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我们的手作文150字

时间：2022-09-01 08:17:59 作文大全收藏本文下载本文

下面小编给大家整理的我们的手作文150字，本文共30篇，欢迎阅读!

我们的手作文150字

篇1：我们的手作文150字

我们的手，是船桨，

在失败的人和失败的人之间

抱着希望，

在一望无际的大海上，

找到成功的信心

篇2：我们的手作文150字

在爱和爱之间，

走进各自的心扉，

让我们

尽情享受这瞬间美好时刻

四年级:张白云

篇3：我们的手作文150字

我们的手是大树，

在大自然的爱护下，

把空气净化成了清新的空气，

让人们的身体健健康康。

我们的手是春风，

我们用那温柔的手，

轻轻的'抚摸着春天的万物让他们茁壮的成长。

把顺天打扮美丽无比。

我们的手是隐形的无线电，

在人与人间传递的彼此的问候，

给对方送去了祝福、鼓励、关爱、平安、快乐。

在人们之间传递着友谊。

我们的手是舒服的大床，

让人们躺在软软的床上，

带着快乐，

进入了甜蜜的梦乡。

篇4：手作文100字

手作文100字

第1篇

手作文100字

把手张开

是一朵绚丽的花

人的一生

注定为美绽放

把手合拢

是一个强有力的果实

人的一生

汲取天地精华

六年级:唐旖萌

第2篇

手作文100字

把手张开，

是一朵鲜花，

人的一生，

注定为美挥洒，

把手合拢，

是一枚果实，

含辛茹苦，

收藏天地精华。

六年级:我爱作文520

第3篇

手作文100字

把手张开

是一朵鲜花

人的一生

注定为美挥洒

把手合拢

是一枚果实

含辛茹苦

收藏天地精华

六年级:李杨杨

第4篇

手作文100字

是一朵鲜花人的一生注定为美挥洒把手合拢是一枚果实含辛茹苦收藏天地精华 ――由小作者精心编写而成，希望大家喜欢

第5篇

手作文100字

人人都有一双手，我的.手会画一幅美丽的画。医生的手会治病，能给大家带来健康。警察叔叔的手会捉小偷，给大家带来安全。人们的手作用可真大啊！

篇5：手100字作文

弟弟

像刚做好的豆腐

白白的

多嫩啊

像在露天下摆了一天的手

失去了大部分的光泽

有点硬硬的

爷爷奶奶的手

像炸焦的豆腐

被炸的太久了

干巴巴的

太奶奶的手

像被丢弃的烧烤豆腐

一道道似烧烤的烙印

这就是人生短暂的

湖南怀化会同县林城镇一完小

篇6：手100字作文

手100字作文

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弟弟妹妹的手

像刚做好的豆腐

白白的

多嫩啊

爸爸妈妈的手

像在露天下摆了一天的手

失去了大部分的光泽

有点硬硬的`

爷爷奶奶的手

像炸焦的豆腐

被炸的太久了

干巴巴的

太奶奶的手

像被丢弃的烧烤豆腐

一道道似烧烤的烙印

这就是人生短暂的经历

湖南怀化会同县林城镇一完小三年级:吴昕阳

篇7：手作文150字

张开我的双手

拇指和拇指碰在一起

泪，悄然滑过脸庞

我这一双手没有任何的伤

没有任何的痛，

她呢?

一双长着老茧的手却布满伤痕

若不是亲眼所见

我怎能相信，怎能相信手还可以伤成那样。

我的手仿佛已经不能动弹

我恨，我自己没有能力保护她

我的那个她，是我最亲爱的母亲啊!

第2篇

篇8：手150字作文

有时你像一双手

把我从泥潭中拉起

有时你像一双翅膀

带我翱翔天空

有时你像一杯调色剂

让我的生活由黑白两色变得五彩缤纷

有时你又像一盏灯

照亮我前方的路

有时你又是

温暖我的心

五年级:蓝紫樱

篇9：我们的手

是月亮，

让那些找不到家的人们，

在月光的照射下，

慢慢的.走回家，

让无家可归的孩子，

看见希望。

篇10：我们的手

是长桥，

通向遥远的台湾，

向台湾同胞们问好，

让台湾小朋友过来玩，

让彼此友谊更加深厚。

篇11：我们的手作文

我们的手作文

我们的手

我们的手作文，是互联网，

在千家万户之间

传递着信息，

表达彼此的'问候。

我们的手，是小鱼，

在汪洋与河流之间

自由自在的遨游。

我们的手，是白鸽，

在人与人之间

传递着和平的信息。

我们的手，是画笔，

在图纸和画板上

描绘我们祖国的大好河山。

篇12：手作文1000字

是母亲的手。

那年的生日宴，母亲那双手在鱼肉间穿梭，在锅碗瓢盆间游动，在刀叉间往来……直至端上一盘盘美味佳肴，才停下来小憩一会儿。后来那天，那双手，以及母亲，累倒于病榻。

那年的舞蹈比赛，我在候场厅里听着心跳的悸动声走上舞台，七岁，太小，太紧张，我望着台下，母亲的手伸出了大拇指，在夕阳下似金子般温暖且耀眼。那天的我，一金一铜，沉浸在兴奋中，却忘了母亲那温暖的手，一个人，骄傲地，独自走。

