以下是小编为大家收集的进人初一作文，本文共16篇，希望能够帮助到大家。
篇1：进人申请报告
尊敬的院领导：
我院现有护士共计177人（有4人今年退休），其中非临床护理人员有41人，手术室有11人，消毒供应中心有7人，血液透析有3人，急诊有9人，临床护士有106人在12个护
理单元从事护理工作.。 现计划对内科系统、外一、外二、骨科、急诊实行双班制，以上科室按照至少15人计算，则需增加40人，其他科室相对应增加2-3名护士，按照床位与护士比例1:0.4计算500张床位则需临床护士200人。现我院住院患者较多，特别是内科系统病人多用药复杂，外科系统手术多病人周转快，中午及夜班一名护士，去药房投药需一段时间，病区又无人值班，存在护理安全隐患，所以为了保证护理质量，同时为了更好的开展优质护理并落到实处，按照整体护理的排班要求双班制，护理部结合我院实际情况及各科室的工作量，计划对内科系统及部分手术科室实行双班制，现人员短缺，特申请增加护理人员，望院领导研究决定。
篇2：进人申请报告
XXX县机构编制委员会：
我局总编制数为54人(含自收自支6人)，现实有工作人员36人，缺编人数18人。由于近年来工作人员退休等原因，我局所属站股室成了“一人室”，几乎瘫痪。为切实发挥职能，解决我局业务股室严重缺编问题，特向县机构编制委员会申请进人计划13名。
一、补充行政编制3人
XXX县核定编制为16人（其中：行政编制14人、工勤2人），实有13人（含工勤2人），空缺3人。
建议：在熟悉业务的乡镇公务员选调1人；在县级公务员遴选中考调2人。
二、补充事业编制10人
1、XXX县XXX工作委员会办公室核定编制为5人，实有人员3人，空缺2人。
建议：在20县级事业单位遴选中考调2人。
2、XXX县XXX管理站核定编制为6人，现有人员4人，空缺2人。
建议：在熟悉会计业务的乡镇干部选调1人；在年县级事业单位遴选中考调1人。
3、XXX县XXX管理所核定编制为6人，现有人员2人，空缺4人。
建议：在县内部编制中调配1人；在2015年县级事业单位遴选中考调3人。
4、XXX县XXX院核定编制为2人，现有人员0人，空缺2人。 建议：在2015年县级事业单位遴选中考调2人。
以上报告如无不妥，请批准为感！
篇3：运动会进行时初一作文
运动会进行时初一作文
秋风微微吹过，一阵清凉，太阳公公也难的放下“高姿态”对我们也略显温柔。同学们脸上难以抑制的笑容是肿么回事。哦~原来啊！本校第一届运动会在今天展开序幕了！
随着进场的音乐结束。第一项比赛开始了：150米跑，站在起跑线上，心不由咯噔一下。我滴妈妈咪呀！这一双双的大长腿是怎么回事，就我一个是短腿妹啊！“加油加油”正当我又想当逃兵时，同学的加油声已传入心神。不行，我不可以逃，也不能逃，努力一下总比放弃好。随即调整出最好的状态。“彭”的一声，枪响了。我开始了电动小马达的功能，直径往前冲，风在脸上呼呼而过，氧气从身体里渐渐流失。最终我输了这场比赛。可同学还是扶着我，递给我一瓶水，帮我慢慢缓解压力“努力就好了，很棒了！”
“看着，姐给你们赢回来。”小琴一番豪言壮语后，走向800米跑道，这可比我哪儿多了5倍啊！可小琴却十分的自信。
老师看了看坐着准备运动的同学们，用枪指着圆盘，随即喊着那老套的`台词“各就各位，预备~跑”一听这号令，运动员们以光速进入了状态。“彭”只见小琴像一只疾鹿，快速冲到第一。大家脸上滚下泪珠，可每个人都还是你追我赶，全员加速中。在比赛过程中，各自班级的同学都在为他们加油，喊得撕心裂肺。等运动员们一下场，大家蜂拥而上，递水，擦汗……像照顾亲人一样。就是这种关爱的力量，使整个操场弥漫着一股淡淡的温馨。
