下面小编为大家带来与感恩同在作文，本文共29篇，希望能帮助大家!
篇1：与感恩同在作文
什么是感恩？感恩是“滴水之恩当涌泉相报”，什么是感恩？感恩是“谁言寸草心，报德三春晖”。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
感恩父母，是他们给予了我们多姿多彩的生命，让我们有机会看到这大千世界，从我们蹒跚学步到牙牙学语，父母为我们灌注了多少的心血，父母的一生，全部奉献在我们身上，把他们全部的爱与希望投入于我们的现在，我们的未来。父母的爱，不需要任何回报，那种爱是无私的，是伟大的。感恩老师，是老师用他的大好青春，赐予我们知识，让我们领会人生的感悟。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师的爱体现在课堂上，体现在灯光下批改作业的身影上。感恩帮助过我们的人，是他们，在我们需要帮助的时候，向我们伸出援助之手，在我们受到挫折的时候，给予我们鼓励。感恩伤害过我们的人，是他们让我们认识到了，只有坚强才是最后取得胜利的道路，让我们擦干眼泪，在摔倒的地方重新站起，
小学生作文大全
所谓感恩，不是只用言语表达，是用我们的行动，尽自己所能去帮助别人，这样的感恩，才更用意义，更能够传递。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对学会感恩，让我们，与感恩同在。
六年级:苏运佳
点评：这是一篇优秀的话题作文。从开篇便是问句形式，令读者深思。接着就用诗句进行回答，这种自问自答非常有逻辑感。全文运用了大量排比来阐述“感恩”话题，气势磅礴。文中列举了落叶、白云、父母等实例来题目，感情强烈。
点评老师：杨秋红
篇2：与感恩同在作文700字
与感恩同在作文700字
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情与爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……
不管社会如何变迁，不管时代如何进步。“感恩”依然是生活中最美的思想与运动。
处在青春期的我们，要学会感恩，要与感恩并肩同行。
一声“呱呱”坠响，我越出了“地平线”，在父母的呵护下，迈开了人生的第一步。从那以后，父母便把我捧在手中，成为他们的“掌上明珠”，总是怕摔着、碰着。为我恩，为我忧，为我伤，为我哭。父母所做的一切，都是为了我。由于家住在农村，条件一直都不好，但父亲说过“无论我们多苦多累，为了你，就算是也愿意。”想到这些，我不禁潸然泪下，是的，父母为了我而活，作为他们的儿女，我们应拥有感恩的心，珍惜现在美好的时光，努力学习，将来有一天，出人头地，去感恩父母，去感恩父母的细心哺养。
感恩父母，与我同行。
“淡看世事如去烟，铭记恩情存如血。”放眼历史长河，我们会想起“滴水之恩，当涌泉相报”这一类熟语，会想起“投之以桃，报之以李”这一佳句。梁山好汉，两肋插刀；武子岳父结草衔环，周总理鞠躬尽瘁，死而后已；作文红军战士英勇抗敌，为祖国抛头颅，撒热血…感恩历史，感恩历史为我们留下了闻名古迹；感恩历史，在生命的空白线上绘下了一个个精美的图案；感恩历史，为中华传统颂下一篇篇诗文，一个个道理；感恩历史，激励了中华儿女勇往直前，不屈不挠。
感恩历史，与我同在。
生活中不可能一帆风顺，有成功，也会有失败；有欢乐，也会有痛苦。面对失败与痛苦，我不知所措，有时会感到迷茫，有时感到欢畅。但当自己将这一件件事情解决后，就会发现，生活原来是如此美丽而充满真情。感恩生活，在我遭遇失败时，是生活给予了我正视挫折的乐观精神；感恩生活，在我遭遇贫困时，是生活让我拥有更多的机会挖掘自我潜能；感恩生活，在我不幸受骗时，是生活给了我认识世人真伪的'机会；感恩生活，在我今后的道路上，是生活给了我勇气，是生活为我今后的道路奠定了基础。
感恩生活，与我同在。
……
感恩父母，感恩历史，感恩生活，我们与感恩同在，让每个家庭充满温馨，让世界充满和平。
感恩是一条悠远的小溪，滋润着爱你的人和你爱的人，让爱和温情在你我之间流淌，“哗啦啦……”小溪欢快地向前，带着我们走向远方。
篇3：感恩与爱同在作文
感恩与爱同在作文
时光如摩天轮缓缓转动，起起落落，曾经欢笑曾经流泪，永在心中徘徊……
九岁那年，父亲去世，母亲独自去外省打工，从此一去不复还。这突如其来的灾难，打得我晕头转向，我像掉了魂似的，傻傻的看着别人脸上的笑意和同情，傻傻的被牵到叔叔婶婶的家里，带着不安和害怕，稀里糊涂的住了下来。
渐渐地，我开始读懂客人望着我时那些怜悯的表情，他们善意的关心同情都使我心如刀割：父亲永远离开我了，母亲已经不要我了，我是无家可归的孤儿。自卑和孤独铺天盖地而来，实在忍受不了，就找个无人的地方偷偷哭泣。
叔叔也有一双儿女，那时的我并不知道收养我会给他们带来怎样的经济负担，我只是叛逆，像刺猬一样，用尖锐的外壳来保护自己。我与哥哥总是掐，一言不合就反唇相讥，而哥常常暴跳如雷，总是硝烟弥漫惊天动地，叔叔闻声会冲过来护住我，大声呵斥哥哥，哥不服，两人竟然拳脚相向，婶婶在一旁苦苦相劝，哥的嚎叫声叔的呵斥声掩盖了我的抽泣，我厌恶这个鸡飞狗跳的世界。
在我的世界里，我什么也没有，没有家，没有父母，没有快乐，对未来没有期待，只有恨，只有索然无味地重复。
冬去春来，时光流转，年复一年，我渐渐习惯了婶婶家的一切。院子里的茉莉开了，屋檐下的鸟巢也探出三个光秃秃的小脑袋，鸟妈妈一趟又一趟叼来食物放进小鸟的嘴里，周而复始，刹那间，我心中感慨万千：许多年来，叔叔婶婶对我视如己出，每当有好吃的东西，总是平均分配，每周回家，餐桌上总是有精心准备的菜肴等着我，嘘寒问暖的关怀从不间断，哥姐已步入社会，我与兄长早已冰释前嫌，时间冲刷去所有的.幼稚与无知，时光静好，家的温情好像从未离开过我。
前几周皮肤过敏，忍了几天，回到家里，一片天翻地覆，叔急匆匆带我去看医生，神色少有的严厉：“这么重要的事也不打电话回家？”我只是傻傻地笑，心中却暖暖的，如阳春三月，心中的思绪也草长莺飞，叔婶所有的关怀和呵护，滴水穿石般，早已驱走冬天的寒意，任时光匆匆，我只在乎这份爱这份情，在未来的每个日子里，我会让感恩与爱与我同行。
篇4：回首与感恩同在作文
回首与感恩同在作文
高二三班 孙宇
岁月无痕，当我们暮然回首时，翻阅着自己的心灵，总有一段段美好的回忆在我的脑海中挥之不去。每当拾起时，心中总会涌动着一丝久违的悸动。
人生漫漫，我把生活诠释成一种孤独的流浪，通往梦想的大道，驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双，直到筋疲力尽。这时候我们才会留意到那浓浓的淡淡的纯纯的亲情，那份永世难报的父母情。
自从我记事起，妈妈就爱打理些花花草草。不知从何时起，妈妈纯绿色的种植园里加入了新成员――柠檬树。妈妈每天为它浇水施肥，悉心培育。等到柠檬果实成熟的那一天，妈妈小心翼翼地摘下几个，放在温水中冲洗，再将其切成几片放入温水中。妈妈端着杯子亲切的说：“孩子，我为你泡了柠檬水，快喝了吧！最近学习压力这么大，这柠檬水可去除你身上的火气！”看着妈妈手中杯中新鲜欲滴的柠檬水，我拿起杯子喝了一口。“哇！这水真难喝，又苦又涩！”我被柠檬水的苦涩所包围。我放下手中的杯子快步走回房间，妈妈拿着杯子跟在身后，“快喝了吧！”看着妈妈一脸诚恳，我拿起杯子一饮而尽，妈妈看后便心满意足哼着小曲儿走了。
此后的每天晚饭后，我都无奈喝下一杯又一杯柠檬水。一天晚饭后，身体有些难受，实在难以忍受这柠檬水的苦涩，便想着偷偷将柠檬水偷偷倒掉，却不料被妈妈发现，本想听候妈妈的责备，却听见妈妈和蔼的说：“如果实在难以忍受这苦涩，不如加点蜂蜜试试！”说着妈妈将一大勺蜂蜜放入杯底，用勺子轻轻搅拌，自己闻了闻，仿佛很满意的样子递给了我。我拿起杯子小小尝了一口，果然不再苦涩，举起杯子畅饮。感动的泪水滑过脸颊。妈妈没有良药苦口利于病的叮嘱，有的只是辛勤培育柠檬树和看我喝下一杯杯柠檬水的欣慰。
中考前期，因体育考试。对于像我这样不爱运动的人来说，长跑成了我难以攻克的一大难题，于是我为自己定制了一张长跑训练计划。放学后，拖着疲惫的身子的我来到操场，远远的看见早已等候多时的爸爸，他朝我招招手，示意我过去。我本想同爸爸商量今天暂停练习，但对于“倔强”的爸爸是无用的，我只好来到起点，深吸一口气，好把沮丧挥去。“预备，跑”随着爸爸的声音，我跑了出去，向着渺茫的终点冲去……两圈下来，我的呼吸开始变得急促，腿像灌了铅一般沉重，脚步也不自觉放慢下来。突然，正前方一个微胖且熟悉的身影向我挥手，示意我追上前去，爸爸的身影像无边沙漠中的.一泓清泉，给我带来希望；像黑暗丛林中的一盏明灯，为我点亮前路；像浩瀚大海上的指南针，为我指明方向。我重新调整呼吸，迈开步伐，慢慢的追上，到了终点，
晚上休息时，一声声沉重的咳嗽声进入我的耳中，敲打着我的心。原来是爸爸辛苦上了一天的班又陪我练习跑步而着了凉，温热的暖流袭上身来。
母爱如水一般柔和，温和而细腻；父爱如山一般雄伟，深沉而伟大。我们从小在父母的臂弯下长大，他们给予我们太多太多。风中的风铃再次响起，似乎奏响了一支感恩的歌。心中怀着感恩，带着一颗感恩，感激父母的养育与关心。
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。
那么，回首与感恩同在！
指导教师：王蕾
篇5：日志：幸福与感恩同在
题示：人生有太多的风雨和坎坷，有太多的悲伤和惆怅，太多人感慨阳光的短暂，幸福的吝给，现实的惭愧，梦想的遥远。但只要我们拥有一颗感恩的心，世界就会因此而变得美好，人生因此而精彩。
现实的残酷，请感谢它，至少我们还有生存的地方，也曾激励我们前进。生活的痛苦，请感谢它，因为有痛苦，所以我们才懂得追求幸福，再多的不幸，也请感谢它，至少我们还活着。
失去的，请感谢它，至少我们曾拥有过，无论拥有的时间的长或短，也构不成否认我们曾经拥有的凭证。
如果你耳朵失聪，请感谢它，哪怕它剥夺了你倾听世间美妙声乐的权力，但它带给了你无视流言斐语、诽谤的快乐。
如果你眼睛失明，请感谢它，虽然它带走了万紫千红的世界，但它也给你免去了眼看悲剧发生而无能为力的悲伤。
爱你的人，请感谢他，无论真心与否，至少你还拥有那份关怀。恨你的人，请感谢他，哪怕你会心痛，但他让你明白爱的重要。
生命之所以美好，是因为有一颗感恩的心。
感恩爸妈，无论对你好或不好，毕竟那是养育你十几年的人，感恩老师，无论他的品行如何，至少毕竟是授予你知识的人。
感谢所有让你失落的事或物，哪怕你曾痛彻心扉，但至少让你明白，让你懂得。感谢所有你认识的人，就算只是过客，但你的回忆增加了重量。感谢所有的陌生人，哪怕你们从来不曾相遇，甚至永远不会相遇，但因为有这些陌生的个体，使你更加向往，增加了你的蒙昧美。
世界因为有颗感恩的心，所以变得更加璀璨，我们因为有颗感恩的心，变得更加快乐和美好，每个人都有颗感恩的心，世界就减少了仇恨，增加了阳光。
请学会感恩吧，这样你就会远离痛苦和悲伤，请带着感恩的心上路吧，这样你就拥有快乐和幸福，你身边的人也快乐幸福。
请你拥有一颗感恩的心，然后把它传达给身边的人，让我们敞开心扉高呼吧：请学会感恩，感恩万岁。
篇6：感恩与爱同在感恩节作文
感恩与爱同在感恩节作文
今天是我们三年级的家长开放日，我们都非常兴奋和紧张，这不仅是我们的家长开放日，也是我们三年级的集体十岁生日会，你说我们能不兴奋吗?可家长每时每刻在我们身边看着我们，我们又怎能不紧张呢?
