下面小编给大家整理的保护人类的朋友英语作文，本文共26篇，欢迎阅读与借鉴!
篇1：关于保护人类的朋友英语作文
In foreigners’ eyes, most Chinese people eat cats and dogs, because the media always report the negative news about how we mistreat animals.
In fact, most young people love animals and they have been educated to be a kind person all the time, so what the media reported is not all true. Still some people kill animals for eating or trading, and they have been condemned by the public strongly. Cats and dogs are our friends, and they deserved to be treated well.
The reason that we should protect the animals is that we are protecting ourselves, because if they die out, human lose the balance and will face the disaster.
因为媒体总是报道中国人虐待动物的负面新闻，所以在外国人眼中，大多数中国人都是吃猫肉、狗肉的。
事实上，大多数年轻人热爱动物，他们总是被教育要做一个善良的人，所以，媒体报道的做法是不正确的。但是仍然有些人杀动物吃或是拿来买卖，他们也受到了公众的强烈谴责。猫和狗都是我们的朋友，我们应该善待它们。
我们应该保护动物的是因为我们也是在保护自己，如果他们灭绝了，人类就会失去平衡，就会将面临灾难。
篇2：保护人类的朋友英语作文
保护人类的朋友英语作文
In foreigners’ eyes, most Chinese people eat cats and dogs, because the media always report the negative news about how we mistreat animals.
In fact, most young people love animals and they have been educated to be a kind person all the time, so what the media reported is not all true. Still some people kill animals for eating or trading, and they have been condemned by the public strongly. Cats and dogs are our friends, and they deserved to be treated well.
The reason that we should protect the animals is that we are protecting ourselves, because if they die out, human lose the balance and will face the disaster.
因为媒体总是报道中国人虐待动物的负面新闻，所以在外国人眼中，大多数中国人都是吃猫肉、狗肉的。
事实上，大多数年轻人热爱动物，他们总是被教育要做一个善良的人，所以，媒体报道的做法是不正确的。但是仍然有些人杀动物吃或是拿来买卖，他们也受到了公众的强烈谴责。猫和狗都是我们的朋友，我们应该善待它们。
我们应该保护动物的是因为我们也是在保护自己，如果他们灭绝了，人类就会失去平衡，就会将面临灾难。
篇3：保护人类的朋友
教学目标
认知：
1、知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全社会的财富，要爱护它们。
2、懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有责。
情感：
1、喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力。
2、对伤害动物的行为感到气愤。
行为：
1、自觉爱护动植物。注意保护珍稀动物，不伤害它们。
2、见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准三至五年级“遵守公德”德目中“自觉爱护动植物，注意保护珍稀动物”的要求编写的。这个年级段的学生，一般都喜欢玩小动物，但却不懂得爱护它们，因而，捕捉和伤害它们的现象常有发生。本课课文针对儿童这一特点和实际，从正面对他们进行爱护动物的教育。
教法建议：
1、大自然中有益动物很多，各地的有益动物也不完全一样。本课中提到的，只是各地常见的几种。教学时，教师可结合当地的实际和儿童对有益动物的态度，进行教学，使教学更有针对性。
2、为什么说动物是人类的好朋友这一问题是本课教学必须做出回答的问题。可从以下两方面说明：（1）象啄木鸟、猫头鹰、青蛙等这些动物以害虫为食帮助人类做好事。（2）动物和人类共同生活在地球上，友好相处，它们给人类带来了快乐。（3）珍稀动物是人类的财富，受国家法律保护。
教学设计示例
第 十 课
《教学目标 》
认知：
1、知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全社会的财富，要爱护它们。
2、懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有责。
情感：
1、喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力。
2、对伤害动物的行为感到气愤。
行为：
1、自觉爱护动植物。注意保护珍稀动物，不伤害它们。
2、见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。
教学重点：是学生认识到动物是人类的朋友，要保护动物。
教育过程：
一、谈话导入 、揭示主题。
1、同学们，你家有小动物吗？说说你和小动物之间的事好吗？（同学之间交流）
小结：在家庭中，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好朋友。
板书：朋友
2、你还知道哪些野生动物，分小组说一说。
动物真是数不胜数、千奇百态。
3、大自然中如果没有了动物会怎样？
小结：世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类，大家知道这是为什么吗？
板书：保护人类的……
二、联系实际、深化认识。
1、让我们来看看动物们是如何帮助人类的吧。
（1）捕鼠能手----猫头鹰（录像片）
（2）森林医生------啄木鸟（录像片）
（3）壁虎捕捉蚊子的录像片。
2、你还知道哪些？请你跟周围的同学说一说。
小结：象同学们说的这些能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它们为有益动物。可别小看这些动物，它们真是给人类帮了大忙了。
录像资料片：《鸟小作用大》。
3、除了我们常见的这些有益动物，世界上还有一些稀有动物，我国有哪些珍稀动物呢？
（1）活化石----国宝大熊猫（录像）
（2）金丝猴录像
（3）丹顶鹤录像
……
4、你认识图中的珍稀动物吗？为什么称他们是珍稀动物？
（1）丛林之王——东北虎、华南虎，数量很少。
