您现在的位置：首页 > 作文大全

集集车站之旅的作文

时间：2022-09-11 08:23:42 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编整理的集集车站之旅的作文，本文共16篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

集集车站之旅的作文

篇1：集集车站之旅的作文

集集车站之旅的作文

翻开相簿，再次浏览我与集集火车照的相片，让我看得津津有味，不禁令我回想起那次旅程的情景。至今仍记忆犹新，当天早晨，灿烂的阳光向我们招手，我怀着无比期待的心情，和家人一起前往集集车站。

第一站，就是鼎鼎有名的“集集火车”。下车后，走过满是绿意的小径，我们一家人来到了集集车站里，看见了一台已破烂不堪的火车，聆听父亲的解说，我才知道，原来，这台火车是大地震时，被震垮的！

望着那满目疮痍的情景，令人不胜唏嘘。忽然间，天色暗沉，下起了飨赣辏站在陈旧的火车上，从模糊的视线里，我彷房吹搅耸燮痹闭驹谑燮笨冢为人们收取车票，就像回到了时光隧道，回首昔日，有着无法言喻的感动。

看到火车被震垮的景象，大自然的景致尽是美丽，但是它的力量不容小觑，有时候仍会无情的摧毁人文景观。无论谁置身现场，看到当时强硬的火车，成为现在斑驳倾颓的模样，应该都会感慨万分吧！

回家时，我坐在车上，心里想着，古迹虽然老旧，但却保有一份味道，尤其这趟集集之旅，彷反我走进时光隧道。

篇2：作文评语集

这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.

文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

文章含蓄的`结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

篇3：作文评语集

1,简单交待时间,地点和结果…

语言简练,规范,开篇吸引人.

…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

开头直奔主题,也是一种写法.

开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

反问句开头,吸引读者.

开头直奔主题,让人一目了然.

开头点题,用词很吸引人.

2,场面和气氛描写为文章增色不少;

…对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况,自然过渡到下一段;

情境描写调动起悬念;

充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

简要叙述前因,进行铺垫.

这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

将…改成…更合适些,

自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

拟人化语言使文章更显得生动活泼.

外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

用了列数字,举例子的方法,很形象.

过渡自然,每一段交待得很清楚.

这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

…和…形成鲜明对比,突出…

小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

对…的比喻用得妙.

运用多种感官,描写十分仔细.

孩子的气的语言很有意思.

加入人物行为,使画面生动.

这段多余,不如删去,使文章更简洁.

发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.

这段描写读来令人感动.

心理描写细腻,比喻句用得好,

排比名的使用为文章增色不少.

以味诱人,意境深远.

比喻贴切,用词生动.

…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.

3,结尾含蓄,点明主题.

结束得有点突然,夸张了.

结尾简炼,感人.

结尾同样有趣.

结尾呼应应开头,结构完整.

由景生情,结尾自然.

比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

结尾呼应文题,点明中心.

4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

篇4：集市上作文

集市上作文

集市上

陈凯（六年级）

今天，早上，我和爷爷到菜市场去买菜。

到了菜市场，叫卖声，讨价还价声和谈论声，汇成一种“交响曲”。

菜市场里真是人山人海，热闹非凡。人们一个个争先恐后，生怕买到不新鲜的食物。

突然，一阵“呱呱呱，呱呱呱……”的声音传入我的耳朵，我循声望去，有人在卖青蛙。我和爷爷赶忙走到那里，小贩见我们走来，顿时，眼睛一亮，急忙凑过来。手指着一只青蛙说：“它是天然的无公害绿色食品，您老买几斤回家吧。再看您老身子虚，也该补补了，买了它我保你不会上当。”小贩满面笑容地做了一系例介绍。爷爷好像动了心，指着小贩问：“一斤多少元？”“七元。”“啊！七元呀！”“您老嫌贵了，不贵，不贵。刚才那些人都是九元一斤。我看您攒个钱也不容易。那私再降1元。”“好吧”爷爷一边掏钱一边说。待在一旁的我看不下去了，对小贩说：“青蛙有什么好补的，你们纯属蒙人。”“呵，你这小孩就不懂了，青蛙吃的是纯天然的食物。你难道不想买给你爷爷补身子。”小贩明是话中有话。“你说得不对，鱼才是补身子的，而青蛙吃的是害虫。”“河的水被污染过，鱼一定不新鲜。”“你你……。”我说不过小贩，只好把爷爷推走。临走时只见小贩用剪刀从青蛙肚子上开一道口子，青蛙那痛苦的惨叫声又传入了我的耳朵……。

我想告诉人们，不要再伤害人类的朋友青蛙。农民伯伯，不要再伤害你们的朋友青蛙了，不要再为了眼前的利益而伤害青蛙。农民伯伯，你们何时才能觉悟。

在集市

《作文:在集市》

集市上总是人来人往,热热闹闹,讨价还价的声音络绎不绝……

今天，我和妈妈去集市上买东西，那里人山人海，声音大得很。我们去买西瓜，妈妈问：“西瓜多少钱一斤？”卖西瓜的大伯说：“两块五”。妈妈说：“怎么这么贵啊？别人才卖两块呢。”大伯说：“这可是从我老家带回来的上等西瓜，我是天天看着它们长大的。两块五算便宜的了，你不信的话就买回去尝尝吧，可甜了。”妈妈讨价说：“两块钱卖了吧。”大伯急忙还价：“不行，不行，两块五，就两块五，要不就不卖了……”妈妈和大伯讨价又还价，还价又讨价。终于以两块三的价钱买了下来。我第一次感到真的不容易啊！不管是妈妈，还是卖西瓜的大伯。

