下面是小编帮大家整理的三年级下册第二单元作文放风筝，本文共13篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：放风筝作文300字三年级下册第二单元-三年级作文
今天天气晴朗，风和日丽正是放风筝的好时光。
早晨吃过早饭，我对妈妈说：“我们去放风筝吧！”妈妈说：“好啊！”我高兴极了，马上跑到楼上拿来了风筝，一起到中学去放。来到中学门口，里面草坪上小草探出头来，广玉兰绽开笑脸，好像在说：“欢迎你的到来。”不知不觉我们来到了足球场。
开始放风筝了，我让妈妈把风筝拿着，然后我一拉线，风筝一头栽到地上，原来妈妈把风筝拿反了。第二次一切准备好了之后我说：“一、二、三，放。”妈妈就放开手，我马上跑起来，边跑边放线，过了一会儿，我停住了脚，放一点线拉几下线，风筝就越飞越高，飞得高过树梢了，飞得高过楼顶了，飞得快到白云上了……
线快放完了，我们就坐在草地上看着蓝天上的风筝和白云在玩耍，这时我多想飞到天上去听听它们在说些什么，在玩些什么。
快中午了，我恋恋不舍地收了线和妈妈开开心心地回了家。
篇2：放风筝作文300字三年级下册第二单元-三年级作文
阳春三月，正是放风筝的好季节。
星期天，天气晴朗，阳光明媚。我便跟随爸爸妈妈去景色怡人的滨广场放风筝。摊上的风筝五颜六色、形态各异。你瞧！这个是凶猛的老鹰，这个是可爱的喜羊羊和美羊羊；再看，这个是洁白的仙鹤和翠绿的鹦鹉……最后，我挑选了一个又大又美丽的蝴蝶风筝。妈妈让我端端正正地举着大蝴蝶，她拿着线轴飞快地向后跑，边跑边放线，等听到妈妈说“放”，我便松开了手。妈妈又跑了好一阵子才停下来，大蝴蝶借着风的力量稳稳当当地飞上了天；妈妈把风筝的线轴交给了我，结果没多久风筝就像被击落的飞机，一头扎进了喷泉池里。妈妈说：“看见风筝要落下来了，要立刻奔跑起来，手里的线要一松一紧。”我按照妈妈的方式，又放了起来，结果风筝高高地挂在空中，看着有的风筝一次又一次地往下掉，大蝴蝶得意洋洋地说：“哈哈，看看你们有我飞得高吗？”
天色渐渐暗了下来，我依依不舍地离开了广场，但是我心里感觉高兴极了。
篇3：放风筝作文300字三年级下册第二单元-三年级作文
春风是一个可爱的娃娃，它和善、温柔，手轻轻一挥，大地就变得生机勃勃；再把手轻轻一挥，又帮助孩子们把风筝送上高高的蓝天。
今天，春风和煦，我拿着风筝来到公园，只见漫天都是大大小小的风筝。有的风筝有很多条尾巴，像一只多足的蜈蚣在天上漫步，好像在巡视自己的领地；有的风筝是一位小公主，似乎正在蓝色的大舞台上翩翩起舞；还有的风筝是一架飞机，原本快要掉下来了，被春风娃娃一顶，就像在空中加了油，直上云霄。我的风筝是一个裙子风筝，它有着宝石样闪闪的衣领，还有粉得像霞的丝带，白得像雪的斗篷，在我手中摇摆着白色的裙摆，好像骄傲地说：“我肯定是这里飞得最高的风筝！”
我迫不及待地拿出手柄，把线拉得长长的。只听爸爸叫了声“跑”，我就飞快地向坡顶跑去，跑了一会回头一看，啊！我的风筝飞起来了。我又连忙放线，调整角度，不一会儿，我的风筝越飞越高，越飞越高……终于，它成了那一大群风筝中飞得最高的了。它像一位女王，看着脚下的大臣们向它行礼。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”诗人高鼎写的这首《村居》正是我要表达的心意，我爱春天的一切。
篇4：放风筝作文300字三年级下册第二单元-三年级作文
风儿轻轻地迎面吹来，像母亲的手抚摸着我的脸。
我一只手牵着父亲的大手，一只手拿着蝴蝶式样的风筝，蹦蹦跳跳地向九峰索桥走去。到了桥上，找个很好放风筝的位置，我们看到有许多人也在放风筝，有老爷爷带着小孙子、有中学生和几个同学、有小姑娘与母亲……蓝蓝的天空上飞着大大小小的风筝——老鹰、蜻蜓、孙悟空、仙女、机器猫……各式各样、色彩美丽的风筝在白云下飞动，索桥下是哗哗奔流、清澈的江水……我对父亲说：“好美啊！”
