人物描作文300字

时间：2022-08-13 08:41:11 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编帮大家整理的人物描作文300字，本文共18篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。

人物描作文300字

篇1：人物描作文300字

人们常说：“老师像辛苦的园丁，培育者祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人：老师像一股清泉，往孩子们到额心田注入知识的甘露；老师像……”但我觉得我们的班主任杨老师像一本书，一本了、内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样我很佩服她。

上课的时候，杨老师就是一本百科全书，让我们去阅读、游览。她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧！杨老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当做甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不懂的问题，杨老师总是不厌其烦地为我们讲解、比喻、举例，随着同学们的谜团逐一解开，杨老师在同学们心目中的地位又更上了一层。

上作文课时，杨老师则像一本作文大全，她让我知道来源于生活又高于生活。作文课上杨老师总是那么细心，那么耐心的教我们写作文。她找了许多作文书，为我们朗读，又在网上下载优秀作文让我们欣赏。杨老师说：“文似看书喜不平。”每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为杨老师的认真，同学们的作文水平有了优质的飞跃。

杨老师是“万能书”。无论是“作文书”还是“百科全书”……杨老师万事皆能。因为老师是“万能书”，我从心底里敬佩她。

篇2：人物描作文300字

他在我的生命里没有印象，在我生病的时侯他不在，在我写作业的时侯他不在，在我需要关爱的时候他也不在……。

岁月流动着，我从50厘米的小娃娃变成了12岁的小女孩。那个天天晚上陪我写作业的不是妈妈也不是爸爸，也决不是爷爷奶奶，是那两个调皮的弟弟。在这日复一日的生活中，他不会来管我，我也不想他来管我。

他是谁？他是谁？在我小学的时光里没有他的背影，没有他的声音，没有听他说过一次带我出去玩。六年了，您没有主动和我说过一句话，除了叫我帮你去买烟。你就连我的小名都没叫过几次，您在我的记忆长河里没有一点点记忆。

您是谁？您是谁？在我生病的时侯，你问都没有问一下。如果这次我生病，家里只有您一人，我想我应该不会去找您，而是自己去旁边的卫生所看病；当我考试考的不好的时侯，我不会告诉您，在我考试考的好的时侯自然也不会告诉您。因为我知道，告诉您，您也是嗯一声。所以我不会给自己一次又一次制造遗憾的机会。

一片蓝天，一片土地，一片心灵的交织乐。您的脸在我记忆中淡淡抹去，您的声音在我耳畔慢慢消失，您已被我忘记。您是谁？您是——那个已被我忘却的爸爸。

篇3：人物描作文300字

一年前，邻居家诞生了一个可爱的小男孩，他身上的肥肉可多了，连脸蛋都显得十分大，都赶上我的了。所以我们都叫他“小胖子”，他可有趣啦！

小胖子一看见我就笑，也爱做一些怪表情，“呵呵”他又在笑了，可接着，他就把两只眼睛眯起来，把眼角向上，把自己新长出来的几颗牙齿也露了出来，就像一个“囧”字，真不知道他是怎样做到的，除了这个，他还会用下唇包住上唇，发出“噗”的一声，听起来像打屁似的，弄得我哈哈大笑。

小胖子现在什么事都不会，除了吃。他长得胖就是因为他好吃。上次，我看见小胖子的奶奶和妈妈在轮番给他喂饭，只见妈妈先给他喂了一口，小胖子的脸上堆满了笑容，可马上就由晴转阴，因为奶奶没反应过来，喂慢了，只听见“哇———”，小胖子就嚎啕大哭起来，奶奶赶紧喂了一口，小胖子又笑了。不一会儿，他就把满满一碗饭吃光了。他的饭量可真大！

除了这些，小胖子还有很多特别之处，就让我下次再告诉你吧！

篇4：人物描作文300字

“啊，啊……”是谁在叫呢？那就是我们的XXX同学。大家一定以为他发神经了，那你就大错特错了，他是在练歌喉呢们，而且练的是纯种海豚音。

我们的XX同学虽然没有受过专业的培训，但是他还真有点样子，蛮好的，很好像一个大明星，不过，他不禁夸，一夸尾巴就翘起来了。唉！他就是这样的人。

只见他用海豚音对我说：“XXX，我是一只可爱活泼的海豚，你好！”我开始觉得他很幼稚，但后来我慢慢的适应他的所作所为。有时还觉得他蛮可爱的，很搞笑。放学后，他又兴高采烈地练起海豚音来。

