下面是小编整理的什么的滋味作文600字_初二优秀作文_初二作文，本文共17篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：滋味初二作文
滋味初二作文
美妙的音乐能让你回味无穷，树林的清新能让你流连忘返，鸟儿的歌喉能让你驻足品味，而生活的趣味又是一番滋味。
什么是幸福？幸福的滋味无数个人有无数份答卷，对我来说，幸福很简单，幸福就来自于我的家。只要有家，就会有幸福。一份小小的幸福就在那个黑灰色的夜晚，天空上没有新月只有黑灰色，空气中还有鞭炮的气味，这就是幸福的开始，此刻，年的气味很浓，侵在厨房内饺香味内，有一种说不出的滋味，叫幸福。
慢步跨入我家狭小的厨房内，越来越浓的饺香味扑鼻而来，映入眼帘的是一桌饺子，一群人，圆圆的饺子不代表什么贵重的物品，但却有我家每个人真心的祝福，我家的饺子不仅如此而且有三个饺子馅内裹有硬币，母亲说过谁吃着了带硬币的水饺，来年会交上好运。也更是这个原因，我在这时才会对这种小小的聚餐充满期待。
当你握起那个碗时，暖暖的温度会从手心穿入你的心，此时，大家在这间小小的厨房内吃起了团圆饺，脸上洋溢的，是笑。这是幸福的滋味。
轻轻咬开水饺那白洁的皮，饺陷香喷喷的味道直喷而出，滑入口中，那一刻，是幸福的滋味。没有任何的言语，很简单，一个微笑，一顿团圆饭，大家聚在一起，在这狭小的厨房内，暖暖的，满是幸福，小小的.水饺从咽喉滑入，直入而下，所到之处，都散发着温暖，都弥漫这水饺的香气，嘴内，碗内，厨房内都是幸福的味道。
无数个夜晚，都在回忆，那幸福的滋味，没有风雨的伴奏，却开的娇艳，没有艳阳的陪衬，照样美得动人。幸福的滋味就是这样，不需要任何衬托，只要有家的温暖，还有那一碗水饺。
幸福的滋味就在那夜，那人，那事。
篇2：读书滋味作文600字-初二作文
从识字开始，书，便伴随着我成长。在书海中，我尝遍了酸甜苦辣。
甜
甜，愉悦满足。
相信每个读书之人都会在读书时品尝到这种滋味。一行行佳词妙句，如阳光一样，照亮心田。知识的增长固然令人欢欣，然而灵魂恍若涅槃重生的满足更令人无限愉悦。每一本书，一行一句中，都渗透着作者的灵魂，汲取着成长所需的养分，我在书中不断成长着。《爱的教育》中，我与书中主人公一样受到了爱与美的教育。一篇篇感人肺腑的文章，仿佛一盏盏明灯，指引我向着爱与美前进。这种无以比拟的满足，是那么的甜蜜。
酸
酸，心酸。
骆驼祥子的不幸，三毛幸福而又夹带着些许心酸的撒哈拉之旅，三月的小城中的翠姨.....在读到这些的那个可怜书时,我的心忍不住微微泛酸,随着书中的人物,也随着作者们的心境,想必他们在写作时,也禁不住心酸落泪吧。
苦
苦，为书中人物的苦而苦。
还记得小人鱼公主吗？人鱼公主为了王子，以失去甜美声音为代价换取见面的机会，人鱼公主在举起匕首的那一瞬间，你一定是舍不得的吧？不然你为什么会变成泡沫呢？我知道，你的心很苦，很苦。你知不知道，你在为保全别人的快乐而舍弃自己的生命时，你已经是最美好的人了。读完故事，我的心一片苦涩，但也有些欣慰：原来付出是如此美丽。
辣
辣，刺激与振奋。
科幻小说中无边无尽的想像，包含着无数作者激奋的心情和思想。读上下五千年，心情也随着祖国命运跌宕起伏，时而为繁盛而兴叹，时而为失败而扼腕。还有推理小说和武侠小说中的起伏不断的情节，都充满着刺激与激情。
置身于书中，日月山川，兴衰变迁，悲欢离合便如沿途风景扑面而来，无论酸甜苦辣，书都无时无刻地牵动着我们的灵魂。
读万卷书，品万般滋味。
篇3：读书滋味作文600字-初二作文
