下面是小编为大家收集的运筹帷幄转海回天900字作文，本文共15篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：运筹帷幄转海回天900字作文
运筹帷幄转海回天900字作文
最近爸爸老是同一名年轻女子通电话甚至视频，谈笑风生的，这引起了妈妈的注意，“干嘛呢，干嘛呢，打情骂俏吗？”
“说啥呢，干这事能明目张胆吗？我再肆无忌惮也不能搂老婆孩子同别人谈情说爱吧。”爸爸依然诙谐幽默。原来5月9号，星期四，晴，下午16：30分，艳阳高照，爸爸正背着喷雾器在917快涞水总站打除草剂，调度室来电，实习调度王宝庆汇报，号公交车上缴一件特殊的东西，爸爸听后脸色凝重，当即通知刚刚下班的2013号司机王文广、售票王迎春，带上他们刚刚拾到的东西，驱车赶到涞水波峰中学。刚进校门，恰巧碰上执行校长杨帆女士，讲明情况，礼让一番，匆匆来到校长室。杨校长随即拨通电话，10分钟后，进来一名年轻的女教师，20多岁，青春靓丽，善解人意，爸爸和他们目交心通，运筹帷幄一番，便和女教师一同去波峰农庄。波峰中学和波峰农庄只有一墙之隔，开车两分钟就到了。“黄兴，快下来！”，循声望去，只见杏树上有一个男孩，1米70左右，瘦瘦的，笑逐颜开的小脸突然僵住了，六神无主，从天而降，啪的一声重重的摔在地上，呲牙咧嘴的。尽管安然无恙，恐怕在劫难逃了。年轻女教师把他扶上车，马不停蹄的进了校长室，黄兴就好像变了一个人，畏首畏尾，大气不敢吭，低头看着脚尖。“黄兴，你过来。”杨校长热情的招呼着，“你是北京市房山长沟南正的，你的母亲叫刘凤玲，看看这个。”黄兴云蒸雾罩，双手接过两本厚厚的急诊病历手册，目瞪口呆，颤颤巍巍的'打开第一本第一页：患者糖尿病史10余年，眼泪刷的一下涌出眼眶，翻着翻着，突然一张缴费通知单悄然落地：涞水波峰中学，95班，黄兴。时间戛然而止，黄兴早已泣不成声，屋里静得像一潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，一切显得那么安谧。过了许久，杨校长拍了拍黄兴的肩膀，语重心长的说：“好了，好了，都大小伙子了，快来感谢北京公交集团917快涞水的叔叔阿姨，是他们拾到了你母亲的东西，现在完璧归赵了。”
“谢谢您们，叔叔阿姨。”黄兴深深的鞠了一躬。
“不客气，这是我们应该做的。”爸爸上前一步，毫不犹豫的掏出一沓人民币，郑重其事的说：“黄兴，这点钱不多，你一定收下，希望你像辛亥革命时期伟大民主革命的领袖黄兴一样为中华之崛起而努力！以后你有什么困难可以到917快涞水总站来找我。”黄兴只是一个劲的点头。浪子回头金不换，洗心革面，弃旧图新，追星赶月，黄兴前程似锦。
篇2：运筹帷幄决胜千里900字作文
运筹帷幄决胜千里900字作文
假期里，写完作业闲暇之余，我好玩玩电脑。可是，我家的“奔Ⅱ533”太落后了，所以经常去朋友家玩（不好意思啦）。
今天下午我们相约到王约家，因为他家有我最喜爱的《红色警戒》（简称红警），所以我恨不得一下子飞到他家去。坐在电脑前，我先打开“红警”，调出己方“美国”，再选出敌人“伊拉克”，万事俱备，只等我这个“诸葛亮”出场了！
我首先构筑好主要的建筑物，如发电站、矿石精炼场、兵营、战车工厂等等；接着筑建自己的防御工事——磁爆线圈、爱国者飞弹。刚建好防御系统，敌方就派来了几个动员兵、磁爆步兵及数辆威力中等坦克。哼！打败他们还不是小菜一蝶。我命令一部美国大兵搭起碉堡，再把几辆轻坦克调到前线来，万事OK，它们全完了。接着，根据战地需要我开始组建战斗军团：五辆光棱（坦克）、十辆磁爆、十五辆多功能步兵车、二十个美国大兵，二十个火箭飞行兵，再加上几架F12战机，哈哈——，非凡的组合！
这时，敌方开始不断地向我方派出侦察机，这下，就得看我爱国者飞弹的厉害了。“嗖”地一下，一架侦察机完了，“嗖嗖”几下，又干掉几个。哼！厉害吧，我让他有来无回。现在，我该探探敌方的虚实了。我派出一队伞兵，可没想到的是，伞兵刚落到地面就被敌方的辐射工兵给K了。小小的辐射工兵能奈我何？看我再多给你派几次！我暗想着。我又派了四队伞兵，可都是死的死，伤的伤，这么多的.伞兵只消灭了一个磁爆步兵（呜呜！惨），我恼羞成怒，决定发起总攻！
