以下是小编收集整理的关于与诸葛先生对话作文600字，本文共20篇，欢迎阅读与借鉴。
篇1：关于与诸葛先生对话作文600字
“苍天如园盖，陆地似棋局……真美啊!”我正陶醉着，忽然传来一句话：“是谁在念我作的歌啊?”难道是诸葛亮?我往后一看，一位身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾的人慢慢走来，诸葛亮!我激动的冲过去，和他交谈起来。 我：“您好，孔明先生!” 诸葛亮：“你好，小朋友。我日关天象，知道你会来找我。说吧，你有什么问题?” 我(高兴地)：“谢谢!孔明先生，请问您受到刘皇叔的拜访，为什么却三次避而不见呢?” 诸葛亮(严肃的)：“天下何人不知刘皇叔?我已久仰，可并不知他的品德。我只不过是一位草民，却受到刘皇叔三次来访，说明他绝对会礼贤下士。所以，我便跟着这位贤明之者，也成就了大事业。” 我(好奇地)：“那么，刘皇叔第三次来访，您是在装睡吗?” 诸葛亮(感慨)：“是呀!我本以为刘皇叔见我如此，会生气地拂袖而去，但我低估他了。刘皇叔对我如此厚爱，我怎能拒绝他呢?” 我(点点头)：“孔明先生，我特别不解。您未出茅庐，为什么便知天下三分呢?” 诸葛亮(谦虚地摆摆手)：“这并不是我的功劳。你也知道，我有很多朋友，水镜、元直、崔州平都是。他们也都博学多才，经常与我讨论国家大事，不然，我只是一位无知的草名。” 我(竖起大拇指)：“先生您太谦虚了。火烧赤壁、七擒孟获、空城计……不都是您的计谋吗?可我有一点不明白，您为什么不以捉来孟获就把他杀了，换成其他您信的人呢?” 诸葛亮(再次严肃)：“如果你这样想，那就大错特错了。孟获也是猛将，可成大事，我用计谋捉了他，却因他不服而放了他，是为了让他输得心服口服啊!如果我逼他为我用，他必定会乘我不备时起兵，那岂不是更糟糕?” 我(羞愧)：“孔明先生，真不好意思。请问，刘皇叔托孤给您的时候，您有什么感想吗?” 诸葛亮(眼里闪着泪花)：“刘皇叔对我有知遇之恩，并托给我如此重任，我怎么报答得了呢?” 我(不好意思)：“孔明先生，冒昧地问一句，刘皇叔托孤给您时，您有想过篡位吗?” 诸葛亮(气愤)：“你怎么这样说!刘皇叔对我甚好，我怎么能篡夺他孩子的皇位呢?如果我这样做，怎么对得起他在天之灵?” 我(流下了眼泪)：“孔明先生，您为国鞠躬尽瘁，享年才五十四岁，有什么遗憾吗?” 诸葛亮(叹了口气)：“我此生最大的遗憾，便是没有伐魏成功。我也该走了，再见，小朋友!” 我：“再见，孔明先生……”“莘妤，起床啦!”咦?原来是一场梦呀!这次与孔明先生的谈话，真是让我受益匪浅……
篇2：诸葛先生作文
刚刚转到一所精致的大院门口，一条白色的小母狗就冲出来对我嚷嚷。紧接着，不出一位神采矍铄的老者，用我几乎听不懂的方言呵斥了几句，小狗有些不情愿的退开了。老者很热情的迎我进了院子，一个古色古香一尘不染的院落。青砖铺的地面泛着光，屋里几件清代家具沉稳朴实，门环响亮，结实的好像还能用上一千年。
老人是诸葛村的后人，不过他只是一个地地道道的农民，却是一个懂生活爱人生的人。他虽然一辈子为涉足城市，胸襟却格外，他对自己的乡村生活极为满意，没有一点羡慕别人的意思。早晨四点就起床散步，顺带买一块豆腐，几个新鲜鸡蛋回家。早饭前洒扫庭除，早饭后就去试弄他的菜园子。他引我到后院一片收拾的水灵灵的菜园，顿时让我眼前一亮，我开始羡慕起老人，每天有新鲜的蔬菜水果。因为上了年纪，家里承包的土地已交由别人耕种，每年给老人一些口粮而已。老人家平时还练练字，一幅自提的宁静致远的条幅悬在东墙，落款是盛世闲人。其实诸葛先生一点不嫌村里有什么红白喜事，都要请他去看看日子瞧瞧风水，写个对联，村人有什么事情也会向他请教，他热心为大家做事，不求任何的回报。
在这个淳朴的乡村中，又能有几个人向诸葛老先生这样以自己的坦然从容智慧赢得春风的自信和尊重。事实是越来越多的人正在逃离这种田园生活。在这个我们一股脑儿奔向城市，熙熙攘攘，皆为利往的.年代，不妨停一停关注一下那些似乎被遗忘的乡村以及被人遗忘的人。
篇3：诸葛先生作文
星期天下午，我捧起了四大名著之一的《三国演义》，欣赏三国之争的场面。
我看着看着，突然，一团黄光将我包裹住，我听到了风呼啸的声音，那黄光随之消失，映入眼帘的是一条河。我看到了周瑜、晁盖、诸葛先生等人，他们用奇特的目光打量着我。这不是古代著名战争“赤壁之战”的现场吗？
我看着孔明激动不已，因为他足智多谋、神机妙算，我非常仰慕。孔明也看向了我，向我摆摆手，让我上去。
“你是谁？”孔明问到。
“我是来自21世纪天门实验小学608班的王梓皓。”我赶忙回答。
“哦，是你啊，我已在此等候多时了。”孔明说，“我知道你有问题想要问我，而且还是满肚子的问题要问，对吗？”
我惊讶得合不拢嘴。我再准备问些什么时，外面有人喊到：“主公，时机已到，可以出发了。”我就跟着诸葛先生上了船。
“您是怎么知道今日有东南风呢？”我问。
“观察天气。”诸葛先生回答到。
“那您准备怎么战胜敌方的一代枭雄曹操呢？”我再问。
“曹操前几天打了胜仗，非常骄傲，所以我让黄盖假装投降，然后用火把他们船只点燃，而今天又是东南风，正好把火吹向他们的军营。当他们军中大乱时，我们再杀他们个措手不及。”
