下面小编给大家整理的湖北卷英语作文范文，本文共29篇，欢迎阅读!
篇1：湖北卷
何谓方圆?不同的视角会有不同的看法。
用数学的语言来解释：方是等边矩形，圆是与圆心等距离的点的集合。而在我的眼里，方圆并非两个简单的几何图形，而是两个外延无限宽广的哲学概念。
首先。方圆，是性别。男人是方，女人是圆。
男人看世界充满曲折;女人看世界充满圆满。男人崇尚的是轮廓清晰的正直，女人追求的是圆圆润润的温柔。男人要掠夺的是方方的城池，在事业上扬名立万。女人要掠夺的是圆圆的铜板，在生活中享受安逸。方形与方形之间可以无缝交汇，因此男人可以拥有N个两肋插刀的哥们。圆形与圆形之间只可能有一两个交点，因此女人只能拥有一两个闺蜜。方形的周长，是一道简单的数学算式，圆形的周长，是一个复杂的数学理论，即使电脑也无法精确计算出标准答案。如果说π=3.14(三点腰四)，那么我的理解是：三点寓意女性的美丽，腰是女性丰姿绰约的核心，四也许是轿车的车轮个数，也许是寝室的谐音，但无论房子以后车子，那都是很多女性的追求。圆周率冥冥中似乎在以隐喻的方式诠释一道算式：女人=圆。
其次，方圆是社会。方是法律，圆是生活。
法律其实就是一个方方框架，她是以国家强制力保证实施的行为规范。生活其实就是一个装在正方形里面的内接圆，内接圆再大，也不可能突破正方形的边框限制。这说明：生活允许自由，但自由的幅度是在法律框架内的个性选择。按照数学的理论，内接圆与正方形最多只能有四个交点。我认为：上方的交点寓意扩展，社会容许我们自下而上推动法律框架的扩展，但在法制框架实现扩展前，我们只能在现有法律框架下生活;下方的交点寓意挖掘，社会容许我们挖掘法律的空隙，但挖掘行为不能洞穿法律底线。左边的交点寓意抗争，社会容许我们对法律进行抗争，但抗争必须以法律框架的边线为壁垒，不得突破。右边的交点表示维护，法律规限内的合法权益，我们应该以框架的右缘交点为目标，不能逾越。很多人也许都会做过一道这样的数学题：給你一条绳子，用绳子围成一个矩形，什么时候矩形的面积最大?答案很简单，当你用绳子围一个正方形的时候，面积最大。其实，如果将正方形的边长对等寓意为法律的公平，只有公平的法律才会创造最宽广的社会空间。
第三、方圆是一种服务。方是服务范畴，圆是服务意识。
服务是一个复杂的概念。服务的范围往往是棱角清晰的“方”。但服务的意识却是没有尖角的“圆”。以近日轰动全国的厦门公交纵火案为例，就目前所披露的信息，纵火者陈水总行凶的诱因是政府职能部门服务意识缺失造成的。也许，有关部门不受理陈水总社保申报，符合政府服务范畴的“方”。但是，对于陈水总这样一个特殊的服务对象，缺乏服务意识上的“圆”则变成诱发悲剧的导火线。中央倡导服务型政府，其核心是“圆圆的”服务意识，而不是“方方的”服务范畴。所谓上善若水，服务型政府的服务就应该象水一样富有容器适从性，遇见方形的对象，提供方形的服务，遇见圆形的对象，提供圆形的服务，遇见不规则的服务需求，就应该以超常规的服务意识，提供N边形服务。这一点，对于所有从事服务工作的从业者而言，都具有指导意义。
综上，理解方圆，其实就是理解世界的一个过程。用辨证唯物主义的观点来诠释，方与圆是一对矛盾。矛盾的双方既相互对立，又相互统一。笔者才疏，阅世有限，粗浅观点，难免谬误，祈蒙指正。
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篇2：高考作文英语素材湖北卷
高考作文英语素材湖北卷1：The Young Generation Faces New Challenges
The young generation has been labeled as the lost generation; young college graduates are unemployed, upset about debt and unable to find a promising career. It is not for everyone, but an increasing number of graduates have been forced into this situation, at the same time, they face new challenges.
年轻一代被打上了“迷失一代”的标签，年轻的大学毕业生找不到工作，为债务和找不到有前途的职业而烦恼。这并不是针对每一个人，但是越来越多的大学生已经被迫面临这样的情况，同时，他们面临新的挑战。
First, the rising debt, lack of income and high house prices give the young generation great pressure, most of them can’t afford these, and have to live with their parents. Living with their parents makes the young generation loses certain freedom, like they have to go home at night and can’t have fun with friends. What’s more, the children are easy to depend on their parents; they don’t take responsibility of themselves. In the long run, it is not good for them.
第一，不断增加的债务，没有收入和高额的房价给年轻一代带来了很大的压力，大部分人都还不起这些，不得不和父母一起住。和父母住在一起让年轻一代失去了一定的自由，比如他们晚上要回家，不能和朋友玩。而且，孩子很容易依赖父母，他们不对自己负责。长此下去，对他们来说是不好的。
Second, for those who remain unemployed for a significant period, remaining motivated can be the most important problem. Without jobs, people will feel depressed, they are easy to over think, and then give themselves much pressure, at last, they will lose hope of the word and be no longer motivated.
第二，那些在重要时期没有工作的人，保持积极性是最重要的问题。没有工作，人们会觉得压抑，容易多想，给自己过多的压力，最后，他们会对世界失去希望，变得不积极。
It is not easy to find the job, young generation must be positive, they need to be independent and motivated to face the new challenges.
找到工作不容易，年轻一代必须要乐观，他们需要变得独立和积极，来应对新的挑战。
高考作文英语素材湖北卷2：The Advantages and Disadvantages of Television.
In China, almost every family has TV set in their house. Television has made great contribution to people’s daily lives and children’s education. Some people even think that television is one of the greatest inventions in the world. But there is a good side and a bad side to everything and that includes the television.
在中国，几乎每个家庭都有电视机。电视在人们的日常生活和孩子的教育上面做出了巨大的贡献。一些人认为电视是这个世界上最伟大的发明之一。但任何事情都有好坏，电视也不例外。
On one hand, TV is a powerful educational tool that through it people know what is happening in the rest of the world. Because of television, people begin to understand different cultures and current affairs. They know about the things they never knew before, they create their own opinions and form their sense of worth. The TV opens a brand-new door for them to explore the things they want to know. Many people may go traveling due to watch the beautiful scenes in TV.
一方面，电视是一个强有力的教育工具。通过电视，人们得以知道到世界的其他地方发生了什么。因为电视人们了解到不到的风俗习惯和时事政治。他们知道自己从未了解的事情，形成自己的见解和价值观。电视为他们开启了一扇新的大门，等待着人们去探索想要知道的事物。因为电视，很多人想去各地旅游。
On the other hand, some people may find them addicted to television, especially the young people. They spend most of their free time watching TV programs instead of playing outside with their peers. In this case, the children may lack of the ability of communicate effectively with others. TV makes them isolated. What’ more, sometimes the TV programs may contain sexual scenes or bloody scenes that not suitable for children to watch. This will cause negative effects on them.
另一方面，一些人或许会发现他们沉迷于电视中，不能自拔，特别是青少年。他们的大多数空闲时间都用来看电视了，而不是与同伴们一起玩。在这样的情况下，他们或许会缺乏与人高效沟通的能力。电视让他们变得更加孤单。更重要的是，有时候一些电视节目会包含一些色情血腥的镜头，不适合小孩子观看。这会对他们造成负面影响。
To sum up, I think television has both advantages and disadvantages, people should find a balance between it. Make the most use of it, don’t be the salves of it.
总的来说，我认为电视有利有弊。人们应该在其中找到平衡点。充分利用电视，而不是成为它的奴隶。
高考作文英语素材湖北卷3：The Advantages of Doing Physical Exercises.
As the proverb goes, “no one knows the value of health until he loses it.” From this, we know that health is very important to everybody. But how to keep fit? Many people believe that sports can offer people health and pleasure. As far as I concern, I think doing physical exercises have lots of advantages.
有句谚语这样说：“没人会在意健康的价值，直到失去了它”。从这一点，我们就知道健康对每个人的重要性。但是怎么保持健康呢?很多人认为运动可以保证身体健康，带来快乐。就我看来，我认为多做体育运动有很多好处。
First of all, doing exercises in the morning will refresh my body as well as give me a good appetite to eat my breakfast. What’s more, the air in the morning is really fresh and clean, so I can keep my mind clear and sound in the class. By doing physical every day I can keep my mind alert that I can finish my tasks in time. If I do not do any physical exercise, I will feel tired and my body becomes quite sluggish. During the night, I may find it becomes harder to fall asleep. Second, doing exercises everyday will help me to mound a better personality. It takes time and patient to do exercises. Sometimes I just want to give up, but my friends encourage me to carry on, then I feel a lot of satisfaction. Doing physical exercises makes me stronger and healthier. That’s my personal experience.
首先，早上做运动会让我精力充沛，有个好的胃口吃早餐。更重要的是，早晨的空气干净清新，这样我就能在课堂上保持一颗清醒的头脑了。每天的运动会让我思维敏捷，及时完成作业。如果我不做运动，我就会感到精神疲惫，身体迟钝。在晚上也变得难以入睡。其次，每天都做运动可以让我的性格变得更好。做运动要花时间和耐心。有时候我真的很想放弃，但是我的朋友们鼓励我坚持下去，然后我就从中获得了极大的满足感。做运动让我变得更坚强、更健康。这就是我的个人经历。
As a student, sports are indispensable. You can pick up your favorite sport and do it every day. Only in this way, you can have both pleasure and a healthy body.
