以下是小编整理的到同学家去玩作文450字，本文共16篇，希望能够帮助到大家。
篇1：到同学家去玩作文450字
到同学家去玩作文450字
上一个周末，我到同学家去玩，很开心。
早晨，我在睡梦中，这时，妈妈进来了，说:“你的电话。”我睡眼朦胧，接听了后，才想起，今天要到小青家去玩，都迟到了。
早上10点，我到了小青家，大家都说我迟到了，怪我。我吐了吐舌头。今天第一件事，就是做作业。今天到小青家有三个人，除了小青和我，还有小丽。小丽的作业差不多做完了，我和小青的作业差多了。中午12点，都做完了。开始做午饭。
“今天的午饭是蛋炒饭。”小青说。她教我们，先把蛋弄碎，然后和火腿肠一起搅，把饭倒进锅里后，东西倒进去。我和小丽照做，结果味道怪怪的。小青的色香味俱全，看起来特别好吃。小青看了看我们的杰作，认为我们没放调料。她说:“你们这样干炒，有用吗？如果没放调料，好吃吗？”我们自吃理亏，赶紧重做一份，非常好。时间不知不觉到了1点，我们吃的`很开心。
吃完后，已是快2点。小丽最先发现，说:“我滴妈呀，已经快2点了，得赶紧走了。”我们连嘴都来不及擦，就出门了。PS:什么？你问我们去哪里，待会你就知道了。
我们到了超市。PS:对了吧，就是超市。琳琅满目的商品让我们眼花缭乱。“对了，家里没菜了，去看看有什么菜可以买。”小青说。听她这么一说，我们都想到家里缺的东西。
下午回家后，妈妈刚好出门买东西。看到我把东西买回来了，很开心，我心里美滋滋的。
我很开心！！！
篇2：一年级下册《到同学家去》教案
一年级下册《到同学家去》教案
教学目标：
1、听清录音中两个小男孩到同学家分别是怎么做的。
2、说说自己喜欢故事里的哪个小朋友，并说说理由。
3、创设情境练习说话训练：“到奶奶家去”、“到“朋友家去”等。
4、通过听说活动，学习做个文明、有礼貌的好孩子。
教学重点：
说说自己喜欢故事了的哪个小朋友，并说说理由。
教学难点：
创设情境练习说话训练：“到奶奶家去”、“到“朋友家去”等。
教学准备：
简单的多媒体课件
教学时间：
1课时
教学过程：
一、初步说话 揭示课题
1、小朋友，今天咱们一起上一节“听说活动”课，看大家都笑眯眯的`，说明你们很高兴，老师也很高兴。
（师生平等，制造和谐氛围）
2、你们愿意告诉大家你的好朋友是谁吗？
3、那你有没有到他家去做过客？
4、今天，我们听说活动课的内容就是：《到同学家去》
5、出示课题：听说活动：到同学家去
二、听录音 明道理
1、听说活动课要求我们小朋友做到些什么呢？
板书：仔细看， 认真听，用心想，大声说
2、下面就请小朋友边看边听边想：军军和荣荣到同学家是分别是怎么做的？
3、（出示多媒体）全班一起边看课文插图边听录音。
4、故事听完了，让我们先在心里默默回忆一下刚才看到、听到的内容……
5、好，现在先请同桌同学在座位上说一说。
6、谁愿意来告诉大家：军军和荣荣到同学家是分别是怎么做的？
7、让我们再听一次录音，边听边想：你喜欢故事里的哪个小男孩？理由是什么？
8、先请小朋友们在小小组里讨论。
（说明：既给学生组织、整理的时间，又扩大了训练面，让每个学生都有倾听别人说话和自己发表意见的机会。）
9、哪一个组愿意派代表来交流一下？
10、你对代表的发言有何评价？
（说明：教师要致意组织大家认真听他人的发言，培养学生养成专心倾听的好习惯。同时要引导学生对他人的发言进行评议，真正做到生生互动。）
三、创设情景 练习说话
1、师：不管是请别人来自己家作客，还是到别人家去作客，都应该有礼貌，要得体大方，与人要友好交流，要尊重别人的习惯，这样你才能交到更多的朋友。你们说对吗？
2、下面，就请你寻找你的好伙伴，演一演平时去作客的情景。
（1）同学生病了，你去看望他。
（2）你去给奶奶过生日。