“那你怎么想到这个计谋的呢？”我问。
“多读书，勤思考，仔细观察，就可以像我这样。”
然后，那团黄光又一闪，把我送回了现实世界。
“多读书，勤思考，仔细观察。”这几句话还在我耳边回响。
篇4： 诸葛先生作文
诸葛先生作文
我家有一位先生，浓眉大眼，戴着一副黑边眼镜，眼睛像黑宝石一样闪烁着睿智，若给他戴一顶纶巾，再手持一把羽扇，他堪称“赛诸葛”，而这位“赛诸葛”先生就是我的爸爸。
有一次，我观察到爸爸在全神贯注看电视，就对爸爸说：“爸爸，我用你手机查个资料。”于是，将爸爸的`手机拿到我房间，悄悄地掩上门，偷偷地在手机游戏上喂我的小宠物吃水果，正当我玩得投入，爸爸以迅雷不及掩耳之势推开门，我先是一惊，身体猛得一震，来不及退出游戏，就被爸爸抓个正着。我心里想：“完了，被发现了！”爸爸说：“我就知道你查资料是个幌子。”我小声嘀咕着：“爸爸，你真是料事如神呀！”接着爸爸又耐心地对我讲解：“手机玩多了会陷进去，无法自拔，而且对眼睛也不好，你眼睛已经近视了，必须学会自我克制。”后来的周末，爸爸也不看电视了，只要有时间，就陪我参加户外运动。
以前我总是丢三落四，是个马大哈。记的有一次，桌布跟我玩失踪，我在家里这翻翻，那翻翻，房间被我搞得乱七八糟，但桌布还是没找着，我被气得哇哇大吼。爸爸制止我，让我看着他的眼睛，说：“冷静！冷静！”看着他眼中的笃定，我的情绪慢慢平复下来，爸爸问我：“想想你最后见到桌面在哪儿?”“在书包中呀！”爸爸一拍大腿，大声说：“好呀！记得在哪见过就容易多了，你仔细在书包里找找！”我将书包翻了个里三层外三层，结果还是没找到，我泄气了。又开始焦躁不安。爸爸说：“冷静，冷静，再想想书包里哪还没有找？”“噢，对了书包的最里面还有个的小包包。”当我拉开拉链，它静静地躺在里面。我吆喝：“爸爸，你真是料事如神呀！”接着，爸爸教我将书包每格分类，还帮我收拾房间，教我如何摆放物品，不一会，我的房间立刻变得井井有条，物品分类明晰。
在我心目中，料事如神的爸爸是名副其实的“赛诸葛”。
篇5：我们班的“诸葛先生”作文700字
一进教室，一眼就可以看见我们班的“诸葛先生”。那大大的脑袋，粗粗的手臂，白白胖胖的身体，在同学之中非常显眼，从他的体型一看就知道是个吃货。自从认识他的那一天开始，我就知道他很爱吃，一见食品就“吱吱渣渣”地咬，活像一只肥胖的“大老鼠”。
他热爱吃，因此创造出了许多吃法。
一、投石法。他拿出一块豆子巧克力，放在橡皮和尺子做的投石机上。用拳头往尺子上一打，豆子蹦蹦一跳，然后伸长脖子，伸出嘴巴接住，真绝了！在旁边准备伸手偷食的同学，那手也没有他的嘴快。这游戏吃法真是乐趣无穷、百玩不厌哪！
二、狂食法。先拿四包小饼干，撕掉包装纸。再把饼干全倒进大嘴里。不觉得太干，也不觉得太满。先饮一口水，嚼一嚼，“吱吱”两声，吞下一点点；再饮一口水，嚼一嚼，“吱吱”两声，再次吞下一点点。如此反复多次，三板一眼，一丝不苟。这独一无二的吃法引得全班人不约而同地啧啧赞叹。他仍然旁若无人，独自享受着这世界上最美好的时刻。
三、猪食法。每到午饭，他把所有的饭菜集中大盘里，不用勺子，直接把嘴伸进盘里大扫一通。吃得满脸满嘴满鼻都是饭菜和油腻。这一副绝世吃相立刻惹得同学胃口全飞，他却得意地呵呵笑。
“诸葛先生”吃法奇特，吃的境界也非同一般，甚至达到了“不怕牺牲”的程度。英语课，我们的目光炯炯有神地紧跟着老师，而他那炯炯有神的目光却紧紧盯着一块大饼干，绞尽脑汁地在研究如何把饼干咬出个满意的形状。英语老师瞪了他好几眼，他也没当一回事，照样东咬一口西咬一口，然后瞪大眼睛看看下一步要怎么咬。老师再也忍无可忍，让他把饼干丢掉，他却把饼干往嘴里一塞。呵呵！同学们都为他捏了一把冷汗。他却冲我们做了个鬼脸——似乎在说：管他接下来是坐是站，先吃了再说！
难怪有人说，这“诸葛先生”真是不一般哪。真心希望小诸葛不要辜负先人诸葛亮的遗志，将聪明才智用在实处。
篇6：我们班的诸葛先生四年级作文
我们班的诸葛先生四年级作文
一进教室，一眼就可以看见我们班的“诸葛先生”。那大大的脑袋，粗粗的手臂，白白胖胖的身体，在同学之中非常显眼，从他的体型一看就知道是个吃货。自从认识他的那一天开始，我就知道他很爱吃，一见食品就“吱吱渣渣”地咬，活像一只肥胖的“大老鼠”。
他热爱吃，因此创造出了许多吃法。
一、投石法。他拿出一块豆子巧克力，放在橡皮和尺子做的投石机上。用拳头往尺子上一打，豆子蹦蹦一跳，然后伸长脖子，伸出嘴巴接住，真绝了！在旁边准备伸手偷食的同学，那手也没有他的嘴快。这游戏吃法真是乐趣无穷、百玩不厌哪！
二、狂食法。先拿四包小饼干，撕掉包装纸。再把饼干全倒进大嘴里。不觉得太干，也不觉得太满。先饮一口水，嚼一嚼，“吱吱”两声，吞下一点点；再饮一口水，嚼一嚼，“吱吱”两声，再次吞下一点点。如此反复多次，三板一眼，一丝不苟。这独一无二的吃法引得全班人不约而同地啧啧赞叹。他仍然旁若无人，独自享受着这世界上最美好的时刻。
三、猪食法。每到午饭，他把所有的饭菜集中大盘里，不用勺子，直接把嘴伸进盘里大扫一通。吃得满脸满嘴满鼻都是饭菜和油腻。这一副绝世吃相立刻惹得同学胃口全飞，他却得意地呵呵笑。