早上去集市买东西的人由少变多，晚上又由多变少。集市早晨的讨价还价声是一曲晨歌，集市晚上的讨价还价声是一首夜曲。集市每天人来人往，讨价还价声此起彼伏，到处都那么热闹。

仔细地观察集市的点点滴滴，你就会发现它的意义。

去观察吧，去发现吧，我想你也会很快就能了解这繁华热闹的集市。《在集市》

热闹的集市

听我奶奶说，集市是世界上最热闹的地方。于是，我想去集市拿了看一看他的面目和风采。

终于可以去集市了，我连忙走到哪里去看一看。啊！叫卖声、讨价还价声、笑声、争吵声、闲谈声、抢购声交杂地交织在一起。小贩们站在自己的摊前大张旗鼓的叫着喊着。顾客们则在摊前挑着自己称心的物品。你瞧，那个带着眼镜的叔叔正在和卖空心菜的老太太讨价还价；那个美丽、时尚的阿姨在小心翼翼的挑选这那件羊毛衣；那个老太太再拿着那条鱼挑三挑四……

过了一会儿，我和妈妈买完菜后高高兴兴的回家了。在回家的路上，我想：集市果然是世界上最热闹的地方呀！

在集市

仔细地观察集市的点点滴滴，你就会发现它的意义。

去观察吧，去发现吧，我想你也会很快就能了解这繁华热闹的集市。

集市的早晨

今天是星期天，天气格外晴朗，虽然太阳刚升起来，可集市上已是热闹非凡。有卖水果的、卖衣服的、卖鞋的……简直是应有尽有。

看那个卖西瓜的老奶奶，她露着幸福的笑脸，一看就知道买卖不错。这时，从人群中冒出来个小弟弟，他看着又大又圆的西瓜，直流口水。他拽着妈妈的衣角说：“我要吃西瓜，我要吃西瓜。”妈妈说不过他，只得给他买了个西瓜。他看着这个西瓜，好像在想，它一定很甜。

各种各样的叫卖声接连不断，人群熙熙攘攘……啊，集市的早晨真热闹啊！看着人们一张张的笑脸，想着我们的幸福生活，啊，我爱集市的早晨，我更爱我们的幸福生活！

指导教师：王之静能按一定顺序观察描写集市，用生动的语言使人感受到了一个热闹非凡的早晨的集市。能发表自己的感想，表现出了今天的幸福生活。用词准确。

郑人买履

郑国有一个人，眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧，于是准备到集市上去买一双新的。

这个人去集市之前，在家先用一根小绳量好了自己脚的长短尺寸，随手将小绳放在座位上，起身就出门了。

一路上，他紧走慢走，走了一二十里地才来到集市。集市上热闹极了，人群熙熙攘攘，各种各样的小商品摆满了柜台。这个郑国人径直走到鞋铺前，里面有各式各样的鞋子。郑国人让掌柜的'拿了几双鞋，他左挑右选，最后选中了一双自己觉得满意的鞋子。他正准备掏出小绳，用事先量好的尺码来比一比新鞋的大小，忽然想起小绳被搁在家里忘记带来。于是他放下鞋子赶紧回家去。他急急忙忙地返回家中，拿了小绳又急急忙忙赶往集市。尽管他快跑慢跑，还是花了差不多两个时辰。等他到了集市，太阳快下山了。集市上的小贩都收了摊，大多数店铺已经关门。他来到鞋铺，鞋铺也打烊了。他鞋没买成，低头瞧瞧自己脚上，原先那个鞋窟窿现在更大了。他十分沮丧。

有几个人围过来，知道情况后问他：“买鞋时为什么不用你的脚去穿一下，试试鞋的大小呢？”他回答说：“那可不成，量的尺码才可靠，我的脚是不可靠的。我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”

这个人的脑瓜子真像榆木疙瘩一样死板。而那些不尊重客观实际，自以为是的人不也像这个揣着鞋尺码去替自己买鞋的人一样愚蠢可笑吗？

郑人买履（剧本）

地点：集市上。

人物：买鞋人

卖鞋人

商人多人

赶集人多人

布景：在一个集市上，许多人正在做着买卖。一个买鞋人去鞋摊卖鞋。

（一个人要去买鞋，先自己在家里量好了脚的尺码，把它放在了自己的座位

底下。等他到了集市而忘了带尺码。他已经选好了鞋子）

买鞋人（向卖鞋人）我忘了拿尺码。

（买鞋人就回去拿尺码。等他回到集市，集市已经散了，买鞋人就没有买到鞋）

卖鞋人你为什么不用自己的脚试鞋呢？

买鞋人我宁可相信量的尺码，也不相信自己的脚。

幕落

差别

两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺。并且拿同样的薪水。

可是叫挖也的小伙子一直青云直上，而那个叫布路挪的小伙子却仍在原地踏步。布路挪很不满意老板的不公正待遇。终于有一天，他到老板那发牢骚了。老板一边耐心的听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样和他解释清楚他和挖也之间的差别。

