈老去了。门口的那个噪声显示器早已没了动静，在风里黑着屏，被吹刮出它残旧的模样。小时候到这里打针，总喜欢在噪声显示器旁跳着脚喊，若是看到噪声有了增高，便什么似的骄傲着，那时候对于我来说，快乐就是做了一件让生活改变的事，可能仅仅改变了一个数字。可是在现在，许多事情断然不能看得如此轻易如此简单。这个曾经那么宽阔的路口如今也窄了起来，好像被时间挤着向一起凑，我有种好笑的想法：它们再过几十年会不会干脆贴在一起变成一条线呢？小时候它在我眼里就是不能跨越的沟壑，像是西游记里的通天河那样波涛汹涌，只不过这些卷来的浪花是汽车。我每次都要随父母一起过这条马路，一手还用棉球按着针口，一手紧张地扯住母亲的一角，听着疾驰而过的风声都会哆嗦起来。大概成长着的人会觉得所有都老了。老了的人会觉得所有人都是年少青春的。而其实苍老和成长就是一回事——都是在向生命的末端滑去。
妇婴医院的大厅里还是充斥着小孩子尖声的哭喊，家长慌乱地哄孩子的“哦哦”声，甚至有一股小孩子身上的奶气在弥散。我每次走进这里，都会被牵入一种不安慌乱的情绪里，带有令我讨厌的仓皇。像是一只抱着粮食去逃跑的兔子，一蹦一蹦又跌跌撞撞地扑向山坡。医生并未检查出什么病，反而是我付出了点血的代价——把我的鲜血再一次献给那些嗜血如命的锋利的小铁片。疼痛的开始与结束浓缩在一起，扎进手指里也仅仅是一瞬的功夫，而我的背已经冒出了一层冷汗，倒是窗口里坐着的大夫有点好笑地说：
“没事的，刚出生几天的孩子都可以取指血，你怕什么。你这么大的孩子都应该去成人医院了。”我却都没怎么细听，脑子里只想到有一次看见一个取指血不哭不闹的孩子，顿时觉得很可怕。孩子就应该是疼就说疼，快乐就说快乐，难过也不能表达出来，灵魂不是从小就被束缚么。我叹息着摇了摇头，在确定什么病症都没有之后，按着我手指上附着的棉花出了门。
小时候每次打完针父亲就告诉我要狠狠地按着。我便把注意力放在这狠狠两字上，每次都咬牙切齿地按着棉花，却是不知按到哪边去了，针眼反倒在风里被吹着。还有好几次是按得针眼鼓起来，并不鲜亮的血向外一点一点地滴着。每每我害怕地看着的时候，那些血就会不断地新流出来，使人不免觉得会这么一直流一直流地死去。可是待我把它忘到一边的时候，它却好好地愈合了。
我抬起头，顶着灿烂却不温暖的阳光看一旁的蓝色的窗子——窗外的人曾是我的风景。我现在是否也刚好装点了那些孩子哭着的泪和笑着的嘴角。
★人生如戏
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