下面是小编为大家准备的以镜子为话题的高一作文，本文共25篇，欢迎阅读借鉴。
篇1：以镜子为话题作文
以镜子为话题作文
古人云：“以铜为镜，可以正衣冠。”那么，要是以人为镜呢？
那是一个烦闷的下午，至少我记得是这样，天气闷热得我至今都感觉的到。单从同学们不耐烦的心就可轻易看出，本身就缺乏魅力的校园活动又在坏天气的“帮助”下褪色不少。我又恰好被叫去“值班”，是帮助整理一个篮球游戏中的篮球，并指导同学们完成项目、盖章。单调、机械的工作，使组员不免有些跑没有尽头的马拉松的感觉。组员中有一个似乎很卖力的同学，是个榆木脑袋，成绩并不出众，但这回却表现地与众不同。我不屑地笑着，趁这个机会溜到教室中，自在地写着家庭作业，自负得却像已完全认清了自己的行为，自己的'面容。
人影交替，时间流逝，太阳日渐西斜，天色渐暗，一位报信的同学赶来，终是害怕老师发现我的“玩忽职守”，飞一般地朝篮球场跑去，已是人影散乱，离开地离开，草草收场地收场，球场上一位辛勤地收拾器材的人映入眼帘，原来是那位榆木脑袋。他满不在乎地擦了擦头上的汗水，又整理一下衣物，再指导其他同学把散落的篮球归入原位。本应该由一个组的人干活的项目，此时寒酸地只剩下一个人。当看见他伸出黑得无可挑剔的手掌时，我不禁觉得惭愧。早上还比个子的我们，忽然觉得他的形象高大起来。我忽又想起了他平日里讲的名人故事，而眼前的这位，却是活生生地，无须修饰，就像一面镜子，属于我的独特镜子，让我看清了自己，明白了真理。他这面镜子，使我看见自己的自私、偷懒的特点，使我在我心中的形象更加丰满、立体化，不再只是优点。这即是镜子吧，让人看清自己。我的丑陋与狭隘在这面明镜，这位同学面前暴露无遗，就如同你站在普通的镜子面前看到了自己的一处污点般直接。他的这些品质，使他这面镜子更加明亮、光滑。我想这就是镜子吧，用自己让别人更清晰，更完善。我想他不仅在坚持岗位，更是在忠实传承这个时代不可匮乏的品质。
在这位镜子面前，我也该正正衣冠了。我快速上去拉住装球框的一侧，用力地向前施力，好帮助他。我和他的身影消失在一片斜阳的余晖中……即使天色渐暗，我自己的身影却从未有如此这般的清晰，可见……
篇2：以镜子为话题作文
夕阳西下，余晖洒满了立交桥下的那个小空间，在那里，一个孩子，看着一个眼含热泪的乞丐，傻笑。
那个孩子是我表弟。那时，那地，他对陌生人毫无保留的关心，如一面明镜，映出了我心中缺失的部分。
那天，商场中，我领着表弟闲逛。我给他买了一包他最爱的肯德基，领着他的小手，看着他小太阳般地笑着，心中也晴朗起来。
为他裹紧天蓝色的小羽绒服，我们走出了商场。没走一会儿他停下脚步，目光停驻在立交桥下。我向那里望去，有一个可怜的乞丐。那位乞丐在寒风中颤巍巍地跪着，手不时地裹紧身上的单衣，神情凄然地接受着路人充满怜悯的眼神。没有人上去施舍，偶尔有孩子上前去，但迅速即被父母拉走，训斥一番。
在这个城市，他仿佛与这里的繁华与喧嚣格格不入。
我再看表弟，他的小眉头微微皱起，担忧的神情填满了他红扑扑的脸庞。我叹了口气，想领他回家，但他却如定在那里，一步不动。
“姐姐，你有钱吗?”他将目光转移到我身上，充满寻求与渴望，“我想帮帮他。”我将手放进兜中，下意识地护住了我的钱包，那里有我辛辛苦苦攒下来的零花钱，我觉得不值得。寒风掠过，那可怜人将薄薄的单衣裹得更紧了。表弟看着我为难的神情，变得焦急起来，自言自语道：“姐姐没钱……没关系……但是我怎么帮他啊?”他原地乱转，低头思索着，急得直跺脚，眼中什么东西开始闪烁。
我趁机拽拽他的手，对他说：“这种事情多了，咱们管不了，走吧!”他仍未动半步。突然，他的目光停在那包肯德基上，瞬间，他的眼睛睁得大大的，充满了喜悦，又掠过一丝失落，那，那我只能把我最喜欢的肯德基给他了。说着，他将小手抽取，跑到乞丐面前将一包包吃的轻轻拿出来，放在那个人面前，说：“您一定饿坏了吧，这是我最喜欢的肯德基，送给您。”那个人先是吓了一跳，接着便急向弟弟作揖感谢，然后便狼吞虎咽起来。弟弟笑了，又如小太阳一般，说：“您慢点，慢点吃，我又不跟您抢!”
又一阵寒风吹过，弟弟将他天蓝色的羽绒服披在发抖的乞丐身上。我清楚地看见，乞丐的眼中，有什么在涌动。
站在弟弟身后，心里五味杂陈，有莫名的感动，有欣慰，更有深深的惭愧。一个孩子都懂得要关心他人的道理，而我作为“姐姐”，竟如此自私!
