以下是小编为大家准备的第一学期备战期末作文500字，本文共12篇，希望对大家有帮助。
篇1：第一学期备战期末作文500字
明天就要离校了，我要在家里好好复习，备战期末考试。
我在家里，首先先要把作业写完，然后，就先开始复习语文，先要把生字练会，让家人给听写，包括词语盘点，然后就是要把日积月累默写一遍，然后脚开始复习语文书里面的课文。
还有时间的话，我就开始复习数学，把数学书里面的知识点在看一遍，记住知识点。奥数要把每一个类型都看一遍，以免考试的时候不会。
英语我要把每一单元都看一遍，记住里面的举行。
复习完了之后，如果还有时间，就把语文再复习一遍，要记住里面的生字。
这就是我在家要做的事情。
篇2：第一学期备战期末作文500字
太阳东升西落，教室里仍旧是如此的吵闹，没有人在意这次期末考试，在他们眼里，只有成绩老师口中所说的严格遵守考试规章制度，又有谁会在意呢!明天便是期末考试，今晚复习的人并不多，唯一能够听到的声音便是街上买东西的客人，与商人不同的是，他们明明知道自己的口袋里没有钱，也没有银行卡，更没有几百万的支票，却还要打肿脸充胖子，问问人家的奥迪多少钱一辆，软中华多少钱一条，他能只会被问道“你有钱吗?”明天的场面肯定会很壮观，因为明天将会上演一场赤壁之战，我们是不是也应该成为这场战争的观望者，来评价这场战争真正的意义。看看曹操是如何将夹带投入诸葛亮的怀中，看看周瑜的烈火能否将曹操的几十万水军烧的原型显露。
在门前遇到的第一道防线便是校长的金属探测器，他在每位同学的全身都扫了一遍，腰部的裤腰带令金属探测器发出清脆的响声，老师也不会逐个检查同学的裤腰带的，这也为那些居心叵测的同学提供了很大的机会，带手机去考场在当代的社会是不是也算得上是一种流行呢?第二道检查便是查看书桌内部，书桌内部不知藏有多少条夹带，上面写的不是哪位名人的名言，就是先人们探索的自然规律;不是重要的数学公式，便是记不完的英语单词，总而言之，面对如此之多的犯罪证据，老师也释然了。第三道检查便是同学们所带的一切有可能作弊的东西，包括笔，橡皮，本子等小物件，别看东西小，但里面可以藏很多夹带，并且不易被发现所以这可以称为考试必备良策啊。
重重的检查，许多学生是深受打击啊，他们也自己心里清楚，自己只不过是www.99zuowen.com打肿脸充胖子的穷人而已。但有些同学则是道高一尺魔高一丈，不但将手机带进了考场，并且将自己事先准备好的夹带也带进了考场，沾沾自喜的他们并不知道其实他们在后面还会遇到更大的困难。考试开始了，老师最先带进来的不是试卷而是一台机器，谁也没见过那是什么东西，但为了避免再次受这东西的伤害，同学们不约而同的`在网上搜索这东西，不料，所有同学的手机都没有信号，果真是阴谋，看来这下用网络来搜答案和传答案是行不通的了，现在只能用最原始的方法。笔与大脑的结合可谓是天下无敌，可这也需要有钱人给予他们施舍，这样他们才能有资本繁衍下去。
考试的过程中由好学生只要答案，而他们只负责将这些答案繁衍下去，就这样，一个班的答案就只有这四五个版本，虽然这也减轻了老师们的负担，但这并不是老师所希望看到的，不然，层层检查又是为了神马，虽然老师们在想尽一切办法想要得到学生们最真实的成绩，以因材施教，可每次得到的却只有那么四五个版本，所以，在这每一次小小的战争中学生总是会胜出，可在将来的大的战役中，能笑到最后的，却只有造答案的那几人，而并不是传答案的。考试，不就是为了让你我的水平更高，知识更丰富吗，那为什么还要抄呢，满分又能怎样，20分又能怎么样呢，最起码你还知道你与别人有80分的差距，可抄满分的同学，你与别人又有多少差距你知道吗??
篇3：第一学期期末工作总结
这是一个匆匆而过的学期，很多同事都感慨这学期过得最快。因为这学期过得忙碌而充实。回首这学期都做了哪些工作？
一、二年级牛津英语教学工作
本学期，我们启用上海牛津英语教材。之前仅仅与这本教材打过照面，听过两节上海“牛津”风格的课。自己实际操作起来一时间还真不知所措。我带的二年级孩子学了一年的攀登英语，攀登英语的上课模式已建立，突然教材的转换，孩子们有很大的不适应。如孩子们不懂得看书跟读，导致不会认读。这种情况在最开始的一个星期尤为明显。一周的实践让我深刻感到，攀登英语的模式不能丢弃，能保留的要继续使用，更应该与牛津结合，并借鉴外研版的经验。三种综合在一起，创新出一个全新的教学模式。我搜寻攀登英语相关知识，融合外研英语的教学方法，恢复小老师，小组长角色，让他们在课上课下继续发挥带头作用。第二周的课上得明显要比第一周顺畅很多。但有一个困难摆放在眼前，那就是二年级孩子没有学过一年级的牛津知识，课本中出现很多一年级内容，孩子们不认识，怎么办？我想既然不能一下子将一年级知识补充进来，我们就遇见一个学一个吧。当然，这也会大大加重孩子们的学习任务，只能看作为拓展内容。吴允秀老师说过，无论什么样的教材都是用全国“课程标准”作为指导，教材编写的目的都是一样的。作为接触过至少三种教材的我们，应该从学生实际出发，结合各个版本资源，模式，创新教学方法，让现在所用的教材使用起来更加游刃有余。经过一学期的调整，适应，很多孩子已经能很好地掌握牛津英语知识，并能适应笔头和听力考试，成绩也很理想。但班里有几个学生很难教育，调皮不学习，还有的接受能力很差，成绩始终上不来，也直接导致班级平均分与平行班相差很多。这几个孩子一直是我最大的遗憾，抓他们的学习也将是我下学期的工作重点。
二、四年级教学工作
四年级的教学工作我着重放在了辅差上。第一次月考成绩非常不理想，四4不及格的人数多达12个，这让我很头疼，月考后我每天晚上都会进班辅导学生。他们的底子很差，又有好多新插班的`学生，辅导起来非常困难。我就从基础知识开始，先单词过关，再课文熟读。每晚抓不同学生学习，虽然辛苦，但效果很快在期中考试中显现了出来，不及格人数直线下降，每个班只有三到四个不及格的学生。一个月的辛苦没有白费，也让我深深知道单词人人过关的重要性。一些学生习惯了晚上到我办公室主动找我辅导，这几个孩子的成绩也是突飞猛进。也让我知道了学习态度的转变对学习效果的深远影响。我借此机会，在班里表扬这几个学生，拿他们当典范，激发其他学生的学习热情，给予更多的帮助，让他们恢复自信心。很多孩子也慢慢地进入了学习正轨。虽然每次考试成绩只进步一点点，但这是对他本人也是对老师的一种肯定。相信孩子们在期末考试中会取得更好的成绩。
三、自身学习
本学期我承担了一次集团内的公开课任务。在听专家，主任及同行的点评后收获颇多，对我自身的教学水平有很大的帮助。除此之外，我还听了众多老师不同风格的上课模式。从师傅杜海梅的课上，能真真正正学到实打实的教学方法，对自己的课堂教学帮助非常大。也很明显感觉到，模仿师傅的教学后，一些重难点的知识很容易就被学生所接受。下学期，要抽出更多的时间去听师傅的课，向她学习，并实践在自己的课堂上，让自己在教学水平上更上一层楼。
篇4：第一学期期末工作总结
时光如狡猾的鲤鱼快速矫捷的从每个人手中划过，不知不觉在和孩子们共同生活中，一年的班主任工作即将结束。伏案沉思，几多得失、喜忧参半。现把一年来工作中的成绩和不足总结如下，为下期更好的工作积累经验。
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才。
做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课，利用?些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，深入全面地了解学生。
