下面就是小编整理的鹬蚌相争作文400字，本文共30篇，希望大家喜欢。
篇1：鹬蚌相争作文400字
今天是星期六，又是该到启航英语学校学英语的时间了。
到了学校，老师说：“今天是由外教老师给你们上课，希望你们表现好一点，我会在监控器里看着你们的。”同学们看了看墙上的摄像头，大声地说：“知道了！”
不一会儿，外教老师来了，他先用英语跟我们打了个招呼，便把一些上课要用的卡片拿了出来，每张卡片都教我们读了好几遍。
接下来就是游戏时间了，游戏规则是：老师选三个人，这三个人每人拿一枝笔，老师念一个单词，我们就用笔在黑板上指哪个单词，指对了的就加一颗星，相反，错了的就减去一颗星。游戏开始了，外教老师选了三个人，我也被选中了，首先第一个单词是“book”,我连忙在脑子里想“book”里有哪些字母，想好了我飞快地用笔指了出来，这时我发现另一个同学也指了出来，我看了看他，阴险地笑了笑，顺手将他的笔挑走了，他狠狠地瞪了我一眼，用力打了我一下，我的笔也一下子掉到了地上，我和他吵了起来，就在这时，另一位同学也指出了单词，老师判定那位同学获胜，这时我们两个才如梦初醒，可是已经晚了。
唉，这真是鹬蚌相争，渔人得利呀！
篇2：鹬蚌相争作文400字
阳光温柔地抚摸着大地，一只蚌正懒洋洋地躺在河畔享受日光浴。这时，一只饥肠辘辘的鹬走了过来。“你好！”鹬边跟蚌打招呼，边死死地盯着蚌那鲜嫩的肉。而蚌却丝毫没有在意鹬，它回了一声“你好”之后，就闭目养起神来。鹬想：“这只蚌的肉一定特别的鲜美，要是捉住它，就可以享受一顿美餐了。”鹬悄悄地向蚌走过去，尽量不发出一点儿声响。鹬走到蚌的眼前，因为高兴，竟兴奋地笑了起来，笑声惊醒了蚌。蚌刚一睁眼，说时迟那时快，鹬一个箭步冲过去，鲜嫩的蚌肉已被鹬捉住。蚌本能地将它那两扇坚硬的壳一合，“啪”的一声死死地夹住了鹬的尖嘴。鹬受不住贝壳的威力，它使劲地摇晃着头，想摆脱贝壳，可是蚌的贝壳像在鹬的嘴上生了根似的，纹丝不动。鹬刚想退后一步，松开捉住的蚌肉。可是它转念一想：不能松！不能认输！只要我坚持……今天不放它，明天也不放它，它就会渴死的。到时候，我就可以……鹬越想越美。而此时，蚌也十分得意：这只鹬的胆子可真够大的，竟敢吃我蚌老爷的肉，真是异想天开。我得给它一点颜色看看，让它遗憾终生，不！让它连遗憾的.机会都没有。只要几天过去，这只鹬就会被饿死，到那时……
半天过去了，两者都已筋疲力尽，可是谁也不肯放开谁，都在拼命地坚持着。这时，来了一位渔夫，鹬和蚌都看见了。蚌想：哎呀，不好！可转念一想：我被捉，你也好不了。想到这，它像什么事也没有似的，将自己的两扇大门关得更紧了。鹬感觉到蚌更用劲了，觉得好笑：哼！都死到临头了，你还硬撑着。我被捉，你也……于是将自己的长喙死死地咬住蚌……它们眼睁睁地看着渔夫把它们捡起来。
天上掉下两个大馅饼，渔夫自然是兴奋异常。但鹬和蚌如此愚蠢至极，它们的下场你一定会想到的。
篇3：鹬蚌相争
一个阳光温暖的日子，一只河蚌爬上河滩准备晒太阳，它刚打开蚌壳，一只饥肠辘辘的鹬在高空中扑着翅膀飞快地俯冲下来啄住了蚌肉，被啄的河蚌立即重重地合上壳，死死地保护着自己。这时候，鹬的长嘴已经伸入河蚌壳里叼到蚌肉了，可因为被蚌壳紧紧钳着，怎么也抽不出来。偷袭不成的鹬说：“只要今日不下雨，明日不下雨，你就会死。”听了这话，蚌不服气地对鹬说：“你今日出不去，明日出不去，早晚有一天，你也会死。”说完，它将蚌壳合得更紧了。
时间一分一秒地过去，蚌和鹬都累了。鹬用商量的语气说：“你张开你的壳吧，别抵抗了。”蚌听完，有气无力地说：“你不吃我，你的嘴也不会被我的壳夹住，如果你不吃我，我就放掉你。如何？”鹬说：“不！我已经三日未吃饭，好不容易抓到你，不放！”结果，它们俩就这样僵持着，谁也不肯服软先松开。
天色将晚，它们俩始终保持着一动不动的姿势。这时，一个打渔归来渔翁路过，见到眼前的一幕，大喜过望，将两个不肯相让的家伙都抓走了。
篇4：鹬蚌相争
河滩 上，一只蚌张开壳在那儿晒太阳，正在觅食的鹬一见，张开嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上，夹住了鹬的嘴，于是它俩争吵起来。这时，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，放到渔篓里，渔翁高高兴兴地向家走去。 在渔篓里，鹬和蚌都非常生气。鹬说：“都是你夹住我的嘴，不然我怎么会到渔篓里来呢？”蚌听了这话，气得跳了起来，说：“你还有理了，都是你啄我的肉，你看，我这不也是到渔篓里来了吗？”
正在渔篓里争吵的蚌和鹬听到了霍霍的磨刀声，大吃一惊，鹬马上对蚌说：“不好了，渔翁要杀咱们俩了！你得马上想办法。”蚌灵机一动，说：“我叼着你的嘴，在渔篓上打个大洞，咱们趁机飞出去。”鹬连说：“好！好！” 这时，渔翁听见渔篓里有声音，赶紧跑过来。此时蚌已经把渔篓打了个大洞，出来了，它马上夹住了渔翁的脚，渔翁痛得哇哇大叫，一下子倒在了地上。鹬趁机啄了渔翁的头，立刻叼着蚌飞向了蓝天。从此，鹬和蚌成了好朋友，再也没吵过。
篇5：《鹬蚌相争》续写作文400字
晚上，渔夫睡觉时，蚌独自跳出水盆，一步一步慢慢地向门口走去。这时，刚睡醒的鹬发现蚌不见了，再一看，蚌离门口不远了。现在离天亮还有四个小时呢!我不能让它逃走，凭什渔夫哼着小曲儿回家了。他把鹬关在笼子里，把蚌放在水盆里。
