这里小编给大家分享一些关于爱的作文叙事作文题目精选，本文共14篇，方便大家学习。
篇1：关于爱的作文叙事作文题目精选
关于爱的作文叙事作文：让爱传递
让爱传递 郑州二十中 一五班 杨洁 我们生活的世界很大，地区很多，各式各样的人都有。但用我作为普通人的角度来看，人只分为两种：一种是愿为他人奉献自己力量的人，一种是为了自己的私利而伤害别人的人。
相信在这个社会中，第一类人是占多数的，还是有很多人愿意为他人做出自己的一点奉献，为他人提供自己力所能及的帮助。他们生活在我们身边，他们可能是清洁工，可能是司机，也可能是商人。他们无处不在!在平常时刻他们坚守在自己的岗位上，与我们并无差异。可是在一些突发事件面前，他们却会做出令人我们震惊的事来。在玉树地震抗震救灾的一线就有这样一位平凡而伟大的人，他就是香港商人曾敏杰。他身为一位香港同胞，内心却心系内地人民，当大陆人民遭受天灾的时候，他义无反顾的将自己投入到为灾区人民服务的大团队中。即使我们不能亲眼见他在灾区无私奉献的身影，但是在我们的脑海中却可以浮现出他高大伟岸的身躯。他奔走在各个村落间，给受灾人民分发食物、保暖衣物。我坚信他把这件事当做他的一份事业，在工作时他一定是高兴的，因为他的心和他的精神全部投入到了自己所爱的事业中，即使他的生命终结了，可他却将生命的质量放大了无数倍。
他就像巴金先生在《日》中所赞扬的飞蛾、夸父、普罗米修斯一样伟大。飞蛾为了追求光和热付出了自己的生命，它虽然死了，但它在生命的终点却得到了它追求一生所求得的光与热。而夸父，他明知太阳是难以追赶的，但他却为了自己心中的那份信念，不辞劳累的去追赶太阳，即使最后死在了旸谷但他无怨无悔。我想他与曾敏杰先生、与飞蛾一样是开心的快乐的。但是比起飞蛾和夸父我想用普罗米修斯来形容曾敏杰先生更为贴切。普罗米修斯为了自己心中的信仰，为了给人间受黑暗折磨的人民送去光明，他盗出火种，把光和热传递到人间，使人民过上了光明的生活，而他自己却被天神困在山上，每天都受蚀心之痛。但他没有一句怨言，因为他相信他的选择是对的。
就算是受苦，他是快乐的。他和曾敏杰先生都是心系人民，愿意为了广大人民去牺牲自己，他们的精神是可贵的，他们的事迹是可敬的，他们的心灵是可爱的! 让我们去发扬这种可贵的精神吧，让她传递在你我之间，传递到世界的所有角落。当这种无私的爱传递给每个人时，我们的内心都会感受到无尽的温暖和力量，我们在任何苦难与磨砺面前都会坦然的面对，任何的灾害也不会让我们屈服，因为我们有许许多多像曾敏杰先生一样的人在为我们提供力量。让我们行动起来，把爱传递，把力量传递。
关于爱的作文叙事作文：爱在身边
许多人想拥有爱，但找到它却不容易，其实爱就在身边，只是在一层层掩饰的布下而已，但如果有一天你在你的身边发现爱你肯定会情不自禁地说：“看，爱在身边。”
我是一个极其缺乏爱的女生，每天忙忙碌碌的生活着，但在忙忙碌碌的生活中我也会寻找我想拥有的爱，但我却一直没找到，直到那一天……
星期日的一天，我实在是无聊，于是我便下楼出去玩会。我刚下楼就看见王奶奶养的一只小母鸡在地上捉虫子，我脑子里一阵坏主意滑翔而过，我捉捉住一只小虫子在小母鸡的面前晃晃，只见那只小母鸡冲着我狂奔而来。一圈，两圈，三圈……我在院子里逗母鸡绕了好多圈，我无力的蹲了下来，心中想起：“真是奇怪，我都这么累了，母鸡能不累吗?”这时王奶奶出来了。王奶奶好像看出我好像在想着什么似的，忽然王奶奶拍了一下我的肩，对我说：你在干嘛呢?”我回过来了神，天真的对王奶奶说：”王奶奶，您家的鸡怎么跑都不累吗?”王奶奶一听，又看了一眼我手中的小虫子。王奶奶说：“我明白了。你是那虫子逗鸡妈妈了吧?’’“鸡妈妈?”我向鸡窝跑去，往里一看。原来是鸡妈妈想喂饿了的小鸡。我似乎看见了鸡妈妈喂小鸡时候的样子：鸡妈妈把小虫子分成了几份，分别分给了小鸡。我被鸡妈妈的行为感动了，一阵愧疚由心而发。脑子像一捆乱麻，乱七八遭了。王奶奶走到我身边，拍拍我的肩膀，对我说：“世上的每个妈妈都一样疼爱自己的孩子，不管她做得对或者不对，都能从中感受到爱的痕迹。”乱乱之中猛然想起好像妈妈也经常把好吃的留给我;做好饭先让我先吃，她还要先洗洗涮涮……我哭了，我为我上海鸡妈妈;我为我没有早些理解;我为我没有早些知道——爱离我那么那么近，爱就在我身边啊。
鸡妈妈让我体会到了爱的感觉，让我知道了爱就在我身边我真想插上翅膀，飞向天空向全世界宣布：“看，我找到爱了，爱离我很近，它就在我身边。’’全世界的妈妈都一样疼爱自己的儿女，不管他们有没有错都是爱我们的。所以我想说，我们应该以母亲的对为爱，错为爱。才能知道爱就在身边。
关于爱的作文叙事作文：这也是一种爱
我很幸福，因为我从不缺少任何一种爱。
“我说过，我不闪躲，我非要怎么做，讲不听也偏要爱，更努力爱，让你明白……”伴随着《偏爱》这首动听的歌曲，迎来了我们的音乐课。
这首歌很伤感，让我想起了好多。我趴在桌子上，就那么静静的趴着，目似暝，意暇甚。杰真的以为我睡着了，便在我耳边轻轻的说：“喂，睡了吗?”由于我心情低落，就没作声，继续趴着。
她轻轻抽出我手中的笔，还脱下外套披在我身上，这么简单的几个动作，使我低落的心有了些安慰，就像冬天的太阳一般。不知是由于低落还是安慰，我竟哭了，自己也不知道为什么，突然，心好痛，好痛，泪水夺眶而出，在我擦拭的一瞬间，还是被她看见了。她似乎被我这一举动吓到了，连忙问我怎么了，我无语，我让她帮我跟老师请了个假，她陪我去了一下厕所，我无助的抱着她，幸福，我不再流泪了，我不再哭泣了，我露出了微笑，她明显跟不上我的心情变化。可是，她说出了令我出乎意料的话：“我不知道你为什么哭，可是下次你要在我面前哭就告诉我为什么，要不别在我面前哭，听到没。”虽然她很霸道，可是这也是一种爱，另一种表现的爱，我知道她心疼我，不想看到我难过，她是我最好的朋友，也是对我最好的朋友，我总能体会到她对我的爱与关怀，她从来都为别人着想，不为自己着想。我保证，从今以后，让你看见一个最开心幸福的我。