“诸葛先生”吃法奇特，吃的境界也非同一般，甚至达到了“不怕牺牲”的`程度。英语课，我们的目光炯炯有神地紧跟着老师，而他那炯炯有神的目光却紧紧盯着一块大饼干，绞尽脑汁地在研究如何把饼干咬出个满意的形状。英语老师瞪了他好几眼，他也没当一回事，照样东咬一口西咬一口，然后瞪大眼睛看看下一步要怎么咬。老师再也忍无可忍，让他把饼干丢掉，他却把饼干往嘴里一塞。呵呵！同学们都为他捏了一把冷汗。他却冲我们做了个鬼脸——似乎在说：管他接下来是坐是站，先吃了再说！
难怪有人说，这“诸葛先生”真是不一般哪。真心希望小诸葛不要辜负先人诸葛亮的遗志，将聪明才智用在实处。
篇7：话诸葛作文600字
话诸葛作文600字
他身高八尺，面如冠玉，手持羽扇，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。我想聪明的你一定知道他是谁了吧！没错，他就是蜀国大名鼎鼎的丞相――诸葛亮。
说起诸葛亮，我个人来说是很佩服他的。因为我认为他是一个足智多谋且忠心的人。我相信没有一个人不为他的智慧所屈服的。他高瞻远瞩，神机妙算，足智多谋，并且在军事上，他运筹帷幄，决胜千里之外。
就拿他草船借箭这件事来说，就足以看出他的聪明才智了。虽然人人都认为一夜之间造出八千支箭是一件不可能的事，但是足智多谋的诸葛亮却办到了。他是怎样办到的'呢？原来他利用战时多雾的天气，只是放了一些草人在船上来假扮人，可是敌方却以为是诸葛亮向他展开进攻了呢，于是就向草人不停的射箭。就这样，诸葛亮轻轻松松的完成了任务。
诸葛亮的忠心是众所皆知的，他为了报答刘备的知遇之恩，用尽毕生来为刘氏父子打江山。虽然他是一个好臣子，但是我觉得他这种忠诚太过了。刘备是一个值得辅佐的帝王，诸葛亮的忠心可以成就他的一番事业。但是，刘备的儿子――刘禅，他是一个昏君，诸葛亮如此能干造就了他的无能。一个国家没有开明的君主，怎能使人民安居乐业，国家怎能富强呢？
诸葛亮虽隐居草庐之中，但是他不甘落后，时刻关心着国家大事。他常常自比管仲，乐毅，当时的人们都不相信，但是我认为他的才能管仲乐毅是远远比不上的。他出山之后做了许多不同凡响的事情，像火烧博望，在烧新野，三气周瑜等等。
我认为你也应该有对诸葛亮的看法吧！赶快来告诉我，好吗？
初三:刘涵
篇8：与贝多芬对话作文600字
与贝多芬对话作文600字
当年少的我走进音乐的大门，我便朦胧中得知了你的名字。虽然并不理解你的音乐，但你的名字早已刻在我的脑海中，挥之不去。
当我的心智逐渐成熟，你的音乐变成了我的追求。每当我的手指跳跃在琴键之间时，脑海中就会浮现出你坐在钢琴面前演奏的场景，一通乱发更加体现出你的狂放不羁，双手在琴上铿锵有力地按下，抬起，整个人都沉浸在音乐里。这种境界，需要一个磨练多少年的你，才能让人如此为之叹服！
你认为，音乐是永恒的。是的，一首好的乐曲即使百年流传也依然会让人百听不厌。而你的音乐，正是这样。你拥有柔美的《月光》，雄壮的《英雄》，宁静的《田园》，气势磅礴的《合唱》……都被世人所流传。我在欣赏的同时，也深深体会到你高尚的灵魂。
我终于可以弹奏你的作品了，《致爱丽丝》，这首钢琴小品是你写给一个你为之倾心的小姐的，音符间透露着你细腻的情感。同一种旋律的重复出现许是想表达你的执着吧。虽然它没有出现在那位小姐的手里，也许是她没有接受你吧，但是你对音乐的热爱和在爱情中所表现出的真诚让演奏它的人产生强烈的共鸣。
你的一生并不快乐，在你创造乐曲的顶峰时期却迎来了耳疾。我能体会到你失聪后的痛苦，那是对一个音乐家来说很可怕的一件事。而你，贝多芬，却告诉世界：“我要扼住命运的喉咙！”你拥有铁一般的意志，在跌倒时勇敢爬起来。你即使穷困，也会因为有音乐这种精神食粮而置之度外。
你的奏鸣曲，强弱变化规律不定，频率快，让人捉摸不透。我想，这应该也是你的特点之一。有一首奏鸣曲的题记上，写的是献给海顿，欢快的`节奏表达了你想对他说的话和独特的情感。你热爱你的祖国，在宴会上拒绝为侵略军演奏，甚至因此与资助你的人断绝关系。这是你的尊严，也是你音乐的尊严。
有人说，你是一个“神经病”，很多乐曲都很难完美的演奏。因为，你只有一个。可因为你的“神经”，才有了音乐中的《新约圣经》，和几百年的经典。因为你对音乐的痴爱和严谨，成就了你在历史长河中的辉煌。
篇9：与孟母对话作文600字
与孟母对话作文600字
十一世纪的一位母亲，我的儿子真是太不听话了，您猜，他要怎么着？他居然要成为像您儿子孟轲那样有学识，有品德，拾金不昧，尊老爱幼的人，天哪，像您儿子那样刚直又有点愚蠢的人，怎能在如今这个花花世界中生存下来，孟母啊孟母，你可害苦了我。
首先，你就不该搬三次家，你知道21世纪的房价有多高吗？我家又一穷二白的，搬三次家，还不把我累死。周围环境不好就不好，小孩子，为他操那么多心干吗，像我家，对门是“筑长城”的高手——这环境，虽然算不上高雅，但能让咱儿子学会出老千和坑蒙拐骗，这年头，学不会这两手，还真难在这个社会中立足，而你，却从一个商人那般走，这可是让你儿子学会两面三刀和口是心非的好机会啊。
