下面是小编帮大家整理的鸟的世界作文，本文共14篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：参观鸟世界
参观鸟世界
参观鸟世界正文：参观鸟世界参观鸟世界
实验小学 三(六)班 胡咏仪
去年放暑假的时候，我和爸爸妈妈一起参观了北京的鸟世界。
来到鸟世界，鸟儿们有的唱着动听的歌，有的'在练习飞翔，还有的在学人说话……可神奇了！妈妈带我来到一只最美丽的鸟前，它穿着黑白相间的外衣，很像可爱的大熊猫，我喂它了一点鸟食，它吃得可香了。接着我们又来到丹顶鹤面前，丹顶鹤羽色素朴纯洁，体态飘逸雅致，鸣声超凡不俗，妈妈说：“丹顶鹤又叫仙鹤，它是高雅、长寿象征，传说丹顶鹤是神仙们最喜欢的动物之一。”看到丹顶鹤那漂亮的身影，我兴奋地和它照了许多照片。离开丹顶鹤我们又观看了许多希奇古怪鸟儿，让我大开眼界，真不愧是“鸟世界”。
指导老师：张莹
(投稿：xszw 于 -4-25 20:56:19 编审: )
篇2：鸟眼看世界作文
鸟眼看世界作文
我是一只爱主人、爱思考、爱找乐子，更爱生活的珍珠鸟。
我发现人类的世界可真神奇！在我的头顶上有一个扁扁的圆圆的东西。它不像萤火虫一直亮着，也不是一直暗着。我多次观察主人，发现那个一会儿亮一会儿暗的东西是靠一个长方形的物体控制的，可真够累得，一天要上班下班几十次。还有在我的东北面，有一台长方形物体，每天都会播放出许多好看的画面，声音也很动听呢！通过小主人的介绍，我得知那个物体叫作电视机，放出来的叫电视，不过真够麻烦的，每次看都要从一到六十中选。嘿，不觉得很麻烦吗？
不过有时播到歌曲节目，我的心情还真舒畅，我会情不自禁地展开双翅，跟着音乐慢慢摆动，但这可远远没我自己的天籁之音美妙。
有多美妙呢？在我来到小主人家以前，在我出生的一个小商店里，我可是唱遍一店无敌喉的“歌王”！在珍珠鸟界中小有名气。喳喳、唧唧、喳喳、唧唧……
好了，那是篇外话，回归正题。当我听着歌声，再看着那酷酷的舞步，我的心不禁痒痒起来，做出和电视上一样的动作会不会也显得很酷呢？“唧……喳……”我迈出了左腿，但又郑重地收了回来，为了我那脆弱的小生命，放弃吧！
小主人对我很好，特意为我量身定做了一间散发着森林气息的木头小屋，还有一个豪华洗澡池。我想想都开心。
我又想到从前，我的老爸告诉我：他小时候和爷爷、奶奶住在不知名的森林里，自己要建造房子，要找来各种各样的植物，搭出一个不是很牢固的'家，每到下雨就遭殃。虽然是这样，但他每天照样很快乐，啄下新鲜的小果子，细细品味；找来一些不知名的野花，把小窝打扮得漂漂亮亮的；捉捉虫、逗逗蛐蛐儿……每天过得有滋有味，新鲜事儿像大浪似的一波接一波。
回到现实中，哪儿有野果子？哪儿有成群的虫儿？哪儿有各种小野花？好吧，我承认什么都没有。在这么干净的小区、大楼、房间里哪有这些东西？想找点儿乐子，只有看看那些我听不懂的电视，逗逗小鱼，吃吃面包和搞点麻烦出来，让主人生气一下了……
科技在发展，人类在进步，生活变好了，快乐变少了，别把那些高科技产品都当作快乐武器。学学我，找些乐子，生活将无比快乐！可别成了一颗“沙发里的土豆”哦！记住我，一只有思想的珍珠鸟。
篇3：鸟的世界作文
我小的时候，我的故乡村南头，有一个两亩见方的树林，里面有多鸟，有白鹤，灰鹤、小黄莺、啄木鸟、喜鹊，偶尔还见到百灵。最多的是麻雀。树林子里，有一棵又粗又高的大树―榆树，人们都说它有二百多岁了，在这颗大树上栖息着上面那些鸟。
每当繁星渐疏，夜幕上出现一线曙光，鸟儿从沉睡中苏醒了，树林里各种鸟儿迎着朝霞，引吭高歌。它们低一声，高一声。有的清脆嘹亮，由的百转千回。太阳露头了，忽啦啦，一阵振翅声，一片灰色的云自天而降。又一片白云腾空而起，渐渐散开如无数朵白花。原来是夜出朝归的“夜游鹤”――灰鹤回来了；群起高飞的白鹤出发到遥远的地方去觅食，“小鸟的世界”从此喧闹起来，啾啾鸟鸣，噼啪翅声，混成一片。
这个树林的主要居民，各有各的生活规律，也有着严格的分工，互不妨碍，是融洽的好邻居。白鹤栖息在大树的树冠的中心，而灰鹤的住宅在树冠的边缘。有趣的是住在这里的鸟儿总是按“两班倒”的作息时间生活。早晨，白鹤、麻鹤一群群飞出去，到黄昏才成群飞回；紧接着，灰鹤又相继飞去夜游，直到次日黎明才回巢。
白鹤和灰鹤不仅可以互相借“榻”而眠，而且能互为照料雏鸟。白鹤灰鹤春秋两季产卵。雏鸟一被孵化出来，母鸟就把它们放在牢固的大鸟巢里，许多雏鸟嗷嗷待哺，活像托儿所。白天，白鹤出外远征，灰鹤在家里当保育员；夜晚灰鹤去“上班”白鹤又成了阿姨。
