以下是小编整理的果蔬采摘记六年级作文800字，本文共2篇，希望能够帮助到大家。
篇1：果蔬采摘记六年级作文800字
果蔬采摘记六年级作文800字
国庆长假，周边的景区都爆满了，我和妈妈决定去个冷门的农场，享受一下假日的清闲。
去之前，我已经做好了准，好好劳动一番。到了农场的果蔬园，还是超过了我的想象，各种鸡粪发酵的味道扑面而来，小河旁的蚊虫无数，齐腰的芦苇如同一把把小刀……这个农场之旅，差点变成了探险之旅。
在我印象中，农场不就是一个景点吗？清清爽爽的乡间小路，整整齐齐的田野和菜地，怎么会进入性这么差呢？
妈妈却不以为然，农场就是这样的，这是传统的耕作方法，农民们都忙着耕作，为什么要帮你把生产的场地打造成公园？既然我们是来体验劳动的，我们就应该来原始的农业生产场所体验下。
我想想也是对的。于是我和妈妈继续前进。经过了重重困难，我们终于来到了第一个采摘点——玉米地。此时的我，手上已经鼓起了好几个包包，运动鞋也沦陷了，沾满了泥巴，一头汗水，用手一抹，脸上也沾了泥巴。
让我意外地是，玉米杆子原来可以这么高，比我的个子还高，我在电视里看到的都是矮矮的啊，看来实践出真知，还是要多体验下。我准备下地掰玉米。这次，我虚心地请教妈妈采摘要领。妈妈告诉我：玉米要挑大而饱满的，顶上有红色的“胡须”，这样的玉米就是成熟了。
我们先观察了下外围的玉米，可能比较靠近路边，这部分玉米都被其他人掰得七七八八了，剩下的又小又硬。从缝隙里望进去，玉米地中央部位的玉米又大又饱满。但要进入到中央，可不是那么容易的，玉米杆子又高又密，不仅让我们很难前进，还让我有些无法确定位置。经过一遍又一遍的尝试，我终于到了玉米地中央。手起“果”落，十个玉米马上落入了篮中。
我和妈妈又来到了红薯棚，挖红薯和摘玉米大不相同。摘玉米的困难在于找到好的玉米，摘玉米则比较轻松，而挖红薯就恰恰相反了。
我拿起锄头，二话没说就挖了起来，没有多久，只听一声清脆的声响，我“成功”把一块红薯切成了两半。我赶忙请教妈妈。妈妈则不紧不慢地把缠在一起的'红薯藤扯掉，大概找到了埋有红薯的位置，没有用特别大的力，等看到红薯影子的时候，轻轻扒开周围的土，一个完整的红薯被挖了出来。
我也照着收获了许多红薯，我惊讶地发现，一根红薯藤下面竟然藏着这么多个红薯。
本来还打算去采摘其他蔬菜，可是，月牙儿挂上了天空，只好下次再去体验其他品种了。
我收获了许多知识，也明白了粮食的来之不易，我们仅仅只是采摘，那么农民伯伯从播种开始一直到收获要付出的努力是多么的巨大。我希望大家一起来节约粮食，珍惜农民伯伯的劳动果实。
篇2：果蔬雕刻作文800字
“哇！这么大的一个萝卜呀！”“嘿，如果你再吃，材料就不够了。”“‘苹果小人’马上要完成了，就差最后一双小眼睛，把刀借我一下！”……教室里可真热闹啊，那是因为我们在雕刻水果。12月2日上午，老师为了让我们能够锻炼动手能力，提高艺术素养，特地在教室里开展了这样一次有趣的活动。
“叮叮叮……”上课铃响了起来，活动正式开始了，同学们把自己带来的水果全放在了桌子上。这些水果形形式式，丰富多样。有像是穿了一身白色大棉袄的白萝卜，有圆圆的、扁扁的好似车轮似的橘子，还有仿佛小姑娘害羞得红起来的脸的大苹果……除此之外，还有雕刻的工具。老师刚一宣布活动开始，大家就纷纷动起手来。有的拿出纸和笔打草稿，画出作品的样子；有的胸有成竹地拿起了刀在水果上雕刻了起来；还有的正和别人商量着雕刻什么东西……教室里热闹非凡。看着大家忙得热火朝天，我也赶忙雕刻起来。我看着带来的西红柿和萝卜，心想：该做什么呢？房子吧，这个主意立刻被我否定了，因为水果太少了，做房子得要很多哩！不然，做小老鼠吧！我很快又有了想法。然而低头一看，却没有合适的水果。突然，我灵机一动，想起前几天因为不想吃水果，和妈妈吵了一架，如果把水果做成像花一样好看，说不定我就不会排斥水果了。于是，我把西红柿拿在手上，先用美工刀切下一小片，然后把美工刀的刀片伸长，将西红柿里的果肉全掏了出来。在这当中，差点切到手，可吓死我了。接着，我又拿来胡萝卜，切去胡萝卜的两头，打算切成一个球，但是球该怎么切了呢？我想了又想，无法下手。对了！球切不出来我可以刻方的。不一会儿就将胡萝卜切成了许多方块，并且还将它们一一掏空。紧接着，我又用白萝卜刻出了小方块，塞进了胡萝卜里面。我一共做了大约10个，最后，我将它们一个个有序地戳在了西红柿上。最终我的作品大功告成了。之后，我看了看别人的作品，有用苹果雕刻出的美丽的花瓶，有用梨做成的“阿呆”，还有用萝卜做的小金鱼，十分可爱……看着自己做的造型奇特的“花”，虽然不够好看，但我依然感受到了快乐。
这次活动真有趣，我不仅用雕刻出了一个独特的“花”，锻炼了艺术创造能力，而且还获得了手工制作的快乐。
文档为doc格式