其次，就算搬家，你也不能搬到一群书呆子旁边啊，俗话说得好“百无一用是书生”你这么做，不是存心要让你儿子成个废物吗？像咱老姐，算准了儿子以后会当官，就把家搬到了市高干楼的旁边，整天盘算着如何让儿子拐带一个千金小姐，让儿子攀龙附凤，他日一朝升官，岂不快哉？这年代，靠裙带关系上去的多的是，哪还管你是不是什么“学者，鸿儒”。
再次，你干嘛要剪断你的'机杼？那可是好不容易才织成的锦缎——好大的一笔钱，干嘛要因为你儿子逃课而毁掉，多浪费啊，现在有的孩子想上学，他爸妈还嫌心疼不让去上学呢。早些下海，干一些致富的营生，要比一个处处碰壁的大学者强得多，其实你儿子本来挺聪明的，知道爱惜自己要逃课，而你呢？居然用这么卑鄙的手段逼他往火坑里跳，我都于心不忍啊。
总之，你啊，唉，你就是个笨蛋母亲，把儿子教成了鸿儒却不能升官发财，哼，我一定不让我的儿子这么不争气，我要让他成为二十一世纪的英才。
篇10：和秋雨先生对话作文800字
和秋雨先生对话作文800字
最初，祖先停留的土地；
于是，我们有了可以倦恋的故乡。
——题记
从大漠到江南。
他只不过是把大漠这颗沙子，不经意地“遗”落水中，顿时旷野的辽阔化作珍珠的润泽，异样温柔。依旧地犯着同样美丽的错误，江南这泛着浓香的淡墨，也被他洒脱成一副不羁的狂草。
老朽一位，笔杆一支，仅此而已。
敦煌。荒野沙漠的宫殿。袭来的黄烟中夹杂的炙热，掩不住固有的光芒，但却注定了生生世世与人间相隔遥远的神秘。然而秋雨先生在《文化苦旅》中，不过几句妙语，本来凄凉而绝美的敦煌却奇迹般热闹了起来。不去论各色人物的粉墨场。仅是写飞天壁画时的场景，回忆起来，仍令人激动感慨万分——为的是那同样的血脉，是源！
飞天，经过了敦煌，低头一览。就在那低头的一瞬，我仿佛看到了，繁花的缤纷，粉英金蕊的四溢，梵音的回荡。近而飞天素指一点，决定了，就是这！敦煌与佛教的结缘。明知是神话，但仍有令人不可否决的气魄，及无与伦比的魅力。因为秋雨先生告诉我：
“我们，是飞天的后人。”
江南。烟烟雨雨。石板路上，纠缠着点点青苔，油油的，但走着总会有说不出的淡然。桥，也是石板的。秋雨先生说了——每一块石板，每一道裂痕，藏着不只是时间，更多的是故事，人生冷暖百态。
桥边歪斜的小石屋，桥下，荡荡的舟子，过往的人，叫卖的小贩，有点温馨，化不尽的是江南特有的潮润。
梅子黄时雨。温柔的江南，也有其洒脱不羁的一面。
同样也是神话。但不知为何神话到了秋雨先生的笔下，总别有风情，韵味十足。白娘子那柔柔的典型江南女子，身为蛇精却爱上了人类，是多情可爱吧！再者，那飘摇的`风雨天一阁，或许落漠，或许残败，但若没有江南人的坚持不放，可能它也只不过是历史上匆匆而过的绚烂，烟火一绽，在时间无情的铁蹄下最终也只将是场盛大的花葬。
与秋雨先生的对话。是那笔与纸的华丽舞会。文字的优美，如同华尔兹般，赏心悦目。他是位老人，但他的笔下，总是充满着异样的生机，蔓藤野草，青翠不尽……
不是写死了一段历史，而是写活了一个敦煌，一个江南，甚至应是一个庞大的华夏古国。
为什么，我们还在漂泊？
顺着那老人手指的方面——故乡，即此！
篇11：和曹文轩先生对话二年级作文
和曹文轩先生对话二年级作文
在讲座的结尾，曹文轩先生停了下来：“我的话就是这些了。下面，我们互动一下吧，听听老师们有什么问题要提？”
我连忙合上了笔记本。这是一个重要的机会。对于曹先生的作品，我是颇为熟悉的，也有一些心得。在给我的几届学生推荐图书时，我都必然把他的代表作《草房子》放在其中。在最近，我又添上了《细米》和《青铜葵花》。这些作品，的确如同出版社的定位——“纯美”。在这些故事中，有如诗如画的水乡之景致，有至情至性的人物之美丽，有感人至深的故事之延伸。读这些文字，并不是在读文字本身，而是在读性情，重要的是人的本性之自然优美。往更深处来想吧，在曹文轩作品中，体现着他对生活的思考，体现着他对人性的思考。读这样的作品，对孩子的成长无疑是十分有益的，乃至影响其一生。
我应该提出什么样的问题呢？
坦白来讲，我始终是有一种遗憾的。曹文轩先生的.作品很不少，但是其题材都是相似的，正如其风格的永远的隽永优美。
于是，特意坐到了已经拿到了话筒的《七彩语文》编辑杨帆的身边，以期谋得近水楼台之便利。
该我了。心情还是很紧张的，在站起来的同时，其实还不知道该怎样组织语言。
还是从对曹先生本人的认识开始吧。文如其人，的确如此。
“曹老师，你好！通过读你的作品，我认为你是一个浪漫的人，一个怀旧的人，一个有乡土情结的人，一个文人，一个诗人……”这时台上的曹先生忍不住打断了我的话，他笑了：“你说得基本都对……”呵，我喜欢这样的人，无论他是作家还是别的什么人。“不过，我读过的你的这些作品，大概只有一部同孩子的现实生活有关——《山羊不吃天堂草》。而且，这部小说所写的，应该说也不是具有广泛代表性的孩子，而是一个城市中的农村孩子，他处在城市的边缘。在这部作品中，更多的元素应该是成长，还有流浪汉小说的味道……”我看到，曹先生在点头同意。“但是，我在这里想要提出的，不是一个问题，而是一个希望。我希望，您能够不仅仅向老师、家长、孩子们讲您的语文理念、作文理念，而且多多关注今天孩子的生活，写出更多这样具有现实意义的作品来。我想，这将是我们广大读者的福音。谢谢！”
曹文轩先生的回答是很诚恳的。
