以下是小编为大家收集的小学生关于描写景物的作文：桂花香，本文共13篇，希望对大家有所帮助。
篇1：小学生关于描写景物的作文：桂花香
远远望去，桂树像长着黄色斑点的绿色大绒球，让人忍不住想摸一摸。满树的花，一串串，一团团，一枝枝，看得我眼睛都花了。
叶子像一只绿色的小舟，周围还长着锯齿。米粒般大小的花，犹如贪玩的小朋友整天挤在一起，不肯分开。花儿是害羞的公主，而叶子就是士兵，那些锯齿就是他们的武器，保护着公主。
话说，九月桂花香，这花香就像吸铁石，让我不由自主地，就被“吸”过去了，就像进了香味的海洋，我恨不得一头钻到树里面去。我使劲地闻，想要把香气全部闻完。香气还像一条丝巾，把我缠绕住了，走到哪儿，香味就跟到哪儿。
风中，桂花的香气像海浪一样向我们涌来，把我们团团包围住。下雨了，雨点把它们装饰得珠光宝气，每朵花都带上了一条钻石项链。(女孩子会有的想象)
你们别以为桂花只是香，桂花还可以做各种食物，比如桂花糕，桂花糖等等，还可以泡茶喝呢!
篇2：小学生作文景物描写
小学生作文景物描写
剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”我不愿意踏着青石板唱歌,因为那坑坑洼洼的表面,一如我心底失去的信心般,满目疮痍.
这次的月考失败了，得到成绩后，我独自一人走在荒凉的小街上，两旁树上的鸟儿唧唧咋咋的叫声使我感到十分的烦躁，但是仔细的听，这些鸟儿像我的知己一般，似乎听懂了我的悲伤，陪着我一起哭。
书包的肩带在肩上勒出两道细细的痕迹,很痛,很沉重.看着那垂坠的夕阳橘艳地近在咫尺,像是要融化了般要滴下泪来.你是在为我哭泣吗?
夜阑人静，万物都尽在睡梦之中，我独自坐在窗边，望着皎洁的月光，丝毫不缺乏一点憔悴，也勾起我那沉重的悲伤，但是一场大雨的到来，似乎要将我的悲伤洗去。
夏天的风采
正当我们还沉浸在踏青的愉快中的时候，悄然间温柔的春姑娘已经离去了，随之而来的是热情奔放的夏姑娘。
太阳失去了春天的那份温柔，像个大火球或火辣辣的照射着大地，似乎要散发出全部热量。他晒软了马路，晒红了行人们的胸膛，晒的大树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地，把盆水泼在地上，干渴的大地一下就吮吸干净。满街都是背心、赤膊，你们恨不得钻到冰箱里去。人们一个个的都诅咒该死的热天，唯有买冰棍的老人不在乎，嘴上也跟人们高声吆喝，心里却心往天气越热越好。
如此的热，人们都盼望月亮把太阳赶走，盼望黑夜来阵凉风，吹散热气。盼啊盼，盼的太阳不好意思了，慢慢退出了天空。
夏天最热的时候也是我们放暑假的日子。白天，既是我们穿这再酷的衬衫，也不敢去室外和太阳较量。只能趁着太阳未出来的早晨和太阳落下后的晚上。夏天在我的印象里是清早的露珠和夜晚的繁星，我最喜欢夏日的夜晚了。
我不大喜欢夏天，但能领略夏天的许多好处。 夏天会使人变得年轻。一到夏天，你不得不卸下厚实的'外衣，连同收起那古板肃穆的面孔。让肌肤与太阳天天亲近，心胸受熏风夜夜爱抚。大汗淋淋之际，去洗一个热水浴，再捧出一盆冰西瓜，仰脸躺在瓜棚小院内，此时最不拘小节，最自由自在。夏天是打牌、聊天、讲故事的好辰光。你可以和孩子一起“拱猪”，一起钻桌子，一起数天上有几颗星星；或眺望黝黑的苍穹，诉说鹊桥银河的爱慕思恋，于是，儿时的童趣与青年时代的豪兴，一一齐凑到眼前，在追溯和幻想中年轻十岁。 夏天令人感到人生的多彩。