下面是小编为大家整理的八年级作文-生命是这样结束的，本文共15篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：生命是这样结束的作文
生命是这样结束的作文
生命，是一笔巨大的财富，无价可算，无物可换。
我们应该珍惜我们的生命。然而有时，生命却消逝得太容易，太让人深思。
她，一个十四岁的小姑娘，正值青春年少，有着自己的理想和追求。她风华正茂，如一朵含苞待放的花朵，美丽而充满希望。
他，一个五岁的小男孩，天真活泼，烂漫无知，忽闪忽闪的大眼睛折射出对整个世界的好奇。
这种强烈的好奇心，使他踏上了不归路。
一只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，时高时低，飞入了他的视野。
兴奋，追逐，他与蝴蝶赛跑。
草丛中，他一脚高，一脚低，欢乐的笑声、惊喜的叫声响彻山谷。
一个隐蔽的蓄水坑露出狰狞的面容，张开无情的大嘴，吞噬了第三个“自投罗网”的他。
水不深，却淹没了他的头顶。下沉，上浮，呼救；下沉，上浮，呼救。刚刚活蹦乱跳的孩子已精疲力竭，奄奄一息了。随着一长串水泡不断冒出，他慢慢地沉了下去。
“扑通！”她来了，听到呼救声飞奔而来，扔下背篓，桑叶撒落一地。
“她是一个听话的孩子。”妈妈经常这样夸奖她。
不懂水性的她果断地跳下去，也淹没在水中。她努力将他往上顶，却被紧紧抱住，再也动弹不得。
闻讯赶来的人们终于捞起了他们，费力地分开他们后，却为时已晚。
山谷中只听见他们的父母的哭声，他们紧抱孩子，不停地呼唤孩子的名字，声音凄厉而嘶哑。
叹息，摇头，伴随惊天动地的号啕大哭，两个小小的生命就这样结束了。望着他们父母渐渐欲哭无泪而无神的双眼，没有人不为之动容，但没人能够帮他们，没有人能救回他们的孩子。
怪，就怪苍天无眼吧！
时间不知是否在冲淡一切。在那沉寂了许久的山谷里，又恢复了往日的生气。
看！又有一个孩子在追逐蝴蝶，欢乐的笑声、惊喜的叫声响彻山谷……
我们应该珍惜我们的'生命。然而有时，生命却消逝得太容易，太让人深思。
她，一个十四岁的小姑娘，正值青春年少，有着自己的理想和追求。她风华正茂，如一朵含苞待放的花朵，美丽而充满希望。
他，一个五岁的小男孩，天真活泼，烂漫无知，忽闪忽闪的大眼睛折射出对整个世界的好奇。
这种强烈的好奇心，使他踏上了不归路。
一只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，时高时低，飞入了他的视野。
兴奋，追逐，他与蝴蝶赛跑。
草丛中，他一脚高，一脚低，欢乐的笑声、惊喜的叫声响彻山谷。
一个隐蔽的蓄水坑露出狰狞的面容，张开无情的大嘴，吞噬了第三个“自投罗网”的他。
水不深，却淹没了他的头顶。下沉，上浮，呼救；下沉，上浮，呼救。刚刚活蹦乱跳的孩子已精疲力竭，奄奄一息了。随着一长串水泡不断冒出，他慢慢地沉了下去。
“扑通！”她来了，听到呼救声飞奔而来，扔下背篓，桑叶撒落一地。
“她是一个听话的孩子。”妈妈经常这样夸奖她。
不懂水性的她果断地跳下去，也淹没在水中。她努力将他往上顶，却被紧紧抱住，再也动弹不得。
闻讯赶来的人们终于捞起了他们，费力地分开他们后，却为时已晚。
山谷中只听见他们的父母的哭声，他们紧抱孩子，不停地呼唤孩子的名字，声音凄厉而嘶哑。
叹息，摇头，伴随惊天动地的号啕大哭，两个小小的生命就这样结束了。望着他们父母渐渐欲哭无泪而无神的双眼，没有人不为之动容，但没人能够帮他们，没有人能救回他们的孩子。
怪，就怪苍天无眼吧！
时间不知是否在冲淡一切。在那沉寂了许久的山谷里，又恢复了往日的生气。