么让它逃走，让我在这受苦，甚至被杀!鹬想。于是，鹬用嘴敲了敲笼子。这时，那个渔夫正躺在床上，他想：嘿嘿，今天运气挺好。我要把白来的鹬和蚌养肥了，然后煮着吃。突然，渔夫听到鹬敲笼子的声音，跑出屋外。咦?蚌哪儿去了?渔夫定睛一看，哟!蚌还剩两米就到门口了。渔夫连忙跑过去，把蚌抓住，扔在水盆里。蚌心里想：“且!鹬，你等着!”。
折腾了半天，渔夫很累了。于是，他回到屋里，倒在床上睡着了。鹬从口袋里拿出一把小刀，嚓啦嚓啦地锯笼子。蚌看见了这一幕，从水盆里跳了起来。心想：“鹬，你活该!”“咚!”蚌的蚌壳和盆底来了个“亲密接触。渔夫被惊醒，他跑出屋子，“没收”了鹬的小刀，并且加固了笼子。这次，鹬和蚌谁也不欠谁了。
鹬和蚌达成了共识。可鹬垂头丧气地说：“小刀被没收了，我怎么出去呀?”蚌说：“没关系，我也带着小刀呢!还带了锯呢!”渔夫倒在床上呼呼大睡，蚌乘机跳出水盆，拿了安眠药撒在渔夫的茶杯里，又跳回水盆。天亮了，渔夫喝了撒有大量安眠药的茶，昏死过去。蚌从蚌壳里取出小刀和锯，把小刀递给鹬，它俩使劲干了起来。最后，蚌张开蚌壳，把笼子夹断了。
蚌夹住了鹬的脚，它们远走高飞，一起游遍天涯海角，成为一对好朋友。
篇6：鹬蚌相争作文
鹬蚌相争作文
太阳下，磨光的条石，灰白的石块，长满青苔，桥上还有一只鹬，正在观赏风景。无意中它看到蚌在晒太阳。它盯着蚌仔细看，时而左，时而右，觉得这蚌的肉还新鲜，就决定刁出一块来尝尝，好吃的话就整个儿吞了。鹬耐心的等待着机会的到来，它想只要蚌一心不在焉，我就飞过去……不多时，蚌就得脖子有点累了，就扭扭脖子，活动活动。就在这时，鹬以风驰电掣般的速度飞过来，一把钻进蚌的“衣服”里，啄住蚌的肉，幸好蚌还有所感觉，警惕性高，就在那一刹那间，蚌立即收拢了嘴，夹住鹬的嘴，让鹬无法逃脱，真是“半夜杀出个程咬金”让鹬无法相信这是现实。鹬气得脸色铁青，噪着眼的火顶到了脑门上，无论火是怎样的.大，鹬还是咽下去了，不要说鹬，蚌也是一样，脸色由青变红，由红变蓝，由……嘴里仿佛是装了火药都要快爆炸了，牙齿都磨得“咯咯”作响。鹬想方设法逃出去，但怎么移都移不动，只好硬着头皮，装作很委屈的样子，向蚌求饶：“大爷，大叔，我的老祖宗，把我放了吧！我这辈子，下辈子，下下辈子再也不吃你了！求求你了！”蚌才不吃它那套，鹬生气极了，它忍无可忍了！大声对蚌说：“今天不会下雨，明天也不会下雨，晒死你！”“这也没什么大不了的，今天不放你，明天不放你，看你会不会饿死！”一位渔夫，赤着脚来了，看到了鹬和蚌，笑着说：“不用到明天，现在就到我的篓中来吧！”这会，鹬和蚌可遭殃了！鹬蚌相争作文500字篇7：鹬蚌相争作文
鹬蚌相争作文
太阳下，磨光的条石，灰白的石块，长满青苔，桥上还有一只鹬，正在观赏风景。无意中它看到蚌在晒太阳。它盯着蚌仔细看，时而左，时而右，觉得这蚌的肉还新鲜，就决定刁出一块来尝尝，好吃的话就整个儿吞了。鹬耐心的等待着机会的到来，它想只要蚌一心不在焉，我就飞过去……不多时，蚌就得脖子有点累了，就扭扭脖子，活动活动。就在这时，鹬以风驰电掣般的速度飞过来，一把钻进蚌的“衣服”里，啄住蚌的肉，幸好蚌还有所感觉，警惕性高，就在那一刹那间，蚌立即收拢了嘴，夹住鹬的嘴，让鹬无法逃脱，真是“半夜杀出个程咬金”让鹬无法相信这是现实。鹬气得脸色铁青，噪着眼的.火顶到了脑门上，无论火是怎样的大，鹬还是咽下去了，不要说鹬，蚌也是一样，脸色由青变红，由红变蓝，由……嘴里仿佛是装了火药都要快爆炸了，牙齿都磨得“咯咯”作响。鹬想方设法逃出去，但怎么移都移不动，只好硬着头皮，装作很委屈的样子，向蚌求饶：“大爷，大叔，我的老祖宗，把我放了吧！我这辈子，下辈子，下下辈子再也不吃你了！求求你了！”蚌才不吃它那套，鹬生气极了，它忍无可忍了！大声对蚌说：“今天不会下雨，明天也不会下雨，晒死你！”“这也没什么大不了的，今天不放你，明天不放你，看你会不会饿死！”“不用到明天，现在就到我的篓中来吧！”笑着说.这会，鹬和蚌可遭殃了！鹬蚌相争作文500字篇8：鹬蚌相争作文
轻轻的微风拂过海面，火辣辣的太阳照耀大地，就连高贵的大树也不得不低下高傲的头。虫儿在飞，鸟儿在叫，远处的百花争芳斗艳，海面上忙碌的渔民撒开了捕鱼的网。
这时一只蚌爬上沙滩，“啊！多美的风景！多好的天气！”蚌说“我可要好好的晒一晒，晒晒我这身肥美的鲜肉。”说着他打开了坚硬的外壳，饱尝着阳光的温暖。
一只鹬鸟向这边走来，它突然发现正在晒太阳的河蚌，眼里冒出蓝光。心想：我饿了三天三夜终于可以吃顿好的了。说时迟那时快，鹬以迅雷不及掩耳之势，猛扑向蚌，一口将蚌的鲜肉叨住。“哎呦！痛死我了。”蚌猛的将硬壳合上，一场动物战争开始了。
鹬说：“你打开硬壳让我出去。”’蚌说：“我才不打开呢！”鹬说：“今日不下雨，明日不下雨，你必死无疑。”蚌说：“今日不出，明日不出，必有死鹬”它俩你一句，我一句，谁也不让谁。
正当它俩吵的不分上下的时候，从远处走来一位渔夫，他发现了两个动物，也就是鹬和蚌。渔夫看见了，几乎乐掉了大牙，跑过去将它们装进鱼篓里。然后赶紧给老伴打电话：“喂，老伴，你在家准备点酒，在把锅烧上水，今天咱们吃皇室大餐。”
鹬和蚌在渔夫的鱼篓里，你看看我，我看看你，想到马上就要变成餐桌上的美味佳肴，他们居然异口同声地说：“同学之间，朋友之间，应当团结互助，宽容大度，而不应当斤斤计较，勾心计较”要看清和对付共同的敌人，否则，就必然会让敌人钻空子，让彼此都遭受灾难。
这就是鹬蚌相争，渔翁得利的故事，同学们读后一定收益匪浅吧！
篇9：鹬蚌相争作文