随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强思想教育显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
三、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不 败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时很关注学生的特长爱好，鼓励学生参加学校的各种特长班，强调人人必有一项特长，做好学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些“小人才”，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了良好的的成绩。
2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。就如这次元旦联欢，实际也是一次特长汇报，同学们各自发挥自己的特长，小品相声舞蹈独唱等表演的节目个个精彩，令人陶醉
四 重视家长的配合
做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，但对于我我班的实际情况(家长来接的多)面对面的与家长沟通显得很方便也很及时，每次与家长交流多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。家访工作我坚决做到：困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。
四、班主任只凭自己?威信和力量是不可能取得教育成功的，就必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我师”,任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。
五、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高
本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把五四班主任工作做得做的更好。
篇5：第一学期期末工作总结
日子总在不经意间悄悄地划过，20xx年匆匆而逝，迎来崭新的20xx年。在这辞旧迎新，充满节日气氛的时刻，静心思量，回顾本学期的工作，忙碌、充实而又紧张，当然也有些收获。
以一颗感恩的心去教育，以一颗热忱的心投入工作，点点滴滴的辛勤付出，换来孩子真诚、灿烂的微笑，家长的理解及支持。这些就是我们工作的原动力。我们在分享收获的喜悦，同时反思工作的不足。
一、工作态度
本学期我与蔡云老师搭班，积极配合她的工作及共同管理中一班。在处理各项工作中实事求是，认真完成。
每天面对一张张稚嫩的脸庞，用微笑去感化，因为孩子的微笑是最美的良药，即使心情不好，他们也会感染着我。因为微笑是美好而无声的语言。所以我的工作态度是积极乐观的。因为有爱，阳光灿烂；因为有爱，热情洋溢；因为有爱生活处处充满欢声笑语。
二、工作情况
（一）入园
1、礼貌问候
教师首先要树立榜样，以身作则。每天热情、礼貌迎接入园的孩子及家长。引导幼儿学会礼貌问好及道别。在这过程中，我们班大部分的孩子开学时就学会了这些礼貌问好。个别孩子经过一段漫长的时间的引导才愿意、有礼貌的与老师问候。云惟豪宝贝就是这样的一个，他不但不会讲普通话而且礼貌问好所谓“金口难开”，现在的他进步可大了，每天来园声音洪亮的与老师打招呼。不断的加强引导孩子们都学会了礼貌问好。
2、讲普通话
由于家庭及环境的影响，家长的观念意识不够。刚入园的孩子不会说普通话甚至已经在其他幼儿园就读过的孩子也不会说，不懂听。在与同伴之间交流张口闭口都是海南话。从礼貌问好开始引导幼儿讲普通话，循序渐进加强他们的语言发展及表达能力，与家长沟通为孩子营造一个语言环境。经过一个学期的训练、引导，孩子们的普通话进步得比较快，能清楚的表达自己的意思。
3、沟通
沟通，包括与孩子及家长的沟通，面对面或者是电访。对于刚入园的孩子情绪不是很稳定，那就需要老师与家长做好沟通，让家长放心把孩子交给老师。我们与孩子的沟通除了语言上的交流外，还有最亲密的沟通是抱一抱，摸一摸小脑袋，蹲下来，倾听孩子的悄悄话，让孩子感受到老师温暖的爱。与家长的沟通，利用上学、放学的时间向家长汇报孩子在学校的表现，通过家长，了解孩子在家的情况。沟通记录，把与家长之间的交流记录在沟通本上。“只有沟通才会了解，只有了解，才会信任，只有信任才会支持”。 达到沟通的真正目的和效果。
4、晨检、午检
流感就像风一样来得那儿迅速、凶猛，让人猝不及防。为了确保各项工作的顺利开展，积极响应有关部门的防御措施，每天做好晨检、午检工作。如果发现孩子有异常立即通知家长接送治疗，并做好登记。
5、安全教育
我们始终把幼儿的安全放在首位，时刻提高警惕，全面做好孩子的安全教育工作。 在组织幼儿玩滑梯、游戏的时候，每次强调安全，说规则，老师的视线不离开幼儿的范围。让孩子在有规则、有秩序的玩耍。
6、养成教育
养成教育包括：礼貌养成、常规养成、行为习惯养成。这三方面养成教育从一开学就抓起，首先养成教育，教会孩子礼貌向老师和小朋友及来园的叔叔阿姨问好，特别是送餐的阿姨进教室孩子们都会主动问好。比如：xx这几个小朋友从不愿意开口的，逐步引导后都很有礼貌。
常规养成：排好队，不奔跑，慢慢走。刚开始孩子没养成这样的习惯，用餐完后喜欢往外面奔跑，乱转，玩玩滑梯。严加训练后孩子都能自觉的坐在教室里。开始排队时没有要求男女各一排，也总有推推挤挤的现象。后来改变策略分为男生一排，女生一排，并且各选一名小队长组织其他队员排好队。班里有两个组织能力较强的孩子，一个是邢晶晶宝贝，一个是傅人添宝贝，分别是女孩和男孩的领头。每次组织孩子排队时他们就像个小老师一样很有威信呢。我们班的孩子乐于助人、乐于帮助老师做事情。从12月份开始，训练孩子冲厕所。每次排队尿尿后，每组男孩女孩各一名代表冲厕所，老师在一旁督促，别看他们小，把厕所冲得很干净呢！
行为习惯的养成：引导幼儿学会自己事情自己做。学会收拾书包及摆放整齐。在家里孩子什么事情都是父母或者长辈包办代替，来到学校进入了集体生活，就要学会独立和自理。自己进教室，自己摆放书包。自己找椅子。甚至孩子在家里从来不做的事情，在学校里积极主动的去做，争着抢着去做。就说擦桌子和摆放桌子、扫地、拖地、帮老师打水，这些事情孩子非常乐意。个别孩子如：邢晶晶、邢学静、李芳瑶、丁俊文，这些宝贝还成了老师能干的“小帮手”呢！
用餐习惯，有些孩子特别挑食，在家从不吃菜或者不喜欢吃甜食，来学校后经过多方面引导慢慢习惯了这里的生活和饮食。
礼貌谦让，这一点做得还是不够。常常听到孩子的告状声：“老师，xxx打我”，孩子不管是什么原因，也不懂分辨打和动，不小心轻轻碰到了，也说是打。虽然都会及时的向孩子了解情况，并让孩子道歉，但是总结得处理得不够好。出现这样的情况如何解决，怎样让孩子之间更好的相处，有待斟酌。
三、学习
按照要求每月备课8篇，听课每月8节，博客随笔每月四篇。听课，去观摩别人的课堂吸取经验；写博客，记录幼儿的成长，分享教育喜悦。看书，利用空余时间阅读教育书籍或者自己喜欢的书籍。备课、听课、授课、看书，写博客，其实都是在学习。在这个学期里，虽然都能按要求完成任务，但是自己的`进步微乎其微。期待来年有更大的进步。
四、教学情况