“我时常想到的，是每个人都有自己的……感觉。有的作家，也许很擅长写眼前的事情。今天早上发生的事，他会很快地写在自己的作品中去。但是，有的作家却不能，他似乎总是在怀念以前的事情……我就是这样的人，我觉得，我对自己从前的生活是很迷恋的，但对现在的孩子的生活特别是校园生活却总有一些隔膜……”呵，这时，我感觉到我对这位儿童文学作家的评价要多一个词了：“智者”。什么叫智者？知道自己能做什么、不能做什么，才是智者。用老百姓常常说的话来讲，就是知道自己能吃几两干饭。曹先生的创作水准自然毋庸置疑，但是，他谦逊地表示自己并不擅长校园生活题材的作品创作，更令人肃然起敬。相比较而言，现在的很多挂着作家头衔的人，却似乎缺少一些清醒的智慧。他们并不是本着自己的内心而写作，而是为了利益而写作——什么好卖就写什么。相对而言，何等低劣！
最后，曹文轩先生还是给了我们一个好消息。他的一部关于现代孩子生活的作品也在酝酿之中。如果真的能够成书，的确是让我们大为快慰了。
同人谈话，如同读书。
这是一本很丰富，也很深刻，更令人愉悦的书。
向曹先生致意。
20XX-4-11
篇12：诸葛网取三国600字作文
话说那天下正值三国鼎立之局面，社会的变化飞速发展，电脑也传入了
一日，军师诸葛亮在闲暇之时觉得无聊便打开了电脑，忽见一款曰《英雄三国》的游戏，便如痴如醉的投入了进去，觉异常好玩，人人咸宜，变向三国号召：“近日我一代天骄诸葛亮发现了一款时尚游戏，名曰《英雄三国》，本人觉打仗费财伤力，不如在《英雄三国》中一决高下。”此号召得到了孙权、曹操的热烈赞同，从此三国网上
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刘备、孙权、曹操手下的各位军师、谋士、将军等人都把自己所获经验与元宝赠与各国之主，战争十分激烈。最后蜀国渐渐的衰败，成了其他国家的笑柄。且说那军师诸葛亮一日在营中自喝闷酒，忽闻探子来报，门外有一老神仙求见。诸葛亮应允，且看那老神仙相貌：身穿白衣道袍，手持白胡拂尘。胜似天庭张果老，腰挂锦囊泄天机。那老神仙进来也不行礼，扔下锦囊就走，诸葛亮刚要验明证身，只见他摇身一晃，化作一缕金光飞出营外。
诸葛亮打开一看，原来是失传已久的 秘籍。诸葛亮天资聪颖，智慧超群，不出七日便会了，感觉三国天下犹如探囊取物，势在必得。
到了次日，诸葛亮急忙打开电脑，把孙权、曹操之号全都盗来。获其二人之经验元宝，攻破其二人城池，使二人不得不服输。
从此天下统一归蜀。
五年级:李昌烨
篇13： 与经典对话作文
查尔斯・哈奈尔说过：“我们生活在一个可塑的、深不可测的精神物质海洋之中。”在这个精神物质海洋里，我们每个人都能感受到一种神奇而强大的力量，它支配我们的行动，时而带给我们喜悦，时而带给我们忧愁，时而带给我们深深的疑惑。
而我和这力量――心灵进行了一次对话。
我们人生在世，既不能远离红尘，也不能对世事都心止如水。于是，许多的人和事，许多物便如纤纤细指，拨动你我的心弦。有时，甚至连那轻柔的花絮，也能触动你我的心灵，引发自我与心灵的对话。
躺在床上，听着“祈祷拥有一颗透明心灵”。我扪心自问道：“心灵，你是怎么样的呢？”心灵不语，我便不禁思绪万分，脑海中浮现出动人心弦的故事。
一对亲密的兄妹从小形影不离，幼小的妹妹每天追在哥哥后面，追问着哥哥，每问他便会耐心地回答妹妹。妹妹：“哥，我尿裤子了。”他：“我帮你换。”妹妹：“哥你的便当肉好多啊。”他：“我跟你换。”日常对话中显现着哥哥对妹妹无微不至的爱。某天，哥哥出了车祸，醒来时妹妹深情地对他说：“哥，你受伤了，以后换我来照顾你。”
我懂了：心灵，你是美好的，是温暖的。
多年后，兄妹俩因父母生前欠下债务，导致被追债。当坏人一步一步地逼近时。哥哥敞开双臂，用他健壮的身躯勇敢地挡在妹妹前面，为她保驾护航。“请你不要伤害她！”他叫道。一向胆小的他，在这一刻却义无反顾地冲在妹妹面前。
我明白了：心灵，你是勇敢的，是伟大的。
于是，我伸手抚摸又问心灵：“我对他人是不是很尊重？”心灵撇撇嘴：“不，你还没有做到！一个同学一不小心撞到了你，你就对他大加指责一番。一个陌生人向你问路，你因着急回家看小说而谎称自己不知道。你对他们满是冷漠，你的心灵如冷漠的坚冰。”
听了心灵的话，我顿感羞愧万分，甚至感觉无地自容。对此，我进行了自我反省，对着心灵发誓，如果再次遇见这种情况，我定会伸出援助之手和摆正自己的心态去尊重每一个人。
在某天，我充满信心再次问道：“我对朋友是不是很友善？”心灵点点头：“朋友遇到了困难，你热心地帮他。朋友遇到了伤心的事，你耐心地安慰她。同学考试考砸了，你积极地鼓励他。你对他们充满了热情，你的心灵热情如火焰。
我笑了，因为心灵教会了我待人之道。在这其中有惭愧，也有欣慰。正如歌词中“我祈祷拥有一颗透明的心灵”一样，失去人生方向后我们又开始了追寻，追寻最初的那颗纯洁的心。
篇14： 与经典对话作文
夜深了。天空上挂着一轮明月和珍珠般的星星，一切出奇地平静。唯有六三班教室里灯火辉煌，热闹非凡。可能你会问，这是干嘛呢？随我去看看不就知道了？
