以下文章小编为您整理的以关心为作文600字精选，本文共13篇，供大家阅读。
篇1：以关心为作文600字精选
爱，是生命中最美好、最纯洁的东西。而爱的颜色则是点缀生命的最好饰品。任何华丽的颜色都代替不了爱的颜色，因为爱具有无限的力量，爱，能使生命创造奇迹。
爱的颜色是绿色的，绿传递生命的节奏。在地震发生后的第一时间里，我们就能看到那一排排橄榄绿。橄榄绿化作人民子弟兵去前线抢救受伤的人民；橄榄绿化作直升飞机，给被困住的人民送去粮食。绿，会随着生命的节奏，带来更多的奇迹。
爱的颜色是橙色的，橙坚定生命的信念。橙色是一支支消防队员，地震发生后，是消防官兵带着救援工具，赶到受灾地区，就出了一条条鲜活的生命。一身橙色，善良又热情、不管刮风下雨，他们说：“我们不抛弃、不放弃，救出一命是一命！”橙，会给人民一个答复。
爱的颜色是白色的，白象征生命的纯洁。白色化作白衣天使，展开那翅膀，轻轻地呵护着病员。他们举着输液瓶，而自己却当着支架。白色化作医生，他们争分夺秒，把一条条生命从死亡线上拉了回来。我们只见他们在人群中穿梭，而未见他们坐下来休息。因为时间就是生命。白，会让生命更加纯洁。
爱的颜色是蓝色的，蓝展露生命的明亮。蓝色化作人民警察，地震发生后，他们立刻坚守在自己岗位上几天几夜；蓝色化作电缆工，为人民开通了生命的信息；蓝色化作板房工人，他们冒着炎炎烈日修板房，一心想让人们住上温暖的新家。蓝，会让生命的光芒照亮未来。
爱的颜色是红色的，红彰显生命的热烈。地震发生后，是人民伸出援助之手来帮助灾区人民，甚至每一位党员都上缴了“特殊党费”，那一个个红色的捐款箱里，装的都是爱的金钱。五星红旗和党旗一定会在人民心中高高飘扬。
爱的颜色是五彩缤纷的。由爱组成的这支队伍一定会创造出更多的奇迹。而这些爱的颜色会成为风雨后的第一道彩虹。
篇2：以关心为话题的作文600字
关心是什么?关心是饥饿时的一口饭，是口渴时的一杯水，是困难时伸出的一双援手，是生病时的一包药，这个道理是我通过那件事才明白的。
那是一个天高云淡，阳光明媚的下午。爸爸妈妈去上班了，只有我和妹妹在家，我们两个坐在沙发上看电视。“咳咳咳”一阵声，刚开始没在意，后来断断续续传出这个声音，才引起我的注意。原来是妹妹在咳嗽。妹妹脸红红的，嘴唇有些苍白，对我说她有些乏力，喉咙痒咳嗽。我赶紧去药箱拿了体温计给他量体温。五分钟后一看温度计37。5°还好，有点低烧，我不放心，最好还是问问做医生的妈妈吧。
我给妈妈打电话说了说妹妹的情况，妈妈说：“没事儿，你去药箱里给你妹妹找些阿莫西林克拉维酸钾片和咳停片，先让她吃了，再给她沏一杯热茶，让她喝下发发汗，我下班了，回去再看看”。我去药箱翻了一下没有咳停片了，我便换了衣服，毫不犹豫的到楼下药店买药。
买过药到了家，我赶紧让妹妹把药服下。记不清楚在哪本书上看到盐水有消炎的作用，我就突发奇想，给妹妹沏了一杯盐水，妹妹刚喝下就一口吐了出来，皱着眉头问我：“这是什么呀姐姐”?我说：“这是我跟你沏的盐水，消炎的，喝了就不咳嗽了”!妹妹睁大眼睛说：“姐，你确定没把咱家的盐罐子掏空了吗”?我说：“你喝吧，毒不死你，良药苦口利于病”。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。关心别人，体谅别人，是我们中华民族的传统美德。我们要继承上一辈的美德，发扬优良传统，把这优良传统发扬光大，让我们一起学习关心别人吧!