平时，树林中最高的`枝杈上，总有几只灰鹤一动不动地站着，警惕地注视着前方，它们是这“小鸟的世界”的忠实卫士。一有风吹草动，它们“呱呱”惊叫几声，成千上万的鸟儿飞上天空，躲避可能的伤害。
小鸟的世界里的许多鸟儿都是除虫能手。百姓称大榆树为“神树”，把鹤鸟称为“仙鹤”。它们定有乡规，不准惊鸟、捕鸟，不准上树林掘土，取鸟肥，不准捡蛋。这里已成为群众一个自然保护区了。这里是鸟的世界，也是我们这群小孩的乐园。我们经常到林子里爬到树上掏鸟蛋，用夹子捉鸟…非常快乐。
前几年回故乡，这充满生机的“小鸟的世界”已经不在了。在“小鸟的世界”的地方，盖起了栋栋高楼。村民们说，虽然家家住上楼房，生活也富裕了，但地里的庄稼被虫子咬的太厉害了，只好靠杀虫剂杀死它。特别是瓜果之类受害最严重，必须靠农药杀死虫子。那些瓜果，看起来光艳动人，其实那皮上有很多农药。自从改革开放以来，故乡也建起了皮革厂、造纸厂、磨面厂…这些场子的废水，都流入村里坑里，原来坑里水清澈透明，能喝；现在坑里水，臭味熏人。村民们只好靠买矿泉水度日。虽然上级有关部门经常检查，这些臭水和地理的虫害减少了一些，但还没从根本上解决问题。
这是百姓生活富裕后，又一个课题。我怀念儿童时期故乡“小鸟的世界”。
篇4：鸟的世界作文
贵州高原，被称为山国，是多么美丽和壮观。 我的家乡毕节位于贵州西北部。 当温暖的春风吹拂大地时，许多树木张开树叶，到处都是绿色的新衣服。
在春天的阳光下，杜鹃树在寒冷的冬天吸吮了春天的花蜜，露出了她灿烂而美丽的微笑。 春雨过后空气有多新鲜。 杜鹃花中隐藏着一小滴水，就像珍珠一样清澈透明，这是保持杜鹃花湿润、新鲜、美丽的珍贵水。 一群辛勤工作的蜜蜂正忙着在杜鹃林的花丛中工作。 在这个时候，你经常被五彩缤纷的花朵的世界所吸引。 花的芬芳让你看起来像是在天堂里漫步在天堂里。 看着山上的杜鹃花，真是令人愉快。 杜鹃花就像苗条的女孩。 一个接一个地，它被称为百里杜鹃红。 杜鹃林里的杜鹃花在早晨打破了夜晚的宁静。 那只清脆的鸟鸣响了春天运动的序曲，激起了一百只鸟的争鸣。 芬奇的八兄弟画眉毛，拿出他们最好的作品来演奏春天的交响乐。 一群游客来到这里，给他们的家乡杜鹃林增添了一点色彩。 偶尔的笑声会吓到一群鸟飞进空中，在空中盘旋一会儿，飞回杜鹃林，一眨眼就消失了。
这一边消失了，然后像花海中的波浪一样站起来。 这样的美丽使游客们不禁叹了一口气：这里有很多鸟。 是的，这里有很多鸟，这里有许多珍贵的。 春天，许多候鸟从南方飞回家乡春天。 毕节，我可爱的家乡，你是多么美丽和美丽的天堂鸟类世界。
篇5：鸟的世界作文
这个星期天，我们去西溪湿地参加观鸟活动。今天，天空灰蒙蒙的，似乎要下雨，这可没影响我们的情绪。
一路上，我们边说边笑，不一会儿就到了高庄。在我们集合分队时，就有许多鸟从天空中掠过，可我们还没有看清楚，鸟儿就如闪电般消失在蔚蓝的天空中。
我们队是由黄老师带领的。走进小路不久，便听见几声清脆、响亮的鸟鸣声。我们连忙举起望远镜，向着树上巡视着啊！找到了，在这儿，一共有两只，不对是三只！我惊喜地小声叫道。那三只鸟长得差不多，应该是同一种鸟吧！黄色的尖嘴，黑色的头，灰褐色的身子，一双篮白的翅膀和篮偏黑的小尾巴，可爱极了！这是什么鸟啊！我怎么没有在手册上见过呢？老师告诉我，这种鸟叫黑尾蜡嘴雀，还给我们看书上的图片。
我们在附近的树上还发现了白头鹎和一些颜色丰富的鸟。正当我们看得津津有味时，邵杭聪从池塘边急冲冲地跑来，说：那儿有一只白鹭，快去看！我，牛清语和吴梦诗来到河边。只见远处，一只洁白的白鹭从水里走上岸去。我看了一会儿，把望远镜拿了下来，天哪！什么东西，好大呀！一只巨大的鸟，不知从哪儿冒出来的，把我吓了一大跳。这是夜鹭。老师告诉我们。哇！原来夜鹭这么大，比图片中看到的大多了。
大过多久，我们到了莲花滩观鸟区。这里鸟才叫多呢！有时一群小鸟，有时一只巨大的鸟，从辽阔的天空缓缓地掠过，划过一条条优美的弧线，这才壮观呢！
篇6： 鸟的世界作文
鸟的世界作文
原本湛蓝色的天空被乌云笼罩了起来，仿佛整个世界都阴沉了下来，可我们内心里快乐的小精灵，还没被这阴沉的气息给污染。
经过一条小路，走过一条小河，就来到了天鹅湖的中心广场。广场上的人可真多啊！有卖各种各样鸟儿的，有卖各种鸟食的，还有卖金鱼的......