我幸福，我是最幸福的。因为有爱陪伴着我。
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篇2：关于爱的作文叙事作文题目精选
关于爱的作文叙事作文：父母的爱
父母的爱可以给我们带来温暖，带来幸福，带来快乐，我们父母的爱是缺一不可的，你们看看我是从哪里得到温暖，幸福快乐的爱。
母亲对我的爱是鼓励的爱。
有一次，数学考试，我考了95分，我答应妈妈了这一次要考到99分的，可是由于我的一时粗心错了很多不应该错的题，而考砸了，我很担心妈妈会责怪我，可是老师用手机发信息给了妈妈，所以想瞒也瞒不住了，我回到家，妈妈心想我的心情一定很失落，妈妈在旁边鼓励我，这是妈妈对我的爱。
父亲对我的爱是严格的爱。
有一次，我的数学考到了100分，我想爸爸一定会表扬我的，我想不到的是，爸爸不但不表扬我，还让我要多做练习，我的心里很不服气，二话不说的跑进房间哭了起来，爸爸进来安慰我说：“爸爸，给你这种严格的爱是为了你好，因为只有赞扬的爱，没有严格的爱，会使骄傲的”。我的哭声停了下来。
所以说母爱和父爱是不可缺少的，古代的人说过：虚心使人进步，骄傲使人落后。在爱的鼓舞下，努力的向前使去。
关于爱的作文叙事作文：爱的细节
爱，一个充满着温暖的字。我爱你，一个让人无比感动的词。我的父母从未对我说过我爱你，但我知道他们的爱不言而喻。
寒冷的早晨，慢慢地从暖和的被窝里爬出来。父母还窝在被子里呼呼大睡着，让我感到极其不爽。穿戴好衣服后，摸了摸肚子，我习惯了没有早餐的日子，正准备拿块糖果来垫垫肚子。忽的，我在桌子上发现了正散发着热气的粥和包子。坐在椅子上，摸着热乎乎的碗，心里也暖和了不少。
这个寒风呼呼的早上，吃完早餐后也变得温暖不少。常年不吃早餐让我的胃差了不少，父母有给钱但我却因懒得买而总是忘记，直到习惯不吃早餐。在这件事上，妈妈和我争吵了很久。
中午，风吹得更猛烈了，走在路上，脸就像被刀子刮着得疼。回到家里，爸爸面无表情，妈妈在厨房煮饭，充满着诡异的气氛。看到我回来了，两人依旧没动我才醒悟，看来是知道成绩了，我不紧不慢地走过，坐在椅子上看着爸爸。他的脸上依旧是不变得铁青，一直沉默着，漫长的时间过去了。他说话了，“下次要努力!”摸了摸我的头，便走了。我的脑子一阵空白，不对啊，不是应该痛骂我一顿吗，思索着这个问题走进了房间。
晚上，风停了，月亮挂在天空上，十分耀眼。我环视着自己的房间，我早起蹬开的被子呢、我乱扔的袜子呢、我昨晚吃剩的零食呢，这些不见了却有一个干净整齐的房间。似乎想到了什么，冲向父母的房间里，我大声地说“对不起。”并弯下了腰，我不敢看他们的眼睛。有一只手出现在我的视线里，头上有另一只手抚摸着，我感到眼里有什么要流淌出来，便大步跑出去了。
依旧冷风的早晨，我看着桌子上冒着热气的早餐，贴近了看还发现了一张纸条，上面写着“没关系，要努力!”望着纸条，我轻声说道“我会的。”天气不再寒冷了呢。
关于爱的作文叙事作文：追逐爱的轨迹
去年的雪落下帷幕，一年的聒噪随着雪的来临重归宁静，这是一片静寂的世界。掩埋在安静中的土壤。没有你的眼睛所注视的世界注定孤独，孤寂的灵魂没有冲到终点就走向起点。安静的略带清冷的风冰住了一切，不等我沉重的呼吸，就化为冲天的水汽。
你走了，雪来了，安静的不知是雪还是心情，在这里没有温情似火，没有烦乱如麻，只是没有感情面无表情，心是完整的，却是冰住的，轻轻一碰，便是碎的满地。
曾幻想我们能在初春时一起看雪，手牵手，静静地看雪簌簌飘落，当期望成为空头支票，当诺言成为一纸空文，生活的车轮有滚滚向前，今天下过雪，明天就没了踪影，没有争取的时间，没有错失的机会，没有泣涕的声音，没有温暖的微笑。一切就是冰冷的无声无息。安静的没有声响。
又是一个冬天，你最喜欢的冬天，清冽的的空气锁住那时那年的记忆，什么都被冰冻，寂静的冬夜里安静的停留，安静地活着，我拉开愿想的天窗，回忆着冬日里的你和关于你的泛黄的记忆。又要下雪了，你说所有的雪就是你的羽毛静静飘落我张开臂膀，感受这伤感顺着脊背延及全身，透心的冰冷。
晨曦尚未从宁静的夜空中露出，天空是一片模糊的幽蓝。潮湿而静谧的拂晓，耳畔飘来鸽哨深情动人的音韵。就如飘渺的歌声融化在雪里，安定的雪吸纳了所有的声息，却把万年不变的冰冷留给了我，如我们一声不响的分别，我与你的泪都冻成了雪。
进入冬天还会是阳光明媚的假期吗?即是严冬，我多希望雪是成为温情的产物，成为盛开在心底最柔软之处的莲花，成为彼岸沐浴在阳光中临水自照的水仙，成为冬夜一簇小小的温暖火焰。但是却那个冬夜，暮色四合的黑暗里卷走了所有的温存。
又一个月朗星稀的夜晚，寂如止雪。仰头便问，不知天上宫阙，今夕是何年?别去经年，是否几千里之外，望着时缺时圆的的月亮，仰望星空只是一个轻声的祝愿。如果有，那么我就应：但愿人长久，千里共婵娟。
夜幕开始稀薄，仿佛有大海，星子化作贝壳，退到岸边。一切又都归于沉寂。唯有海子的诗在耳畔回荡：愿你有一个灿烂的前程，原你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开!