3、评选文明小客人
篇3：去同学家作文
在20XX年12月31日星期二下午，我和王泽豪，刘家昊，赵云萱，翟伟超，杨汇纹一起去赵云萱家玩。
我们进了赵云萱家门，就有一个浑身都有毛棕色小狗，赵云萱说她不咬人。我们就开始逗狗了。只见赵云萱拿起一个玩具跑了出来，小狗就像风一样的奔跑。追那个小玩具。我们见了也拿起一个小玩具，跑出了门外。小狗追追这个，追追那个，猛一下就去追翟伟超了，翟伟超手忙脚乱，它手里的玩具就掉了。哦们被逗得哈哈大笑。这个小狗是个聪明的小狗，把玩具用嘴扔到一个小桶里。小狗又开始追我了，我本来就怕小狗，它又会跳，我直接把玩具一扔，玩具一下子掉进了桶里，我也输了。它又开始追王泽豪了，王泽豪被小狗追的魂飞魄散，王泽豪头也没抬，撞到了刘家昊，刘家昊撞到了赵云萱，赵云萱绊倒了杨汇纹，玩具都被小狗扔到了桶里，这小狗真聪明，让我们全军覆没。
我们又开始玩扔沙包的游戏，首先，赵云萱和杨汇纹扔沙包，翟伟超刚上场，赵云萱就把他打下了。杨汇纹马上就把沙包捡了起来，拿在手里，猛地一下把“炮弹”发出去，直接把我们三个人打‘死“了。
这一下午真令我难忘啊！
篇4：去同学家作文
今天，爸爸和我一起去了一六班的同学家玩耍。
我们一起看书写字，玩耍，吃饭等等，然后妈妈也来了。
我们两家人一起饭，有羊肉串，还有考鱼，酸鸡蛋汤。我们玩的可开心了。
篇5：去同学家作文
今天中午，我去我们同学家玩。我的同学叫赵鑫星，我们是好朋友，我到他们家他们对我可热情了，他爷爷奶奶一会儿让我吃水果，一会儿请我吃糖，但我都很有礼貌地说：“谢谢，不用了。 ”我和赵鑫星一起玩跳棋，看电视，玩的可高兴了。不知不觉到吃中午饭时间，赵鑫星一家又请我吃饭，但我谢绝了，自己跑回家了。
同学们，我们到别人家做客，一定要做个有礼貌，懂得谦让的好孩子。
篇6：住在同学家作文
吃过了，我们拿着剩下的东西起了。走到了超市门口时，我正巧看见了韩慧珠妈妈，阿姨说韩慧珠在三楼看书，要我也去。妈妈一开始不让我去，我的软磨硬泡和阿姨的劝说，终于无可奈何的同意了。
韩慧珠坐在一个小角落里看书，她看见我来了，也是开心的不得了。“这就应了那句话，相约不如偶遇！”阿姨说。我们俩坐在那儿看书，阿姨去逛超市了。我挑一本《狼国女王》看。讲述了一个狼群，因狼王在虎爪下丧生，狼群里又找不到合适的`狼王，万般无奈下只好推选王后紫葡萄登上狼王宝座。后面的因为时间关系，我还没看。而韩慧珠一直捧着那些马小跳的书看，还说她喜欢杨红樱写的书。
阿姨回来了，她还带回来了一个好消息：我可以去韩慧珠家住一晚！我超级开心。我们又在宝龙里吃了饭才回家。回到了家，我们两又玩了好大一会才去睡觉。
第二天早晨，我起得最早，洗过脸刷过牙就跑到客厅去玩了。我拿起韩慧珠的娃娃玩了起来。韩慧珠真能睡啊！一直睡到九点才起来！九点半，妈妈来接我了，她才从床上爬起来。她说：“阿姨！能让汪佳怡再多住一晚吗？”我妈妈说：“你下午有课吗？”“有一节钢琴课。”她说。我妈妈想了想说：“这样吧，我先把汪佳怡接走，让她先把一天的功课定量做完了，然后，下午你上完课了再来我们店里接她，让他再多住一晚行吗？”“好吧，再见佳怡！”妈妈就把我带走了。
下午，我一直在学习，直到韩慧珠来了为止。我们又在店里呆了一会儿才走。慧珠的妈妈问：“你们要吃什么呀？”“不知道。”我们一起回答。突然慧珠妈妈单独问起我来：“汪佳怡喜欢吃寿司吗？”我马上回答：“喜欢！喜欢！”阿姨说：“好的，那我们就去吃寿司！”
吃过饭，我们就跑到了宝龙二楼“欢乐熊游乐场”玩了。那里滑梯、蹦床、游戏机……应有尽有！
第三天早晨，我就和韩慧珠告了别……
篇7：住在同学家作文
那一天，妈妈把我送到一个同学家去暂时住一个月，因为她要出去办事，爷爷奶奶又去旅游了，舅舅与舅妈更是忙不过来。
