下面是小编为大家带来的开阔视野，丰富经验初中作文，本文共11篇，希望大家能够喜欢!
篇1：开阔视野，丰富经验初中作文
开阔视野，丰富经验初中作文
大家应该都听说过盲人摸象的故事吧，这则故事主要讲的是：有一次，几个盲人根据自己的触觉来判断大象形状，第一个盲人摸到了大象的鼻子，就说大象形状是跟一条绳差不多，第二个盲人摸到了大象的腿，就说大象形状跟一个圆筒差不多，第三个盲人摸到了大象的耳朵，就说大象的形状跟一个扇子差不多。
这则故事让我们感到忍俊不禁，但殊不知，我们很多人像里面的盲人一样，眼睛好像被以往的经验遮住挡住了，只是依靠自己的经验来判断一个新奇的事物。
作为新时代的新青少年，我们本来就不盲，但遇到一个新鲜事物总会主观判断，所以我们要开阔视野，积累经验。
很多有名的作家就会了积累经验，而去到了个个艰苦的地方。
杰克・伦敦为了获得更多更好的素材，他不怕艰苦，游走各个贫民窟，同穷汉们一起生活，最终写成巨著《深渊中的人们》;托尔斯泰为了《战争与和平》写的更加真实，亲自上战场遗迹考察;徐霞客为了写成《徐霞客游记》，走访各座名山，历经各种危险;法布尔到处观察昆虫，不怕苦，不怕累，最后终成巨著《昆虫记》。
为了使笔下有真情实感，这些大作家一直在开拓自己的眼界，这也难怪他们的文章有着巨大的`感染力，成为脍炙人口的佳作。
莎士比亚说过：经验是一点一点观察得来的结果。作为新时代的新青年，我们不能因为只懂了一点皮毛，而就认为自己上知天文下知地理无所不能。
所以，作为新时代的新青年，我们不能只满足于现在所获得的知识，而是应该到处走走，开阔我们的眼界，从而获得充足的经验，这样，我们就能见怪不怪。
篇2：有关丰富作文初中
一曲美妙的古筝令人心旷神怡;一次辛苦的体育训练磨练意志;一次认真地课外阅读丰富知识;一个奇妙的网络方便我的生活。我的课余生活精彩纷呈……
——题记
我的课余生活就如同一幅优美的画卷，让我在紧张的学习之余，体会到了无限的乐趣，从中寻找到了我的精彩生活。
美妙·古筝
在一次表演上，我第一次见到了古筝。它那如流水般美妙的琴声从演奏者的指尖流出，在我的耳边回荡着，于是我对古筝便产生了浓厚的兴趣。后来真正去学习了古筝，才知道那美妙琴声背后所要付出的艰苦，但是，为了能够弹出如行云流水般的乐曲，我下定决心，绝不半途而废。古筝——你让我学会了坚持。
辛苦·体育
大多数人肯定都会认为，体育是一件极其辛苦，耗费体力的苦事。这个观点与我以前对体育的认识是一样的，进行了体育锻炼后，整个身子都有种要瘫软下去的感觉，全身都已经筋疲力尽。而我们体育老师的一番话让我改变了这个观点。在一次小测验后，他对我们说：“你跑得慢，没有及格不要紧，因为只要你用毅力跑完了全程，那么你是优秀的。但如果你放纵了自己，在中途停止了脚步，那你才是真正失败!”体育——使我获得了顽强的毅力。
篇3：有关丰富作文初中
“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读是所有人必不可少的，我也如此。它像春雨，无声地滋润着干枯的大地;它像潜艇，载着我遨游在知识的海洋;它像阶梯，一步步引导我登上知识的殿堂。要想在知识的山峰越爬越高，那么需要的就是从阅读中获取知识。阅读——让我获得了丰富的知识。
方便·网络
我们生活在信息高速发展的21世纪，网络自然也是我的课余生活之一。它如同一个知识渊博的老者，无所不知，为我解答学习上的困难;它也像是一个生活百事通，为你提供生活中的信息。它还是一个心理医生，帮助你宣泄，放松心情。网络——带给了我便捷。
古筝﹑体育﹑阅读﹑和网络共同演绎着我多姿多彩的课余生活，使我丰富的课余生活变得精彩纷呈。
篇4：有关丰富作文初中
假期如同冬天的雪花一般落了下来融化掉了，假期如同秋天的落叶飘着飘着落了下来，假期如同一只小鸟飞着飞着停了下来，这美丽的假期，是多么的精彩!