上完第一节美术课后，大家蜂拥而至地来到了阶梯教室，经过一番有条不稳的准备后演出开始了，首先我班的唐甜甜和三(1)班的徐佳乐走上台，这两位“久经锻炼”的主持人代表我们三年级全体同学向家长们表达了深深的问候与衷心的感谢，接着第一个节目——诗歌朗诵《谢谢您，老师》开演了，演员们的精彩表演赢得了老师、家长和同学们的'热烈掌声。少儿京剧五班同学表演的现代京剧大连唱，不仅赢来经久不息的掌声，掌声中还夹杂着家长们的赞叹声。下面轮到我表演了，我心中一阵紧张，心想：一定要展示出自己的一面。在我们全体演员的共同努力下，我们演的白局同样获得很大的成功，赢得了持久而热烈的掌声……
这次家长开放日的演出在我们的欢声笑语中结束了,大家都在心里默默地念着一句话：谢谢您，老师!感激你们，爸爸、妈妈!感恩与爱同在!
篇7：愿感恩与生命同在作文
愿感恩与生命同在作文
青草感恩大地，因为大地给了它绿草如茵的壮丽；鱼儿感恩大海，因为大海给了它海阔凭鱼跃的自由；苍鹰感恩天空，因为天空给了它搏击长空的.雄心……羊羔跪乳，乌鸦反哺。感恩如水，当涌泉以报，愿感恩与生命同在。
谁言寸草心报得三春晖。是谁为你默默送行，伫目远方？是谁用那慈爱的双眼来呵护你的心灵……没错，那就是父母。岁月无情地在他们脸上镂刻，那双大手也变得粗糙，两鬓的那抹白也格外刺眼。《诗经》有云：“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我。”我们有什么理由不去感恩呢？古有子路借米，以示孝心；今有我中华儿女感恩，为我们倾其一生的天使。让我们用生活的点滴来感恩父母吧。
两袖清风伴明月一支粉笔谱辉煌。“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”。难忘恩师情，难舍恩师切。老师，你是人类灵魂的工程师、是辛勤的园丁、是燃烧的红烛。当诺贝尔奖得主居里夫人参加颁奖典礼时，她小心翼翼地搀扶着恩师走上领奖台。恩师眼里闪着泪光，激动不已。曾经谢师说：“前，你是我的先生。今天，你仍是我的先生。20年后，你仍旧是我的先生。”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。让我们感恩那滋润我们心灵、健全我们人格的人。
桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。“朋友一生一起走，那些日子不再有……”听着这熟悉的旋律，不禁让我想起了昔日的好友。朋友情比天高、比地阔，我们怎能忘却？刘备曾为报兄弟之仇，举国之力以攻吴，虽败犹荣；秦叔宝两肋插刀，只为兄弟获自由，义盖千秋。朋友在你伤心时给你前进的勇气，在你成功时劝你莫骄莫躁，在你落魄时给予你再一次展翅高飞的力量。让我们一同奏响生命之曲，感恩朋友情。
感恩如音符，谱写更美的乐章；感恩如醇酒，释放浓郁的清香；感恩如饰画，装点完美的人生。愿感恩与生命同在。
篇8：与阳光同在
七月心情随笔文章1：与阳光同在
在田地间漫步，阳光炽热得，你会发现，那些挂在秸秆上冒着红须的玉米棒子，已经让阳光给烤熟了。于是，田野之间便悄悄吹来了一股收获的微风，玉米叶子也随风擦出一声声响。
咣当，一个成熟的玉米棒子从农夫的手上掉进背篓里，他的脸颊上，是被这个季节忙碌催发的汗水。
弹着悠悠的调子，蝉儿依旧在枝头上高高地歌唱着这个夏天。只是人已不再是那个无所耕事的少年，经过这么多年岁月的历练，对生活有了一份担当。
驻留在生命的弦上，哼着自己喜欢的调子，唱作自己喜欢的歌曲，与阳光来一场不期而遇。七月，那些美妙的故事，有着那些美好的向往。
住在枝头上，心里洒满了阳光，生命因而饱满，灵魂因而完满。尘世，不过是永恒了彼此一段不期而遇的时光!
慢慢卸下生活的担子，冰凉的生活总是要靠近阳光才会温暖。这个七月，唯美着一些生命的感受。
在乏躁的日子里寻找新鲜感，却不背弃最初的信誓旦旦。你会发现，追逐的脚步没有终点;你会感慨，时光，有时妩媚，有时也会黯淡。
从没有见过彩虹的我，这么晴朗的天，我希望你那边会是晴朗满园，彩虹满天。当然，这并不是能够寄达的祝愿，只愿，这边的天同你那边的天;甚至更艳!
那一张阳光下赤红的脸，是懵懂的少年。到底是阳光熏红了脸，还是因为那段恋，让言语都羞涩地开始敷衍?
七月，哪一天都是晴天。一个晴天，就是一张笑脸，七月，是快乐组成的乐园，蝴蝶翩翩，还有爱做梦的少年。
蝉声里容易让人困倦，一不留意，就在自家的凉椅上半倚着梦一回。阳光鼓吹着四周的万物，不知不觉，那个挨窗的矮树又长高了一截，让那个习惯在窗里向外探望的人，不得不将双脚踮高了一些。
七月心情随笔文章2：深藏在心底的阳光
揣着一颗对热带雨林向往的心，欣喜地来到西双版纳。
走在森林里，自由地享受透过树木的阳光。光斑调皮地在我身上跑动。隐约嗅到了绿色的清新味道。阳光没有云雾的阻碍，自由地穿息在森林里。树木很享受阳光，向天空慢慢逼近，没有一丝畏惧，一直勇往。把那阳光带来的福利送给人们。森林从不畏惧阳光，只把阳光当做一种考验，每天都用微笑去迎接阳光的洒落。
西双版纳森林中，因为游人的出现，少了几分幽静与灵气。虽然如此，可是走在泥土上的感觉还真不错，虽然凹凸不平，但挺软的，与我们经常走过的路相比，舒服很多啊。虽然这路窄窄的，但很悠长，有一种诗意存在。每天在车水马龙的都市中生活，想要用心感受自然还真的不容易。这里有一种神奇的力量，让你疲惫的身心瞬间充满力量，使你有一种向上的渴望与激情。用心感受每一片叶子，每一寸土地，每一方阳光，它们都是自然的杰作，给予我们一种超自然的美。
森林中心，我们惊喜地发现了猴子，仅仅相隔一条小溪。我们不禁停下脚步，看着这群可爱的小家伙戏水。几只目光呆滞的大猴子悄悄从后面的丛林中走出来，这几只猴子的目光让我很不舒服，呆呆的，没有一丝灵气，缺少它们应有的天真活泼。我们欣喜地看它们戏水，梳头，打闹，吃食物。小家伙们显然更活泼。它们那么灵活、聪明，真讨人喜欢。
抬头看看上边，全是树叶拥挤的繁荣。许多鸟儿在半空中嬉戏、歌唱，为寂寥的森林添加了不少生机。
西双版纳，在阳光沐浴下的时候，真美。这美很原始、真切、动人。
我愿将这阳光珍藏、深藏，因为我害怕这美丽会在某个时候消失在人们眼前。
七月心情随笔文章3：我心中的那道阳光
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”我很喜欢这句话。但对我来说，我更喜欢用它来“寻找阳光”。因为阳光比光明多了一种温暖，多了一种难忘。
儿时的一个早晨，戴着大大草帽的我坐在奶奶小三轮车上，第一次陪奶奶下田干农活，说是陪干活，其实也只是奶奶为了照看作为留守儿童的我的一种方式。
到了田里，奶奶把我从三轮车上抱下来说，“奶奶去干活了，你就在这边玩，千万别乱跑，奶奶叫你一声，你要答应一声，听到没。”我乖巧地点点头。
奶奶干活去了，我无聊的坐在地上，一会儿玩玩我的大草帽，一会儿摸摸地上的小草，一会儿转着三轮车的轮子。其间奶奶叫过我几次，我都响亮的回应了几次。
突然，一只全身翠绿的大个蚂蚱出现在我的眼前，它一跳一跳的向前走，一会儿又停下来旁无他人的啃食青草。我不禁狂喜，我要抓住它，让它来陪我，可是，狡猾的它每次都能溜走，它溜我追，不知不觉，我已经追得很远了。
不知过了多久，远处传来奶奶大的呼喊声，一次比一次急，一声比一声高。声音里充满着焦虑与担忧，我这才如梦方醒，原来我已经追逐蚂蚱走了很远了，我把奶奶的嘱咐给忘了。我犯错了，一边大声的应着奶奶，一边赶紧拼命的往回跑。远处，一位老人仿佛像丢失了她最宝贵的东西，没了魂一样向我这边拼命跑，
奶奶看到我了，激动地跑过来用她满是泥浆的手一把抱起我，这时我才发现，奶奶的衣服上全是泥浆，腿脚还在渗着让我心痛的鲜血，噢她刚才摔跤了。散乱无章的白发下面全是汗水。
阳光透过那汗水，折射进我的心里，成为我心中那道永远的阳光。温暖着我，让我终生难忘。
篇9： 与文明同在作文
谈起文明，我不得不说文明无处不在，不随地吐痰是文明;不践踏草坪是文明;车上给老人让座，这也是文明的表现。文明它可能是一句话、一个字、一个动作。从小我就是一个讲文明的孩子，文明伴随着我成长。
有一次，吃完晚饭，我带着满怀的好心情去小区的公园里散步。公园里的景色很优美，花儿都绽放出了笑脸，大树挥动着它那粗壮的手臂。我坐在一把椅子上 ，望着远处的天空。忽然，我看见不远处的草坪上燃起了一把火，我走过去一看，原来是几个调皮的小朋友在草坪上玩火，看到这一幕我很生气，想：现在我们宁波正在评文明城市，他们怎么能做这么不文明的事，更何况，草坪上明明写着“严禁践踏草坪”，可他们居然装作没看见，在草坪上玩起了火。此时，我仿佛听见小草凄惨的喊叫声“谁来救救我，我就要被烧死了”，我为小草刚刚破土而出的生命感到惋惜。“不行，我不能让他们这样做，我一定要阻止他们。我自言自语的说道。
于是，我走到他们面前，说“你们快住手，你们难道没有看见草坪上写着“严禁践踏草坪”吗?你们难道不知道这是件不文明的事吗?你们难道不知道我们宁波正在评文明诚实吗?你们看看小草都被你们烧成什么样了。”听见我的'话，那些小朋友们惭愧的低下了头，歉意的说道“对不起，大姐姐，我们错了，我们保证以后不再做这样的事了。”看见他们能知错就改，我也就没说什么。
过了一会儿，我也回家了。边走我边想：今天我又做了一件文明的事，又阻止了一些人做不文明的事。我太高兴了，希望在我们宁波这个美丽的城市里，再也不要出现不文明的事了。
文明其实就在你的身边，生活中文明处处所在，所以我们要高举文明旗帜，让文明永远伴在我们的身边，与我们同在。
篇10：与快乐同在作文
与快乐同在作文
一、遭遇挫折，笑！
生命如风，来也匆，去也匆，我们趋行在人生这个亘古的路途，在坎坷中奔跑，在挫折里忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累了，但却无从止歇；我们苦了，但却无法回避。烈日暴风来过，飞沙走石来过，我们全身上上下下齐布满伤痕累累，却还要面对一片片G刺的丛林。
面对这一切一切阻碍前行的挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直到成功的一天。正所谓“笑一笑，十年愁。”
遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你的心中击起惊涛骇浪。
擦一擦额上的冷汗，拭一拭眼中欲滴的眼泪，泛起嘴边美丽的笑容，继续向前冲吧！快乐的蓝天白云花花草草，将回永远伴着你！
二、快乐驿站
曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的语片言中迷惘，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择快乐的驿站，心中少一片照亮前路的阳光……朋友，别心灰，别气馁，请来快乐驿站，听取心灵对人间真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航！
正所谓“有人的地方，就一定会有是是非非，”是的。听从心之召呼唤。别去想那些把无数庸者掩埋的流言蜚语，也别去计较那些芝麻绿豆的小事。你悲伤，是心在低吟；你快了，是心在歌唱。让我告诉你，别人指手指点是你默然不动其实是一种榜样；别人的非议与指责，你的微小只回更好的映衬出你的勇气与度量！正如但丁所说：“走自己的路，让别人说去吧！”
是的，人生在世，比必太过在意得与失，成与败。人活在这个美不胜收的世上，每天都快快了了，开开心心的，何乐而不为呢？也许，这样的人生会让我们更加的问心无愧，脚步便走得更加稳当！
快乐，嘻嘻哈哈，大笑又过一天，我的生活，我做主，我选择的终生伴侣就是――快乐！
什么是安全？ 我所理解的安全她是幸福，平安，快乐等等一切美好事物的前提与保障，太平顺利为“安”，无缺无憾为“全”。安全，它蕴涵在恋人脉脉含情的话语中，妻子温柔的笑脸上，儿女依依的期待中，母亲虔诚的祈祷里，它是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能，最真切的呼唤，为了他人，为了家庭，更为了自己，请珍惜生命，注重安全。
