下面是小编整理的读懂父亲这本书作文750字，本文共29篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：读懂孩子这本书
每个孩子都是一本书。也许是环环相扣的连环画、也许是起伏跌宕的情感故事、也许是扑朔迷离的科幻小说……各个都很精彩，但需要读者用专心解读它、用耐心欣赏它、用全心呵护它、用真心诠释它……细细品味每一页的精彩！
―― 亲社会个案分析
追踪观察对象：王XX 性别：男 年龄：4岁2个月
家庭状况：优越、四代同堂、 幸福
追 踪 研 究 原 因：
（一）“哎！女孩子哭着对我说：老师我不上幼儿园了？王XX他又拽我头发……”
（二）另外一个男孩子也来告诉我：“老师，王XX他总是对着我耳朵喊！”第二天午休时间到了，只见实习的卫老师满脸惆怅：“怎么了？”我问到！答案让我有些吃惊！尽然连老师也头疼他――睡觉不睡，还打扰旁边的孩子，老师讲也不听……
回忆对比：入园表现
难道？我看错了，他叫王XX，今年4岁。今年刚刚从我院兰州搬迁转入插到我班的新生！刚开学时爸爸送园。介绍时说：“胡老师，他生性好动，好奇心强！爱看书，可是就是坐不住，最重要嘴硬，从来不问人，都是奶奶他们惯的……”
我摸了摸他的脸蛋，笑着说：您就放心吧！观察一个早上我发现：他挺乖，只和两个男孩子一起！
笔记记录：干净的小脸，发亮的眼睛，他是家里的宝！（从他的爸爸话语中得知）但挺乖，并且真的反映很快！他有特别强烈的以自我为中心的原则，脾气不好，人不大，脾气可一把，我猜想这与他是独生子女的原因有关；最重要的是他现在是班上的……他引起了我更多的好奇与注意。
一周过去了，很顺利的开学，一切很好！
午 休
午休我值班：外屋孩子很快入睡了，我刚走进里屋，便听见！“咯咯……”的笑声，我环视一圈，最后将眼睛定格在他的床边，只见他的被子撑的很高，我刚走到他的床边，一个小脑袋露了出来，又极快的紧闭眼睛 “入睡了”。我蹲下帮他盖好毯子，趴在他的耳朵边对他说了声：睡吧，下午还有户外竞赛游戏呢！接下来他调换了睡姿不一会睡着了。
笔记记录：：他没有入睡，但注意自己的行为会受到老师的批评时，他就自己认识并改正了，我还能批评他吗？不！一定不可以！这种自觉的认识改正效果绝对超过反面被动、无奈教育。
第 三 周
外出学习的我带着思念与知识回到了幼儿园！班上的一切都是如此熟悉！突然“你去哪了我想你了……”多么熟悉的声音，话音刚落其他孩子们也纷纷七嘴八舌的说道――胡老师，我们都想你了！此刻幸福的血液溶入我的每一个毛孔，“谢谢你们，宝贝！胡老师也想你们！”突然又听见一句话：“你们都想，我才不想呢？”说话的还是他！我笑了！
反思记录：他是敢于表达自己感情的孩子，前后的两句话无疑证明了他想单独表达自己的情感，当全班孩子都说时，他却360度大转弯，此时我隐约看到了一个内心孤独、渴望受关注的有严重自我为中心的孩子……但我要感谢他对我的情感！谢谢你！
活 动
要出去做操了，只听一个小朋友说到“你推我干吗？” “我要站在前面！”“可你来得晚呀！” “我不管，我就站在前面！”胡老师……小朋友们齐喊到！了解事情原由是因为刚下楼他过去就把乐乐推倒在地了，原因是乐乐他站错位置了……
接下来的日子里，音乐课律动表演需要两个好朋友配合，可是他就是不和小朋友一起做，下课之后了解是因为：他说想和琪琪表演，不想和……
反思记录：推乐乐是自己要应起众人的关注，让老师注意他；不表演律动是因为他觉得他喜欢的就因该是他的，当然孩子的喜欢是很纯洁的，因为他的家庭背景和环境使他拥有了“只有自己是最大”想要什么就尽量都去满足，以他为中心！使他将自私、独占通通囊括！
我对他准备采取以柔制刚、以静制动的策略……
某 天 下 班
走在回家路上的我总会遇见他，响亮的叫声，然后有时硬拉我去他的家里，看着此刻的他我总会说：下次，谢谢！快和奶奶回家吧！慢点！可是几次后我发现他越来越……老远过来，不问只是拍拍我……现在又加码了，尽然在我的鞋上故意踩，我和他谈心、聊天、告诉他不可以，这样是不正确的。第二天早上，妈妈送他来园，可是没有进班，院子里传来了他的喊声，“滚、滚……”我连忙出去后发现是他和妈妈！只听周围的家长说：“怎么这么厉害，都敢骂妈妈了？”“谁叫他不给我买冰激凌？”还在和妈妈缠打的他被妈妈狠狠的甩开，他的妈妈生气的走了！我扶起他，将他领进了教室，一直不停抽噎的他在我的安抚下情绪渐渐稳定，此时我们谁也没有再提刚刚的事情……下午快接园了，我和他聊天、渐变的引出了……他知道自己错了，离开时我们勾了勾小拇指……
反思：因为爱，所以会在你的周围，身边转，并引起你的关注，如果没有注意他，他就会再想办法，他不是真的故意踩我的鞋，而是表达爱的方式不同，不一定受到大家的喜爱而已！
通过与他的相处我用自己的方式记录了他的故事！
他是小猴子？他是小捣蛋？不，他……
一个语言表达能力很强，感情丰富的孩子！人虽小可本领不小。听我说说看！第一：“察言观色”第二：“性格开朗”第三：“乐于助人”，瞧，如今又多加了一条“见义勇为”！近年来，我们一直在提倡素质教育，这不是口头禅而是要在教育中体现！我认为教育者要了解孩子，理解孩子，真正去用心读懂“孩子”这本书，才可以根据个体进行因材施教。我们有太多的老师仍然去用成人的眼光审视孩子，认为孩子的年龄小是缺点，并且用一把尺子衡量每个孩子。
事实上，幼儿的成长环境，性格特点等因素已暂且给了每个孩子不同的性格！他就是其中的特殊个体，我们如果用过去的评价标准去评价他，认为孩子没规矩，不听话站，坐无要求，上课不举手气得老师没辙的孩子就不是“好孩子”，“听话，有礼貌，上课不讲话，不捣蛋”的是“好孩子”，不好的，不是批评就是训斥，孩子情绪极不好！不愿来幼儿园。老师不去了解原因，不走进他们，从不给他们多一次机会！多一些宽容。我认为如果这样，幼儿事业将有一天存在自己灭亡的景象！我也想去“灭灭”他的威风，上数学课时我“故意”找了一个较难的知识点“为难”他，可是他化险为夷了，我只能另找“机会”了，这不，我正想问他别的小朋友在打算盘时他为什么不练时，他却一口气向我阐述了他的观点：他已经会了，并且把算盘借给别的幼儿了，我？？？此时很欣慰并及时表扬了他的行为：帮助小朋友很好！但同时告诉他在这会打搅影响别人学习。懂事的他连忙点头，几道珠心算练习题后我还真对他“佩服呢”的。聪明的他思维很活跃上课经常不举手而是张嘴就说，有时激动的到我面前又表达又用肢体语言，似乎怕我不明白！我很喜欢动脑筋思考的孩子。但让他们天性活泼，好动，坐不住的孩子“无事可做”，他肯定会去招惹周围孩子，唉！我何不让他？？？这一招果然有效，听完我对他新指派的“任务”是，他兴奋极了，边走边看，举手投足间像一个“小领导”“小王老师”，我顺势的一句“王老师，辛苦了！”逗得我们都笑了起来，更让我们的心贴在了一起！活动快结束时我在幼儿（全班）面前表扬了他：乐于助人并且是一个小帮手、很好的“老师”，自己不说话并且“指导”小朋友来安静学习，“快谢谢他！”全班响起了掌声，同伴向他投去了佩服的目光，我向他投去了赞许的目光，他冲我笑了！这笑里有“成就感，荣誉感”。这个早晨他是快乐的！
午休一起床便听见值班老师和他的对话：“不睡，再不睡，我可要告诉妈妈了。”对于他这哪能改的这么快呀！这种左耳听，右耳冒的话在这里用适合极了。孩子也在满口答应，却又在不断重复犯错误!我将这种现象只能称为“知错又犯”行为。这很大程度上是我们教育者没有正确引导并且没给孩子自主权而造成的。站在一旁的我看见此时的他还正向另一个孩子做鬼脸呢？走到了他的身旁，问他：“乖，今天午休睡的应该很香吧！”此时的他不好意思极了，只听“恩”……声音越来越低沉，最后在没有结束的话语声中馊的钻进洗手间了，此时的我笑了，这笑很难讲清是为什么？开心他知道自己没有很好午休认识到错误了；失落他知道错又为什么犯错了，又一天中午，孩子们都悄悄的上床准备午休呢，顺势往“他”的床上打量一下，床尽然是空的，待我帮其他孩子盖好被子、准备交接班的时候，他还没有回来？我朝卫生间的方向走去……
反思：教师抓住教育契机、正确引导使孩子认识错误是关键。有的孩子把别人的东西装进自己兜里说是自己的，这被家长解释为孩子年龄小的特点，请问这是吗？不，不是，绝对不是！我们这样的教育是会害了孩子的，观察他两天后我对他进行了“软攻”教育。旁敲侧击，激励手段，听我对他“表扬”时，他极快的收起自己的小动作，回给我“睡觉”的信号。这说明当一个人受到外界的敏感刺激会判断其正确与否并采取相应的行动。对于他，我在午休上的时间很随机！需慢慢改变，及时鼓励！终于他睡觉了，下午一起床便站在我面前等待我的夸奖！是的，我毫不吝啬的给了他奖励,是物质和精神！我认为只有这样他才可以习惯、去适应，当然这种方式也不宜用多，否则孩子会“依赖”于奖励!起不到真正我们想达到的目的。常有“老师，他插队！”“我是第一，不，我才是……”孩子们争着、抢着往老师跟前站，孩子错了吗？没有！是因为“第一”这个词语所给孩子们心灵带来的影响更值得我们去认真探讨？它的价值值得我们所有教育工作者思考？请多多关注孩子们，他们都希望得到老师的关注与疼爱。