（2）金丝猴——全国只有60多只。
（3）扬子鳄——生活在淡水里，数量很少。
（4）丹顶鹤——全世界仅存1200只左右。
（以上内容边指图边讲。）
小结：所有的珍稀动物都是人类的宝贵财富。它们是全社会的财富。它们和我们人类共同生活在地球上，给我们的家园带来勃勃生机，但它们却面临着濒临灭绝的危险，森林被毁，剥夺了它们的栖息地；环境污染，破坏它们的生活环境；还有人类的大量捕杀……现在保护野生动物，尤其是珍惜的野生动物，已受到世界各国的重视。1988年11月8日我国颁布了第一部野生动物保护法，人们已经认识到保护野生动物的重要，那些伤害珍惜野生动物的人将受到法律的严惩。
5、看了这些珍稀动物的录像片你有什么感觉？跟周围的同学说一说。
小结：人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。
6、人类为什么要保护动物呢？学生自由发言
扩展资料展示：
（1）研究动物可以研究人类生存的环境。（科研人员利用动物研究地质的变化录像）
（2）由于大量捕杀麻雀带来的蝗虫灾害。
（3）大熊猫传友谊（大熊猫受到各国人民的喜爱）
（4）有益动物是人类的“功臣”
……
7、前些日子，英国首相布莱尔到中国访问，收到了一封信，这封信的部分内容已刊登在一些报纸上，老师给大家读一读信的大概内容：
一些不法分子偷盗我国珍稀动物——藏羚羊。据说，在贵国把披藏羚羊的皮毛被看作有身份的象征，而藏羚羊是我国一级保护动物。希望阁下回国后同有关组织部门协调，制止这种违法行为。
（1）你知道信的结果怎样呢？
*那些偷盗者受到了惩罚。人们不在以穿此皮衣为荣。
（2）这个叫做梁从诚的人为什么要写这封信呢？
小结：从这封信中，可以看出不论是中国的平民百姓，还是外国的元首，对捕杀珍稀动物的行为非常憎恨，同时引起人们的重视。这个写信的人是个非常有勇气的、勇敢的人。提起勇敢的人，索南达杰就是众多为保护藏羚羊而献身的勇敢的人之一。
（介绍索南达杰及他的事迹。）（略）
小结：正是有许多索南达杰这样的英雄，才使珍稀动物有生存的希望，逃脱灾难。我们虽然不能向英雄们那样直接参加保卫珍稀动物的战斗，那我们能不能尽自己的最大努力去做呢？动物对于人类来说至关重要，人类离不开动物。保护动物就是保护人类。大家行动起来共同吧！
三、辨析导行
1、遇到下面的情况怎么办？
（1）、春天，你家的屋檐下有两只燕子搭好了窝，可大人怕脏想把它捅下来，不让它们在你家住。
*想办法既不影响卫生，也不赶走小鸟。
（2）、夏天，邻居家的阿姨看见窗户上有只壁虎就让叔叔把它捅下来。
*劝阻他们不要捅，
（3）、秋天到了，一些农民怕小鸟吃麦子就在地头支起粘网抓小鸟。
*告诉他小鸟是有益动物。
（4）在集贸市场你发现有人倒卖国家保护动物。
*报告有关部门
2、同学们都去过动物园，你们可曾想过动物园里的动物，是不是免遭一难呢？（放录音：管理员叔叔的话。）
（1）你听了管理员叔叔的话后，心里怎么想的？
（2）我们今后再去动物园，应该怎样做到文明观赏？
（学生回答中穿插提问：这些东西是谁扔的？若喜欢动物该怎样做？）
3、帮一帮：
（1）小红到动物园，在熊山，见几只黑熊正抬手向游客讨吃的，她真想扔点吃的逗逗它们，请你告诉小红应该怎么做？
小结：小红应该遵守园内的规定，不随便投喂食物，从而爱护动物。
（2）小军家的湖面上飞来几只白天鹅，请你告诉小军要注意什么？
小结：小军要爱护珍稀动物，不要伤害它们。
板书：不伤害它们
四、总结：
这世界不能没有动物，因为，动物使这世界变得生机盎然。人类不能没有动物，因为动物给人带来生的希望，带来快乐。让我们大家行动起来共同---动物吧！
板书设计 ：
篇4：保护人类的朋友
教学目标
认知：
1、知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全社会的财富，要爱护它们。
2、懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有责。
情感：
1、喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力。
2、对伤害动物的行为感到气愤。
行为：
1、自觉爱护动植物。注意保护珍稀动物，不伤害它们。
2、见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准三至五年级“遵守公德”德目中“自觉爱护动植物，注意保护珍稀动物”的要求编写的。这个年级段的学生，一般都喜欢玩小动物，但却不懂得爱护它们，因而，捕捉和伤害它们的现象常有发生。本课课文针对儿童这一特点和实际，从正面对他们进行爱护动物的教育。
教法建议：
1、大自然中有益动物很多，各地的有益动物也不完全一样。本课中提到的，只是各地常见的几种。教学时，教师可结合当地的实际和儿童对有益动物的态度，进行教学，使教学更有针对性。
2、为什么说动物是人类的好朋友这一问题是本课教学必须做出回答的问题。可从以下两方面说明：（1）象啄木鸟、猫头鹰、青蛙等这些动物以害虫为食帮助人类做好事。（2）动物和人类共同生活在地球上，友好相处，它们给人类带来了快乐。（3）珍稀动物是人类的财富，受国家法律保护。
教学设计示例
篇5：保护人类的朋友
《教学目标》
认知：
1、知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全社会的财富，要爱护它们。
2、懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有责。
情感：
1、喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力。
2、对伤害动物的行为感到气愤。
行为：
1、自觉爱护动植物。注意保护珍稀动物，不伤害它们。
2、见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。
教学重点：是学生认识到动物是人类的'朋友，要保护动物。
教育过程：
一、谈话导入、揭示主题。
1、同学们，你家有小动物吗？说说你和小动物之间的事好吗？（同学之间交流）
小结：在家庭中，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好朋友。
板书：朋友
2、你还知道哪些野生动物，分小组说一说。
动物真是数不胜数、千奇百态。
3、大自然中如果没有了动物会怎样？
小结：世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类，大家知道这是为什么吗？
板书：保护人类的……
二、联系实际、深化认识。
1、让我们来看看动物们是如何帮助人类的吧。
（1）捕鼠能手----猫头鹰（录像片）
（2）森林医生------啄木鸟（录像片）
（3）壁虎捕捉蚊子的录像片。
2、你还知道哪些？请你跟周围的同学说一说。
小结：象同学们说的这些能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它们为有益动物。可别小看这些动物，它们真是给人类帮了大忙了。
录像资料片：《鸟小作用大》。
3、除了我们常见的这些有益动物，世界上还有一些稀有动物，我国有哪些珍稀动物呢？
（1）活化石----国宝大熊猫（录像）
（2）金丝猴录像
（3）丹顶鹤录像
……
4、你认识图中的珍稀动物吗？为什么称他们是珍稀动物？
（1）丛林之王――东北虎、华南虎，数量很少。
（2）金丝猴――全国只有60多只。
（3）扬子鳄――生活在淡水里，数量很少。
（4）丹顶鹤――全世界仅存1200只左右。
（以上内容边指图边讲。）