作为一个学生，运动必不可少。你可以选择你最喜欢的运动，每天都锻炼。只有这样，你才能从中收获健康和快乐。
篇3：湖北卷作文旧书
手机旧了，你也可以扔掉它。但是，书旧了，你却不可以扔掉它。
因为书的价值，不是在其纸张的新旧，而是在其文字的内容。文字的价值，是不会因为纸张的变旧而失去的，甚至于还会历久弥新，历久弥贵。
犹如一件文物，价值连城，并不是因为文物本身是金是银，是玉是珠，而是因为这件文物承载了那个时代的文化，它可以使得后人，不管是经历了多少年，都可以知道那个时代的人的生活、劳作情况，它可以使得后人，能够了解我们的国家、民族、社会是如何变化的'、发展的。
古籍善本，都是旧书。珍贵字画，都是旧书。最近，中国拍卖行里的文物拍卖，屡创新高，正是说明了国人对文化的重视，对无形资产的保护。
文化是一个国家的软实力，文化是一个民族的灵魂。没有文化的国家，是一个落后的国家，而落后的国家，是不会被国际社会认可的。没有文化的民族，是一个野蛮的民族，而野蛮的民族，是不能屹立于世界民族之林的。
这就是文化的价值，这就是文化的魅力。
让我们大家都来珍惜旧书吧！让我们大家都来热爱旧书吧！
篇4：透析高考英语湖北卷试卷
透析高考英语（湖北卷）试卷
一、词汇词汇覆盖依纲，与考点持平。试卷对所有词汇的考查全部依照《考试大纲补充说明》的词汇表，湖北省对英语科《20普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》所附词汇表进行了补充调整，共收单词3193个。20考题，10道题中，一改往年考查动词及动词短语为主，动词短语只考查了1道题，但考查了3道形容词题。2011年延续了年的出题特点，形容词副词今年考察了4道题分别是21题、23题、24题、25题。在日常的语言运用中，具有描绘性质的形容词和副词使用频率是很高的，如今年出现的beneficial、 formal、 avoidable。 这一风格已经延续两年，所以在来年备考时，值得重视。其他考点分别为动词三道 26题、27题、28题；词组题两道29题、30题；名词一道 22题。
二、完形填空、阅读理解
“完形填空”考察的是学生文章内容的理解，通过上下文逻辑来选填词语，与10年相比持平，整体难度略低于08、。考点分别如下动词7道、形容词副词4道、词组1道、情态动词1道、连词2道、名词5道。动词的考点设计是最考察学生的.逻辑关系的。比如31题后文中出现death，31题 Maja ____ her cousin, 选项A. lost B. visited C. rescued D. left 不难选择A选项。“Jasmina never got the chance to do it.”says Maja, now 32, “So I __34__ that someday I'do it for her.” 前文提到Jasmina已经去世，那么这里不难推断出Maja是希望她得偿所愿。四个选项 A. pretended B. decided C. preferred D. agreed. 只有decided是符合语境的，选项的干扰性明显较弱。
“阅读理解”阅读A篇不出意料的是记叙文讲述的是诚实对于医生和病人的意义，难度适中，也比较好理解其中的深层意义，贴近现实生活。B篇是说明文，关于狼的吼叫。C篇偏难的议论文关于处理、回收垃圾，这个话题无疑是现今最热点的问题之一了，命题人在选择话题的时，热点也是被考察的范围。D篇难度适中的议论文，关于如何调整忧郁的情绪，文章给出了明显的建议标记，相信考生在信息搜索时，定位不会很麻烦。E篇描述的是关于新型付款方式--手机付款的内容。话题和题材的选择依旧延续2010年的命题风格，题材固定、话题创新但不脱离日常生活。
三、语法、写作
2011年英语湖北卷在题量、内容和形式与2010年湖北卷基本持平。
主要体现在“书面表达”部分的“”完成句子“和”短文写作“两道大题。”完成句子“ 考察的是对语法结构的掌握，涉及语法知识系统、全面，并且通过总结发现其考点有一定的承前性。这里的承前性指的是考点一致原则，2010年71. Only if people all…Only位于句首引起的部分倒装句. 2011年71. Not until two days after the earthquake ____(她发现) her mother alive. (find) 此题考察的是not until 引起的部分倒装及时态的混合考点。10年 72题，Painted red /Having been painted red分词短语作状语，考点与11年74题 Holding the keys in the hand 是一致的。不同的是今年语法考点中突出了对句子结构的分析，如80题， _____ (比较这两把牙刷) and you'll find the purple one is softer. (compare). 考生很容易误以为该题为非谓语的考察，其实不然，因为句中出现了and这个连接词，句子变成复杂句，两句之间必须是独立的简单句，故应该是动词原形位于句首的祈使句形式出现， compare the/ these two toothbrushes 为正确答案。此句型考点曾出现在北京卷 24题，所以备考学生复习的时候，不妨找一些其他城市历年语法真题来加强训练。
”短文写作“自2010年起一改以往给出具体内容、要点，或者表格、图示提示等命题方法，2011年将此风格延续。今年要求考生根据英文短文提示，结合具体事例，写一篇有关”合作“的短文。这样的命题方式其实考察学生两方面的写作能力，既要对描述性质的记叙文有很好的运用，同时仍然需要在文章最后议论部分，展现考生的通过英文进行说理的能力。这样的作文对于考生来说应该是收益的，因为不论基础如何考生都能根据自身实力写作，但是如果想要拿高分，那么记叙文、议论文都要掌握良好。
总体来看，2011年湖北高考英语难度相比较2010年难度适中，考点较去年有重复、有新增，总体难度实现了从2010年的平稳过渡。
(责任编辑：唐悦芝)篇5：湖北卷高考作文题评析
湖北卷高考作文题评析
一、注重开放与限定的统一
高考湖北卷作文题“举手投足之间”将问题的视角对准人们的日常生活，要求考生考量自己或他人的一言一行、一颦一笑，从自己或他人举手投足之间发掘人文内涵，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，从而加强道德自律，完善自我。问题的指涉是具体的日常生活，不是遥远的圣人故事，也不是古籍里的高邈哲言，这保证了考生写作时有生活基础。主旨方面，无论对自己、他人还是自然，洒脱自信不应猥琐卑怯，宽容豁达不必心胸狭窄，友爱善良不得自私傲慢等都是不错的立意。在文体方面，20同样保持了湖北卷高考作文的一贯传统，对诗歌体裁不作限制。这些是开放性。同时，命题关注的是“如何对待他人，如何对待自然，如何对待自己”的态度，并且是在“生活细节”中体现出来的态度，是细微中反映出来的一个人的修养德行、处世准则和行为诉求。材料中的“你”已经表明试题中的“如何对待”的主语是考生自己，也就是说命题人期待考生关注的是“自己”如何跟他人、自然、自我相处，鼓励考生写自己的日常体验和思考所得（当然不是说不能写他人，而是应在他人的言行中反省并得以提升，立足点在自我的完善上）。这样的命题避免了两种常见的中学生写作模式：一是套用读者文摘上的别人的情感故事熬成“心灵鸡汤”，二是假文化名人的言行诗文以故作深沉的姿态演绎成“文化散文”。这些是限制。
二、符合考生认知特点
十七八岁的考生心智发展还不很成熟，受生活空间和学业压力的制约，其视野难免不广阔，其判断难免不准确，其角度难免不多维……如果作文题离大多数考生生活和思考的实际太远，造成考生无法理解或是无话可说，就会导致考生写作时无话找话，所写作文空泛无物，“好学生使不上劲，有能力发挥不出来，有差距体现不出来”，这样的命题就没有效度可言。另外，如果考题一味让考生在作文中扮伟人，做圣人，大谈公民责任、国家社会之类的沉重话题，让他们谈玄之又玄的哲学命题，那么多数人就只能“为赋新词强说愁”。因为中学生毕竟年龄尚小，其心智情趣决定了他们只对身边日常的、轻松多彩的人和事感兴趣，同时他们对人生的领悟、对世界的思考也相当有限。“举手投足之间”关注的是日常生活，无论城市乡村，无论兴趣爱好，无论文科理科，考生都有一定的生活体验作为写作基础，一不存在文题理解的困难，二不存在思考认识的盲点，这就使他们得以各显神通，展现语言的灵秀、思维的缜密、构思的.精巧、心地的柔软。
三、紧扣时代脉搏
关注热点是高考作文的传统。现在的考生基本上都是“90后”，这是一群被贴上孤立、好强、追求新事物、责任感不强、现实、虚荣等标签的一代，他们多是独生子女，有鲜明的自我意识，不太会跟他人相处。日常生活中，对于阻碍自己行进的低垂树枝，他们多会折断而不是弯身，对于长了癣的流浪狗多会一脚踢开而不是怜悯呵护，对于敞开的电梯门多会奋勇力争而不是谦恭退让。本次作文试题敏锐地抓住了“90后”的弱点，敦促他们自省自查。其可贵之处在于，命题关注的热点不是政治大事、经济浪潮、国际变革等，不是要求考生去以大写的人在作文中进行“宏大叙事”。这种从小处着眼的关注现实，从社会的发展来看，似乎更有意义――有了作为基本要素的健康个性的存在，才会有整体的良性的社会存在。
四、追求双重引领功效
其一，这道作文题对考生，尤其是对其他年级的学生的写作习惯有积极的引领作用。写作，必须以关注自我为基础，必须从自己的人生经历和体验出发，在作文里先说说曾经感动过自己的那些事，去发掘自己日常生活中看似庸常却可能是独特的体验。受前几年考试范文特别是所谓的高考满分作文的影响，学生往往一提笔就去写别人，首先想到的是名人，纷纷模仿套用名人诗文或言行，似乎没有这些装饰内容就没有品位。殊不知，这样写出的作文完全找不到自己，故事是别人的，思想也是别人的。其二，这道作文题是对考生人生价值观的引领。如果是认真思考后的写作，每一次抒写将都是一次内心梳理，每次梳理将都是自省后螺旋式的提升。这样的自省后的收获比他人的说教有效得多。“文如其人”在一定程度上讲是有道理的，一个内心坚硬的人恐怕难以写出柔软的文字，一个满口秽语的人也难以写出精美的华章。作文就是做人。从这个角度讲，“举手投足之间”将为人与为文很好地结合在了一起。
（湖北巴东一中；444300）
篇6：点评高考卷：湖北卷
今年高考语文湖北试卷的命题，以《考试大纲》为依据，注重基础考查，突出能力立意；结合我省中学语文教学的实际和特点，渐进渗透新课程理念，促进中学生语文素养的全面发展和提高。全卷知识覆盖面广，内容题材新颖，设题角度巧妙，蕴含了思想教育、人文教育、美感教育，突出了语文学科的工具性、人文性和审美性，将学科检测功能与高校选拔人才有机结合起来，比较全面地反映了当前我省中学语文教学的客观实际。应该说它是高考语文湖北卷进入第四个年头后已趋成熟的标志。
一、没出一道偏题、怪题和“超纲题”
今年高考语文湖北卷全卷七道大题共23道小题，没有出一道偏题、怪题和“超纲题”。这样保证了高考试题的连续性和稳定性，有利中学语文教学和广大考生学习、应考。
二、重视抓“本”，人文气息浓
为突出语文学科具有的工具性、人文性和审美性特点，命题在选材上颇具匠心。如第3题、第4题、第5题，就将目光投注到史学界、文学界、足坛、网络、印章艺术、电视剧生产等诸多方面，而社科文《彩陶---中国远古文化的辉煌代表》、两首唐诗和现代文《日月行色》则涉及考古、律诗、散文的小小说写法……这些选文具有很强的知识性、人文性、可读性和审美性，对中学语文的教学、对中学生的语文学习起到了积极而有效的导向作用。卷中第15题和第21题甚至直接取材于中学语文课本，第14题与中学语文教材密切相关，也都能起到引导教学和学生重视经典作品阅读的作用。
三、一鱼多吃，考查综合能力
试卷既可考查学生的基础知识，又能考查学生的基本素养。试卷第1题和第2题，虽是考查多音字和同音字，实际上也考查了音随义变的理解能力；第4题既考查了学生掌握判别语病的方法的情况，也考查了对整个句子的表意准确理解的能力。文言文阅读的第10题考查常用的实词和虚词，其中D项的“以”，表面是考查这一虚词的用法和意义，但如果对整个句子理解错误，也难以判别。语言运用题中第21题直接取材于中学语文课本，命题者刻意选择《林教头风雪山神庙》和《杜十娘怒沉百宝箱》中的林冲和杜十娘设题大有讲究。这两篇课文都是经典名篇，两个人物的性格都经历了一个发展变化的过程。这样就要求学生在熟悉课文的基础上，准确把握人物性格，高度概括故事情节，用简洁有力的语言进行表述。看似简单的设题，其实对学生的综合能力有较高的要求。
四、多处创新，别出心裁
今年试卷题型与去年基本一致，但在选材和设题的.角度上又有不少创新。
社科文阅读的选文具有深厚的文化底蕴。今年选用有关中国古代陶器的社科文，文化内涵深厚，语言精炼简洁，虽有一些专业术语，但不会影响考生阅读。文言文阅读选的是《渔洋山人自撰年谱?先祖事略》。虽然年谱学生不多见，但该文以记事为主，浅显易懂，内容清新健康。现代文阅读的选文，今年大胆选用富有审美性的爱情题材的散文《日月行色》。该文凸现了人、情的纯真美，行文的婉曲美，表达的含蓄美，语言的质朴美，人、景的意境美；将小小说的写法融于散文中，表现了山村青年男女古典纯朴的爱情之美和人性之美。它将对中学的语文教学和中学生的情感教育产生积极影响。