下 午 接 园
我与他的妈妈聊起了他，在与他沟通时我感觉到了父母对孩子倾入的爱心、关心、细心、但我却发现，不在我们身旁的他一直悄悄的躲在厕所门的那个地方，活跃的“小猴子”似乎“飞”不起来了，我细细想来，他肯定以为我（老师）与他的妈妈在说他的坏话。（打小报告）弄清楚他的不正常行为后，我故意将声音提高了并对他的.妈妈说：他最近在幼儿园表现的非常好！上课的时候认真，生活中乐于助人，小朋友，老师都十分喜欢他，并且午休的小床也告诉胡老师悄悄话：“最近他都很好，身体健康，在也没有咯吱咯吱的响，疼的哭了！”话音刚落“小猴子”又来了本领在“快乐的世界里”游乐了！当妈妈听完我的评价后也极为兴奋一个劲的说“谢谢”。
我了解一个教师应该对每位幼儿做公证公平的评价。但我同时又认为如果我不将孩子身上的闪光点放大，给孩子改正错误的机会，那么快乐的他也许会从此“恨”老师，恨“幼儿园”这个环境。孩子们是正在教育阶段，好的品质，习惯及性格仍为完全成熟，对于他们幼小纯真的心灵我们应该多多去保护，去爱护。
哎！小猴子就是小猴子！正当和他的妈妈谈话快结束时，另一小朋友哭着过来向我们告状说：“小猴子”打了他的眼睛。我们赶忙对此幼儿进行抚慰，他的妈妈也一直很不好意思的向这位受伤的小朋友妈妈道歉！看着“小猴子及妈妈“离开的背影我心中的感受很难形容……，我真心希望他的父母可以给予他正确的教育。愿他可以……
反思：家庭教育在孩子的教育过程中占有相当比重的位置，家庭对孩子的不正确的教养行为会养成幼儿的一些不良行为，孩子的年龄越小，模仿能力越强。为孩子选择适宜的动画片也是我们做家长的刻不容缓的职责。金无足赤，人无完人，何况是孩子？当孩子犯错时，家长要有耐心，好好跟他讲道理或采用冷处理（如让他自己呆坐一边反思，让其独处一室等），而不要采用粗暴方式（如打、骂等）解决，以免造成孩子有种“以暴制暴”思想，认为暴力可以解决一切问题。运用多种方法正面引导，让孩子发扬优点、改正缺点。每个孩子都需要得到成人的表扬和鼓励的，每个孩子都有当好孩子的愿望。因此，我们要抓住他们的这一心理进行正面引导，在引导过程中，根据幼儿的喜好，采用表演节目、奖励、评小红花等形式强化好的行为习惯。
第 二 天 接 园
他的父母来找我，希望可以和我沟通多多了解孩子在园的学习生活及各方面情况，我很认真也很乐意和家长多多沟通达到家园真正配合真正共同协商帮助孩子！从与他父母的了解中得到他昨天“打”小朋友，原来是“见义勇为”，他看到好朋友张XX被小朋友用手“捶”了一下时，便对其进行了攻击！在和他父母分析这个现象时我们达成了共识，对于他对朋友产生了责任感。对周围发生的事与人的感性我们给予保护并且提倡，但是因为孩子的辨别能力。对事物的判断能力还未完全成熟，所以他的这种情感态度是在尝试中积累学习的。只是看我们教育者（父母，老师）怎样引导幼儿去“积累经验”。我们告诉他也许小朋友是和张XX游戏呢。当你的朋友需要帮助时我们去帮助朋友，这一定是很快乐的！
综上所述，幼儿攻击性行为产生的原因是多种多样的，它往往受生理的、心理的、社会环境、文化教育的各种因素的影响，各种因素的作用和影响难免使孩子出现不适应，造成一些心理和行为上的。幼儿时期是实行心理卫生的黄金时期，如果这一阶段对孩子不及时加以干预、矫治，那么早幼儿期攻击性行为严重的孩子，将来容易走上犯罪的道路，因此，作为教育者对有攻击性行为的幼儿，我们应该采取正面引导和教育，切忌用粗暴的方式惩罚儿童，平时，教育者要善于培养他们的爱心和以人为善的品格，这才能铲除幼儿攻击性行为的土壤，使他们的身心得到健康的发展。
反思记录：我们生活在社会这个大家庭中，有太多、太多的教育资源，抓住这偶尔的却真实的“课堂”使孩子的各方面技能成熟起来！将“身教重于言教”“以身作则”实实在在的利用起来、感染每一个孩子。
虽然孩子是有思想，有感情，有个性的！然而他们的纯真、浪漫却受到我们时常的“欺骗”，我们4+1＞2的合理教育并没有真正给孩子更好的教育，而是让孩子在“爱”“护”“宠”的甜蜜圈子里迷失自己，反而更影响孩子良好行为及习惯的养成。尊重孩子就是多多和孩子交谈，去倾听孩子，理解孩子！换位思考一下：“当您在单位遇到不顺利的事回家就可以‘无厘头’向孩子‘吼叫’；他可以吗？――不！”“当您拿着遥控器看着自己喜欢的足球赛时，你考虑过孩子吗？――不，没有”；“当您与朋友谈论孩子教育时，你是在称赞夸奖孩子吗？不――绝对不会!”因为周围的环境给予了我们中国人“谦虚”的一面，不好！哪有您的孩子好！是家长在外常说的一句话,回家后您又对着孩子说：看谁谁多棒，孩子好好学，一定要比他更棒！将来要考上某大学!请问这是孩子的意愿吗？是您在用您的观点教育孩子，安排孩子的一切！孩子太被动了，同样，社会及学校（幼儿园）的教育工作也不乐观，为了观摩而观摩，为了检查而检查，集体活动的教育形式有太多弊端，老师的注意力会投给优胜者或顽皮者，中间的所谓人人夸赞的乖孩子常常被忽略、忽视如果长此下去孩子的性格会孤僻、内向、他们连老师的关注都没有来得及享受,您说哪里还有教育的平等,又从何谈论尊重呢?
以身作则,身教胜于言教我们应牢记,每一个孩子都不一样,有其自身的个性特点:有的社会亲行为及其明显:娇惯自私独霸,使孩子们恐惧他,躲避他,但是谁又能说这样的孩子不好、不乖吗? 他身上的非社会行为全部是孩子的？不，其中一定有社会、家庭、教师等各个因素，让我们共同协助每位孩子！
常说：“基础教育是根本！好的行为习惯更是终身受益！”
所以我们更是应该重视基础教育，让天真、烂漫、善良的孩子在社会、家庭、给予他们的民主、宽敞、自由的空间生活；在父母、老师、同伴给予他们的科学、正确、有趣的领域学习；更茁壮成长！
篇2： 读懂长辈这本书作文
读懂长辈这本书作文
自小伴着我的，是父亲的'背影。
温柔的怀抱
幼时，我总爱父亲抱我。那高大、巍峨的背膀，总能给予我安全感。母亲训斥我，有他来庇护；被同伴欺负，他也总能为我出头。那高大的背影，就像一颗劲直的白杨树，似乎总也倒不下。可就是一颗这样高大、威武、严肃的树，却只为我遮风挡雨；葳蕤婆娑的枝影也是为了我荫凉。在我短短的数载时光里，这个背影，给了我无数的呵护和鼓励。
皱起的鬓角
待大些时，这个背影似不在温柔。取而代之的，是雄厚的话语里说不出的严厉。这棵白杨，收起了它的疏影清浅，只留下竖直的枝条。自甘懒惰时，是他用话语来规劝我，忽而使我振奋。但每次训斥后，他的背影总会被我的泪水打湿，渐渐地模糊在视野里。我愈发地不懂他。
凋零的叨絮
我上初中了，离开了他，离开了那个相伴十三年的背影。
周末回家，与他畅谈学校趣闻，相谈甚欢。家中，爷爷奶奶得知我要吃鱼，一大早去买菜。母亲也在厨房忙个不停，似乎只有父亲，闲得有些异常。
晚上，借着一缕幽光，踏在父亲门口张望，隐约发现父亲的肩膀上有一块伤。从听到与母亲的对话来看，似是工伤。
忽而眼前一片水汽。我突然发现，他已经不似以前那般高大挺拔，头上的黑发，有些已经被岁月染成了银丝，背影也不再巍峨。
他从来没有说过“爱”这个字眼，可他却用他的岁月与清光来诠释了“爱”。他看似坚韧刚毅，不善言表，实则是最长情之人，用那份细水长流的情感撑起了整个家。是什么样的隐忍，以至于在痛苦袭来时选择独自承担；是什么样的责任，以至于因为我的受欺负而大发雷霆。
我读不懂，永远也读不懂。
但我只愿时光清浅，护他英姿飒爽，护他青丝犹在。绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。
忆起曾经的梦，梦里依旧是那个背影，依旧是熟悉的温度与怀抱……
我想，用爱读懂，你的那本书。
篇3：阅读父亲这本书作文
我喜欢读书，但更喜欢读人。阅读人，能使我更加了解、认识人，让我们更加友好。
阅读父亲是我阅读人的开始。
翻开父亲的第一页，父亲给我的第一印象就是“凶狠”。一次我在和同桌打闹，不小心把他心爱的20元的玻璃杯打碎了。他哭着让我赔他，因为这是他爸爸从外国给他带回来的生日礼物。可我哪来那么多钱？回家后，我趁爸爸不注意，偷偷地拿了50元钱，还给了同桌。剩下的30元钱我放在了兜里，没想到第二天早上就被爸爸发现了。爸爸把我痛打了一顿。
第二页，父亲给我的第二印象是严格。他要求我对学习一丝不苟。一次小测验，我回为错得太多而被老师罚写。爸爸知道后狠狠地批评了我，然后陪我一起写作业直到深夜。
第三页的爸爸是对我慈爱有加的。如果不是父亲的谆谆教导和鼓励，如果不是父亲的关心与疼爱，如果不是父亲的批评与教育，那我可能会一事无成。
第四页……
第五页……
我想在今天我还要继续阅读父亲这本书，也许总有一天我会读懂父亲，但也许……父亲将永远是一个谜……
[阅读父亲这本书作文]
篇4：1000字作文父亲这本书
1000字作文父亲这本书
翻开父亲这本书，我看到了父亲与我的点点滴滴，这些事情是我与父亲一段美好的回忆。
