以下是小编收集整理的我来帮助残疾人小学作文400字，本文共18篇，希望对大家有所帮助。
篇1：我来帮助残疾人小学作文400字
我来帮助残疾人小学作文400字
人
残疾人多么可怜啊!因为某些残忍的事成为了残疾人。现在，天天都有人因为爆炸或车祸而失去手脚。
一天，我和妈妈出去游玩。在过马路时看见了一位残疾的叔叔，他拄着拐杖一瘸一拐地走到了马路边。绿灯亮了，他奋力的向前走，可就是走不快。眼看红灯马上亮了，可这位叔叔只走了一半的路程。我撒开了妈妈的手，向那位叔叔跑去。“叔叔我来扶您吧。”我对叔叔说。“谢谢你小姑娘。”叔叔说“你叫什么名字啊?”我回答说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的呀!”叔叔对我笑了笑，投来了赞许的目光!
这时，叔叔对我说：“你不用管我了，那边有一位老奶奶。你去扶她吧!我没多少路了!”我顿时对眼前这位残疾的.叔叔生起了敬佩!我便依照叔叔的话，去扶那位老奶奶。
叔叔简单的一句话，“你不用管我了，那边有一位老奶奶。你去扶她吧!我没多少路了!”体现了他忘我的精神。虽然身残，了志未残。我也要学习这种精神!
篇2：小学2年级作文我帮助残疾人
我从小就不喜欢帮助人，直到有一次。
那天，太阳火辣辣，我和哥哥在马路旁玩，快到中午了，我们才往家里走。在回家的路上，我们发现了一个坐在轮椅上的残疾人，他的轮椅不小心掉进不深不浅浅水坑里了，他使劲用手转动轮椅，但无济于事。接上也没有一个人去帮他。他万分着急用手使劲拍打着自己的双腿。“我们得去帮帮他，不然他不能回家吃饭了。”哥哥着急地说，“我们的力气这么小，没有用的拉!还是回家吧!”我心不在焉地说。“你就是这样，从来不知道去帮助他人，简直是个自私鬼!”哥哥大声地骂我。我听了哥哥的话惭愧地低下了头。我两跑到轮椅前，对轮椅上的爷爷说：“爷爷让我们来帮帮你吧!”爷爷见了，他抬起红彤彤的`脸说：“谢谢你们了，小朋友!”于是，我和哥哥扶住把手，用力往前推，爷爷也使劲转动轮椅。我们又往水坑里垫砖头，我们花了一些功夫，轮椅终于被推了上来，而我和哥哥的裤子都脏了。爷爷见了，感动极了!一个劲地说谢谢。
今天，我帮助了一个人，心里美美的，甜甜的，有一种说不出的快乐。
篇3：小学2年级作文我帮助残疾人
有一天，妈妈带我去黄岩图书馆看书，刚出门时我看见了一个残疾人。
他是失去双腿的乞丐，坐在被北风吹着地方用二胡弹奏着美妙的歌曲。他用乞求的目光望着道路上的行人，嘴巴一张一合，却发不出一点声音，时而停下演奏，敲敲乞讨的铁盒子。又继续为大家演奏起欢快的歌曲。
看到这情景，我连忙跑到妈妈身边说：“妈妈，我想给那边的残疾人叔叔捐五元钱，您可不可以给我呢?”只见妈妈从口袋里拿出钱，给了我。我连忙跑到残疾人身旁，把五元钱放进了残疾人叔叔的铁盒子。残疾人叔叔对我笑了笑，好像在对我说：“谢谢你，小朋友!”