在假期的这段时间，时间如同闪电一般飞快流去，一眨眼快要开学了，而我们还在回想着假期那些美好的事，想着要是时间能倒流回去是该多好呀!而有的同学在假期读了不少的书本，也从这些书中知道了不同的知识，这个假期我们在微信群开了好多次的读书小会，也分享了自己的书本，而我也在假期中读了不少的书本比如《青铜葵花》《草房子》《再见零》《玻璃间》……从这些书中也知道了很多的知识和做人的道理。其中我最喜欢的就是青铜葵花，这本书给了我最大的印象，就是两个主人公青铜和葵花，葵花住在那美丽的城市里，他小的时候妈妈就已经去世了只剩下了他和他的爸爸，而他的爸爸有一次在画画中不小心跌到了河中离开了那可爱孤独的葵花。善良的青铜一家收养了葵花，青铜家也没有那么富有，每天也要干很多的农活，青铜从小就不上学因为家里的条件不容许，当葵花来到了他家以后，家人们都选择了抓阄决定看谁去上学，青铜他小的时候家里着了火因为烟雾太大被烟熏到了不能说话青铜在抓阄中做了手脚在每个纸条上都是葵花的名字，最终还是葵花去上学了，葵花去在班里面是名列前茅，她有时候会在学校里学的东西回来会教给青铜，而青铜也学得非常的认真……从这本书中让我们知道了每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的，少年时，又有一种对痛苦的风度，长大时才能是一个强者!
这个假期你也想过去旅游吧?可是在这疫情时间我们不能出去旅游了，只能在家里面度过这美丽的一个暑假，在暑假我可以和我的小伙伴们一起玩，也可以和我们家的小山羊们一起玩耍，也可以去逗逗它，在假期间我们家的绵羊也生了好多的小绵，它们一个个是那么活泼可爱。
这个假期可真是丰富多彩，美丽无比!
篇5：经验初中作文
经验初中作文
粒在风中似要湮灭的火种，陷于烟灰中。
在光热殆尽的那刹那，在被绝望吞噬的边缘，它燃烧起全身之光热。
它说，在切结束之前，总要希望些什么。
这是个关于梦想的话题。
这个社会中，充斥着些令人厌恶的文章，被称之为“鸡汤”。何为鸡汤？便是那些泛泛而谈，四字押韵，其中夹杂着无数感人事迹，文笔激昂而鼓舞人心，读时只觉热血涌动的“励志”文章。而翻页过后，人们脑海中那些所谓的豪言壮语早就灰飞烟灭，单调而乏味的生活还 在继续，而曾经怀揣的.梦想也早就在岁月的消磨中冷却，乃至遗忘。
前些日子，我寻得本富有哲理性的书《与神对话》。其中的神对“我”说的番话针见血，直捣上文所说的那些“心灵鸡汤”之短。书中提到段“我”与神的对话，关于个动词“经验”。“世界上有如此之多的诗歌歌颂美丽或贬低邪恶，但人们还 是犯下如此之多的恶行，为何？”因为那些华而不实的文字，没有讲到“行动”。所谓“经验”，所谓“阅历”，并非仅“阅”而已。像那些泛泛而谈的“心灵鸡汤”之所以被大家所厌恶，便是缺少了实际行动，缺少了“经验”。当个人的梦想沦落到仅在口中，纸上夸大其词的地步时，离这个人人生的颓废也就不远了。
“逐梦”侧重于“逐”，而非“梦”。我想，在我们这个切都还 是未知数的年纪，我们要讨论的也仅为“如何逐”，而非“如何梦”“梦什么”。这于学习的意义也是样的，个初入学校的少年，你不知他擅长于理或文，亦或文理兼优。而日后的工作却于其所长密切相关。所以他只有在学习了所有学科后才能展其所爱，所长。
目前我们要做的仅是脚踏实地地为将来更广泛的选择而铺好基石，开拓更广泛的地域。如那黑暗包容切，衬托光明。
亦如那即将熄灭的火种，在最后刻因份执念，在灰烬中重生。
令我想到涅槃，靠近梦想。
篇6：丰富的初中生活作文
丰富的初中生活作文
生活就像七巧板，有成功的喜悦；孤独的寂寞；挫折的苦痛；助人的愉快；付出的快乐；辛苦的疲惫……
