这次小编在这里给大家整理了相信你可以作文，本文共19篇，供大家阅读参考。
篇1： 相信你可以作文
相信你可以作文
树的味道，雨的味道。格调是那般清新。
鸟的鸣叫，虫的低吟。音律是那般优雅。
花蕾的绽放，果实的落下。梨花带雨舞出新的风景，细致聆听处，花开的声音，却也潇洒。
在这个宁静的片刻，你会听到来自内心的温柔回音……你可以帮星星取不同的名字，然后放在心上，富有想象的感觉如此独一无二；你可以在流泪的`眼睛里想象飞鸟，让自己的坏情绪也跟着飞飞飞。接踵而至的，将会是新的晴天。
你可以在忧伤季节里，飘逸着新的花絮，让自己的心跟着飘雪飞舞，无须再暗自伤神，因为失败的终点却也是起点。
你可以让时间像舞动的蝴蝶，每一支舞都是如此的绚烂，不带一点哀怨。然后追着它，不断地奔跑，奔跑。不管它此刻是遥远还是靠近，都要充满活力地追逐。
你可以让快乐无须任何的牵制，没有最高额度，随感便落满浪漫。如果你愿意倾听，学着欣赏，那么你周围的风景，定是灿若繁星。再也不会让错过成为遗憾。
如果你学会了迎接早晨的第一缕朝晖，那么也请学着拥抱黑夜，不要再害怕，不要再担心，要时刻记得，只有处黑暗中，星星才会闪耀出更为动人的光芒；只有经历了黑暗，才能看到黎明的第一缕曙光。
如果你愿意，你懂得，你感动，那么不管未来的道路上有多少困惑难题，都要记住你可以。不要再徘徊，无须再犹豫。你只需坚定的拿起你的笔，不管它有多重，带着你的勇气，你的自信，将战胜一切困难。
要记得，无法去哪儿，什么天气，都要带上你的阳光，始终相信你可以！
篇2： 相信你作文
我记得，你说出那一番话时候的心酸与无奈。
我知道，你并不是没有过忘记。你想要看懂一个故事的根源，可是却没有办法去避免，那些都只不过是别人给你设下的陷阱。如果无法逃脱，那就承担。
曾经有人教给我那么多道理，才铸就了现在的这个我。曾经的我无知、愚蠢，很多大道理自以为很懂，实际上就是在卖弄，而且还夹带着无知。
可是当我们走到现在，回首过去，才知道时间的力量原来那么强大。
我所认识到的过程，其实都不是那么明显的。我知道，那种迫切的感情，未必就能够达到永恒。你所喜欢的模样，也不需要去探视，去规划。
因为他们自始至终都是存在的。
如果真的迫切，那似乎也没有什么可以看懂。
因为你不只是一个人的问题，你还在这里，设下了那么多的约定。如果违背，那么你就要承担这自己的责任，去负责、去承担，去让自己顶天立地。
未来有课期许。
可是我始终相信你啊。
篇3： 相信你作文
原谅，我们的友谊经不起风雨的'考验原谅，我们的友谊是那么脆弱友谊如花，灿烂耀眼友谊如山，让人有担当、责任感友谊如水，纯洁无暇友谊是五彩缤纷的那些年我们一起玩耍那些年我们一起闹腾那些年我们一起努力可今天。
我们不会再在一起玩、闹、哭因为你总是背叛我我不知如何是好。当我问你时你总是装傻你心里明明知道却不说出来因为你说出来我们的友谊可能到此结束。
其实我们彼此都知道对方的心声只是不愿意说而已你总是和别人说你的悄悄话你从不会和我说你想说的悄悄话都是我的坏话因为你的心是黑的我希望你不要再这样。我们在一起的时候心会感到累那还不如放手在此时此刻我们的友谊就到此结束吧
篇4：我还可以相信你什么美文欣赏
我还可以相信你什么美文欣赏
哗！哗！哗！好美的海浪声呀！放眼望去无际的海面上漂着无数只小船，难道每一只小船都很幸福吗？
不是的......不是的......在这样的海洋里着成双成对想爱的在一起，可是也有好多的伤心孤独的......
在阳光明媚的日子里，女孩和男孩迎着帆嬉笑着，在那一刻女孩很幸福两个人很开心。可是谁又可以知道，在这样开心的日子背后有着什么样的以后那，我想这样只有天知道真的是天知道，故事要从那一天说起。
曾经有一个女孩她网恋了，她在网上认识了一个男孩，可是她们那时只是好朋友在后来又要比好朋友的关系更好些，就这样在不知不觉的日子里男孩和女孩认识了三年。
可是在这三年里她们见过两次，就在这样的两次里她们相互都有了一个很好的印象，女孩是个很天真很活泼的女孩，女孩很向往浪漫的爱情，渴望幸福。她一直都希望可以找个好男孩，有一个爱她的人。
因为女孩以前的爱情都是伤心，他不认为自己可以找到真正的爱也不知道自己是不是还可以在去爱，不过女孩相信老天对谁都是很公平的，同时对自己也一样呀！
女孩和男孩在一切相处的日子只有靠电话，信呀的联系。因为男孩在外地在做自己的工作，女孩只好这样和男孩联系。因为写信就是女孩喜欢的方式可以叫人更加回味！~
女孩在写信的时候总是会和男孩提自己的好多，也会把自己的不开心与开心告诉男孩。因为她相信男孩可以给她带来快乐。男孩也会把他的一切告诉女孩，也希望女孩可以给自己带来快乐。
就这样日子一天一天的过去女孩总是会应为自己感情上的问题和男孩说，有一天在男孩来的那封信里,男孩有告诉女孩我既然可以做你的忠实的听众，那么我试不试和做你的男朋友哪。
女孩愣住了......
因为他正是需要有个人来照顾自己，也可以有个依靠。就这样他们彼此的话语中相互的照顾对方，女孩答应男孩说如果你达到我心理的一百分那么我就答应你呀？其实在相处这么久的日子里女孩已经爱上了男孩，这个百分也就是为了叫男孩更在乎自己吧！
男孩一直在外地日子很清贫也很不开心，两人在一起聊天的时候男孩总是会说要是有你陪那该有多好呀！我就不会那么累了，在这个时候女孩也好想可以和男孩在一起，因为他们认识三年以来只见过两次女孩和男孩都已不是很记得对方的样子了。就这样女孩好想去呀！于是女孩决定要去那里和男孩在一起可是这样的决定又会给女孩带来什么样的以后那也许只有天知道......