望着那张小太阳般的小脸，他照亮过受伤的小猫，照亮过路旁的小树，这次，它照亮了我的心。他如明镜，映出了我心中的自私与吝啬。
夕阳西下，越来越多的人驻足，和我一起欣赏着在城市中少见的风景——一个孩子看着一个热泪盈眶的乞丐，傻笑。
篇3：以镜子为话题作文
今天，老师拿出两面镜子，对我们说：“今天我们来做个实验。”说着把两面镜子相对 放在一起，把准备好的瓶子放在镜子中间。老师让我们上来看有几个瓶子，我们看到2个。老师把镜子的角度又调小了一点，让我们上去看，看到4个。然后，老师又按着同样的方法把角度继续调小，瓶子便变得越来越多。原来，把两面镜子的角度调得越小，看到的瓶子就越多。
看看这面镜子，我陷入沉思：我的人生不也是一面镜子，每个人都可以成为我的镜子。同时，我不也可以当别人的镜子?
邻居王阿姨就是我的镜子，她让我明白了要热心助人。有一次，爸妈加班我不知道。放学回家以后，拍了几下门都没人开。我就呆呆地坐在门口等他们。这时，王阿姨回家，知道我的情况以后，把我领进他们家，做了一大锅饺子给我吃。我狼吞虎咽地吃好了以后，从窗子往外一看，我家灯亮了!
送奶工李奶奶是我的镜子，她让我懂得“今日事，今日毕”的道理。有一天，狂风大作，又下暴雨，我们都以为李奶奶不会来了。但当我拉开窗帘时，却看见了李奶奶的身影。当她抖动着的手递给我牛奶时，妈妈对她说：“这么冷的天，何苦跑来呢?”她就回我妈一句：“今日事，今日毕。”
看来镜子无处不在，愿我们每个人都能成为一面美好的镜子。
篇4：以镜子为话题的作文
镜子里有个小女孩，她长着圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，一张能说会道的嘴，脑袋后面托着一条长长的马尾辫，走起路来马尾辫就荡来荡去。
她有一双灵巧的双手，只要是用这双手画出的画，都让妈妈惊奇不已。但有时因为心不在焉，也会吃“竹板烤肉”。
她从不自卑，在学校挨了批评，她不灰心，下定决心把坏习惯改掉。她有一句口头语：人没有十全十美的，但只要盯住你前面那个人，你就永远不会输掉。她的目标'就是赵雨阳，只要赢她一次，她就高兴地无法形容。
她虽然聪明好学，但她的缺点也不少：平时考试还可以，一到大考就粗心;胆子小;爱哭。她被男生起了一大串外号：什么旱鸭子呀，韩国女鬼呀，羽毛球呀，韩国思羽毛呀，兔子呀……别人说她兔子，是因为她跑得很快。哦，对了，别人也因为她跑得快，叫她猫科动物。可是，她不喜欢这些外号，所以，别人一说她的外号，她总是气得牙痒痒。
她的人缘也不错，同学们都爱和她玩，(个别男生除外)要是你问她你的好朋友有哪些，她会不假思索的回答：“赵雨阳、邵千桐、郭冰鑫、袁舒畅……”
怎么样?知道她是谁了吗?对，她就是本姑娘--我。
镜子里的女孩
镜子里有个小女孩，她长着圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，一张能说会道的嘴，脑袋后面托着一条长长的马尾辫，走起路来马尾辫就荡来荡去。
她有一双灵巧的双手，只要是用这双手画出的画，都让妈妈惊奇不已。但有时因为心不在焉，也会吃“竹板烤肉”。
篇5：以镜子为话题作文800字
镜子是我的好朋友，爱漂亮的我每天都要在镜子前梳妆打扮一番。其实生活也像一面镜子，它让我知道自己的长处和不足。曾经有那么一件小事，一直在我内心深处闪烁。
那是一个星期六的早上，好朋友梦佳邀我去新华书店买书，我高兴得一蹦三尺高，连忙从自己的储蓄罐里取出几十元钱，就和她兴冲冲地出发了。
来到街上，我们看到一个乞丐，他衣衫褴褛，双脚残废，以手代脚在地上艰难地爬着，肩膀处还渗着血丝，眼神呆滞地望着来往的人潮，嘴巴嘟囔着：“请给点钱吧，行行好啊……”。“可怜的人哪!”我的心中油然升起一丝同情。天气很热，乞丐身上的气味很是难闻，我拉拉梦佳的手，催促她快走。梦佳没动，我见她手在口袋里摸索，然后拿出一把零钱，足有二十多元，我想大概她是也从她的储蓄罐取出来的。只见她迅速来到那个乞丐的跟前，把手里的钱全部丢进乞丐跟前的碗里，声音“丁冬”，悦耳极了。我睁大眼睛，一把把她拉过来，“你疯了吗?给那么多钱?等下不到书店买书了吗?”我一连串地责问她。梦佳笑笑说：“那人太可怜了，我认为把钱给他比买书更有意义，你认为呢?”我哑口无言，只是下意识用手捂着口袋里的钱，心里像打翻的五味瓶，我无精打采地回家了。
妈妈见我那么早回来，惊讶地问：“怎么那么快就回来了?”我把路上发生的事情一五一十地禀告给妈妈，并且总结说：“那个乞丐是很可怜，但现在可怜的人那么多，我们帮得过来吗?我看梦佳有点犯傻，还把准备买书的钱全部给他了，妈，你说呢?”妈妈笑笑，随手递给我一面镜子，说：“看看你自己吧!”我感觉纳闷，拿镜子照了照，镜子中的我和以往一样，没什么变化呀!这时，妈妈语重心长地说：“孩子，对待不幸我们要给予同情，但关键我们要用行动给对方以帮助，不管我们的帮助是大是小，总会给不幸的人带去安慰。我认为你的朋友做得很对，她的行为就如同你手中的镜子，可以照彻你的不足。”我这才恍然大悟，原来，妈妈是要我把朋友当成一面镜子!此时此刻，我心里不由得感到一丝愧疚，但是我马上想到可以弥补自己的不足呀!我匆匆打开门，妈妈焦急地问我：“你要去哪儿?”我向妈妈神秘地眨一眨眼，说：“去关心那个乞丐!”妈妈的脸上顿时笑成了一朵花：“好啊!我和你一道去!”来到街上，乞丐依然如故。我灿烂地笑了笑，走到乞丐跟前，把口袋里的钱投到碗里。妈妈笑了，乞丐不住地点着头，不停地念叨着：“好人哪!好人哪!好人会有回报的!”我听了心里比吃了蜜还甜!