渔夫把鹬与蚌抓回来后，为了防止他们逃脱，就把它们兜在网里。鹬是插翅难逃；蚌因为长时间离开水，身上火烧火燎，别提多难受了！为此，它们俩吵得不可开交。
都怪你！要不是你把我的嘴夹住不放，我会被渔夫抓到吗？蚌听了，气得眼冒金星，反驳道：你还推卸责任！要不是你想吃我的肉，我会夹住你吗？都怪你！都怪你！
正在这时，外面传来了老渔夫和妻子的说话声：今天李老头和他老伴来咱们家，正好把蚌和鹬炖了，招待一下他们。我去买佐料，等我回来，你就开炖！看你的手艺了！没问题，你放心去吧！
这可把蚌和鹬吓坏了，顿时，个个面如土色。
蚌安暗暗对自己说：冷静，冷静！要想活命，必须离开这个是非之地！可是我们俩僵持不下，怎么办啊。
在蚌着急的当儿，鹬当然也没闲着，它也在想招。
沉默半晌，鹬先开口了：蚌兄，我本想吃你，可是到了现在这地步，不合作是不行了。这样，你还这样夹着我，但不要太紧，尽量使身体变轻，我带你一起逃。我飞得高，飞得快，渔夫一定追不上我们。蚌听了，心中很感动：好的，我们化敌为友，以后一起快乐地生活，如何？鹬高兴地说：好呀！
夕阳西下，雁归湖边。渔夫和客人回到家中，他小心翼翼地把网掀开，还没等他回过神，鹬如箭一般带着蚌冲出渔网，飞向海边。鹬说：现在你可以松开了吧？蚌尽量把嘴张大，好让鹬顺利地拔出长长的嘴巴。鹬真诚地对蚌说：多亏你和我合作，我们才逃了出来！谢谢你！不不，应该谢你，要不是你带我飞，我早就成为清炖大蚌了！说完它们俩都笑了。
从此以后，它们快乐地生活在一起。虽然一个爱在天上飞，一个爱在水里游，但是在海滩上常常能看到它们在一起说笑的身影。它们有福同享，有难同当，共同御敌。渔夫也永远失去了在它们身上得利的机会。
篇10：鹬蚌相争作文
今天天气不错，天空碧蓝碧蓝的。太阳暖洋洋地照着大地，周围的花草也抬起了头，绽开了笑脸。
在一片草地中的小溪里，有一只蚌看天气很好，就慢慢向岸上爬，当它确定没有危险后，便张开它那大的壳，露出了它那又白又嫩的身体躺在岸上舒服地晒太阳。鹬早上睡起来了，伸了伸懒腰，这时它的肚子“咕咕”叫了起来，它自言自语道：“不行，行找点吃的去才行。”
于是这只饿鹬便起飞了，它仔细地观察，看有没有食物可以填饱肚子。蚌还在晒着太阳，动不动就换个姿势，并没有要回去的意思，嘴里还轻声说：“舒服！舒服！”鹬飞呀飞呀，低头看见了这只在河边晒太阳的肥蚌。哇！好肥好嫩的肉呀！鹬喜出望外地说着：“这下午餐有着落了。”
它看见了蚌白白嫩嫩、又肥磊大的肉，就忍不住流下了口水，它抹了一把口水，向着蚌冲去。蚌没有察觉到危险已离它不远了，鹬伸着它那又长又尖的嘴巴，一下子就啄到了蚌壳内可口的肉。蚌突然感到很疼，才知道有危险，心想：现在也回不去了，便赶紧合上壳，紧紧地夹住了鹬长长的嘴巴。鹬生气地说：“快放开，你这个超级大白痴，今天不下雨，明天不下雨，我就能吃干烤蚌喽！”蚌想了想，本打算放开，可又一想，我不能先放，它反驳道：“别得意的太早，今天不放你，明天不放你，你就等着饿死吧！”它们俩还是一个夹住一个，死咬不放，就这样僵执着，互不相让。
一位渔翁来到河边打鱼，听见了河边有人在吵架，赶忙走过去，一看是蚌和鹬在争吵，渔翁想着自己可有收获了，它渔翁得意地走过去，一手提起鹬，一手抓住蚌，把它俩扔进了鱼篓里，提着鱼篓哼着小曲：“今天是个好日子，不费力捡到蚌和鹬……”鹬和蚌在鱼篓里又吵了起来，互相埋怨着：“都怪你！”“都怪你！”它俩吵的热火朝天。
渔翁揭开篓盖对它俩说：“你俩真厉害，今天我算服了，你俩进了我的鱼篓，还有心思吵架，真是‘鹬蚌相争，渔翁得利’呀！”说着就背着鱼篓回家了。
篇11： 鹬蚌相争作文
在一条物产丰富的河里，有一群河蚌在玩耍，一只河蚌提议说：“我们不如选一个长得最大最肥的做我们的河蚌王吧。”他们选出了他们的河蚌王。
一天和河蚌王舒舒服服地晒着太阳。一只专门吃河蚌的水鸟――鹬像河蚌王冲去。它已经盯上这只河蚌王好几天了。只是一直苦于没有机会下手。这只鹬的嘴又尖又锋利。都管它叫“抓蚌能手”。鹬以光速冲向了河蚌王。一下就把嘴插进了蚌壳里。没想到棒猛地把蚌壳关得严严的，鹬的嘴被卡住了。鹬想：“坏了。嘴拿不出来了，松口就吃不到肉了。”鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会必死无疑！还不如让我把你吃了。”蚌说：“就算渴死，也不让你吃我！倒是你的嘴被我掐住，今天你的嘴出不去，明天你的嘴出不去，你会被活活饿死了。”
它们两个你争我斗，打得死去活来，一会儿飞到天上，一会儿又摔到地上，它们两个疲倦地躺在沙滩上。一个渔夫走过来，不费吹灰之力就把它们两个抓住了。
这个故事告诉我们，两个人打架，第三方会收取利益，所以不要因为小事儿打仗，不然就会像鹬和蚌一样被渔夫抓走了。
篇12：鹬蚌相争作文
鹬蚌相争作文
鹬蚌相争作者：六年（1）班 洪锐影
一天早晨，晴空万里，云霞满天，太阳公公把一切都镀上了一层金。一群群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌。空气清新凉爽，散发着一种难以形容的芳香，吸上一口，都令人振奋。
一条弯弯曲曲的小河流过这里。河里住着一只蚌。