女孩从来没有去过外地也没有离开过家，可是这次她说服了妈妈，女孩走的那天她好伤心她放不下一切，放不下朋友、放不下亲人。因为这里是自己成长的地方这里有她的一切可，是女孩为了他只好放弃一切。
走的那天女孩和朋友在泪水中分开她好伤心不想离开自己的好朋友和家人。女孩在去男孩那里之前男孩有告诉女：你要想好来这里我不能给你带来幸福，因为这里很苦不是你想的那么美好。女孩想了在想女孩最后告诉男孩我决定好了。告诉男孩说：想去你那里一半是为了自己一半为了你因为我也好想和你在一起。至于你做我的男朋友那么就等我去了在告诉你结果，我既然选者了去那么我就不后悔。
在和朋友分手那天女孩做上火车心理好伤心，因为他这个时候又不不知道自己是对还是错,因为女孩不知道自己以后会是什么样子。
在认识男孩三年里，女孩又一次见到了男孩。那天女孩走下火车见到了男孩那种感觉真的有种好亲切好幸福的感觉......在雨中男孩带着女孩走在雨里，(因为下车的时候是晚上正好下雨)看见好久没见得他好帅呀！也好想他呀！女孩真的好开心呀！
就这样幸福的日子开始了，在开始的每天里男孩每天下了班就马上回来陪女孩。男孩的工作很辛苦在那里的日子很苦，可是女孩不在乎因为女孩知道只要两个人快乐那么就够了，也许是女孩想的太简单了。因为她是不会明白什么是爱、什么是喜欢。
女孩第一次去了一个离家远没有亲人的地方，可是他不在乎因为还有男孩在可以照顾。在这样一个美丽的地方繁华的`城市女孩要找工作，女孩不希望男孩辛苦,她希望两个人可以一起努力来为自己得取幸福。所以女孩用了一个月的时间努力找工作男孩也是在努力工作，男孩是个很帅的人他个子很高很会体贴人，女孩脾气不好象个小孩总是要男孩来照顾自己,每一天的日子里男孩忙完工作就会马上回家陪女孩也会长给女孩买花，还会叫哄女孩开心，还会带她去这个陌生的地方到处走走看看。因为这里很美会和他们的爱情一样很美。
也许真的是好日子不会很久，女孩在很短的时间里就找到了工作，女孩也就每天忙着工作。男孩也一样因为他也要忙为了两个人的生活忙，时间久了两个人也就只有在晚上可以见到，后来男孩总是因为工作的事情不开心，因为他很爱自己的工作想相信自己可以做的很好，女孩也就只好乖点不叫男孩担心。
突然有一天男孩告诉女孩自己要换工作，要去哥哥那里工作。因为给别人工作很不好做也很难，要是换工作就要搬出去。女孩听了好不开心因为他从来没有和男孩分开过。她要永远和他在一起可是他想了想不能因为自己的不开心叫男孩和自己一样不开心，因为女孩知道男孩有自己的理想和事业呀！所以她答应男孩。你做你自己的事情好了相信你可以好好照顾我想着我回来看我。
也许是女孩想的太简单了因为他不会知道男孩心理在想什么，就这样他们分开了留给了女孩一间租来的大房子，女孩望着屋里的一切因为她好孤单好想有他在，不在一起的那几天里女孩很想男孩，男孩也会长回来看女孩。后来工作见见忙了女孩每天工作，男孩更是忙也就见面少了，女孩刚开始没有发现为什么找不到男孩找到了也要说忙没时间，也许是真的忙吧！女孩也就不在理会就又靠电话联系，每次男孩就会说我好忙没时间陪你，我想你你要照顾好自己我要是有时间就会回来陪你女孩相信了,因为女孩都是一样很容易满足的人。（两个人在一起有没有钱无所谓，重要的是一起努力，彼此的相爱）
黑色的一天：就这样有那么一天不好的预感来了，女孩感觉自己不是很舒服因为她感觉到自己怀孕了,女孩这个时候很在发抖不知道该怎么办。她要找到男孩告诉他因为她好怕，希望马上有他陪着自己。可是当她见到男孩时他好想哭，好难过她想他也好怕，男孩只好告诉女孩做掉女孩知道只有这样做，男孩答应陪女孩去，可是后来他告诉女孩我要去外地办事不能陪你去了。当女孩听到这样的话之后女孩急了也哭了，他告诉男孩你要是不陪我去我是不会去的，男孩没办法就告诉女孩那你等我三天后回来在去就这样女孩等等等......
走进医院那一刻她好难过当他面对医生那异样的眼光，女孩好想哭好想逃避因为他无法面对发生在眼前的一切。可是就在这个时候，男孩走了他告诉女孩我有事要去忙现在不能陪你了,可就是在这样的一天却是女孩的生日,女孩有和男孩说：在自己生日那天给自己一个惊喜,因为那一天是自己20岁人生的转折点,可是这也是女孩万万没有想到的,在这天里给自己留下了一辈子都不能忘记一切。
也许女孩真的很傻在这样的情况下面对男孩所说的一切自己还可以相信，记得女孩的朋友有告诉女孩。你不要在等了男孩是不会负责任的他逃避还来不急那，女孩不相信这是真的。
因为他只相信男孩还是爱自己的。就在这个时候女孩就躺在冰冷的床上，现在已经是晚上了只有女孩一个，女孩不敢回忆刚才发生的一切。因为这只有自己知道他面对了生死,面对了自己一生都不敢相信会发生在自己身上的事情，冰冷的小屋冷酷的面孔医生的嘲笑.......无法形容的疼痛与失血过多，生死的争杂。女孩好想哭在这个时候她没有选者,她知道自己是很相信男孩,可是为什么在这样的时候男孩不在自己身边要是自己死了那么他会伤心吗？也许他不会因为男孩都不会知道发生在女孩身上的一切。
当女孩从医院里走出来那一刻，天是黑的这个世界仿佛对她来说已经失去了颜色。因为这女孩也失去了一切,失去了自己、失去了朋友、失去了属于自己的一切。
望着一切女孩累了好想回家，回到属于自己的家，因为那里有朋友，有家人可以关心自己不会欺骗自己。一直以来男孩就来住的地方看过女孩一次。女孩哭了她不知道自己是该恨他还是怎么样，也许女孩是脆弱的女孩没有选者。
女孩对男孩说：你是不是在逃避你是不是不想和我再一起。
男孩却说：不是的我是真的很忙你要好好照顾自己，我要是有空了就会回来看你。
当女孩听到这里伤心的在男孩怀里哭了最后一次(这是女孩所记得的)就从那一次之后女孩在也没有见过男孩。就当女孩选择回家的时候也没有见过男孩，女孩伤心的走了她要忘记这里的一切，忘记给自己伤害最深的城市，这本来是个美丽的世界和城市可是对女孩来说都是黑暗的，女孩开始讨厌一切，讨厌任何东西，女孩只希望自己一个人她不在喜欢把自己的不开心和别人说......（她的天空失去了颜色，不会在有新的太阳升起）
回来之后朋友发现女孩变了，毕竟是在一起很久的朋友了，可是女孩在逃避因为女孩无法把发生在自己身上的一切告诉朋友。
她怕......
怕朋友想别的担心别的......