“以人为镜，可以明得失”。我一定要在今后人生的路上，一直将这枚“镜子”带着前进。
篇6：以镜子为话题作文800字
今天，我刚走进门，就看见老师的讲台上放着两面镜子，我想：老师中放着两面镜子，是不是想一边化妆一边上课呢?
上课了，我们玩了两个游戏，是“背后的精彩”和“魔镜的魅力。”
我们先玩了“背后的精彩”，这个游戏。老师选曹升其和张蒙来玩这个游戏，老师在他后面放了一支钢笔，只见曹升其双手拿着镜子，想往后看，可怎么也看不到，我们都在为他感到着急，他又把镜子往左边移了移，只听见他大声说：“钢笔。”我们这才松了一口气。通过看曹升其的玩法，张蒙也模仿着来试了试，果然起作用了。
接着，我们又玩了“魔镜的魅力”这个游戏，老师请王格雅当代表，玩游戏的时候，大家都可以来看，游戏开始了，只见王格雅把小鸟玩偶放在一面镜子的前面时，只看到一个玩偶，当王格雅把玩偶放在两面镜子的中间时，，看到了两个玩偶。可是，老师又把两面镜子的夹角拉小了。啊，奇迹发生了!两个玩偶变成了四个玩偶，惊得我目瞪口呆。老师又把夹角进一步拉小了，两个玩偶变成了六个玩偶，就这样，随着夹角的变小玩偶陆续变成了八个、十个……，最后也数不清了。
通过两个游戏，我明白了：两面镜子的夹角不同，所形成的影像的数量也就不一样：夹角越大，影像的数量就越少;夹角越小，影像的数量就越多。
篇7： 以镜子为话题的作文
每年的六月我都回一趟家乡。
家乡的六月，骄阳似火。收割后的田野上，是一垛垛表情严肃的麦秆，迎接它们的是烈火的洗礼，它们也将在这烈火中把阳光的精华化为大地黑色的血液。
幼时的那一幕重又浮上心头。
父亲拉着我的手走向了田野：“走，看火去。”我十分不情愿地跟在后面，太阳火辣辣的，再往火边一站，汗如雨下。这火既没有满天焰火的绮丽灿烂，又没有七彩霓虹的梦幻迷离，有什么好看的。
然而，父亲对我说：“你看，这是人生的镜子。”
人生的镜子？带着好奇，我向火堆中望去。红的火，黑的灰，熏人的烟尘，哪来什么镜子？
一阵强风吹来，漫天飞沙，我惊奇地发现火中溅出一颗火星，点着了旁边的一堆麦秆。火竟然迎着风头烧了起来，火舌紧紧地贴住地面，匍匐前进，艰难，却有力。旁边一堆顺风燃烧的火顷刻间便熄灭了。
霎那间，我被这奇异的景象吸引住了，全然顾不上那被火光映照得通红的脸。
火熊熊地燃烧着，又一粒火星迅速吞噬了整堆麦秆。为什么？为什么火是逆风燃烧的呢？由于年龄的限制，我无法理解，然而这一幕却在心中留下了深深的烙印。
年龄及长，读了苇岸的散文，他讲的是野火，却也有和我一样的疑惑。他认为从物理学角度讲有两点：一是迎风氧气密集，有助于燃烧；二是逆风而行，步步为营，不会猝熄。最后，他说这也是生命的写照。
突然间，我读懂了父亲的话语：“这是人生的镜子。”这火不选择顺着风势的方向，却选择了与火势逆向而行，虽然艰难，可更能获得强大的生命力和战胜困境的勇气。
成功的人生也同样如此，凡高与世俗画风逆行，得到了《向日葵》那如太阳般燃烧的热情；苏州五布衣反抗阉党专政，万世流芳，千载传佳名。
贫瘠的土地，树根常能深入大地；严寒的地域，常有苔藓奋斗的足迹。如果你困惑，你迷茫，你对自己没有信心，你对人生失去希望，那么请照照人生的这面镜子。
评点：火能成为人生的镜子，匪夷所思，但小作者借火的一个生存特点，即火能逆风而行表述了一种人生态度。本文道理并不深奥，也不是什么独创性的人生见解，但说理的方式（即写作思路）应该引起我们的注意，那就是从生活的小事、人生的细节出发，加以提炼、加以总结，从而归纳出一种普遍的人生感受，使文章具有了哲理色彩。
篇8： 以镜子为话题的作文
在镜子中，任何事物都是相反的吗？
真实被镜子蒙上了一层神秘的面纱，人们无法猜测在镜子后面究竟是什么？在很多人看来，镜子里的任何事物都是相反的，这是真的吗？我会非常坚定的告诉你：“不是。”！
唐太宗曾经说过：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”因此，我们应该时刻此为准绳，约束自己的言行，让我们对得起心中的镜子。
篇9： 以镜子为话题的作文
唐太宗曾经说过：“用铜做镜子，可以拉直衣服；让古代当镜子，就可以知道兴衰；如果把人当镜子，就可以知道得失。”我旁边有一面镜子，它们总是激励着我前进。
奶奶是我的镜子。每次我祖母回到家乡，她都会给祖母带来很多东西。曾祖母年幼时就需要照顾好一切。祖母回到家乡时，总是会带些食物和补品。她还将帮助收割庄稼，有时我会帮助摘棉花。我的祖母年纪大了，洗衣服时不能照顾自己。奶奶去帮她的曾祖母洗个澡，抚摸她的背。尽管我祖母年纪大了，但她仍然不会忘记服从父母。我认为我必须尊重老人，爱年轻人，尊重父母，服从长者。
