下面小编给大家带来这就是我小学三年级同步作文300字，本文共18篇，希望能帮助到大家!
篇1：小学三年级这就是我作文300字
我叫陈敏，读大新小学三年级四班，我有一双像黑葡萄一样大的眼睛;长着一头乌黑光亮的头发;鼻子不高也不扁;个子中等;但是我却有拥有管好同学的“绝招”。
我最喜欢语文和英语，放学回家我先去洗澡，洗完澡，我就写语文作业，写完语文作业，我就开电脑听英语。我的爱好是听歌、上网、玩游戏。我喜欢听一些流行歌，玩游戏，我喜欢玩一些探险游戏。
我的缺点是：爱捏别人的耳朵，但是我也是让他们好好做眼保健操;爱捏别人的背，可是，我一定改正这些缺点，增加一些优点，以上两条也是我的.“绝招”。
老师说我是爱学习，爱劳动的学生，同学说我是爱帮助人的好班长。这就是我，你们认识我了吗?
篇2：小学三年级这就是我作文300字
大家好，我叫***，妈妈一生下我，就给了我一个圆圆的脑袋，一张漂亮的脸蛋，一双浓眉大眼，眼睛上有一道弯弯的眉毛，一对大耳朵，还有一个大嘴巴。
你们别看我长的很瘦，其实我会吃得很呢。有一次，到了美食节，我走进门，挑了一些吃得会饱的东西，比如说：汉堡包、鸡腿、蛋糕、水果等许多东西，吃了又拿，拿了又吃，家人都说我是一头小猪，我开心得笑了起来。
我也有优点，是上课认真，我原来上课经常做小动作，开小差，后来我听了老师的话，后来改正了，上课认认真真、积极举手发言、不开小差。
以后我要改正了自己的错误，学别人的好品质，丢掉坏品质。
篇3：这就是我小学三年级作文300字
这就是我小学三年级作文300字
前方有一位女孩，一头乌黑光亮的短发，一双水汪汪的大眼睛，还有一张贪吃的嘴，那是谁呀！那就是我---郑梦婷。
妈妈说我是个“小蜗牛”，每天晚上的作业，我都要写好久。有一次，我写作业从五点写到九点，妈妈就狠狠地批评我。
爸爸说我是个“小马虎”，做题都会落下几道，有时候把1写成7。有一次，我洗澡后要穿衣服时，才发现衣服不见了，原来我把衣服放在床上了，我便大叫：“爸爸，帮我拿一下衣服。”爸爸边帮我拿衣服，边说：“你这‘小马虎’毛病，什么时候才能改呀！”
姐姐说我是个“贪吃鬼”，的确是啊！我只要看到好吃的`，我就会一口气吃完，看到超市里好吃的，我都会流口水。有一次，我看到姐姐书包里的薯片，我就撕开薯片袋，把薯片全吃光了，姐姐知道了很生气，我却笑嘻嘻的。
我就是这么一个人，你愿意和我交朋友吗？
篇4： 小学三年级这就是我作文300字
我自己虽然有不少缺点，但也有许多优点。
我是一个非常爱钻研的人。有一次，我遇到一道难题，便废寝忘食地去研究，一会儿在计算纸上“沙沙”地写着，一会儿在抬着下巴冥思苦想，就连午睡也忘了。当我想出了答案的时候，心里非常高兴。心想：真是功夫不负苦心人啊！
我又是一个爱笑的人。每天我都脸带笑容，把烦恼抛掉了。一次，我们班测验，一位刚刚转来这儿的新同学忘了带笔，他非常焦急。这时，我便主动地借了一支笔给他，笑着说：“拿去用吧！”他也笑着对我说：“谢谢你！”从此，我们就成了一对好朋友。瞧！我又用“笑”交了一位朋友。
我还是一个爱制作模型的人。上劳动课，老师叫我们自己制一个坦克模型。而我只用半节课的时间就完成，我便向四周看一下：有同学刚开始做，还有同学做了一半就停下了手。我心里暗暗地高兴。
这就是一个爱钻研的我，一个爱笑的我，一个爱制作模型的我。