蚌说：“难得今天的太阳这么灿烂，我就出去晒晒太阳！”话音刚落，蚌就张着大壳，懒洋洋地爬到岸上，开心地晒着太阳。阳光温柔地照在蚌身上，蚌觉得浑身暖洋洋的，张口闭口都是一句：“真是太舒服了！”不料，这时，半路杀出了个程咬金-----一只鹬 。这只鹬现在已经饿得前胸贴后背，正愁着没有食物当午餐吃咧！况且这只蚌又有着又嫩又肥的身子， 鹬禁直流口水。而这时的蚌却被蒙在鼓里头，浑然不知。于是鹬为了不打草惊蛇，便一步一步偷偷地向蚌靠近。只听一声“啊”的一声，鹬得嘴便啄到了蚌的肉上。蚌大叫起来：“是谁，是谁如此放肆敢啄我的肉？”鹬洋洋得意地答道：“是我，不过啄你以下而已，就大叫，呆回我还要吃你的肉呢！”蚌越听越气，心想：不给你一点颜色i瞧瞧，还不知道我的`厉害了。还未说完，蚌就以迅雷不及掩耳盗铃之势将鹬的嘴钳住了。鹬痛的哇哇大叫，破口大骂起蚌，蚌在暗地里偷笑，它反驳起蚌来说：“是我，你能把我怎么样？”这时蚌便狡猾地说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。”蚌一听，心里还真的有点慌，于是打算于鹬和解，可刚想放，转念一想，难道只有我害怕的事吗？我也可以抓住鹬的小辫子呀！对，就这么办，蚌心里想着。于是蚌灵机一动回答道：“我今天不放你，明天不放你，你就会饿！”这时的鹬嚣张的模样也已消失的无影无踪了，可虽然怕，鹬也不愿意表露出来，便心虚地说：“没关系，我不怕，反正你也逃不出我的手掌心！”蚌也说：“我也不怕，反正也还有你嘛！”
鹬和蚌一直争论不休。不一会儿，它们俩都已经精疲力竭了。这时，走来一个渔翁，渔翁听了它们的争论，觉得很有意思，便一手抓鹬，一手抓蚌，笑着说：“不用等到明天，现在就请到我的鱼篓来吧！”话音刚落，鹬与蚌便被扔进了鱼篓里去了，这可真是鹬蚌相争，渔翁得利。“
指导老师：陈清华
篇13：续写鹬蚌相争作文400字
续写鹬蚌相争作文400字
河滩上，一只蚌张开壳在那儿晒太阳，正在觅食的鹬一见，张开嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上，夹住了鹬的嘴，于是它俩争吵起来。这时，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，放到渔篓里，渔翁高高兴兴地向家走去。 渔篓里的`鹬说：“都怪你，你要不夹我的嘴，我能被渔翁抓住吗？”蚌说：“你要不啄我的肉，我能夹你吗？都怪！”说着，蚌使劲地夹鹬，疼得鹬都流下了眼泪。 不一会儿，渔翁回到了家，渔翁高兴地想：“终于能吃一顿好的饭菜了。”于是渔翁往锅里倒了些水，找来一个石头和一把刀，把刀使劲地在石头上磨。 渔篓里的鹬和蚌听到磨刀声，可把它们吓坏了，蚌这时毫不犹豫地把嘴张开，鹬忙说：“咱们俩得想办法逃出去，你还夹住我的嘴，我使劲一甩你，把渔篓盖撞开，咱们不就逃出去了？”蚌说：“这个主意真好、真好。” 于是它们俩准备好了，正在这时，渔翁把渔篓盖子打开，鹬扔出蚌，一下子打到了渔翁的头上，渔翁晕了过去。 蚌走路慢呢！这可怎么办呀？鹬让蚌又夹住自己的脚，于是鹬带着蚌飞回到原来的河滩，它们以后从来没有争斗过，成了一对好朋友。
篇14：寓言故事《鹬蚌相争》
战国时，赵国、燕国都不是实力很强的国家，然而赵惠文王无视对赵、燕两国虎视眈眈的强大的秦国，打算出兵攻打燕国。
为了避免一场国破家亡的战乱，燕国的苏代跑到赵国去求见赵惠文王，以游说赵与燕两相和好、共同抗秦。苏代对惠文王说：
“大王您先别谈打仗的事，我且讲个故事给您听：一只河蚌好久没上岸了。有一天出了太阳，河岸上十分暖和，于是河蚌爬到岸上，张开蚌壳晒太阳。河蚌只觉得浑身舒服极了，它懒洋洋地打起瞌睡来。这时，一只鹬鸟飞过来，悄悄落在河蚌的身边，很快地用长长的尖嘴伸过去啄河蚌的肉。河蚌猛一惊醒，迅速用力把蚌壳一合，将鹬的尖嘴紧紧地夹住了。
鹬鸟对河蚌说：
“我看你能在岸上呆多久!如果今天不下雨明天不下雨，你就会被干死、晒死，到时候，这岸上就会有一只死蚌了。”
河蚌也十分强硬地说：
“我看你能饿多长时间!我今天不松开你的嘴，明天也不松开你的`嘴，你就会在这里被饿死，到时候这岸上就会有一只死鹬了。”
两个小东西就这样对抗着，谁也不肯相让，真有要拼个同归于尽的架式。
这时，一位渔人走过来，十分轻易地就捡了个便宜，把蚌和鹬都捉住，满心高兴地赶回家去。
苏代的故事刚一讲完，赵惠文王幡然醒悟。他拍着自己的脑袋说：
“多谢先生的启发，如果我们小国间自相残杀，让秦国从中得利，那我们跟这故事里刚愎自用的鹬和蚌又有什么区别呢?”
于是，赵王取消了攻打燕国的念头。
从这则寓言我们应该认识到，有头脑的人不论干什么事情，都要全面、周密地思考一下，权衡利弊得失后再行动。否则，为了一点点恩怨、矛盾而互相争斗，必定会做出鹬蚌相争的蠢事来。
寓言故事《老鼠与捕鼠笼》
老鼠钻进厨房里翻箱倒柜四处搜索，想寻找些食物充饥，可是周围空空如野，什么可吃的东西都没有，老鼠有些失望。
突然两眼一亮，它发现墙角处一个铁笼子里随风飘来一丝肉香味。近前一看笼子里放着一块香喷喷的卤猪肉。
老鼠警惕地四处张望，没有什么可疑的地方。它围着笼子左转右转前后观察，只发现一个进口，心想，这是什么玩意儿呢?
终于明白了。老鼠心想，这可恶的人类小气到极点，因为害怕肉被偷窃，搞了个铁笼子装着，哼，今天我就是要把它吃掉!
于是，老鼠从进口处钻入笼子，叨起卤猪肉就想溜走，却怎么也找不到出口。老鼠这才恍然大悟：自己上当了。
“你这个铁笼子，你这个无恶不作的家伙!”老鼠恨得咬牙切齿：“你为人类当帮凶，设下陷阱陷害人，还讲不讲道德良心!”
“你也讲道德良心?当你行偷窃勾当时道德良心又在哪里?”捕鼠笼哈哈一笑：“我设陷阱碍你什么事?倘若你没有贪欲之心，不受这块香卤肉的诱惑，不钻入笼里来干坏事，我就是布下天罗地网，又怎能奈何你呀?”