我们先走到了卖鸟食的'地方，看到了一只只虫子在盘子里扭动，旁边还有一堆“沙子”，并且我还发现每个人买虫子的时候，老板都会在里面加点“沙子”。这究竟是怎么回事啊？为了满足自己的好奇心，我就询问了老板，老板笑了笑，回答道：“这是虫子的便便，就是它拉出来的便便哦！”哎呀！这竟然是虫子的便便啊！我心里很纳闷，虫子的便便怎么会像沙子呢？妈妈看着这么多的虫子，觉得很可爱，就给我们买了一块钱的，让我们喂鸟吃。
继续往前走，我们看见了许多只花花绿绿的鸟儿，它们有着七彩的羽毛，真是美丽极了！红的、绿的、粉的、黄的，五光十色，让人看的眼花缭乱。我走到两只黑色的鸟跟前，往它们的食物盘子里放了一只刚刚买的虫子，一只鸟首先发现了它，慌忙叼起来，头往上一扬，一口就吞进了肚子里。另一只鸟看见了，也想吃，就用眼睛直勾勾地看着我，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“你怎么光给它吃，不给我吃呀！”我连忙又从塑料袋子里抓了两只个头大一点虫子，放进了盘子里，两只鸟就抢了起来，“这是我的！”“这是我的！”那贪吃的样子滑稽极了。
忽然一阵喧闹吸引了我们的目光，抬头望去，发现一堆人围在一起，还有人大声说：“四十元，我买一只。”“五十元，我买一只！”我们好不容易挤了进去，才看见了那三只小鸟人们争相购买的小鸟，妈妈好奇地打听着：“这是什么鸟啊？”旁边的人回答道：“黄鹂鸟。”“哦！这就是“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’里的黄鹂啊！黄鹂鸟就长这样儿？真是耳听为虚，眼见为实啊！黄鹂鸟的确漂亮。”我在心里不停地赞叹着。
接着我们又向下一个地方走去……这里可真是鸟的世界啊！
篇7：鸟的世界作文
鸟的世界作文
鸟的世界有“山国”之称的贵州高原，是多么的美丽、壮观，让人感到自然、舒适。而我的家乡毕节，就座落在贵州西北部，这里山川秀丽、景色宜人。
当温暖的春风吹拂大地，许多的树木开枝展叶，到处一片绿色，给大地穿上了绿色的新装。在春光普照之下，苦寒一冬的杜鹃树，吮吸着春天的甘露，又展开了她那灿烂而美丽的笑颜。一场春雨过后，空气是多么的清新。在一朵朵的杜鹃花中，隐藏着一小颗晶莹透亮类似珍珠的小水滴，而这一颗小水滴，就是让杜鹃花保持湿润，新鲜，美丽的宝贵之水。一群群勤劳的小蜜蜂，正在杜鹃林的花丛中忙忙碌碌地工作，热闹非凡。
此时，在野外行走，你常会被这五彩缤纷的花的世界而吸引住。阵阵的花香迎风扑鼻，清香的气味使你仿佛进入了花的天堂，如同漫游在世外桃园。
看着那漫山遍野的杜鹃花，心中无比惬意，让人触景生情。一棵棵的杜鹃树，一朵朵杜鹃花，就像一个个窈窕大姑娘。一片接着一片，一望无际，素有“百里杜鹃红”的美称。
清晨，杜鹃林里的杜鹃鸟打破了夜晚的沉静。清脆的鸟叫声奏响了春天乐章的序曲，唤起了百鸟争鸣。山雀、八哥、画眉……都拿出了自己的绝活，一起演奏春天的交响乐。三五成群的游客陆续来到这儿，又给家乡的杜鹃林增添了几分色彩。偶尔一声欢笑，就会惊起一群小鸟，展翅急飞，窜入空中，然后在空中盘旋片刻，又飞回杜鹃林，一转眼，消失得无影无踪。这边消失了，那边又起来了，这样的一起一落，宛如花海中泛起的层层波浪。这样的美景使远道而来的游客不由得从心里发出感叹：“这儿的鸟真多啊！”
是的，这里的鸟儿的确多，同时，这里还有许多珍贵的国家一、二级保护的野生动物。到了春天，许许多多的候鸟从南方飞回来，为家乡的'春天带来了勃勃生机。
毕节，我可爱的家乡，你是多么的美丽，真是“花的天堂，鸟的世界”。
鸟的世界这个星期天，我们去西溪湿地参加观鸟活动。今天，天空灰蒙蒙的，似乎要下雨，这可没影响我们的情绪。
一路上，我们边说边笑，不一会儿就到了高庄。在我们集合分队时，就有许多鸟从天空中掠过，可我们还没有看清楚，鸟儿就如闪电般消失在蔚蓝的天空中。
