这次小编给大家整理了以恒心为题九年级学生满分作文600字，本文共23篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：以钥匙为题作文600字九年级
钥匙是一样平凡的东西，也是一样重要的东西。每个人都有一把钥匙，所以它很平凡，但如果弄丢了钥匙，那你便再也打不开门。
每个人心中都有了扇门，代表着健康、友谊、善良，许多人天生就有健康的钥匙，但友谊钥匙、善良钥匙还要慢慢去寻找。
我有两把钥匙，健康钥匙和善良钥匙。从小爸爸妈妈就教导我要善良，所以我不管有什么事，别人要我帮助他，我都会帮他的，所以善良钥匙是归我莫属啦!
就缺一把友谊钥匙了。这天，我开心地问妈妈：“妈妈，你说我该怎样找到友谊钥匙呢?”妈妈答道：“后天你便会揭晓答案了。”我听了，兴奋地跑走了。但转念一想：不对，后天是我春游，怎么找到友谊钥匙呢?算了，到后天再说吧!
时间过得真快呀!转眼间，到了春游当天。早上，妈妈对我说月姐姐昨天受伤了，问我要不要去探病。可今天，是我期盼已久的春游呀!我犹豫再三，最后决定，放弃春游，去探望月姐姐。
到了中午，我和妈妈从月姐姐家回来了。我天真地问妈妈：“妈妈，你说的友谊钥匙呢?”妈妈笑着说：“傻瓜，你不早已找到了吗?从你决定放弃春游，去看月姐姐时，友谊钥匙已经在你的手中了。”我恍然大悟地点了点头，过了一会儿才反映过来，手舞足蹈地喊道：“我终于搜集到了三把钥匙，打开心中的三扇门了!”
拥有钥匙，真好!
篇2：以脚印为题九年级作文600字
进入九年级，有的人在奋起，在挥洒汗水的同时，享受着进步的乐趣；有的人在徘徊，咀嚼着生活的苦涩…。
欢乐的脚印
小A同学正优哉游哉地在喝着水，他身边的小B同学给后排的小C同学讲着笑话。他口里还满足地品尝着甘甜的水，偶尔也全神贯注地听着笑话。正当他准备吞掉水时，小B同学讲到极爆笑的地方，小A同学张嘴大笑，忍不住将水喷了出去，正好完美地喷在小C同学的头发上。小C同学随即冒出一句：“老兄，你这个喷壶真好，你看，免费帮我洗头啊！”边说边用手指指头发。全班同学听后，都忍俊不禁。从此，那位小A同学就有一个绰号——喷水壶。
啊！脚印，我们那欢乐的脚印！
悲伤的脚印
进入九年级以来，每天从早到晚他都埋头学习，生怕浪费了一分一秒。吃饭时，她箭一般地冲到食堂，吃饭时嘴里也不忘念念英语单词。睡觉时，她还在背诵历史知识，那恼人的年代大事记，总是混淆，使她无法入睡。要考试了，她感觉良好。成绩出来了，她的眼里含满了眼泪，模糊的双眼不敢看那惨不忍睹的试卷。平时的努力都白费了，留下的只有这个她认为不理想的分数，还有满卷的红叉。她抹了抹眼泪，口里念叨道：“分分分，学生的命根。”无奈，无助，充满她的内心，最后她控制不了情绪，抱头痛哭，眼泪洒满了试卷。
啊！脚印，我们那悲伤的脚印！
繁忙的脚印
“明天好不容易放一天……。”还没等我把“假”字说出口，文综老师抱着一大摞已经批改过的练习册，大声说道：“明天放那么长的假，别只顾着玩，回去把练习册29—35页做完。”文综老师刚踏出教室，化学老师接踵而来：“明天回去把这张卷子做完。”说完，拿出一叠试卷，吩咐课代表发试卷。“回家认真做。”走到门口的他不放心地丢给我们一句。同兴们忙着收拾作业，嘴里唧唧咕咕地埋怨着。谁知不到一分钟，数学老师也井然有序地来到教室门口，教室里爆发出一阵声音：“晕！那么多作业。”
啊！脚印，我们那繁忙的脚印！
无论是欢乐的脚印，悲伤的脚印，还是繁忙的脚印，都伴随着我们成长。让脚印在后，目标在前，快乐成长吧！
篇3：以脚印为题九年级作文600字
时光过的飞快，转眼间，我长大了，但关于脚印的故事却使我终生难忘。
两个脚印
我小时候与太奶奶生活，她住在乡下，每当下雨的时候，她便坐在屋子里的摇椅上，摇着她的那把破蒲扇给我讲许许多多的故事，我也坐在椅子上听着她讲，她讲完之后我便又缠着她再讲几个，她笑着对我说：“故事说完了，没了，要不太奶奶带你去看鸭子游泳吧！”我开心的答应了，我与她便出了门，她背着我走过泥泞的泥巴地，泥巴地里便留下了两个深深的脚印。我们站在池塘边，我惊喜地看着一只只小鸭子在水中游泳，开心极了！
