小学生作文三双手

时间：2022-09-16 08:55:51 作文大全收藏本文下载本文

今天小编就给大家整理了小学生作文三双手，本文共29篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

小学生作文三双手

篇1：小学生作文三双手

小学生作文三双手

事情要追随到我四年级时，那时候，晴空万里，校门还没有开，人山人海。我站在校门口，五个六年级学生说：“让开让开。”我说：“不让。”然后那五个人便对我拳加脚踢。虽然正值中午，校门口人头攒动，却没有一个人出来劝阻。不一会儿，门开了。那五个人走了，但我疼的大哭，当时我就想被抛弃的玩具，没人理，没人帮助。渐渐，我的眼前仿佛变得黑白，凄凉。就在这时，三双纤细得手。一双手给了我张纸，两双手扶起了我。是三个大姐姐她们说；“小同学，不要哭，我告诉你，他们是六（5）班的，你去告老师，不要哭了，好吗？”这句简短而温暖的`话语让我的眼前又充满了光明和希望。号啕大哭的我立即不哭了。她们一直把我扶回了班级。虽然伤心的我没有看清她们的面容，但我知道他们都有一颗善良的心。

三双手，一份帮助，一份善良，一份安抚，入三分真情。三双手帮我时期了生活的希望。敢问世间有多少份这样的真情呢？那就让我们去感受，感谢，去发现真情。去发现生活中的手

篇2：小学生作文那双手

小学生作文那双手

抒情风格的大提琴后，长笛引导出富有乡居情趣的旋律，接着木管奏出波西米亚的田园风情，在交响曲的乐声中，演奏者们没有一个被谱架上的谱束缚着，大家全神贯注看的是那双手，在前面引领音符前进的指挥的`手。

跨越时空的阻隔，指挥用他的音乐之手，带领团员们回到作曲家的年代，更让听众进入作曲家的内心世界，将百年前的音乐呈现在大家面前。那不只要熟知作曲家的个性和作品风格，更要将他所认为的音乐注入双手中，团员们才能感受到那双手在舞台上挥舞的意义，跟着那双手的节奏、音乐性，重回曲中民族色彩的故乡。面对十五行复杂的谱表，从一个音符、一段旋律到整首曲子，指挥都必须记住，唯有用那双手对音乐的感觉，才能用手在空中做出最完美的领导，当指挥站上舞台，总谱将成为装饰品，那双手要指挥的音乐是在眼前所发出的声音，而不是谱架上不会变动的音符。

指挥的手就像灯塔般，即使在音符的道路上迷失了方向，那双手依然可以引领我们航向正确的方位，坚定不移的光，从不犹豫，也不迷惑。控管着庞大规模的乐团，那双手的自信，使团员对自己的音乐更加肯定，团员因为信赖指挥，所以能让听众进入音乐最感动的时刻，能在听众面前真情流露，更能让听众了解艺术与音乐原来就是这么简单的一回事。指挥将他的音乐灌注在手中，我们也将情感托付于那双手，在舞台上，指挥的手是观众了解音乐的媒介，也是团员们演奏音乐的依靠。

每当交响曲的乐声响起，那双手就会浮现在我脑海中，令人感觉很熟悉、很安心的手，我总是抬头望着那双手，就像那双手在我心目中的地位一样，永远处在最崇高的地方。

篇3：温暖的双手小学生作文

温暖的双手小学生作文

温暖的双手小学生作文_1

你想知道我这只“丑小鸭”是怎么变成“白天鹅”的吗?你听我说完这段故事就知其原因了。

那是开学的第一天，听同学们说，我们的英语老师换了，她姓沈，年纪三十岁左右，而且同学们还说，看她那总是带着微笑的脸，就像是一位和蔼可亲的年轻妈妈。究竟是真是假，我很想早点看到这位老师的庐山真面目，这对我这个英语差生来讲是相当关键的，因为几年来我是被老师那包青天般的铁青的脸吓怕了。

激动人心的时刻终于到来了。英语课的铃声响了，面带微笑的沈老师快步走进了教室，师生双方问好后，老师便上课了。“请同学们按顺序用英语给老师做个自我介绍，好吗?”老师笑盈盈地望着我们。同学们异口同声地答道：“好……”而我没敢跟着应声，因为我知道我会出洋相的。其实我也知道我是漏不掉“网”的，但我还是没有勇气跟着应答。

“自我介绍”开始了，前面一些同学都得到了老师的赞赏和同学们的掌声，马上就轮到我了。我的心跳得更快了，我真希望下课的铃声响起，我便可躲过这一关，但那是不现实的。这不，轮到我了。我慢慢吞吞地站了起来。“My name is Hao Yaona, I”m in Class Grad6(我的名字叫郝瑶娜，我在六年一班)。”我刚说到这，同学们便哄堂大笑，原来我把“Grade”说成了“Grad”。我满脸通红，也不好意思再接着说下去了，只是傻乎乎地站在那里，等着老师的批评。但万万没想到老师不但没有批评我，还说我讲得不错，只是由于慌张才说错的(我知道这是老师在维护我的自尊心)。接着她给我纠正了错误，又让我重新读了两遍，然后她又连声称赞我说得好，更让我惊讶的是她竟然走下讲台，双手握着我的右手亲切地说：“今天很高兴认识你，我能做你的朋友吗?”我被她这突如其来的举动弄得不知所措，慌忙中向她点了点头。下课了，我坐在那里一直默默地看着那只被老师握过的手，因为读了五年多的书，没有哪一位老师和我握过手，而且我感觉到老师的手和妈妈的手一样温暖。

就是从那以后，我便喜欢上了英语。课堂上我积极举手回答问题，课后我读写说结合。经过不懈的努力，我的英语考试成绩每次都是优秀，我头上的“丑小鸭”帽子终于变成了“白天鹅”这顶桂冠。

这回你该知道是谁救了我吧，那就是老师的那双手使我脱胎换骨了。

温暖的双手小学生作文_2

天上下着蒙蒙小雨，让人带着恐慌而走，行人也加快了脚步。

在学校的孩子们，并没有感到忧愁，谁叫他们太小呢?孩子们在雨中玩耍，并没有想到，雨下大后该怎们回家，谁叫他们还只是孩子呢?

