下面是小编整理的夏至有关的高分优秀作文，本文共14篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：夏至有关的高分优秀作文
夏至的暖风吹斜了午后的太阳，我们闷在躁热的面包车中。一切如阳光一样单调。
转弯，袭来了清爽。好久了，没有看过如此一片不见边际的麦田，只有通向远山的水绿，只有夏日里麦香的清凉。
似乎这个地方总喜欢给人惊喜。寂静的绿还没有未完全从眼帘中褪去，一场繁华又呈现于眼前。美丽的三岔口，我们站在最中央。熟食的香味在每条小路里蔓延，似乎从很深很深的店铺中传出来，可又如此真切。
说这里繁华并没有夸大其辞。试想，喧闹的都市，何来如此朴实的交谈，何来妇人鱼尾纹里笑弯的幸福，何来自家摘下的水果里饱满的温馨，何来肉汁里沉淀的知足?
岁月在这里迂回，过弯。人们一代一代在这里继承着血统，继承着幸福。阳光仍是静谧的，在氤氲的炊烟里，沸腾的不是水，是阳光，是金黄。
十几天前的同学，如今出来迎接我们却似老朋友。时光从指间流逝，可谁认真感受它从指间滑落时的那种幸福的磨檫?
老朋友的家并不华丽，也不张扬。就静静的伫立在三岔口十步之间。没有福家子弟那种繁缛的礼仪，没有城市那种炫耀做作。在这样一个平凡的小镇，我看到了最幸福的生活。
而这才是生活。生活不是在弱肉强食中朝不虑夕，生活也不是挥霍时间的金砂，生活是一双勤劳而神奇的手，是一颗宽容而知足的心。
满桌让人垂涎欲滴的食物，衬托着酒楼的华而不实，小摊的孤寂冷清;和老朋友碰杯后的啤酒，诉说着。朋友，是一种哲学。
小道的人声已经渐渐平息，每户人家都燃起了幸福的灯光。可这里却是最幸福的。因为老朋友的妹妹，因为我们有幸在现场迷失在音乐中，迷失在感动里，因为我第一次，居然沉醉在民歌里。或许有一天，有一个女孩成为在美国唱响的又一个华人，或许她的籍贯就是广西玉林，或许全世界都会震惊，但是我们不会。
临别，挥一挥手，唱一曲歌谣。还有老朋友的握手，还有那女孩的梨涡，梨涡浅笑，也许这也是夏至的梨涡浅笑。
再见，幸福之镇，再见，夏至。
篇2：夏至有关的高分优秀作文
有没有一种感觉，即使分别两地，仍可以感受到对方的气息;
有没有一种默契，彼此不言却可以心心相犀;
有没有一个肩膀，可以依靠一辈子都会有安全感;
有没有一种约定，是今生相伴来生也想要守侯的相遇;
有没有一段故事，是记录彼此点滴却依然刻骨铭心;
有没有一个人，是你今生守侯来世也想珍惜不舍将她遗忘。
生命中有太多的相遇，人与人之间的相遇，短到一分钟，长到几年甚至十几年，因而有了相见恨早或相遇恨晚的错感。从相遇到相识，再到相知，这段过程是漫长却时时牵动心灵深处的琴弦，把思念谱写成一个个音符，把泪水捻成一汪清澈的湖水，把担心凝聚成一个个音阶，由自己亲手弹奏。
我不知道，人生中为什么会有那么多的别离，有的别离是为了下次更好的相聚，有的别离却是要永生不再相见。有些伤痕，刻在手上，深便是浅，有些伤痕，刻在心上，浅便是深。我不明白，为什么轻易的放弃轻易的再见会那么频繁的上演，一个转身却看不到眼角饱含的泪水，一个离别却感受不到心在滴血，一个背影却那么深刻划下句号。
夜深人静，谁的伤口在隐隐作痛，阴雨天气，谁的心雨在泛滥。每个人的心灵宛如瓷器那么容易破碎，零碎的碎片该用怎样方式去弥合。
我承认，我害怕面对分离，每次的离别是那么心痛，我坦白，我害怕没有安全感，我害怕冰封的心灵好不容易消融却有那么一天又重新将它冰冻封存，我也担心，好不容易燃起的希望又被熄灭只剩一屡淡烟。这种不确定的因素压抑着思想，昨日的珠链，曾刻下青春的羁旅，冰冻的雨夜，迷蒙的双眼复杂的心情，如烟如雾若有若无的感觉，迷失了辨别。
茫茫人海，相遇是缘分，走过一段段曾经的回忆，刻下想要珍惜的，烙下想要守侯的，埋下想要表达的，风里雨里，白天夜晚，几次放飞，几次悄然萦回，用一颗包容的心去面对，用相信的眼光去鼓励，用任性的语气去担心，用倔强的坚持去牵挂，只是不知能否懂得自己的用心良苦，不知能否体会到孤单落寞的感伤，不知能否知道我的沉默……
习惯一个人去回忆习惯一个人在夜晚冥想，习惯落寞的笑容牵强的绽放，哪天可以忆起哪天又可以将它延伸，当棉絮飘飞的时候，我的心在下雪，堆一个雪人，寄托我所有的感情……
篇3：优秀高分作文
她不像牡丹呈现给人们千娇百媚的风姿；也不像桃李在春天争芳斗艳；在我的心里她是寒风料峭里一枝默默无闻的梅花，待到山花烂漫时，她在丛中笑。她――是我可亲可敬的小学老师。
当一名教师是我从开始上学时就有的想法，那时只是对老师有一种莫名的崇敬感。是老师把我领进知识的殿堂；是老师的谆谆教诲让我懂得了许许多多道理；是老师慈爱的眼神、温柔的话语，让无知的我接触到一个不一样的奇妙世界。
数学课上，那双神奇的手，把一个个难题攻破；语文课上，那双神奇的手，用一撇一捺书写人间的真情；美术课上，那双神奇的手，让冬天变得五彩缤纷，让秋天变得硕果累累……