运动会在学校发奖牌后，这个维持了两天的运动会终于落下了序幕。回家路上，看着红彤彤的太阳，不禁感慨“夕阳无限好，只是近黄昏。”
篇4：异物进人眼睛怎么办
异物进人眼睛怎么办
眼睛里进入异物怎么办
1、沙尘，煤屑等异物进入眼睛
沙尘、煤屑进入眼睛后眼睛进入应急反应，刺激泪水产生，这是用手轻轻捏住眼皮，慢慢抖动，泪水可将异物冲出。如异物泪水冲出无效时，可以请人用食指和拇指轻轻把眼皮向外推翻，找出异物，这时可用湿棉签轻轻擦掉异物，翻眼皮时手要注意保持干净。
2、石灰、腐蚀性液体、化学液体等对眼睛有强烈刺激性的物质
这时千万不要用手揉眼睛，正确的方法是用清水冲洗20分钟以上，然后速请医生处理。
3、头发丝或眼睫毛进入眼睛内
这时可用一个干净的脸盆，盛上一盆干净的水，把头侵入水里，以侵过眼睛为宜，猛眨眼睛或用食指和拇指轻抖眼皮，这样，一般的情况下，异物会很容易掉出来，如沙子，灰尘等用第一种方法无效时，也可采取此方法。
4、清洁剂，洗涤剂进入眼睛
这是要立即用大量清水冲洗，冲洗时间不小于20分钟，直到感觉眼睛舒服为宜，如强酸、强碱等进入眼睛冲洗过后，还应速看医生。
异物进入眼睛注意事项
1、不能用手揉。当眼睛里有有了异物之后，那么这时候我们一定不要用手去揉搓的，如果你不注意用手搓了之后，那么是非常有害的。
2、检查前用肥皂水洗手，避免脏手弄脏眼睛，以免引起感染。
3、用手电筒检查眼睛以便于看清楚。让患者坐下，头部后仰，使光线可以充分找到眼睛。
4、如果异物嵌进眼球，应该用灭菌纱布盖好眼睛，用绷带缠好，立即去医院处理，不要试图取出异物也不要用眼药水。
5、进到眼睛里的`异物如果是一些刺激的东西时，那么必要时候最好用水来清洗一下。或者是立马看医生，寻求帮助。
宝宝眼睛飞进虫子怎么办
1、孩子眼睛里进了飞虫，记得不要让孩子用手去擦，去揉，否则飞虫里的脏东西挤破后，会直接伤害孩子的眼睛。
2、把孩子带到水龙头下，然后用手接上凉水，去洗孩子的眼睛，记得，孩子可能不习惯，因为眼睛也不习惯进水，这个，要让孩子自己来掌握比较好。
3、或者是妈妈准备一碗干净的水，然后拿一个勺子，一只手把孩子的眼皮拉开，一只手把勺子里的水倒进孩子的眼睛里，帮助冲洗。
4、也可以让宝宝试着转动一下眼睛，然后就会有眼泪流出来，这个时候，用眼泪自然地冲洗里面的小飞虫，也会带出来的。
5、家里有眼药水的话，记得，不是治疗眼病的，而是滋润眼睛的那种眼药水，给孩子的眼睛滴几滴，也可以流出来。
6、妈妈也可以用干净的毛巾角沾上水，然后轻轻地把孩子的眼皮拉开，然后看到小飞虫后，擦出来，动作要轻，孩子不要乱动。
7、让孩子直接把眼睛闭上，不要乱动。慢慢地转动眼珠，感觉到小飞虫被转到了眼角处，这样，用指头一擦，就出来了。
篇5：写人初一作文
新学期开始了，又一个教师节来临了，我正好和老师谈谈心理话。
老师，您还记得开学的第一天吗？就在那一天，我记住了您。在我的脑海里，您是一个值得我敬佩、尊重的老师。您对工作认真负责，一丝不苟的态度令我敬畏。起先我不敢确定，遇到您是我的幸运还是不幸。通过几次谈话，经过一个多月的了解，我渐渐地喜欢上您，我喜欢上您的语文课，您在讲台上不厌其烦地给我们指出文章的重点内容，向我们介绍文章的写作背景，帮我们分析文章的写作方法……讲得头头是道，那滔滔如洪水似的语言让我心醉。老师，您就像无边的海洋中一盏明亮的航标灯，为我照亮了归途的航线，您让我回到了知识的海洋，把我从歧路引向光明。
老师，我要谢谢您，谢谢您对我的关心。在我读书的过程中，遇到过很多老师，但他们当中，只有两个给我留下了深刻的印象。我很感激他们。他们让我学会了坚强，让我学会了独立生活。而您让我学会了面对。是的，只有学会面对一切，坚强的意志才不会动摇。您教会我许多做人的道理，从您的身上，我得到了很多的启发。老师，您就像那桑树一样，我们就是那一片片桑叶。您把吸收到的养分传递给了我们，让我们茁壮地成长，枝繁叶茂，郁郁葱葱，您无私奉献，却不图任何报偿。是您把我们的青春活力展现出来，自己却慢慢地衰老。老师啊，您是多么的高尚！您给予我们希望，您那似海的真情我们无以回报。