语言运用题亮点纷呈。第20题要求结合“八艺节”节徽图案的含义，为主会场拟写一副完整的对联。这样既考查学生观察分析的能力和对有关对联常识的掌握，又考查学生了解富有浓郁荆楚地域特色历史文化的情况，命题者可谓用心深矣。第22题要求续写歌词。试题涉及的年北京奥运会这一重大题材，广受命题者的关注(去年北京卷就要求给奥运提建议)，而今年湖北卷从“续写歌词”的角度设题，构思颇为新颖巧妙。学生对歌词并不陌生，且有示例，相信学生人人可写，可能还会有佳作出现。
五、为什么高考要写母语
作文是今年高考语文湖北卷最大的亮点。随着经济的不断发展，中国在国际上的政治地位也在不断提升，但在文化方面却有遗憾之处。作为中国文化传统的传承者---广大的中学生和大学生，学习母语的热情似乎比不上学习外语的热情。湖北卷作文题要求学生就有关母语的材料写文章，既有强烈的现实性、明确的针对性，以及深厚的人文性和一定的思辨性，又在能力考查上具有开放度和区分度。
篇7：08湖北卷试题
08湖北卷试题
普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）
语 文
本试卷第一、二、三大题为选择题，第四、五、六、七大题为非选择题。全卷共8页。
满分150分，考试用时150分钟。
考生注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。
3. 非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。
4. 考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、（15分，每小题3分）
1.下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是
A.卓著(zhuō) 质量(zhì) 褒义词(bāo) 因噎废食(yē)
B.比较（jiào） 恫吓（hè） 着重号(zhuó) 熠熠生辉(yì)
C.处理(chù) 恪守(kè) 嘹望哨(liǎo) 刚愎自用(bì)
D.供应(gōng) 参与(yú) 骨子里(gǔ) 装聋作哑(lóng)
2.下列各组词语，没有错别字的一组是
A.鸿鹄之志 如愿以偿 以偏概全 归纳演译
B.冥思苦想 自行其事 风姿潇洒 烟波浩荡
C.气喘吁吁 相辅相成 匪夷所思 安分守己
D.盅惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安详
3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是
A. 听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来
B. 王宝强在电影《天下无贼》中成功地扮演了胸无城府、朴实憨厚的傻根这一角色。
C. 双塔镇医生王东东为了敛财，公然宣称注射他的免疫球蛋白即可预防EV71疫病。
D. 同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅，绝不能因一点小事就耿耿于怀。
5. 下列各句中，没有语病的一句是
A.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅富过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
B.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。
C.艾滋病(AIDS)是一种传染病，其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失对病原体的免疫能力。
D.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。
5.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是
A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。
B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”
C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗？哈哈！”
D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……
”她一阵心酸，写不下去了。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
根据《国际湿地公约》，湿地是指自然的或人工的，长久的或暂时的沼泽地、湿源、泥炭地或水域地，拥有静止或流动的水体，包括低潮时水深不超过6米的滨海水域。湿地通常具备三个要素：水成土、临时或长期的水淹条件、耐湿生物或水生生物(尤其是植物)。这就将人们惯常理解时，仅指水域与陆地之间过渡地带的湿地概念，扩大至在空间上与之紧密相连的河流、湖泊等水体，使其形成整体，这有利于湿地生态的综合保护。滨海湿地和由河流湿地、湖泊湿地构成的内陆湿地，属于自然湿地;为满足人类需要而建成的水库、渠道、水田、塘堰等，属于人工湿地。我国湿地资源丰富，占世界湿地资源的十分之一。
湿地，与森林、海洋并称地球三大生态系统，具有不可替代的重要功能，与人类生存发展休威相关。湿地是许多野生动植物(包括许多濒危物种)的“家园”，是全球生态系统中的巨大基因库。湿地也是蓄水防“海绵”，能保持大于其土壤自身质量3至9倍甚至更高的蓄水量，能在短时间内蓄积洪水，然后慢慢将水排出。湿地还是有毒辣物质的降解容器。当人类活动造成的各种有毒物质进入湿地时，许多湿地植物和湿地中的`微生物群落，能对其进行降解和转化，净化环境。这是湿地享有“地球之肾”美誉的重要原因。
湿地资源丰富，是人类的“衣食父母”。湿地提供的动物产品。如鱼虾等，是人类重要的蛋白质来源。产自湿地的谷物养活了全球50%的人口。取自湿地的芦苇是重要的造纸原料。湿地的水资源不仅为人类提供用水保障，也提供了“舟楫便利”。湿地资源还可以通过多种方式转换能量，如水力或泥炭发电。另外，湿地景观独特，是人们理想的旅游、休闲场所。
但长期以来，人类对湿地生态系统的整体性和多功能性认识不足，为了眼前或局部利益而透支湿地资源。例如，将大量湿地排水后改作他用，导致湿地面积锐减;过度捕捞、采挖湿地动植物，破坏了湿地生态平衡;上游湿地的林木砍伐造成水土保持功能退化，使中下游泥沙淤积，湿地蓄洪功能下降;工农业和生活污水随意排放，严重污染湿地水体。现在人们已经意识到保护湿地的紧迫性，并积极探索科学的方法。美国密西西比河沿岸农业带产生的大量硝酸盐和其他化学物质，不仅导致流域水质恶化，刺激藻类泛滥，还在入海处的墨西哥湾形成一个面积0平方千米的无氧区。专家们认为，流域内湿地的大量丧失导致入海役流氮负荷过重，是造成无氧区的主要原因。有专家提出，解决问题的根
办法是在全流域进行大规模湿地生态重建，全面恢复湿地生态系统功能。这个建议已得到认可。
由于湿地类型多样，其功能和价值不尽相同，因此湿地生态的恢复和重建要有具体目标，因“地”制宜。例如，用于控制污染的人工湿地可大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，通过收割再利用或沉积的方式去除水体中大部分的营养盐，这是分散和净化工农业及生活污水的有效办法。作为鸟类或鱼类栖息地的湿地，其生态保护要特别注意保持自然状态下的“原型”状貌。以水文调节为目的的湿地建设，重在加强湿地的带水能力。为人们提供旅游休闲场所的湿地建设，则更应重视优美环境的营造。当然，各类湿地生态的构建在承担主要功能的同时，完全可以实现多种功能的有机融合。
6.下列对“湿地”的说法，不正确的一项是
A.湿地指长期被静止或流动的水体覆盖的地域，如沼泽地、湿源、泥炭地或水域地。
B.湿地中的人工湿地有水库、渠道、水田、塘堰等，与人类的生存与发展密切相关。
C.湿地通常被认为是指水域与陆地之间的过渡地带，这只是对湿地的一种狭义理解。
D.湿地中的水体与湿地的其他组成部分难以分割，共同构成了湿地整体的生态系统。
7.下列对“湿地，与森林、海洋并称地球三大生态系统，具有不可替代的重要功能，与人类生存发展休戚相关”的理解，不正确的一项是
A.自然环境独特的湿地，为许多野生动植物提供了“家园”，也为人们提供了理想的旅游、休闲场所。
B.自然资源丰富的湿地，是人类的“衣食父母”，为人类生存发展提供了所有物资，如食物、饮水、能源等。
C.生态系统完善的湿地，就像一块天然“海绵”，既有很大的蓄水量和很快的蓄水速度，又能将水慢慢排出。
D.生物构成多样的湿地，可以利用生物自身的功能有效降解和转化有毒物质，因而有“地球之肾”的美誉。
8.下列表述完全符合原文意思的一项是
A.湿地面积的锐减，将会对与之相关的生态系统安全构成威胁，带来严重的后果。
B.捕捞和采挖湿地动植物破坏了湿地的生态平衡，从而导致湿地生态功能的减弱。
C.湿地生态系统具有整体性，上游湿地生态的破坏必然带来下游湿地水质的污染。
D.各类湿地生态功能完全不同，因此湿地生态的恢复和重建必须要有具体的目标。
9.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是
A.我国湿地资源丰富，占世界湿地资源的十分之一，因此我国淡水资源的人均占有量也很高。
B.人类应当汲取为了眼前或局部利益而牺牲湿地的教训，不要再为自身利益去利用湿地资源。
C.只要大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，就能充分保持湿地在自然状态下的“原型”状貌。
D.只有着眼于全面地恢复湿地生态系统的功能，对各类湿地生态的恢复和重建才会真正有效。
其余试题见广祥论坛：www.dgzx.org/zgx/bbs/dispbbs.asp?boardID=148&ID=23977
篇8：湖北卷中考满分作文
湖北卷中考满分作文精选三篇
【优秀范文】
我的“不争”
耳边朦胧响起,社会课上班主任讲的话,“人们的社会角色是在不断变化着的,我们还可能扮演许多其他的社会角色,我们不知一个角色……”的确,我不止一个角色.
在学校里,我是一位学生,在课堂上专心听着老师的教诲,认真完成作业,与伙伴同坐一间教室时,我们是同学、是朋友,一同学习,一同游戏;在家里时,我是孩子,是爸爸妈妈的掌上明珠,是他们的小帮手;在商店时,我是消费者,在商店里精心挑选商品,付出金钱,收获我所心仪的东西.在奥运会时,我就是一个普普通通的中国人,为奥运健儿们加油助威,当他们夺冠的时候,我会用心从喉咙里发出呐喊,为他们欢庆,为他们骄傲……
是的,我的的确确有这么多的角色,它们无处不在随时随地地陪伴着我们.我不止一个角色,那么,如何适应这多重的身份,如何使我称职地扮演好这“不止一个”的角色,使这些角色升级为主角呢?
角色的扮演需要理想,这就好比在夜晚仰望星空,总会有一颗北极星指明前方,点亮前进的路,童谣,我们心中的星空也应该是如此：繁星点点,星空璀璨,其中一颗星星光彩夺目,照亮前方,使人忍不住想把它摘下来,它驱使着我们获得美好的东西而前进;反之,若是一个人心目中的星空是死寂一片,星光暗淡,空洞漆黑的天际中没有一颗指明星,那他必然扮演不好他的各种角色.角色的的扮演,只有拥有远大的理想,树立志向并为之努力,才能扮演好自己的角色.
角色的扮演需要学习.学校教室里,朗朗书声不绝于耳,老师们的谆谆教诲,同学们认真学习,在这里头,有着演好角色的关键,任何角色的扮演都有从幼稚到成熟的`过程,每一个角色的成功都离不开之前的努力、学习、锻炼和磨砺,不经历风雨,怎能见彩虹?学习与锻炼,是一个角色成熟合格的必经之路.
角色的扮演需要摆脱依赖,从出生、幼儿、成长为儿童、少年、青年,父母的关怀如同一簇簇蒲公英开遍了我的成长之路,但却也如同温室困住了我的独立性.而我正如同温室里的花朵,在父母的呵护下茁壮成长,但却无法摆脱对温室的依赖,离开温室之后的生存能力有待考验.我不可能永远呆在温室里,总有一天我会暴露在烈日下,如果那时我没有练就出色扮演角色的能力,那将面对残酷环境的折磨.所以,我应该独立起来,在如同熔炉般的环境中练就生存能力,适应独立的生活,使我的角色更加完美.
的确,我不只一个角色,可我还没有“不止一个”完美的角色,但在我各方面的努力下,总有一天,我能高声呐喊,我不止一个角色,而且“不止一个”角色是精彩的!
我的“不争”
第一次见到你，我十一岁。
窗外稀疏的阳光像一层亮袖涂在雪地上。我穿梭在弥漫着药水气息的走廊，推开那扇半掩的门，我看见了你。你安静地躺在小木床里，妈妈亲切地给你哼着童谣。我有些木然，爸爸拍拍我的头，说:“灵，这是你世界上最亲的人。”
你九个月时开始隔奶，我正好放暑假。父母把我俩送到乡下爷爷奶奶家。我开始了长达两个月的照顾你的生涯。我背着你在村里散步，碰见一位大妈，她半真半假地说:“哈哈，有了弟弟，爸妈就不疼你了吧?”我笑笑，摇摇头，背着你绕开那条路，循着黄昏日光慢慢行走。
聪明的你，四岁就能听懂别人话外之音。我时常给你讲你九个月隔奶时的故事，说到那位大妈的话时，你咬牙切齿。
去年暑假，再次带你去乡下。牵着你的小手，夕阳把我们的影子拉得一长一短，看着稻田里灿灿一片，听着知了一声长一声短的叫声，嗅着浓郁的果木香味儿，你摇摇我的手:“姐，姐，我走不动了。”我背起你，走在这条坑坑洼洼的小路上。苍翠的绿树静立在路旁，树枝将天空切成几块，狗尾巴草在风中轻轻摇曳，你一言，我一语，望着蓝天中那缓缓的流云，许下你我的愿望。四周暮色茫茫，你从背后把我抓得更紧，我轻轻一笑:“别怕。有姐呢!