原来，六三班的物品们在开讨论会呢！也不知道在讨论什么呢！只听见一张椅子说：“哎！我这命可真苦啊……”椅子说着抹了把眼泪。大家争着问椅子怎么了。椅子心酸地说：“我的小主人对我一点也不好。比如上课吧，老师让小主人回答问题，小主人‘呼’地一下站了起来，把我撂倒在地，我摔的呲牙咧嘴，小主人津津乐道。还有，小主人老是让我三条腿着地，本来我是四条健美的腿呢!这下可好，我一条腿悬着，每天都让我提心吊胆，心神不宁啊！有时候，很多调皮的学生从我身上踩过去，还跺我两脚。我身上大红大紫，可疼了！椅子们，你们说是吗？”话音刚落，椅子们都叫起苦来。众物品都为椅子感到难过。
这时，和椅子紧挨着的桌子也抽泣起来，伤心地说：“椅子老兄，我比你也好不到哪儿去啊！我的小主人一点也不爱惜我。有时他生气了还踢我呢。我的身上全是伤痕。有小主人拿尺子或圆锥在我身上刻的字，有人在我身上画的三八线，还有的同学在我身上贴那些难看的图画……有时，小主人还使劲蹬我，差点把我弄散架了。我供小主人写字、做作业，他为什么这样不爱惜我呢？”其他桌子纷纷愤慨，众物品们赶快安慰它们。
一本被小主人忘在桌子上的书也发表感言了：“你们还算好呢，我最惨了。下课了，小主人拿我当‘挡箭牌’，抵挡其他同学的攻击；上课时，小主人不听课也就算了，还在我身上乱写乱画，毁我的‘容’，难看死了；我没有用的时候，小主人就把我随便一扔，跑出去玩了；小主人往往把我扔了之后，第二天找不着我，才急急忙忙地寻找我，找到之后就又不管我了。你看，我今天又被小主人忘记带回家了。”众物品都摇着头为这本书叹息。
一个细小的声音响起：“我的主人对我可好啦！”大家循声望去，原来是小钢笔在说话。它轻轻地说：“说起来，我可是比你们好百倍呢！我的主人用我的时候小心翼翼的，我肚子里没有墨水的时候，她还会轻轻地给我灌进去。我真高兴有位这样的好主人！”众物品们都羡慕这支钢笔。
教室里的对话仍在继续……
不知六三班的同学们听到了这些对话会有何感想呢？
篇15： 与经典对话作文
昨晚我做了个梦，梦见了一个神奇的世界，空气中有长着透明翅膀的小精灵在飞翔，水里头有人鱼对着我眨眼睛，大树在唱歌，树枝上的小鸟唱着：你是风儿，我是沙……
我正惊奇于眼前所见时，旁边挂着的画像上的老爷爷忽然开口了，“人人都说女大十八变，没想到你和小时候长得差不多嘛，小鱼儿”。
我不禁向后退了两步，惊恐地看着那笑眯眯的老头儿，“你是妖怪，还是我穿越到了霍格沃茨？”
“呵呵，这想象力丰富倒还是没变啊，我记得你小时候看了奥特曼，晚上不睡觉一个劲的想怪兽会从哪里出现，自己在逃亡时该向哪里逃，临走前该带些什么，然后第二天起不来床，现在不会还这毛病吧？”老爷子没回答我的问题反倒问起我来了。
“我没和别人说过吧，你是怎么知道的？”既然他没对我做出什么事来，长得也挺和善，我就相信他是个好人吧。
老爷子张开了眼：“你已经彻底不记得小时候的事了吧？”似问似叹。
“差不多吧，基本上是全忘了。”这又没啥稀奇的。
“你小时候可爱和我们聊天了，但长大了却也忘记了，忘了我，忘了风精灵，忘了小人鱼……”老脸上带着一丝怀念，一丝伤感。
“我……”莫名觉得似乎是自己的错，但又不明白到底是怎么一回事。
“每个孩子小时候，在最天真，最无暇的时候都能看见我们，但随着慢慢长大，就失去了这种能力。你在8、9岁时还能看见我们，本以为你会一直看到我们，你也说会一直和我们在一起。可是有一天，你一觉醒来却突然看不见，听不到了……”似是明白我心中的疑惑老人主动解答道。
“为什么，而且我真的不记得啊。”略感疑惑和无辜。
“这是自然的法则，有一天你开始怀疑我们的存在时，我们就会从你眼中消失。如果你从心底相信我们，就能看见我们，但我至今还未见到成年后还能看到的人。”
“怎么会，总有那么一两个的吧？”
“当你开始接受教育时，老师、家长就开始把他们眼中的世界灌输给孩子，孩子接受了成人的世界，就失去了想象能力，当每天都有人告诉你世界上没有精灵，久了就相信了。”老人摇着头，好像在对大人的行为表示不赞同。“天快亮了，你也快醒了，我也不明白为什么你今晚又见到了我们，我只希望还能再有机会和你聊天……”说着老人就淡去了，我也醒了过来，天早已大亮…
小时候大人们总爱把自己认为对的事情告诉给孩子们，却从不知有时候这却使得孩子们失去了童真，希望有一天我能再梦见精灵和老人，再与他们好好聊聊那过去与未来。
篇16： 与经典对话作文
周末，妹妹一直待在卧室没有出来，不知道在做些什么？我有些生气，难得我放假一次回家，她就一直这么待在自己房间里，也不出来。
我走到三楼她的卧室推开门一看，她的房间一团糟，东西全都乱放。而她，正趴在地上研究着一些什么，我好奇地问她：“你在干什么呢？”她头也不抬地说：“我在做仓鼠笼。”
我坐在她床边，拿起地上的一堆堆本子，看着墙上贴着的画。心想，是应该好好和她谈谈了。
“敏敏，你以后又不是要当作家，整天写这样的干什么？作文差不多会写就可以了，不用学的那么精，你只要做对你自己有用的事就可以了。”
妹妹抬起头来说：“你们总是说要做对自己有用的事情，但是每个人想法不一样。就拿学舞蹈来说吧有些人觉得对未来没有什么用，有些人觉得就当娱乐一下可以了，但有些人觉得要学就要学好。”
妹妹又继续说：“你们说的都有道理，可是完全按照别人的路来走，没有一点自己的想法，这样太无聊。”