F12战机、火箭飞行兵打头（它们速度最快），坦克为中军，大兵紧随其后（还有几个工程师和己方的间碟）。我的大军浩浩荡荡地穿过树林，直捣敌方基地。坦克四面开炮、士兵机qiang喷火、战机低空轰炸。在混乱中，我使出了比较“卑鄙”的两招：用工程师占领敌方的总部，然后再卖掉，不但自己加钱，还使对方无法造东西；让间碟进入敌方发电站，使敌方停电，这样敌方的一些防御设备也不能用了。这下，敌方的建筑和兵马全都成了一堆“破铜烂铁”，我再来上一阵“大开杀戒”，耶！我赢了！
怎么样，玩电脑游戏既要动手动脑，手疾眼快；又要善用孙子兵法，不战而驱人之兵；而且乐在其中，一举三得。但电脑必定比不过人脑，所以现在我要好好学习，长大后为世界和平、社会发展做贡献。
篇3：运筹帷幄作文800字
运筹帷幄作文800字
话说“天下大势”，合久必分，分久必合，自从许翔被我、郭睿和顾高三人擒下后，再也不敢嚣张，干脆弃暗投明，与我们一起加入了抗击黄晨曦的行列中。
周末，我来到许翔家，刚开始自然不敢擅自打开电脑，只是乖乖地看了会《昆虫记》，一会儿功夫，我俩便心生倦意，觉得手痒痒，心有灵犀地相视一笑，便齐齐走到许翔妈妈身旁，忸忸怩怩地从嘴里挤出一句：“Playcomputergames，OK？”
许翔妈妈沉吟片刻，欣然答应：“好吧，今天读书用功，赏你们一个小时！”
我俩乐得一蹦三尺高，像两个旗开得胜的将军，雄赳赳，气昂昂地踏入大本营，开始了我们激情燃烧的战斗。
打开游戏界面，早已望见“郭睿”、“黄晨曦”、“顾高”三人正在激烈地厮杀，我和许翔见黄晨曦异常神勇，便悄悄拟定好了作战策略：
许翔扭着下巴，一只手抓着耳朵，百思不得其解，只能凑过脑袋，嘟着嘴巴，问道：“前方危机，这便如何是好？”
我翘着二郎腿，悠闲地喝着“莫斯利安”，循着之前的惯例，脱口而出：“你们明打，我自从后方暗暗接应你们！”
许翔立马翻身跃起，扔下零食，手不住地左右摇晃：“万万不可，据说他早已识破了我们的诡计哩！”那神情，好像一位精于计谋的高士！
“那就B计划，三个人分别从左、右、前夹击他，打他个措手不及！”我一脚踩在椅凳上，藐视地看了看黄晨曦的大名，不以为然。心中想着：就他，纵有翻天的本事，也抵不过我那凌厉的AK47炮仗！
许翔和我按照既定方针，落实行动，可谁知，黄晨曦左冲右突，一下子打了个“三连杀”，顷刻间就灭了我俩的士气。
“可恶！干脆我们仨都拿狙击qiang，在老巢里守着，看他敢不敢上门受死！”我恨得咬牙切齿，金刚怒目，只为扫清敌寇，“一统江山”！
这回，黄晨曦可没了先前的神气，他蹑手蹑脚地溜进我们的基地，恰好在郭睿的`狙击范围之内，只听见郭睿扣动扳机，“啪”的一声，歪了！
黄晨曦发现不妙，正欲转头离去，我早已蓄势待发，只听见一记沉闷的炮响，子弹宣泄着我们的激愤，直接了结了这神话般的家伙……哈哈，我们赢了，我与许翔击掌相庆。
运筹帷幄之中，决胜于无形，打仗也不全靠勇猛啊！
篇4：运筹帷幄作文450字
运筹帷幄作文450字
假如有一天你突然就远离了这个故乡，突然就觉得这一切都已经没有继续坚守下去的必要。
说不定那个时候你头也不回，别的恒力，且具有是有可能的。
这是那个时候，他们不懂珍惜，等到真的失去之后就会追悔莫及。
但是，你完全没有必要拿自己的性命跟他打一个赌。
这是因为从一开始就输给了你妈还是说在这个过程当中，你把整个人生都当成了一种厚度。
所以经受过挫折之后就发现很多东西根本就不会超出你的想象之外。
但是请原谅我们都是普通人，根本就没有办法理解你的心情。
你高高在上，那是你自己选择的生活方式。 就算我们不是同一个世界的.人，我们自己依旧能够找到自己最安稳的位置。
每个人都有所追求，总不能因为别人的评价而盲目了自己的决定吧。
如果从新开始你就不喜欢那样玩不从众，也许现在的运筹帷幄，对，变成了另外一种形式的决心。
但是，时间对于我们来说也是一个非常残酷的考验。
只是过程依旧停留的事，你却依旧看不清楚他们的关注点到底在哪里，所以根本就没有办法做到所谓的知己知彼。
篇5：运筹帷幄决胜千里作文
运筹帷幄决胜千里作文
运筹帷幄决胜千里
假期里，写完作业闲暇之余，我好玩玩电脑。可是，我家的“奔Ⅱ533”太落后了，所以经常去朋友家玩（不好意思啦）。
今天下午我们相约到王约家，因为他家有我最喜爱的《红色警戒》（简称红警），所以我恨不得一下子飞到他家去。坐在电脑前，我先打开“红警”，调出己方“美国”，再选出敌人“伊拉克”，万事俱备，只等我这个“诸葛亮”出场了！