小结：所有的珍稀动物都是人类的宝贵财富。它们是全社会的财富。它们和我们人类共同生活在地球上，给我们的家园带来勃勃生机，但它们却面临着濒临灭绝的危险，森林被毁，剥夺了它们的栖息地；环境污染，破坏它们的生活环境；还有人类的大量捕杀……现在保护野生动物，尤其是珍惜的野生动物，已受到世界各国的重视。1988年11月8日我国颁布了第一部野生动物保护法，人们已经认识到保护野生动物的重要，那些伤害珍惜野生动物的人将受到法律的严惩。
5、看了这些珍稀动物的录像片你有什么感觉？跟周围的同学说一说。
小结：人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。
6、人类为什么要保护动物呢？学生自由发言
扩展资料展示：
（1）研究动物可以研究人类生存的环境。（科研人员利用动物研究地质的变化录像）
（2）由于大量捕杀麻雀带来的蝗虫灾害。
（3）大熊猫传友谊（大熊猫受到各国人民的喜爱）
（4）有益动物是人类的“功臣”
……
7、前些日子，英国首相布莱尔到中国访问，收到了一封信，这封信的部分内容已刊登在一些报纸上，老师给大家读一读信的大概内容：
一些不法分子偷盗我国珍稀动物――藏羚羊。据说，在贵国把披藏羚羊的皮毛被看作有身份的象征，而藏羚羊是我国一级保护动物。希望阁下回国后同有关组织部门协调，制止这种违法行为。
（1）你知道信的结果怎样呢？
*那些偷盗者受到了惩罚。人们不在以穿此皮衣为荣。
（2）这个叫做梁从诚的人为什么要写这封信呢？
小结：从这封信中，可以看出不论是中国的平民百姓，还是外国的元首，对捕杀珍稀动物的行为非常憎恨，同时引起人们的重视。这个写信的人是个非常有勇气的、勇敢的人。提起勇敢的人，索南达杰就是众多为保护藏羚羊而献身的勇敢的人之一。
（介绍索南达杰及他的事迹。）（略）
小结：正是有许多索南达杰这样的英雄，才使珍稀动物有生存的希望，逃脱灾难。我们虽然不能向英雄们那样直接参加保卫珍稀动物的战斗，那我们能不能尽自己的最大努力去做呢？动物对于人类来说至关重要，人类离不开动物。保护动物就是保护人类。大家行动起来共同保护人类的朋友吧！
三、辨析导行
1、遇到下面的情况怎么办？
（1）、春天，你家的屋檐下有两只燕子搭好了窝，可大人怕脏想把它捅下来，不让它们在你家住。
*想办法既不影响卫生，也不赶走小鸟。
（2）、夏天，邻居家的阿姨看见窗户上有只壁虎就让叔叔把它捅下来。
*劝阻他们不要捅，
（3）、秋天到了，一些农民怕小鸟吃麦子就在地头支起粘网抓小鸟。
*告诉他小鸟是有益动物。
（4）在集贸市场你发现有人倒卖国家保护动物。
*报告有关部门
2、同学们都去过动物园，你们可曾想过动物园里的动物，是不是免遭一难呢？（放录音：管理员叔叔的话。）
（1）你听了管理员叔叔的话后，心里怎么想的？
（2）我们今后再去动物园，应该怎样做到文明观赏？
（学生回答中穿插提问：这些东西是谁扔的？若喜欢动物该怎样做？）
3、帮一帮：
（1）小红到动物园，在熊山，见几只黑熊正抬手向游客讨吃的，她真想扔点吃的逗逗它们，请你告诉小红应该怎么做？
小结：小红应该遵守园内的规定，不随便投喂食物，从而爱护动物。
（2）小军家的湖面上飞来几只白天鹅，请你告诉小军要注意什么？
小结：小军要爱护珍稀动物，不要伤害它们。
板书：不伤害它们
四、总结：
这世界不能没有动物，因为，动物使这世界变得生机盎然。人类不能没有动物，因为动物给人带来生的希望，带来快乐。让我们大家行动起来共同保护人类的朋友---动物吧！
板书设计：
篇6：保护人类的朋友——蛇
现在，人们都在捕捉蛇类。让我感到心，痛蛇有很多好处1：可以维持生态平衡。2：可以减少老鼠。.如果按1条蛇1天吃53只老鼠，那每条蛇一天能帮人类节约大约一斤粮食。可是。。。。。。人们都带着皮手套，背着蛇皮袋，去捕捉蛇类。使他们四处逃窜。其实，人们捉上蛇以后，将蛇皮去拿买掉蛇肉。当美味佳肴蛇的家族变小了，然而鼠类家族变多了。有1次老鼠出来，蛇过来把它们吃了，捕蛇人过来把蛇抓住。
请大家保护蛇类吧！
篇7：动物需要人类的保护英语作文
动物需要人类的保护英语作文
Animals are natural resources that people have wasted all through our history. Animals have been killed for their fur and feathers, for food, for sport, and simply because they were in the way. Thousands of kinds of animals have disappeared from the earth forever. Hundreds more are on the danger list today. About 170 kinds in the United States alone are considered in danger.
Why should people care? Because we need animals, and because once they are gone, there will never be any more.Animals are more than just beautiful or interesting. They are more than just a source of food. Every animal has its place in the balance of nature. Destroying one kind of animal can create many problems. For example, when farmers killed large numbers of hawks, the farmers' stores of corn and grain were destroyed by rats and mice. Why? Because hawks eat rats and mice, with no hawks to keep down their numbers, the rats and mice multiplied quickly.
Luckily, some people are working to help save the animals. Some groups raise money to let people know about the problem. And they try to get the governments to pass laws protecting animals in danger. Quite a few countries have passed laws. These laws forbid the killing of any animal or planton the danger list. Slowly, the number of some animals in danger is growing.
【参考译文】
动物需要人类的保护
动物是自然资源，在整个历史过程中，人类一直在糟蹋着这种资源。人们杀死动物 ，获得它们的皮毛，把它们当作食物或运动方式，或者只是因为它们碍事。成千上万种动物 已经从这个地球上永远地消失了。现在另外上百种动物 也上了濒危动物 名单。仅荚国大概就有170种被认为处于危险当中。
为什么人们应该感到担忧呢?因为我们需要动物 ，因为它们一旦消失，就永远不会再出现。动物 不仅仅是漂亮或有趣。它们不仅仅是人类的食物来源。在维持自然平衡中，每种动物 都有其作用。毁灭某种动物 会导致许多问题。比如，农民们如果杀死为数众多的鹰，他们谷物和粮食的仓库就会受到老鼠和田鼠的破坏。 为什么?因为鹰吃鼠类，没有鹰控制它们的数量，鼠类就会迅速繁殖。
幸运的.是，有些人正在努力帮助拯救这些动物 。有些组织筹钱以便人们了解这一问题。他们也努力使政府通过保护 濒危动物 的法律。很多国家已经通过了法律。这些法律禁止杀害濒危名单上的动植物。某些濒危动物 的数目正在慢慢地不断上升。