回到爷爷奶奶的老房子，你张牙舞爪地奔向饭桌，狼吞虎咽门左手一个鸡腿，右手一根香肠。我摸摸你的头，让你慢点儿吃，你憨憨地一笑。突然，家里来了客人——竟然是那位大妈。她刻意扬着声调对我说:“哟，弟弟吃鸡腿，啃香肠，爷爷奶奶也不一喜欢你?”还没等到大妈说完话，你一把扔一下手里的鸡腿，猛地扑向那大妈，抓着她不放，嘴里骂骂咧咧:“坏大妈，我们不欢迎你，出去!”手里的油渍弄脏了大妈的衣服。那一刻，我真感动，但我还是狠狠地修理了你。一顿，我告诉你，对人要有礼貌。
无数地方留下你我的脚印，城市的街道，乡间的小路，人山人海的游乐场，金色的麦田旁……无数人对我说，家组有J一你，一切都会变得不一样，原来只属于我一人的爱会分成两平，一半给你，一半给我。有个魔鬼总是在诱惑我:弟弟的降临让我的生命里多了一丝丝阴握，狠点心，把原来属于一个人的爱从你手里夺回来，争回来。
大空下起了浙浙沥沥的小雨，你酣睡在我身旁，一脸烂漫:弟弟，你总在我身后奔跑，追赶我的身影;你从幼儿园回家后，总是·第一个扑向我;你总是吵养闹养要我给你读那本泛黄的《格林童话》……
你的一世界有我，我的世界有你;弟弟，自从有了你，小小蜗居增添了更多的快乐，飞扬的笑声时时传得很远很远……
帘外，夜雨阑珊，弟弟，看见你梦中一脸架然，我俯身亲吻你的睫毛——
弟弟，姐姐不会与你争宠夺爱，我会留给你我一段温暖的金色时光。
我的“不争”
“我走在每天必须面对的分岔路，我怀念过去单纯美好的小幸福。”是啊，初中生活激情依旧，我们会渐渐厌倦那些无谓的争执，那些竞争，还有那些艰难的抉择。”总有一天，我会明自:有些事也不一定非要分出个第一第二，看淡一点就好。
一个索净的夏天，太阳收敛了不少，偶尔还会吹来阵阵醉人的微风。这样的天气，再浮躁、冗杂的心也会沉静下来。家的感觉不会因此淡如水，反而浓得化不开。
虽然我所居住的地方仅仅是一个小县城，但晚间会有江风拂面，江面渔火点点，远远望去，宛如仙境。有时候我会生出无边的遐想，我为什么不生活在大都市呢?那儿，高楼大厦，车水马龙，人山人海，精致的生活无处不在，我当下的生活质量怎么能比得上别人呢?现在想来，甚是可笑。高楼大厦、车水马龙顺便带来了人潮拥挤、雾履重重等二奢华的东西，精致的房屋随之带来的是人们心理上的重大压力。事实上，有不少都市丽人向往“采菊东南下，悠然见南山”的那份闲适与诗意。
是啊，没什一么可争的，上帝为我关上了一扇接近大都市的门，也必定会为我打开一扇小镇悠闲舒适的窗。傍晚，掌灯时分，我们一家三口去公园散步，一路上说说笑笑，十分融洽。妈妈去围绕湖心散步去了，我和爸爸便在一个阴凉的
地方休息。我一时兴起，拍了几张公园的美景一一大树、湖、鸟儿、行人·····一切都是那么自然，我多想和这一草一木融为一体呀!天渐渐黑了，我们也踏上了归途。
绿色葱葱，流翠整座小城，凉风习习，吹皱一池春水。这样的舒适与悠闲，也只有小城市有。
回家后，发现我的腿上被蚊子叮了几个包，家里也没有止痒的药
了，怎么办?妈妈就叫爸爸去下面的药铺帮我买清凉油，爸爸二话没说出门去。我的心里一暖，本来只是被小小的叮了一下，就要爸爸去买药，家中的温暖也增加了不少。说实在的，每天有了许多这样的小小幸福就足够了，为什么要去一味追求人城市的生活呢?当然，我不争，不是因为讨厌大都市的生活，而是我觉得，若是能拥有小城镇贴近自然、悠然惬意的小幸福，那也是一种诗意而浪漫的生活。
我发现自己依然清醒且信念坚定。虽然幼时的“雄心壮志”还会时不时在我耳畔回响，但，我心淡然。每天起早、上学、放学、休息都是如此悠然自得。我想我已经习惯了这种生活，甚至时不时会陶醉在这些看似微不足道的小惊喜、小幸福中，乐此不疲。
花开花落寻常事，云卷云舒自在心。抬头，迎接我的，是明净的天空，是清新的空气，还有四季的姹紫嫣红。我想，有了这些，这就够了!
篇9：高考湖北卷作文《旧书》
我现在喜欢看书，非常喜欢看书，但条件一定是旧书。
哈哈，你说我有病?破烂不堪的书有什么看头?
告诉你一个秘密，破书、旧书治病。
记得我刚读小学的时候，也不知为啥，不管老爸、老妈买多漂亮的书，只要放在我面前，我就头痛。医生诊断是：厌书症。
我对书过敏，别人说是墨香味，我嗅到却要呕吐。当我被关进书房的时候，居然没有嗅到“墨香味”，而是淡淡的“霉香味”。
东瞅瞅，西瞧瞧，忽然，一本极为破旧的书被打开，只见红光一闪，眼前出现一幢雕龙画凤的房子。在雕花的栏杆上坐着一个白脸帅小伙子，他的身后站着几个丫环，那丫环们都是白皮嫩肉，瓜子脸、高鼻梁、小嘴巴，真是人见人爱的绝色美女。那小伙子帅更是呆啦，站在绝色美女中都显出鸡中凤凰的仪态。
我最喜欢漂亮的明星帅哥，我猜想一定是来到了什么电视片的拍摄现场。不过，这里面怎么没有一个我认识的明星呢?不是吹牛，书我是不读的，但电影、电视大小明星没有我不认识的。不然，我怎么被哥们、姐们奉为“铁杆追星族”?
我找帅哥打个招呼：“嘿，你们是在拍电视剧吗?”
帅哥目瞪口呆地望着我：“何谓拍电视剧?”
晕!连拍电视剧都不知道，太老土了吧。
“嘿，你是咋样进来的?”一位老妈妈走到我面前：“我们这儿可是贾府。”
贾府?乖乖，难道我进了《红楼梦》?我得长长见识。我问帅哥：“你就是贾宝玉么?”
帅哥很惊讶：“你怎么认识我?”
实话实说，我是猜的。
既然进了贾府，我就得仔细瞧瞧。贾宝玉更是爽快，他邀我在贾府上上下下走了几圈。算了，不多说了，我要认真地瞅瞅真正的贾府。
不知呆了多久，突然听到老爸一声兴奋地大喊，“儿子，你没厌书症，是医生误诊啦!”
是啊!我在书堆里呆了多久?反正天已经黑黢黢的，不过，我觉得今天是愉快的，连肚子也不知道饿。
“既然没有病，那就上学去吧!”老妈不知啥时候站在我的身后。
“我……我真的看书就头疼的。”我争辩。
“别装啦!”老妈从我书包里拿出崭新的课本。
好吧!我只得接过老妈手中的书。
哎哟!我的头又痛了。
(为什么旧书能治我的厌书症?后来我打听到了。书看的人多，它就旧。为什么看的人多?好看呗。)
作者简介：
伍剑，中国著名儿童文学作家。在全国各类报刊上发表小说、童话、科幻100万字。出版了《军事王国历险记》《飞天小皮蛋》(台湾出版)《男生吹吹》校园小说系列15本，《绘画文学中的故事》《历史上的今天》《字词精彩读》等专著。
高考湖北卷作文就分享到这里了，希望对您撰写高考作文有所帮助!
篇10：高考作文湖北卷作文试题
高考作文湖北卷作文试题
高考湖北省作文题目：你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了藓的.流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦肩而过？你怎么和小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你独处时如何与自己相处？ 请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。
自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。
篇11：高考作文湖北卷作文试题及评析
高考作文湖北卷作文试题及评析
作文试题
阅读下面的文字，根据要求作文。
你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过?一只长了
癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去?电梯门打开，你是谦抑地让
人，还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗?你
与别人如何擦身而过?你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了
的鞋带?你，独处时如何与自己相处?
请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何
对待自己。自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。
要求：自定立意，自定文体，不少于800字。
试题评析
这是一道情景式命题作文题。与直接的命题作文不同，这类作文题首先要读懂题目。这道作文题由材料、提示语、作文题和写作要求四部分组成。材料部分，用两组句式提出了八个问题。前三句话运用选择句式，命题者的价值取向十分明显：对低垂的树枝，应该弯腰而过，不应该折断丢弃；对流浪狗，应该怜悯地避开，不应该一脚踢过去；上电梯时，应该谦抑地让人，不应该霸道地推人。接下来五个问句，“你会搀扶盲者一把吗？”这是一个是非问，不难回答。下面四句都是特指问，应该抓住“如何”“怎么”这些疑问代词来思考。提示语部分，三个“如何对待”规定了写作的方向，是思考的重点。同时，这三个“如何对待”分别与材料的八个问题对应，前边两个问题对应“自然”，中间三个问题对应“他人”，最后两个问题对应“自己”。题目是“举手投足之间”，这是命题作文。写作要求包括立意、文体和字数三个方面。有些考生跑题，就是因为没有读懂材料。?
其次是立意。题目的关键词“举手投足”是一个成语，即一举一动，正如材料里提到的一样，都是我们经常碰到的生活小事，细节虽小，但要反映的主题要大，这就是我们经常说的'以小见大，也就是要涉及提示语所说的“如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己”的问题。这些都涉及个人的素质和修养。要求“自定立意”，其实立意已定，考生只能在提示语的三者之间根据自己的情况选择一点或者几点作文，多了就谈不透彻。写作时一定要从大处着眼，从小处着手。文章开口要小，挖掘要深。值得一提的是“如何对待自己”这句提示语还为一些高水平的学生留下了展示才能的空间，一般考生都没有涉及最后一个问题。?
再次是文体。在文体的选择方面，不仅写作要求没有限制，就是材料和命题也没有明显的倾向性，这为考生留下了很大的选择空间，这也正是这道题人文性的体现。考生可以写议论文，也可以写记叙文和散文，还可以写诗歌，应该扬长避短，根据自己的特长确定文体。如果写记叙文和散文，就应该选择那些举手投足之间见精神、显素养的生活小事，挖掘出人物性格。如果写议论文，要从举手投足的细节中揭示难能可贵的精神。不管选择什么文体，都应该在显眼处设文眼，定主脑，并不断强调。这样，写议论文，中心会更加突出，写记叙文和散文，主题会更加鲜明。?
总之，这道作文题简洁中有丰富，平常中有深刻，是一道富有诗意的作文题。材料从生活中来，“折枝”“让路”“系鞋带”这些小事，和考生走得很近，强调个人感悟，具有反思色彩，闪耀着人文的光辉，容易点燃考生的写作激情。20社会热点很多，全国卷和很多省的高考作文题并不回避热点，而湖北卷却偏偏取材于“折枝”“让路”“系鞋带”这些小事，匠心独运，新人耳目。?