五个脚印
渐渐地，我长大了；太奶奶也老了，她柱起了拐杖。下雨时，她依旧坐在那张摇椅上给我将那些老掉牙的故事，看着我渐渐的不耐烦了，她便不说了。她对我说："我们去看鸭子吧！”我想了想便答应了，她拄着拐杖拉着我走，我们又走过了那片泥泞的泥巴地，我回头看去，那个泥巴地上留下了五个脚印，其中有一个圆形脚印是太奶奶的拐杖。我们又一次来到了那个池塘边，看着鸭子在水中戏水玩耍，鸭子似乎长大了，她与我便蹲在池塘边看鸭子。
没有脚印
还是下雨天，再也听不到太奶奶给我讲的那些老掉牙的故事了，再也没有人带着我去池塘边去看鸭子了。我被父母接走了，因为太奶奶去世了，她再也不能陪我玩耍了，而那个泥巴地再也没有脚印了，因为它被换成了宽敞的柏油马路。在这里，没有脚印。
长大后，我忘记了许许多多的日子，但唯独那段日子，我忘不了！
篇4：以脚印为题九年级作文600字
山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；果园子里的第一阵花香飘来了，留下你收获和思考的脚印；泥泞坑洼的山路上，留下你徘徊与进击的脚印。路无尽头，脚印不止。身后是脚印，前面是太阳的光辉，不必徘徊顾盼，勇敢向前。
漫长的路上，那深深的脚印，是因为坚持不懈；崎岖的山路上，那深深的脚印，是因为有你坚定的信念，坎坷的路上，那深深的脚印，是因为你努力拼搏；知识的大道，那深深的脚印是因为你积极进取。
在宽阔的大路上，我们会留下脚印，在人生的旅途上，我们更会留下深深的脚印。
幼儿时期的我们，慢慢学会爬行，慢慢学会站立走路；一次又一次的摔倒与爬起，留下了脚印；我们又慢慢学会了喊“爸爸，妈妈。”更留下了脚印。
儿童时期的我们，学会了石头剪子布，留下了脚印；学会了过家家，也留下了脚印；生病时父母背我们去看医生，那打针时“哇！”的一声大叫更留下了脚印。
步入学堂的我们，一次又一次往返于家与学校之间，留下了脚印；我们学会了“aoe”……留下了脚印；我们认识了一个又一个的新同学，留下了脚印；某一天，光荣的加入少先队，留下了脚印；某一天，我们做错了事，老师却没有批评我们，只安慰我们几句，更留下了深深的脚印。
在漫漫人生路中，我们总是不停的前进，背后留下一串串的脚印，那一个个深浅不一的脚印，刻印着我们人生的每一步。我们没有时间回首，因为路无尽头，远方的大道在等着我们，我们只有踏实走好每一步，慢慢向远方的路走去。
篇5：以味道为题九年级600字作文
巧克力的味道，成长的味道。
——题记
巧克力相信大家都吃过吧，这东西刚开始吃的时候有点苦，有点涩，只有认真品尝下去，才会尝到它的香醇，它的美妙。成长的味道也不正是如此吗?
古有好学者“头悬梁，锥刺股”这是苦，后来取得功成名就，这是甜。
书法家王羲之为了练字而染黑了一池水，这是苦;后来成为著名的书法家，这是甜。
爱迪生置身于科学，有时为了研究发明，而苦思冥想，几天几夜不睡觉，这是苦;后来成为伟大的发明家，造福于人类，这是甜。
范仲淹为读书，住破庙，吃粥块，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，这是苦;后来名垂千古，令人赞扬，这是甜。
有苦后有甜，有甜后有苦。
暴君桀贪图享乐，不理朝政，迷恋财色，这是甜;后来被民推翻，遗臭万年，这是苦。
清政府迷恋享乐，为了游玩而建起颐和园，这是甜;后来被殖民者打的满地找牙，割地求存，这是苦。
历史在向我们证明，先有苦，后有甜，而我们的成长也一样，现在如果我们贪图玩乐，将学业抛到一边，不愿受苦，只是一味的享受暂时的欢乐，那么最后，我们得到的就是苦。但如果我们现在努力学习，埋头苦干，那么我们的生活便像巧克力一样，由涩变甜，由香到醇。
记得在上小学时，校长曾跟我们讲过这样一段话;“人生，是两杯水，一杯苦水，一杯甜水，如果你先喝了苦水，那你就只剩下甜水，如果你先喝了甜水，那你就只剩下苦水来喝了。成长的味道，是先甜后苦，还是先苦后甜，只有自己能选择。
巧克力的味道，成长的味道，总是先苦后甜，如果你想跳过苦，只享受它的香醇的话，是不可能的。
