下面小编为大家带来生命的彼岸小学作文，本文共27篇，希望大家能够受用!
篇1：生命的彼岸作文
生命的彼岸作文
好多好多日子，为了那个最要好的朋友的误解，我的心让无奈的惊痛沁透……
有那么一天，春末夏初，太阳格外温柔，我带了本书，怔怔的站在小树下。小树的一边有个角落，阳光出奇的好。我轻轻的走了过去，竟有一堆各色纷呈的石子。我打开书，也就那么一会，我陷入了那个世界。
“姐姐，你看的啥书？”
有一个很细很细的声音传来，我定了神看过去，一个四五岁的小女孩像从地里冒出来一般立在我的脚边，此时，她正在用那双细细的眼神看着我。“姐姐？”是在叫我吗？但一看，四周没人，我忍不住笑起来。
我很想告诉她书的名字，也很想对她说“你看不懂的”，于是便又一份忧郁挂在我的脸上。我的注意力依然回到了那本书上……很久很久了，我就这样如痴如醉。
“姐姐，你要石子吗？”
我一惊，那小女孩一手拉住我的衣角，另一只小手上，平平展展的躺着许多小石子。而那些小石子竟全是纯白的，我想那一定是花了很多的耐心挑选出来的，我凝视着这灿烂的小脸儿，一脸扑面而来的感动漫上我的眼睛。
“姐姐，你要吗？”
那声音依然细细的，像一缕清风拂过我的心，小女孩早已把石子分成了两半，她分的.那么认真，使她的和我的一样多，让我怎么形容那一刻我的心情呢？于是，我郑重的接过了那把石子，好久以来，我没有这样做过一件认真的事了。
我再寻那个小女孩时，竟不见了。仿佛是一个送人快乐的精灵，只有我掌中的石子，晶莹透亮，演绎着生命的纯白……
很快，我走出了那个角落，阳光洒满大地….
篇2： 彼岸作文
对岸是梦想，是向往，是理想，是追求。我驾着一只小船，黑夜中在浩瀚神秘的大海中寻找属于我的理想彼岸。
一搜豪华的巨轮驶近了我，他熠熠生耀，人们在向我们招手。脑海中浮现了一个念头；我不能去。我要驶到彼岸，追寻胜利曙光，可我何时能到达?怀着一颗渐渐冰冷的心，抱着一缕即将破灭的希望，我继续滑行着。
突然一个发着耀眼光芒的东西映入了我的眼帘，好像在召唤着我。我擦亮朦胧的双眼，我看到了！看到了在彼岸一面金色的盾牌，它为了母亲的微笑，为了大地的丰收，多少次义无反顾地在风雪中勇敢激流。我的心沸腾了，我的希望燃烧了。我想竭力驶到彼岸，哪怕要很久……
飞到对岸，我要拥有蜜蜂勤劳的翅膀，在茫茫的学海中，飞到那满是追求的对岸。飞到对岸，我要拥有蒲公英轻盈的翅膀，在冷漠荒芜中，火一般的飞翔，飞到那满是向往的对岸。
阳光轻轻地泻于河面，凝望彼岸空气中的清香与风的味道愈加愈烈脑海浮现出他们的忧愁……
一个爱国主意诗人在江畔低吟:“长太息以掩涕兮，哀民生指多艰”落日染红了眼前的泪罗江，他带着一颗赤胆忠心离开了他渴望人们能摆脱喘息挣扎的命运，他柔弱的风骨不可以抵挡利剑，但他那淡笑间樯橹灰飞烟灭的镇定足以震撼整个世界。
一位女子漫步在岸边，她步伐轻盈，凄婉迷茫的眼神，投向了对岸，只感觉她的梦碎了。使她难熬相思之苦。“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”她在感叹啊，叹为何时光如流水，红颜渐逝她却只能守着岁月空待，她流泪了，泪滴在了河面，深深地沉了下去。
岸上，曾有多少人的愁绪，船上又有多少人对岸的向往，飞到对岸，我要拥有一双信念的翅膀，看“此岸花落，彼岸花开”。
篇3： 彼岸作文
世界上总有一些地方，那里的明月皎洁像少女的眉眼弯弯，那里的涛声轻柔如画眉般啼叫婉转，那里的杨柳依依似舞者的姿态妙曼……那里是心情少有的放松时刻，是灵魂偶尔的自由天空。那里是总属于某些人的世界，他们的精神驻扎在海岸边，坐看春暖花开。
黄东邪便有这样一个岛屿，岛上四季分明，日光温暖，山清水秀，最重要的是那个岛只属于他自己。海面翻腾时他坐在岸边，一有兴致即吹箫附和；春天到来时他早起舞剑，或有闲暇便拥爱女赏桃花。他疲惫的灵魂在那里得以休歇，他的心情肆意在岛上的天空，一切都那么美好，没有江湖纷争，没有勾心斗角，没有战争没有杀戮没有血腥没有怨恨，就连他的笑声似乎都比世俗喧嚣中的风铃清越了不止一个八度。
然而有的时候，我们发现喧嚣的现实生活里大多数人都置身于生活的琐碎之中而无法解脱。在那为了柴米油盐而挣扎的日子里，在那为了功名利禄而伤透脑筋的岁月中，坚守精神的净土变成了人们眼中可笑的固执，伪装成了人们行世的必胜法宝，理想主义无处可逃，现实生活中充斥着勾心斗角。黎巴嫩的诗人纪伯伦曾说：“我们已经走得太远，以致忘记了为何出发。”是的，我们已经失去了人生的方向。
透过大洋彼岸纷乱缭绕的雾气，可以清晰地看见另一片与众不同的土地。那里的云彩淡白得素雅，瓦尔登湖澄净地映出它对面的天空，从湖水那里蔓延而来的气团都带有一种水果般甜美的清香。那是梭罗的彼岸，是他的净土，是他的天堂。他自耕自足，一边思考人生的意义一边享受着优美的风景。挥汗如雨下、湖光山色间诞生出的满是令人迷醉神往的文字景象。没有外界空气的熏染，没有人群拥挤的喧嚣，梭罗自乐在其中。
我们每个人都应该像梭罗一样找到了属于自己的岛和岸，这个岛，只供自己的心灵栖息；这个岸，只许自己的脚印丈量。我们要牢记心底最真实的渴望，守护源自灵魂深处的梦想，聆听流淌在血液中的情感。在此岛彼岸中尽力去拥抱自己的本真，希望它仍旧是刚来到世界上时的干净模样。
让我们在自己的岛上安然度日，笑容恬淡，不被世事纷繁所吸引，不被五色染缸所赋彩。让我们努力把自己的心灵世界建造成纸上优雅的长安城，任春夏秋冬风依次拂过发端，静数花开几回，细看水滴石穿。
篇4： 彼岸作文
一缕清风拂过脸颊，顺着风循去，一棵路边大树高大挺秀，可枝干却早已布满岁月那无情的的刻痕，虽然它身袭绿装，但也无法阻挡它衰老的足迹.一低头，手中那本鲜艳的《小学生时代》的封面在微风中轻轻摇曳.呵，我想起了一段难忘的时光.
