下面是小编精心整理的给傅老师的一封信作文，本文共16篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：给傅老师的一封信
尊敬的傅老师：
您在新学校还好吗？我好想您啊！
我有一件高兴的事情想和你分享一下，我学会包饺子啦！
其实我学会包饺子，还有妈妈的一份“功劳”呢！要不是妈妈上午买来材料包饺子的话，我还不会包饺子呢！
妈妈告诉我，包饺子要准备三种材料，一袋饺子皮，一盒肉馅和一碗清水。不等妈妈说完，我就及不可待地开始包起饺子来：其实呀，光滑和很！就像刚出生的婴儿的皮肤一样。正当我要加肉馅时妈妈却对说：“你要在饺子皮周围搞点水哦！”为什么呢？我忍不住问：“因为这样饺子皮的黏性才好，才不会让馅漏出来呀！”妈妈理所当然地说。我恍然大悟，接着用手指沾了一些清水涂在饺子皮边缘。然后我拿起筷子，猛地夹了一大块肉馅放在饺子皮中央。最后，把饺子皮对折一捏，一个“大肚将军”出现在我眼前，可不过一会儿，调皮的肉馅宝宝从“家”里窜了出来。正当我疑惑不解时，妈妈笑着对我说：“你啊，加的肉馅太多了，饺子皮自然不下啦！我听了，吸取了这次教训，重新开始包起饺子来。这次我加了适量的肉馅。最后，一个还算可以的饺子出现在眼前。”
就这样，我学会了包饺子。怎么样，您觉得过程有趣吗？我饭觉得很有趣呢！
祝事业顺利！
您曾经的学生：xxx
20xx年11月27日
【给傅老师的一封信_学生作文大全】
篇2：给傅老师的一封信
亲爱的傅老师：
您好！
我是您的学生胡琼文，最近我有一件烦心的事情，不知道该怎么办？所以冒昧地给您写封信。向您说这件事儿。
最近我们班楼哲伟的作文在报纸上发表了。这本来是值得开心的事情，但是我心里不知道怎么了？总有一种奇怪的感觉，好像有几只小虫子在我心里爬来爬去，让我喘不过气来，我有一些不服气。每当看着他的脸上洋溢着胜利者的骄傲、喜悦之情的时候，我得心里竟然会蹦出几个字：“你有什么了不起啊！我一下子捂住嘴，生怕这句话被别人发现。”
回到家就更难受了，妈妈对娄哲伟的作文赞不绝口。我的心里就更不是滋味了，一遍又一遍的反复读，心里那个声音又跑出来了：“我也能写出这样的作文。”
傅老师，我知道这样是不对的，我感到很沮丧，于是我想到了想您讨教，希望您帮助我摆脱这个困境，让我的心能平静下来。
敬祝
身体健康
小学生胡琼文
篇3：给傅老师的一封信
尊敬的`傅老师：
您在新学校还好吗？我好想您啊！
我有一件高兴的事情想和你分享一下，我学会包饺子啦！
其实我学会包饺子，还有妈妈的一份“功劳”呢！要不是妈妈上午买来材料包饺子的话，我还不会包饺子呢！
妈妈告诉我，包饺子要准备三种材料，一袋饺子皮，一盒肉馅和一碗清水。不等妈妈说完，我就及不可待地开始包起饺子来：其实呀，光滑和很！就像刚出生的婴儿的皮肤一样。正当我要加肉馅时妈妈却对说：“你要在饺子皮周围搞点水哦！”为什么呢？我忍不住问：“因为这样饺子皮的黏性才好，才不会让馅漏出来呀！”妈妈理所当然地说。我恍然大悟，接着用手指沾了一些清水涂在饺子皮边缘。然后我拿起筷子，猛地夹了一大块肉馅放在饺子皮中央。最后，把饺子皮对折一捏，一个“大肚将军”出现在我眼前，可不过一会儿，调皮的肉馅宝宝从“家”里窜了出来。正当我疑惑不解时，妈妈笑着对我说：“你啊，加的肉馅太多了，饺子皮自然不下啦！我听了，吸取了这次教训，重新开始包起饺子来。这次我加了适量的肉馅。最后，一个还算可以的饺子出现在眼前。”