作家梁凤仪曾经说过：恐惧时，父亲是一块垫脚石；黑暗时，父亲是一盏照明的灯；努力时，父亲是精神上的支柱。
读父亲，我读到了他的爱，一种藏在心中的爱。
父亲是个不怎么爱说话的人，他从不善于在我面前表达他对我的爱，但这并不能表明他不爱我，相反，他对我的爱一点也不比其他人少。那一个夜晚出奇的寂静，我躺在床上，仰望着天花板，在不知不觉中睡着了，那时已经是深夜了，我和几个要好的小伙伴出去疯玩刚回家，也没洗漱就睡着了，父亲来到我的房间，细心的为我擦脸，擦手，小心翼翼的脱下我的鞋子，帮我轻轻地盖上被子，生怕把我吵醒，看我没被吵醒，才放心的离开，走出房间之前，父亲还轻轻地亲吻了一下我的额头，这就是一个父亲对自己女儿的一种藏在心中的爱。这种爱，让人难以扑捉到，也许，这就是父亲和母亲的不同吧。
父亲对我的爱，就体现在生活中的点点滴滴中，他不需要轰轰烈烈的大事情来体现，相反，一个小动作就会被体现出来。
读父亲，我读到了他的'爱，一种自私的爱。
那年的冬天，大雪一连下了几天，由于天气的原因，学校决定停课几天。那天早上，我从梦境中醒来，窗外的大雪依旧在不停地下着，我望着窗外鹅毛般的飞天大雪，心想：学校一定会组织去扫雪的。我穿好衣服，经过一番梳洗打扮后，正准备出发，突然，父亲叫住了我，问道：“外面天这么冷，你出去干嘛？回头冻坏了怎么办。”“学校难道没发短信通知去扫雪么？”我焦急的问道。“没有啊，我没收到短信，不信你看看。”说着，父亲把手机递给了我，我急忙打开手机，翻看着里面的一条条短信，翻找了好几遍也没有找到关于“要去学校扫雪”的短信，我还是有些不相信，又问父亲“难道真的没有短信吗？会不会是您一不小心删了呢？”这时，父亲停顿了一下，吞吞吐吐的回答说：“没、没有，怎么、怎么可、可能呢。”我还是有些半信半疑，但最终还是听了父亲的话，没去学校扫雪。第二天上学时，同桌滢滢跑过来问我：“你昨天怎么没来扫雪呀？全班都到齐了，就差你一个人了。”我惊讶的看着她，再回想起父亲当时慌张的神情，顿时明白了一切，原来，父亲在骗我，这是一个善意的谎言。父亲怕我上学扫雪时受寒，担心我。那一刻，我读懂了一位父亲自私的爱，他因为担心我，所以没告诉我实情，在我恍然大悟的那一瞬间，我读懂了父爱，同时，也读懂了父亲。
父爱深沉，它体现在生活中的每时每刻，人人都能感受得到；而一位父亲自私的爱，又有谁能体会得到呢？父亲总把自己的所有都奉献给我们，感受他的爱，比任何物质都舒心。
父亲的爱有许多种，它不仅是一种深沉的爱，也是一种自私的爱，一种藏在心中的爱。那年那日，我既读懂了父爱，同时，也读懂了父亲。
读父亲，我读到了他对儿女的一种特殊的教育。
五岁，我从脚踏车上摔了下来，坐在地上一动不动，心想：父亲一定会拉我起来的。但是我想错了，父亲并没有上前拉我的意图，他只希望我能自己站起来，在哪里跌倒就在哪里爬起来，从不依赖别人，我用渴求的目光看着父亲，父亲进我坐在原地无动于衷，转身离开了，我望着父亲远去的背影，心中很伤心，不明白父亲为什么要这样做，没有了父亲，我似乎变得坚强了许多，自己慢慢地站起来，拍拍屁股上的灰尘，跑着去追赶父亲的背影，似乎跑了很长很长时间，我没有找到父亲，便回家了。回到家，父亲对我说：“孩子，跌倒不要紧，最重要的是要立即站起来，爸爸只想送你一句话‘哭过之后，笑笑得擦干眼泪，说，没关系’”那时的我还小，并没听懂父亲的意思，现在回想起父亲说的那句话，真的是受益匪浅。现在的我，已经把父亲的那句话牢记在心中，每当我跌倒时，我总会想起父亲的那句话，是它激励着我一直在成长的道路上奋勇前进。
父亲对我的教育让我终身难忘，那是一堂精彩的课堂。
读父亲，我明白了我人生的方向。
初一，正是青春的萌动时期，对异性的感觉会大有不同。我还依稀记得第一次收到的情书，那是一个男孩子写给我的，他学习还不错，这件事被父亲知道后，他并没有对我进行严厉的批评，而是坐下来心平气和的跟我说：“孩子，请你记住，你是我的女儿，你要做一个骄傲的女子，不要轻易的喜欢别人。”听了父亲的话，我反思了自己，同时，也反思了我的人生，我应该做一个骄傲的女子，微笑的面对每一天。
做一个骄傲的女子，我一直把它看做我人生的方向，是父亲，为我把控了人生的方向。
那些年，我读懂了父亲藏在心中的爱，一种自私的爱，父亲也曾经给我上过一堂精彩的课，这让我终身难忘，他也曾经为我把控了我人生的方向。
合上这本书，我猛然的发现：那些年，我读懂了父亲。
篇5： 只是因为这本书作文
只是因为这本书作文
每每捧起《红楼梦》这本书，我似乎听见林黛玉的苦苦哀求，求上苍不要带走她，她愿整日以泪洗面，只要得以望见宝玉――这个似傻非傻的痴儿。
只为前世的滴水之恩，今生用所有的眼泪偿还，谁比你更痴心，只有你――林黛玉。
也许很多人不喜欢黛玉悲天悯人的情怀，看不惯她那自命清高的姿态，然而，这只是表面的黛玉。她的内心，与琼瑶剧中的女主角一样，一腔柔情似水，只为心中的那个他。
她是那么感性的小女子，只为宝玉与宝钗谈笑风生，伤感便触动了心扉。一边葬花，一边哭着吟那首柔肠寸断的《葬花吟》。她是个小女子，在《红楼梦》里，她不仅是一个精通琴棋书画的大家闺秀，亦是一个爱争风吃醋、耍小性子的小女子。
常常幻想着《红楼梦》的后四十回，不为高鄂所续，乃曹雪芹亲笔，那黛玉的命运将何去何从，似“玉带林中挂，金簪雪里埋”的那份凄凉吗？但是，这对黛玉来说未尝不是一个更好的结局。
含泪而终，在宝玉洞房花烛夜，一缕香魂飘离了这繁华的烟柳之地。也许曹雪芹设定的结局更凄美，但可以确信的是宝玉一定没有背叛他们之间的善良，不受世俗繁琐侵蚀的绝美爱情。
即使现实是残酷的，黛玉似乎渐被大观园中那些至亲骨肉所遗忘，但我希望宝玉至少在他心底的一个角落，永远留着黛玉的位置，那是谁都不可替代的。
品味《红楼梦》，黛玉的.音容笑貌似乎历历在目。与肥皂剧不同，黛玉这一形象只会在我的脑海中越发得鲜明，越发令人回味、令人痴迷。
每每想到林黛玉，我就会想到她与宝玉之间纯真纯美的爱情，我就会想到大观园中的“市井百态”，我就会想到曹雪芹的“焚膏油以继晷”，所说字字看来皆是血的感慨。
只是因为这本书，宛如在你的心房打开了一扇窗，汲取养料，种子逐渐发芽，这是智慧的嫩芽，清新而又充满了生命阳光的味道。
黛玉，你不要哭泣，像我一样爱你的人会为你流泪的。――后记
篇6：我努力读懂爷爷这本书初二作文
我努力读懂爷爷这本书初二作文
爷爷是一本难读的书，我从与他的相处中，细细品着他的爱国、宽容、酷爱读书、俭朴、热爱生活……
——题记
爷爷是本难读的书，这本书我快读了十二个春秋才略知大意。
我爷爷七十有加，中等个子，圆圆的脸，鼻子挺直，透出一股清朗之气，眼睛不太亮，但很深遂，似乎其中藏着无穷的奥秘，给人一种严肃而又充满智慧的感觉。
记得我上幼儿园时，爷爷每天接送我，路上常教我中国历史上各朝代的.知识，讲述大禹治水、卧薪尝胆、破釜沉舟、精忠报国等历史故事。当时的我不明白爷爷为什么讲述这些故事，又为什么要我背诵这些故事。爷爷总是一字一顿的对我说：“你是炎黄子孙，要懂得炎黄子孙的精神。”我点点头，但这句话的意思我并不懂。
读小学了，快乐的事很多，但有时也会与同学闹一些小纠纷。遇到这样的事，爷爷常对我说：“人要大度。”我故作惊讶地说：“要那么大的肚子干什么呀？”“不是大肚子，是肚量要大，不要为一丁点小事闹别扭。同学之间要团结，要多看别人的优点，学会与人和谐相处。”爷爷耐心地开导我。我似懂非懂，有点迷惑，但还是点了点头。
爷爷让我迷惑的地方还真多。就拿看新闻这件事来说吧，早、中、晚三次电视新闻他一次不漏，比一日三餐还要紧。爷爷看新闻时表情十分丰富。有时脸上晴空万里，有时阴云密布，有时电闪雷鸣，怒不可遏。当电视里报道祖国建设突飞猛进的成就时，他喜笑颜开，连声说：“好，好，中国人就是有志气！”当电视揭露坏人坏事时，他总是脸一沉，气呼呼地说：“渣滓！渣滓！罪人！罪人！不惩办不能平民愤！”每当这时，我总是傻呼呼地看着爷爷……
我一直认为学习是我们学生的事，谁会想都满头白发的爷爷学习比我还努力？他要一坐下来，总是手不释卷。看到他戴着老花镜看书吃力的样子，我总劝他休息。他每次都和蔼地看着我说：“好，好。”可不一会儿，又捧着书读起来。我多次纳闷地问他：“老师又不管你，也不叫你交作业，为什么要这样一本本读呢？”“学习要自觉，靠别人管就学不好。一个人不学习就没有知识，没有文化，就会落后。一个人要活到老，学到老。”爷爷读得书真多，文学、历史、哲学、医学……家里人碰到不懂的问题总要问他，他是我们家的活的“百科全书”。说真的，我可受益了。学习上遇到困难时，我总向他请教，他每次都和蔼地教我，但每次都加上一句：“要多动脑子，多读书，学会自己解决。”就这样，我逐渐学会自己动脑筋分析问题。
爷爷生活十分俭朴，用电用水都很节约，常教育我们“人走灯灭”，“水龙头别开得太大”。我百思不得其解，觉得灯开得多一点亮一点，舒服！洗脸，洗手水哗哗地流，痛快！家里这点水费付得起，爷爷为什么小气？爷爷常常这样说：“节约是美德，人不能糟蹋东西，否则要受大自然的惩罚，过去我们国家还不富，现在富强了，也不能浪费，创造财富艰苦的很啊！”