我微笑着注视着他：我觉着他很可爱。如果人人都爱别人，别人也就会爱你。用我们学过的名言来说就是：爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。

篇5：描写景作文300字

一天傍晚，我出外散步。我忽然觉得自己被笼罩在一种奇丽的景色之中了。举目远望西边的天际，我发现那玫瑰色的云块在天空徐徐变幻着形状——时而像巨人，时而像狮子，时而像染了多种色彩的山峦。那橙黄的光柱透过云层，直射大地，犹如天幕拉开，一场壮美的舞剧即将开始。我被这迷人的景色陶醉了。

慢慢地，太阳被堆积起来的灰黑色片遮掩了。光线暗下去了，好像谁不小心把墨汁瓶打破了，天暮上染了一层黑色。

渐渐地，黑云有散开了。太阳把温柔的余辉反映到地面，那光线一点也不刺眼。花呀，树呀，都染上了桔红的颜色。连我也成了桔红色了！沐浴在晚霞中，真是心旷神怡！我真想放开喉咙唱一支歌，表达了我难以抑制的感情；真想吟诵一首小诗，赞美黄昏奇丽的景象。

啊！黄昏的景色是这样迷人。我脑海里闪过这样的一个念头，我所处的时代，这人生的少年与暮年，和朝霞与晚霞一样，虽然是短暂的。但它们都是绚丽多姿美妙动人的。

篇6：线描人物头像的教案

(二)讲授新课：

我们要把人物头像画好，首先得了解人物头部的比例，也就是眼睛、鼻子、嘴、耳朵等在头部所处的位置。

1．讲述正面头部比例的大体划分。

(出示灯片，教师边量边讲)

儿童的眼睛在整个头部长度的1／2以下；从头顶到眼睛的1／2处，是头发的下缘线；鼻子的底线正好在眉毛到下颏的1／2处；嘴则在鼻子到下颏的1／2处。两边的耳朵是眼睛到鼻底线之间的位置。

再看脸的宽度，以眼睛为单位来量是五个眼睛的宽度。鼻子、嘴在脸宽度的1／2处，是脸的中心线，左右对称。

同学们，两个同座的相互从正面看一看五官是不是在这些位置?第九册美术第十九课“线描人物头像”教案

小结：(略)

2．引导观察正侧面和半侧面的五官比例变化。

当我们头部转动，在不同角度看到的`各部分比例也就有些不同了。

(请1名学生上台，引导观察)

正侧面：眼、鼻、嘴上下比例位置不变。只看到脸部一半，耳朵在鼻子与后脑的大约 1／2处。

半侧面：眼、鼻、嘴上下比例位置仍不变，五官因头部转动产生缩形变化，鼻嘴不在脸的中间处了。

(三)演示、讲述写生步骤与方法：

(选一名特征明显的学生上台写生，教师边画边讲)

1．整体观察：(板书)

先认真观察所处角度头部比例与脸形的整体特征，在画纸上作整体安排，确定头部大小与位置。面部朝向的前方位置要多留点空白，如脸朝左时，左边多留点空白。

2．落笔成形：(板书)

(1)画脸形：

大胆果断地用长线勾画脸的轮廓线，不能用断断续续的线条画。运笔要慢、稳、准。保持线条流畅、肯定，不涂改。(板书：流畅、肯定)

(2)画头发：

根据所画人物的发型，用长线勾画头发。

(3)画五官：

确定五官比例位置，边看边画，(新)苏教版美术教案anxue.c依据看的五官形状用线刻画。不能凭脑子里印象画五官，要多观察每个人的五官细部特征，画出不同处，人物就会逼真、生动。

3．概括取舍：(板书)

主要抓住头部动势，细致刻画五官表现个性特征的部分。如：双眼皮、嘴唇形等。次要部分可少画或不画。如：小雀斑、衣服花纹等。

(四)学生写生练习：

1．看书欣赏，了解作业要求。

2．同座的两个同学为一组，先后相互画对方。

3．时间各画8分钟。

篇7：线描人物头像的教案

一、教学目标：

让学生初步掌握人物头部比例，了解正面、正侧面、半侧面时的不同变化。学习用线描的形式进行人物头部写生，培养学生的观察能力和概括能力。第九册美术第十九课“线描人物头像”教案

二、教学重点

了解人物头部大体比例，掌握线描写生的要领。

三、教学难点

如何让学生克服胆小、谨慎心理，较正确地把握比例，用流畅的线条勾画。

四、教学准备

1．利用课间10分钟进行上届学生人物头像写生作品展览。

2．教具：幻灯机、灯片。

3．学具：练习用白纸数张、硬笔一支。

五、教学过程

(一)组织教学，引入新课：

同学们，刚才欣赏了很多画，谁来告诉老师，那些画主要画的是什么?都是用什么方法画出来的?