放学了，我就跟那个同学一起回到她家，在同一个房间写作业，从那一天起，我就对他们家的习惯产生了怀疑，也使我一直习惯不了，他们家有一个特点——做什么事都很快。
先从写作业讲起，我刚下笔做第一题，她已经做完三题了，我刚想问她第四题怎么做，她却转过头来，说：“你怎么做得那么慢呀？还在做这个，我都已经做完了！”“做完了？怎么可能？”我疑惑地问道。她又回了句：“快写吧！我语文练习都写到一半了！”我看看自己的，才写到数学卷第六题。我心想：真是快，我这辈子也没见过那么快的，这不可能吧！我也没浪费时间啊，她怎么会比我还快，难道......她时空穿梭了？
不仅仅是她一人快，她全家的节奏都很快。她的爸爸就是一分钟也不浪费，我从来没见过他闲过的时候，而且动作迅速，效率很高。她的妈妈更是动作很快，要么就是手飞快地在动，要么就是飞快地在走着，好像是在干什么事。
吃饭时，我习惯性地细嚼慢咽，可还没等我吃完饭，他们就“砰”地一下放筷子，开始理盘子了，我刚吃完，发现桌上早已干干净净了，只剩我这一个碗没洗了。
我有时总是想：为什么生活节奏要这样快呢？
睡觉时更“坑”人，我还在刷牙，他们一家人已经开始关灯，准备上床了。
想起那段日子，他们做什么事都那么快速，那么抓紧，让我一时适应不了，但我已经深刻体会到了，他们的高效与惜时。这让我也反思了自己，我感受到了许多我与他们的差距，他们的这种节奏也促进了我，让我做事越来越快了，而且效率也提高了许多。
篇8：去同学家作文
清晨，同学来邀请我去她的小姨家玩 。妈妈同意让你跟我去。我和同学坐在他妈妈的车上 一路上我心里忐忑不安。不一会儿就到了同学的小姨家，我的心才平静下来。
同学带我参观了小姨家的房子。小姨家的房子有三层。房子又高又大，即壮观又漂亮。参观完房子，又带我走进了一间卧室里，看见两个小娃娃躺在卧室的床上。两个小娃娃长得一摸一样。我奇怪的问：“是双胞胎吗？”小姨轻声的说：“她们是双胞胎，你们一定要小声一点，不然惊动了娃娃。”
双胞胎娃娃非常可爱，皮肤非常润滑，脸蛋像苹果一样漂亮。
看过娃娃我和同学蹑手蹑脚的出去玩。今天可真快乐呀！
篇9：去同学家作文
今天是除夕，所以，昨天，我去姥姥家拜年。到了姥姥家的楼底下，刚要上楼，我忽然看见了好久未见的小学同学容容。“诶！容容！你怎么在这儿？”我好奇地问。“呀！兰兰！你也在这儿！”容容激动地说，“我爷爷住在这儿，我来给爷爷拜年！”“哦，我姥姥家也在这儿，我也是来拜年的。”容容跳起来说：“好，那拜完年来我家玩儿！我家住A单元B号。一定来哦！”
我答应了容容。于是，我去姥姥家拜完年后，就去她家玩。“叮咚——”我摁了下门铃，容容从里边出来了。她请我坐下，给我倒了杯水，然后便开始和我聊天，我们又说又笑，好像十多年没见的好朋友似的。
聊着聊着，我忽然听见有纸张翻动的声音，我寻声走过去。啊，是一位坐着轮椅的老爷爷在写毛笔字！容容悄声对我说，这就是她爷爷，是一位抗美援朝的老军人，而且在战争中失去了双腿。书法是他最大的爱好。我望着这位老爷爷，对他的敬佩之情油然而生！我在旁边仔细观看：满头白发的老爷爷戴着一副花镜，双眼炯炯有神，略厚的嘴唇在那张饱经沧桑的脸上微微颤动，我想也许太用心了吧！发现老爷爷写的每一笔都遒劲有力，好像军人拿着手中的钢枪冲锋陷阵！老爷爷聚精会神的样子是那么的安详，似乎根本没有感受到我们的存在。我欠欠身，只见老爷爷在宣纸上写下了几个大字：“老骥伏枥，志在千里”，署名的地方注上了：“抗美援朝的老军人”。我的一声咳嗽惊动了爷爷，我赶忙向爷爷问好，说句实在的，我此时好想敬礼，像爷爷年轻时的军礼一样！