居安思危，思则有备，有备无患。处在平安的'环境里，也要想到出现危险的可能；居安思危要求我们要有应付意外事件的思想准备。正如孔子所说“凡事预则立，不预则废”，安不忘危，预防为主，居安思危，就必须做到警钟长鸣，经常反思。不能反思昨天的隐患、他人的事故，做不到安全警钟长鸣，安全毛毛雨常下，今天的安全就会转化成明天的事故。
安全在于细节，而细节决定成败，任何一个细节上的疏忽或失误，都可能损害我们的精神、财产甚至于宝贵的生命，安全事故的教训是非常深刻的，据统计，我国平均每年安全事故造成的直接经济损失高达多亿，相当于我国GDP总量2％?而且付出了惨重的生命代价?平均每年100万起各类安全生产事故，造成的死亡人数达14万左右?即使国家财产损失犹可亡羊补牢，但对于那些不能复苏的生命，对于那些死亡者亲人所遭受的无法弥补的身心创伤，我们又何以自处？这难道不足以让我们小心，小心再小心吗？这难道还不能够让我们树立“安全第一”、“安全无小事”的思想吗？
安全生产，从我做起。身为物业公司维修班的一员，我们担负着全厂数千米水电暖管道的维修及日常维护、上千间房屋的修缮，几十条公路的养护，工作量之大、之琐碎，安全工作之重，你也许很难想象，而你更难想象的或许就是这些工作仅仅由13名员工来承担。就在这种条件下，我们在公司完善的安全管理体制的指导中，连续多年无事故，得到了公司领导的肯定及广大职工家属的一致好评。
常年的安全生产积累，使我们养成了良好的规范操作习惯，形成“人人为安全，安全为人人”的良好氛围。 “爱企业，爱工作，爱生活”是我们每一个企业职工的心声！为了企业的兴旺发达，为了家庭的幸福美满，让我们在工作中谨小慎微吧！让我们每天都能，“高高兴兴上班去，平平安安回家来”。
安全是火，点燃了生命之灯！ 安全是灯，照亮了生命之路！ 安全是路，引导着生命走向新的辉煌！安全与我同行！
篇11：与快乐同在作文
一、遭遇挫折，笑！
生命如风，来也匆，去也匆，我们趋行在人生这个亘古的路途，在坎坷中奔跑，在挫折里忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累了，但却无从止歇；我们苦了，但却无法回避。烈日暴风来过，飞沙走石来过，我们全身上上下下已布满伤痕累累，却还要面对一片片荆棘的丛林。
面对这一切一切阻碍前行的挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直到成功的一天。正所谓“笑一笑，十年愁。”
遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你的心中击起惊涛骇浪。
擦一擦额上的冷汗，拭一拭眼中欲滴的眼泪，泛起嘴边美丽的笑容，继续向前冲吧！快乐的蓝天白云花花草草，将会永远伴着你！
二、快乐驿站
曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的语片言中迷惘，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择快乐的驿站，心中少一片照亮前路的阳光……朋友，别灰心，别气馁，请来快乐驿站，听取心灵对人间真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航！
正所谓“有人的地方，就一定会有是是非非，”是的。听从心之召呼唤。别去想那些把无数庸者掩埋的流言蜚语，也别去计较那些芝麻绿豆的小事。你悲伤，是心在低吟；你快乐，是心在歌唱。让我告诉你，别人指手指点时你默然不动其实是一种榜样；别人的非议与指责，你的微小只会更好的映衬出你的勇气与度量！正如但丁所说：“走自己的路，让别人说去吧！”
是的，人生在世，不必太过在意得与失，成与败。人活在这个美不胜收的世上，每天都快快乐乐，开开心心的，何乐而不为呢？也许，这样的人生会让我们更加的问心无愧，脚步便走得更加稳当！
快乐，嘻嘻哈哈，大笑又过一天，我的生活，我做主，我选择的终生伴侣就是——快乐！
篇12：与诚信同在作文
一份诚信，一腔热血，一片流云心事。
一曲诚信，一阕高歌，一剑笑看风云。
诚信是五千年流淌的河，涓涓不绝，流出了黄面孔，流出了黄土地，流出了华夏大地的芸芸众生。
诚信是一去神的笔，龟背上长出了汉字，汉字上长出了华夏。一代代，一脉脉，吸天地之灵气，吮日月之光华。
诚信是中华民族的魂，华夏礼仪之邦，诚信成为高尚道德的尺度，美丽是魂的筹码。诚信者，人必敬重。”
诚信，“言”和“成”组成了“诚”，言行一致，表里如一，承诺的事情就得完成，这是一种做人的基本。“人”和“言”组成了“信”，遵守诺言、不虚伪欺诈，也是对自己，对他人，对世界的一种心灵信赖。诚信，是做人的一种闪光的优良品质。它是做人的根本，能使你傲骨永存！让你的人生之路更加灿烂辉煌，让世界变得更加和谐、真诚、美丽
所以，如果我是那个专卖店的业主，我也会选择诚信，我会用生命去？I卫“诚信”，因为那才是属于心灵的最珍贵的东西。正如一位哲人所说的：“我把世俗的东西都抛开，只求一颗不受纷扰的心灵。”试想失去了“诚信”，又何以慰藉心灵，使之安宁和温馨呢？
孔子说过，人而无信，不知其可也。一个人如果没有了诚信，犹如鱼儿失去了水；离开了诚信，就像鸟儿折断了双翅；缺少了诚信，犹如肉体没有了生命；丧失了诚信，你就会永远生活在黑暗里，再也见不到太阳升起时喷薄出万道霞光的精彩！没有它，人就会失掉立身之本，企业就会失去生存之根，城市就会失去发展之机，国家民族就会失掉兴盛之源。
春秋战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它4以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火――烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到――谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。
秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的`声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
诚信，是人内心升起的太阳，可以照亮自己，也可以温暖别人；它，是一把钥匙，可以打开人的心锁，也可以打开知识和财富的大门。生活因它而多姿，人生因它而多彩。
有了它，才有了“君子一言、驷马难追”的承诺；才有了五关之前“赤兔胭脂兽”的一骑绝尘，才有了“三分天下有其一”的丰功伟绩。有了它，气壮山河的歌唱万古传；有了它，自强不息的烈焰燃千年。因为它“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还，不复还……”，誓刺秦王而不惜粉身碎骨，撼震山河。
诚信之风在中华大地上历史悠久，它融入了中华民族文化的血液，然而，在市场经济的今天，商业化道路越来越阔，而我们周围的诚信意识却逐渐地淡化，无声无息中离我们而去。无数的人一口吞掉了美德，为了利益而不惜一切，将诚信抛之九霄云外，取而代之的是学术界的弄虚作假，商家的尔虞我诈，小贩们的投机取巧，缺斤少两，或以次充好。大米里掺石蜡，火腿里加敌敌畏，咸鸭蛋、辣椒酱里的苏丹红，银耳、蜜枣里的硫磺，木耳中的硫酸铜，牛奶里的三聚氰胺……
一个没有诚信的社会是相当危险可怕的，人与人的关系都会笼罩在互相欺骗的虚伪虚幻的阴影之中，经济利益的驱动，让人丧失了人性，丢失了良知，脸厚了，相互筑起防火墙，心与心越来越远越陌生，没了真情真诚，就剩下谎言和铜臭，那是多么恐惧和绝望的社会。
21世纪是充满挑战和希望的时代，我们作为新世纪的青年，应该将诚信的旗帜高高挂起，做诚信人，办诚信事。在人生与风浪的洗礼中，让诚信与我们的心灵同在，让诚信与我们的社会同在，让诚信与我们的世界同在！
篇13：与文明同在作文
与文明同在作文
谈起文明，我不得不说文明无处不在，不随地吐痰是文明;不践踏草坪是文明;车上给老人让座，这也是文明的表现。文明它可能是一句话、一个字、一个动作。从小我就是一个讲文明的孩子，文明伴随着我成长。
有一次，吃完晚饭，我带着满怀的好心情去小区的公园里散步。公园里的景色很优美，花儿都绽放出了笑脸，大树挥动着它那粗壮的手臂。我坐在一把椅子上 ，望着远处的天空。忽然，我看见不远处的草坪上燃起了一把火，我走过去一看，原来是几个调皮的小朋友在草坪上玩火，看到这一幕我很生气，想：现在我们宁波正在评文明城市，他们怎么能做这么不文明的事，更何况，草坪上明明写着“严禁践踏草坪”，可他们居然装作没看见，在草坪上玩起了火。此时，我仿佛听见小草凄惨的喊叫声“谁来救救我，我就要被烧死了”，我为小草刚刚破土而出的`生命感到惋惜。“不行，我不能让他们这样做，我一定要阻止他们。我自言自语的说道。
于是，我走到他们面前，说“你们快住手，你们难道没有看见草坪上写着“严禁践踏草坪”吗?你们难道不知道这是件不文明的事吗?你们难道不知道我们宁波正在评文明诚实吗?你们看看小草都被你们烧成什么样了。”听见我的话，那些小朋友们惭愧的低下了头，歉意的说道“对不起，大姐姐，我们错了，我们保证以后不再做这样的事了。”看见他们能知错就改，我也就没说什么。
过了一会儿，我也回家了。边走我边想：今天我又做了一件文明的事，又阻止了一些人做不文明的事。我太高兴了，希望在我们宁波这个美丽的城市里，再也不要出现不文明的事了。
文明其实就在你的身边，生活中文明处处所在，所以我们要高举文明旗帜，让文明永远伴在我们的身边，与我们同在。
篇14：主题班会教案感恩与你我同在
感恩主题班会一
一、背景分析：
把试行版和旧版《中学生守则》相比，新版首次提出了要学生“学会感恩”。德育处制定校德育目标要求，根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
二、设计理念：
为进一步增强未成年人思想道德教育针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主阵地作用，充分利用德育活动载体，让学生在学习中成长、在活动中体验，在学习、体验中感悟，形成良好的思想道德品质。弘扬民族精神与时代精神，开展生命教育。
三、教育目标：
紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分初中生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。
四、前期准备：
学生收集筛选感恩材料，节选“父母心语”的视频，组织编排小品一则、排练《感恩的心》手语表演，男生合唱《懂你》的音乐视频等。
五、活动形式：
利用多媒体制作课件，开展以快板、配乐诗朗诵、小品、合唱与感悟、讨论等多种形式结合的主题班会。
六、活动过程：
(一)、主持人：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
主持人：因为感恩才会有多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
让我们怀着一颗感恩的心走进今天的主题班会，首先，我代表我们全班同学感谢各位老师和各位家长的光临，下面请听歌曲《感恩的心》。(钢琴伴奏、点蜡烛)
(二)、主持人：每次听到这熟悉的旋律我都感慨万分，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，永远有勇气做我自己……”
是啊!是父母给了我生命，是老师教给我知识，是社会给我关爱，所有的恩情，我们铭记于心。接下来，请听吕永杰、玉素普同学用快板表达他们的感恩之心。(快板词)
竹板这么一打呀!