我首先构筑好主要的建筑物，如发电站、矿石精炼场、兵营、战车工厂等等；接着筑建自己的防御工事――磁爆线圈、爱国者飞弹。刚建好防御系统，敌方就派来了几个动员兵、磁爆步兵及数辆威力中等坦克。哼！打败他们还不是小菜一蝶。我命令一部美国大兵搭起碉堡，再把几辆轻坦克调到前线来，万事OK小学作文 ，它们全完了。接着，根据战地需要我开始组建战斗军团：五辆光棱（坦克）、十辆磁爆、十五辆多功能步兵车、二十个美国大兵，二十个火箭飞行兵，再加上几架F12战机，哈哈――，非凡的组合！
这时，敌方开始不断地向我方派出侦察机，这下，就得看我爱国者飞弹的'厉害了。“嗖”地一下，一架侦察机完了，“嗖嗖”几下，又干掉几个。哼！厉害吧，我让他有来无回。现在，我该探探敌方的虚实了。我派出一队伞兵，可没想到的是，伞兵刚落到地面就被敌方的辐射工兵给K了。小小的辐射工兵能奈我何？看我再多给你派几次！我暗想着。我又派了四队伞兵，可都是死的死，伤的伤，这么多的伞兵只消灭了一个磁爆步兵（呜呜！惨），我恼羞成怒，决定发起总攻！
F12战机、火箭飞行兵打头（它们速度最快），坦克为中军，大兵紧随其后（还有几个工程师和己方的间碟）。我的大军浩浩荡荡地穿过树林，直捣敌方基地。坦克四面开炮、士兵机喷火、战机低空轰炸。在混乱中，我使出了比较“卑鄙”的两招：用工程师占领敌方的总部，然后再卖掉，不但自己加钱，还使对方无法造东西；让间碟进入敌方发电站，使敌方停电，这样敌方的一些防御设备也不能用了。这下，敌方的建筑和兵马全都成了一堆“破铜烂铁”，我再来上一阵“大开杀戒”，耶！我赢了！
怎么样，玩电脑游戏既要动手动脑，手疾眼快；又要善用孙子兵法，不战而驱人之兵；而且乐在其中，一举三得。但电脑必定比不过人脑，所以现在我要好好学习，长大后为世界和平、社会发展做贡献。
山东省岱庄生建煤矿子弟学校 六年级 黄山
电话：0537－8628692
邮编：277606
篇6：亲力亲为与运筹帷幄高考满分作文
亲力亲为与运筹帷幄高考满分作文
随着人类社会的进步和发展，各行各业的竞争也日趋激烈，要想成为现代社会的领头羊或时代的弄潮儿，我们必须拥有过硬的本领和超人的眼光，只有这样，我们才能在各自的领域里闯出自己的新天地。
那么，如何才能拥有过硬的发本领和超人的眼光？其实很简单，只需我们在面对人生和社会的时候，做到能入能出。入，则亲力亲为，置身其中；出，则运筹帷幄，全面掌控。如此，我们就能在自己的领域里得心应手，游刃有余；对各种细节了如指掌，百战不殆；面对未来的发展，洞若观火，高瞻远瞩。
亲力亲为，我们方能对自己的领域有一个清楚全面的认识。当今社会，任行业都有其繁琐复杂的关系，因此，我们必须对各个要点做到深入了解，那纵横交织的网络关系才能清晰地浮现在我们的脑海中。自古以来，我们对“一屋不扫何以扫天下”的观点持肯定态度，这不正体现了亲力亲为的重要性吗？在学习上，一直以来我们都推崇课上认真学习、课后复习巩固的学习方法。试想，如果我们不能亲力亲为，仅仅对各个知识点不求甚解，只留下个大致的印象，而不能通过反思学习来深入了解个中的难易，我们何能做到熟能生巧，从而有所成就呢？
运筹帷幄，我们才能拥有远见卓识，才能从大体上对所从事的领域做到全面掌控。现代社会是英雄辈出的.社会，倘若我们把目标直指新时代的佼佼者，那么我们就必须有英雄气概和运筹帷幄的指挥才能。古代，萧何不正是做到这一点才能辅助刘邦夺得天下的吗？在攻克项羽之后论功行赏时，他虽不曾奔赴前线，不曾浴血奋战，但却被封为头号功臣，这不正是体现了运筹帷幄的重要性吗？
因此，我们只有正确面对出入人生，才能实现自己的远大理想。入，则亲力亲为，置身其中；出则运筹帷幄，全面掌控。能入能出，方显大智慧，我们才能在百卉含英的时代，成为最后的胜利者。
篇7：如果作文900字
如果作文900字
我真的相信每个人都会有自己的梦想，但是并不是每个人的梦想都是美好的、实际的。而我就是这样的一个不寻常的人，也是不正常的。我总是认真地对自己说我是与众不同D。