1.湖北试题的纵向比较?
今年湖北卷的作文题与往年相比，有两个不同点：第一，一改过去的半命题和自拟题目作文形式，今年为情境式命题作文。第二，作文的材料走向生活，让考生关注身边的事，关注自然，关注生命，关注他人，关注自己。过去的作文题，无论是的“母语”，的以“三”为语素扩充词语拟题的半命题作文题，取材于王国维《人间词话》“入乎其内又出乎其外”命制的作文题，还是的“镜子”，一直是在书斋里游走。一般来说，作为命题有两个出发点，一是从书本出发，这样的命题有书卷气，有文化底蕴，但过于理性，不能激起考生的写作欲望，这是一条命题的路，但不是太宽广。二是从生活出发，这样的命题把考生的注意力引向生活，写真事，抒真情，让考生体验生活，思考生活，这是一条写作的金光大道。今年的湖北省作文命题应该是漂亮的转身，让人吃惊不小，这是一件十分可喜的事情。湖北高考命题已经成熟了，2008年的作文命题是一个标志。?
2.两种命题作文的横向比较?
从2008年全国和各省市的命题作文形式来看，有两种方式：一是纯命题作文，试题只有作文题和写作要求两个部分，如四川的“坚强”，安徽的“带着感动出发”，重庆的“生活在自然中”，广东的“不要轻易说‘不’”，天津的“人之常情”，山东的“春来草自青”；一是情景式命题，试题由材料、提示语、作文题和写作要求四个部分组成，这类命题除了湖北卷外，还有上海的“他们”,江苏的“好奇心”。情景式命题作文和纯命题作文不同的是，纯命题作文没有材料限制，考生直接审题立意，而情景式命题作文必须关注材料，不能脱离材料另起炉灶。如今年一位湖北考生写“如何对待自己”，写的是严于律己，与题目提供的材料无关，故内容判为三等。再如江苏题“好奇心”，材料指明了写作方向：“好奇心总是伴随着美好童年”，应该写自己的生活；“诸如成功、失败、质疑、平庸等这些词语与好奇心相关联”，告诉考生要从思辨的角度思考，考生应该在“好奇心”与“成功、失败、质疑、平庸”等的关系方面做文章，不能脱离这些限制。还有上海题“他们”，必须关注材料，“他们”是与“我们”相对的一个概念，指的是具有共同特征的一群人，考生必须由“他们”“看到什么”“想到什么”。情境式命题作文必须紧扣材料，和纯命题作文相比，情境式命题作文多了一层限制，如果作文抛开这些限制，就会判为离题。
篇12：湖北卷高考作文题目及：旧书
【作文题目】
请以“旧书”为题写一篇作文。
要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文;②立意自定;③文体自选;④字数不少于800字。(60分)
范文：
旧书
只翻开第一页，便知字里行间都写了些什么。——题记
有这样一种称谓叫做记忆，有这样一种群体名字叫做旧书。我绝非什么收藏家，也绝非集邮那般的爱好者。
我只是纯粹的喜欢书，因此离不开书。喜欢书，自有那满架的书橱可以例证。喜欢书，喜欢在字里行间品味，捉摸。喜欢书，也自然喜欢买书，可不管有多少书，在书橱最不起眼的一角，始终都放着几本并不起眼的旧书。
书已经很老了，纸张也已经开始有些微微发黄，连封皮上的出版日期也已有些斑驳，只是知道，这里面“年龄”最小的一本也决计不会比我年轻。可那的确不是我的书，我又未尝去过旧书摊淘宝，或许，那里今后会成为我一个顶重要的去处。
那些书，都是上一辈的人留给我的，承载着他们那一代人的心灵寄托。我的书，就在那几本书的旁边，比那些稍稍年轻了十几年韶光，它们是我长大后自己买的。我的旧书，总是翻旧的。
当我终于翻开旧书，看着那相识的话语，望见那点缀于其间的笔画，也给我以性灵的迷醉。有些章节我也注解的密密麻麻，让我也顿时豪气一生，直欲与文章比一比，看谁的字更多一些。正是一个人，启开书。只细望那些写下的字，回首当年的时刻，许久不见，仍带有那几分犀利;再细细品味当初写下的话语，有的似乎我已不大同意，略显幼稚，不成熟，那是如今成长的标志。我拿起笔来，不时地勾画涂抹着什么。
有时它们也会给我以启示，当初的某些观点，我或已忘记，今日又重拾，大有茅塞顿开之感，好不痛快。重读旧书，特别是一本好书，在我看来，与其说是记忆的回归，毋宁说是对于情感的再一次冲击，这种情感的冲击一般是第一次读最为强烈，但每一次重读都会有不同的新的感觉。读书百遍，其义自见。这话绝非空穴来风。手握一本旧书，就好像抓住一个幸福。而今，这个幸福感还在不断的扩大：在墙角书橱里，翻旧的书还在不断的加入，溢满整个空间，直至“流”了出来。
直到有一天，有人问我：“你有什么财富?”我有旧书，满屋。
旧书
闲来无事，总会蹲在旧书摊旁，小心翼翼地翻开泛黄书页，贪婪地嗅着那特有的馥郁古朴的味道，伴着那柔曼隽永的韵律，悉心感受这古老的舟撩拨的文字的海。
那深沉的纸页，以一种无华平缓的语调讲述着一个个干枯如柴的人生、衰落的家族、殷红如血的事实，以及纯真饱满的幸福、温馨深邃的大爱、浩瀚抽象的哲理。它像一位老人，褪去世间的浮华，语重心长地告诉你真与伪、善与恶、美与丑，让你的思想走向深刻纯净，教你抛开烦恼与重负，笑对人生。旧书实实在在，没有复杂的插图，没有突兀的栏目，更没有天花乱坠的包装。它只有质朴的装裱，只有占满书页的文字。
一页浅色的纸做封面，几个庄重的宋体字做书名，几句富有情意的话做前言，几列简单的目录做索引，接下来，便是洋洋洒洒的正文。若是能够有幸翻到附有批注的旧书，那便如同得到了书中珍宝。你可以与旧书原有的主人进行思想上的交流，发现自己没有领悟到的思想层面，给自己再添一颗颗深藏在箱底的钻石。让原来还肤浅的思想渐渐丰腴起来。这不是名家所做的批注，你不必毕恭毕敬地全盘接受，不敢质疑。
这是一个思辨的过程，你思维的广度由此打开。阅读文学巨著、古典名著，若是能够拥有一本古老的简装本，这超越时空的韵调，便能够带你走进那个时代，真切感受那时社会的氛围，感受那时人们的情感，追循历史人物的足迹，那古时的空气都能够荡起你心中的涟漪。
这时的你，自由翱翔在历史的天空，畅游在历史的长河，那俯瞰历史的曼妙，打捞历史的神秘，如梦如幻。旧书，是被遗忘被尘封的记忆。它布满尘土的封面下，包含着永不落伍的知识，旧书被一次又一次的翻新，不变的，是其中永恒的富有深远意义的常读常新的文字。它不像市面上有些装裱华丽而内容平淡甚至低俗的书籍，它补给包含着文学史上沉积下来的精华，还蕴含着一种简单沉稳的心态。
捧一本旧书，泡一杯浓茶，与阳光交织的黄晕中，让心灵恬然地律动。翻开旧书，深吸一口历史的气息，让它，教给你文字的真谛，人生的真谛。
篇13：高考作文湖北卷全解析
高考作文湖北卷全解析
文化韵味，一脉相承-20高考作文湖北卷全解析供稿／尤今
真题再现
阅读下面材料，根据要求作文。（60分）
语文课堂上，老师在讲到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”
学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可代替的。”
学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”
学生丙：“即便不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式交了。”
学生丁：“要这样说的话，改变的又何止书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”
请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
试题解析
继“旧书”之后，湖北秉承一贯的传承文化、古朴典雅的风格，引导学生探讨“科学技术与人文传统二元的关系”，考查学生对文化、历史、过去生活方式的理解。此题富有浓郁的“书香味”和“文化气”。
寻找立意的突破口是写作的关键点。一个材料有多个事情或多个人物，那么我们从多角度出发是寻找审题立论角度的主要方法之一。这则材料选用的是一个关于“杜甫家书”的讨论。涉及的是“传统媒体是否会在信息时代逐渐消亡”的辩题：学生乙是科技信徒的代表，认为“邮件”“电话”必然取代“书信”，从社会发展趋势的角度，理性看待新老更替，。正视时代变迁给人们生活造成的影响；学生甲、丙显然是支持传统文化的代表，感叹往日文化底蕴在现代社会的无以为继，引发人们文化传承方面的思考；学生丁思路进一步打开，从对“科技与文化”的思考，渗透到社会的方方面面，比如“科技与道德”“传承与创新”等方面。应该来说，这个题目的审题难度不大，平和朴实，可就甲、乙、丙、丁四人的看法选取其中一个角度展开，也可综合归纳提取观点论说。具体来说：
立意角度一：科技发展是时代的趋势，给人们学习、生活带来了便捷和影响，比如基因科技、网络技术、电视电话等。
立意角度二：科技不是万能的，不能忽视传统文化的传承，忽视和抹杀人文关怀，比如传统的老字号、书信书画和文人故居等。
立意角度三：文化的传承与创新，民族艺术传统既有成体系的相对集中的内涵，又是不断调整、变化升华的过程，我们需要的是对传统的反思和反思后的扬弃。比如京剧艺术、剪纸艺术等。
立意角度四：正视往日传统与时代变迁的关系，理性地认识我们现实所处的时代，比如最近热议的“网络书店与实体书店”“电子书与纸书”等。
从表达能力上来讲，该作文题不限体裁，学生可选择记叙文、议论文、散文甚至带穿越、科幻元素的方式，用适合自己的方式表达。比如，写议论文，从“是什么”“为什么”“怎么办”三个方面，围绕话题进行追问。从立意创新的角度，从“为什么需要文化创新”“怎么文化创新”等问题出发进行思考，立意能以深见长。比如，写记叙文，可以以“书信”为载体，写一个与“亲情”有关的故事，凸显“书信”在人与人之间沟通方面的重要作用。确定了中心，选择了文体，确定了题目，再紧扣题目去构思成文，选材的独树一帜、内容的引入入胜、文笔的流畅优美、形式的创新独特也是成功的关键。
高分佳作1
―把旧锄头
文／湖北一考生
寻了好久，那把曾经的旧锄头终于在一堆垃圾中现了身。它的金属光泽已不在，长长的竹棒现在已变成炭黑色；刃已不再锋利，取而代之的是一片斑斑驳驳的锈迹。是啊，它已经派不上多大用场了。可我脑海里还浮现着父母田间劳作的画面和儿时美好的回忆，这又该到哪儿找寻呢？
每年布谷鸟一叫，农村便开始热闹非凡。清晨，当天空还蒙着一层淡淡的铅墨色，劳动的步伐就开始了。母亲会像往年一样，照例拿出那根旧锄头，取下锄板，蘸了水，坐在树下的那块大石头上霍霍地磨着。石头很光亮，银闪闪的，那有规律的“辍鄙在宁静的早晨显得格外好听。
在田里，母亲微微弯着腰，一手按住锄头的下端，一手稳住上端。那把锄头便很听话地往前啃，无数的杂草便在这利齿旁倒下。偶尔，顽皮的锄头会毫不客气地吃掉一根根棉苗，在一旁“幸灾乐祸”。母亲会连连蹲下身来，去侍弄着她的宝贝苗儿，小心翼翼地托着，像是托着一个新生的婴儿。
可是，长大以后，这样令人陶醉的.画面却逐渐消逝了。在社会进步、科技发展的时候，有些事原来是无法挽留的。它们在悄悄改变着，一阵烟似的走过去了，再也回不来了。
当轰隆隆的机器声取代了往日的磨刀声，当一瓶瓶除草剂闪亮登场，将满田的杂草清理得一千二净，当一声声美妙的歌曲不再由锄头们发出，那把旧锄头似乎再也难以找到它的立锥之地了。它们现在赋闲在家，显得苍老，局促，笨拙。它已快被淘汰了。
一年一年的布谷鸟开始聒噪，父母依然如往常一样早早儿地便下了田，依然在金黄的收获中刻下了自己的辛劳。机械化慢慢取代了手工劳作，带来了高产和高效。农村的日子过得越来越红火，而扛锄头劳动的人少了。那把漆黑的旧锄头就像一件古董，渐渐淡出了人们的视野。面对着一个个丰收年，我既欢喜竟也有些怅然若失。
在我的心中，一把旧锄头已不再是一把简单落伍的劳动工具，它更像是一个鲜活的过去、一幅难忘的画面、一串动人的情感符号。它是家乡的劳动者数十年如一日辛勤耕耘精神的缩影，是儿时对家乡不可磨灭的美好回忆和深厚感情。
看着眼前锈迹斑斑的旧锄头，心中有一种莫名的感动，也有“廉颇老矣”的沧桑之感。时代在向前发展，时光不可能倒流，它虽然没有可能被重新拾起，但绝不应该从此被湮没在历史的过道上，它应被我们铭记――那是心灵的寄托。
（得分：60分）
高分秘诀
作者提炼第三个学生的观点“正确处理传统与时尚”的关系，然后从生活中就地取材，写小时候母亲劳作的情景，扣住主题，选点精彩，思考深入。文章的语言自然流畅，文笔细腻，使整篇文章读起来如汩汩泉水，清澈明净。文章叙述貌似平静，但怀旧的情感却直抵人的内心深处。作者思想冷静，目光敏锐，见解深刻，叙述精彩。
（尤今）
高分佳作2
谁解家书味
文／湖北一考生
夜落日悬，独对孤灯，我静静撕开信封，铺开信纸。
我总爱捧着散发墨香的邮件，总爱去收发室找我的家书，在那层层叠叠的牵绊和祝福里认领属于我的那一份。我珍视那安静的一刻，我不忍失去，那自古至今家书所承载的内涵。
台湾作家林清玄说，母亲每周给他邮寄一封信，每封信的结尾都是“霜寒露重，望君珍重”。简简单单八个字却成了林清玄心中最动人的字眼。因为其中丰沛的爱，因为那剪不断的挂念，家书成为情感的纽带，哪怕霜寒露重，我们亦可以相互温暖。
翻开傅雷的家书，我读出一颗深刻又细腻的心。一向暴躁的傅雷，在家书中却沉稳细腻，谆谆教诲，严厉的背后分明是一份血浓于水的关爱。能听到那远在天涯的嘘寒问暖，亦是人生一大幸事！
家书不仅饱含温暖，更是一次亲切的交谈，一次心事的吐露。著名的文学评论家金圣叹临死前，在狱巾留下最后一封家书：“字付大儿看：盐菜与黄豆同吃，大有胡桃滋味。此法一传，吾无遗恨矣。”这是圣叹留在世间的最后的幽默，也是潇洒的才子给那些想看他泣诉的小人留下的最睿智的讽刺。此中滋味谁解？谁从他郁郁独行的背影中读出心酸与寂寥？我想说的是，定有人去认领那高贵的灵魂。
黄永玉收到家叔的来信，虽在咸宁改造，他却说：“这儿的荷花很美！”他的叔父不是别人，正是在“文革”期间写下《中国服装史》的沈从文。这封家书是人生情怀的吟哦，在其问，我们读出了大师的淡定和从容。