别的不说了!
今天我们来说感恩，感恩之情挂在心，挂在心。
古代有黄香，九岁能温席，今天我们就把他学习，
父母恩情比海深，我们永远，永远记在心。
敬爱的老师象妈妈，教知识，明道理，我们永远永远不忘她。
同窗学友亲如一家，团结互助我共同进步吧!
共产党好!共产党亲，减免学杂费关爱贫困生。党的政策暧呀暧人心!
感激之情道不尽，感恩之事说不完，说呀说不完!
同学们让我们行动起来吧，大家一起来感恩!嘿，来感恩!
(三)、主持人：爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功翱翔，感谢每丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切一切!请听一颗颗感恩的心在吟颂!
(配乐诗朗诵)常怀感恩之心
我们沐浴着爱的阳光成
我们滋润着人间的真情长大
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
一腔感激之情永驻心间
一颗感恩的心包容于天地
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
有一个词语最亲切
有一声呼唤最动听
它就是——“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的爱如春风，吹奏出我生命最初的激昂
妈妈的爱如雨露，洗涤我心灵的尘埃
而我拿什么来感谢你，我的母亲
你的爱说不完，道不尽
我拿什么来感谢你，我的师长
你的情比山高，比海深
我拿什么来感谢你，周围的一切
所有的恩情我铭记于心
(四)、主持人：父母对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的叮嘱、那一个个鼓励的眼神，无不流露出他们对我们的关爱。
而现实生活中，我们往往习惯于接受这种爱，认为那是理所当然，有时，甚至极为反感。请大家欣赏小品《母与子》
(五)、主持人甲：刚才的小品再现了我们日常生活的片段，这让我想起了一个故事：(讲美人鱼的故事)。主持人乙：父母赐予我生命，又用他们的爱给我们撑起一片晴空，然而我们有时却把他们的付出看作一种负担，甚至把他们对我们的严格要求当作一种伤害，对他们有的是埋怨是责难。下面请听听父母的心声(播放“父母心语”的视频)
(六)、主持人：听完父母感人肺腑的话让我感动不已，那每一字每一句无不显示出他们对我们无比的关爱，十几年他们对我们的一切了如指掌，而我们往往忽略了他们，同学们，你们知道父母的生日吗?知道他们的兴趣爱好吗?听完父母的话，你们有什么感想呢?(学生举手谈感想)主持人作点评总结。
(七)、主持人：“谁言寸草心，报得三春晖”我亲爱的父母啊!你们那深厚的恩情儿女怎能报答得了，每当我看到你孤独的背影时，我心里是多么的爱你、恋你、懂你，就让美丽的鲜花伴着动人的旋律献上儿女们深深的祝福。(学生给父母代表、老师献花，唱《懂你》)
(八)、主持人：一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。
常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀一颗感恩之心，可以使我们活得更精彩。
让我们怀着感恩的心对待生活吧。只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推委，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结。我们的精神家园将永远年青。
本班主题班会到此结束，再次感谢各位老师各位家长的到来，祝各位身体健康，心情愉快。
七、活动效果及延伸：
班主任寄语：
学会“感恩”，电影《康熙王朝》中孝庄太后对玄烨说过这样一句话“血浓于水，爱大于恨：王者之道，教化万方。”令人颇为回味。在日常生活中，学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生;在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩”的教育。
古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，不一定非得是那种惊天动地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值;懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。愿我们大家人人都学会感恩。
八、活动反思：
在开班会前，班委们商量要把班会开的开心一点，让大家在最后留住美好的回忆。结果大部分同学都哭了，主持人在台上忍住眼泪，一下台，突然大哭起来。我自己也感到特难过。原来不善于表达的孩子们，一直在心中存有感动。此次的主题班会，让大家发现了父母和老师平时对自己的辛苦和劳累，发现了自己所做的不足，也发现身边有很多值得自己学习的地方，原来感恩，是一件很幸福、很快乐的事情。
有的同学刚到这个班级的时候，一直不敢融入这个班级，觉得很陌生，甚至一直都是默默的自己做自己的，通过班集体一系列的活动，感受到了集体的爱，和班级的同学们都熟识起来，互助互爱，一直到现在的依依不舍。我想只要大家心中有爱，把感恩大声说出来，把感激用行动去表示，一定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光，也能让友情的海市蜃楼变成真实的友谊的绿洲。男儿有泪不轻弹，但是此次主题班会上还是有几个男生哭了，他们会后和我说，其实他们并不想哭的，当看到父母的心语时，觉得很感动，原来有太多缺点的他们也能得到父母的表扬和鼓励，明白了父母老师对自己的恩情。
由于经验还不足，这次主题班会在高潮部分，收尾收的太快，有的同学的情感还来不及表达出来，就结束了。如果能在高潮部分多停留点时间，让大家畅所欲言，抒发自己的感情，也许班会的效果会更好。通过这次主题班会，我也明白了，其实一些小事更容易感动大家。因为每个人都能从微茫的小事中体验到萌动的感激之情，因为我们都有一颗感恩的心在跳动。
主题班会结束了，但是我们的感动还是延续。我们感谢上天让大家在同一时间，同一地点与彼此相遇。感恩，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉!“予人玫瑰，手留余香”，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿感恩的心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人。
成长，有的是无尽的爱;感恩，有的是爱的渊源。感恩是美，成长因感恩而美。成长是善，因为感恩而善。相信所有同学今后不管在哪个班级，不论在哪个地方，心中都会有爱，都能用心去感谢亲人，感谢朋友同学，感谢一切需要感谢的人!
感恩主题班会二
活动背景：
1.社会对人才的需求。社会越是向前发展，人才愈益成为国力竞争的关键，而感恩父母、孝敬父母是人才的最基本素养。
2.学生感恩父母、孝敬父母美德的缺失。现在的学生很多表现得有些自私、冷漠，缺乏真情，只求别人关心自己，却不会主动去关心他人、关爱他人。
活动目的：
1.通过美文、视频欣赏等，激发学生爱的情感，让学生知道感恩父母、孝敬父母是我们中华民族的传统美德，并在生活中切实做到感恩父母、孝敬父母，养成感恩父母、孝敬父母的好习惯。
2.通过以后的具体行动，培养孝心、爱心，由爱父母懂得去关心他人。树立心中有他人，心中有祖国的情感，从而将中华民族的传统美德发扬光大。
活动准备：
准备故事、大型的感恩演讲视频——《让生命充满爱》等。
活动过程：
一、生活故事导入
生活小故事：
小明和小强放学一起回家，路上正谈论着今天的数学考试。突然，身边一辆汽车停了下来，原来是小明的爸爸，小明被爸爸接走了，只剩下小强孤零零地走着……
小强回到家闷闷不乐，吃晚饭时，爸爸兴奋地说：“多亏下雨，今天三轮车生意特好，比平时多赚了30元……”“多赚30元有什么用，多赚3000元，你也买不起车子!……”没等爸爸说完，小强抢着说。
爸爸妈妈顿时目瞪口呆……
二、“爱的感动”篇
(一)请看视频《伟大的母亲》
1.请学生说说看了视频后的感受。
2.联系自己的父母，写一写“父母每天为我做什么”、“我为父母做了什么”。
主持人(老师)：其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己的爱无私地奉献给了自己的孩子。我知道有的妈妈做好饭还送到学校，很多爸爸冒着严寒接送孩子，有几位爷爷奶奶、外公外婆，站在校门口在风雨中等候!而他们永远没有怨言!
(二)请看《妈妈的帐单》
珍惜亲情：
如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为6万美元(相当于50万人民币)。母亲们做这些工作，做的细腻，做的纯粹，乐此不彼，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在享受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。其实，不管母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
——美国作家克里腾登《母亲的价格》
提醒学生：当我们拥有的时候，一定要学会珍惜!
(三)请听配乐朗诵：《失语女孩感恩心》
主持人1：什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。
主持人2：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……这样的母爱伟大!这个小女孩同样让人感动!
主持人1：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆!主持人2：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆就开始为我绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好名字。简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。在我们成长的过程中得到了父母多少的关爱啊!
三、“爱的激发”篇
主持人(老师)：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，而我们对这些牵挂用心感受了吗?
请看大型感恩演讲：《让生命充满爱》
四、“爱的回报”篇
主持人(老师)：长辈为我们付出的太多太多，而我们回报的太少太少。
(一)我要用心记住：
1.妈妈的生日_________，爸爸的生日。
2.妈妈穿_______码鞋，爸爸穿码鞋。
3.妈妈喜欢吃的东西是________，爸爸喜欢吃的东西是。
4.爸爸妈妈时候最需要我的体谅，时候最需要我的照顾。
(二)我要落实行动：
1.早上走时对长辈说“再见”，回到家时主动打招呼。
2.保证不对长辈乱发脾气。
3.每天给自己设立一个劳动岗位，主动帮助家长分担家务。
4.跟随父母多多看望爷爷奶奶、外公外婆。
5.多关心父母、长辈，尤其在他们不舒服的时候。
(三)模拟训练：对着“父亲”或“母亲”说：“爸爸妈妈您辛苦了!爸爸妈妈谢谢您!爸爸妈妈我爱您!”
(四)议一议：除了以上方式，还有什么行动也是爱父母、孝敬父母的表现?
(五)一起高声歌唱《让爱住我家》。
五、“爱的继续”篇
活动作业：
1.对父母说：“爸爸妈妈您辛苦了!爸爸妈妈谢谢您!爸爸妈妈我爱您!”并养成习惯。
2.与爸爸妈妈一起观看视频《让生命充满爱》(75分钟)。
3.制作感恩卡并写上感恩的话。
4.按照倡议书的要求去爱父母、爱长辈、爱老师、爱身边所有的人。
活动后记：
1.这是“感恩教育”系列活动之一。前期已完成两项活动：“给父母洗一次脚”和“护蛋”，最近语文课第五单元还学习了“亲情”主题的课文，后期还准备开展“给父母盖一次被子”的活动，使“感恩”教育深入人心，甚至影响学生的一辈子。
2.初中的三年教育中，仍需充分利用家长资源。班主任需要经常与家长沟通，了解学生在家、在校外的表现，家校配合督促学生落实感恩行动，养成感恩习惯，从而将“爱的教育”化为学生内心之“爱的成长”。
感恩主题班会三
班会背景：
如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。
班会目的：
1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面;
2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”;能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。
3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。
班会准备：
1、发动全班学生搜集关于感恩的材料。
2、排练诗歌朗诵。
3、排练话剧《疯娘》。
4、找学生家长谈心。
5、排练《感恩的心》话剧，学习手语舞。
6、制作多媒体课件
班会过程：
(班会正式开始前播放音乐《烛光里的妈妈》，主持人在音乐声中入场。)
主持人开场白
甲：一曲《烛光里的妈妈》把我们带到父母身边，带到父母暖暖的情谊之中。
乙：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩，人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲，影响和扶持?
甲：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊，子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血?
乙：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命。更主要是后浪推前浪，一代胜一代的厚望。
甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读这份感情了吗?
乙：你读懂这份希望了吗?
合：今天召开感恩的心主题班会，让我们一起体会父母的关爱，感谢他们对我们的养育之恩。
甲：慈母念儿心，孩儿远方行，天寒保暖衣，夏热身体避。
乙：母恩山海浩，怎得报答尽，知恩报恩行，时刻慰母心。
(下面请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母》，由张宇同学为大家朗诵，音乐起。)
《感恩父母》
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多……
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听
有一些人最要感谢
那就是——“父母”
妈妈的皱纹深了，她把青春给了我
爸爸的手粗了，他把温暖给了我
妈妈的眼花了，她把明亮给了我
爸爸的腰弯了，他把坚强给了我
面对爸爸妈妈深深的感情
我们应该学会感恩，应该学会感激
如果说母爱是船，
那么父爱就是一片海，
你们给了我们一个幸福的港湾。
母亲的真情、父亲的厚爱，
将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母!