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。下面是本站为大家整理的读书的滋味,供大家参考。 读书的滋味一篇
读书就像吃饭一样，酸甜苦辣咸，五味具全。再我不长的读书经历，我对读书有着不同凡响的体会。
读书有时是酸的，比如读到一些感人生动的故事，有一次，我在读《中国抗日英雄》这本书，我不由地开始读起来。故事讲述了抗日某营七连六班的五位战士掩护大部队转移英勇献身的故事。当我读完时，我的眼睛酸了，鼻子酸了，心也酸了，因为这篇故事再次衬托出了日寇的罪行和中华儿女宁死不屈的精神。所以说读书是酸的。
读书也是甜的，读了好书，在别人面前展示自己的风采时，得到大家的赞扬，心里总是甜滋滋的。再小的时候，在爸爸的熏陶下，我慢慢变地爱读书了。到七八岁的时候，就能把全世界100多个国家和地区背下来，曾经在同学家长面前展示过，得到了大家的好评，被誉为“小博士”、“小问号”、“小作家”、“识字大王”……在同学面前怪有面子的。所以说读书是甜的。
有人也说读书是苦的，是因为在家长的强迫下才读书，失去了自由，我当然也有同感，家长知道错了不说给我们补偿心理阴影反而还强词夺理，哎!读书也是苦的。 读书还是辣的，有时读到一些名人读书故事的时候，心中不由得涌起一股热血沸腾的激情。所以说读书是辣的。
读书是咸的，比如读了那些不健康的书反而害了自己，就像盐一样，平淡无味，吃的多了反而对身体有害。记得小时侯，我对奥特曼可以说是爱不释手，一天就想的是奥特曼，就和同学们打打闹闹，模仿动作。一天天的，我渐渐长大了，反而对这些不感兴趣了，觉得很幼稚。既花费了金钱，又浪费了时间。所以说读书是咸的。 虽然读书无为具全，但是，我们要坚持回味酸味，保持甜味，将苦味和辣味筑成一个无坚不摧的信念。还要销毁咸味。这样才能成为一个21世纪德才兼备的好学生。
篇4：读书滋味作文600字-初二作文
“书是人类进步的阶梯”。这句话我们早已听说过，我深有感触。我也非常喜爱读书，因为书可以在方方面面帮助我，提高我。不过，我更感受到的是，我会发现书中有个我自己，让我有许多快感。我非常喜欢一本书，《少年派的奇幻漂流》。这本书的主人公与我有许多相似之处。在派小的时候，他经常被人嘲笑，原因仅仅是名字被恶搞。不过，他没有惧怕那些嘲笑，而是一次次走向讲台，大声对嘲笑者们说：“我叫派，就是圆周率π，请你们以后叫我派！！”派用他的聪明才智还以颜色，我的经历也与派十分相似。
会想起小时候，也是因为名字被恶搞，大家都嘲笑我，欺负我。直到有一天，我再也忍不住了，向他们大声喊道“请你们好好叫我的名字，要不然别怪我不客气。”想到这里，我与派相似的勇敢，让我十分高兴。派遇到海难，家人全遭不测，他跳上救生艇后，顽强地与暴风雨抗争。暴风雨好像在戏耍他一样，把他冲下水，让他爬上来，再把他冲下水，又让他爬上来。他一次次挣扎，丝毫没有屈服，最终战胜大自然。
看到这儿是，我欢呼起来，回想起一次期末考试，一道数学题很难，我想出一个答案，验算后发现不对，连续几次这样，不过我没有气馁，终于想了出来。在书中，更让人膛目结舌的是，派与一只高大、凶猛的孟加拉虎在一起， 一开始他极其害怕，但是后来，他就用老虎来激励自己生存的斗志，因为也许没有老虎，派就不存在了。他凭着机智与勇敢，驯服了老虎，成了他心灵上重视的伙伴。
想起自己的学习生活，也有过类似的经历。一次体育课， 要跑1000米，这是我第一次跑这么长，免不了有些害怕。刚开始跑觉得挺轻松，可是越跑越累，心里、脑子里乱糟糟的， 渐渐赶不上前面的同学了，觉得天旋地转。忽然，我看见有同学到达了终点，心里着急，来了一股力量，飞快的跑起来，到达了终点。这是我最荣耀的一次经历了，捧着书，我非常激动。