就这样，我学会了包饺子。怎么样，您觉得过程有趣吗？我饭觉得很有趣呢！
祝事业顺利！
您曾经的学生：xxx
20xx年11月27日
指导评语：小作者给老师写了一封信，表达对老师的思念，并与老师分享了自己会包饺子这个好消息，文中语言流畅自然。
篇4：给傅老师的一封信
敬爱的傅老师：
您好！
您今天一定没有想到，我会给您写信吧！猜猜我是谁？您最近身体好吗？
傅 老师，我们在您的精心呵护下，已经走过了将近两年的成长之路。现在马上要毕业了，我有很多话想对您说，可是不知从哪里说起。
傅 老师，您真的很辛苦。因为做一个全年级最差班的班主任，那是一件多不容易的“苦差事”啊！在学校里，您要做一个好老师；在家里，您要做一个好妈妈。您同时要扮演这么多角色，而且扮演得这么出色，不难想像您有多辛苦！看看就知道有多累！
记得有一次放学后，我看见您左手牵着女儿，右手捧着一叠试卷。那么多的试卷，不知您会改到什么时候？我想您又将熬到深夜吧！我望着您远去的背影，心里有说不出得感动。你别看我们小，其实我们已经读懂了您的心思。
傅 老师，您真的很严格。无论对我们，还是对您自己都一样。上课时，您不许我们有声音。我们知道，您那是为我们好，您希望我们能够争一口气，赶上其他班级。
傅 老师，您的语文课是我们最受欢迎的。上课时，我们常常会走神，您就会变着法子让我们把心收回来。您讲作者的家庭背景，您讲跟课文有关的小故事，您开一些滑稽的玩笑……始终让我们百听不厌。虽然我们有时会惹您生气，不过我们不是存心的，以后注意就是了。
傅 老师，您还特别关心我们的数学成绩。我们数学成绩不理想， 诸 老师跟你要几节课，您就大方地拱手相让。您对我们寄予多大的期望啊！
谢谢您！亲爱的 傅 老师！您的精心指点，您的默默付出，您的谆谆教诲，肯定会有回报。如果我哪里惹了您，您可不能手软，我甘愿受罚。您多一次“惩罚”，我就会在成长路上少“摔一次跤”。
在您的帮助下，我的语文成绩比原来好多了，信心也足了。我虽然数学不好，可我也想赶上去，这样才对得起您 和诸 老师！我的理想是当一名设计师，那就得学好数学！我一定会加油的！最后，
祝您：身体健康！
青春无限！
您的学生： 李思涵
日期：XXXXX
篇5：给傅雷的一封信
敬爱的傅雷先生：
您好！
在您给爱子一九六零年八月二十九日的信中有句话深深地触碰到了我你是以艺术力生命的人，也是真理、正义、人格等等看作高于一切的人，也是以工作为乐生的人。其实我所认为的艺术是人与她融汇为一体，就像我在舞蹈时已经不是人跟着拍子走，仿佛是灵魂的相遇，热爱产生的共鸣。对艺术最真挚的应该就是热爱了，可艺术她也只是锦上添花罢了，但真理、正义、人格都才是人这大树的根基。这人生的一路走来，路过千山万水，是满载财富的。在我的理念里啊，正义它不一定就是最正确最至高无上的，我也偶尔在前行路上偏移，对前面的路而感迷茫，但是只要在我的信仰里还是有善字的话，我相信凭着心里的光可以驱逐前方的黑暗。
