以下是小编收集整理的五一劳动节从美国罢工由来的作文，本文共7篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：五一劳动节从美国罢工由来的作文
1884年10月，美国和加拿大的八个国际性和全国性工人团体，在美国芝加哥举行一个集会，决定于1886年5月1日举行总罢工，迫使资本家实施八小时工作制。这一天终于来到了。5月1日，美国2万多个企业的35万工人停工上街，举行了声势浩大的，各种肤色，各个工种的工人一齐进行总罢工。仅芝加哥一个城市，就有4.5万名工人涌上街头。
芝加哥罢工变成了僵蛇，商店更是鸦雀无声，所有的仓库也都关门并贴上封条。当时在罢工工人中流行着一首“八小时之歌”，歌中唱道：“我们要把世界变个样，我们厌倦了白白的辛劳，光得到仅能糊口的工饷，从没有时间让我们去思考。我们要闻闻花香，我们要晒晒太阳，我们相信：上帝只允许八小时工作日。我们从船坞、车间和工厂，召集了我们的队伍，争取八小时工作，八小时休息，八小时归自己!”激昂的歌声唱出了工人的心声，唱出了全世界无产者的共同愿望，也感染了广大的群众，他们纷纷声援工人的罢工运动，将罢工运动推向新的高潮。罢工运动所表现的巨大力量使政府*和资本家极为恐慌，他们不甘心答应工人的条件，便露出他们狰狞的一面。5月3日，芝加哥*政府终于撕下了“民主”的假面具，用暴力镇压工人。他们组织罢工破坏者在警察的保护下混进工人的罢工队伍，故意制造混乱，以此为借口，当场开枪打死六个工人。这一暴行，激起了全市工人的极大愤慨，他们决心为死难的工人兄弟们报仇!此项活动由非政府国际工人联合会组织，活动的中心在芝加哥，商人和政府对这次
51国际劳动节活动愈来愈表现出的革命性感到恐惧，当地商界首脑要求增加警察和军队的数量。芝加哥商业俱乐部购买了20xx美元的枪支用于警戒对付这次罢工，5月1日这次*活动得到了芝加哥纺织工人、鞋工人、房屋装修工人很大的支持，5月3日，警察开始向罢工的人群开火，打死打伤四人，一些非政府人士号召第二天在广场集会严重*政府的暴力镇压。这场集会的过程中没有发生什么事件，但在最后一位演讲者登上讲台时，天下起了雨，广场上只剩下几百人，180名警察进入广场疏散人群，这时一颗炸弹飞向警察中间，炸死一名，炸伤七名警察，警察立即向人群开火，打死一名打伤多名群众。由于无法断定是谁扔的炸弹，这个事件成了攻击劳动节*活动的把柄，警察查抄怀疑对象的家和办公室，有数百人在未指控下被逮捕，尤其是那些此次活动的被袭击，8名芝加哥活动的积极倡导者被指控涉嫌广场炸弹事件和企图谋反，法庭在证据不足的情况下开庭审判，判决其中4人于1887年11月11日绞刑。(另一名自杀于狱中，其它三名直到1893年才被释放)。
篇2：五一劳动节的由来作文
我们班的很多同学都只是知道过劳动节，却不知道为什么要过劳动节。在这以前我也是这样的一个同学，而现在我却明白了为什么要过劳动节。
同学们都在讨论劳动节就快要来了，于是我顺口问了一句为什么要有劳动节啊。他们没有一个人能回答上来。有一个回到我说为什么要过儿童节就为什么要过劳动节。虽然他说的也有道理，但我依旧没有满足我的好奇。我跑到图书馆查阅了一些劳动节的资料才懂得了劳动节的由来。
“五一”国际劳动节是全世界劳动人民团结战斗的节日。谁都知道这个节日发端于美国，然而美国的劳动节却不在“五一”，而是在每年9月的第一个星期一。这是为什么?