本学期我在本班授课学科有：识字、算术、领域、故事。在中二班的授课有：领域和故事课两节。识字课程 安排是每周两节，一首儿歌用两个课时进行教学 。算术是每周两节课，一节新授课，一节复习。根据幼儿的年龄特点来制定教学内容，主要是认识0――10 的认识、比较大小、比较多少、比较长短、比较高矮、比较粗细、认识简单的图形（方形、正方形、圆形、三角形）。不同的内容制作各种教具作为辅助教学，比如认识数字，准备相应的数字卡片及每个幼儿人手一份的“小圆圈”或者是吸管作为幼儿的学具。第一课时以认为主，通过数字游戏的帮助幼儿认识及加强巩固；如认识数字5，准备1―5的数字卡片、萝卜、小白兔，以小白兔拔萝卜的故事导入，通过故事逐一出示萝卜（事物）引出数字，引导幼儿萝卜的个数用相应的数字表示。在认识数字的基础上以游戏“我来说，你来跳”，教师说数字幼儿做相应的动作，巩固对数字的认识。第二课时主要是操作，为每位幼儿准备人手一份“小圆圈”摆一摆，数一数。领域课程的安排是每月一本，在本班每周我有两节领域课。故事课主要是选一些幼儿喜欢的动物故事或是自编的一些故事。如：《 狼来了》、《迷路的小鸭子》、《不爱睡觉的小熊》等每个故事都具有教育寓意。不管是识字课、算术、还是领域或者故事课，每个课程都存在优缺。克服缺点，发扬有点，努力做得更好。
篇6：第一学期期末测试题
第一学期期末测试题
第一学期期末测试题学校______班级______姓名______成绩______
第一部分 听力（20分）
I．根据录音选择你听到的单词。每题读两遍。（共5小题，每小题1分）
1．A． mind B． kind C． find D． mend
2．A． rest B． first C． next D． best
3．A．thirty B．three C． thirteen D．third
4．A．date B．late C．take D．cake
5．A．Ted B． Tod C． Ed D． Mat
Ⅱ．根据录音中的问题选择正确的答语。每题读两遍。（共5小题，每小题1分）
6．A． Why not. B． Not at all. It was a pleasure.
C． Yes, please! D．Nice to meet you.
7．A. It's a pleasure. B． I think so.
C． I've no idea. D．Don't worry.
8．A．Oh, we don't. B． Oh, we haven't.
C． Oh, I hope so. D．Oh, is it?
9．A．So I do. B． So I am.
C． So do I. D． So am I.
10．A．Why not? B． Here you are.
C． What is it? D．Thank you very much.
Ⅲ．根据录音中的对话和问题，选择正确的答语。对话和每个问题将读两遍（共5小题，每小题1分）
11．They are talking about ______.
A． the animal B．their work
C．their classmates D． time.
12．A．9:00 B．8:45 C．8:30 D．9:15
13．A．In the morning B．In the afternoon
C．in the evening D． On Sunday
14．They are talking about how to ______.
A．fly a kite B．make a kite
C． climb a tree D． get the kite down
15．A． He's a student. B．He's at school.
C．He's not ill now. D． He's very ill.
Ⅳ．听写
根据录音内容，填上所缺的单词。读两遍。（共10空，每空0．5分）
One morning Mr Green is driving 16 the country and 17 for a small bookshop. When he sees an old man 18 the side of the road, he stops his car and 19 to the old man,“I want to 20 to the Sun Bookshop. Do you know it? ”
“Yes,”the old man answered. “I 21 you the way. ”Mr Green 24 his car, and they drive about twelve miles (英里). 23 they come to a small house, the old man says,“Stop here. ” Mr Green stops and 24 the house. “But this isn't a 25,” he says to the old man.
第二部分 笔试（80分）
Ⅴ．语音（共5小题，每小题1分）
从下列各组中选出划线部分读音不同的`那个词。
26．A．round B．out C．touch D．blouse
27．A．health B．mean C．reach D．cleaner
28．A．passage B．gate C．orange D．village
29．A．box B．next C．example D．text
30．A．quarter B．arm C．part D．March
Ⅵ．选择填空（共20题，每小题1分）
A）从下列各题所给的四个选项中选择正确的一项。
31．----__________________?
----It's November the second.
A．What's the date today
B．What time is it
C．What day is it today
D．What's the weather like
32． It's good for you to do ______every day.
A． eyes exercise B． eye exercises
C． the eye exercise D． eyes exercises
33．----Does Lucy teach you English?
----________________________.
A．Yes, I do B． No, she isn't
C． Yes, she is D．Yes, she does
34．----Is the big truck carrying______ ladders than the small one?
----Yes, it is.
A． many
B． much
C．more more
D．much more
35．Jim is______ than Lucy.
A．young
B．younger
C．youngest
D．the youngest
36．----May I______ your ticket, please?
----Certainly. Here it is.
A．look
B．see
C． watch
D． find
37．----did you go to school every day?
----By bike.
A． What
B． Why
C． How
D． Where
38．----Shall we go out for a walk?
----______________.