我喜欢幻想，我会认为我是多么的有想象力、多么有创造力、多么有实力的一个魔法师。我当然可以随心所欲创造我独特的更是我喜欢的生活或者环境，我可以让大家满足让他人认为是无厘头的心愿，因为没有任何事可以抵挡人内心最本能的想法，如果有这种人那么这个世界就不是人的世界了，而是一个可怕的机器王国，那么又有谁会愿意住在这样任人操控的世界呢？所以，如果我是魔法师，首先我要改变世界！！哈哈，我要让世界变得干净，拥有像现在大家都爱吃的“冰+”一样透明的冰爽外壳，让空气变得清新，让天空变得像海水一样得蓝（一定要不亚于内蒙古大草原的天），还有更重要的地球之肺——森林海洋。要一切被人类所破坏的重新恢复它原来面貌！
当大地的女神女娲不再哭泣的时候，我便要继续着我的改变。
这次我不需要去参与环境保护而是要改造城市的规划。我要把居民区搬到环境是原生态的树林里，让他们远离以往喧哗的街道，远离以往震耳的工厂声，远离以往贫困的山村，让每个人都不再受环境的困扰。可我不可以就这样地离开，我要接过工程师的'任务——建造一条条空中天桥，我要在高空建造天桥是为了让暂时在森林居住的人们可以远离噪音！架在高空的桥梁不仅可以使噪音远离居民，还可以更好地发挥太阳光的效能，让白天吸收的太阳光转变成太阳能供所有的地球居民使用，还可以让不仔细开车的人不敢再马虎半点，否则“空中警察”会向他推荐各种各样的“空中飞机”——飞车，可以在空中自由地开车，可是虽然马虎的车主都有飞车，可以再有氧气的地方随意开动，但是毕竟车身下是标准的5000米高度，那些有恐高症的人一定要小心小心啦~否则谁摊上了这个“罪名”可都是必须无奈地接受的！
我的法力可并没这么简单，我还要去拯救被困苦海的学生们！我也是一位学生，我非常而且特别地同情被学习压力压迫的学生们，我也深有感触啊！我要将每一位让学生们“害怕”的严加厉的老师改变自己以往的传统思想，放下心理上的架子，成为只有年龄差距的朋友，让每一个只为分数竞争的同学轻松学习。让学生们自己想学，爱学，要学！让每一个失去自由地孩子们不再苦恼！
我是一位魔法师，我一定会让这个世界变得美好，变得自由，变得宁静。但是，这样一切想法的前提都是——如果~
篇8：作文900字
作文大全900字
在尝试中成长【1】
我很小的时候，就特别喜欢看爷爷写毛笔字。
爷爷在兴致勃勃地写字，我总是痴痴地看着，那时候觉得所有的“字”都像是很伟大的杰作似的。
到了七八岁时，在爷爷的指导下，我也正式地握起了毛笔，写下了第一个“字”，那是一个多么令人难忘的时刻。
我蹑手蹑脚地挪挪本子，磨磨砚墨，心情总安定不下来，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微颤抖的手，写下了第一个“字”。
喔!看着这一个笔画倾斜而且墨又化开的字，再看看爷爷充满笑意的脸，我是多么高兴啊!
渐渐地写的多了，也知道分辨字的好坏。
看到爷爷的一手好字，我真是羡慕极了。
因此，我也就更加努力地不断地写，想要磨练出一手好字来。
在练字之余，我总喜欢呆呆地望着天空，看看天上的云朵，空中的飞鸟，看看身边的小草，花上的昆虫。
因为我听爷爷说过，伏羲氏看到龙而作“龙书”，神农氏看到精禾而作“八穂书”，仓颌看到云朵而作“卿云书”，帝尧看到神龟而作“龟书”，说不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的灵感，让我作一个“蟋蟀书”，那该多有趣啊!
唐代盛行的楷书，我从小就喜欢写，也喜欢看。
唐代的书法名家个个争奇斗艳，像万紫千红的花儿一般。
如褚遂良的字秀媚，温雅，像是刚出水面的芙蓉一样。
他的《雁塔圣教序》写得非常好，包世臣曾评之为“从左观至右，字字相迎;从右看到左，则笔笔相背。
”可见他的笔下功夫是多么深厚。
欧阳询的字笔力劲险，有着龙争虎斗的景象，云雾笼罩的气势，尖峻高绝为其特色。
颜真卿的字更是一绝，他的字和他的为人极为相似，刚健圆熟，向来就被看成端庄强韧的象征。
他的《多宝塔碑》是他传世最早的一幅碑帖，其字起止转，顿挫都很显着，方整严谨，很适合初学的人练习。
柳公权的字劲挺秀美，与颜书并称，有“颜筋柳骨”的美誉。
欣赏这些名家的字，真的其乐无穷。
通过多年的练习，写字已成为我的一种趣味，一种享受，特别是在我学习上遇到困难，心情烦躁不安时，只要一铺开纸，一提起笔，我的心情就会变得异常平静，
整个人如同置身于世外，有清风，有鸟语，也有花香……由于我越来越爱好书法，只要一有空就陶醉其中，所以进步非常快。
特别是在去年，我顺利地通过了书法的等级考试。
我爱练字，是它让我的生活充满了趣味，让我悟出了许多做人的道理。