又落雪了，不知同时异地的你是否有感觉，这透体的冰凉。一切都已远去，就让我们分头去找爱的轨迹。在安静的雪里祭奠这失落的记忆。
篇3：关于期末考试叙事作文题目
今天，是期末考试的日子，一大早，我就起床了，吃了早饭后，怀着紧张的心情来到了学校。我看了看手表才七点半呢!校园里早已挤满了人。连平时迟到的同学也等候在考室外面了呢!
8点整，语文考试开始了。教室里静悄悄的。同学们端端正正地坐在座位上答卷。你看那一张张稚气的脸，神态可不一样：沉着的，紧张的，坦然的……当看到作文题：《六一节》.父亲节》(各选一样)时那表情倏地又起了复杂的变化。我答完卷后，两眼紧盯着卷子，生怕漏了每条“线索”……考试结束了。我对这次语文考试满怀信心。数学试卷发下来后，我先看了一遍，然后才开始答卷。可最后一道题却把我难住了。我咬住笔头，苦苦思索了一阵，头痛地把考卷退到一边，一手拖着下巴，一手搔着头皮，紧皱眉头。经过反复思考，我在纸上“刷刷”地写着，脸上露出胜利的笑容。做完题目后，我认真地检查了几遍，把不确定的题目抄下来。“时间到，收卷!”监考老师说。
走出考场，我找了几个同学对答案，结果挺让我满意的。因为我的答案和大家的一样。“我该有个愉快的暑假了。”我美滋滋地在心里盘算着。
关于期末考试的精彩例文
今天是星期四，也是期末大考试，我迅速地洗脸刷牙，吃了早点，一把抓起起书包冲往学校的大门。我满怀信心的走进了考场。只见教室里空空如也，于是我把书包一丢，拿出复习资料，咬文嚼字的复习着。
“叮铃铃”，上课铃响了，我便以最端正的坐姿安安静静的等待着监考老师的到来。只听同学们在下面窃窃私语，我也上前凑凑热闹，原来是在互相讨论游戏啊，于是我又只好，静静地等待了。只见监考老师夹着大本子和试卷大步走进了教室，我的心一下子紧张了起来。
“开考!”监考老师一声令下，全班都拿起了笔刷刷的写了起来，我也不例外。我看见了许多简单的题目，我的心也就放松了好多。可是写着写着，我却慢了下来，我被一道选择题给难到了，我仿佛成了一尊木桩，本放松的心情却成了一块大石头迟迟不能落下，是“问号”是“句号”呢?
监考老师见我在发呆，于是问我怎么了，我把事情一字不漏的告诉了监考老师，监考老师只是简单地对我说了一句话“那你就问问自己吧!”我便傻傻的问自己：“是“A”还是“B”呢?我突然想到，老师是让我自己“查阅”自己的知识，于是我努力的想那个符号应该用在哪。我后来便轻而易举的写出了答案。
“叮铃铃”，收卷了，我把卷子平整交给了老师，长叹了一口气，“唉”。
篇4：关于美的作文叙事作文题目
很多人总。认为表面上看起来很美，内心就一定也很美;而外表看起来丑陋的，内心就一定与其外表一样的丑陋。但事实往往与之恰好相反。
在我的记忆中，我一直很天真地认为，蝴蝶是世界上最美的一种昆虫，而蜜蜂却永远比不上我心中的蝴蝶那样美丽。当看电视《人与自然》的内容后，我才真正看清了蝴蝶的真面目，就得出这样的结论：美的不一定是好的。
原来蝴蝶从出生就是一只害虫-——毛毛虫，到后来才变成蝴蝶的。从外表看起来，它的确很美丽，特别是在看见了成百上千只的彩蝶在万紫千红的花丛中飞舞的时候，人们只看到它们在传播花粉的美丽一面，却忽视它们也靠啃食叶子为生的另一面。蜜蜂则不同，虽然它外表并不美，但它辛勤劳动，既为植物传播花粉，又为人类酿造最甜的蜜，奉献多，索取少。因此可以说：外表丑的东西不一定是坏的。动物如此，人亦如此。
中国人历来讲究“郎才女貌”“英雄美女”，当时的周瑜与小乔、吕布与貂蝉，都是传颂千古的标准姻缘，为什么史书上说“身长八尺，容貌甚伟”的诸葛亮非要娶一位丑女为妻呢?丑女身体壮硕，人如其名，黄头发，黑皮肤，皮肤上起一些鸡皮疙瘩。诸葛亮一生行事谨慎，而他毅然地娶了个虽丑但很聪明的媳妇，不但使他一生无后顾之忧，更使他在事业发展上获得了一个强有力的支柱，更重要的是他一生一世都沉缅在温柔的照顾中，夫妻情感的亲密，生活过得很美满。又如法国大文豪雨果笔下所写的巴黎圣母院中鸣钟人伽西莫多，其丑陋的外貌蕴涵着高尚的心灵，使我想起来了“人不可貌相”这话中的道理。
“人不可貌相”的确说得不错，在我的班中，有一位个子矮，可谓丑陋无比的同学，大家称之为“丑小鸭”，可他是个学习勤奋、成绩优异、乐于助人的人，大家都愿意和他交朋友。同时，我班也有一个有“白天鹅”美称的女同学，天天爱打扮，与化妆品亲，与教科书疏，好逸恶劳，成绩几乎在班排末名，还不时违反学校纪律，影响班风评比，同学们对她很厌恶。不用再举例了，事实证明：美的不一定是好的，而丑的不一定是坏的。
篇5：关于美的作文叙事作文题目
你见过残疾人吗?残疾人“美”吗?回答是肯定的。今天上午，有一个“残疾人表演艺术团”来我们学校演出，看着他们的表演，真让人有种感动流泪的感觉。其中最让我感动的是一个断了右腿的中年人表演的舞蹈--《雄鹰之歌》。
当音乐缓缓奏响的时候，一位拿着拐杖的中年人出现在舞台上，身子一倾，做了一个起飞的动作，刚开始的时候，我心里还觉得有点好笑：这么一个大男人，怎么跳起这种婆婆妈妈的舞蹈，真好笑!