1886年5月1日，当时资本主义工业已跃居世界第一位的美国，发生了全国工人大罢工，目的是争取实现8小时工作日。当时全美工人劳动时间每天都在12— 16小时，甚至更多。这天全美11000多个企业、35万工人一致停工，举行示威游行。但他们却遭到美国当局的镇压，如芝加哥就死伤200多人，全国有 7名工人领袖被判死刑和无期徒刑。然而，“五一”大罢工得到国际工人特别是欧洲工人的同情和支持，最后迫使美国资产阶级作了让步：当年美国有185000 人争得了8小时工作日;再顽固的企业也不得不把每天劳动时间缩短为9—10小时。
第二年，在巴黎举行的第二国际成立大会上通过决议，规定每年5月1日为国际劳动节。可美国劳工工会联合会领导却不积极组织纪念、庆祝“五一”。美国政府后来在设立劳动节时，故意避开“五一”，另行规定每年9月的第一个星期一为劳动节。每逢9月的劳动节，美国人可以放假一天，全美各地的民众一般都会举行游行、集会等各种庆祝活动，以示对劳工的尊重。在一些州，人们在游行之后还要举办野餐会，热闹地吃喝、唱歌、跳舞。入夜，有的地方还会放焰火。
篇3：五一劳动节的由来作文
起源
中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至19。这一年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。
195月1日北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会。李大钊专门在《新青年》上发表了《“五一”运动史》，介绍“五一”节的来历和美法等国工人纪念“五一”的活动，号召中国工人把这年的“五一”作为觉醒的日期。陈独秀也为庆祝这个节日发表了《上海厚生纱厂湖南女工问题》一文，揭露资本家剥削工人剩余价值的真相。陈独秀又在上海船务栈房工界联合会作了《劳苦者的觉悟》的演说，阐明了“劳动创造世界”、“做工的人最有用最贵重”的观点。在北京，一些青年外出宣传，散发《五月一日劳工宣言》，唤起工人为反对剥削、争取自身权利而斗争。这是中国首次纪念“五一”国际劳动节的活动，也是中国历史上的第一个“五一”劳动节。
19“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。其歌词是：“美哉自由，世界明星，拼吾热血，为他牺牲，要把强权制度一切扫除净，记取五月一日之良辰。红旗飞舞，走光明路，各尽所能，各取所需，不分贫富贵贱，责任唯互助，愿大家努力齐进取。”这首雄壮有力的歌，是由长辛店劳动实习学校的教员和北京大学的进步学生共同创编而成的。
9月，国务院改革出台新的法定休假制度，每年国庆节、春节和“五一”法定节日加上调休，全国放假7天。从此，3个“黄金周”掀起的旅游消费热成为我国经济生活的新亮点，假日经济成为人们津津乐道的新话题。已基本形成。从11月9日开始，经过多方研究论证比较的国家法定节假日调整方案在人民网、新华网、国家发改委网站，以及新浪、搜狐等网站上予以公布，开展民意调查。调整的内容主要包括，春节放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕;“五一”由7天调整为3天，减少4天;清明、端午、中秋增设为法定节假日，各放假1天。五一黄金周也将成为历史。
意义
国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。
新生
新中国成立以后中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节全国放假一天。每年的这一天举国欢庆人们换上节日的盛装兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场参加各种庆祝集会或文体娱乐活动并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
篇4：劳动节由来相关作文：美国工人运动
劳动节由来相关作文：美国工人运动
为什么要把这一天定为国际劳动节呢?这还得从19世纪80年代的美国工人运动说起。
当时，美国和欧洲的许多国家，逐步由资本主义发展到帝国主义阶段，为了刺激经济的高速发展，榨取更多的剩余价值，以维护这个高速运转的资本主义机器，资本家不断采取增加劳动时间和劳动强度的办法来残酷地剥削工人。
在美国，工人们每天要劳动14至16个小时，有的甚至长达18个小时，但工资却很低。马萨诸塞州一个鞋厂的监工曾经说过这样的话：“让一个身强力壮体格健全的18岁小伙子，在这里的任何一架机器旁边工作，我能够使他在22岁时头发变成灰白。”沉重的阶级压迫激起了无产者巨大的愤怒。他们知道，要争取生存的条件，就只有团结起来，通过罢工运动与资本家作斗争。工人们提出的罢工口号，就是要求实行八小时工作制。
1877年，美国历史上第一次全国罢工开始了。工人阶级走向街头游行示威，向政府提出改善劳动与生活条件，要求缩短工时，实行八小时工作制。罢工不久，队伍日渐扩大，工会会员人数激增，各地工人也纷纷参加了罢工运动。
在工人运动的强大压力下，美国国会虽然被迫制定了八小时工作制的法律。但是，狠毒的资本家根本不予理睬，这项法律只不过是一纸空文，工人们仍然是生活在水深火热之中，倍受资本家的折磨。忍无可忍的工人们决定将这场争取生存权利的斗争，推向一个新的高潮，准备举行更大规模的罢工运动。
1884年10月，美国和加拿大的八个国际性和全国性工人团体，在美国芝加哥举行一个集会，决定于1886年5月1日举行总罢工，迫使资本家实施八小时工作制。这一天终于来到了。5月1日，美国2万多个企业的35万工人停工上街，举行了声势浩大的示威游行，各种肤色，各个工种的工人一齐进行总罢工。仅芝加哥一个城市，就有4.5万名工人涌上街头。这下，美国的主要工业部门处于瘫痪状态，火车变成了僵蛇，商店更是鸦雀无声，所有的仓库也都关门并贴上封条。当时在罢工工人中流行着一首“八小时之歌”，歌中唱道：
“我们要把世界变个样，我们厌倦了白白的辛劳，光得到仅能糊口的工饷，从没有时间让我们去思考。我们要闻闻花香，我们要晒晒太阳，我们相信：上帝只允许八小时工作日。我们从船坞、车间和工场，召集了我们的队伍，争取八小时工作，八小时休息，八小时归自己!”
