以下是小编帮大家整理的目光流转，恍若经年作文900字，本文共12篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：目光流转，恍若经年作文900字
目光流转，恍若经年作文900字
三月，雨纷纷。抬起衣袖，掠过沾染潮湿的空气，折一枝轻绽的桃花，与你别在发间，却不曾想过，这花，也会痛。
一转身，仿佛听见有人在我耳边吟唱：“花谢花飞飞满天，红消香断惹谁怜？”朦胧之中，我看见一个人微皱眉头，一双玉手轻轻地把地上的花瓣埋于一片净土之中，掩面而泣。她是黛玉，为花而伤，为情而叹，地上的那支海棠，仿佛诉说着她内心的悲哀…
我没有黛玉那番才情，也没有可以悲颂的咏叹调，可我有时也会喟叹，时光荏苒。
对着一张张泛黄的照片发呆，思绪也一发不可收拾的铺展开来，怀念亦或是留恋。可窗外飞过的那只白羽告诉我，怀念，也是一种病。
我踱出屋子，步入庭院，那棵桃树下的草地上，影影绰绰地长了几根兰草，倔强地抬着头，贪婪的吸收着树荫下细碎的阳光。雨后的天空，湛蓝如洗。连平时嘈杂的麻雀，今日的歌声也悦耳了许多。阳光轻撒在额前，突然触到一个名为“温暖”的感觉，在日光下，开始晾晒那些积淀了许久的回忆…
日光缱绻了流年，烟火璀璨了星空，三月的风，柔柔的抚平了每个人的情绪。
烟云笼罩之中，仿佛看见私塾里的孩子们摇头晃脑的吟诵：“往者不可谏，来者犹可追”，不禁莞尔。这些孩子，也只是诵读罢了，其中的韵味儿，他们又能理解多少呢…
坐在窗前，轻轻掀开《海子文集》，那本珍藏了许久的书，今日终于得以翻开。轻掸去书面细软的尘埃，首篇便是那首耳熟能详的.“面朝大海，春暖花开”，字里行间，都充满了蓬勃的朝气，：“从明天起，喂马、劈柴、周游世界……我要一所大房子，面朝大海，春暖花开。”恍惚间，我看见一股崭新的力量升腾起来。
从明天起，笑对生活，学会展望未来；从明天起，摒弃泪水和阴霾；从明天起，懂得春暖花开…望着又一次飞过的白羽，我暗自许下心愿。院子里的兰草，也愈发地强劲了…
坐在教室中，和着老师的节拍，齐诵：逝者如斯，不舍昼夜。时光飞快，我们都还来不及抓紧想念，过去的，就过去吧，我们还是学会把握现在。
雨过风起，云涌烟灭。三月的小巷里空添了些许无奈。折一枝桃花与你别在发间。我知道，这花，它会痛。
安徽阜阳颍上县第一中学高二:江雅楠
篇2：目光作文900字
目光作文900字
不知哪位眼疾“嘴”快的同学叫了一声：“嘘，有杀气！”全班立刻肃静。果然，一阵高跟鞋敲击地面的尖锐的声音传来了，毋庸置疑，物理老师大驾光临了。
物理老师_进门，怒气冲冲地把一叠试卷扔在桌上，以超过80分贝的音量吼道：“昨天的作业，有哪些同学是抄别人的？给我站起来！”呵，原来是这件事，我深深地舒了一口气，感觉轻松了不少，因为这一次物理作业，我从始至终都是自己完成的，所以问心无愧。于是，我悠闲自得地打量着周围的人。此刻，物理老师凶神恶煞地站在讲台上，用凌厉的目光扫射着我们每一个人，双眸仿佛释放出团团怒火，“杀”意甚浓。那样子，似乎是想把所有抄袭作业的同学“赶尽杀绝”。我不禁打了个寒战，再看看身边的同学，有的目光躲躲闪闪，似乎既想证明自己的清白，又不够理直气壮；有的目光从容淡定，似乎抄袭一事根本与自己无关；有的'甚至流露出不屑的神情，摆出一副“我就抄了，你想怎样”的架势……突然，物理老师说了一句：“A，你出来一下！”同学A猛地一惊，向四周张望，眼神充满疑惑、不解与尴尬，然后低着头跟着物理老师出去了。
物理老师一走，班里顿时炸开了锅。
“我就知道是他，你们看他平时那蹩脚的成绩，要是不抄作业，怎么能做得那么漂亮，他一定是抄来的！”同学B鄙视地看着同学A的座位，目光冰冷，好似一把寒剑，不带一点温度。