“姐姐，我也一直觉得你以前总是抄一些心灵鸡汤没有什么用，真的浪费时间，可是你一直在说有用，不是吗？”
听了妹妹的话以后，我突然觉得她已经不是一个小孩了，她已经长大了并且有自己的想法。曾经，我是多么反感一些长辈，因为他们总是觉得我这里不能做那里不能做，也让我感到难受，想要早点独立。
而如今，我也成了总是以自我为中心，把自己的想法强加于人的“他们”。小孩子长大了是会渴望独立，我们与其担心害怕，为什么不让她自己走一回呢？没有谁的人生每天做的都是一些正确的事情，多多少少会走一些歪路，走过了才会后悔才会长记性。
况且，并不是每个人想法都一样的，我又何尝不希望自己多学一点技能。能够勇敢一点，不被条条框框所束缚呢？
“姐姐，就算现在还有你们护着我，但我终究是会自己踏入社会的。到那时，谁来告诉我应该怎么走呢？”
越长大就会更加成熟稳重，做什么事情都会考虑很久权衡利弊，却少了年少的干劲。再也没有那种想做什么就立刻去做的冲劲了。
我站起身来，对妹妹说：“你继续做你自己想做的事情吧，但是既然去做了，就一定要认真。”
关上房门以后，我走了出来，接下来去哪呢？突然想起我已经有很久没有画画了，起码的功夫应该也丢的差不多了。
好吧，那就坐下来好好画一幅画吧。
篇17： 与经典对话作文
同样是在这样一个黄昏，我卧在床头。我的小房间还透进来些许落日的余晖，冬天的清寒笼罩在陈旧的书桌和冰冷的书架上，书乱糟糟地堆在上面，就像此刻我复杂的心绪。
小火炉散着一丝余温，我却不愿意去添一块炭，因为似乎只有冰冷才能唤醒我写下这样一段没有任何意义的文字。明天就要离开了，待在家里的几个月，我从来没觉得故乡原来这般富有诗情画意。
母亲走进房子，和往常一样给炉子添炭，竟也是那么慈祥。
前几日，也是在这样一个时间点，我去了故乡最熟悉的地方，厚重的棉袄让我感觉不那么冷，但郊外的荒草却衬托出我内心的孤独。我知道，只有像我这样神经的人才会站在悬崖边上，望尽西山顶还未融化的积雪，任{寒风刺在我稚嫩的脸上，还有崖上那孤零零的枯木。
记忆中的故乡似乎增添了许多壮美，还有一些岁月的悲凉。崖下苹果园的小土房破败不堪，小时候我们几个小伙伴会来这里生火玩，那时候的心里，大抵想的是冬天的柴火烧起来真是温暖。
下了坡，便是结冰的小河，河面已经不如以前那样宽阔了，细长地延伸到看不见的地方，只有野草爬满河岸，还有光秃秃的一排槐树林立风中。印象里的故乡，此刻变得如此陌生。
爬上河对面的山，走进杏树林，我想，若是迷失在这林子里，就把自己化作这土壤里的水滴，也能免得日后的'一切繁杂琐事，离愁别绪。
故乡是一首永远也写不完的诗，这里有写不尽的山水，写不尽的风土人情。我呐喊，我奔跑，尽管我如此孤独，不被人理解。
我似乎明白了故乡之于路遥、之于莫言、之于余华、之于每个人的意义。不管你今后漂泊得多么远，最后还是会叶落归根。我想，自己老去的时候，要在这里筑上一间简陋的房子，用文字来怀念我这一生所走的路，我这辈子所有的心绪。尽管我现在还年轻，甚至还没有成家立业，然而老态的心理似乎已经预示着我此生注定的孤独。
挥手自兹去，萧萧斑马鸣。
今天的这个夜晚，我注定又要失眠了。虽然此去，年前还会归来，用笔在绿纸上写下思念祖父的对联。
三年转瞬即逝，绿纸也无法变成鲜艳的红色了。我长舒一口气，问故乡，你会一直陪着我吗？日后也许不会再这般伏在你的心口，整日聆听你四季交替的心声了。
故乡捧起我的身体说，我是你这一生的爱人。
篇18： 与经典对话作文
孔子是我国远代的伟人，他的博大思想，影响举世无双。影响最大的一次是1988年一月，一批诺贝尔奖得奖者，在法国巴黎召开的“人类如何面向21世纪”讨论会上，瑞士1970年诺贝尔物理奖得者汉内斯・阿尔文博士关于孔子评价的一段语言。阿尔文博士说：“人类要在21世纪生存下去，必须回到25个世纪以前的世界，去吸取孔子的智慧。”由此可见孔子的博大思想对于我们人类生存的启示。
如果我要跟孔子对话，大家肯定会迷惑不解：孔子是一个思想非常高深的人啊！如果要和这样一个伟人对话，是多么的困难啊！可是，我却认为不一定如此，孔子说的一些话有些不一定会让人迷惑不解，而是很容易理解却不容易弄懂孔子的主要思想点，这才是孔子说的话的理解的难点。比如，孔子曾经说过：“学而时习之，不亦说乎？”如果不理解这句话的人，会把这句话当成一杯白开水，而理解这句话的人，则会把这句话当作生命的源泉。我是这样理解孔子先生的“学而时习之”这一句话的含义的：
“学”就是指学习，“习”则是指反复练习。学完了以后又反复练习，含义有多么的深刻啊！我们“自己学习”，然后又“反复练习”，就会不断的进步，而进步又是另一个阶段的复习，你看，多自然！多奇妙！
所以说，孔子先生说的话虽然容易理解，但仔细一悟，却能够悟出许多使人震惊的含义，谈到这里时，你还会认为孔子先生的“学而时习之，不亦说乎？”枯燥吗？
孔子曾经说过：“庄稼出苗而不吐穗开花是有的吧！吐穗开花而不结果实也是有的吧！”如果是我与孔子对话，我会毫不犹豫的回孔子一句：“一个人小时候小学不好好读而没有考上中学是有的吧！一个人考上中学而又没有好好读又没有考上大学也是有的吧！”这两句话的差别并不大，但只要仔细一观察，会发现这两句话想要表达出的意思是相同的，而两句话的例子却截然不同。我之所以要回这一句话给孔子是从孔子的话中知道了他所要说的道理，然后再结合实际，就组成了这样的一句话。所以，不要以为对方是一个伟人而就不敢当面与他对话，要鼓足自己的勇气，用尽自己的智慧，与一代的伟人对话。