篇8：思品教案－保护人类的朋友
思品教案－保护人类的朋友
教学目标
认知：
1、知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全社会的财富，要爱护它们。
2、懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有责。
情感：
1、喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力。
2、对伤害动物的行为感到气愤。
行为：
1、自觉爱护动植物。注意保护珍稀动物，不伤害它们。
2、见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准三至五年级“遵守公德”德目中“自觉爱护动植物，注意保护珍稀动物”的要求编写的。这个年级段的学生，一般都喜欢玩小动物，但却不懂得爱护它们，因而，捕捉和伤害它们的现象常有发生。本课课文针对儿童这一特点和实际，从正面对他们进行爱护动物的教育。
教法建议：
1、大自然中有益动物很多，各地的有益动物也不完全一样。本课中提到的，只是各地常见的几种。教学时，教师可结合当地的实际和儿童对有益动物的态度，进行教学，使教学更有针对性。
2、为什么说动物是人类的好朋友这一问题是本课教学必须做出回答的问题。可从以下两方面说明：（1）象啄木鸟、猫头鹰、青蛙等这些动物以害虫为食帮助人类做好事。（2）动物和人类共同生活在地球上，友好相处，它们给人类带来了快乐。（3）珍稀动物是人类的财富，受国家法律保护。
教学设计示例
第 十 课 保护人类的朋友
《教学目标》
认知：
1、知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全社会的财富，要爱护它们。
2、懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有责。
情感：
1、喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力。
2、对伤害动物的行为感到气愤。
行为：
1、自觉爱护动植物。注意保护珍稀动物，不伤害它们。
2、见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。
教学重点：是学生认识到动物是人类的朋友，要保护动物。
教育过程：
一、谈话导入、揭示主题。
1、同学们，你家有小动物吗？说说你和小动物之间的事好吗？（同学之间交流）
小结：在家庭中，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好朋友。
板书：朋友
2、你还知道哪些野生动物，分小组说一说。
动物真是数不胜数、千奇百态。
3、大自然中如果没有了动物会怎样？
小结：世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类，大家知道这是为什么吗？
板书：保护人类的……
二、联系实际、深化认识。
1、让我们来看看动物们是如何帮助人类的吧。
（1）捕鼠能手----猫头鹰（录像片）
（2）森林医生------啄木鸟（录像片）
（3）壁虎捕捉蚊子的录像片。
2、你还知道哪些？请你跟周围的同学说一说。
小结：象同学们说的这些能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它们为有益动物。可别小看这些动物，它们真是给人类帮了大忙了。
录像资料片：《鸟小作用大》。
3、除了我们常见的这些有益动物，世界上还有一些稀有动物，我国有哪些珍稀动物呢？
（1）活化石----国宝大熊猫（录像）
（2）金丝猴录像
（3）丹顶鹤录像
……
4、你认识图中的珍稀动物吗？为什么称他们是珍稀动物？
（1）丛林之王――东北虎、华南虎，数量很少。
（2）金丝猴――全国只有60多只。
（3）扬子鳄――生活在淡水里，数量很少。
（4）丹顶鹤――全世界仅存1200只左右。
（以上内容边指图边讲。）
小结：所有的珍稀动物都是人类的宝贵财富。它们是全社会的财富。它们和我们人类共同生活在地球上，给我们的家园带来勃勃生机，但它们却面临着濒临灭绝的危险，森林被毁，剥夺了它们的栖息地；环境污染，破坏它们的生活环境；还有人类的大量捕杀……现在保护野生动物，尤其是珍惜的野生动物，已受到世界各国的重视。1988年11月8日我国颁布了第一部野生动物保护法，人们已经认识到保护野生动物的重要，那些伤害珍惜野生动物的人将受到法律的严惩。
5、看了这些珍稀动物的录像片你有什么感觉？跟周围的同学说一说。
小结：人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。
6、人类为什么要保护动物呢？学生自由发言
扩展资料展示：
（1）研究动物可以研究人类生存的环境。（科研人员利用动物研究地质的变化录像）
（2）由于大量捕杀麻雀带来的蝗虫灾害。
（3）大熊猫传友谊（大熊猫受到各国人民的喜爱）
（4）有益动物是人类的“功臣”
……
7、前些日子，英国首相布莱尔到中国访问，收到了一封信，这封信的部分内容已刊登在一些报纸上，老师给大家读一读信的大概内容：
一些不法分子偷盗我国珍稀动物――藏羚羊。据说，在贵国把披藏羚羊的皮毛被看作有身份的.象征，而藏羚羊是我国一级保护动物。希望阁下回国后同有关组织部门协调，制止这种违法行为。
（1）你知道信的结果怎样呢？
*那些偷盗者受到了惩罚。人们不在以穿此皮衣为荣。
（2）这个叫做梁从诚的人为什么要写这封信呢？
小结：从这封信中，可以看出不论是中国的平民百姓，还是外国的元首，对捕杀珍稀动物的行为非常憎恨，同时引起人们的重视。这个写信的人是个非常有勇气的、勇敢的人。提起勇敢的人，索南达杰就是众多为保护藏羚羊而献身的勇敢的人之一。
（介绍索南达杰及他的事迹。）（略）
小结：正是有许多索南达杰这样的英雄，才使珍稀动物有生存的希望，逃脱灾难。我们虽然不能向英雄们那样直接参加保卫珍稀动物的战斗，那我们能不能尽自己的最大努力去做呢？动物对于人类来说至关重要，人类离不开动物。保护动物就是保护人类。大家行动起来共同保护人类的朋友吧！
三、辨析导行
1、遇到下面的情况怎么办？
（1）、春天，你家的屋檐下有两只燕子搭好了窝，可大人怕脏想把它捅下来，不让它们在你家住。
*想办法既不影响卫生，也不赶走小鸟。
（2）、夏天，邻居家的阿姨看见窗户上有只壁虎就让叔叔把它捅下来。
*劝阻他们不要捅，
（3）、秋天到了，一些农民怕小鸟吃麦子就在地头支起粘网抓小鸟。
*告诉他小鸟是有益动物。
（4）在集贸市场你发现有人倒卖国家保护动物。
*报告有关部门
2、同学们都去过动物园，你们可曾想过动物园里的动物，是不是免遭一难呢？（放录音：管理员叔叔的话。）
（1）你听了管理员叔叔的话后，心里怎么想的？
（2）我们今后再去动物园，应该怎样做到文明观赏？
（学生回答中穿插提问：这些东西是谁扔的？若喜欢动物该怎样做？）
3、帮一帮：
（1）小红到动物园，在熊山，见几只黑熊正抬手向游客讨吃的，她真想扔点吃的逗逗它们，请你告诉小红应该怎么做？
小结：小红应该遵守园内的规定，不随便投喂食物，从而爱护动物。
（2）小军家的湖面上飞来几只白天鹅，请你告诉小军要注意什么？
小结：小军要爱护珍稀动物，不要伤害它们。
板书：不伤害它们
四、总结：
这世界不能没有动物，因为，动物使这世界变得生机盎然。人类不能没有动物，因为动物给人带来生的希望，带来快乐。让我们大家行动起来共同保护人类的朋友---动物吧！
板书设计：
篇9：保护地球就是保护人类作文600字
“救——救——我”是谁在那么低沉、凄惨地呼喊？我抬头一看，电视机的荧幕上出现了从地球里钻出的巨大泥人。噢！是他在呼喊，只见地球上光秃秃的、黑糊糊的，没有植物也没有动物，这是为什么呢？接着大荧幕上出现了一排大字“保护地球，就是保护人类”。哦，这是一则公益广告。