篇6：以味道为题九年级600字作文
在没有认识你之前，我没有品茗过温馨的味道。你的笑容，是我的心灵的创可贴。你的语重心长，给了我启发。你的鼓励，把曾经迷惘的我，带回了阳光大道。老师，是你带给我永远的温馨。
今夜，在寂寥的天空下，我在怀念我的老师。
清晨的阳光在黑板上舞动，他们调皮地在你的发间嬉戏，黑板上神采飞扬的文字，像音符一样在跳跃。你的一手好字，我们已经习惯，不用像刚开始一样，要去猜测。你长长的头发，似乎没有来时的乌黑，我猛地发现，你头上若隐若现的银白色的发丝。这些发丝刺痛了我的双眼，心也跟着痛了。我敢肯定那不是光线。
此时，你明朗的笑容，在我的脑海里是那般清晰，像蜜一样甜，说不出的温暖涌上心头。在时间的见证下。你从全班的公敌，变成我们的班妈。你从“老巫婆”变成同学们亲切称呼的“敏姐”，何曾见过你脸上的笑容改过。当今天的车轮轧过明天时，与其说是我们认可了你，还不如说你从来没有放弃过我们。你带了我们两年，你用你满满的爱，你用你厚厚的心，去爱护这些与你没有血缘关系的孩子。此时远处似乎飘来阵阵馨香，这或许就是温馨的味道吧!
老师，你可感觉到有人在想念你?对啊，那个曾经胆小，你却很认可的孩子在想念你。记得，刚到异乡的我，对那里的一切都觉得那么新奇。你用你柔软的手，把我带去你的班级。那一年，我和你一样融入了这个班级。望着教室外，母亲离去的身影，我哭了，你走过来，擦干了我的泪水。当我在你的课上，用极不标准的普通话介绍自己时，同学们笑了，你却生气了。你当时的眼神，是那么的犀利，现在的我仍记忆犹新，可我感受到的却是亲切。放学后，你找到了我，你说从今以后，你会帮我学习普通话。你还会教我外语，你的耐心教给我的不仅是普通话，还有信心。你对我鼓励的话语犹如一曲美妙的歌，是再好的歌手也唱不出的。那些语重心长的文字，是你填的词，谱的曲，让我随时想起都感到一抹温馨。
毕业会上，我们都哭了。我们不可能回到与你相处的时光，你说你也会离开，但永远都不会忘记这个使自己幸福的地方。
时光匆匆，那些你的点点滴滴都不会溜走，我最亲爱的敏姐，感谢你教会了我那么多，感谢你的笑容，感谢你让我品尝到了温馨的味道。
篇7：以味道为题九年级600字作文
味道，是酸涩的橙汁，香甜的奶茶，是浓苦的咖啡，还是清凉的薄荷?有一种味道频繁于世，却不被人发觉。它盖过人声的百味，那就是爱的味道。爱的味道，说不出是什么滋味，但它会让人幸福。
父爱的味道像沙漠中的一股清泉的味道，对我来说，母爱的味道却是一碗平凡的鸡蛋羹的味道。为什么说鸡蛋羹的味道是母爱的味道呢?
小时候，妈妈早上都会给我和妹妹做一碗鸡蛋羹。我和妹妹吃是必须先用勺子分一条界线，谁吃谁那边的，如果谁多吃了不是自己的那一边，都是要吵架的。妈妈也为此头疼过，但也没用。那时妈妈做的鸡蛋羹上面，里面和外面都是蜂窝，虽然卖相不咋地，但是很好吃啊。因为里面包含了妈妈满满的爱。
别人的鸡蛋羹光滑又平整，像布丁一样，晃晃的特别软嫩。妈妈的鸡蛋羹，外貌虽然不如别人的好看，但味道却一点都不比别人的差。我一直都认为妈妈做的鸡蛋羹是最好吃的。因为里面包含了妈妈满满的爱，所以让这到平凡的料理变得不平凡起来。
我们今天长大了，妈妈也不会再给我们做鸡蛋羹了。但我很怀念那个味道，毕竟那个味道里面有爱。所以让奶奶给我做了一道，我和妹妹几口就吃完了。离开了老家，奶奶也不能再做给我吃了。于是，妈妈就开始上网搜，怎么去做，去学着做给我们吃，做出来后色形味俱全。每次吃鸡蛋羹的时候，那浓浓的幸福感都会紧紧的包裹着我。
平淡无奇的鸡蛋羹，经过母亲的手变得不平凡，因为里面包含了浓浓的母爱。当一道平凡的料理充满了爱，那就会变得不平凡。
篇8：以味道为题九年级600字作文
夕阳隐隐，炫日红光在天地间拂拭，映彩了白云，映红了河水，却映伤了它苍老的心。
我站在窗前，回想着清晨静谧的，柔和的光，正午热烈的、夺目的光，反为迟暮的夕阳平添一样莫名的情愫。夕阳，在其生命的终止，依旧放出甚至更为绚烂的光，一丝悲怆，一丝感伤，却丰富了其短如一日的生命，亦如那灵动的流星，稍纵即逝，却绚彩一生。