初中生活是丰富多彩的，是最终生难忘的！其中有老师的耐心指导和帮助，有同学的互相关心与团结。初中的生活中充满着欢声笑语，充满着暖暖情意，充满着……
原来升入初二后，我的心中满是不舍与不愿。因为我刚刚又步入了新的一段求学“旅程”，踏进了另一个陌生的“大家庭”。我原本天真地认为能跟初一的老师一起踏进这个家庭。可是希望落空，现在的老师都是新面孔。我心中又增添了一丝惧怕。就这样我和初一的一位朋友结为“生死之交”，我们衣食住行形影不离。慢慢地慢慢地我劝自己放下过去。尽自己的力量去适应这个新环境，这正应了—既然不能改变环境，那就改变自己。渐渐地，我发现在我的周围有许多搞笑的人，如：戴眼镜的大个子；乐于助人的小鱼小虾；名字混乱的郭铭与韩浩；表面成熟稳重的“江姐”；小眼睛“王子”……这些平日里闹着玩的称呼都能缓解学习压力，他们都是我的好朋友，不管他们把我当成什么，在我心底深处早就把他们当成我的“哥们”了！因为我在学习压力大的时候，他们会为我讲几个笑话逗我开心；在我被老师批评心情压抑的时候，他们会为我解开烦恼之锁，舒解心中的不快；在我被别的同学误解的时候，他们会为我唱歌，让我放下心中的不快；在我被别的同学误解的时候他们会为我高歌，让我放下心中的石头，帮我选择适当的方法帮老师管理班级；当我考试失利的时候，他们会安慰我、鼓励我，为我打气。当我……
在我们相处的这段时间中，我发现渐渐地我与他们紧紧绑在一起，这份友谊我终生难忘！现在我才发现自己有多傻，因为时光是不能倒流的，以前的时光虽然美好但是注定只是回忆，我们应该面对现实，抬头向前看，当有一天你愿意这样做时，你会发现我们成长道路两旁有许多许多“鲜艳的`花朵”等着我们去发现、去欣赏，有时候回忆是残忍的，我们越想回到过去越回不去那时候回忆只会给我们带来失望与伤心，那么我们为何还要去追寻失望与伤心呢？为什么不能珍惜眼前的人和事呢？只有这样才能给后人留下更加美好的回忆！
我记得在一个星期四的晚自习，由于是为期末考试做突击准备，所以一连的两节晚自习都在背，背的我口干舌燥，下自习后真后悔没买水，暖瓶里面也没有水，这时看着人都走了，我关上门走回宿舍，我跟巧说，我嗓子哑了，喉咙也很疼，她说：“我这有。”我说：“给我喝点。”因为她是我的生死之交所以我才这么说。我刚接过水，她竟和我说：“别给我喝完了！”而且还大声大气的。把我气的把水递给了她，一头扎进了冰冷的被窝，把头蒙上不争气的眼泪流了下来。心想：”我俩已经算是老朋友了，这样的话她怎么说得出口！心寒的我第二天来到教室，一上午心情也没好转，最后一节音乐课下课后我越想越生气，眼泪再次涌了出来，我好姐妹江姐问我怎么了？我把事情一五一十全都告诉了她。她劝我说：“既然你把她当成最好的朋友为什么还要计较这句活呢？也许那瓶水有特殊意义呢？”我跟她争辩了一会儿。那些好朋友都来劝我，最后我终于想明白了。我把眼泪擦干，心想：既然是我认定的好朋友我就不能轻易放弃，我怎么能为了这么点小事就辜负了这么多好哥们的期望呢？最后终于又一次露出了甜甜的笑意！
通过这次的事我明白了友谊是珍贵的，即使是同学间的摩擦，经过时间的封存，发酵也会变得香气飞扬！
通过这半年的初二生活使我更加珍惜同学间的友谊，让我更一步理解：“一个人从出生起就是一本空白的书，以后流年用你的经历为笔墨，刻下或轻描淡写或浓墨重彩的痕迹。当有一天翻开它时你仿佛翻出了一本旧衣，诧异于何时曾拥有！”也让我更有自信面对现实、欣赏成长道路两旁的花！
让我们为自己撑起一片自信的蓝天，去体验新的生活，适应新的环境吧！
篇7：初中丰富的作文700字
伴着暑假的结束，我们迎来了新学年——初二。这意味着初一生活悄无声息的走了，更意味着我们又长大了一岁，同时也意味着我们从天真的儿童变成了少年。
初二脚步轻快生活多彩，我们有繁重的课业负担也有丰富的课外生活，我为初二喝彩!