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。茉莉如雪，紫薇带蓝，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。大街上走过一群少男少女，仿佛飘过一朵七彩的云霓。大都市令人眩目的夏装琳琅满目，叫你说不出哪种颜色最美丽。夏天从来就不甘寂寞，淡雅和浓艳，都可以成为夏的象征。 夏天最能考验一个人的毅力。因为闷热，便滋生出许多烦躁。意志薄弱的人，爽快地把夏天让位给无聊、懒散、游荡和倦怠；意志坚强的人，却分外珍惜夏天，珍惜夏天的光阴，也就延长了你的生命。在酷暑炎热中驾起充实的生命之舟，在磨炼中赢得时间老人的恩赐，让生命的每一刻不为之虚度。 夏天是最浪漫的季节。夏日的山水毫无羞涩地敞开自己的胸怀，让游人从容地欣赏它的雄奇，它的妖娆。夏天最有趣的节目是看海，去沙滩听潮声，嬉浪不夜天，或去唱卡拉OK，或去看通宵电影，在无风的夏夜默默期待东方第一缕曙光升起。夏天有许多缠绵的话可说，不说也可品味夏日情调的温馨。 人生旅程中的夏天往往太短促。才过三十，已届不惑，夏天很快成为甜蜜的回忆。但那如火如茶的岁月不会轻易淡忘，即使夹杂着难言的惆怅，也将在你两鬓如霜时勾起不尽的牵挂，唤起你思绪的百般依恋，撞击你心灵的再次震荡。 在夏天，不要埋怨熏风无常蝉声鸣，也无须讨厌蚊子夜夜扰清梦。每一个季节就是人生的一个台阶，纵然有挫折，有烦恼，有天崩地裂，有心灵创伤，有徘徊不定，有二度死亡，只须心有所钟不虚度，壮志未酬，遗恨成霜，也足以问心无愧，留得真情在人间。 歌唱夏天，也就是歌唱热爱生命的人。只要你热爱生命，无论是酷暑还是寒冬，也将如温情的春天、潇洒的秋天一样，一样壮丽，一样迷人
篇3：桂花香小学生作文
又是一个桂花飘香的季节，到处弥漫着久别的花香。那是什么？纯净而又雅致，朴素而又高洁。回想起去年的秋天，我终于知道，着诱人的清香的来源于――桂花。那幽雅的花香漂泊着，游荡着，钻进了空气，钻进了泥土，也钻进了我的心灵。
记得有一年，园子里的树都结满了花。那些花金灿灿的，把绿叶都遮挡了。满树都是金色的。一阵阵微微的轻风拂过后，花儿纷纷扬扬的罗了下来，轻舞着，旋转着。缓缓的飘呀飘……这时候又旋起一阵风，花儿又被吹上了天空。那下落时的美丽影子，像一位舞蹈家，在空中翩翩起舞，尽情旋转。真是美丽极了！捡起一朵小小的桂花，轻轻地放在鼻子前，闻一闻那古朴的香味便扑鼻而来，继续闻香味就会越来越浓。过后，感觉那种浓香使自己喘息不过气来，呼吸时总会带着桂花的.清香……那时就像醉了一样，不能清醒也不能自拔，这就是它独特的 香……
夜幕降临了，明月也出来了。月好似柔水一般的美。天空只有月亮在表演，月像一个大方而又美貌如花的姑娘，在天空上演绎着诱人的舞姿，出神入化的表演令人神秘，令人心醉。它倒影在江里，随着江水缓缓流动，不时气了阵阵波澜，月也随之荡动……这时候桂花的幽香走进了这样美丽的场景，它融合在了月色、水波当中，香伴着水流动，传进了千家万户，大家都被那味道所陶醉……人们忘记了月亮，只沉迷在这香的世界……香，带来的是享受，带来的是幽雅，带来的是恬静，带来的是温和。在充满桂花香的空气中的人们，这时候，只会想让这奇香和我一同入睡……
桂花香，是我记忆深处的名字……我想每天都有桂花香，让它永远陪伴我……
篇4：桂花香小学生作文
桂花香小学生作文