A． Yes, you shall
B． Yes, please
C． Yes, you do
D． No, you don't
39．----How are you this morning?
----____________.
A．I'm fine, thank you
B． All right
C． I'm Li Ming
D． How are you
40．______ is the colour TV set?
A．How long B． How much
C． How many D． How often
41．----How does Miss Gao come to the factory?
----_________________.
A． By bus B． At seven
C．ten minutes D．Five kilometres.
42． We often sing some English songs ______.
A． on our way home
B． on our way to home
C． on ours way to home
D．on our way school
43．----Were they away yesterday?
----_____________________.
A． Yes, they're B． Yes, they were
C． No, they were D．No, their weren't
44． Which is _______, the post office, the station or the hospital?
A． big
B．bigger
C．bigger
D． the brggest
45． Tianjin Shoe shop is quite near. It's only _______kilometres.
A．few
B．a few
C．a little
D．little
46． They are going to _______ this afternoon.
A． have swims B．have a swim
C． having swim D． having the swim
47．----Where was Jim the day before yesterday?
----He was _______home. He was ill_______ bed.
A． in; on B． in; in
C．at; on D．at; in
48．Please_______ it in English.
A． speak
B．talk
C． say
D． tell
49．It's 7:20 in the morning. It's time _______to school.
A．to go
B．go
C．going
D．went
50．They had four classes yesterday morning, _______?
A． hadn't they B． didn't they
C． had they D． did they
Ⅶ．根据句子的意思用适当的词填空。（共5小题，每小题1分）
51．The students _______the eraser from one to another now.
52．My shoes are broken. Will you _______me yours?
53．The boy is climbing up the tree to _______the birds there.
54．We often_______ books from the library.
55．We must_______ our classroom clean.
Ⅷ．改写句子（共5小题，每小题1分）
根据各小题中A句的意思，完成B句。（每空只填一词）
56．A．I am free this afternoon.
B．I have much _______this afternoon.
57．A． He is a doctor.
B．_______ is he?
58．A． A town is big. A village is small.
B．A town is bigger_______ a village.
59． A． She likes office work very much.
B．_______does she like office work?
60．A． I don't know what to do next.
B．I have no_______ what to do next.
Ⅸ．用所给动词的适当形式填空。（共10小题，每小题0．5分）
61．Look at the picture. The students_______(work) hard.
62．Li Lei_______(lift) a basket of rice on to the truck.
63．Good morning, Jim! Nice_______(meet)you!
64．Let's_______(get) off the bus, Liu Wei.
65． Some apples are too high. It's hard for me_______ (reach)them.
66．She_______(go) to school every day.
67．I_______(not listen) to the radio every day
68．I_______ born in Shanghai in 1978.
69．―Did you have a good time last night? ―Yes, I_______(enjoy)myself very much.
70．Would you like_______(have) a cup of coffee?
Ⅹ．口语应用（共5小题，每小题1分）
从右边方框中选择恰当的句子完成对话，每个句子只能使用一次。
A：Hi, Han Meimei!
B：Hi, Peter.
A： 71
B：Nice to see you, too! 72
A：Oh, yes. It's Saturday.
B：That's right. 73 We Chinese often eat moon cakes on that day.
A：What? Mooncakes? 74
B：Don't you know? Mooncake is a cake round like the moon.
A：Oh, I see. Are they delicious?
B：Yes, it is. 75
A：Yes, please! Oh, it's very nice. Thank you very much.
B：You're Welcome. Goodbye!
A：Goodbye!
A．Would you like to have some?
B．Nice to see you!
C． How comes the word“moon cakes”?
D．And it's Mid Autumn Day, too.
E．Do you know what day it is today?
XI．完形填空（共15小题，每小题1分）
A schoolboy wanted to ask for two days off, 76 he had only learnt the phrase(短语)“have a day off”. He 77 ,then he had 78 . “Mother is ill. May I have a day off, 79 ? ”he asked the teachef. “Of course, you can,”replied the teacher 80 .
After a while, the boy came to 81 at the teacher's door. “May I have a day off 82 ? ” The teacher was very 83 ,“Didn't you say it just now? ”
“Yes, sir. But I can't be here 84 , either. ”The teacher 85 him and could not help 86 . Then he said with a smile,“ 87 didn't you say‘ 88 I have two days off? ’”
The boy answered quickly 89 a loud voice. “But you only 90 us ‘have a day off’! ”
76．A．but B．and C．or D．for
77．A．thought hardly B．thought hard and hard
C．hard thought D．thought and thought
78． A．a problem B． a way C． an idea D． a phrase
79．A．Miss, B．sir C．teacher D．Mr
80．A．at first B．at lastly C．at once D．at all
81．A．strike B．best C．hit D．knock
82．A．too B．again C．also D．once
83．A．surprised B．excited C．afraid D．worried
84．A．tomorrow B．the day after tomorrow
C．yesterday D．the day before yesterday
85．A．heard B．understood
C．learned D．knew
86．A．laugh B．to laugh C．laughed D．laughing
87．A． Why B． How C． When D． Where
88．A．Must B．Need C．Should D．May
89．A． on B． with C． in D． by
90．A．teach B．taught
C．were teaching D．are teaching
Ⅶ．阅读理解（共10小题，每小题2分）
阅读下面短文，选择最佳答案。
It was a Saturday morning in May. When Mrs Green opened her curtains(窗帘) and looked out, she said,“It's going to be a beautiful day. ” She said to her son(儿子),“Get up, Tom. We are going to the zoo(动物园)today. Wash your hands and face. We are going to New York(纽约) by train,”
Tom was six years old. He was very happy now, because he liked going to the zoo very much. He also liked going by train. He said,“I dreamed(做梦) about the zoo last night, Mum. ”
“And what did you do in the zoo in your dream? ”
Tom laughed(大笑) and answered,“You know, Mum!
You were there in my dream too. ”
91． It was a Saturday morning ______.
A． May B． March
C． in May D．in March
92．They were going to ______.
A．the zoo B． the park
C．the street D． the school
93．They were going to New York ______.
A． be bike B． by bus
C． by train D． by plane
94．Tom was ______.
A．five
B．six
C．seven
D．eight
95．Tom was very happy ______ he liked going to the zoo very much.