奶奶是我的镜子。有一次，我的奶奶把废报纸带到了张，然后我对自己想：奶奶在处理废报纸是做什么的？我看到奶奶拿着一个折纸盒的废报纸！我对奶奶说：“奶奶，你在用折叠盒子做什么？”奶奶对我说：“吃饭时，可以用这个盒子放鱼骨和骨头。”奶奶真的知道如何把废物变成宝。同时，我还通过实际行动指导我勤奋节俭，而不是浪费和浪费。
我的同学也是我的镜子。例如，杨翠琪就是一个很好的例子。杨翠琪是我们班上的“成语王”。当谈到成语时，他什么都知道。在课堂上，杨翠琪积极提升了口语能力。他非常欣赏我，我也想向他学习。
世界上有许多“镜子”，并且它们上有许多闪亮的斜眼。让我们一起学习它们的优势，使自己更加完美！
篇10： 以镜子为话题的作文
我心中有一位正直的朋友，它不会说谎，也不会对我阿谀奉承，会让我看见真实的我；对我不偏心，不尔虞我诈，它就是我的知心好友──镜子。
每天早上，我需要一面镜子，把我变成一位美若天仙的绝代佳人。镜子里神采奕奕的我，面对一天来临的难关，也迎接一次又一次胜利的喜悦。
朋友也是一面镜子，可告诉我们如何明辨是非，而不要重蹈覆辙，所以真实的朋友是一台”警告镜”。看见坏友的恶行恶状，我们当引以为戒，不要再犯。所以我们要远离坏朋友，多接近好朋友。
每当爸妈吵翻天时，都一直要我为他们辩护评理。一个是最疼我爱我的爸爸，一个是最温柔美丽的妈妈，如果我为爸爸说话，就会被妈妈说：”是谁煮饭给你吃的？”为妈妈出气，又会被爸爸说：”你零用钱是从谁那边来的？”我真是左右为难，这时候的我，真是”猪八戒照镜子──里外不是人”。老实镜啊！老实镜啊！快来救救我啊！帮我脱离这个可怕的”战争”场面吧！
镜子是我的必备品，也是我的真实朋友，没有了它，我就不知道自己的表情、面貌；没有了它，我就不会容光焕发，所以镜子是我心目中难分难舍的好朋友，我一定要好好珍惜它！而唐朝皇帝唐太宗曾说：”以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”所以镜子让我们穿戴整齐，明辨是非，不会重蹈覆辙。所以，大家要好珍惜喔！
篇11： 以镜子为话题的作文
一天，动物学校的老师带着小动物们去镜子博物馆参观。
哇！博物馆里各种各样的镜子好多啊，直把人看得眼花缭乱了。
胖小猪来到一面镜子前，呀这里面胖乎乎的小猪猪是谁？我怎么变得这么胖了？他觉得好紧张啊！这么胖怎么行？长大还不难看死了，没人喜欢了！要减肥啦！于是赶快回家锻炼身体，跑步打球、爬山。经段时间的运动减肥，小猪变得越来越帅气，越来越健康。小猪开心极了。
瘦瘦的小猴子来到一面镜子前，发现自己已经瘦得皮包骨头了看上去好可怜哦！从此以后他再也不敢挑食了，肉鸡蛋、鱼、蔬菜水果，什么都吃。于是他便强壮起来了，身体变得越来越棒，越来越结实。小猴子好高兴啊！
小老虎屁颠屁颠地跑到另外一面镜子前，怎么，我原来才这么点点大啊？那我平时还怎么敢欺负小伙伴呢？看来我得和它们做好朋友，互相帮助，大家一起开开心心地长大，那才是好孩子！
小兔蹦蹦跳跳地来到一面镜子前，哈哈！原来我长得这么高大的啊！我再也不用胆小了，我要上课积极地回答老师的问题，勇敢地参加各种活动…打这以后呀，小子就变得坚强和勇敢，他还报名参加学校的运动会呢！
不久，镜子博物馆被改成了镜子健康诊所：聪明的小朋友，你知道这是怎么回事吗？小动物们都照的什镜子呢？
篇12： 以镜子为话题的作文
今天是星期日，我兴高采烈地来到了欢乐谷作文班。听毛老师说今天要写关于镜子的作文，我不知道老师会做什么样实验？真期待大开眼界一番。
上课了，老师叫我们说说生活中有哪些镜子，分别有什么作用？大家纷纷举手发言，老师叫了姜铭轩来回答，他说：“生活中有平面镜，它的用途是能帮助我们查看自己的妆容，以免在他人面前出丑；也有哈哈镜，哈哈镜的用途是帮助我们寻找生活中的快乐！还有汽车上有后视镜等等。”
老师说：“生活中有许多种镜子，它们的作用都不一样。下面我们来玩二个有趣的镜子游戏，大家想不想玩？”
我们异口同声地回答：“好的。”
老师拿出两面镜子，说：“我邀请一位同学上了做实验，谁愿意？”
大家都把手举得高高的，嘴里不停喊着：“我，我。”
老师请了一位男同学上去，说：“我把一个东西藏在他的后面，看看他能不能用镜子看出后面是什么的。”结果，这个同学非常聪明的利用了镜子的反射照出了后面的东西。
接着，老师又叫了四个同学做第二个实验，她用一个布熊和两面镜子，让那四位同学分别看镜子里有几个小熊，老师调了角度，大家看见的分别是2个，4个，6个和8个。老师告诉我们：“镜子的夹角不同，所产生影像的数目就会不一样。”