老鼠翻白着眼睛无话可说，望着眼前这块卤猪肉伤心欲绝——现在一点点食欲可都没有了。
篇15：鹬蚌相争寓言故事全文
赵王将要去攻打燕国，苏代为了燕国，去劝谏赵惠王说：“我这次来的时候，（我）经过易水，（看见）一只河蚌正张着壳晒太阳。有一只鹬鸟，伸嘴去啄河蚌的肉。河蚌连忙把壳合上，紧紧地钳住了鹬鸟的嘴。鹬鸟就说：‘今天不下雨，明天不下雨，就有死蚌了。’河蚌也就说：‘今天不放开你，明天不放开你，就有死鹬了！’两个谁也不肯放。打鱼的人看到了，就把它俩一齐捉去了。现在赵国要去攻打燕国，燕赵两国相持不下，日子久了，双方的力量都消耗得很厉害。我担心强大的秦国乘此机会，坐收渔翁之利呢！所以（我）希望大王好好地考虑考虑。”
惠王听了，说：“对啊！”便停止了（攻打燕国的行动）。
【出处】
欣赏评点出自《战国策·燕策》的寓言故事“鹬蚌相争，渔翁得利”，说的是双方相争持，让第三者得了利。这个故事说明看不到真正的敌人，就会给强敌制造有利的机会，给争执双方带来灭顶之灾。选文中讲的是当赵国将要攻打燕国时，著名说客苏代为了燕国的国家利益，挺身而出，去劝谏赵惠王，苏代用“鹬蚌相争，渔瓮得利”的`故事，委婉地道出赵国攻打燕国可能给燕赵两国带来的巨大灾难，希望赵惠王审时度势，纵观战国风云，权衡利弊得失，三思而行。面对雄心勃勃意欲伐燕的赵惠王，苏代不是直陈赵国攻打燕国的是非对错，而是巧用寓言故事来说理，不仅展示了他过人的胆识，而且展示了他高超的语言艺术。
鹬蚌相争渔翁得利：蚌①方出曝②，而鹬③啄其肉，蚌合而箝④其喙⑤。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者⑥得而并禽⑦之。
【寓意】
“鹬蚌相争”是战国时谋士苏代游说赵惠王时所讲的一则寓言故事。
当时赵国正在攻打燕国，苏代认为赵国和燕国争战不休，不过是“鹬蚌相争”而已，必定让秦国得“渔翁之利”。
今天这篇寓言告诉人们，在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌人。
篇16：新鹬蚌相争
鹬军团总司令收到战报，立即做好防御工事。
蚌军团以“众蚌滚石术”滚下鹬军团总部，砸伤鹬兵后再夹死他们。很多鹬兵都战死了。鹬军团总司令非常恋战，从大营里调来很多很多鹬兵，迎战。这个决定致使鹬兵几近所剩无几。鹬军团总司令也在鹬卫兵的保护下逃回了鸟巢大营。
过了很多天，鹬军团和蚌军团都觉得实力充足，互相宣战。双方士兵集结大冲锋，有的蚌被鹬啄死了，有的鹬被蚌夹死了，战争十分惨烈。
正当双方军团激战之时，远航于深海的`一个船队回到沙滩，发现了这场鹬与蚌的战争。船长用弓箭射死了所有鹬，和船员水手饱餐一顿。然后又把蚌捕捉起来，带回家慢慢吃……
这场惨烈的战争以鹬和蚌两败俱伤，船长船员得利为最终结局。
篇17：《鹬蚌相争》新编
”鹬听后吓了一跳，用眼睛一瞟，果真如此。它们几乎同时松开了对方。就在渔夫快要靠近它们的时候，只见鹬朝着他大吼一声：“正在比赛，不要过来！”就在渔夫一愣的`瞬间，鹬对着河蚌飞起一脚，说声：“射门！”伴随“咚”的一声，蚌被踢到河中央它老家去了。
就在渔夫还没有反应过来的时候，鹬对他摆了摆翅膀，嘲笑道：“老头儿，你继续玩。”说完便展翅高飞了。
渔夫立在河边直纳闷：“畜牲也有如此灵性・・・・・・・”。
作者：北京市房山区琉璃河水泥厂学校三年级2班 夏子涵篇18：新“鹬蚌相争”
新“鹬蚌相争”
自从鹬宴请狼，却故意把丰盛的食物放进瓶子里，使狼饿了一顿之后，狼就一直怀恨在心，总想乘机报复，但一时又找不到机会。
一天，狼读了《鹬蚌相争》一文，忽然之间歹念突起，它得意极了，心想：哼，鹬呀！鹬呀！这下你可要倒大霉了。
第二天，狼早早地就起了床。它来到了蚌的家，蚌热情地招待它。狼对蚌说：“亲爱的蚌先生，我今天来的目的是想告诉你一件事，不过，你听了可别生气哟。”
“是什么事？”蚌十分好奇地问。
“其实是这样的，昨天，鹬对我说……”狼真是狡猾，它故意卖了个关子。
“说什么？”蚌听说与它的对头有关，急忙追问。
“它说你和它祖先的那次‘鹬蚌相争’，最后是它们赢了。”
“什么？它们赢了？呸！分明是我们蚌赢了。我得找它评理去。”说完，蚌气冲冲地向鹬的家奔去。
狼见蚌去找鹬，暗暗高兴。于是它火速赶往鹬家，要实行第二步阴谋。
狼抄小路赶在蚌之前到了鹬的家，鹬也热情地招待它。
狼又对鹬说了对蚌说的那番话。鹬听了，也十分生气，脸一直红到了脖子根上，气冲冲地去找蚌评理。
在路上，鹬与蚌碰上了。
“蚌，你怎么能说是你们蚌赢了‘鹬蚌相争’呢？”
“鹬，当然是蚌赢了。难道像你们说的，是你们赢了？”
于是，它们就吵了起来。这时，狼又出现了。这家伙正等着这一刻呢！它假惺惺地说：“你们还是不要吵了，你们俩现在比一比不就知道到底谁厉害了吗？要不我来给你们当裁判好了。”
鹬和蚌听了，觉得有理，就又争了起来。蚌紧闭了贝壳，跳起来砸鹬的脑袋，鹬却把蚌当做足球，踢来踢去。最后，鹬的'嘴终于被蚌死死地夹住了。
狼见时机成熟了，就得意洋洋地走向鹬，奸笑着说：“鹬呀鹬，谁让你请了我却又不想让我吃鲜美的食物。今天，我就吃了你，作为补偿。”鹬知道上了当，想喊又张不开嘴；想拍翅膀飞，可被蚌夹着；想跑，又跑不过狼。
正在危急时刻，一位渔翁路过，看见这情形，忙拿起一块石头，砸死了狼。他抓起鹬，摘下蚌，放入鱼篓。又转身提起狼，高高兴兴地回家去了。嘴里还不停地说：“原来这是真的一一‘鹬蚌相争，渔翁得利’。”
点评：“鹬蚌相争”是一个大家熟悉的故事，可小作者还是写出了一个新故事，可见其创新能力。本文的可贵之处在于细节描写很有说服力，突出了人物性格，增强了故事情节冲突，使故事引人入胜。
篇19：鹬蚌相争造句
1、后来人们根据这个故事引申出“鹬蚌相争，渔翁得利“这句成语，用来比喻双方不和、互相争斗，结果两败俱伤，让第三者占了便宜。
2、他们是想鹬蚌相争,而坐收渔翁之利罢了。
3、然鹬蚌相争,渔翁得利,先哲明训,足资做惕。
4、“鹬蚌相争，渔人得利”的事经常发生。
5、龙溪心中暗暗窃喜,鹬蚌相争,自己就可以坐收渔翁之利。
6、到时候他们两家鹬蚌相争,自家与赵雷的清风寨正好坐收渔翁之利。
7、倒是说不定可以来个鹬蚌相争渔翁得利。
8、赵阳心中紧张略减,看着由远及近的红光中逐渐出现了一个阴柔俊朗的男子,暗自思索,鹬蚌相争,渔翁得利。
9、看鹬蚌相争,坐收渔翁之利,成了江湖上所有人达成的共识,谁都怕这时候,打进去,如果鹰三和周大虎再联手,给他们反咬一口,那滋味谁都不好受。
10、鹬蚌相争渔翁得利混沌钟第一章。
11、这都是为了我们以后的发展,况且这次鹬蚌相争的计谋还算成功,我们也不用太过担心。
12、有道是,鹬蚌相争,渔翁得利,可你难道没有听说过,螳螂捕蝉,黄雀在后么?好徒儿下来吧!