人们赖以生存的地球怎么会变成这样呢？你看，马路边不讲文明的.人把瓜果皮屑随手一扔，来来往往的车辆喷出了黑乎乎的气，人类捕杀动物，砍伐植物，使小鸟没有了家，使动物没有了妈妈，使越来越多的大雁无法回来……这就是我们人类所做的一切，环境被破坏了，生态得不到平衡，大自然对人类正在进行着报复。
“地球危在旦夕，人类的末日将要来临”这不是废话，而是在告诉我们，快来保护环境，快来维护生态平衡，快来保护我们共同的家园——地球。
我们每一个人都有自己的家，家家户户干干净净、整整齐齐。何必要把自己家中清楚出来的垃圾扔在美好的环境中呢？数目都被砍光了，小鸟全都飞走了，动物们都死亡了，我们人类怎么生存呢？怎么还会有你家、我家、他家呢？
看了这则公益广告，我要做一些力所能及的事情，虽然我不能让地球马上变的绿树成荫，虽然我不能让动物复活，但是我可以以后不再乱扔垃圾，不乱吃动物的肉，希望这则公益广告播出后，大家都能不再砍伐树木，不再乱捕动物，不再破坏环境了。
啊！地球只有一个，保护地球就是保护人类。
篇10：保护地球就是保护人类作文600字
4月22日是个特殊具有纪念价值的日子——地球日，我们快来保护我们的地球母亲吧！
我们的地球现在有着许多祸患，保护地球。就说土壤吧！现在遭到破坏，目前有110个国家的可耕地的肥沃程度在降低。63平方英里的土地由于放牧过度和风蚀水冲而成了不毛之地。
再说说空气，由于我们太过随便，乱吐痰，扔垃圾，使空气污染，世界各国百分之70的城市居民，即15亿人，呼吸着不卫生的空气。至少有80人由于空气污染而过早死亡。这是多么令人毛骨悚然的事情啊！但更为可怕的是海业资源、生态环境和水资源正在逐渐减少、降低。
我们来看看海洋，因为人么的过度捕捞5亿多磅鱼类和贝壳动物，足以装满63万台冰箱，所以海洋的渔业资源正在令人可怕的速度减少。大家可知道吗？森林面积减少在过去数百年里，温带地区国家失去了大部分森林，180平方英里森林消失。
多达140种植物、动物和其他生物灭绝，这都是我们人类干的“好事”，为了自己的利益，乱伐树木，乱杀害动物，做了许多不该做的错事。但更为严重的是浪费水资源。，我国有关部门调查了我国532条河流，发现其中已有436条河流受到不同程度的污染，如果我们在不保护好水资源，我相信，我们人类剩下最后唯一的一滴清水将会是自己可怜的眼泪了。
同学们，你们看着这些触目惊心的数字，不觉得心里有所愧疚，有所对不起自己的“母亲”吗？所以，我们应该携起手来，积极地保护我们的地球，保护我们的家园。为了我们能够有一个美丽的绿色家园，为了我们今后能够幸福地生活，为了绿色奥运，拯救地球吧！从我做起，从我们身边的一点一滴小事做起，请保护地球善待地球吧！保护地球，善待就等于保护我们自己，保护人类。
篇11：保护地球，就是保护人类自己作文
保护地球，就是保护人类自己作文
保护地球，就是保护人类自己山东省兖州市实验小学 四年级六班 郭天豪当你走在海边，闻到一股臭气时，你不觉得恶心吗？当你仰起头欣赏空中的白云时，突然看到一股黑烟，你不觉得扫兴吗？当你静坐在教室中，安心学习时，突然听到了一阵刺耳的噪音，你不觉得烦躁吗？你看！马路上不讲文明的人把瓜果皮随手一扔，街道上总是有扫不完的垃圾，来来往往的`汽车一路喷出黑糊糊的尾气，小河被污染，森林树木被砍伐，小鸟、青蛙成为人们饭桌上的美味佳肴……环境被破坏，生态得不到平衡！大自然对人类的不文明行为给以了惩罚：美国加洲刮起特大龙卷风，印度发生七级以上的强地震，孟加拉国年年闹洪水……人类啊，地球只有一个，保护地球，就是保护自己的家园啊！（指导老师：臧美娟）篇12：保护人类的好朋友作文
保护人类的好朋友作文
星期日我随妈妈去了趟农贸市场，偶然间看见一个贩子在卖青蛙，一边卖一边还在叫喊着：“青蛙肉，青蛙肉，便宜卖了。”当我们从他身边走过的时候，还硬拉着妈妈买点回去吃，我实在忍不住了就对妈妈说：“青蛙是对人类有益的'动物，我们不但不能伤害它，更不能食用它，这位伯伯卖青蛙的行为实在令人气愤。”妈妈说：“小雨说的对，我们就应该对食用青蛙说不。”说着说着妈妈就拉着我的手离开了农贸市场。
在回来的路上，妈妈对我说：“据说，青蛙是个捕虫能手，它的舌头能迅速翻射出口外，粘住小虫，卷入口中。它捕食的动作可谓一气呵成，只要有一只小虫子闪过，它便会‘嗖’地一跃而起，这时舌头立即翻出来，准确无误地卷起虫子放进嘴里吃掉。这套动作绝不超过一秒钟，而且它是常胜将军，百发百中。”
回来后，我又查找了大量的资料，知道青蛙身上还有许多奇特的地方，如它的肤色可以变化，有经验的农民能根据蛙色深浅的变化，预测天气的阴晴。青蛙不仅是害虫的天敌，更是丰收的卫士。因田里有许多害虫，比如蝼蛄、天牛、蝗虫等，青蛙一天可以吃掉100多只害虫，让庄稼不被害虫所侵犯。因此，它是对农作物非常有益的小动物。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”有蛙声就有收获的喜悦和欢乐!所以，我们不仅要认识青蛙，还要保护青蛙，因为它是动物世界中最出色的庄稼保护神，是我们人类的好朋友。
篇13：保护人类家园小学作文
保护人类家园小学作文
全球环境污染形势日益严重，人们已经把注意力集中在温室效应，臭氧层破坏和酸雨三大问题的解决上。=
一、地球环境在变暖——温室效应。
所谓温室效应，是指太阳短波辐射可以透过大气层射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质吸收，从而出现大气变暖的效应。大气中的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃，把地球围成了一个大暖房。甲烷、臭氧、氯氟烃以及水气等，也对地球表面温度的升高起到了重要作用。
温室效应的后果十分严重，它能导致自然生态发生重大变化，海洋将受到严重威胁。
地球变暖日益引起全世界的关注，我们必须保护好现有的森林，大力植树，通过各种途径减少矿物能源的总消耗。
二、地球保护伞在变薄——臭氧层遭到破坏。
臭氧层是一种具有微腥臭、浅蓝色的气体，主要聚集在离地面20-25千米的平流层内。它像是地球的“保护伞”，阻挡了太阳99%的紫外线辐射，保护地球上的生灵万物。由于自然因素和人为因素，臭氧层越来越薄，地球生物受到严重威胁。我们要拯救地球生物，就必须从现在开始禁止使用氯氟烃。即使这样，已经被破坏的奥氧层也要很长时间才能得到恢复。
三、大气降水在变酸——酸雨。
酸雨是大气污染后产生的酸性沉降物。因为最早引起人们注意的是雨中含有这种沉降物，所以习惯上称酸雨。酸雨既能使植物枯萎，也能毒害动物，甚至能腐蚀建筑物和文物古迹。我国重庆市是受酸雨危害严重的地区之一。重庆的嘉陵江大桥，锈蚀速度每年为0，16毫米，远远超过瑞典斯德哥尔摩大桥每年锈蚀0，03毫米的速度。1982年6月18日晚，重庆市下了一场酸雨，市郊2万亩水稻叶片突然枯黄，好像火烤一样，几天后全部枯死。具有2干多年历史的雅典古城堡的大理石建筑和雕塑艺术正在一层层地剥落；纽约的自由女神铜像已披上一层厚厚的铜绿。控制酸雨的根本措施是减少二氧化硫和氮氧化物的排放。
除此之外，环境污染还包括大气污染、水污染……当前。生物资源的'衰退速度是惊人的，物种灭绝的速度越来越快。来，全世界约有110多种兽类和130多种鸟类从地球上消失了。自16以来，在总共4226种哺乳动物中，已有36种灭绝，占原物种总量的0，85%；120种濒临灭绝，占原物种总量的2，84%a在己知的8684种鸟类中，已灭绝的有94种，灭绝率为1.09%；濒临灭绝的有187种，灭绝率为2，16%。据估计，全世界现在有2500种植物和1000多种脊椎动物面临灭绝的危险。
地球的警钟己经敲响，地球正在哭泣。我们这一代是祖国的未来，民族的希望。我们应该从小就争做环保小卫士，顺应大自然发展的规律。同学们，让我们携手保护我们共同的家园吧!