天发怒了，下起了倾盆大雨，在倾盆大雨之后狂风暴雨有袭来，孩子们这才忧愁起来!

放学了，孩子们担心起来，该怎们回家，有些孩子的父母来接孩子了，孩子们都蹦蹦跳跳的躲进了雨伞中，有谁家的父母不给孩子多点温暖呢?所以，家长们都把伞给孩子多偏点。可没来接孩子的父母的.孩子该怎么办呢?

老师们就借给他们雨伞，可雨伞借完了该怎么办呢?还有些孩子没有呢?

这时，孩子们就牵着老师的手说：“老师，您送我回家吧?”“好吧。”老师微笑的说。当时孩子中也有我。(当时我七岁)

老师拉着我的手在风雨中漫步，我此时怎能不感到温暖?

就这样，我回到了家!

第二天美术课上，老师说：“这次你们画你们最亲密的东西。”老师们想，孩子们一定画肉类。(因为在乡下)

果然没错，大多数孩子画的都是肉。

然而，我画的是一双手，老师问：“这是谁得手?”“是牧羊人得手。”“不对，是给他吃肉的手!”同学们争辩着“不，不是，老师这是您得手，因为老师给了我无限温暖!”我说。

全班哑然，只听的见老师的哭声……

温暖的双手小学生作文_3

在我的脑海中，刻着一条永远也抹不掉的痕迹。这个令人难以忘怀的记忆伴随着我好多年了，它让我明白了世界上有一些默默地助人为乐的人。

记得那是一次很冷很冷的冬天，我们宿舍决定开展“帮助穷人”的捐款活动。这是一次自愿捐款，谁都可以捐，也可以不捐。我本来打算捐三四块钱的，可是始终都舍不得拿出手。可是经过这件事以后，我不再犹豫了，主动地捐了二十块。这都是一句话提醒了我，唤起了我的良心。“我不想还有人过这种食不饱穿不暖的生活!”这句话是张大婶说的。她的家很穷，老公早逝，只有她手把手地拉扯大的儿子。她在工厂里做普通工人，儿子才读三年级。平时自己连一毛钱都舍不得花，现在却手持三百块现金捐款。多么感人啊!

有一名阿姨情不自禁地问她：“为什么你捐这么多钱?你家也不富裕呀!”张大婶一本正经地回答“我虽然很穷，但是我不希望灾区的穷人也过我这种生活。我只希望他们能好好地过日子，这也是我的一份心意吧!”

在场的人都沉思了，他们个人的眼睛里都泛着泪水的光泽的。人们纷纷出掏出钱包，加入了捐钱的行列。一句话唤起了人们的良心及同情心，张大婶真伟大!

这件事虽已经过去了很久，但却深深地刻在我心里。来吧!伸出你的双手温暖世界吧!

篇4：爸爸的双手-小学生作文

爸爸的双手-小学生作文

爸爸的双手时而长茧，时而破皮，虽然表面上都是因打高尔夫而受伤，但我并不认为只是如此。

爸爸的'双手虽然对一般人来说只是“手”，但我不认为它们只是普通的双手，我觉得他的双手看起来就像是和他同甘共苦、共患难的好伙伴。因为每当要打球，爸爸彷彿就在告诉他的双手：“要打球啰！”让爸爸顿时成为一位很认真的人；每当要钓鱼，他彷彿又再向双手说：“鱼要上钩了！”这时的爸爸也会变成很专注的人，像这种事情爸爸也常常对我说，当鱼跃上钩时，要很专注；当要打球时，要很认真，不然鱼跑了，球打坏了，那可就不好了。

我们的双手，虽然不是独立的生命，但对我跟他来说却是生活中不可或缺的器官，我们将双手视为不可或缺的同伴，因为只有它可以了解我们想要获需要的成果，例如：在打球这方面，我们常常告知双手：“要打出一颗好球喔！”或者是在钓鱼时，我们就会跟双手说：“一定要满载而归喔！”我们会常常跟我们的小伙伴说出这些话。

对我们来说这个同伴是每天都会用到的，这也是让爸爸的双手受这么多伤的原因。

篇5：一双手小学生作文300字

一双手小学生作文300字

那是一个寒风呼啸的早晨，虽很平常，却改变了我对家人的看法。

我像往常一样在马路边等爸爸来接我。我和一路护送着我的爷爷在护栏上坐下，我的眼睛无意间瞟到了爷爷的手。那双手上，布满着血管和老年斑，我的脑袋一片空白。

我以前对家人是什么态度，尤其是我的`爷爷。爷爷什么事都护着我，当我有要求时，爷爷都会尽力完成，有好吃的，爷爷全给我，自己却碰也不碰。

爷爷对我的爱不只是物质方面的，还有精神方面的爱。三伏天时，爷爷顶着酷暑，在校门口等我，冬至时，爷爷又顶着寒风，在校门口等我。每当我出来时，爷爷都会热情地迎上来。我却是冷冷地回了一句：“帮我提书包。”