篇5： 小学三年级这就是我作文300字
大家好！我叫李明，一对水汪汪的大眼睛，圆圆的下巴，尖尖的鼻子，笑起来露出一对小酒窝。
我喜欢打球，曾经代表学校参加篮球比赛，获得二等奖。我从六岁开始学打球，学校有免费的课外班，我总是报的篮球。我身高一米五八，还不算太矮吧，所以打起球来，比那些个子低的人更轻松。还记得一次我在操场上练球，一个比我大一级的学生跑过来对我说，你就是李明吧，听说你打球很厉害，要不要和我比一场？我身边的兄弟们都不要让我和他比，他是出了名的校霸，可是我想证明自己，于是同意了比赛，过了大概30多分钟，我们分出了胜负，你们已经猜到了吧，肯定是我赢啦。从此以后，我就想在课外班上表现自己，于是就得到了代表学校参加篮球比赛的机会。
我有一个离不开的朋友，他叫骄傲，一年级的时候得到了学习标兵，从那以后，我变得很骄傲，但是从三年级开始，我改掉了这个习惯，是因为有一次，什么题都会的数学卷子，后边的附加题全都写对了，而且面最简单的计算题却出错了，妈妈说，这都是因为骄傲，骄傲让我被老师批评，被父母责备，还好我提前和他绝交了。
这就是我，大大的酒窝，甜甜的笑容！
篇6： 小学三年级这就是我作文300字
我是小胖哥，在藕池小学读书，我的名字叫李辰健，但是同学总叫我胖哥把我的名字忘了。
有个长处和一个短处，长处是会做饭煮菜比妈妈好吃多。有一次我把饭煮好了可有饭没菜，怎能让妈妈心服口服呢？在妈妈做菜时，最数炒鸡蛋我看的最懂，对，就做这道菜！于是，我找来三个鸡蛋一个碗，拿起一个鸡蛋对这碗沿轻轻一磕，鸡蛋出现一道裂缝，顺着立法把鸡蛋掰开，蛋清和蛋黄就流进碗里。我小心翼翼地把鸡蛋一个个的打进碗里，在加入盐和味精，用筷子把鸡蛋搅成糊状。点火，做上锅，到入油，油开了该煎鸡蛋了。“次啦―！”蛋糊到进油里，立刻鼓起泡泡。底面的火候差不多了，我又不葱花撒进锅里，于是一盘金黄、油亮、香喷喷的鸡蛋炒好了。
我的短处是背书会背可不会写，考试老是不会写作文这是我的老难题老是改不过来，还有字写的慢，小朋友可以帮帮我吗？
我是一个活泼可爱的小孩每天开开心心的自由自在的玩耍和学习过着快乐的生活。
篇7：这就是我小学三年级300字作文
这就是我小学三年级300字作文
两道弯月眉，一双炯炯有神的眼睛，一对厚厚的耳朵，加上不算挺拔的鼻子，凑成了聪明老实的我：丁启宸。
我是个老实的孩子，不信，你看看就知道。每次出去玩的时候，我时时刻刻听爸爸妈妈的话，遵守公园的各种规定，不乱扔垃圾，不搞破坏。到了超市，我从不乱买东西，要有想买的就跟爸爸妈妈讲，他们不给我买我也不哭闹。
我有个爱好是看电视，看起电视来就不知道过了多久，但没有爸爸妈妈的.许可，我也不会看!我还有个爱好是看书，站着看，坐着看，晚上看，白天看，就连上卫生间都看。我的书可多了，至少有几十本，有“格林童话”“三国演义”“世界地图册”等等，我从书中学到很多知识。这些书中我对历史书最有兴趣，而且有些书都看
原著了，虽然有很多地方还都看不懂。
我有一个梦想是像妈妈一样当医生，因为可以治好许多病，这样就可以让病人逃脱疾病。
这就是我，一个聪明老实的我，一个喜欢看书的我。
篇8：这就是我三年级小学作文300字
这就是我三年级小学作文300字
我叫党鸿玮，今年八岁了，在市直一小上三年级。我的头发乌黑浓密，眼睛水灵灵的，脸圆圆的。