它，为它光亮的灵魂平添了沧桑的，更令人回味的味道。
他，挥鞭东指，独马过隙，浪迹天涯，不是别人，正是清代文豪龚自珍，依稀记得那个多情的傍晚，夕阳告诉他动人的故事，让他重新振奋，原远离官场的郁闷、失落一扫而空，发化了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的感概，寄托了对理想、信念的执着追求，抒写了他对献身精神的再一次体悟，如今的他，不寂寞，有夕阳相伴，两个沧桑的心交流，又迸溅出灿烂的星光，重新照亮了世界。
抓住生命的精彩，绽开命运的鲜花，升华灵魂的光芒。
夕阳竭力放出自己所剩无几的生命力，全然不顾自己的身体在天际中下坠，霎时间，天地间没有了喧闹，没有了罪恶，万物都为夕阳敬上了无上的敬意。最后一丝光芒也收敛了，天地顿时失色……
一个人就好比一个太阳，仿佛一天一样，有自己起步，中天与终结的时日。作为垂暮的灵魂，我们已无法再重塑青春，反之，我们更应加紧步伐，为即将挥别的天地奉上新生的赞歌，将自己全部的才华倾注在这一片你所热爱的土地。
篇9：以恒心为题的小学作文400字
一段时间以来，我总觉得无论做什么事情都不能持之以恒，总是半途而废，也因此近期考试总是没有达到理想的状态，特别是那次数学考试，可以说我是败得惨不忍睹，虽然分数不能决定什么，但也是对我一段时间以来学习结果的检验，看着试卷上的错误，我简直欲哭无泪，我有什么资格哭，我只有后悔；写字也是一样，之前我的字一直得到老师的好评，可是有一段时间又是乱七八糟的。
我知道再也不能这样了，我试着去改掉这些坏毛病，可是肢体似乎不听我的使唤，还是那样粗心大意，还是那样心不在焉，于是我拼命地克制住自己的懒惰，把“恒心”一点一点地引进我的“圈套”里，终于在日复一日的积累中，在一点一滴的努力中，我把那些坏毛病通通都改掉啦！我的字再一次成为老师在班上表扬的典范，数学考试在仔细的检查之后我也终于获得了满分。
在老师和家人的表扬声中，在同学们羡慕的眼神中我获得信心，也明白了成功的获得不是因为你是否是天才，正如爱迪生所说“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水”，而我之所以有了今天的成绩那都来源于我的力量——恒心，是它帮我渡过重重难关，是它帮我重获信心，是它让我明白了成功的真谛！
恒心，是一把钥匙，一把利剑，它将会开启你美好的一扇门，它将会陪你勇闯天涯！
篇10：以恒心为题的小学作文400字
奇迹——就是有跨过坎坷的勇气和毅力。恒心是什么？就是鼓足勇气做到别人所做不到的事情，终得到成功。
恒心，是成功的基础。爱迪生发明电灯泡的过程，多么有恒心，多少次的努力又加之多少次的失败，没有恒心和毅力，他永远到达不了成功的顶峰。再者，居里夫人，爱因斯坦，他们惊人的毅力和恒心推动他们走向顶峰，走向了成功。
以前，父母总教我学会如何毅力如何恒心；但我却很难做到，在我看来，这是很难的事情。日复一日，年复一年的去重复同一件事情，是常人所难以接受的。世界上有一种恒心叫杜滋纳：他从小失去了双臂，但却练就了世间独有的恒心。多少年的努力，他刻苦用脚联系画画，终名扬天下。
的确，我和这些人差远了，他们实现理想用尽一生，而我却撑不过几天。小时候一直口口声声说要有毅力有恒心，长大后才知道没有实践的恒心终究是空想。“恒心好比一座通往成功的小桥”。
恒心，世人皆知。可真正做到拥有恒心的又有几人？恒心究竟是什么？成功之花。为了未来，坚定信念，持恒心，勇追梦。
篇11：以恒心为题的小学作文400字
我本是一个有恒心、有追求的人。
突然，有一天，我发现，恒心对我来说成了一种累赘。看到谁比我好，我就要赶上去，无论有多么困难。
可是，天外有天，人上有人。当我日复一日地追赶的时候，目标还是那么可望而不可及……
终于，有一天，我找到了根源——当我没有恒心的时候，我还会有这些负担吗？于是，我决定把恒心抛开……
我没有恒心，没有追求，不思进取。当困难来到我面前时，我只需一声：“我不行，我没有恒心”，便可以若无其事地走开。