篇14：人类的朋友作文
今天是我的生日，妈妈带我去海洋世界了玩，我乐得一蹦三尺高。
下车买票后，我迫不及待跑了进去。哇！那么多海洋生物：五彩缤纷的热带鱼、张牙舞爪的章鱼、健壮彪悍的大鲨鱼，千姿百态的美人鱼……我看清了这个，又怕错过那个，真是眼花缭乱呀！
印象最深的就是企鹅了。它走起路来一摇一摆，憨态可掬。游泳时采用仰泳的姿势，白白的肚子露在水面上，有趣极了。
我们还去看了海狮的表演，它好像被女巫施了魔法一样，能听懂驯养人员的话，让它下水，它就乖乖地下水，叫它上来，它就乖乖地上来。它会唱歌、会跳舞，还会空中投篮，更神奇的是，它还会做10以内的数学题。我走时和它依依不舍挥手说再见，它也向我挥挥手，真是无比聪明啊。这些可爱的海洋动物给我留下了美好的印象。
我们要善待动物，让动物成为人类最好的朋友。
篇15：人类的朋友作文
前些日子，青海玉树发生了地震，让我想起了两年前的汶川地震，一幕幕感人的画面让我不由得心酸。特别是那一件事情，使我流下了眼泪。
那是一只救出了许多在废墟下辛存者的搜救犬，名叫公爵。在汶川地震发生后，它和搜救人员一样第一时间赶往了灾区。在那里辛勤地和人们一起工作。公爵是一只体魄强壮的金毛寻回犬，它身穿黑色漆皮背心，脚穿黑色相间的漆皮鞋，帅极了。训导员也对它百般呵护，它也不辜负大家对它的希望，连续从废墟中救出了三十七位幸存者。这真的让我很感动。
但是有一天，当公爵又一次在废墟里发现了一名幸存者时，它兴奋不已，迫不及待地转进钢筋交错的缝隙里，不料却被一根锋利的钢筋划破了肚子，鲜血流了下来，它的内脏器官显而易见。可怜的公爵原来那双炯炯有神的眼睛失去了往日的光泽，耳朵也搭拉在了脑袋的两旁，它非常痛苦，生命已走到了尽头。为了不再使它那样痛苦，它的训导员的双手微微颤抖着，眼泪从眼睛里默默地流了下来，训导员的心十分悲痛。公爵似乎也看懂了什么，双眼深情地望着它的训导员，仿佛正和它的训导员述说着以前的点点滴滴，训导员的头扭开了，痛哭起来，过了一会，他毅然拿起枪对准公爵，“砰”地一声，公爵死了，它倒在了抗震救灾的第一线，为幸存者献出了自己的生命。
世界上的物种很多，狗就是其中的一种。它忠于主人，善于和人相处，它们给我们带来了许多欢乐，是人类的朋友。特别是那些警犬、搜救犬更是我们的大功臣。我希望它们能和我们和谐地相处在这个地球上，互帮互助。
篇16：人类的朋友作文
狗狗一直是我们忠实的朋友。我们也越来越爱狗。这几天，我看了沈石溪写的《第七条猎狗》。使我更加了解狗的忠心和他们的生活习性。
这本书讲了许多关于狼、狗、豺的故事，其中一篇就是《第七条猎狗》。这个故事是讲芭蕉寨老猎人召盘巴的第七条猎狗赤利。有一次，泼水节前一天，召盘巴带着赤利去打猎时遇到了野猪。召盘巴本以为赤利会咬死野猪，没想到赤利竟躲了起来。等召盘巴打死野猪，赤利才出来。看到这，我狠狠一跺脚，心想：这赤利太没良心了，召盘巴曾宁愿自己吃素，也一定要让赤利顿顿吃肉。这次，赤利竟在主人有生命危险时躲了起来，真是一只贪生怕死的狗!看了狗也有怕死鬼，狗也不是完全忠心于我们人类的。
接着，赤利就得到了它不忠心的代价——被召盘巴赶出家门。它来到森林里，咬死了全部的公豺狼，成为了豺王。它回想着那天的情景，原来是它看到了有一条毒蛇要攻击召盘巴，它好不容易搞定了毒蛇，却被召盘巴误会了。我看到了这些，脸一下子变得通红，心想：啊，我也误会它了。它为了救主人，差点被毒蛇咬死了。狗果然是人类的好朋友。为了救主人，狗能爆发出强大的力量，甚至可以拼了性命，这一忠心的特点可能连人类都比不上。
半年后，一群母豺狼来攻击召盘巴。召盘巴因为没有火枪，只有十支箭和一筒血封喉汁，寡不敌众。召盘巴的箭用完了，可还有十二条豺狗。这时赤利拼了命地救主人，只剰两条豺狗了，赤利使出了它平身最大的力气咬死了豺狗。赤利也奄奄一息。
赤利太伟大了。它是一条好猎狗，好朋友。我们应该把狗当成我们最好的朋友，不能伤害狗，应该好好爱护狗狗。不要欺负我们的狗朋友。
狗真是我们的好朋友!
篇17：人类的朋友作文
鸟的种类众多，现在全世界大约有九千多种。我国幅员辽阔，自然条件多样，占的种类是世界上鸟类总数的百分之十三以上，是拥有鸟类最多的国家。
鸟类虽然种类繁多，但主要可分为玩赏的、肉用的和捕虫的三大类。
供玩赏的鸟类给人以精神上的享受，这类鸟羽毛鲜艳，姿态优美，鸣声动听。它能使人精神松弛，促进血液循环，有舒展筋骨的作用，尤其对老年人的健康很有益处。有一位老人养了一只鹦鹉，常教鹦鹉说话、唱歌。一天，老人心脏不好，感到很烦闷，就呆在家里不出去。这时鹦鹉与老人说起话来，并唱起平日里老人教它的歌。老人听着这美妙的鸟声，顿觉心情舒畅，精神好转，病不久就痊愈了。还有很多音乐家、作家都很喜欢鸟。写作时，只要听到鸟声，就可以增强创作的灵感。
另一种是肉用鸟类。这种鸟具有较高的经济价值，多数是被驯化了的家禽。家禽的身体笨重，虽有一双翅膀，但是飞不高。例如鸡、鸭、鹅等，重约两公斤。它们的卵和肉营养丰富，而且羽毛还可以作为工艺品的原料。
还有大多数鸟是捕捉农林害虫及鼠类的高手，对于维持自然界的平衡起着相当重要的作用。
像啄木鸟，它的足有四趾，趾端有尖锐的爪子，用来抓住树干，尾羽刚硬而有弹性，啄木鸟用其支撑在树干上，喙直而坚硬，能够啄破树皮，同时舌伸进啄破的树洞里，取出虫子。据统计，啄木鸟能够消灭百分之九十在树林里越冬的害虫。因此，它又被称为“森林医生”。
鸟类在很早就为人类服务了，古时人们用雄鸡报晓，用鸿雁传信，又从燕子低飞总结出即将要下雨。可见，鸟类是人类的好友，也是人类生存的巨大财富。所以我们必须养成爱鸟的美德，积极保护和合理运用鸟类资源。
篇18：人类的朋友作文
今天，空气格外清新宜人，昨夜经过蒙蒙细雨的沐浴，地面上显得十分洁净，我的心情也因此而欢快。趁着好心情，我向游乐园奔去。
到了游乐园的大门，一阵凉风迎面扑来，吹来花的清香，这时，鸟儿在树上啼叫，好像在欢呼：“国庆节快乐”。