女孩习惯了把不开心都放在心里，只有自己一个人知道就好。于是在那样一个美好的季节里女孩放弃了自己美丽的20岁自己不在认为会有美好的明天，因为她知道男孩都是一样只会为了自己，不会对自己所做的事情负任何责任，他们只会逃避。
女孩还可以相信世界上有真爱吗？
爱是什么？
爱是欺骗吗？
爱真的会叫每个相爱的人幸福吗......
女孩还很喜欢海女孩最大的愿望就是和自己最爱的人一起看海看日出，可是女孩没有完成自己的心愿，女孩只有自己一个人独自走在海边看自己喜欢的一切女孩奔跑着......笑着......哭了......…在这个时候女孩要叫自己忘记一切......忘记所有的不开心。女孩要找回自己她不要在为一个不值得的人去等待......
哗......哗......的海浪声好美呀！就这样叫一切过去吧！因为真的只有天知道一切，女孩相信老天对谁都是一样的公平的，为和还要叫自己活在黑暗的世界里,希望女孩的明天到处都是快乐歌声......朋友......有一个美满的爱情和一个爱着她的他......
篇5：要从心里相信你是可以的散文
要从心里相信你是可以的散文
听别人说，人要有正思想才算是正道，然后他列举了几个例子，想让我对此深信不疑。可是他不知道的是，在他对我想要灌输正思想的那一刻，我在脑子里已经停止了他对我的输入，另一方面，我还试图想找出与之相反的例子来纠正自己。从反方面想，一些不好的思想是很消极、黑暗的，它消磨你的意志，使你丧失勇气，平庸的以致痛恨自己，可我并不排斥这些思想－－因为这是需要。
很多的思想，不是因为个人的思维太活跃，而是有的想法确实难以理解，因为别人不懂你，所以他们不会随意的走进你的心中。所以说，两个人能够走到一起，这都是需要莫大的勇气才能搭手过日子的，对那些能够真正以和睦状态白头偕老的人再多的崇敬也不为过－－你能够为对方奉献一生吗？有可能你活着并不是为了自己而活，你真正需要的是为你身边的人着想。所以你不可能做到真正的全心全意去爱一个人，这是基础也是现实。只要不离开现实，所有一切皆有可能。
有时思想太复杂，你只是不想弄清晰，许多话也并不是亲口说出来才会有效果，更何况表达的方法也不止一种。假如我对你说的话，你会百分百的相信吗？如果别人不相信你，你又能说什么呢？所以，大多时候我只是做我应该做的事－－尽量保持诚实。
保持信任一直是我作为交往的准则，虽然有时候我会问你，你是否骗我，我又不是迂腐的人，如果是开玩笑的话，那我听听也会无奈的笑笑，并不会就此对你失望；如果不是，我笑的就会更欢了，有种如释重负的感觉。只是我不知道，骗人会不会要一直持续下去，到最后连自己也给骗了，所以以后要少说谎（说谎是每个人必经历的），一个人连续的欺骗，只会让我失去对他的信任，我虽然笨，但我是真的不傻，这一点我还能分的清的，所以吗，想要和我交往就不要欺骗我，否则的话我只会远离你，也不要问我说的是不是真的，我有必要说谎吗？我都不明白，说谎的话你可以选择不说不是更好吗？这么浅显的道理也不明白吗？还是说，说谎已经成为了习惯，随口而来，也不会觉得有什么别扭的情况，说谎也就成了生活的一部分，像是吃饭睡觉一样平常，如果不说的话，反而觉得难受。嗯，感觉差不多就行了，我也不会非要认真到开不起一点玩笑。
不知是喜欢欢快的歌还是因为它的调子好听，能引起我的共鸣，我并不是一定要喜欢忧郁的歌，我只是觉得，每次听到那些忧伤的歌，我的心中反而很平静，像是发生在自己身上的事而又认为没有什么大不了。静静的听完一首歌，然后有所感，这样做也许会有许多的缺陷，比如说，我会变的越来越自我，完整的世界只是我的席地，一个人越来越孤独，对外界的感知能力越来越差。不应该用冷漠形容我，只是找不到合适的词，用无为、无视，我却又做不到，我不希望看到身边的人伤心难过，只能说我的`情感波调也是一直不稳。
本来我从未有过不合群的念头，我一直都认为自个混的还不错。可自从被人家说了我不合群之后，我便越来越觉得自己是真的不合群。一开始我对此一头雾水，从前是没有这个念头的，现在居然被这个念头一直占据着，我努力摆脱却不管用，而且会觉得越来越乱。最复杂的还是待人这方面，自己认为做人真的很是失败。之前我没事就想要表现自己，弄的自己很烦，我都没有精力去做别的事了，整日为此忙来忙去，最后也不知忙了些什么东西。我感到特别的疲惫，最后想做的便是通通滚去，什么也不需要操心。对此只能说，我需要一段适应期，要慢慢的消化，去遗忘一些我不该想的事情。凡事都会有转机的，我的命我自主，虽然不知道什么时候会离开这世界，只是不希望任何人再来安排自己要走的路了。
再说与人交往，不是那颗封闭的心很活跃，而是我的思想如此，我又觉得那是应该做的。比如说，尊老爱幼这件伴我们一生的事。很多事情在我看来都是理所当然的，我也没想过去改变，这对我来说是一种定性。总是如此，我不可能单独的为谁而去改变什么，我也不是听不进他人的劝导，只是在我的思想中，自己应该有自己的方式，别人的方式不一定适合我。不过如果他们够坚持，能给我做一个好榜样，说不定我还会受到他们的影响，在不知不觉中改变。思想在脆弱的时候最容易被攻破。经历那么多的磨练，我想自己应该懂得，自己做什么应该做什么，所说的话只是空头支票，最重要的还是自己的行动力，想做什么不应该靠他人来教的，最主要还是从心里知道，自己是可以的。
篇6：请相信你可以进步TED英语演讲稿
请相信你可以进步TED英语演讲稿
The power of yet.
专注过程，而不是结果。
I heard about a highschool in Chicago where students had to pass a certain number of courses tograduate, and if they didn't pass a course, they got the grade “NotYet.” And I thought that was fantastic, because if you get a failinggrade, you think, I'm nothing, I'm nowhere. But if you get the grade “NotYet” you understand that you're on a learning curve. It gives you a pathinto the future.
我听说，在芝加哥有一所高中，那儿的学生毕业前要通过一系列课程，如果某一门课没有通过，成绩就是「暂未通过」。我想，这真是个绝妙的做法，因为，如果你某门课的成绩不及格，你会想，我什么都不是，我什么都没有学到。但如果你的成绩是「暂未通过」，你会明白，学习的步伐并没有停下，你还需逐步向前，争取未来。
“Not Yet”also gave me insight into a critical event early in my career, a real turningpoint. I wanted to see how children coped with challenge and difficulty, so Igave 10-year-olds problems that were slightly too hard for them. Some of them reactedin a shockingly positive way. They said things like, “I love achallenge,” or, “You know, I was hoping this would beinformative.”