我的性格有时很爱磨蹭，早晨，该上学的时候，我磨磨蹭蹭地，没做好上学的准备，妈妈催我快一点，我不急不慢地，妈妈催我好几声我才准备好。有时我又很急躁，有一次我找气球，我东找找，西看看，翻来翻去找不着，把家里翻得乱七八糟，找不着就像摔东西，妈妈说：要耐心那个地找，才能找到。我听了妈妈的'话，耐心地找，终于找到了，原来气球就在我的床底下。
我喜欢吃零食，有时，爸爸妈妈不注意，我就偷吃一颗糖。有一次，爸爸妈妈去买菜，我就拿了四五包零食，一边吃零食一边写作业，一次拿三四个零食一起放到嘴里吃，爸爸妈妈买菜回来的时候，我还在吃。妈妈生气地说：你不能一心二用，多吃零食对身体不好。我听了妈妈的话，心想：我以后不能再这样了。过了一段时间，我终于改掉可这个坏毛病。
这就是我，你喜欢我吗，愿意和我做朋友吗？我希望自己的优点越来越多，缺点越来越少。
篇9：小学三年级同步作文：自我介绍300字
大家好!我叫李雅婷，今年10岁了，在甘肃省临泽县五三小学读书。
我，长得并不漂亮，瓜子脸，一双不大不小的眼睛，一个有点矮的鼻子，还时常会挂着微微的笑，我一般都穿着校服。
我很喜欢看书。因为看书不仅能丰富知识，还能安静心灵，总之看书有说不清的好处。“书读百遍，其义自见”，这是我的座右铭，我做到了多读、多想、多看，现在已经读了三百多本书了。人们都叫我“小书迷”!
我的学习好，品德也不错，还拿过一次县三好学生呢!我是老师眼中的好学生，同学们的好榜样。在班上担任班干部，大家都说我很淳朴，学习很用功，但我唯一的不足就是太胆小，上课很少发言。
看，这就是我，一个胆小文静的孩子。听了我的介绍，你们愿意和我做朋友吗?
篇10：小学三年级同步作文
要说起我最熟悉的一个人，那当然是我的小弟弟啦！不信，我就给你讲讲他的故事吧！
我的弟弟今年7岁啦！平时非常爱穿一件白上衣，蓝裤子。他高高的鼻梁，大大的眼睛，非常有神。圆圆的大脑袋上长着几根稀疏的头发，活像一个卡通人——唐老鸭。
他活泼好动、顽皮淘气。他还有一个更大的特点就是贪吃。有一次，我的奶奶买了很多雪糕，这对于弟弟来说可是一个千载难逢的好
篇11：小学三年级同步作文
要求：写一写自己熟悉的人的一件事。可以写自己的朋友、同学、亲属或邻居……只要是自己熟悉的人就可以写，写他（她）的一件事。提示：
1、想一想自己打算写哪个熟悉的人，可以写朋友、同学、亲属、邻居，可以写任何一个自己熟悉的人。
2、写这个人的一件事，先决定写哪件事，把这件事想清楚，然后再动笔写。
3、以写人为主，抓住一件事情来写，从这件事能看出熟悉人的品质。
4、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。5、写完后读给你写的那个人听，听一听他（或她）对你的评价。范文一我的妈妈细河区东苑小学三年二班史纪妈妈今年只有34岁，但额头早以爬满了皱纹，这些皱纹记载着妈妈对我无限的爱。记得有一次，楼下建车棚运来了许多旧木板，我和小伙伴在上面玩了起来。突然我踩上一个钉子，剧痛让我哭起来。妈妈闻讯慌忙赶来抱起我就往附近的医院跑，胖胖的我此时好像变轻了。医生拔钉子时，妈妈鼓励我要勇敢，自己却偷偷地擦眼泪。医生给我上了药。这时天黑了，妈妈又把我背回家。春夜是寒冷的但妈妈头上却流了汗。，妈妈，您就是一棵大树，我就是树上的小鸟，在您的保护下健康成长。妈妈，我爱您！