这节课让我们学到很多的知识，我真想这节课再长一点啊！
篇13： 以镜子为话题的作文
最近，我读了《上下五千年》一书中的《善纳敢谏的君臣》，这篇文章，使我感触颇深、受益匪浅。
文章主要描写了唐太宗李世民这位善于纳谏的好皇帝和为了国家、百姓利益敢于冒死进谏的好臣子―魏征之间的故事，讲述了唐太宗勇于“找镜照镜”的开明圣举，使得当时的唐朝实现了政治民主、国势强盛，百姓生活安居乐业，并由此带来唐朝的“贞观之治”，成为唐朝最兴旺的时期。
当我读到唐太宗在魏征葬礼上对百官所说的“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失。”这句千古警言时，不禁细细回味，感到里面寓含着深刻的做人、处世、治国安邦的道理。联想现实，生活中处处都有镜子；在家里，父母、长辈的眼睛、行为就是镜子；在学校，老师的要求、同学的评价更是最好的镜子。关键是要看自己是否积极地去寻找。记得那一次，我们班的葛雨楠同学作文得了奖，心中的羡慕油然而生，并下决心以后自己也要在这方面多多努力，争取也能得奖！
当然，照镜子常常会感到不舒服，因为忠言毕竟逆耳，但只有通过听取这逆耳的忠言，才能发现自身的缺陷，明确今后的努力方向；有了苦口的良药，才能治好自己的毛病，为自己的毛病，为自己进一步发展打下良好的基础。既要有勇气，又要善于照镜子。
说起来容易，做起来难，但只要领悟到了勇于并善于利用镜子所带来的无穷益处，一定会不断进步的。
篇14： 以镜子为话题的作文
相信每个人起床后第一件事就是照镜子吧，先说说我那个爱美的妈妈吧。每天洗漱结束后总爱在镜子面前臭美一下，摆几个pose，把自己打扮的漂漂亮亮的。
我也会照镜子，但我和妈妈不一样。我是洗漱后，衣服穿戴整齐，准备出门了再一溜小跑跑到镜子前，对着镜子笑一笑，看看镜子里的我是否整洁，有没有乱的地方需要整理。如果没有乱的地方，美好的一天就这样开始了，拿起书包我就往学校去。但我看到的是蓬头散发，洗脸脏脏，眼屎还粘在眼角脏稀稀的样子，我自己都看不下去了，那镜子该怎样想呢？我似乎已经听见镜子在教训我“你真是脏死了，不能不讲究卫生，快去整理整理，不要这样邋遢下去了，你还会变成之前那个可爱的小女孩。”。你瞧，镜子可真诚实。这是我们现在最缺少的品质。不管我是干净美丽还是蓬头垢面没有洗漱，在镜子面前我是无处可藏，没有一丝虚假，镜子从来都不慌张，如实的告诉我最真实的一面。
我觉得我们每个人都要像镜子一样诚实，这样我们的世界将会更加的美好。
篇15： 以镜子为话题的作文
猪八戒照镜子里外不是人，那我们照镜子会不会变成妖怪呢？那就让我们一起去看看吧！
镜子可是人类的好朋友，它会告诉我们头发有没有翘，它会告诉我们衣服有没有穿反了，它还会告诉我们这件衣服好不好看，有没有黄点点……你看镜子多有用啊！
我每天早上都要照镜子，每当我一起床就像以前一样会自觉地来到镜子那里，镜子就会告诉我哪里穿戴不整齐，哪里头发翘翘的，这样我就不会有烦恼了。每当买衣服回来时，我总会迫不及待地跑到镜子前，看看，好看不好看。
这次我们来了一次特殊的照镜子，我排着队伍慢慢地来到厕所间。我迫不及待地进去了，哎呀，这表情五花八门的，同学们有的在做鬼脸，有的像个害羞的小姑娘，发出甜甜的笑容，还有的在一边狂笑，差点把我的耳朵震聋了。
突然，我看见了一个熟悉的背影，这时我才恍然大悟，啊！原来是我的影子呀！瞧！她的腰细细的，真苗条！还穿一件紫色的上衣，上面还有几颗闪闪发光的珠子呢！你再看看她，还有一条白色的长裤子。
再仔细瞧瞧！她有着一张瓜子脸，可爱极了！上面还有着两颗水灵灵的眼睛，下面还有尖尖的鼻子，你看，她多好看呀！啊！我真像一个既美丽又可爱的小天使啊！
镜子你真是人类的好朋友啊！你是一个诚实、忠诚的‘朋友’。
篇16：以镜子为话题的作文
每天一大早，被妈妈叫醒。睡得朦朦眼的我，走进洗手间，对着镜子，洗洗脸，刷刷牙，梳梳头发，整理仪容，我顿时变得容光焕发，信心满满的面对一天的开始。
一说到镜子，它好像是我家里的小小魔术师，它会模仿我的一举一动、表情、动作，你生气它也会生气，你哭，它也泪流满面，我哈哈大笑，它也似乎笑得比我还大声，在家里，它成为我的最佳玩伴。
镜子是我生活中不可或缺的用品，甚至可以说是我的亲密好朋友，是我最诚实、最老实的朋友。我的缺点它都不会帮我隐瞒。我乐观、活泼面对它时，它告诉我，我是一个美若天仙、自信满满、充满阳光的小女孩；当我沮丧、生气的时候，它说我是一位不会安慰自己的丑八怪。它从不说敷衍的话，它从不甜言蜜语，这面老实镜，只会一五一十的把我的优缺点告诉我，不渲染，不夸张。所以这面镜子是我的知心好友，没有它，我可能不知道自己的好与坏，不知如何面对真实的自己。