在一次偶然，我看到了《小学生时代》.当时我被那充满色彩魔力与墨色芬芳的封面所吸引，于是不假思索地借走这本书.可谁知，这一翻开，却再也放不下了！
一天，灰蒙蒙的天空飘着破碎的云絮，如翡翠般碧绿的小草似乎在珍惜着这雨前的最后一抹平静.可我，却没有发现这突如其来的变故.依然平常的把刚刚阅读完的《小学生时代》放在书柜上，连窗户都未关，便出去玩了.当天，下了一场暴雨，雨滴一朵朵在在水泥地上绽开了水花，时间的流逝如同钟摆敲打着我的心.一想起放在书柜上的《小学生时代》，我就心神不定，于是立刻跑回家去.还好，我放的位置不是离窗户太近，它也只是书尖湿了点.还没来的及把窗户关好，我便细心的先用吹风机轻轻吹干书尖，再用手慢慢抚平，然后把它装进袋子套好，才放心地放在书柜上.
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”确实如此，书总是有一种令人不可抗拒的魅力.还记得有一次，已是三更半夜，我在一阵阵“噼里啪啦”的噪音中醒来，揉揉眼睛，两颗惺忪的眼珠在黑暗中熠熠发光.过了一会，不知怎的，我想读书的欲望越来越殷切.后来，我点起台灯，抽出《小学生时代》，津津有味地看了起来.不知过了多久，直到第二天破晓，第一缕阳光松松散散的透过窗帘，射入房间.我努力睁开睡眼朦胧的双眸，看了看那盏依然明亮的电灯，还有那被灯照得黄灿灿《小学生时代》，回想起昨日夜晚的一切，微微的笑了.
我贪婪地吸吮着《小学生时代》的精华与璀璨，享受着世界彼岸的大自然.因为有了它，我度过了一个快乐的童年.它，也是我知识的源泉.《小学生时代》让我的心情如雨一般长长绵绵；如风一般轰轰烈烈；像生活一样真真切切；像梦想一样永永远远.《小学生时代》，一个个扑朔迷离的场景，一个个曲折离奇的情节，在我心中荡起一圈圈涟漪.是它，让我在学习的过程中，收获了坚强，让我想起了那一句“若树不坚强，如何挺过大自然的考验；若柏不坚强，如何能度过千年的苍茫岁月；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开放的暗香疏影！”
一花，一世界；一叶，一菩提.我沉浸在《小学生时代》的旋律中，无法自拔，做着自己的梦.
篇5： 彼岸作文
在长长的跑道上，从平凡的起点，奔向不平凡的终点
――题记
他叫凌小成。
翻开书，一个骨瘦如柴而不甘于平凡脆弱的男孩，就这么活生生地跳了出来。
令他难以释怀的那年，连向来不如他的二毛也考上了华大附中，他却以一分之差，错过了梦寐以求的“圣地”，只得在培新中学度日。
处处遭人羞辱，他像被甩到了最凌乱不堪的起点，目睹着他人迈开步伐，迎风奔跑，他却要踌躇不前，俨然一副失败者的姿态。他不甘，他相信平凡人亦有出头之日。心底的火焰，就此燃起。
也曾在最心爱的地理课上神魂游走，脱口便喊“华大附中”；也曾将“发奋读书”四字钉于墙上，偏偏睡意弄人，昏昏沉沉将计划抛到了九霄云外；也曾在公交车上出手相助，自豪之际却遭二毛狠狠羞辱……他开始怀疑自己是不是真的太过平凡，永远只能落于人后。他瘫坐在椅上，失魂落魄地竟点燃了烟，又被怒不可遏的父亲一掌拍醒……
好在终究上天没有弃他于不顾。幽默而睿智的张老师，在课上指着自己的鼻子谓之“珠穆朗玛峰”，为他悄然解围；在他气不过与二毛打架后，以金刚石之坚硬作比，将他拉出崩溃的边缘。运动会上，在铁锁因腹痛无法上场时，张老师的目光想必是坚定中透着华山细雪的温和，将身形瘦弱而坚毅勇敢的凌小成，送上跑道……
看到这里，不禁心潮起伏。料想当初，看着身旁良才荟萃，我也曾哀叹自己是如何的平凡，也想过发愤图强一展光辉，无不以失败告终。仿佛在一圈一圈无尽的跑道上苟延残喘，看着身旁之人擦肩而过。我也曾试图以漫画小说麻痹自我，终是不愿堕落，心有不甘。睁开眼，鼓励的、关切的目光自四面八方投来，亲人、好友、老师……仿若熹微的晨光，唤醒了第一声鸟叫。如今，我终于能够如凌小成，拨开浓雾，脚踏清风，身沐朝阳，不顾汗水淋漓，为自己，为未来，在人生的跑道上奋力狂奔。或许是最后一名，但绝不是所谓失败者。
走上跑道的那一刻，凌小成幡然醒悟。这世上千千万万曾惶恐迷茫的少年，也在浓雾中寻得了阳光。他们或许是最平凡瘦弱的运动员，最低若尘埃的奔跑者，一个不小心，就会有形形色色的人影，超越他们而去。他们坚定不移，在长长的跑道上，开拓着青春的征途，从平凡的起点，奔向洒满金色阳光的彼岸。
膝间书页翻乱，奔跑未了，欢声依旧。
篇6： 彼岸作文
窗外一轮月牙高挂着，烟雾缭绕给月光蒙上了一面面纱，忽隐忽现，梦在哪里？
梦的开始
清晨伴随着鸟儿的歌声从梦中醒来，还带着朦胧睡意的我无意翻开了一本书《高三必读经典》，第一页“北京大学”题目就是这么直接明了引起了我的好奇心，我不断的往下看一个个画面浮现在我的脑海里内容讲述的是“一个女孩成绩连二本线都上不了，却奇迹般的考上了北京大学”，“奇迹”般的背后意味着什么呢？
它意味着汗水，泪水与艰辛。就因为老师的一句话“你之所以不去努力学习，而且你看不起比你努力的人，是因为你怕你自己努力了还是不如他人，你害怕和别人比”，就因为这句话，她每天几乎不睡觉，高三一年她做完了九十八套数学、八十七套语文、九十三套英语、七十八套文综，政史地所有的知识清单背的滚瓜烂熟，文言文的所有诗倒背如流，每天把黑夜当做白天，整整坚持了三百六十五天最后拿到了北京大学录取通知书，看到这我心里像有一根无形的刺刺进了我的心脏使我顿时睡意全无，我联想到了步入高三的自己整天却碌碌无为“我不能再这样了”我充满信心的对自己说，从此，我的梦开始了――考大学。
梦的过程
唉！怎么又是数学，课程被安排成了并列的俩节，由于基础没打好现在复习起来非常吃力，脑细胞不知被杀死了多少，每当遇到了一个又一个不会做的题时书本被划穿，一个个题上画满了红色的标记，夜晚总是整夜整夜睡不着，语文知识清单总是背了又忘作业堆了又堆也无心去写，心灰意冷到打算卷铺盖回家，大脑里总是浮现出一些乱七八糟的想法，真的太痛苦了，其实我们都知道梦想的道路是布满荆棘的。