”布路挪先生，“老板开口说话了，”您今早到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。“

布路挪从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉着土豆在卖。

”有多少？“老板问。

布路挪赶快带上帽子又跑到集市上，然后回来告诉老板一共四十口袋土豆。

”价格是多少？“

布路挪有第三次跑到集市上问来了价钱。

”好吧，“老板对他说，”现在你看看别人怎么说“

挖也很快就从集市上回来了，并汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆。一共四十口袋，价格是多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还要弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖的很快，库存已经不多了，他想这么便宜的西红柿老板肯定要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿的样品，而且也把那个农民带来了，他现在正在外面等着回话呢

此时老板转向了布路挪，说：“现在你知道为什么挖也的薪水比你高了吧！”

篇5：经典作文句子锦集

1.饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；**的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。

2.宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。

3.风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。

4.分析问题时，用领袖的思维；探讨问题时，用群众的语言。

5.一个人害怕做的事，往往是他应该做的事。

6.一个没有秘密的人不一定幸福，一个有许多秘密的人一定痛苦。

7.只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

8.阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。

9.友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

10.心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。

11.心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。

12.心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。

13.我们很在乎自己是否有机会发言，却不在乎是否有人愿意听。

14.随着成长有些失望是不可避免的，但大部分失望，是因为你高估了自己。

15.流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。

16.款款地导引，悄悄地深潜，细细地回味，静静地领悟。引高潮以适时，探胜境于幽绝，品回味以悠远，悟美情于灵惠，乃独步人生，渐入佳境之绝技！

17.菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。

18.登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

19.春天，不单是四季之首的名词，春天，也与美好在一起。挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。

20.不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。

篇6：集发作文600字

集发作文600字

十一期间我们一家三口来到了集发观光园，这天天气虽然不是很好但我还是觉得天空万里无云，小草，小花在向我微笑，大树爷爷在向我挥手顿时觉得世界变得生机勃勃。

我们经过了一个小时的车程来到了集发观光园。首先我们先来到了丝瓜长廊那里的丝瓜有的长、有的短、有的粗有的.细，最长的可达4米长，短的已有一米长呢！

接着我们又来到了蔬菜园，那里有很多种蔬菜，不过最引人注意的就是大南瓜，有几十斤重上面有很多图案，或写着一些吉祥的词语，有的画着葫芦娃，有的写着寿比南山······那里的南瓜的价格都很昂贵，我随便看了一个就有三万元，这个价格使我十分惊讶。

然后我们来到了水上乐园，那里有很多铁索桥我几乎把每个都走了一遍，都觉得很轻松因为它一点危险都没有，是专门为儿童设计的。在它的不远处有一座十分危险的铁索桥，它离水面有10米多高，我刚刚走上桥的时候并没有恐惧，可是因为对面有个阿姨在桥上跳来跳去搞得我们担惊受怕也增加了一丝丝恐惧感。不过老天不负有心人，我们最终走过了这座桥。

最后我们来到了划船区大家猜猜我们租了一个什么船哈哈你一定猜的是自动船吧，那你就大错特错了因为我租的是最古老的------手滑木船，我和妈妈听到有人要蹦极了，我们瞬间把正在观赏风景的眼睛移到了蹦极高台上看见了一位叔叔从高台上跳了下来。从木船上看蹦极真是别有一番风趣呀！

今天玩的真开心啊，真希望这美好的时光永远停留在这一刻，永远不要流逝，但现实永远是那么残酷无情的。

篇7：独立作文高中生集

关于独立，关于依靠

我不知道什么时候标志着我们已经独立了，我也不知道我们什么时候可以结束对别的依靠。到底有没有这样一个清晰的标志可以证明我们已经独立。是那个标志成人的18岁吗?不，我已经18了，可我不能独立，或许我会感到一些自卑，一些悲伤，可同时心中也有一种莫名的不满油然而生。

为什么在父母面前我们永远都长不大，永远都要活在父母的牵挂当中，永远都的不到完全的独立。我想那些在自己孩子身上倾注了太多感情的父母，是不是就真的可以让孩子独立健康的成长呢?或许，父母们在这一点应该学习大鸟的教育方法。

大鸟在教小鸟飞翔的时候，它在小鸟面前一便一便地飞，诱发小鸟的飞翔本领。刚开始小鸟会感到畏惧，不敢把它们的小翅膀振动一下，而大鸟就会毫不犹豫的将它们赶出鸟巢，小鸟们迫不得已惊慌的在空中拍打着稚嫩的翅膀，即而是快乐地稳稳地在属于它们的天空中飞翔，好自在，好幸福，最终它们学会了转弯，学会了停落。大鸟强迫小鸟们必须勇敢地飞是不是就标志着小鸟们独立了，最起码大鸟不必为小鸟找不到食物而着急急。是的，小鸟们独立了。大鸟选择了一种我们人类的父母不大愿意的方式教小鸟学会独立，那才是完全意义上的独立，它们是那么的决绝，那么的坚定。它们决不会给小鸟一个撒娇的机会，面对生存它们别无选择。可也正是因为这样的毫不留情，小鸟才拥有了生存的本领不断的繁衍生息。在天空我们会看见那些坚强的鸟儿勇敢的飞翔。