我顿时难受起来，爱如此深沉，爷爷对我的爱，也许是唠叨，也许是指责，也许是批评，也许是教导。但，这些鼓励和提醒全是对我的爱，只是，他们爱我的方法，各不相同。

车来了，我一上车，车便发动了。我打开窗户，和爷爷道别。挥别的那只手上沾着我的泪。

篇6：双手创造出美丽小学生作文

双手创造出美丽小学生作文

“美丽浙江”浙江是美丽的，但这美丽也包含了许多，浙江的人是美的，浙江的物是美的，浙江的风景是更美的。走到哪儿都能见到郁郁葱葱的数目笼盖着大地，花儿千姿百态地绽放出美丽的花朵。在这些光鲜亮丽的背后隐藏着一个个梦想，那些梦想是什么？是谁给予了这个梦想？那就是――花匠

在许多人见到花匠在修剪花草树木是，都会认为他们是在残害树木的大坏蛋，却不知道他们这样做是有原因的。在一颗树中，有一些多余的树枝，这样养料就会浪费，所以话讲才会把一些干枯的树枝剪掉。还有我们见到的'花朵它们形状各异，变化多端，你们以为这是他们与生俱来的吗？也许有的是，但那些不是的都是花匠用他神奇的双手创造出来的。

每一位花匠在修剪花草树木时我猜他们都怀着一个梦想，怀着一个希望。他们想用他们的双手去创造美丽。用双手创造出来的每一个树、草、花，都带着它们的希望，梦想。希望用自己的美丽，装饰着这个和谐的“大家庭'.

花匠的双手还在延绵不断地床在美丽，自然浙江的美也还在继续，让我们和花匠一起，与梦同行去实现更美丽的浙江！

篇7：一双手小学生作文300字

我的爸爸才四十出头，却有了深深的皱纹，他的手掌很宽大，但手指却显得很粗很矮。一看就是干活的命!

五个手指下方都有厚厚的老茧，它的颜色是黄中带点棕色的那种，和手掌的颜色差不多。他的手指关节非常的明显，仔细一看你会发现关节间的皮已经破裂了，它的皮肤非常干燥，冬天的时候，那双手就要开裂了，那就像那干旱了的水田。那硬邦邦的、没有弹性的、不加任何修饰的、那就是我爸爸的手。

爸爸有着惊人的手力，空闲的时候和他扳手腕我老输，一出手就被他给“擒”了在爸爸，有时候会试着让他的手底一点，但还是没有效果，还是输的很惨，两只手一起上也只能和他打个平手。当他坐着我站的，全身一起用力时，才能勉强的打败他。这就是我爸爸的手

爸爸的手拿不起绣花针，却拿得起那些维修工具。当我房间里的电灯坏了的时候，爸爸都会帮我解决，找到问题的根源。去年暑假我房间里的电风扇不会转了，爸爸用他那灵活的手加上敏捷的思维，一下子就解决了。所以我什么东西坏了，都可以找我的爸爸

这就是我爸爸的手，虽然不秀气，而且也很难看，但是我离不开它。

篇8：一双手小学生作文300字

有时我问爸爸：“你的手有什么值得自豪的?”爸爸说：“勤快有力，能干活。” 是的，爸爸的手是一双有力的手。一次在五四广场玩，我看见别的小朋友的`爸爸拉着孩子们的手在空中飞，于是我也赶紧对爸爸说：“爸爸，我也想飞。”爸爸同意了，拉起我的双手，胳膊一挥，我在空中飞了起来，爸爸的个头高，所以我比别的小朋友飞得更高，也更开心。

爸爸的手还是一双播种知识的手。每当星期六、星期日或假期，爸爸会拿出白板挂在书房门上，他当老师，我当学生，在白板上写着画着，帮我辅导功课。有时他也会让我当老师，他当学生，让我给他来上课。

爸爸的手更是一双温暖的手。有时吃不好东西或跑得太急肚子疼，爸爸就会让我平躺在床上或沙发上，两手搓热捂在我的肚子上，嘴里说着：“肚子疼，找老熊，老熊不在家，找老高，老高在家磨大刀，要破开肚子喊两声，吓得肚子好好的了。”

这样来回几次，肚子热乎乎的，一会儿就不疼了。我喜欢爸爸的那双手。现在我的手也越来越大了，我要勤动脑、勤动手，把爸爸手上的本领学到手。

篇9：爸爸的双手小学生作文

那一天，我看到我的小手，突然想起了爸爸的大手。

爸爸的手是一双灵巧的手。有一次我去爸爸的单位，爸爸的领导递给爸爸一张有三百多字的纸，让爸爸把它输到电脑里，只见爸爸十个手像蝴蝶一样翩翩起舞，我看得入了迷，不到五分钟，一张三百多字的纸就在爸爸的电脑上出现。

爸爸的双手，是一双会做饭的手。我从小就不喜欢吃面条，记得有一天，我被一股香味吸引进了厨房，但一看爸爸做得时面条，我正准备抱怨，但那股香味紧紧地吸引着我，一会儿功夫，只见一碗有肉丁、蒜苔和面条做成的炸酱面，就端上了饭桌，吃了一口，真香呀！从此，我就深深的喜欢上了爸爸做的炸酱面。

爸爸的双手是一双粗大有力的手，记得小时候，爸爸总是把我抱上楼，还总爱抱着我转圈，有时候爸爸还让我坐在被单里，用手把四个角提起来，让我躺在里面荡秋千，我高兴的笑个不停。

爸爸的双手是一双温暖的手，每天晚上都是他用那双大手搂我入睡，早上，每天都是爸爸用那双温暖的手把我叫醒，并牵着我的手上学，陪我一点点长大，爸爸的手温暖，粗大、有力，灵巧，会做饭，我爱爸爸的手，更爱爸爸。

篇10：小学生作文：奶奶那双手

小学生作文：奶奶那双手

我的奶奶是山西省汾阳县人，她经常说着一口汾阳话。她的脸盘圆圆的，微黑的皮肤上长着许多深深的皱纹，但时常露着一份和蔼可亲的笑容。奶奶有一双粗糙的'手,如果从表面看,这双手没什么特别之处,但它却蕴藏着温暖、勤劳、灵巧。