可是，渐渐地，我笑不出来了，因为我看到这位叔叔的脸上挂满了豆大的汗珠，这时候，他突然像正常人一样在台上跳了起来，并且做了一个漂亮的翻滚动作，令我们全校同学一齐惊呼--虽然他是个残疾人，但做这种动作时却做得如此完美，着实令人惊叹。
就在我们专心致志地欣赏这个舞蹈的时候，这位叔叔像发了疯一样把自己的拐杖朝旁边一扔，开始像正常人一样为我们表演节目，我的心不禁提到了嗓子眼儿--万一这位叔叔摔倒可怎么办?再摔个腿骨折，他可就成了双腿残疾了。可事实并非如此，他仍然在舞台上自由地表演，似乎不需要拐杖，
随着音乐的起伏，舞蹈到了高潮部分，这位残疾人叔叔以强健有力的双臂，似乎在向人们诉说着一个古老的故事，告诉人们：虽然他残疾了，但他意志坚定，他爱他的生活，他爱他的亲人，他爱他的家乡……舞蹈充满了残疾人对美好生活的向往与热爱。一曲终了，大幕徐徐落下，望着舞台，我似乎明白了什么……
美的作文叙事作文题目：美的不一定是好的
很多人总。认为表面上看起来很美，内心就一定也很美;而外表看起来丑陋的，内心就一定与其外表一样的丑陋。但事实往往与之恰好相反。
在我的记忆中，我一直很天真地认为，蝴蝶是世界上最美的一种昆虫，而蜜蜂却永远比不上我心中的蝴蝶那样美丽。当看电视《人与自然》的内容后，我才真正看清了蝴蝶的真面目，就得出这样的结论：美的不一定是好的。
原来蝴蝶从出生就是一只害虫-——毛毛虫，到后来才变成蝴蝶的。从外表看起来，它的确很美丽，特别是在看见了成百上千只的彩蝶在万紫千红的花丛中飞舞的时候，人们只看到它们在传播花粉的美丽一面，却忽视它们也靠啃食叶子为生的另一面。蜜蜂则不同，虽然它外表并不美，但它辛勤劳动，既为植物传播花粉，又为人类酿造最甜的蜜，奉献多，索取少。因此可以说：外表丑的东西不一定是坏的。动物如此，人亦如此。
中国人历来讲究“郎才女貌”“英雄美女”，当时的周瑜与小乔、吕布与貂蝉，都是传颂千古的标准姻缘，为什么史书上说“身长八尺，容貌甚伟”的诸葛亮非要娶一位丑女为妻呢?丑女身体壮硕，人如其名，黄头发，黑皮肤，皮肤上起一些鸡皮疙瘩。诸葛亮一生行事谨慎，而他毅然地娶了个虽丑但很聪明的媳妇，不但使他一生无后顾之忧，更使他在事业发展上获得了一个强有力的支柱，更重要的是他一生一世都沉缅在温柔的照顾中，夫妻情感的亲密，生活过得很美满。又如法国大文豪雨果笔下所写的巴黎圣母院中鸣钟人伽西莫多，其丑陋的外貌蕴涵着高尚的心灵，使我想起来了“人不可貌相”这话中的道理。
“人不可貌相”的确说得不错，在我的班中，有一位个子矮，可谓丑陋无比的同学，大家称之为“丑小鸭”，可他是个学习勤奋、成绩优异、乐于助人的人，大家都愿意和他交朋友。同时，我班也有一个有“白天鹅”美称的女同学，天天爱打扮，与化妆品亲，与教科书疏，好逸恶劳，成绩几乎在班排末名，还不时违反学校纪律，影响班风评比，同学们对她很厌恶。不用再举例了，事实证明：美的不一定是好的，而丑的不一定是坏的。
篇6：师爱作文题目
高尔基曾经说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。“随风潜入夜，润物细无声。”
教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。作为一名教师，最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱，去挖掘学生内在的积极因素，激发学生自我肯定的积极情感，并转化为学生自信、向上、进取的动力，从而达到教人、育人的目的。
师爱是心灵的沟通。教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。我国著名教育家陶行知先生也曾说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来，才能达到人的深处。”作为教师，就要做一个有心人，时时处处去观察学生，关心学生，帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。这样，你会感到一种心灵的愉悦，这份愉悦来自学生带给你的感动，它如蒙蒙细雨般滋润，如融融春意般温暖。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。“爱人者，人恒爱之。”只要你付出爱，用心去爱，就能感受到来自学生的爱。
师爱需要换位意识。学生是活生生的个体，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展和思维方式的变化，其独立意识和自我意识日益增强，有很强的自尊心，需要得到他人，特别是老师的尊重，当有了缺点或错误时，往往害怕老师批评，特别是不希望老师当众批评。教师要懂得学生的这些心理特征。陶行知先生曾告诫师范生：“未来的先生们!忘了你们的年纪，变个十足的小孩子，加到小孩子的队伍里去吧!”的确，我们必须蹲下身子，学会变成孩子，要有一种换位意识，才能真正走进学生的心灵，真正理解学生，真正把师爱转化为激发学生追求进步、积极进取的力量源泉。
师爱需要讲究艺术。有些教师埋怨：“为什么我付出那么多的关怀，那么多的爱心，学生仍不懂礼貌，不尊重老师，一点也不理解老师的一番苦心?”这恐怕就是老师爱的方式不当的原因。有些教师在教育学生的过程中，不是对学生爱得太过分，失去师之尊严，就是束得太紧，管得太死，以至学生“谈师色变”。有些教师对学生的情感近似溺爱，对学生缺乏基本要求，事事包办代替，从不轻易放手。过犹不及，爱学生不等于放任自流，但更不能吝于施与，关键是要讲究分寸，讲究艺术。没有规矩，难成方圆。教师既要与学生打成一片，也要注意师道尊严，才能得到理想的教育效果。
师爱是催生百花的春风，是抚慰心灵的阳光，是滋长希望的土壤。作为一名教师，如何用“心”去爱学生，让你对学生的爱孕育出教育的累累硕果，需要教师在实践中去做更深入的探索和思考——师爱无限。
篇7：关于老师的叙事作文题目
关于老师的叙事作文：我的老师