这时我心里十分甜蜜，我希望叔叔能过上幸福、美满的好日子。
篇4：小学2年级作文我帮助残疾人
一天下午四点半左右，在一条又宽又长的马路上有一条人行道，马路上的车子开得很快，有一位坐着轮椅的老伯伯正要过马路，可是车子的速度太快了，老伯伯没办法过马路，他急得满头大汗。
正在老伯伯叹气的时候，来了一群可爱的小学生，这些小学生已经放学了，其中一个小学生叫小明，他对老伯伯说：“老伯伯，您是不是要过马路呀?”老伯伯说：“是呀，如果我有你们这样的身体就好了。”小明又说：“不要担心，我会帮你过马路的。”“真的?可是车子太多了，你们有办法吗?”这些小学生就绞尽脑汁地想办法。这时，小明灵光一闪，想到了一个好办法。他说：“我们排二排，老伯伯您走中间就可以了。而且我手上也拿着红旗，司机看到红旗就会停下来的。”等车子没有的时候，小学生们立刻带着老伯伯过马路。司机看见红旗停下来，让小学生先走。就这样，小学生们帮老伯伯顺利过了马路。
老伯伯感激地说：“谢谢你们。”
如果我们碰到残疾人，我们也要帮助他们。
篇5：小学2年级作文我帮助残疾人
今天，天气非常晴朗，我写完作业和好朋友小绘姐姐一起去玩。在路上，我们看见了一位老爷爷吃力的滑着轮椅。忽然，哗啦一声老爷爷，的轮椅掉到了一个不深不浅的水坑里，那位老爷爷使劲用手转动轮椅，课轮椅却纹丝不动。我说：“小绘姐姐，咱们帮个忙吧!”小绘姐姐说：“好啊”，在我和小绘姐姐的共同努力下老爷爷的轮椅终于出来了。老爷爷一个劲的说：“谢谢，谢谢…。”我们说：“这是少先队员应该做的。”
今天我实在太高兴了，做了一件非常有意义的事。小朋友，当别人需要帮助的时候，请伸出温暖的双手来帮助他们吧!
篇6：帮助残疾人小学作文450字
帮助残疾人小学作文450字
今天，雨下的很密，这些小雨点像一位位繁忙的过路人，来也匆匆，去也匆匆。本来这雨天是我最讨厌的天气，但今天我的心情并没有受到天气的影响，心中依然升起了小太阳。因为我们今天要去看望脑瘫儿童。
才刚走到门口，第一个映入眼帘的.便是一句显眼的标语：关心、支持残疾人事业。我们来到三楼，那儿的老师给我们分配了各自带的人,老师让我们多和他交流。我们带着一个小男孩来到一个地方，静静地坐下了。他告诉我们他叫马锦涛，今年十一岁了，是广东人。说完，项炳桥便和他说开了。后来，我们知道了他有一个弟弟，他和那儿的智残儿童每个星期可以回家一趟。听旁边的老师说，马锦涛智力还不错，就是他的右手和一只脚行动不大方便。听着项炳桥、周燕何马锦涛聊得那么开心，我却一句话也说不出来，纵使脑子里都是千言万语，但我却还只是只言未语。不知这么说对不对，好不好，弄得我手足无措。到最后，我也只是挤牙膏般的说了寥寥几句话。
回去的路上，雨依然下着，我的心情却不如去时开心了。我想着，想着……
篇7：小学六年级作文帮助残疾人
同学们，当你在教室里高声朗读时，当你在操场上尽情奔跑时，当你在走廊上欢快玩耍时，你有没有想过：失去这一切，你会怎样?
伤心?痛苦?绝望?感到自己的快乐被剥夺?感到世界仿佛抛弃了自己?还是……
你也许会觉得这不可能。但是，你不知道，这正是残疾人的痛苦：不能上学!
我见过这样一幕。那天，我从补习班回来，在回家的路上，我突然听到了一阵响亮的歌声，渐渐的，由远而近，由远而近。啊，这是多么优美的歌曲啊!只不过，那甜美的嗓音中仿佛还带着一点凄凉。是谁?是谁在唱歌?我不由地加快了脚步，循音渡去，想看个水落石出。
当那声音近在“耳”前时，我定睛一看，呆住了。正在放声歌唱的，是一个大约十六七岁的青年男子。十六七岁?那不正是青春最美好的时光吗?他怎么……到街头卖艺了?我上下打量着他。高高瘦瘦的个子，又黑又瘦的双手，衣裤破烂不堪，特别是他的左手胳膊下……拄着一根拐杖!难道……难道他是残疾人?我的心猛地颤了一下。
当时，我望着他，心中感到过一种强烈的震撼：为什么?为什么残疾人就该饱受不能读书的痛苦?为什么?为什么残疾人必须放弃青春的美好时光?
他们就一定不能像我们普通人一样读书上学吗?
即使答案是不能，难道我们就不能帮助他们重圆上学之梦吗?
我们能!
同学们，让我们伸出对残疾人的援助之手吧!同学们，让我们献出对残疾人的一片爱心吧!
即使他在天涯海角，但他会一辈子铭记这份刻骨铭心的爱!
加入扶残助学的行列来吧!
让残疾人的上学之梦不再遥远!