从此，我没有了面对困难的苦恼，整日在没有喜怒哀乐的环境中生存，没有了苦恼，也失去了快乐。当我意识到这是一种烦恼时，却没有恒心把它改变。于是，我陷入了进退维谷的境地，想找回恒心，想安于现状，却又受到精神上的折磨。
恍惚中，一位智者出现在我的面前，对我说：“孩子，找回恒心吧！人生要活得有意义、有价值，就要奋斗，要奋斗就需要有恒心，没有恒心的人是无法存在于世界上的。”
在智者的引导下，我我踏上了寻找恒心之旅。我走出了进退维谷的境地，我做好了战胜任何困难的准备。当困难来临时，先前的那种负担没有了，取而代之的是一种快乐——一种战胜困难之后的快乐。
篇12：以恒心为题的小学作文400字
我们班的音乐老师吴老师，每次教我们唱歌，都要弹电子琴，那琴声，让人陶醉在优美的琴声里，而“沉醉不知归路”。也仿佛余音绕梁，三日不绝，欢快洒落在人们心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼，使人羡慕不已。
听了这“天籁之音”，不仅佩服，还让爸爸妈妈买一架回家。我照着谱子弹了一首，妈妈听了，憋着嘴对我说：“不行不行！呕哑嘲哳！不连贯！”啊！好不容易斗完一首，还说不好听！”我很生气的说。”只要勤奋练习，没有什么做不到的。”
我一点也没听妈妈说话，一直在自责，连一首《新年好》都弹不来，哎！一次，我又听到了吴老师的琴声，那声音，宛如阳春白雪，天籁之音，真是“此曲只应天上有，人间难得几回闻”啊！又忽然觉得那样自责不大好，应该更加努力才是啊！
后来，我一直在努力的练习弹电子琴，才发现，原来弹琴并不是想象中的那样简单，哪怕是最最最没有希望的事情，只要是有一个人去坚持做，到最后就会拥有希望。每次放学回到家后，做完作业，第一件事就是弹电子琴。我全神贯注地弹奏着。阳光明媚，好像太阳公公带着金黄的花束，带着林间的香气，带着亮光和温暖，带着满身的露水，撒满了人间，撒进了人们心窝，一切，都好像变得安静起来，我仿佛也看见了，看见了人们过新年，有的孩子在大人的陪同下，放着烟花爆竹......
每一个人做事，在动手之前，当然要谨慎考虑；但是计划已定之后，就要向定目标前进，不可以再有迟疑的态度，这就是有恒心。
篇13：以恒心为题的小学作文400字
纷乱世界，唯恒心与坚守可以避开纷扰，不忘初心才能心如止水，成就更好的自己。
轻轻拂去历史的灰尘，我仿佛看到潮州的韩愈，正在悲偾交加，书写着伤感的诗篇————《左迁至蓝关示侄孙湘》“”一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，早晨递交奏启，晚上就被贬官。是啊！你虽一心为国，可君臣异梦，小人中伤，你被贬至潮州，感极而悲。听，是《幽兰操》在整个盛唐回响。“不采而佩，于兰何伤”？你为国，鞠躬尽瘁，却多次贬职，怀才不遇的你发出了竭斯底里的喊声，可是朝廷仍对你不理不睬。韩愈，字退之，正如你的名字一般，在官场，你退了，可是在灵魂上，你却升华了。你坚守着冰清玉洁的心，从不与官场上勾心斗角的人同流合污。也正是坚守，让你永垂不朽。
坚守的本心能够让人在纷乱中保持自我，正是坚守，才有成功。
记得有一次，我在面对巨量作业时，我决定一鼓作气，认真写完。我坚守着，面对车马喧嚣，我仍坚守着。很快地，我写完了。我惊奇的发现，坚守初心，会使自己心无旁贷，抛去杂念，使成功离你更近一步。
在坚守中坦坦荡荡，外物又奈我何？坚守本心，是人生的至高点。我们不做追逐名利的鸢，不做目光短浅的鼠。坚守，方可永恒。
篇14：以恒心为题的小学作文400字
有恒心的人，纵使失败过，也能盼到成功的时刻因为有恒心的人，他〈她〉的那颗心是无止境的。你会看到他〈她〉的毅力，和另一个境界那是用汗水夺得的…。
有恒心的人，纵使伤痛过，也能抹掉心中的泪水，因为有恒心的人，懂得快乐来之不易，他〈她〉明白如果看不到太阳而流泪，那么也不会看到群星。所以他〈她〉抹掉了心中的泪水，为的就是不再错过群星…。
有恒心的人，纵使气馁过，也能重新站起来，因为有恒心的人，不会轻易放弃。因为他〈她〉清楚问题总会有解决的方法。只看你愿不愿意做而已…