A．but
B．so
C．when
D．because
Ⅷ．书面表达（共10分）
Betty和Bob要去邮局，按图写出他们应该怎么走。
篇7：第一学期期末测试题
第一学期期末测试题
第一学期期末测试题学校____ 班级____ 姓名____ 成绩____
第一部分 听力（20分）
Ⅰ．将你听到的字母的序号写在题前的括号内（5分）
（ ）1．A．D T B．B T C．P T
（ ）2．A．N M B．M N C．L N
（ ）3．A．S X B．X S C．S L
（ ）4．A．G J B．J G C．J K
（ ）5．A．Q U B．U Q C．W Q
Ⅱ．将你听到的`单词或数字的序号写在题前的括号内（5分）
（ ）6．A．383838 B．338833 C．333888
（ ）7．A．class B．glass C．glasses
（ ）8．A．football B．volleyball C．basketball
（ ）9．A．100156 B．101056 C．100516
（ ）10．A．you B．yours C．your
Ⅲ．根据你听到的问话，选择正确的答案，将序号写在题前的括号内（5分）
（ ）11．A．Yes, it is. B．Yes, there is.
C．Yes, I can.
（ ）12．A．He works in a factory.
B．He has supper at seven.
C．He often watches TV at home.
（ ）13．A．I want a cup of te
B．I'm from Tianjin.
C．I can speak English.
（ ）14．A．I'm fine, thanks. And you?
B．Not at all.
C．Here it is.
（ ）15．A．Yes, she does.
B．No, she doesn't.
C．Yes, he does.
Ⅳ．听后完成下列文章（5分）
This is a picture 16 the bedroom. It is not 17 . The twins live here（双胞胎住在这）. There is a 18 on the floor. Their shoes are under the desk. Their trousers 19 on the bed. Where're they? Now it's nine thirty. They are 20 school now.
第二部分 笔试（80分）
Ⅴ．单词辨音（2.5分）
从四个单词中，找出划线部分发音不同的：
21．A．name B．have C．game D．cake
22．A．go B．so C．do D．no
23．A．pear B．wear C．bear D．near
24．A．bowl B．grow C．yellow D．down
25．A．heavy B．ready C．speak D．bread
Ⅵ．单词拼写（2.5分）
从A，B，C，D四个选项中，找出正确的拼写形式：
26． zer __
A．e B．a C．u D．o
27．d___ty
A．e B．a C．u D．i
28．n __ber
A．am B．em C．un D．um
29．j __p
A．ee B．ie C．ea D．ii
30．bl __se
A．au B．ou C．uo D．ao
Ⅶ．词形转换（10分）
根据括号中的要求，写出下列单词的相应形式：
31．man（复数）____ 32．new（反义词）____
33．box（复数）____ 34．white（反义词）____
35．women（单数）____ 36．know（同音词）____
37．these（单数）____ 38．stand up（反义词）____
39．that is（缩写）____ 40．come（反义词）____
Ⅷ．选择填空（20分）
41．The man is ____father.
A．Kate B．Kate's
C．she's D．Kate's
42．How old ____?
A．are you mother B．are your mother
C．your mother is D．is your mother
43．---- Who's that girl?
---- She's ____.
A．my sister B．ten
C．in red D．nice
44．I go to bed____9：15 in the evening.
A．in B．at
C．under D．on
45．Tom is ____English boy. He's in ____Class Four, Grade Three.
A．an; the B．an; ×
C．a; × D．×; ×
46．Let me ____it.
A．to do B．do
C．do to D．do the
47．---- Is this box heavy or light? --____.
A．Yes, it is B．No, it isn't
C．It's light. D．Yes, it's heavy
48．---- What colour is that hat?
--____.
A．That's blue. B．It's a blue
C．It's blue D．Its blue
49．Hello, Jim! Nice____ you!
A．see B．seeing
C．sees D．to see
50．____ turn is it now?
A．Who's B．Whose
C．Who D．Whom
51．The man ____the bike is our teacher.
A．at B．in
C．on D．by
52．I am ____.
A．an Chinese B．Chinese
C．the Chinese D．one Chinese
53．---- ____is your father?
---- He is all right.
A．How B．What
C．Where D．Who
54．---- Are you a student?
---- ____.
A．Yes, I am B．No, you aren't
C．Yes, you are D．Yes, I'm
55．Please look ____the picture on the wall.
A．in B．at
C．to D．on
56．---- Hello. Here is your pencil-box. ____very much.
---- ____.
A．Thank; That's right
B．Thank you; That's all
C．Thank you; You're welcome
D．Thank you; No, no
57．---- Have you any sisters?
---- ____.
A．Yes, I have B．No, haven't
C．Yes, I've D．Have
58．---- ____that girl?
---- She's my sister.
A．Where's B．Which is
C．Who's D．Whose
59．---- ____are we?
---- We're in Hubei.
A．What B．Who
C．Where D．How
60．---- ____?
---- How do you do?
A．How do you do
B．How are you
C．What's your name, please
D．How old are you
Ⅸ．按要求改写句子（10分）
61．There's some milk in the glass.（变否定句）
________________________
62．Sometimes he goes shopping with his mother（就划线部分提问）
_________________________
63．They have lunch in the middle of the day. （就划线部分提问）
_________________________
64．Mr White is about thirty.（就划线部分提问）
_________________________
65．He carries one frisby in his hand. （变复数句子）
_________________________
Ⅹ．连词成句（5分）
66．jeep, green, is, their（.）
_________________________
67．am, in, I, not, two, class（.）
_________________________
68．his, are, these, pictures（.）
_________________________
69．colour, dress, is, Kate's, what（?）
_________________________
70．that, is, who, old, woman（?）
_________________________
Ⅺ．选择适当的词，填在相应的空处（10分）
Now look 71 the picture. The farm in the picture is in the 72 . It is not cold today. The sun is in the sky. There's a farm-house near the river. There are many tall trees 73 the farm-house. In the field there are some small trees. They are some apple trees. There are a lot of apples 74 them. There are many 75 on the farm. They are horses, cows, 76 , and pigs. The man near the gate （门口） is the 77 . A woman is feeding the chickens. This is the 78 wife. （妻子）
They have two children. One is a boy. The other is a girl. They are 79 school. They study hard.
It's a happy 80 , isn't it?
71．A．in B．at C．for D．with
72．A．country B．farm C．city D．town
73．A．in front B．in C．in front of D．at
74．A．at B．from C．on D．in
75．A．animals B．pigs C．people D．cats
76．A．a sheep B．sheeps C．sheep D．sheep's
77．A．farmer B．writer C．driver D．teacher
78．A．his B．farmer's C．farmer D．farmers
79．A．go to B．for C．at D．with
80．A．house B．family C．home D．room
Ⅻ．阅读理解（10分）
选择正确的答案，完成句子
Look! It's a picture of a family. There is a white house in the picture. Behind the house, there are some tall trees. In front of it, there are some flowers. There is a little child in front of the house. She's about eight. She is a schoolgirl. She doesn't go to school today. She is watering some flowers. She loves flowers. She does it every day. A man and a woman are near the house. They are the girl's father and mother. The man is mending a bike. He is a worker. He doesn't go to his factory today, too. The woman is reading a newspaper. She is an English teacher. She speaks English very well. She is in the same school with her daughter. To day is Sunday. They are all at home. This is a very good family.