爷爷这本厚书，有许多地方我半懂不懂，疑团不少。前年卫生局老干办祝贺爷爷七十周岁寿辰，送来了一副对联，上联是“忆往昔，峥嵘岁月，青春红似火”，下联是“想未来，繁荣昌盛，夕阳情更浓”。读了对联，我似乎一下子明白了许多，原来爷爷的所说、所做、所思、所想都和祖国的建设事业紧密联系在一起的。
啊！爷爷这本书我要继续读，认真读，努力读懂，读透！
篇7：打开父亲这本书作文1000字
我们对父亲是那样熟悉，又是那样陌生，许多做儿女的全然不能理解父亲那颗炽热的心。
记得二年级的时候，老师曾让同学们上来谈谈自己的父亲。许多孩子都说父亲很严格，当然，也包括我。我说：“爸爸没有爱过我。”说着说着，我的眼泪忍不住流了下来，心里像被人捅了一刀，在一滴一滴的流血。
很多次，我在晶莹的泪光中，总幻想着爸爸那亲切、慈祥的笑容，爸爸的脊背是多么宽厚呀，那双手一定是粗糙而温暖的吧。这些或许对于某些孩子来说是多么亲切、熟悉，而对于我来说却是那么陌生，可望而不可即。
小时候摔跤了，是妈妈轻轻地把我抱起来，爱怜地抚摸着我，生怕我再摔痛，可同样的情景，若是爸爸见了，却只会冷冷的从嘴里扔出几句话：“自己摔的跤，要自己爬起来，听见没有，别哭了！”小时候累了，走不动时，妈妈总是疼惜的说：“来，妈妈背你。”爸爸却大声说道：“背什么背，就你溺爱她，别人可以走，为什么她不能走！”去赶集时，人来人往，我从不知道被爸爸那粗糙而温暖的手牵着是什么感觉。
时光流逝，我也长大了，上了初中，父亲虽不像以前那样喜欢训斥我，但依旧那么严肃。
有一天晚上回家，我看见妈妈正在帮爸爸擦药，天哪！爸爸的肩膀怎么了？右肩膀上又红又肿，脱下了一层皮，血都渗出来了。这伤绝对不是一天两天造成的，我的心突然揪了一下，连忙问：“妈，爸这是怎么了？”爸爸忍住疼痛，轻描淡写地说：“没什么的，这得小伤算什么，还不快去吃饭！菜都凉了！”爸爸的语气仍是那么强硬，听到爸爸的话后，我心中的疼惜渐渐消逝，心中很不满，哼！有什么了不起的，不问就不问，我扭头就走。
但我还是忍不住悄悄去问妈妈，妈妈的话说大吃一惊，妈妈说：“最近家里的经济很紧张，你要上初中，弟弟也要读书，我生病也要花钱，所以你爸就要去工厂扛零件。你想想，你爸的腰本来就不好，那么重的东西压在他的肩膀上，他怎么受得了呢？孩子，你要多多体谅你爸爸呢，你不知道你爸爸在外面拼了命地做，都是为了你们。”听了妈妈的话，我的眼前又浮现出爸爸的伤，我的眼睛里涌满了泪水，我努力不让它掉下来，因为我突然就记起了爸爸说的三个字“要坚强”。
那一晚我失眠了，妈妈的话总在耳边萦绕着，眼前总浮现出父亲早出晚归、疲乏辛劳的样子。如果，再让我回到二年级的时候，我会昂首挺胸的站在讲台上大声地说：“父亲是很爱我的。”
父亲就像是一本大书，儿女们常常读不懂父亲，也许要到我们真正长大后，站在过去与今天的会交点上，思索往事，重新打开这本书，才懂得父亲那可颗炽热的心。
请打开父亲这本书吧！
篇8：作文读懂父亲
我一直以为，父亲不喜欢我;我也曾对我的母亲不止一次地说过父亲的坏话;我母亲不止一次地为父亲辩解，可是，我心里一直没有接受。
在我的记忆中父亲很少关心我，大部分时间都是妈妈来陪我。他很少对我说话，脸上总是表现出“不以为然”的样子，与妈妈对我描述的那样一个好爸爸截然不同。他有时候也挺严厉，考得不好或犯了什么错误，他一声不吭，却时不时用严峻的目光来看我几眼，让我心神不宁。
我10岁生日时，爷爷奶奶和妈妈早就为我设计了一个生日派对，我的好朋友纷纷来祝贺，叔叔阿姨更是欢欢喜喜，祝贺我的年龄从个位数变成了十位数。我盼啊盼，终于盼到了吹蜡烛的`那一天，我真诚地邀请其他人与我一起吹蜡烛，却发现我的爸爸没有到场，这下我可急坏了，忙问妈妈，爸爸呢?妈妈告诉我爸爸上班去了。我听了，呆呆地站在原地，一动不动。是啊，爸爸上班去了，难道，他那所谓的工作比我这一年一次的生日更重要?我姐姐试图安慰我，叫我快去吹蜡烛。我转过身，愤愤地看着那五颜六色的小蜡烛，上面的火苗摇摇欲坠，仿佛已变成嘲笑我的眼睛，一眨一眨的。我心里受不了了，没想到在我心里那么重要的事在爸爸心里却不值一提。我跑到自己的房间里，独自伤心。
门外吵嚷声混成一片，奶奶正好心地维持着快乐的局面，没有工夫来管我，她提前摆上饭菜，让大家填饱肚子，他们很快就忘记了我，这也是我想要的。我趁没人搭理我的工夫，拿出纸笔，给爸爸写了封信，放在他房间的桌子上。
晚上，我因为没听到爸爸的开门声而耿耿于怀，没办法，我想借助睡梦来忘掉这件事。第二天，我早早醒来，爸妈都去上班了，桌子上却多了一封信，哦，是爸爸给我的回信啊!我迫不及待地看了起来。
看完这封信，我心里受到了一次前所未有的震撼。原来，父亲一直都是爱我的。他在信中这样说：“我们的家是幸福的，我错过了这样一次机遇，却转身投入工作中，是因为那里有更多的人需要帮助。”回想昨晚，父亲一定是很晚才回家，他哪里有闲空来给我回信呢?百忙之中，写这样一封信给我，我又有什么可去抱怨的呢?就在这一瞬间，我读懂了父亲。
我曾认为，父爱是一种奢望，我不指望父亲每时每刻都陪我，我只希望他能够在关键时刻对我笑一下。我知道了，我终于读懂了父亲，他不是生活中的逃者，他是家庭的脊柱，他注定是要献身于工作的，与母爱不同的是，父爱更伟大，他为我们遮风挡雨，擎起蓝天。日升月落，花开花谢，唯有父爱这一瓶好酒，依然醇厚……
篇9：读懂父亲作文
父亲是一盏明灯，在黑暗中，引导我向光明迈去；父亲是一片绿洲，在沙漠中，激励着我向希望奔去，父亲是一座大山，在孤独中，给予了我坚定的臂膀。“a，o，e……”在我稚嫩的背诵声中，父亲满意地笑着。小时候，我总是感觉父亲是个严厉并且丝毫不会表达他对我的爱的一个人，每天都让我抱着那令人厌烦的学习充实着自己。
直到四年前的那一天，我对父亲的认识完全改变了。
那天，我放学后果然，从远方渐渐的出现了一个熟悉的身影正在风雨的阻挡中缓缓前进，魁梧的身子在风雨中微微颤抖。近了！近了！一只“落汤鸡”出现在我的眼前，他笑了笑，递给我了一把伞。这一把伞很大，很漂亮，崭新崭新的。相比起父亲手中那把又旧又破的伞，显得十分显眼。那时小小的我接过伞，拉着他那长满茧的手，一摇一晃的走上了回家的路。
回家的路，泥泞不堪。他拉着我，在风雨中小心翼翼的走着。在风雨中，我们好像变成了《西游记》中前去西天取经的唐僧和孙悟空。他就是“孙猴儿”，保护着我这个小小的，天真的“唐僧”。默默无闻的保护，使他湿透了衣裳。
回到家，他与我都湿透了衣裳。可他回家的第一件事不是去换干衣服，而是给我倒了一盆热气腾腾的水，让我先洗一洗，暖一暖身子。自己却在角落里，一边发抖，一边喝着热茶。
父亲啊！是在你冷的时候递上一杯热气腾腾的茶水的人，是在下雨天急急切切的送去一把雨伞的人……他对我们的恩情比天高，比海深。父亲，谢谢你为我付出了这么多，我，永远爱你！
篇10：读懂父亲作文
如果父爱是天空，那么我就是天空翱翔的小鸟；如果父爱是溪流，我就是自由自在的小鱼；如果父爱是泥土，我就是顽强生长的树苗。人们常常用这样优美的词句形容父爱，而我却感受不到，直到那次……
从小到大，父亲对我都是非常苛刻严格的。有一次数学测试，我考了90分，那已经是班里名列前茅的成绩了，可爸爸却严厉地问道：“为什么才考90分？不是规定你在95分以上吗？回去把数学公式每个抄20遍去！”我只好回去把公式抄20遍，可那一瞬间，不满和愤怒塞满了我的心：哼！抄就抄，下次我叫你无话可说。
我在那天之后就更加努力了，在下一次测验中，我考了100分，是全班第一，我回去把消息告诉爸爸，确信这次爸爸一定会表扬我，然而爸爸的反应让原本胸有成竹的我跌入谷底。他冷冰冰地说：“再把卷上的题抄一遍，再做一遍加深印象。”
半夜，我起来喝水，无意间听见爸爸妈妈在说话：“孩子考了第一名，你为什么要让她把题再写一遍？”
爸爸说：“我是怕她骄傲……”
我听到这里，顿时恍然大悟，红了眼眶，哭着跑回了房间。
后来，我果真没让父亲失望，无论在大大小小的测验里，无论什么科目，无论做什么事，爸爸的话一直鞭策着我：要严格要求自己，谦虚，不自傲！
高尔基曾说：“父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！”父爱，我懂了！
篇11：读懂父亲作文
在你毫不只情的情况下，总有一双手支撑着这一个家。而我直到现在才懂得了父亲的责任与担当。正如，《父亲》里所唱的那样在我们的生活中父亲是不可缺少的角色，而我们大部分的时间都是和妈妈在一起。父亲只是在一个不容易被我们发现的地方为了我们的家而付出，父亲是多么的辛苦啊！