温暖【2】
漆黑的夜晚，天空上挂着一弯新月，鹅黄色的月晕照出云朵的一部份。
我伏在窗旁，静静着听着此起彼落的蝉声，演奏夏日的乐章。
渐渐地我的思续随着唧唧声，陷进记忆的深渊。
依然记得，曾有那么一双会“笑”的眼，是那样的温暖。
小时候的我，总爱牵着爷爷长满厚茧的大手到稻田里游玩。
那一年，稻子生长状况甚好，个个稻草长成翠绿色，在微风中翩翩起舞，好不盎然。
我站在田埂上，看着爷爷的身影在绿色的汪洋大海里游动，一波波浪潮往爷爷身上扑去。
我瞥见爷爷的脸，上扬的嘴角和弯弯的、有如初月般的双眼也微笑着，眼尾还有一丝ㄧ丝的细纹。
印象中的爷爷不论何时何地总是笑脸迎人，即便面对恶毒的邻居，也不曾看他发怒过。
乡里偶有举办庙会的时候，爷爷总是会带着我去凑热闹，去一趟回来，我的手里总会捧着用零食和玩具堆砌成的小山，这全是爷爷买来送我的。
有时，爷爷还会偷偷趁兄弟姐妹不在时，偷偷塞个十块或二十块给我，然后弯起双眼，笑笑地告诉我：“不要跟别人说呵!”而我总是会开心的点头。
当时年纪尚小的我，看着爷爷的笑容，却怎样也不了解爷爷的眼里的情感。
直到现在，我仔细回想后，我才明白：那是最真实而浓厚的溺爱。
转瞬间，岁月的利刃在爷爷脸上划下许多伤痕，被病魔缠身的爷爷越来越虚弱，蹣跚的身影，踏出的每一步都是那么艰难吃力。
晚年的爷爷就像枯黄的稻叶，沧桑、荒凉而寂寥。
我怔怔地看着爷爷，看着他苍老的背影在摇椅上晃动，看着他日渐消瘦、使不上力的大手，看着以往熟悉的笑眼慢慢消逝......看着逐渐陌生的爷爷，我是多么的惆悵。
惆悵，弥漫了整间屋子。
我听着爷爷喃喃自语......我甚至怀疑他是不是不认得我了?我由衷企盼他能够回复以往的活力，然而他逐渐涣散的双眼却骗不了人。
“葡萄酒回不到当初的葡萄”，一如爷爷逝去的年华已挽回不了......
我回过神来，窗外蝉声依旧。
昔日的悲伤在时间长河的洗刷下逐渐化开。
有时，当我再看见弯弯的月牙，我总会想起，曾有一双会“笑”的眼，是那样自然、不造作而带有浓浓的'关爱。
无论了多久，那种朴实的笑靥却依然温暖着我、陪伴着我，永远存在我的心中。
在路上【3】
人生就像一场旅行，不必在乎目的地;要在乎的，是沿途的风景，以及看风景的心情。
让我们怀揣着一张纸上路，管它是泛黄的，还是新的呢?看云舒云卷，花开花落。
记得录下旅途的点点滴滴，还有那些曾经温暖过我们的，感动过我们的人，所有的这一切，都会成为生命中一道无法磨灭的美丽的风景。
我们并不孤单，一路上总有人同行。
怀念那些纯真朴实的岁月，那些翻过围墙溜进学校的日子，那些摇着铃铛哼唱童谣的日子，那些午休时躲在被子里玩耍的日子。
那些日子，我们曾经手拉手一起走过。
记得那些个盛夏的日子里，我们站在树荫下大口喝着冰镇的汽水。
水甜甜的，凉丝丝的，一直流进了心底。
头发有几缕因为汁水的缘故粘在额头上，我们碰着瓶子，开心地笑着，连鸣蝉的聒噪也抛在了脑后，多么简单的幸福。
因为学校的大门关着，我们就从旁边的矮墙翻过去，一不小心把手给划破了，殷红的血一下子就渗了出来。
即便如此，我还是咬牙说一点儿也不疼。
你当时一定笑话我了吧。
明明那副咧嘴龇牙的模样还非要装做男子汉。
然后就不由分说要拉着我去医务室上药。
下午的时光是最快乐也是最短暂的。
我们摆好了衣服当做球门，就开始了满场的奔跑。
不大的球场上，回荡着我们的笑声。
一道短线急促地划过天空，紧接着就是第二条，第三条。
然后就听见“啪”的一声，是雨点打在叶子上的声音。
迟钝的我这才感觉到是下雨了。
你拉着我的手飞奔，就是在下一秒钟的事。
好几次我都差点摔倒，但还是紧紧抓着你的手不放。
终于，我们一路狂奔到了屋檐下，看着早已经淋成落汤鸡的对方，开心地笑了。
虽然我与这些日子已经渐行渐远，但是在不经意间的回头的一瞬，风景依旧。
你们都不曾离开。
感谢你们陪伴我走过那段路。
是你们，给了我力量，让我今后不管遇到多么险峻的高山，多么泥泞崎岖的路途，多么湍急的河流，不再彷徨!
所有的温暖，我都会把它们小心地收藏在心中最柔软的角落，或许将来有一天当我遇到人生的冬季时，我会把它们唤醒，让曾经的感动再次在心头荡漾，化了这一季的冰霜。
收拾好我的行囊，挥手告别了满天的云彩，我又将上路。
人生踽踽，我会珍惜在路上的每一分、每一秒，留恋于旅途中旖旎的风景。
哪里会是我的下一站呢?