篇3：以关心为话题作文
有很多令人感动的事情。比如：有人只能在大街上卖艺，让别人给钱，有同情心的人都会给他钱。有人的家人生病了，他的家人就夜以继日的照顾它。这些都是令我们感动的事情。我有一件事，也很感动。
在家里，我正在看电视。弟弟也想看。于是，就往我这边挤了一下。我觉得有点挤，因为，我不在电视的中间了。于是我一扭头，原来是弟弟。我生气了，使劲的对弟弟骂道：“你不在电视的中间，就不舒服吗?往那边一点。”说完，弟弟的心理有点害怕。于是，连忙给我让座。
有一次，妈妈带我去医院里看我的牙齿，因为我牙疼。那时候，弟弟也跟了过来。
我先躺在了那个座椅上。一抬头，有一股刺眼的灯光照在了我的脸上。牙医来了，我张开嘴巴，心里有点害怕。牙医很温柔，给我弄牙的时候很轻。不久，该钻牙了。只听一声“滋!滋!”的声音，把我的牙钻开了。弟弟觉得我很疼，就给我说：“姐姐!放心吧，没事的。”我一看是弟弟。
我先漱了一下口，往前一看，他在我身旁用心的叫我怎么做。我想：弟弟怎么会教我这个?我对他那么不好，他还关心我。我真是不应该那样做。过了一会儿，我有躺在了座椅上。不久，旁边传来了熟悉的声音：“姐姐，别害怕，还没好呢!疼不疼?疼了一定要说。”我听了，眼睛已经热泪盈眶了。想起以前，我对弟弟那么不好，可是，弟弟竟然……哎!我是个不合格的姐姐。我以后再也不那样对弟弟了。
通过这件事，我才知道，我以前是那样对待弟弟的。可弟弟从来没有给我斤斤计较，反而还是一如既往的关心我。我一定要好好的关心弟弟啊!
篇4：以关心为话题作文
时间和妈妈基本上是零交流，即便自己是很想要去关心她，很想要去和她取得交流的，但是很多时候面对她的时候，自己又保持沉默了，自己那一股倔脾气就又上来了。即便现在的自己听很多歌曲，仿佛都是在说亲情，仿佛都是在说母女情，就像那一首信仰，虽然说之前听起来像是在说爱情，但是自从自己和妈妈冷战之后，自己就觉得那一首歌其实是在说亲情的。
真的说是挺轻松的`吧，因为我们两个人还是因为填报志愿的事情，当然每一个父母都是希望自己的孩子是往好的方向去发展的，自己也知道妈妈他并不是其他意思，他只是希望自己可以在他看得到的地方，大一车不要跑的太远，要不然他的那一颗心也放不下来，其实我也知道，要是自己从小到大都是这个倔脾气的话，没有对他表示过拖鞋，那他也不会去管自己很多，他就是真的太爱自己了，才会去束缚自己的那一些自由，可是自己还是会有一些生气吧，多多少少生气还是会有的，只是自己没有想到自己会那么的倔，就是因为觉得那件事情对自己的伤害程度还是挺深的。
其实自己也没有好受吧，就这段时间回家的话，基本上都是没有说话了，除了今天回家的时候相对来说比较开心一点吧，可能也是因为妹妹她做了好吃的东西，所以自己也就开怀大笑了，也可能是今天没有那么累，今天只上一节课，而且其他时间虽然说在学校的时候自己还是挺累的，可是回家之前不用自己开车，感觉也是挺好的，然后今天也有和爸爸说到了致命的事情，妈妈在一旁听着，因为自己没有去和妈妈交流嘛，就故意说的很大声给爸爸听，其实也是想要让妈妈知道吧，妈妈她最后掉眼泪了。
篇5：以关心为话题作文
在人生的道路总会有一些矛盾会发生。不管是亲人之间还是同学之间，都会发生一些小冲突的。
来到班级，我看到天某和林某在玩拍手游戏，还玩的十分激烈，声音时不时的在我耳边环绕。