还记得前几个星期的朗诵比赛……一开始，觉得朗诵是一件好玩儿的事，谁知道一站就是一个小时，一读就是几十分钟。自然腿酸嗓子疼，而且抽空赶作业简直是手忙脚乱。累吗?累!高兴吗?高兴!因为朗诵让我们学到了许多。我们懂得了团结一致的重要性，我们还懂得了坚持就是胜利的含义，我们更学会了理解诗歌的神韵，体会到汉语言的魅力。因为是七八年级的集体朗诵，我还结识了许多新朋友。即使每天汗水湿透了衣服，但是我们也都坚持了下来。最终，我们取得了不错的成绩。在成绩面前我很自豪，因为我经历了，我成长了!
接下来的体育节就更为热闹了。有趣味游泳比赛、趣味运动会、趣味篮球赛等。最让我难忘的是趣味游泳比赛。选手们都已经各就各位，换好了泳衣，戴上了泳镜。“哔”!当哨声响起，选手们都“万箭齐发”你追我赶。没有参加比赛的同学则更为紧张，他们“加油”的呐喊声怕是要气吞山河了。你看那赢得了比赛的同学们脸上笑成了一朵花，而没有赢得比赛的同学们也不气馁，而是继续加练，也许下一届的冠军就是他们吧!
上星期五是我们期盼已久的社会实践活动。我们来到珠海航空基地，学知识看飞机，无不为祖国的航空事业感到骄傲!
初二的生活多姿多彩中又夹杂着繁忙，在这个青春的起点，我们充满活力，充满激情，充满个性。而等待我们的，是满满的考验、满满的挑战……
初二，一段丰富多彩的美好时光。
篇8：初中丰富的作文700字
“叮铃铃……”下课铃声敲响了。随着这像风铃般清脆的下课铃声，同学们像笼子里放飞的鸟儿一样，涌出教室，直奔操场!操场上可真热闹!有的打羽毛球，有的打篮球……
看啊!操场上又有一场垒球比赛开始了!只见A同学手中紧紧握着一个垒球，双腿迈开一个弓步，左手伸直，右手做出一个“V”形。他深吸一口气，便右手使劲往前一扔，右腿也往前迈了一大步，“呼”的一声，球从A同学手中画出了一条美丽的弧线，落在了大约20米远的地方!
操场的另一端也在举行一场热闹的羽毛球比赛。场下一片欢呼声：“加油!”“你是最棒的!”“接球!”“……”
只见B同学左手拿起羽毛球，右手握着羽毛球拍。“啪!”球从B同学手中打了出去，球像一支离弦的箭一样。C同学也不甘示弱，当球快要着地的时候，C同学飞快挥动手中的拍子，做了个“海底捞月”的动作，球又被C同学打了出去。场下的“小观众”们欢呼起来!
B同学可能还在为上一击欢呼雀跃，此刻他猝不及防，球没接住，恼羞成怒，拿起地上的羽毛球，轻轻一跳，把球一扔，用拍子用力一击!球被打了出去。对手见球向自己这边快速飞来，立即跑到球要着落的地方，双脚并拢，纵身一跃，那速度快得令B同学眼花缭乱，球在空中又形成了一条优美的弧线!
B同学又没接住，说时迟，那时快，飞快捡起躺在地上的球，狠狠地打了过去。只见球仿佛一颗被控制的追踪导弹，瞄准了C同学迅速冲了过来。C同学很遗憾，没有接住。不过，最后2比1，还是C同学获胜了。就在这时，场下的“观众”们冲上场欢呼起来，B同学也祝贺C同学获得胜利。
“叮铃铃……”上课铃声敲响了。同学们有秩序地走进教室，安静地等待老师的到来……
篇9：初中作文挫折丰富我们的人生
初中作文挫折丰富我们的人生
在成长的过程中，我们难免会遇到许许多多的挫折，但我们不能失去信心，半途而废。正如茅以升所说：“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人”。
在人生的道路上，不会是一帆风顺的，我们不可避免会碰到困难，碰到困难之后就会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。虽然人人希望时时幸运，事事顺利，但“万事如意，”毕竟只是人们的一种愿望，从古到今，没有哪一个人不经历挫折和失败。而人们正是在不断地认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的。挫折是人生的一部分，将伴随着我们走向成功的彼岸，正因为有了挫折，才使得我们的人生为之而丰富多彩。就像塞缪尔·斯迈尔斯说的'：“如果生活只有晴空日丽没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活”。