回答后小结：

对了。都是画的人物面部头像，是用单色的线条勾画出来的。(板书：线条)今天我们就来学习用线描的形式画人物头像。第九册美术第十九课“线描人物头像”教案

篇8：描与人物神态的成语

描与人物神态的成语

扼腕长叹用手握腕，长声叹息。形容情绪激动的神态。

道貌岸然道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。

大义凛然大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

大摇大摆走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。

怆地呼天怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。

不动声色声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

飘飘欲仙欲：将要。飘飞上升，像要超脱尘世而成仙。多指人的感受轻松爽快。亦形容诗文、书法等的情致轻快飘逸。

从容自若从容：不慌不忙，很镇静；自若：自在，如常，保持原样。不慌不忙，沉着镇定。

桃李精神形容妖艳娇媚的神态。

神清气爽 ①形容人神志清爽，心情舒畅。②形容人长得神态清明，气质爽朗。

神清气朗 ①形容人心神清爽。②形容人长得神态清明，气质爽朗。

神清骨秀形容人长得神态清朗，气质秀美。

舌桥不下形容惊讶的神态。

搔头抓耳抓抓头皮，摸摸耳朵。形容焦急的神态。

高情逸态高情：高雅的情致。逸态：安闲的神态。高雅的情致，安逸的神态。

扼腕抵掌用手握腕，击着手掌。表示很激动、振奋的神态。

低唱浅斟低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒。听人轻柔地歌唱,并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。

岸然道貌指严肃的神态。

望尘而拜指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。

投袂而起投袂：挥动袖子。形容精神振作，立即行动起来的神态。

舒眉展眼神态舒适，无忧无虑的样子。

爽然若失爽然：主意不定的样子；若失：象失去依靠。形容心中无主、空虚怅惘的'神态。

舌挢不下挢：翘起。翘起舌头，久久不能放下。形容惊讶或害怕时的神态。

如醉如痴形容神态失常，失去自制。

搔头摸耳抓抓头皮，摸摸耳朵。形容一时无法可想的焦急神态。

如痴如醉形容神态失常，失去自制。

伸头缩颈退缩藏躲，却又忍不住好奇窥探的样子。形容在暗中察看的神态。

杀鸡抹脖形容心里着急而无法可想的神态。

屏声息气抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。

咆哮如雷形容人暴怒喊叫的神态。

眄视指使形容骄傲的神态。

老气横秋形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。

戟指怒目指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。

灰头土面满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。

篇9：描人物神态的好词好句

一、他这次没有考上大学，整天耷拉着脑袋，就像冬天吃冰棒——一直凉到心了。

二、听到这个好的消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。

三、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。

四、这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。

五、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！

六、她们手拉手像两只鸟儿似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。

七、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

八、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。

九、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

十、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

十一、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

十二、我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛总是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时候，他总是“咯咯咯” 地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。

十三、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，就像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他总是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

十四、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。

十五、我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小；问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑

十六、他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。青年人开怀畅饮，纵情谈笑；老年人浅斟徐酌，悠闲自得。无论是本地人，外乡人，甚至外国友人，也不管是相识的'、陌生的，各个的面孔上都流露着喜悦之情，洋溢着“酒逢知己干杯少”之感。

十七、他心里像有七八十个辘轳在旋转。

十八、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

十九、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

二十、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”

二十一、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。

二十二、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

篇10：描人物外貌的四字词语

描人物外貌的四字词语

人物外貌即是从人物体貌特征(包括人物容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物思想性格，表达作者爱憎，加深读者对人物印象。一般包括神态描写与肖像描写两部分。下面是描人物外貌四字词语，请参考！