又是一个桂花飘香的季节，到处弥漫着久别的花香。那是什么？纯净而又雅致，朴素而又高洁。回想起去年的秋天，我终于知道，着诱人的清香的来源于——桂花。那幽雅的花香漂泊着，游荡着，钻进了空气，钻进了泥土，也钻进了我的心灵。
记得有一年，园子里的.树都结满了花。那些花金灿灿的，把绿叶都遮挡了。满树都是金色的。一阵阵微微的轻风拂过后，花儿纷纷扬扬的罗了下来，轻舞着，旋转着。缓缓的飘呀飘……这时候又旋起一阵风，花儿又被吹上了天空。那下落时的美丽影子，像一位舞蹈家，在空中翩翩起舞，尽情旋转。真是美丽极了！捡起一朵小小的桂花，轻轻地放在鼻子前，闻一闻那古朴的香味便扑鼻而来，继续闻香味就会越来越浓。过后，感觉那种浓香使自己喘息不过气来，呼吸时总会带着桂花的清香……那时就像醉了一样，不能清醒也不能自拔，这就是它独特的 香……
夜幕降临了，明月也出来了。月好似柔水一般的美。天空只有月亮在表演，月像一个大方而又美貌如花的姑娘，在天空上演绎着诱人的舞姿，出神入化的表演令人神秘，令人心醉。它倒影在江里，随着江水缓缓流动，不时气了阵阵波澜，月也随之荡动……这时候桂花的幽香走进了这样美丽的场景，它融合在了月色、水波当中，香伴着水流动，传进了千家万户，大家都被那味道所陶醉……人们忘记了月亮，只沉迷在这香的世界……香，带来的是享受，带来的是幽雅，带来的是恬静，带来的是温和。在充满桂花香的空气中的人们，这时候，只会想让这奇香和我一同入睡……
桂花香，是我记忆深处的名字……我想每天都有桂花香，让它永远陪伴我……
篇5：小学生关于描写桂花的作文：桂花香
最近，我们小区的桂花全都开了，一出门就能闻到扑鼻的香味，怪不得古话都说：九月桂花香。桂花树在这凉爽的风中，就像一位亭亭玉立的小姑娘，身上散发着迷人的香味。
远远望去，桂花就像一颗颗星星，闪着耀眼的光芒。有桂花的映衬，绿油油的叶子显得更加翠绿，(《拉萨的天空》里的写法，用得多自然。)像一块块翡翠，边缘还有锯齿。桂花散发着迷人的香味，香味像一片海洋，我们像生活在这海洋里的小鱼，在这充满香气的海洋里尽情遨游着。香味就像丝线一样，钻进我们的身体里，深身都散发着香气。只要你轻轻一嗅，就恨不得往花里扑去。
我仔细观察，发现每一朵小花都有四个花瓣，花蕊像两个小点点，叶脉非常细密。桂花掩映在绿叶之中，一簇簇，一丛丛，一片片。
桂花的作用可多了，可以做成桂花糕，香水，还可以泡茶喝等等。
啊，桂花真美啊!
篇6：小学生作文描写景物 小学生写景作文
今天，我在盘龙峡的薰衣草王国里，与薰衣草、小蜜蜂和那里的一切做了朋友。
一走进去，首先映入我的眼帘的是满世界的紫色，走近一瞧!才发现她们是披着彩衣的花精灵。他们微笑着向我点点头，友好地跟我打招呼，还迎面送来无限的芬芳清香，真令我陶醉!可爱、毛茸茸的'小蜜蜂脸上带着甜蜜的笑容在这些花精灵的头上不停地飞舞着、盘旋着，仿佛在和花精灵们共舞，我好似听见了她们的笑声。
静静地，我也融入到了其中：沐浴着太阳公公所给予的温暖，感受着微风姐姐所给予的凉爽和宁静，和小蜜蜂快乐地共舞……
与花精灵和小蜜蜂玩耍后，我看见了不远处有一间小木屋，白色的风车在屋顶上随风转动着，使这个“世界”显得更加的宁静、温馨。
花精灵给天空抹上了一层紫色，紫色的薰衣草海洋、欧式的木屋王国、在木屋顶上的白色荷兰风车，再加上随风传来的花香，仿佛置身在童话世界中……
今天，我与薰衣草、小蜜蜂和这里的一切做了朋友。虽然我们不能常常在一起，但是她们却永远留在我的心里。
篇7：小学生作文描写景物 小学生写景作文
我的学校美，可是有哪一处校园的景物能比综合楼前的青春广场美呢?