激昂的歌声唱出了工人的心声，唱出了全世界无产者的共同愿望，也感染了广大的群众，他们纷纷声援工人的罢工运动，将罢工运动推向新的高潮。罢工运动所表现的巨大力量使政府当局和资本家极为恐慌，他们不甘心答应工人的条件，便露出他们狰狞的一面。5月3日，芝加哥政府当局终于撕下了“民主”的假面具，用暴力镇压工人。他们组织罢工破坏者在警察的保护下混进工人的罢工队伍，故意制造混乱，以此为借口，当场开枪打死六个工人。这一暴行，激起了全市工人的极大愤慨，他们决心为死难的工人兄弟们报仇!
此项活动由非政府国际工人联合会组织，活动的中心在芝加哥，商人和政府对这次活动愈来愈表现出的革命性感到恐惧，当地商界首脑要求增加警察和军队的数量。芝加哥商业俱乐部购买了美元的枪支用于警戒对付这次罢工，5月1日这次游行活动得到了芝加哥纺织工人、鞋工人、房屋装修工人很大的支持，5月3日，警察开始向罢工的人群开火，打死打伤四人，一些非政府人士号召第二天在广场集会严重抗议抗议政府的暴力镇压。
这场集会的过程中没有发生什么事件，但在最后一位讲演者登上讲台时，天下起了雨，广场上只剩下几百人，180名警察进入广场疏散人群，这时一颗炸弹飞向警察中间，炸死一名，炸伤七名警察，警察立即向人群开火，打死一名打伤多名群众。
由于无法断定是谁扔的炸弹，这个事件成了攻击劳动节游行活动的把柄，警察查抄怀疑对象的家和办公室，有数百人在未指控下被逮捕，尤其是那些此次活动的领导者被袭击，8名芝加哥活动的积极倡导者被指控涉嫌广场炸弹事件和企图谋反，法庭在证据不足的情况下开庭审判，判决其中4人于1887年11月11日绞刑。(另一名自杀于狱中，其它三名直到1893年才被释放)。
这场斗争虽然被镇压了，但其意义却十分深远，此后由于各国工人阶级的团结和不断斗争，终于赢得了8小时工作制和劳动节。1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益，从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
为纪念这次伟大的工人运动,1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节，简称“五一”。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日,欧美各国的工人阶级率先走向街头,举行盛大的示威游行与集会,争取合法权益。从此，每逢这一天,世界各国的劳动人民都要集会、游行,以示庆祝。
篇5：美国自由女神像的由来作文
美国自由女神像的由来作文
8月11日 星期四 天气：晴
美国的自由女神像是怎么来的？
美国的纽约港入口处，耸立着一座15层楼高的'自由女神铜像。她不仅是纽约市的标志，更是美国的象征。不过，这座象征美国的雕像却并不是美国创造的，而是一件由法国送来的礼物。1865举行建国100周年庆典。法国雕塑家巴尔托蒂变雕塑了这尊自由女神像，安放在纽约港的海边。
篇6：从怪兽大学看美国大学-满分作文
从怪兽大学看美国大学-满分作文
《怪兽大学》这部电影想必不少同学都已经有看过了，除了电影本身带给我们有趣而又励志的故事之外，我们也间接的从这部电影的最大背景“怪兽大学”窥视到美国大学的生活与美国教育。
电影对怪兽大学的描述，有如《哈利波特》中的霍格沃兹，观众可以随着麦克同学一同领略这所怪物世界的著名高校。对于有美国留学经历的同学，片中麦克到大学报道的场面也应该毫不陌生——从入学登记，学生导游带领逛校园，到分配学生宿舍都是从现实中照搬过来的。此后展示的校园风貌也是在美国大学里随处可见的：草地上围圈弹吉他的、图书馆看书的、操场上运动的，以及迟到赶路的。此外，院系分配也相仿美国大学的院系，但加入了怪兽世界的特性，如惊吓系，教学生如何系统准确地找到人类小孩害怕的事物并且模仿，令小孩的恐惧提供最大的能量。此外还有能量瓶设计系，时空门设计系等。
美国大学之间常见的宿敌片中也有提到，比如苏利文与麦克的结识便是因为苏利文偷了宿敌“怪物理工大学”的吉祥物小猪。同样，怪兽大学也有丰富的社团组织：天文社、哲学社、即兴表演社、美术社，以及美国大学独有的希腊社团。从画面上来看，怪兽大学的校园建筑设计十分眼熟，确实是创作团队结合了哈佛大学和加州理工大学的校园设计概念。
更值得一提的是这部电影对于美国精英大学教育制度的些事写实，充满了校园青春片中必不可少的大学派对，各类LABEL人群，学院精神等元素。作为主线剧情的校园惊吓大赛，又像极了哈利波特系列中的三强争霸赛，体育项目中的团队精神一直是美国式教育所看中的。而大眼仔和毛怪出身的不同以及最后成功的相同也说明了美国平民教育的特点。
而说到美国教育，它有三个基本理念：