篇9：浅谈作文900字
浅谈作文900字
很多时候，我们时常预料不到，下一刻将会遇到什么，有的可能各乎情理，也有的，根本让人摸不着头脑，而我们能做的，便是安之若素，以不变应万变。
一些事情，即便荒诞，让人无法理解。但世间万物，总离不开这么一个定律，即“存在即合理”。凡事都有它的前因后果，定律准则，没有什么事物是能够脱离这个规律而独立存在，而不与其他事物产生千丝万缕的联系的。一旦我们能够透过现象看本质，从中探索到其本身固有的发生发展规律，那么，我们便能够掌握化解其带来的各种复杂因由，为我们的生活更好的服务。
况且，正所谓，风雨不动安如山，在未知的现象面前，我们不必急着去探索它的本质。或许，可能由于它出现的时刻尚属过早，还没能给出更多的'探索提示，为此，我们不得不再耐心多等等，等它再进行演变，幻化出更多的因果联系。世间万物都是处于不断的运动之中的，在我们能力还未能窥探到它的其中一角之前，在它还未显露它的庐山真面目之前，我们不妨先静观其变，以求得出其发展状况的最优解。
又或者，我们可以绕过事物本身，从它的对立的另一事物，根据矛盾是对立统一的角度，来挖掘专属于这事物的特征，并从而得出较为准确的结论。因为事物的起源发生发展到消灭的全过程，无一不是处在发展之中的，或是前进，或是倒退，但凡存在，总是在不断变化着的，因此，它的发展的全过程，它的发展的各个阶段，无不是矛盾着的，唯有用辩证的眼光方能准确把握住其自身的发展规律。
而且，事物的存在，是因为“适者生存”这个定律，通过不断修缮改进自身以不断适应这个世界的，在它的演进过程中，它的内涵本身，就带有辩证否定的这个特征。可以说，对于发展，在这个至关重要的途径中，它一直保持着既肯定又否定的态度，对于自身的一切，不是一味的肯定抑或是否定，以辩证的眼光看待事物的自身发展。
故此，即便生活中我们时常会遇到不可预料或难以预料的各种事物和突发状况，无论结果将是如何，不妨冷静看待，毕竟有时，塞翁失马，又焉知非福呢！先不急着轻易下定论，事物方才出现，你我还尚未了解其事实情况，万不可匆匆的，就将自己的结论发表出来，未免太过草率。不如先静静观察，待其逐渐发展完善，慢慢显露出它的特有的外在表现时，我们再根据它的产生的现象，来预估它的利与弊。
篇10：假如作文900字
假如我是一棵大树，我会收留无家可归的小鸟，让它们有个安身之处；我会释放出大量的氧气，让周围的空气更清新；我会让人们在我怀里乘凉，感受着绿阴的凉爽；让万物因我而感到快乐。 假如我是一条小溪，我的'同伴将会是那些小鱼，我日夜陪伴着它们成长。渐渐的，我成了河流，而小鱼又变成大鱼；当它们各奔东西的时候，我就成了大海里的一份子。刚出生的我由山泉流向小溪，而现在许多个我汇成了大海的磅礴！ 假如我是小溪里的一条鱼，即使出生不久，父母就离开了我，但我还是会跟着哥哥流浪。虽然我还不懂怎样才能做一条好鱼，怎样才能寻找到更多的食物，但我深信，哥哥一定会教会我许多东西……时间使我长大了许多，但我还是死赖在哥哥身边不走。以前的我们，整天东躲西藏，逃避着大鱼的追赶。如今，我们长大了，顺着小溪，来到大河，面临着最大的敌人��渔民。在这种危险的环境中，我们也会享受着逃亡的乐趣。 假如我是一朵白云，那么我将是天空中最幸福的一朵。依偎在天空的怀抱，她包容了我的沉寂，包容了我的任性。漂浮在空中，任凭风儿的带动，无声地变化着形状。有一天，我终于忍不住了，便化成了雨，落在海洋上，体验着那日晒雨淋的生活。日复一日，年复一年，我厌倦了，厌倦了那种生活，便随着空气的蒸发而上升，又变回了一朵白云，依旧过着那沉寂的日子，点缀人们的生活…… 假如我是空气，那么我将是不可缺少的一份子。在这个世界上，我的身影无处不在，自然界不可以没有我。我游荡着，我曾经看见过流星雨，那是我毕生最值得回忆的片段；我曾经看见过彩虹，它使我懂得珍惜；我曾经看见过世间的种种现象，它能“勾”起我心中的一些记忆……我不会死，因为当一个个我为万物的呼吸所牺牲时，还有另外一些我在世界的另一个角落，还有另外一些我在自然界的呵护下出生。 假如我是宇宙中的一颗星星，我会选择做一颗围绕地球转动的星星，接着我被地球的万有引力所吸引，坠落。即使我是一颗流星，虽然时间不长，但足够人们许愿了。当我成了一颗陨石时，在普通人眼中，我永远是一颗一文不值的石头……沉睡了亿年，如今，我苏醒了……带给人们许多的神秘！ 假如我是自然界的任何一个物体，那么我相信我会是最出色的那一个！
篇11：浅谈作文900字
“ 读书足以怡情、足以赋彩、足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时;其赋彩也，最见于高谈阔论之中;其长才也，最见于处世断事之际。”
培根一席话，点明读书的益处。是的，阅读这一千古以来让多少人成才的方式，是帮助人们成为有修养、有能力、有情操的人的重要途径。看古今中外，因阅读而成能人、贤人的例子数不胜数。如北宋欧阳修，幼年丧父，家境贫寒，无力购买书籍，他便借别人的书读，自已通过努力，最终成为唐宋八大家之一，并成为当时文坛的领军人物。