老师，我要谢谢您，谢谢您给了我自信，让我满怀信心为自己的梦想而努力。我的梦想读小学三年级就有了，也许是那几个语文老师播下的种子吧。做一名语文教师，就是我从小到大的梦想。我爱语文，在您的身上，我更能感受中华文化的博大与精深，中华语言的神奇与魅力。我深深地知道，我离做一名语文老师还有相当大的一段距离，但我一直在努力。谢谢您老师，是您让我找回了自信。老师，您挽救的不只是我的躯体，您挽救了我的灵魂，挽救了我封闭已久的心扉，让我重新燃起了生活的希望。
老师，我由衷地向您祝福。
篇6：写人初一作文
我们班人才济济，个个都是能人，有“大力士”徐一睿，有“小书法家”张宸希，有“速算能手”周成岳……其中，还有一位人送外号“飞毛腿”，顾名思义，跑步速度非常快。他就是我们班的张国浩，为我们班赢得了许多荣誉，每次提起他的大名，我们都对他赞不绝口。
张国浩个子高挑，双腿修长而有力，像一头健硕的猎豹，是天生的跑步王者。一到放学，他就像闪电似的，“嗖”地一声蹿出教室，一步三阶地跑下楼梯，冲到操场拿下站点，稳夺第一，而其他同学还在百米开外慢悠悠地追。
俗话说得好，“人怕出名，猪怕壮”。这人有了能耐，就得出名。张国浩的大名在学校里传开了，没过几天，这不，就有人不服了，八班里的朱正旭扬言要与张国浩赛跑，打败张国浩，夺走张国浩“跑步王者”的称号。虽然我们知道张国浩很厉害，但这个家伙也是个狠角儿，之前在张国浩名声还不是那么响亮的时候，我们班许多跑步健将都与他比过，但都失败了。可张国浩却不慌不忙，一副胜券在握的样子，慢悠悠地说道：“兵来将挡，水来土掩，尽管让他来好了”。
到了比赛的那天，他们两个早早地来到操场，其他同学还专门找来老师，共同见证这一激动人心的时刻。随着老师的一声令下，两个人像离弦的箭一样冲了出去，他们快得简直犹如一道闪电，让人看不清踪影。刚开始，张国浩起跑时慢了一步，因此落后一点，我们不禁开始担忧起来。却见他忽然使出全身力气，在最后十米的地方突然加速，飞速抵达终点。他又成功了！围观人群中爆发出热烈的掌声。在我看来，这掌声是祝贺，也是赞赏，他用自己的拼搏和实力维护了自己的荣誉。
“快腿张”的称号，张国浩受之无愧，印证了”有实力不怕挑战”。在我们的学习中，不正是也需要这种“敢于拼搏”的勇气吗？
篇7：写人初一作文
我熟悉的人很多，其中我最熟悉的一个人就是我的奶奶，她今年已经63岁了，个子高高的，胖胖的，说起话来大声大语，做起事来又快又粗糙。在我的心目中，她一直是一个很粗心的人，但有一件事却让我改变了对她的看法。
记得今年我在乡下奶奶家过暑假的时候，有一天我的小伙伴夏李明约我到他家里去玩，到了他家后正当我们玩得起劲的时候，忽然天空刮起了大风，下起了倾盆大雨。这时，我心想：“糟了，奶奶是个粗心大意的人，她不会记得来接我了，那我该怎么回家?”就在这时，我透过玻璃窗户看到雨中一个身影正打着雨伞向我走来，再近看，原来是我的奶奶，她的半边身子都让雨淋湿了，看着奶奶湿透了的衣服我的眼睛湿润了??。她走到时了我的面前大声说：“昨天晚上天气预报都说了今天有大雨，叫你别出来玩，你就是不听??”说完，我就和奶奶一起回家了。
回到家里，我好奇的问奶奶：“您天天都看天气预报吗?是不是您的生活习惯?”奶奶不经意地说：“我才没时间天天看天气预报呢，只有我的孙子回来时我才坚持每天都看的，否则不知道天气变化，我怎么知道你第二天穿什么衣服啊!”原来奶奶是这么关心我，她真是个细心人!