瞧！聚在那鲜绿的叶片上的一颗颗小露珠，晶莹透亮，像一颗颗璀璨的小珍珠撒在翠绿的叶子上，叶子轻轻地晃动，几颗小露珠调皮地跳开了，像在和你捉迷藏似的。
这时，游乐园的那边传来了一阵吵闹声，我奔过去一看，原来是几个小朋友拿着弹弓，打树上的小鸟。一只鸟儿被打伤了，其他鸟儿受惊动飞走了。这时，他们追捕受伤的小鸟，追来追去，一会儿追到草地上去了，把小草都踩弯了腰，把露珠都踩消失了，可是他们还是没有捉做那只受伤的小鸟，就不停地用弹弓扫射。这时一股怒气涌上我的心头，有一种无法抗拒的力量推动着我阻止他们，我大胆地向他们奔去，好心好意的劝他们，不要伤害小动物，它们也是我们的“朋友”。没想到，他们反驳我说：“关你什么事，多管闲事，”说完就走了，我气得无言以对，心想，不识好歹的东西，真是“狗咬吕洞滨，不识好人心”。突然，乌云密布，下起雨了，好像小姑娘看见他们伤害动物而深情地流下泪水。是啊！他们太残忍了，动物也是人类的“朋友”，人类是动物进化而成的，为什么要互相残杀呢！同学们，让我们携手爱护我们的“朋友”——动物吧！像电视广告所说的：保护动物，就是保护我们人类自己。
篇19：人类的朋友作文
狗是一种哺乳动物，聪明，忠诚，很讨人喜欢。狗的种类很多，嗅觉和听觉都很灵敏。毛有黄、白、等颜色。是一种家畜，有的可以训练警犬，有的用来打猎、牧羊，有的还可以用来看家。狗是非常可爱的，尤其是宠物狗。
我听奶奶说过这样一件事：有一户人家养了两只狗，主人嫌有只狗不好，便想处理掉。主人当天就把狗运到五十里外的地方，没想到狗第二天就自己跑了回来，可狗的脚底却磨破了。主人不甘心，，又狗运到一百里外的地方，第二天狗还是照旧跑了回来。主人即舍不得给狗贩子，又不想让它留在家里，最后只好把狗给了远在城里的亲戚。那个亲戚很爱狗。专门为它准备了一间大房子，整天都喂好吃的。可过了几天，亲戚又把狗运了回来，还说：“这狗对以前的家舍不得，整天不吃不喝。”可狗回到以前主人身边又有精神了，可能主人也被狗的精神所打动了，又把狗留在了自己身边。听完这件事，让我明白：狗这种不嫌弃主人家的贫寒不羡慕有钱人的荣华富贵。这种品格，也舍得人类去学习。
狗是非常聪明的，如果你对它好，对另一个小动物不好，它便会发出骄傲的叫声，这种声音可以持续半个小时；如果你对它不好，经常打它，与你在接近它的时候，它便会注意人勿一举一动，准备随时逃跑，狗的脾气也是非常古怪，如果忘记给它喂饭，它便会一直藏在窝里，不肯出来见你。如果它的心情好的话，它便会一个劲地向你摇尾巴；如果它的心情不好的话，它便会发出不高兴的呜呜声。
狗一般是由人喂养的，所住的房间要有阳光，而且通风，狗通常一胎生五六个，刚生下来的小狗身上是湿的，眼睛是闭着的，大约过一个星期才睁开，一个月就可以断奶了。
篇20：人类的朋友作文
同学们，你听说过人与猴结下深厚情谊的故事吗？你知道藏獒为主人寻找丢失的羊献身的故事吗？湖南电视“丁点真相”专题节目中就讲述了下面两个真实的故事。
故事一：
贵州有个农民在路旁发现一只瘦得皮包骨头的小猴，它已经奄奄一息。这位农民把小猴抱回家，经过精心喂养，小猴慢慢恢复了健康，变得活泼起来，还常和主人嬉戏玩耍。这位农民认为：把猴子老关在家里，对它也是一种伤害，于是他决定把小猴放回大自然。第一次，这位农民走路把小猴送到10公里外的山林里，小猴见了树林，高兴极了，连忙爬到树上去了，他看见小猴这样，心里也就踏实了。但他意想不到的是，他刚到家就发现小猴已在家门口等着他。
又过了些日子，这位农民把小猴的眼睛蒙住，装在麻袋里，骑着摩托车把它送到了30多公里外的大山里，这位农民回家后，两天过去了，他以为小猴不会再回来了，可到了第三天，小猴又出现在自己家的门口了。第三次，这位农民又借用小车把小猴送到60公里外的大森林里，7天后这只小猴还是回来了。最后他只好把小猴送到一家动物园，让它回到了动物园的猴林里。
故事二：
西藏有位牧民，他养了一只藏獒，藏獒负责给主人看守羊群。它可尽责了，多年来从来没有丢失过羊，可是有一天，它还是丢失了一只羊。也不知是什么原因，主人还是责怪了藏獒几句，当时藏獒就显得很内疚与难过，到了晚上，它就偷偷离开了家去寻找丢失的羊，可哪找得到呀！七天后藏獒拖着疲惫的身体回来了，但过了一会儿，藏獒就在主人的怀抱里死去了。它是累死的、饿死的呀。
这两个感人的故事告诉我们：无论是野外还是家养的动物，它们都是人类忠实的朋友，人类要好好善待它们。
名师点评： 文中小作者叙述了两件动物与人结下深厚情谊的故事，故事叙述得很具体也很生动，“这位农民走路把小猴送到10公里外的山林里……他刚到家就发现小猴已在家门口等着他”，“这位农民把小猴的眼睛蒙住，装在麻袋里，骑着摩托车把它送到了30多公里外的大山里……可到了第三天，小猴又出现在自己家的门口了”，“第三次，这位农民又借用小车把小猴送到60公里外的大森林里，7天后这只小猴还是回来了。”句中多次出现了数据，数据的运用增加了文章的真实感，也反映出了猴子与人之间深厚的情谊。
文章的内容很有意义，小作者讲述这两个故事是为了呼吁人类要爱护动物，文中的故事就反映出了动物和人一样也是有情感的，人类如果爱动物，动物也会爱人类；倘若人类伤害动物，总有一天动物也会来报复人类的。文章的层次分明，小作者的语言很优美，写得很好。
篇21：人类的朋友作文
水是万物之本，水是哺育一切生灵的乳汁,水是灌溉田园的清流，水更是人类亲密无间的朋友。
水默默无闻的做着自己应有的贡献，从来不求索取。但人类却对水的巨大贡献不闻不问，导致今天水资源污染严重，淡水资源紧缺，水承受着巨大的压力。现在，就让我们一起来听听水的心声吧：
我是浩瀚水族中的一员，我们的家族十分兴旺，我有许多好朋友。原来，我们的家十分美丽，有我们的好朋友鱼儿相伴，寂寞啦又有虾儿与我们嬉戏，晚上还有水草陪我们，我们过得十分快乐。人们口渴了，放心地掬一捧甘甜的水解渴；成群结队的女人们在河边洗衣，欢快的笑声染红了西边的云霞；孩子们在我的身边嬉戏，稚嫩的小脚丫亲吻着我的脸颊。