我不断地、轻轻地将手中的线放出去。风筝越飞越高，也变得越来越小了，渐渐地成了一个小黑点。
父亲抬头望着天空中成了小黑点的风筝，开心地笑了，用他的大手抚摸着我的头，说：“嘉嘉，你长大了，也会像风筝那样飞走吗！”我看着父亲，想了想，笑眯眯地回答：“风筝飞得再高，那牵着的线不还是在你的手中吗？”父亲听了，笑得更开心了。
我和父亲一边放风筝，一边说说笑笑，挺好玩，挺有意思，挺高兴的！
篇5：放风筝作文300字三年级下册第二单元-三年级作文
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
周末，我和妈妈一起来到人工湖，准备放风筝。放眼望去，天空中有各种形状的风筝，有蛇、有蝴蝶、有老鹰、有大熊……各种各样的风筝在蓝天下自由翱翔，蓝天瞬间变成了热闹的动物园。我拿着心爱的小燕子形状的风筝迫不及待的加入这热闹的“动物园”中。不知道是太着急还是怎么了，一开始我怎么放都没有成功，急的我满头大汗，赶紧跑过去问妈妈。妈妈对我说“你可以一只手拿风筝，另一只手拿线，在顺风的方向边跑边拉一拉线，放一放线，这样风筝就可以飞起来了。”按照妈妈说的，我终于成功的将我的小燕子送入了热闹的“动物园”。
我的小燕子在蓝天下飞舞着，它一会儿和白云聊天，一会儿和老鹰、蝴蝶捉迷藏……欢声笑语回荡在人工湖边的草地上，诉说着春天的美好。
篇6：放风筝作文300字三年级下册第二单元-三年级作文
到了楼下，风好大呀！一定可以放很高。妈妈把包装袋拿掉，放在一边。开始组装风筝了。妈妈先把一根棒从风筝的左边的洞一插，在把另一边往右边的洞里一放。风筝组装好了一半，还有最重要的一半还没做，那就是打结。别小看这个结，如果打的太松，可要飘走的，妈妈费了好长的时间才打好那小小的结。
开始放风筝了！妈妈拿起风筝，我向前跑，妈妈放开了风筝，风筝一会向下掉，一会上升。才飞了十几米远。风筝每次飞得距离一次比一次少。因为我跑得一次比一次慢。最后，都跑不动了！突然，妈妈想到了一个好办法，妈妈先把风筝往上一扔，然后，手拿绳子一上一下，风筝也一上一下。妈妈把绳子拉长了点，风筝也高了一点。妈妈对我说：“看，飞起来了吧”。
原来做什么事都有决窍呀！
篇7：放风筝作文300字三年级下册第二单元-三年级作文
春天来了，万物复苏，这真是一个放风筝的好季节。这一天的午后，阳光明媚，轻风微微的吹拂着，小明、小宇、小芳三位好朋友相约一起去野外放风筝。
野外的空气很清新，缕缕清风夹带着芳草的甜味，天空中白云朵朵，各种各样的风筝在蓝天白云间翩翩起舞，有一头老鹰仿佛要直冲云霄。有弯弯曲曲的蜈蚣，它有很多对足都随风舞动，好像活了一般。还有红彤彤的金鱼，它甩着它的小尾巴一会儿上，一会儿下，十分可爱。
孩子们看到天上各种各样的风筝，非常开心。小明和小宇准备开始放风筝，小芳抱着一个彩色的蝴蝶风筝微笑着鼓励他们说：“加油，加油！”小明在前面拿着风筝线盘跑，小宇在后面举着风筝。小宇对小明喊：“你再跑快一点，我要松手了。”小明继续跑着，风筝却掉到了他的身后。小芳拍拍他们的肩膀说：“别气馁，你们看那边……”离他们不远处，有一家三口也在放风筝，那个孩子很小，但是风筝已经成功的飞上了天。三个孩子重新打起精神，再次放飞风筝，在孩子们的欢声笑语中，这个彩色的大鸟风筝终于飞上天空。
我好羡慕他们之间的友谊，我也很想我的好朋友，当疫情过后，我也和他们相约一起放风筝。
篇8：放风筝作文300字三年级下册第二单元-三年级作文
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”今天是3月3日，爸爸做了一个伟大而又惊喜的决定，带着表哥、妹妹和我去郊区放风筝，并在那里野餐。