然而，多数的父母门在孩子面对独立生活是，就没那么干脆，那么坚决了。他们总认为让孩子独立生活就是别离，总要千叮万嘱，多么的不舍。或许这是父母对孩子天生关爱的本能，可这不能让时兆2独立啊!父母的不舍会让孩子对他们更加依赖，这样就不会有彻底的独立生活摆在孩子面前。孩子们的依赖与父母付出的关爱是成正比的，所以在孩子该独立时，父母们是不是也该坚决点，干脆点，让孩子们早一些适应温室外的生活，放心让他们想雄鹰一样翱翔蓝天。

篇8：独立作文高中生集

学会独立读《蓝色的海豚岛》有感

当你一个人睡在旷野的帐篷里，你是否感到害怕?当你在偏僻的小路上遇见可怕的陌生人，你能否冷静地去面对?当你独处野外，弹尽粮绝时，你能否生存下来……也许你会说这些离我远着呢，根本不用去考虑，但天有不测之风云，身处顺境时要考虑到逆境时的困顿，也就是说居安思危，我们平时要学会独立生活，掌握生活的本领。奥台儿笔下的卡拉娜的冒险经历给我们上了一堂栩栩如生的生活课，我欣赏她。||| 读了这篇小说，我跟她一起成长：当时的小姑娘只有12岁，她凭着自己的能力，用智慧战胜了困难、战胜了恶劣的环境;她凭着自己的意志力，克服了心理的恐惧，艰难地制作武器，学到了更多生存的本领。虽然艰难，虽然有危险，但她能独立面对、独立生活，一切靠自己挺过来了。十八年，整整十八年，独自一人生活在那蓝色的海豚岛上。||| 可现在的我们，与卡拉娜同龄的我们，是父母的心肝宝贝，家务活很少做，有许多同学可能还不会洗衣服、洗碗，更谈不上烧饭了(也包括我)。稍微一不顺心就乱发脾气，也不会体贴父母的辛苦。遇到困难也不努力去克服。父母也不敢让自己的孩子去冒险，怕孩子遇到什么困难，什么危险，怕孩子受苦。其实，孩子要多磨练才能成长，才能学会很多本领。“玉不琢，不成器。”如果宝玉没有经过精细地打磨、雕刻，它永远都不会光彩夺目。人也一样!更何况我们这帮正在成长中的小学生呢，更应该多锻炼、多磨练、多体会!||| 我表妹的依赖性是一种典型：她现在是四年级的小学生了，什么事情都依赖大人。比如，妈妈送我去上兴趣班，让她一个人留在家里一会儿，她都不肯;还有学习上的事情，遇到不认识的字，自己不去，一定得问我和妈妈，稍微批评她一下，她就大喊大叫的，闹得家里不得安宁。生活上的事情更是如此!洗澡，大人帮着洗，害不害羞!要成长就要学会独立，要从生活小事学起，尽力去学。||| 卡拉娜是我今后学习的榜样，我好佩服她，想想自己过去的所作所为，我感到惭愧! 当然，当我下决心去改变，去体验，不做温室里的花朵，就算被折枝，就算被风吹得东倒西歪，我觉得比温室里的花朵强得多。所以我今后不管遇到什么样的困难，我都要勇敢地、独立地面对，并茁壮地成长。

