下面是小编帮大家整理的我与书作文300字，本文共13篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：我与书作文300字
我与书作文300字
书似我的一个好朋友，似我的'一位老师……它给了我帮助，也给了我无限乐趣与知识。
有一次，我写作业时，遇到一个“生人”——生字。于是，我跑向书柜，三步两步就到了。我要找什么？对了！是“老师”——字典。我打开字典一页，两页的查了起来，“啊！查到了！查到了！”顿时，我才知道字典，词典等，这些都是最好的“无声老师，”在生活中遇到不懂的词或字，都可以向他们“请教。”
每当我写完作业时，我就会跑向书柜抽出一本书，津津有味的读了起来。作者仿佛像真的似的，栩栩如生地出现在我眼前与我交流……
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”阅读也大大扩展了我的想象力，我家有一面玻璃墙，我会呆呆的构想着各种故事……
我与书，书与我，我爱读书！
篇2：我与书一起成长作文300字
在我家里，陪我最久的玩伴就是书。
当我还在妈妈肚子里时，妈妈就天天捧着一本故事书讲给我听，我就跟着妈妈开始读故事了；当我读幼儿园的时候，就可以自己看那些绘本故事啦！当我读小学的时候，就看《淘气包马小跳》、《草房子》、《长袜子皮皮》等书啦！
书不但给我的生活增添了许多乐趣，还让我增长了许多知识。有一次，妈妈带我去爬山，我随手拿了本植物百科全书。到了山上，我看见一种植物，脑袋里马上想到了答案，这就是杜鹃花呀！我翻开书，一对比，呀！真是杜鹃花，原来它还叫映山红！
书，让我在家里就能了解世界。我家有一本介绍世界各地的书，我最喜欢长江三峡这个地方了，“长江三峡在重庆市奉节县至湖北省宜昌市……”读到这儿，我心想：“我长大后一定要去那儿看看！”
书，它不仅仅是我的`朋友，还是我的老师，是它在我这张白纸上增添了许多色彩，是它让我大开眼界……
谢谢书，我的伙伴，我爱你！
篇3：我与书的作文300字
今天我在学校里收到小荷赠送我的少儿科普名人名著书系《海底两万里》，我好高兴啊！今天有同学叫我，说：“侯翔，老师叫你！”我的心蹦蹦的跳了起来，我还以为是我写错作业老师要批评我呢！我胡思乱想的去办公室找老师。结果，老师给了我一个包裹，啊！我打开一看，是小荷的赠书，我高兴地蹦了起来。
至从我收到小荷赠书的纸条以后，我天天盼，天天等，今天终于收到了。我在这里感谢小荷网的老师、大哥哥、大姐姐们在百忙之中给我的鼓励与支持。我是一个爱看书的孩子，我每天回家就一头扎进书堆里。妈妈叫我吃饭，我还要手里拿本看，妈妈说：“吃饭看书对消化不好，你吃了饭再看书。”可是妈妈那里知道，书给了我知识，让我懂得了许多道理，我必须珍惜每一分每一秒，我每天吃饭以前看书，吃了饭马上写作业。我的时间老是不够用，假如能给我充足的时间，我会把所有的书都看个够，时间对我来说是多么重要啊！
我决不会辜负小荷网，我一定要写出好的作文，来报答小荷网对我的关心。我现在的作文虽然写得不好，但我会努力的，我一定要好好学习，把书上的知识用在我的写作上，争取写出更好的作文，争取做一个对社会有用的人。 我还要上学，时间有限，写的不多。
篇4：我与书的作文300字
看了这个题目大家一定很疑惑吧，就是啊，书怎莫制造陷阱啊？别着急，听我慢慢道来。
一天下午，我做完作业，闲的没事干，于是我向妹妹道：“妹妹，陪我出去玩一会儿好不好？”“不行，我还要看书呢。”“我的好妹妹，我求求你了，陪我出去玩一会儿吧，就一会儿，行不？”“不行不行就是不行……”
过了好一会儿，我还是无法说服妹妹，终于，我气馁了。我躺在床上，左右打着滚，忽然，我的目光落在妹妹的书架上，我坐起身来，拿起一本书，捧在手上，心想：书真的有那么好看吗？让妹妹如此痴迷，要不我也读读。
于是我的手翻开了第一页……
“天啦！”妹妹大叫道。
“怎么了？”我急切的问道。
妹妹的手指向我手中的书，我向手中看去，我也吓了一跳，为什么？因为我手中的书己经快被我翻完了！我是一个不爱看书的人，但手中的书却快被我看完了，这对我来说是一个奇迹！
后来我才知道书早就为我挖了一个陷阱，正是那一天，我掉进去出不来了。
篇5：我与书的作文300字
昨天下课的时候，我拿起《哈利。波特与死亡圣器》来看。
看着看着，就被故事的情节所吸引了，原本我想上厕所，刚准备去，又想，还是别去了吧，一会儿就要上课了，我可以下节课再去，这样的话我就可以多看一下了，嘻嘻……
没一会，我就被书带进去了，里面的魔法世界太神奇了，如果我有魔法的话，我会像书中的赫敏一样，施一个无声无息咒语，那我就可以安安静静的看书了，于是，我就念到：无声无息，无声无息，无声……
突然，感觉四下安静了，我高兴极了，难道魔咒施“成”了？可我越想越不对劲，怎么搞的，世上怎么会遇见这怪事，说成就成，莫非是老——师——来——了！
我抬头一看，哦，不好，老师来了，我赶紧把书收到台板里面，由于情急之下，我连书签都没夹，就在这时，我脑海里出现了两种想象，一是，老师把手一伸，让我把书交出来，还有就是书被老师撕了或被扔了。二是，老师喊上课，我却没有站起来喊起立，还在看书，同学都望着我，老师走过来……