青春广场中央有一个水池子。平时，它是个若无其事的“锅”。可是，每到节日，它就会洒出许多亮晶晶的水珠，喷出一朵朵白莲，变成一朵朵蘑菇，让青春广场更有气氛。这水池子还是一张舒适的床呢!我平时没才艺，做完作业后，我就会躺在里边，其他人甭想找到我。
每到早晨，风刮开云朵时，一缕缕阳光照在青春广场上，那是青春广场最美的时候。综合楼的四五年级的同学在上面玩耍，小草小花在地砖旁的缝隙下面长出来，构成了青春广场的一道美丽风景线。
中午，幼儿园的小朋友常来青春广场晒太阳，吹吹风，玩玩游戏，这让青春广场增添了许多春意。阳光洒满了大地，照耀着我们在学习中茁壮成长，照耀着小草，让它比以往更加翠绿，让老师们显得比以往更加青春。
晚上，中加高中的大哥哥大姐姐在青春广场上散步。月光照在大地上，仿佛人间变成了天堂，那么美，那么浪漫。同学们都睡了，小草也睡了，只有月亮没有睡，它还在照着青春广场……
新的一天开始了，我们的青春广场还是原貌，它在祝愿我们天天青春。
我爱我的学校，但是，我更爱这校园的一角!
篇8：小学生描写景物的作文
春天来了，万物苏醒，小草在睡梦中醒来，探出可爱的头尖，像给大地批上绿色的衣服，春风吹过，小草点着头，好象在说：“这个春天真美呀~！”
春姑娘害羞的来到人间，原来白色的冬天变成了五光十色的春天。柳树也开始长叶了，那叶子嫩嫩的，可爱极了，春风又吹过柳树，它摇摆着柳枝。像是向人招手。湖面也融化了，静静的，像是一面镜子，清澈见底，鱼儿欢快的游着，春风再次吹过湖面，把鱼儿又吓跑了，过了一会儿，湖面平静下来了。又见鱼儿自由自在的游着。
小燕子唱着歌从南方飞回来了，在屋檐下建起了属于自己的家园。
春天多美好呀！
篇9：描写家乡景物作文小学生
我的家乡可美丽、漂亮了。
春天，一棵棵挂花树开花了，一阵阵清香飘荡在家旁，只要一走出家门就能闻到桂花的清香。桂花还可以做茶叶，在树上，把它一朵又一朵的摘下来，在炎热的天气里晒上几天再把它放在瓶子里放上五六个月，就可以泡茶了。
夏天，荷叶在小河中长着，花开了粉红的花瓣展开，里面有像碗一样的东西，碗里放着一颗颗可以吃的小莲子。
秋天，一棵一棵的果树结果子了，有橘子、橙子……那橙子又大又黄，而且还很甜，橘子也一样好吃极了。
最美的就是冬天了，雪花空中飘荡，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。
你们看，这就是我美丽的家乡。
篇10：描写家乡景物作文小学生
欢乐啤酒节 我的家乡青岛是一座美丽的海滨城市，这里红瓦绿树、碧海蓝天。每年夏天在这里举办的“青岛国际啤酒节”，吸引了无数的中外游客慕名而来，在这里人们感受到青岛人的热情好客。 今天，我和爸爸妈妈来到啤酒节的主会场——啤酒城。一进啤酒城大门，便看到大大的喷泉、鲜艳的花朵、翠绿的草地、好玩的嘉年华简直棒极了！啤酒城里人山人海，成千上万的人在欢乐的.气氛里喝啤酒。人们脸上露出了节日的笑容，到处都是欢乐的海洋。 妈妈给我买了儿童通票，我把儿童游乐场痛痛快快地玩了个遍。
我坐在巨型“章鱼”上，体验惊险和刺激，开着碰碰车寻找开心和快乐，坐在环城小火车上啤酒节的美景尽收眼底。
啊，美丽的青岛！我祝福您明天更美好。
篇11：描写家乡景物作文小学生
我爱我的家乡，因为她不仅美，还可以给四处的人带来温暖，更是我们生长的摇篮。