当我第一次走进学校时，对这一切都感到陌生，，止不住的大哭。是您，敬爱的老师，耐心的劝慰我，拿各种玩具给我玩……我渐渐停止了哭泣。您的大手拉起了我的小手像妈妈一样坐在我跟前，拿起书本，讲起了白雪公主的故事，我立刻被吸引住了。这样，我喜欢上了您，喜欢上了学校。
那次期末考试，我知道很重要。但不知是怎么回事，也许太紧张，或者太粗心，很多本应该做对的题我竟错的一塌糊涂。看看别人，许多同学的成绩有了提高，我的成绩却直线下降。回到家，妈妈对我很失望，我自己也很失落，一度恍恍惚惚，萎靡不振。细心的您发现了，对我说：“一定要认真哟！老师相信，你能行。”没有批评，没有责备，我的心里却留下了难以磨灭的印象，记住了老师的话。
我就这样走来，一路努力，一路收获。于是，我喜欢上了教师这个职业，想做一个像您一样的好老师。
现在，我更加努力学习，做个“学而不厌”的好学生，掌握更多的知识和本领，去实现我的理想――她不像牡丹呈现给人们千娇百媚的风姿；也不像桃李在春天争芳斗艳；在我的心里她是寒风料峭里一枝默默无闻的梅花，待到山花烂漫时，她在丛中笑。做那个长大后，“诲人不倦”的好老师。我知道，我能行。
篇4：优秀高分作文
小时候，我的理想是当记者。不过自从听了5月12日的那堂课后，我的理想就改变了。当别人再问我有什么理想时，我会说：“我的理想是当一名编辑。”
5月12日，下午正准备上课的我接到小记者上课的通知。我们在会议室里等待着，校长和报社的一位编辑老师走进来。编辑老师的开场白竟是：“床前明月光，李白睡得香，三个臭皮匠，臭味都一样。”抑扬顿挫的音腔和与之不配的打油诗，不禁使我们大笑起来。但就是这么一首普通的打油诗，却首先打破了我心中的那一贯无味、死板，只会讲大道理的编辑形象。但短暂的思考过后，我便“理智”下来了，耍幽默谁不会啊，我的一句话能让同学们笑三天呢！
这次编辑老师讲的话题是：眼睛――― 观察――― 思考。当编辑老师提到问年龄也有很多学问时，我说：“问年龄还有学问？哼！”而老师却不慌不忙地说：“古时候孔子与其弟子在野外迷了路，其弟子便向一位耕农问路，出于礼貌，便说：‘您贵庚啊’？可耕农没文化，误认为是‘跪耕’，便将其骂了一顿。”我万万没想到老师不但没被我的问题难住而且还借题发挥，使我不得不稍有敬意。稍后，编辑老师就“眼睛――― 观察――― 思考”这个话题讲了十几个故事，在议论文中，这叫事实论证。故事中有古代的也有现在的，人物类型也各不相同。他们的成功都源于最初眼睛的发现。但是我格外注意的是编辑老师语法的运用，每每说到重点时，他都能用几个词或一两个字来归纳。比如：禹父治水“堵”，大禹治水“疏”，区区两个字却力显了治水的不同方法和结果，更加告诉我要善于观察和发现。
聆听完这位编辑老师的课，我完全陷入到他的语言美中去了，久久不能自拔。
我心中那无味、死板、耍嘴皮子、舞笔杆子的编辑形象彻底不存在了！我不只是喜欢这位编辑老师，更是爱上了编辑这一行，我下定决心要当一名编辑。
如果现在再有人问我的理想，我会认真地回答：将来，我一定要当一名编辑。
篇5：优秀高分作文
久前摘下“美国小姐”桂冠的海瑟，原来是个从小失聪的“聋小姐”。
当她在舞台上踏着优美的芭蕾舞节拍献舞时，人们为她的每一个紧密配合音乐的舞蹈动作惊呆了。可有谁知道这位美女是用眼睛看“音乐”而支配自己的舞姿的呢？――原来，她根本听不到任何旋律和节奏，是凭一双水波一样妩媚的眼睛观察台上的灯光变幻而正确迈开优美的芭蕾舞步的。海瑟早在一岁半时，因打疫苗针而致聋，她相信自己的眼睛能代替自己的耳朵，终于在21岁的芳龄时摘下心仪已久的“美国小姐”的桂冠，名扬全球。
篇6：优秀高分作文
生命就像一艘孤帆，漫无目的地在大海上航行，而理想就是一盏照明灯，能指引我们前进的方向。
理想有大有小，有的短暂，有的长远，各不相同，各有差异。如今的我，正处于人生中的转折期，望着数条的分岔路口，止步不前，目标模糊，可大体却仿佛就掌握在心中。
我的`理想并不大，也许也并不是很正规的职业，可是我很喜欢，因为这能够带给我快乐。
我的理想就是――当一名小说家兼漫画家！
这两个职业并不冲突，相反，他们可以互相包容，互补互助，可以取长补短，发挥各自的优势，将自己想要表达的东西融入小说中，以亦真亦幻的感觉，让人感觉到我的情绪，我的思绪，发出我内心最为真实的感觉，用漫画不住小说的枯燥，加上生机，富于色彩，让每个字都添上属于他们的韵味，让读者跟容易接受，让我的小说与漫画更受欢迎。
小说，能将平凡，残酷的现实，通通都转换为充满真诚，和平，有爱的人间仙境，让人抛却所有烦恼细心去体会如梦如幻的梦境，陶醉其中，忘却所有的不快，满是开心快乐。
漫画，拥有丰富的画质，不足了枯燥无味的文字的缺点。跃然纸上，让所有动人的故事情节，如同放电影一般，充满乐趣，更富情节韵味，让人身处其中，让人忘乎所以，体会到无尽的快乐，让学习和工作之余也不会显得那么多索然无味了。