一九六一年五月二十三日，您说中英文交流的转换会有些隔膜。我是同意的，生活在不同的地方，文化也会造成很大的差异。最近，中国大陆将千百年前的汉服流行起来了，汉服得到了越来越多的包容与理解，中国的传统服饰得到了尊重。还在不久之前，身穿汉服出门是会被议论为奇装异服的，大家都似乎忘记了这种文化的存在。这几天在日本赏樱花时，许多外国游客都以为我身上的汉服是日本或者韩国的衣服，看来汉服在世界的舞台上还没有精彩亮相啊。在与外国游客解释这是中国的服饰后，他们都纷纷夸赞呢。您看，在如今迅速发展的世界里，它也多了包容性，可能文化就是这样源源不断的吧。从李白杜甫时期的盛唐到如今繁盛的中国，相信只要还有人热爱且欣赏汉服，那它就不会止步于这个现代化的世界，它会一直走下去，遇到它的伯乐。希望有天全世界都会认识那是来自中国的一种传统服饰，是一种文化，是从前的故事。
艺术和文化总是息息相关的，家书与教育也是形影不离的，感谢您的书信让我受益匪浅。善，它是我的信仰。
xxx
20xx年x月x日
篇6： 给傅雷的一封信
敬爱的傅雷先生：
您好！
读了你的家书之后，我十分的感动。这其中的父子深情令我难以自拔。其中有一段话对我的印象最深――赤子孤独了会创造一个世界，创造许许多多心灵的朋友。我愿保持一颗赤子之心，到老也不会落伍。我愿能够与普天下的赤子之心相怜相契相报。
这句话我认为非常的正确。我们交朋友就像是如此。只有用最最最纯正的内心，才能获得对方真正的友谊。如果只是用虚情假意去骗取对方的真心，到头来也不过是竹篮打水一场空，获得的也不过是对方的虚情假意。互相阿谀奉承，痛苦的两人还不如从来没认识。友谊是一场惊险的投资，无论是亏本还是盈利都是在你付出的基础之上。真心的不带任何目的性的想与对方交朋友，这使你和你的朋友，获得一份至高无上的友谊，可以让本来一份快乐变成两倍的快乐。而虚情假意呢？你就算成功了。用虚情假意来换取成功，你需要比真心花费更多的.力气。去努力地讨好对方，就算成功了，你获得的快乐也是减半的。或许还不如之前那样子自由自在。相反，如果用真心却失败的话，不会有太大损失。但是如果你用虚情假意骗取对方的信任之后，谎言被拆破了，那你失去的不仅仅是一位可能的朋友，还会得到一个原本不可能的敌人。
哪个好哪个坏，你大概已经看清了吧。赤子之心会吸引朋友。但是吸引过来的朋友可能不是同样拥有赤子之心的人。假设对方有目的性地想要侵略你的心，你可一定要好好珍惜自己的真心，不能将它浪费了。
有些人啊，就是会在你辉煌荣耀之时，挤破脑袋地想要在你心中搏得一个重要的地位，而等到你跌落谷底之时，他可能会将你一脚踹开。这一脚使你失去的不仅是他这个人，一起失去的还有那一份心中埋藏的感情，这种痛苦，远比朋友离别要来的痛。
赤子之心当然要以诚相待。但是，有些人并不值得我们用这种心灵去对待。我们对待别人不能用虚情假意。相反，如果对方对待我们也用虚情假意，那我们也绝对不会投以他们真心。交友就是心灵和心灵的碰撞，只有互相匹配才能获得真正的友谊。傅雷先生，您说我理解的对吗？
此致
敬礼！
您的读者：XXX
20xx年2月29日
篇7： 给傅雷的一封信
尊敬的傅雷先生：
您好！
我对您在家庭教育上的行动非常感兴趣。您的方法与其他的家长有些许不同，别的家长是为了自身目的不择手段施加给孩子压力，完全不管孩子是怎么想的；而您的教育方法温和，而又不失刚强。在孩子失落的时候给予他鼓励和关心，在孩子骄傲心高气满的时候狠狠给他一击，让他意识到自己其实没有那么好，从而改进自己。你的教育方法让我既羡慕又赞扬。
您既重视子女的先天天赋，也重视孩子们的后天成长环境。这种方法也促成了您现在优秀的孩子。您认为爱孩子、疼孩子是人之常情，但也不能忽视教育。你还认为家庭教育要尽早开始由浅入深，因为你从小也有这样的经历，所以想让自己的孩子在成长道路上少走弯路。