其实说走，后面还有母亲密切保护般地跟着。

那年我11岁，却还在商店里像个孩子似的，娇气地向母亲提出那般买新衣服的无理要求，身上这套，却已是新裳。母亲无奈地蹲下来，摸着我的头说：“女儿呀，这已经有新衣服了，就不用再买了呀！”我见妈妈如此的温柔，得寸进尺般使劲摇晃着头，甩开妈妈的手，喊道，不要，就要买！母亲见我如此任性，站起来，冷冰冰地说：“你已经这么大了，难道还不懂事吗？”我摇着妈妈的手，装模作样地挤出一滴泪来，大喊道：“我就要！”母亲见我软硬不吃，铁青着脸，双唇发抖，挥起手就是一耳光。“啪！”，一声清脆，响彻人海。人群里有人看着我，眼神里带着无奈、带着厌恶、带着讥笑……

我叛逆般地看着母亲的手，那双小巧的手，不可置信地使出那么大力气，给了我一记耳光。

其实说那么大力气，只不过母亲的百分之一的力量而已。

今年十二刚满，在年级只考了218名，却是尽我全力。母亲为了奖励，说给我买MP4。现在家庭本来就不富裕，却还要买这么贵的东西。是母亲的手拼命赚多少血汗钱得来的？不可估量。

十二年，掐指一算，4000天不止，在这4000个日夜，母亲的手每分每秒都在为我操劳。直至今日，或许才顿悟，这天地苍生或许都为之动容的感动。

这几天一直在想一个问题：我为母亲做了些什么？初想这个问题答案，恰是母亲打来电话……放下听筒，我已泪水滂沱。六年来，我的泪腺似乎早已干涸，在同学眼中，我是个坚强又近似冷血的人。今天，悲伤一次性喷发。

十月怀胎，十二年养育之恩，母亲以及母亲的手为我们做了太多，可是，太多人，让这些感人至深的爱白白奉献。

现在开始，我就要做好每一步，每一个细节……让母亲的爱永不浪费。

母亲的那双手，抱起了我，抱起了我的整个世界。

篇13：手作文1000字

眼，能表达人内心最真诚的情感。耳，能聆听万物所奏出的美妙音符。口，能道出心里最诚真的夙愿。鼻，能嗅到万千世界里各种独特的气味。那手呢？手，能抚去伤痛，能送来阳光。还能在我们迷茫是为我们指引方向。

但各位有没有想过，其实手它是无形的。有时，它就像一句话语，抚去你的悲伤孤独。有时，它又是一个承诺、约定让我们因它而连在一起。手，有时含义简单，有时含义深厚，但这手却也最能引领我的。

在我三年级时，班里的男女生都各分成了好几派，可以说，那时我们的班级字典里根本就找不到团结这词的影子。而也就是那时，我有与班里的女生闹不和。我记得那时我非常伤心，非常孤独。但有一次，一个以前和我玩得很要好的女生她向我伸出了手，仿佛是在安慰我：“别伤心了，你还有我这个好朋友呢。”之后我们就下定了决心要让班级团结起来。在我们经历了许多挫折与失败之后，我们终于成功了！我们的班级团结起来了，而我们的成绩也开始慢慢提升了。

还有一次在篮球赛是。我方的主力因受伤而不能上常就在我们得知这一消息后全都如热锅上的蚂蚁一样焦急万分。‘哔——’裁判吹哨让两队球员上场了，我们更加焦急了，但还是硬着头皮的上了。还没等我跨出一步，就感觉肩膀突然重了下来，回头一看，原来是主力。她拍了拍我和一女生的肩。不知为何当主力拍完了后，我还是感觉肩膀依旧那样重，不，是比原来更重了。带着疑问我上了常但也就上了场后我才明白，这是怎么回事。队里出主力外就我们俩基础好，她是想让我们替她夺冠埃那时我们一改往常那懒散的打法，每个人都出奇的认真，犀利都默想道‘主力，你的这份心我们收到了。’最后我们真的如愿取得了第一。

还有一件事，那是我至今都难以忘怀的。就是六年级时的毕业典礼。那时原本喜欢喧闹的我们都沉寂了。马上就要分别了，心中难免会有些不舍，毕竟都是在一起六年了的伙伴啊，曾经的种种怎是说忘就忘的呢？最后，还是由一位班里最活跃的同学打破了沉寂。他高声说道：“哎呀！那么死气沉沉干嘛！又不是不能见面。呐，我们约定好了，三年后六（3)的全体成员都要到二、三中集合。”说完，他来到教室中间伸出一只手，悬空放着。接着全班的同学都陆续将手放了上去，大家相视一笑，一起喊：“六（3）永远存在！”……