这一切的一切，都源于理想，是理想帮我找到了正确的方向，让我这艘”孤帆“，不再迷茫，可以去毫无顾忌的去追求自己想要的一切，去完成自己伟大的梦想。有了理想，我们才会不断地前进，不断追求，才会让自己更加美丽动人。
理想，是我们指路的明灯；是我们通往未来社会的大门，通道；是我们面向未来时最主要的存活手段；让我们的人生能因此而精彩！
为了未来，也为了现在，我要努力拼搏，努力奋斗，加油！加油！加油！
篇7：优秀高分作文
每当我翻开日记本，我就会不由自主地翻开第三页，因为那页上记载着一件催人泪下的瞬间。
那是20xx年1月4日下午放学回家后，我坐在书桌旁津津有味地阅读一本父亲刚买回的崭新的《五年级下册阅读练习》。突然，一篇名为《母爱》的文章吸引了 我。文章描述了一个荒芜人烟的沙漠里，一支考察队的运水车形式在干旱的沙地上。当车快驶到驻地的帐篷时，突然一头身披黄色皮毛母水牛迈着沉重的步履冲向运 水车，挡在车前，不时地“哞!哞!”叫着。司机非常惊讶，不知如何是好。因为以往运水车从未遇到过这种事。这时母牛的主人来了，想把水牛拉走，可就是就是 拽不动。于是他举起手中那杆粗大的鞭子，一下一下地抽在它的身上，鲜血从他的皮肉间迸出。可它像木头一样一动不动地站在那里，眼睛里露出乞求的目光。我想 难道它为了水要付出性命吗?主人、司机就可怜可怜它吧!它实在太渴了!司机被感动了，决定送些水给它喝。、于是从车厢里拿出一个盆，放满了水放到母牛面前。 读到这里，我就猜想它会不会喝呢?这篇文章与母爱有什么样的关系呢?于是我会着好奇心继续读下去。母牛望着水，朝着天空“哞!”地长吼一声，只见一头小牛 蹦蹦跳跳地跑了过来，用它那干渴的嘴唇意义的吸吮着那甘甜的水。就在同时母牛用慈爱的目光注视着正在喝水的小牛，嘴角像是露出一丝微笑，摇了摇尾巴，慢慢 地闭上了眼睛。它由于干渴和失血过多而死亡了。他是为了让小牛能喝上水而死的。当时在场的人全都感动得流下了眼泪。我读完这个故事，眼睛也是湿漉漉的。那 只母牛为了自己的孩子不顾自己的生命安危去讨水，以至于丢掉了生命，他的这种母爱甚至一部分人都不具备。他的品格是牛中最高尚的，也是所有生物中最高尚 的!我含着眼泪写下了这篇日记。
每次读完这篇日记，我的泪水就会涌出眼眶。这个瞬间虽然已经过去了，可它至今仍收藏在我的记忆中。
篇8：优秀高分作文
听说作文班换了新老师，我迫不及待地跑进教室。只见老师四十多岁，中等身材，一头烫发，在阳光下闪亮。老师的课会上得怎样?我忐忑不安地等待着。
上课了，老师先介绍了自己的姓名。我一听，挺高兴，老师不光和我同姓，还说对每一位学生一视同仁，和我们成为朋友。顿时对李老师有了几分好感。
接着，老师深入介绍自己：“我这个人呀，有三个特点，第一是‘爱’，我爱事业，就像老鼠爱大米，爱学生就像爱自己的孩子，爱学校，就像一块优质的不干胶， 一沾就是二十七年。”嗬，老师说话还真幽默，一下子连用了三个比喻句。不光如此，老师已有二十七年教龄，比我们班主任还长!
“第二个特点嘛是‘勤’，我上南宁，下湖北，跑越南，听课、探讨、学习、上课，”老师顿了一下，“功夫不负有心人，终于是‘白鹤站在鸡群里…’”我立即脱口而出：“鹤立鸡群”。老师赞许地点点头，
夸我积累的词语多。第一次上课就得到老师的表扬，我的心里美滋滋的。同时也对老师产生了敬佩之情。
老师接着说：“第三个特点是‘笨’”，我一听，丈二的和尚―摸不着头脑，老师怎么会笨?再一听才明白，老师是因为教的学生太多，记忆力下降，经常忘事，而 且记不住学生的姓名。我暗想，老师能客观地分析自己，毫不隐瞒，真是难能可贵(课后我才明白，老师为让我们写好写人作文，是拿自己当例子，教给我们写人文 章的方法)。
下课了，我还沉浸在课堂中，我自己的表现，更为有一个不错的老师教我们而高兴。我想，在李老师的作文班里，我的作文水平定会有提高的。
篇9：夏至优秀作文
走在干裂的黄士路上，默默看着远方的小镇，心里盘算着，看着远处路上的小车，加快了步伐。
树在两边，他坐着休息，努力回想小镇原本的`样子，末了，想不出来。又吃力地站起来走进小镇。看着一张张半生半熟的面孔只是飞快走过，而并没有停留，他没有太大失望，只是低头走进最偏僻的一间半坏的屋子。但很快，他停住了脚步，悄无声息地退了出来。走向新建的大桥，他坐在那自言自语，看着一排排新种的树，看着新建学校下课的可爱的学生，他们正朝这来，有说有笑，他背过头，不敢去面对。当孩子在他边上坐下，他心中也是痒痒，自己也是承受了黑暗的时间哪！怎样面对自己的母亲？骗她？善意的谎言？
踱来踱去，又回到了那间小屋，邻居扶着母亲走出来了，邻居也结巴着，吞吞吐吐地冒出几个字：“你，你是，小丰。”
“什么，老李，你说啥，小丰？”母亲质问道。“你儿子小丰啊，回来了呀。”说着便要把小丰叫进来，小丰他不好拒绝，但心中五味杂陈，混在了一起。