看吧，这就是我的读书的滋味，书给我无限快感，当然，也无时无刻提醒着我，提高着我。
篇5：读书滋味作文600字-初二作文
在孤独的时候，书是我的；在伤心的时候，书是我的安慰；在迷茫的时候，书是我引领我前进的明灯。
在我很小的时候，书的身影便走进了我的世界，我问：“这是吃的吗？’笑而不答，我捧起书，咬了一下，硬硬的，没有温度，我眨着眼睛疑惑的望着母亲，母亲笑了，她说：“这当然是吃的，只是需要用心去品尝。”我疑惑的摇摇头，懵懵懂懂的我根本不可能知道这句话的深意，只是渐渐知道大灰狼与走进了我的内心，我感觉书是甜的。
当我渐渐长大，发现书也并不全是蜂蜜，也有让人苦泪泉涌全用的一味味黄莲，让人潸然泪下，读《穿条纹衣服的男孩》时，我因为读书而流泪，感受着亲自杀了自己儿子的悲哀，体会二战期间犹太人与纳粹彼此的痛楚，这是历史的悲剧，这是一个身为德军司令官又身为一个的悲伤，当信仰与血脉抉择的时候，一位英勇一世的司令官又该如何面对？这一切的一切只是无尽的悲剧，只愿历史不要重演，想到这，我再一次哭了，为的是逝去的可怜之人与逝去的悲伤历史，有时，书是苦的。
到了现在，当我读的书越来越多，而我就越感到书的千滋百味，辛辣的《特工王戴笠》，体会戴笠的坎坷一生，酸酸的《真秦始皇》，感受亘古第一帝的心酸多难的童年，酸、甜、苦、辣，千滋百味，酿成一杯世界上最驳杂的鸡尾酒，喝下去，感慨万千。
在书中体会不同年代，不同地点，甚至是不同世界的风俗，在书中，体会风云世界的百难苍桑以及大千世界的亲暖温情与世态炎凉，读书是一道会聚天下之特色，读书也是一味会聚天下之特色，读书也是一味会聚天下之苦楚，集合人生之怨恨的黄莲，咽一口，尝尽世间之艰辛，读书的滋味还真是风趣万千。
我喜爱读书的滋味，只因它是我灵魂的导师。
篇6：什么的滋味_初二优秀作文_初二作文
今天是星期日，我们学校开学，我的被子很重，所以爸爸妈妈亲自送我来学校。
收拾好宿舍里的东西后，我们就去教室里见田老师，到了田老师的办公室的门口以后以后，田老师出来给我妈妈说了说我在学校的情况，老师说没什么大问题，表现的都挺好，宿舍老师也挺喜欢，可到了后面，老师就开始说我的坏毛病不团结。我心里开始忐忑不安了：爸爸妈妈会不会训我？老师说我没有什么大问题，就是在小组合作这一方面做的不太好，不团结，以自己的思想为中心，不考虑别人的感受，而且在这次选组员的时候还是没人选，给我分到别的组都是后组员们都撅着嘴，但是我的成绩好，不得不当组长。妈妈说，是啊，我在家里也给他说了，我就想：嗨，我已经尽量的容忍别人了，如果我管的松的话，别人一个也不听，乱七八糟的，如果管得严厉的话，别人又有意见，到底该怎么办啊。老师告诉我：你应该向别的组长都讨教讨教，看看他们是怎么管理的，然后自己在管理别的同学。”我又想：我的确看别人说是怎么教的了，但是我看不出来有什么跟我不同的地方，一点也看不出来，还是得问问他们。
以后还是要想那些教的好的组长们讨教讨教，看看他们有什么招既能管好组员，又能不让他们对我的好感下降。
篇7：什么的滋味_初二优秀作文_初二作文
就在返校的那一天，我的心里跟吃了蜜一样甜，因为我又可以跟爸爸在一起了。
可是，当我回家时，我吃了一惊：爸爸呢？我的爸爸去哪里了？爸爸是不是因为我没有考好就出去了？妈妈仿佛看穿了我的心思，对我说：“你爸爸去石家庄了，所以这个假期我来陪你。”我心里很不是滋味，说：“那爸爸会回来吗？”妈妈说：“要下个星期才会回来。”我的脸凝固了，两行泪流了出来……