其实，我觉得，与一代的伟人对话，自己应该更感到骄傲，因为自己有这样的机会！话虽如此，但岁月不可能会倒流。孔子老先生，你是我们全中国的骄傲，是我们21世纪中智慧中的启示人！如果没有了你的启示，我们的生活将变的多么的枯燥……
篇19： 与经典对话作文
细细的腿，细细的胳膊，瘦瘦的脸上镶嵌着一双水灵灵的眼睛，好像眼珠一转就能冒出个馊主意来。这就是我的同桌小亓。
机灵、聪明是他留给我的第一印象，这两者加一块儿，“猴精猴精”的。可他这功夫用的不是正地儿。
身为班长的我，中午来了肯定要督促大家学习呀，就在教室喊了几嗓子。正巧他从门外进来，见了我就笑嘻嘻地说：“班长又在这嘟嘟嘛呢，从外边就听见喽。”我一听就来了气，我这名正言顺地督促大家学习，竟让你说成‘嘟嘟？！”我瞪大眼睛厉声问道：“你说什么？再说一遍！”他立马就会意了，一改理直气壮的样子，服了软：“我是说您又在这督促同学们学习呢？累了吧？快去歇歇。”我一听，气消了一大半，翻了个白眼，算你小子识相。
他的习惯很是差劲儿，这是导致他从100多名一下子滑到200多名的致命原因。得知他周六、周日不写作业，周日晚上才狂补，我一下子气不打一处来，找到他就气冲冲地说：“胆挺肥呀！挺有能耐啊！你咋不等上了学再补作业？”“我……我……”我不等他解释，又说：“我是不是该找你妈谈谈了？问问她知道你的学习状态不？”他立马就怂了，双手合十，冲我不停地摇摆着：“俺错了，俺再也不敢了，俺改了，俺改了，你可别给俺妈打电话！”
好不容易逮着这个机会，我一定得好好敲打敲打他：“你哪儿错了，我咋看你一点儿毛病没有啊？”“俺不该拖这么晚再写作业。”“你知道为什么一定要你尽早写完作业吗？”“为了保证作业的质量和巩固知识。”“呦，这不心里挺明白的嘛，明知不行却偏这么干，这很矛盾啊。”“俺改了，俺真改了，俺不敢了，周末玩过头了，俺以后不这样了。”“好吧，暂且不打电话了，你要再这样我一个电话过去，你就要尝尝竹笋炒肉的滋味了。”“嗯嗯，一定一定！”他忙答应着。
看他笑得像花一样的脸，我想：这悟性和聪明劲儿要是能用在正经地方，不知要比现在优秀多少倍。
亓同学虽然缺点不少，但优点还是有的。据我猜测，他应该读过不少“史书”。因为一上历史课，讲到一些课外的历史人物及相关事件时，他总能在第一时间说出要点，和老师产生共鸣，让人不由得对他刮目相看。
最后我想告V亓同学的是：天才是1%的灵感，加上99%的汗水，而你，恰好缺那99%的汗水。所以，加油吧！
篇20： 与经典对话作文
从小到大，从未停止过与诗词对话的过程，对诗词的热爱不仅让我了解历史理解诗人情感，更是一种打破时空可以穿越千年的力量。
曾经我听康震老师讲读古诗词的时候，被一段话所触动：“若我们的生活中有和诗人一样的朋友，那生活又会是怎样的呢？”随着对诗词歌赋的理解，我不再觉得诗词只是课本上冷冰冰的文字，而是诗人们一生情感起伏最真实的写照。而我在其中，似乎真的交到了一位可以隔空对话的朋友，她就是李清照。
第一次与她相遇时，是在《李清照传》中，她告诉我：“不必在词人前多加一个女字”但我不懂，“明明就是女词人，为何不加女字？”我看到的是一个被深锁闺阁，从无可能参加科考，步入仕途的女子。但她似乎在前面等着我，并告诉我，让我在书页中，继续寻找她的真实模样。
伴着书页的翻动，我看到少年时的她在闺中的闲趣，她向我诉说着“兴尽晚回舟，误入藕花深处”后趣味悠然的快乐；继续漫溯，听她道“回首却把青梅嗅”，青梅之下，情窦初开的少女，絮絮耳语，浅谈心事，她浅吟道“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，而我接了那下一句“试问卷帘人，却道海棠依旧，知否，知否应是绿肥红瘦。”在那一刻起，我不再觉得我和她有千年之隔，我们都曾是少年，那么清新，那么活泼。
但谁的生活又能一帆风顺，挫折接踵而来，那个闺中的易安早已消瘦，手中书的页数也随之见底，夫妻离散，国破人亡，她每一次的语言也开始变得有力而苍劲。少女时的婉约被现实击碎，她寻寻觅觅，冷冷清清。看到她人世的起伏，我的眼泪也打湿了泛黄的书页，因为曾经她是那样美丽的听雨赏春的少女，而转眼间却已苍老，但她的内心却格外的坚定，她同我说：“生当作人杰死，亦为鬼雄”。我看见了她因知有国才有家，因此奋笔疾书，“风休住，蓬舟吹取三山去”，这是她最后一次与我对话。若是男儿身，她定会浴血沙场，这种超越性别、身份、时代的家国情怀，使她与其他只是悲花伤月，嘤嘤啼啼的女子有别。在她身上不仅是家国，更有掀开历史去传承的毅力，《金石录》上有一个熠熠生辉的名字――李清照。她是文化，是历史，是一个特定时代下的英雄，更是一个有血有肉，和她对话能明鉴历史的导师！
合上历史的画卷，诗词飞跃千年，金戈铁马，世人心田，往事如摇曳的灯火，在昏暗中磨灭了时空，与诗人对话更能让人领悟人间万事。
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