篇8：我来帮助他作文
我来帮助他作文
今天中午我做完作业后，就出去玩，玩着玩着，突然听到“哎呀”的一声，我回头一看，原来是一个小男孩摔了一跤。我连忙跑过去把他轻轻地扶了起来。然后我扶着他一拐一拐地把他送到附近的`医务室，我就一个人放心地回家了。
我到家以后，我的心情特别愉快，我觉得做好事真容易，而且非常有意义。
我来帮助他作文100字小学生作文（中国大学网）
篇9：帮助残疾人,快乐你我他六年级作文400字
帮助残疾人,快乐你我他六年级作文400字
从我们刚刚降临的时候，我们就来到了这个绚丽多彩的世界，在体验多彩的奇妙旅行。可在这绚丽多彩的世界里也有些人体验不到这世界的美妙，那就是残疾人。
我们生活中有许多残疾人，例如盲人。他们不能用眼睛去看这世界，他们不能用眼睛去感受四季带给他们的美丽事物和快乐。
聋哑人，他们不能听见人与人之间的交谈，不能参加这快乐的交流，也不能听见世间那美妙的.音乐。
手脚不利的人，他不能轻松自如地活动。在在常人眼里，如：写一个字、织一件毛衣、画一幅画……都那么简单，可在他们眼里却是那么困难。困难的让人感到伤心，伤心自己为什么是残疾人。
看到残疾人初中，我就想到了海伦凯勒，她在十九个月大的时候，一场大病夺走了她的视力与听力。海伦凯勒面对残酷的现实，战胜了命运，那该需要多么顽强的意志力啊!
让我们伸出小手，关爱并帮助身边的残疾人，让他们能更健康快乐地生活，那么我们的世界将变得更加美好!
篇10：帮助别人小学作文400字
从前，有一个小镇，它的名字叫阿尔可小镇，这个名字听起来很古怪，那里本来就很古怪，那里的碗呀、勺子呀、筷子呀等，它们都会说话，而且那里还有古怪的居民。
有一次，那里的人得了一场重病，但是他们不知道自己得了什么病，居民们都熬了三天三夜了，就是没见病好，反而更严重了，那里的居民都发誓说：“如果谁要现在来救我们，我们就会报答他。”突然天空中亮出了一条金灿灿的光，射了进来，原来是位医生，那医生急忙跑了过来，给居民们看病。一天后，医生收集完了药材，煮成汤，让居民们喝了下去，果然居民喝下以后，没过几天就好了，他们都说这个医生是神医，并且让这位神医传授给他们医术，神医答应了，他足足的教了居民们十天。神医说：“我该走了，我要去救需要帮助的人了。”居民们都恋恋不舍，各自把自家有价值的东西送给神医，可是神医却什么都不要，神医说：“我的任务就是救人，而为自己快乐。”说完，神医就不见了。从此以后，阿尔可小镇的居民都跟神医一样去帮助别人。
帮助别人就能得到好的结果，也会让自己觉得无比的快乐。
篇11：帮助-小学写事作文400字
在生活中，别人帮助我的事例数不胜数，但有一次精神上对我的帮助一直藏在我的内心深处。
那一次，快到运动会了，老师要从班里挑选几个运动员去参加比赛，我的体育不是很好，参加比赛就算了，但是老师说所有同学都要参加选拔，谁也没办法。
前面几个项目测下来，大家都已经精疲力尽，谁也不想再跑，可当老师说还要测一次长跑项目，所有人都差点崩溃。站在起跑线上的我们，虽然很累，但也得跑完这一次。“嘟”哨声吹响了，大家像一盘沙似得散开了，毫无秩序，却互不相让。前面几圈我们所有人的速度一致，很平均，到后边几圈我就真得再也坚持不住了，捂着肚子慢跑着，就当我准备停下来走时，一个在前头的同学放慢速度与我并排，她一边扶着我向前推，一边对我说：“还没到，还剩一点，坚持一下，跑不动你拉着我。”我很感动，为了不让她失望，我加快了些速度。
一圈又一圈，她一直在我坚持不住的时候鼓励我，为我加油让我坚持到底，就这样，我终于坚持跑到了终点，没有放弃。
那位同学的帮助与鼓励我一直牢记在心，在赛场上，说白了我也是她的一个竞争对手，可她放弃了自己的领先优势来帮我，鼓励我，在心中我一直感激她，此后，我遇到困难时，也常常想到她对我的帮助，并时刻告诉自己，再坚持一下。
篇12：帮助-小学写事作文400字