（ ）81．The house is in the ____.
A．country B．city C．picture
（ ）82．Near the house there are some ____.
A．trees B．trees and flowers C．flowers
（ ）83．All the people in the picture are ____.
A．free B．working C．studying
（ ）84．The father goes to work ____.
A．by plane B．on foot C．by bike
（ ）85．It is a____ family.
A．happy B．interesting C．kind
ⅩⅢ．补全对话（10分）
86．A：How are you?
B：Fine, ____And you?
A：I'm ____, too.
87．A：Excuse me! Are you Liu Wei?
B：Sorry, I am ____.
88．A：____ that over there?
B：It's a green bike.
A：Is it yours?
B：No, ____.
89．A：are you in?
B：I'm ____Class Four.
90．A：Whose shirt is this? Is it ____, Jim?
B：No, it isn't. Mine ____green, and this one is yellow.
91．A：Excuse me, ____that boy?
B：Which one?
A：The one under the tree.
B：Oh, ____my friend, Li Lei.
篇8： 学年第一学期期末检测
学年第一学期期末检测
2001 学年第一学期期末检测
一年级语文・思品试卷
（满分 80 分，考试时间 60 分钟）
一、听写一句话 。（ 6 分）
二、读拼音写词语 。（ 16 分）
zhng hu?nbsp; d?nbsp; ji?nbsp; xn nin zhng d?/font>
xio qio ki shu?nbsp; hu?nbsp; ch?/font> w ?/font> y n
三、写出有下面偏旁的字 （ 6 分）
扌 ( ) 刂 ( ) 氵 ( )
禾 ( ) 亻 ( ) 纟 ( )
四、把结构相同的字写在一起。 （ 8 分）
点 园 讲 笑 起 国 放 过
五、比一比，再组成词语 。（ 8 分）
做 ( ) 叫 ( ) 大 ( ) 果 ( )
故 ( ) 听 ( ) 太 ( ) 课 ( )
六、给完整的句子加上句号 。（ 4 分）
1 、右手和左手 □ 2 、我吃果子 □
3 、不怕冷 □ 4 、奶奶讲故事 □
七、按课文内容填空 。（ 18 分）
1 、弯弯的 ( )( ) 小小的船，小小的船儿 ( )( )( ) 。 我在小小的船里 ( ) ， 只看见闪闪的' ( )( ) 蓝蓝的天。
2 、秋天，果子熟了， ( )( ) 的苹果， ( )( ) 的梨，还有一串串的紫葡萄。
3 、鸟儿 ( ) ，花儿 ( ) ，鸟儿花儿多 ( )( ) 。我们爱鸟不 ( ) 鸟，我们爱花不 ( ) 花。
八、把句子写完整。（不会写的字写拼音， 14 分）
①小鸟在 ______________ 飞来飞去。
小山羊在 ____________ 走来走去。
po
小红在 ______________ 跑来跑去。
p?/font>
虫子在 ______________ 爬来爬去。
y u
小鱼在 _______________ 游来游去。
②我给 ___________________ 。
你是小学生，我也是 ____________ 。
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篇9：-学年度第一学期期末工作总结
转眼之间，又迎来了本学期的结束。这学期我除了完成教学上的工作外，还尝试了一些新的工作。通过完成这些工作，我不断的成长着，逐渐我也喜欢上这些工作，因为能教会我很多知识。现在从以下几个方面总结我这学期的工作：
第一方面是常规教学：本学期我带的科目是培智四班和培智五班的生活适应以及培智二班的运动保健，下面分学科进行总结。
本学期培智四班的生活适应的内容是结合课本、课标以及学生的情况确定的。在个人生活方面，本学期的教学重点按标准教会学生刷牙，能够根据季节和场合时间合理着装，能够简单的预防感冒以及在感冒时能够学会照顾自己。经过一个学期的学习，程度较好的学生能够自己进行刷牙，但是对四季着装的认识以及怎样预防感冒掌握并不是很好，所以我将这一部分体现在寒假作业方面，希望能在父母的帮助下学生掌握这些知识。在家庭生活方面，本学期主要讲了家庭环境，学生对于家庭生活的掌握情况较好，但是对自己的家庭住址掌握不够熟练，需要在之后的教学中强化记忆。在学校生活方面，本学期的学习重点是校园安全标识，通过认识这些标识让学生能够注意校园安全。这一部分学生的掌握情况较好，程度较好和程度中等的学生都能掌握，程度较差的学生虽然不能完整的说出每个标识的作用，但是能够理解这些标识的作用，这应该是本学期学生掌握最好的一部分。社区生活方面，本学期的教学重点是让学生认识社区主要的公用设施并能够合理的利用这些公用设施，这一部分学生的掌握情况也比较好，能够自觉爱护社区环境。
培智五班学生的程度较好，所以他们这学期的教学目标完成情况较好。本学期个人生活的教学重点是能够合理着装和呵护身体健康，合理着装方面分为学生能够根据季节合理着装和根据场合合理着装，这两部分中等以上的学生都能较好的掌握，并且我在讲根据四季合理着装的时候贯穿了四季的知识，四季的时间以及温度变化，从测评可以看出，学生对这些知识掌握较好。家庭生活方面这学期主要讲了家庭环境以及如何使用家用电器电磁炉。在家庭生活方面讲了家庭住址、家庭附近的设施，除了2名学生外，其他学生都能说出自己的家庭住址。电磁炉部分学生在自己进行了电磁炉的操作后，他们能够自己按照步骤安全的使用电磁炉进行烧水和炒菜操作。总体来说，五班的学生对这学期的教学内容掌握情况较好，下学期我会提高教学难度，让学生掌握更多的生活技能。