奶奶有一双温暖的手。听妈妈说在我出生时，哇哇大哭，于是奶奶就用双手抱起我，在奶奶的怀抱中，我停止了哭泣。直到现在，我还喜欢和奶奶睡觉，因为她那双粗糙而温暖的手在我身上抚摸着，让我很快就进入甜蜜的梦乡。

奶奶有一双勤劳的手。奶奶的手总是闲不住，每天都在不停地干活。她每天都要喂鱼、浇花，这么多活儿，她能干吗?我每次走进奶奶家，家里都一尘不染，收拾得井井有条。那地板就像镜子似的，能照见人。我还特别喜欢吃奶奶做的饺子。每次过年，她都要亲自下厨，为全家做一桌美味可口的饭菜。

奶奶还有一双灵巧的手。虽然她已经退休了，但谁也想不到她还在学习。奶奶退休后，上了老年大学，在那里学国画、唱歌。我最喜欢她画的画了。奶奶家墙上挂着的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活灵活现，其中，我最喜欢的一幅画就是《牡丹图》，画上的牡丹花颜色十分鲜艳，用淡粉色水粉涂上的，在牡丹花的花瓣上还停歇着一只小麻雀，旁边还有两只蝴蝶在空中翩翩起舞。

这就是我的奶奶，她用这双勤劳、温暖、灵巧的手支撑着我们这个大家庭。

篇11：小学生作文：哥哥的那双手

我的哥哥，今年十六岁，我比他小五岁。于是，从我刚刚生下来，从我记事起，从我的小脚丫子已近可以走路的时候，我就知道他像一个大哥哥一样，爱着我……

在我的印象中，我最记得是他的手。他的手不大，就像小姑娘的手一样，白皙光滑，手指特别纤弱，就像是一双天生为钢琴所生的双手。但是，我们的家里并没有那么多的条件，非常的贫穷，哪里会有多余的钱给他买钢琴呢?简直就是天方夜谭，他从小不仅弹不了钢琴，而且还有做各种粗活。其实，那些活里面我也要做的，可是他总是拿出一副大哥哥的身份，慈爱地说：“你还小，做不了粗活，我来吧!”所以，他总是把我的活也一起承包了，所以他的手开始渐渐粗糙了……

我的哥哥啊，我爱你的手，你是多么的善良伟大啊!

篇12：小学生作文：哥哥的那双手

还记得童年的时候，哥哥和我常常闹别扭但不一会就会好甚者和什么都没发生过一样，还是在一起玩一起闹，甚至一起笑一起哭。但是现在我们都长大了，虽然还是学生但却有着不同的理想。

哥哥他是一个学什么都很快的人，而我总是笨手笨脚的学什么都不行，但我有时会嫉妒他，嫉妒他比我强比我能干。这也许就是嫉妒心太强了吧!所以他会的我也要会，他很有才能所以他会的时候我还在迷糊，这一点我很佩服他，虽然我一直在努力，但我知道那也是追不上他的，所以我只有坚持。

分离已有两年多，今年妈妈回老家探望老母回来我才知道哥哥已经下学了，心中有一些高兴但同时多的更是怜惜之情，哥哥学习这么好就这么下学了太可惜了，随之取代的是劝告哥哥不要放弃，当和他通话时我才知道其实他并没有放弃他要暂时休学一年赚钱，好来我这里和我一同上学，由于舅舅和舅妈他们是老顽固所以不愿意掏钱让哥哥来，所以哥哥只有先打工等赚了钱再来了，而且他还说等他有了钱会买一部笔记本电脑一起来的，当时我还和他下了保证一定不会输给他的，他也说不会“手下留情的。”

但这一切都已经变成了泡影，今天大姨打电话告诉妈妈说：哥哥由于工作时间太长过于疲倦将他的四只手指头都被切掉了。舅舅打电话不敢告诉妈妈怕妈妈受不了，所以就直接告诉了大姨，当我听到这个消息时，眼泪掉了下来好像这根本就不是真的，只不过是我一时耳聋听错了。但这却发生生了也就是说哥哥和我的约定将不会实现，这一切都成了虚言，多么希望断手的不是哥哥而是我啊，真是天弄英才啊!想一想过去不得不回忆起六年前的'那件事，当时我只比哥哥小一岁，但他那时知道了什么叫以大让小虽然那是再偷，但那件事却一直留在我的脑海里，当时哥哥家开小卖店有很多的好吃的，所以那天我和妈妈去他们家。一去就把我拽到一边问：“弟弟，你想吃好吃的吗?昨天我们家进了一些货，还有巧克力呢!你想不想吃啊?”我当时说：“想”本以为他会告诉舅舅让舅舅给我拿的，却没有想到他会去偷偷的拿，但是却不料被舅舅发现了，当时他被舅舅打的到处跑多亏了妈妈听见哭声跑来，舅舅才住手，哥哥一直都没有说是我想要才去拿的，如果他说了也就不会挨打了直到舅舅走后他才哭泣的走到我的身边伸出小手将两块早已被他攥的发软了的巧克力放到我的手心说：“吃吧!很好吃的”当时不知为啥我哭了不知是被刚才那一幕吓得还是感动的我哭了。接过哥哥为我拿的巧克力一人一块放在嘴里，我们笑了，好像刚才什么都没有发生过一样。

但现在那一切已经变成了美好的回忆，哥哥现在已经躺在了医院里，我的好哥哥请接受弟弟在远方为你的祝福吧!希望你能快一些好起来，和弟弟一起上学一起玩耍一起生活好吗?弟弟相信你一定是最棒的!你一定会经过这次大浪之后，更加顽强的，我的好哥哥。