我读懂父亲是在一个下雨的一天，我由于考试没考好，十分的难过，老师不管怎么劝我我都不听。回到了家里我还是没有好起来，爸爸回都了家中后看见我后走了过来安为我爸爸对我说：“你怎么可以这样子呢！一次没有考好就这个样子，那我在工作上有那么多困难，我就可以像你这个样子了吗？你赶快给我正做起来，我的工作压力你又不是不知道我都可以好好的你为什么就不行呢！”我听了以后心想到：对啊！我为什么就不可以呢！我也要赶快好起来啊！于是我擦干了泪水有变的和以前一样开朗、活泼了！
父亲就是这样伟大他会在你伤心的时侯成为你的盾为你们阻挡住所有的困难与风险安为我们！
篇12：读懂父亲作文
从小到大，父亲对我的学习很严格，即使在小学一、二年级，他也不准我一边写作业一边看电视，不准一边吃东西一边看书；在周末，必须写完作业再出去玩；作业要独立完成，就算写不来也不准乱写一气……
有一次，我迷恋上了一部动画片，本想在周末看个爽，谁知这次家庭作业特别多，但我又很想看电视，就忘了爸爸制定的规矩，打开电视，一边写一边看。没想到爸爸做事回来了，只见他脸色突变，对我吼道：“不是说写作业不许看电视吗？”说完拿起我的作业本检查了起来，看着马虎的字迹和许多错误，父亲更加生气了，大发雷霆，打了我，这是他平生第一次打我。我哭了，钻进了被窝，肆无忌惮的哭着，心里愤愤不平，作业写错了可以改，为什么这么生气？
对于这件事，我一直耿耿于怀，但是那次放学回家所经历的一切让我读懂了父亲的严格。那天，我回到家中，看见爸爸很疲倦地躺在沙发上，脖子上一条条被烈日晒得红红的印子，脸上晒得黑黝黝的，一双大手结满了厚厚的老茧。这是我第一次近距离地端详着爸爸，我隐隐感到眼睛红红地，鼻子酸酸的。爸爸看见了我，坐了起来，语重心长地说：“我上次打你，是希望你能明白，写作业一定要认真，不能三心二意，这样才能搞好学习，我也不希望你长大后像我这样做得这么辛苦。”我情不自禁地扑在爸爸的怀里：“爸爸，对不起，我错了。”
我读懂了父亲的严格。
篇13：读懂父亲作文
我们所有人的父亲都是非常辛苦，劳累的。他们也从来不为自己想过多少。以前我与父亲的交流只限于学习，生活上的事，知道后来，我才真正了解父亲。
在一个寒冷的冬天，我对正准备去工作的父亲说：“爸爸，我……我想买一个新书包。
爸爸奇怪的问：“你上学期不是买了一个吗？”我红着脸说：“可班里同学都有新书包了，就我的书包还是旧的。”父亲沉默了一会儿，说：“你在背一天，如果所有人的书包都是新的，我就给你买。”
第二天，我背着书包去上学了。我很高兴，因为明天我就有新书包了。放学了，我到爸爸工作的地方。看到爸爸正在修车。他躺在车下面，一双脚露在外面。我看到他的脚，我呆了，那是一双很破的布鞋，上面有许多大大小小的补丁，我的鼻子有些酸，在这么寒冷的冬天却只穿了一双很旧的布鞋，该多么冷呀！等他修好了车，看到我说：“你回来了？怎么样？”。“所有人的书包都是新的”我说。那你还想要一个新书包吗？我艰难的点下了头，于是父亲就把两百块钱给了我。“去买吧，我等你回来。”
我到了商店，看到了我期望以久的书包，但我一想到父亲的布鞋……
我把两双皮鞋给了卖东西的人，把两百元钱也给了他，他找了我20元。到了父亲那，我把皮鞋递给了他，他惊讶地说：“书包呢？”我说：“背一个旧书包也挺好，你的鞋太破了，我才给你买了两双皮鞋。”
父亲高兴的看着我，带着我回家去了。这一刻我才真正读懂了父亲。
篇14：读懂父亲作文
那一刻，我读懂了我的父亲，读懂了父亲那颗对我无限关爱的心。——引读
我的父亲是一位汽车司机，每天风里来雨里去，早出晚归。我从小就和父亲生活在一起。在我成长的岁月和记忆里，父亲总是不知疲倦地照顾我，但是我却忽视了父亲。
我从来没有关心过我的父亲，更没有注意到无情的五线谱已经悄无声息地爬上了他的额头。
无论何时，只要是父亲在家，他总会做好饭等着我回家一起吃。我一进门，他边接书包边问我：渴吗？饿吗？作业写了吗？有时我嫌他唠叨，只嗯一声，可是那件事改变了我的想法。
平时放学我总是走路回家，下午六点准时到家，而爸爸也总会往家里打个电话，听到我接电话便放心了。那天，学校大扫除，耽误了一些时间，我想不会太晚，就没有给父亲打电话。等我回到家时已经七点半了。我到家一开门就看到父亲正在焦急地打电话，问见到我没有。扭头看到我回来了，便一把抱住了我，问我到哪里去了，有没有事，有没有受伤……我看到父亲的脸有些苍白，额上还有许多汗珠。这时一股暖流从我心中涌起遍布全身。我抬起头说：“爸爸，对不起。以后我一定早点回家，不让你操心。”父亲热切地望着我，从那目光中，我感到了父亲对我深深的爱。
那一刻，我读懂了我的父亲，读懂了父亲那颗对我无限关爱的心。
父亲的爱就像太阳，永远温暖着我；父亲的爱就像月亮，永远挂在我心灵的天空；父亲的爱就像水晶，永远珍藏在我的心中。
篇15：读懂父亲作文
我有一个既让人讨厌又讨人喜欢的爸爸，但是他十分爱我。
我说爸爸讨人厌，一点都没错。他经常骂我，有时还打我。有一次，我数学考试只考了84分，全都是因为粗心错的。爸爸知道我的分数后，仔细地检查了一遍试卷，咬牙切齿的在我屁股上狠狠地打了几巴掌。然后让我仔细地订正，订正完了以后还罚我做了整整一张试卷；还有一次，我的作业还没写完，我就急着去看动画片，爸爸又打了我几巴掌，让我赶紧去写作业，我只好垂头丧气的去写那些还没有写完的作业。爸爸对我的口头禅是：“好好学习，天天向上”，听的我耳朵都起老茧了。爸爸每天不是让我看书就是让我写卷子，我都被他烦死了。我每天都要被爸小学写人作文爸骂好几顿，早晨起床的时候爸爸骂我穿衣太慢，刷牙洗脸吃饭的时候爸爸还是骂我速度太慢，写作业的时候爸爸还是嫌我不够专心，有时我真受不了我这爸爸。但是我知道，爸爸虽然在骂我，但是他是在培养我良好的生活习惯和学习态度，好让我把更多的时间用在读书上。
我说爸爸讨人喜欢也是没有错，他也是经常表扬我，让我有更大的信心去读书。每次语文考试都是爸爸陪我一起复习，使我每次都能够考到好的成绩。爸爸也是我生活上的好朋友，给我买好吃的，还利用假期带我一起出去游玩，福建厦门和江苏无锡、连云港，还有安徽黄山等等好多好多地方都留下了我们的足迹，他有时还带我去钓鱼、放风筝，我的爸爸真好，我太喜欢我的爸爸了。
哎！爸爸的心真难读啊！
篇16：读懂父亲作文
从前，当我听到同学们谈论自己的父亲如何如何的伟大，如何如何的关心自己，那时，我总会语塞。因为在我记忆中几乎想不起父亲关心我的片段，有的只是一张严肃的脸。永远没有笑容。
上幼儿园时，妈妈提出每天接我，我高兴地拍着小手直叫好。“不行，试着让她自己回家。”父亲短短一句话便打碎了我的梦。每天早上，我都比别人起得早，在母亲的叮嘱中跨上了我求学的路。望着其他孩子会在父母的车中从我身边驶过，眼泪直在眼眶里打转。我哭过、闹过，可我的眼泪没有改变父亲的决定。难道父亲真的不爱我？小小的我充满了忧伤。
上了小学，当我第一次捧回了“三好生”的奖状，第一次当上了班长时，妈妈欣慰地笑着，为我准备了一桌丰盛的菜来庆祝。我望着父亲，我么期望他说些表扬我的话啊！可是，他缓缓地开口道：“继续加油！”我再次失望了。心中又一次问自己：父亲是不是真的不须我？
进入小学六年级，我迷上了文学。有一次，我被学校选中，代表学校参加市里的作文比赛。我飞奔回家把这个喜讯告诉了父母，妈妈高兴地合不拢嘴，可父亲一句话也没说便离开了。晚上，我正在做作业，忽然父亲推门走了进来，只见他满头大汗，不断地喘着气。他把一套《中国作文大厦》品牌丛书放在我的桌上，轻轻地抛下一句“好好加油”，便离开了。我望着这厚厚的12本作文书，心里高兴极了，这是我盼望已久的作文书，以前，我跑了好几家书店也没有买到。那父亲……后来，我才知道，父亲从妈妈那里了解到，我要买一套《中国作文大厦》品牌丛书，这套书，对我提高写作水平很有帮助。于是，父亲上新华书店，到琴海书店……他不顾疲倦，竟跑遍了全城的书店。我轻轻地抚摸着这套书，我明白了，原来父亲是爱我的，想起以前我对他的怀疑，我流下了愧疚的泪水。
是啊，父爱犹如一杯龙井。初品时略带点苦味，可慢慢体会便会有一股清香，沁人心脾。父亲是一个不善于表达的人，但此时此刻，我已深深读懂了父爱。
篇17：读懂父亲作文
每次听《父亲》这首歌时，都忍不住红了眼眶，想起与爸爸的点点滴滴时，更是忍不住泪流满面。这个人给了我全部的动力，让我更勇敢地面对这个世界，从容接受一切挑战！
我的父亲是一个残疾人。小时候，当我发现我爸爸好像和别的小朋友的爸爸不一样时，我害怕极了，我怕别的小朋友嘲笑我，不和我玩。从那以后，我从不要父亲接送我上学。三年级下学期的一天，放学时爸爸出现在学校门口，别的小朋友好奇地问我：“这是爸爸吗？”我愣了一下，摇头说了句“不是”。爸爸听了一脸的不可置信，呆呆的站在原地不知所措。我快步走开了，父亲远远的跟在我后面。回到家后，父亲像犯了错的孩子一样站在屋里说：“今天，你妈有事，奶奶腿脚又不灵便，只好……”奶奶知道情况后，叹了口气对我说：“我知道你为什么不说他是你爸。可孩子，你想过没有，你吃的穿的用的都是你爸挣来的，你爸虽然是残疾人，但是你的吃穿从来没有比别人差过，甚至比别人都好。你自己想想吧！”我听后泪流满面。第二天，我要去上学，爸爸局促地搓了搓手说：“妈妈没在家，要不，我叫奶奶送你去。”我摇了摇头，路上碰到了一个小朋友，我主动拉着爸爸跑过去说：“这是我爸爸！”爸爸没说话，只是笑了笑，可眼中却闪着泪光。