「暂未通过」也让我联想起一件尤为重要的、发生在我职业生涯初期的事情，这件事对我而言是一个转折点。当时，我想探究孩子是如何应对挑战和困难的，因此，我让一些10岁大的孩子尝试解决一些对于他们而言稍稍偏难的问题。一些孩子积极应对的方式让我感到震惊。他们会这样说，「我喜欢挑战，」或说，「你知道的，我希望能有所获。」
They understood that their abilities could be developed.They had what I call a growth mindset. But other students felt it was tragic,catastrophic. From their more fixed mindset perspective, their intelligence hadbeen up for judgment and they failed. Instead of luxuriating in the power ofyet, they were gripped in the tyranny of now.
这些孩子明白，他们的能力是可以提升的。他们有我所说的成长型思维模式。但另一些孩子觉得面对这些难题是不幸，宛如面对一场灾难。从他们的固定型思维角度来看，他们的才智受到了评判，而他们失败了。他们不懂得享受学习的过程，而只盯住眼前的成与败。
So what do they donext? I'll tell you what they do next. In one study, they told us they wouldprobably cheat the next time instead of studying more if they failed a test. Inanother study, after a failure, they looked for someone who did worse than theydid so they could feel really good about themselves. And in study after study,they have run from difficulty.
这些孩子们后面表现如何?让我告诉你他们的表现。在一项研究中，他们告诉我们，如果他们某次考试未通过，他们很可能会在下次考试中作弊，而不是更加努力地学习。在另一项研究中，他们挂了一门后，他们会找到那些考得还不如他们高的孩子，以寻求自我安慰。后续的研究陆续表明，他们会逃避困难。
Scientists measured the electrical activity fromthe brain as students confronted an error. On the left, you see the fixedmindset students. There's hardly any activity. They run from the error. Theydon't engage with it. But on the right, you have the students with the growthmindset, the idea that abilities can be developed. They engage deeply. Theirbrain is on fire with yet. They engage deeply. They process the error. Theylearn from it and they correct it.
科学家们监测了学生们面对错误时的脑电活动图像。在左侧，是固定型思维模式的学生，几乎没有什么活动。他们在错误面前选择了逃避。他们没有积极地投入。但请看右侧，这是成长型思维模式的学生，这些学生相信能力会通过锻炼得以提升。他们积极地应对错误。他们的大脑在高速运转，他们积极地投入，他们剖析错误，从中学习，最终订正。
How are we raising ourchildren? Are we raising them for now instead of yet? Are we raising kids whoare obsessed with getting A's? Are we raising kids who don't know how to dreambig dreams? Their biggest goal is getting the next A or the next test score?
如今我们是如何教育孩子的呢?是教育他们专注眼前，而不是注重过程吗?我们培育了一些迷恋刷A的孩子们吗?我们培育了没有远大理想的孩子们吗?他们最远大的目标就是再拿一个A，心里所想的就是下一次考试吗?
And are they carrying this need for constant validation with them into theirfuture lives? Maybe, because employers are coming to me and saying, we havealready raised a generation of young workers who can't get through the daywithout an award.
他们在今后的生活中，都以分数的高低来评判自己吗?或许是的，因为企业雇主们跑来找我，说我们养育的这新一代走上工作岗位的人，如果不给他们奖励，他们一天都过不下去。
So what can we do? Howcan we build that bridge to yet?
我们该怎么做呢?如何让孩子注重过程而不是结果呢?
Here are some things wecan do. First of all, we can praise wisely, not praising intelligence ortalent. That has failed. Don't do that anymore. But praising the process thatkids engage in: their effort, their strategies, their focus, theirperseverance, their improvement. This process praise creates kids who are hardyand resilient.
我们可以做这样几件事。首先，我们可以有技巧地去表扬：不去表扬天分或才智，这行不通。不要再这样做了。而是要对孩子积极投入的过程进行表扬：他们的努力与策略，他们的专注、坚持与进步。对过程的表扬，会塑造孩子的韧性。
There are other ways toreward yet. We recently teamed up with game scientists from the University ofWashington to create a new online math game that rewarded yet. In this game,students were rewarded for effort, strategy and progress. The usual math gamerewards you for getting answers right right now, but this game rewardedprocess. And we got more effort, more strategies, more engagement over longerperiods of time, and more perseverance when they hit really, really hardproblems.
还有其他的办法来奖励过程。最近，我们与来自华盛顿大学的游戏研究者合作，制作了一款奖励过程的数学游戏。在这个游戏中，学生们因他们的努力、策略与进步而受到奖励。通常的数学游戏中，玩家只有在解得正确答案后才能得到奖励，但这个游戏奖励过程。随着游戏的深入，孩子们更加努力，想出更多的.策略，身心更加投入，当遇到尤为困难的问题时，他们也展现了更为持久的韧劲。
Just the words“yet” or “not yet,” we're finding, give kids greaterconfidence, give them a path into the future that creates greater persistence.And we can actually change students' mindsets. In one study, we taught themthat every time they push out of their comfort zone to learn something new anddifficult, the neurons in their brain can form new, stronger connections, andover time they can get smarter.
我们发现，注重过程的思维模式，会赋予孩子们更多自信，指引他们不断向前，越发坚持不懈。事实上，我们能够改变学生的思维模式。在一项研究中，我们告诉学生们，每当他们迫使自己走出舒适区，学习新知识，迎接新挑战，大脑中的神经元会形成新的、更强的连接，他们会逐渐变得越来越聪明。
Look what happened: inthis study, students who were not taught this growth mindset continued to showdeclining grades over this difficult school transition, but those who weretaught this lesson showed a sharp rebound in their grades. We have shown thisnow, this kind of improvement, with thousands and thousands of kids, especiallystruggling students.
看看后面发生了什么吧：在这项研究中，没有接受成长型思维模式训练的学生，在这一困难的过渡阶段，成绩持续下滑，但那些受过该训练的学生，成绩强势反弹，卓有起色。如今，我们已证实这一结论，通过成千上万个孩子的实例，尤其是那些在学业上挣扎的孩子。
So let's talk aboutequality. In our country, there are groups of students who chronically underperform,for example, children in inner cities, or children on Native Americanreservations. And they've done so poorly for so long that many people thinkit's inevitable. But when educators create growth mindset classrooms steeped inyet, equality happens.
那我们就来谈谈教育平等吧。在我们国家，有些特定区域的孩子总是在学业上处于下游，比如，内城区的孩子，或印第安人居留地里的孩子。长期以来这里的孩子都没什么起色， 以致于很多人认为没的救了。但是当教育家们将孩子的思维转变为成长型思维模式时，教育平等实现了。
And here are just a few examples. In one year, akindergarten class in Harlem, New York scored in the 95th percentile on theNational Achievement Test. Many of those kids could not hold a pencil when theyarrived at school. In one year, fourth grade students in the South Bronx, waybehind, became the number one fourth grade class in the state of New York onthe state math test. In a year to a year and a half, Native American studentsin a school on a reservation went from the bottom of their district to the top,and that district included affluent sections of Seattle. So the native kidsoutdid the Microsoft kids.