看！又有一个孩子在追逐蝴蝶，欢乐的笑声、惊喜的叫声响彻山谷……
篇2：作文并没有结束八年级
我大概小学四五年级时，在暑假同母亲去过一趟云南。由西双版纳转至丽江时，我们住的旅馆在一座小山上，要先开车走一段路，然后再步行一会儿。
那座山上没有什么风景可言;这是我住在那里第一天的感受。车道的四周景致我没认真观察，但步行的石阶两旁野草丛生，偶然见到几株瘦弱的花，瓣叶上也都沾满了泥灰。
翌日夜晚，母亲去街市参观，而我只赖在房中不愿跋涉下山。母亲离开后不久，我正看着电视，住在同层楼的相熟的一个姐姐来敲门，说是山上的昙花开了。
我从不曾见过昙花，也从不曾设想过这座山中会生有昙花。于是我缠着她带我去看。
夏季天黑得晚，那时的天幕如一块暗白的布，四周打着深青的光，然后一点点将亮度调暗。走了十多分钟，偏离了山中的小道，我收获了一片荒草园。那些草仍是肆无忌惮生长的模样，有的高有的矮。姐姐带我来到有树丛的地方，具体的情形我竟已记不清，只记得有几朵很大的能够让我环抱住的花朵，颜色和天空是一样的，只不过更纯净，更偏向于白色。
那不是一幅极美的画面，我只记得有过这么几朵花。它们显得有些普通，香气也很淡，淡到我分不清究竟是花香还是木头的清气。
后来读席慕容写的《月色两章》，其中一篇写的就是昙花。她说：昙花原是沙漠中生长的仙人掌科的植物，那么，是不是在许多年前，在茫茫瀚海之中，明知四周荒无人烟，它也曾执着着地竭尽全力地盛开过，就像今夜一样?
就像今夜一样。
怀着孤注一掷的决心和勇气，在荒芜的舞台上上演一场寂寞的演出，将所有的生命燃尽在花瓣筋络完全舒展的那一刻，即使顷刻之后就是幕落花凋，就是永恒的结束。
就像那夜一样。
不在乎与其他花相比是否足够美丽，只是盛开着，成为荒草园中永恒的长明灯。
篇3：生命,并没有结束作文
生命,并没有结束作文
一九三六年十月十九日上午五时二十五分，一个伟大的灵魂在上海大陆新村寓所停止思考，永远闭上了眼睛。然而——七十多年过去了，他的音容笑貌依然时常出现在人们眼前，人们无时无刻不沐浴在他思想的光辉里，无时无刻不会感受到他的存在。
他一生战斗不息，以笔为枪，不倦的向旧势力发出挑战；他伏首甘为孺子牛，对青年人总是无私的呵护。人们诵读他的着作时时常感到惊悚，因为在作品里人物的身上经常发现自己的影子。它象皮鞭一样考问着人们的良知，“仿佛要榨出皮袍下藏着的小来”，教人惭愧，催人自新。
诗人赞美他“有的人死了，他还活着”；在广大的人民心里，他代表了民族魂！
他就是鲁迅。
科学的不落星
他是一位亿万富翁，更是一位杰出的发明家。他把自己的`一生都贡献给了人类科学事业，光专利就取得了255种，而且还在身后留下遗嘱，把财产全部献给科学事业，用来奖励后人。
于是，每年的12月10日，这个伟人逝世的日子，在瑞典的首都斯德哥尔摩，都要举行简朴而隆重的颁奖仪式，奖励在过去一年里全世界在人类物理、化学、医学、文学及和平事业上取得巨大成就的人，奖金的数额非常丰厚。
他就是诺贝尔。
无名的捐献者
他是个普普通通的小男孩，人们早已忘记了他的名字。
十二岁的他不幸身患绝症，将不久于人世了。然而在临终之际他却提出要把自己的角膜捐献给需要它的患者，“这样我就还能时刻看到你，妈妈”，他这样说服自己的妈妈。
妈妈流着泪答应了他的要求。
小男孩平静的走了，一个幸运者却因此得以重见光明。
生命，没有高低贵贱之分。它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传奇。