俗话说：“举头三尺有神明”“人在做，天在看。”自己的一举一动，一言一行，好与坏自己心知肚明。所以，你自己在做什么，神都在监督你；你的对或错，自己心里有数，就像镜子中的你一览无遗。
希望每一个人每天都可以照照镜子，打扮仪容，整理面貌，不要每天给人看起来很恶心；更重要的是面对镜子中的自己，洗心革命，才能成为一个光明正大的人。
篇17：以镜子为话题的作文
“我永远要做个行者！”我对镜子里的我说。
镜子里的我已经不是一脸稚气的小孩儿了，眉宇间的青春气质镌刻着我的誓言。行者，在我心中是坚定，勇敢的化身，常常似一面明镜照着我的心……
行者踏上了旅程，他要达到梦想已久的地方，望不到边的路旁有玫瑰、美酒，可是他不停留，每一步都是他坚定的见证。
我也一样，当16根蜡烛点燃的时候，我说：“一定要成为有知识的大写的人！”身边的诱惑，向我挥手，可是心中的那块明镜中映着行者坚毅的面容。我做到了吗？每想到这里，我总会去拾起丢弃的笔，告别游戏，电视，在书海里搏击。
“像行者一样坚定！”心中的明镜对我说。
行者在路途中奋进，他斩荆棘，折丫枝，汗水与血痕交织，如盘虬卧龙伏在双臂，可是他不在乎，继续迈出步子，一如既往的勇敢。
我也一样，身在初三，马上就要面临着早出晚归，与日月同行，与星辰共眠的日子。生活是苦的，可是，初三的我每天充满欢愉。不是没有泪水，不是没有血汗，而是我要实现心中的誓言。就这样，心中的明镜中常浮现出行者勇敢的身影。
“像行者一样勇敢！”我对心中的明镜说。
镜子里的我目光炯炯有神，我骄傲我的祖先给了我黑眼睛，黄皮肤和心中的明镜。那是一个名族的命脉，此刻都幻化成一个坚毅的身影。我知道，不用多久，勇敢，坚定的中国人也要算我一个，那镜子中的行者将会是我。
“勇敢的行者一定是我！”我对着镜子说。
篇18：以镜子为话题的作文
镜子能照到我们美丽的脸儿，还能照到背后的事物。在我们的生活中有三面镜子，对我的影响很大。
有一次，爸爸带我去吃肯德基，我点了很多食物，有全家桶，儿童套餐。我把儿童套餐吃了，肚子饱了，就把全家桶带到公园吃，到了公园，我看到了调皮的小孩猴子在石头山上跑来跑去。我就飞快地跑到那儿，跟小猴子玩了好一会儿，玩着玩着，肚子就叫了起来，哦！我的”午餐铃“响了。我跑去爸爸面前，拿去他手中的全家桶，津津有味地吃着，吃完了，我就随手把袋子扔到了地上，爸爸用严肃的眼神看着我，我就毫不犹豫地捡起地上的袋子扔到了垃圾桶里。这种镜子，我叫它干净的镜子，他教会了我保护环境。
而妈妈这种镜子，我最害怕。因为这是很凶猛的镜子。记得有一次，我回到家，玩得满头大汗，我就拿了个水瓶，倒了点水，喝了起来，喝完了，我把水水瓶放在桌上，走的时候，我手一碰，水瓶掉到地上，摔坏了。这时妈妈走到我面前，眼睛、脸蛋红通通的。我有一种不祥之气，果然，妈妈骂了我好几句，我泪流满面。
老师就是一面丰富多彩的镜子，她总会教我们许多知识，更是我和同学们的好榜样。当别的同学遇到困难时，我就当什么也没看见，而老师却热情的他。当同学摔倒在地上，受伤了，我不仅没人安慰她，而自己却到了一边跟其他小朋友玩，而老师却去安慰她，老师就是我们最好的好榜样啊！
我们身边的镜子是不可缺少的，因为他们会教我们良好的品德和许多知识。
篇19：以镜子为话题的作文
小麦克在家练习打高尔夫球。他先把高尔夫球放到了地上，眼睛紧紧盯住球，手握高尔夫球杆，心想：“嘿嘿！我已经魔鬼训练了四个月，今天再练习一天明天我必能捧着金牌回家。到这时，爸爸一定乐的合不拢嘴。他一定会说，乖儿子，你又为我们争了口气。”正当打的时候，只听得“哗”的一声，玻璃立即裂开了一个大洞。小麦克看到这个大洞，心里万分着急，心想：“完了这回我肯定被父亲打得皮开肉绽，该怎么办啊？”
忽然，小麦克眼睛一亮。他搬来椅子，把所有镜片全部拆掉，并得意的说：“我要画一幅父亲的画像。”说着，便拿起几枝彩笔，专心致志的画了起来。小麦克还真有一点像一个著名的绘画大师呢！你瞧，他一边画一边看着自己的作品。并时不时地发出赞叹声：“不错，真不错，我可以免一顿皮肉之苦了，哈哈！不一会儿，小麦克便画好了一张老爸的自画像。小麦克非常自己的作品，但又觉得有点单调，便想起了爸爸临走时的服装，纯黑的夹克、雪白的裤子还有大红色的领结。“啊！大红色的领结没有画，快一点补上，别等爸爸回来。
爸爸一回家，便对儿子说：“乖儿子，爸爸回来了。”爸爸走进卫生间，把自己的领结换成新买的领带，准备照镜子看一看。一看，“唉？我的领带怎么变成了领结，这不会是镜子在恶作剧吧？”爸爸往旁边一站，自己还在镜子里，便知道了八九分。回头看儿子，他早已溜之大吉。