母亲进屋驼着背用颤抖的双手不停抚摸着小丰全身：“儿子，你，你这几年干嘛去了，妈可担心死你了哟。”他愣住了，思索着：“妈，在外面做生意呢，您身体好吗？”“我老不中用了，瞎了一只眼，还指望你帮我。”
小丰在一旁默默流下泪，原来的借口早已烟消云散，他哽咽着，无声的扶着“妈”小心地出门，他没回头看妈，但却知道此时她脸上洋溢着笑容。
夕阳把他们两个人的影子拉地很长。“儿，外面漂亮啊！国家好啊，可惜我没福气。”
远处的小桥充满了热闹，熙熙攘攘，村里的年轻人看着他俩提议拍照。那脸上凝聚着笑将是永远的回忆，树木茂盛地挥着手，两人坐在桥下，小丰把千言万语藏在心中，眺望远方。
起伏的山，流着的水，衬着母亲苍老的脸庞，那是他心中即将升起的月亮……
在祖国强盛的面貌下，母亲笑着，安祥地去世了，她的心中很明白，未来，究竟是什么样子。
篇10：夏至相关优秀精选作文
二零零九年六月二十一日，农历五月二十九日，夏至
一阵闹铃声惊醒了我，看了一下窗户，外面的阳光好强烈，好热，起床洗完脸之后，独自一人出去了。
这天阳光和其他寻常夏天里的阳光一样好或者更好，走在路边，看见很多人站在树下没有说话，炎热让每个人失去了说话的欲望。张口就是干燥的热，很是受不了。去了一家店里，买了一瓶水，一口气喝了精光。回家拿车，在这个小城市绕了一小半。发现了很多。迳直走到银行门口取了几百块钱放入口袋，这资金不会在我身上停留时间太长。今天很热，可能会去找一个地方避暑，看了一下时间已经是下午一点多钟了。给朋友打了一个电话。约她两点在午后阳光见面，我进去之后一阵凉爽迎面吹来，好凉快、好舒服，里面的人不多，只有几对情侣。我上了二楼，叫服务员来两杯柠檬，我等了十分钟，我等的不耐烦了，趴在桌上，朋友过来拍了我肩，哦，你来了啊!坐吧，她一看，柠檬啊~我很喜欢喝。是吗?随便点了两杯，也不知道你喜不喜欢，不行可以从点，不用了很好，我三点有事不会待多长时间，之前，我上班很忙。没有时间和你见面。其实我今天我找你想问你我工作的事情怎么样呢?我帮你说了，公司最近要裁员，不会再招了。我其实上次就和说了，你工作很好，如果你还坚持你的想法。我继续帮你。如果有消息我会通知你。我开会回去了，明天还要去上海，最近没时间。谢谢你的柠檬。再见!嗯!再见~~一个人望着柠檬，一下喝了下去。
那天凌晨三点气温开始下降，周围闷热的暑气好像散了，一阵风吹再脸上，好舒服，夏至那天我做了一个梦，梦见了你，愿你心中有我。梦见周围的人在笑，梦醒了，总是带着满腔的失望与惆怅。我希望那梦将成为现实。
篇11：夏至相关优秀精选作文
一连几天的那种纯粹清澈的蓝色天空，注定了会在阴雨中结束?
空气中浮动着的，是雨水侵蚀树叶而散发出的腐锈的味道，令人产生惊悚的联想……飘落的雨滴仿佛是天空的眼泪，充满了悲伤、忧愁、以及许多莫名的情愫。眼前像是在播放幻灯片似的闪烁着：小司、立夏、之昂、遇见、七七……
不知什么时候看完了《1995-夏至未至》，只记得那是朦胧夜色中最后一丝光亮的熄灭，是轻轻拭去眼角的泪珠，是梦魇滑落，悄无声息。
那苍白如死一般寂寞的天空，发酵了我心中无尽的悲伤。短暂的像是梦幻，却又是真实存在的。，说长不长，说短也不短。如果是人生，它就是人生的1/8;如果是青春，它就是一整个青春!时间如同悬在头顶上的点滴瓶，一滴一滴地流逝干净。10年中，人、物、事无不在变化，甚至变化得不可思议，离经叛道。这就是生命中悲伤的源头……
就像是注定雨结束蓝天，郭敬明的小说注定是令人悲伤，抑或是叹惋的结局。而《夏》不同于《幻》和《悲》的是，《夏》的尾音是绵长安静的，正因如此，才更令人心痛……
窗外，雨密如帘，一滴一滴，流淌过心，流遍全身……
抹逝不掉的依旧是心里的悲伤：立夏的执着、小司的冷傲、之昂的阳光、遇见的狂野、七七的……
离开，真的会让一切变得简单么?只会让一切笼上薄雾，盖上悲伤，氤氲在浅川遮天蔽日的香樟树间，永远不会因为阳光的恩泽而消散。
夏，至，终究未至。在心里，永远定格在浅川。
篇12：高考优秀高分作文
探究是探求与研究，是对一种事物或事理的深度探索。课内外探究作为自主学习的一种重要形式，在西式教育中尤其被重视;然而，在中国教育之中，课内外探究却成了鸡肋，作用甚微。因此，我认为，课内外探究应踏实、有益且适度。
课内外探究必须脚踏实地，不能流于形式。在素质教育全面推广的今天，无论是书籍还是教师授课，都被明确要求涵盖探究，然而，在实施过程中，探究就成为了形式。许多教师认为学生探究就是在玩，还不如自己讲授，因此就仅给学生几分钟时间，甚至不给学生时间进行探究。几分钟时间怎么可能完成一项探究呢?探究的目的不是得出某个所谓的正确答案，而应是让学生在思维火花的碰撞中开拓思维。假如探究仅流于形式，学生在简单思考后就不再深入，被老师灌输他人深人思考过的标准答案，吗?社会还能够革故鼎新、不断进步吗?所以，我坚信探究应踏实。