最令我动容的家书是黄花岗七十二烈士林觉民的《与妻书》：“意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永别矣！”《与妻书》唯其感人，就在于它情真意切，字字泣血，到处都是浓得化不开的真情，缠绵悱恻而又充满激情，充满凛然正气，为国捐躯的激情与对爱妻的深情两相交融、相互辉映，叫人断肠落泪，而义撼人魂魄、令人感奋。这是用生命传递的爱的家书，时隔多年，我们如今读来依然动容，唏嘘不已！
而在如今高度发达的信息时代，当电子邮件穿越地球村的时候，当电话安装到家家户户的时候，谁能静下来读一封跋山涉水、风尘仆仆的书信？默里迪斯在《森林中的挽歌》写道：“生命在竞赛中飞跑，犹如相互追逐的行云；我们走了，像松果一样掉落。”我们不能失掉家书，更不能失掉一种情怀！
我愿意为你而来，为你掸落纷扰的尘埃，为你独对孤灯，为你读懂你承载的情思和高贵！
高分秘诀
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文。文章中心明确，紧扣标题家书的“味”展开，融入了林清玄、傅雷、黄永玉、林觉民的家书，承栽了作者对家书的认识和感悟，点出家书是爱的传递，生命的讴歌。用例充实典型，意蕴丰富。文章语言简洁明快，构篇灵动，书写工整，卷面雅洁。文章材料丰富，认识深刻，语言凝练，富有韵味。
（尤今）
篇14：湖北卷高考作文题目:旧书
湖北卷高考作文题目:旧书
【作文题目】
请以“旧书”为题写一篇作文。
要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文;②立意自定;③文体自选;④字数不少于800字。(60分)
【审题解析】
20湖北卷高考作文是道命题作文“旧书”， 作文命题有新意。题目看似命题作文，限制了具体写作对象，但没有规限立意方向，基础点既实又虚，考生具有很大的发挥空间。
此种命题思路式，一方面避免猜题、押题、宿构、套作，另一方面也让每一个考生有话可说，同时具有选拔功能。本题可以从虚实两个方面立意：
“实”的方面，既可以写某天整理书柜发现自己求学某个阶段的`某本书，以及围绕某本书展开回忆;也可以是家中某本“旧书”，以及背后的历史。
“虚”的方面，将“旧书”虚化成古代历史文化，以及由此引伸出“传承与创新”等话题。
篇15：湖北卷高考零分作文:旧书
2011湖北卷高考零分作文:旧书
【作文题目】
请以“旧书”为题写一篇作文。
要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文;②立意自定;③文体自选;④字数不少于800字。(60分)
【零分作文】
我用一麻袋的钱上学，换了一麻袋书;毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋!
【解析】
湖北卷高考作文是道命题作文“旧书”，本题看似命题作文，限制了具体写作对象，但没有规限立意方向，考生具有很大的发挥空间。这也是湖北卷近年来的命题思路，“切口小，意蕴深广”，如作文题是“幻想与现实”。此种命题思路，一方面避免猜题、押题、宿构、套作，另一方面也让每一个考生有话可说，同时具有选拔功能。
本题可以从虚实两个方面立意：“实”的.方面，既可以写某天整理书柜发现自己求学某个阶段的某本书，以及围绕某本书展开回忆;也可以是家中某本“旧书”，以及背后的历史。“虚”的方面，将“旧书”虚化成古代历史文化，以及由此引伸出“传承与创新”等话题。
篇16：湖北高考英语作文
My home town is a beautiful place. It stands beside a wide river and is rich in fish and rice. But in the old days it was a poor and backward little town. Many people had no work. They lived a hard life.
In 1949 my hometown was liberated. Since then great changes have taken place there. The streets have been widened. Factories, schools, hospitals, cinemas and theatres have sprung up one after another. The life of the people is greatly improved.
I love my hometown. All the more I love its people. They are working hard so as to make it
still richer and more beautiful.
【翻译】
我的家乡
我的家乡是一个美丽的地方。它站在旁边是一个宽阔的河流和丰富的鱼和米饭。 但它是一个贫穷落后的小镇时光。许多人没有工作。他们过着艰苦的生活。
1949年我的家乡解放。自那时以来已发生很大变化那里。街道已拓宽。工厂，学校，医院，电影院和剧院便如雨后春笋，一个接一个。人民生活大大改善。
我爱我的家乡。更爱我的人。他们正在努力，以使其更丰富，还有更美丽。
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篇17：湖北高考英语作文
As is widely acknowledged, practice makes perfect. I learned this from one of my experiences that I went through during Senior One school life.
One day, when I was playing volleyball with my classmates in my PE class, I missed several chances that I should have grasped to meet the ball. I was so frustrated that I almost accepted the fact that I would never play well. It was my classmates’ comfort and encouragement as well as the teacher’s advice and instruction that helped me devote my spare time to practising playing every day. It wasn’t long before I became one of the most important players on our school team.
From this story, I am definitely convinced that each one of us is able to dong something well, and that the more you practise, the more skillful you will become.
篇18：湖北高考英语作文
As is widely acknowledged, confidence is to us what ambition is to success. I learned this from one of my experiences that I went through during Senior One school life.
One day, what surprised most was that I failed my first math exam for math is always my favorite and advantage. I was so frustrated that I almost accepted the fact that I would never learn it well. It was my classmates’ comfort and encouragement as well as my teacher’s advice and instruction that helped me gain and finally build up my confidence. I was determined to devoted myself to listening to the teacher attentively in class and to doing the homework seriously and patiently after class. It wasn’t long before math again became my favorite and advantage.
From this story, I am definitely convinced that confidence is the key to success, and that we must believe in ourselves and we must believe that each one of us is able to do something well.
篇19：湖北高考英语作文
As is widely acknowledged, courage is to us what the key to a door. I learned this from one of my experiences that I went through during Senior One school life.
One day, when my teacher took us to the pool to teach us how to swim in my PE class, I was too scared to go into the water even though they tried to persuade me several times. I was so frustrated that I almost accepted the fact that I would never learn to swim well. It was my classmates’ comfort and encouragement as well as my teacher’s advice and instruction that helped me gather my courage to overcome the fear and finally joined them and enjoyed myself swimming in the pool. It wasn’t long before I became the best swimmer in our class.
From this story, I am definitely convinced that courage is the key to success, and that only by facing the difficulty bravely can we solve it smoothly and calmly.
篇20：湖北高考英语作文
Sometimes, bad words are to us what knives to our body. I learned this from one of my experiences that I went through during Senior One school life.
One day, when I was playing volleyball with my classmates in my PE class, I missed several chances that I should have grasped to meet the ball. What surprised me most was that my best friend Peter called me “fool”. I was so hurt that I almost accepted the fact that our friendship came to an end. It was my classmates’ comfort and persuasion as well as Peter’s apology and explanation that helped me realize he did have a strong sense of cooperation and teamwork. It wasn’t long before I forgave him and we were again close friends as ever.
From this story, I am definitely convinced that bad words really have bad influence on us, and that only with a good understanding of them can we get through and get along well.