可到了自己这就是坚持不下来，而且有时候自己努力了成绩却依旧如此，看到这样的成绩便提不起什么信心，可不管怎么样班上的同学却仍旧努力着，桌子上堆满了高高的复习资料书，桌子便成为了我们课余时间休息的床，课余时间时全班趴下，就像喧嚣的夏天经过大雨的洗礼后一片寂静，十分钟后个个又精神饱满，我再找不到不努力、不学习的借口了，因为我不想等到说“如果”的一天我又点燃了心中的火焰，这个过程真的太累了，太痛苦了，但，我会一直努力，坚持下去。
梦的结果
从初始到现在我们做很多准备，我们等会着一切，就像初始的春笋等待着春雨的沐浴一样，我们不后悔只要自己努力了、奋斗了，我们问心无愧不管结果如何，我们会当回首往事时不因虚度年华而悔恨、不因碌碌无为而羞愧，我们会对自己说“我尽力了”。
篇7： 彼岸作文
站在生命的两岸。此岸，繁华似锦，车水马龙。一树一树火红的烟花在夜空绽放，绚丽多彩，置身其中，让人流连忘返；彼岸，万籁俱寂，山月松影，清泉发出滴答滴答的.清脆声，与心灵共鸣。
岁月能够改变一切。不经意间，翻开尘封已久的记忆，多年的光阴就是一弹指的瞬间。我们在岁月中老去，从青丝的初春到白发的暮年。屹立在相思湖畔，记忆犹如一只掠过湖心的白鹭，阵阵涟漪扩散到生命的每一个角落，诉说着生命的真谛。
行走在夜的街角处，灯火阑珊。四野无语，向在微风中摇曳的生命道声晚安，且行且珍惜。月光的清辉满满洒下，树影婆娑。仰望夜空，星辉斑斓，在记忆的星空下，我们唱着过去的歌，含笑地唱，顷刻间，泪水模糊了双眸。记忆把我们拉的太远，恰似这满天星，在时空的光年里，早已面目全非。
忆，过往，落花流水春去也，天上人间。
惜，芳华，春去秋来两不知，心如止水。
生命一路走来，经历过快乐，更多的是痛苦。我们曾经在鲜花遍地的路上，品味芬芳，更多地在薪棘的小径上，艰难前行。当有一天到达胜利的彼岸时，光阴一去不复返。错过了太多的美好，那些生命中出现的人和事不知去了哪里。也许他们就在天涯海角的某一个角落里，我们一直飘摇着，直到生命终结的那一天。
有时，想哭，哭过之后又是追悔莫及的痛。此岸，太多的繁华，之后，又是太多的没落。经历了人间的跌宕起伏，悲欢离合。内心油然而生空虚与乏味，落寂与孤单。彼岸，与此岸隔着一条烟花巷，万籁俱静，树木葱郁，清泉石上流，置身其中，心灵与此共鸣。一切红尘的烟火繁华，爱恨情仇。瞬间，如过眼云烟。
想起了海子，也许，他的彼岸是“面朝大海，春暖花开”，但他没有回到他的彼岸，最终在此岸的繁华中终结了生命。也许，在天堂，他有一所房子，每天面朝大海，春暖花开。
此岸，是恨；彼岸，是爱。
守着爱恨交织的光阴老去，是一种幸福。
此岸，是残血；彼岸，是花开。
守着四季轮回，品味流年，亦是一种幸福。
世间安得两全法，不负如来不负卿。人纠结着活在这个世界上，感受着此岸的爱恨，梦想着彼岸的花开，在光阴的流逝中一步一步老去......
篇8： 彼岸作文
“风休住，蓬舟吹取三山去！”我架着一纸小船，漂向一个令人神往的地方。那里叫做幸福的彼岸。
我想，那儿定有一座房子，面朝大海，春暖花开，有蜜蜂和蝶儿的嬉戏打闹，有大海和微风的欢歌曼舞。我知道，越珍贵的东西便越难得到。于是我认真听老师的每一堂课，精心完成每一份作业。每一件繁琐的事，我都尽我所能把它做好。我以为，只需这样，我就能得到心中所想。
可现实报我以残酷，寒来暑往，我身上的压力越来越大。我被一次次的失败砸晕了，陷于急躁，忙乱，在茫茫大雾中迷失了自我。我翻乱了房间里的物品，弄倒了书桌上的水杯。我想，我到不了，我到不了那儿！无边的黑夜里，我孤独而绝望地悲吟。
终于有一天，清晨的暖阳探入窗子，抚摸着我红肿的眼眸。我被温柔暖和的阳光唤醒了，再忆起以往的事，感觉是那样的遥远。我斜坐在书桌前，倚着窗，望着外边。花草上甘露欲滴，又多了几分灵动娇嫩。早起的蜜蜂和蝶儿们在花间飞舞着。我感受到了久违的舒适和宁静。我莫名地笑出了声，久久地沉浸在这小小的惊喜中。隐隐地，耳畔传来了稚嫩而甜美的童音。我不禁循声向那条石板路上望去。路上有位小男孩，他手中拿着一张明信片，边走边一字一顿地大声朗读着：“大千世界里，总有许多人儿在追寻着幸福，可他们并不知道，他们在追寻幸福，却也在丢失幸福。当你迷茫时，低头看看脚边的野花，你会明白：你所一直向往的，其实一直就在你身旁……”
我的心不禁一颤！原来我苦苦寻觅了许久的东西，并不是诗人所写的幻境，而是亲爱的妈妈天天精心准备的一份份早餐，是老师时时讲述的那一句句温暖的话语，是身边处处可见的一张张热情的笑脸。此刻的我感到前所未有的欢快！我突然觉得周围的一切都是如此可亲，我怕来不及去一个个拥抱，普希金的诗句不禁脱口而出：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”
我架着一纸小船，向彼岸飘去，一路上尽情领略着好风景。当我最终到达彼岸时，我发现幸福其实一路始终相随……
篇9： 彼岸作文
跨过终点，尊严和骄傲，带着梦想和希望，一起舞进风的梦里……
――题记
也许，尘土遮住了视线前方的胜景朦胧；也许，八年的兢兢业业将在这一刻毁于一旦；也许，撕心裂肺的呐喊响彻天空却震撼不了已成定局的失败；也许，我们永远无法预知下一秒命运会开一个怎样的玩笑。但，我们永远铭记，在命运的十字路口，他，是用怎样赤诚的心灵点燃炽热的梦想；他，是用怎样坚定的信念冲破病痛的折磨；他，是用怎样坚强的意志诠释生命的价值。他，全力奔跑，只因为相信，梦在彼岸。
阳光穿梭于微隙的气息，充斥着天真，充盈着那抹曾经孤独而深不可测的亲信而飘逸的影。丝丝缕缕的泻下，洒在每个人的身上，心里，温暖而有力。奥运会的现场总是显得庄重而神圣。全场数以万计的观众也没有任何喧嚣而嘈杂的声音。观众屏息凝神，沉默与寂静像一层烟雾笼罩着整个会场。
没有任何先兆，他们开始跑了，像一群脱缰的野马疾驰在无边无际的草原上，人们期待着，期待着那一个奇迹冠军的产生。他们，似天空中翱翔的雄鹰，轻盈而矫健；似空中离弦的箭，无可阻挡的力量；他们，似海上波澜扎壮阔的海浪，宏伟而有力。他的冠军之位，似乎已没有悬念，苦等八年的奥运金牌梦，已近在咫尺。但，就在距离终点仅有175米的时候，命运跟他开了一个天大大的玩笑――旧伤复发。他的梦想，在此刻宣告终结。观众期待的，盼望的冠军，在此刻落败。