你们的恩情我们将永远铭记在心。
甲：世上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞，送来了她的深情。
乙：傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃，让我们一起在话剧《疯娘》中体会那份像高山，似大海的爱。
学生表演自编自演的话剧《疯娘》。
编导：鄂伟
演员：汤丽丽(疯娘)张磊(儿子)董小红(奶奶)曹朋翔(父亲)等10人。
甲：父母对我们是百般呵护无微不至，他们给了我们最无私的爱，最感慨的情，最深切的期待，我们对父母又如何呢?作为孩子，我们的心里是如何想的呢?请听同学从心底发出的心声《给家长的一封信》，陈鹃代表学生读《给家长的一封信》。
(学生与家长的面对面的沟通，场面感人泪下，同学们多数都留下了眼泪，达到了情感的升华)
甲：因为您把我们放在一个很高的位置。您放下了手头千头万绪的工作，带着满心的关怀。满心的期盼来了，现在请家长说说心里话。
乙：严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切。这种严何尝不寄予着父母对儿女更深的期盼，今天，我们的爸爸都掀开了严肃的面纱，说出了埋藏心底的真心话，让我们用最热烈的掌声向在场的所有爸爸妈妈、老师表示崇高的敬意和忠心的感谢。
(学生向在坐的父母和老师献花表示敬意)
甲：让沟通架起理解的桥梁，让爱的情感在孩子和家长的心中激荡，让代沟和逆反心理在爱的碰撞和感恩的和谐中消融，用一颗感恩的心去面对父母，面对一切。
(请欣赏话剧和手语舞《感恩的心》)
乙：我们想告诉您，我们爱您，我们要报答您，现在我提议：向我们辛勤而伟大的父母和老师鞠躬致敬。
(全体学生起立，鞠躬)
甲：下面由我们的班任说几句心里话
班主任：感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎源于不会、不愿感恩。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母生育、养育之恩，才会懂得珍视学校老师启蒙、教育之恩，才会懂得珍惜社会和大自然供养之恩。这就是一个孩子对母亲十月怀胎、对老师谆谆教诲之恩的最好回报。通过此次班会，相信同学们会在自己心灵的深处留下深深的感恩印记，并能在以后的成长道路上学会感恩。
甲：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。
乙：同学们请珍惜这份爱吧!因为这种爱只有今生，没有来世!
甲：同学们请把握这份爱吧!因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏!
合：同学们，请心存一份感激之情吧!其实在这个世界上需要我们感谢的人很多，学会了感动，感恩，您就拥有了一个美丽动人的世界。
高三(17)班主题班会到此结束。
感恩主题班会四
设计背景：
有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。在母亲节来临之际，雅虎资讯制作了这个专题，祝福天下所有的母亲们节日快乐，幸福安康……
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
班会准备：
课件、学生诗歌朗诵、效果评价表
班会内容：
一、母亲节知识宝库
二、我与母亲
班会步骤：
一)、母亲节专辑——亲情启示
1、母亲的诠释
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的
m(many)妈妈给了我很多很多
o(old)妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
t(tears)您为我流过不少泪
h(heart)您有一颗慈祥温暖的心
e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱
r(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
2、母亲节的由来
古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
现代意义上的母亲节起源于美国，由amanm、jarvis(1864——1948)发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，在母亲于19_年世纪，amanm悲痛欲绝，两年后(19_年)，amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于195月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。19，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来!
[由诠释母亲节的由来切入，营造情境，唤醒学生心灵深处的情感力量，使学生产生心理共鸣与认同，转而思考目前自己与母亲的关系，为下面的引发打下基础。]
3、母亲之花——康乃馨
在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。
4、母亲颂(学生朗诵)
多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。哪怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗?不!这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我……
其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。
让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。我不是一个好儿子，我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的，用好的成绩报答你们，以后我再也不让你们伤心牵挂了。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
[这一环节，是使学生由感性认识上升到理性思考的过渡。充分调动学生的思维，让他们回顾过去生活的点点滴滴，捕捉自己记忆中的感动瞬间，在思考中感受母亲的良苦用心，使学生重新认识父母，审视自己与母亲的关系，懂得母亲的艰辛与伟大，懂得母爱的可贵。]
二)、我的行动
效果评价
一、你是否了解你妈妈?
1、你妈妈的生日是_________。
2、你妈妈的体重是_________。
3、你妈妈的身高是________。
4、你妈妈穿_______码鞋。
5、你妈妈喜欢颜色是________。
6、你妈妈喜欢水果是________。
7、你妈妈喜欢的花是________。
8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
请你如实回答。
有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你妈妈评分，答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。
二、你是否关心你妈妈
1、你知道你妈妈的身体健康状况吗?
健康、一般、较差(如有病的请你写出名称，还可以写出治疗情况)
2、你认为送什么礼物你妈妈会最开心?
3、今年的母亲节你对你妈妈有什么表示?你妈妈有何反应?
[感恩母亲的目的是通过体验、内化、升华，最终使学生学会感恩，并将它化为行动，实践于生活中。通过这一环节，帮助学生走出以自我为中心的圈子，更好地审视自己、认识自己，用实际行动来回报自己的父母，并回馈社会。]
三、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
播放课件：誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望;感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长!
感恩主题班会五
活动过程：
一、宣布十分钟队会开始
甲：小朋友们，你们知道9月10日是什么节日吗?(教师节)
乙：今天我们十分钟队会的主题是“感恩老师 立志成才”
二、说说老师的好
甲：小朋友，我们读过幼儿园，现在又读了一年级，有哪位老师对你好，你能说说吗，她好在哪里?(个别说)
三、听听老师的故事
乙：同学们，你们知道“捧着一颗心来，不带半根草去”这一句话是谁说的吗?
甲：这句话就是伟大的教育家，陶行知爷爷说的。
乙：让我们再来认识一位好老师，他是陶行知爷爷，请张老师来说说陶行知爷爷的故事。
甲：你们从陶行知爷爷的故事中学到了什么?
乙：老师是教给我们知识的天使，
甲：学校是我们学习知识的摇篮。
乙：让我们用感恩的心去感谢学校、感谢老师!
全班：谢谢老师，您辛苦了!
三、唱唱老师的歌
甲：老师，你们是人民的园丁，你们是学生的表率。
乙：你们用汗水，换来了祖国花儿盛开。
甲：你们用的智慧，迎来了一个尊重知识的年代。
乙：没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界?
甲：没有教师的辛劳，我们怎能够畅游知识的大海?
乙：没有老师的教诲，就没有我们光明的未来。
甲：让我们用歌声来送给老师吧，请大家唱《我爱米兰》
四、记记老师的话
甲：教师节要来了，老师也有话想和我们说。
乙：请大家用掌声来欢迎张老师。
师：小朋友们，谢谢你们的歌声，张老师以后要和大家学习生活在一起了，老师请小朋友们要做到看见老师有礼貌，友爱同学互帮助，学习认真勤思考，从小立志做榜样。你们说好不好?
甲：让我们一起来说一说：看见老师有礼貌，友爱同学互帮助，学习认真勤思考，从小立志做榜样。
五、宣布十分钟队会结束
甲：老师们，
乙：同学们
合：今天的十分钟队会“感恩老师 立志成才”到此结束!
备注：
利用教师节的契机开展一年级的第一次十分钟队会非常有意义，通过多样的活动形式，小朋友们记住了教师节，知道了应该尊敬老师，体谅老师。同时老师借这个机会也向小朋友们提出了新学期他们要努力做到的几个要求，通过激励的方法来促使小朋友们早日走上学习的正轨。
篇15：感恩与你我同在班级活动方案设计
感恩与你我同在班级活动方案设计
“感恩”与你我同在
一、背景分析：
把试行版和旧版《中学生守则》相比，新版首次提出了要学生“学会感恩”。德育处制定校德育目标要求，根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
二、设计理念：
为进一步增强未成年人思想道德教育针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主阵地作用，充分利用德育活动载体，让学生在学习中成长、在活动中体验，在学习、体验中感悟，形成良好的思想道德品质。弘扬民族精神与时代精神，开展生命教育。
三、教育目标：
紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分初中生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。
四、前期准备：
学生收集筛选感恩材料，节选“父母心语”的视频，组织编排小品一则、排练《感恩的心》手语表演，男生合唱《懂你》的音乐视频等。
五、活动形式：
利用多媒体制作课件，开展以快板、配乐诗朗诵、小品、合唱与感悟、讨论等多种形式结合的主题班会。
六、活动过程：
（一）、主持人：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
主持人：因为感恩才会有多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
让我们怀着一颗感恩的心走进今天的主题班会，首先，我代表我们全班同学感谢各位老师和各位家长的光临，下面请听歌曲《感恩的心》。（钢琴伴奏、点蜡烛）
（二）、主持人：每次听到这熟悉的旋律我都感慨万分，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，永远有勇气做我自己……”
是啊！是父母给了我生命，是老师教给我知识，是社会给我关爱，所有的恩情，我们铭记于心。接下来，请听吕永杰、玉素普同学用快板表达他们的感恩之心。（快板词）
竹板这么一打呀！
别的不说了！
今天我们来说感恩，感恩之情挂在心，挂在心。
古代有黄香，九岁能温席，今天我们就把他学习，
父母恩情比海深，我们永远，永远记在心。
敬爱的老师象妈妈，教知识，明道理，我们永远永远不忘她。
同窗学友亲如一家，团结互助我共同进步吧！
共产党好！共产党亲，减免学杂费关爱贫困生。党的政策暧呀暧人心！
感激之情道不尽，感恩之事说不完，说呀说不完！
同学们让我们行动起来吧，大家一起来感恩！嘿，来感恩！
（三）、主持人：爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功翱翔，感谢每丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切一切！请听一颗颗感恩的心在吟颂！
（配乐诗朗诵）常怀感恩之心
我们沐浴着爱的阳光成
我们滋润着人间的真情长大
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
一腔感激之情永驻心间
一颗感恩的心包容于天地
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
有一个词语最亲切
有一声呼唤
最动听
它就是——“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的爱如春风，吹奏出我生命最初的激昂
妈妈的爱如雨露，洗涤我心灵的尘埃