简评：小作者能通过一件事感到妈妈的爱，情感真实，比喻恰当范文二爱唠叨的妈妈细河区东苑小学三年二班史月“课认真听讲，不会就问。和同学好好想处。”每天都要唠叨一番，真烦人。这不，今天期末考试，妈妈又唠叨我：“考试时别紧张，要认真读题，仔细检查，字迹要工整……”“知道了。”我不耐烦地说。试卷发下来，我一看很简单就飞快答起来。不一会儿就答完了。我刚想交卷，耳旁想起了妈妈的唠叨声，于是我就认真检查起来。当检查到第四题时，我发现加法当减法计算了，我急忙改正过来。是妈妈的唠叨让我克服了马虎的坏毛病。现在我越来越喜欢妈妈的唠叨，因为这里面包含着妈妈对我无限的爱。简评：本文通过考试前后对妈妈唠叨的态度转变，突出了妈妈的爱。选材新颍，来源于我们的生活范文三老师细河区东苑小学三年二班该发试卷了，这是这学期的第一次数学测试。按照惯例，九十分以下的就得让家长抄卷子，重做。又得挨批评甚至挨打了。果然，新班主任老师宣布，“九十五分以下的学生抄卷子。”哎，天下老师都一样。“九十分的我仍难逃恶运”。“但是，老师给这些同学一次机会，就像《金苹果》中的“败者复活”一样，老师讲完题后，再考一遍，你们这些同学能够达到标准。就可以复活﹑不用抄卷。”“耶”，同学们欢呼，我想：要认真听﹑不懂就问，一定让自己复活。在
老师讲题的过程中，同学们都认真听，积极发言。老师还表扬了我两次呢！在之后的再考中，绝大部分同学都重新复活，我也名列其中。在感到高兴同时，我不禁想起课堂上老师幽默的语言，准确的讲解，让我感到了学习的乐趣。我从心底喜欢现在的班主任。简评：本文从事情直接入手，通过作者内心活动的描写，体现了老师在教学上的与众不同。对老师的喜爱之情体现其中。范文四我的朋友刘叙——我的好朋友。他，诚实可爱；他，活泼机灵；他，乐于助人。他有许多优点。去年冬天的一天，我得了重感冒，浑身无力，胃也很难受，恶心想吐。终于，我实在忍不住了，“哇：”地吐了出来。我吐了一桌子，前桌的刘叙也未能幸免，书包上、后背上都是，我心里很不安，他一定和我发火。说不定还会让我赔衣服呢。出乎意料，他不但没说我，还主动帮我收拾。放学时还帮我拿书包，让我很受感动。从此，我们学在一起，玩在一起，成了好朋友。简评：从一件平凡的小事中，可以看出刘叙同学助人为乐的品质。这是平时注意积累素材的结果。本文语言精练，详略得当。【知识链接】怎样写人？通过写人物的外貌写人人的外貌，主要包括容貌、体态、服饰、表情、风度等方面。外貌描写（也叫肖像描写）就是对人物外形的各个方面的特征进行准确、生动、形象的描绘。除了为读者提供人物的表面特征外，外貌描写还可以通过写形来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。因此，我们不能忽视外貌描写的作用。那么，怎样才能写好、写活人物的外貌呢？（1）描写外貌要准确。只有描写准确了，人物形象才会真实可信。人的身份、职业、年龄、出身、教养、习惯、身体状况、生活经历和环境等等在一定程度上对人物的外貌会有些影响。比如身份、职业，芭蕾舞演员一般都四肢修长，但腿比较粗，人称“芭蕾腿”；渔民由于露天作业，风吹日晒的，一般肤色较黑。特别是脚，像蒲扇般趾头张开，这是长期在晃动的船面上行走劳作的结果。又比如年龄，处在不同年龄层次的人，外貌肯定不一样。拿头发来说，年老的鬓发染霜，年少的黑发如漆。再如生活经历，饱经磨难之人，容易衰老。此外，还有教养、习惯嗜好等，有教养的人站有站相，坐有坐相，吃有吃相；烟瘾重的人，只要看他的手指和牙齿就能看出来。所以，写外貌要考虑以上这些因素，观察要仔细，用语要准确，要符合生活常识，不然会闹笑话。