我们来到郊区，草已经长了出来，花也开了，非常可爱。天空中已经飞满了风筝：有凶猛的老鹰风筝，长长的蜈蚣风筝，拖着长尾巴的鲤鱼风筝……看得人眼花缭乱。爸爸不禁感慨：“我仿佛又回到了童年！”
我们迫不及待地拿出我的燕子风筝，表哥把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线飞快地向前跑。突然表哥把风筝向空中一抛，我急忙迎风加速跑了起来，开始风筝像喝了酒的醉鬼一样，摇摇晃晃的，可后来变稳当了许多。我随着风的大小放线收线，风筝一点儿一点儿飞向蔚蓝的广阔的天空。一旁观看的妹妹高兴得直拍手。后来爸爸又将妹妹的风筝飞了上去，我们露出了满意的笑容。
下午，我们坐在草地上兴致勃勃地聊天，爸爸拿来了食物：有牛奶、巧克力、奶油面包、三明治、果汁、水果、鸡蛋等，数不胜数。
美好的一天在欢声笑语中拉下了帷幕。
篇9：放风筝作文300字三年级下册第二单元-三年级作文
星期天，阳光明媚，我和小文、小明一起到公园放风筝。公园里的人真多呀！有追逐打闹的小朋友；有推着婴儿车散步的父母；有练太极的老人；还有放风筝的大人小孩儿。我们三个抬起头望向蔚蓝的天空，天空已经布满了各式各样的风筝：有小金鱼的，有蜈蚣的，有老鹰的……风筝在天空栩栩如生，活灵活现。
我们也赶快加入放风筝的队伍中。小明迫不及待的对小文说，“你去拿着这个燕子风筝，我来拿着棉线，我们一起让风筝飞起来吧。”小文赶紧点了点头，说道：“没问题。”小文把燕子风筝高高举过头顶，而小明则健步如飞，一手拿着线轮，一手拿着棉线往天空中抛去。风筝不一会儿就飞上了旷亮无比的天空。
我把蝴蝶风筝放在胸前，抬头望着越飞越高的燕子风筝，恨不得让手中的蝴蝶风筝也赶快飞上天空，这时小文跑过来对我说：“咱们也一起把蝴蝶风筝放飞吧。”我使劲的点点头，我手持线轮，逆着风边跑边放线，我扭头看着风筝的一举一动，我手中的线越来越紧，蝴蝶风筝慢慢飞向天空。我们三个人欣喜若狂。
篇10：三年级下册第二单元作文
三年级下册第二单元作文
【保护家乡的环境作文1】
社会在不断的进步，科技在不断的提高，人们的生活越来越好，我们的家乡新密也越变越好。
未来新密的房屋是能变形的，能走路的，能飞行的，如果你想让它变成月亮的形状，它会随着房屋的转变，床也随着房屋变成了月亮形了，他的里面有一个高科技的电灯，他是不用你下床去关的，你只要说一个“开”或“关”它就能把灯开开，也能把灯光上。它的床边有一个星形的闹钟，他也像人一样，戴着帽子。你只要说出你几点起床，你按一下它的帽子就行了。他还能让你去你想去的地方，只要一秒钟他就到了。
未来新密的学校是一个珍珠形的，他不会破，在里面有许许多多的花、草、树、木，在中间又一座教学楼，在这种环境下，你能不认真学习吗?
未来新密的马路是一条就像北京一样的柏油马路，来来往往的车辆犹如闪光的银河，人们走在柏油马路上，是多么自豪、骄傲啊!
未来新密的车辆是能飞的，是能游泳的，是能攻打敌人的。未来新密的空气是清新甜润的，未来新密的湖水是像珍珠泉一样美丽的，清澈见底的。未来新密的商场是像高楼大厦一样壮观的，而且是全自动的。
我们未来的家乡不仅有很多好吃的小吃，而且山水秀丽，风景美好。小朋友们，有空来我们这儿做客，我一定带你游遍我们的家乡。
【保护家乡的环境作文2】
以前，我的家乡济南的趵突泉的泉水很旺、很清，济南的天空湛蓝深远，一切都是那么的美好。可是随着人类的破坏，工厂排出刺鼻的污水污气，白色垃圾漫天飞，树木被砍伐，露出裸露的土地，人们浪费水资源，等等，老天爷发威了，趵突泉曾经停喷，我们这里遭遇了沙尘暴、暴风雪等灾难，天气时冷时热，天空阴沉沉的，还下过泥沙雨。再这样下去我们还能生存多久?