元末明初的宋濂，初时家贫，“无从致书以观”但他依靠抄书而读，冬时仍抄书不敢有所怠。在学校里，同学们条件都比他好，但他“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”沉浸在自己的世界中。最后，他学有所成，甚至被朱元璋称为“开国第一文臣”，可见其文学修养之深。
俄国高尔基，小时丧父，小小年纪便在社会中谋生，但他仍然对阅读怀着极大的热情。一次他烧水时看书入迷了，水壶烧坏了，事后被雇主毒打，但他仍认为能读书就行。之后他成为俄国著名作家。上述事迹，无一不证明了阅读对于人的作用之大。
阅读能让一个人从无知变有知，无才变有才，从一无是处变为对社会有价值的人。往小了说，在生活中，书可以是我们的避风港，当累了、躁了，都可以进去避一避。但阅读并不全是有益的，它亦有有害的一面。其好与不好，取决于我们阅读时如何做到避害用益。
首先，阅读的书籍要有选择，不能去读那些无用之书、有害之书。此无用之书是为既无陶冶情操之用，又无增长才干的书。这些书会让人迷失自我，甚至会让人误入歧途。同时，阅读不能全带功利性，这些带功利的书，不一定能让你将来有所成就。反而是那些看似“无用之书”会让你学识更广博。这些书会在潜移默化中让阅读更有深度。而功利之书，只是简单地教给你结果，而这结果不是自己思考出来的，那人深度思考的能力会越来越弱。
其次，读书要广，不能只读与专业相关的书，还要多方面涉猎。多种书会丰富你的大脑，让知识进行结合，这样的知识结合，意味着人的理论水平会有相当程度的提升。在写作的时候，便有例子可引，这样文章自然有文彩，有说服力，也更全面。
最后，在阅读的时候得勤于思考。罗曼罗兰曾说:“从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己。”罗曼罗兰是对的，读书时要勤于思考。我们个人经历太少，但“读万卷书，行万里路”，若是我们能将书中例子与自己作比较，并做到“择其善者而从之，其不善者而改之”，那么自己也将在阅读中不断进取。
阅读，这把双刃剑有好亦有坏，做到用好避害，对自己有所用处。
篇12：浅谈作文900字
每个人都值得拥有无悔的人生，至少多年之后，回眸往事，不用异口同声地说“我本来可以，但一切都太迟了。“
生存
生命只有一次，生存是人之根本，是基础。无论是个人还是集体，无论是名族亦或国家，生存，都将是重中之重，都将放在首位俗话说“好死不如赖活着，”你只有活着才有资格创造亦或拥有璀璨的人生。倘若一个人连如何生存都不懂得，甚至不知道如何活下去，那么一切所谓梦想亦或抱负都将只是空谈。
交际
在以生存为基础之下，你已踏出人生的第一步，接着你就须学会如何与人交流，提高自己的交际能力，才能在这个纷繁复杂物欲横流的世界站稳脚跟，活的精彩，活的出色。“物以类聚，人以群分”，人，不可能脱离群体而独自生活。各类人集聚多而庞杂，时间一长难免会引发各类矛盾，那么能否协调并解决诸多矛盾便成为多自己交际能力的考验。
商业
把人生当作生意来经营，咋一听似乎感觉商业味道太浓了点，其实不然，身处大学生活的我们，可以利用的资源不胜枚举，比如说老师，图书馆，实验室。那么能否利用这现有的庞大的资源来充实我们自己的实力，便成了人生制胜的极为关键的一步。而一个人最大的资本却是自身，所谓年轻，智力，体力，接受及适应能力都属于自身的宝贵财富。倘若能够正确认识到自己，以审时度势的态度经营好自己的人生，在积极塑造人生辉煌之时又何尝不是在对社会做贡献。相反的，若你只知以青春作伴肆意玩乐，肆意挥霍，在尽情的享受生活的同时，宝贵的资源也在白白流逝，待幡然醒悟，韵华已逝，怕只能“白了少年头，空悲切”，这不仅是一种悲哀，更是罪恶，是对自己人生的不负责任与亵渎！
心态
人生是一次长途旅行，重要的不是沿途的风景，而是看风景的心情。有时候，我们会遇到许多负面的部分，但生活的主旋律永远是向上的，积极的，乐观的，没有什么东西会比生命更美丽。
人海茫茫，人生亦是茫茫。人们总是这样，为得不到的事和物而在不停的苦苦挣扎。但是，是否有人想过，我们能作为一个人来到这个世界上，已属幸运，能够看到这个世界事与物的美好，更属不易。一个人的一生虽有几十年，但看似漫长却又只是历史长河的一个小插曲，只是一瞬而已。既然如此，又何必纠结于一时的不快？百年之后，都会成为过客，都变为曾经的尘埃。
我们都知道，快乐是一天，悲伤也是一天，那么我们又为何不去选择快乐的一天而活呢？心态决定一切，生活是美好的，不要为谁而放弃整个世界，要学会快乐地生活，懂得收藏快乐；学会放弃痛苦，懂得远离仇恨，远离烦恼，远离忧郁，要努力的活在阳光下，争取每一天的晨曦，让自己的人生充满快乐。
篇13：浅谈作文900字