我的姥姥。
每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的姥姥。
姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。
记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗?您的身体怎么受的了?”姥姥笑笑说：“没关系!你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。
这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。
篇8：写人初一作文
夏老师是我们班的数学老师，也是我们班的美女老师。夏老年轻漂亮，有着一头褐色的长卷发，一对细细的柳叶眉，长长的睫毛下一双大大的眼睛里有时透着几分严厉，有时又柔情似水。秀挺的鼻子，白皙的皮肤，瘦瘦的，不高不矮的个子，所有的一切都长得恰到好处，看着柔柔弱弱的，“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”，使人不禁想起了林黛玉。
初一后半学期的时候，我们班很浮躁，睡觉的睡觉，说话的说话，每次下课夏老师总是一肚子气地回到办公室。想到快要期终考试了，夏老师的心碎了，眼圈也红了，看着就让人心疼。但是很快夏老师又重新振作了起来，每天认真批改作业后把错误较多的同学叫到办公室一个一个耐心的讲解，直到会了为止……听英语老师说，由于过度劳累，夏老师经常到医院打点滴，却从来没有耽误我们的课，常常带病上课，我们还毫不知情。是呀，课堂上我们看到的夏老师总是面带微笑，不知疲倦的为我们讲课，丝毫看不出有病的样子。
我是一个勤学好问的学生，辅导书上有不懂的题我就跑去找夏老师帮我解答。有几次我去夏老师办公室时已是十点多了，只见夏老师正在吃一小袋饼干，令我没想到的是，这竟是她的早饭!夏老师看到我立刻放下手中的饼干给我讲题，亲切的语气以及温和的眼神逐步把我带入到她的数学思维中，我慢慢地明白了，也学会了许多解题的思路和方法。
别看夏老师课堂上挺严肃的，课下却和我们说说笑笑，打成了一片，因此一下课夏老师的办公室便拥进了许多同学。办公室里不时传来阵阵愉悦的笑声，夏老师的笑尤为迷人和灿烂，嘴角旁还有两个浅浅的酒窝呢!此时，夏老师和同学们已不再是普通的师生关系，更是好朋友们之间的倾心交谈，满屋洋溢着浓浓的温暖与温馨。
夏老师，在我的心中早已是一名美丽、敬业、外柔、内刚的好老师，好朋友……
篇9：拾荒人初一作文
拾荒人初一作文
我是拾荒者，小拾荒者，新拾荒者。虽说只有一次，却让我记忆尤深。
六月，骄阳似火的六月。那个下午，我和几个同学闲着没事干，便突发奇想——决定去拾荒。那天放学比较早，正值一天中最热的时刻。我们按耐住炎热，毅然的开始了拾荒的旅途。
拾荒的第一站是在学校。同学们把喝完饮料的瓶子到处乱仍，我们便迅速搜集起来。跑遍学校的每个角落，搜遍学校的每个地方，我们捡到了15个瓶子。我们每人拿着瓶子，一点也不觉得耻辱，反而很高兴。我兴奋的去废品站换钱，却被小娟拦下。她告诉我们一个瓶子1毛钱，我们这里有5个人，每个人都得有5毛钱把？我们必须锝在找到10个瓶子才行。于是，我们继续寻找着。
出了校门，我们便把第二站设为学生回家的路线，我们决定沿街找瓶子。有时瓶子会出现在树底下，也会出现在马路旁。我们一看到瓶子就会兴奋，便争着跑着过去捡起来。我们走到一半，就遇到认识的同学。他们用鄙视的眼光看着我们，还对我们议论纷纷，我们却不以为然，把他们的嘲笑作为动力，发誓一定要凑齐25毛。沿街的收获也不小，我们整整好好凑齐了25个瓶子。
我们高兴的叫着喊着，跑着来到了废品站。那个废品站的老板有几分骄傲，看到我们是几个孩子，便随口的说：瓶子1.5钱一斤，卖不卖？我们听了气就不打一处来，大声得吼道：不是1毛一个的吗？怎么1.5一斤。那个老板娘更骄傲了，爱卖不卖，不卖就滚，别再这里挡着我做生意。谁稀罕呐。不卖就不卖，我们走。小娟说完，领着我们就走了。
我们决定去找破烂车，在回学校的路上，一部破烂车疾驰而过。我们见状，拔腿就追！那车子倒好，越走越快。我一个箭步往前冲，好不容易才追上了那部车子。收破烂的叔叔很和蔼，他看了看瓶子，说1块钱。我们问道：不是一毛一个的吗？那叔叔也很有耐心，和我们解释道：你们这里的瓶子有些大有些小。小的3分钱一个，大的5分钱一个。现在都什么时候拉，还1毛钱一个瓶子。我们点点了头，看着这么多的瓶子，又有些不
舍得。我们便开始了讨价还价，执意要叔叔给我们1.5。叔叔笑了，也答应了。我们也笑了，拿着钱就走了。
有5个人啊，钱不够。还要1块钱。我清楚得知道。于是，我们抹去头上豆大的汗珠，继续寻找瓶子。这回我们决定分头找。我和小宇一队，来到了学校对面的花园。我们本以为那会有很多瓶子，谁知兜了一圈却一无所获。另一个小队的收获也不大，只找到了3个瓶子。我的心里不禁期盼起来：现在的人怎么那么文明，多丢几个瓶子会死嘛。我把这句话说出口，同学们便开怀大笑。
于是，我们决定往另外一条街去找瓶子。好累啊，腿好酸啊！小宇埋怨道。对啊，好酸啊，我都不想走了。小洁也随身附和道。我累的'地垂下头，苦恼的看着天空。这时候，小燕的一句话激起了我们的信心———别放弃，坚持就会成功的。嗯，是的！我给自己打了大气，继续走起。好不容易在这条街上找到了一个瓶子，谁知里面去爬满了蚂蚁而且一股臭气。我们失望的摇摇头，便继续向前走。这条街十分干净，致使我们才捡到5个瓶子。我们看到了一个破烂车想去还钱，那个阿姨却已太少为由拒绝了。