痛苦的、惋惜的、惭愧的退出这个赛场已是意料之中的事。但，就在此时，他却甩开父亲的手，以惊人的毅力，朝着终点的方向奔去，观众纷纷从做座位站起来，暴风雨般的掌声织成一张大网铺天盖地的席卷而来，为他的毅力感动，为他的行动喝彩。此刻的他，像一棵生长在悬崖上的小草，刚毅而顽强；向风雪中的傲骨寒梅，骄傲而自尊；向路边的通天白杨，挺拔而正直。观众开始渐渐沉默，也许此刻任何的声音都会玷污了这份纯正的坚毅。
没有冠军的称谓一样能骄傲的跨过终点，没有金牌的照耀太阳一样为你闪耀；没有成功的荣誉一样能抬起头做最真实的自己。在通往成功的路上，可以没有荣耀，没有金牌，没有羡慕的目光。但不能没有坚定，没有信念，没有高贵的人格。今天，我们全力奔跑，只因为坚信，梦在彼岸。
篇10： 彼岸作文
佛曰：“一花一世界，一叶一菩提”。
――题记
一粒沙，十分渺小，却拥有着自己的力量，因为它有信仰，它有梦想，它希望有属于自己的彼岸，即使是一毫米的挪动，也努力着，历经千万年，或许它真的可以从撒哈拉大沙漠到达地中海。
我们都有属于自己的彼岸，著名钢琴家贝多芬，演绎着一首首动听的音乐，令人叹为观止，他的双耳很早就失聪，常人难以想象，他是如何在这样的环境下，创造出一个又一个辉煌，并流传至今，令人耳闻能详。你认为这是个奇迹吗？不，这并不是奇迹，这很正常但也伟大，因为他心怀梦想，每一个拥有梦想的人都是伟大的，他撒下的汗水与泪水足以证明他够强大，只是因为梦想。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每一个到达彼岸的人，内心都足够坚强，是什么支撑他们走到最后呢？是梦想。即使是一颗小苗那又怎样，只要承受住风吹雨打的洗礼，总有一天会长成参天大树。
海伦・凯勒，一位双目失明双耳失聪者，然而却写出了《假如给我三天光明》，在她的字里行间中，总能让人感受到一股积极、奋进、向上的正能量，她是一位不辛者，却因为为了梦想努力而感到幸福，梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。骐骥一跃，不能十步，驽马十贺，功在不舍，是梦想让她坚持不懈地一步步地往上爬，她一次次地含着泪水，选择坚强，最终到达了彼岸。
如果是一颗尘土，就要有自己的光茫，如果是一棵小草，就要有自己的春天，如果是一滴水珠，也要有水滴石穿的信念。因为梦想，成功到达彼岸，就会成为世界的焦点。
小小的我，也拥有着大大的梦想。以前，我总认为世界很大，未来遥远的没有形状，在此岸望着彼岸，是那么的遥不可及，而如今才发现，形状就在我们心中，彼岸就在前方，只是需要我们跨出第一步！不及跬步，无以至千里，不及小流，无以成江海。我怀着心中那份神圣的梦想，一步步地前进，即使前方千难万阻，那又算得了什么呢？梦想的力量是无法估量的，它让我忘了痛楚，你永远也无法知道它是如何用无形的双手推着你向前迈进的，我只知道，彼岸近了，又近了……
在心中埋下梦想的种子是一件幸福的事，你可以不顾一切地去奋斗、去拼搏。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。终有一天，你会明白，自己付出的一切都是值得的，因为你已经到达了彼岸，梦想已成为现实，彼岸之花已为你盛开！
我们都是怀着梦想的一粒沙，只有前进，才能到达心中的彼岸，不禁想起一首歌：“我终于看到，所有梦想都开花，追逐年轻的歌声多嘹亮……”
奔跑吧，少年！不为别的，只为梦想！此岸，彼岸！
篇11： 彼岸作文
关于母亲，记忆里面，爱满得快要溢出来，清凉，纯洁，神圣而美，不浓，不淡，无艳，无华，却无处不在。
小时候对于她的记忆不多，甚至有些散碎，她不会像别人的母亲那样轻声细语的把我捧在掌心里呵护；亦不会天天看着我，把我从小看到大，不让我离开她的视线。她从没有多余的时间和精力去做这些“细活”。每天清晨，我只能看着她的背影远离这个家――一身简简单单随随便便的打扮，再加上一个样式很古旧的包。与朱自清看他父亲背影的感受不同，我的不舍是有的，然更多的，是一点点滋生起来的怨恨。
大概那时还小吧，大概那时还是不甚懂事吧！回忆起那段与奶奶孤孤单单从幼儿园回家，在路上听见音响店里放着《鲁冰花》便放肆地哭泣，丝毫不注意路人目光的日子，如今的我只能报以一丝苦笑。轻叹，随风而逝，无影，无踪。
我只想要哪怕一点点的母爱而已呀，可是你却如此吝啬，什么也不给我，除了生下我，上班，你还会些什么？你心里还有这个家吗？
这就是幼时，我对她的全部看法，从未懂她也从未试图走进她的内心深处，只是一遍遍固执地认为，固执地误解。
然而最终，我还是理解了她，
小学三年级，我的成绩呈直线下滑，而她，白天上班，晚上就给我讲题，直到那天，爸爸皱着眉，满脸的忧愁，叹息着告诉我她可以为我不会的一道题折腾到半夜时，我的内心仿佛被重重一击，那种惊讶与震撼我至今仍不能忘记也不敢忘记，我迷茫，我困惑，我不知道为什么她在我小时候不管我，而现在却把一个母亲的爱表现得淋漓尽致，圆满周到，细致入微，让人挑不出错。
实际上那时我的心里，是应该有一丝被我刻意忽略的幸福的吧，这个世界，毕竟只有母亲，能为儿女尽心尽力，而从不图回报，为了子女的幸福甘愿奉献自己的青春吧……
不久后的一天，父亲与我谈起母亲的时候，他叹息道：“她也不容易，为了养你，为了养家，她天天把自己累成那样……你知不知道，每天半夜，她都会去看你是否安睡，都会轻轻为你盖好被子，她那么欣慰你的长大……”我的泪泉涌而下……谁又能想到，被我误解为“不负责任”的母亲，竟会以她那么瘦弱的肩膀，挑起整个家的命运……她也不容易，她也不容易……是了，我甚至不敢把自己对她的不满与怨恨暴露在光天化日之下，那是对她的一种亵渎……不知什么时候，她憔悴了，再也不复记忆里，如花朵绽放出的活力与明艳……
对不起，母亲，母亲。
母亲是那样默默无闻，默默无闻的奉献出了自己的宝贵华年，却没纵容自己的一丝一毫的任性。试问哪个女人不是安安稳稳地在家里享受自己的幸福生活，轻声细语地照顾自己的孩子，而母亲……