这手搭在了一起变成了一个承诺，一个约定，把即将分别的我们又连在了一起。

这手搭在了肩上，将焦急的我们安抚了，也将夺冠的重任交给了我们。

这手伸在我眼前，将我的悲伤、孤独全都抚去，使我与她有信心让班集体团结起来。

这手，这无形的手，引领这我们一步步的成长……

篇14：手作文1000字

闲暇时光，打开电视，看见了以《我是‘赌王’我反赌》为题的真情节目，这到底是怎么一回事呢？赌博，不是社会所抵制的吗？为什么关于赌的话题会活生生地展现在电视银屏上呢？好奇心驱使着我放下遥控器，会神地收看着节目所阐释的真情故事。

故事的主人公是两个赌王，一个是马洪刚，来自南方，另一个是欧阳志福，来自北方，原本素不相识，却因志同道合而合作成立公益性质的“反赌俱乐部”，义务帮助着社会上的赌徒金盆洗手。通过绝狠的出千术使其认识到“赌场无亲友，赌博必败家”的道理。从中，我又一次感受到浪子回头金不换给人的震撼，从心底为他们鼓掌。

两个赌王说道他们12岁参赌，13岁出千，至今出千生涯，他们看破红尘，亲身体验到赌场的阴暗险恶，深刻意识到赌博的危害。

现场，他们用普通扑克展示着魔术般的绝狠高超出千术，使人后怕起来。我的脑海中不禁浮现出魔术师的扑克技艺，这两者太雷同了，简直可以用一样来形容，但唯一不同的是，前者是赌徒行赌时黑暗的出千技法，后者是一个太阳底下的职业的范围所在。

不仅如此，两个赌徒还带来了出千道具。从中，我看到了发明者的智慧，尽管这些是曾经只有很少人知道的代表黑暗的道具，但现在，我想应该是金盆中闪耀的点缀，在其通过阳光的反射下照射到浪子手中，使金盆显得更加光耀、神圣。

在反赌俱乐部中，也的确有着一个金盆，供浪子们洗手，使其从实际上意识到自己已金盆洗手了，“生手怕熟手，熟手怕高手，高手怕千手，千手怕失手，失手怕剁手”正是赌王行赌的深刻体会。不仅如此，赌王还写了一本书，名为《暗灯》，书中述说着赌王成长的过程，内心的独白，人生的体会，并对昨天的忏悔，对今天的欣慰，对明天的向往。

台下的观众席中有赌王的亲朋好友，也有成功戒赌的人，每次镜头扫过他们时，每个人的脸上带着总是欣慰不已的笑容，眼里流出是感动的泪水和敬佩的神色。

节目很快结束了，我的内心仍感到震撼且久久不能平静——对于赌博已成惯性的人，行赌生涯进行了大半辈子，“嗜赌成性”、“走火入魔”，似乎是对他们昨天最好的形容，而如今，不顾黑暗的重启反抗甚至对他们这种“叛逆”行为的谴责，义无反顾地“忍痛割爱”，让出千术从黑暗跟随他们一道走向光明。浪子回头金不换，他们让每个人了解到了赌场上手的故事，作为看了这档节目甚至对他们了解甚微的人，怎能不为他们鼓掌，怎能不从心底里佩服他们，怎能不因身在有这类人的大家庭中而感到欣慰与感动呢？

朋友，如果你是赌徒或你身边有赌徒，请告诉他们赌王反赌的故事，一定会他们也变成金不换的浪子的。

篇15：手作文1000字

“你怎么不拿出书写作业呀!”你轻轻的亲切的声音猛然撞醒了正凝神望向窗外的我。你已不知什么时候站在我的面前了。“是不是没带书啊?”见我没回答，你继续低声问我，齐肩的金黄色长发垂落在桌面上。

因为不想写作业，所以才故意没带书来。可是我现在该怎样回答啊。“我……我就拿了今天要用的书。”我默默地低下头，竭力隐藏起我那已如熟透了的红苹果的脸，始终没敢抬头看你一眼。你见我不再说话，犹豫了一下便去辅导身旁正在做数学题的同学了，我暗自庆幸的同时，也有一种难言的失落。

更值得庆幸的是下学期再见时，我们的数学课由你任教。学习生活十分艰苦，数学课则是每天不变的主旋律。班级里的黑板不算大，面对补课班里学习成绩参差不齐的学生，有时一道简单的数学题甚至都需要讲上好几遍。黑板当然是一遍又一遍檫来檫去，粉笔灰兴致勃勃的满屋子起舞，地上、书桌上还有老师的身上到处都是。白色的粉笔灰落在黑色的衣服上，就像是初春的土地上残留的白雪。而老师就像是一位勤奋的耕耘者“我不怕累，也不怕给你们讲题，只要你们学”。