如果有人问我心目中的好老师是什么样子的?在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么?怎么样?”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
关于老师的叙事作文：老师，您好
有许多的爸爸妈妈认为，老师只要教的好，就是好老师。但我不这么认为，我认为好老师，应该是最关心同学的老师。
那一次，我们科学课上完了，老师让我下楼倒掉一盆油水，我答应了。刚走下楼梯，我端得稳稳当当的，盆里的油水也没有太大波动。于是，我尝试快一点，以赚取一点休息时间。可令我没想到的是，我的速度一快起来，盆中的油水就像受惊的野马一样向外面狂奔而去。顿时，地上就多了一小潭水渍，在同时，我的袖子，裤子上也“湿润”起来了。
随着盆中的波浪越来越大，倒在地上的水渍越来越大，我身上的衣服也变的“锈迹斑斑”，如同在水里浸泡过一样。可从我身旁走过的老师却熟视无睹。这时，我想道：看来没人帮我了，我只能打湿全身了。
就在我这么想时，一个熟悉的面孔出现在我面前，我定睛一看，原来是信息技术老师—?—曾老师。这时，我心里想：曾老师也会像其他老师一样对我熟视无睹吧。
但下一刻，我的想法已经被否定了。曾老师想我走来，从我沾满油渍的手上接过，说道：“哎呀，怎么让你这么瘦小的人倒水呢?过来。”我愣了愣，看了一眼老师。我看到了一双关心的眼神，那眼神是那么轻柔。
但很快，我回过神来，跟上了老师。老师领我到洗手台，拿了一瓶洗洁精，关心的说：“先挤一点洗洁精，擦在手上把油擦干净，再用点洗洁精洗一下袖子，这油干了很难洗干净。”说完，老师喃喃自语道：“这么么重的水怎么让你到呢?”我听了，并没有回答，而是默默地洗着手。
这时，我心里充满了温暖，我认为，一个老师在平时帮助同学，还为他喃喃自语，这就是一个好老师，一个关心同学的好老师。
后来想起这件事，我又发现了一个令我感动的发现：原来，那是帮助我端脏盆子的曾老师，才刚洗完手。他为了帮我端油水，又洗了一次手。
关于老师的叙事作文：我的老师妈妈
老师妈妈身边没有簇拥的鲜花,没有华丽的舞台.一支支粉笔是她耕耘的犁头;三尺讲台是她奉献的战场。她无私的奉献着，只希望桃李满天下，只希望她的学生唤她的一声“老班”。
老师妈妈为我们付出了很多。虽然老班没有为我们做过什么擎天撼地的事，但是一件件小事却感人肺腑。
在暑假将尽的前一天，下了一场罕见的大雨。我们或许在家惬意的看着电视;或许悠闲的躺在床上欣赏着窗外的雨景。可老班妈妈却撑着雨伞、穿着拖鞋，冒着风雨来到了学校，为我们打扫满是灰尘的教室，整理凌乱的桌凳，擦拭肮脏的玻璃。经过几个小时的忙碌，教室从灰尘满屋变得一尘不染。雨水夹杂着汗水湿透了老班妈妈的衣服。可老班妈妈为什么要为我们做这么多呢?老班妈妈自然的说：“因为你们都是我的孩子，我想让你们有一好的学习环境。”我被老班妈妈感动了。
我们的老师妈妈是一个将近六旬的老太太，可从精神、外貌、举止上看却一点也不像一个老太太。老班妈妈每天都忙忙碌碌的。从刚开学到现在老班妈妈一直比我们来的早，每天早晨、中午都站在校门口来迎接她的孩子们。每天中午都在班里监督我们学习。我又被老班妈妈感动了。
在老师妈妈的带领下，我们的成绩有了一个‘飞跃’的进步，在我们的在努力下又获得了许多的‘荣誉’(太极比赛第一、体育节比赛第三、科技论文、科学幻想画。。。。。。)
老班妈妈在课上非常的严厉，可是在课下对我们却像妈妈一般的慈祥。当我们犯错误是，老班妈妈会耐心的教导我们。当我们‘走错路’时，老班妈妈会及时的把我们从‘错误的道路’上拉回来。
我们的老师妈妈是一个严厉、慈祥、要强的老班妈妈。
这就是我的老师妈妈，一个平凡却不一般的老师妈妈。
篇8：关于成长的叙事作文题目
“叮——现在开始收卷”又是一个噩梦般的一天结束了，拎上书包，在来往的人群中向班级走去。
“那个，这道题你选什么的?A吧好像不对，D，肯定不是，我就是不确定究竟是B还是C。你怎么想的?””哎呀，不要我问我了，我不想去想那些题了……”趴在桌上，只是发呆，怎么了?为什么现在不像小时候那样，因为没了负担而激动万分了?哎，真伤脑细胞。
嗯?这是——一架精致的纸飞机悄然落在我面前，正要拿起细看，便被人夺走了，“‘德威号’出发了!”这才发现，教室里随处都是漫天翱翔的纸飞机。“是谁在扔纸飞机!”瞬间，安静……老班手中拿着某人的“德威号”，开始了他的激情昂扬的即兴演说，全班，三条黑线……趴在桌上，只是，发呆。
思绪跌入了一个黑色的深渊，一切都是模糊的——
总是揪我马尾的同桌;总是吓人的小淘气;总是带来欢乐的开心果;还有那拿我们没办法的老师……
小时候，总会傻傻地看着天空，寻找那传说中的玉兔;小时候，总会不依不挠地追问大人们那些稀奇古怪的问题;小时候，总会在受伤后不愿哭泣，要做所谓的英雄;小时候，总会时常爆发一场又一场的“男女大战”，但随后便调解;小时候，总会在体育课上混入那帮“纯爷们”的人群，在打入进球后向男生们炫耀;小时候，总会为了等待某位好友而迟到被骂;小时候，总会一起在暴雨中肆无忌惮地狂奔后，错喝啤酒而呼呼大睡;小时候，总会在那生锈的大铁门前向对面的小卖部阿姨大吼买零食;小时候，总会在放假时，撕下那“可恶的”作业纸，叠成纸飞机，任它们在空中翱翔……
现在的我们，总会呆望着天空，算着下一场考试的日期;现在的我们，总会拿着那“万能”的教科书背“黄鹤一去不复返”“Ihatetodohomework，andyou?”“如果两个三角形……”;现在的我们，总会在受伤后万分柔弱，渴望众人关心;现在的我们，总会看到一些不和谐的场景;现在的我们，总会不敢主动混入异性圈子，因为耳边总会有一些流言蜚语;现在的我们，总会为了不被骂而让某位好友被骂;现在的我们。总会在大晴天里窝在家中，喝着可乐若无其事;现在的我们，总会在那扇门后向自己倾诉痛苦;现在的我们，总会……
“你，快把纸飞机全捡起来，那些试卷下学期还要讲评呢!”对!就是整理那如山般的试卷，只能把自己的“怨恨”随它们一同放入角落里!