课内外探究应内容有益，不能盲目探究。如同开良卷方能有益一般，只有“探良究”才能有益。牛顿晚年沉迷于研究宗教神学，最终竟然放弃科学，一心探究神学，最后，探究神学成了这个大科学家的人生污点。可见，探究确应探有益之究，但，什么样的学习探究才是有益的呢?我想，应是积极向上、有意义的。例如，在学习《荆轲刺秦王》的过程后，探究匕首究竟有多毒、荆轲长相一类便为无益，探究荆轲的人物心理、性格等方面就应为有益。后者之所以有益，是因为它有助于学生理解课文，分析人物，符合教学宗旨。可知，探究应有益。
课内外探究需要适度适量，不能本末倒置。中国人讲究中庸之道，探究也应该如此。探究是一种延伸，一种拓展，因此不能因为追求探究就忘了基础知识基本技能的学习与掌握，更不能因为追求探究就钻“牛角尖”。作为中学生，面对中考、高考，我们不能完全忽视基础知识基本技能，不能本末倒过度深究。永动机的提出，令科学家无法自拔地陷入其中，倘若不坚持适度原则，焦耳对此怎会急流勇退，作出“要科学不要永动机”的结论?由此可得，探究应适度。
在极度缺乏创新的今日中国，探究是稀缺的，是值得鼓励的，但是必须坚持踏实、有益且适度的原则。
篇13：高中优秀高分作文精选
囚困记_1500字
他坐在地上，发出沉重的呼吸声。他周围黑黢黢的，没有一丝光亮，黑得使人窒息。窒息的黑笼罩着他。
他伸手在黑暗中挥动，他想抓住什么，来使自己安心。可他失望了，这儿什么也没有，有也只是无形的黑。
他原来整齐的头发，现在变得乱糟糟的，整齐干净的西装变得脏乱不堪，精神变得颓废。
突然一天，这黑得让窒息的地方，有一束亮光透进来。虽然只有巴掌那么大，但对他这个被困在这伸手不见五指的地方的人是多么难得。他想站起来，扑向那束阳光，却没有足够的力气。于是，他只能用手向前爬动，一点一点地爬向那束巴掌大的光亮。
“呼……呼……呼……”他嘴中传出沉重的呼吸，很沉重，非常的沉重。光听他这沉重的呼吸，就可以知晓，他有多么激动，多么急切地想要快点过去，就像行走在沙漠中的旅人，突然遇见了绿洲。
离光亮越来越近，他的呼吸声也越来越粗重，就像患了重病的人，他的手终于触到了那束光亮。他感觉是那么温暖。正当他享受着“温暖”时，一双眼眸从光亮中突显出来。那是一双毫无感情的眼眸，他被那双眼眸惊吓住了，向后退去，但那双让人冷得发抖的眼眸，死死盯住了他，冷汗从他的额头滴落，他不自觉地咽了一口口水。不一会儿，那双眼眸消失了，消失的还有那束巴掌大的光亮，留下的只有一袋干面包。
“混蛋……你个混蛋!”他像疯了似地嘶吼着，直到声音嘶哑。他用手指打在那似门的物体上，却发不出一丝声音。他用手在前面像门的物体上摸索着，突然笑了。他寻找到了一处像墙壁的东西，手指一用力，竟从上面扒下一小块。这一小块不知名的物体给了他希望，让他滋生了逃走的想法。这个想法慢慢侵占了他的理智，控制了他的大脑，于是他开始用他的那双手挖掘，在这里没有白天黑夜，也不知时间，只知道困了便睡，醒了就继续挖，饿了就啃那从光亮处扔进来的干面包，吃完了接着挖。他不知挖了多长时间，但他记得他一共吃了二十一块干面包。
当他吃完第三十块面包后，他终于挖成了，他真的在那不明的物体上挖出了一个恰好可以让他这种瘦小身材的人通过的洞口。这一刻，他发出了“呜——呜——”的哭泣声，激动的泪水从眼眶里流出来。
“我……我……我……”他已经激动得语无伦次了，只得用牙齿咬他的十根手指，以此表现他此刻的心情。
他从洞口中可以看见些光亮，他畅想着逃出去后的美好生活，呵，那是多么美好，多么幸福啊!
他迫不及待地要穿过这个洞，这个代表希望和幸福的洞口。他的一半身体进去了，他的下半身也进去了，他逃出来了，逃出来了，真的逃出来了!他感觉到阳光照射在他的脸上，他感觉到了风，他享受着阳光的温暖和风的柔和。他等不及地想要睁开眼睛，看看这外面美丽的风景。
他张开了双臂，缓缓地睁开了眼睛，但迎接他的不是美丽的风景，而是一望无际的大房间，就连他一开始感觉到的阳光，也只是一旁挂起来的灯罢了。那风或许只是幻想，哪里有什么阳光，哪里有什么风景，哪里有什么美好幸福的生活!
他用呆滞的目光打量着四周，有穿着华丽的，有穿着朴实或破旧的，有争吵的，有关系要好的。他的目光最后落在了一位老人身上，他永远忘不掉那双不带任何感情的眼眸，而它的主人正是这位穿着朴素的老人。
“呵呵……哈哈……”，他疯掉了，他已经疯掉了，他的精神已经溃散了，一旁的人都用他们自己的那双毫无感情的冷眸扫了他一眼，他似乎并不在意，也许他看多了，习惯了。
他可能永远都不会知道，不知道不管怎么逃也永远逃不出这座圆形的牢房，这座囚困着他与所有人的牢房，它的名字叫——“生活”!
母爱的色彩_750字
在这个世界上，会有很多人来到我的世界里，给予我或重或轻，或浓或淡的爱，然后离开，他们是我生命中的过客。真正经久不衰的爱，是亲情。父爱太过深沉，沉默的让人容易忽视。显而易见的母爱更容易让人感受到。
母亲，牵着我的手，陪我走过了幼年，童年，来到了少年??????