点评：作者选取了三个有代表性的人物和他们的感人事迹——有文学家，有科学家；有中国的，有外国的；有著名的，有普通的——从中归纳出自己的观点：“生命没有高低贵贱之分，它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传奇”，同时照应了题目。值得称道的不止是作者选材的得当，还有他对材料的掌握程度，如确切的时间和数字引用，表明了作者在平常积累上下了扎实的功夫。
篇4：生命并没有结束作文
1936年10月19日上午5时25分，一个伟大的灵魂在上海大陆新村寓所停止思考，永远闭上了眼睛。然而70多年过去了，他的音容笑貌依然时常浮现在人们眼前，人们无时无刻不沐浴在他思想的光辉里，无时无刻不感受到他的存在。
他一生战斗不息，以笔为枪，不倦地向旧势力发出挑战；他俯首甘为孺子牛，对青年人总是无私地呵护。人们诵读他的著作时时常感到惊悚，因为在作品人物的身上经常发现自己的影子。它们像皮鞭一样拷问着人们的良知，“仿佛要榨出皮袍下藏着的小来”，教人惭愧，催人自新。
诗人赞美他“有的人死了，他还活着”；在广大的人民心里，他代表了民族魂！
他就是鲁迅。
科学的不落星
他是一位亿万富翁，更是一位杰出的发明家。他把自己的一生都奉献给了人类的科学事业，光专利就取得了355种，而且还在身后留下遗嘱，将其部分遗产（920万美元）作为基金，以其利息分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平5个奖项，授予世界各国在这些领域对人类做出重大贡献的人士。
于是，每年的12月10日，这个伟人逝世的日子，在瑞典的首都斯德哥尔摩，都要举行简朴而隆重的颁奖仪式，奖励在过去一年里全世界在物理、化学、医学、文学及和平事业上取得巨大成就的人，奖金的数额非常丰厚。
他就是诺贝尔。
无名的捐献者
他是一个普普通通的小男孩，人们早已忘记了他的名字。
12岁的他不幸身患绝症，将不久于人世了，在临终之际他提出要把自己的角膜捐献给需要它的患者。“这样，我就能时刻看到您，妈妈。”他这样说服自己的妈妈。
妈妈流着泪答应了他的要求。
小男孩平静地走了，一个幸运者却因此得以重见光明。
生命，没有高低贵贱之分，它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传奇。
篇5：生命并没有结束作文
一九三六年十月十九日上午五时二十五分，一个伟大的灵魂在上海大陆新村寓所停止思考，永远闭上了眼睛。然而——七十多年过去了，他的音容笑貌依然时常出现在人们眼前，人们无时无刻不沐浴在他思想的光辉里，无时无刻不会感受到他的存在。
他一生战斗不息，以笔为枪，不倦的向旧势力发出挑战；他伏首甘为孺子牛，对青年人总是无私的呵护。人们诵读他的着作时时常感到惊悚，因为在作品里人物的身上经常发现自己的影子。它象皮鞭一样考问着人们的良知，“仿佛要榨出皮袍下藏着的小来”，教人惭愧，催人自新。
诗人赞美他“有的人死了，他还活着”；在广大的人民心里，他代表了民族魂！他就是鲁迅。
科学的不落星
他是一位亿万富翁，更是一位杰出的发明家。他把自己的一生都贡献给了人类科学事业，光专利就取得了255种，而且还在身后留下遗嘱，把财产全部献给科学事业，用来奖励后人。
于是，每年的12月10日，这个伟人逝世的日子，在瑞典的首都斯德哥尔摩，都要举行简朴而隆重的颁奖仪式，奖励在过去一年里全世界在人类物理、化学、医学、文学及和平事业上取得巨大成就的人，奖金的'数额非常丰厚。他就是诺贝尔。
无名的捐献者
他是个普普通通的小男孩，人们早已忘记了他的名字。