湖北高考英语作文
篇21：湖北卷高考作文题目:旧书
【作文题目】
请以“旧书”为题写一篇作文。
要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文;②立意自定;③文体自选;④字数不少于800字。(60分)
【审题解析】
20xx年湖北卷高考作文是道命题作文“旧书”， 作文命题有新意。题目看似命题作文，限制了具体写作对象，但没有规限立意方向，基础点既实又虚，考生具有很大的发挥空间。
此种命题思路式，一方面避免猜题、押题、宿构、套作，另一方面也让每一个考生有话可说，同时具有选拔功能。本题可以从虚实两个方面立意：
“实”的方面，既可以写某天整理书柜发现自己求学某个阶段的某本书，以及围绕某本书展开回忆;也可以是家中某本“旧书”，以及背后的历史。
“虚”的方面，将“旧书”虚化成古代历史文化，以及由此引伸出“传承与创新”等话题。
篇22：湖北卷高考作文：山顶的风景
湖北卷高考作文：山顶的风景
20湖北卷高考作文：山顶的风景
阅读下面材料，按要求作文。
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗?有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的`人：上面有好看的吗?有人答没啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
1.命题方式：材料作文
2.材料性质：社会生活类(关注社会审美和哲理)
3.材料内容(关键词)：游客，山脚下，山腰，山顶，流水潺潺，鸟语花香，古木参天，林静山幽，云海茫茫，群山隐约，上面有好看的吗?好看，没啥好看的。
4.材料特点：纵观年全国各省高考作文题，绝大多数在材料中对审题立意有所提示，立意难度不大，但湖北卷的材料却没有提示，而且也颇有意蕴，因此，这个材料对于中学生来说会有一定的难度。但如果能确定立意，却可以充分发挥学生的写作水平，相信会写出许多精彩的文章。
5.审题立意：人生何处是风景?“流水潺潺，鸟语花香”不是美景吗?为什么有的人懂得欣赏而有的人则继续寻找?“古木参天，林静山幽” 不是美景吗?为什么有的人懂得欣赏而有的人则继续寻找?寻找者即使到了山顶，看到了“云海茫茫，群山隐约”，而在他们的心中，这也未必就是美景，因为他们就是那些回答“没啥好看的”的人。世界上有两种人：一种人时刻懂得知足，懂得发现，懂得欣赏;还有一种人永远不知满足，不懂发现，不懂欣赏，永远希图有最好的在后面。人生何处是美景?景色的美与不美，不在景色自身，而在欣赏的人。所以，本材料可以以下一些方面立意：
(1)美景在我心;
(2)发现美、欣赏美;
(3)“美景”与“寻常”;
(4)“知足”与“不知足”等方面。
6.立意开头示例：善赏者常美，知足者常乐
踏破铁鞋寻赏美景，其实美景就在身边，就在眼前，就在我心。风景万千，取之在意。高大是美，矮小也同样是美;阳刚是美，阴柔也同样是美;壮阔是美，渺小也同样是美;豪放是美，婉约也同样是美。美景，得之于善于发现的眼睛;美景，得之于善于品味的心灵。美景，需要凝神静观，无需四处寻觅。因为，善赏者常美，知足者常乐。
篇23：湖北卷高考作文题：科技的利与弊
湖北卷高考作文题：科技的利与弊
高考语文科考试已经结束，以下为20湖北高考作文题：材料作文《科技的利与弊》。
作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。书信可不可以替代？是改变还是不改变。(长江日报提供)
2012高考作文――湖北卷
篇24：高考湖北卷一道新题型的解答
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今年高考湖北卷第20题有一定的创新。其题目如下：
20.右图是第八节中国艺术节节徽。该图案以编钟主体，既体现了中华文化的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。中间是中国艺术节节徽，下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节徽，是每一届艺术节设计节徽时必须采用的请结合节徽图案的含义，为“八艺节”主会场拟一副对联，平仄不作要求，不超过30字。（4分）
此题的新颖之处在于：
从内容上看，联系现实生活，将即将在湖北云梦召开的“八艺节”作为出题点，引导学生关注现实中与湖北、中国文化艺术有关的内容，既有地方特色，又有民族文化；从形式上看，将读图和拟写对联结合在一起考查，比湖北卷的漫画题要求拟标题、写主旨难度上又进了一步。因为读图不仅需要弄清楚图案代表的意义，还要在有限的字数内选择合适的要点进行表达；而拟对联又增加了对中国传统文化知识要点的考查。
从阅卷看，绝大部分考生能动笔写作，内容上把握住了湖北、云梦、八艺节等内容的考查要点，也能基本符合对联字数相等的形式要求。但是，此题的得分并不很好，最终48万考生均分为2.01分。据笔者阅卷分析，认为解答此题的大多数考生有以下毛病：
首先从内容上看，没有注意表达的生动性和形象性。如上述所说的，只写“湖北”、“云梦”、“八艺节”等词语，却不知道将图案上的编钟、祥云等形象写入对联；就是写到了编钟、祥云，也不知道如何运用合适的动词、形容词加以修饰。二是从形式上看，对对联这一传统的民族文化形式了解不深，认识不清，以为只要上下联字数相等就行，其实对联在词性对应上、押韵上、平仄上都有严格要求，现在引导学生学写对联，起码也该做到词性一致，以及断读内容一致。如有的学生拟写的`“云梦举办八艺节，编钟祥云来祝福”，很明显，“举办”与“祥云”词性不一致，而“八艺节”为一个三音节的专有名词，“来祝福”却是短语，且词性也不一致。只能拿到内容分，形式上便无法得分了。最后是有的学生拟不好对联就干脆放弃此题，最为可惜。因为只要说到“湖北云梦举办八艺节”的内容，即可获得内容分，放弃一个题不做，便完全失去了得分的机会。
因此，我们需要让学生增强传统文化形式的训练，以提高此类题的得分能力。从目前看，传统样式的考查主要是对联题，或许将来还可能考查谜语、成语典故或歇后语等形式。就训练对联而言，其实并不复杂，平时教学，学生背诵的古代诗词中，有很多诗词名句就是很好的对联，只是我们平时没有刻意去强调它的形式、词性对仗和节奏罢了。如果我们有意识地将其中对仗工整的诗句抽取出来，作为对联讲给学生听，让他们学会划分节奏，找出词性对应的地方，将会有助于学生对对联的理解和把握。如杜甫的《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，就可以看作是非常出色的展现秋天江景的对联。词性、节奏十分分明。这样对照着讲述对联的形式和要求，并要求学生寒假多收集对联以加深印象。同时，在训练中，我们还可以给出一些对联的上联让学生对下联，或者相反。这样经过一定的训练，学生将会明白词性相对，节奏相应等基本要求。不断强化这方面的训练，适时加以点拨，相信此类题型在形式上的得分会有一个较大幅度的提升。
同时，对联好坏内容是核心，因此也要引导学生学会抓住要点，组织语言来表现相应的内容。作为对联训练，我们应该引导他们通过具体形象来展现内容，并结合富于表现力的相关动词、形容词等来表达意义，这样，写出的对联就不至于流于口号式的空泛，而会产生一定的意蕴和具有比较生动的表现力了。
如今年高考中，就有考生拟出了一些相当不错的对联，都是对仗工整，音韵和谐，用词富于表现力，且内容紧扣湖北“八艺节”，通过形象的语言，展现出了较好的思想和情感。兹录几联，并稍加点评如下：
云水绵绵汇八方艺术，钟声袅袅聚四面英才
“云水绵绵”对“钟声袅袅”，“ 八方艺术”对“四面英才”，不仅对仗工整，而且叠词使用使音韵和谐，并将艺术节上各类艺术和众多人才从祖国各地汇集而来的情景展现出来了。
云梦水泽托八艺风采，楚天编钟奏九州乐章
“云梦水泽”对“楚天编钟”，“八艺风采”对“九州乐章”是名词短语分别相对，“托”和“奏”则为动词相对，除了形式上工整和谐外，内容上动词使用富于表现力，“托”有比拟的修辞特点。
三千年编钟余韵回响中国八艺节，八百里云梦水泽激荡华夏四海情
此联“三千年编钟余韵”展现湖北文化历史悠久，“八百里云梦水泽”突出云梦地方特色，一为时间推移，一为空间转换，气势雄浑，音韵铿锵。而答题实践中极不好对的“八艺节”，该考生也工整对上了“四海情”，实属难能可贵。
气蒸云梦，编钟齐奏，展荆楚风情；光照神州，百家争鸣，颂中华文化
上联用云梦、编钟展现楚地风情，突出“八艺节”主办地，下联用神州、百家，展现中华文化因中国艺术节而源远流长；同时“气蒸云梦”还是化用杜甫诗句，而下联自然用“光照神州”对应，展现了考生的对联功底。
（发表：《考试报・高考语文（湖北专版）8月10日，笔名：刘丽华（编辑乱取名，晕哦））
篇25：湖北卷高考作文题及：山顶的风景
高考[微博]语文考试已经结束，以下为20湖北卷高考作文题：
阅读下面材料，按要求作文。
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗?有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗?有人答没啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
附范文：
小时候看《小马过河》这篇故事很有趣，而且有着深刻的哲理，对我们的学习和生活有很大的启发和帮助。
故事说的是：小马准备过河，牛大伯告诉它水很浅，可以趟过去;而松鼠制止它，说河水深不可测，曾经淹死了它的一个同伴。同一条河流，老牛觉得它是没不过膝盖的小溪，松鼠觉得它是深不可测的天险，而小马却觉得它不深不浅刚刚好。
如果把每登山比作《小马过河》，由于年龄、经历的不同，或许有的游客像松鼠，有的游客像老牛，他们都会有各自不同的登山感受。而你就是那匹小马——要听取别人的意见，但更要亲自去体验。人生的步伐如同登山， 在山脚下，山腰，和山顶上，人们到达了不同的地方，有不同的感受，有人觉得好，有人觉得不好。每个人心中都有一个和别人不一样的世界，相信自己看到的，更要相信自己所感受到的。享受独特! 其实所有的`故事都可以分成两种，自己看到的，和别人看到的。同样走过的时光，却可能留下不同的回忆。”每个人都有一套相对成型的去看世界的价值观。遇到无法轻易做出决定的选择，大多数人会寻求经历更加丰富、视野更加广阔和观点更加明智的高人或低人的帮助。是的，这很对。但，仁者见仁，智者见智，人多了，意见也多的。有时一个人的时候可以很好地做出决定，但听取了众人的意见之后反而无法做出决定。
悲观的人在山脚下看世界，看的是幽冥小径;乐观的人在山脚下看世界，看的是流水潺潺，鸟语花香。悲观的人在山腰看世界，看到的是进退维谷。乐观的人在山腰中看世界，看的是柳暗花明;悲观的人在山顶看世界，看的是山穷水尽。达观的人在山顶上看世界，看的是天高地广。抱什么样的心就会有什么样的心境和眼界，你喜欢在山的什么位置用什么心情看风景呢?
生命之路只有两条，一是顺其自然，一是拼搏奋斗。顺其自然者，生活其实很简单，过了今天就是明天;拼搏奋斗者，抗争虽然很艰难，但在今天的努力中可以看到明天的影子。起初，我们都是山下的游客，犹豫止步者只能想象山顶的风景，唯有那些攀爬至巅峰的人，这座山才会真正支撑着你。想起《东邪西毒》中的台词：每个人都会经历这样一个阶段，见到一座山，就想知道山后面是什么。我很想告诉他，可能翻过去，你会发觉没什么特别，再翻过来，可能会觉得这边会更好，但我知道他不会听，以他的性格，自己不走一走，又怎么会甘心呢?每个人都在用自己的方式对这个世界进行着独特的认知。或许我所认为的好人是你眼中的坏人，但那又怎样。“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特”也就是说,每个立场不同的人可以在哈姆雷特-这本书里看出完全不同的意境。
人生就好比登山，少数人在山脚下，多数人爬到了半山腰，却很少有人能登上山顶。山脚下的人看不到山上的风景，站在顶端的人可以‘一览众山小’，但我觉得或许最幸福的人，恰恰是站在半山腰的那些人，因为他们头上有希望，脚下有无限风光。尼采就说：不要站在山脚下看风景，也不要站在山顶上看，站在山腰处，这边风景独好!