（2）要抓住人物外貌上与众不同的特征．集中笔墨加以描写，使人物形象更加鲜明。世上永远找不出两个相貌完全相同的人，双胞胎也不例外。所以我们要根据表达需要，从人物外貌各部分中找出其与众不同的一个或几个特征，集中笔力描写，其他的可省略不写或一笔带过，只要不影响表达效果就成。比如一些大家写得比较多的某类人物：年轻姑娘、小男孩、小女孩、老爷爷、老婆婆等等，我们一定要抓住那些只属于他们个人的特点来写，如能写出特色、写出新意则更好。
（3）要选择最能体现人物思想品质、精神风貌、个性特征、气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更加生动感人，达到神似的境界。外表和内心、躯体和灵魂，两者是不能割裂开来的，一个失去灵魂的躯体是苍白无力、无法站立的，所以画肉易画骨难，传形易传神难。古今中外不少著名作家、艺术家都是塑造生动感人形象的老手，我们可以从他们那里获得经验，通过观摩他们的作品，揣摩他们的写人技巧，指导我们的形象描写。我们应该把外貌描写与表现人的个性特征、思想品质、精神风貌、气质情感结合在一起，从而更好地为表达文章中心思想服务。比如上文，外貌描写反映了主人公吃苦耐劳的品质，坚韧的性格，从而帮助我们理解文章所要表达的中心思想。
（4）要注意描写的顺序和角度。许多人喜欢把外貌描写放在篇头或人物出场亮相时，这样先入为主，给读者留下第一印象；也有的人集中笔力在篇中某处描写人物外貌，还有的让外貌描写散见于故事情节的发展中，这要具体情况具体选择。描写外貌一定要有条理、按顺序，如果没有特殊的表达需要时，一般的顺序是先写人物全貌，再写身体某一些或某一部位；先写上面部位，后写下面部位。有特殊表达需要（比如突出人物某一性格特征）时，这种一般顺序就要被突破。但不管哪种选择，都要有条理。另外，选定一个好角度也是十分重要的，无论前后左右，正视、俯瞰、仰望、远眺、近观，哪个角度最能展示人物外貌特征、精神面貌、个性特点、思想品质，就选哪一个。同学们要根据实际情况和表达需要，灵活地选择。以上几点都是我们在描写人物外貌时必须注意的。一般写人物，外貌都是直接描绘，但也有的是通过他人或众人的眼睛、众人的口，或对话间接描绘给读者，既刻画了人物，又反映了说活人的思想感情、性格习惯等等。
篇12：小学三年级同步作文
我的课余生活（有趣的游戏）课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！游戏开始了，我们班的杨**是凶恶的老鹰，他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔，凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不示弱，她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。我熟悉｛敬佩｝的一个人我熟悉的人很多，但今天我要写写我的妈妈。