吃饭了，做的是我最爱吃的炒蒜台和炒胡萝卜，看着那清脆的绿色和那耀眼的黄色，我觉得那是灰色的。我吃了几口，味道变了，变得没有了意义，我望了望旁边的凳子，心里想到了爸爸。每回爸爸都会夹几块菜放到我的碗里，说：“吃吧，多吃点，增加营养！”我心如刀绞，放下碗筷说：“我不吃了。”
我带着阵阵忧伤，站到窗户旁，看着天色渐渐变暗，家里开着空调，窗户和门窗也是紧闭的，我我却感到凄凉，然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的糊在心头，有说不出的感觉。
夜晚，我躺在床上，心里思潮起伏，两行泪从眼角流了出来，我将头埋进被窝，心里想：爸爸，你在哪里，我想你了，快点回来吧！渐渐地，我睡着了。
在梦中，我梦见了爸爸，那个熟悉的身影，他轻轻地抚摸着我的头，对着我微笑。
我怀着一颗受伤的心，度过了一个假期。
爸爸不在的滋味真不好受。
篇8：什么的滋味_初二优秀作文_初二作文
那是我读一年级的时候。一天下午，老师布置了密密麻麻一黑板作业，同学们一个个苦着脸。我感到厌烦，手一使劲，“啪！”铅笔断了，我索性趴到课桌上睡起觉来。
朦朦胧胧中，一双大手把我摇醒。是老师！老师用温柔的目光看着我，亲切地问：“生病了？”我慌忙点点头。老师赶紧摸摸我的额头：“哎呀，好像有点烫。”听他一说，我干脆“将错就错”，皱着眉头，捂着肚子作“痛苦”状。“肚子疼？我带你去诊所看看！”去诊所？打针？天哪，我生平最害怕打针了！再说，上诊所一检查露了馅，面子往哪搁不说，非挨批评不可！“不，不去！我不去！”
老师好说歹说，左劝右劝，我生死不肯，老师无可奈何。放学了，他很不放心，坚持要送我回家。一路上，我故意走得慢腾腾的，蹙着眉，绷着脸，尽量不说话，我怕一不小心被别人看出破绽来。老师牵着我的手，不断地询问“病情”。同路的同学为我背书包，还不断说笑话减轻我的“痛苦”，我勉强咧开嘴露出一丝笑―――我不能笑得太欢，也不能不笑。我想我当初的.笑肯定比哭还难看。看到他们那蹦蹦跳跳的模样，我好羡慕，可是我不敢，我正在“生病”啊！平常半小时的路程，我觉得如此漫长，好不容易捱到了家门口，我轻轻地说：“老师，您回去吧！”
回到家，我已大汗淋漓。这一路，我可真“病”得不轻啊。
篇9：初二优秀作文600字
他仿佛是天空中的明星照亮了我成长的大道。他仿佛是地下的掘地工人，开通了我学习的道路。他就是我的好朋友陈杨。
陈杨他做过不少让人感动，赞美的事。但前几天他做的那件事是那么地感动我，我是那么地感谢他，他让我爱上了数学。
上周的星期五，老师布置了几道数学应用题让我们周末写，周六，我没有写，妈妈对我说：“快点写作业，明天就可以玩了。”我说：“明天写。”说完，又沉浸在电脑中了。就这样，星期六过了，周日，我又玩了一天的电脑，到了晚上，我看了7点钟在少儿频道播放的动画片后，才想起了老师布置的应用题没有写，这才急急忙忙地拿出作业来做。我连续截了三道题，第四道题时苦思冥想地想不出解题的方法。这道题就像一只拦路虎挡住了我前进的道路。我措手无策。只好等待援兵来帮助。不一会儿，援兵妈妈来了，妈妈看了看题目，也不懂，妈妈想了一个办法：“叫你的好朋友陈杨来教你啊!”我听了，马上拨打了陈杨的电话，陈杨听了，马上挂了电话火速赶来，赶到时，陈杨已经满头大汗了。我马上从冰箱里倒了一杯冰冷的水和从广州买回的点心给陈杨吃，陈杨说：“先写了作业先吧!”说着把水和点心放到一旁。认真地为我说解起来。还一边从书上找到一些方法，让我用这些反复法找来算一下，又为我画图分析，然后把题目分成几个小体让我做，写对后又让我结合这几题的方法写老师布置的应用题，又出了几道类似的题目让我做，看到我全做对后才放心地对我说：“好了，你会做了，我该回家了。”妈妈劝他吃了饭再走，他说：“不用了，谢谢阿姨。”说完那身影消失在夜色之中。他走后，妈妈一个劲夸他是一个助人为乐的好孩子，还叫我向他学习，我高兴地点点头。