不过，幸好我反映快，老师好像没有发现，看来，我下次看书要注意了，别轻易被书带入另一个世界，否则，不知道下次会发生什么荒唐的事来。
篇6：我与书的作文300字
“书籍是全世界的营养品”，这是莎士比亚眼中的书。而我眼中的书是一把钥匙，让我们去打开智慧的大门；是一位老师，告诉我们新的知识；是一艘轮船，把我们带到更远的地方。
我喜爱书，我更喜爱读书。记得有一次，学校发了一张单子，让我们从单子上选择一本的喜爱的书。我第一眼就看中了它---《帽子楼旅行》。我觉得这个书名特别有趣，于是翻了翻这本书的简介。
故事中的主人公是个非常活泼可爱的小女孩，她在去上数学培训班的路上，看到了糖人。回忆起了小时候买糖人的情景，于是她走了过去，卖糖人的神秘老人给他捏了一个帽子形状的房子。
多么有趣的一个故事，我请爸爸帮我买这本书。书一到我就迫不及待地看了起来，我看得津津有味的，爸爸叫我下楼吃晚饭，我请他们等一等，这一等就是半个小时，爸爸又来叫我，说：“这么着迷呀！”我点点头，这本书简直太好看了。它把我带进了一个新奇的世界。
我掉进了书的“陷阱”，我和这本书的相遇让我更加爱读书了，书是我生活中不可缺少的一部分。
篇7：我与书的作文300字
童年是一首美好的歌曲，童年是一朵七彩的花朵，让我们一起分享一下我的童年小事吧！
记得一次我的伙伴提出了一个建议，我们一起?一本书，我们高兴地答应了。晚上，我们来到伙伴家，我给每个同学分了一个任务，我们开始热火朝天地干了起来。我和几个伙伴抄故事，黄子月做书皮跟目录，做起书了。首先，我给每个同学找了个故事。每个故事的篇幅都差不多，然后我们在最前面画上了一条装订线，我们都小心翼翼地在书页上写。刚写到一半，就好累手啊，我才知道做书也不是一件容易的事。然后过了一个小时，我们的书终于抄完了，现在就差装订、装饰书页和标页码了，我们把装订的任务交给了黄子月，装饰书页的任务交给了我。把标页码这个任务交给了刘舒，几分钟后我们自己就做出了一本书。我真高兴啊！我终于“出书”啦。我们每个同学的脸上都洋溢着快乐和喜悦，那时我心想：我们真棒啊！这么短时间就“出书”了。我心里无比的高兴！虽然这是一件小事，但是让我永生难忘，回味无穷。
在我的童年生活，这件事是让我感到最有趣的一件事。
篇8：我与书的作文300字
书，是人们很需要的东西，记得五年级第一单元中的窃读记，一句话深刻地印在我的心中：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
对于我来说，书就如同生命，而读懂书的真正意义，并不是为了娱乐，是用心体会，理解它。
记得，在儿时，我还在读大班，十分想上一年级。我想：只要上了一年级，我认识了许多字，就可以读那些深刻的书了！可是并不是，当我刚刚读完一年级时，我手捧着《四大名著》，好似囫囵吞枣，大有求之不足的滋味。从那一刻我便知道，读懂书，必要日积月累才行。
有一年，一次童书阅读课，当老师发下书本时，我发到了一种最不喜欢的书目，而我不得不看，我如同啃着一张死皮，硬着头读下去。而我读了一半，我发现我已经不知不觉怀着好奇心，突然，我觉得每一本书都如同有着魔力般的神奇。
书，不像那些吃的，让人一见就生爱慕之心，但是，只要你从小爱上了知识广阔的书，书自然也会爱上你。因此，我爱上了书，不，而是深深地爱上了书！
篇9：我与书的作文300字
我今天向大家介绍的是我的存钱书，大家该问了，不是存钱罐吗、怎么是存钱书！呀下面我向大家介绍我的存钱书。
首先，他的外形是书的形状，这个书可以打开，从上面看他有一个小扁口，可以装硬币，再看他的下面有一个长长的口，这个可以装纸钱，这样你应该向两头都有空，那钱不是就掉出来了吗、我来告诉你吧，他是掉不出来的，因为他有一个秘密因为他是两层的。
当你打开的时候，他会有一些文字出现，看到快末尾的时候有一些立体的字出现，会吓你一跳，在下面就是打不开，这么样我的“书”还喜欢吗？
另外我还给他做了个花边就是用布给他做了个包装。
但是他还有一个神奇的功能就是，当你睡觉的时候，他会把你的零用钱摆好。
这时候你应该问我的存钱书里边的钱怎么取出来吧！我就我告诉你：他的右侧面有一个按钮，一按整个书的背面都会翻开。这样就可以把你的钱取出来了。
我的“书”神奇吧！
篇10：我与书的作文300字
“书中自有黄金屋，书中自在颜如玉。”这句话说一点也不错！我每一天都要看书，书既是我形影不里的好友，又是我的一位渊博的老师。
小时候，我还不认字，妈妈给我买了一本书，她每天都给我讲故事，妈妈讲一个故事就告诉我很多道理。像白雪公主，主人公的'故事，都给了我非常深刻的印象。白雪公主既漂亮又善良，还有七个小矮人它们喜欢帮助白雪公主，和白雪公主一起玩，一起唱歌，一起度过难关，我非常喜欢这位白雪公主。
上高年级的时候我就开始看一些《爱的教育》《我的童年》.......其中《爱的教育》是我非常喜欢的一本小学生读物，它给了我无穷的知识和道理，以前的爸爸妈妈打我就是他们的错，现在我才觉得父母打我们骂我们也是一种特殊的教育。每当我看书的时候有时却被这个故事感动的眼泪花花，我不想和书离开，他就是帮我飞向天空翱翔的一只小鸟也是我朋友。
我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长变得越来越丰富......