篇9：作文的题记集

作文的题记集

* 幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。

* 多听少说，才是成熟的最基本的素质。

* 动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。

* 谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。

* 一忍可以成百勇，一静可以制百动。

* 独善其身者难成大事，越利他，就越利己

* 自然，时间，耐心，是医治一切的良医。

* 多听出智慧，多言必后悔。

* 我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。

* 一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。

* 人生的光荣，不在永不言败，而在于能够屡仆屡起。

* “怕 ”让你成功。人生就是这样，只要你执着，踏实地走稳每一步，就一定有回报的那一天。

* 人生没有不可逾越的天堑，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。

* 千万不要低估沉默者的力量，有时候，巨大的能量皆发源于无声无息的蕴积。

* 不要和老鼠比赛，你如果与不是同一重量的人争执不休，就会浪费自己的很多资源，降低人们对你的期望，并无意中提升了对方的层面。

* 明智的艺术就是清醒地知道该忽略什么的艺术。

* 许多时候，我们对自身能力缺乏足够的认识和了解，常常希望依仗身外的帮助，而一个人躺倒之前，总是信心先躺倒的，所以，战胜困难首先就是战胜自己。

* 许多时候，能让我们超越极限的力量，不是名利，不是财富，甚至连自己的生命都不是，而是在血管里涌动的，一次次漫过心底的爱！

* 为人处世的原则就是多为对方留下一些余地，留给别人的同时，也留给了自己。

* 这滴水，请捡起来。（爱护环境，节约水资源口号）

* 真男儿从地狱中来。

* 肉体是精神居住的花园，而意志则是这个花园的园丁，意志既能够使肉体 “贫瘠 ”下去，也能用 “勤劳 ”使它 “肥沃 ”起来。

* 许诺通常分为两种，一种如清茶，倒一杯是一杯，一种如啤酒，才倒半杯，就已经泡沫翻腾。

* 宏扬传统文化，振奋民族精神，改良社会风气，净化个体心灵。

* 面对繁华似锦的生活，我发现自己总是期盼和等待，却难以有激情和勇气去主动争取什么。

* 请拥有一颗年轻的心，一份成熟的思考和一双能听别人善意提醒的耳朵。

* 人只有在最窘迫的时候，潜能才能充分的发挥出来。

* 年轻就是活力无限，激情就是永不言败。

* 成功是一个不断超越自我、突破自我的过程，也是一个善待自我、宽容自我的过程。

* 每个人都有自己的一亩三分地，永远的守望可能只会收获糊口的玉米，如果跳出了这一亩三分地，你可能成为乞丐，但更有机会发现远方的金子。

* 通向天际的金光大道已经铺开，走不走就是自己的事了，我从未承认过自己是弱者。所以我毅然向前走去。

* 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

* 能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

* 怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

* 如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

* 如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

* 也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

* 快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！

* 每个人都有潜在的能量，只是很容易 :被习惯所掩盖，被时间所迷离 ,被惰性所消磨。

* 人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

* 当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

* 我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的，一瞥，就足以使我感奋不已。

* 我不去想是否能够成功 ,既然选择了远方 ,便只顾风雨兼程；我不去想 ,身后会不会袭来寒风冷雨 ,既然目标是地平线 ,留给世界的只能是背影。

* 后悔是一种耗费精神的情绪 .后悔是比损失更大的损失 ,比错误更大的错误 .所以不要后后悔。

* 日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦

* 我的快乐都是微小的' 事情。

* 任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。

* 渴望占有愈多而愈脆弱。

* 鸟的翅膀在空气里振动。那是一种喧嚣而凛冽的，充满了恐惧的声音。一种不确定的归宿的流动。

* 伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。

* 我们可以失望，但决不能盲目。

* 幸福始终充满着缺陷。

* 喜欢的就要拥有它，不要害怕结果。

* 有些人是可以被时间轻易抹去的。犹如尘土。

* 会过去的，就会过去的。我们的痛苦，我们的悲伤，我们的负罪。

* 任何东西都可被替代。爱情，往事，记忆，失望，时间 … … 都可以被替代。但是你不能无力自拔。

* 如果有过幸福。幸福只是瞬间的片断，一小段一小段。

* 如果把人生比作一棵树，那么生命最终是一块雕完的木头，唯一值得欣慰的是曾经被绿叶生长过

* 一个人需要技巧和智慧，但最不能缺少的，是原则和信念。

* 教育了一个女孩就是教育了一个家庭、一个民族、一个国家

* 社会的确是靠那些杰出的男人推进的，但世界又是靠这些平庸的男人顶住的

* 学校里有高分低分之分，但校门外没有，校门外总是把校门里的一切打乱重整。

* 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠 “感激 ”不尽，却对亲人一辈子的恩情 “视而不见 ”

* 学会平视权威，你会变得气宇轩昂，即高贵；学会尊重法律，你会活得心安理得，即自由。

* 只知刚的人，难免被折断；只有柔的人，到头来终是懦夫；只有那刚柔并济才可能是最后的成功者！

* 这个世界上，真正可以信赖的首先是自己 --是自己在向着一种光明的目标的奋斗中付出的努力与血汗！

* 无论在哪个行业，决定一个人是不是高手的根本因素都不是技术，技术到了一定的程度，大家都是一样，能分出高下的是人的心 --爱心、信心和责任心。

* 每天告诉自己一次， “我真的很不错！ ”

* 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

* 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

* 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

* 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

* 只要有信心，人永远不会挫败。

* 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

* 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

* 人只要不失去方向，就不会失去自己。

* 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

* 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

* 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

* 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

* 肯承认错误则错已改了一半。

* 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。

* 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

* 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

* 你不能左右天气，但你能转变你的心情。

* 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

* 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

* 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

篇10：心情集中日作文

心情集中日作文

王礼

旅游，你开心吗？我相信你问每个同龄人，答案肯定是“Yes”，可是我们一家去苏州游玩的那一天，却成了我的心情集中日……

那一天，我早上五点就醒来了，原因很简单，兴奋呗。今天要去我期盼已久的苏州乐园玩呀！这种兴奋的心情一直伴随我来到苏州乐园。下了车，看到那在晨光中闪闪发光的“苏州乐园”四个大字，我乐不可支。

进了大门，我一会儿在“童话世界”畅游，一会儿坐“青蛙跳”，一会儿开“云霄车”，玩得那是脚不沾地。太阳火辣算什么，我照样玩得火热，哪像妈妈，到哪都打个伞，你说她能玩出什么？

最难忘的要算“疯狂翻滚”了，爸爸妈妈都不敢玩。我和二十多个游客坐在十多米长的像船一样的器具上，系好安全带，“船”两边的两米多长的轴带着“船”开始上升，我的心怦怦直跳，都快到嗓子眼了。开到半空，“船”开始翻滚，耳边传来一阵阵的'尖叫声，那尖叫声响彻云霄，我紧张得紧紧抓住身前的杆，嘴里也不由自主地发出一声声尖叫。但过了一会儿，我渐渐放松了，等到“船”停下时，我向妈妈做了个胜利的手势，妈妈按下快门，拍下这难忘的瞬间……