这颗璀璨的明星让我学会了许多做人的道理，这个工人让我走向成功地道路。
篇10：优秀作文600字初二
我叫刘怡然，今年10岁，现在我就跟大家介绍一下我自己。
我有一双小眼睛，笑起来成了一条缝，还算挺的鼻梁上架着一副眼镜。最有特色的是那嘴角边的一颗小黑痣，妈妈说那是“吃痣”，所以家人总是叫我小吃货。
不过，事实证明也确实如此：我爸妈喜欢带我出去旅游，但我最关心的不是景色，而是当地的特色小吃。比如那次去南京，我就惦记着那令我垂涎欲滴的“松鼠鳜鱼”，就连景色也无暇观赏。虽然我很爱吃，但如果桌上有长辈，我是绝对不会先动筷子的。
就是这样一个我，却有一个“大敌人”——粗心。记得上一年级的时候，有一次考试，我一看题目全会，便笔下生风，运笔如飞。刷刷写完卷子，心想：这么简单的题目，我一定考满分。过了一会儿，老师收了卷子，看了一下，便对我们说：“认为自己能考一百分的请举手。”我自信满满地举起了手，老师扫视了一遍教室，就说：“刘怡然应该能得100分。”话音一出，四周一片佩服的眼神，我听了老师的一番话，得意了起来，盼望着老师赶紧改卷。
谁知第二天发来的卷子，竟是97分，我急忙寻找错误，结果发现是连线题中少连了三处。唉……都是粗心惹的祸。
虽然我有些粗心，但是我却爱好看书。只要一读起书来，我便会沉醉在书中。有一次，我正在书海里漫游，妈妈叫我帮忙洗一下菜，我一点儿没听见，直到妈妈反反复复喊了我四五次，我才听见，并且极不情愿地放下手中的书去洗菜。
这就是我，一个优点与缺点并存的我。你愿意和我交朋友吗?
篇11：成长滋味初二作文
我的成长是千滋百味的，每一种都值得我细细品尝。
成长是甜丝丝的，像糖一样甜。乱糟糟的房间，地上满是灰尘，被子胡乱地团成一团，桌上的剩菜引来了苍蝇的光顾。“哎呀，今天实在太忙了！要不点外卖吧？”爸爸挠了挠头，一脸疲倦的望望我，我点点头。没一会儿，书房里传来了一阵呼噜声，忙碌了一天的爸爸睡着了。我赶忙抡起袖子这儿扫扫那儿擦擦，好希望出差的妈妈赶紧回来呐！每一个角角落落，我都仔细清理。站上小板凳，踮起脚尖，灰尘尘落了我一头，站在床边叠好被子，汗水滴了我一身，再望望房间，嗯，真干净！老爸迷迷糊糊地醒来，还以为是海螺姑娘来了呢！一边竖起大拇指夸赞着我，一边又打了个哈欠。那是成长的甜味，比糖还要甜的甜！
成长是辣的，和辣椒一样辣。荡漾的湖水倒映着蔚蓝的天空，我和婷婷一起荡着秋千，迎面走来的几个小女孩羡慕了：“要不？我们一起玩吧！”他们和我们好声好气的商量着，我们也只好勉为其难的答应了。“该我们荡秋千了！你们怎么能不讲信用呢？”婷婷着急的直流眼泪，可那两个小姑娘去傲慢的不讲理地说道：“没事！没事！多让我们玩会儿呗！你们先去玩别的嘛！”我的心中燃起了一团熊熊怒火，不禁攥紧了拳头，但是眼泪还是没出息地涌了出来，脸一下子涨得通红。我气我自己，气自己为什么不敢与她们对抗，气自己为什么不能保护朋友，气自己被欺负的时候竟然一句话都说不出来……从此，我下定了决心，我要变强，强到可以与恶势力对抗，强到能够保护朋友，强到被欺负时能够得理不饶人的维护自己，我也在一天一天的改变，一天一天的变强！那是成长的辣，比辣椒还要辣的辣。