该走了，我对容容的爷爷说：“爷爷！祝您新年快乐！您能把这幅字送给我吗？”“行啊！你想要就拿去吧！”爷爷说。“太好了！”我捧着字对容容说，“容容，爷爷的毛笔字写得真好！”容容说：“我爷爷打算把字练好，去参加全国的书法比赛呢！”“是吗？爷爷真棒！”我竖起了大拇指，“我该走了，再见！”“再见！下次再来玩！”回到家后，我把爷爷给我的字小心地收藏了起来。
“老骥伏枥，志在千里”这几个字说的不就是老爷爷吗？虽然他已经廉颇老矣、身体残疾，但是他身残志坚！还坚持每天练字，参加全国比赛！只要你有理想，并为之努力，即使你再没有别人天赋好，你也会成功！
这次去容容家不但见到了小学的好朋友容容，还让我懂得了“老骥伏枥，志在千里”不只是句名言，它也是一种精神！一种包含了积极进取、追求成功的精神！
篇10：去同学家作文
＂叮铃铃，叮铃铃＂电话响起了，我拿去电话：＂喂，你找谁？＂电话里传来了那熟悉的声音：＂是我啦，明天来我家玩吧！＂啊！原来是她呀！我立即就答应她了：＂好吧！＂电话挂后，我一直在想她家是怎样的呢？
不过，一想到她那平时的穿着，我想应该不会好到哪里去，她平时穿得普普通通的，没有什么显眼的地方。于是第二天一大早吃过饭后，就去了她家。在路上，边走边想：她家应该也很朴素吧！和她平时饿穿着应该不会有什么太大的区别吧！想着想着，脚步也不由得慢了下来，突然，她站在我面前对我说：＂喂，你在想什么呢？已经到了。＂我抬头一看：哇！好漂亮的一个小区啊，我们边聊边上了电梯，不知不觉中已经进屋了。好大的一个客厅呀！中间放置着一个超大的电视，我们坐在舒服的沙发上享受着电视所带来的乐趣。她家只有她一个人，我问：＂你的父母呢？＂他说＂：他们很忙的，很少有时间陪我的，所以经常都是我一个人在家的。＂接着着她拿来；饿好多糖果和水果给我吃。看过电视后我又去了的房间，她的房间打扫得很干净，屋内摆放的东西很整齐，桌上整齐地放着一些书，她又带我参观了一下她的衣柜，原来她有好多漂亮的衣服，而且都是名牌，我问她：“你为什么不穿这些衣服呢？”他说：“衣服只要合身就好了，根本不需要什么牌子的。”听了这些话后我觉得很惭愧，因为我总是要求妈妈给我买一些名牌的衣服，而她家又是十分有钱的，他却从来不挑穿的，而且她的成绩又是十分优秀的。
中午，她又亲自为我煮了面条，只看见她的动作是那样熟练，把鸡蛋打破放在开水里面，那个动作使我记忆深刻，直到现在也没有忘记。之后我又问她：“你平时在家都是自己做饭吃吗？”她说：“当然啦，有是有我还要给我的父母做晚饭吃呢！”她说话的语气中似乎带有着一种很骄傲的语气，但是我仍然很佩服她。很快，面条煮熟了，尝起来味道还不错，于是我便吃了很多。吃过午饭后，我们又下棋。又做游戏，玩得不亦乐乎。
时间过得很快，太阳渐渐落下来了，我也该回家了，和她分手后，我一直想：她的家很富裕，可为什么她一点儿也不像有些富裕家庭中的孩子呢？我真得很不理解她，但无论如何，她这种俭苦朴素的精神永远值得我们向她去学习。
篇11：在同学家作文
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夏令营回来后，沈志鹏邀请我到他家去玩，这天妈妈送我到沈志鹏家去了，一开始妈妈叫我们组装赛车赛道，后来我们很顺利地拼好了，然后我和沈志鹏就去玩植物大战僵尸，我帮沈志鹏玩到了好几关，我们俩决定通一关就休息20分钟，沈志鹏妈妈出去办事了，我们就和沈爸爸打扑克，后来他妈妈回来了,就让我们吃午饭,他妈妈烧的菜我很喜欢，煮的饭我就不是太喜欢。我们吃完饭后就玩动物棋，玩了一局，和棋，我妈妈就来接我了。
篇12：同学家作文300字
不知不觉，春天已经来到了，古人说：“春雨贵如油”，也就是说春天的雨水非常充足，适合农人物的生长。今年，我终于领教到了，近两个星期以来，我们 抚州已经下了两个星期的雨，给出行的人带来了不方便，更别说我们这些小学生了，力气小却还要背着沉重的书包，撑着雨伞，实在受不了。