篇11：我与书的作文300字
我喜欢看书，更喜欢储书，因为储的书我能读好多遍，而每读一遍的感受都不一样，很奇妙，所以我喜欢储书，也喜欢阅读。
说到储书量，我的书可不少，一共三十多本。当然，储书也有储书的故事，我也一样。小时候，爸爸从不限制我看书的范围，所以，我经常买杨红樱的书，后来，我渐渐长大了，爸爸就对我说：“不要只看一个人的书，知道了他的写作方法，就应该读读其他人的书。”从那以后，我不只读杨红樱的书，还读其他人的书，比如：沈石溪和曹文轩的小说。
当然，储书就是为了阅读。不过每个人的阅读方法不同，我也有我的阅读方法。我读一本书，一般采用三遍读书法，每一遍都有不同的目的：第一遍，大概了解故事的主要内容，然后在大脑形成一个动画，以便了解作者表达的真正意思和思想感情，然后再读第二遍，这一遍要仔细看一看文章的写法，再想想自己所缺少的写法然后再进行练笔，第三遍，就是一边看一边仿写，主要内容不变用自己的语言把他叙述下来。长期坚持这样读书，我的习作能力不断得到提高，语文的综合素养也得到了提高！
我储书，我富有；我读书，我收获！我和书成了不可分割的朋友！
篇12：我与书的作文300字
列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙”，我非常喜欢这句名言。
从幼儿园开始，我只认识三个字：大、中、小，所以不会读书。可幼儿园的故事时间只有三十分钟，语文老师讲三十分钟就给别的班上课去了，那些迷人的故事让我牵肠挂肚，只好让妈妈教我学拼音，所以，我自己读的第一本书便是带拼音的谜语，虽然其中没有故事情节，但我也为自己能读点书而心满意足了。之后，妈妈还教我认识简单的字，比如：前后、左右等等，这样一来，我自己便一知半解地读开了《影响几代人的好故事》，妈妈有时也给我讲，我渐渐迷恋上了书。
当我上三年级时，爸爸给我买了一些文字书，比如《海蒂》、《绿野仙踪》、《盛世繁花》、《小公主》等，这些书常常让我身临其境，只觉得自己无知的脑袋日益充盈起来。习作时，我常常想起了书中的好词佳句，能够灵活自如地运用在作文之中。
书教会了我要诚实。读了《信任》这一课，它告诉了我人与人要互相信任，这样才会使我们的世界更加和平与美好。《海蒂》带给我的是：只要拥有一颗洁白无瑕的心，就会化解最硬的坚冰。
是啊，理想的书籍犹如一把钥匙，开启了我封闭很久的智慧；书籍是我的良师益友，陪伴我成长，点亮我的前进之路！
篇13：我与书的作文300字
我一天无所事事，也不想做些什么事，对别人的劝说一点也没听的进去，对别人的一些管束我也无动于衷。一整天都让孤独任意的充斥着自己。从来不知道“快乐”为何物，也不去追求属于自己的快乐。一个孤独 、不求上进的人对这个世界可以说是废物一个，也可以说是浪费地球资源的混球。
也许我可以这些责任退给我的父母。为什么把我带到这个世界上？为什么把我带到这个世界上又不教我积极向上的心态？为什么在我“脱轨”之后不拖我一把？为什么？为什么？
是。责任我可以让我父母背负。可我呢？为什么自己回这样呢？为什么人家说我的话我就听不进去呢？为什么对别人的一些管束我就不放入眼中呢？如果我听进了别人的话，对别人的灌输认真对待。那么，我想我不用在这对我的行为交代了吧。
我即将离去，希望“我”的离去能给以后没有“我”的我把“我”的这些思想改正。“我”知道以后的我没有“我”是很好的.一个人。
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