巧克力在变成巧克力前都是苦的，彩虹出现前都是雷雨交加的，成长也是一样，在我们长大前都要经历磨难的，我的成长是千滋百味的，每一种都值得我细细品尝。
篇12：成长滋味初二作文
成长的滋味是怎样呢？有人说，成长是酸的，有委屈的心酸；有人说，成长是甜的，有欢乐的时光；有人说，成长是苦的，有努力的汗水；有人说，成长是辣的，有激烈的竞争。但我觉得，成长，更像是酸甜苦辣咸的杂味瓶。
酸酸的味道。一次被冤屈的滋味到现在记忆犹新。二年级一节美术课，老师因为同学们纪律差大发雷霆。此时，正低头从书包里拿本子。老师以为我在做小动作，严厉地批评了我。那时，我的心里和留下的眼泪都是酸酸的，很想辩解，却发不出声音。
甜甜的味道。一家人在一起的温馨，老师对我们的关怀，同学间互助的友谊，都是甜甜的。一次参加学校活动，我和几个同学往操场赶去，脚底一拌，我双膝跪地跌倒了。跑在前面的同学，都纷纷跑回来，有的扶我起来，有的帮我拍打衣服上的尘土，有的安慰我。那一刻，疼痛消失了，满心里都是甜甜的幸福。
苦苦的味道。不是所有的努力都换得成功的喜悦，但不努力一定不会成功。学校要召开运动会，我特别想参加，但是运动并不是我的强项。每天放学回家，练习跑步，跳远……最终没有选上的我，心里有些苦楚。不经历风雨怎能见彩虹，只有积极面对失败，总结经验教训，加上持之以恒的坚持，才能收获成功。
辣辣的滋味。人生就像一场球赛，时时刻刻都在竞争。在竞争中能收获到成功的喜悦，也能收获失败的教训，更能产生动力。自己也可以与自己竞争，把过去的自己视为竞争对手，我们就会不断进步，不断升华。我觉得竞争能产生火辣辣的激情，让我动力十足。
成长中酸甜苦辣样样俱全，也味味精彩。那些酸甜苦辣各种滋味拼凑在一起才是成长的过程，也因为有了这些滋味，生活才如此多姿多彩！
成长滋味初二作文
篇13：滋味初二作文800字
当清风吹拂而过，带来一丝柳芽的芬芳与香甜，春天便来了。
春是一个万物获得重生，一切复苏的季节。冰冷了一个冬季的泥土开始散发他蕴藏已久的香味;枯萎了一个冬季的树木开始焕发它等待已久的新颜;迁移了一个冬季的候鸟开始思念已久的故乡，一切都从头开始，于是便有了周而复始。
夏，是一个万物都活力无穷的季节。沉寂了几个月的蝉儿开始飞上枝头，在不分日夜的鸣叫中找寻着自己的快乐。成长了几个月的鸟儿同样由沉默转向了活泼。枝头与电线上的鸟儿开始越来越多，它们停在那儿谱出了一曲夏的旋律，它们叽叽喳喳唱出了夏的韵味。
在夏的季节里雨水、阳光来得更加猛烈些。所有的生物不再止步于成长，它们开始追逐、嬉戏，摆脱着春天的束缚。
夏便在这样的景象里给了我青春的滋味：这是清爽的滋味，拼搏，反抗、摆脱束缚与年少轻狂。
当金黄变化一切的主旋律，映衬着人们的欢笑与喜悦，秋天便来了。
秋是一个万物都开花结果的季节。成长了半年的植物有了自己的果实，它们将果实高挂于枝头，不知是为了保护它们还是在向他人炫耀。动物们也开始收获了，它们在枝头，在地上到处寻找着属于自己的果实。它们虽然辛苦却因为自己的收获而倍感欣慰。
在秋的季节里雨水、阳光少了很多。所有的生物都在努力，并因为努力而得到收获。他们自豪于自己的收获，不管它们是好是坏，因为那是自己的汗水。
秋便在这样的景象里给了我中年的滋味：这是香醇的滋味，努力，收获、自豪与骄傲。
当风开始变得凄凉时，给人一种悲伤与悲情，冬天便来了。
冬一直被认为是一个死气沉沉的季节，可它真正包含的是深沉与老练。其他的一切都不再因收获而高兴，炫耀，也不再需要缤纷的色彩来装饰自己。于是沉寂变为了它的特征，树木在冬季里褪去了它们虚荣的外衣。白雪来的时候，冬季的大地便成为一片纯洁与美好的天上人间。