大约玩到下午六点，我们一家离开了苏州乐园。在饭店吃好晚饭，我猛然肚子绞痛，跑了十几趟厕所，好难受。没办法，爸爸妈妈赶紧带我去医院诊治，医生说：“急性肠炎，要挂水！”

深夜，坐在安静的医院里挂水，我想：今天真是特别的一天，是我的心情集中日呀！快乐、兴奋、紧张、忐忑、痛苦，一齐来集合开party了！多么难忘的一天啊！

（江苏省海安县实验小学四（6）班指导老师：李晓玲）

篇11：小小采蜜集作文

我有一个小小的采蜜集，那是一个金黄色的小本，我把小知识都记在了里面，它带我飞遍了知识的海洋，世上什么动物跑得最快？当然是那身上长满斑点的猎豹，世上什么鸟儿长的最大？当然是那长着蓬松羽毛的鸵鸟……

我是一只小鹰，知识像天空一样宽广，我要向蓝天飞翔，书是我的翅膀，

小学生作文大全

小小的采蜜集，是我知识的海洋。

篇12：写景作文评语集

写景作文评语大全集

写景作文评语应该怎么写?还不会写景作文评语的朋友可以参考这篇写景作文评语大全集!

写景作文评语大全集【1】

1.简单交待时间,地点和结果…

语言简练,规范,开篇吸引人.

…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

开头直奔主题,也是一种写法.

开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

反问句开头,吸引读者.

开头直奔主题,让人一目了然.

开头点题,用词很吸引人.

2,场面和气氛描写为文章增色不少;

…对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况,自然过渡到下一段;

情境描写调动起悬念;

充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

简要叙述前因,进行铺垫.

这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

将…改成…更合适些,

自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

拟人化语言使文章更显得生动活泼.

外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

用了列数字,举例子的方法,很形象.

过渡自然,每一段交待得很清楚.

这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

…和…形成鲜明对比,突出…

小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

对…的比喻用得妙.

运用多种感官,描写十分仔细.

孩子的气的语言很有意思.

加入人物行为,使画面生动.

这段多余,不如删去,使文章更简洁.

发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.

这段描写读来令人感动.

心理描写细腻,比喻句用得好,

排比名的使用为文章增色不少.

以味诱人,意境深远.

比喻贴切,用词生动.

…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.

中学生写景作文评语大全【2】

1) 逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

2) “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

3) 对“ ”和“ ”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“ ”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。

4) 春天的“ ”真美，捉住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，固然这些风景我们都见过，但透过你的仔细视察，我们却有全新的感觉。

5) 视察细致，按先总后分的要领，写清楚“ ”的特点。

语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。

6) 这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。

习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进去。

7) 由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“ ”。

8) 写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态颜色，捉住了形状特点。

9) 在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。

10) 从外到内，先容了“”的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，内容逼真详细。

11) 先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景有情，何等美好。

12) 写出了特点，写出了新意，景美―――天然美;人美―――可爱灵活无瑕的美。

13) 偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又遐想到了――――

14) 春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

15) “”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好!

16) 文笔天然清新，很多地方适本地运用了比喻，“”这些笔墨形象又富有美感。

1) 语言简练,规范,开篇吸引人

2) …以…开头,较有新意前因后果娓娓道来

3) 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

4) 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

5) 开头直奔主题,也是一种写法

6) 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,

7) 反问句开头,吸引读者

8) 开头直奔主题,让人一目了然

9) 开头点题,用词很吸引人

10) ,场面和气氛描写为文章增色不少;

11) …对精彩地方进行简单描述;点面结合

12) 简单介绍情况,自然过渡到下一段;

13) 情境描写调动起悬念;

14) 由景生情,结尾自然

15) 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔

16) 结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描写生动

17) 结尾呼应文题,点明中心

18) 文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。

文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。

若能注意段落层次分明就更好了。

19)四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

20) 小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。

21)文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

22) 小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

23) 小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。

24) 你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……评语

25) 捉住了“ ”的`特点，非常正确;“ ”，给人的感觉“ ”。

26) 用了列数字,举例子的方法,很形象

27) 过渡自然,每一段交待得很清楚

28) 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动

29) 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美这部分还可以展开写以小见大,表现…

30) 比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味

31) …和…形成鲜明对比,突出…

32) 小学生能有这样的体会,令人刮目相看

33) 对…的比喻用得妙

34) 运用多种感官,描写十分仔细

35) 孩子的气的语言很有意思

36) 刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。

好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。

在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。

37) 把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

38) 放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

39) 读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

40) 捉住春天的草树花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。

篇13：在集市上作文

星期天，我和妈妈到集市上去逛，

在集市上作文

。呵，集市上可真热闹：有卖菜的、卖水果的、卖肉的、卖小百货的，还有卖工艺品的，再听那叫卖声，更是此起彼伏热闹非凡。

这时，我们右前方有个卖泥人的，他的叫卖吸引了我，“卖泥人哩！《西游记》小学生作文大全”于是我们看起来，只见卖泥人的叔叔把各种彩面放在手里分别又搓又团，又捏又掐，不一会儿，一个“猪八戒”就捏好了。这时，我又让妈妈买，妈妈问：“多少钱一个？”叔叔说：“一块钱。”妈妈同意买了，可想买一个别的造型的，我看见“老猪哥”那不大的眼睛一直望着我，嘴巴张开着，好像在说：“就要我吧！你平时吃饭少，看，看我可以学着我多吃点呢！”我看着它那着急的样子，就对妈妈说：“就要老猪哥吧！”妈妈又说：“那就让叔叔再做一个吧！”我忙说：“不用了，就要这个，”叔叔也说：“这个多好哇！现做的面软容易坏，孩子如果没拿住，碰了哪，哪就走形了。”这时，妈妈拿出钱买下了“老猪哥”。