举几个例子吧。纽约哈莱姆区的一所幼儿园的学生在一年的时间内，国家水平测试(NationalAchievement Test) 成绩飞跃到前百分之五。这些孩子中有很多在入学时甚至还不会握笔。一年之内，远远落后的南布朗克斯区的四年级学生，其标准数学测试成绩攀升到纽约州所有四年级学生的第一名。在一年到一年半的时间内， 某印第安人居留地的一所学校里的学生成绩从全区垫底到名列前茅，而这个区包括了西雅图市的富饶地段。印第安孩子战胜了「微软」孩子。
This happened becausethe meaning of effort and difficulty were transformed. Before, effort anddifficulty made them feel dumb, made them feel like giving up, but now, effortand difficulty, that's when their neurons are making new connections, strongerconnections. That's when they're getting smarter.
这得以实现的原因，是努力与困难的意义在孩子心目中发生了改变。在此之前，努力与困难让他们感觉自己很笨，让他们想放弃，但如今，正是努力与困难让他们大脑中的神经元得以形成新的连接，更强的连接。正是在这个过程中，他们变得越来越聪明。
I received a letterrecently from a 13-year-old boy. He said, “Dear Professor Dweck, Iappreciate that your writing is based on solid scientific research, and that'swhy I decided to put it into practice. I put more effort into my schoolwork,into my relationship with my family, and into my relationship with kids atschool, and I experienced great improvement in all of those areas. I nowrealize I've wasted most of my life.”
最近，我收到一个13岁男孩的来信。他说，「亲爱的德韦克教授，我欣赏你的著作，因为它们都基于可靠的科学试验，因此，我决定将你的方法付诸实践。我更用功地学习，更用心地处好与家人的关系，与同学的关系，而在这些方面我都有了长足的进步。现在我才意识到，过去浪费了太多生命。」
Let's not waste anymore lives, because once we know that abilities are capable of such growth, itbecomes a basic human right for children, all children, to live in places thatcreate that growth, to live in places filled with yet.
让我们不再浪费生命， 因为，既然我们知道 能力可以增长，那么，生活在一个能激发进步并让这一切变得可能的地方就是每个孩子的权利。
Thank you.(Applause)
谢谢。(掌声)
篇7：相信你能行
我的梦想，在每个醒来的早晨敲打我的心房，告诉自己成功的道路，还很漫长，我的梦想．优美的旋律，带着动听的歌声，
飘拂在我的耳旁．当清晨第一缕阳光照在我的脸上时，我便高声大喊：我能行！
试问自己真的能行吗？能．记得李宁经典的一句话：一切皆有可能！那自己为什么不能呢？能，只要你有足够的信心，你，一样能行。
如果连你自己都没信心，那还谈什么能行呢？难道是因为你很笨，天对你不公？不，不，不，这不是原因，你想过没有，为什么别人能行，你却
不能．也许你想过，但我敢肯定你还未找到答案．因为如果年找到了答案，你就不会认为自己不能行．你很笨，天对你不公等的想法，只是
你在为自己找借口，为什么要找这样的借口，大家都是同一种人，他能行，你一样能行．
你看，那马云，他也是一个普通人，但为什么他最后能成为创业家．那是因为他有足够的信心，和坚持不懈的努力，相信自己，相信
你能行。
如果前面我说的话，足以让你感到有信心，那你就应该努力去做．如果你还觉得自己不能行的话，那你最好的办法就是先提高对
自己的信心，那么，真的就一切皆有可能了．你可以每天早上起床后，大喊三声：我能行．喊完之后，或许你会感到有种感觉，你是因为你已
经有了些信心，只要能找到些信心，相信用不了多久，你就会有足够的信心去做你想做的事。
我写了那么多，或许你认为那都是些废话，其实不然，我些的这些会让你无形之中有了些信心，这就是我写这篇文章的目的．写
这篇文章虽然没什么文采，虽然我有能力写得更好，但我并不在乎，因为我相信，相信这篇文章，相信它会发出光彩．
连这种文章我都敢发表，那你还怕什么！说了那么多，只想为了说这一句话！相信自己，相信你能行！
篇8：简单的话相信你
关于一句简单的话相信你
人生道路中，你是否会遇到过一些苦难挫折，是否会遇到过无奈而彷徨，那是否有人会投以你微笑，为你加油，是否有人跟你说一句：相信你。
相信你，如此一句简单而又有深意的话，能给予你意想不到的正能量，使你不断成长，一步步迈向成功。曾经一句简单的“相信你”使我受益至今........
小时候，妈妈为了培养我的气质，把我送去学钢琴，自己在一天天练习中慢慢长大，有一次钢琴队在文艺汇演中演出，并邀请家长，一向练习的不错的我被选上了这次表演，老师希望借助这次机会让我得到更好的锻炼。时间过得很快，距离演出的日子一天比一天少，心也愈加忐忑不安。
该来的终究会来，该面对的`始终要面对，连逃避都不可能。表演将近，心跳的越来越快，众多的观众使我紧张不已，四肢难以控制，心中有说不出的恐惧，妈妈的一句相信你为我补充了不少能量，表演中，我的紧张是使错音不断蹦出，短短的几个节拍出错使我将近崩溃，抬起头，撞上了妈妈充满信心的目光，，想起了妈妈对我说的“相信你”顿时放松了许多，正能量不停地像我涌来，后面的表演顺利完成并发挥了原有的水平，观众像我投以热烈的掌声。