在5月12日，四川汶川发生了8。0级特大地震，一所所学校被震垮，成为一片废墟，许多同学都遭到了不幸。汶川地震是对脆弱生命的无情摧残，也是对顽强意志的永恒见证，残垣断壁下，许多同学勇敢坚强，坚忍不拔！可见，遇到挫折虽然让人暂时迷茫、痛苦，但也磨练了意志。对人们来说，将是一笔宝贵的财富，将改变人的一生。
人在遭到挫折时往往会过多地自责：我为什么那样无能！我为什么会这样做！我还有什么脸见人！这些情绪对战胜挫折是很不利的。
如果善于自我排解，自我疏导，正确地认识挫折，采取恰当的解决办法，就能将消极情绪转化为积极情绪，增加战胜挫折的勇气。遭遇挫折时，首先要冷静分析造成挫折的种种原因，然后对症下药，找到应对挫折的有效办法，激发探索创新的热情。正如毛泽东所说的“错误和挫折教育了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些”。
也许我们曾经在挫折面前彷徨过，绝望过；也许我们曾经意外地受到过挫折带给我们的馈赠，体验过战胜挫折之后的快乐……这些都是我们成长历程中不可多得的宝贵财富，也是我们援助他人，选择坚强的最有用的资源。
生活中有快乐，也有痛苦；有成功，也有失败；有顺利，也有挫折。面对痛苦、失败和挫折，只有坚强，才能成为自尊自信自立自强的人，不是吗？同学们，让我们共同分享吧！让我们共同走向成熟，走向成功，走向未来！
篇10：初中作文教学经验点滴
初中作文教学经验点滴
初中作文教学经验点滴
会泽县迤车镇中学校 吕德龙
【个人简历】吕德龙，男，出生于1962年4月。1979年以优异成绩考入曲靖师范学校，1981年毕业后从事教育工作。1987年考入曲靖师专中文系学习，考入云南师大中文系本科（三沟通）学习。长期工作在教育第一线，积累了丰富的教学经验，工作业务强
【论文摘要】中学作文教学在语文教学中占有很高的地位，它的成功与否牵动着整个语文教学，学生有兴趣读写，就会冲出课堂去博览群书，致力于写作，给语文教学带来预想不到的惊喜。笔者从教20多年，从教学实践出发，摸索出了一条适应初中作文教学之法，它是通过：培养学生写作兴趣；在命题中激发学生的写作兴趣；让学生置身于社会生活，写自己的感受；在作文讲评中激励学生写作等来实现的。经过多年的总结、实践取得了不小的成绩。
【论文关键词】兴趣 表现欲 赞赏动机 心理动力
【论文】熟练应用祖国语言文字，是语言教学的总体目标，这一要求的实现，从写作中可以较全面的反映出来。所以，作文教学在语文教学中具有举足轻重的'地位，是语文教学的指归。如何搞好作文教学呢？笔者从20多年的语文教学实践中感悟到，以培养写作兴趣来提高写作能力是作文教学中的一种重要方法。可通过以下步骤来完成：
一、养学生的
[1] [2]
篇11：我的写作经验初中作文
我的写作经验初中作文
我学习写作文已有三年多了，也悟出了一些写作方面的技巧。现在就向大家说说我是怎么观察和怎么写想象作文的。
哎！要说怎么观察，那可就得细致细心了。记得我写《拔河比赛》时，便细心地观察了同学们，老师，运动员的神态，动作，还用了一些比喻句。没想到，老师看了我的作文，夸我观察细心，我乐得合不拢嘴。还有一次老师让我们写《我的校园》，我把校园从头观察到尾，可还是觉得校园里的爬山虎最有特色，便去细细地观察了。我有时摘下一片叶子看看它的特点，有时也解剖一下它的种子。从微风吹来时的`百叶飘飞，到无风时变成一块绿油油的地毯。写爬山虎这段也占了这篇作文很大一部分。后来这篇作文得了“优”，老师还给了我表扬。
想象虽然是虚构的，可我却写出了它的故事情节。记得有一次，老师让我们写“假如我是 ”，这可让我发了愁，虽然我定好了题目“假如我是克隆科学家”，可我仍然无从下手。那天的梦竟让我打开了思路。梦中,我真的做了一天有趣的科学家生活，正当我还想再干一会儿，才突然发现自己正在被窝里。第二天，我笔尖流水，一篇600字的作文交给了老师。老师读后，不仅在全班夸了我的作文，还要让全班同学向我学习。五一班的老师也把这篇作文读给他们班的同学听。我如法炮制 《我的一天老师生涯》也在小学生联盟网上评为五星优秀作文。
希望，我的写作经验对同学们有好处，也希望同学们的作文越写越好。
文档为doc格式