爸爸沉默寡言却默默撑起了整个家，默默地承受着别人的讥笑和冷嘲热讽，以微笑教我如何坦然地面对明天！
四年级时，学校要求四年级以上的学生不准家长接送。上学时，我每次离开家都发现了爸爸站在围墙外看什么，我左思右想也不得而知，爸爸到底在看什么？放学后，跑去问爸爸，爸爸不自然的说：“没看什么，快去写作业。”可连续几天，我都发现爸爸站在围墙外看什么。放学时，我看爸爸不在家就问妈妈，妈妈笑着说：“看你呀！你爸每天都站在那儿看你，直到看不见你，他才会回来。你爸就是刀子嘴豆腐心。”那一刻我好像想明白了，父亲放不下我独自一个人去上学。
父亲，没有一句关心的话却默默目送，从此以后我不断鼓励自己，今后不管我遇到任何艰难险阻，我坚信：有爱陪伴，大胆前行。
有一天作业特别多，我做到深夜才差不多做完，正要去洗漱，却看见爸爸在看电视，而且电视却没有声音。你跟爸爸说：“爸！你干什么呢？为什么不开声音呢？”爸爸说：“看足球比赛呢，不用开声音，快去洗漱。”我点了点头，就去洗漱了。洗完后，我说：“爸，我要去睡了，晚安。”爸爸看了一眼，点了点头，说：“嗯！我再看一会。”我点了点头，可才关上门就发现灯暗了。第二天，妈妈说：“昨晚你那么晚才睡，你爸一直陪着，你没有察觉吗？”是呀，父亲不懂足球，从来不看，为了陪我用他不喜欢的球赛来打发时间。
爸爸，没有一句提醒，一直默默陪着我，因为他懂我，他的爱总是那么默默无言，犹如春风化雨。
佛说“前世五百次的回眸，换得今生的擦肩而过。”如真有轮回，身份逆转，我一定用力爱你，如你爱我一般！对于世界而言，你是一个人，但对于我来说，你是我的整个世界。
篇18：读懂父亲作文
我对于父亲一直没有一个确切的概念。
天空中的湛蓝又被灰沉的乌云代替了，一道闪电从空中劈闪下，正昭告着人们一场大雨已经蓄势已久，只等待一声令下，从空中倾泻而下，停不下了。也让我的心情沉重起来。
下雨对农民来说，本是件好事，顺带也把田地浇了，但对于我们这几个村庄的人来说，最盼望的就是不要下雨。一下雨，桥那边的泥路便是个让人头疼的问题，平时不下雨还好，下起雨来大车还能勉强过去，但小车就直接陷在泥里出不去了。偏偏这几个村的村委会都不修，一拖再拖，反倒是提议让农民自己集资出人力修。但几乎没有人愿意出这个钱，但我的父亲却同意修路并出人力。这时，窗外是乌云密布，似乎也是在告诉父亲放弃这个不切实际的想法，但父亲还是做了。
父亲向来是个说做就做的人，第二天十几辆装满炉灰的车子便停在门口了。父亲便领着在家里干活的人到了桥头，只有几把铲子和铁耙，这个“小工程”就干起来了。一次次弯腰，起身，弯腰，起身……不知这动作前前后后反复了多少次，但父亲始终没有说过后悔二字，他用他强大的肩膀，扛起的却是几个村的希望。此时的.窗外，雨下的正在兴头上，落在地面上溅起一阵浪花，把田里的玉米叶也打得低下了头。
这个“小工程”仍然在进行着，回头望望修过的路，一眼就能望到桥口，再向前望望，仍是望不到头，巨大的现实反差无时不在打击着父亲的心。修路的队伍也越来越短了，很多人都耐不住炎热，中途离开了，望向那条泥路上只有父亲和他的几个兄弟在坚持着。一次次将炉灰铲下，一次次被填充在坑里，一次次飞扬着父亲的心，却不曾动摇，仍是弯腰，起身，不厌其烦的重复着这个动作。此时的窗外，地上的雨水已经积攒起了许多，却还在下，似乎再也不会停下来，在空中飘洒着，飞扬着，撞击着……但过了一会儿，雨开始变得小了点。
修路的工作已经进行了一大半了，向前望去也已经能看见桥尽头的石墩，而之前离开的员工也都回来了，一切都在朝着好的方向进行着。可这时，父亲的身体也亮了红灯，由于胳膊长时间超负荷的劳动，肌肉都已经聚集在一起，抬起都很困难。尽管是如此，父亲也觉没有说半个不子，他知道越到最后越是该坚持下去的时候。终于，修路完成了，几个村的人们都来庆贺，这个“小工程”变成了所有村民眼中的“大骄傲”。此时窗外，太阳从乌云中蹦跳了出来，一束暖阳打在槐树粗壮的枝干上，暖在父亲的心上。
在这之后，村委会也重新审视了这个问题并做出了改善。在修水泥路的时候，父亲也积极捐款，让那条泥泞小路成了平直的大道。父亲从小就教导我：“人办事不能看别人怎么做的，要真有自己的想法就去尝试。”外面的天气阳光正好，微风不燥。
如今，我终于读懂了父亲。他正直，坚持，并且善良。他的伟大也带领着更多的人走向前方，他也让这蓝天更晴朗。
篇19：读懂父亲作文
还是孩童的时候，在我的理解之中，快乐就是人生的真谛。
这时，我才6岁，刚上小学，每天最爱干的事就是和小伙伴一起玩“捉迷藏”，对于学习，我是拒绝的`，记得有一次，我作业也没写，一放学就和小伙伴玩去了，父亲知道了，气得火冒三丈，找到我，拽着我的耳朵就往家走，还把小伙伴都骂了一顿，说不要让他们再找我玩。我的心里满是郁闷，觉得对不起小伙伴，还埋怨父亲，写着作业，我扒在窗台上向下望，看到小伙伴玩的正高兴，两行泪水似洪水般倾泻而下，不理解父亲，觉得父亲使我的快乐少了几分。心里常常念叨，要是能玩多好啊！真无聊！
长大了些，学校经常考试，回忆那一次，已是几年前的事了，而对发下来的试卷，一个大写的“不及格”占满了大半张试卷，我哭丧着脸，聋拉着脑袋，一瘸一拐地走了回家，父亲见到了这试卷，轻轻地叹了一口气：“哎，你先去写作业吧。”
这天晚上，想着这天的考试成绩，翻来覆去，怎么也睡不着，抬头看表，已经十一点了，望着里屋，看到父亲的书房门关着，微微露出一点小缝，柔弱的光芒披散下来，照到地板上，我踮起脚尖，轻轻地扒在门上向里看去，父亲，一个瘦弱的背影，正点着油灯，在我的试卷上圈圈点点，书柜地门开着，桌子上的，正是三年级教科书，他不时揉揉眼睛，缓解疲劳，他那弯弯的背，好似一把拉开的弓，那油灯的光亮照着他那满头银丝，过了一会儿，他竟扒在书桌上，睡着了。
第二天，父亲不在家，母亲告诉我要给我看一个东西，说罢，母亲走入父亲书房，取去了那本沉甸甸，厚厚的笔记本。我翻了又翻，终于发现父亲昨夜的笔记，母亲长叹一口气：“哎，你父亲天天熬夜，上网查阅资料，为的是，你的学习。年纪平平，就已满头银发，你自己也要努力呀！”说罢，两行泪水再次似洪水般倾泻而下，可这次，与上次有着天壤之别。
从此，我发奋读书，为了父亲，更为了自己，一个月后，我考了年级第一，全家人都激动而欢喜，这使我，感到真正的快乐，我才读懂了父亲。
快乐，不仅浮于表面，而更注重于内在，我读懂了父亲。
篇20：读懂父亲作文
我小时候不懂父亲的感情。现在我长大了，真正理解了父亲对我的的一片苦心。我想对父亲说；我读懂了你。
父亲是个山东大汉，有着倔强的性格，在我看来，经常就是个“大黑脸”！有一次，父亲让我给他端一杯水，我一不小心把水杯给摔碎了，父亲听到响声，看到一地的玻璃碴，大声训斥：“怎么搞的，连个杯子都拿不好，还能做什么？”“怎么了，不就摔个杯子吗，再买一个不就完了？”我不高兴地嘟囔了一句。父亲见我辩解，更生气了：“细节决定成败，别给自己找理由，扫了！”说完，转身走了！我楞了一下，默默地把玻璃碴扫完，飞快地跑进卧室，把门锁上，哭了起来。我觉得，在他眼里，我连一个水杯都不如！
但是，后来有一次，让我彻底改变了对父亲的看法。
前年，我因刚吃完饭就进行篮球训练，回家后开始肚子疼。三天后，我实在忍受不住，并开始拉肚子，吐胆汁。父亲赶紧把我送到医院，拍完片子在过道等结果，只见他紧锁眉头，不停地踱着步，还时不时地看一眼手表，再看看躺在椅子上捂着肚子满脸苍白的我。“31号！”听到叫号声，父亲一下奔了过去，“哎呀大夫！那怎么办……手术？……晚上……”我只隐隐约约听到了这些。从大夫室出来，父亲脸色都变了，但还紧着安慰我：“儿子，确诊是急性阑尾炎，还有点小穿孔，今晚就得做手术，你别怕，老爸陪着你！”
听了这话，我鼻子一酸，觉得有了靠山。手术前，父亲紧握着我的手，说：“儿子，男子汉，挺过去！”简短的话语凝聚着父亲的关爱。我望着他充满慈爱的眼光，那个不苟言笑的父亲好像突然消失了，使我朦胧中觉得这才是我的父亲！
手术顺利完成。父亲却因过度劳累，靠在沙发上睡着了……
我默默地看着父亲，感受着他对我的爱。回想起小时候与他顶嘴，是多么的不理解他。现在我明白了，其实他对我的严格就是一种爱！
父亲就在我身旁，此时，还是那高大的身材，黑黑的脸庞，但与往日不一样的是，我看到了父亲的辛苦，更看到了他对我深深的爱。我读懂了他！
篇21：读懂父亲作文
他有作为男人的沉着冷静，分析问题总是有理有据；他也有作为丈夫的担当负责，他的肩膀宽厚结实；他也有作为父亲的亲切幽默，是他的孩子始终崇敬的、深爱着的人。
他是我的父亲，我和母亲所依靠的男人。
一直以来，我总是认为爱母亲要胜过父亲，对母亲的依赖也很深。父亲总是作为救星，在妻女产生矛盾时及时化解。如果有人问我：“如果未来你只能和父母中的一方生活，你会选谁？”“妈妈！”一定是毫无犹豫地问答。