那一刻，我成功了，也长大了很多，一次表演让我明白了人的成功并非一帆风顺，难免磕磕碰碰，只要勇于坚强面对困难，生活永远是美好的。成功的出现是因为你能经得起考验，命运是一场美妙的轮回，不断引领你走向成功不断成长。
一句简单的相信你，让我悟出了如此多的道理。
篇9： 爸爸妈妈相信你
爸爸妈妈相信你
我亲爱的孩子，你今年高三，成绩不太好，假期回来的时候跟我们“吵”了一架，起因是爸爸问你最近成绩怎样样。我们看着你眼圈突然变红，生气，然后压抑着自己的情绪“控诉”坐在你面前的我们。你说我们控制你的自由，是我们对你的“限制”，让你到此刻，17岁的年龄，一个女生，身边没有好朋友也没有朋友，甚至和同学们只是表面关系。你说你成绩很难提高，压力很大，期望我们不要再问你的成绩。甚至你最后甚至像个耄耋之年的老人，弯着腰，垂头看着地板，泄气地问：“爸爸妈妈，如果我考不上好的大学是不是很没用？”
我和你爸爸整晚都在反思我们的教育方式。的确，爸爸妈妈学历不高，也没有潜力让你在为自己的成绩不好而焦虑时给你报辅导班，反而要求你多多问同学问老师。让我们难过的，是你说自己十七岁了，却没有一个朋友，我们很自责。因为我们从小就告诉你，你不就应跟成绩差的'同学说话，你不能和男同学多交流，甚至看到你跟男同学一齐回家的时候我们都会杯弓蛇影一般，问你怎样和男同学走那么近。妈妈想告诉你的是，你是独生女，是我们的掌上明珠，如果你因为和男同学早恋或者跟着别人学坏了，那么这会毁了你自己，也毁了我们这个小家庭。所以我们限制了你的一些自由，但同样的，我们给你一切选取的权利。
爸爸妈妈是典型的中国父母，同样都有一颗望子成龙的心。很抱歉，爸爸妈妈仿佛从来都没有亲口告诉你，我们一向都因为你而感到骄傲。你从小成绩优异，性格沉稳，我们从不担心自己的乖女儿会做什么不好的事。你上了高中以后，我们放你去住校，让你过属于你自己的小生活。你发现了吗？因为这十多年的“束缚”，你除了和一些同龄人相处得不好，但却能把控好自己的位置，你也没有变得难以相处。你还记得吗？你生日的时候有多少个同学朋友来参加了？大概十六个吧，不要忘了，你的生日是除夕夜，这么重要的晚上，你的朋友们还是来参加了你的生日。孩子，不是你没有朋友。而是你没有用心去感受他们对你的善意，对于交朋友的这件事，爸爸妈妈期望你能自己主动地去和别人相处，这件事，慢慢来。你要记得，好朋友，贵在精，不在多。
孩子，过完春节，你就17岁啦，距离你成年的时间还有365天，距离你离家去上大学的时间大概还有两百多天，距离你高考还有152天。对于你的成绩，爸爸妈不会说不在意你考多少分，我相信，每一位父母，都期望自己的孩子能成为人中龙凤，这是毋庸置疑的。为什么会那么在乎你的成绩，是期望你能有一个好前程，未来不至于像我们一样那么辛苦。我们也不会否认考不上好大学以后就过不上好日子，但是，你明白吗，所有好的企业在选拔人才的时候都会优先看学历。如果高学历能让你少一些奔波，孩子，我们为什么不再坚持坚持，努力努力，翻过高考这一座山呢？人往高处走，水往低处流，这不是你贴在你的床头上的话吗？
我和爸爸把自己这小半生的经验教给你，对你从小言传身教，努力给你创造好的条件，你自己也取得了此刻的成绩。怎样临近高考就气馁了呢？我们找你的班主任谈过，以为你学习上状态不好，结果并不是，你的班主任对你很有信心，甚至夸我们把你教得很好。你此刻的成绩很好，继续持续下去的话，就能上你想去的大学。如果你还想突破，那孩子，我们慢慢来，试着想想，就像你看过的《大主宰》，《斗破苍穹》这些书，里面的主人公哪有晋级是一帆风顺的呢？他们不也是克服了重重困难才获得了成功吗？孩子，你不要着急，心平气和下来后，你就会发现，突破这个瓶颈期并不难。
爸爸妈妈一向都相信你，也以你为荣，六月八号，我们在考场外等你凯旋归来。
篇10：相信你自己作文
信心是胜利的号角，有了信心才有了成功；信心是事情的开头，有了信心才有了尝试；信心是人类的关键，有了信心人才会有了进步。
在天底下，人人都需要信心。在二年级时，我通过奶奶的强烈要求参加了三年级的奥数班，我很“不幸”，我刚进学校，就迎来了第一次考试，我考的很糟。虽然家长、老师觉得没什么，因为我是新来的学生。但是这次考试让其他同学给我留下了不好的印象。我心里默默给自己加油，奶奶也给了我信心，再加上近三个星期的努力奋斗，我又迎来了第二次测试。
这一次，我十分紧张，心“扑通扑通”的跳。正当我迟迟不敢落笔时，我又想起了那四个字：要有信心！我在草稿纸上一遍一遍的计算，一点一点的思考，手心仿佛有了汗，正当我觉得，时间不够，我可能做不完时，信心又好像在说：“不要放弃！”有了这股力量，我还有什么理由不去认真答卷呢？在答完卷后，我轻轻地叹了一口气，一是考完了试，二是害怕没有考好。
第二个星期到了，我也到了最紧张的时刻。可一听到老师的话，我立刻心花怒放，因为我考了全班第一，我做梦也没有想到。从此同学们对我刮目相看，以后大大小小的考试我也不畏怯了，我要感谢家长、老师，还要感谢我这颗自信心……
爱迪生发明电灯是因为他有信心做好，钱学森研究导弹，因为他有信心制造导弹，詹天佑修筑铁路因为他有信心做到……如果没有了信心，就不会有这些伟大的发明家，如果没有了发明家，世界将会变得多么落后？信心是多么重要啊！
让我们用信心创造祖国美好的未来！
篇11：相信你自己作文
五年级的期末考试，让我沮丧到极点——16名！同学的嘲笑，家长的批评，都让向来开朗的我，陷入了阴影。特别是数学成绩，可以说是一塌糊涂，老师都不断的批评我。而我也对自己毫无信心。我只能每天悲哀地望着夕阳，一缕清风拂过，似乎在吹散我心头的阴云，苦苦地皱着眉头，我不禁一阵心酸。
“嘿！”我吓一大跳，原来是我的死党贾天，“怎么啦！还没从期末的阴影里走出来?瞧你那样，平常那么乐观，咋啦？这就萎缩了？”我捶了一下他的胸膛，好声没好气的说:“关你啥事！”“你说你，不久考差一次吗？有什么大不了的，人人都像你这样，那象我们这些差生还不得去死了！对吧。生活依旧要继续滴，你要有坚强的精神，学习老师上课讲的那些名人的精神，懂啵！” 我不禁被他这一番欢颜笑语逗笑了，是啊！就因为这一次的打击，而灰心丧气，这不是我的性格啊！我要继续努力，才能站起来！“
听完朋友的这番话，我顿时明白了原来每个人都会有自己的弱点，每个人都需要发现自己的优点，正视自己的缺点，这样才能使原来并不出色的自己闪耀出光芒。于是我也开始努力起来，肯定了自己的能力。在后来的一次考试中，班里许多同学都退步了，而我却重进前5名。