让我们行动起来吧!一起保护环境。
从现在做起，五年后的家乡河水清澈见底、山上的.树木郁郁葱葱，空气清新甜润。工厂里的污水经过处理变成清澈的河水，还能发电，废气通过处理变成了可燃气体。趵突泉不断的喷涌，吸引了国内外的游客!小区都成了花园式小区，到处都是花草树木。马路上跑着各种各样的太阳能汽车。
我爱我的家乡济南!它美丽富饶，它的一点一滴都在我们心中!
【保护家乡的环境作文3】
我的家乡在济南，今天，我的家乡出现了沙尘暴，把济南变成了土黄色，好像西游记里的黄风怪正在捣乱，妈妈车上有许多泥点和沙粒，沙雾把家乡笼罩着，用望远镜也望不到雄伟的千佛山了。我问妈妈：“沙尘暴是怎样形成的呢?”妈妈叹了口气说：“沙尘暴形成的原因很复杂，但是它跟人类不重视绿化环境的后果有着密切的关系。”
并且，现在能发现随地扔的杯子，小狗拉的屎，漫天飞舞的塑料袋，遍地是的广告纸，汽车排放的尾气，工厂的大烟囱放出的二氧化碳，除了空气污染，还有噪音污染、水污染、光污染等也在变化。
可是不能再这样过日子，怎样保护环境呢?我打算这样做：过低碳生活，注意节能源，保护环境不破坏。
未来的十几年里，汽车净化空气，天空湛蓝深远，泉水清澈见底，空气清新甜润，工厂搬到边远的地方，人们保护环境的意识越来越强，家乡环境变化很大，环境越来越好。
我希望大家保护环境，也希望大家快点行动起来吧!
篇11：三年级下册第二单元作文
苏教版三年级下册第二单元作文
我有一个非常好的朋友，他就是梁爽。梁爽从小就和我一起长大，是我形影不离的好朋友。
他的门牙很大，又有力，连核桃都能咬碎，就像电锯一样。他的鼻子很大，鼻梁很高。我猜想：他呼吸的新鲜空气一定很多！所以他才会那么健康。他的力气也很大，如果让我们班的人和他比力气，绝对没有人比得过他。别看他的眼睛有点小，课是他的实力很好呢。
梁爽最喜欢踢足球，跑起来也很快，可以说是风驰电掣般的速度。抢球时，他就像是猛虎扑食似的，他还曾代表学校出赛别的.学校呢！
梁爽除了踢球还擅长打雪仗，有一次我们和同学一起打雪仗，他滚了一个超大的雪球当护盾，再进攻，经过激烈的角逐，我们终于取得了胜利。我们都夸梁爽机智，他觉得很自豪，我也为有这样的朋友感到自豪。
篇12：三年级下册第二单元测试卷
三年级下册第二单元测试卷
一、看拼音，写词语。(4分)
zī wèi yú kuài dà ɡài xùn sù
( ) ( ) ( ) ( )
fù jìn jì xù jiān chí tínɡ yuàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。(8分)
油( ) 扬( ) 绕( ) 猎( )
柚( ) 杨( ) 浇( ) 措( )
挤( ) 梅( ) 愉( ) 汪( )
济( ) 悔( ) 榆( ) 旺( )
三、给划线的字选择正确的读音。 (3分)
菜垄(ɡǒnɡ lǒnɡ) 大概(kài ɡài) 恋(liàn luàn)爱
趁(zhèn chèn)机 开垦(kěn ɡěn) 脑筋(jīn jīnɡ)
四、补充词语。(12分)
独( )无( ) 接( )连( ) 低( )下( )
( )分( )裂 ( )颜( )色 横( )竖( )
( )之( )九 ( )孔( )疮 ( )紫( )红
( )尽( )力 ( )知( )觉 ( ) 疲( )尽
五、照样子，写词语。(6分)
1.例：又大又圆
________ ________ ________ ________
2.例：小心翼翼
________ ________ ________ ________
3.例：咕噜咕噜
________ ________ ________ ________
六、给下列词语中划线的字选择正确的意思。(10分)
1.张：①使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。 ②陈设;铺排。 ③扩大;夸张。
④看;望。 ⑤姓。 ⑥商店开业。
张牙舞爪( ) 张灯结彩( ) 虚张声势( )
东张西望( ) 开张大吉( ) 张冠李戴( )
2.浓：①含某种成分多，跟“淡”相反。 ②深厚，不淡薄。
兴趣正浓( ) 浓茶提神( ) 浓烟滚滚( ) 感情浓厚( )
七、选词填空。(6分)
宽敞 宽阔
1.这是一个很( )的场院。