“没有哪个孩子不是做娘的疼大的”，小时候我不屑，我不理解，我嗤之以鼻，却最终才发现，母亲其实，从未离开过我。她永远永远，站在爱的彼岸凝眸守候着，尽管她的岁月被无情地侵蚀，但她的双眼依然清澈而明亮，我知道，那里闪耀的，是母爱的光。无论我身在何处，她都会为我照明，从不熄灭，直至永恒。
篇12： 彼岸作文
冬天的清晨，太阳升起。窗帘已遮掩不住的阳光从斜缝里露出，拉开淡黄色的窗帘，阳光充斥着整个房间，细碎的尘粒在空中笨拙的飞舞，小心翼翼[注：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]的观察着陌生的世界。金色的阳光散在身上，暖暖的并带些微凉。
冬日的早晨，雾未散尽，看到朦朦胧胧的白，一种迷惘在心头滋生，我想将它看清，但它却躲进了雾中，正如同我在雾中。
此时，我好似在浩瀚的大海中泛着舟，寻找流年的彼岸。海浪拍打着海面，一层又一层，使我看不到也摸不到。
迷惘正在心底蔓延，我也正在寻找流年，尘封的记忆，翻开了一页又一页，从一开始的模糊，到渐渐的清晰。
变了。时间变了，地点变了，同学变了，就连自己，也变了。离开了生活了14个灿春、酷夏、凄秋、寒冬的地方，来到，来到这个陌生又掺杂着未知的恐惧的地方。环顾自己生活了半年的房间，温暖又带着陌生的寒冷，这种寒冷是我的灵魂颤抖着，心灵抽噎着。昔日的快乐追逐着时间离开了我，往日的幻梦也寻着光阴远离了我，一切的过去都选择将我抛弃。我没有抱怨，因为谁也无法经受的起时间的洗礼。挣扎与现在与往昔，最终我选择追溯回忆。
扬起心灵的帆，登上回忆的船，在茫茫生命的海洋中，寻找流年的彼岸。寻找流年，寻找流逝的昨天。
对擦肩而过的时间无动于衷[注：衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。]，努力向前，寻找彼岸，平淡枯燥的过去一天又一天。渐渐地，我倦了，依旧在夜里，依旧失眠。思索着，思索着，猛然间发现，不经意间我流逝了多少个昨天。
散了，雾散了，保护它的雾散了。隐约的身形渐渐显现，原来那种迷惘――是孤单。
将我包
裹的雾也散了，我终于发现，只要自己的心没变，情感没变，其他的又有什么重要呢。何必太在乎美丽的昨天。只有你认真对待了今天、明天，才会有更多值得回忆的精彩，太在乎昨天，留下的只是无聊的片段。
彼岸流年，已经发现，彼岸的花，早已凋谢。暮的，回首望去，看到的是大海无尽的边。
篇13： 彼岸作文
去年的冬天，没有给我带来惊喜，没有雪花的飘飞，没有满山雪白的林海，只有残枝落叶，在空气中飘飞，曾经梦想自己站在雪花飞舞的地方看着雪景，那发亮的雪花落在手心，融化在心里，慢慢沉淀，画面是那样的唯美。然而等待的以后却只能回忆从前，在这潇湘夜里，让我清醒，夜睡去。
走过了冬天，下一站是春天，细雨洒落，牵动了谁的心，触碰了谁最脆弱的神经，踏上了回家的归途，望着车窗外掠过的风景，下一刻，我会在哪里，与车窗里的谁别离。是依依惜别，还是转身落泪，别离的过后，从此有缘千里总相会，无缘对面不相逢，吓定了决心，谁都不会在谁的面前出现，这是十八岁一场唯美的梦，一场刻骨铭心的梦。某年某月某天，他们从相识、相知到形影不离，那时的花开得比往年美丽，鲜艳。好像为了让这两个人更开心，然而在那个车站里相离以后，那个车窗的他看着外面的她，眼泪慢慢滑落。这时，繁华落尽，约定此生相守的是他们终将离去，从次你忘了我，我还记的你。
什么时候，字里行间，刻画那个永恒，世界有几个相见恨晚，又有谁能终生相随，有多少个白天，就有多少个黑夜，是我不习惯白天的阳光，还是黑夜习惯了我的孤独，谁可以让我答应她不会在黑夜徘徊，从此不孤独，春天的第一场雨，冲不去那淡淡的伤感，只能让人留下那年的芬芳，留下那场别离。
各自踏上那通往以后的末路，同样是路，你的通向南方，鞋子踏过，带着那儿花的幽香，让人如痴如醉，我的却通向北方，北风吹过，发出悲伤的声音，回荡在原野，那么悲凉，荒芜的世界，只是空谷绝音，从此不会有人在这留下回忆，那是很久很久的梦，梦里的那个影子早已模糊不清，谁也不会去追寻。
篇14： 彼岸作文
彼岸是什么？
曾经看到一个故事。
上帝下了一道旨意。他用手画了一道看不见边的河，告诉泥人们，谁能够走到彼岸，便能得到永世的安乐，即不死之身。
有一个小泥人勇敢的走过那仿佛无边的河。
彼岸是什么？
有一个常在尘嚣之外的人，他与佛祖对话，彼岸有树么？
“没有”，佛祖笑笑说，“彼岸，喧哗而多变，又何来树的长久？”
……
我不是泥人也不是活在尘嚣彼岸的人。刘墉说过：“人不能心心相映，因为拥抱时我们的心总是左右相错。”是的，我、我们也不过如此。
哪里是彼岸？站在府南河边看，彼岸是高楼，是绿树，是亭台？抿嘴一笑，那都是玩笑。彼岸是哪里？
那只是心中一个寂寞的地方，我们则是站在此地遥遥观望的人。那里，可望而不可即。它如星光般隐隐的指引我们未来的方向，而我们站在此地，看它柳丝飘逸。而我们？只能站在此地。
我们不像太空，可以绽放几千万年前的光；我们不像葫芦，可以长到穿透云层的地方，再重重倒下。
那只是一个梦，就如烟花在黑夜中闪过，留下的还是只有黑影。我们寻到这里，就像寻找一个梦。即使我不能做泥人，我可以用一生去渡过心中的河，而一生时光则是上帝对我的赏赐；就算我不能做一个活在尘嚣之外的人，不能像那样长久，可我用来思考生命的时间已经足够了。当我人生到头，也算是到达彼岸，就如如梦初醒。
那应是永远的追梦。
篇15： 彼岸作文
“叮铃铃――”下课的铃声像清风一般钻入教室，吹动着每个同学的神经，欢乐的细胞开始觉醒，只待老师的一句特赦一一下课，同学们便飞奔出教室，走进那转瞬即逝的十分钟
当上课铃再次响起，即便我们还不情愿的喊着“下课再战”，踏进了教室的一刹那却立刻收敛起来，走路像猫，胆小似鼠，声如蚊蝇。若问我们为何这么怕，答案只有一个：教语文的是方老师。方老师是我们公认的严师，原因有三个：严、密、高。
严，即严厉。方老师在我们心目中从来都是不苟言笑的君子，有一种不怒自威的霸气。可谓“笑谈帷幄之中，拒人千里之外。
密，为缜密。方老师讲课一惯细致入微，环环相扣。致学，若是一步未固，便步步欲坠。反之，如果稳扎稳打，步步为营，最后的效果可能是你意想不到的。