十二岁的他不幸身患绝症，将不久于人世了。然而在临终之际他却提出要把自己的角膜捐献给需要它的患者，“这样我就还能时刻看到你，妈妈”，他这样说服自己的妈妈。
妈妈流着泪答应了他的要求。
小男孩平静的走了，一个幸运者却因此得以重见光明。
生命，没有高低贵贱之分。它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传奇。
篇6：假如明天生命结束作文
假如明天生命结束作文
窗外的灯光，变得稀疏了。一种莫名的烦恼涌上心头，我索性把笔一扔，“出去走走吧，好久没有欣赏家乡的夜景了。”
走在青石板铺成的小道上，我仰望星空，为何看不到月亮，为何看不到星星，为何看不到“天上的街市”。夜空只是一片漆黑，不带一点色彩的黑，让人感到单调的黑。
忽然，上帝的声音出现在我耳旁：“年轻人，看到你这么痛苦，我帮你解脱吧！你的生命将在明天24点钟结束。”“喂，上帝，我才15岁，我还不想死。”“好好珍惜你剩余的时间吧，我在明天等你！”失落的我迈着沉重的步伐回了家。
美好的事物，当我们失去时，我们才知道珍惜。那夜，我辗转难眠……
清晨，当第一缕阳光进入我的`房间，我已在厨房与锅碗瓢盆“作战”了。随着时间的流逝，汗水的滴落，一顿让人看了就有食欲的早餐出锅了。我慢慢地把它们放到桌上，桌旁的便利贴上写着“儿子的一番心意”。我推开家门，站在门口，望着桌上的早餐，怀着愉快的心情，向着第一站出发！
站在母校的门口，脑中浮现了我的六年求学生活。母校依旧没有变，还是那不高的教学楼，还是那古朴的亭子，还是那略带沧桑的跑道。心中对她的印象依旧没有变，整洁而古朴，生动而又庄重。走在校园的小径，脑中不断浮现当年幼稚的我们在草坪中寻找同学口中的四叶草。走到旗杆下，一种敬意油然而生，回想起那次国旗下演讲时的紧张，联想到现在比赛时的释然，心中有了“我长大了”的感觉。母校的一草一木，一桌一椅，不要为我的离别而感到悲伤，时间会保留我们之间的一切。
时至下午，太阳将它的光和热毫无保留的洒向大地。此时的我，更加有激情。尽管还有不到12小时的生命，我也要在离别前实现自我的价值。我骑着单车向着第二站——敬老院出发，用我那所剩无几的时间去陪陪那些孤单的老人。敬老院中一派祥和的气氛，有几个高中生在那里陪老人聊天，我在院长的带领下加入他们，倾听饱受孤独老人的心声。我听老人谈他们那个年代的事，深深体会到我们的幸福生活是踩在先人的身躯上的。当夕阳的余光找到院子里，我知道我要离开了。我站在敬老院的门口，深深地凝望了一眼，继而，转身，离去。
夜晚，我拖着疲惫的身体回到卧室，静静地躺在床上，望着夜空，等待着死亡的降临。12点的钟声响起了……上帝沉重的声音出现了：“年轻人，你通过考验了。”
假如不再是假如，我会珍惜每一天，落实到行动中！
篇7：描述生命八年级作文
曾经有人问过我：“生命是什么呢?”我思考了很长一段时间才回答他：“生命也许像瘫痪了的残疾人失去知觉还能乐观地面对生活，不屈向上;生命也许像断了尾巴的壁虎，它顽强的生命力使尾巴再次长出来;生命也许像一盆好久都没淋过水的仙人掌，等我再见到它时，它依然傲然挺立，神气十足……”
张海迪五岁时因病高位截瘫，胸部以下部位完全失去知觉。但她却顽强地活着，乐观地面对生活。她自学成才，靠自己的努力学了几国语言，翻译了许多外文名著和资料，出版了许多小说，自学医学知识为别人治病。
一只壁虎在墙上捉虫子，一条蛇悄无声息地爬过来，猛地咬住了它的尾巴。壁虎忍着痛，扭了扭屁股，尾巴断了一半，它惊慌失措地爬走了。日子一天天过去了，壁虎的尾巴慢慢地长出来了。有一天，我看到那只壁虎时，它正在房顶上悠闲地摇着尾巴晒太阳呢!