我们决定是学校搜刮，我们借作业本在学校的名义，混进了学校，想去学校的垃圾池捡几个瓶子。一学校的女门卫小气死了，以为我们要做坏事，便一直盯着我们。没办法拉，我们只能假装去楼上拿本子。走到三楼，小娟假装上班去拿本子，其他的四个人就跟着我去垃圾池。我们的动作十分敏捷，门卫一点也没发现。我们来到垃圾池，结果令我们大失所望，垃圾池里只有2个瓶子。我们捡好瓶子，放进袋子里，又从另外一边兜去大厅，装腔作势的喊到：娟，你快点啊！拿个作业拿那么久，快点啊！小娟下来了，狡黠的对我们笑了笑，就走出了校门口。
小娟带着我们躲到了一部车的后面，她小心翼翼的拉开书包链，从里面掏出了一袋东西。我惊讶的发现，那是一袋装有10几个瓶子的塑料袋。小娟小心的告诉我们，说：我这是从班上拿来的，你们可不能说出去啊。改天我们在找几个瓶子放回去。我们点了点头，便提着瓶子欢快的去找破烂车去了。这时已经很晚了，将近7：00钟，我们惧怕破烂车已经打烊了。
我们一边走，一边担心。眼尖的小燕发现了一部破烂车，我们又是一阵狂追。那不车停了下来，乍一看，原来是刚才那部破烂车，原来那个叔叔呢。我们气喘吁吁的告诉叔叔：叔叔这里还有，你给我们1块钱吧。叔叔没有犹豫，爽快的答应了。我们紧紧的攥着那2。5，飞也似得跑到了商店，没人买了一根雪糕。这雪糕虽然只有5毛钱，但是它汇聚了我们这五个孩子的心血。
小洁有感而发——不当家不知柴米油盐贵啊！我也深深的体会到，赚钱是一件多么艰难而且辛苦事情啊。从今以后，我不会乱花一分钱，这些钱都是爸爸妈妈的辛苦换来的血汗钱！
感谢生活，感谢拾荒。
真挚体验，美轮美奂。
篇10：豆腐人初一作文
豆腐人初一作文
“卖豆腐喽——”清脆高亢的叫卖声，每天大清早总是准时地送到我的耳边。
每当我听到这熟悉的叫卖声时，对 “豆腐人”的敬佩之情，就油然而生。这原因还得从我家住在老房子时说起。
与我家老房子仅一墙之隔的邻居，是祖传三代做豆腐的，人称他“豆腐人”。每天三更半夜，“豆腐人”仿佛像一只拧满了发条的闹钟——准时起床做豆腐：生火、磨浆、榨浆……这许多工作，都必须在我上学之前完成。无论是严寒，还是酷暑，“豆腐人”从来都是如此劳作，重复着这祖辈人留下的千篇 一律的生活。“豆腐人”忙碌的时候，我还在梦境中神游，因此常常被他的机器声打断我的美梦，为此，我讨厌过他。
可是，“豆腐人”依然默默地在干他的“菜篮子”工程，只是尽量将声音弄得越小越好。或许，他只有一个朴实的想法：豆腐总要做的，天亮后，千家万户要去买的。于是当黎明悄悄地出现在东方的时候，那间并不十分宽敞的作坊的角角落落，又摞满了洁白、鲜嫩的水豆腐，油润、黄亮的油豆腐，还有香喷喷的豆腐干……
就在人们上街提篮小买，或者打算轻松就餐时，“豆腐人”似乎更加忙碌了，他要上街摆摊，妻子得串街走巷叫卖。一整夜的辛苦，在那声声叫卖中变成了收获的'喜悦。
“豆腐人”的生活虽平凡，且又特殊，方寸之大的豆腐，和市民百姓的生活密切相关，“豆腐人”在为自已创造财富的同时，也为社会默默做着贡献。
现在，我已转到小镇上读书了。每当听到街上 “卖豆腐喽——”这熟悉而亲切的叫卖声时，常常引起我的回忆。我现在不但不对那声音感到讨厌，反而觉得在这叫卖声中，能体会到一点什么……
篇11：初一800字作文：我进中学了
度过了漫漫炎夏，终于，在这个迷人的秋天里，我进入中学了，我进中学了作文800字。“我成为中学生了！”我高呼这，就像一直即将展翅飞翔的雏鹰，对着那向往已久的蓝天扑向翅膀。
小时侯，对中学是向往的。上了中学就可以轻轻松松地学习。上了中学，就可以甩掉那大夏天的“红围巾”，妈妈再也不会把我当小孩子看，老师也不会总指着我的鼻头对我说：“小朋友，快做好！”
・ 长大时，我才体会到了“中学生”三个字有多重，身份越大，权力越大，责任也越来越大了。中学是人生的一个转折点，是一节人生中的台阶。当我左脚迈进时，就已决定了我的另一张人生通行证――中学生。
・走进中学，似乎一切都是新的：新的教室，新的老师，新的同学。中学的求学道路是漫长而又艰辛的，刚踏进中学的大门，还未将探求之火燃大，便被随之而来的作业之水扑灭。望望周围山堆似的作业，望着新的中学生行为规范，望着校牌上的三个字――中学生。微微地对自己笑一笑，放亮嗓子说：“我能行！”于是，希望之火又重新燃起，为自己定下一个目标――前进！
・ 中学对于我来说是陌生的，因为我刚踏入学校的门槛，而中学对于我来说又是熟悉的，因为学校的一切，都将会成为我最美好的回忆。回首自己六年的小学时光，看着自己一路走来的艰辛，每一个坚实的脚印下都饱含着成功的喜悦和失望的苦水。看着自己将来三年的初中时光。像风，捉摸不透；像雨，绵延不断；像雪，冷酷无情。再看看远处的终点，一个充满自信的女孩在向我招手，她的微笑就像初生的太阳一样光辉灿烂，耀眼夺目。
是的，她成功了！“相信自己！”我对自己说，“就算现在不是，将来也一定会成功的！”
又一次坐在中学的教室里，又一次抬起头瞻望那五星红旗，一种中学生的责任感油然而生。周恩来总理曾为中华之崛起而读书，而今天，我要为中华之繁荣富强而读书！在心中立下誓言：继承先烈遗志，热爱民族，只争朝夕，建设繁荣富强的中国，屹立在世界之林的中国。我相信，只要我付出了努力，就会有收获。这中学三年的学习生活，将会像小学生活一样，永远闪在我记忆的天空中！
[初一800字作文：我进中学了]
篇12：别让雨下进灵魂初一作文
别让雨下进灵魂初一作文
星期三下午上班的时候，一位气质极好、一看就属于白领阶层的青年女子来找我同事。正巧我的同时不在，她留下姓名。等我同事回来，我把情况同她说了，她还意犹未尽的说了一遍：“不当演员可惜了”之类的话。同时笑道：“你怎么知道她没去当演员？事实上她不仅做过演员，而且还曾与一个重要的角色失之交臂呢。”说着她报出了角色名称。我心里一震：那可是另一名原本无名的演员一夜之间大红大紫的`角色啊。