每逢我放学回家的时候，我总是看到在家门口附近有一个聋哑人，骑着三轮车在卖凉皮，直到夜色降临，他才骑着车走向远方。
许多年前，这位聋哑人常常坐在路边，用炭火烤制地瓜，价钱很便宜，很少有人光顾。到了后来，他又摆了一个修车的摊子，凭着那精湛的修车技艺，他招来了顾客的好评。
有一天，我骑着自行车去玩，突然一颗钉子嵌进了轮胎里。这时我急得不知所措，此时此刻，我看见了熟悉的修车人，便用简单明了的手势向他求助。他明白后，用那老练的手法，三下五除二就把车修好了。当我要付钱给他时，我愣住了，我的口袋居然比脸还干净！这时我感到脸上像烧红的铁一样。修车人看到了，急忙打手势，意思说：“不用付钱了，谁都有各自的难处。”我向他投去了感激的目光。
从此以后，不知是什么原因，他改行去卖凉皮了。三轮车那狭小的空间里，各种调料叠放的整整齐齐，井然有序，还特地用白布做了罩子，防止蚊虫污染。
我现在经常去聋哑人那里买凉皮，从中我明白了：滴水之恩，应当涌泉相报。
篇13：帮助-小学写事作文400字
我们的身边有许多值得我们去学习的人，他们的一些小举动，虽然很小，却能暖化人心。
午后，阳光明媚，空中几朵浮云飘荡着，如同几只完美的小羔羊，看到天气如此之好，我便放心地向附近的公园走去。
在公园里，我与小伙伴们一同玩耍，玩着玩着，天便开始下起了蒙蒙小雨，我一见到下雨了，立刻暗笑不妙，虽然离家很近，但是走路大概也要半个小时，我向家拼命跑去，果不其然我还没到家，倾盆大雨就把我淋了个“落汤鸡”。
我用手抱着头，冲进了一旁的小区。
“哗啦啦!”雨仿佛和我作对，就不让我走似的，一直下个不停，我蹲在亭子欲哭无泪，可我又不能让天转晴，只能焦急地来回跺脚。
“小妹妹，你有没有看到一个包啊?大概这么大小!” 一个姐姐从后面拍了拍，我用手指比划着。我摇了摇头，表示自己并没有见到那个小包。
“哦，谢谢你小妹妹。” 那个姐姐叹了口气，笑着对我说。那个姐姐说完准备离开时，突然转过身，又问：“小妹妹，你怎么不回家呀?是没有伞吗?”我窘迫地点了点头。她看着我，思考了一会儿，把我拉到伞下，示意我带路给她。
到了家，雨还在淅淅沥沥地下着，望着她的背影，慢慢回想着她帮助我的情景，心里涌起一股暖流。她帮助别人并不顾及什么，只是尽力地去给予，是她让我明白了，我们应尽自己的力量去帮助他人。
篇14：我来露一手作文400字
我 来 露 一 手 湖南省汉寿县南岳路实验小学 二{2}班 邹梦圆 每个同学都有自己的爱好和特长。有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢画画，可我却喜欢做手工制作。 有一天，妈妈出去了，我一个人在家想给妈妈一个惊喜。想啊想啊，该给妈妈什么惊喜呢？突然，我想到了给妈妈做一个西瓜灯。 我先用小刀在西瓜顶部开了个天窗，又找来一根蜡烛，然后用牙签把蜡烛小心翼翼地固定在西瓜壳里，就这样一展西瓜灯就做好了。 晚上，我把灯关上，把西瓜灯放在桌子上。妈妈回来了，我们一起把蜡烛点上，这时西瓜灯发出了柔和的光，照亮了屋子。妈妈看着我做的西瓜灯高兴地对我说：“圆圆的'手真巧。”听着妈妈的夸奖，看着自己做的西瓜灯，心里美滋滋的。 同学们你也来动手做一个吧！它会让你感到快乐！ 指导教师：罗慧敏
第2篇篇15：我来露一手作文400字
湖南省汉寿县南岳路实验小学 二{2}班 邹梦圆
每个同学都有自己的爱好和特长。有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢画画，可我却喜欢做手工制作。
那是去年暑假的一天。妈妈出去了，我一个人在家想给妈妈一个惊喜。想啊想啊，该给妈妈什么惊喜呢？突然，看到客厅里有一个又大又圆的西瓜，有了--给妈妈做一盏西瓜灯。
我先用小刀在西瓜顶部开了个天窗，一口气把西瓜瓤全挖出来。又找来一根蜡烛，然后用牙签把蜡烛小心翼翼地固定在西瓜壳里，就这样一展西瓜灯就做好了。