我们队是由黄老师带领的。走进小路不久，便听见几声清脆、响亮的鸟鸣声。我们连忙举起望远镜，向着树上巡视着“啊！找到了，在这儿，一共有两只，不对是三只！”我惊喜地小声叫道。那三只鸟长得差不多，应该是同一种鸟吧！黄色的尖嘴，黑色的头，灰褐色的身子，一双篮白的翅膀和篮偏黑的小尾巴，可爱极了！这是什么鸟啊！我怎么没有在手册上见过呢？老师告诉我，这种鸟叫黑尾蜡嘴雀，还给我们看书上的图片。
我们在附近的树上还发现了白头鹎和一些颜色丰富的鸟。正当我们看得津津有味时，邵杭聪从池塘边急冲冲地跑来，说：“那儿有一只白鹭，快去看！”我，牛清语和吴梦诗来到河边。只见远处，一只洁白的白鹭从水里走上岸去。我看了一会儿，把望远镜拿了下来，“天哪！什么东西，好大呀！”一只巨大的鸟，不知从哪儿冒出来的，把我吓了一大跳。“这是夜鹭。”老师告诉我们。哇！原来夜鹭这么大，比图片中看到的大多了。
大过多久，我们到了莲花滩观鸟区。这里鸟才叫多呢！有时一群小鸟，有时一只巨大的鸟，从辽阔的天空缓缓地掠过，划过一条条优美的弧线，这才壮观呢！我们在莲花滩观鸟区看到了有趣的黑水鸡，胆小的小
篇8：一只鸟的世界
一只鸟的世界_1000字
荒野上废弃的一棵榕树上，窝着一个破烂的鸟巢。我就住在这里。这片荒野无人问津，甚至连一只瓢虫都很难见到——因为这里寸草不生。只有一棵榕树，也就是我的家里，才难得一见久违的绿色。为此我整天都得去奔波自己的美餐——什么美餐呀，能逮到一只蚂蚱就不错了。
我的生活，不是把所有的精力都花在这张嘴上。鸟也是有思想的，我们才不做捉虫的傻瓜。每天，我都会去望望在我家对面遥不可及的城市。那座城市很大，可是遗憾的是——人居然比树还多。对我们鸟儿来说，树胜于人，每次我那眼睛里总是黑压压的人头一片，真正的绿色家园却难以寻觅。我本想搬到城市里去，无奈讨厌那二氧化碳的制造工具——烟囱，更害怕人——小孩的弹弓和猎人的子弹。要真到那里生活，必定要和同伴们抢夺地盘，勾心斗角，鸟可不是完全单纯的，我们会在讨厌的人上随时屙一泡屎，已证明自己的力量和强大。乌鸦也是有善良的。
但是，我还是一只善良的鸟。本分地呆在自己的巢里，只为了自己的生存和思考，多好。但我却依然向往那个满街霓虹灯的地方，人类的世界是我心中的一个天堂。
过了几天，最奢侈的蚂蚱已从我的嘴巴里绝迹，剩下的是那些难啃的树皮。我不得不想办法找些东西来，做饿死鬼是我们鸟最大的耻辱。苍凉的大地上，光秃秃的像和尚的脑袋，唉，长出一棵杂草都是这样的难！这片近似沙漠的土地，狂沙开始向我的家宣战，沉重的沙把叶子压得低低的。我的羽毛也缀着细细的沙粒。我悲哀地想着：这棵榕树就要完了。过不了多久，我那弱不禁风的巢很快被狂风掀翻，也很快被漫天黄沙埋没结束了生命。我悲悯地叫了几声，为我的巢和苦命的榕树祷告。现在什么都没有了，最重要的'是失去了肚子的保障，黄沙把一切有生命力的东西都卷走了。
我必须得为未来的日子考虑，我想，这应该是我离开的时候了。但是我还会回来的，希望当我再次来到这片养育的土地时，或许是今年秋天，或许是明天春天，老榕树能平安，大地能焕发出生机，哦，还有——蚂蚱能繁殖得快点。
我得走了，可是到底该去哪里呢？我展开双翅，飞向昏天黑地的天空，我的眼睛想要从黄沙中看见茫茫的大地，可是眼皮好像被粘胶粘住了。我知道，我的命运掌握在我的翅膀上，怎么能就这样死了呢？我们鸟可不像人那样脆弱，要放弃就放弃的，鸟是一种为光明、为求生的生命。别把我们当弱智想，我们不是餐桌上的美味，不是弹弓上的靶子，我们有一种积极向上的力量。
我想，只能去那座城市了。那我奢求的一个梦，在这种特殊的情况下，真的要圆梦（实现）了。
我努力地飞，想着往日眺望城市的方向飞，这里经历着多少艰难险阻，被大风吹走，也差点被贪心的鹰吧唧吃掉，饿得筋疲力尽，曲曲折折，却终于来到了这座城市，摆脱了追捕的黄沙。
【一只鸟的世界_1000字】
篇9：《鸟的世界》教案
二、活动目标：
1、通过收集有关鸟的资料，认识鸟的共同特征，扩大有关鸟的生活经验。
2、幼儿能用线条的形状变化和疏密排列来表现各种各样的鸟。
3、激发幼儿热爱大自然的情感。
三：活动重点：
认识鸟的共同特征，扩大有关鸟的生活经验。