集市上卖东西的人们还在吆喝着。我拿着“老猪哥”边走边看，心里高兴极了。

篇14：家庭侦破集作文

家庭侦破集作文

“真相只有一个！”我经常模仿著名侦探柯楠的样子说这句话。这不，这会儿我们家就有一宗案件等我去处理。

午睡过后，已经接近黄昏。我下楼和伙伴们打羽毛球，这时，也给“犯罪嫌疑人”提供了作案的机会。

玩过尽兴，我回到家，脱下鞋，向家中扫了一眼，总觉得不对劲，我走到餐桌前一看，原来是我的.游戏机不见了。我顿时大惊失色，那可是我的命根子呀，我好不容易才求妈妈给我买到的，怎么突然就没了呢？我急得眼泪都快出来了。

忽然，电视机中传来了柯楠的声音“真相只有一个！”“对呀，我也可以学着柯楠破个案呀！”好，现在就开始。

“家里有5个人，都可能成为‘犯罪嫌疑人’”，我不断地思索着“我的游戏机里有‘俄罗斯方块’，爸爸和妹妹正好喜欢玩，就选讯问妹妹吧！”

我悄悄打开房间的开，正巧听见游戏机发出的声音，我大摇大摆地走进房间，妹妹见了是抱头鼠，赶紧藏好了游戏机，躲进被子里。我不慌不忙地把游戏机找了出来，拿在右手举起来，然后提起被子严厉地说：“‘红烧肉’（妹妹外号）你该当何罪？”妹妹从被子里钻出来，刚要反驳，见我手举着游戏机，只能低头认罪了。

我把妹妹带到客厅，又回房间去拿游戏机，可游戏机又不见了。我明白了，原来这还是个“犯罪团伙”。我又慢慢地走进爸爸的卧室，见他正在玩游戏机。“你认罪吗？”我大声叫上去。“我何罪之有？”爸爸随便回答了一声，仍然一心一意玩着游戏。突然他意识到身后有人，转过身来，趁这时，我立刻开了一：“证据确凿，乖乖认罪吧！”爸爸只好将游戏机递给我，我又把妹妹叫来，给他们俩判了刑：“根据《家庭刑法》第十条规定：擅自拿别人的东西，死罪可免，活罪难逃，判你们教玩‘俄罗斯方块’。”

就这样，一宗家庭案件被我给破了。

“哎，我的奶油蛋糕呢？”本侦探又接下活了。

篇15：集重返母校作文

集重返母校作文

1重回母校

时间过得真快啊！转眼间在小学的六年快要过去了。当我又过了回到母校时，那校园还是老样子。

一走进母校只见面向我的是一个国旗台，那国旗正飘在蓝蓝的天空中，前面的几棵树又长粗了不少，两个篮球框换上了新的，操场上还画了原先没有的正规的篮球分界线。我望着那四层的教学楼回想起毕业时所在的那间教室。是在三楼从左往右数的第二间教室。我又慢慢的来到大礼堂发现里面不是打网球了，而是改打羽毛球了。接着我来到了后操场，那些最早的楼房已经被拆了变成了一个专业的网球场了。

参观完新的母校，我现在去给以前教我们的李老师道谢了。

我找到了老师办公室，找到了我以前的班主任李老师，感谢她在四到六年级的三年对我的教诲。李老师，您曾告诉我许多做人的道理，比如：有一次我和同学之间发生了矛盾，是您告诉我退一步海阔天空这个道理。在以后的学习生活中我把您的话深深地记在我的心中，使我每次与同学发生矛盾时总是想起您的教诲和同学们和平相处。现在我已经工作了，我的这一切成就和您的教导是分不开的。所以我特地来母校向您道谢。

这虽然是我想象的，但是我相信不久的将来我一定会来看看我的母校和敬爱的李老师。

2重回二小

离别一年多了，自然会想念老朋友喽！特别是李盛。由于妈妈工作调动，我又回到了宣城二小。

早上，我精神抖擞，激动万分。吃完早点，便背上书包快步向学校走去。今天天气真好，碧空中万里无云，太阳公公好像也十分高兴，早早地露出了笑脸。我走进那熟悉而又生疏的教室，映入眼帘的是那一张张熟悉的面孔。

我刚放下沉甸甸的书包，老同学——张子靖、董兵、许鑫、曾庆飞都争先恐后的围了上来。噢！对了！还有王奔奔、胡屹东和班上的小博士周正阳呢！他们怀着强烈的好奇心，把我的座位围了过水泄不通，然后问这问那，和我比身高。我一边回答他们提出的问题。一边用尖锐的眼睛搜寻李盛那剃小平头、长着一对水汪汪的大眼睛，有时还“吃”手指的身影。可好长时间也没找到。这时老同学胡屹东，好像看出了我急切的心情，摇摇头叹了一口气说：“唉，钟系宇呀！告诉你一个很不幸的消息。李盛跳级了。”我怔住了，好像不相信自己的.耳朵，心里也凉了一大截。