而她是怎样错过的呢？当时，慧眼识珠的导演挑女主角，挑来挑去，最后只剩下一两位候选人。她与日后走红的那位，论外形气质，非她莫属。不巧，这时却传出她与导演有染的谣言。一贯无暇的她一赌气，竟退出竞选，又辞了职，匆匆从南边打道回府了。
十年来，她远离机会频频、可是尽展才华的演艺界，竟成了一名普通白领。偏偏里了自己真正的轨道，从事着自己并不真心喜欢的职业，其中郁积的遗憾和委屈又岂是一口气能赌掉的？况且她的婚姻也因之而不幸福。
不要让一场雨下进灵魂里，不要让一口气久久不呼出，从而输掉青春可能的辉煌和一伸手就摘到的幸福。
篇13：初一英语语法过去进行时练习
初一英语语法过去进行时练习
一、概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
二、时间状语：
at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
三、基本结构：was/were+动词的现在分词(doing)
否定形式：was/were + not + doing.
一般疑问句：把was或were放于句首。
四、基本用法：
主要表示在过去的某个时间点上正在发生、进行的动作。由于它的定义是表示在过去的某个时间点上正在发生、进行的动作，所以，句子常带有一个表示“过去某个时间点”的状语。这个状语可能是短语，词组，或是一个从句。也可能是通过上下文来表达这层意思。过去进行时主要用于下面的情景中：
1)表示在过去某时刻正在进行的动作，例如：
At this moment yesterday, I was packing for camp.昨天这时候，我正在收拾东西去露营。
When I came to see her last time, she was writing an article.上次我来看她的时候，她正在写一篇文章。
What were you doing at eight last night ? 昨晚八点钟你在做什么?
2)用于故事的开头，交代故事发生的背景情况。
过去进行时所描述的动作是“正在进行”，所以，在这种情景中用“过去进行时”可以给读者一种“动感”，从而能使文章更加生动活泼。例如：
One night, he was typing in his study . Suddenly , a man broke into his house and cut off the electricity … .一天晚上，他正在书房里打字。突然，一个人闯进屋来，切断了电源……
3)(仅限少数动词)表示在过去的未来时间要发生的动作。例如：
When National Day was coming near , they began to make a plan for the holiday .国庆节即将来临的时候，他们开始制订度假计划。
She told me that she was going to Hainan for her holiday. 她告诉我她将去海南度假。
My friend said to me that he was lunching with one of his customers that day .我朋友对我说，他今天要与他的一位客户一块儿吃午饭。
We left there when it's getting dark. 天快黑的时候，我们离开了那儿。
五、过去进行时和一般过去时的区别
两者的基本差别数去进行时通常表示一个过去正在进行且尚未完成的动作，而一般过去时则通常表示一个过去已经完成的动作。如：
I was reading a book last night. 我昨晚在看书。(不一定看完)
I read a book last night. 我昨晚看了一本书。(已经看完)
They were building a bridge there. 他们在那里修一座桥。(不一定建成)
They built a bridge there. 他们在那儿修了一座桥。(已建成)
注：有些动词(如rain, snow, cough, wear, feel, work等)本身并不表示动作完成，这时用两种时态都可以，且含义区别不大：
It rained [was raining] all day yesterday. 昨天下了一天的雨。
She didn’t feel [wasn’t feeling] well that day. 那天她感到不太舒服。
练习
用动词的适当形式填空
1. I __________ (telephone) a friend when Bob __________ (come) in.
2. We __________ (test) the new machine when the electricity __________ (go) off.
3. She __________ (not want) to stay in bed while the others ________________ (all, work) in the fields.
4. As I __________ (walk) in the park, it ________ (begin) to rain.
5. It was quite late at night. George __________ (read) and Amy __________ (play) her needle when they __________ (hear) a knock at the door.