这篇笑话告诉我们犯了错误不要紧，关键是要诚实和改正错误。
篇20：以镜子为话题的作文
唐太宗曾说过：“以铜为镜，可以正衣冠；发古为镜子，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”我身边就有一面镜子，他们时刻激励着我前进。
外婆是我的镜子。外婆每次回老家的时候，都会带很多东西给曾祖母，曾祖母年纪不小了事事需要照看着，外婆回老家总会带些吃的东西和补品，还帮着收庄稼，有时我也会帮忙摘棉花，外祖母老了，洗漱也不能自理，外婆去帮曾祖母洗洗澡，搓搓背什么。外婆虽然老了，但她却依然不忘孝顺父母，我想，我也要尊老爱幼，孝敬父母，孝顺长辈。
奶奶是我的镜子。有一次，奶奶拿了向张废报纸，我心想：奶奶拿废报纸准备干什么呢？我一看，奶奶正拿着废报纸折纸盒子呢！我对奶奶说：“奶奶，你折纸盒子干什么呀？”奶奶对我说：“吃饭的时候可以用这个纸盒子放鱼刺和骨头之类的东西呀。”奶奶真懂得变废为宝呀，同时也用实际行动引导了我要勤俭节约，不能铺张浪费。
同学们也是我的镜子，比如说，杨崔琦就是一个很好的例子，杨崔琦是我们班的“成语大王”说到成语，他可是无所不知，上课的时候，杨崔琦积极举手发言。他很让我佩服，我也要向他学习。
世界上“镜子”很多，他们身上有不少的闪光眯。
让我们一起去学习他们的优点，让自己更加完善吧！
篇21：以镜子为话题的作文
生活中有各种各样的镜子，穿衣镜、哈哈镜、望远镜……我今天说的可不是这些镜子哟！这面镜子是我的同桌杨煜卿。
杨煜卿上课时非常认真，他双手放在桌上，背挺得直直的，目不转睛地盯着黑板。老师一提出问题他就积极思考，不一会儿就把手举得高高的。下课他也很喜欢看书，他看书时，时而皱着眉头，一副很生气的样子；时而哈哈大笑，好像在祝贺故事里人物的成功；时而紧握着拳头，好像在抱怨书中的不公。而且杨玉清的书法非常棒，他还参加过省级的书法比赛哩！我应该向他学习。
杨煜卿还是个热心肠。有一次美术课，我们要做手工，糟糕，我没带剪刀。我把书包、文具盒翻了个遍，连剪刀的影子也没见到，急得像热锅上的蚂蚁团团转，“金豆儿”差点儿就掉下来了。这时杨煜卿笑眯眯的对我说：“我带了两把剪刀，借你一把。”说完把剪刀放到了我的桌子上，我向他投去了感激的目光。他就像一面镜子，告诉我要乐于助人。
除了这以外，他也很关心同学。有一次，一个同学吐了，同学们都捂着鼻子躲得远远的，杨煜卿连忙跑过去问他，：“你还好吗？还想不想吐？”然后叫一个同学去告诉老师，又倒了一杯热水给那位同学漱口，再去厕所里拿了一个拖把，把地上的脏东西都拖干净，又把拖把拿到厕所里洗干净后回来把地又拖了一遍，直到地面上变得蹭亮蹭亮的，才放下了拖把。
看着杨煜卿的背影，我心里非常惭愧，下定决心一定要改掉自私的坏毛病。
同学们，你们生活中有哪些镜子呢！
篇22：以镜子为话题的作文
古人云：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。不同的观察，不同的思考，可以发现不同的问题，我身边就有很多“镜子”。
以木头为镜，他又干又枯，没有人会注意他，也没有人发现他的美，他从来不会抱怨别人，只是默默无闻地为大家奉献着自己。用自己的身体为大家盖房子，用自己的身体为大家做书本，用自己的身体为大家做生活用品……谁会把自己的全部奉献给大家呢？只有木头，只有他懂得奉献，不计回报！
以野草为镜，“野火烧不尽，春风吹又生”，熊熊大火都灭不了他，什么也改变不了他生长的信念，顽强的生命之火永远在他的心中燃烧着，他永不放弃，永不倒下，永不言败，执着地追求自己的理想。
以竹子为镜，竹子很坚强，永远都挺立在高山之上，强大威猛的风都重重地拍打在他的身体上，想象一下针扎的感觉，不，是千万根针扎在身体上，久久不息的疼痛。我们都不能忍受，而竹子居然以平常的心态来面对，他早已对这强烈的拍打习以为常，不会受到任何干扰和影响，只是坚定地站在大山上。
如果以人为镜，可以知道自己身上的不足，清楚自己缺少了什么，我们就可以不断地完善自己，塑造自己，让自己变得越来越好，越来越丰富多彩。
其实世界上的镜子有很多，各有各的特点，这是我的镜子，那你的镜子是什么样的呢？
篇23：以镜子为话题的作文
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗这句人人皆知的名言中能让唐太宗“明得失”的人，是魏征。而能让我“明得失”得人，是我的妈妈。
那天，是星期一，是整个星期放学最晚的一天，而我又有两节一个半小时的课，加上空手道打卡，干完已经是八点多了。我没时间吃饭，争分夺秒地写起了作业。