“就是就是。”同学C附和道，“他肯定是想在我们面前炫耀一下，有面子呗！”他跷着二郎腿，目光不屑，语气中也有几分尖酸刻薄。
“只可惜，他没有‘抄’的技术，哪能全抄呀，起码也要改动几处，有错误才不会露馅呀！真是可惜了！”同学D叹了一口气，摇了摇头，眼神中充满了“恨铁不成钢”的惋惜。
“不，A不是那样的人，我相信他是清白的，他一定没有抄，他是有这个实力的！”同学E的声音虽小，但是目光坚定，甚至流露出对A的关爱和为A洗刷冤情的正义之感。
而此时此刻，谁也没有留意，A已经站在教室门口了，同学们的对话他几乎都听见了。他的眼神极为复杂，有悲哀，有愤怒，有无奈……没有谁能读懂。他只是嘀咕了一句：“物理老师只是找我去订正作业！”虽然声音很小，但所有人都听得一清二楚。刹那间，同学们你看看我，我看看你，目光交错，哑口无言……
篇3：流转千年的目光作文400字
流转千年的目光作文400字
他们在前面等待着你面带着微笑，似乎带着流转千年的目光，温柔的笑，看着你。这是因为那短暂的停留。这是因为你曾经和他们有过一段美丽的邂逅。
我想就算那个时候我并不认识你，你就能够看得到你美丽的容颜，你古不化，还有你的脾气。
他们都是说一个脾气火爆的女人就是一个泼辣的妹子。我想我曾经见过她的，就在那家很有名的火锅店儿，每天人来人往，络绎不绝。
到时候我的.一个朋友去那里吃火锅也是为了谈生意，有很多的事情需要去解决，但是都要一笔带过才好，因为他们都不是重点儿，从小我们语文老师教我们写作，这时候就说写作文要详略得当才好。
但是你应该知道，在很多时候，我的内心都是无比纠结的我不知道究竟什么该抛弃什么该继续坚守着，因为在我看来这些都是有着选择恐惧症的，在我看来这些东西都是没有多大的差别，他们有什么用处也不是特别清楚。
很多时候我也总是特别羡慕那些内心总是打着小算盘的人，他们有着自己坚定的内心保守的原则，而固定不变。而这些是我无论怎样都模仿不来的。
篇4：目光的作文900字
几年前的一个冬天，大雪纷飞。小区里银装素裹，我兴奋的来到楼下。尺许厚的雪便成了我的玩具，正玩得起兴，一阵可怜兮兮的“呜呜”声在雪堆旁响起来。走近一看，是一只腿部受伤、饥寒交迫的猫。正当我准备拿雪球砸它时，下意识的一瞥，我看到了爸爸正在背后注视着我。
他的目光中，带着些许慈祥，更多的`却是期望――期望着我明白自己做的事是错的，期望着我能停下准备掷出雪球的手。那个目光，比说话更有用，比叫喊更委婉，比责骂更刻骨铭心。在看到爸爸目光的下一刻，我正要抛出的手，停了下来。
爸爸的目光，让我懂得爱护动物，不欺凌弱小。
篇5：目光的作文900字
刚上初一时，我还略显稚嫩，带着一点调皮，接受着新的班级，新的同学，新的老师。初一的班主任，管我极其严厉，似乎和我过不去。然而一个目光，令我改变了对她的看法。
当时，班主任正在上课，我却按耐不住，想要和同桌说话。看着班主任转身在黑板上写字，我便抓紧时间说上几句。当她一转过身，我便终止“讨论”。几次过后，她都没有抓到我。然而，智者千虑，必有一失，何况我一名初一学生？老师提前转过了身，看到是我说话，却没有想象中的责骂、训斥，只有一个目光。
只是一瞬的目光，我却读出了不一样的意味。那一瞬的目光，包含着一个老师对学生的关爱，似乎像那辛勤的园丁对待那亲手培育的花草；柔和的目光中明显带着些许责怪，更多的，却是制止。我在看到了她的目光后，很识相地不再说话。
老师的目光，令我懂得遵纪，懂得自律。
篇6：目光的作文900字
朋友的目光也令我记忆犹新。
那时正值下课，坐在我前面的同学起身向前探身询问事情。我抓住时机，欲将他的凳子向后撤出。无意间看到正要来找我的好友，正注视着我。他的目光似乎是在劝我，劝我最好别那样，不然可能会出事的。那个目光，没有责备，没有怒意，有的，就只是规劝。我在接触到他的目光后，一个犹豫，之后便做出了正确的选择。再看向好友，他的目光已然变为兴奋，并透露出掩饰不住的喜悦。