有恒心的人，纵使成功过也不曾骄傲，因为有恒心的人，知道骄傲会使他〈她〉失败，所以他〈她〉就算成功了。也只会一笑而过，心里想着下一个目标，下一个成功。
有恒心的人，纵使爬到了颠峰，也不曾放手，因为有恒心的人，知道颠峰不是尽头。心的颠峰才是尽头，尽头还会有尽头，所以他〈她〉会永远坚持着…
愿我有一天能做有恒心的人…不再伤痛。不再气馁。不再骄傲。不再放手……
篇15：以恒心为题的小学作文400字
我在一遍杂志上看到了一则材料：是一名中学生总因为自己的成绩差而苦恼厌学，后来经过他父亲的一番教育使他又重新得至信心成为了一名品学兼优的学生。
我觉得我跟他很相似，我以前不爱学习做什么事都没有恒心，做到一半就不愿意做了例如读语文，读了两三遍就不愿意读了总以为太长了，后来爸爸把我带到了一个水流很急的地方，一开始我认为没有什么好看的吗？景色也一点都不美爸爸也说了，这里的确是不美，但是你看看这里面的鱼吧。那里面的水流很急很急所以一般的鱼都是流不过去的，但是有一种鱼却能游过去，因为他们要生存就必需要游过那条河流到上面的大水库里面去，才能得到食物，看到那么多鱼在这么困难的生活中度过，我感到很兴奋又觉得自己没有用，也让我感到一则名言说得对，困难只是短暂的，只要你肯努力的追求，就能得到幸福生活。
从那次以后我觉得我这个人好像变了似的，六年级时还是不爱学习，成绩很差的，从七年级开始，我每天都认真学习，成绩可以说得上是直线上升。一下子就排到了班上的前十名里面去了。
有时候我总想对父亲说谢谢您，不是您哪有今天的我。
篇16：以恒心为题的小学作文400字
读了<<在山的那边>>这首诗，我受益匪浅。
这首诗主要讲了小时候，我问妈妈山的那边是什么？妈妈说，是海。但是我发现了事情的真相——山的后面依然是山。但妈妈仍说，山的那边是海。直到现在，我才发现，翻过无数座山后，确实是海，是用信念与理想凝成的大海。
都了这首诗，使我对理想有了全新的认识。正如那句谚语“彩虹，经过与雷电激战之后才出现；理想，经过与困难搏斗之后才能诞生。”每一个人都有理想，这种理想决定了一个人的努力和判断的方向。无数的伟人正在为理想拼搏着，因此，他们获得了一次又一次的成功。作者屡次经历失败，仍然不屈不挠，努力奋斗，最终实现了理想。在人生的旅途上总是欢乐与悲伤并存，顺利与挫折交错，顺心与失意重叠，不要因为一点困难就轻易言弃，就像诗中写的那样：“而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……”
海，是理想的境界；山，是重重艰难险阻。只要我们坚持不懈，就能够到达理想的彼岸。
篇17：以恒心为题的小学作文400字
窗外，红枫街落于地面沙沙沙沙，来往的行人踩在红色的枫叶上，耳边传来清脆的声响，合上眸等待那个我所期待的声音。
太阳一点点的下坠，一直到天边只剩下红霞，视野前布满红霞，一抹不一样的色彩，在眼前出现，老人骑着黄色的垃圾车行驶在似乎布满余晖光芒的道路，他缓慢的下车，拿起扫把，他的动作好似一个个慢镜头，却没有定格的时刻。
他弓着背，双腿似乎因为繁重的工作而颤巍巍的手上的老茧想必也是在日复一日年复一年的握扫把上形成的吧！
望着窗外的声音，大脑随即陷入沉思，一个想法在到大脑中闪现，却飞快的消失了。当我还没来得及抓住它时。
清晨，路上的行人稀稀落落，走在路上的人渐渐只有我一个，天空白蒙蒙的，空气也显得清冷多了。一抹黄色又再一次出现在我的视野。
老人的垃圾车缓慢的行驶在路中，他的双腿不自觉的打了个哆嗦，垃圾车在布满红峰的道路上，为清冷的景色染上了一抹暖色。扫把在他的手上挥舞着应有的动作。忽的，纷纷扬扬的红枫飞舞起来，恍若枯叶蝶般飞舞。
时间久了，我也习惯了，在清冷的早晨，傍晚，遇见一个坚持着的老人，重逢那有节奏的沙沙的声音。
沙沙沙，重新的听着这个声音，大脑再次陷入沉思，忽的，我好像抓住了什么，隐藏在每日繁重工作中的恒心，望着窗外的“”枯叶蝶”。窗外，黄色的垃圾车与红色的枫叶一起为老人守护着那不易为人所发现的恒心。
篇18：以恒心为题的小学作文400字