培智二班的运动与保健课程这学期主要学习了篮球，认识篮球、定点投篮、拍球等篮球动作，以及对上肢力量的锻炼。大部分学生能够掌握这些动作，但是有些学生因为肌肉力量不够所以无法完成，下学期还需要继续练习。
除了这些基础课程之外，我和彭老师还开设了丝网花社团。本学期重新开始制作新的丝网花海洋之星，并且已经完成花朵的制作。经过一年的锻炼，社团有3个成员已经可以自己独立完成绕圈，下学期会尝试让他们进行套网操作，让他们的精细动作得到更好的锻炼。
第二方面是专业成长。这学期我们生活适应和运动与保健教研组坚持每个月开展一次教研活动，对每个月的教学工作进行总结，并研究下个月的教研内容。生活适应部分还将中高段的课程标准进行分解，分解为三级目标，并以此为课程目标来进行教学。在进行课程目标的分解过程中，我对生活适应这门课程理解的更为透彻了。除此之外，我还参与了两个课题研究，一个是关于送教方面的，一个是关于生活适应方面的，这对我之后的专业成长奠定了基础。
还有其他方面是这一学期兼任的工作。这一学期我逐渐开始负责学校共青团的工作。每周督促老师进行青年大学习网课的学习，进行20xx年学校团员的上报工作。将学校的团员教师录入智慧团建系统，学习智慧团建系统的操作办法等。除此之外我还定期进行新闻稿的上报以及学校影像资料的收集和整理。
每一学期结束的时候都感觉到时间过的真快啊，但是这一学期是充实的一学期，我希望每一学期我都能学习到一些新的东西，带给学生新的收获，自己获得一些新的技能，不断地在工作道路上成长。
篇10：-学年度第一学期期末工作总结
时间真快，转眼又一个学期。随着学校的发展和不断壮大，生物科组集合了一批既年轻又有高学历的老师，目前，科组里共有硕士研究生四名，是全校最多的一个科组。怎样建设一个有特色的科组，就成了我们的发展目标。当然，实现目标需要方方面面的工作需要开展，也需要较长的时间才有成效。所以回顾这学期来的工作，感觉既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我从常规管理，科组建设，第二课堂，课题研究四个方面进行总结。
一 常规管理严要求
在常规的科组管理上，抓好集体备课，日常教学与推门听课，鼓励各位老师有自己的教学特色。在集体备课时不但要讨论教学思路与方法，还要注重学生的生物学素养的提高和学习能力的培养。我们科组共有教学老师13人，实验老师4人，每一个人都爱校敬业，工作勤奋踏实。z和z老师讲课思路清晰严谨，注重学生的自学能力培养；z和z老师有很强的课堂调控能力，能胜任各种不同的课例；z老师善于培养学生的科学探究能力，工作谦虚认真；z老师和z老师温柔可亲，讲课让人如沐春风；z老师风趣幽默，上课深入浅出，很受学生欢迎。实验老师也对工作认真负责，为我们的教学提供了方便，同时还积极参加学校组织的活动，例如我们科组的陈春花老师每次都参加学校的舞蹈队，为大家带来了美的享受。
二 科组建设花心思
针对外地老师居多，且年纪也轻，独自一人在外地打拼难免会有孤独感和无助感，因此一个和谐的科组就显得至关重要。我主要从两个方面入手来进行科组建设：一是关心与尊重每一个科组成员，我们科组的人亲如兄妹，大家坦诚相待，互相关心。例如，z老师有事请假，我们科组的老师主动帮她分担工作，同时经常电话联系了解她在家的情况和帮她解决实际困难。z老师休产假，我们科组为她买婴儿床等一些实用的物品，减轻她的压力。二是尊重个体价值，一个良好的集体，一定会为个体提供发展的机会，我也会根据每个老师的特点安排工作，让她们有职业的成就感。例如：我会安排擅长实践能力的许琳琦，王定老师带生物兴趣小组，为参加科技创新大赛打好基础；我也会安排z老师做校园植物分类，为校本教材的开发提供一手资料。当然，我还经常提醒老师要学会总结，并把经验及时成文。
三 第二课堂富成效
生物的第二课堂包括竞赛课和生物兴趣小组。竞赛课主要对象是在生物方面成绩特别突出的同学，因此竞赛课的教学的主要目的除了提高学生的知识的深度与广度外，还要提高其应试能力。当然在竞赛辅导中我们科组也是按照教学计划扎扎实实进行辅导。为学校挣得更多的荣誉。
生物兴趣小组是生物必修课教学在深度和广度上的延伸，它的突出特点是具有很强的实践性，尤其强调动手实践，对学生灵活应用所学的理论知识，培养从事科学研究活动的初步技能，发展个性，培养创新精神具有重要作用。兴趣小组的主要对象是对生物学特别感兴趣的学生，这部分学生的特点是求知欲旺盛，但是有个别同学缺乏韧性，兴趣不能长久的保持。
因此，在开课之前，我们都要精心的制定好一学期的教学内容，根据学生的知识水平，对其适当的由课内延伸到课外，在此过程中，要注重培养学生的创新能力，实验设计能力，解决问题的能力，科学的思维能力，同时水到渠成的引入科技实践课题的研究。正因为有了各位老师的努力，所以20xx年我们学校参加z市科技创新大赛，有七个项目参赛，绝大部分都获了二等奖以上，中考加分不是悬念。当然，在这里我要提一下辅导老师：z，还有实验室的实验老师，他们对工作兢兢业业，对科研一丝不苟，花费了大量的时间，有时候为了观察记录一个过程和结果，他们要熬夜到夜里11点钟，从不叫苦叫累，体现了优秀的品质。
四 课题研究提能力
要想把教师这种职业当成事业来做，必须要有职业的幸福感，这种幸福感除了学生成绩的提升，更重要的一点是要理论的提升。理论的提升，除了靠老师坚持不懈的学习外，我们还要打造一个平台，让老师有展示自己成绩的机会。学校组织的论文比赛就非常及时，除此之外，还有就是申请较大的课题。今年，我们生物科组与附中的生物科组正在联合申请广东省教育厅的关于合作学习的一个课题，正在审批中。我想，课题一旦审批，那么，我们就可以分组，分子课题来展开研究，这将较快的提升理论水平和教学实践，同时也能促进特色科组的建设
当然，生物科组还有很多工作要做，也有很长的路要走，在此我也代表全体生物老师对学校领导表示感谢，因为你们的支持和鼓励，所以才培让我们感到温馨，同时也跟我们提供了动力。
篇11：学年度第一学期期末评语
学年度第一学期期末评语
李响：你是一个开朗的女孩，很少因为一些小事而生气。看到自己的小伙伴不开心，你总是会上来安慰你的小伙伴。有时候你会默默无闻的安静的做着事情，所以你做什么事都不会马虎。而且你的字也非常好，非常有个性，一看就可以知道这是你的字。
徐敏:你有时候是风一样的女子，有时候你是好好学习的乖乖女，有时候你……你有两个差别很大的个性，如果你开起了“风一样的女子”模式时，你会瞬间爆发开始最杀把你惹生气的那个人，如果你开起了“乖乖女”模式，你会瞬间从“疯女”模式转换成人见人爱、花见花开的乖乖女。