成长，小时候，总是期盼着长大，现在的我们，却希望回到从前。现在的我们似乎已经失去了青春应有的热情、朝气、疯狂，取而代之的，则是沉闷、忧郁、迷茫。
时代的脚步越来越快，我们虽然适应了这个新的时代，但回忆是不应该抹去的，曾经的青年们恰恰是拥有了我们所缺少的，从精神上说，我们前进的脚步已慢了下来……
呼——一架千疮百孔的纸飞机悄然落在我面前，正要拿起细看，就被风吹走了。抬头，人去，房空……
关于成长的叙事作文：成长的滋味
成长——柠檬似的酸
不知何时，心里已有了自己的想法，总是因为一点小事与父母对着干。终于，大战爆发。结果就是那“嘭'的一声关门响……我蜷缩在墙角，委屈的泪涌上眼眶，鼻子中只剩下忍受不了的酸涩。我想仰天呼喊：呵呵，这就是是成长的滋味吗?像柠檬似的酸一样，在心中久久萦绕不去……
成长——蜜糖般的甜
“后来，终于在眼泪中明白，有些人，一旦错过就不在。”耳边响起永恒的旋律，与好友离别，心中自然不舍，可好友的一句:“永远是朋友”让我的防线彻底瓦解，含着泪与你告别，但我知道，那是幸福的泪水，是7年友谊的见证，是蜜糖般的泪水，是难以忘怀的泪水……
成长——咖啡般的苦
“我恨自己没有看清，这般丑陋的友情，几句安抚的话语，就让我无条件相信...”嘴中哼唱着自己改编的歌曲，思绪又回到那时：刚面对好友的离别，洒脱率真的你出现了，在上课时督促我认真听课，在运动会上帮我看座，放学再晚也要等着比别人慢一拍的我，在我伤心时也会安慰我的你……在那一段时间我也尽全力去维持我们的友情，有美味的零食与你一起分享，我的秘密也只有你一个人知道……终将某天，我发现我的秘密已被全班同学知道，我才明白，所谓友谊，不过是灰飞烟灭罢了……这，就是成长的滋味吗?那我愿意承受这浓咖啡般的苦。
成长——青辣椒般的辣
酷暑月份，太阳照射在操场上，同学们奋力向前奔跑，火辣辣的太阳照射在我们身上，可我们却像是感觉不到似的，心里头只剩下一个念头，那就是跑。终于跑完，同学们一个躺在操场上，仰望着天空。是啊!成长就如同青辣椒一样，虽辣，但滋味让人难忘……
成长，有欢乐也有痛苦，但我不后悔去品尝。
篇9：关于三年级的叙事作文题目精选
关于三年级的叙事作文：美味的奶茶布丁
今天，爸爸带我去喝奶茶。到了那家专门卖奶茶的店以后我们才知道原来那儿也卖布丁和冰激凌，因此，我买了一杯朱古力味的奶茶、一杯水蜜桃味的奶茶和两份朱古力加水蜜桃味的布丁。
我看着那个姐姐把朱古力味的果粉倒进一只杯子里，然后往杯子里加热水，再在里面放了适当的茶。她再用搅拌棍搅拌了一会儿，搅的差不多了，她把奶茶放到封口机上的圆形凹位里，接着把凹位上面的封口纸卷向下转了一下，然后把旁边的杆子往下拉时间差不多了再把杆子拉回来。这样，一杯热腾腾的奶茶出炉了，然后，她又用同样的方法做了一杯水蜜桃味的奶茶。
她做完了奶茶，我又迫不及待的跟着她走进一间屋子里看她做布丁。她把果粉倒进一个瓶子里，在里面加一点水再加一点海藻水把它倒进装布丁的碗里等果粉泡成的汁凝固了以后就可以吃了。为了让布丁更漂亮那个姐姐还在布丁上放了一个布丁“公仔”。
关于三年级的叙事作文：奇怪的爸爸
我的爸爸很奇怪，他生气起来满脸熊样，开心的时候像小孩一样笑嘻嘻的，伤心时就闷着脸，谁也不理。我的爸爸还有跟奇怪的地方，请看下面：
星期五，我回到家，看见爸爸正在电脑面前玩欢乐斗地主，我一想他肯定是运到好事了。果然不出我料，他说：“今天发工资，发了4000元!”我一想，我们这次发大财了，问：“老爸，今天发钱了，等会给我买张充值卡，行不?”爸爸想了想，说：“好，你想要什么就给你买什么。”我一听欣喜诺狂。不一会，一张崭新的充值卡在我的眼前。
星期6，我刚想说想玩电脑，就被爸爸一声打断了，他说：“又想玩电脑了是不是，告诉你，今天不写完作业才能玩，不然的话，就别想摸了。”我失望地写作业，我想：只要写好作业，不就能玩了吗。我飞快的拿起笔写字，不一会功夫就做好了。但爸爸又说了一句：“那也不能玩，没我的规定不能玩。”刚说完，我被老爸气的跑到外面，心里想：爸爸今天有这样，肯定是有件事让他懊恼了，生气了。
这就是我的爸爸，他是个与众不同的爸爸。
关于三年级的叙事作文：第一次考试
今天下午我们期中考试了。
我首先做好了考前的准备，然后等待监考老师发卷。
第一节考数学，监考老师首先发下卷子，然后给我们读题，并告诉我们有不懂的可以问，但不可以大声嚷嚷，同时还说要认真做题，做完要认认真真检查，要细心再细心，才可以交卷。
我拿到卷子，先大体看了一下题，又仔细看了一下，这才开始做。虽然题看起来不难，但我还是一点也不敢马虎，生怕自己考不好得不到妈妈的奖品——俩本《皮皮鲁转》。时间渐渐过去了，老师读完题了，我也做完了。于是我又从头到尾认真检查了一遍，好不容易才听到老师说：“可以交卷了”。我就怀着害怕的心情交了卷。
要考语文了，张老师警告我们一定要认真检查。发下卷后，我看到题虽然都会做，但还是自己告诉自己千万不能大意，考不好老师可就不喜欢我了。
语文也终于考完了，我相信自己一定能得满分，不会辜负老师们对我的期望。
关于三年级的叙事作文：回声的启示
我八岁那年，妈妈讲了一则故事：从前，有一个男孩站在山顶上大叫：“啊!”回声也对他大喊：“啊!”小男孩以为山对面也有个人再跟他玩，又好奇地追问道：“你谁呀?干嘛学我说话!”回声也问道：“你谁啊?干嘛学我说话!”小男孩破口大骂：“你这个笨蛋!”没想到回声也骂了小男孩相同的话，小男孩气愤地跑回了家，告诉了妈妈，妈妈说：“只要你好好跟他讲话，他也会好好地跟你讲话。”
其实在生活中，也有这样的例子，就比如说大自然，近几年来，人类随意地排放污水、废气，使小河里的鱼儿死光，天空上的小鸟不再飞翔，人类乱砍伐树木，使空气不再新鲜，人类大量捕杀某一种野生物，是其他动物剧增或锐减，而大自然也报复了人类，每年不是发洪水就是大旱、地震，海啸也影响了生活在海边的人们。如果人类善待大自然，大自然也就不会再惩罚人类了。
在我们的生活中，许许多多的事情都是这样的，只有善待别人，别人才会善待你，如果你对别人不友善，别人也不会对你友善。
篇10：关于幸运的叙事作文题目