在人格教育上您似乎有着多重身份：您有时像个长辈对他们进行教育，有时又像朋友和他们聊聊日常，有时甚至会像个晚辈请教他们……我认为这样非常好，因为只有将心比心才能了解孩子真正想要什么才能深入的想出针对问题的学习方法。在人格教育上，您细致入微无微不至，总能在合适的时机给予合适的教育。但您的教育很有特点，您不会直接是以帮助而是一步步去引导，让孩子在经历中收获一次，让他变得更加坚韧。
您对孩子严格要求,也正是因为有这严格要求，让你带孩子得了许多有力的益处。您对孩子的严格要求，避免了孩子的不良习惯，产生给予的良好的学习生活习惯。
您还认为艺术源于生活而高于生活，艺术是家庭教育的一种，而家庭教育离不开社会生活的封闭式训练。而应先联系生活实际，这样才能有助于孩子开阔眼界，吸收养分，家庭教育真的很重要，而傅雷先生您的家庭教育更加有与众不同又十分正确，更是对孩子一生都十分受益。
姓名：
日期：年月日
篇8：给老师一封信
尊敬的吴老师：
您好！
我是来自06经济管理系市场营销专业的学生，我叫刘伟。家住辽宁省西部的沿海城市--葫芦岛。二年前，通过高考偶然来到沈阳，来到辽宁装备学院。这两年，说快也快，说慢也慢，经历了许多喜怒哀乐，认识了许多老师，同学，朋友。从开始的不习惯、不喜欢到现在的恋恋不舍。大学期间很快就要过去了，我们马上面临就业，对今后的工作生活，无限憧憬，也无限担忧，怕自己知识能力有限，无法适应社会上激烈的竞争。
那天听了吴老师讲的两堂企业连锁营销与管理课后，感觉老师应该是一个在工作中特别细心的人，对身边的.事物观察非常细致，而且知识面特别的广，说心里话非常喜欢听老师讲课，觉得老师讲课感染力特别强，不知不觉就把我们带入了其中。我保证今后一定会认真听老师的课，不辜负老师的心血。
初次与吴老师用这种方式交流，想说的话很多，今天就先到这，信的字数不重要，重要的是诚心，使实话。
祝吴老师工作顺利，身体健康，快乐常在！
篇9：给老师一封信
亲爱的燕子老师，您好！
我是卢飞帆。由于恶劣天气突然“袭击”了我，使我喷嚏不断、鼻涕涟涟、头痛发热、咽喉肿痛，我不得不离开心爱的学校、离开可亲可敬的您。
虽然我不幸感冒了，但我依然很乐观，我相信风雨过后是彩虹。爸妈已经带我看过医生，我严格按医生的要求吃药、休息，使自己尽快地好起来。现在已基本痊愈，请勿挂念。
在休息期间，多亏好朋友杜官政帮我传达作业。可是打开作业一看，我吃惊地愣住了——数学广角的数学游戏题竟然一道都不会。哎，我多想回到学校、回到熟悉的教室、回到您的身边聆听您的教诲。现在想想，听您的课就是一种享受、一种幸福的延续。可以前我并没有好好珍惜，没有尽全力学习。人在失去某样东西时才知道珍贵，以后我会尽心尽力地学，尽心尽力地巩固，珍惜这种幸福的日子。
生病以后我才知道拥有健康是多么幸福、多么美好啊，燕子老师，请您保重好身体，千万别让疾病找到您，它是很讨人厌的。下周一我就可以回校了，又可以看到您和同学们了，想想都很激动。
祝您
身体健康
工作顺利
篇10：给老师一封信
敬爱的老师：
您好，今天是教师节，大家都心奋不已，特别高兴，有的给老师写信、有的画画、有的做手工、同学们都期待着老师的微笑和开心。
我要给老师送一首小诗：
老师，老师，你是我们学习的榜样，
你在我们心中种了一颗种子，
我们特别爱你。
你就像我们的妈妈，
关心着我们，爱护着我们。
我们要回报老师，
我们永远爱你。
最后，祝老师节日快乐，身体健康，永远幸福。