不知天某怎么了，用笔敲了一下林某，这本是同学之间的互动，可林某却不知情，伸手就打了天某一拳，就这样两个人打了起来。
天某也好不服输，拿起笔就画了林某一笔。这时候，教师利用来了好多同学，顿时整个教室混乱了，乱糟糟的，跟以前的教室可谓是天差地别。他们的周围还围了很多的同学。他们一惊一叫的，声音此起彼伏，好不容易才静一会儿，又变得像菜市场了，这个志某还在一边嬉皮笑脸的起哄，真是烦人啊。顿时，我的心里有些忐忑不安，如果这两个男生再打下去一定不会让老师省心的。
眼看天某的眼泪已不住的流了下来。我觉得我这个值周班长也该出面了，我先问清楚事情的经过再来当调解员。可这时并没传说中的这么简单，这两男生又打了起来。我觉得他们好需要换个角色来想一想，应该会更好吧。可他们不听劝，我大叫了起来，他两被我的声音怔住了，好像两只小鸟被猎人打得下来的。我的脸顿时烧起来，有一种不祥的预感。
我想我总不能半途而废吧，我被他们叫到老师那，老师果然是神人，魔法一施他们立马不吵了，为了让他们的心理得到安抚，我决定让它们互相道歉，两人也十分听话，说了对不起就回到了位置。
从中，我发觉我变了，当上值周班长后，我不在这么凶了，学会关心集体了，不再自私一人了。这件事，让我知道如果你关心别人一点，他们都汇集在心底的！
篇6：以关心为话题作文
在人生的旅途中，往往会有许多挫折与坎坷。这时，朋友的一句理解，家人的一句关心，老师的一句问候就会让我们避开这些崎岖。而就在我们被他人关心的同时，是不是也应尝试着去关心他人呢？
记得上小学三年级时，妈妈对我说：“孩子，三年级是一个转折点，你一定要加吧劲儿啊！”老师也对我说：“三年级非常重要，是好是坏就看你的了。”我也非常自信。可那次语文考试却彻底把我的自信心击垮了。我开着那又红又大的87分，想到老师愤怒的眼神，妈妈失望的眼神，同学讥讽的眼神我就懊恼不已。老师来到我的座位旁，我已经做好了挨骂的心理准备。可是老师却说：“这次考的的确不好，没关系，下次一定要加油啊！”回到家时，妈妈看过卷子后，也出乎我的意料地耐心帮我挑毛病：“这次考试你太马虎了，下次注意啊！”就连同学们也都亲切地拍拍我的肩膀说：“没关系，下次加油就行！”这时的我，感受到了被关心的快乐。
从那次考完试起，我也开始关心他人。有一次，我的好朋友带我去看他的演讲比赛。在她上台演讲时，她紧张得不得了。我在台下给她加油鼓气，可她还是因为紧张而没有发挥好。她沮丧的走下台，来到我身旁，说：“完了，这次肯定没好成绩。”“那又怎么样？比赛重在参与，这次因为你紧张而没有发挥好，下次加油吧！"听了我的一番话后，她也恍然大悟地点点头：“下次一定再加油！”这时的我，又感受到了关心他人的快乐。
关心是一种快乐，关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。是关让天更蓝，水更清，草更绿，人与人之间更温暖。
篇7：以关心为话题作文
以关心为话题作文
最关心我的人
最关心我的人是妈妈。
我能热爱文学是妈妈关心的结果。七八十年代，大家收入都很少，妈妈给我订《儿童文学》。我记得是1979年，我读了第一篇印象深刻的童话《黑黑在诚实岛》。从此一路读到高中。《儿童文学》和《童话大王》伴随我长大。是文学让我能在工人队伍脱颖而出并被送到机关和报社学习写新闻，是文学让我有勇气考记者，考教师。而且全都考上了。我有勇气辞职开作文班都是来自文学的力量。文学的力量从哪里来？从妈妈那里来。在很多家庭没有任何课外书的时候，我能看到很多书。我家有别人家没有的《鸭绿江》，《小说选刊》，《燕山夜话》，甚至《资本论》。投胎在教师妈妈的身体里是上帝偏爱我。