但随着人类对水的污染日益加剧，大量污水排放，成千上万的生活垃圾……使我们变了模样，小鱼离开了我们，小虾们也走了。我们洁白的身体受到了玷污，我们失去了朋友，我们失去了孕育万物的作用，我们变成了人类的危害——小树禾苗被污染后的我们害死啦，人类在躲我们，每当见到我们总是掩鼻而过，还愤愤的说“臭死了”。人们啊，你们想过没有，这一切都是你们造成的，我们的污染也是你们一手造成的，难道你们不知道在摧残我们的同时也在无形中戕害着你们的生命吗？
醒醒吧，人类！为了整个地球生命的和谐，放下你们手中的屠刀，爱护水资源，珍惜水资源吧！
篇22：人类的朋友作文
“书是人类进步的阶梯”高尔基的这句话证明了“书”是人生活中必不可少的一位“朋友”。书是我的宝贝，我无时不刻都和它在一起。对于我来说，书是我最爱的东西，也是我的一位知己。
书可以抚平我的心，使我冷静下来。在一个，阳光明媚的中午，我的心里却正在电闪雷鸣。我为什么会如此悲伤和绝望呢？因为，我的语文第三单元考试考砸了。我只考了九十二分。全班五十四人。光是九十多分的就有二十多个。这一下，妈妈肯定又要对我用“河东狮吼”了。妈妈中午还不知道。现在风平浪静，到了晚上还指不定闹出什么呢？我一边绝望地想着，一边走上回家的道路。我要好好享受这段死前的快乐。我狠狠地扒着饭，甜甜的包心菜，在我的嘴中却若咖啡般苦涩。我静静地走进了我的房间，狠狠地把自己摔进柔软的小床。突然，我不小心瞥到那塞满书的书柜，就拿了一本书，想好好的静一静。这本书是意林系列的《三色堇骑士之歌》。是新买的一本书。我靠在枕头上，像往常一样跌进了书中描绘的情景里。渐渐地，我完全融入到这本书来。我被哪位父母双亡、和姥姥相依为命的季雪 感动了。她是那么的坚强、那么会体谅别人、那么的坚强。“坚强”？对！我应该坚强。我已经尽力了，妈妈没有理由骂我。下午，我和妈妈坦白了这些事，并告诉妈妈我已经尽力了。妈妈出人意料的没有骂我。只是让我，下次再努力一把。
我可以从书中学会很多道理，可以从书中找到快乐。书是我的精神支柱。书充实了我的生活。我爱书！
篇23：人类的朋友作文
狗，它虽然不是人，也不能说话，但是它可以用心灵和我们沟通。我认为“狗”它是懂感情的，只要我们善待它，它也一样会善待我们的。
狗，是除了人类，最亲密无间的朋友，用心灵对话使主人和小狗之间的感情更亲切了。有时就连人都做不到的，狗一样会做到。只要让你的小狗狗喜欢上你，它就再也不会忘记你，不会忘记你的恩情，你也一样会疼惜你的狗狗的。
当我看见狗的时候，仿佛我能与它沟通，那种眼神，好亲切，让我无法转移视线。
我感觉到了人类和小狗之间的友谊真的很伟大。有时不同的狗狗可以陪你做不同的事。人类和狗之间的友谊也是无价的，是用金钱买不到的，最真诚的朋友也是无价的，所以，我们必须好好珍惜它。
狗，人类无言的朋友。
篇24：人类的朋友作文
我最喜爱的动物，可以说是非狗莫属了。
狗可以分为很多种类。如，畜牧犬，雪橇犬，搜救犬，防暴犬，观赏犬等等。
德国牧羊犬，就是所谓的黑背。是理想的全能犬，可用作观赏犬，搜就犬，防暴犬等等，倍受青睐。它虽看上去威猛，可却是一种温柔服从性好的大型狼犬，经常会被人们误解为猛犬。
西伯利亚雪橇犬，又名哈士奇。很受城市一族的欢迎。他那酷酷的外表间总是流露出一种顽皮淘气的灵气，让人捉摸不透。
拉不拉多巡回猎犬，人们经常在电视上见到，对了，它就是导盲犬的通用犬种。聪明并易训练，在美欧等地倍受欢迎。是常用的搜暴犬。
苏格兰牧羊犬，简称苏牧。因扮演影片灵犬莱西而闻名于世。现在，这种非常漂亮的狗已经成为了一种非常优秀的伴侣犬，容易驯服，性格温顺，忠实可靠，非常出众的照顾小孩的能力，特别是塔优雅华丽的出众外表，更是倾倒了许多人。
比利时牧羊犬聪明，勇敢，机智，活泼，善良，热爱主人的性格让它拥有了许多犬迷。
斗牛犬，獒犬，梗等等各种各样的狗狗，让人无比惊叹。
还等什么，快去找狗呀！
篇25：人类的朋友作文
上周，爸爸领我到老师办公室取照相机，老师说：“这几天，你写文章又多又好，老师奖励你一本书看。”
这本书的名字是《我的野生动物朋友》，作者蒂皮，是一个法国的小女孩，她的爸爸妈妈是野生动物摄影师，蒂皮已经十岁了，她从小就跟鳄鱼、蛇、狮子、豹子这些凶猛的动物在一起，当然还不止这些动物，还有许多可爱的小动物，如鹦鹉、鸽子、猫鼬、狗等。蒂皮用心、眼睛、嘴巴和动物们交朋友，有些动物很危险，人类是不能接近它们的，可是蒂皮却不害怕它们，蒂皮照样跟它们交朋友。
动物们一点也不伤害她，为什么呢？因为蒂皮用很温和的方式和它们交朋友，当然动物们也是非常聪明的，它们知道蒂皮不会伤害它们。我们应该像蒂皮那样保护大自然。
我们还应该学习蒂皮的一个优点，她写作业的时候很专心，要求自己十全十美，自己的事情自己做。
我应该像蒂皮一样爱护环境，做动物们的好朋友。
篇26：人类的朋友作文
我爱动物，为什么？因为动物是人类的朋友，我们人类也是动物，只不过是高级动物而已，我们是由动物变成的，我就曾经参加过一个画画比赛名字也叫《动物——人类的朋友》，是在野生动物园里举行的，具体的详细内容我就不介绍啦J。
我们要爱护动物，就好比保护环境一样，环境我们要保护，那动物为什么不保护呢？环境中有植物，植物是生物，但动物也是生物啊，所以，我们要爱护动物（说到植物，我们也要跟大家说，要爱护环境，爱护植物）。请大家不要打猎（否则动物就少了），还要对打猎的人说这些道理，请他们不要打猎了，动物园的叔叔阿姨们，如果你们看到了，一定要给动物看看，我希望它们快乐的生存在这个世界上，还要在动物园四处贴宣传报告，希望大家都懂得这些道理。……
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