活动难点：幼儿能用线条的形状变化和疏密排列来表现各种各样的鸟。
四、活动准备：
1、收集有关鸟的图片资料。
2、8K纸人手一张，记号笔人手一支。
五、活动过程：
（一）收集有关鸟的资料，认识鸟的共同特征，扩大有关鸟的生活经验。
1、游戏：非常1＋1
“小朋友，今天有很多小鸟朋友来看我们，你们看看他们都是谁？” “它们今天要和我们大（三）班的小朋友作个游戏，游戏名字叫非常1＋1。我们小朋友先提出有关鸟的问题，老师帮你们记录下来，然后进行智力抢答，答对的小朋友得一颗星，最后看谁的星星多，谁就是我们班的鸟博士。”“你们愿意参加吗？”
2、教师和幼儿共同小结。
帮助幼儿进一步了解鸟的共同特征及生活习性。
（主要从鸟的外性特征进行小结。）
教师出示收集的鸟的图片资料。
教师将幼儿提出的问题进行整理，归纳在一张大的海报纸上。
及时给幼儿发星星。
幼儿回答：“孔雀、猫头鹰、企鹅……”
在此过程中，和老师一起完善游戏规则。积极参与抢答。
（二）用线条的形状变化和疏密排列来表现各种各样的鸟。
1、“小鸟朋友说了，今天和大（三）班作游戏很开心，一会他们就要回家了，小朋友会想念它们吗？”“那怎么办呢？”“我们大（三）班的小朋友画画可棒了，我们给它们画张像吧。”
2、“你们看，今天老师给你们准备了什么？”
“我们用线描画来画小鸟，好吗？”
“刚才我们小朋友通过做游戏知道了，小鸟都有头、脖子、身体、脚、翅膀和尾巴，但是你们看这些鸟长得都一样吗？”
“现在请小朋友说一说你喜欢什么鸟？他长的什么样？”
“那我们就把自己喜欢的鸟画下来，好吗？”
3、“这是一张大纸，小朋友在上面先要画一只大大的鸟，其他的鸟会站在它的后面或旁边，如果挡住了，怎么办？画不下了，怎么办？”
4、“小鸟画好后，要给小鸟穿上漂亮的花衣裳，花纹要画的多一点，要注意黑、白、灰的'变化。”
5、“小朋友画的真棒，那你们知道小鸟生活在哪里吗？我们也把它画下来吧。”
5、幼儿创作，教师指导要点：
（1）鼓励幼儿大胆想象出各种各样的鸟，看谁想的和别人不一样。
（2）启发幼儿用不同的花纹装饰鸟，并注意线条的疏密变化。
（3）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。
提供记号笔和作业纸。
帮助幼儿回忆线描画的方法。
提醒幼儿构图要大，画面要满。注意线条的疏密关系。
背景处画上树林。
教师帮助有困难的幼儿完成作业。
幼儿回答：“会。”
“好的。”
幼儿仔细观察小鸟，找出鸟的不同之处。
幼儿回答：“不一样。”
幼儿仔细观察图片，找出特征。
注意语言的完整性。
幼儿回答：“画半个，跳过去不画。”
幼儿作画，给小鸟穿上漂亮的花衣服。注意画面的构图及线条的疏密关。
（三）作业评价。
（1）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么？
（2）教师小结：今天，小朋友给小鸟画了像，小鸟身上的花纹都非常漂亮，线条的疏密也很好，小鸟们很高兴，它们谢谢你们了，现在小鸟朋友朋友要回家了，我们和它们说再见吧。
（3）请幼儿自由互相讲述自己所画的鸟。
展示幼儿作业，请幼儿欣赏作业。
幼儿用较完整的语言讲述自己的作业，并学会倾听别人的介绍。
篇10：《鸟的世界》教学计划
《鸟的世界》教学计划
一、设计意图：
大班科学活动《鸟的世界》，教材来源于《福建省大班领域活动指导》下册的科学领域。“鸟”是动物世界中的一个大的家族，到处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟、花鸟市场、公园有鸽子等。大班的孩子对鸟的认识有一定的经验，他们喜欢给鸟喂食，还喜欢亲近鸟。这些鸟有着不同的外表，不同的生活习性，不同的生活环境，对人类有不同的作用。那么多的.鸟也有相同的特征：有羽毛，有翅膀、会飞……。新《纲要》告诉我们，“要与社区密切合作、综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此，我认为，引导幼儿进一步探索鸟与人类的关系，探索不同鸟类的不同的生活环境有着一定的教育价值。