我能把本科读下来是妈妈关心的结果。刚上班妈妈就给我报了大专班，上完大专妈妈给我报了本科班，全都是我喜欢的汉语言文学。我怀孕快生产了，是花白头发的妈妈替我坐在教室里抄笔记。她还逼着弟弟去给我抄笔记。
女儿能健康成长是妈妈关心的结果。我怀孕，理直气壮在妈妈家吃午饭。生孩子，有妈妈伺候月子。她把女儿伺候到六个月，直到发现癌症。我从来没给过她钱。有妈妈在，我才能生完孩子五十多天就上班，当我回家喂奶时，妈妈已经给我晾好了开水，为的是让我喝了，女儿就不喝凉奶水。有妈妈在，孩子小时有病总有人可以依靠。有妈妈在，当我带着女儿上课时，她拖着病体坐车到厂西，把女儿接到家里，让女儿能按时吃饭，睡觉。当她出现在教室门口，说，莹莹，跟姥姥回家时，我总觉得是那么天经地义，那么自然。直到有一天她再也走不动，再也无法为我分担生活的艰辛。
我买房子缺钱了，找妈妈。我要买电脑，钱不够，找妈妈。女儿开家长会，我要上课，丈夫要加班，还是找妈妈。把公婆接来了，发现被子不够，自然有妈妈派弟弟送来。妈妈给我生命，给我和她一样的性格，我和她一样认真，热情，乐观，热爱自己的工作。
妈妈，你在天堂还好吗？咱们女性的节日快到了。我向你保证，爱惜自己的身体，不为挣钱影响生活的情趣。我向你保证，健康地生活，好好过日子。。。。。。
花儿受到了太阳的关爱，因此世间有了万紫千红，百花竞放齐争妍的美景。鹰儿得到了蓝天的关爱，因此天空有了盘旋环绕，利锋直刺云霄的豪情。水儿得到了大地的关爱，因此四海有了水滴石穿，百川竞东流的奇瑰。世间万物亦如此，人类生为万物之灵长，在和煦的.阳光下，在蓝蓝的天空下，在茫茫的大地上，播种爱的种子，让关爱，轻舞飞扬。关爱是什么？是体贴，是电脑桌上一杯温暖的咖啡；是关心，是病人床头一束幽香的百合；是同情，是乞丐碗中一枚铮亮的硬币；是尊敬，是敬老院中一阵欢乐的笑声。
杜甫本着对寒士的关爱，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感叹。无稹有着对白居易的关爱，写出了“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的动人名句。
龚自珍有着对人民的关爱，吟出了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的抒志之言。而在现代，人们更是以最真诚的心，为关爱的舞蹈，建设一个新的舞台。洪战辉用坚韧的毅力，挑起了养家的重担，他“带着妹妹上大学”的事迹感动了中国人，他对妹妹的关爱使每一个不尊老爱幼的人为之汗颜。许多人想把关爱化作物质赠予他，而他说：“我的困难不是博取同情的资本。”虽然他没有得到钱和物，但他却得到了中国对他的关爱。关爱是相互的，不能一味地索取，也不能一味地奉献。当大自然为人类奉献出一切时，人们是否应该回报些什么呢？