2.楚国的郢城可不比宋国：街道( )，房屋也整齐。
央求 请求 要求 乞求
3.我( )道：“老师，我不行。”
4.我们学校( )学生不能带零食进课堂。
5.在公共场合，已经很少看到( )他人施舍的人了。
6.我骑车不小心撞了一个小女孩，连忙( )她原谅。
八、破折号的用法很多，正确选择，填写在括号里。(4分)
A.表示解释说明 B.表示声音的延长 C.表示话中的停顿 D.表示意思的转折
1.我知道一切都会好起来的——十五月圆之时，就是我家最宽敞的时候。( )
2.我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔经常好心地提醒我。( )
3.“汪——”小狗瞪大眼睛不相信。( )
4.“汪汪!月亮太——太大了。”( )
九、句子加工厂。(8分)
1.嫦娥阿姨把玉兔送给我当宠物。(改成“被”字句)
________________________________________
2.我们虽然忙得满头大汗，但望着篮子里翠生生的马齿苋，心里涌出一股甜甜的滋味。(用加点的关联词造句)
________________________________________
3.小狗想吃月亮。(扩句)
________________________________________
4.青蛙被大雁带到天空去。(改成“把”字句)
________________________________________
十、我会加标点。(8分)
大雁着急了 不得不阻止它 你别胡来 这不是在池塘里 当心摔死
你真胆小 我不吹牛 我一拳就能把它打碎 我还记得 有一天晚上 我一口气打碎了十五个月亮 对 十五个 一拳一个 一拳一个
十一、给句子排排队。(5分)
( )肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
( )当时的人都惊讶他的音乐天才。
( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
( )他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
( )他在十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
十二、阅读乐园。(10分)
种植春天
从前，有一位国王，性格冷酷。他的国度里所有的地方都覆盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了王宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的`地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，却发现少女已经死了。
农夫把少女埋在田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其它地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑谰的小花——这里的春天来了!
原来，这个女孩便是春天。
1.解释下列词语的含义。
冷酷：________________
厚道：________________
2.国王的国度里之所以没有春天的原因是( )。
①国王的性格冷酷。
②国王从来都不愿意帮助别人。
③国王虽然很渴望春天到来，但是春天从来都不肯光临。
3.为什么农夫的田野里会开满五彩斑斓的小花?
________________
4.读过短文后，你有什么样的感受?
________________
十三、作文园地。(16分)
猫和老鼠
很早很早以前，有一只猫和一只老鼠住到了一起。那时候，猫并不吃老鼠。
冬天快到了，它们买了一坛子油准备过冬吃。老鼠说：“油放在家里，我嘴馋，不如藏到远一点儿的地方去，到冬天再取出来吃。”猫说：“行啊!”它们趁天黑，把这坛油送到离家十里远的大庙里藏了起来。
有一天……
这是故事的开头，请你想象一下，把这个故事续编完整，然后写下来。
参考答案
三、菜垄(lǒnɡ) 大概(ɡài) 恋(liàn)爱 趁(chèn)机 开垦(kěn) 脑筋(jīn)