二、活动目标：
1、探索鸟类的不同生活习性及其特征。
2、通过操作初步学习自我纠错。
3、萌发爱护鸟类和大自然的情感。
三、活动准备：
1.知识准备：幼儿在日常生活中认识过一些常见的鸟。（如：鹰、啄木鸟、燕子、孔雀、白鹭、海鸥等。）
2.物质准备：“百鸟园”的场景，鸟类生活的不同的背景图，各种鸟的图片若干。
四、活动过程：
1、与幼儿交谈认识了哪些不同的鸟儿，它们长得怎样呢？激发幼儿“参观百鸟园”的兴趣，并鼓励幼儿大胆地说出自己的发现。
2、分组观察鹰、啄木鸟、燕子、孔雀、白鹭、海鸥的图片，让幼儿自由探讨，并结合幻灯片让幼儿说说自己的发现。
3、以游戏的形式讨论：鸵鸟、蝙蝠、企鹅是鸟类吗？
4、提问：“你们喜欢小鸟吗？为什么？”教育幼儿爱护鸟类。
5、操作活动：送小鸟回家。
（1）请幼儿将鸟的图片贴到它们生活地方的背景图上，并学习按背后的正确答案自己纠错。
（2）将“百鸟园”中的“小鸟送回家”，音乐律动：模仿小鸟飞出室。
6、活动延伸：将各种操作材料继续提供在活动区内，让幼儿进行操作，同时提供各种鸟类的图片、图书、VCD等材料，让幼儿继续丰富相关的经验，激发幼儿的爱鸟之情。
篇11：鸟的世界，人的情怀作文
鸟的世界，人的情怀作文
比翼连枝这一成语总会将人的思绪牵引到天鹅这一终生伴侣制的动物身上来。可往往却忽视了生活最平常的场景。
浑身棕色羽毛的小鸟可以说是遍地都是，它们也总是投机取巧般地将窝建造在烟囱洞里。姐姐带着她新添加的婴儿回娘家住四十天，可就有那么一窝不识趣的小鸟打扰到了我们的小宝贝睡觉。鉴于惩罚，捉了它们，尽管跑了一只。而另一只，就那样被孤零零地关在冰冷的笼子里。吃喝无忧，可向往自由的鸟儿却被冷酷地与蔚然的天空隔绝，还有那个属于它的温暖的港湾。
从那只鸟被捕时起，它的伴侣站在屋顶喳喳喳地叫个不停。似无奈，似痛苦，更似一种不可言说地哀求。一阵阵凄凉在心头蔓延开来，有种涩涩的感觉。这种哀鸣整整呼唤了一天一夜，直到前天我才亲眼见证了这场动物间的不离不弃。在凄惨地哀叫声后我仿佛听到一种稚气未脱的呼唤，几种不同音色的声音交杂着，一路随着声音追随而去，是从那个烟囱洞里传出的。原来这里还剩着几只刚刚破壳还嗷嗷待哺的小鸟。
鸟的叽喳声在耳边不断徘徊，思绪却不知飘到了那里，有一种想成全他们的冲动，又舍不得。或许是自私的缘故，想将他们据为己有。当然我不介意养他们一家，可看着鸟爸爸（我猜的）誓死守护妻儿的'举动，我放弃了。怕他跟我拼命。
脑海中出现了一个在新闻上看到的场景，一只鸟妈妈因为一条蛇吞了她的宝贝。与那条毒蛇大战两个小时，反复地啄蛇的头部。终于那条毒蛇在不堪重负中死去了，群众剖开蛇取出鸟宝宝，鸟妈妈看着自己孩子的尸体在空中久久盘旋哀鸣不愿离去。那个场景至今都震撼着我，或许是最后一点点怜知提醒着我，我放过了它们。
我想让他们一家团圆，可鸟不是我捉的，我没有处分权。我能做的就是喂它点吃的，能多活一天是一天。但我真的不知道，失去亲人，爱人，以及自由的它究竟能活多久。
已经两天了，鸟爸爸仍盘旋在鸟笼上方不愿离去。人有人性鸟同样也有鸟性，每个生命都值得尊重。尤其是那种不离不弃的感情，不由得引人深思。
篇12：鸟的世界是我的世界作文
鸟是人类的朋友，我们应该去保护它们，而不是去残杀。在一个炎炎夏日晚上，微风轻轻地吹过我的脸颊，柔和的月光洒在脸上，我拿起一本《天堂之鸟》仔仔细细的看了起来。
这本书主要讲述的是在春、夏、秋、冬四季里丹顶鹤在迁徙的途中所发生的故事。这本书把环境写的很优美，还有在发生危险时丹顶鹤怎样应对描写的非常仔细。作者似乎把自己当作一只丹顶鹤去观察，努力的避免动物的人格化，不以人类的道德来判断，这样我们可以更深刻的去体会。故事里有的人是如此的凶残：两个中年人上山采药看见了一只丹顶鹤，心想这鸟一定很值钱。于是他们把准备用中午捕鱼时用的“滴杀死”倒进了小河里，结果毒死了包括丹顶鹤在内的许多动物。看到这里我心情久久不能平静。鸟是人类的朋友，如果这世界上没有了鸟和动物，那这个世界一定会很无趣。每天早晨我们就再也听不到鸟儿清脆的`叫声，就再也看不到鸟在天空中自由自在的飞翔，人类再也没有了可以看家的动物，没有可以解闷的动物，我想这个世界就会少了一份快乐的色彩。