描人物外貌四字词语

一表人才风度翩翩大腹便便膀大腰园披头散发

虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂眉清目秀容光焕发

美如冠玉冰清玉洁明眸皓齿沉鱼落雁道貌岸然

面红耳赤面有菜色蓬头垢面蓬头历齿鸠形鹄面

铜筋铁骨肠肥脑满瘦骨如柴大腹便便仪表堂堂

玉树临风鹤发童颜闭月羞花冰肌玉骨才子佳人

沉鱼落雁城北徐公齿白红愁眉啼妆出水芙蓉

绰约多姿淡妆浓抹二八佳人傅粉何郎姑射神人

秀色可餐国色天香粉白黛黑靡颜腻理傅粉施朱

文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉

容光焕发落落大方骨瘦如柴大腹便便面黄肌瘦

其貌不扬蓬头垢面弱不禁风闭月羞花沉鱼落雁

出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香

鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪

愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛

婀娜多姿衣冠楚楚亭亭玉立雾鬓风鬟鹤发童颜

鹤发鸡皮短小精悍面黄肌瘦面如土色面红耳赤

面有菜色蓬头垢面囚首垢面蓬头历齿鸠形鹄面

铜筋铁骨肠肥脑满骨瘦如柴药店飞龙大腹便便

闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉

倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲

心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵

老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发落落大方

骨瘦如柴大腹便便面黄肌瘦其貌不扬蓬头垢面

弱不禁风眉清目秀容光焕发美如冠玉出水芙蓉

冰肌玉骨冰清玉洁明眸皓齿靡颜腻理闭月羞花

沉鱼落雁道貌岸然秀色可餐国色天香粉白黛黑

傅粉施朱婀娜多姿衣冠楚楚亭亭玉立雾鬓风鬟

鹤发童颜鹤发鸡皮短小精悍面黄肌瘦面如土色

国色天香国色天姿花容月貌环肥燕瘦娇小玲珑

绝代佳人梨花带雨林下风气眉目如画眉清目秀

美如冠玉靡颜腻理明眸皓齿千娇百媚倾城倾国

螓首蛾眉如花似玉双瞳剪水亭亭玉立我见犹怜

仙姿佚貌小家碧玉秀外惠中夭桃秾李一表非凡

一表人才一笑千金仪态万方月里嫦娥稚齿婑媠

掷果潘安朱唇皓齿肠肥脑满丑态百出怪模怪样

尖嘴猴腮面目可憎蓬头历齿漆身吞炭其貌不扬

穷形尽相三分像人七分像鬼头童齿豁獐头鼠目

鸱目虎吻蜂目豺声凶相毕露张牙舞爪眉清目秀

容光焕发美如冠玉出水芙蓉冰肌玉骨冰清玉洁

明眸皓齿靡颜腻理闭月羞花沉鱼落雁道貌岸然

秀色可餐国色天香粉白黛黑傅粉施朱婀娜多姿

衣冠楚楚亭亭玉立雾鬓风鬟鹤发童颜鹤发鸡皮

短小精悍面黄肌瘦面如土色面红耳赤面有菜色

蓬头垢面蓬头历齿鸠形鹄面铜筋铁骨

小家碧玉秀外惠中夭桃秾李一表非凡

一表人才一笑千金仪态万方月里嫦娥

稚齿婑媠掷果潘安朱唇皓齿肠肥脑满

丑态百出怪模怪样尖嘴猴腮面目可憎

蓬头历齿漆身吞炭其貌不扬穷形尽相

三分像人七分像鬼头童齿豁獐头鼠目

鸱目虎吻蜂目豺声凶相毕露张牙舞爪

一表人才风度翩翩大腹便便膀大腰园