我的家乡座落在xxxx的一个小镇——xxx镇。这里虽小，但是它美丽富饶。 我们的小镇上有高楼大厦，街道宽阔，四通八达，还有快要竣工的高速公路，显示出这个小镇即将城市化。走在路上，你可以欣赏街边的美丽风景，还可以很清晰地看见每一个房子，每一栋楼的门牌号。这个小镇最古老的名胜古迹就是王府了，王府门前有两个雄师，看上去非常雄伟。里面有王爷住的四合院，还有两个展厅，里面全是古代的用具，古代王爷用的就是这些。电视剧《祥云xx》也正在这里拍摄。 除了名胜古迹，这个镇子还有给人们娱乐的地方。人们可以在广场散步、看喷泉；可以坐下来观看大屏幕、可以在健身中心玩耍、健身。
这个小镇不但美丽，还有丰富的物产呢！
农民伯伯们种出了大米、小米、荞麦都是我们最爱吃的。而且荞麦、小米已经名杨国内外，它除了可以食用之外，带给人们的是绿色和健康。
我们小镇最著名的就是麦饭石了，它有“神石”之称，含有多种矿物质。用它可以做成杯子、炖锅、花瓶……老年人常喝麦饭石杯子里的水可以延年益寿。每年都会有很多的客商来这里订货，并远销海内外。
我们小镇虽然小，但是它有着丰富的农作物、整洁的市容、健康的市民、还有神奇的麦饭石。我为我生活在这个小镇上感到骄傲、自豪。
篇12：景物描写的小学生作文
关于景物描写的小学生作文
剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”
我不愿意踏着青石板唱歌,因为那坑坑洼洼的表面,一如我心底失去的信心般,满目疮痍.
这次的月考失败了，得到成绩后，我独自一人走在荒凉的小街上，两旁树上的鸟儿唧唧咋咋的叫声使我感到十分的烦躁，但是仔细的听，这些鸟儿像我的知己一般，似乎听懂了我的悲伤，陪着我一起哭，小学生作文景物描写。
书包的肩带在肩上勒出两道细细的痕迹,很痛,很沉重.看着那垂坠的夕阳橘艳地近在咫尺,像是要融化了般要滴下泪来.你是在为我哭泣吗?
夜阑人静，万物都尽在睡梦之中，我独自坐在窗边，望着皎洁的月光，丝毫不缺乏一点憔悴，也勾起我那沉重的悲伤，但是一场大雨的到来，似乎要将我的悲伤洗去。
夏天的风采
正当我们还沉浸在踏青的愉快中的时候，悄然间温柔的春姑娘已经离去了，随之而来的是热情奔放的夏姑娘。
太阳失去了春天的`那份温柔，像个大火球或火辣辣的照射着大地，似乎要散发出全部热量。他晒软了马路，晒红了行人们的胸膛，晒的大树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地，把盆水泼在地上，干渴的大地一下就吮吸干净。满街都是背心、赤膊，你们恨不得钻到冰箱里去。人们一个个的都诅咒该死的热天，唯有买冰棍的老人不在乎，嘴上也跟人们高声吆喝，心里却心往天气越热越好。
如此的热，人们都盼望月亮把太阳赶走，盼望黑夜来阵凉风，吹散热气。盼啊盼，盼的太阳不好意思了，慢慢退出了天空。
夏天最热的时候也是我们放暑假的日子。白天，既是我们穿这再酷的衬衫，也不敢去室外和太阳较量。只能趁着太阳未出来的早晨和太阳落下后的晚上。夏天在我的印象里是清早的露珠和夜晚的繁星，我最喜欢夏日的夜晚了。
我不大喜欢夏天，但能领略夏天的许多好处。 夏天会使人变得年轻。一到夏天，你不得不卸下厚实的外衣，连同收起那古板肃穆的面孔。让肌肤与太阳天天亲近，心胸受熏风夜夜爱抚。大汗淋淋之际，去洗一个热水浴，再捧出一盆冰西瓜，仰脸躺在瓜棚小院内，此时最不拘小节，最自由自在。夏天是打牌、聊天、讲故事的好辰光。你可以和孩子一起“拱猪”，一起钻桌子，一起数天上有几颗星星；或眺望黝黑的苍穹，诉说鹊桥银河的爱慕思恋，于是，儿时的童趣与青年时代的豪兴，一一齐凑到眼前，在追溯和幻想中年轻十岁。
夏天令人感到人生的多彩。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。茉莉如雪，紫薇带蓝，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。大街上走过一群少男少女，仿佛飘过一朵七彩的云霓。大都市令人眩目的夏装琳琅满目，叫你说不出哪种颜色最美丽。夏天从来就不甘寂寞，淡雅和浓艳，都可以成为夏的象征。