6. I _____ (have) my breakfast at half past six yesterday morning.
7 Mary _____ (go) over her lessons from six to seven last night. John and peter ____(do) the same thing.
8. ______ it ______(rain) when you left school? Yes, it ____. (No, it ____)
9. The three of them were in a hurry because their plane _____ (leave) in five minutes.
10. In a letter, john told us that he _____ (come) to china next month.
11. She __________ (make) her dress the whole afternoon.
12. Later his parents found that he _____ (sit) on some eggs.
13. The students _______ (sing) and ____ (dance) happily on the playground at that time.
14. I _____________ (write) a letter when the door bell rang.
15. We had no classe at that time. We ___________ (plant) trees.
二、 选择题
1.I ______ cooked a meal when you _____ me.
a. cooked, were ringing b. was cooking, rang
c. was cooking, were ringing d. cooked, rang
2.He said he _____ to draw a plane on the blackboard at that time.
a. tries b. tried c. was trying d. will try
3.While she ______ TV, she ______ a sound outside the room.
a. was watching, was hearing b. watched, was hearing
c. watched, heard d. was watching, heard
4.They _____ a football game from 7 to 9 last night.
a. were watching b. watch c. watched d. are watching
5.What book ____ you ______ when I ____ you at four yesterday afternoon?
a. did, read, was seeing b. did, read, saw
c. were, reading, saw d. were, reading, was seeing
7.Lei Feng _____ always _____ of others when he ______ in the army.
a. is, thinking, was b. was, thinking, is c. did, think, is d. was, thinking, was
11.While mother _______ some washing, I _____ a kite for Kate.
a. did, made b. was doing, made c. was doing, was making d. did, was making
13.He ____ some cooking at that time, so _____ me
a. did, heard b. did, didn't hear c. was doing, heard d. was doing, didn't hear
14.This time yesterday jack _____ his bike. He _____ TV
a. repaired, didn't watch b. was repairing, watched
c. repaired, watched d. was repairing, wasn't watching
中学生如何培养英语思维?
1、英文词典替代双语词典
在平时学习时，养成使用英英词典而不是双语词典的好习惯。英语母语人士对于单词的理解和解释比中英词典中的更为准确，并且易于理解，长期使用英英词典能在潜移默化中培养自己的英语语感，形成单词的联想记忆。
使用英英词典对英语有以下帮助：
提供纯英语环境，通过查词典可以增加词汇阅读量,而看懂英语释义的过程就是学习用英语思考、用英语理解的过程。
增加英语语感，准确理解英语单词的词义及用法,有助于培养英语学习者书面语和口语的准确表达及语言技能的恰当运用。
2、让英语生活化，将英语学习贯穿于生活的方方面面
给常见的生活用品贴上英语标签
像是自己的学习用品、衣物等都可以贴上英语标签，既分类整理了物品，又学习了英语，一举两得。