披头散发虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂

眉清目秀容光焕发美如冠玉冰清玉洁

二八佳人傅粉何郎姑射神人国色天香

国色天姿花容月貌环肥燕瘦娇小玲珑

绝代佳人梨花带雨林下风气眉目如画

眉清目秀美如冠玉靡颜腻理明眸皓齿

千娇百媚倾城倾国螓首蛾眉如花似玉

双瞳剪水亭亭玉立我见犹怜仙姿佚貌

明眸皓齿沉鱼落雁道貌岸然秀色可餐

国色天香粉白黛黑靡颜腻理傅粉施朱

婀娜多姿衣冠楚楚亭亭玉立雾鬓风鬟

鹤发童颜鹤发鸡皮短小精悍面黄肌瘦

面如土色面红耳赤面有菜色蓬头垢面

囚首垢面蓬头历齿鸠形鹄面铜筋铁骨

肠肥脑满骨瘦如柴药店飞龙大腹便便

闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿

美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜

眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪

愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬

威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉

冰肌玉骨冰清玉洁明眸皓齿靡颜腻理

闭月羞花沉鱼落雁道貌岸然秀色可餐

国色天香粉白黛黑傅粉施朱婀娜多姿

衣冠楚楚亭亭玉立雾鬓风鬟鹤发童颜

鹤发鸡皮短小精悍面黄肌瘦面如土色

面红耳赤面有菜色蓬头垢面蓬头历齿

鸠形鹄面铜筋铁骨肠肥脑满瘦骨如柴

肠肥脑满瘦骨如柴大腹便便仪表堂堂

玉树临风鹤发童颜闭月羞花冰肌玉骨

才子佳人沉鱼落雁城北徐公齿白唇红

愁眉啼妆出水芙蓉绰约多姿淡妆浓抹

外貌描写要求

外貌描写要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。通过一些关键词可以表达出一个人性格，尽量不写太过于老套。要有新意。其关键在于：第一，进行肖像描写，据情节发展需要去写，不是写到人就必须写人肖像。有作者不懂得这个道理，因而他笔下肖像描写有时是不必要。写肖像，不能眉毛胡子一把抓。鲁迅告诉我们，要“画眼睛”。“画眼睛”是写人物外貌关键。鲁迅是很善于“画眼睛 ”。他在《祝福》中14次写到样林嫂眼睛，而一次眼神变化，都透露出人物当时心理和性格变化，需要着重指出是：“画眼睛”，这是比喻说法，并不意味着描写人物外貌非得画眼睛不可。

鲁迅所说“画眼睛”意思是：善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关其它东西。鲁迅写祥林嫂是“画眼睛”，但也写祥林嫂 “花白头发”；写阿Q则着重写他头上瘌疮疤，却比写眼睛更能表现出他精神胜利法；写闰土，在写眼睛同时也写到闰土手：“那手也不是我所记得红活圆实手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮。”反映闰土生活艰辛和痛苦。写孔乙己却没有写眼睛，而是写他那件“又旧又破长衫。”

写肖像高要求是刻画、显示灵魂。鲁迅曾立志画出中国国民“活灵魂”，列夫托尔斯泰写出玛丝洛娃灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中内心世界，曾对玛丝洛娃外貌描写修改二十次。