放假的时候，有的同学都外出旅游去了，谁也没来过学校为我们班级里的“植物角”的植物浇水。当我们返校时，那盆鲜花已经枯死了，有的植物的叶子已经黄了。可那盆仙人掌，依然翠绿翠绿的，没有一点奄奄一息的迹象，仍生机勃勃，顽强地生长着。
从张海迪的身上，我明白了：我们要乐观地面对人生，因为人生总会遇到许许多多的挫折，只要你有面对生活的勇气和毅力，那么你所生活的世界将是丰富多彩的;从壁虎的身上，我明白了：假如你不幸断了手或腿，只要有顽强的生命力和面对不幸的勇气，你就可以创造出奇迹;从仙人掌的身上，我明白了：生命的力量是多么强大!
篇8：描述生命八年级作文
青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天;小麦和同伴紧紧相位，密密地铺满原野。雄鹰张看翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔;骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。啊!到处都充满了生命的气息，那顽强的生命力激励着我们前进。
生命，是个永恒的话题，不同的人对生命有着不同的理解。但生命对我来说，他是阳光下一树树的繁花，是明媚的人间四月天，是舞动在风中的精灵。每一个生命有每一种生命的语言，每一个生命有每一个生命的精彩!
生命，让我想起了以前学过的两篇文章—《蝉》和《贝壳》，都是些生命的，还记得《蝉》中这样写道：“它为了生命延续，必须好好活着，哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。”一想到这，觉得我们的生命也应该向婵那样，不管生命有多么短暂，我们都要好好的活着，不仅要活着，还要活得一丝不苟，活出自己的人生价值。生命总是色彩斑斓，每一种生命都有属于自己的意义，我们要把流光溢彩的生命展现给世界，那彼此不同的生命光耀就是人生中不可缺少的 篇章。
在人生的道路上，我们只有一次生命。我们的生命不该受到约束，限制，我们的生命要炫出自己的颜色，开出自己的独特的花朵。我们只是我们自己，应长成自己应有的形状，这样才能挥洒出自己生命的风采。生命应该只有自已来主宰，我们要把握生命，在人生短暂的征途上，留下自己的脚印。即使那征途崎岖不平，我们也要活得精彩。
我想，只有把努力与汗水献给生命，这才使我们该有的魅力人生，这才是我们生命的真谛。
篇9：八年级结束了作文600字
当泪水缓缓流向脸颊，内心涌动的是感动;当感动涌上心头，浮现在眼前是自信与振作。
三天后是数学期末考试。
风，像猛烈的雄狮面颊刮去;心中，又出现成绩报告单上，那灼眼的小框框，上面写着几个字数学分数。我的名字后，是一个鲜红的68分哎，看来我真的不是学数学的料，我努力了付出了，就是没有进步，算了，我放弃吧，三天后的'考试就由他去吧。
凄冷的寒风中，一个熟悉的身影出现了父亲，手里提着个袋子。
“爸，你怎么来接我了?”我迎上去，问道。
“天冷了，带了件衣服给你。”父亲亲切地说。看到我木讷的表情，迟疑的动作，父亲仿佛看出我的心事，问道：“孩子，怎么了?是不是最近学习上遇到了烦心事?”望着父亲我想哭出来，但又忍住了。“孩子，要相信自己，没有过不去的坎，爸爸相信你不会被困难打败的。”父亲继续说。我点了点头，目光投向父亲蓬乱的头发，还有饱经沧桑的一张脸宽宽的额头上只是皱纹，鬓角斑白，脸上没有一丝血色，我不禁鼻子一酸，眼眶湿湿的。
最近家中的变故很多，奶奶病总不见起色。父亲为了给奶奶治病，忙里忙外，像是失了魂。“我不能给爸爸添麻烦了。”我暗暗的对自己说。或许，这次考试，并没有到该放弃的时候，努力并没有结束，还有机会，还能向前
冷风吹过，几片黄叶盘旋而下。望着父亲的背影那高大的，却有些佝偻的背影，像弓一样，我的眼泪如断线的珠子，止不住往下淌