黑 龙江一位7岁的女孩为了救一只陷入沼泽的天鹅而被沼泽吞噬；青海省为了迎接候鸟的“回家”将生态保护区内的住户全部移出；青藏铁路的施工人员为了不破坏高 原上的植被，将草皮整块切割，待铁路铺好后重新种植……人类对大自然的关爱虽然很多，但了然不够，真正要达到与自然和谐共处，我们还有很多要做，其中很重 要的，就是要对大自然充满关爱。关爱人，关爱动植物，关爱世界上的每一个生灵。当历史的车轮滚过，当人生的幕布拉下，人世间永恒不变的，还是关爱。让关爱充满人间，让关爱轻舞飞扬。
篇8：以关心为话题作文
当今社会，是一个提倡以人为本的社会，国家在《小学生守则》中甚至已取消了“见义勇为”的条款。走进大山深处的徐本禹，我们颂扬他的精神，但不提倡他的做法。中华民族自古以来崇尚的就是对“毫不利己，专门利人”这种群体精神的趋同，而对个体生命的善待有时实在是太少太少，甚至可以说是忽略。
曾经听说一位山沟里的带头人，他以平凡的一生作出了不平凡的贡献。他英年早逝，四十多岁便死于癌症。他心中装着全村的人，惟独没有自己和家人，记者到他家中采访时，看到的一切使他心中有一种莫名的痛，他家竟然还有一面“墙”是用木板做的，到他家里连坐的地方都没有。
我总觉得，这种伟大的背后隐藏着一种人性的危机。他不应该把早期癌症拖到晚期，以致家人发现时已无药可救;他不应该把分到家中的那点少得不能再少的救济款再全部分给其他农户;他不应该??也许，他有太多的不应该，但又不知让人从何说起。如果他早把癌症说出来，也不至于英年早逝，或许，他还可以有更多的时间去为村民作贡献。我并不赞成他所说的“我要用有限的生命去做无限的事情”。生命既然有限，你为什么还要缩短?你要为村民多作贡献，你就必须拥有时间，拥有生命。
现在，如果有天堂的话，他或许已进入天堂。但他的遗孀和一个还未成年的儿子怎么办?一贫如洗的家，还不是要靠乡邻和政府的.救济。也许你会说，凭他生前的功德他的家人应该获得救济，但他已逝的生命又有谁能来挽回呢?
甚矣，汝之不惠!
我曾在公共汽车上看到这样一幕情景：一位老奶奶座位边上的车窗玻璃坏了，她又看不见，风吹着雨丝打在她的身上，这时售票员撑起一把伞挡在窗子上。但她因为要售票，神情略带一丝焦急，一位小伙子看出了她的心思，接过伞。一会儿，小伙子到站，另一位乘客又接过了那把伞??
我也想接过那把伞为老奶奶“护航”，但我刚要伸手，伞已经到了别人手里。我想，那把伞的温度一定很高，因为它浓缩着爱。
但那些帮助老奶奶的人却没有一个自始至终“护航”，他们到了站便下车。没有人因为要帮助那位老奶奶而错过下车的机会。我想，如果老奶奶知道哪位热心人自始至终为她“护航”的话，她也一定会因为心存不安而婉言谢绝的。
“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。
篇9：以关心为话题的作文600字_优秀
我的记忆像一条潺潺的小溪，流淌着开心的笑声，也流淌着感动的眼泪。其中，有件事至今让我记忆犹新。
在我很小的时候，妈妈带我去交电话费，可妈妈和收话费的阿姨谈了几句后，就转身回来，拍着我的小肩膀：“宝宝乖，妈妈马上就回来，你和阿姨玩，好吗?”我点点头。随后，妈妈上了车，对司机做了个动作。我以为妈妈是叫我上车，谁知，车子立即开走了。
“妈妈，妈妈!我在这!”我傻乎乎地跟着车子跑，不一会儿就迷路了。看着周围无数陌生的脸庞，我开始发抖了。突然，毛毛细雨从天上洒落下来，我更害怕了，在心里无声地呜咽着：妈妈 ，我害怕!就这样，我在雨中奔跑着找妈妈，不时听见有人说：“谁家小孩走丢了?”