转变发生在离开家乡的这一年。从住处走出来，我时常无法分辨哪边是通往学校的方向；站在陌生的十字路口，我在霓虹灯下寻找通往家的路。我很茫然，也不想给母亲徒增烦恼，如果父亲在这儿，他一定会拍拍我的肩膀：“小意思，多走几趟就记得了，我们老蔡家的基因怎么会比别人差呢？”然后用他宽大的手握住我的手，一边记着路边的店名一边想着有空再来逛逛。
两个人吃饭常会感到寂寞。我和母亲带着各自的疲倦，有时气氛会无故低沉。我们对望一眼，会突然笑起来，开始回味从前饭桌上滔滔不绝的欢笑。可能眼眶会忽然湿润，但转转眼珠子，用心微笑，生活又会很美好。我们各自在心里怀抱对父亲和丈夫的思念，拥在一起给心灵取暖。
初中的课程多了，作业也难了。很多时候，长时间困在题目的死胡同里，台灯的灯光变得很刺目，消极的情绪一下子蔓延开，心里很失落。打电话给父亲，他总是安慰我：
“别急，慢慢来，难题算什么？我教你，你下回肯定都会了！”稍加思索，几番点拨，拨云见日。他为胡同里的我架了一座梯子，拉着我爬上屋顶，让我发现，其实出口就在下一个拐弯处，迷惑的时候静下心来望望天空，总能寻见答案。
“……这样想是不是很简单？”他又发出上扬的幽默性的话调，我甚至能想到电话那头他那经典的瞪大双眼的“小丑式”微笑，各种复杂的滋味涌上心头。
“是啊，真的很简单，我之前怎么没有想到呢？”
其实，父亲一直是这个家最重要的支柱，他可能不那么善于表达他的情感，但他会在我累的时候提议一起去散步；他会因为我喜欢吃米糕特意坐很久的车从寿宁带正宗的回来；他会在过马路的时圈住我的肩膀；他会在每个周五的晚上赶来我和母亲的身边，给我们一个爱的拥抱。
我的父亲一直爱着我们，我们也一直深深依赖着他。如果现在有人问我：“你更爱你的父亲还是母亲？”
“我同时爱着他们，也同等爱着他们。我们是密不可分的整体，互相关爱，没有偏心。”
篇22：读懂父亲作文
我的父亲，虽不像闻一多先生一样，为了国家付出了自己的生命，但我的父亲却有和闻一多先生一样的品质，“做了不说”与“且说且做”。他在我眼里就是最最伟大的人。
父亲是一名外科医生，由于他工作的关系，父亲总是一丝不苟的。在工作上，他是病人眼里的好大夫，这时候父亲总是“只做不说”型的。有一个寒假，我和父亲一起去了医院。父亲从八点开始，进入诊室，我在对面的玻璃房中写作业，过了四个小时，十二点了，父亲还没有出来。我偷偷打开诊室的门，看到父亲仍在接诊，他面前的水杯仍是满满的，一口也没喝。他认真地听着病人的叙述，耐心地回答着病人的问题。他几乎忙得无法抬头，忙得忘了时间，我鼻头一酸，父亲每天都这么忙，因为怕我和妈妈担心，回家后却从不说起，装作不累的样子，而我却还在一周前因为他不带去欢乐谷与他闹不愉快。到了一点多，父亲送走了最后一位病人，带我到食堂吃饭，看到他走路时的背都挺不起来，还不时用手揉揉腰，我心疼极了。我以前从不知道父亲为了我能过幸福的生活而付出的一切。吃饭的时候，我问父亲：“您为什么要当医生呢？医生多辛苦呀！”父亲说：“小时候我的一个好朋友生了很严重的病，吃了很多的苦，所以从那时起我就下决心要当一名医术高超的医术，救死扶伤。”听了父亲的话，我真为我有一个这样的“白衣天使”父亲而骄傲。
在家庭中，父亲是家里的顶梁柱。每天除了上班还要辅导我的功课。这时，他就变成“且说且做”型。有一次，我在课上关于光的直线传播没听懂，父亲为了能让我能懂，熬夜查找资料。半夜我起来喝水，看见父亲还坐在电脑前查着资料，他轻轻地点着鼠标，生怕吵醒我。在台灯微弱的光晕下，父亲的背似乎又驼了一些……第二天上学的路上，父亲兴致勃勃、深入浅出地给我讲了许多光线传播的例子，让我一下子就豁然领悟了。看到我听懂了，父亲比我还高兴，连连说：“还有什么不会的，一定要问啊，咱们共同学习，一起进步。”
这就是我的父亲，在单位，他是一位认真负责、任劳任怨、救死扶伤的医生，在家里，他是和蔼可亲、无微不至的老爸。您的言行，让我渐渐读懂了您的严谨、您的体贴、您的坚韧、您的深情。
我读懂了父亲。
篇23：读懂父亲作文
读懂父亲作文
读懂父亲作文山东省沾化县实验中学七（1）班 王千溪
我一直以为，父亲不喜欢我；我也曾对我的母亲不止一次地说过父亲的坏话；我母亲不止一次地为父亲辩解，可是，我心里一直没有接受。
在我的记忆中父亲很少关心我，大部分时间都是妈妈来陪我。他很少对我说话，脸上总是表现出“不以为然”的样子，与妈妈对我描述的那样一个好爸爸截然不同。他有时候也挺严厉，考得不好或犯了什么错误，他一声不吭，却时不时用严峻的目光来看我几眼，让我心神不宁。
我10岁生日时，爷爷奶奶和妈妈早就为我设计了一个生日派对，我的好朋友纷纷来祝贺，叔叔阿姨更是欢欢喜喜，祝贺我的年龄从个位数变成了十位数。我盼啊盼，终于盼到了吹蜡烛的那一天，我真诚地邀请其他人与我一起吹蜡烛，却发现我的`爸爸没有到场，这下我可急坏了，忙问妈妈，爸爸呢？妈妈告诉我爸爸上班去了。我听了，呆呆地站在原地，一动不动。是啊，爸爸上班去了，难道，他那所谓的工作比我这一年一次的生日更重要？我姐姐试图安慰我，叫我快去吹蜡烛。我转过身，愤愤地看着那五颜六色的小蜡烛，上面的火苗摇摇欲坠，仿佛已变成嘲笑我的眼睛，一眨一眨的。我心里受不了了，没想到在我心里那么重要的事在爸爸心里却不值一提。我跑到自己的房间里，独自伤心。
门外吵嚷声混成一片，奶奶正好心地维持着快乐的局面，没有工夫来管我，她提前摆上饭菜，让大家填饱肚子，他们很快就忘记了我，这也是我想要的。我趁没人搭理我的工夫，拿出纸笔，给爸爸写了封信，放在他房间的桌子上。
晚上，我因为没听到爸爸的开门声而耿耿于怀，没办法，我想借助睡梦来忘掉这件事。第二天，我早早醒来，爸妈都去上班了，桌子上却多了一封信，哦，是爸爸给我的回信啊！我迫不及待地看了起来。
看完这封信，我心里受到了一次前所未有的震撼。原来，父亲一直都是爱我的。他在信中这样说：“我们的家是幸福的，我错过了这样一次机遇，却转身投入工作中，是因为那里有更多的人需要帮助。”回想昨晚，父亲一定是很晚才回家，他哪里有闲空来给我回信呢？百忙之中，写这样一封信给我，我又有什么可去抱怨的呢？就在这一瞬间，我读懂了父亲。
我曾认为，父爱是一种奢望，我不指望父亲每时每刻都陪我，我只希望他能够在关键时刻对我笑一下。我知道了，我终于读懂了父亲，他不是生活中的逃者，他是家庭的脊柱，他注定是要献身于工作的，与母爱不同的是，父爱更伟大，他为我们遮风挡雨，擎起蓝天。日升月落，花开花谢，唯有父爱这一瓶好酒，依然醇厚……
教师点评
这是一篇考场作文，初读之下，我被作者娴熟的笔法、细腻的描述震撼了：只有内心丰富的孩子才会写出如此深情、如此动人的文字。本文采用先抑后扬的笔法，以自己对父亲的看法转变为线索，借助一次生日派对的事件冲突，把自己与父亲的矛盾渲染到了顶峰，又巧妙地借助父亲的一封信，化解了父女之间的矛盾，尤其是“我”体会到父亲是“家庭的脊柱”，真是难能可贵，升华了主题。
（苑小红）
篇24：读懂父亲作文
我，一个不懂世事的女儿。在您的呵护下一天天成长。我故意气过您，责怪过您，如今我终于读懂了您-——父亲。
原谅我对您的责怪，对您的无礼。
父亲您如一池塘水，任我们在水中自由。
记得一次，我取得了好成绩回到家。母亲，对我左亲右亲，还买了一大堆零食。我环绕着房子一周，唯却不见您的身影。我便把成绩单放在桌子最起眼的地方，满意的点点头后，便佯装写起了作业。
天渐渐黑了，您终于回来了。果不其然，您看见了桌上的成绩单。我站了起来，高傲地昂着头等待着又一次赞扬的洗礼。可现实却是残酷的，您反而训了我一顿。为什么？大人都喜欢拿自己的孩子跟其他的孩子相比吗？我就是我呀！我鼻子一酸。“你女儿我就是这么差，这么没用，丢了你的脸，你打我呀！”丢下一句话后便匆匆的跑了出去。何时脸庞多出了两行清泪？我一直跑，一直跑。我要去一个没有人的地方，把心中那仿佛千年的苦水全部释放。
一会儿后，我便回到了家。走进门便对上了母亲那异常疲惫的双眸。我鼻子一酸，冲进了房间。
天似乎在勉强自己。把一层一层的黑衣向里套着。突然，远方的天边响起了一声闷雷，天也流起了泪。在伸手不见五指的黑暗中。我想起了您。父亲您在哪儿？还有对不起。
“嘠”门开了，灯亮了，一切都还是静悄悄的。我开了个小缝向外望去。哦，原来是您回来了。您全身都湿了，怎么还没换衣服呢？根根白发在灯光下异常耀眼。我鼻子一酸，没有我的允许，您怎么可以老呢？
我背对着门，蹲在后面抽泣。突然，传来了脚步声。是你吗？我立马躺在了床上。不知何时。腰上的小被被莫名的提上来了一些。抱着的小熊也到了我的头边。嘴角的丝丝小发被您的大手扶在了一旁。一会儿后，您又轻轻的离开。
您就是如此。把爱放在心间，永远默默的。您是家的脊梁柱，是扛我在肩上的人，是为了我们一家而努力奋斗的人。我终于懂了。
父亲，很晚了，休息吧，好吗？
篇25：读懂父亲作文
悬崖边上，老鹰狠心的把自己的孩子扔下悬崖，只为了让孩子能让孩子学会飞翔，能自由的在蓝天上翱翔。