篇11：描人物动作的四字词语

描人物动作的四字词语

1、千呼万唤：形容再三催促。

2、眼明手快：看得准，动作敏捷。

3、破口大骂：口出恶语大声骂人。

4、轻装简从：行装简便，随从人少。

5、游山玩水：游览、玩赏山水景物。

6、马不停蹄：比喻不停顿地向前走。

7、扬长而去：大模大样地径自走了。

8、虎视眈眈：象老虎那样凶狠地盯着。

9、步履维艰：指行走困难行动不方便。

10、七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。

11、餐风饮露：形容旅途或野外生活的艰苦。

12、登高一呼：比喻有影响的人物发出倡议。

13、狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。

14、手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。

15、飞针走线：走：跑。形容缝纫技术非常熟练。

16、大声疾呼：疾：快。大声呼喊，引起人们注意。

17、一搭一档：指互相配合，彼此协作。有时含贬意。

18、饱以老拳：饱：充分；以：用。痛打，尽情地揍。

19、大喊大叫：大声叫嚷，形容大肆宣传，大造舆论。

20、吸风饮露：道家及诗文中常用以指神仙的绝食五谷。

21、捏手捏脚：形容轻手轻脚地走。也形容轻薄的举动。

22、坐以待旦：旦：天亮。坐着等天亮。比喻办事勤劳。

23、振臂一呼：振：挥动。挥动手臂呼喊（多用在号召）。

24、看人眉睫：睫：眼睑边缘上生的细毛。比喻看人脸色。

25、姗姗来迟：姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。

26、蜗行牛步：蜗牛爬行，老牛慢走。比喻行动或进展极慢。

27、手急眼快：急：迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。

28、露宿风餐：在露天过夜，在风口吃饭。形容行旅生活的辛苦。

29、车殆马烦：殆：通“怠”，疲乏；烦：烦躁。形容旅途劳顿。

30、鹅行鸭步：步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

31、风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。。

32、交洽无嫌：洽：协商；嫌：猜疑。指双方密切协作，相互信任。

33、兔起凫举：凫：野鸭。象兔敢奔跑，象野鸭急飞。比喻行动迅速。

34、鉴貌辨色：鉴：查看；色：指脸色。根据对方的脸色、表情行事。

35、呼朋引类：呼：叫；引：招来；类：同类。指招引志趣相同的人。

36、左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。

37、翻箱倒柜：翻：倒，反转。把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。

38、兼程并进：兼：两倍的；并：合并。加快步伐，一天走两天的路程。

39、察言观色：察：详审。观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。

40、闻风而起：闻：听到；风：风声，消息。一听到风声，就立刻起来响应。

41、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。

42、老牛破车：老牛拉破车。比喻做事慢吞吞，一点不利落。也比喻才能低。

43、蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

44、安步当车：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。

45、草行露宿：走在野草里，睡在露天下。形容走远路的`人艰苦和匆忙的情形。

46、昂首阔步：昂：仰，高抬。抬起头迈开大步向前。形容精神抖擞，意气风发。

47、疲于奔命：原指因受命奔走而搞得很累。后也指忙于奔走应付，弄得非常疲乏。

48、狗血喷头：把狗血喷在头上。形容言辞刻毒，大肆辱骂。也形容骂得痛快淋漓。

49、翻箱倒箧：翻：倒，反转；箧：小箱子。把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。

50、戴月披星：身披星星，头顶月亮。形容早出晚归，辛勤劳动，或日夜赶路，旅途辛苦。

51、翻山越岭：翻：翻过；越：过；岭：山岭/。翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。

52、慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。

53、命俦啸侣：命、啸：呼引，呼唤；俦、侣：同伴。招乎意气相投的人，一道从事某一活动。

54、衔尾相属：衔：马嚼子；尾：马尾巴。马嚼子接着马尾巴。形容一个紧跟着一个，成单行前进。

55、风尘仆仆：风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。

56、妇姑勃谿：妇姑：儿媳和婆婆；勃谿：家庭争吵。原指婆婆和儿媳间的争吵。后也比喻内部争斗。

57、信马由缰：信、由：听任。骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。

58、栉风沐雨：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

59、跋山涉水：跋山：翻过山岭；涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。

60、戟指怒目：戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状。指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。

61、远走高飞：指象野兽远远跑掉，象鸟儿远远飞走。比喻人跑到很远的地方去。多指摆脱困境去寻找出路。

62、劈头盖脸：劈：正对着，冲着；盖：压。正对着头和脸盖下来。形容（打击、冲击、批评等）来势很猛。

63、一琴一鹤：原指宋朝赵拚去四川做官，随身携带的东西仅有一张琴和一只鹤。形容行装简少，也比喻为官清廉。

64、长驱直入：长驱：不停顿地策马快跑；直入：一直往前。指长距离不停顿的快速行进。形容进军迅猛，不可阻挡。

65、兔起鹘落：鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。

篇12：描写景的作文300字

这几天，一直下着毛毛细雨，一个个小水滴从乌云奶奶的怀中挣脱出来，调皮地玩起了跳伞。

下了几天雨，忽然起浓雾了。

清晨，大雾弥漫，小河上飘动着层层薄纱，朦朦胧胧的，绸绿色的河水“哗哗”流淌，只能听见水流的声音，却看不见那浮游的鱼群。

天地间笼罩在白雾里，近处的花草、树木，远处的山峦、房子时隐时现，大地变得混混沌沌。

枝头上的鸟儿不再欢唱，而是三三两两的在大雾中低低飞行，几乎一伸手就可以触到。

大街上，不时传来商贩的叫卖声，从室内眺望，却只能依稀看到移动的身影，远没有平日那么真切。

不过这大雾来得快，去得也快。当我还沉迷于在浓雾中寻找生活的不同时，“叽叽喳喳”的鸟鸣将我唤醒。

“雾逃跑了！”乳白色的浓雾似乎玩够了，掉头散去，每当雾挪一挪脚步，大地的颜色也就寸步不让地显现出来，迫不及待地展示她的色彩。路边的商贩也露出了面目，三轮车上的水果清晰可见。渐渐的，鸟儿们成群结队地飞回到树梢，献出了它们美妙的声音。

花草托着晶莹剔透的露珠舒展开身子，大山也透过阳光慈祥地俯瞰着这个世界，鱼儿从水中探出头来，吐出一个个泡泡，提醒人们不要忘记它们的存在。

篇13：描写景的作文300字

那天是我最最高兴的一天，因为我看见了真正的大海。

她穿着天空伯伯送给她的连衣裙，在翩翩起舞。还不时的向人们展示她的衣服。在一片欢笑声中，她突然生气了，用自己的身体扑打出几尺高的浪花。原来有几个人在玩弄她的孩子——海洋里的各种东西，把一向温顺的她弄哭了。接着，她看见人类放了她的孩子们，又恢复了往日的平静。