高，乃拔高。方老师的课程一般会涉及到文言文、作文、历史、地理等很多方面，讲的更加宽泛也更难理解，经常让我们叫苦连连，但是坚持下来，又让我们受益匪浅。
另外，发表感想也是语文课的一大特色，方老师常常从一些简单词语，发散思考，比如从一个“骑虎难下”联系到我们的学习。每每上他的课，我们都胆战心惊又心潮澎湃。靠着这些，方老师一直霸占着同学心目中“严师榜”的榜首。在其他课上三心二意的我们，语文课却坐得比竹板还直，专心致志，不敢落掉一个字。
方老师，像我学习语文的指路人，像深深插在我心里的高标，更像带我走出无知泥沼，驶入知识海洋的方舟！
篇16： 彼岸作文
如果在月圆的梦乡中，码头上有一艘整块木头雕制成的小船，里面铺满了星星，跳进去，随着水流，就能找到一条流淌到天上的，彩虹一样的江河。
一个披着蝉翼的孩子，在梦乡里寻到了码头，他欢欣地坐进去，星星没了他的膝盖，亮闪闪，把光芒染在雪白的袜子上，如同镀金一般，而那艘船，追逐着九天之上的笛声，不知是哪一个遗落了磷粉的精灵，淘气的解开了绳子，一时间，绳子变成了旗帜，在魔法的荧光中，逗引着原本沉睡的海的女儿。
看，她们浮上来了，手中持着最美丽的紫珊瑚，簇拥在月亮似的小船旁，撩起水花，打湿了衣裳。只是一瞬间，那衣裳开满了海葵，仿佛在深蓝的衣服里舒展着柔嫩的花瓣，用手去触摸着，却是分明清晰的刺绣。海的女儿们露出洁白的臂膀，召唤着海豚和小丑鱼，平静的海面波动起来，船也行驶得快了，宛如西风之神，回头一看，可不是吗?鱼儿们围着小舟，往前送着，海的女儿们唱着悦耳的歌谣，抑或是与海附和着。
树林边一跃而过的卡戎，象征着荣耀的弓是连狄安娜都艳羡的，只是轻轻一响，离弦的箭穿破最坚实的铠甲，绽放出荆棘中的玫瑰，在维纳斯的爱抚下，饮醉了，红晕在水中慢慢散开，如同一只流泪的眼睛。
渐行渐远，而歌声也渺茫了，绿油油的水草，在透彻的水中，缠绕着曾经的海盗船残骸，金子和葡萄酒，在水底哭泣，早已朽坏的橘橙色的箱子，四周镶着银边，在水中千变万化，折射出五彩的光。
把蝉翼解开，飘荡在水中，不远处是萤火虫的庆典，风信子是铃铛，曼陀罗是灯光，半醒半睡的莲花是小憩的亭台，无声的音乐会把一切都描绘在蝉翼里，沉浮自有。
恍惚间，似乎望到笛子吹出的音符在河流中飘摇。带着蝉翼的孩子，伸出手，想去抓住一个，突然，河流倒流，他飞快的退回了原点。
“有谁能到达彼岸？”
只剩下空落落的苍穹。
篇17： 彼岸作文
ド命如同一条灵动的河流，河流的此岸刻着生，彼岸刻着死，彼岸花作文。死往往有一种神秘的力量，霸道地站在高处傲视人世的纷争，就像用死寂沉沉的黑夜来诠释光明，用无声的世界来聆听音乐的美，死用其可怖来彰显生命的意义。继而，我们才会问苍茫大地，为何生我?那么，在我们淌过这条河流到达彼岸，我们得学会理解。
セ辜堑煤人听闻的9.11么?当双塔大楼轰然坍塌，多少生命在那一刻回归自然，带着他们实现或未实现的梦想，带着他们的爱恨情愁，带着亲人失声痛哭，化为缕缕青烟。此时，活着的人才会更相爱，才学会大海般的宽容。我们还经常听说矿难，当不幸发生，瓦斯爆炸，在地下几百米甚至几千米的矿工相互拥抱着，承受生命无法承受之重，一齐化作亿万年后的化石，甚至连一块墓碑也没有。任你人间的中央几号文件下来，此时已与死者无关，还有庞贝古城，一座被火山吞没的城市，千百年后，我们仍可以从冻结的时间中读出人们脸上凄苦的表情。据说地球已存在140亿年，但再过50亿年，太阳化作一颗白矮星时，便会将地球吞没，倘使那时，我们无法到另一个星球定居，人类也面临一场大灭绝。
事实证明，彼岸刻着死，我们的目的地就是死，我终会成为一具枯骨，埋藏在河的对岸，高中优秀作文《彼岸花作文》。
篇18： 彼岸作文
在我心中，有许多美丽的梦想，它们像星星一样闪亮，也像星星一样遥远，我看着它们在天空中一闪一闪的冲着我眨眼，好想摘一颗抱在怀里，于是，我举起双手伸向天空，没想到拥抱的却是一片蓝天。
红色的梦：炽烈，而且充满热情。我希望家人，朋友平平安安，开心快乐，拥有健康的体魄，爽朗的笑容。
蓝色的梦：安全，并且充满想象。我希望自己能够每天进步一点点，争取早日写出能感动所有人们的文章，因为，心灵深处的震撼，才能带给他人和自己幸福。
紫色的梦：深沉，但是充满趣味。希望自己快快长大，能够处理好情感方面的问题。因为我知道，逃避不是永远的办法，我只能选择理智来面对它们，让这些情感不带给任何人伤害，并且保持纯真美丽。
绿色的梦：健康，并且充满和谐。我希望，在人们的心中种上青草，那是健康的体现，是纯美的象征。这样，人世间就会处处是真情，不会存在欺骗和伤害，幸福将会是永久的流行曲。
我是个贪婪的守望着，总希望我的愿望可以像星星一样闪亮，永远不消逝，让不褪色的光芒布满天空。双手拥抱天空，我更能感受天空的宽广，柔美，与温柔。深蓝的天幕，充满遐想，月儿向我露出美丽的笑脸，星星对我眨眼，我知道，夜，深了。我渐渐入睡。氤氲的夜色，净透的雾气像是缥缈的纱笼罩在空中。又是一个祥和的夜，梦似一道澄静的柔波……我到了梦的彼岸……
篇19： 彼岸作文
烈日当头，蛙叫蝉鸣。你是否独倚阁楼，任思绪沉默在灼人的空气里？不要闷，不要急，那天边翻涌而来的正是那灰头土脸的乌云。
轰隆隆――轰隆隆。看啊，看啊：天地黯然一片，电光火石之间，你的长发被谁拂起？你的群摆为谁摇曳？那低飞的蜻蜓，也忘记了前进，只顾着舞出一场仲夏的洗礼。
哗！――乌云释放出了所有的激情，那汹涌坠下的是它的汗滴。每一滴都亲吻着大地，绽放出一朵又一朵花儿的涟漪。你是否看见？那伴随着花儿绽放的是它们的泪滴；你是否听见？那花开的声音原来也是如此俏皮；你是否嗅到？这场惊艳的花礼充斥了整个仲夏的气息……闭上你的双眼，将一切思绪化为烟云；挪动你的双脚，去参加这场花开的盛礼。伫立在花海里，细细地闻一闻：啊，从地面蒸发出的是一股仲夏特有的香气……
花落无声。爱时的潮湿在爱后的晴空里蒸发掉，没有痛痕。阳光趴在白云的肩头，也忍不住探出头来看个究竟。好了，睁开你的双眼，去拥抱这场花开的贵礼：绿叶披上了一层光泽的外衣，在阳光的浅吻下折射出五彩的痕迹；屋檐上挂满了晶莹的水滴，正对着河岸的柳条敲出动人的旋律。你的发丝溢满了温柔，你的睫毛缀满了静谧，你的眼里也映出了斑斓的甜蜜：