一天中午，心里瞬间萌生了一个想让你教我做题的想法，于是便再也坐不住了，跑到了你的跟前。“你们几点上课?”你若有所思的看了一下手机上的时间。“1点，老师。”“那走吧，我现在给你讲题。”我隐藏不住心里的激动，和你并排坐在了一起。阳光洒在枯燥难懂的卷子上，也洒落在我们的脸上，一道道难题在你的帮助下都迎刃而解。从那一刻开始，我决心向我最害怕的数学高峰攀登，不管它有多么陡峭，只要有你牵着我的手，我相信我就一定能成功。由于我太贪心，也由于我们都太专注，后来我才知道你给我讲完了所有的题后才去吃的午饭。为此我歉意无限，你却淡然的一笑，从此我们就亦师亦友。那段枯燥的补习时光也开始变得阳光灿烂了。

鸟儿遇到风雨，都躲到自己的巢穴;我心头有风雨来袭，不知道应该躲到哪里?青春叛逆期再加上中考迫近，同学间的相处，父母的唠叨，老师的催促，一下子让我茫然不知所措。举目四望，无处得到援助，成绩下降，信心滑落，感觉人生已经到了悬崖边。为此假期我便去街里的补课班，希望能提高成绩。结果只是事与愿违，初次离开家，更多的是各种的不适应。心里难免对你的期盼。

我不会忘记，正准备去吃晚饭的我刚走到大门口，惊喜的遇到在也刚到大门口等我的你。仿佛久旱的.禾苗遇到倾泻的大雨，又仿佛连绵的雨期终于迎来了久违的风和日丽。我们深情的拥抱，瞬间交流了千言万语。你牵着我的手，找老师给我请了假，又领着我饱饱的享受了一餐佳肴。你鼓励的话语如冬日里温暖的阳光，我就像等待摇曳的翠柳。

有你牵我的手，成长的路上我绝不会向任何困难低头。

篇16：手作文1000字

寒冷的冬夜，下了公交车的我和这大街上所有的行人一样行色匆匆。风吹得更紧了。我们也都用风衣把自己裹得更紧了。我低头看了眼时间，已经快十一点了。抬起头，我却吃了一惊。

眼前的这个物体，我第一眼没看清这是什么。是一大袋垃圾？不，它会动。是一个流浪汉？不，看装扮不像。再多看两眼，我确定了，这是一位拾荒者。

只见他用手整理了一下衣裳，就开始翻看垃圾桶。他先是努力地向垃圾桶里张望，然后用一只手在垃圾桶里翻找。

我先是注意到了他的手臂。他手臂的最大的特征是脏。满手都是灰黄灰黄的，其次再认真看才能看出肌肉，这是常年的翻找垃圾桶练就的。然后，我注意到了他的手。这是一双怎样的手啊！它既像修车师傅的手，布满黑黑的油污。但它却没有那一份灵巧。它又像新生儿的手，粗粗短短，与修长毫不沾边，可它却充满了力量。

只见他翻找了一会，找到了一根铁丝。他立刻在背上的大包中一阵翻找，不一会就拿出了一大捆铁丝。在取出时，带出了几个小玩意儿。那是用几个用铁丝编成的小玩意儿，称不上逼真，但绝对称得上精致。看得出，他花了许多心思。他麻利地用双手将新的铁丝放了进去，又小心翼翼地将地上的小玩意儿一个一个拾起，双手无济于事地捏了又捏，想把刚刚摔弯的铁丝掰直，无奈那双手不够灵巧，只能做翻找的工作。

他又是一阵翻找，像是没有达到目的一般，决不罢休。我就呆呆地站在风中，目瞪口呆地看着他。这时，我才注意到他的衣着。他的衣着十分破旧，可以称得上是千疮百孔，有的地方可以清楚地看见裸露的肌肤。可以看出，这衣裳是绝对不足以抵挡这寒风的。但他的神情中完全没有对寒风的畏惧，有的只是就要达到目标的兴奋感。

终于，在长达三五分钟的翻找之后，他欢喜地双手捧着一个玻璃灯泡，结束了他的翻找。他小心翼翼地取出一个装置。这是一个简易的装置，有电池也有电线。灯座，就差一个灯泡就能组成一个电灯了。他满怀希望地把灯泡放进了灯座，用那双脏兮兮的手把灯泡小心翼翼地旋进了灯座。在扑闪了几下之后，那暖黄色的灯光终于洋溢在了他欣喜的脸上，我在他的眼睛里看到了温暖。也许，这可以给他桥下的寓所一点温暖与光明。

他整整衣角，在风中走向下一个路口，留我在原地傻站着。

每一个人都可以有理想，有追求，无论他财富多少，地位怎何。可以是使自己的拾荒生活变得有滋有味，也可以是年入百万，吃遍山珍海味。不论怎样，那都是一个人的理想。理想值得被尊重。

那盏灯，也照亮了我的心房。

篇17：手作文1000字

妈妈的手不大，却像千手观音一样，不知道可以有几个分身，妈妈的手。这一会儿，妈妈的手会出现在这里，下一秒钟，又不知道会在哪里蹦达，所以我没有仔细看过妈妈的手，我只知道，妈妈的手，是一双神奇的手。