好友的目光，让我明白不要随意恶搞，学会尊重他人。
周围人的目光，只要能够读懂，就是宝贵的财富，就能让自己成长，就是获得成功的垫脚石；能真确对待这些含义不同的目光，就能让未来更加辉煌。
篇7：身后的目光作文900字
身后的目光作文900字
空荡荡的大街上，风儿吹得落叶“嚓嚓”地打转，夕阳微斜，地面上的黑影也在不断拉长。身后传来凄厉的叫声，我回头，一只小狗正对视着我，呵！竟然是我家的狗狗牙牙！
看着牙牙凄楚的眼睛，我的心里像翻卷着五谷杂陈，站在那儿，任凭时光倒退、流转……
牙牙是一只哈士奇。我们刚买到它时，它才半个月大，一副站立不稳的样子，一见到我，却一下子扑了过来，好像是认定了我是它的主人。好可爱的狗狗！我见只长了几颗犬牙，于是它就拥有了这样一个名字——牙牙。
牙牙很听话，见谁都是一副兴高采烈的样子，个性活泼又好动。它的毛很美，幼犬尚不稳健的步行也让它增添了几分可爱。每次带它散步都会引人注目。
可不幸的是牙牙被人飞车抢走了！我为此大病了一场。回来后，母亲又给我买了一条哈士奇，可我总感觉不到以前的亲切了。无论我走到哪儿，身后似乎总有牙牙凄楚的目光注视着我。（加了一句，与题目照应）
每天放学回家的时候，打开门，总听到牙牙的叫声，低头看却空无一物；回房时，总看到牙牙想要扑上床的身影，眨眼间却无影无踪。我已经习惯了有牙牙相伴的日子，突然间没了它，也感受到了一种莫名的空虚。
谁知，一天牙牙竟然自己找了回来，不知是否在野外浪迹惯了，牙牙身上的可爱消失了，毛发也变得凌乱没有光泽。要不是凭它那认定我不放的目光，我根本就不相信它是牙牙。我注意到，家里人看它的目光已经没了怜爱，甚至多了厌恶，牙牙也没有以前的那种活泼了，它的目光里多了一份恐惧和警惕。
尽管如此，我还是很疼牙牙，不想让它再受到伤害。当母亲提出要扔掉它的时候，我根本无法接受这一现实。
“它已经不漂亮了，身上满是野狗的味儿，这样的`狗，养着有什么好的，明天我们带它去山上，放了它吧。”
我不做声。是啊，牙牙的确不像以前那样讨人喜欢了，我……突然，我感觉到脊背的凉意，鸡皮疙瘩不断地冒起，好像身后有谁在盯着我看似的。
第二天的事，我每次想起，都会背上一种罪恶感。我永远无法忘记牙牙不停地跟着车跑，不停的喘着气，那身后的目光，那晶莹的泪。
现在又一次见到牙牙，这已经是牙牙不知第几次找回来了。我不禁眼眶一湿。牙牙！话已到嘴边，我却不知怎地说不出口，好像忘了自己所学的语言了，我转身，含着泪扑向我的牙牙……
篇8： 他的目光作文900字
他的目光作文900字
一个人的目光是多样的，有时是悲伤的，有时是威严的，有时是欢喜的，有时是忧愁的。但他却是一个不同寻常的人，在我们面前，他总是显露出一副威严的目光，显露出他坚强的一面，似乎什么都不怕，因此我们对他的印象就是一个天不怕地不怕的铁人。
我刚升初一的时候，第一个看见的就是他，他的穿着很平常，刚开始我还以为他只是一位体育老师，可就在我想完的那一刻，他突然瞪我一眼，他那凶猛的目光顿时使我浑身冒冷汗，让我的第一感觉就是，他不是一个普通的体育老师。
刚开始只是怀疑，可这一次的经历使我敢肯定，它不仅仅只担任体育老师这个职位。那天下午，我正在上历史课，我还是像往常一样，上课心不在焉，听一会儿，玩一会儿，时不时还说点小话。突然，我看到了门口有一个人在注视这我，那目光十分熟悉，好像在哪里见过。啊！是他，顿时我的心开始紧张起来，脸越来越红，冷汗也也往下淌。
下了课，我忍不住问同学：“上课在门口看我们的那个人是谁啊？”同学告诉我：“那可是咱们级部的级部主任孙主任，可严了！”我恍然大悟：哦！怪不得他整天一副气势汹汹的样子。