冬便给了我这样的滋味——其实它还在默默地孕育下一个春天。
篇14：什么的滋味初二作文
谁听了这首夜曲里的断柳，又负担不起故乡的感觉？
题词
突然，一只不熟悉的笛子飘到我的窗前，轻声呼唤，空气突然变得苦涩。
好久没听到笛声了。
我小的时候，家乡还是个热闹的村子。村里人不多，只有几十户，但热闹的气氛总让人忘了它的范围。在村子中心的南边，有一个小花园，有一条小河穿过。花园里的花草在夏天是最美丽的。这个时候月经就会给我打电话，给她带笛子，带我去花园散步。休息的时候可以听她吹笛子。她拿起笛子，无意识地按下笛子上的音孔，移到嘴边，轻轻地呼出
嗡嗡声
笛声悠扬，让百树摇绿叶，千花落苍穹，千灯映夕阳。所有的噪音都消失了，除了笛声落下。这时，家家户户都弥漫着炊烟。这时，月经的笛声极其清凉甜美。人们就是伴随着这种清韵回国，幸福地相聚。大家都忍不住为月经欢呼。我看着这一切，心里无比高兴。
在城里上学，月经递给我一只木笛，木笛上有精致多彩的线条，末端有一个小红结。我不舍的离开，手里的木笛在动。
如今，我听到了幽夜中的一处笛声，心中却风生水起。我走到一个木柜边，掀开一个布盖，打开下面的木箱，抽出上面两层，拉开下面的一个小长柜，才找到了它木笛。
我带着它，回了一次故乡，而眼望之处不免心生凄凉。热闹的村子归于冷清，七旬以上的老人们眼神涣散地坐在屋前的摇椅，手中一遍又一遍抚摸着儿女的照片。园子，也只余一株枯树、一潭小池。
我爬上家里的屋顶，看着手中的笛，亦看着一片荒凉，无奈地一叹。这时，一串悲哀的笛声从园中传出，那笛声，使枯树忽轻拂，落花乍起舞，败砖破瓦尽萧条原来是姨妈，她回来了。她此时的笛声，似将空气带走，令我难以呼吸，一曲之音落，似乎道尽了家乡的万千事，抒出了家乡的落寞情。
夕阳还没落下，它想听这苦涩的笛声
篇15：什么的滋味初二作文
虽然我的年纪小，但尝过的滋味确真不少，有甜滋滋的幸福，有喜滋滋的快乐，有火辣辣的羞惭，有苦苦的痛苦，就是没有尝过酸溜溜的委屈。现在，我知道这委屈的滋味了。
一天，表姐在家里举行了同学聚会，他许多同学都来了。我背对着大门，在听音乐。只听见我后面传来“叮叮当当塔塔塔”的声音。我回头一看：“哇，好漂亮啊！”我闻声回头一看，哦原来是表姐班上最臭美的佳佳来了。
佳佳一进门，就吸引了好多姐姐们的眼球，他穿着一身白色的连衣裙，手上带着一条叮当的手链，脚上穿着一双白色的，跟比较高的高跟鞋来了。其中宝仪姐说：“哇，好漂亮啊！佳佳，你太逊了。”宝仪姐说完，我刚要伸手摸一下，佳佳就把身子一侧，手一缩，说：“不行，你这样弄会坏的。即使不坏，也会脏的。”“我就是不让你摸。”宝仪姐一听，说：“干嘛，有什么答不了的，不就是一条破手链吗？有什么了不起的。”佳佳看宝仪姐没好气就没理宝仪姐，说：“不跟你们玩，走，我表演节目给你们看。”大家坐在小板凳上。佳佳表演着节目，我帮他看手链，我去上厕所，我把佳佳的手链放在了桌子上，可我出来后，手链不见了！佳佳表演完节目，就让我把手链还给他，我吞吞吐吐的说：“对不起，我把手链弄丢了！”佳佳听完后就开始对我说教。我听了心里委屈极了。眼泪一下子从眼眶里涌了出来。这时，我姐才在桌子上看到了他的手链，他问我是怎么回事，我说：“我上厕所前把手链放在了桌子上，上完后就不见了，可能我没看清楚。”佳佳知道了，就对我道歉，我也回了对不起。随后，大家开心的玩了起来。
哎！委屈的滋味，是我尝过的最不好吃的一个了，我还是比较喜欢吃甜滋滋的。
篇16：什么的滋味初二作文
阴雨缠绵，连日地下着，心中也是一片阴云。