问世间恩在何处，可怜天下父母心;问世间爱为何物，却叫人这般感动。
风儿撩起我的衣襟，远方的夕阳，尽情挥洒他灿烂的余晖，我站在那里，一动不动，任泪水滂沱
泪水流过，我的心，却在坦然中泛起丝丝幸福，我还能放弃吗?努力并没有结束，为了自己活是为了支持自己的人，我还要继续努力。
篇10：生命这样就好作文
生命这样就好作文
时光无言，叩响岁月的窗，踏遍韶华，常心存感叹：生命这样就好！
成长是一条孤独行进的道路，你只能不断地，不断地努力向前，一个人一步一步的在生命中跨进。
那时我刚开始学习古筝，平日手指还算灵巧，但这时却和乐器攀不上姻缘，几个比我小的同学都已能够欢快流利地弹出整首曲子时，我还在苦苦地与那二十一根琴弦较劲。
老师一遍遍地教我技巧，可我无论如何都模仿不出老师那样灵巧而又有力的手势，弹出的音也与老师所弹出的相去甚远。这种时候，老师便端详着我，叹口气，年轻爱笑的脸上散去了笑意，站起身，离开。
我因而明白自己在老师心中是何等不可雕，只能愈加勤奋的练习，复杂的曲调不会，就练些轻柔缓慢的`；困难的技巧不行，就练些简单易学的。如此，一有空闲时间，我便会戴上指甲，细细拨动那些粗细不一的弦，一边回想着老师弹奏时的模样。
许是勤能补拙。一而再，再而三的练习，总算换得了老师的夸赞。技巧的娴熟手指终于与古筝有了共鸣，我终于能轻快流畅的弹出很多优美的曲子。
其实学习亦是如此，本没有什么捷径可走，只要有足够的努力，成绩便会自然而然的提高。
树尖盈盈的花苞，终是充满了能量，颤颤开了花，花里，是迷人的芳香。
我不会一次次回顾过去的辉煌，不会一次次企盼未来的机遇，我要在痛苦中品出快乐，在劳碌中寻找希望，在绝望中逐步成长，过着这样的日子，我便热爱着这样的生活。
阳光正暖，微风不噪，生命这样就好！
篇11： 生命原来可以这样作文
这些天来，由于病痛，加上睡眠很差，心情一直很不好。中午吃过饭，红和梅拉着我去散步，我们就去了学校后面的湿地公园。
已经是初冬了，地上的植物大多枯黄，树叶也纷纷飘落，那湖面上也已经结了不很薄的冰。为了验证冰的厚度，红把一个拳头大的土块掷向湖面，那土块在冰上像击在石头上的鸡蛋般散开。只听见红嘟囔了一句“水已经睡着了！”我暗自惊叹她的想象力。
我们边走边拍（我有个习惯，出门就带相机，为的是随时捕捉一些自己喜欢的东西）。我们拍枯黄的草，拍褐色的叶，还有冷绿的植物......突然，红停住了脚步，对着我：“要不要拍一张？”我看她，神情有点古怪，似乎在故作镇静。我当下没明白她的意思，因为我们一直在拍啊。我正在纳闷时，她终于抑不住惊喜指着脚下，眼睛看着我，可眸子里分明荡着一种柔柔的光芒。
我的目光顺着她手指的地方看去，“啊！”不由一生惊叫。原来，在一棵小树下，一个小小的凹处，在几枚枯叶的簇拥下，一朵小小的、不知名的黄花，仰着金黄的脸颊，在冬日的阳光下灿烂着！我迫不及待地扑向她，在她的身边半蹲半跪，仔细端详起来：毛绒绒的、金黄的花瓣有条不紊地挨个排列着，小小的花蕊湿漉漉的，如婴儿的睫毛般可爱。花托下面的两枚瘦瘦的叶子已经干枯了。可花儿却倔强地昂着头，努力地迎着暖暖的阳光！
我的眼睛湿润了，而心底那最柔软的地方则有了一丝隐隐的、针刺般的疼痛――多么倔强的生命啊！现在不是开花的季节，其他植物也都凋零了，连小动物们也不想在这个时候出来溜达了。但这朵小花却在一个冬天的角落，仅仅依靠几枚枯叶的遮挡，努力地绽放，把生命最后的微笑呈现给了太阳！
我在莹莹的泪光中，左拍右拍。仔细地把大地赠予我的感动，把花儿留给我的疼痛一一记录下来。
在我起身的时候，我很小心地用一些小土块给小花垒了一堵小小的墙体，用以堵挡凛冽的西风的侵袭，让她在岁月的末梢能多灿烂几天，给这冬日的阳光一份信心一份牵挂！
回去的路上，我一路无语，因为我还在感动着：原来，生命还可以这样！我还怎么能够整天凄凄惨惨戚戚的呢？！
篇12：生命并没有结束作文900字
生命并没有结束作文900字