母爱没有隆重的形式，没有华丽的包装，她的爱在生活的长卷中，如水一般溢满生活的空隙，无色无味，无踪无影。哦，母爱的色彩如水般纯净、透明。
小时候，母亲的怀抱就是我的温床。无数个夜晚，我就在她温柔的轻抚，喃喃的细语中，安然地蜷在她的怀中入睡。
长大了，母亲牵着我的小手，送我上幼儿园。我和其他孩子一样，都要哭闹，不想离开妈妈。母亲总是握着我的小手，轻声细语地哄我，直到我不哭才离开。放学了，母亲牵着我的小手，走在斜阳的余晖下，影子被拉得好长好长，一高一矮。回家的路充满了欢声笑语。母亲开始教我识字，背古诗，捏着我的小手指，在书上一字一字划过。她的手，好温暖!
母亲的关心，让我愉快地度过了小学六年和略有压力的初中三年时光。我的奖了，母亲给我一句赞扬的话语;我考砸了，母亲给我一句鼓励的话语;我进步了，母亲给我一句欣慰的话语……母亲的声音，好亲切!
转眼，我升入了高中，母亲的眼神一直在提醒我。母亲知道现在的我进入了叛逆期，太多的话，只会让我反感。于是，改变交流方式。母亲的眼神是那么温婉动人，每个眼神都给予我警醒、鼓励和信任……
母亲给你的爱，是无与伦比的，却是无偿的，不求回报的……
母爱不是浓烈的醇酒，不是甜美的饮品，只是一杯纯净平淡的白开水。虽然无色无味，却是我们生活中须臾不能离开的。纷繁的红尘世界，因为这一份爱，不管我们距离远近，不管喧嚣寂寞，我们一直能安然从容。
母爱如水，纯净透明……
门外与窗前_600字
她是一个性情古怪的孩子，她有着常人不可理解的思想，她经常判若两人，让别人捉摸不清。
以前，她总是倚在窗前看着门外的景象，看着孩子们嬉戏打闹;看着男人们讨论什么时候丰收;看着女人们聊着家长里短。因为那时她有一个非常爱她的叔叔，每次看向门外，她眼中有说不出来的开心。
现在，她总是倚在窗前看着门外的那座坟，她不再笑，不再关心任何事情，但她经常对着窗前门外的那座坟发呆，眼泪出来不知道拿纸擦。因为她丢了一个非常爱她的叔叔，每次看向门外，她眼中有数不出的悲伤。
以前，她喜欢在门外和孩子们一起玩耍，和她们一起没心没肺的大笑，和她们一起谈心，因为那时她有一个一起陪她玩的叔叔。每次她总是笑得很傻。
现在，她不再到门外，经常把一个人关在屋里，眼里失去了原来的色彩。因为门外没有一起陪她玩耍的那个叔叔。每次她总是满脸眼泪。
以前，她倚着窗前笑，看着门外眼里显开心。现在，她倚着窗前哭，看着门外眼里显忧愁。
门外与窗前之间只不过隔了几米的距离，但走起来却有说不出的忧愁，因为已物是人非。门外是叔叔你的每一点爱，窗前是叔叔你给我的莫大关怀与支持。
门外与窗前在同一个地方，却怀有着不同的心情。门外与窗前呈现的是同一个景点，却有着不一样的意义。
门外，她可以不顾一切的开怀大笑。窗前，她将她的悲伤毫无保留的显露出来。
门外，她望着那座坟笑;窗前，她望着那座坟哭。
她是一个喜欢倚在窗前看门外的人。
身边熟悉的人_900字
曾经老师给我们留下一个题目，是让我们写身边的人。
我的家人都不是善于表达的人，譬如我的母亲，她的一生倔强而又悲情。她曾对我说我的父亲并不是她的理想型，而在我看来这无疑是对这段婚姻的否定，但我也认为我的父亲比我的母亲有更多的错处。
这也导致了我对父亲错认。我的父亲是个很平凡的人，他宁愿一生安逸，没有大风大浪，所以直至我出生前，在他那个正当拼搏的年纪里，他选择在我们那个小县城做一个普通的卖菜人。
但我出生后，他头一次对我奶奶说“我要出去打拼”。然后，我的童年里几乎再也没有父亲的身影。
然而当老师留下那一个题目时，我第一次想到了父亲。我似乎从没有深入地了解他，只从母亲只言片语的抱怨中知道他的近况。
我开始从我的奶奶，爷爷，外公外婆，甚至我的伯伯那里了解我的父亲，然而我终究是错了。
我的父亲他愿意因为我的出生，为了给我一个还算优渥的物质环境去改变自己;他愿意离开他生活了二十几年的家乡，去一个陌生的城市里打拼;他愿意去抵抗那无尽的相思，停下回乡的脚步，去奋力工作，即使换来的是妻子的抱怨和女儿的不理解。
我仍记得我初一时因为叛逆曾粗暴地挂掉了他的电话，我对他说了一句“你凭什么管我?你管过我吗!”，就这一句，彻底地打垮了我父亲心中那一道防线，哀大莫过于心死，我无法想象他听到那句话后他的心情，他脸上的表情会是怎样，甚至我说出那句话后有一种解脱。
后来，从我母亲那里得知，我父亲在路边哭着抽了一宿的烟。
我真觉得那时的我真该死。
我怎么忘了呢?我怎么敢忘呢?!那个儿时曾背着我走遍大街小巷，就为给我买糖葫芦的人，那个在我发烧时不远万里回到家里就为看看他女儿的人，那个我曾喊着“我以后要嫁给爸爸!”的人，我怎么把他给忘了呢?