我光着脚丫，踏着浪花，扑向大海的怀抱。刚跑几步，突然感觉脚底下十分痒痒，一看，原来是调皮的小虾。抓着她，我学着大人的样，笑中带点责备，责备中带点笑意地指着它说：“小家伙，再不回家，妈妈就要骂你了！千万不要太贪玩哦，让妈妈担心是不好的！”它好象听懂了我的话，低下了头。我慢慢地把它放入海中，就当它钻进海里不见的时候，大海突然又捧过一朵浪花，我知道，这是海妈妈找到自己的孩子，欢乐地笑呢！

大海，我爱你！

篇14：描写景的作文300字

叽叽喳喳，喳喳叽叽今天早晨，我被一阵阵鸟的鸣叫声唤醒了。我来到窗前，一打开窗子，一股清香的空气就扑鼻而来。好爽呀！我一边做着深呼吸一边说。

这时，妈妈走过来说：何娴，今天难得暖和，你要不要到楼下走一走呢？我听了忙说：要，要，这么好的天气怎能错过？说完，我就连蹦带跳地跑下楼去。

来到草地上，我随便往草上一躺，一股浓浓的花草香味马上扑进了我的鼻孔。好香呀！我不由得脱口而出，树上的鸟儿好像被惹火了，叽叽喳喳叫个不停。我又来到花坛边，五彩缤纷的花儿争奇斗艳，好像早已知道我要来到，特意为我开了个迎宾坛。忽然，天空中飞来了几只鸟儿，唱着迎宾曲，叽喳喳，喳叽叽歌声时而婉转，时而低回，时而高昂，时而激情，时而柔美它使花儿更香，更艳，更美，它使小草更绿，更翠，更香，它使叶儿更美，更香，更艳

慢慢地，太阳更红了，阳光更灿烂了，人们开始锻炼身体了。新的一天又开始了！

篇15：描写书的作文300字

描写书的作文300字

书作文300字1

古往今来，人们赞美书，说书是知识的海洋。我以前并没有深刻理解书。但是，今天发生的一件事让我领悟到书的重要性。

妈妈在和邻居阿姨闲聊。妈妈说：“管灶火的‘灶王爷’快要上天了。我要买些水果，糕点等。”说罢，将话题向我。“恬恬，这是为什么呀我说：“因为……因为……”我看过这个传说，是在《民间故事集》看过的，不过一时半下记不起来了。我急得犹如热锅上的蚂蚁――团团呀！“哦！对了！因为灶王爷要向玉帝汇报每家人的善恶，玉帝由此定下这家人来年中的祸福。人们都希望灶王爷好话多说，不好话别说……”我越讲越流利，居然还声情并茂。讲完了，一阵掌声响了起来。啊！这不仅仅是对我的掌声，更是对书的称赞。

啊，书！我一定把你的知识学好，长大为祖国做出贡献。

书作文300字2

有人说过：“在这世界上，真正的物美价廉的东西，无过与一本好书。”这话一点儿也没错。知识是人类最宝贵的财富，一个人如果没有知识，即使有再多的物质财富也无济于事，可人再贫困，可他知识渊博，他就比谁都有财富。

“读书破万卷，下笔如有神。”平时多看书，多读书。写起文章一气呵成，顺理成章，得心应手。这不是真理吗。我国著名文学家冰心说过“好读书，读好书，读书好。”“好读书”――平时多读书，积累字p词p句p段。“读书好”――读那些有启示的书，从总发现自己的不足。“读书好”――只要完成前两种，你会领悟到许多道理。让我们变得跟加完美。“书犹药也，善读之可以医愚。”就是说的这个道理。