第一，一个国家可以没有历史，也可以没有文化，但不能没有有效的教育。这是美国最重要的教育理念，我们一些人总觉得美国这个国家没有多长的历史，但是各位知道美国教育部成立于哪一年呢？成立于1867 年。美国的斯坦福大学，也是一所年轻的学校，却是1888 年开始准备创办的，而中国最老的三所大学是光绪皇帝颁旨成立的，在18。美国抓有效的教育，抓得早、抓得实在。
第二，智力有时是天生的，但优秀是教出来的。
第三，不论出身，每一个6-16岁的少儿都必须受到有效的教育，这是无条件的'。否则对国家与政府来说，就有可能多一个不合格的公民，多一个社会问题，从而削减了国家整体实力。不能说农民工的孩子就不是孩子，受到不好的教育，这样对一个国家来讲是成问题的。教育在西方一些国家，又称为“人生重新洗牌的过程”，人生之所以能够重新洗牌，就是说教育面前人人平等，所以平民教育就是教育面前人人平等。
美国这三个基本教育理念都充分透露出平民教育的理念，都充分透露出他们治国的务实、平和，和对人性、对国家、对公民的尊重。
孩子从六七岁开始上学，那时的孩子对自己的命运是不具备完全主宰的能力。特别是6-12岁的孩子，基本上只是家长想让他读什么就读什么。中国经常出现手指非常短的孩子在星期天去学钢琴，我经常对我的表姐说，你的孩子手指这么短，为什么让他去学钢琴？为什么就不能用这样的手指去社区做服务呢？
将来尽量少花力气多挣钱或当大官，是很多中国人在对待孩子教育问题上的基本出发点。而美国人读书的目的就是各种各样的，有为兴趣而读书，有为工作而读书等等。
所以留学早龄化势必成为今后留美的一大趋势，并且已在近两年初见其迅猛的发展势头。除去为了加大孩子升读世界名牌大学的筹码，尽早融入海外圈子，适应海外的思维模式，培养孩子健全的世界观，培养国际化视角，应该会在今后成为学生和家长新的着眼点。
最后，以电影只要线索“门”作为本文结尾，“生活关上了一扇门，总会为你打开另一扇门”当你的梦想被击碎时，你会怎么做？美国教育告诉你！
篇7：从GRE写作中折射出的美国文化看高分作文思路要求
从GRE写作中折射出的美国文化看高分作文思路要求
二元性思考是GRE作文题目设置的本质所在
谈到美国文化，人们首先想到的是可能是美剧，好莱坞，汉堡薯条，NBA，NFL，苹果等等。当然不可否认，美国正通过娱乐，体育，餐饮，高科技等渠道向全世界辐射其文化。但如果透过这些表象去窥探其深层的内涵，那么我们就会看到包容，开明的思想自始至终都是这个国度最为闪耀标志。这一标志集中体现在其三权(Executive, Legislative, Judicial) 分立的政府结构，民主共和两党，与参众两院的政体之中。是的，“二”在美国文化中是一个受欢迎的数字，因为 “Two is simply more than one”。虽然说“二”，或更准确的说是“二元性”，并不一定能够包含世上所有的人群，观点，思想与方式，当这确实是最接近普世价值与本质的实用模型。对于GRE写作，一个核心的思想就是 “two-way thinking”，也就是一分为二的分析方法，这种思想强调竞争与冲突，是一种动态的平衡，也是激励人们不断挑战自我的最为有效的机制。
GRE写作题目反应美国社会生活
很多GRE写作的题目都是美国社会的缩影，如Argument的内容也时常涉及普通人的生活。像 movie theater 中的 video arcade (电子游戏机)，all female (如Wheaton College，原先为女校)/coeducation，保健食品连锁店(其原型为GNC)，Jazz Club (其实个人经验认为在美国不主流)等等。虽说我们在写作中主要是在质疑其推理过程与结论的合理性，但这些素材包括其结论通常都反映了美国社会的客观事实。在Argument的题库中，有一类非常独特的问题是跟赚钱相关 (profit, profitable, profitability)，也就是公司怎样才能盈利。我们知道美国文化是典型的重商主义的文化，基本上一切事情都是以是否能赚钱作为评判标准的。美国人很会赚钱，而且不需要用到地沟油。这就是为什么世界上最成功的商业咨询公司都来自美国，而在这些公司中，segmentation(细分)是比较核心的思想，这也与Issue写作中的分类讨论的分析思想高度吻合的。
除此之外，GRE写作处处反映了美国的主流文化与思维方式。当然，ETS设计的GRE考试并不是要你 “Don’t fight, just accept.”，而是希望听到你独特的声音。因此，希望大家能以更加积极的心态去备考，并把这种思想延伸到今后的生活中去。
GRE考试写作经典范文：重辩证思维
Issue
“Money spent on research is almost always a good investment, even when the results of that research are controversial.”