晚上，我把灯关上，把西瓜灯放在桌子上。妈妈回来了，我们一起把蜡烛点上，这时西瓜灯发出了柔和的光，照亮了屋子。妈妈看着我做的西瓜灯高兴地对我说：“圆圆的手真巧。”听着妈妈的夸奖，看着自己做的西瓜灯，心里美滋滋的。
同学们你也来动手做一个吧！它会让你感到快乐！
指导教师：罗慧敏
第3篇篇16：我来露一手作文400字
快乐的笑声在我们耳边回荡，愉悦的神情在我们脸上流淌。这是怎么一回事呢？原来，是我们在举行着《我来“露一手”》的活动呀！
一个个有趣的小品、笑话；一只只动听的歌曲、谜语，都令我回味无穷。我们欢快地唱着、跳着。不管是什么节目，都那么精彩、可笑，但最最令我流恋不已的还是我同桌演唱的《猪之歌》。
她，唱得那么优美、那么醉人、那么投入……而我们也早就沉浸在她那委婉动听的歌声中——我们仿佛也被带入了猪的世界，我们也都好像变成了一只只白白胖胖的、可爱的小猪。我们快活地走来走去，别提有多开心了！我们还模仿着小猪，不时地发出“咕噜、咕噜”地叫声为她伴奏呢！
……
接着，又有好些同学走上了台，大展身手：有的给我们猜谜，有的讲着有趣的故事，还有的甚至表演了自编自导的小品、哑剧呢！
今天这节课上，我们尽情地展示了自己的风采。我真希望我们能经常有这样的机会展示自己、证明自己，也让我们更多地陶醉在欢乐的海洋中，体会到在集体中的快乐。
篇17：我去了残疾人寄养院小学作文
我去了残疾人寄养院小学作文
今天是1月15日，下着小雨的冬天让人觉得有点冷。
上午九点半，我和爸爸坐单位的车去普陀区悦苗残疾人寄养院。到了寄养院，我们先来到了一楼，吴院长给大家介绍了一些残疾人小朋友的情况，我给那些小朋友每人发了一颗费列罗巧克力，他们说了“谢谢”，很有礼貌哦！我们又来到了二楼，二楼的小朋友都是不会说话的聋哑人，我也给他们发了巧克力，他们虽然不会说话，但他们对着我笑，笑得很开心！二楼还有四位躺在床上的小朋友，他们只能吃流质食物，所以我就不能给他们发巧克力了。
最后我们来到了三楼，有才艺的残疾人给大家表演了四首带动作的歌曲，我觉得他们唱歌真好听，有一首《感恩的心》唱得特别好听！
然后我们参观了悦苗院的艺术品展览室，里面有很多好看的`艺术作品，有一个东方明珠的作品已经被卖出去了，还有好多的新年贺卡做得真漂亮呀！我们回到一楼的大厅后，和残疾人朋友拍了集体照，然后就和他们告别回家了。
回到家后，我告诉妈妈，我看到的那些残疾人很可怜，我觉得今天看望他们，带去我的一份关心，我也是很高兴的！
篇18：我身边的“残疾人”小学作文
我身边的“残疾人”小学作文
在我们身边，总有这样一些人，他们眼“瞎”了，耳“聋”了，明明从小老师就告诉他别折断花和树，他却偏要去攀折花木。明明看见告示牌上写着“不能践踏花草”，他却偏要这样。如今，这样的“残疾人”还真不少呢!
有一次，我去公园玩，看到了这样一幕：几个小朋友在玩游戏，他们玩得满头大汗。忽然，不知谁叫了一声，那几个小朋友拉开易拉罐就喝起水来了。我原以为他们喝了水会把易拉罐扔进垃圾桶里，没想到他们喝完却随手把易拉罐扔进了旁边的草坪里，让人看见了就很生气。我马上上去制止他们，经过我的.一番劝说，他们羞红了脸，去把草坪里的易拉罐捡了起来。而我那愤怒的心情也顿时恢复了平静。
今天，我一上街就看见了一个绅士模样的人正拎着一把金黄色的香蕉，剥开皮就吃。我以为那个人会把香蕉皮扔进垃圾桶里，可那个人并没有这样干。只见他吃完香蕉就随手把香蕉皮扔在了地上，然后便大步大步向前走了。后来一位老奶奶经过这里，踩到了香蕉皮，脚下一滑，摔倒了，几位好心人去扶老奶奶起来，可老奶奶的脚骨折了，那模样真是惨不忍睹……
同学们，在我们身边，还有许多这样的“残疾人”，让我们一起来帮助他们恢复健康吧！
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