从那时起，我相信自己只要在多用功些，有坚强不屈的精神，把平时娱乐的时间分担多一些给学习，也一定能获得更好的成绩的，古训有言：一分耕耘，一份收获，付出与回报是成正比的。
篇12：相信你自己作文
很小的时候，对英语的兴趣比较大，经常弄来一些英文资料，借助词典来翻译。现在印象比较深的是一篇英国医学专家撰写的关于皮肤保养的文章。他说，最佳的护肤方法不是使用任何护肤品，因为凡是护肤品都含有一些对皮肤有刺激或所谓保护作用的成分，如果长期使用护肤品，这些成分就会进入皮肤的微循环系统，使皮肤失去原有的自我保护能力，只能依靠这些外在的东西进行必不可少的循环动作，一旦停止使用，皮肤就会加速老化，结果便事与愿违。这位专家在文章的结尾提出忠告：相信你自己的皮肤。
我们可以举出很多例子来说明这个问题。比如吸毒，比如酗酒，比如偏食、物欲、贪欲、表现欲、成功欲、窥探欲、攻击欲、勾心斗角欲、落井下石欲……一旦某种外在的东西介入体内循环，不管是良性的还是劣性的，就成为你生命中的组成部分，很难再离开它了。
仔细想想，所谓的嗜好，所谓的怪癖，所谓的瘾，所谓的习惯，所谓的规范、观念、文化……莫不与体内循环——我指的是广义的体内循环——有关。
人实际上是一个很大的概念，它不只是指生命的个体或群体，更重要的是一个存在、一个系统、一个世界，人体的概念不仅仅是指人的身体，从某种意义上说它是与天体相提并论的。我们现在看到的世界上发生的各种事件和现象，比如战争、兵变、恐怖、某些表面上的自然灾害，以及政体的动作和毁灭，经常的发展与衰退，观念的.更迭与保守，文化的相融与互接……细细拆解开来，都离不开人的具体操作。从世界的角度来看，人是世界这个大的循环系统的一个因素；从群体的角度来看，文化、观念、规范、法律是这个群体循环系统的因素；从个体的人的角度来看，你的血肉、嗜好、习惯、思想，就成了你自己的循环系统的因素。
如此说来，世界的本质是自然的，因为人体的本质也是自然的。
一旦人体内出现恶性循环，它所带来的后果不仅最终毁掉自己，还必然波及社会，其危害性与这个人的影响面有关。比如大到希特勒式的国家元首，小到祸害家庭、邻里、单位的社会渣滓。如果一个群体、一个社会的运作出现恶性循环，其后果如何，不堪设想。
人必须要有自救意识。道德、规范、法律能够约束你，但最终拯救你的，还得通过你自己。比如，自己试着排除一些体内的毒素。
我想借那位医学专家的话说一句：相信你自己。
篇13：我相信你作文
逆光而行，随风而舞。身轻鸿毛的我，自由而飞，努力向上寻找下一个归宿，等你来临。
狂风袭来，身不由己。从未见过世面的我，第一次独自徘徊。外面的世界如此危险，想要重返回家的路，可又身在何方？无力任由风摆布，望着漫天落叶，好似枯蝶。我是一只小小的蒲公英，在这万千世界，我，如此渺小，如此迷茫。我，会不会等不到你来临，早已受不了狂风，受不了暴雨，只是觉得好累好累，想要休息一下，静静等你……
重回天空，一落千丈。想要一睡了之的我，可命运并非如此，命运的安排，无力反抗。再次被风吹上天空，努力伸开破烂不堪的绒毛，想要再次翱翔，可命运并非如此，风将我最后希望吹灭，是我再次坠落高空，好痛，好痛。
我想哭，想睡，想家，想要放弃了。不可以，不可以放弃。不久你一定就来临了……
与你重生，傲骨不屈。这光，这感觉，是你，春，你终于来到了，那么温暖。我可以努力生长，感受世界了，感谢当初的我，没有放弃，可以坚持，等到了你。我可以的。
篇14：我相信你作文
信任是一缕阳光，可以温暖他人的心灵；信任是一条纽带，可以连结我们的心灵。生活中的信任，可以鼓励他人；社会中的信任，是事业发展的保障。
也许有些人对相信有些反感，那些人应该是被别人背叛了吧……
但是我相信她，也相信你们。
相信是什么？应该是我把你抱住而你手上正拿着一把匕首，但我不怕，反而是友好地抱住你，因为我相信你，相信你不会在我背后捅一刀……
相信是什么？也许也是相信就是对一个人很放心，信任是不管我做什么，你都敢交给我去办。
然而我相信她，因为她相信我；我相信她，因为她没骗过我；我相信她，因为她永远都不会和我正真地吵架……
相信，一个在友谊、爱情、亲情最重要的词，我相信你们不是因为我天真，我傻，而是因为我相信每一个人都值得被信。
如果那些情中没有信任那就没有必要待在一起了，你觉得呢？或许我说了这句话，你也许会想，亲情无论怎么样都是要待在一起的吧，可你想想如果你骗亲人，可亲人相信你，那是因为你的亲人他们爱你，同样我也相信她，她也一样相信我，我们之间没有什么事是彼此不知道的。
如果一个你们最信任的人骗了你们，也许你们会打她？会骂她？还是……更过分的事？
那如果你骗了最信任你的人了呢？所以……答应我别骗人，当然除了善意的谎言，或许真的有难处了呢！你说出来她应该不会建议吧！
往往谢绝列车上坐在身边的朋友的一焙香茗；我们可以轻松易地相信朋友不经意间的一句调侃，却对一个素昧平生的陌生人的忠告感到满腹狐疑。
我相信你们，请你们也相信我，相信身边的人，他们都值得被信……
篇15：我相信你作文
如果你在路上遇到一个受伤的老人，你是热情帮助，还是无视走开，或许你会犹豫，是的，网上的新闻太多太多，救人却被当成撞人，帮人却被误认害人。
信任在人们的面前只是浮云，以至于现在的人们面对需要帮助的人也进退两难，太少的信任铸就了现在一个冷漠的社会，人与人间的幸福何处而言？
幸福，就是信任这么简单。
下课时分，我经过教室过道时，发现好友的课桌旁边散落着两截断尺，很自然地，我弯下身将它拾起，却在起身的一瞬间与迎面而来的好友目光相对，我心一颤，天哪，手捏着两截断尺阵阵发凉，糟了，证据在手，什么理都没用了，我一时脑中腾空，心里怦怦直跳。憋了半天，慌张地将断尺丢在她桌上，结结巴巴地说：“不……不是我干的。”好友先是一愣，继而笑笑，“没事，我相信你，我们不是吗？”我点点头，心中像被泼上一盆热水，冲走了刚才的寒冷。有一种奇妙的感觉轻轻抚动我的心，的信任如此美好，在朋友友好的目光前，幸福之感油然而升。
幸福，如此简单，一句相信明白一切。
似乎小学时，也领悟过这样的幸福。我对作业总是一丝不苟，每每都是准时上交，恍惚之中，有一次，忽略了语文作业本，只要低着头向负荆请罪：“老……师，我我作业本忘带了。”略一沉思，我的心提到噪子眼，生怕换来老师质疑的目光，许久，老师慈爱地拍拍我的肩道：“老师相信你，明天记得带来，呵，看把你紧张的。”我吁了一口气，得了特许，乐巅巅地跑出去了。心中依然怦怦直跳，但闪烁着幸福的光芒。信任与幸福相映，在信任面前，你将会感受到深至沉的幸福。