恒心是什么？恒心是培养成功之花的肥料，恒心是摘到成功之果的弟子，恒心是到达成功彼岸的小船。在生活中没有理想叫迷茫，空有理想却没有恒心叫空想。
成功是给有恒心的人准备的，就像爱迪生一样，他在发明电灯泡里的灯丝时一共做了多达6000余种实验，这一共耗费了他20多年的时间，如果他没有恒心的话，那么他就不会成功。
更有名扬天下的无臂画家杜兹纳，他一出生，上帝就给他关上了当画家的门，但是他却凭借恒心的支持，付出了巨大的努力，使得上帝给他开了一扇窗。也许没有恒心的支持，杜兹纳就不会闻名天下。
我本人其实也算是一个没有恒心的人，在我以前妈妈给我报了一个钢琴班，刚开始我的兴趣还很大，可是没过几年便不想学了，因为弹钢琴太不容易，每次弹的手指都酸软了，于是便不练了。到现在已有两三年矣，我和爱迪生，杜兹纳比起来差得太远了，他们为了实现理想一直坚持了几十年，最后才成功了。我认为恒心是人们成功的秘诀——若没有恒心，再大的理想也是空想。
“水滴石穿，绳锯木断”正如贝多芬所说：“涓滴之水可以磨损大石，不是由于它的力量强大，而是昼夜不舍的滴坠。”恒心犹如一座通往成功的小桥。恒心每个人都有，只是有的人能不丢失罢了。如果一个人失去了恒心只能忙忙碌碌干什么都无法坚持到底，到头来却还是一事无成。
恒心——成功的.法宝，我希望每一个人都能保持住他们的恒心，做好每一件事。
篇19：以恒心为题的小学作文400字
因为无聊，便拿出了手机，在某宝里，看一些货物，遇到想买的，别人把它加入购物车。
忽的心血来潮，想在里面买几本书，于是经过重重的挑选，我挑了一本既实惠又感兴趣的书买了下来。这本书是大名鼎鼎的鲁迅写的，名叫《朝花夕拾》。
因为语文，大多都会考他的文章。经常会听到语文老师讲《朝花夕拾》中的故事，及其含义。知道里面讲的是什么，但却没有看过原文。这一次看到了，于是就买了下来。
经过几天的等待之后，这本书邮寄到了家里。满怀心意的，拆开了包装。迫不及待的拿出来看了起来。
翻开之后，看见的第一篇文章便是《狗-猫-鼠》。当初对这篇文章抱有很大的兴趣，到后来这一点点兴趣被渐渐的冲散了一一一太难看懂了。
没错，写的太过于深奥了，有很多地方都不能理解。不知道是自己智商不够还是理解能力差的缘故，我看这个犹如看天书一样。读起来总是磕磕蹭蹭，一句话要读好几遍才能勉强看懂。
由于遭受网络小说毒茶，我对这种要理解的文章失去了兴趣。后来，我弃书了，我家那本书扔在了某个角落。
现在想起来，感觉有点对不起鲁迅。也对自己以前的那些行为感到后悔。现在怪自己以前没有恒心，因为一点点挫折而放弃。
心头上感到复杂，看着某个角落已经蒙上一层薄薄的尘的物件，我慢慢的走了过去。
篇20：以恒心为题的小学作文400字
我从小到大读过不少好书，令我最深刻的是〈〈海伦。凯勒〉〉这本书。
书中介绍了美国盲聋女学者海伦。凯勒这一生。虽然她看不了美丽的画面，也听不到问候与祝福，但凭着她超人的毅力，学会了五种语言文字。她为人类做出了许多贡献，受过许多国家领导的赞扬。
一个盲聋残疾人，为何能取得如此大的成就呢？那是因为她没有向命运低头，用知识，用毅力去改变命运，成为一个知识渊博，受人尊重的人。
读了这本书，我深刻地认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而是看看有没有奋斗的准备，一个人只要胸怀目标，并且为目标去努力，争取。就会拥有无穷无尽的力量，凭着手上的这些力量去获得成功。
获得成功的人往往都是一些不会为一点点小事而感到无奈，试图放弃，而是想办法解决，而这种概念就是恒心。
成功道路上的挫折，好比你回家路上摔交，你不会因为摔交就不会家吧？我想：你一定站拍拍脚上的尘土，继续前进，成功道路上遇到挫折不用害怕，继续开辟新的去路方向。
海伦。凯勒她是一个盲聋人，但她不会因为她是残疾人就放弃追求成功，她一天天努力着。
如果你问到我在成功的道路上遇到挫折怎么办，海伦。凯勒就是我的答案。
篇21：以恒心为题的小学作文400字