“死不死？”“就该枪毙！”一群人说着、骂着。
“你死不死？”监考老师在前面看着下面交头接耳的考生。
虽然考试还没有开始，但是火药味已经很浓了，似乎张开嘴就能吃到枪药了。
语文卷子在考试前5分钟就发下来了，看到作文后我就想到了这个题目《生命并没有结束》。我的脑子里顿时思绪万千，已经无暇顾及前面的那60分题了，拿起笔就添上了答案，也不知道有没有多选题。
好好想作文怎么写，突然我看到了脚下的阿迪王，这让我联想到了春哥、大帝……那句口口相传，老幼皆知，最经典的口号：信春哥，得永生！对啊，生命并没有结束，因为我们都信春哥，我们可以得到永生，生命怎能结束？！
我又一次欣赏了脚下的阿迪王，那么光艳美丽！大帝、春哥保佑我吧，我不仅要生命，还要分数！
老师，这份试卷是有魔力的，如果你不信春哥、不信大帝，那么你必死无疑。如果你希望你的生命不会结束，那么就请给我一个满分，我们敬爱的`春哥和大帝一定会饶恕你的！
写到这里差不多400字了，距离要求的600字还差点，那我就再写上几句吧。
还是说说考场里面的事情，此时考场内已经乱了，此时不是武松的血溅鸳鸯楼，而是血溅中考场！带着刀的那个人我不认识，但是看到他脚下的阿迪王我就知道他是我哥们。我也看到了有人躺在了地上，早已血肉模糊，希望他也信春哥，生命不会结束，否则估计死定了。
考场中一片惨象，两位监考老师似乎都很胆小，躲在讲台后面不敢出来，考场内好学生面前的卷子早已被抢跑，一群穿着阿迪王的学生在狂抄。我不想去抄，因为我不想违反考场纪律，仍然坐在我的位置上完成这篇作文。
突然，我听到了警车的声音，隐隐约约的，因为考场里面太嘈杂了。没错，就是警察，手持防暴盾进入了我们考场，那些打人的、抢卷子的学生全被带出去了，我想我做对了，要不就会进去了，这篇作文也没法再展现在世人面前了。
生命并没有结束，因为我的目标还没有实现，我的希望，我的理想，我的一切……
我用一麻袋的钱上学，换了一麻袋书；毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋！
浙江高考第六题，仿写“树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。”
六年级:蜡笔小新
篇13：八年级期末考试作文:是生命给了我勇气
八年级期末考试作文:是生命给了我勇气
生命是一盏明灯，让我带着光明前进，生命是一个闹钟，提醒着我不断努力;生命是一缕火焰，给了我奋斗的勇气。
即将迎来景市初中的第十三届冬运会，我很自豪又很沮丧。我是我班的一名篮球运动员，我视篮球如生命，看着一个个被我掷进圈里的篮球就如同我成功了某件事一样，很是开心。自豪的是我这次竟然可以进入主力队了。要知道，以前我只是替补队员，从未上场过。沮丧的是从未上过场的我没有比赛经验，很紧张，而且我先天力气就比别人差，跑不了多长时间，我只能安慰自己，没关系，还有替补呢。可心里依然担忧，万一自己打不好，给队友添麻烦，让班级没光彩，多丢人!为此，我竟有了不想去的念头。
到了快比赛的`时候，我腿拌得越发厉害了，显出窘迫不堪的样了，老师见状，关切地问道：“你是的不是生病了?”我只好跟老师说明了情况。老师是不会轻易放弃一个人的，转头望望后面的凳子，示意让我跟他过去。我无奈的跟了去。老师坐下来对我说：“不是你打不好，只是你没正式上过场，难免会有些紧张，平时打球你都努力了，相信你自己，放松一下，没事的。”然后老师不知从哪里拿出一块口香糖给我。我知道要比赛了，老师没有说过多的话，我心里也坚定了信念，“既然上天给了我生命，那我就要面对一切困难。”我往下了紧张，鼓足勇气，迈着必胜的步伐向场中央走去。老师向我竖起了大拇指。
比赛结束了，结果还是输了，不过没有忧伤，失败乃成功之母嘛，生命的勇气是不可抗拒的，何况这只是一次小小的比赛，真正的挫折还在后面呢。
生命的勇气会带着我走向未来，走向光明!