渐渐的，我们之间交流多了，我开始了解他，了解他的脾气，对他打心底里害怕，特别是他那凶猛的目光，一想起就立马产生一种毛骨悚然的感觉。有一次，下课的`时候走，同学们都在走廊里说笑，我们也不例外，因此，走廊里一片喧闹。正当我们说的起劲时，一个身穿蓝衣的男人走上了楼梯，进入了我们的视线，用严肃而又“充满杀气”的目光注视着我们，同学们就像看见老虎似的，不敢再喧哗，顿时走廊里变得鸦雀无声。从那以后，我一见到他，就不闻不问，原因不是我不懂礼貌，而是被他那目光吓得不敢抬头问候。
现在，我上初三了，他也成为了我们的体育老师。第一节体育课是，虽说已经一个暑假没有看到他，但心里还是有几分胆怯。课上，他还是那副老样子，依旧对我们十分严厉，依旧用他那威严的目光看着我们。那次我们自由活动，同学们都尽情的释放活力，有的打篮球，有的几个人组成一个小组玩游戏，有的甚至活跃地围着操场狂奔，同学们都玩的很开心。这时，我无意之间看到他坐在台阶上看着同学们，那种目光，我从未在他身上见过，那么的柔情、深沉……这节体育课，使我重新认识了他，也使我看到了他内心深处的另一面，或许这才是真正的他吧。
他的目光，教会了我如何做一名真正的男子汉；他的目光，使我刻骨铭心。
篇9：你的目光作文900字
你的目光作文900字
曾经是您，引领我度过那段迷茫的时光；曾经是您，燃烧青春将我拉过一个又一个泥泞的沼泽；曾经是您，用甘甜的泪水让我安然无恙度过一个又一个深不见底的魔渊。
你的目光，让我难忘，是它，为我建立一道坚不可摧的屏障。
还记得那是一个阴雨绵绵的酷暑天，沥沥的雨点无法抚慰我浮躁的心情――我即将迎来了古筝十级考试。望着渐渐缩短的人群，我心中的紧张更加显著，不注意手中尽都是汗水。
这时我突然听见一声略显凄惨的哭声，“哇……”原来是一个小女孩儿没过级。她的妈妈火冒三丈，大声地训斥她：“你怎么搞的，做三次啦？以前这首曲子就弹不好，到老师这儿还给我丢脸。这么热的天我还陪着你，我容易吗，我？”听到这里我心中的忐忑更加激烈。
我小心翼翼的看向妈妈，她似乎很不满意小女孩儿妈妈的处理方式，微微皱眉。
我怯生生地问妈妈：“妈，如果我考不好你会怎样呀？”妈妈先是一愣，随即又微笑地说：“小家伙，我能怎样？这首曲子虽然难，但你平时那么努力，妈妈认为你一定行的，加油！”听了妈妈的话，看着她灿烂的笑容，看到她如花的眼眸，我渐渐放心啦！
“xxx，到你了”终于到我了，我深吸一口气，充满自信地走向老师，坐在老师的身边，看着他威严的样子，我似乎又有一点不自在。这时我一回头，就看见妈妈微眯的双眼，眼中充斥的亮光无可比拟――充满了对我的希望，又略带一丝紧张。甚至还有一丝的喜悦。
我鼓起勇气开始弹奏，十指如飞，脸上的笑容和音乐相得益彰。可突然一不小心，拨错了一根琴弦，我心中一下子又如热锅上的蚂蚁，进也不是，退也不是，这时我的`脑海中又闪现出刚才妈妈的眼光。我重新整理了回忆，又开始悠然自得地谈起琴，随着最后一个音符的落下，一曲中……
我抬起头面带微笑，这时又撞见了妈妈的目光，那目光又与以前不同。不再紧张不再忐忑，只有自信和坦荡。
我快乐得像只小燕子，急忙来到妈妈的身边，渴望得到她的一句赞许，可是妈妈眼中并没有其他的感情，我不仅有些失望，妈妈似乎看出了我的心思对我说：“怎么啦？谈这么好还不开心。”我嘟囔着嘴说：“妈妈大坏蛋，我谈那么好，你都不夸我一句……”妈妈哈哈大笑起来，“哈哈哈哈哈……”
在离开考场之后，我和妈妈在商务公园散步，望着波光粼粼的湖面，微风吹过湖面漾起阵阵波涛，我不禁感慨，这不就是我当时考级时的心情吗？正当我一抬头看见妈妈时，她面带微笑，眼中又浮现了一开始的情形，充满对我的爱恋。