有时，这双手很大，可以撑起一个家。在家里，所有的家务都是这双手承包的。从早晨6点半起，这双手就在厨房里忙活了起来，在刀尖上舞蹈着。手离开了，留下了阵阵香气，这里，我嗅到了手淡淡的气息。手还会跳舞呢，在一团毛线间，这双手翩翩起舞，在一缕缕线丝中轻盈舞蹈，那是世界上最美丽的舞蹈呢。

有时，这双手很小，怎么也抓不住。不知道有多久，我没有碰过这双手了，在我印象中，这双手还是一双细腻的手，竟想不到，现在，这双手竟然是如此粗糙了。多少年我们没有拉过手了，所以，时间却在我们手指间的空隙里悄悄溜走，原先的那只小手，也渐渐成熟了，大手却小了，刚长大的小手再也拉不住了。时间过去，一天变一年，这双手上，刻上了无数岁月的痕迹，小手不知道，大手这些年经历了多少，小手只想化做一双手套，紧紧包裹在大手周围。

有时，这双手很威武，像一个神气的将军。弹指间指挥着一切，手指轻轻在手机上晃动着，几个电话，几条短信，就指挥了一桩生意的成交。这时，这是一双伟大的手，手指间的权威，放射出耀眼的光芒，让我眩目。

有时，我想牵起着双手，轻轻地去梦游，可是，妈妈却像千手观音，我不知该牵起哪一只手，妈妈的手。

修改稿：

妈妈的手

绍兴县柯桥小学教育集团柯北校区笛鸣文学社 312030 周颖指导老师茅寒春

妈妈的手不大，却像千手观音一样，不知道可以有几个分身。这一会儿，妈妈的手会出现在这里，下一秒钟，又不知道会在哪里蹦达，所以我没有仔细看过妈妈的手，我只知道，妈妈的手，是一双神奇的手。

有时，这双手很大，可以撑起一个家。在家里，所有的家务都是这双手承包的。从早到晚，这双手就在厨房里忙活，在客厅里劳作，手过之后，家里留下了阵阵余香。我仿佛嗅到了手淡淡的气息。大手还会跳舞呢，在一团毛线间，在丝丝缕缕中，这双手轻盈起舞，那是世界上最美丽的舞蹈。

有时，这双手很小，怎么也抓不住。不知道有多久，我没有碰过这双手了，我越长大这双手离我越远。在我印象中，这是一双细腻的手，常牵起我，走向幸福生活，但现在竟想不到如此粗糙了。好久没有拉过手了，时间在我们手指间的空隙里悄悄溜走，原先的那只小手渐渐成熟了，妈妈的大手却变小了，再也拉不住我了。时间过去，一天又一年，这双手上，刻上了无数岁月的痕迹，小手不知道大手经历的风雨，只想化做一双手套，紧紧包裹在大手周围。

我想牵起这双手，轻轻地去梦游，可是，妈妈却像千手观音，我不知该牵起哪一只手。

篇18：手作文1000字

生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东！

——题记

我，伸出手，想握住什么，手中却空空荡荡，只有鲜血点点滴滴，从掌心洒落。

此刻，一抹斜晖，洒遍乌江；一江激流，无声奔涌。

我，雄立江畔。身后，是滔滔的江水；眼前，是瑟缩的汉军；脚下，是累累的死尸，头顶，是盘旋的鸦群。

剑已断刃，敌已胆寒。血，染遍了战袍；血，洒遍了荒原。最后二十八名楚国子弟簇拥着我——二十八岁的西楚霸王项籍。

我麾下猛将的尸体与汉军的尸体混杂枕籍在一起，其中，有几百条曾经鲜活的生命死于我的手下。“力拔山兮气盖世”，我用自己手中的宝剑最后一次证实了自己的威名。仰望长天，禁不住叹息：快意人生，我不曾有所缺憾；就此潇洒告别人生舞台，谈何成王败寇？可我内心却为何如此寂寞？我只想用自己的手，握住另外一双手啊！

那躲在大营里的刘邦，你为什么不敢前来面对我？你为什么不敢前来领略你光辉的胜利？啊，你从来都是这样怯懦的。天下匈匈多年，皆因你我两人之故，可当我不久前提出愿两人决斗结束征战时，你却狡猾地逃避了。如果你现在突然出现在我的面前，我对你绝没有一点恨意。我将握住你的手，真诚地对你说：

“我鄙薄你的人品，却佩服你的谋略。如果一定要拼凑出我今生的对手来，那也只有你了。记得吗，你我曾并肩作战，追随陈胜王打江山；你我曾有共有的志向，为扫灭暴秦的目标而奋战不息。当我自立西楚霸王，宰割天下之时，你只求偏安一方。我当然早就看出了你的勃勃野心。但我做人磊落光明，在鸿门宴上轻轻放过了你，哪知你却一次次挑起战争。曾几何时，我们以鸿沟为界，相约停战。墨迹未干，你却背弃信义，再度向我偷袭。鸿门宴上，我饶你一命。乌江之边，我却不会期待你的宽厚。男子汉大丈夫，输就输了，输得光明磊落，输得坦坦荡荡。我虽兵败，但却把儿子们争夺王位的苦恼、安得猛士守四方的郁闷、诸侯属下不忠的猜忌、后宫佳丽的暗斗留给了你！呵呵，你赢得了天下，却将失去安眠啊！”