我出生在一个贫困的家庭。从记事起，我家就是这种茅草做顶，黄泥垒成的土房，这在如今已然成了古董。屋子是旧得不能再旧，破得不能再破了，都抵不上邻家砖瓦的鸡舍、彩钢的粮仓。因为穷，母亲在我幼时便离家出走;因为穷，父亲单薄的身子不得不为别人做些重体力活儿，却因此摔断了腿;因为穷，父亲每每喝完酒就会撒酒疯，胡言乱语。
在众人眼里，我生长在这样的家庭中是多么不幸呀。上天可能可怜我这个穷苦的孩子，便眷顾我，让我拥有一个此生最重要的亲人奶奶。奶奶今年已经89岁了，原本高大的身躯已经陀得像个大大的问号。头发灰白，任凭你用多大号的放大镜也找不到一根黑色的。岁月在她的额头留下了道道深深的沟壑。内陷的双眼已混沌不清。发了白的嘴角边布满了皱纹，像一条一条弯曲着的蚯蚓。竹节似的双手，筋骨暴突，瘦得叫人担心，让人感到害怕。奶奶十分疼我。因为穷，家里没有多余的好吃的。一次我饿极了，浑身没劲儿了。奶奶见状，忙把唯一一个小包子给了我。我知道我如果吃掉，她会饿着。看着包子，不争气的泪水挤出了我的眼眶，吧嗒吧嗒地掉了下来。奶奶看见了说:不哭，不哭，越哭越难看。我一下子扑到奶奶怀里，哭得更伤心了。奶奶的乖孙女，不哭。奶奶，包子你吃吧。你吃你吃，奶奶是大人，扛饿。别饿着我的小心肝看我硬着头皮吃完，奶奶才露出了笑容。奶奶平时也十分有趣，经常闹出笑话。
有一次，我和爸爸正津津有味地看电视呢，奶奶在一旁一边翻日历一边嘟囔着：今天是26号，明天是28号我和爸爸听了哈哈大笑。爸爸接着说： 以后我们就能飞越了，今天26号，明天28号，以后是1号，第二天是30号，一个月就过去了奶奶也乐了， 27号还没过，先过2号日了，你说奶奶有没有趣?要说吓人，我奶奶可称得上是天下第一人。小时候，我特别爱吃香瓜。
有一次 ，奶奶买了一袋香瓜，我偷偷拿进了仓房吃了一些。回屋时，忘记了擦嘴，奶奶一看就知道我偷吃了香瓜。于是她故意说：吃香瓜子的籽，肚子里长香瓜。做贼心虚，我一听，吓得在炕上来回翻，并嚎啕大哭，我一直哭了一个多小时，这时，奶奶在一旁说奶奶也经常在伙伴面前糗我。有一次，我正和伙伴们吹牛呢，奶奶听见了,忙说：瞎吹啥呀?吹牛皮，没出息，吹牛考不上大学。小时候尿炕的事忘了?赶紧写作业!奶奶还真不给面子。奶奶的疼爱让我得到幸福，奶奶的风趣让我生活丰富多彩，奶奶的严厉让我懂得不要撒谎，奶奶的实在让我知晓做事要踏踏实实、实事求是。有这样的奶奶，生活中纵然有千般苦，万般难，我始终觉得自己是幸运的。
篇11：关于幸运的叙事作文题目
我是一个传说中的“幸运星”，我走到哪里，哪里就有我幸运的事迹。(这是我的看法)
我在日常生活中是非常幸运的。记得有一次，我和我的妈妈一起去参加妈妈单位上举行的“单运会”(注明：是单位运动会)，我和妈妈都参加了乒乓球大赛，可是只有我“过五关斩六将”，“杀”得大人们“片甲不留”、“落荒而逃”，。而妈妈也早早的就去当观众了。其实并不是我幸运，而是我平常爱打球，技术好!下面才是我的幸运之处。打完羽毛球后我们还要抽奖来决定自己的奖品，妈妈只抽到了纪念奖——一本笔记本，而我，我抽到了特等奖——一个价值150元的高级保温水杯一个。看看，我是不是非常的幸运。
就连我在平常玩抽奖游戏的时候也是幸运的。(以下全是靠我的运气，运气不好的朋友千万不要模仿!)又一次，在我的学校门口有些小卖部老板搞抽奖活动，我去参加了两次，两次都是中了头等大奖：10元人民币，我一瞬间就从只有1元人民币的“穷小子”变成了10元“富翁”!
我在娱乐方面也是幸运的。今年端午节，我和妈妈一起去参加奥新体育城举办的“端阳花市向前冲”的大型闯关游戏。我们在场外看着一个个参赛者变成了落汤鸡，心凉了半截快要失去信心和勇气时，却轮到我们了。我让妈妈先上，只见她过第一关的时候，就像一个身怀绝技的武林高手，用“凌波微步”，蹭、蹭、蹭，几下就从海绵垫上“飞”了过去。又照样轻松的过了第二关——走独木桥。可是到了第三关的时候，却没有那么轻松了，由于手没有抓紧滚筒而掉进水里变成了“落汤鸡”。到我上战场了，我因为平时爱好体育运动，也像妈妈一样顺利的过了第一关和第二关。到了第三关的时候，我担心我也会像妈妈一样掉进水里，幸运的是我的鞋子特别把滑，我也吸取了妈妈没有抓紧而落水的教训，我的双腿和双手紧紧地贴在滚筒上，连脑袋也紧紧地贴在滚筒上，整个身体就像一张薄薄的贴纸一样粘在滚筒上一样，跟着滚筒滚了四五圈，也没有从滚筒上掉下来，直到“砰”的一声，滚筒碰到了终点，我才松开手脚落了下去，虽然被滚筒转得头晕眼花，但听到妈妈和观众的喝彩声，我又马上爬起来，昂首挺胸走上领奖台。
其实“天上不会掉馅饼”，我幸运是在于我平常爱运动
篇12：关于雨的叙事作文题目精选
天空暮气沉沉，显得有些阴霾。偶尔有一两滴雨水迷了路，打在窗台。但一切还是那么的静悄悄。在空气中，风也是仅仅留下了他划过的痕迹，或许曾经它抚过佳人的脸，慰过佳人的心，但现在，柔情只能在灰色中长眠。偶尔的那些痕迹，是大雁飞过了长空。
我伫立窗台，远处是小镇模糊的轮廓，还有一些散落的村庄那一簇簇绿阴，已铭记了村庄多少个春秋;那一块块肥田，已供给了村庄多少个冬夏?到现在，那一块块肥田仍呈阶梯状静静地躺在村庄旁边守护着它。田里的水，清澈通明，倒映出了村庄生活的静谧。
一群鸭子“扑通”地跳下了水，水花四溅，鸭子的“嘎嘎”声打破了村子的宁静。一个小孩在田埂上把泥巴揉成团，再把它仍到鸭子的身旁，想要与他们嬉戏。但鸭子却好像不领情，只管在水中游来游去。发出的“嘎嘎”声，也倒像成了嘲笑孩子的幼稚和童真。
孩子生气了，调皮的拿起身边的树枝击打着田埂边的水，一滴滴水珠欢快跃起，而又急剧落下。也有一两滴的水珠顽皮地粘在小孩的身上不放，想亲睐他身上的暖温，沁透他那年轻的心，但却在衣服的余温中烟消云散了。
既而，小孩仍开了树枝，用小手随意地拍了拍身上的衣裤，再奔着小步，踏着软湿的泥土，回家了。
天空还是灰色，也不知道是什么时候，落下的雨已经连成了细丝，柔软的穿梭在天空和大地之间，想要缝合，却又有拉不近距离。
几缕青烟从村子中央升起，在高空盘旋，然后蔓延到村子的各个角落。一少妇踏出门槛，对着外面吆喝了几声，两小孩就凭空出现在少妇面前，然后拉拉扯扯地走进屋了。关上门，几缕青烟 从门前飘过，使原先看来隐隐约约的村庄变得更加的不可捉摸。
村子，又安静了!