而我拿什么来感谢你，我的母亲
你的爱说不完，道不尽
我拿什么来感谢你，我的师长
你的情比山高，比海深
我拿什么来感谢你，周围的一切
所有的恩情我铭记于心
（四）、主持人：父母对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的叮嘱、那一个个鼓励的眼神，无不流露出他们对我们的关爱。
而现实生活中，我们往往习惯于接受这种爱，认为那是理所当然，有时，甚至极为反感。请大家欣赏小品《母与子》
（五）、主持人甲：刚才的小品再现了我们日常生活的片段，这让我想起了一个故事：（讲美人鱼的故事）。主持人乙：父母赐予我生命，又用他们的爱给我们撑起一片晴空，然而我们有时却把他们的付出看作一种负担，甚至把他们对我们的严格要求当作一种伤害，对他们有的是埋怨是责难。下面请听听父母的心声（播放“父母心语”的视频）
（六）、主持人：听完父母感人肺腑的话让我感动不已，那每一字每一句无不显示出他们对我们无比的关爱，十几年他们对我们的一切了如指掌，而我们往往忽略了他们，同学们，你们知道父母的生日吗？知道他们的兴趣爱好吗？听完父母的话，你们有什么感想呢？（学生举手谈感想）主持人作点评总结。
（七）、主持人：“谁言寸草心，报得三春晖”我亲爱的父母啊！你们那深厚的恩情儿女怎能报答得了，每当我看到你孤独的背影时，我心里是多么的爱你、恋你、懂你，就让美丽的鲜花伴着动人的旋律献上儿女们深深的祝福。（学生给父母代表、老师献花，唱《懂你》）
（八）、主持人：一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。
常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀一颗感恩之心，可以使我们活得更精彩。
让我们怀着感恩的心对待生活吧。只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推委，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结。我们的精神家园将永远年青。
本班主题班会到此结束，再次感谢各位老师各位家长的到来，祝各位身体健康，心情愉快。
七、活动效果及延伸：
班主任寄语：
学会“感恩”，电影《康熙王朝》中孝庄太后对玄烨说过这样一句话“血浓于水，爱大于恨：王者之道，教化万方。”令人颇为回味。在日常生活中，学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩”的教育。
古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，不一定非得是那种惊天动地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值；懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。愿我们大家人人都学会感恩。
八、活动反思：
在开班会前，班委们商量要把班会开的开心一点，让大家在最后留住美好的回忆。结果大部分同学都哭了，主持人在台上忍住眼泪，一下台，突然大哭起来。我自己也感到特难过。原来不善于表达的孩子们，一直在心中存有感动。此次的主题班会，让大家发现了父母和老师平时对自己的辛苦和劳累，发现了自己所做的不足，也发现身边有很多值得自己学习的地方，原来感恩，是一件很幸福、很快乐的事情。
有的同学刚到这个班级的时候，一直不敢融入这个班级，觉得很陌生，甚至一直都是默默的`自己做自己的，通过班集体一系列的活动，感受到了集体的爱，和班级的同学们都熟识起来，互助互爱，一直到现在的依依不舍。我想只要大家心中有爱，把感恩大声说出来，把感激用行动去表示，一定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光，也能让友情的海市蜃楼变成真实的友谊的绿洲。男儿有泪不轻弹，但是此次主题班会上还是有几个男生哭了，他们会后和我说，其实他们并不想哭的，当看到父母的心语时，觉得很感动，原来有太多缺点的他们也能得到父母的表扬和鼓励，明白了父母老师对自己的恩情。
由于经验还不足，这次主题班会在高潮部分，收尾收的太快，有
的同学的情感还来不及表达出来，就结束了。如果能在高潮部分多停留点时间，让大家畅所欲言，抒发自己的感情，也许班会的效果会更好。通过这次主题班会，我也明白了，其实一些小事更容易感动大家。因为每个人都能从微茫的小事中体验到萌动的感激之情，因为我们都有一颗感恩的心在跳动。
主题班会结束了，但是我们的感动还是延续。我们感谢上天让大家在同一时间，同一地点与彼此相遇。感恩，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！“予人玫瑰，手留余香”，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿感恩的心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人。
成长，有的是无尽的爱；感恩，有的是爱的渊源。感恩是美，成长因感恩而美。成长是善，因为感恩而善。相信所有同学今后不管在哪个班级，不论在哪个地方，心中都会有爱，都能用心去感谢亲人，感谢朋友同学，感谢一切需要感谢的人！
篇16：累与责任同在
累与责任同在 -《南宁晚报》实习总结
累与责任同在
――《南宁晚报》实习总结
梁学盛
今天，南宁的气温高达34度。拿着实习鉴定表，顶着烈日，在早已熟悉了的“烘车”（公车）里，我和何永东、黄伟林去南宁日报社盖章。
在5楼的党委办公室里，当主任盖下报社公章时，我意识到，我在《南宁晚报》三个多月的实习，要结束了。带着丝丝的不舍，以及收获的喜悦，我们走出了报社，滨湖广场旁温度高达75度的柏油路上，走着3个追求梦想的大学生的身影……
一、 找实习并不比找工作容易多少
我们都知道，新闻学院的学生在毕业实习之前，都要在大三第二学期进行小实习。我之前就一直纠结着要去哪里实习。大一暑假的时候，我还是英语专业的学生，去了《贵港日报》实习，当时懵懵懂懂，没学到什么。去年暑假，我去了《广西日报》政法部实习，写了一些会议新闻，当时深感记者不应该是那样的，而应该在社会上到处跑动、采访。于是，我继续揣着记者梦，进入了口碑不错的.《南宁晚报》。
3月17日早上，根据预约，我和孙肖珊去南宁日报社参加实习考试。76路公交车不是一般的多人！站在车上一直到金洲嘉宾路口，足足一个小时！说实在的，如果真的在南宁日报社实习，坐公车也是一件苦差事啊。
我们给主管实习生的老师递了简历和介绍信，随便寒暄了几句。主管的老师看我的简历，突然问我：“在《广西日报》实习过啊？跟哪个记者呢？”“在政法部跟卢建宁老师。” “哦，卢建宁……” 在大报实习过就不一样啊，我自我感觉良好。而好戏还在后头……
之后老师给我们每人一份试卷，还给我们发了稿子。材料是关于王长荣扫雪晕倒的感人事迹。我没经过多少思考，就写了一篇通讯用时一小时左右。自我感觉不是非常好，不够感人，而且，我感觉材料不够，写的时候我还考虑要不要小标题，结果我不要。后来证明，那个主管的老师对我们俩的考试都非常失望。“怎么不用小标题呢？通讯那么长，谁有耐心看下去啊？”唉……
老师拿出一些稿件给我们看，我看到，是民大的同学的，那个同学写的确实不错，后面配的评论也写得很长（其实我们当时刚刚开始学新闻评论）。我给西大丢脸了……我感慨，怎么实习都要考试啊，找个实习都这么困难，哥以后还怎么就业啊？真是打击人！
考完试回到学校，等了一个多星期，还不见《南晚》通知我们去实习。我想，找个实习都这么困难？于是我主动打电话给那个主任，他说马上安排了。然后第二天就去报社报到。10块钱，弄了一个实习采访证。那个管实习生的主任把我安排到社会新闻中心，交给那里的方主任。然后方主任写了个名字给我，说叫我打电话给这个记者，她会安排。方主任安排我跟记者叶祯。
回来的途中我打电话给那个叶祯记者，结果被打击了：“我不带男实习生”。 性别歧视哦！我感觉非常不爽。我只知道就业的时候人家不喜欢要女生，但是我没见过人家不喜欢男生的，并且，仅仅一个实习生罢了，有必要这样嘛？这种情况我头一次遇到。我印象中的记者，不是这个样子的，记者应该…… 不过，很快的，我想想，也觉得没什么。人家不喜欢带，也没有必要强迫，毕竟我没付钱，人家没有这个义务。之后我很理性的发短信给她，叫她联系方主任，希望方主任给我重新安排。结果，今天我等了一天，方主任都没给我电话。我知道，主任必定很忙，不会想起我这个无名小卒。第二天我继续去南宁日报社，方主任这次让我跟着覃宏玲记者。
唉，我想不到，找个实习，我都经历了这么多困难。不过，这些都是我事先预料到的，所以，我也没有气馁，这些，都是小case啦～经历了这么多之后，以后再大的困难，我都不怕了。
二，实习，累与责任同在
后面我联系了覃宏玲记者，她是个爽快的人，还是西大文传学院新闻专业毕业的师姐～就这样，3个月里，我开始跟着覃老师进行了至今为止我大学最长的实习生活。
篇17：《与快乐同在》教案设计
《与快乐同在》教案设计
一、活动目的：
1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。
2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。
二、活动重点：
引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。
三、活动难点：
引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。活动过程：
一、创设情景体验烦恼：
1、揭题，播放音乐，教师激情导入：
人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事。这不，昨天早上，老师骑着自行车来上班，突然，在拐弯口横冲出来一辆摩托车，躲避不及，老师摔倒了，腿摔破了皮。谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都没停，扬长而去。这使老师非常生气，这人既不遵守交通规则，又缺乏应有的社会公德，太不应该了。老师扶起摔倒的自行车，揉着摔疼的腿，心里很不愉快。是啊，生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了，同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？
2、趁机引导，回忆烦恼：
谁都难免会遇到不愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事。
二、学生互动，倾诉烦恼：
1、教师导语：生活中人人有烦恼，有了烦恼怎么办？请大家来听一个录音故事：《国王长了一只兔耳朵》。
2、播放录音故事。
3、教师引导，打开话题：有了烦恼，让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼！
4、我口说我心：引导学生诉说感到不愉快的事。
三、交流方法，心理疏导：
1、观看心理小品，评析是非：
小品一：（内容概要：表弟在踢足球，不小心摔了一跤，丹丹正想去扶他，妈妈走了过来，说是丹丹把弟弟弄倒了，就批评丹丹没照顾好弟弟。丹丹气愤地跑进房间，大哭起来，妈妈来叫吃饭也不去吃。）
小品二：（内容概要：班级每个月要评比一次课代表。10月份，玲玲没评上语文科代表，12月份评上了周记科代表。玲玲跟老师说她想做语文课代表，老师不肯。玲玲很生气，在学校把气压在心里，放学了，在回家的路上，她边走边摘树叶出气。）
2、教师导语：我们看了同学生气时的各种表现，请大家讨论，他们这样做对吗？为什么？看我们能不能自己发现问题、分析问题、解决问题。
3、教师导语：大家遇到的问题中，有许多烦恼其实是可以排解的，可以感受快乐的。
4、观看多媒体动画剧：《猪八戒新传》。
思考：为什么同样面对下岗，沙和尚满脸笑容，而猪八戒却闷闷不乐？
教师小结：不同的想法，对人的影响多大啊！
5、情境游戏：《猜一猜》
情节设计：丁丁上前，做闷闷不乐状，委曲地自言自语：作文课，我认真地写，满怀信心地给老师看，老师说不行；而同桌这么死板的作文，老师却说好多了。
教师引导（1）：你能猜出此时丁丁在想些什么吗？（老师处理事情不公正；同桌会拍马屁；老师看不起我）
情节设计：老师又凑到丁丁的耳旁低语几句，丁丁眉头舒展开来。
教师引导（2）：猜一猜老师刚才对丁丁说了什么？（请换一个角度想问题）
情节设计：丁丁跳着，笑着回到了座位上。
教师引导（3）：请同学们猜一猜，丁丁为什么这么高兴？她是怎么想的？（老师觉得我的作文水平比同桌高，应该写得更好；老师对我严格是为我好。）
6、心理体验，多媒体出示：小红买了一件新衣服，自己挺满意。可是，邻居李芳说：“太难看了！”
小红这样想：。她觉得特别伤心。
小红这样想：。她觉得还可以。
小红这样想：。她觉得很快乐了。
7、师小结：要知道，一个人遇到不顺心或不公正的对待时，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上很多事，取决于我们的想法，有时候换个角度想问题，能让我们摆脱烦恼，增强自信，找到快乐。
四、分享经验，体验快乐：
1、过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的？
2、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事；听听音乐，唱唱歌；看看漫画……
3、教师点拨：怎样才能做一个快乐的人？大家的办法真多！这些让我们快乐的.办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。“做”好的同学，请放在“自助餐桌”上。（配乐，学生制作心理快餐）
4、享用“心理快餐”：
教师导语：现在，大家行动起来，一起来享用美味的心理佳肴吧！
①看史努比动画片段；
②播放节奏感很强的音乐，跟着音乐做运动；
③齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚
④看照片回忆快乐的往事；
5、介绍另一些生活中常用的能创造快乐， 发泄不良情绪的办法：
教师过渡：这些能使自己经常开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的办法可多了！
多媒体动画演示文稿：读有趣的书；至少培养自己有一种兴趣爱好；经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍； 照镜子，与镜中的人说说话；到没有人的地方大声喊叫；在劳动创造中体会快乐。
6、教师赠言：面对复杂的生活，我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐。
篇18：与大自然同在散文
与大自然同在散文
在澳大利亚酒乡玛格丽特河，每天清早唤醒我的，是窗外的鸟鸣，而不是手机的闹钟。三天中有两天，凌晨五六点就醒来，精神抖擞。楼上卧房窗外面向森林，是那一片绿意在召唤我早点起身：去散步好吗？
走到户外，天气中带着春末的清爽凉意，令人忍不住深呼吸，一次又一次。
这栋双层楼的公寓仿佛藏在丛林里，每一栋之间保持一点距离，房客有如与世隔绝。马路就在不远处，可总有一排枝叶婆娑将嘈杂隔开。
每早过马路去那家法国人开的小餐馆吃早餐，洋葱顶的建筑童话屋般被枝叶包围，种有白玫瑰，令人想起巴厘岛。
而每次我在葡萄园里喝酒，不由觉得手里的那一杯白苏维浓特别好喝，果香中带清爽，伴着生蚝等小吃下肚。夜色降临之前，黄昏的葡萄园升起朦胧泛黄的烟雾，不觉感慨：今昔是何夕？
来到导游朋友苏珊住的地方，她手里正抱着出生半年、受了点伤的小袋鼠，而大只的袋鼠蹿进蹿出，悠然自得。我们一边忙着与袋鼠合照，一边心生疑问：是她养的吗？开放给人参观吗？
苏珊的答案令我羞愧。这些袋鼠都是野生的，只是主人家喜欢它们，它们也就常来探访这栋平房。主人家周围种着袋鼠喜欢吃的灌木、草类、胡萝卜等，每逢早晨与黄昏出来活动的袋鼠若受了伤，都逃不过苏珊的眼睛。她会悉心照料它们，等痊愈了，再把它们放回大自然里。喜爱袋鼠的朋友路过会来玩一玩，也没有什么收费参观这回事。
苏珊一唤名字，本来躲得远远的袋鼠蹦跳过来。它们真是可爱，知道有了访客，开始立身进行“爱的打架”表演，互相扭打，姿态优美，沐浴在午后的光影里，一旁的苏珊微笑观赏着。澳洲人与大自然里的动物如此友好地相处，仿佛生活在同一个大家庭里，这样朴素的感情恐怕是这块土地自然而然孕育出来的。
澳洲人对大自然打从心底的.欢喜不是盖的。我们到当地酒庄酿酒师的家里参加派对，只见木头打造的住房宽敞无比，容得下百人，最大的亮点是林景——宽广的阳台向对面的森林延伸出去，周围有花同与养鸡养鸭的小农场。我们就身处森林里！走过一道小桥，就是办烤肉会的一小圈空地。那位来自澳门的酿酒师指着空地有感而发：想想我们原来的房间就只有这么大！
这位酿酒师说服了老婆大人很久，才买下这栋房子。这是他不酿酒的日子里的憩息处，每日都沐浴在大自然生生不息的氛围里。
夜色无声地沉沦在一杯杯酒的光影里，暖箱炉里柴火星光点点，我随口问同团的新加坡都会女郎：这样的房子，你能住多久？冷得有点哆嗦的她说：最多五天吧，过后可能闷了。
你得与大自然相对无言亦心生欢喜，才能长长久久。而澳洲人有福气，他们与大自然同在，呼吸与共，一生无憾。
篇19：幸福与烦恼同在
幸福与烦恼同在_散文随笔
无论是什么样的人，都会生存在一个时代令你既感到幸福也感到烦恼的环境。那么当下的生活你是否存在过短暂的幸福而长久的烦恼呢？
或许很多人都会异口同声的回答，我们都很烦恼而幸福而言只是天方夜谭。谁也脱离不了烦恼的纠缠，我的身边就有这个一个人生活的环境的的确确比普通人好上很多倍。同时也存在着身边另一个人生活在冰雪两重天的极端生活。
而然就是因为这两种环境造就了两种令你看起来就是一种很特别的人生历程，生活条件很好的朋友，整天是不愁吃喝的那种公子哥的生活方式，无论是在家里还在外边，总能看到他手里或者做的地方都是令人羡慕的各种物质围绕着他团团转，而那些站在他身旁的.那些目瞪口呆的群众，更是羡慕、嫉妒、恨得情绪化在脸上。
可是又有谁能懂得他的烦恼呢？其实无论是富贵与贫穷的人，都有幸福的一面人生与烦恼的一面人生，只是普通人的烦恼更多些而已，富贵之人则是烦恼少些而已。拥有的得到的比我们要更多的物质，并不是精神或者亲情都能胜过普通人的我们。在幸福的角落里，每天晚上下班或者下课都回到温暖不大不小的家里，那里有自己的爷爷奶奶爸爸妈妈。他们都围着我们团团转，这是平常的幸福，也是最真实的幸福。那么他们难道就没有烦恼可言？其实不以为然，普通人的烦恼则是各种家用铺贴都要开销。生活开支非常大，每个月领取固定的薪水来养家糊口，得到的物质会更少，同样精神也不是特别的多。
现实就是如此，有幸福也有烦恼。除非是解脱成为圣人那才叫真正的超越幸福与无烦恼的幸福境界。纵观近代到现代虽然生活中的物质已经达到很高的一种层次。可是得到的成果的人确实少之又少，因为可能是自己的福报达不到层次不够，也许是自己太安于现状没有太多的激情，每日都被烦恼压缩着心灵难以解脱吧。
篇20：与梦想同在征文
与梦想同在征文
文/田莉
1945年12月30日，中国民主促进会在上海成立。以文化教育出版界知识分子为主，还有一部分工商界爱国人组成。历届主席有马叙伦、周建人、叶圣陶、雷洁琼和许嘉璐，现任主席严隽琪。有会员十万多人。
弹指之间，回顾历史，民进成立七十周年了。与中国共产党风雨同舟、亲密合作，认真履行一个参政党的职能，在自身建设与社会服务等方面，做出了不少贡献。在党的领导下，一个素养高、业务能力高的组织群体，致力于发挥自己的光和热，服务于社会。在这个大集体中，有许多会员，活跃在各个领域，有了自己的成就和事业。他们或有感人事迹，或是业界精英，他们的故事闪耀着光泽，鼓励着我们努力奋斗。他们把毕生的精力用于有意义的、所热爱的事业中，他们是别人的榜样，有大写的人生。他们的名字不可历数，他们总是很低调，不需要报道，不需要张扬。因为他们做得是“自己的事”,而不是给谁看的。我们，因此有了一个个尽人皆知或不知的好会员，在不同的岗位上默默无闻，不声不响地做出了令人佩服的事迹。
他们是有梦想的人，是把梦想建立在“建设幸福中国”的基础上。12月，有幸，我也加入了民进团体，成为参政党的一员。几年来，看到和听到了那么多优秀会员的光荣事迹，在深感幸福的同时，也深刻反省与自责，自己能力有限，没有作出个样子来，不是个合格会员。他们的故事感染着我，鼓舞着我，更鞭策着我，使我在工作与生活中，有了更积极的心态。即便没有大的`奉献和能力，也要从小处做起，事无巨细，关键在于认识。于是我就认真思考，写提案，写述职报道。又作为一个政协委员，时刻记得约束自我，严于律己，宽以待人。时时记得做好事，观察生活，记录体会，反映情况。尽所能的向那些优秀民进会员学习。牢记党的宗旨，因为我们与梦想同在。
文联工作比较琐细，除了联系和举办一些群众文化活动，平时有报刊发行，组织稿件，审阅，校对等，还得下乡联系群众，联系各协会不定期进行文化评比，或请专家授课。在活动中，相应也提高了业务能力。作为一个民进会员，自觉性和约束性又运用于工作中来，因此更得心应手。在做好本职工作的前提下，今年以来，发表过几篇小文章，被评为“德州文化之星”,在全球“妈祖”征文中，散文《永远的妈祖》获大赛一等奖，等。我深知，这点儿小成绩，比起优秀的民进会员，先进工作者们，实在渺小，我做得还不够多，不够好。
在生活中，为居住小区关注民生问题，主动联系相关人员或单位解决问题，比如今年七月初，小区里面使用上了天燃气。这是历经两个多月，我出面找燃气公司，又一家一户做工作，商量，最后，用气率达到百分之九十以上。大大方便了群众。奔跑了两个多月，但最后有了成效，由此我知道了做有意义的事情，也无大小。我所居住的楼上，有个被儿子们遗弃的老太婆，大儿子偶然来一回，虽然也在同一小区，大儿媳妇多年从未踏过她的门，过年也不来；二儿子更是从没露过面儿，老三年龄小，也成了个无业游民，抽烟，怪僻。三个打零工的儿子，一个无收入的老母，她以拾废品为生。周围的人都作为旁观者，冷眼相看。我很可怜老妇人，与她说说话，发现她的性情也有些怪异，时好时坏的。据说是受了刺激，想必无法与儿子们相处，外人更无从沟通，想求助于妇联调解，但似乎又不够条件和理由。只得默默相助，也无外乎不起眼的小事情。比如送她米面油，送她衣服水果。即便这样，也缓解不了她的亲情期许，不过，我尽力了，只是我的力量太小。生活中的事，也太多。有时自感力不从心，有点惭愧。
我有一个中国梦，人人都有一个中国梦。其实，中国梦，就是人民的梦，是富强的梦。我们是炎黄子孙、龙的传人，一个人的力量很小，一个人贡献出微薄的热力，许许多多的人凝心聚力，这样的正能量传递才是无限的。
那就要求自觉约束自己的言行，没有规矩，不成方圆。这是打造中国梦的前提。我的中国梦，你的中国梦，大家的中国梦，归根到底，基于良好的公民社会责任意识。凡事不要做个旁观者，不要“事不关己，高高挂起”.每个人都是这个大家庭中的一员，时刻面临着社会责任的考验和挑战。我们相信，一个具备良好公民社会责任意识的社会，必定是一个和谐健康运转的社会。
社会的大环境好了，人生的环境也好了，但它们又相辅相成。以小见大，所以，每个人要思考的是，我们应当怎么去做。怀着责任和爱，好好生活，好好活着。幸福之花要开遍全国的每一个角落，是要凝心聚力的，要有良知的，每一个公民，从自我做起，才终会迎来真正灿烂的春天，以及真正幸福快乐的明天。
我相信每一个人都无比确切地清楚：这样最质朴也最温暖的梦想，最近也最远的梦想，最虚也最实的梦想。就在于从每一个小家庭出发，开始，实践。无论贫富贵贱，责任和良心，是做人的根本。回眸民进的优秀会员，无一不是那样一个合格的人，他们继承发扬了民进的优良传统，增强了广大会员的荣誉感、使命感和紧迫感，使大家更加珍惜生命，热爱生活。怀抱着梦想和希望，继续在各自的工作岗位上，争做最好的自己。
一切，叫历史，叫岁月去见证。
篇21：运动与健康同在
我校的“阳光体育”运动会经过两天的激烈的角逐，终于到了我们期盼已久的接力赛。说不激动，怎么可能？回忆以往的接力赛，我们班实在输得可惜啊，就差那么一两步与第一名擦肩而过。这不，经过一年的等待和一个星期的备战，终于到了我们证明自己实力的时刻！
比赛前，接力赛的四十名选手已经在跑道上“摩拳擦掌”，一旁没有参加接力赛的同学也没闲着，他们“整整齐齐”的站在跑道边，准备为参加接力赛的同学们加油鼓劲。比赛还没开始，加油的同学不管三七二十一地就开始“吼”起了加油。嘿！比赛开始了！伴随着枪响，三个班第一棒的同学像离弦之箭一样“飞”了出去，每个人都拼了命的往对面跑。第一棒并没有分出一二三名。第二棒了！我们班开始渐渐领先。我们班的同学发挥的很稳定，并没有掉棒的情况出现。加油的同学看着我们班稳稳地跑在第一名，就愈加兴奋，加油声响彻云霄。比赛的同学听着加油声，备受鼓舞，都好似山中的财狼豹虎一样，飞驰向前，其他两个班的同学也不甘落后，开始加速。呀！我们班和三班的距离越来越短，情况不妙。然而，就在关键时刻，三班掉棒了。我班同学趁这个机会猛地加速，距离又拉开了，真是有惊无险啊。
啊！不好，我班的倒数第二个女同学在交接棒时掉棒了，这时我们的心都提到了嗓子眼儿，我不由得抓紧了旁边同学胳膊，紧张的在心里不停的说快捡起来，快捡起来啊，周围加油的同学也不约而同地喊了起来，“快捡起来啊！”幸好接棒的同学反映快，刷的一下捡起棒，奋力敢追，他的神情严肃而紧张，直到他安全的将接力棒交给最后一位同学，神情才稍显轻松……“啊，我们赢了！”我们赢了，我们终于赢了，我激动地和同学抱在一起，那种心情真是无法用语言形容……
随着接力赛的结束，运动会也落下了帷幕。最后一次的运动会，我们并没有留下遗憾。虽然我们班没有在最后综合排名上夺得第一，但是经过努力，我们夺得了接力赛的第一。想起那训练的日子，我们班留下的汗水不比任何班少。最后，用一句话总结：越努力，越幸运。
篇22：《学会感恩与心同在》主题班会教案设计
《学会感恩与心同在》主题班会教案设计
一、班会背景
自古以来，中华民族就有“知恩图报”的优良传统。在我们人人为“走复兴路 圆中国梦”各显身手之时，在为感动中国、和谐社会、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中，感恩更是人人应该具有的最基本的道德准则和优秀品格。然而，目前我们教育教学部门面临的教育难题即：在相对优越的成长条件下，部分青少年变得自私冷漠，一味索取，不知回报!对于学生而言，感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感恩一切、回报社会!对我们教育者而言，感恩教育意味着一种责任感的培养过程和健全人格的塑造过程。
二、班会目的
认知目标：通过本班队会的学习，学生能够深刻体会感恩品格的深刻内涵，认识感恩父母、感恩老师的重要意义。
能力目标：反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母、老师的感激之情。培养自主合作、自主探究的学习意识。
情感目标：使学生懂得感恩，愿意付出。能够做到爱家、爱校、爱国。并且产生努力学习、回报父母，回报老师、回报社会的强烈责任感。
三、前期准备
1.制作班会活动设计
2.制作多媒体课件
3.选取经典感恩视频文件《苹果树》、 《学会感恩 开开心心》、手语版歌曲《感恩的心》;音频文件《亲亲我的宝贝》
4.学生准备玩具娃娃与“婴儿被”
5.学生学习演唱《感恩的心》手语版、背诵唐诗《游子吟》。
6.学生提前准备“如何感恩父母、老师、社会”。收集学生成长经历中的一些感恩事件。
四、班会流程
(一)导入
主持人a：同学们，在实现“中国梦”的共同理想指引下，我们正处在中华民族走向伟大复兴的崭新时代!我们因父母的全心养育而茁壮成长，由于老师的谆谆教诲而全面发展，更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛、日益强大而骄傲自豪。也会因身边平凡人的服务和帮助而感到万分致谢!这就是感恩。那么，我们能不心存感激吗?我们能不思回报吗?下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班 “学会感恩 与心同在”主题班会现在开始!