13、你们这么做的结果只能是鹬蚌相争,渔翁得利.
14、兽魂堂和麒麟会一开战,两者鹬蚌相争,我们来个坐收渔翁之利,你觉得怎么样?
15、鹬蚌相争,渔翁得利小说:在大山深处。
16、与其鹬蚌相争,渔翁得利,给其他人做了嫁衣,还不如静观其变的好。
17、正在这时，一个老渔夫从和河滩过，看见鹬蚌相争，没有费多大力气，把它们两个一起抓住，高兴地拿回家了。
18、鹬蚌相争渔翁得利!三更求月票。
19、第四十二章鹬蚌相争渔翁得利。
20、打定了主意,从暗坑中一跃而出,直接奔向了刚才打斗的地方,鹬蚌相争,渔翁得利。
21、金彪晚上睡觉都在偷乐,明天一战,不管是谁赢谁输,反正他都不会有丝毫损失,说不定最后鹬蚌相争,他还能坐收渔翁之利呢。
22、在资本主义社会里,鹬蚌相争,铜琶铁板的事情时有发生。
23、既然如此,一只妖兽断然不是这黑纹魔虎的对手,()那就让这些妖兽一同出手,对付这纹魔虎,它们鹬蚌相争,他苏晨便坐收渔翁之利。
24、斗吧,斗吧,斗的越狠我越开心,鹬蚌相争,只能让我这渔翁得利。
25、但对于购房者来讲，却是鹬蚌相争，渔翁得利。
26、而且，在某种层面上来说，美国在其中扮演着相似的从鹬蚌相争中获利的.“渔翁”角色。
27、原先打算让冷笑天和燕少宇两个人鹬蚌相争,自己作壁上观,最后自然可以渔翁得利。
28、他们鹬蚌相争,我们好在暗处坐收渔翁之利。
29、鹬蚌相争,渔翁得利,这个我还是知道的,不过你就不怕他们把boss给杀了?
30、一边倒的淮南之役令突厥必须尽快巩固与强邻的同盟关系,当初隔岸观火看周齐两国鹬蚌相争从中渔利的好日子早已一去不复返了,识时务者为俊杰嘛。
31、鹬蚌相争渔翁得利!从树上一跃而下,天辰横剑而走,缓步接近那淬心草所在。
32、才不至于会鹬蚌相争,渔翁得利。
篇20：《鹬蚌相争》读后感
最近，我特别喜欢读寓言故事，每天放学回家写完作业后，我就津津有味地读各种故事故事。最让我有感触的是《鹬蚌相争》。
这个故事含有一个成语，叫做“鹬蚌相持，渔人得利”。鹬看见蚌在河滩边张开壳晒太阳，便上前啄住了蚌。蚌死死闭合住自己的壳不松口，就这样他们谁也不让谁。直到它们两个累得筋疲力尽的时候，被渔人轻而易举地捉住了，结果谁也没有胜利。 我觉得自己有时候就想鹬和蚌一样傻，总是爱争上风，不谦让同学朋友，最后弄得大家都不好过。其实，只要有一方谦让一点，结果可能就是另一种双方都满意的局面，何必弄得如此难过呢？
以后我可不能太逞能了，要和身边的人友好相处，这样才会天天开心。
篇21：鹬蚌相争课文内容
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬!’两者不肯相舍。渔者得而禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。”惠王曰：“善!”乃止。
译文
一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。鹬用尽力气，还是拔不出嘴来，便威胁蚌说：“你不松开壳儿，记等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会旱死在这河滩上！”
河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！”
就这样，鹬蚌相持着，谁也不让谁。正当双方筋疲力尽的.时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费一点力气，就把他们一起捉住了。
续写《鹬蚌相争》
河滩上，一只蚌张开壳在那儿晒太阳，正在觅食的鹬一见，张开嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上，夹住了鹬的嘴，于是它俩争吵起来，续写《鹬蚌相争》。这时，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，放到渔篓里，渔翁高高兴兴地向家走去。
渔篓里的鹬说：“都怪你，你要不夹我的嘴，我能被渔翁抓住吗？”蚌说：“你要不啄我的肉，我能夹你吗？都怪你！”说着，蚌使劲地夹鹬，疼得鹬都流下了眼泪。
不一会儿，渔翁回到了家，渔翁高兴地想：“终于能吃一顿好的饭菜了，小学三年级作文《续写《鹬蚌相争《。”于是渔翁往锅里倒了些水，找来一个石头和一把刀，把刀使劲地在石头上磨。
渔篓里的鹬和蚌听到磨刀声，可把它们吓坏了，蚌这时毫不犹豫地把嘴张开，鹬忙说：“咱们俩得想办法逃出去，你还夹住我的嘴，我使劲一甩你，把渔篓盖撞开，咱们不就逃出去了？”蚌说：“这个主意真好、真好。”
于是它们俩准备好了，正在这时，渔翁把渔篓盖子打开，鹬扔出蚌，一下子打到了渔翁的头上，渔翁晕了过去。
蚌走路慢呢！这可怎么办呀？鹬让蚌又夹住自己的脚，于是鹬带着蚌飞回到原来的河滩，它们以后从来没有争斗过，成了一对好朋友。
篇22：《鹬蚌相争》教案设计
教学目标：
1.了解鹬蚌相争的故事内容，懂得互不相让会两败俱伤，让别人得利的道理。
2.有感情地朗读课文。
3.读写结合，培养学生的想像力、习作能力及动笔习惯。
教学重点：
1.有感情地朗读课文。
2.激发学生的写作兴趣和创新意识，创编一个新故事。
教学材料：多媒体课件
教学过程
教学
环节
教学意图
教师活动
学生活动
一、导入
创设情境，激发兴趣。
语言导入，激发兴趣。
介绍有关鹬和蚌的知识。
二、初读课文
整体感知课文内容。
自读课文，思考：鹬和蚌之间发生了一件什么事？
三、细读课文
理解内容，了解寓意。
提问：1.鹬和蚌在争斗时都说了些什么？
教学过程
教学
环节
教学意图
教师活动
学生活动
（一）学习课文3、4句
培养质疑能力。
培养学生的'朗读能力、想像能力和联系上下文理解课文内容的能力。
找出有关句子，读一读。
2.指名读鹬蚌相争时的语言。
3.引导学生质疑。
4.引导学生解疑，适时抓住重点内容引导学生朗读、理解、体会一些词句的含义。
重点抓：“生气”、“豪不示弱”及“浩浩”等词语。
方法：
1.引导学生在读中感悟，联系上下文进行理解，并适当展开想像。
2.播放鹬蚌相争时的激烈场面，创设读的情境。
1.找出鹬蚌相争时的语言，读一读。
2.针对这两句话提出不懂的问题。