篇13：伸出我们的双手小学生作文

在生活中，每个人都会遇到困难和麻烦，很多时候都需要我们伸出一双助人的双手，献上爱心，去帮助有困难的人。

我家楼上住着一位孤寡老人王奶奶，她没有子女而且腿脚有残疾，行动不便，生活十分艰难。所以我每天早上都主动帮王奶奶在楼梯口去牛奶、拿报纸，让王奶奶一早就能感受到他人的温暖和关心。

王奶奶都是一个人呆在家里，很少下楼活动，也很少和别人交流。为了不让她感到孤独无助，我会经常去陪她聊天，有时我还把姥姥做的好吃的送给她。在节假日天气好的时候，我会和妈妈一起陪着王奶奶去小花园，看看绿树，看看红花，让王奶奶充分感受大自然的蓬勃生机，让她也能拥有一颗年轻快乐的心。

虽然我做得很少很少，但是我相信，只要我们每个人都伸出双手，让大家的手握在一起，这个世界就一定会充满温暖。

篇14：伸出我们的双手小学生作文

生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。

有一天下午，学校放学了，我和同学小科、小希一起回家，在流塘路上，遇到一个小孩子跌倒在地，不停地哭，我们同学几个就把他扶起来，并且帮他找到了他的妈妈。

今天上午我回家的路上，看到一人抱着小孩在地上蹲着，他的鼻子不断的流血，我赶忙拿出纸巾帮他止血。

在校园里，我们也有好多机会帮助别人。如同学小船的铅笔掉了，我帮她捡起来等等。

赠人玫瑰，手有余香。人人献出一点爱，人间永远是春天。

有机会向别人伸出自己的手，给他们一点力量，一点鼓舞，是最真挚的安慰。我们都有能力向别人传递爱心，献出爱心。

让我们伸出双手，去帮助那些需要我们帮助的人；我们要向雷锋叔叔学习多做好人好事，献出我们的爱心。

篇15：伸出我们的双手小学生作文

在春天的一个周末，妈妈拉着我柔软的小手，跨着轻快的步子走向一家有各种各样书的大书店，那里真像书的海洋似的，我和妈妈兴奋地走向书店。可是在离书店只有30到40米的时候，我们们刚走过一段坑凹不平的路，我突然看见一位年迈的老奶奶正要走过这段路，走走停停，很是吃力的样子。我便松开妈妈的手，匆匆跑到那老奶奶身边，对她说：“奶奶，我牵牵您，这路太难走。”

我用我的小手挽着奶奶的手，小心翼翼地把老奶奶扶过那段路。我刚要回到妈妈身边，听见老奶奶说：“孩子，你真乖，叫什么名字？”我回答说“罗雅丽，高雅的雅，美丽的丽！”

我边说边跑向妈妈身边，我真有点心花怒放，心里不知多高兴。跑到妈妈身边，妈妈也高兴地说我真的长大了，她的脸上还堆着满意的笑容。

这时天上的太阳更加灿烂，天空也更加碧蓝了。

啊！伸出我们的手，奉献出我们火热的爱心，做自己能做的事去帮助别人，就会创造出更美好世界。

篇16：伸出我们的双手小学生作文

很多人都知道五月的第二个周日是母亲节，可是大概很少有人知道五月的第三个星期日是助残日，看了电视新闻才知道，今天就是。

电视播放了一段盲人在车站等车，每一辆车进站，她都会上前问是多少路车，到不到复兴门，售票员都还客气地告诉她不到，但是没有一个人告诉她哪个车才应该到。看到这个片子，我也会想到偶尔碰到的推轮椅的人推不上台阶，旁边的人帮一把就上去了；盲人过马路，旁边的人扶一把让他们更顺利地过去……其实想想，谁都会有遇到困难需要别人帮助的时候，而那些残疾人生活中会有比我们更多的困难和不方便，只要我们献出一点爱心，在他们困难的时候帮一把，举手之劳，会给别人带来方便。

我想以后再碰到类似的情况，我会主动地伸出我的手。

篇17：伸出我们的双手小学生作文

在成长的道路上，许多人都会伸出自己的手。无论是求助的手还是帮助的手，都饱含着真情……

三岁那年，爸爸带我出去玩。我一摇一摆地跟在爸爸后面，一不小心，“啪”的摔上了一跤，我吃力地抬起头，眼泪汪汪地望着爸爸，用力地伸出一双小手，乞求帮助，爸爸却远远地退后，但又伸出一双大手，边拍边用鼓励地眼光看着我，让我自己站起来。我一咬牙，用尽全力爬了起来，于是快乐地对爸爸说：“我自己爬起来啦，我自己爬起来了，棒不棒？”爸爸笑了。我的心也笑了。

五岁那年，走在大街上，看到一个八岁左右的小女孩坐在街头：破烂的衣衫，乌黑的脸，瘦弱的身体，向我伸出了一双脏兮兮的小手。我厌恶地拉着妈妈想赶快绕开，可妈妈却在我耳边轻声地说：“贝贝，那孩子多可怜啊，其实她也正需要关爱的呀！如果你像她那样，需要帮助时，她却躲开，你心里会怎么想呢？”我听了，脸一下子红了，摸出自己口袋里的零花钱，伸出小手，轻轻地放到她那脏兮兮的手心里。她开心地笑了，笑得那么灿烂，我的心却感到有一丝丝的痛。

七岁那年，同桌没有带语文书，面对着老师要求全班同学一起朗读，他满脸惶恐的在书包和桌子抽屉里翻来翻去。我伸出小手，把自己的语文书放在座位的中间，对他眨了一下眼，他笑了，也伸出手来，扶着书，我们一起朗读起来。这时候，我的心感到甜甜的。

九岁那年，汶川发生了特大地震，我从电视上看到了四川灾区倒塌的小学教室的石板缝里伸出的一双双小手，也看到了同学们，家长们，全国人民都伸出了双手，献上自己的爱心。我含着泪，毫不犹豫的取出自己所有的零花钱，用自己的小手小心翼翼的捧起来，放进了爱心捐款箱，看着灾区那可怜的孩子，我的心都碎了。