咦，为什么战士们发出一阵欢呼？我回顾江边，一条小船破浪而至。原来是乌江亭长啊。老伯，我知道你是来搭救我过江的。但，我将接受失败的结局，此意已决。

此刻，我只想握住你的手，感受江东父老的温暖与宽容。老伯啊，曾有人言：“楚虽三户必灭秦”。为了这个预言，我离开家乡，投身刀光剑影的生涯，终于扫灭了强秦，给被秦将杀害的祖父项燕报了仇，给覆灭于秦人铁骑下的无数楚国冤魂报了仇！我身上没有白白流淌着楚人的血！但是，当初八千楚国子弟随我起兵打天下，而今大都化作异乡的英灵，就算是故国乡亲怜惜我，就算是大家依然拥戴我做楚王，就算是我还能卷土重来，就算是有一天我能够再次夺得江山，可我还有什么面目去面对那八千兄弟的慈母的眼泪呢？

老伯，请你驾船而归吧。别忘了，载上我的乌骓马。它随我出生入死，已是伤痕累累，请你帮我照看它，让它在故国的田野里了却残生吧。

篇19：手作文1000字

曾经，有那么一个孩子，她的那一双羞怯的手，深深地印在了我的脑海里，时至今日，我才读懂了那双手的含义。

深秋，我快步走在路上，以最快的速度向舅舅家里走去，突然一阵冷风袭来，我不禁拢了拢身上的衣服，不由得在心中暗暗地抱怨这天气的寒冷，只是走路的脚步更加的快了。我想着回家后还要遭到妈妈口水的洗礼，心情简直跌倒了谷底，正酝酿着如何想妈妈解释回家玩这件事时，突然有一个人拉住了我的衣角，我低头，看到了一双瘦小黝黑的、脏兮兮的手正抓着我的衣角时，心中不禁一阵嫌弃，大概是因为被我盯着的缘故吧，那双小手快速地松开了我的衣角，我无语的看了看我的衣角，上面果然留下了一个黑手印，我抬起头，看到了一个大约十一、二岁的小女孩，她身上的衣服并不干净，但穿的很整洁，身上斜跨着一个布袋子，小小的脸脏兮兮的，但一双眼睛格外的明亮，清澈，非常好看。她并没有对我说什么，我也转身想要离开，因为现在我实在不想在她身上浪费时间。突然一个怯生生的声音传来“大姐姐，你现在有钱吗？可以给我点吗？”我回头，并没有因为她的身份而可怜她，毕竟现在骗人的太多了，我没有那么多的时间去探究她是否真的是个骗子，也并不想这样“没有。”我果断的说，她明显是不相信我说的话，急切地说“我不要太多的，大姐姐您就给我两块、一块不然五角也行！”“我真的没有！不信你翻啊！”因为我明显提高的声音，她愣了一下，明亮的大眼睛闪了闪，暗了下去，两只瘦小的手紧紧地握在一起，小声说“对不起，打扰您了，您走吧。”说着，她就转身要离开，我突然不忍心看她这样子，把她叫住“唉！我今天真的没钱，不然我下次带给你？”她惊喜的转过头，使劲地点了点，我这才离开。

时间大约过去了五、六天，我当时早已不记得我还遇到过这样一个女孩，且许下过承诺，我在人群中走着，转头时不小心看到一个小小的身影，她正坐在路边，拿着一本书津津有味地读着，书已经散了，可她还像珍宝一般的捧着。很显然，她也忘了五、六天前遇到过我，还有一个人告诉过她过几天会给她钱，而我本已不用再去给她钱，但是看到她时，我却不想这样，不想做一个言而无信的人。这时，一阵大风吹过，把她的书吹走了一页，正当她慌忙的去捡书页时，我赶紧走过去把十元钱夹在她的书里，隐在了人群中里，当看她拿到了那十元钱，抬头惊喜的望了望四周，转身跑向书店时，我松了一口气，是实现承诺的轻松。

现在想起，我当时并没有完全明白松的那口气的意思，除去实现承诺的轻松，还有感谢，感谢那双手把我的心拉回了温暖，我努力读懂了那双羞涩的手，是知识的渴望，对学习的渴望，想在想起，她教会我许多。

篇20：手作文1000字

起风了呼啸的风声冲淡了树叶的最后一份矜持，洋洋洒洒地铺了一地的枯黄。

远处的两个人影渐行渐近。啊，好冷啊！说着，小孩不由地往打人旁边缩了缩，哇，你的手好暖，借我握一下啊！一只大手牵着一只小手从我衣边擦过。

平静的心湖被打破了，浮出往日的我们起风了呢，很冷吧，真是，谁让你非要穿那么少的？好看的淡眉拧成中国结，眼睛不满地盯着我单薄的衣服握住我的手吧，我的手暖。快乐地伸出手，大大的手掌包裹我小小的手心，浓浓的暖意像电流一样源源不断传遍开来。记得哦，起风的时候要握住妈妈的手你慈祥的说道．