我的妈妈长着瓜子脸，丹凤眼，高高的鼻梁，白皙的脸庞总是笑眯眯地，很少对我发脾气，但是妈妈不怒自威，我害怕她教训我。我刚出生时，如果哭闹，只要妈妈把我轻轻地抱起，当我听到那熟悉的、有节奏的心跳时，我便安静了下来，不再感到孤独、害怕了。现在，每天清晨，当妈妈那熟悉的声音在我耳旁响起，把我从甜美的睡梦中唤醒，我知道新的一天又开始了。每天傍晚，当那熟悉的身影出现在我面前时，是妈妈接我放学回家了。晚上，谆谆的教诲声，象细细的暖流温暖我的心田，那是妈妈在辅导我的功课。如果妈妈不在家，放学回到家，我能感觉到妈妈留在家中的气息，吃着妈妈为我们准备好的饭菜，那熟悉的味道，让我久久回味……妈妈我爱你！补充：
森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天，小鹿正在森林里玩耍，突然从草丛里串出一头狼，慢慢的向他走来。他刚想逃走，又一想，逃跑不是好办法，他想啊想，想出了一个好办法。他对狼说：“狼大叔，我今天过生日，小伙伴都到我家里去了，就您没来，妈妈特意让我来请您。”狼听了，想：“怪不得我一个小动物都没见着。”小鹿又说，：“
妈妈还说，让我去小黄牛的地窖里拿奶酪，快跟我去拿吧！”老狼听了，十分高兴，就跟着小鹿走。他们经过一个小山丘，到了牧场，小鹿走到一个铺着干草的洞前，说：“这儿就是小黄牛的地窖，您先下去看看吧！”老狼跳下去了，可再也没上来，小鹿说：“我知道这有个洞，但不是地窖”。小鹿终于干掉了老狼，大家听到这个消息后，都称赞他：“你真聪明！太棒了！”
篇13：三年级作文：这就是我300字
我是个普普通通的小男孩，今年**岁，最大的苦恼就是有点胖，虽然我想了许多办法瘦下来，但是没有成功。现在我每天早晨都起来跑步，希望能瘦下来，这就是我，一个胖胖的我。
我最大的爱好就是画画，他们都觉得画画是女生干的事，让我别画画了，但是我不能脱离现实，我就是喜欢画画，每次看到一幅画都会观赏，来了解这幅画的思想，每看到一幅美景，都忍不住的去画下来，这就是我，一个喜爱画画的我。
我还比较贪玩，每次要是和他们在下面玩捉迷藏、三个字、警察抓小偷等等，我们一玩起来所有人都不会在意现在几点，结果每次看时间的时候都快10点了，他们说：“回家准挨说。”我自豪地说：“我回家不挨说，因为我爸爸比较通情达理。”他们都说：“你真好。”我心里每次都暖洋洋的，这就是我，一个贪玩的我。
篇14：三年级作文：这就是我300字
我有着一双闪闪发光的眼睛，就像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸蛋上，高挺的鼻子下有一双樱桃小嘴，这就是我。
我特别爱看书。衣柜上，床底下，都堆满了书。记得有一次，妈妈叫我去买一包糖，我一口答应了，可就是屁股不离开椅子，仍旧津津有味的看着书。直到妈妈怒气冲冲的向我走来时，我才急忙拿起钱向超市跑去。
一路上，我一直回味着书里的情节，不住不觉就到了超市。
“小朋友，买些什么
”售货员阿姨笑盈盈的问我。我猛地一想：糟了，要买什么?是盐吗?一包还两包?算了，不管了。我急急忙忙回答：“来两包盐。
”“好的!
”我拿起盐就往家跑。
回到家，我把盐往妈妈身旁一扔,就去看书了。身后传来了妈妈的河东狮吼：“我叫你买一包糖，你买两包盐回来干嘛!真是的!”我吐了吐舌头，心想：天啊，我居然买错了!