……

在成长的道路上，每个人都会伸出自己的双手，无论是求助的手还是帮助的手，都那么真情，不管怎样，我们都要明白：在这个世界上我们并不孤单，不管怎样，我们都要知道：帮助别人等于快乐自己……

篇18：伸出我们的双手小学生作文

一天，我走在放学回家的路上。快到家门口的时候，突然看见一位阿姨在不远的十字路口四处张望，她的旁边还停着一辆三轮车。

阿姨看见我就像看见救星一样高兴，她问：“小朋友，你知道这两条小路，哪条能拐到大路上？”我看了看这个阿姨说：“阿姨，你顺着东面的这条路一直走就能上大路了。”阿姨高兴地说：“谢谢你小朋友。”我听了心里美滋滋的，原来帮助别人是这么快乐的事情呀！

回到家，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈向我伸出了大拇指，表扬了我。

我想如果我们每一个人都能伸出自己的双手，帮助那些需要帮助的人，我们互相帮助，团结起来，就能战胜一切困难和灾难！

篇19：伸出我们的双手小学生作文

“花要叶扶，人要人帮。”我们的生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方，我们可以为他们指路；腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信，我们替他把信邮出去……

记得有一次，我正打着伞走在回家的路上，路过海尔广场时，突然，我听到了摔倒的声音，就转过身向后看了看，原来是一位叔叔滑倒了，我直向前走，没有帮助他，我向前走了几步，心里想，老师三番五次的给我们说，见到别人有困难的时候，要主动去帮助他……想到这，我转身就跑到这位叔叔身边，连忙把叔叔的自行车扶起来，然后，又用我最大的力气去扶叔叔，叔叔说：“小朋友，谢谢你。”说完，叔叔就走了。回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈向我竖起了大拇指，说：“你真是个好孩子。”我心里美滋滋的，原来帮助别人是多么快乐的事情啊！

“赠人玫瑰，手有余香”，如果我们每个人都伸出自己的双手去帮助别人，那该有多好啊！

篇20：姐姐的双手小学生作文500字

姐姐的双手小学生作文500字

宁静的早晨。太阳透过窗子从外面照了进来，一丝丝的阳光，洒落在我的书房。我正和姐姐一起读书，姐姐的手，紧握着一支笔，忙着在书上画重点；而我也有样学样的，把课本画得缤纷多彩。

姐姐有时会在秋高气爽的午后，轻轻拉起我的`手，往公园迈去；我们手牵着手，快乐地谈天，有时，经过有鱼的小池塘，还会一起喂鱼，但我们仍然是紧握着对方的手，没有任何一个人愿意放开。回家时，我们一样手牵手、心连心，踏着轻快的、自在的、快乐的步伐回家，姐姐的手温暖了我的心。

姐姐的手，美丽又细致，到了傍晚，她总是会先开钢琴盖，要我坐在她旁边，听她弹着优美的旋律；我总是陶醉在其中，我一遍又一遍地听着她一首又一首的曲子，曲子一停，我马上用力地为眼前这位弹琴高手鼓掌，姐姐笑了！她拍了拍我的头，说我好乖，我握着她的手，吵着也要弹，她便一步步教我；我们的双手，就这样在每个快乐的琴键上跳跃、我们也一起度过那无聊的时光！

转眼间，我们渐渐长大了，姐姐也为了应付学校考试，不能再常牵着我的手到处游玩，也不能一起弹钢琴了；现在，我已经不再常握到那双细致、温暖的手，但我仍常常想起那双充满了爱与关怀的手；我仍记得和姐姐手牵手、弹钢琴的回忆。我想，我一定会永远永远记得，因为，她手掌的渔温还留在我的心里，使我好温暖、好幸福。

篇21：一双手和玫瑰小学生300字作文

一双手和玫瑰小学生300字作文

前天，一位外校老师来我们班上课，她向我们展示了一幅图片：一只脏兮兮的、粗糙的手，托着一枝娇艳的红玫瑰。

这幅图片，让我思考了很久。从古到今，有多少美丽的诗句描写过浓郁芬芳的玫瑰，可有谁想到过，玫瑰的娇艳背后，有这样一双饱经沧桑的手？

第一眼见到它，我的心里闪过“这双手不配衬托这枝玫瑰”的念头。看吧，这双手泛着黄，一个个坚硬的老茧在这双可怜的手上扎根筑巢；看吧，黑黑的指甲里残留着泥土，粗糙得让人不愿多看一眼。可是，再看一眼，这双手上被玫瑰花刺刺得千疮百孔的一个个黑色小洞，不禁让人心酸。这双手的主人叫向中飞，七年来，他每天照看玫瑰，剪枝、除草，种了7年玫瑰的'他，十指早已被花刺扎得面目全非。

玫瑰花，浪漫而迷人，是爱的代言人，创造了这个“爱的神话”的，就是无数个向中飞这样的花工。

篇22：小学生优秀作文：父亲的双手

父爱如山。父亲用双手给了我安慰，给了我关怀……

在回家的路上，我迈着沉重的步伐，手里攥着堆满红叉的试卷，一步，一步，缓慢地向不远处的家靠近。隐约可见门前站着一个人，四处张望，当他看见了我，就举起双手挥动，我一眼便认出，那是父亲的双手。终于到家了，我什么也没说，便去了房间。看到桌子上有一碗热气腾腾的面，下面还有一张小字条：这次考试不好没关系，快把面吃了，这样才有精力努力，才能在下一次取得好成绩!过了一会儿，父亲进来了，要我把试卷给他。他用手将试卷在桌子上摊平，拿着笔，在昏暗的的灯光下，粗糙的双手，在纸上不停地挥动。那双手是那么粗糙，可就是这样的手，给了我安慰。