思绪开始飞扬……

忽然发现，初中的夜晚，是无声的。

屋子里很寂静。

很长一段时间了，屋里总会亮起一盏灯。灯下是我伏案书写的身影，灯旁是借着灯光看书的母亲。父亲早已上楼休息；小小的屋子里寂静得只听得见母亲和我的呼吸声。

时钟敲了九下，我的学习生涯依然没有结束。母亲也没离开寸步，我知道母亲是怕我孤单，尽管她很疲倦，但她还是拖着疲倦的身子陪着我。不时也帮我做一些后勤工作，帮我拿拿工具书，帮我翻翻资料每每做完这些，她又静静地坐在了我旁边陪我。

窗外的夜景很美。可是，我却无心去欣赏它。只看见玻璃窗上母亲的身影，消瘦而憔悴。时间在悄然流逝，革命尚未成功，我等依然要努力。

终于，持续了几个小时的阵地战结束了，我夸张性的伸了伸懒腰．再看看身旁的母亲，已安详地睡着了。

习惯性地推开了窗子，温溽的风便迎面扑来，我沐浴着月光，希望给一直紧绷着的神经有片刻放松。忽然，母亲握住了我的手，睁开朦胧的睡眼，说道：起风了，快去添件衣服，千万别冻着。起风了，好熟悉的一句话。顿时，眼前开始模糊，一种莫名的液体滑过脸颊，分不清酸甜。

孩子，冷的话就握住妈妈的手，手热了，写字就方便了。母亲又说道。

我的内心被深深地震撼了。

忽然喜欢上了风。不是因为风能带来凉爽，是因为母亲的那句起风了带给我的感动。

起风了，冷的时候要握住妈妈的手

起风了，快去添件衣服，千万别冻着。

起风了

起风了呼啸的风声冲淡了树叶的最后一份矜持，洋洋洒洒地铺了一地的枯黄。妈妈，起风了！我说道。嗯？母亲习惯性的伸出手。我看着妈妈的手，忽然发现那双粗糙的手带有无限的温暖。我笑了笑了，握住母亲的手，说道：妈妈，我要永远握住你的手！母亲一愣，笑着说：好呀！起风了，我们一起握着手，眺望远方！

起风了呼啸的风声冲淡了树叶的最后一份矜持，洋洋洒洒地铺了一地的枯黄。在诗般的暮色中，我和妈妈握着手，眺望远方，如一位钟爱的年轻作家所想如果有来生，我愿与你一起化作那原野上的果树，握住你的手，守望着一片深深的棉花田，清晨有浓雾与露水，夜晚有星辰与月光，我们将等待并爱恋着如歌四季：春花，夏草、秋风、冬雪。

篇21：手的作文100字

今天校长来我们班听课了，这节课薛老师讲的是《春天的手》。老师让我们自由的读，声音红亮，有感情。我们试着读了几遍，读的让我觉得好像春天来了！

最后下课铃“叮、叮、叮”响了，下课了。校长给薛老师说：“你们上课表现特别好！”我很高兴，因为班级受表扬了。

篇22：手的作文100字

杨岚钦

今天晚上，我在搞一个玩具软尺的时候不小心把手划破了。我看了一下伤口，有一道红杠，还好没有流血。我再看看划手的玩具，原来是一根用绒布裹着的铁皮软尺。

小朋友会问：“既然是用绒布裹着，怎么会划破手呢？”因为铁皮太锋利了，先把绒布划破，伸到外面来了，自然就要划破手了。所以，我们以后在用一些锋利的东西的时候一定要当心，不要被利器划破。

篇23：手破了作文100字

手破了作文100字

下课了，我低下头一看，地面又脏了，于是我就从桌洞里面拿里一张纸，把它们分成四块，我使劲一扯，没有扯开，我就着急了，使出了九牛二虎之力，终于扯开了，但是我的手却碰到了桌子角上，我疼得眼泪都快流出来了，但是我很坚强，继续把地面擦干净了。通过这件事我明白了一个道理，使用方法不正确，既费劲又危险。

二年级:骆瑞婷

篇24：手作文1056字

手作文1056字_初一作文

青砖白瓦，白墙高耸。

凉风乍起，夹杂着泥土的香甜与乡村独有的清新，好熟悉的味道啊。我贪婪地大口大口地吮吸着，人在其中，仿佛也成了一个香甜的人了。

过了小路，我的眼睛直直地望着远处，久久不舍得离开我那久违的老家啊，我那好久不见的`爷爷啊。我疯也似的奔跑过去，脑中不禁闪过一个又一个片段。

每年春节，爷爷总有写春联的习惯。我年纪还小，帮不上忙，只能踮起脚尖，两只小手攀着桌沿儿，倚在桌角上，静静地、如痴如醉地看着。在写之前，他总是扶着老花眼镜，仔细地研磨，一点也不肯马虎。爷爷的手是我见过最特别的，手不大，且很瘦，青筋向外凸起的很厉害，一棱一棱的，宛如一根虬枝上分了五个杈，又点缀了零星的叶片一样。咦，爷爷您的手上怎么白一块儿黑一块儿啊?是不是雪花儿落在您手上舍不得走啊?我好奇地问。哈哈，傻孩子，这叫白癜风，是一种病啊。我似懂非懂地点了点头，又摇了摇头。爷爷提