可我的父亲从没有说过，他的事情全都是我从他人嘴里了解到的，他一句都没有和我谈过。
我想一句，“最深沉的爱，是绝不去谈论，也不去抒情”。
如今，我已看到父亲黑发中的银丝，我已看到父亲逐渐佝偻的脊背，我已看到他脸上爬起的皱纹，我为他祈愿，不愿他长生，只愿他安平喜乐一身。
我希望我能做一位勇士，在时间这场比赛中，为他勇敢地加油呐喊。
语文天地的引路人_700字
他，身材清瘦，个子不高，小小的眼睛、挺直的鼻梁下是一张略有些嫌大的嘴。他衣着素朴，不事雕琢，倘若穿上长衫，一定是位私塾先生的形象，不过现在已经不是封建时代，生活在21世纪的他，一年四季都穿着磨白的牛仔裤。
他就是我们的语文老师，季老师。单看外表，似乎与“名师”相去甚远，但他却实实在在地以自己的行动，引领我们探索语文世界的玄妙。
季老师的讲课，从不生搬硬套、填鸭教学。他总是把知识点讲得清楚明白，又以循循善诱的方式引导我们感受作者的思想感情，让我们真正去理解古代诗词。在我们对于古诗词中大量怨妇思夫、新婚燕尔的婚姻家庭题材摸不到头脑时，他告诉我们，古人写诗是托物言志，一些诗词明写爱情失意，其实表达的是怀才不遇的悲愤心情，或者是渴望得到赏识和引荐的想法，不能只从家庭情爱的表面去看。这样一来，古诗词阅读理解的难题，大半就迎刃而解了。
写作指导也是季老师的拿手本领，与许多老师让学生背诵应试模板不同，季老师重视日常积累，认为知识积淀充足后自会水到渠成。他让我们摘抄好文章，出处不限，即使是网络小说中的好作品也可以摘抄到本子上。而且他认真评阅每个人的摘抄本，划出其中他认为的好句好段，有时候也会对我们的“品味”提出一些自己的观点。他也鼓励我们多练笔，不见得要写成应试作文的形式，想写小说、诗歌也可以大胆尝试，他也会一一批阅。有的老师不认可他的做法，认为写作文就是要学范文、套模式，偏偏我们班的作文成绩就是很优秀，尽管我们的各科总成绩不是最好的，语文平均分和作文平均分总是在年级名列前茅。
在季老师的引导下，班上喜欢语文的同学越来越多了。漫游语文世界，怎能缺良师引路其间?
篇14：中考高分优秀作文
青青校园
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹!
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢?”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
一个我最欣赏的人
“不管怎样，明天又是新的一天!”
斯佳丽?她是斯佳丽，拥有狂野的爱尔兰血统，却又不失优雅的法国人的风格。她狂妄但不失温柔，她精明但总抓不住幸福，她热情也很自私。她所有优缺点组成了一个非同凡响的女性。她是斯佳丽，《飘》中的女主人公，一个我最欣赏的人!
欣赏之一：百折不挠的意念
斯佳丽是美国南方庄园主的千金。动人的斯佳丽富有且快乐地生活了16年。但战争夺走了她所有的梦。斯佳丽精明善良的妈妈被战乱中的疾病夺走了生命，斯佳丽富有的家也随着动荡的社会变得一贫如洗。最要命的，则是斯佳丽最爱的阿希礼也离她而去。
但只因她是斯佳丽。斯佳丽一个人带领全家，用她曾经洁白细腻的双手，将塔拉庄园打理得井井有条。虽然斯佳丽不再富有，但她却凭着自己顽强的意志，使每个人又过上了安定的生活。
欣赏之二：特立独行的性格
当然，安定的生活不能满足斯佳丽的要求。斯佳丽违心嫁给了一个自己不爱的商人，并在他死后，一个人撑起了几座工厂。
这才是斯佳丽，她独自一人驾着马车，她舞动着皮鞭督促工人工作。作为一个女子，这种行为简直不可思议!
但这是我最欣赏的性格。不要做依靠男人的小女人，依靠他们，意味着丧失平等与自由。精明、狂妄的斯佳丽哪能容忍别人控制自己?她的骨子里透露着四个字：特立独行!
欣赏之三：与众不同的生活
我总爱说：“每一个人都是斯佳丽。”因为人们总不善于抓住自己的幸福，人们总是过于忙碌而常常忘记说一声“谢谢”。
这些，是斯佳丽的遗憾。她因为自己的自私、狂妄而错过了太多太多。她虽然富有、美丽，但这些都无法填充她空洞的心。
可是不要忘却斯佳丽的名言：“不管怎样，明天又是新的一天!”斯佳丽总是对未来充满希望与自信，乐观的斯佳丽相信一切都会好转。
这就是我最欣赏的女人。我欣赏她顽强的意志，独立的个性，乐观的生活态度。虽然人无完人，但这些足以让斯佳丽变得完美。当我遇到各种困难时，我都会想起斯佳丽，默念她的名言。
最后，祝我最欣赏的斯佳丽在明天，在新的一天里能幸福!
不能没有你
你是良师，告诉我做人的道理;
你是益友，慰藉我受伤的心灵;
你是石子，铺平我成功的道路。
有时，你很让我讨厌，
但我的生活却不能没有你。
一开始我并没有喜欢你，甚至讨厌你，
但你没有因此而抛弃我，反而是处处帮着我。慢慢地，我喜欢上了你，甚至发现我的世界根本不能没有你。
汉字是你的语言，我喜欢用这种语言和朋友们互相交流，从字里行间读取她们的心声。而你也用这种语言告诉了我好多好多。
是你告诉我，信任是人与人之间相处的必需品。所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，只有付出真心才会得到真心。对他人的信任也是对他人的尊重。但是在这个有些浑浊的世界里还必须做到“害人之心不可有，防人之心不可无”。
是你告诉我，做人要有一颗宽容之心。“金无赤足，人无完人”，没有人是完美无缺的。在别人犯下错误时，要以“人无圣贤，孰能无过?”之心去安慰她，告诉她正确做法，让她改正错误。但宽容不是对霸者的忍气吞声，在霸者面前我们需要正义和勇气。
是你告诉我，“不经历风雨怎么见彩虹”。每条通往成功的道路都不是平坦的，也没有一个人会随随便便成功，每个成功的背后都有一段奋斗、拼搏的经历。但是，不是哪条通往成功的路都适合我们。所以，我们在失败的时候，也可以从新选择一条适合自己的路。
是你告诉我，永不言弃固然好，但有时放弃却也很美。无论是人还是物，美的没有一点儿瑕斑的固然好，但适合自己的才是最好的。于其费尽力气去追求遥不可及的东西，还不如为适合自己的多付出一点儿努力和关心。
是你告诉我，幸福不是金钱、权贵，幸福不需要在茫茫人海中四处寻觅，幸福的气息就在身边，触手可及。朋友的吹捧不是幸福，朋友的关心和直言相告才是幸福。
你让我的生活不再孤单。你让我参加了《穆斯林的葬礼》，你让我走进《雨巷》，你让我听了《记梁任公先生的一次演讲》，你让我目睹了《大卫·科波菲尔》的成长史……
我的生活不能没有你，语文。
还是新的起点
曾经有人这样说过：“不要因为一件事的终止而感到悲伤，因为终点就是起点，它将为你开拓一个更广阔的世界。”今天，我们告别了小学的快乐生活，在南开，踏上了新的追梦旅途……
每一个新的起点，都会是一次新的体验。在小学里，我们拥有了人生中第依次接触社会的体验：第一次捉迷藏、第一次被老师罚站、第一次忘带作业……在中学里，我们会拥有更多的体验，以此来丰富自己的人生：第一次做化学实验、第一次做生物标本……这些第一次给我们带来的或喜或忧，或酸或甜，但都可以让我们增长见识、丰富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩!