一场突如其来的高烧，让我住进了那个充满消毒水味道的地方。躺在病床上，迷迷糊糊，隐约可见一个忙碌的身影，走来走去，一会儿帮我倒水，一会儿给我盖好被子，还时不时地摸摸我额头上。尽管我眼前模糊，可那双粗糙的手让我肯定，那一定是父亲。第二天，我醒来，发现父亲趴在床边睡着了，睡得那么沉，那么香。他累了，他为了这个家，为了照顾我，实在太累了。可能意识到我在看他，父亲猛地惊醒，又抬起他那双粗糙的手，伸向我的额头，觉得我的烧退了，才长舒一口气。父亲拉着我的手说：“要懂得照顾自己，要在意自己的身体，身体最重要。”那双手是那么粗糙，可就是这样的手，给了我关怀。

遇挫时，父亲的双手给我安慰，给我战胜挫折的勇气和力量;生病时，父亲的双手给我关怀，给我内心的安宁与平和。父亲的双手是粗糙的，父亲的双手也是温暖的。我在父亲的双手中成长，我更在浓烈的父爱中成长。

篇23：热情的双手小学生作文优秀作文

热情的双手小学生作文优秀作文

海水之所以能涌上沙滩，是由于风给了她力量；山峰之所以能高高耸立，是由于有的泥土愿意帮助它而埋没自己；那边山坡上之所以成了一大片深林，在于树木们互相爱护；人生之所以意味深长，就是因为有热情的双手。

我们需要帮助，因为每个人都会有困难的时候，在那时，若有一双热情的手向你伸来，你一定会非常感激他的。

在开学的第二个星期，由于确定本周不回家，就得什么东西都多带一点去学校，而我却忘了多带一些衣服去学校。这天气也很奇怪，老是下雨，又很冷，一件厚衣服又脏了，那该怎么办呢？正当我为难之时，一个同学说：“我这儿还有一件，你可以把它穿上。”我刚准备说谢谢，他又连忙说：“不用客气，谁不会有困难的时候呢。”

当时我心里就想，你也会有困难的时候，到时候我也会帮助你的`。但转念又想，如果没有呢，那就给其他的人吧。

别说在这之前，我根本就不知道什么才是真正的帮助，以为想吃什么别人给了你，那就是帮助，其实不是这样的。

离开了家，谁不曾帮助别人，那个人又离得了别人的帮助呢。

听外出打工的一个朋友说，他第一次到浙江的时候，天已经快黑了，一个人连在什么地方睡都不知道。幸好，遇见了小学时的一个同学，叫他到他那里去睡了。过了一年，他打算回家看看，于是买好了车票，第二天就要出发了，可当天晚上，他同学的家里来电话，说他的爹死了，急需赶回去，可车票早已售完。于是，我那朋友就毫不犹豫地将车票给了他。

互助，可真是人生的金拐杖，只要坚持不懈地握着它正道直行，世界上的每一个生命都会有阳光莅临。

让我们把这双热情的手都献给每一位需要者，让互助的阳光笼罩着整个世界，我们美好的明天就会更加美好。

让那海水涌得更高。

让那山峰耸得更高。

让那森林扩的很大，很大！

篇24：小学生三月三作文

杨柳依依，春风徐徐，放风筝的季节又到了！

周末，天格外的明朗，正好比我的心情，因为这天爸爸妈妈带着我去放风筝喽。

今天爸爸为我准备的是凶猛的老鹰风筝，躺在地面的风筝看起来有些大，但在魁梧的爸爸身旁显得并不笨拙。爸爸高高地起风筝，奔跑，放线，飞起来了，真要感谢爸爸灵巧的双手。爸爸的大手把风筝传到了我的小手中。可风筝并不肯乖乖听我的话，在空中扑腾了几下，又来了几个高难度的跳水动作，一头栽了下来。看着狼狈坠地的风筝，我追了过去，幸好，没有伤到筋骨，还可以继续放飞。

“别灰心，继续来！”我回头一看，是妈妈。我又鼓起了勇气，重新收回风筝线，拖着调皮的风筝跑了起来。我越跑越快，线绳传来的力量也越来越大，风筝看样子要急着重整雄风了，奔向蓝天了。“乐乐，风筝飞起来了，快放线吧！”爸爸妈妈又对我喊道。

我刚一放手，它便“嗖”的一声，向上窜去，风儿吹动它的翅膀，尾翼，给我送来阵阵笑声。我小心地摇着风筝的“轱辘”，风筝飞上了天，老鹰在空中展开双翅，自由翱翔。我们的笑声也和风筝一起飞向了天。

仰望蓝天，我不禁回忆起了那首优美又清新的歌：

“又是一年三月三，风筝飞上天，带着我们的欢声笑语，越飞越遥远。”

篇25：三不像小学生作文

三不像小学生作文

最近家里增加了新成员，“三不像”，知道我们为什么要这样叫它吗?他的正名是叫荷兰猪，可是他又不怎么像猪，也不像兔子，也不像老鼠，所以我们叫它“三不像”。

三不像是从宠物店买的，是我和爸爸精挑细选选出来的，最活泼，为了养活荷兰猪，我们找的是最能吃，最能拉的荷兰猪，可是这两只荷兰猪都很丑陋，它哪毛茸茸的毛，颜色不一，黑色的毛中有棕色，黑色的毛中有白色，棕色的毛中有白色。全都乱套了，一点也不整齐，不过没关系，好养就行了。

荷兰猪饿了的'时候就会叫，你给它东西吃，就埋头使劲的吃粮食，理也不理你。还有它感到冷时也会叫。这两只荷兰猪的待遇可高了，要拿高温瓶装上热水，再用毛巾包上，给他取暖，它还有毛巾床供它睡觉。它在宠物店是的待遇，太低了，只有兄弟几个挤在一起取暖。