上个星期三，我一起床耳边就听见了雨打在窗户上的声音，心里开始有些烦燥，哎，今天上学又要带伞了，多没意思呀。我吃完早饭，撑着伞，背着书包去上 学。放学后，同学们争先恐后地跑出教室，我也拿着我的小红伞准备回家。一看，姚欣怡还在摆弄着她的小伞，我急忙问：“你在干什么？”她着急地说：“我伞坏 了，撑不开。”我说：“我和你正好顺路，送你回家吧。”于是我们共撑一把伞回家，由于伞太小，我们两人都有一只胳膊淋到了雨。当走到半路上，碰到来接我回 家的爷爷，他看见了，问到：“你们在干什么？”我说：“她的伞坏了，我送她回家，爷爷心疼我，说：“我送她回家，你先去吃饭。”最后，爷爷送姚欣怡回家。
虽然我的一只胳膊湿了，但我的心里暖烘烘的，难怪老师让我们学习雷锋叔叔乐于助人的精神。
篇13：同学家作文300字
我们班有一名男生，他叫向家乐。
他的皮肤白白的，个子矮矮的，脑袋圆圆的，眼睛小小的，嘴巴大大的，两个大门牙都露出来了。
他特别乖，上课认真听讲，下课认真做作业，不像其他男生一下课就打打闹闹。
他有时候很调皮，上数学课时答对了难题，一兴奋，就会拍桌子，嘴里还叫着什么。有时候，他拍桌子被老师发现了，老师让他不要拍了，他不听，反而越拍越起劲，还唱起歌来。
他特别爱笑，笑容似乎总是挂在脸上。当别人收到表扬时他在笑，回家路上遇见同学他在笑，遇见老师他会笑，有时候老师批评他，他似乎还在笑，几乎每时每刻都在笑。
不过，他也有哭的时候。有一次，我们去体育场演出，在班级里化妆时，别的同学都在排队化妆，唯独他一个人坐在位子上发呆。我问他为什么不去排队化妆，他说他不想化妆。于是我对他说：“你去化妆吧，化好妆了很帅气的!”他说：“不，不，我不要化妆!”说着说着，还哭了起来。最后还是储老师再三劝他，他才擦干眼泪去化妆。
这就是我可爱的同学——向家乐。
篇14：同学家作文300字
下午云霞打电话说：“你来我家吧！美青在。”我说：“你们来好了，我去进不了你家。”云霞说：“我还能让你在街嘛，我家电动车能进去，我们想让你来，我在门口等你。”我说：“好！”
我骑着电动车拐了弯，云霞远远的叫我，快点，我在等你呢。她家胡同口有一斗坡，我加大油门也没上去，云霞帮推了上去。
我们三个坐在院子里，同学在一起一聊，当然就聊到了在学校有趣的事，有说有笑的，学校的点点滴滴仿佛就在眼前，又回到了十六七岁的美好时光，那时多好啊！无忧无虑没有烦恼，想去哪里就去哪里，什么都不用想。好想念以前啊！
开心时，时间过得好快，不知不觉美青该走了。美青说：“过几天我就又来了。
云霞拿出好多照片让我看，她化妆的照片很漂亮，有一张很想模特。
今天很开心，这是我第一次自己出门，第一次去同学家。
篇15： 去同学家作文
今天我去了我的同学家，正好遇见了另一位同学，我们就玩了起来。我们想呀想呀，终于想出了一个游戏，名叫“动物乐园”。我们问：“谁当小猫呀？”有一个女孩子说：“我当。"我们又问：“谁当小狗？”我和同学说：“我们两个当。”说完了就开始玩。又有一个人说：“谁当主人呀？”没有人当。另一个说：“我们这是‘动物游戏’，不是‘动物和主人’。”我们玩了很久。终于回家了。
我非常开心，因为今天是最痛快大的一天。
篇16： 去同学家作文
下午我和爸爸妈妈从外面回家，在楼下看到我的同学铭铭在玩吹泡泡，我就和妈妈说我也想玩，妈妈同意了，我开心的加入了他们一起玩。到了晚饭时间，我准备回家了，铭铭的妈妈说：“要不要来我们家吃饭？”我开心的答应了。
到了他们家里，我给妈妈打了个电话，妈妈开始不同意，我再三请求，妈妈好不容易同意了，我高高兴兴的在同学家吃饭了 。这是我第一次在同学家吃饭，回家妈妈教训了我，以后要经过同意了才能去。
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