啊，原来是那花儿幻化出的倩影，在天边划过一道七彩的印记。
篇20：梦的彼岸小学作文400字
梦的彼岸小学作文400字
相信大家都有梦想吧！因为这个梦想，我们一直坚持着，一直对它充满希望，并不断地努力着，从没停止过。
可能你们中的一些人曾因为这个心中的梦想付出了很大的代价，但是我希望你梦不要放弃，不要泄气。我相信你们的努力没有白费，你们所付出的代价都是值得的！通往梦想的大门一定会向你们敞开的！
也可能你们中的一些人因这梦想，不顾家人反对，依旧坚持着自己的梦想。但与此同时，这些人与家人的关系变得不再和睦。因此，这些人在梦想和家庭这两个之中不能很好地选择，然后放弃了梦想。其实，我觉得怎么选择都会得罪另一方，不如让自己的人生没有遗憾，选择梦想吧！我们可以用自己的.成功来告诉家人，我们的选择是正确的！我们的选择没有错！
有人说过一句话：轻易放弃，是失败的首要原因。
所以我们无论到什么时候，都要坚定信念，坚持梦想。
曾经有一次，好像是在电视上看到的一个场景吧！印象非常深刻。
一个小女孩在街边乞讨、卖唱。这时，走来了一个年轻男子问她：“你的梦想是什么？”
她回答说：“我想当一名歌唱家。”
那个年轻男子说：“就你也配拥有梦想？你也不看看自己长什么样！想当歌唱家，做梦去吧！沙子是不可能拥有梦想的！”
可那个小女孩没有放弃梦想，一直努力着。
直到多年后的一天，她站到了属于她自己的舞台上，为大家演唱歌曲。
唱完歌之后，她对观众说了这样一句话：“一粒沙子也可以用自己的身躯勾画出自己的梦想，我们同样也可以！”
那句话至今我依然记忆犹新，它给了我力量和勇气。
朋友们，我们每个人都拥有属于自己的梦想。而这个梦想究竟能不能成真就要看我们自己了。尽管已路上会布满荆棘、坎坷，但我相信，梦的彼岸就在眼前！
篇21：生命小学作文
“生命只有一次。”记得小时候，妈妈这样告诉我：“所以，要爱惜每一个生命。”
那时的我，还太小，还不能完全理解这句话，只是抬起头来望着妈妈，然后痴痴地笑。
斗转星移，转眼间，我已由一个毛手毛脚的小女孩变成了一个严谨的学生。望着镜中那张布满“青春美丽痘”的面容，感叹生命的短暂。
猛然间看到了窗根下的一株小草，嫩嫩的，绿的耀人眼睛。纤细的叶子随着春风柔柔地舞动，有一种独特的美感。
我呆呆地看着它，突然想起，这也是一个生命，每一个生命都是美的，都是值得爱惜的。
我感谢窗根下的那株小草，它用无声的语言给我上了一堂无声但是令我受益匪浅的课，它告诉我：爱惜生命。
窗外的鸟儿们梳理着雨后未干的羽毛，一边不停的唧唧喳喳，如同一场欢快的大合唱。我抓了一小把米粒洒在窗台上，然后躲到一边，看那些小鸟们跳过来啄食，黑黑的珠子般的小眼睛机警的转来转去，吃饱了，再心满意足地唱着最后几节歌，双双飞向雨后湛蓝的苍穹。
我感谢那些可爱的小鸟，那清明如同水晶的眸子无声地告诉我：爱惜生命。
暮春时节，在公园里独自漫步。鹅卵石小道两旁的樱花已经开始凋落了，一片一片，惊心动魄而又无声无息地落下，如同蝴蝶最优美的舞步。
我感谢花儿，它们让我感到生命的美丽和短暂，生命只有一次，要爱惜生命。
其实，世间万物都是有生命的，每一个生命都是平等的，都同样只有一次，都是值得尊重，值得爱惜的。
就让我们来爱惜生命吧。
篇22：生命小学作文
生命是什么？生命是一只渺小的昆虫在死亡来临前的苦苦挣扎；生命是微不足道的春笋破土而出的蓬勃力量；生命更是仅有6天生命的的小昆虫的一生。而我有什么理由不珍惜仅有一天的生命呢？
如果我只有一天的生命，我会在即将死亡的时间里，独自徘徊在人烟密集的地方遥望着忙碌的行人，微笑着听他们高谈阔论，关于生命的絮语。
在死亡来临前我还会走在僻静的幽谷中，尽情的汲取花草的芬香，欣赏着无与伦比的植物的美，肆无忌惮的挑动着大自然的力量，那力量终将令人深不可测，让人痴迷。
在死亡前，我会给曾经为我的生命操碎心的父母一个最深沉的拥抱。想着即将经历与亲人生死离别的痛苦，此时，我的泪早已撒满了地板。记起我曾经唱响过的生命之歌，我的头脑开始膨胀，思绪万千，止不住思考着对生命的迷恋。
“生命是什么”？这个深刻的问题早已在我脑海中荡漾过无数次。难道生命是一辈子的忙碌却得不到应有的回报？难道生命是被永世的压力而抬不起头的人们禁锢的思想？一霎时，我似乎明白了生命的真谛，可又感到一丝丝迷茫。生命主宰着我们对于它的欲望，使我更加惆怅与无奈。
豁然间抬头仰望。
仰望蓝天，我感受到了蓬勃的生命向我走来。啊，迷的世界，神奇的自然，可爱的生命，我们终将分开，这将是我人生中最后一个由衷的感叹吧！
但我应许自己在剩下的生命里，我将要用我的全部的热情寻找生命的奥秘，直到大彻大悟。如若此，在天堂，我继续走在希望的路上！
篇23：生命小学作文
夜晚，星星在空中闪烁，“你能不能快点，我还没有见过你这么慢的人！”妈妈的吼叫让星星都吓了一跳，没有了光彩。“你快点，不要白白浪费了生命！”“生命”这个词在我的脑海里亮了起来，我心想，我只是浪费了几分钟，怎么就浪费了生命了呢？
在妈妈的催促下，晚上9：00我很不情愿地爬上了床，脑子里仍放不下这个念头。我只是玩了一小会儿，有这么小题大作的吗？我埋怨着妈妈，在床上无聊地翻来翻去。我的脑海里突然出现了一个图，如果你的一生用手机电池来表示，刚出生的就是充满了电，爷爷奶奶的电快要用完了，爸爸妈妈的已经用了一半了，他们在四处寻找充电器。我低头一看，我的已经用了八分之一，我也很想把手机的充电器插上。可是，这又怎么样呢？我只是浪费了几分钟，并没有浪费一年呀？我决定，明天问问妈妈。
第二天一早醒来，我就问妈妈这样一个问题：“妈妈，是应该珍惜生命，但是，我昨天只玩了一会儿怎么算浪费生命呢？”妈妈笑着说：“生命看起来很长，其实用起来很短的，一下子你已经过了十年了，人生又有几个十年呢？”是啊，幼儿园的快乐生活好像还在昨天，而我已经四年级了，再过两年就毕业了。天啊！原来这么可怕啊！我原来觉得浪费一分钟没有什么，可是我在这一分钟里失去了时光，少看了多少书，少做了多少题，少过了多少快乐的时光！
我下定决心，一定要珍惜生命，不能让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