起笔的时候，手有些颤抖，我很是担心，但当他下笔的时候，我的担心又都没了。那枯枝般的手竟是那么有力，那舞动的毛笔下的字竟是那么苍劲。我在一旁兴奋地拍手：真棒!真棒!爷爷会心地笑了：来，把这春联送到隔壁大婶家，让他们贴上，这大过年的，贴春联图个吉利嘛。好嘞。我小心翼翼地从他微颤的手中接过春联，如获至宝。

到了门口，我怔住了。眼前的这个老人，这个饱经风霜的老人，光着脚，蹲在地上，一手提着烟袋，一手蜷缩着放在膝盖上。他明显苍老了很多，我都有些不认识了。唯一令我熟悉的是，那双被岁月雕刻的手，那双满是老茧的手，那双黝黑的、点缀着些许白斑的手。爷爷，爷爷!我平淡地却又发自肺腑地喊了两声。他平日里有些耳背，但此刻却听得无比清晰。他放下烟袋，猛地站了起来，略有些蹒跚地向我走来。我连忙跑进去扶住他。他刚刚抽烟时皱着的眉头立刻舒展开来：孩子，你怎么回来了?下午就要去学校了，我来看看您，开了学恐怕回来的机会就不多了。他突然紧紧地握着我的手，说：孩子啊，开了学没空回来看我不要紧，重要的是要努力学习啊。我感受他的手的粗糙与温暖，我想说些什么，却又什么都说不出口，只是不住地点头。

临走的时候，爷爷硬是把我送到了路边，硬是要看我上了车，他伛下腰，趴在窗上，对我说：有空就回来看看我这老头儿，哪怕就一会儿。我终于忍不住了，泪如雨下。汽车渐行渐远，我探出头，不停地向后张望着，爷爷挥动着手臂，那双在我心中最美丽的手，直到幻化成一个黑点，直到看不见

青砖白瓦，白墙高耸，依旧只是这个老人，这双我心中最美丽、最伟大的手，还能陪我多久

篇25：我们的手课文内容

在爸爸和妈妈之间，

传递着光，

让他们的幸福像灯一样照亮。

我们的手，是桥，

跨越海洋，

在陆地和陆地之间

传递彼此的问候。

我们的手，是船，

在心灵和心灵之间

托起洁白的帆。

我们的手，是小鸟，

在星辰和星辰之间

欢乐地飞翔。

《我们的手》教学反思

《我们的手》一诗共4个小节。作者采用比喻的手法，借“手”这一意象，把手分别比做电线、桥、船、小鸟等，表达对美好生活的向往，把幸福、友好、真诚、快乐等人性中美好的情感传递给热爱生活的人们。各小节的结构相同，读起来琅琅上口，有音韵美和构图美。诗的内容浅显，但意境深远，是一首文质兼美的诗。在教学中，我主要实施了以下几个教学环节：

1、设计课前热身活动，激发学生兴趣，引导学生畅谈，感受手的广大神通，在此基础上，因势利导地引入诗歌的学习：看看下面这首诗的作者还传递着怎样的情感。

2、指导朗读。初读，自由读，欣赏读，同桌互读，仿写后的读，指导学生边读边感悟，理解后再入情入境地读，充分调动学生的多种感观积极体验，并在读中进一步激发学生的情感，寓教于情的感受中。

3、体验感受。欣赏诗歌的同时又是发挥想象的过程，教学过程中，我引导学生把诗中的情感和自己的.感觉及现实的生活联系起来，体会诗歌所表达的感情，也使学生的想象空间拓展开来。如：教学第一节时，我引导学生说自己的幸福，引导孩子们回味和爸爸妈妈在一起的温馨幸福画面。教学第三节时，我引导学生说自己的友谊。从课堂实效来看，这些引导对于激发学生有效的情思活动产生了积极的影响。

4、仿写诗歌，寄托情感。学习诗歌的过程中我设计了两个放些环节：一是含比喻词“是”的暗语的仿写；一是关于诗歌内容的仿写。仿写训练，既能使学生充分感悟新诗语言的奥妙，又能提高其遣词造句的能力。在拓展延伸中，我引导孩子们大胆想象，学生兴趣浓厚，放写的诗歌也生动有色。

在这首诗歌的教学过程中，以上四个环节一气呵成，效果不错，但也有所疏漏。教学目标中，我强调注重学生做批注，但在教学实际中，因个人安排教学过程的问题，却将这一目标淡化，还将板书设计简化，实属不应该。在以后的教学中，我会注意教学目标的完整实现、板书设计的完整展现。同时，我将努力学习前沿教育教学理论，掌握新的教育教学方法，使自己的教学能力有所提高。