妈妈的目光，如春日之阳，似夏日之花，像秋日之果，犹冬日之雪……
篇10：感恩老师作文900字 目光
上学期的一个星期五下午，乌云露出狰狞的面孔，布满整个天空，淅淅沥沥的小雨随风洒落下来，敲打在教室的房檐上，使人心烦意乱。
教室的不远处，一位打着伞，弓着腰的影子缓缓向我们班移来，仔细一看，她走路摇摇晃晃，步履蹒跚，速度和蜗牛差不多一样慢。终于，她来到了我班门口，让我吃惊的是，她居然是我的语文老师，只见她脸色苍白，没有一点精神头，她平时矫健的步伐，飞扬的神采哪儿去了。我正纳闷着，老师开口说话了：“我们・・・・・・咳咳・・・・・・今天来讲语文・・・・・・练习册，咳咳・・・・・”一句话说的很费力。老师怎么了？她为什么一直咳嗽？她得了什么病？一连串的问题在我的脑海里浮现。老师几乎一直在咳嗽，而且一直往教室外面走，她的举动引起了同学们的种种猜测，同学们开始不安起来。为了不影响同学们的情绪，老师后来再没有出去过，但她拿了好几张卫生纸，时不时的向上面吐着什么。就这样，老师一直坚持着，我们又有什么理由再不认真听讲，放眼望去，就连平日最捣蛋的同学都在苦思冥想，认真记载。我在心里默默的祈祷着：时间啊，你过的快一点吧，好让老师早点回房休息吧！在老师的坚持下，在同学的配合下，本节课的任务终于圆满完成，老师那没有血色的脸上露出了满意的笑容。
放学了，我想到了周末，老师可以在家休养两天，应该就没事了，可事与愿违，星期一语文课上，没有出现老师的身影，取而代之的是一张陌生的面孔。他告诉我们，老师住院了，具体什么病他不清楚，只知道她病的不轻。我恍然大悟，老师星期五是在拼尽全力为我们上课，老师若非实在坚持不住了，她是不会丢下我们的。尽管新老师很负责任，但我们一时半会接受不了他的教学方法。一股复杂的情趣笼罩我们很久―有对老师无尽的思念，也有对老师病情的担心，更有对自己平日的调皮的懊恼。心中只有一愿，企盼老师早日回到我们身边。
几周后，老师出院了，我们以为她要在家休养一段时日，结果她早早来到了学校，回到了我们身边，边输液，边上班。一直到现在，我们还和老师生活在一起，但老师明显比以前消瘦了许多，我知道，这是老师落下的病根所致。
如今，我已经快毕业了，回首这几年的历程，是老师教给我知识，授给我道理，让我从一个懵懵懂懂的幼儿变得羽翼丰满，现在就要展翅翱翔，真心的谢谢老师。您是蓝天，我便是白云：您是大海，我便是小鱼，您是大树，我便是小鸟。今后无论我飞向何处，我都不会忘记老师的种种教诲，祝愿老师身体健康，事事如意。
篇11：一别经年,此去陌路作文900字
倒数第三节课。
大家都在自由复习。
我和同桌念完了语文书上面所有的文言文。忽然想到以后可能再也不能一起念课文，有些感慨。就背了整本《三字经》给她听。
后面的男生在念《有的人》：有的人活着，他还是活着；有的人死了，他已经死了。
我们这一片就一起笑出声来。
倒数第二节课。
我邻桌说：“再上一节课，八年级就完了啊，还真有点舍不得老马。”
我又怎么舍得，从开始接触数学这门课程，我从来没真正这样喜欢过它；从上了初中，我的数学从来没考过这么高的分数，他是我的恩师呀！
可是两个月后，他就再也不是我的数学老师了，就连问一句“老师好”也有点牵强。
我同桌和我邻桌用橡皮屑互相打对方，我夹在他们中间紧紧贴着后排的桌子，生怕“城门失火殃及池鱼”，大家还是像以前一样，依旧在打闹。我扬着同桌口中“90°的笑脸”，默默地算着还能在一起的时间。
最后一节课。
倒计时已经从小时变成了分钟，班主任忽然来了，他说美术老师有事。
没有人抱怨班主任占我们的美术课，这一年来，不必英语老师说，班主任的良苦用心我们都看在眼里。