与朋友使用简单英语句式交流
和朋友、同学在一起的时候，可以用英语交流，刚开始会说不出口，不知道如何表达，试着模仿课文中学到的购物、问路、谈论喜好等情景对话，慢慢养成说英语的习惯。
手机界面切换为英语语言
使用的手机、平板、电脑等电子产品，可以设置成英语语言模式，提醒自己时刻处于学习英语的状态。
注意出现在身边的英文
如 NO SMOKING 禁烟标识、公共卫生间的标识、出租车等等，这些随处可见的常见标识都是我们随时随地学习英语的素材。
3、利用原声英文材料
英语歌曲、影视剧、演讲等都是可以使用的一手材料，因为没有英语语境，所以我们学习英语很困难，英文原声影视剧可以提供真实语境，如看英文电影时，将自己代入到电影情节中，跟着电影角色念台词，一方面能让我们在具体的生活场景中感受英语，体会英语和汉语的语法差异，另一方面，能带动我们练习纯正的发音。
培养英语思维，就想我们小时候刚开始学习母语一样。当我们像婴儿学习说话一样来学习英语，把自己置身于英语环境中，把英语当作生存所需的工具。学习，理解，运用，英语水平才会在真正意义上有质的提高。
篇14：写人的初一作文
到了初中，一切都是新鲜的，特别是刚开学的第一节课，大家的眼睛睁得跟大灯笼一样，坐得像讲台上的一座钟一样端正，心中充满了好奇和渴望。语文老师会是一个怎样的人呢？
“叮铃，叮铃”，上课的铃声响了，全班五十多双眼睛一齐望向教室门。看，一个长发飘飘、个子不高的中年人手里拿着一本课本，眨眼功夫就到讲台了。“大家好，我是你们的班主任，也是你们的语文老师。”老语文老师面带微笑的说道。老师的声音刚落下，教室里传来阵阵的鼓掌声。老师放下课本，拿起点名单，叫起每一位学生的名字，都会从头到脚把这位同学看清楚了，老师点一个名字都会面带笑容，脸上露出两个小酒窝，可以说，她脸上的每一个部位，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！郭老师转过身体挥手写下三个大字：“郭英姿。”“这就是我的名子！”她说，声音出奇地洪亮。全班男女同学都被他那洪亮的声音给震住了，一个个镇住了。
郭老师是一个非常负责的班主任，要是她的早读课，她会很早的到班里，她不让我们学习语文，她首先让我们复习地理，生物，政治，历史等学科，给我们一定时间背诵，最后再进行默写检测，还会把不过关的同学名字发在班级群里，让不过的同学继续默写，直到默会为止，最后才开始背她自己教的学科——语文，非常有大局观。
这就是我们的班主任郭老师，她让我们感到了每一学科的重要性，所以我们要好好珍惜这三年的美好时光，到最后结出丰硕的果。
篇15：人蚊之战-初一作文
人蚊之战-初一作文
今年天气格外闷热，可能与所谓的厄尔尼诺现象有很大关系，热则热亦，又加上蚊子之扰，令人不胜其烦。
今年的蚊子与往年相比显然大大提高了进化速度，从个头上看，个头小，利于隐蔽利于逃窜；从声音上看，消音设备精良，悄没声息地趴上，等你发现有情况时，人家已大吃大喝之后逃遁。弄得我有点神经过敏，时时感觉身上痒痒，但又时时冤枉人家蚊子，于是更加愤懑。这边女儿还在那儿说俏皮话，“蚊子年年给我送‘红包’。”先生在一旁安慰道，“算了，要是蚊子摇着铃铛，它不早饿死了。”如此说来，我牺牲些许的血好像对物种延续有很大作用，但我毕竟是凡夫俗子，没有舍身饲虎的境界。于是只有对蚊宣战，经过我屡经繁纷复杂琐事的大脑，首选了蚊帐---它最古老也最环保。先把我家的“珍稀动物”---女儿保护起来，至于我们，是不用蚊帐的'---太闷气。其次，在上班前使用了灭蚊气雾剂、灭蚊片等灭蚊手段，但不知是房间面积大或蚊子抗药，蚊子竟愈灭愈多，至于灭蚊灯、电灭蚊片等已经形同虚设，正在考虑如何选用更高级的灭蚊方式时，这一难关竟被先生攻克，---先关上房门，然后抖擞窗帘，于是一群脑满肠肥的家伙便踉踉跄跄地飞了出来，只是拿一衣物一挥，那沉甸甸的小东西便落到地上，无须踏上脚，只一手指足亦。
有时候的事情就是这么奇怪，最原始的就是最好的。
篇16：人生如台阶初一作文
人生如台阶初一作文
台阶，是一个再熟悉不过的词。家中有台阶；饭店、酒楼有台阶。朴素的、豪华的、纯雅的……数之不尽。那人生的台阶呢？他会是怎样？
曾羡慕过，也曾埋怨过，但一切都改变不了本就不公的世界。有的人，一出生就有属于自己的.台阶，台阶上锦衣玉食、硕果累累。不经任何风雨，便可踩在世界的顶端。却有太多人走在同一条台阶上，同样的迷茫，找不到台阶的尽头，不知往后的路是“峰回路转，柳暗花明”；还是依旧的冰雪交融。
现在的我站在台阶的转角，心中总抱着美好的梦。幻想着转角后的台阶将会更好。惊奇有、恐慌亦有。总认为，没有做好准备，不敢再向上踏上一步，怕踏错一步将回摔得粉身碎骨；却有总忍不住幻想，忍不住心中的期盼，也怕前面的硕果会被先到者采尽……
渐渐的感觉似乎没有人为我铺下锦绣的台阶，便从此断了那不切实际的梦，心中的期盼与希翼也随之淡了、淡了……再也找不到归其，找不到目的地。面对走不尽的台阶，看不透的人生，心开始迷茫。渐渐迷去了中心，迷失了方向。台阶依旧，尝过台阶上的果实，踩过台阶上的冰雪。在台阶上，走着、跑着，一年又一年。回首，早已不知归路。只能带着迷茫的心，走着、走着……不管接下来的路如何，却知无了退路。
人生如台阶，只是上了便无复路，不知到台阶的尽头，不知等待我们的会是什么。只能小心的走着，一层一层……再无归期。
走过的台阶渐渐模糊，心渐渐清晰。似乎看到了尽头，却不知冰雪依旧……
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