篇11：给老师一封信
亲爱的老师：
您好！时光静走，青葱岁月。20xx年的夏天我们还是无忧无虑的五年级，的夏天我们却已经充满着离别时的伤感。蓦然回首，六年间我们在学校的点点滴滴，都让我回味无穷。栀子花又盛开了，我们将要离开校园，踏上全新的旅程，我也要离开您！
校园里的一切都是那么美丽，一花一木，一草一树。我都曾走过看过，我们在这里播种春天收获秋天；在这里用心学习追逐欢笑；在碧蓝的天幕下用稚嫩的声音唱出一曲幸福的歌……
记得三年级您接手我们的时候，我们懵懂幼稚，那时我们班学习不怎么样，是您一步步带着我们走上成功的道路。我们考试考差时，您会帮我们分析原因，鼓励我们下次再考好。
运动会时您就像一个稚气未脱的小孩子，让同学们和你一起呐喊鼓掌。当运动员获得好成绩时你会鼓励他们，同时也告诉他们不要太骄傲；遇到没发挥好的运动员，您会告诉他没关系的。还有下一次机会呢，我们越战越勇！
如今我将告别老师，一股感恩之情从我心底油然而生。是您点缀了我的人生，帮助了我的成长。谢谢您对我的培养，我永远铭记在心！或许我不是您最优秀的学生，但您却是我最崇拜的老师！
祝您桃李满天下！
篇12：给老师一封信
尊敬的老师：
您好！
时间过得可真快呀！一晃我就到了六年级了。小学的学习生涯也要将结束了，我很想让时光倒流，多听听你讲几节课。
每次进入QQ我点进班级群，点进相册，看见那些照片，勾起了我许许多多的回忆。我以前看着这些照片觉得没什么的，直到我到了六年级看见这些照片，我便热泪盈眶，想控制住自己的情绪，可是泪水哗啦啦的流下来，直到哭红了眼睛。以前我不懂得珍惜那些美好的时光，可知道到了六年级我却非常珍惜这段时光。你用照片把我们所有美好的回忆都记录了下来，由我们上台领奖时候的照片有节目表演的照片……
有多少次我们犯错你都包容我，除非我们犯了大错。我们跟着你学习了那么多节课，可是就是这次要考散所有人。马上我们就要离开您，我是多么怀念我们昔日那些美好的事情。如果时间能倒流我希望我到一年级，你还做我的老师。我只想对你说一句话：老师“我爱您，我舍不得你。”
祝您桃李满天下！
篇13：给老师一封信
亲爱的老师：
您的笑容是那样甜美，声音是那样清脆！您对我们的爱就像河水，源源不断。
记得，我三年级的时候，成绩很差。每科都低于70分。有一天，您来到了我们班，当了我的语文老师，那时你把成绩60分以下的都叫到了办公室。对我们进行辅导和练习。
到第二次考试的试卷发下来时，老师你说：，这次考试我有很大的进步！”我看了看试卷。我居然突飞猛进，考了79分！从60多分考到79分，真不容易！这是我就会说：“这都是老师的功劳啊！她真是用心良苦啊！””
没想到，我和老师是那样有缘！后面三年老师还是我的语文老师。每次，我们说：“老师您好”您就会说：“孩子们好，请坐”！您对我们说的话是那样亲切。就像一位母亲和孩子的对话。如果，我们班比赛输了，您会安慰我们：“这次输了，不算什么，已经是历史了，我们要向前看，为下一次比赛而努力！”如果赢了。您会说；“孩子们，你们真让我感到骄傲！继续努力吧！”
虽然我不是一个优秀的学生，但是您是我最尊敬的老师。
祝您桃李满天下！
篇14：给老师一封信
敬爱的老师：
您好！
最近身体还好吗？时光像流水一样飞快地流着，转眼间六年的小学生活就快结束了，即将要毕业了，回顾过去六年的一点一滴的事情到现在仿佛记忆犹新，对您敬爱更是深刻。