我相信你，多说这句话吧，幸福将伴随你左右。
篇16：我相信你作文
20xx年的冬天，你来到了这个四人小组，当时我觉得世界都灰暗了，胜利，不可能属于我们。
可随着时间的流逝，我更加了解你。胜利似乎又一次回头，在远方等我，现在，我选择相信你。
或许在别人看来，你整天只知道吃喝玩乐，无所事事。许多人都觉得，你永远是倒数，永远呆在六乙的底层，永远没有为组争光的想法，永远不会努力，进步，我们永远都不能赢。
但真实的你并非如此。
考差了，拉分了，你会愧疚，也会自责；又一次输了，你也很失落，私下跟我说对不起；每次听写前，你也会用心去背，用心去记，我知道，你也很想胜利。
每次去找你，还没开口，你便先说：‘’对不起，我又没考好。‘’当我鼓励你，跟你说现在的情况时，我注意到，你用手捂住了眼睛，只露出一丝目光，那里面好像闪烁着歉意。最后，你用力点了点头，那一刻，我便更加相信你。
放学时，李雨蓓一边拍你一边嘱咐你要背品社，你无所谓的回答：‘’不背！‘’但我知道，这不是你真实的内心。走过去，拍拍你的肩膀，只发出了四个清晰的音节：‘’我相信你！‘’听到这里，你收起了笑容，又一次郑重的点头。只有我们两个知道，这里边蕴含着太多太多，一句‘’我相信你‘’，包含了千言万语，我知道，你会努力，你会为组争光，总有一天我们会胜利，哪怕只有一次。
我相信你，永远相信你，相信你不会让这个组失望，相信你会为组争光，相信你会和我们一起赢一次。相信你会我们留下小学时光，最美好的回忆……
篇17：我相信你作文
亲爱的老班长：
你好！
老班长，为什么今天自荐选班长的时候，在那片手的海洋里，我没有看见你的手？
除了有一个学期老师用了漂流班长的方法外，你已经当了三年的班长！
我承认你有些泼辣，我承认我也曾经对你有很大的意见，可是，这不算什么，实力证明一切！
事实证明，没有一个人，可以比你更适合当这个班长！
我本也想高高举起我的手，可是，我知道，我要量力而行。为什么呢？我不大泼辣，甚至在十几个人面前喊口令时，也浑身不自在。我知道，我的组织能力比较差，而且管纪律比较被动，不是我管的日子我根本不予理睬，反倒心安理得地坐在座位上写作业。可是这时你在干什么？站在讲台上，大声点名批评和表扬同学！
我知道，大家对你的意见非常大。但是我不是这样的，班长！我相信你！就像大宋老师教我们的那样，对自己的领袖大声地说：“我相信你！”
你无声地奉献。这点我清楚。你严厉是因为爱同学们，你有责任感！大宋老师的那个讲座中的责任女领袖，不是你，还有谁更合适？你有责任心！你为了同学们，却让自己在他们心目中的印象扭曲了。可是你不怕，你还是那么坚定！班长，我信任你！
不要担心自己下台改当副班长后在人群中没了权利。不会的！我会帮你！我也不允许有这种情况！至少，我信任你！你在我心目中的印象永远不会扭曲！你在我心中的位置永远不是任何人可以取代的！不会的！虽然你以四票的优势让我在副班长竞选中落选了，可是我认为，这是你应得的！
班长，我信任你！
篇18：我相信你作文
窗前，我仰着脸，让风儿吹拂在我脸颊，我在想，你到底是谁是白云很擅长逃跑。是吧，你的确很擅长淘宝。总在我不用功时便跑向下一个属于你的主人。
平时的日子里，我不能放松一刻刻，好像我放松了那一刻的时间，你便会抛弃了我头也不回的找下一个属于你的主人只留我懊恼，反思。
每一个人都会拥有他，只要你努力便会收获它带给你的喜悦，即使你是差生，是街上的小混混，只要你去超越了同样也会收获，它带给你的喜悦，毕竟你是一个人有争取向上的心。
考试前，我会在书桌前埋头苦干，眼睛一眨不眨的看着书，这时，你与我同在，让我说我读书的喜悦。让我不再孤独。我在考试前，在电脑桌前打游戏时，你又抛弃了我又去找了下一个属于你的主人了。
考试后的颁奖会上，拥有你的主人并不会出现在讲台上，高兴而不骄傲，感受你带给他的快乐。
你会跟着主人的，主人干坏事后的快乐是你的不好之处。你是谁？到底是谁？你又像云擅长逃跑又会左右着人的心情。那么，你会不会成功，不错，你是成功。
想得到你很难，只有努力的人才配拥有 ，拥有你带给他的快乐。我很快乐，我得到了老师的表扬，得到了朋友的称赞得了父母的欣慰等等，这些都是你带来的
哪一个人不想拥有你，只不过你太擅长逃跑了，在我们看不见的时候便没有了，现在我们需要的是学习的成功，学习才是我们的一切你学习都搞不好的，我们没有人的到来你分享给我们的快乐。有成功很难，但是他很简单，只要你想当懦夫去逃避那么。你会的马上立刻的失去她，我相信只要努力了成功便会降临到我们每个人身上，做它的主人。
篇19：我相信你作文
在广阔无垠的星空中，无数颗星星都努力闪烁着最耀眼的光芒，可你，是否注意过那颗最不起眼的星星?
杨静颖，学校中最不起眼的一个学生，同学的冷嘲热讽、老师的批评，在她的眼里都成了最平常的事情。可就在这么一个偶然的机会，她的人生有了翻天覆地的变化。
“省里有一场美术比赛，有兴趣的.同学可以去校门口报名。”老师缓步走出教室，还不屑的看了杨静颖一眼。其他同学都像疯了一样往校门口涌去，只有杨静颖一人一动不动的坐在座位上，没有一丝要动的迹象。“你为什么不去呢?”身边传来一阵温柔的声音，杨静颖转头朝生源望去，是一个年轻的老师。“反正参加了也不会赢。”她想也没想，直接脱口而出。“哦?你就那么肯定?不试试怎么知道?”她停顿了一下，又道，“我相信你。”杨静颖简直不相信自己的耳朵，从小到大，除了父母没有任何一个人鼓励过自己。“我相信你。”一模一样的语句，一模一样的口气。“好，我去试试。”过了好一会儿时间，杨静颖才开口道。她抬头看了她一眼，才慢慢离开。
“这次，我们学校我们班唯一一个获得比赛一等奖的学生，她就是杨静颖。”两个月后，证书发了下来。老师的目光落在了杨静颖的身上，目光中充满的不再是不屑，而是百分百的肯定。老师的话传到了每个人的耳中，纷纷转过头来。而谁会想到，这个总是被人遗忘，总是躲在角落里的人，会获得这次的头彩。而此时此刻，杨静颖的眼前浮现出了一个人影，她，还在吗?杨静颖不经意的看了看窗外，要不是她，自己连参赛的勇气都没有吧!
星空中，无数颗星星，无数道光芒，而在那个被人遗忘的角落，有着一颗不起眼的星星，但是，总有一天，它也会成为星空中那颗最耀眼的星星。有时候，一句再简单的鼓励，也会改变一个人的一生。
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