鸟类有时候不会把我们当做朋友，有许多丹顶鹤不小心飞到了轮船上，船长没想杀丹顶鹤，只想把混入丹顶鹤群中的军舰鸟给杀了，而一个名叫大顶子的丹顶鹤，因为它不相信所有黑头发的人，所以袭击了船长。在生活中也有些鸟类，它会相信人类。在一次春游的时候，我们去了玄武湖的飞禽世界，有的同学买了鸟食，去喂给那些鸟，鸟们看到了食物，似乎也放松了警惕，认为我们没有攻击性，游过来，吃我们手上的食物。
还有一次，我在放学回家的路上，看到一只被压死的麻雀，我想当时司机绝对不会看到一只麻雀，或者是看到了，但却没有想要让开，现在的人们绝对不会在意鸟类、麻雀死了又有什么关系。地球上要是没有鸟类，许多害虫将会把庄稼全部吃光，那是候我们人类就没有吃的了，所以我们要保护鸟类保护我们的世界，让鸟儿可以跟好的生活。
让我们一起保护鸟类，我们的世界就是鸟类的世界，让我们共创一个幸福美好的家园。
篇13：花的天堂、鸟的世界
花的天堂、鸟的世界
纵有“山国”之称的贵州高原，是多么的美丽、壮观，让人感到自然、舒适。而我的家乡毕节，就座落在贵州西北部，这里山川秀丽、景色宜人。
当温暖的春风吹拂大地，许多的树木开枝展叶，到处一片绿色，给大地穿上了绿色的新装。在春光普照之下，苦寒一冬的杜鹃树，吮吸着春天的甘露，又展开了她那灿烂而美丽的笑颜。一场春雨过后，空气是多么的清新。在一朵朵的杜鹃花中，隐藏着一小颗晶莹透亮类似珍珠的小水滴，而这一颗小水滴，就是让杜鹃花保持湿润，新鲜，美丽的宝贵之水。一群群勤劳的小蜜蜂，正在杜鹃林的花丛中忙忙碌碌地工作，可热闹非凡。
此时，在野外行走，你常会被这五彩缤纷的花的世界而吸引住。阵阵的花香迎风扑鼻，清香的气味使你仿佛进入了花的天堂，如同漫游在世外桃园。
看着那漫山遍野的杜鹃花，心中无比惬意，让人触景生情。一棵棵的杜鹃树，一朵朵杜鹃花，就像一个个窈窕大姑娘。一片接着一片，?一望无际，素有“百里杜鹃红”的美称。
清晨，杜鹃林里的杜鹃鸟打破了夜晚的沉静。清脆的鸟叫声奏响了春天乐章的序曲，唤起了百鸟争鸣。山雀、八哥、画眉……都拿出了自己的'绝活，一起演奏春天的交响乐。三五成群的游客陆续来到这儿，又给家乡的杜鹃林增添了几分色彩。偶尔一声欢笑，就会惊起一群小鸟，展翅急飞，窜入空中，然后在空中盘旋片刻，又飞回杜鹃林，一转眼，消失得无影无踪。这边消失了，那边又起来了，这样的一起一落，宛如花海中泛起的层层波浪。这样的美景使远道而来的游客不由得从心里发出感叹：“这儿的鸟真多啊！”
是的，这里的鸟儿的确多，同时，这里还有许多珍贵的国家一、二级保护的野生动物。到了春天，许许多多的候鸟从南方飞回来，为家乡的春天带来了勃勃生机。
毕节，我可爱的家乡，你是多么的美丽，真是“花的天堂，鸟的世界。”
篇14：一只飞向世界的对鸟作文
一只飞向世界的对鸟作文
著名歌唱家 温州民歌演唱代表性人物 温州歌舞团团长
代表温州民歌最高成就的是《对鸟》，而把《对鸟》从民间俚曲“晋级”为联合国教科文组织亚太地区民歌教材之一，把生动谐趣的乐清山歌传唱至欧美舞台，卢桂芳是首屈一指的推动者和实践者。从1979年正式开始在温州的舞台上唱响《对鸟》，一直到如今，卢桂芳在30余年的艺术历程里，一次次给予《对鸟》以“专业加工”，一次次丰富《对鸟》的“形态”，一次次赋予《对鸟》新的灵性……《对鸟》从“歌舞之乡”飞向世界，继而奠定了卢桂芳温州民歌演唱代表性人物的地位。