每一个新的起点上，都会有新的挑战，升小学里，我们面临的挑战仅限于学习方面，随着生活变得多姿多彩，我们所要面对的挑战也越多：成绩只是一方面，更重要的是社交、为人处事方面……你可别为难，正是这些挑战，使得我们在各个方面取得了成功或失败，但这些经验使得我们能更快地成长，更快地走向成熟!
每一个新的起点上，都有新的感悟：生活中的点点滴滴，酸甜苦辣，都是青春的滋味，值得我们回味终生。
“人生永没有终点。”只有等到你瞑目的那一刻，才能说你走完了人生路，在此之前，新的第一次始终有，新的挑战依然在，新的感悟不断涌现……所有的一切，都要你自己去创造，你总在新的旅程中奔走。人生就像一杯浓浓的茶，需要你细细去品味，一个新字概括了它的全部，不同的时候能品出不同的味道，唯有这样，才能算得上是一背好茶，是一个完美的人生。
坐在窗前,明月依旧。月光扬扬洒洒的从窗前滑落,如丝,如绸……
不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月,望着寂静的黑夜,显得无比惆怅。
我对着月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼。初三最后的日子里，一次又一次的考试，分数击打着我的心，在不停给我敲响警钟。月亮高高地挂在枝头，月光凄凉的扫向大地，更增添了我的愁绪。
噢!我突然明白了什么，月亮正是经历了弦月才赢得现在的满月啊!在无数个黑夜她不停的奋斗，默默的努力的奋斗着，有自己的行动和美丽叙述着满月的故事。
自古以来，有多少人望着这轮月饮酒做诗，是谁举杯邀月，和月亮影子一起失败?是谁站在清楼上对着月亮等待夫君?又是谁沐浴在月光中饮丹桂，不知摇落恨，素娥应信别离愁?他们将自己的愁思寄托在这月亮上，我却要告别这月夜的沉寂。
我要告别月夜的沉寂，我要告别这忧伤的气氛。
我打开窗子，不是为了诉说，不是为了悲伤，我仔细端详着这轮满月，明亮而又端庄，清爽而不妖媚，这就是月亮本来的色彩吧!使我的心潮荡漾。我能看到她奋斗的历程，我能看到她失败的痕迹，原来月亮是不沉寂的，她是成功的。
月光依旧，我坐在书桌前，开心的一笑，我知道我要告别月夜的沉寂，告别我的烦恼，告别我的过失，我又要重新上路了。
“君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，看千古风流，看花开花落，初夏月高悬不语，娟然如洗!”
我告别月夜的沉寂，我会变成一轮满月!
不经风雨怎见彩虹
孟鸿寿，自幼患了软骨病，身长腿短，投特别大，脚小而纤细，走起路来很艰难。但他下定决心苦学三年，终于成为独树一帜的名丑。是挫折与艰辛使他功垂名就。
电灯的发明，是发明大师爱迪生经历了上千次失败才发明成功的。上千次失败充满了他对广明的渴望，也促使他将失败转化为动力，从而将光明带给人类。
袁隆平，当他还是一名乡村教师的时候，便对权威发起了挑战，他不再迷信权威，他要为广大的农民兄弟干出自己的一番伟业。凭着自己的一腔热情，他成为了“杂交水稻之父”，成为了救饥救贫的人间天使。
我不能说挫折就是走向成功的唯一条件，但我要说，如果没有挫折作为动力，没有经历风雨的洗礼，要想取得成功恐怕是不可能的。
江淹才思敏捷，妙笔生花，但终究还是“江朗才尽”;方仲永智慧过人，五岁就能“指物作诗立就”，但最终却“泯然众人矣”。
多彩的彩虹，成功的果实，决不会青睐那些整日碌碌无为的人。
如果没有居里夫人夜以继日的研究就没有镭的发现，如果没有阿炳的苦心拉奏，就没有那如泣如诉，哀婉动人的《二泉映月》，如果没有我国航天科技工作者的潜心研究，就没有“神五、神六”的升天，祖国的辉煌。我们要以勤劳为色彩，搭起我们人生美丽的彩虹。
经历了风雨，也许我们才会抛弃高不可攀的幻想，才会忘记那不堪回首的沧桑，才会走出落花有意、流水无情的迷茫。经历了风雨，我们才能拥有“众人皆醉我独醒”的超然;经历风雨，我们才能拥有;风景这边独好“的自信;经历风雨，我们才能拥有”安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜“的傲骨;经历风雨，我们才能拥有”久在樊笼里，复得返自然“的洒脱。
晶晶摔了一跤分清了左右的经历，也使我们明白了”不经历风雨，怎见彩虹"的真理。
★高分作文
文档为doc格式