三不像在吃青菜很笨，将青菜伸进去，要放到低处，才能给他吃到，要是放在高的地方，它看见了也只会把嘴巴伸到笼子的边缘，使劲的往外伸，就不会跳起来在吃。

要抓三不像是可难了，它是看见手伸进去的时候，跑到其他地方，让你抓也抓不到它，要抓到它只有两个办法，一是知道下一个地方要跑到笼子那里。二是用青菜喂它吃的时候，三不像就放松了警惕，趁机把它抓住。

三不像比兔子还可爱，眼睛圆碌碌的，睁得大大的。它是那么的生气勃勃啊！

篇26：小学生作文三月三

今天是“三月三”，妈妈早早就把我叫了起来，还对我说：“曼曼，今天是一个非常好的日子，起床和妈妈去种树吧”我睡眼朦胧地对妈妈说：“哎呀，好不容易放了一回假，让我多睡会吧！”妈妈很失望，悄悄走开了。

我看妈妈那么失望，也不忍心，于是对妈妈说：“我反正也在家没事干，日记我也没什么可以写的，干脆就和你一起去种树吧！”妈妈开心地把我拉到洗手间里，帮我洗脸，弄得我漱口的时候没呛死。

吃完早饭，拿上锄头来到一处空地，妈妈说：“这光秃秃的，就在这种吧！”

我拿出锄头刨了一个深深的小坑，把树种撒在小坑里，埋上，浇上水，就可以了！种树虽然不简单，但却充满了欢乐我听妈妈说树不仅能清新空气和大自然，还可以给人们遮太阳，如果有果实还可以让大家在树荫下一起分享，会非常开心！

这个三月三过得很特别，很开心！我也希望小树能在风雨中茁壮成长，在明年的三月三时，能成长成参天大树！

篇27：一双手作文

不知从什么时候起，我失去了一双“手”，从此我不在自信。

在繁华热闹的街上，在欢声笑语的校园里我总是一个人一步一步地走，我不敢抬头———我怕，怕别人说我丑，怕别人投来奇异我目光。地是我的朋友、天空是我的朋友、花草树木也是我的朋友，他们听我倾诉，面对着我，他们不会说我丑、不会说我没用不成材。面对着他们，我总是有说不完的话，流不完的泪。而日记———记载着我的痛。

在班里我是一根枯草一片不起眼的绿叶衬托着我身边的每一朵璀璨的花，他们的光彩的总是掩盖着我，无论是相貌还是成绩我永远是枯草、绿叶，永远。

我渴望朋友一个能与我对话的朋友、一个听我倾诉的朋友、一个给我安慰的朋友、一个给我勇气的朋友、给我自信的朋友。

不知不觉那双手又回到我的身边，从此我不再自卑。

俗话说∶“自己才是自己最的敌人”也就是这个“敌人”让我无法感受到来自亲人朋友甚至陌生人的友爱。

我有了真正的朋友。地、天空、花草树木，不再听我的诉苦，而是我喜悦、我的自信、我的幸福。日记不再记载我的痛而是我的爱。

朋友告诉我拥有自信才是最美的女人、拥有知识才是最美的女人。突然我才发现原来我也是一朵花，原来我生长在花的海洋里，没有所谓的枯草，也没有绿叶。每个人都是一朵花，一朵璀璨的花、自信的花、勇敢的花、幸福的花。

篇28：一双手作文

爱似蜡烛，白昼之时她默默无闻，夜幕降临，他泪始干，无怨无悔。

——题记

13个春夏秋冬，姹紫嫣红，烈日炎炎，秋高气爽，白雪皑皑，最不能忘记的便是母亲那双温暖的手……

舞台之下经久不散的热烈掌声，我摘掉比赛开始了，看着一个个精神抖擞，实力不凡的对手，我的心不禁打起了退堂鼓，由由喜转悲，最后竟然把背的滚瓜烂熟的单词忘得一干二净，我彻底的绝望了，还有三个人就该我了，母亲闻讯急忙从观众席跑到后台，他先让我拿出稿子用半分钟浏览，等我记起单词，我问母亲：“妈妈，我该怎么办？”“孩子，把手给妈妈。”妈妈平静的回答。我伸出手，母亲慢慢的用他的手握住我颤抖的手说：“孩子，你不是一个比赛是两个人，妈妈的手有魔力的，它是仙女赠给妈妈的礼物，等我把魔力传给凡凡，凡凡一定能拿第一，妈妈在舞台下看着凡凡拿第一，好不好？”没等母亲说完，“八号，***。”我坚定的点了点头，心里想：我有仙女的魔力了，我能拿第一！那一次的演讲超乎想象的好，当我演讲完毕的.时候，还像做梦一样，我飞似的奔向母亲，“妈妈，你的手真的有魔力么？”我惊讶的拿起妈妈的手左看右看，“嗯。”含笑的摸了摸我的头。

那一次的考试。

当考试成绩发下来后，失望与懊悔随之被我带回了家，开门的是母亲，他没有说话，因为从我的表现似乎已经看出了什么，“妈，我……”从最小声的啜泣变成大哭，我以为会像以前一样得到一顿批评，而沉寂了许久也没有人说话，我不敢直视母亲的眼睛，怕一见就会……哎~，突然我的手似乎被什么握住了，温暖顿时充满了全身，又是那双手，这是真的么！没错是妈妈的手！“妈……你。。。你不怪我……”“以前是你贪玩考不好，那换来的只有批评，而现在努力了，考不好我又要怪什么呢，现在凡凡是两个人在奋斗，还有妈妈呢！我们下次再接再厉！”看着那两只紧握的大手小手，好像永远都分不开了！

那双手，那双陪了我走过日出日落，花开花谢的手……