“杨丽萍为什么红火？为什么长盛不衰？”关键在于杨丽萍捕捉了鲜明的云南特色。立足本土和地域特色，是卢桂芳演唱《对鸟》的内心基础。1979年的全国民族民间唱法大赛，卢桂芳以《对鸟》《叮叮当》成为温州唯一入围者。1983年全省青年歌手大赛专业组卢桂芳获得第四名，在全省地市级歌手中排名最前。自此，凡省里组团巡回演出，卢必定是一分子，她所演唱的就是温州特色的民歌。“民族的才是世界的，保持地域特色才能长久”——这个理念逐渐在卢桂芳的心里扎根。民歌来源于生活，从“原生态”到舞台曲目，需要改编、整理、扩充，卢桂芳认为，民歌演唱要有自己的二度创作，才有创新，才有发挥。最早的民间《对鸟》曲子过小，卢桂芳于是把曲子变“大”，音域加宽，情感上加以琢磨，这一“扩充”得到专家的认可。但是一到全国赛场，仍然感觉还是太小，“你看《乌苏里船歌》《孟姜女》多么高亢大气啊”。那是1995年的中国民歌精英大赛，卢桂芳连夜修改，向姜嘉锵老师求援，找到熟悉的专家配器，这次的改进增加了中间环节，强调了情绪变化，使《对鸟》第一次呈现了活泼有趣的情节，在情感上的表达更趋于饱满，那次大赛卢桂芳获得优秀奖，《对鸟》也在央视和中国国际广播电台反复播放。一次次的完善，多年来的悉心琢磨，不同场合的吸收养分，使卢桂芳的信心也不断得到增强，并把《对鸟》衍生创作出多个版本：组合唱、无伴奏合唱、纯“原生态”演唱等，可根据不同的比赛和演出要求来“挑选”版本，“二度创作体现在演唱技法和表现力上，不变的是歌曲的民间气息和内在精髓”。卢桂芳说。1998年第五届省音舞节，卢桂芳的《对鸟》获个人演唱一等奖；而2005年的第六届省音舞节专业组比赛，温州歌舞团的无伴奏合唱《对鸟》获得创作和表演两大金奖。
2000年，“丹桂情韵”卢桂芳个人演唱会举行，这是对她个人演唱艺术的一次重要总结！10余年来，温州歌舞团数度出国演出，传递乡情，传播温州文化，足迹遍布法国、西班牙、意大利、墨西哥、德国、芬兰，最具代表性的《对鸟》《叮叮当》是必唱的歌曲。
在灿烂的演艺事业背后，卢桂芳总把自己的命运与温州歌舞团联结。在1978年进歌舞团之前，她是个从小热爱歌唱、并天生一副好嗓音的年轻姑娘，内秀而踏踏实实，当过代课音乐老师，参加过业余表演，得到当时温州文工团（温州歌舞团前身）副团长王克治的赏识，成为第一批入团的成员。在上世纪八十年代初，温州歌舞团拥有实力强劲的演唱团队：诸葛丹妮的美声唱法、吴涤青的通俗唱法、吕循春的女中音、陈小珍的流行歌曲演唱，以及卢桂芳的民族唱法。本来，卢桂芳的目标是向李谷一学习，专心于演唱事业，不曾想时代的潮流赋予她另一项使命——1992年，卢桂芳接手演变之后的温州歌舞团，出任团长。当时她的孩子还小，团里只有一个办公室，经费少得可怜，几乎可以用“一穷二白”来形容，总共只有卢桂芳、谢益新、王剑、李灵4个人。“现在回想起来，当时不知道是什么力量支持我做下去。”正在为建团30周年庆典而忙碌的卢桂芳无限感慨。为了省钱，当时的班子成员甚至都不拿全额工资。当年的艰辛在现在的卢桂芳看来是一段“光荣的历程”，“很多事情都是逼起来去干的”，卢桂芳说，而她性格中最大的特点就是务实：第一抓人才，第二走市场，第三要政策。另一方面，她还得利用自己的专业撑起歌舞团的门面，《对鸟》也因而成为歌舞团立足的民歌，2000年的“丹桂情韵”个人演唱会的`另一个意图也是希望打造有影响力的精品节目，带动歌舞团在艺术创作和表演上的全面提升。到1998年，人才陆续引进，其中包括张德华、郑立青这样优秀的编导和歌手，在当年的第五届省音舞节上，温州歌舞团5个节目有3个获得一等奖，取得令人震撼的佳绩，自此走上繁荣之路，精品剧目迭出，获奖连连。2000年创办的艺术幼儿园，现在已经成为温州知名的品牌幼儿园。
明天便是温州歌舞团建团30周年的庆典，“有所作为是我的办团宗旨，30年是一个新的起点。”卢桂芳感谢指点她成长的诸多老师，感谢扶持歌舞团发展的诸多人士。庆典汇报演出的压轴戏是她的演唱《茶花颂》。人生的双肩，一边是行政，一边是艺术，她的脚步未曾停歇，她在思考温州歌舞团的下一个10年，她也在思考如何挖掘、传承温州的民歌。丹桂的情韵，历经30年而更芳香。
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