那时，我正将面临第一次钢琴考级。上天却是不公，付出了努力，收获甚微。一个个音符突兀地跳了出来，傲慢、轻狂，像是嘲笑，在我耳边乱成一团。我向窗外厚厚的雨幕吼道：这哪是音乐？
心烦意乱，我冲出房门，头也不回，只顾向前冲。雨中，倾盆而下的雨水无情地打湿了我，使我身上的每个毛孔都感受到了雨水的滋味。凉意从头顶渗透到脚尖，我是多么的狼狈、多么的挫败，风雨却冷酷无情，给受到挫折的我火上浇油。我渐渐筋疲力尽，停下了脚步，在风中、雨中，我体会到了被挫折种种打击后的滋味。
雨小了，不知道从哪里传来了一阵琴声，如银铃般悦耳，像风雨后的轻柔，穿透雨帘。咦，是《KisstheRain》，我伫足聆听这天外之音。远听，却似雨中青苔遗世独立，一尘不染；近听，恰如落地的花瓣，幽香黯淡。这妙韵似乎浸入了我的肌肤，像滴滴雨水。啊，这琴声散发着泥土的清香，轻如薄纱，风雨似乎与琴声融为一体，回味无穷，心中豁然开朗。
风雨看似是挫折，它打落树叶，吹折花朵，让自然万物经受磨砺。可风雨也是一种滋养。雨后大树依然茁壮，花儿争奇斗艳，风雨使它们品尝到生命的滋味。我所面对的困难，正如这风雨一般，只有苦尽，才有芬芳。雨后是晴天的太阳。
我回到钢琴前，身上还带有些雨水的气息，心底是阵阵清凉。雨已停，风已息，我心不平静，轻轻抚琴，我试图将心底对风雨的感激透过琴声，绕梁三转。如果不是经历了雨淋，听见那阵阵琴声，我又怎会勇敢面对挫折呢？琴声是优雅的，仿佛被雨水滋润过似的，带着些水汽。心中的困扰，也被风雨冲尽，只剩下风雨后新生的滋味。
风雨并不尽是挫折，风雨的滋味也并非完全是苦的。细细品味，风雨的滋味却在雨后。
窗外又是绵绵大雨，我期待着，那雨后大地的芳香。
篇17：什么的滋味初二作文
世间美味繁多，深得我心的却是母亲的牛肉汤。热汽在口中蒸腾，绵绵淡淡的情绪在胸口化开，感觉像是自己被温暖小心地拉着。
童年时的我，是一个假小子，夏日在沙滩堆搭城堡、打滚真是一大乐事。
我正起劲，后面调皮的男孩作怪，往我身上扔沙子。我一溜儿地爬起，瞪着他还击，可假小子不如真男孩儿，他牢牢抓着我的衣领：你也敢扔我？我用力挣开，跑回了家。妈妈看到我，眉头深锁几下，随即舒展开。我看着她温柔的眼睛，里面的我似乎快满出来了。她细纹分明的手轻捧我的脸，擦拭着泪水和沙子，又擦擦我额头上的汗，说：没事啦！妈妈煲了牛肉汤哦！牛肉的油脂粘在嘴唇，萝卜的鲜甜在咀嚼的过程中慢慢化开，这汤最是回味无穷，醇香、甘甜的精华都浓缩其间，一口热汤入喉，舌尖的敏感细胞被鲜汤带动跳跃，妈妈总爱看着我吃，眼里流露着幸福的光彩，又情不自禁地唠叨我：哎哟！看你的手指甲，全是泥，妈妈不老告诉你要先洗手再吃吗说着，又给我夹了几块牛肉，舀了一大勺汤。
夜色沉暗，冷冷的.月光寂寞地倾泻在我身上，失落的影子被拉得很长很长，风乍起，将我吹得狼狈，面对压力，我也只有叹气。
妈妈早在校门口翘首等待了。她个子矮小，总挤到最前，垫起脚尖，脖子伸得老长，紧盯着我来的方向。灯光斜斜地照，把她眼中的期盼给披露出来，脸上瘦出的骨头也更明显。一阵风吹起她的头发，白发的光泽很显眼，那风似乎把她的皱纹也吹深了。看见妈妈的笑脸，我知道，黎明前的黑夜，有人陪我走。
一到家，她便给我一碗牛肉汤，我畅快地喝着，还是那种熟悉的幸福，妈妈还是熟悉的姿态，坐在对面笑着看我。她老是捏我的手臂，拨动我的头发，再唠叨一大段
妈妈递给我的，是如牛肉汤一般质朴的感情和幸福感，像一块盾牌，守护在我的灵魂左右，浓醇的滋味，填补我的痛与缺，拥有这样属于我的滋味，不惧天霜降至。
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