当我跑到一个银行前时，传来一个声音：“哟，谁家小娃娃?走丢了?快快快，过来躲雨!”我一看，一位两鬓斑白的老奶奶颤微微地走了过来，牵着我的手说：“快进来躲雨!你走得越远，你妈妈越找不着你。”我跟着老奶奶进了银行。
进了银行，老奶奶让服务员倒了一杯水递给我，然后不停地问我：“你什么时候走丢的?你妈妈长得什么样?…… 我低着头使劲地哭，肩膀一耸一耸的。老奶奶一看，立刻给我讲了一个《小蝌蚪找妈妈》的故事，说：“小蝌蚪都找到了妈妈，你还找不到?”我没劲哭了，抬起头望着老奶奶，老奶奶眼睛深陷下去，削瘦的脸庞，高高的鼻子，她微微一笑，那和蔼、慈祥的脸使我安心下来，我心里隐隐觉得，这亲切的脸，一定会帮我找到妈妈!老奶奶见我不哭了，说：“乖，来，躺着睡觉!”我迷迷糊糊地依偎着老奶奶，渐渐睡着了……
我似乎听到了有人在说“乖娃娃，真乖，真乖!”那声音仿佛很遥远，又仿佛在身边。当我醒来时，发现老奶奶不见了，而妈妈却笑着看着我。我的眼泪夺眶而出：“妈妈，我还没和奶奶说再见呢!”
奶奶，谢谢您对我的关心，我感激您，永远也不会忘记您!
篇10：以关心为话题的作文600字_优秀
窗外浠浠沥沥下着的小雨，我的心早已不在这只听得见“沙沙”的写字声的考场……
和风习习，我就像是一只刚回归大自然怀抱的宠中鸟，尽情呼吸着校外自由的空气，穿梭在东二街头，我的眼睛就像是一个摄像机，捕捉着街头每个场景和路人那各种各样的表情。
一个与这熙熙攘攘的街道极不相符的人进入我的眼帘，那是一个“坐”在轮椅上的老人，她的身体严重萎缩，个头只有两三岁的孩子高。我极力睁大眼睛在她身上寻找可以让我感到欣慰的东西，可我没有找到，我找到的只是无尽的忧伤和孤独。她像是被人抛弃的宠物，忍受着路人那异样的目光。那些目光就像是六月刺骨的风，侵袭着她的全身。不，我想比六月的寒风更寒，寒得连我都打了一个寒颤。我赶紧收回了我的目光，别过头去。因为我知道，没有什么比被别人当成另类更可怕，没有什么比没有人理解的寂寞更寂寞。我相信，那时候的老人，才是最孤独的，最无助的。
我们不在她即将结束的生命里给她温暖，给她点关爱呢?毕竟总有一天我们会变老。我真想对他们说：“请收回你的目光!”