在这六年的学习中有许许多多难忘的记忆，每当我不懂的问题，你就会一一告诉我，每当在我演讲的时候，我的心都会极速地跳，你就会在我面前说一些鼓励我勇敢的话，每当我去请教你的时候，你就会放下手中的工作为我解答……六年的学习中真的有很多很多难忘的事就像天上的星星一样，数也数不完。
记得有一次，是自习课，自已完成练习册里的内容，我专心致志地写着，刚写完几道题，老师您就便说：“有什么问题，可以出来问我”刚说完，我就遇到了一道难题，想来想去都解决不了，心里便默默地想：要不要拿出去问老师呢？可是，这道题老师一定会觉得好简单，肯定会骂我的，可我总想不出解决问题的方法，后来我最终鼓起勇气出来了，问老师，老师您看了看这道题目，谁知。您并没有骂我，解决了难题。
老师，您教我看问题时一定要抓住重点，要懂得详写和短写，您也还教我懂得了写作文时一定要注意要求，收集一些好的材料，才可以写的精彩。
老师，你是园丁，辛勤地培养祖国的花朵，你是春蚕，把自已的知识毫无保留地奉献人类，你是蜡烛，燃烧了自已，照亮了别人。
“十年树木百年树人”老师，我一定将会成为祖国的栋梁来报答你的。
老师，谢谢你。
篇15：给老师一封信
亲爱的林老师：
您好！
大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路，让我们茁壮成长，长大成为建设祖国的栋梁！我觉得您更像一名伟大的园丁，培育着祖国怒放的鲜花。
你是阳东一问学校的老师，也是我二年级的英语老师，我每一次见到你，我就笑逐颜开，马上去抱抱你。你知道是为什么吗？因为在教过我的老师当中，你是最温柔的，我也非常的喜欢你。到现在，我还能记住你的全名和英文名。
现在我读四年级，可是你还在二年级，我恨不得一直读二年级，在你教的班上度过一辈子。
林老师，如果您是天空，我便是在您怀里尽情遨游的小鸟；如果您是大海，我便是在海里自由自在的鱼儿；如果您是园丁，我便是花园里含花苞待放的鲜花……
林老师，如果没有您的教导，就不会有今天这个我！
祝您
身体健康，工作顺利！
篇16：给老师一封信
敬爱的吕老师：
您好！
我有许多话想对您说，但又不知从何说起。
吕老师，在我刚踏入学校时，我就遇见您——一位和蔼可亲的好老师。我从幼儿园来到小学，对这里的一切都非常陌生。在您的教导下，我知道了要遵守校规，要遵守课堂纪律。上课时，您是严师；下课时，您又是我的好朋友。
吕老师，教了我三年，彼此之间也产生了感情；您的一个眼神，一个动作都有着深刻的含义。我们之间还发生过一些小事：当您调课不还的时候，我们总在下面窃窃私语；当您发威的时候，我们总在下面胆战心惊……您的一举一动都铭记在我的心。
吕老师，我要向您献上一首诗歌，表达我对您的感情：
假如我是一只小船，您就是船桨，
有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。
假如我是一根蜡烛，您就是一根火柴，
有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒。
假如我是一棵小树，您就是辛勤的园丁，
有了园丁的培育，大树才能长得高大挺拔。
吕老师，您就是一个兢兢业业，把自己所有的知识都毫无保留地传授给了我们的好老师。
敬祝：
工作顺利！
★ 给老师的一封信
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