现在，请大家记住：平时多读书，人生方可完美，世界充满生机。

书作文300字3

书是我们生活中不可缺少的`一部分。

如果世界上没有书，我本就不会写字，也不会有丰富的知识，更不会有这麽多优秀的人才。

如果世界上没有了书，这个时代的发展将永远停留在一个阶段，再也不会有新发明了。

书是我们迈向成功的第一步，多读书，多学习，才能为未来铺好路。

所以，我们要多读书，而且还要把书中的好词好句积累下，与众不同的段落记下来，写作的时候把好词好句用进去，写真事，你的写作就会完成的很好。

有人说‘开卷有益’，但也有人说‘开卷无益，反而有害’。我们应该读那些好书，正经书，不要读那些少儿不宜的书，如果看了那些少儿不宜的书，就会对我们的成长有害。

“书是人类进步的阶梯”，只有多读书，只有懂得用知识来武装自己，才能取得巨大的成就。

书作文300字4

我有很多朋友，但这里要说的是一位特殊的朋友，它的名字叫书。

书让我快乐。小的时候，我不象别的孩子那样，天天在外面玩耍。因为妈妈上三八制班，爸爸当教师，所以大多数的时间我是一个人在家里。我觉得很孤独，整天闲着没事。然而，一次爸爸外出回来，给我买了本小人书，却给了我无限乐趣葫芦兄弟机器猫等都成了我的好朋友。小人书上的人物，动作天真，表情丰富，常常逗得我哈哈大笑。

书让我自信，我长大了，上学了，学习上难免会遇到失败。一次期末考试，我数学成绩考砸了，特别伤心，不敢见爸爸，觉得自己很笨。是书，给我力量，"爱迪生在无数次失败后才发明了电灯想到这，我不再灰心，奋发向上。

书让我明白道理，为祖国腾飞，我将与大家一起勤奋学习，为祖国建设贡献力量。

书，我的好朋友，我衷心的感谢你。

篇16：描写景的作文300字

描写景的作文300字

不仅给大自然换上了金秋十月的盛装，更是给人们带来了丰收的喜悦和舒心的笑脸。

她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。

秋姑娘来到了森林里，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。

秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。桔树上，一个个金黄色的桔子，让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮，你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮，晶莹剔透。

十六岁的花季，有人沐浴着温暖的阳光悠闲地前行，有人却勇于用自己的双翼刺破长空，翱翔于广袤的天穹，前者自然更舒适得多，但却不适合这十六岁的花季，我们应向后者挑战，为自己鼓劲。

用书籍为自己鼓劲可以增长知识，增长才干，开阔视野，陶冶情操，让我们不至于成为一个“高智商的野蛮人”，南宋理学家程颐说过一句话：“外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。”在书中，我如同一只饥渴的小鸟，吮吸着书中的仙露琼浆，品味着艾菲尔铁塔的浪漫浓情，享受着埃及金字塔的神秘莫测，感受着春风的轻拂，细雨的滋润，书中世界是多么美好，它是无外人干扰的世外桃源，是我的精神世界，我愿驾着一匹追风的快马，在书中做一次淋漓尽致的畅游，不为千钟粟，不为黄金屋，只为腹有诗书气自华，用书籍为自己鼓劲，妙哉，妙哉！

为我鼓劲的除了读书，还有两物，它们简单、平凡，却永远让我铭记心中。

一是大雁，你见过南涉的大雁吗？排成人字形，勇往直前，途中有电闪雷鸣，风霜雨雪还有猎人手中血腥的猎枪，但恶劣的环境阻止不了它们前进的脚步，血腥的猎枪灭不了它们眼中灼灼的目光，永不后退，是它们的魂，也是引我前进的指向标，用大雁的精神为自己鼓劲，塑造了我永不言弃的人格。

二是野菊花，它平凡的让人不易觉察，长在背阳，潮湿的墙角，但它却默默奉献着自己，它的花可以泡水，它的根茎可以作药材，它是渺小的，不！它是伟大的，它用那星星点点的黄色点亮了我的心菲，奉献是它们的魂，也是让我奋发的终点，用野菊花的精魂为自己鼓劲，让我有了最有意义的人生目标。

为自己鼓劲，我用三物，它们使我完善自我，向成熟迈去，是我通往成功的舟楫，我将永远揣好这囊中三物，省视自己，拥抱更加斑斓、绚丽的人生！

春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。

今年的节气自然是晚了一些，蝴蝶们还很弱；蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云，燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。

大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来的姑娘；草地变成金色，秋天的花朵露出它们苍白的花瓣，雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地，色调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙黄色的和倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林里面，这些痕迹象向你告别的妇人的拖在地上的袍子一样，很快就过去了。

当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的.小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。

西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。正是在春天，在傣族的泼水节的前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。到处是浓荫匝地，繁花似锦。走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修建起来的林荫路一样，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。

春光在万山环抱里，更是泄露得迟。那里底桃花还是开着；漫游的薄云从这峰飞到那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它底荫下避避光焰的威吓。岩下底荫处和山溪底旁边长满了该藤和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上头。

时序如旋轮。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于树梢上。氯氟的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。

这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必寨奉，或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。