一些事情，即便荒诞，让人无法理解。但世间万物，总离不开这么一个定律，即“存在即合理”。凡事都有它的前因后果，定律准则，没有什么事物是能够脱离这个规律而独立存在，而不与其他事物产生千丝万缕的联系的。一旦我们能够透过现象看本质，从中探索到其本身固有的发生发展规律，那么，我们便能够掌握化解其带来的各种复杂因由，为我们的生活更好的服务。
况且，正所谓，风雨不动安如山，在未知的现象面前，我们不必急着去探索它的本质。或许，可能由于它出现的时刻尚属过早，还没能给出更多的探索提示，为此，我们不得不再耐心多等等，等它再进行演变，幻化出更多的因果联系。世间万物都是处于不断的运动之中的，在我们能力还未能窥探到它的其中一角之前，在它还未显露它的庐山真面目之前，我们不妨先静观其变，以求得出其发展状况的最优解。
而且，事物的存在，是因为“适者生存”这个定律，通过不断修缮改进自身以不断适应这个世界的，在它的演进过程中，它的内涵本身，就带有辩证否定的这个特征。可以说，对于发展，在这个至关重要的途径中，它一直保持着既肯定又否定的态度，对于自身的一切，不是一味的肯定抑或是否定，以辩证的眼光看待事物的自身发展。
故此，即便生活中我们时常会遇到不可预料或难以预料的各种事物和突发状况，无论结果将是如何，不妨冷静看待，毕竟有时，塞翁失马，又焉知非福呢！先不急着轻易下定论，事物方才出现，你我还尚未了解其事实情况，万不可匆匆的，就将自己的结论发表出来，未免太过草率。不如先静静观察，待其逐渐发展完善，慢慢显露出它的特有的外在表现时，我们再根据它的产生的现象，来预估它的利与弊。
篇14：浅谈作文900字
心理学家认为：“一般三至八岁的儿童是语言发展的最佳时期，语言和智慧的潜力很大。”根据这一理论，培养小学低年级学生的作文能力是很有必要的。我在小学低年级语文教学中，充分利用教材的内容、插图、说话、写话训练题，结合各种活动培养学生的写句写段能力。
一、建立完整句的概念，把句子写完整、写通顺
我训练学生按“谁干什么”“谁怎么样”“谁是什么”“什么干什么”“什么怎么样”等句式进行完整句练习。我紧紧把握住这些基本句式训练，班上绝大多数学生都能把句子写完整、写通顺，对于一部分语言发展较好的学生，则要求他们把句子写得生动一些，以表达自己的真实感受，并用好标点符号。
二、应用课文中的词语进行造句训练
为了进一步提高学生写好一句话的兴趣和能力，在教学中我特别重视学生的造句能力。凡在教材中要求书面造句的练习，先由学生口头造句，及时评议后，再让学生把句子写下来。为了适当加强练习的力度，我还补充了一些贴近学生生活的词语指导学生造句，每课要求掌握的生字也要求学生一字多词，然后选一个造句。
三、利用课文插图进行写好一句话的训练
教学中将鲜明的图与生动的语言结合起来，通过“看、思、议”等步骤，让学生学好课文，教学结束后把图画内容写下来。有的课文配有多幅图，我让学生看一幅图写一句话。
四、反映多彩的生活，坚持每天写一句话
学生在学校、家庭、社会里生活，必然会碰到许多新鲜事。我抓住这些事，引导他们观察生活，关心周围的人和事，做生活的有心人。在班会上、社会实践中，在学校或家里受到表扬批评之后的感受都用一句话或者几句话写下来。采用多种方法，分层次训练学生写一句话。
学生有了写好一句话的能力后，我就训练他们写好一段话。
（一）让学生认识段落，感知自然段的结构形式。当学生有了自然段的概念之后，在学习课文内容时，我让学生通过朗读、数句子使他们知道一个自然段是由许多句话组成的，许多句子按一定的顺序连接起来表达一个完整的意思。
（二）依据课文段落写话训练。
写话训练既要循序渐进又要扎实认真。我把教材中《语文园地》中的说话写话的内容作为重点，把训练落到实处。
（三）挖掘教材，拓宽写话内容。
当教师教给学生写话方法后，学生初步会用基本方法写话，这时拓宽写话内容既能激发学生的写话兴趣，又能提高写话质量。
当然，不管你采取什么方法来训练学生写话，都要先诱发学生的写作兴趣，培养激发学生的写作欲望。我想只要坚持不懈地努力，到了三年级时，学生写作文怎么还会难呢？
篇15：学900字作文
看到这个简单的
学的内容可以不同。王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。
学习的
从小时候到长大成年，再到老去，我们无时不刻不在学习。在田间地头，高山之间，还有教室里，每一个地方都有学习的身影。在古书中，在历史中，我们也能读到一个个学习的故事，了解到古圣先贤学习的典故。在学校，在企业，在管理机构，在建筑工地，到处都有学习留下的足迹……学习无处不在，它时刻陪伴着我们。“活到老，学到老”，正是学习陪伴着我们，从儿童时期一直到老年。我们的学习并不只是在学校里，更是在生活中。
或许你明白了，学习不简单。所以不要再抱怨学习的苦难，它是我们一生相伴的好朋友啊！
★读后感字
★征文 字
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