我想：这李盛真是的，早不走晚不走，这个时候走。也太不给我面子了。不过李盛这小子也真厉害，五年级就把六年级的课程全学完了。另人刮目相看啦！

李盛愿你超越比你大的那些人，学业有成、金榜提名。

3再次回到母校

那天，我再次回到了那个令我难忘的母校。从小学学前班开始，我在母校中度过整整七年的时间，在这七年里，有着许多美好的回忆，这些多么令难忘啊！在离开之时，我是多么的不舍啊！

当我再次回到母校，走在那通往教学楼的小路上，看着道路两旁的植物，又引起了我的回忆：当这些植物开花之时，我经常和我的同学在无聊之时，来到这里散步，我们说说笑笑，闻到花香，那时是多么的快乐啊，这小路，是我们班曾经获得胜利的地方，这小路，有有太多太多的回忆……不知不觉，来到了教学楼前，这是我学习的地方，来到我曾经呆过的教室，以前学习的画面又在一次浮现在我的眼前，这里有我和同学们还有老师的共同回忆，上课时，我们认真的听老师讲课，下课时相互嬉戏，和老师聊天，那时的一切是多么的令人难忘，在一间教室里，有着许多美好的回忆。漫步在校园里，这里的一切是多么的难忘啊，校园里的一草一木，是多么的熟悉，校园里的一砖一瓦是那么的亲切。

如今，在这中学里，又发生了许多令我难忘的事，相信在一两年后，这个学校又会有许多值得我去留恋的地方。

4再见母校

今天，我就要毕业了，想想自己就要离开母校了，离开自己的师长，离开自己的学友，心中不免有些不舍。

毕竟在这里生活了六年了，六年的时光如潮水般散去，我站在校园的一角，最后一次欣赏我的母校，心里略感一丝忧伤，望着母校的一砖一瓦、一草一木，心中蓦地升起一种亲切感。回过头来，想想过去，啊！仿佛就是那弹指之间，以前的事如过电影般在我的脑海中闪过，我不敢奢求什么，只是希望我的母校能够教育出更多的人才。

想一想，六年来，多少感人的故事，老师的谆谆教导，同学的热心帮助，都让我对母校十分眷恋，母校中的一切都让我充满了依恋，我不愿离开这里，因为这里有着我太多的美好回忆。想到这里我不禁落泪了，眼泪像断了线的珠子从我脸颊流了下来，我透过那晶莹的泪珠环视周围，心里充满了依依不舍。

我就要离开母校了，就要离开这个充满了我美好回忆的学校了，有什么可以留下呢？我在校园的操场上捡起了一片落叶，夹在我的毕业证中，我就这样走了，我就这样一步三回头地走了。

母校，再见了！

再见了，母校！

5重返母校

20年后的某一天里，我突然心血来潮，想重回故里，去看一看我的母校——福建南平水东学校。于是，我便乘坐着微光速飞行器来到了校门口。

哇，眼前这个两旁绿树成荫，道路宽敞的马路，真的是我母校的校门口吗？这幅景象跟20年前的景象真是截然不同，我带着疑惑不解的心情跨进了校门。

踏进了校门，眼前的景象更让我大吃一惊，虽说20年前我的母校已经是被誉为绿色校园的，可此时，我的母校可堪称花的世界，你看，两排的竹林从校门口一直延伸到教学楼，在竹林一边的花坛里百花盛开，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一边的竹林里，有一只克隆出来的小熊猫在地上滚来滚去，十分的可爱。

走进教学楼来到教室，你会听到学生们朗朗的读书声和动听的歌声，你会发现教室里墙的亮度，是可以根据天气的变化来随时调节的，使教室里的光线变得柔和，有利于保护学生的视力。课桌上每位学生都拥有一台电脑，同学们通过网络教学来学习知识并可以马上完成当天的作业。

这就是我阔别已久的母校，它是高科技的产物，我相信，只要我们不懈的努力，母校的明天一定会更加美好。

篇16：小学作文批语集

小学作文批语大全集

一、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

二、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

三、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

四、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

五、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

六、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

七、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的'心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

八、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

九、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

十、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

十一、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

十二、细节描写颇具匠心。极富功底。

十三、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

十四、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

十五、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

十六、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

十七、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

十八、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

十九、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

二十、文章想象合情合理。

二十一、小作者观察仔细，叙述时井然有序

二十二、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

二十三、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。

二十四、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

二十五、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

二十六、文章边叙事边抒情。

二十七、文章将…写得细致入微

二十八、语言活泼明快，富有情趣。

二十九、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！

三十、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

三十一、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

三十二、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

三十三、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

三十四、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

三十五、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

三十六、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

三十七、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。10。除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

三十八、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

三十九、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情，人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

四十、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

四十一、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

四十二、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

四十三、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

四十四、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

四十五、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

四十六、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

四十七、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

四十八、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

四十九、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。