其他老师并不喜欢来我们班上课，都说我们纪律差，可是班主任不止一次地说过：“我们班的同学都是乖孩子。”
最后十几分钟，将桌子摆整齐。
我邻桌说：“握个手吧，可能最后一次见了。”
大家互相握手拥抱，我跟他们每个人道别，虽然知道是不可能的事，但还是对每一个人说：“希望下学期在同一个班。”
回家的时候天忽然下起雨，偶像剧里很庸俗的桥段，我睁大眼睛，雨滴便落进眼睛里。
骑在自行车上，思绪万千。
明天我将坐在八年级四班的'教室里，为八年级画上句号。
值得庆幸的是，老马可以亲眼看着我，或许明天我会郑重的说：“老师再见。”
拿到成绩单的那天，随着老马“老师评价”那栏最后一笔签名的落下，我们的师生情分，也就随之烟消云散了吧。
我还未曾真正领略你这站的风景，便要匆忙赶往下一站，这种感觉真的讨厌。
篇12：温和的目光小学作文900字
温和的目光小学作文900字
时光匆匆流逝，转眼之间，我已迈过了14个冬春夏秋，我梦寐已久的初中已匆匆溜走了两年。伴着堆积如山的作业，眼前却浮现出小学时期一直工作孜孜不倦的老师们。
这个星期五，不知是因为什么原因，通知单上说：会提早放学，这个消息对我们来说可真谓是“举足轻重”。好不容易熬到了最后一节课的下课铃声，急急忙忙抄好作业，来不及整理，把书本一塞，铅笔盒一丢进书包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盗铃之势背着一个书包带就跑下楼梯，冲向车库，骑上车，和好朋友们直奔我们的母校――实验小学。一停自行车，我们就马上便跨入大门，一切都是那么熟悉，熟悉的操场，熟悉的花草，熟悉的树木，熟悉的教室，匆匆地脚步只想见到熟悉的那些人。
我们怀着一颗紧张的心走向英语办公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么变了？深呼一口气，轻轻打开门，“报告！”“进来。”顿时，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重现眼前。老师和原来一个样子，那么大方，婉约，平易近人，一抬头，那张脸上还是戴着一副黑宽边眼镜，长长的黑色卷发，嘴角还是微微翘着，面带温和的笑容。我们不约而同地笑了，笑容很灿烂，很美丽。
接着，大家怀着兴奋又忐忑不安的心，上楼去找敬爱的数学老师，我们就像迷路的'小羊羔，呀，就在教室里呢！我们跑了过去，心怦怦直跳，金老师正在和家长谈话，我们躲在门后，不知所措，过了会儿，我们悄悄走了进去，金老师仍旧认真负责地工作着，她戴着蓝边眼睛，短发，穿着一件黑色外套，我轻轻地叫了声“金老师”，她应了一声，伸出一只手看似是要批改作业。见我不说话，一抬头，啊，昔日严肃的面容带着一种温和的目光。她高兴地叫道：“章琰！”我忍不住激动，眼里闪着泪光，老师还记得我！霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，这就是感激吧。说了些最近的事，就听见急促的脚步声，不会错，是班主任孙老师，她留着短发，慈祥和蔼，穿着蓝色的披肩，手里拿着课本，我们齐声叫道：“孙老师！”孙老师也向我们投来温和的目光，有关爱，有欣慰，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖……
岁月像一条溪流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经淡忘。可是，小学老师那温和的目光我永远都难以忘记，它会一直保存在我的脑海里，挥不去，抹不掉。它会一直激励我，继续积极向前！
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