夏天最能考验一个人的毅力。因为闷热，便滋生出许多烦躁。意志薄弱的人，爽快地把夏天让位给无聊、懒散、游荡和倦怠；意志坚强的人，却分外珍惜夏天，珍惜夏天的光阴，也就延长了你的生命。在酷暑炎热中驾起充实的生命之舟，在磨炼中赢得时间老人的恩赐，让生命的每一刻不为之虚度。 夏天是最浪漫的季节。夏日的山水毫无羞涩地敞开自己的胸怀，让游人从容地欣赏它的雄奇，它的妖娆。夏天最有趣的节目是看海，去沙滩听潮声，嬉浪不夜天，或去唱卡拉OK，或去看通宵电影，在无风的夏夜默默期待东方第一缕曙光升起。夏天有许多缠绵的话可说，不说也可品味夏日情调的温馨。
人生旅程中的夏天往往太短促。才过三十，已届不惑，夏天很快成为甜蜜的回忆。但那如火如茶的岁月不会轻易淡忘，即使夹杂着难言的惆怅，也将在你两鬓如霜时勾起不尽的牵挂，唤起你思绪的百般依恋，撞击你心灵的再次震荡。
在夏天，不要埋怨熏风无常蝉声鸣，也无须讨厌蚊子夜夜扰清梦。每一个季节就是人生的一个台阶，纵然有挫折，有烦恼，有天崩地裂，有心灵创伤，有徘徊不定，有二度死亡，只须心有所钟不虚度，壮志未酬，遗恨成霜，也足以问心无愧，留得真情在人间。 歌唱夏天，也就是歌唱热爱生命的人。只要你热爱生命，无论是酷暑还是寒冬，也将如温情的春天、潇洒的秋天一样，一样壮丽，一样迷人
篇13：小学生作文景物描写训练
关于小学生作文景物描写训练
作文还有一项非常重要的基本功，就是观察与描写。
同学们都知道，观察，就是用五官认真地察看、感受、体验周围的事物。就是用眼睛看，用耳朵听，用嘴尝，用鼻子闻，用手摸，把那些不认识、不熟悉的事物的形状、颜色、姿态、结构、气味、滋味、声音、软硬、冷热等等，统统在自己的脑海里留下鲜明深刻的印象。有了这种认真的观察，有了这种深刻的印象，有了这种入微的体验，就有了丰富的、生动的描写材料。任何成功的描写，都必须有详尽深入的观察作基础。
怎样学会观察，练好观察的基本功呢？
1．要选择好观察的位置
有目的地观察事物，首先就要确定好观察位置。因为观察者所站的位置不同，所观察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。同学们还记得“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗吗？这说明虽然是同一个事物，但由于观察的地点和角度不同，观察得到的结果就完全不一样。这也说明选好观察位置是非常重要的。
在日常生活中或有目的地参观游览中，一般都是采用固定观察或移位观察的方式。
如下列例段：
清晨，宽广的校园显得格外宁静。教学大楼刚从晨雾中露出它那巍巍的身躯。一扇扇相继被打开的明亮的玻璃窗，在晨光照射下，像刚睡醒孩子的眼睛，调皮地一眨一眨的。操场上空无人影，只有两只高高的篮球架站在那里。
操场边那一排翠绿的冬青，长得郁郁葱葱，像一队威武的士兵守卫着学校大楼。
眼前的花坛，开满了姹紫嫣红的鲜花。月季花苞上挂着晶莹的露珠，令人喜爱。坛边是一圈小草，它在晨露的滋润下显得格外鲜嫩。
这几个例段描写的是一个宁静的校园晨景。很显然，作者是站在一个固定的位置，从不同的角度进行观察的。首先从上（仰视）到下（俯视）观察“教学大楼→玻璃窗→篮球架”；接着从远（远望）到近（近看）观察“操场那边的冬青→眼前的花坛”；再细看花坛里的'月季花和环视“一圈小草”。这种以作者站立的地方为固定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环视地观察事物的方法，我们叫它固定观察。