当我手表上的时间显示十点整的时候，我已经疲惫不堪了，而作业却还剩下一页口算。我想都没有想，直接离开桌子准备回房间睡觉，可就在我踏出书房的一瞬间，妈妈把我堵在了门口，严肃地说：“回去，把作业写完。”“哎呀，没什么……”我打着哈欠回答妈妈。“不行，写完。这是你的任务，今天必须完成的任务。”也许是妈妈话里那不容置疑的意味，我瞬间清醒了大半，抬起头，盯着妈妈的眼睛。
那双眼睛，那双乌黑发亮，如明镜一般的`眼睛。让我看到了，那从妈妈的眸子深处反射出的那个一脸颓败的我，那个懒惰的我，那个满不在乎的我……
“好。”面对妈妈那如明镜一般透亮，如潭水一般深邃，能映出世界的双眸，我的喉咙里挤不出任何否认的字眼，一个都挤不出……
那天，我在十点零八分，写完了那最后的一点作业。这个时间，我记得非常清楚。因为，那一刻，我在妈妈那双透亮又深邃的双眸中，看见了一丝浅浅的笑意。
这，就是我的母镜。
篇24：以镜子话题作文
镜子里的我，显然不像幻想中那么美。一个羞涩腼腆的小女孩，在镜中徘徊，哦，我还是对自己说，我真美。我没有如诗如画的绝伦外貌，我还是觉得我很美。我无比向往有一张倩丽的面庞，以让自己小小的心扉有一点满足，但是上帝不会使哪一个人十全十美。一尊端庄的塑像没有勃勃生机;一位千古绝代的粉黛佳人不一定才华横溢;一个名扬中外的作家不一定有着非凡之表;一颗赤诚之心不一定衣衫褴褛的乞丐就会没有。我有很多不满，但是一切是公平的，不必因为外形不美而怨天尤人。安静的盲童尚没有放弃对生活的热爱， 我仅仅因为表面的非光彩夺目而悲伤， 这又是为何必呢?我又希望自己有一个纯真美丽的心灵，可是上帝仍没有满足我。我曾经在模拟考中偷偷对了同学的得数;我曾经偷拿过一个朴实无华的乡下小店里一个漂亮的转笔刀;我曾经在买水果时少付果商三角钱。突然发现，这样不光彩的事有太多太多，翻着旧旧的记忆日历，我又一阵感慨。没有美好心灵，就像一只孤鸟失去羽翼，再也不能展翅翱翔， 那我该怎么办?没有美好心灵， 就像含苞欲放的花儿没了甘露的滋润，再也盛放不出娇艳欲滴的花朵，那我该怎么办?罢了，没有就没有吧，再说我不像一个罪人恶贯满盈，那上帝赐予我超群之才吧?我并没有崭露头角，也不具非凡天赋。既不能安然地坐在琴凳上白衣飘飘地让海浪滔天、溪水潺潺的天籁之音回转在指间，又不能一支笔描绘出人生百态稳坐在瑰丽云霞、华堂楼宇旁完成一幅华彩的画卷。我没有多少才华，常常苦学努力才能获得好名次， 常常在画室里练习一番才能将知识技巧学到手，对理解和感悟方面的问题则一味卖弄，也见不到主旨在何处。
没有才、貌、心，我大喊够了，我就是平凡的一个人， 我可以自言自语“我很美”。我可以努力再努力赶超他人，我可以陶冶再陶冶一颗纯真之心，我可以培养再培养不凡气质，我深深地懂得追求中的我最美。
篇25： 镜子为话题作文
“盲人提灯笼”本是一个笑话，用来比喻一个人做事不用大脑想，尽做些多此一举的事情。而生活中，竟然真的有这样一位盲人：他在夜间走路，手里总是拿着一个手电筒。人们都感到好笑：这个瞎子是在假装有眼的人呢，还是在玩什么花招呢？有人问那位盲人：“你什么都看不见，用手电筒照着路有什么用呢？”没想到那位盲人是这样回答的：“我不是为了照路，而是为了照亮自己。这样，别人就不会撞到我，我也不会撞到别人。”
好一个照亮自己！我们真该学学这位盲人“与人方便，于己方便”的精神。心里有别人，设身处地地为别人着想，只有这样才能真正地“照亮自己”。
还有一个类似的故事：在西雅图残疾人运动会上，9名参赛者全都是身体或智力上有缺陷的孩子，他们齐整地排在百米赛的起跑线上。发令枪一响，他们跑了起来。突然，一个男孩跌倒了，他爬了几次，没有爬起来，他哭了，哭得声音很大，那是一种绝望的哭声。
那8个孩子听到哭声，相继停了下来，然后转身回跑，无一例外。
一个智力上有缺陷的女孩弯下腰，在男孩的脸上吻了一下，对他说：“我们扶你走。”那个男孩顿时止住了哭声。
然后，9个孩子手挽着手走到了终点。
想到他们，我不由地问自己：假如我在他们其中，我会怎么做？我很可能会为那个男孩的跌倒而暗自高兴，会因这种高兴而“超常发挥”跑出一个好名次。我不是为某位同学的学习退步而高兴过吗？我高兴的原因就是，他的学习成绩原来在我的'前面，而如今排到了我的后面。
这些残疾人的举动多像是一面“镜子”，在这面“镜子”面前，我们照出了自己心理上的残疾。他们是生理上的残疾人，心理上的健康人；而我们是生理上的健康人，心理上的残疾人。
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