无论从哪条山路上山，山顶都只有一个，但放眼望去每一处风景都不同。如果都在半山腰，便会争辩。如果在山脚下就会看花了眼，流连忘返……记得一部电影里的台词“什么是幸福，就是我们都饿了，有一个包子，你吃了，我没吃着，你就比我幸福。”比较中产生的幸福感是会随着下一次的比较很快消失的，我想真正的幸福应该是由心底自发的，这样即便是在山脚下看风景，只要有一颗幸福的心，那么风景也是无限美好的。看风景不一定非要登高远眺，居高临下;毕竟能上山顶的只有少数人。也可以就在山脚下欣赏群山耸立的壮观，聆听泉水流淌的静谧。欣赏宏观美景用的是眼，发掘微观世界的精致靠的却是心。
在人生大大小小的愿望当中，总有一个是矗立在中间的山顶，那样东西就叫理想，无论做什么，要有明确的目标当作信念。不要怕现在的自己不够出色，你强烈的信念，和你现在的能力不相干。比如你想到达山顶，这是你的信念。但和你现在还未动身，现在在山脚下还是在山腰，没有关系。你只要坚持不懈，知道要达到的地方是山顶，就一定会想办法到达。
风光千姿，人心百态。看风景的人，或独自一人，或三三两两。下山的人又怎能领会你的乐趣?沿途景色，秀丽山顶，处处皆美。人生正如登山观光，或山脚、或山腰、或山峰。适合自己的就是最好的。自己选择攀登，自己享受心境。
篇26：湖北卷高考议论文：山顶的风景
湖北卷高考议论文：山顶的风景
2014年高考语文考试已经结束，以下为2014年湖北卷高考作文题：
阅读下面材料，按要求作文。
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗?有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗?有人答没啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
范文：山顶的风景最美
真的，那种感觉我永远都不会忘。在经历了辛苦的爬山过程后，站在山顶，我发现山顶的景色最优美。
今年一月，我到武当山去进行了一趟旅行，使我有着深刻印象。那天我们从早上8点一直爬到中午12点，才到达武当山顶峰金顶。前半程地势平缓，伴随着一种新鲜感，我欣赏着道旁的花草树木，聆听着鸟儿们的优美歌唱，触摸着林涧里的清凉溪水，沐浴着冬季的和煦阳光，呼吸着山间的新鲜空气……一切都是那么美好，这里的所有，都使我感到心旷神怡。
不过，爬山是需要体力的。刚刚爬到一半时，额头上便渗出了汗水，开始有一点喘气。继续爬，由于是冬季，又考虑到山上冷，穿得特别多，结果觉得又热又不方便，反而增加了负重。爬一段便要休息一会儿。再爬，带的水已经不够了，也已经大汗淋漓了。小腿也很痛。眼前的景色也是一遍又一遍地重复。只是道路在弯弯曲曲地延伸，看不到尽头。在一段很长的台阶上，由于没有劲抬脚，我跌倒了，膝盖磕到石头上，那是一种钻心的疼，好在前面的几米处有石凳，在那我坐下来休息。
膝盖上的疼痛，满身的汗水，干渴的嘴唇，抬头往上看仍是那无尽头的.古神道。“我想我爬不上去了，算了吧。”从我口中逸出了这句话。身旁的爸爸听了，笑道:“怎么能放弃呢，山顶上还有那么美的景色，不上去不是就白来了吗?”
山顶上还有什么美的景色?我陷入沉思。其实在来之前我就下定决心要爬到顶峰。可是根据实际情况我也就只能爬到这里了。可是如果这样，那么来有什么意义呢?况且现在也只剩四分之一了，四分之三都已经爬完了，剩下的四分之一又算什么呢?对，我应该朝着自己的目标奋进，挑战自我，超越自我!我一定要看到山顶美丽的景色!
休息了片刻，我便继续上路，我要征服剩下的四分之一路程。此时，虽然仍然很辛苦，但心中一直向往着山顶上最美的景色。但是沿路上，花草树木更加鲜艳，鸟叫声更加亲切，溪水更加清亮，空气更加新鲜……还有最后的一百步了，我心中默默地数着:九十九，九十八……我的心情更加激动……终于到了!
终于到了，我先是深深地吸了一口气，然后闭上眼睛，将气慢慢吐了出来，心中从来没有这样舒坦，然后睁开了眼睛。哇!此时的我与天仿佛只有几米之遥，眼前的这片天，正如一块巨大的淡蓝色水晶。环顾四周，连绵的群山此起彼伏，却都不及我高。真有“会当凌绝顶，一览众山小”的意境。我不禁感叹到:山顶景色最优美!
是的，不仅仅是爬山，生活中的许多事情都是如此。它们都会有一个节点，而我们要学会勇闯节点，超越自我，因为在节点过后你会看到不一样的景象!
篇27：湖北卷高考作文题目:上善若水任方圆
湖北卷高考作文题目:上善若水任方圆
【作文题目】
阅读下面的材料，按要求作文。
你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的`圆瓶子一般一般又装在方盒子里。方圆之间，各得其妙。古诗云：“方圆虽异器，功用信具呈。”人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
【审题立意】
这道题猛一看不难，不就是写“上善若水”吗?细想想又难：开头介绍各类容器干什么?“任方圆”什么意思?“方圆虽异器，功用信具呈。”什么意思?我们先来解释一下“上善若水”。这是老子的名言。出自《道德经第八章》，原文是：“上善若水。水善利万物而不争。”意思是说，最高境界的善行就像水一样，“利万物而不争”。强调的是一个“善”字。
“上善若水任方圆”，出自唐朝诗人顾况的一首闺怨诗：《宜城放琴客歌》。诗的上下两句是“上善若水任方圆，忆昨好之今弃捐”，在诗中的意境并不高妙。当然把这句话拎出来，其哲理还是成立而深刻的。这句话的直白意思就是，只有你善良了，为人处世就能可方可圆，适应一切。“方圆虽异器，功用信具呈。”，意思是，方形器物和圆形器物虽然是不同的器物，但他们的作用确实都呈现出来了。也就是各现其能，各尽其用的意思吧。其实，我们把这些意思梳理一下就明白了：方器物也罢，圆器物也罢，都是有用处的，我们只要有“善”(善心，善行)，该方的时候我们可以方，该圆的时候我们可以圆;也就是说“善良能行天下”。但材料明显不是让我们单单就“善”论“善”的，我们要把善和“方圆”联系起来。“方圆”就是用途。联系起来就是：善良之人，能成为有用之人。
综上，可以立意如下：
1、永葆善心，服务他人。可以联系慈善家，雷锋精神等，立意应该较高。
2、善良是做人的基础。
3、赠人玫瑰，手留余香。(付出善，得到有用)
4、莫将善良丢江中。(反面立意，扣住恶报)
5、善有善报。(强调对他人对社会的作用或自己受到重用而有用武之地)。
总之，不能光写善，还要写“器”，写自己能发挥作用。因为文体不限，可以写记叙文，叙述自己因为善行被别人认可的经过;写小说，把善与用通过故事展现出来。如果写议论文，要注意联系时代，尽量举一些名人事例。无论如何，写作中不能把“方圆”丢掉，切记切记。
篇28：湖北卷高考作文题：上善若水任方圆
2013湖北卷高考作文题：上善若水任方圆
题目
高考语文科考试已经结束，以下为20湖北卷高考作文题：
你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。
范文
上善若水，善利万物而不争。
阅尽人间风光，千帆过尽，不断变化的是自己的心态。季羡林先生一生勤奋，笔耕不辍，在晚年，他毅然辞去世人给予的“国学大师”“学界泰斗”“国宝”三顶桂冠。他说：“三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在身，身上的泡沫洗掉了，皆大欢喜。”窥尽世间百态，宛如新生的季老先生，除尽浮华，看淡人生。
李丹崖曾经提到：细观身边诸事，不求反得，苦求反失，若要执着一念，不肯放下，最终是不能不放，不得不放，最终是落得个“画虎不成反类犬，酿酒不成反成醋”的悲剧，还要仰天长啸“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”，其实到头来我们总会明白，越是强求就越是无求，越是不求，反倒万般美好躬自来。上善若水，以一颗平淡的心看待生活，看待人生，自能到达另一种境界。
“世人熙熙，皆为利来，世人攘攘，皆为利往。”上善若水，以一种淡然的心态看待功名利禄，自能造就另一种境界。面对滚滚而来的名和利，谁能克制住心中的狂喜？然而不得不说，一个在精神上超越了自我的人，真正看淡了名利的人，是不会被金钱，名誉等虚浮的东西诱惑的。钱钟书先生一生成就非凡，创作了无数经典的作品，然而他却把名利看得极轻，谢绝了世界各地名校天价的`邀请，不接受剧组送来的巨额稿费。淡泊名利，使他获得了一份宁静的心境，如一朵墨梅，静静地绽放于生命的绢帛。
想起林语堂先生在《风声鹤唳》中的一句话“不争，乃大争，不争，则天下人与之不争。”何须将世间一切都拼命揽入手中紧紧攥住，像是燥热的太阳，鼓动着阳光想要吞噬地球，却永远也照不到地球的另一边。看淡名利，以平和的心态对待万物，质朴无声，洗净铅华。
打江南走过，一蓑烟雨的沉静浸润了这画一般的宁静。自平凡中成长，不追求那远远闪烁的荣光，但求闲作池边的一席矮草，聆听鱼鸟的欢歌。
不追名，不逐利，不避世，心中有星空，朗月自来移。上善若水任方圆，善利万物而不争，以一颗平淡的心看待名利，将这世界纳入怀中。
篇29：湖北卷高考作文题目:家书的消失
2012湖北卷高考作文题目:家书的消失
【作文题目】
阅读下面材料，根据要求作文。
语文课堂上，老师在讲到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”
学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可代替的。”
学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊?”
学生丙：“即便不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”
学生丁：“要这样说的话，改变的又何止书信?社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”
……
请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定问题，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
【审题立意】
横读，指的是根据作文材料中的不同人物的观点进行审读。
纵读，则是按材料涉及的时间顺序进行思考的读法。
先说横读。
1、老师的感慨：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”
我们读出什么呢?
表面上是老师为“家书”这种形式难再遇而伤感，实际上是对传统文化渐渐消隐的忧叹。
2学生甲的观点与理由：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。”
我们读出什么呢?
强调传统家书的不可替代的.意义与价值。
是对教师慨叹的拨正。
与教师的主张一致。
3、学生乙的观点与理由：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊?”
我们读出什么呢?
应该与时俱进，放弃旧的书写手段，而采用更便捷的现代信息技术。
这是对教师慨叹的认同与论证。
与教师的态度与主张相反。
4、 学生丙的观点与理由：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”
我们读出什么呢?
家书并没有消失，只不过是形式变了。(表层义)
只要真诚地表达，何必拘泥于形式(深层义)
这位学生用“辩证思维”的方式去思考“家书”“书信”难再遇的问题，在他看来，打电话、发短信、写邮件就是另一种形式的“家书”。
5、学生丁观点与理由：“要是这样说的话，改变的又何止是书信?社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”
我们读出什么呢?
不仅“家书”的形式变了，而且生活中的很多东西的形式都变了。
以上的横读，我们可以看出师生五个人围绕家书随时代而改变所作的不同角度的感受、思考与认识。
我们要知道，“家书”实是传统文化的象征，扣住这一核心，我们可以得出与师生五人相应该的作文立意：
1、不要让传统文化退隐
2、传统文化有不可替代的意义与价值(传统文化是民族之“根”，精神之“源”。
3、可以改变传统文化的形式，让传统文化与现代社会合拍
4、传统文化的形式虽然变了，但美的本质并没有改变
5、除了传统文化外，许多东西都会随着时代发展、科技进步而悄然改变。
横读，有助于我们打开思路，多向思考。
不过，单“横读”不妥，还需要竖读。
读完湖北卷材料我们会发现，其间有一条纵轴，这就是由古到今，包含了一种发展观。
从发展观角度来看见，“变”是不可抗拒的。
关键是“变”什么，如何“变”。这就需要辩证法。
就材料涉及的传统文化而言，我们可以确定如下核心立意：
传统文化形式可变，但美的本质不能变
拓展开来说：
生活形式在变但生活的本质不应变
如“网络书店与实体书店”“电子书与纸书”之间的进与退等
从古今发展观角度来说：
形式再变，美的本质不应变，科技含量高的形式与美的内容并不矛盾
经过横读与竖读，我们可从中思考古代与现代、传统与时尚、旧手段与新科技、内容与形式、科技与人文等关系，讨论“传统的东西要不要”“如何对待生活中的变与不变”“科技发展的利与弊”系列问题，从而超越“谈科技的利与弊”这样的粗浅的立意。
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