五、1.又红又大、又香又甜、又白又胖
2.生机勃勃、神采奕奕、兴致勃勃
3.扑通扑通、咕咚咕咚、呼噜呼噜
六、1 ① ② ③ ④ ⑥ ⑤ 2 ② ① ① ②
八、A A B C
十、 ， ： “ ， ， ! ” “ 。 ， 。 ， ， 。 ， ， ， …… ”
十一、3 5 1 2 4
十二、1.冷酷：没有同情心，对他人的痛苦遭遇无动于衷，不讲任何情面。 厚道：待人宽厚，实在。
3.因为农夫待人真诚，乐于帮助有困难的人。
篇13：三年级下册第二单元教案
三年级下册第二单元教案
第一课时
教学内容：
听 《雨天等妈妈》、唱 《小伞花》、歌扮演 《小伞花》
教学目标：
1，通过聆听与扮演《雨天等妈妈》，增进同学对母亲的热爱之情
2，指导同学用优美，动听的歌声演唱小伞花。通过对歌曲的发明，表示与体验，增进同学之间团结友爱，互相协助的精神
教学过程：
一，导入新课
听《三月里的小雨》进教室，并随着音乐进行简单的律动
师：瞧！三月的小雨说下就下，妈妈早晨上班她没带伞，现在她怎么回家呢？说说你能为妈妈坐点啥？
听歌曲《雨天等妈妈》
师：你能和同学合着音乐来演一演《雨天等妈妈》吗？
请同学上台扮演
二，教授新课
1，师：小朋友扮演得真好，说明你们很爱自身的妈妈，那假如你是跟同学之间呢？你会怎么做？
2，学唱新歌《小伞花》
1听范唱一遍，说说歌曲中小朋友是怎样做的？
2学唱歌曲
a，用La，Lu音哼唱旋律
b，填入歌词演唱
c处置歌曲中的难点
d和老师进行接龙演唱
e有表情的演唱好小伞花
3分组用打击乐器伴奏，看哪组的小朋友团结友爱，把这首歌演绎得最好！
同学自由练习后扮演，老师进行适当评价
三，总结下课
师：马上就是三八妇女节，你会为妈妈做点什么呢？回家想想并付诸于行动，下节课和大家一起交流。
第二课时
教学内容：
复习《小伞花》，唱《一起拥有一个家》、歌扮演《一起拥有一个家》
教学目标：
指导同学用舒缓，优美的声音演唱《一起拥有一个家》，教育同学要做一个有爱心的人
教学过程：
一，复习检查，
1， 交流三八节你为妈妈做了些什么？
2， 复习小伞花，强调符号演唱时声音要短促而富有弹性
3， 歌扮演 小伞花（可用打击乐器或同学自编动作扮演等）
二，导入新课
师：看了你们精彩的扮演，老师知道你们和同学都非常团结友爱，说明你们都有一颗爱心，是一个善良的人，不过你们知道吗？这个世界上还有很多没家长的孤儿，他们特别需要他人的关心和保护，假如你身边就有这样的人，你会怎么去协助他呢？
三，讲授新课
学唱歌曲《一起拥有一个家》
1，听范唱，谈谈听后的感受
2，学唱歌曲
1跟着琴进行模唱1~2遍
2解决难点6———/6———，气息要掌握好
3，采用分组，男女声等演唱方式进行练习
4，老师弹琴，同学朗读歌词
3，歌扮演
请同学自编简单动作进行演唱《一起拥有一个家》
4，学一句手语“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”
5，回家收集有关SOS的资料，下节课一起来分享交流
四，听《爱的奉献》，总结下课！
第三课时
教学内容：复习《一起拥有一个家》、听 《小纸船的梦》、动 《小纸船的.梦》
教学目标：通过聆听和扮演小纸船的梦，激发同学的想象力，发明力，在音乐中对美好愿望的向往
教学过程：
一，复习检查
1，交流上节课要求采集的SOS儿童村资料，请同学先发言，老师总结
2，复习歌曲《一起拥有一个家》，请局部同学上台扮演
二，导入新课
师：看一组图片（全是各种各样的船），你都认识哪些船？你们都有哪些梦想？长大想做什么呢？
师：小朋友们拿出一张纸来，把你的梦想写下来，然后折成小纸船，比一比谁折的纸船漂亮，独特！（边听《小纸船的梦》，边折）
三，讲授新课
师：小朋友折的纸船真漂亮，为了能让大家的梦想成真，我们先来听一首歌，听听歌曲中小朋友对理想的向往
1，听童声合唱《小纸船的梦》
2，唱一唱旋律
3，歌扮演，听音乐看小船起航（注意音乐中的节奏感）
4，观看一段舞蹈，说说这段舞蹈想要表达什么意思？
5，听电声乐曲《小纸船的梦》与童声合唱进行对比，感觉有何不同？
6，复听 标序号（书上11页）
四，根据听《小白船》进行律动体验3/4拍与《小纸船的梦》4/4拍不同拍号的韵律感
五，听着音乐，教师总结本课内容下课。
文档为doc格式