——题记
星期天，贪睡的我起来的晚了，手忙脚乱的穿衣服、收拾书包，看到爸爸正悠闲的看着电视，我向爸爸喊道：“赶紧给我拿个馍，我快要迟到了。”“谁让你起来的晚了，要吃馍，自己去拿。”爸爸看都不看我的说道。
“ 不吃就不吃，可不能迟到啊！一顿饭不吃也没什么了不起的。”我心里想着，可是看看时间，真的赶不及了，“爸爸，你能送我去学校吗？真的要迟到了，好不好。”我央求爸爸，心想爸爸不会真的看着我迟到吧。“自己快点跑步去学校把，明知道几点上课，还不早点起床，要说你多少次才知道呢，自己去吧！”爸爸冷酷的说。
我都快要哭出来了，爸爸真是狠心，可是看着爸爸无动于衷的样子，我知道再说什么也晚了，那就走吧。
我快步的跑着。初秋的风吹在脸上，可真是凉啊，天灰蒙蒙的，要下雨了吗？没有吃饭的我，一路上不住的埋怨爸爸，怎么一点都不为我想想，他冷冷的态度，更让我觉得，爸爸一点都不爱我。看着身边一路走过的带着孩子的父母，我的心里更难受，可是谁让我起来的晚了呢？
“晨，没人送你啊，来，我带着你去学校吧，正好顺路。”回头看，是邻居叔叔骑着车子过来，真是太好了，不会迟到了。心里想着：“爸爸，你不送我，这不是也有人顺路送吗？哼，我也没有迟到。”
邻居叔叔送我到校门口，我赶紧往教室跑去，忽然想起还没说一声谢谢，回头去找，他怎么原路回去了呢？不是顺路带着我吗？心里有点疑惑，可因就要上课了，也没多想。
踏着铃声走进教室，坐在座位上，赶紧把课本拿出来，随着课本飘落的还有一张薄薄的纸：“孩子，你已经上七年级了，自己的事情应该自己会做，也应该学着长大，不能什么都依靠父母……”看着看着，泪水模糊了我的眼睛。
爸爸，我懂了，你不是不爱我，而是在用自己的方式爱着我。
篇26：读懂父亲作文
亲爱的爸爸：
您好！您是一本属于我的哲学书，我一页一页地读，直到现在才读懂一点点。
我五岁，您似乎只有十岁，我们都爱玩乐。还记得那一幕，一个小小的“肉团子”“滚”到您的脖子上。走街串巷，脚步不息。您总是作势要把我甩下来，总逗得我咯咯笑。小时候的您，似乎也是幼稚的，像我的哥哥。而后，岁月盗走了你的年华，引我入学，多了您的打骂与教诲。
我11岁，您已35岁。11岁的我是个小懒虫。贪婪享受着枕头被子的呵护，迟迟不肯起床。楼下的您唤了多次，我无动于衷。终于，楼梯上传来沉重的脚步声，睁开眼时，我已被拽到地上，被您一顿痛打。我疑惑、委屈、痛苦，更不解您为何这样做。最后您说：“人，要有原则。不能因为这样那样的因素，你就放弃该做的事，人人都有工作，倘若都按性子来，没有一件事是做得好的。”看着您，眼眶红红的，我似懂非懂。
如今我15岁，您似乎已年近60、身体大不如前，腰椎也受到了损伤。每每看到您痛苦地扶腰走路，痛心不已。可您依旧教育我，教会了我要懂得自爱。初中的姑娘，大多爱美，在隆冬里穿着阔腿裤、薄衬衫的时常有。“她们抗冻能力有这么好吗？”“傻孩子，她们那是爱美过头了，女孩子要注意身体，不能一味追求风度，人应该要懂得自爱，才对得起自己。”您脸上的皱纹多了几条，头上银丝多了几根，眼睛却不失活力。您为我操心，我要小心保护着身体，这也是爱您，对吧？
一直以来，我不解您为何会教育我那么多大道理，直到您在我的生日贺卡上写道：“你会长大，会走很远，会觉得累了，只要记得你的初衷。十年树木，百年树人。你就像一棵小松树，唯我灌溉才能不倒。”
终于，我读懂了您授予我的“人生书”。谢谢您！
祝身体健康，万事如意
您的女儿
6月14日
篇27：读懂父亲作文
时光荏苒，岁月如梭。家门前的小树随着日子的流逝也渐渐布满了年轮。树上的斑斑点点让我想到了父亲眼角的皱纹和头上的丝丝白发......
我记得那年冬季，父亲踏上征途的身影，他的眼神给了我莫大的安慰。那眼神中带着希望，带着斗志，带着一个成熟男人的坚毅。车缓缓从我们的身边开过，我想起父亲前一晚对我说的那番话。月色朦胧，照不透我心中的酸楚。“宝贝，来爸房里一下。”父亲坐在沙发上，给我倒了杯水。泪水忽然涌上我的眼眶。我坐在父亲身边，父亲拉着我的手，为我拭去眼角的泪水，说；“姑娘今年14了吧。”“嗯。”我哽咽着回答。“爸爸明天就走了，别担心。”父亲的一句话擦透了我心底的窗，他知道我在想什么。“听爸爸说，14岁的你已经不再是个孩子，该学会接受一些事，比如分离。但更重要的就是要学会担起身上的责任。对家庭的责任，对学习的责任，对亲人的责任，你都该学会负责。爸爸身上也有责任，所以我必须为自己的责任去负责。你也一样，只有先处理好自己所应承担的，才可以为自己的理想而专心，去追逐。"
我曾一度认为父亲只是一个简单，粗犷，每天只会笑哈哈的男人，认为他想得少，心思也总是摆在脸上，听过这番话，我为我曾经的一度认为感到可笑，他的话语中带着审议，带着命令，更多的是对我的希望与期盼。“别再哭了，爸爸希望的是你每天都过得充实快乐，抬起头，哈哈大笑一个，生活里的坎儿没有过不去的。记住孩子，我们是一家人，到哪儿都是。”最后一滴泪水划过脸庞，我深深的点了头。
望着车远去的背影，我突然感觉我读懂了父亲。他身上所要承担的比我要多得多，他需要养活一个家庭，要面对社会的形形色色，还要时刻惦念家中的亲人。种种压力中，父亲还如此明白我的心。因为是亲情吧，因为身体里流的是同一种血吧，两者在我们的心之间建起一座宽广的大桥，我们的心汇集在那。
车消失在路的尽头，我抬起头笑了。“爸，放心。
篇28：读懂父亲作文
步入初中阶段学业紧张，我与父亲的相处时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。
一天我因为留校值日，很晚才回家，天色已暗。真空中开始落下小雨点，我在岔路口犹豫的是否要走一条距离短但很少有人形的小路平？日里父亲工作忙不怎么接我放学，我放学我在路口纠结了很久，最后毅然决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧了衣角，咬紧牙关走进了那条港口，忽明忽暗的灯光映的树影恍若鬼魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大步的向前走去，却觉得自己的影子都诡异的笑的，那一刻我想起了父亲一阵脚步声传来，我抬头一看愣住了——竟然是父亲，只见他匆匆走来看着我站在路灯下微笑的冲我招手，我就得的心一下子落了地，借着忽明忽暗的灯光，我仔细的观察，挤不进来他的两鬓已有些斑点。皱纹悄悄地爬上了她的额头，她的身影也没有记忆中的那么高大了，我突然沮丧的意识到，他不再是我记忆中的那个父亲了，我快步上前很乖的跟在他的身后，父亲笑着说:我就猜到你会走这条小路，你是个坚强的孩子，我特地从这条路接你。这个瞬间我想起了父亲在夜晚默默家公的身影，记得他早早起床给我准备早饭的生意，也记得他因为我的进步而露出的骄傲的眼神，在我眼里附近就像那一座山，如今这座山虽不及往日高大，却在我心中留下了伟岸。那一刻我读懂了父亲，读懂了父亲对我那深沉的爱，顿悟了亲情的温暖。
走在父亲身后，我希望路更长些，希望长大的自己，能够多陪在父亲身边，陪他走过更长的时光，更开心的生活。
篇29：读懂父亲作文
升入中学的第一次月考，全家人无比重视。母亲忙前忙后地帮助我复习，可父亲呢？我没发现他有一点儿动静。
在我月考那一天，父母亲特意请了假，为我准备午饭。上午的数学有点难，我回到家大吐牢骚。母亲连忙安慰我，父亲呢？他立刻给我泼了一盆冷水：考不好你能赖谁，不会就再学，和***说这么多有什么用？我气急了，和他大吵一架，跑进房间。
母亲进来，给我端了一杯水，安抚我的情绪，给我详细地讲了题。但我总疑惑：一旦我拋出疑问，她便悄悄找个借口退出去，几分钟才回来。但除去这些不说，母亲的题讲的很透彻，不像她能说出的话。我问母亲，她支支吾吾地给了我一个驴唇不对马嘴的话。我悄悄地把门打开一条缝，想看看她出去后干了什么。可她的身影消失在了厨房。
厨房？我又悄悄凑过去，听到了让我不可置信的对话——
父亲正对母亲讲解我的问题，末了叹了一口气，说：她听不进我的话，我脾气也急，她更是随我，三句两句就要吵，唉——
母亲后来又说的话我没听见，我忽然想起了父亲悄悄为我做的那么多事情。透过门缝，我看见了父亲的满头白发。这些，会不会都是因为我的不乖，我的叛逆？
门打开了，我看见了母亲惊诧的眼神。我面对父亲，给他一个真心的拥抱。我看着模糊地世界，发现父亲已经不再是那么高大健壮。皱纹爬满了他的脸庞，曾经乌黑浓密地黑发中也混进了白发。
爸，您辛苦了。
我隐约看见，父亲那从未流过泪的眼睛冒出了闪闪的泪花，我后悔我的所作所为，我给他带来了多少烦恼与心痛？
父爱如山，尽管不如母爱那般包容，但他也是无微不至的，只是父亲，不善言语罢了。那深沉的父爱伴我生长，我却至今才发现，这些年，我伤了他多少次？不论是谁，都有一个深沉的父亲，他的爱，伴着我们长大，永不消失
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