雨淅沥沥的下着，不大，但却给小镇的街道面上铺了一道天然的镜子，让匆忙的行人在不经意的低头时能自然地审视自己。虽不能轻轻楚楚的让你整理衣角，但也能马马虎虎的让自己看清自己今天穿戴是否搭配合适。只是有些不懂事小孩顶着雨对着“镜子”做鬼脸，却又马上被妈妈拽回家去了。
街上冷清得有些寂寞，偶尔的一两个行人也撑着伞擦肩而过，不高不矮的建筑物，颜色很单调，在雨中显得并不雍雅。往日街道上的叫卖声，已经被寂静紧紧地裹着，发不出一声感慨了!寂静，还在湿漉漉的街道上徜徉，它在一直在思考：何时才会有一方晴朗的天空?''''''
篇13：关于雨的叙事作文题目精选
“哗啦啦下雨了，看到大家都在跑，轰隆隆淋湿了， 好多人脸上都失去了笑，你有钱坐不到”。我和妈妈今天可是遇上了一场大暴雨，妈妈唱着这首歌。
晚上等车回家的时候，雨滴答滴答的落下，不一会儿刮起了大风。妈妈顾不上是几路车，只要是向回家的方向开就上。刚一上车，雨就哗哗的下起来，我们在牡丹广场那一站下车。雨下的太大了，只好跑到小商店门口避雨，好多行人没有带雨伞也飞快的跑着躲雨。
大风使出浑身的力气想要把树吹倒，树枝左右摇晃的很厉害，可树根却牢牢的扎在泥土里坚强的站着抵挡狂风。雨点又急又密的落下来被狂风吹得到处乱跑，有时还旋转着跑到商店里了。一会马路上就积了很深的水象一条小河，雨点落在水面上击打出很多大的泡泡，象烧开的水咕嘟咕嘟冒着。妈妈说这就叫：狂风暴雨、还可以用倾盆大雨、瓢泼大雨、风雨交加来形容这样的天气。我点点头，记在心里，雨水打在身上有点凉嗖嗖的。 风可能累了只是轻轻的吹，雨也慢慢小了，我和妈妈赶快回家。路边的积水好多，水打着漩涡往下流，这是打开下水道井盖让雨水流的快些，我们小心翼翼的趟过去。
记得幼儿画报里有一篇文章：马路张开大嘴巴。就是下雨天火帽子为了行人安全，站在下水道井口边提醒过路的人小心。走着走着突然听见“砰”的一声，只见空中冒着火花发出吱吱的响声，仔细一看是电线杆上的变压器样的东西发出刺眼的光在燃烧，被雨淋着好象着不起来，我们在马路对面看着心里很害怕。问妈妈：“会不会爆炸，会不会起火、停电。”妈妈说：“这种情况很危险，要注意打雷下雨天不要站在树底下，电线杆底下避雨。”
一路上我们淋着小雨，趟着积水，终于回到家了。家里真舒服呀!回家后妈妈让我查阅一些资料，知道了：1. 雷雨天千万不要靠近空旷地带或山顶上的孤树;高树林子的边缘，电线、旗杆的周围;2.在野外的人群，无论是运动的，还是静止的，都应拉开几米的距离，不要挤在一起，也可躲在较大的山洞里。3.雷电期间，最好不要骑自行车和摩托车，尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。4.如有强雷鸣闪电时不要冒险外出，并将家里的门窗关好、切断家用电器的电源。这些常识大家要记住哟。
篇14：九年级语文叙事作文题目
夏日正午，太阳炙烤着大地，一丝微风也没有，河岸边的垂柳有气无力地耷拉着脑袋，树上知了不知疲倦地舔噪着。午饭后，我们八个小伙伴相约来到了凉爽的棋牌娱乐室，分成两组进行一场多米诺骨牌比赛。
“预备，开始!”裁判老师一声令下，双方队员进入了紧张的比赛之中。不知是谁碰了一下，“哗啦啦”，我们组刚摆了半个圆形多米诺骨牌，便接连二三地倒了下去。大家并没有埋怨谁，又赶紧从头开始摆。不一会儿，二组已摆好了一大半，一个苹果形骨牌方阵初具雏形，我们的双环形方阵才摆了一个圆环啊!我心中不免有点着急，手有点慌乱起来。
在我旁边的组长顾桐好像看穿了我的心思，便说：“不要急，动作要稳重些!”我拿起一块多米诺骨牌递了上去，然而我的袖口却小心地碰了一下摆好的多米诺骨牌。“哗啦啦”，刚摆好的一个圆环又接连二三地倒了。“唉!”我不禁发出了一声叹息，然而顾桐却一点也不灰心，他依然面带微笑，继续带领我们小心翼翼地重新摆了起来，很快我们摆好了一个圆环。
就在这时，靠近我们组的二组队员陈思凡忽然站了起来，手里的一块多米诺骨牌不经意中掉了下来，正好砸在我们摆好的圆环方阵上。“哗啦啦”，我们已摆好的圆环方阵多米诺骨牌又一下子全倒了。我不禁怒从心生，正准备将一块骨牌扔向他们骨牌方阵，旁边的顾桐一把抢过我手里骨牌，拍了拍我的肩膀，说：“算了，他又不是故意的!我们可以重新再摆嘛!”看到陈思凡那一脸歉意，我强忍住了心中的怒火!
这，我们吸取了教训。为了提高摆牌速度，我们小组内重新进行了分工，将四个人分成两个小组，分别摆两个圆环，最后再合拢。经过我们同心协力，密切默契，不一会儿，终于两个圆环合拢了，然而二组还是比我们提前二分钟将苹果形方阵摆好了。“这场比赛，二组获胜!”随着裁判老师的宣布，二组队员们立即欢呼起来。
虽然我们输了，但我们仍然很高兴，因为我们从中体会到了输并不可怕，输了可以重新再来，输了也是一种锻炼，它将激励着我们继续前进，成功就在前方。
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