并不需要以高山仰止的目光去看待比我们成功的人，也不需要以不屑一顾的目光去嘲笑比我们差的人，人与人之间只需要平等对待。对成功的人平等对待，那是对他的提醒和帮助。因为只有这样他才不会因骄傲而走向失败，才不会偏离正确的人生轨道坠入万丈深渊;对不幸的人平等对待，是对他的鼓励和关爱，因为只有这样他才不会因自卑而提早走向生命的尽头，才不会留下他应做的事而从此堕落。
篇11：以关心为话题写作文
以关心为话题写作文
话题作文“关心”教学设计
一、作文要求：联合国教科文组织在《学会关心：21世纪的教育》中提出：青少年要“关心家庭、朋友、同行、社会、国家、其他物种乃至地球”。
请以“关心”为话题，写一篇文章，文体不限（除诗歌外），不少于600字。
二、教学目标：
引导孩子学会关心家庭，老师、朋友、社会、国家、其他物种乃至地球。培养抒发真情实感的文风和关爱他人的做人原则，提升学生人文素养和健康的心理，并同时促进学生作文的人文内涵。
2、从生活中提取有价值的写作素材，用敏锐的眼光观察生活，用灵动的心感悟生活，选取那些真实新颖、生动典型、有积极意义的材料写入文章，表达思想感情，真正体现写作的价值，写出好文章来。
三、习作准备：
1、 前期调查：
调查主要是设计了两个方面的问题：一是学生对父母的了解程度，如对父母的生日、工作时间长度、工作压力、兴趣爱好等方面的了解；二是学生与父母沟通的方式、时间、效果等问题。
调查的结果是令人痛心的，学生对父母的了解仅仅是停留在父母很爱自己，生活上很关心并且了解自己的喜好这一层面，而其他方面几乎为零，只有三名同学或多或少的知道些父母的情况。而学生几乎都认为父母不了解自己，不愿意与父母沟通，交流时间少，效果很差。
2、活动蓄势
小组阅读相关亲情文章，结合自己情况交流父母对自己的关爱，初步理解父母，为整个活动作好情感的铺垫。
3、信息反馈、归纳整理
小组长上交小组交流记录，教师整理阅读学生的读书感言，把握学生的情感共鸣程度，为下一步开展活动的效度作好准备。
4、布置作业
1、给父母洗一次脚
2、做一件没有做过的家务活
5、完成相关周记。
1、《给父母洗一次脚》
2、《第一次做家务》
（一）周记片段
1、“我让爸爸先把脚在水盆中泡了一会儿，然后挽起袖子，把双手放进盆里，在爸爸的脚上轻轻地搓，我把手放到父亲脚上的时候，分明感到父亲的脚在颤抖，我想他整个身体都应该在颤抖，我没有抬头看父亲，但我能够想象得到――父亲应该是怎样的表情。我含着泪继续为父亲搓着脚，突然想起以前父亲为我剪脚趾甲的情景，父亲是那样的小心翼翼，像在完成一件珍贵的艺术品。
每次剪完，都会对我的小脚趾亲一下，然后对我说：‘睡吧，做个好梦。’……这次洗脚洗了十多分钟，当我拿起脚巾准备把水擦干时，却发现父亲已酣然入睡，我轻轻地、轻轻地把父亲的脚扶到沙发上，小心翼翼的盖好毛巾被，看着父亲满是皱纹的脸上露出幸福的'微笑，我抑制很久的泪不由自主地流了出来。……” ――一同学
2、“爸爸的脚很普通，但在我看来却是十分不平凡，他的脚并不大，甚至比我的还略小些，但是脚掌很硬，不光是前脚掌起茧的地方，而是整个脚板就像门前山路上的石头一样，冰冷而坚硬，在热水中浸泡了很久很久，才逐渐有了温度。两个大脚趾很大而且很扁，脚趾甲很黄而且很厚，边缘破破烂烂，很不整齐。
就是这样一双普通的脚，在我眼中便有了踩地都能入地三分的神能，有了游过千山万水的经历。
也许是隐藏在心底的孝心被唤起了吧，我觉得眼睛酸酸的，几欲哭出来，我不知爸爸是什么感觉，他一直没有说话。我没有福尔摩斯那样善于推理，他在笑，我到底仍猜不透他笑的含义，但我相信我的感觉，我很欣慰，我心安理得，我甚至觉得已无憾事了，‘我是个孝子’，我心里想，我也第一次为‘孝子’感到骄傲。”