蔡世杰:阳光向上的男孩——蔡世杰，你呢，基本每天都开开心心的，就因为你阳光向上的性格因此班上的很多男同学都成为你的朋友
余启梦：小鱼你是一个绝对的学霸，每次考试都能考的很好。你也是一个好的队长，当我们这些队员不想领着大家读《红宝书》的时候，虽然你会一直劝我们，但最后还是你上去领着大家读了，你说话比较随意，虽然不是很好，但听上去非常的亲切。
张心怡：在我们队，你也算是一个队长，当小鱼不在的时候，你就会带领我们去读课文，就像小鱼一样，担任着一个很好的队长的责任。
吴承熙：嘟嘟，你是一个热爱运动的男生，同时，你的学习能力也很强。上课时，你可以快速抓到学习重点，并提出许多新颖的问题。你活泼，有活力，同学有事求你帮忙你也会热心接受，我们队聚在一起的时候，你经常会给我们讲许多笑话，你就是我们队里的开心果。可是平时你对同学有点挑剔，如果在新的一年里能改掉这个毛病就好了！
石丁予：你是一个可爱的女孩子，做什么事都非常的认真，有时候也是非常的负责任，你比以前好多了，不再总是哭，不过你的'学习一定要更加努力哦！
邵俣程：你是个开朗的队长，善于交际，有着相当不错的人缘。几乎在每次活动中都能看到你的身影，你就好像班里的一个星星，闪烁、上升。总是会站出来帮助别人，加油！
王欣宇：班里的人们一想到你，就会想到一个讨厌的、爱打人的孩子。不过我知道，你有时只是不小心。其实咱们一直都是朋友是咱们班的开心果，只要控制一下自己的力量与情绪，就可以了！
余沛霖：在班级门口，每次看到你，你总是在认真地在做那时应该做的事，老师说看书，你就看书。你喜欢自己制作小发明，你的动手能力非常强。你不仅是咱们班的发明家，还是咱们班的降火茶，你不爱生气，相反，你会帮别人消火、去安慰别人。什么时候，大家都非常愿意与你娱乐，如果能多多参加班里的活动，那就更好了！
徐敏：在教室里，总能看到你善良的微笑——你，就是一个可爱的爱心小天使。你说你的梦想是做一位圣洁的白衣天使，我们都很赞同你的想法。每当有同学受伤时，你总会上前去安慰，不论是心灵的创伤还是身体上的伤害。加油，徐徐，成为一名真正的白衣爱心天使吧。
胡玮芹：?你对于画画的热情是很强烈的。你画画很好，不论何时何地，总能看见你执着地拿着画笔，这是件好事情呢！你的字体也令人看起来赏心悦目，尤其是英语的连笔字，十分纯熟，看了让我们都十分羡慕呢。不过，最好在学习上在努把力，你会更加完美。
蔡世杰语：尽管常常被人说的很“菜”，可是你依然笑着，有男子汉的宽大心胸。你从来都是让着别人，?常常开些玩笑。你安静地写字，安静地看书，能静能动。你的座右铭就是：“虽然我姓蔡，可是我一点也不菜！”很好，就这样，坚持做自己吧，完整自己的世界观，成就自己！
篇12： 第一学期期末工作总结
本学期担任二四班的数学教学工作，历时将近五个月。41位天真可爱在小天使，张老师、我和生活老师共同组建了二四班这个大家庭。对二年级在的孩子有了接触后发现今年在工作比去年顺手很多，特别是从心理上就有一定在熟悉感，这些都对我今年的工作做了很多铺垫。
教学方面：
1、认真钻研教材。对于前半本书还有点陌生在我完全谈不上如何顺手去教，于是我课前认真钻研教材，看课本，看教参，看小状元及各类辅导书籍，难点反复去研究，找到最合适要易于学生接受在方法，让学生学的更轻松，教师教的也更顺畅。
2、作业批改提高效率。去年我一直头疼批改作业这个问题，课上我根本完不成，老是晚上加班，造成精力疲惫，没有更多在精力放到研究教法上。我发现别的老师基本上能当堂面批，于是我就向其他老师请教，在我们段老师在慷慨帮助下，我采用边做边批、轮流批改的方法，大大提高了批改作业在效率，在这里向他们表示感谢。
3、对学困生多鼓励，多辅导。对于上课40分钟不能学会的学生，采取课上提问简单问题的方法增加他们的自信，课下辅导，并时刻关注他们小小的进步，及时给o予表扬和激励。在本学期有改进的有任非凡和李佳伟。任非凡的字刚开始真的是不堪入目，后来我和张老师一直提醒，发现有改进及时表扬，现在他的字已经能做到干净整齐。李佳伟刚进班时程度不好，我和张老师只知道他程度很差，什么作业背书统统跟不上，慢慢的我们发现他的接受能力很强，只是注意力超级不集中和特别懒惰，再加上自制力不强，导致了他现在的状况。于是我们就很关注他，写不完作业就趴在我们旁边看着写，一段时间发现有点起色，就一直坚持，虽然速度还不是很快，但比以前却有很大的提高。
4、上课表扬积极做的好的。由于我的奖励机制不够，学生上课发言不是很积极，后来我采用了加分表扬，情况有所改善，举手回答问题的人也越来越多，我还要继续坚持，并吸取更多的好的方法，帮助提高课堂在趣味性，充分调动学生的积极性。
5、学习上还建立互帮互助小组。学困生配一个优等生，督促帮助学习，对于段时间内心里反常的学生，及时关注到，并及时联系家长沟通近段在家庭情况和处理方法。
管理和生活方面：
在张老师娴熟的管理制度下，我做好充分的配合。在班上我们已经给孩子养成早起进教室先喝水，量体温，读书的习惯。另张老师一直坚持一天一总结，一周一大结，颁发学生学习之星和智慧之星，激励更多的学生遵守纪律，按时完成作业。
班上还设置了轮流值日班长，负责本天的加减分情况，当天值日的学生名单写在黑板的左下角，有负责开窗通风的，洒水拖地，管理路队的，倒垃圾的，管纪律的，开空调的，关灯的，关饮水机的等等，这些班级小能手他们每个人都做的很好，维护着二四班的干净整洁，天天向上。
生活上提醒他们及时量体温，根据天气变化适当增添衣物，多喝水，勤洗手，身体不适及时发现并就医和通知家长。
总体来说，我做的还不好。特别是培优补差方面和家长交流方面。培优补差还不够有规划，没有针对性和持续性，所以没有很好的收效，以致感觉付出无果坚持更难，我要从学期开始就开始我的计划，并坚持下去，相信会有收获。家长交流方面，对于学生的学习生活过程也参与了，但由于没有过多的关注某一个孩子，造成不知不和用恰当的方式形容孩子的生活和变化，反思我没有站在一个父母的角度去思考一个父母关心孩子的急切心理，想知道孩子的方方面面，以后在这方面我要更加努力。
在以后我要勤观察，多思考，多交流，在教学上做到得心应手，管理上更严格，生活上更贴心，于家长交流上更细心，争取明年的工作更上一层楼。
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