这就是我，一个爱看书的女孩。
篇15：三年级作文：这就是我300字
我是一个小男孩，今年**岁了。我有浓浓的眉毛，炯炯有神的大眼睛，大大的鼻子，能说会道的嘴巴，瓜子脸，个子不怎么高，瘦瘦的。这就是我，一个帅气的我。
在我上六年级的时候，那是一个夏天。爸爸妈妈说今天有雨让我带把伞，可是，天好好的根本不像会下雨的样。我无奈的把伞拿走了。下午，上语文时。天忽然变了，乌云盖住了天空。不一会儿，下起了大雨。我有个同学，她家离学校很远，小妹也在学校读书，她们都没带伞。放学了，我把伞给她用，自己冒雨回家。这就是我，一个舍己为人的我。
有一天，我把橡皮泥放在同桌的凳子上。我又千方百计的让他做下。他终于做下了，我得意的笑了。他见我笑的不明不白就起来了。往后一看，身后有一大块橡皮泥。我笑的更厉害了。这就是我，一个调皮的我。
这就是我，一个帅气、舍己为人、调皮的我。
篇16：三年级这就是我300字作文
我是蝉城区玫瑰小学三年级三班的学生周晓君。
我是一个性格开朗的小女孩。我喜欢玩电脑，看电视和玩耍。看电视的时候，我的两只水汪汪的大眼睛盯着大屏幕一眨不眨的。当然，我不光只有眼睛，还有像瓜子的小脸蛋，扁扁的鼻子下面长着一张小小的嘴巴，还有一对小小的的耳朵。
我喜欢游泳，因为游泳可以强身健体。记得有一次夏天，我在家很闷，就约了我的朋友去游泳，我对妈妈说：“妈妈，等一下去游泳。”“好啊!”妈妈答应了，我的高兴的心情进房收拾东西。到了游泳池，我看到有很多小朋友在游泳池玩耍，我迫不及待地跳进游泳池，可是，游着游着，朋友叫我上去追他，因为我贪玩，所以答应了他，扑通!我不但没有追到朋友，反而自己掉进了游泳池，朋友笑我，周围的人也笑我，我羞极了。
我希望我可以改掉贪玩这个坏习惯，这就是我，贪玩的小女孩。
篇17：这就是我作文300字三年级
我叫***，今年十岁了。我身高135厘米，一双水灵灵的眼睛下面有一个小小的.鼻子，鼻子下面长着一张能说会道的樱桃小嘴，这张小嘴巴讲起话来，可厉害了，连妈妈的同事都说不过我呢!
我很调皮也爱搞恶作剧，记得有一天晚上，爸爸在家看电脑，我闲着没事干，就来到爸爸的电脑桌旁，爸爸正专心致志的在看新闻，根本没注意到我。我看到爸爸电脑桌上有一包面巾纸，心想：给爸爸脖子上为上一张纸。围好后，看上去真像吃西餐的人。爸爸不耐烦地说：“干什么呀，真烦!”我笑嘻嘻地说：“没什么。”后来爸爸没去注意了。这时，爸爸的同事来玩，后来爸爸的同事坐在沙发上一直偷笑。爸爸觉得很奇怪，等他们走后，我和妈妈发现爸爸还围着“漏口兜”，爸爸很生气地说：“难怪他们一直笑，原来是你这个小坏蛋。”我和妈妈都笑弯了腰。
我的爱好很广泛，如：弹琴、唱歌、跳舞等。就拿写毛笔字来说吧。每次，我把写完的字进行对比，发现写的字越来越漂亮了。我心里总是美滋滋的。我也很喜欢看书。每天中午、晚上，我都要看书。我觉得书很好，它就像打开知识大门的金钥匙，让你在知识的海洋里翱翔。我睡前要看书，有时候，原定是看一篇的，可是，又觉得下一篇也很好看，不知不觉就多看了几篇。
我也有我的缺点，比如：做事很慢，还有很懒惰等，有时还被妈妈一直批评，相信我，我正在努力地改正。
这就是我，你们喜欢和我交朋友吗?
篇18：这就是我作文300字三年级
我这个人和别人没什么两样，大眼睛，双眼皮。手大脚大像爸爸，浓眉大眼像妈妈，不胖不瘦。我的脸有些黑，但是大家都夸我长得又漂亮，又聪明，还说我一看就十分机灵。别人一夸我时，我甭提有多高兴了。
我的名字叫曹芮奇，性别和妈妈一样，到今年六月我就九周岁了，现在正上小学三年级，我的学习成绩还不错，我在班级担任学习委员，老师和同学们都非常信任我。我最大的优点就是爱帮助别人，还爱看书。我的爱好是学舞蹈、学英语。我小的时候学过一段时间的画画，但是没有太多的'收获，现在我学的电子琴已经考过二级了。
我的缺点少于优点。我做题时很马虎，忘性很大。我的愿望是现在好好学习，长大也当一名优秀的老师，帮助同学们改掉坏习惯。
这就是我，我以后会在各个方面努力的，做一名优秀的小学生。
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