篇12： 以关心为题的作文
关心，有很多种。父母对你的关心；老师对你的关心；伙伴对你的关心；又或者同学对你的关心等。
记得那是一个炎热的暑假，我正和我的小伙伴在小区里玩，但不知到底玩什么。一个人提议道：“我们玩接力赛吧！”“好啊，可是，怎么玩呢？”“这好办。我们有六个人，把小区的路大致的分成三段。这样吧，从六栋一单元开始跑，跑到四栋四单元，算一段；然后再从那里跑到七栋一单元；再从那里跑回原点。哪个组快，就算哪个组赢，不许耍赖！怎么样！”伙伴们一致同意这个方案。比赛就要开始了。
“预备，跑！”两个人马上像离弦的箭一样冲了出去。我是第三棒，过了一会儿，第二棒就开始跑了，现在是我们领先。紧接着，对方也接到了第一棒，眼看着就要追上来了，那个人马上加快速度。我接到棒了，马上冲向终点！近了，近了，突然，我感觉全身乏力，头好重，有好晕，脚下一滑，失去了知觉。
等我张开眼时，在一旁的是焦急的小伙伴，她们在我昏迷的时候马上分配好了任务：一个去家里拿扇子；一个去拿水；一个去拿毛巾；另一个拿了脸盆，里面装了水；而还有一个则在我旁边看着我。所以，我睁开眼时，一个给我扇扇子；一个用湿毛巾给我擦汗。见我一醒来，就马上问我：“没事吧！”“现在好多了吗？”我回答她们，已经好多了。她们这才安下心来，我很感动，要不是她们，我现在还不知道怎么样了呢！她们马上把我扶上楼，让我休息，自己则回家了。
这是一种关心，一种小伙伴们对我的关心。
篇13： 以关心为题的作文
关心有时只是一句平常的话语，有时只是一个不经意的眼神，甚至可以只是一个微不足道的动作。 ――题记
场景一：某日，吃过早餐，正要飞往“天堂”，却传来了母亲的“歌声”：“外面起风了，加件衣服吧。”正说着，一件衣服便出现在我面前，我无奈的拿着它朝“天堂”飞去……场外音：真是的，明知道我快要迟到了还要来拖延我的时间，想害我迟到也不用这样吧？幸好我速度够快，不然就栽在她手上了。
场景二：某日，正要去上自习，眼前突然冒出了雨伞，接着母亲的“歌声”再次想起：“今天天气挺闷热的，带上把雨伞吧，不然下雨就麻烦了。”“是是是，你怎么老是那么烦啊，天气闷热又不代表着一定会下雨，我已经知道要怎么做了，你就放心吧，算我求你了，好不好？”场外音：我怎么会有这样一个罗嗦的母亲啊，不就是天气闷热一点而已嘛，又不一定会下雨，再说了，就算下雨了淋湿了又怎样，洗个澡不就行了。真不知道她老是这样会不会烦，哎，我的老妈妈啊……
场景三：中午，正打算听听歌，耳边就响起了一阵“美妙”的“歌声”：“睡一觉吧，午休对身体有好处，况且下午还有课呢，不午休下午会打瞌睡的，那就不能好好听课了。”“是……”我无力地说。场外音：连午休都要管，拜托，我已经张大了好不好，已经可以照顾自己了好不好，已经不需要你在旁边指手画脚了好不好……
场景四：今天，在《创新作文》中看到了一篇文章，叫《母亲的姓名》，里面作者用一种巧妙的方式DD母亲的姓名，写出了母爱，让我的心一阵颤动，想起了母亲的罗嗦，记起了她带来的“麻烦”，看到了母亲的心……场外音：母亲的关心竟被我当成了罗嗦、麻烦、陷害，哎……场景五：早上，在飞往“天堂”前，在母亲的“歌声”响起前，我突然转身，看着母亲说：“妈，起风了，多穿件衣服吧，小心别着凉了。”场外音：看着母亲那略带惊讶与欣喜的爬满了岁月的痕迹的脸，我明白了，一句平常的'话语，一个不经意的眼神，甚至是一个微不足道的动作，都是一种关心。关心，其实很简单。
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