通过读、说、讨论解疑，深入理解词句的意思。
1.观看动画片段，感受相争时激烈场面。
2.有感情地朗读对话部分。
（二）读全文
回归整体，揭示寓意。
教学过程
教学
环节
教学意图
教师活动
学生活动
创设情境，激发学生的读书欲望。
1.播放鹬蚌相争的动画片。
2.提问：鹬和蚌为什么会一起被渔夫捉去了？[
通过学习这则寓言，你懂得了什么？
1.观看，体会当时的情景。
2.自读全文。
3.分角色朗读课文。
（三）创编故事
读写结合，激发学生的习作兴趣和创新意识，培养动笔习惯。
1.提问：当渔夫悄悄地向它们走来时，它们怎样做就不会被渔夫捉去了。
2.评价学生习作。
3.请学生读创编的故事。
1.创编故事。
2.读故事。
四、作业
板书：
篇23： 《鹬蚌相争》读后感
今天，我读了一个寓言故事――《鹬蚌相争》，读完这个故事让我明白了一个深刻道理。
这个故事讲的是：战国时期，赵国和燕国都是弱小的国家，秦国很想攻打赵国和燕国。可是，赵国国君却又想攻打燕国。
为了避免一场战乱，苏代来到赵国，替燕国游说惠文王，希望燕赵两国和好，对抗秦国。苏代见了惠文王，就说：“您先别出兵，先听我讲个故事！”
“有一天，一只河蚌在河岸上晒太阳，正当晒得舒舒服服的时候，鹬鸟偷偷地靠近蚌。用尖尖的嘴去咬蚌的肉。蚌急忙合上嘴。鹬鸟说：‘我今天不让你下水，明天不让你下水，你就会变成一个死蚌。’蚌不甘示弱地说：‘我一天不松开，明天也不松开，你就会饿死成一只死鹬了。’一个渔农来了，轻轻松松的就把他俩抓走了。”
惠文王听了就不出兵了，和燕国一起抵抗秦国。
读完这个故事后让我懂得了一个道理：如果自相残杀，他们的共同敌人就会有机可乘。如果两方和手攻打共同的敌人，敌人也就攻不破我们了，就可以一鼓作气消灭敌人。
篇24： 《鹬蚌相争》读后感
假期我读了一本书《愉快的棒球》其中有一篇叫做《鹬蚌相争》的寓言故事让我感触很深。故事是这样讲的：有一只蚌，爬到岸上晒太阳，正巧有一只鹬，他在寻找食物，这时，它看到了那只蚌，便想把它吃掉，谁知它一张嘴，蚌就敏捷的张开嘴，又把鹬的嘴咬住了，两个动物互不相让，最终让一个渔夫得到了好处，把它们全捉住了。这个故事就是说明两个人相互都要占便宜，但被第三个人把利益都抢去了。
此刻让我也深深地感受到生活中、同学之间、朋友之间、如果我们都像鹬蚌那样互不想让、争执不下忘记了共同的敌人结局也只能两败俱伤。鹬蚌相争，渔翁得利，这个故事也时时刻刻教育后人：严于律己，宽以待人。
生活中有很多这样的故事，我们在今后的成长道路中一定会遇到很多不愉快的事，而这时一定要做一个懂得宽容他人的人，尊重他人，互相谦让，共同进步，生活才会更加美好！
篇25：鹬蚌相争造句
鹬蚌相争造句
1、后来人们根据这个故事引申出“鹬蚌相争，渔翁得利“这句成语，用来比喻双方不和、互相争斗，结果两败俱伤，让第三者占了便宜。
2、他们是想鹬蚌相争,而坐收渔翁之利罢了。
3、然鹬蚌相争,渔翁得利,先哲明训,足资做惕。
4、“鹬蚌相争，渔人得利”的事经常发生。
5、龙溪心中暗暗窃喜,鹬蚌相争,自己就可以坐收渔翁之利。
6、到时候他们两家鹬蚌相争,自家与赵雷的清风寨正好坐收渔翁之利。
7、倒是说不定可以来个鹬蚌相争渔翁得利。
8、赵阳心中紧张略减,看着由远及近的红光中逐渐出现了一个阴柔俊朗的男子,暗自思索,鹬蚌相争,渔翁得利。
9、看鹬蚌相争,坐收渔翁之利,成了江湖上所有人达成的共识,谁都怕这时候,打进去,如果鹰三和周大虎再联手,给他们反咬一口,那滋味谁都不好受。
10、鹬蚌相争渔翁得利混沌钟第一章。
11、这都是为了我们以后的发展,况且这次鹬蚌相争的计谋还算成功,我们也不用太过担心。
12、有道是,鹬蚌相争,渔翁得利,可你难道没有听说过,螳螂捕蝉,黄雀在后么?好徒儿下来吧!
13、你们这么做的'结果只能是鹬蚌相争,渔翁得利.
14、兽魂堂和麒麟会一开战,两者鹬蚌相争,我们来个坐收渔翁之利,你觉得怎么样?
15、鹬蚌相争,渔翁得利小说:在大山深处。
16、与其鹬蚌相争,渔翁得利,给其他人做了嫁衣,还不如静观其变的好。
17、正在这时，一个老渔夫从和河滩过，看见鹬蚌相争，没有费多大力气，把它们两个一起抓住，高兴地拿回家了。
18、鹬蚌相争渔翁得利!三更求月票。
19、第四十二章鹬蚌相争渔翁得利。
20、打定了主意,从暗坑中一跃而出,直接奔向了刚才打斗的地方,鹬蚌相争,渔翁得利。
21、金彪晚上睡觉都在偷乐,明天一战,不管是谁赢谁输,反正他都不会有丝毫损失,说不定最后鹬蚌相争,他还能坐收渔翁之利呢。
22、在资本主义社会里,鹬蚌相争,铜琶铁板的事情时有发生。
23、既然如此,一只妖兽断然不是这黑纹魔虎的对手,()那就让这些妖兽一同出手,对付这纹魔虎,它们鹬蚌相争,他苏晨便坐收渔翁之利。
24、斗吧,斗吧,斗的越狠我越开心,鹬蚌相争,只能让我这渔翁得利。
25、但对于购房者来讲，却是鹬蚌相争，渔翁得利。
26、而且，在某种层面上来说，美国在其中扮演着相似的从鹬蚌相争中获利的“渔翁”角色。
27、原先打算让冷笑天和燕少宇两个人鹬蚌相争,自己作壁上观,最后自然可以渔翁得利。
28、他们鹬蚌相争,我们好在暗处坐收渔翁之利。
29、鹬蚌相争,渔翁得利,这个我还是知道的,不过你就不怕他们把boss给杀了?
30、一边倒的淮南之役令突厥必须尽快巩固与强邻的同盟关系,当初隔岸观火看周齐两国鹬蚌相争从中渔利的好日子早已一去不复返了,识时务者为俊杰嘛。
31、鹬蚌相争渔翁得利!从树上一跃而下,天辰横剑而走,缓步接近那淬心草所在。
32、才不至于会鹬蚌相争,渔翁得利。
篇26：《鹬蚌相争》说课稿
一、说教材
这篇课文主要讲了蚌张开壳晒太阳，鹬去啄它，被蚌钳住了嘴，双方都不肯相让。渔翁来了，把两个都捉住了。阐明了一个深刻道理：双方争持不下，结果可能是两败俱伤，让别人从中获利。
三年级是小学阶段由低向高发展的关键的阶梯，语文教学，应该引领学生走进其中，去解读、去品味、去领悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……根据大纲目的要求，语文教学的规律以及 “教材特点”，设计教学目标如下：
知识和能力目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会生字“弱”,理解词语意思.