什么叫移位观察呢？还是先来看看我们在课文中学过的一个例段吧！
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集1000或是800人开个会，一定不觉拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照亮小小的一块地方，余外全是黑暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
这是《记金华的双龙洞》一课中的一段描写。作者是按照他游览所经过的地方，所见到的不同事物进行观察的。游览顺序及观察角度是：在洞口抬头望（仰视）→走进去周围（环视）是石壁，抬头（仰视）是高高的石顶→洞内一团漆黑，是蜿蜒在洞顶的双龙（正视、环视、仰视）。我们把这种按照作者经过的地方（即移换位置）去观察事物的方法，叫移位观察。
同学们要注意的是，不管是固定位置观察还是移动位置观察，都不能机械套用，应根据观察的目的和要求，针对观察对象的特点灵活运用，交叉使用。什么时候要运用固定位置的观察，什么时候要运用移动位置的观察，也要取决于你计划写的文章的体裁和中心思想的要求。不过，一般地说，观察点，观察角度的变化决定描写事物的顺序和层次的变化。
2．要注意观察的顺序。
观察任何事物都要按一定的顺序进行。或从整体到部分，或相反；或由近及远，或相反；或从上至下，或相反。这样，观察才会有一条清晰的思路，对观察的事物才会形成一种鲜明的层次和完整的印象。
通常有下列几种观察顺序：
一是以空间方位为序。如东南西北中，远近、里外、上下、前后左右等。如下面例段：
你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的园林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。
这个例段就是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进行观察和描写的。段落虽短，但庭院生机勃勃的景色却写得井井有条。
二是以时间变化为序。如下段：
时间不容许人们多想，一阵狂风吹来，雷电接着从头顶掷下。顷刻间，一场可怕的冰雹倾泻下来。人们惊呼奔跑，躲入安全的地方。冰雹继续了两个小时之久，其间，有十多分钟，落地的冰雹大如小儿拳头，其中一颗有排球一般大，落在小李村，打穿饲养室的房顶，掉在蓄水的石槽里。冰雹过后，稀疏的雷雨未停，人们从躲藏的地方走出来，顿时惊得目瞪口呆，像久住大森林的人，忽然被抛到陌生的戈壁滩似的，面对着眼前景象，简直不明白自己身在何方。
密密的玉蜀黍林消失了，墨绿的棉田消失了，天空不见苍鹰飞旋，树头不闻燕雀鸣叫，田野里，也瞧不见野兔奔跑了，一切有生命的东西，一瞬间，仿佛全从地面消失了。田野变得开阔而荒漠，村庄上空也豁然敞亮起来。光秃秃的树木，带着残断的杈桠，笔直地伸向天空。大地脱去浓艳的绿袍，换了一套坚硬的银灰色的冬装。
这个例段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移：顷刻间→两个小时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间观察景物的变化，把下冰雹的全过程描写得清清楚楚，井井有条。
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