篇14：生活是这样作文
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
我们从小朗诵的诗句，年复一年的被我们亲身经历者，实践者着，我们看过的所有痛苦和欢乐，都变成诗句的影子。我们人生中最畅快的经历，都渐渐的变成了过去，变成了回忆。
可是我们还是在苦苦的追寻着，或者是那遥不可及的梦想，或者是那永远不能熄灭的希望。我们活着就应当一直有信念。生命不止信念不消失。
山雨欲来风满楼。外面下起了倾盆大雨，我在屋内舒适安逸的生活，从来不曾想到风雨里奔波的人们，和她们头上仅存的希望。他们注定和我们不是一类人。也注定和我们不一样，总觉得他们的'人生仿佛是掌握在自己手里的。命运，千变万化，可是他们却不一样。
我总是习惯于把事情的成败归结于天，归结于命。我不知道前方还有怎样的失败和挫折在等待着我，我只知道无论有多痛苦，我都不能放弃。我们会离开亲人的怀抱和羽翼，披肝沥胆，踏着荆棘，去追寻自己的道路，去创造属于自己的人生。
或许生活一直都是这样，只是我们不曾认识到。
篇15：八年级结束我的感想作文
国家微笑且平静抵过的风霜，都化作时光流水写进诗行。---题记
城与城之间分割如同瓦砾般破碎，但心与心之间却依旧紧靠依偎着。武汉疫情爆发，真相背后的欲望无处遁形，信息一经过流出，网上谣言四起:抽烟喝酒能预防传染，飞机空洒消毒水，诸如此类的流言防不胜防，散播谣言者的意图也无从得知。
但国家和人民未曾放弃，执手共进:95后医护人员在隔离服上写下精忠报国;多少青年医学生请缨作战摇身一变成为肺炎医师;80岁的老人钟南山不畏艰辛再次出山，武汉院方资源短缺，主席调军武汉，上海等多省纷纷向武汉伸出援助之手，真正实现“一方有难，八方支援”的局面。
而对待这次的疫情，以及武汉某些人民食用蝙蝠。更多的人抛出了自己的观点:“脱单都轮不到我，病毒能轮到我吗?”“建议把武汉隔离，要不行就屠城。”“武汉真的好像丧尸之城啊。”“医生救人不是他们的天职吗?他们拿了钱，就该做那些事情。”诸如此类的言论让人顿时无言。
国难当头，作为国家的子民，应该想到的是怎样帮助自己的国家渡过难关，而不是一味的敲键盘。这样的做法不仅无知而更令人心寒。医护人员冲锋在最前线，不辞辛劳，不顾劳苦，我们也应该明白，他们也为人儿女，这样做并不是他们的义务，而是他们的选择。我们既然不能为祖国做出巨大的贡献，那就应该在敌后战场为祖国默默加油。
巴尔扎特曾说过:“不幸，是天才的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。一个伟大的祖国经过苦难之后，接下来的就是腾飞。我们要做的就是陪祖国一起熬过病毒，陪着武汉人民一起挺过难关。
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