篇24：生命小学作文
童话镇中心的一家店开张了，门口围满了人，许多人好奇地向里面张望。
到底是怎么一回事呢？听我细细道来：几天前，一小伙的人打开了镇中心一家倒闭银行的大门，并给它挂上了招牌生命银行。今天是银行开张第一天，就出现了以上的情景。
老板走出来说：我们生命银行，以买、卖、存、贷生命为主，存生命的人，我们会免费为他测算余下的生命。
这时候，一个小伙子说：我要存生命！给我测算一下吧！老板掐指一算，斩钉截铁地说：呃，还有62年3个月零五天。
小伙子可乐了：老板老板，存三个月，卖五天！老板一点头，满脸堆笑地说：那没问题！一天我们通常是卖5万童话币，五天就是25万童话币！
小伙子听了眉飞色舞，两眼直冒小星星：啊？哈哈，三个月我也卖了！多少钱？
大家在旁边看得手痒痒，恨不得马上把生命卖给老板。
小伙子只给自己留了十年寿命，就拿着无数的童话币享受去了。
大家全部拥向了老板，老板却说：我们每天只分别接受一次买、卖、存、贷的顾客，刚才那位金主已经存、卖过生命了，我们还有两项服务没有实施，请大家尽快挑选！
这时候，人群中一个面色惨白的男子说：我买生命，怎么样？老板满面狐疑地问：买？你买得起？一天要10万童话币！
男子摇摇头：我没有那么多钱，你能把我的生命嫁接给我的养母么？她今年已经73岁了，好不容易熬到养子长大成人，却得了绝症，活不长了，求求您了……
这几句话虽然平淡，但是，谁都明白其中的艰辛！老板重重地点了点头：你不用失去生命！我会免费为她老人家延长寿命的！
原来是银行老板专门为了延长好人的性命而开的生命银行，坏人反而要大收费，于是，人们又称之为善恶巧分明店。
篇25：生命小学作文
今天，我们学校带我们参观了一个与众不同的地方——参观博山区交通安全教育基地。早上，我们早早的乘坐汽车来到了这里。
一进去，首先映入眼帘的是一段模拟公路，旁边竖着一个个警示牌，上面有各种交通标志，如限速行驶、会车让行、禁止自行车下坡、环岛行驶、禁止鸣笛、单行线等等，让我们大开眼界，解说员一一为我们介绍，让我们增长了许多交通知识。接着我们又来到了一些交通事故残车前，那一辆辆被撞的面目全非的车辆让我们触目惊心，解说员介绍说在这些事故中造成了许多人员伤亡，后果非常严重。我不禁想，原来我国的车祸发生率这么高，很多就是司机酒后驾车、疲劳驾驶造成的，我要提醒一下各位司机师傅可千万要注意安全驾驶，别酒后开车，那会危及到自己和他人的生命安全。
然后，我们又进入三维教室，工作人员发给我们每人一副3D眼镜，坐下来看大屏幕，放映模拟的交通事故三维动画，非常逼真，使我们了解了车祸发生的整个过程和结果。虽然是假的，但我还是看得胆战心惊。
最后我们来到宣教室，看了几个小故事，讲述了车祸带给四个女孩的伤痛和悲惨经历，由于车祸，使得正值花季年华的少女们失去了亲人，自己还要忍受身体残疾的痛苦，看着她们落泪，我也忍不住想哭，在座的许多人眼里都闪着泪花，我多么想写封信给她们，告诉她们要勇敢坚强地活下去，给予她们安慰，跟她们做姐妹呀!我更恨造成这些车祸的肇事者。
时间飞逝，我们已经参观完了，大家心里都有点沉重，不遵守交通规则带来的后果是多么的恐严重啊。希望每个人都能认真遵守交通规则，避免事故的发生。
篇26：生命小学作文
我以前曾经养过一只可爱的兔！
去年，我看见别人养兔子，于是，我也买了一只来养，我想好好地去照顾好这个弱小的生命，不能让它那么容易死掉，当时我心里有这样一个念头。
它的长相很像一副“好先生”的心肠，红色的眼睛，白色的软绒毛，很软，摸上去怪舒服，黑色的“三角”鼻，小小的“鼻孔”，肥肥的身子，这可爱的外表，你只要用眼睛看过一眼，它的可爱样子就会使你终生难忘。
我每天都切一些白菜喂给我可爱的“兔子先生”吃，妈妈说老给他吃白菜会拉肚子，可我不听。终于有一天，兔子拉的“大便”是稀的了，拉了几天，我看着有点心疼，这我才想起俗话说的好：不听好人言，吃亏在眼前，这回我真吃亏了，于是我就给我的小生命改吃草了。
有一天放学时，我看见外婆在洗兔子的脚，觉得好玩，就想用点消毒水给它洗干净点，瞬间，兔子的脚就被洗干净了。第二天一起床，看见兔子在垃圾筒里睡觉了呢?赶紧问外婆是怎么回事?外婆说：“兔子死了，兔子用舌头舔完了有毒的消毒水，结果就中毒死了。”我一听眼泪就忍不住哗哗地流，我真傻，怎么能用消毒水给它洗澡呢，兔子洗完澡后会用自己把毛舔干的，这点常识我都不知道，我真后悔啊！
安息吧！我亲爱的兔子，你那可爱的长相我永远都不会忘记的！
篇27：生命小学作文
我喜欢在外婆家玩，更喜欢石坡上的那一棵樱花树。
那年春天，我漫步在田埂上，一阵花香吸引了我，寻着花香，我发现原来田埂边的石坡上长着一棵樱花树。这棵樱花树约有三四米，它的枝干很粗，是深褐色的，数根枝条上都缀满了粉嘟嘟的樱花，除了盛开的樱花，不少枝条上还羞涩地躲着一颗颗花蕾，不仔细看还看不出来呢。
谁能想到这么美丽的风景，竟是这棵樱花树自己创造的，没有人为的帮助。
那时我还小，不懂如何种树，就拿着一把小锄头和一颗吃剩的樱花核，在石坡上凿了个坑把种子放进去，埋上土，浇点儿水，期待着它的成长。起初我对这颗种子种了充满了希望，天天给它浇水。
后来我对这颗种子的兴趣淡了，渐渐的，我甚至把它给遗忘。就这样，那颗种子长成了，我眼前这棵大树。但在它成长的过程中，一定受过不尽的痛苦：它渴望过，因为石坡无法给他提供足够的水分；它疼痛过，因为狂风可以肆虐地欺负它；它渴望过，因为它无法拦住过往的雨水或亲吻它的雨露……
无人问津，但樱花树并没有自暴自弃。它d深知：只有不断成长，才能吸引人们的注意。所以只能拼命扎根，吸取山坡上不多的养料。
它累过，想过要放弃，但并没有，这点不如意啥也算不上，以这段不如意且特别的经历为骄傲，终于，开出了胜利的花朵。
闭上眼睛，侧耳倾听，微风轻拂过花瓣，我似乎听到了生命迸进的声音。
我驻立在樱花树的面前，肃然起敬！它的成长，它的坚持让我为之动容。我要向这伟大的生命鞠了一躬，它让我明白如何在绝境中逆袭成长。
★走向彼岸
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