“人如果没有恒心，什么事也做不成”，这是一句众所周知的名言，可又有多少人可以坚持到底呢？“徐悲鸿，你是我恒心的制造厂”在我表哥的房间里，写着这样的一句话。在他高考的前两天，一直在念着这句话。他的恒心在考试的前一个小时终于炼成了。在学习过程中要放弃时，他心里总是念着房间里的那句话。表哥以徐悲鸿为目标，努力地向中央美术学院进发。考试成绩出来了，表哥如愿以偿地考上了中央美术学院。我看着表哥那兴奋的样子，心里暗暗发誓，日后一定要同表哥一样
考上好大学，品尝一下兴奋的味道，第二天，我就叫妈妈带我去博物馆里参观画展。我们来到了博物馆后，就看见了一幅假的《蒙娜丽莎》，虽然是模仿来画的，但也有许多人赞不绝口。我和妈妈随后参观了《双龙戏珠》、《鲤鱼跃龙门》……我和妈妈都对这些栩栩如生的画评出了一个字——“神”。回到家后，我急忙拿出画纸和画笔，仿着人家的画画了起来。但画了七张纸，每张的都与前一张有所不同。我拿来原画与我画的画一对照，简直就是天地之差。我叹了一声准备拿着画具支卖掉，“叮铃铃——叮铃铃——”。
电话铃刹那间响了起来，我无奈地拿起了电话。一阵洪亮的声音从我耳边传来，原来是表哥，我们经过了短暂的聊天。我的心又改变了，我重新拿起了画笔，画了起来。不久，我便获得了学校画画比赛的二等奖。“人如果没有恒心，什么事也做不好。”我的恒心，从此开始炼起。
篇22：以恒心为题的小学作文400字
月考后拿到成绩单，心如裂了道缝般难受，在一旁的自我表现评语中有我当下痛定思痛、痛改前非的字字句句，而每次写到后两段，皆会与订定如何完整的读书计划与甚至连岳飞都拿不出的豪情壮志写成，用以自我激励的短句，以期许下次能进步，每一次都期许自己，在同一个名次上，“期许”自己。
古人云：“有恒为成功之本。”恒，是通往成功的阶梯，又有如炼铁时的一次一次锤打，更像是一座桥的拱心石，在我稍稍向后对我度过的那些年一瞥，总能看见：阶梯只爬到了前半段便开始休息；欲铸成的利剑，又因不耐炙热烈火影响而放弃；拱心石更不用说，心怀畏惧不敢攀上未成的桥嵌入那最终的那一块。我能说得出我尽全力施行，并取得同等成果，使我心如履平地者，寥若晨星。每当碰见努力不足，尚须补救之事，总是一曝十寒。计划已备，时间仍足却不见应在案前苦读的我！在段考初结，那位焚膏继晷，心中常念“十年寒窗无人问，一举成名天下知”更胸有成竹的少年怎么了无蹤迹？写上截至下次段考前读书计划的方格纸，在一天天时光蹉跎后，已如废纸，而总在其后悔恨，这样的循环，何时了结呢？其实，全在一个“恒”字。如有恒，初来计划完备，时间充裕，而进行时又能因克尽己责而心安，持之以恒，也能多加累积经验，且在成果公布时，再回头追寻谬误，而不会是失了恒心。
“恒”，不论资质、身份与智力，要使人成功是必须的，而对我容易失去意志力的人，更要能终生奉行！
篇23：以恒心为题的小学作文400字
中国有句俗话：只要有恒心，铁杵磨成针。这其中有一个典故。李白曾一度辍学，一次他看见一位老妇人正在磨铁锤，并知道了她想磨成针的愿望！李白深受启发，重返书房，坚持完成了学业，成为了一位受万人景仰的大诗人。由此不难看出，一个人的成功不会随随便便，只有坚持不懈的精神创伤，才能真正品尝到喜悦的滋味。
在历史的长河上，古今中外的大多名人都因持之以恒产生的：德国大诗人歌德耗费了60年的心血，才完成他的长诗《浮士德》。直到临终前，这位84岁的老人仍伏在桌上呕心沥血地写作；富兰克林经过30年的努力终成硕果，正确地解释了电的性质——电荷守恒定律；明代李时珍用了整整27年的时间终完成了医学上的不朽之作＿《本草纲目》，完成时已经两敝白发……
他们一次次坚持带给了后人一大笔的财富，诚然。然后持之以恒是成功的源泉，但当你放弃了恒以后，你离失败就不远了。有的人因为最终无法坚持而名落孙山，有的人因为勇敢地坚持下去成为了世界瞩目的焦点。居里夫人几十年如一日投身与科学研究，历尽千辛万苦，终发现了卜和镭两种元素，但她没有沾沾自喜，继续研究，成为诺贝尔奖历史上唯一两次获此殊荣的女性。
恒心是每个人都拥有的，一点点的坚持下去，最终会变成一个大大的世界！
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