I agree with the speaker‘s broad assertion that money spent on research is generally money well invested. However, the speaker unnecessarily extends this broad assertion to embrace research whose results are “controversial,” while ignoring certain compelling reasons why some types of research might be unjustifiable. My points of contention with the speaker involves the fundamental objectives and nature of research, as discussed below.
精华：However, the speaker unnecessarily extends this broad assertion to embrace research whose results are “controversial,” while ignoring certain compelling reasons why…这种说法可以用来抨击原题观点的绝对化，非常有力。
My points of contention with the speaker involve the fundamental objectives and nature of research, as discussed below.
GRE考试写作经典范文：教育合作
题目：
Both parents and communities must be involved in the local schools. Education is too important to leave solely to a group of professional educators.
父母和社会都必须参与到地方的学校中。教育太重要了以至于不能把教育完全交给一群职业教育者。
正文：
Education is one of the key issues in modern society. Just as business is promoting our daily living standard, education is promoting the future well-being of the whole society. Therefore, I totally support the author's view that education is too important to leave solely to a group of professional educators. Local schools, which constitute an essencial part of education, require involvement of both parents and communities.
Admittedly, professional educators play a central role in the whole process of education, particularly school education. School education is uniform and regulated, where is the right stage for the knowlege and vocational training of professional educators. They draw out and put in practice school regulations, set up curricula for different grades of students based on their expected level and make plans for teaching, evaluation and extracurricular activities. However, few of their daily obligations involve fave-to-face communication with students, which may ruin the effects of their planning and execution. For example, the planned curriculum load may be too heavy for students to endure, but without a system to adjust it, the professional educators still insist to carry out the plan relying solely on their own professional assumptions. Such case will be detrimental, since students may be fed up with endless information offered in various kinds of fields, or they study so hard to meet the standard that their health may be ruined. It is in such cases that parents and communities need to offer help to supplement and adjust teaching activities in local schools.
GRE考试写作经典范文：达到目标的手段
题目：
If a goal is worthy， then any means taken to attain it are justifiable.
只要值得，不择手段达到目的是合理的。
正文：
The speaker claim that if a goal if worthwhile， then any means taken to achieve this goal is justifiable. Although the assertion makes sense when we consider the underlying of this implication is that whatever the conditions， the natures of the endings deserve our effort wholehearted. But if we examine the broad meaning that this claim carries， we find this threshold statement suffer deficiencies from many aspects of consideration.
First let define the worthiness of a goal. How worthwhile and valuable a goal is lies not only in the subjective meditation and evaluation of an individual， we must consider the interactive influence exerted by this goal on others. For example， a country may consider the goal of achieving economic success and well being of its citizens to be worthwhile， but if we know they exploit cheap labor forces in third-world country，utilize scarce natural resources that being exported from poor countries， or dump low-cost goods in these countries， our morals reveal us the dark side of the goal and make it less worthwhile than it seems to be to its home people. On a personal level， a person‘s food might be the others’ poison， so did the goal. Consider the ambition of Napoleon， his ambitious goal is to conquer the whole European Continent， which considered by himself and many of his follows to be the most glorious plan they have ever made. But by resorting to wars， killings， and blood shedding， their sweet dream turn out to be the nightmare of people habituating in this continent. In a word， since no goal is set from a pure disinterested， impartial
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