3.懂得什么是寓言，明白这则寓言所讲的故事。
过程和方法目标：抓住重点词句品读课文。
情感态度和价值观目标：懂得互不相让只能让别人得利的道理。
本堂课的教学重点是要在读的过程中知道寓言所讲的故事。本课的难点是启懂得互不相让只能让别人得利的道理。
二、说教法、学法
课程标准强调，“阅读是学生的个性化行为”。书读好了，就能变成自己的语言。读是培养语感的主要方法，要培养阅读能力的'基础，要读字当头。所以，在设计本课教学时，第一是读，第二读，第三还是读。让学生充分地自己读，读出声，读出意，读出味，读出情，读出神，读得如闻其声，如临其境。在读中感知，大致理解文意；在读中培养语感；在读中受到潜移默化的思想教育和情感的熏陶；在读中积累语言，学习表情达意的技巧。实现简简单单教语文，扎扎实实学语文的境界。
下面我主要讲讲这堂课的教学过程及指导思想。
三、说教学过程：
（一）猜谜导入
1.猜谜导入，积累成语：课件分别出示“对牛弹琴、刻舟求剑、狐假虎威、守株待兔”的图画，让学生猜成语，猜对就大声地读出来。猜画谜的导入方式，激活学生已有经验，调动脑中相关的知识储备，借助已知去预测未知，形成自主的学习意识，积极、能动地进入阅读。积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累。
2．创设情境，引出所学：都猜对了，电脑博士奖励一本书，（课件出示）学生发现上有“寓言”二字，引出今天所学内容，板题书空。
3．提出问题，明确目标：什么是寓言？学完故事你们就会明白了。明确学习目标，让学生带着问题读书。
（二）初读感知。
1．师讲故事，学生听，要求：这是个什么故事？讲了一件什么事？然后提炼故事名：鹬蚌相争
识字形：“鹬”是一种鸟，所以它是鸟字旁。出示“鹬、蚌”图，初步认识。
2．用自己的话说说课题的意思。
3．打开书本，大声地读读课文，把解释课题的句子的话找出来。第二学段的学习应培养学生的概括能力。
4．出示词语：鹬蚌 啄 夹 毫不示弱 筋疲力尽 得意洋洋 喜笑颜开，读一读
三年级学生对于生字、词语的学习，已经具备了一定的自学能力。因此，在学生自由读词语、快速浏览课文的基础上，请学生选择几个词填空，来说说课文内容。可谓一举多得：既检验了字词的音、义，又是对文本内容的整体把握。
（三）精读感悟
篇27：《鹬蚌相争》改写作文
鹬咬住了谤的的肉，蚌夹住了鹬的嘴，两人各不相让，谁也不肯放开谁。这时，一个渔翁走来了，相伴他们捉走。鹬发现了，对蚌说：“那个渔夫要来捉我们，不如我们互相放开，这样我们以后还能多活些日子。”蚌听了鹬的劝告，说：“这样也好，我们交个朋友，以后有事还可以互相帮助。”于是鹬放开了蚌，蚌也放开了鹬。就这样两人都没有被渔夫抓到。
几天后，蚌在河里忽然看到鹬匆匆忙忙地飞了过来，他还以为鹬要去什么地方，才飞得很快。原来是有个人想要用枪把鹬打下来，蚌看见了，急忙夹住了那个人的.手，那个人手里的枪掉在了地上，当那个人把枪拿起来时，却发现鹬已经飞远了，那个人垂头丧气地走了。鹬看到那个人走远了，自己没有生命危险了，急忙飞下来向蚌道谢。
篇28：《鹬蚌相争》改写作文
在一个风和日丽的上午，在海边有一只蚌正张开它的壳懒洋洋地晒着太阳，它自言自语地说：“今天天气可真好，要是每天都能享受到这样的日光浴就好了。”
这时候有一只鹬发现了这只蚌，它心想：“如果捉了它，那今天中午就有海鲜大餐了!”于是鹬飞快地俯冲下来，啄住了河蚌的肉，河蚌也一下夹住了鹬的嘴。鹬对蚌：“告诉你，如果你不马上放开我，今天不下雨明天也不下雨，那就只有死蚌了。别忘了你是水生动物。”蚌也对鹬说：“如果你不放开我的话，今天你的嘴拔不出去，明天你的嘴也拔不出去，那就只有死鹬了。哈哈!”它们就这样吵了起来，谁也不愿意放过对方。
这时一个渔夫发现了它们，就一下子把它们捉住了，谁也没有跑掉。
篇29：鹬蚌相争改写作文
从前，有一只小鹬，因为不听妈妈的话，自己离家出走。它走了一天一夜肚子一直咕咚咕咚地叫，它想：以前都是父母给自己捉食物，现在父母不在身边，我一定要自力更生。小鹬就飞走了，它准备自己去找食物。
有一个小蚌早晨起来伸伸腰，到河对岸上晒太阳，张开了蚌壳，小蚌刚闭一下眼睛，就被精明的小鹬看见了。小鹬就像离弦的箭一样飞过去，它刚要吃小蚌的肉，小蚌看到了马上关上蚌壳，蚌壳夹到小鹬的嘴。小蚌说：“该死的垃圾，把我弄得疼死了！”小鹬听了说：“你才是垃圾呢，我是专门吃你的鹬。快快张开嘴让我把你吃掉。”小蚌说：“想吃掉我？没门。”小鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，你就得被晒死了。”小蚌说：“今天不放你，明天不放你，你就得被饿死。”他们就这样一直争执。过了好久，来了一个渔翁，把它们俩捉住了。
在渔翁的鱼篓里，小蚌叹了一口气说：“咱们应该互相谦让一步，就不会被捉住了。”小鹬说：“得饶人处且饶人。”
我觉得小鹬说得对，退一步海阔天空。
篇30：鹬蚌相争改写作文
一年干旱，火辣辣的'太阳炙烤着大地，鹬和蚌实在是受不了炎热，便一起出去找水喝。
正在它们干渴难耐时，它们发现了一个小水塘，但是小水塘的水非常地少，却还是能令鹬和蚌欣喜若狂。鹬想独吞小水塘，正大步流星地向小水塘走去，这时，蚌忽然用嘴夹住了鹬的脚，使得鹬不得动弹。蚌愤怒地对鹬说：“走得那么快干什么?想独吞小水塘吗?我才不让你喝呢。”说完，蚌也快步走向小水塘。鹬担心蚌跳到水里把水喝个精光，便用翅膀稳稳当当地夹住了蚌。
两个小动物都想独自喝完小水塘，于是都不愿放开对方。后来，鹬对蚌说：“你放开我，我喝过水之后，一定分一半给你。”蚌却对鹬说：“我才不相信你呢!你喝完水，一定又企图把我吃了，你就不仅喝到了水，还能饱餐一顿;而我可就亏了，不但没喝到水，还被你吃掉。”
到了第二天，两个小动物还不肯相舍相让，而小水塘也经不起烈日的烤晒，干枯了。两个小动物最终也没喝到水，被相继渴死。
★鹬蚌相争
文档为doc格式