(二)品格游戏，玩中感悟
1.游戏规则：
(1)小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。
(2)每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前。
(3)班主任教师作出评价。
2.调查汇报：
(1) 第一次游戏感受------- 简单、容易、有趣
(2) 重复做的感受--------- 单调、乏味、不喜欢
(3) 汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作!
(4) 对父母最想表达：感谢。
(引导学生逐步展开情感升华，体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦!)
主持人b：同学们，在生命之中，有两个人总是在你内心最深处，他们愿用一生去爱你;这一种爱，可以任由你自由索取、享用，却不需你的任何回报……同学们，在平淡的日常生活之中，我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多，这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱!
(三)欣赏体会父母师爱
1. 观看视频《苹果树和我的故事》
2.分组讨论，回答问题。
3. 引出课题:《学会感恩 开开心心》
班主任：下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱、大爱!
4.汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱。
班主任：我们学过的古诗中，有一句最能体现和歌颂母爱的伟大!
5.唐诗《游子吟》
主持人a：孔子曰：“仁者爱人”。日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出，要知道“以恩报恩”!事实上值得我们珍惜和感激的远远不只这些!
请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
(四)学会感恩一切
1. 观看视频 《学会感恩》
2.回答问题 深层感悟
(1)视频中小男孩的生活状态怎样?
对照男孩缺吃少穿的童年生活……
(2)视频中孩子们在什么条件下上课?
对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们……
(3)视频中小女孩 所用“作业本”是什么样的?
对照在砖块上写字的小女孩……
(4)视频中扛自行车的叔叔怎样过江?
对照在高悬状态下, 扛自行车滑锁道过江的叔叔……
3. 分析总结“我的.感受”-----感恩行为
(1)分析导出感恩行为
① 对照视频中儿童的学习、生活条件，我们应感到……
感到满足
② 当抱怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发现有人已失去了双脚甚至双腿，我们要学会……
不抱怨
③ 得到父母的关爱、老师的教诲、同学及他人的帮助时，我们要及时表达……
感谢
(2) 总结感恩行为
1.我们要对拥有的一切感到满足。
2.我们要学会不抱怨。
3.我们要及时表达感谢。
(五) 感恩品格定义:
为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。
主持人b：只有懂得感恩才会懂得回报，才会增强社会责任感。让我们从小就播下“爱”的种子，更懂得如何把这份爱传出去。
(六)品格日常用语 everyday expressions
1. “妈妈(爸爸)，感谢您的辛苦付出!”
“ mum (dad)， thank you for your hard work!”
2. “ 感谢你的关心!”
“thank you for your concern!”
3. “感谢你的帮助!”
“thank you for your help!”
主持人a：同学们，“感恩不待时”，让我们付著行动，向父母、老师及所有疼爱、帮助我们的人感恩吧!请同学们小组讨论谈谈自己的具体做法。
(七)小组讨论，如何感恩?
1.图片
提示
2.小组讨论
3.小组发言
4.班主任总结
(八) 英文歌曲:《感恩的心》
(九)我们的收获：
1.感恩品格:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。
2.从今天起——做一个感恩的人!
(十)班会作业： homework
1. 品格反思： 我离感恩有多远?
2.品格计划： 我怎样做一个感恩的人?
主持人合：同学们，让我们人人立刻行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事。养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友、身边的人，关爱之恩来自社会!让我们感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行动起来，心存感恩，相信“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间!”让我们在《my thankful heart 感恩的心》的歌声中结束今天的班会活动。
篇23：《学会感恩 与心同在》主题班会教案
主持人A：孔子曰：“仁者爱人”。日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出，要知道“以恩报恩”!事实上值得我们珍惜和感激的远远不只这些!
请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
(四)学会感恩一切
1. 观看视频 《学会感恩》
2.回答问题 深层感悟
(1)视频中小男孩的生活状态怎样?
对照男孩缺吃少穿的童年生活……
(2)视频中孩子们在什么条件下上课?
对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们……
(3)视频中小女孩 所用“作业本”是什么样的?
对照在砖块上写字的小女孩……
(4)视频中扛自行车的叔叔怎样过江?
对照在高悬状态下, 扛自行车滑锁道过江的叔叔……
3. 分析总结“我的感受”-----感恩行为
(1)分析导出感恩行为
① 对照视频中儿童的学习、生活条件，我们应感到……
感到满足
② 当抱怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发现有人已失去了双脚甚至双腿，我们要学会……
不抱怨
③ 得到父母的关爱、老师的教诲、同学及他人的帮助时，我们要及时表达……
感谢
(2) 总结感恩行为
1.我们要对拥有的一切感到满足。
2.我们要学会不抱怨。
3.我们要及时表达感谢。
(五) 感恩品格定义:
为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。
主持人B：只有懂得感恩才会懂得回报，才会增强社会责任感。让我们从小就播下“爱”的种子，更懂得如何把这份爱传出去。
(六)品格日常用语 Everyday expressions
1. “妈妈(爸爸)，感谢您的辛苦付出!”
“ Mum (Dad)， thank you for your hard work!”
2. “ 感谢你的关心!”
“Thank you for your concern!”
3. “感谢你的帮助!”
“Thank you for your help!”
主持人A：同学们，“感恩不待时”，让我们付著行动，向父母、老师及所有疼爱、帮助我们的人感恩吧!请同学们小组讨论谈谈自己的具体做法。
(七)小组讨论，如何感恩?
1.图片提示
2.小组讨论
3.小组发言
4.班主任总结
(八) 英文歌曲:《感恩的心》
(九)我们的收获：
1.感恩品格:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。
2.从今天起――做一个感恩的人!
(十)班会作业： Homework
1. 品格反思： 我离感恩有多远?
2.品格计划： 我怎样做一个感恩的人?
主持人合：同学们，让我们人人立刻行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事。养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友、身边的人，关爱之恩来自社会!让我们感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行动起来，心存感恩，相信“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间!”让我们在《My Thankful Heart 感恩的心》的歌声中结束今天的班会活动。
篇24：与美同在作文800字
世界上有两种美，一种是外在美，一种是内在美。可是，并非每个人都可以同时拥有两种美。
所谓“爱美之心，人皆有之”。人人都喜欢美，尤其是外表美。所以，如今社会上流行的各大分店，如千色店等便成为各阶层女性甚至男性的“扮靓天堂”。她们不惜花费大量金钱砸在上面，买各式各样的化妆品和衣服。我不认为这些行为有什么不好。但是，这些追求，其实都是浮浅，或许也有些不切实际。人生有几个十年，即使你拥有再出众的外表，终究转眼而逝。唯独，内在美才是我们永恒的资本。
自人类进入文明社会以来，载入史册且受人尊敬的人民，似乎都是因为他们的品德高、志向远、贡献大，而不是他们的容貌。西施美女，我们对她并不陌生，她的美貌更是让我们为之感叹，甚至闹出个东施效颦的笑话！但是，这并不算什么。我们真正要记住和学习的是当年吴越相争，她的一颗爱国之心，为国忍辱负重的高尚人格。这才是她真正美的地方！
当然，在现今社会中，外表美也许是成功不可缺少的因素。但是内在美却是成功的关键！试想一下，一个人，连最基本的爱心，最基本人格都没有，徒有漂亮的外表又有何用呢？社会的发展日新月异，各行各业都以业绩论英雄。许多人，为了能提高自己的业绩，为了让老板赏识自己，为了树立自己的威望，于是开始不择手段，丧失良心，干一些违法的事。更甚者，还做一些伤天害理的事。让人更痛心的是，地方高官与这类人同流合污，包庇犯罪。他们即便让人认识，也是遭人唾弃。
纵观历史长河，爱因斯坦、居里夫人、雷锋、袁隆平，他们的外表并不出众。可他们却为整个社会作出了巨大且无私的奉献，让社会和百姓受益。我们没人会说他们丑，只会仰望他们的美。
其实，我们每个人都不必在乎外表美不美。因为美女三天看厌，丑女三天看惯。人们真正记住的美，是来自心中纯洁而高尚的.美，也是永恒的美！
篇25：与美同在作文800字
你一定知道，“西方女神维娜斯”吧！曾听说过这样一则消息：许多大雕塑家试着给这位美女添加双臂，可结果令世人大为惊叹的是，无论哪种姿态的双臂都反而使原本光彩照人的维娜斯，不再拥有那种含而不露、神秘而脱俗的气质了。人们都说，维娜斯之所以如此迷人，很重要的一点就是由于她的断臂，它使美不再纯粹，使人们由残缺的美产生万千联想。由此，我们不能不承认：残缺也是一种美！
残缺孕育着伟大的历史！
你看，讲台上这盆残缺的盆景或许早已坠入死亡的深谷，只留下一个残体。就如同一支蜡烛已燃完了一生，只剩下一滩蜡油。但目睹它今天的残枝败叶，或许，你能想起的不单单只是如今它生命的终止吧！或许，你会想起它在临死前作过怎样的一番挣扎；你会想起它在生命最旺盛的时候曾经有过多么娇艳的花朵或可爱的果实；你会想到它刚刚萌芽破土而出时的那份青春的蓬勃与热情；甚至，从它那枯瘦的枝干和那枝干上粗糙的斑痕，你能联想到它的一生经历过多少人世间的风风雨雨和沧桑变故。也许，它也曾体味过生活的甘甜与生命的快乐，可如今，它就这样静静死去，不再对这个世界有一丝牵挂，但它那毫无感情的残枝却仍能给世人留下无限的遐想。为什么？因为它曾经拥有伟大的历史。
是啊，任何一个生命在历史的长河中都只是弹指一挥间。每当一个生命完结，那么它便在世上永远消失了。但同样是消失却具有不同的意义。有的生命消失了便消失了，没有给世界留下一丝波动与痕迹。这样的生命看似同样走过了一生，实际却等于零。可是，有的生命却能改造天地，改造世界与未来！记得高尔基曾说过：“一个人的精神、品格、成就、贡献……组成了这个人的灵魂。”这样的生命的逝去，虽然是生命的残缺，就如同讲台上的这盆残花，但透过这种残缺，衰竭的生命告诉我们的却是伟大的历史。残缺拥有伟大的历史！
讲台上的这盆残花仍静静的、静静的，似乎在向我们倾诉着昨天，它的根似乎已枯老，它的下半身也已枯黄，但我更清楚地看到的是它头上顶着的一簇新绿，虽然这已是生命的定格，但就是那一簇希望的绿芽使我的心就在那一瞬间奇迹般地萌发出一种无端的自信，一种超越生命的豪迈，那便是你生命的“星星之火”！由此，我的思绪又跳跃到旧中国艰苦的岁月里，就在一个国家的命运如同这枯枝败叶时，正是那一簇新绿点燃了人民的希望之火。这点绿，展示给世人的就是那股永远向上，永不衰竭的生命力。纵使困苦比天高，纵使艰难比海深，但只要拥有了这点“绿”，再大的困难也能被征服。
此时，我的思绪被拉得很长很长。从这盆残花上，我看到了很多，想到了很多。残缺留给人们的仅仅只是残缺吗？
篇26：梦想与我们同在作文
梦想与我们同在作文
梦想，一个简单平淡的名词，是动词行动的动力，也是为完成奠定了基矗好的梦想，也许会平步青云，坏的梦想，也许会万劫不复。而我的梦想是什么呢？
小猫想吃鱼，小溪想汇入大海，小鹰想展翅高飞，而我想干嘛呢？目前就是饿了就吃，累了就睡。也许有人觉得“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋”才是梦想中最幸福的事，可完成期间的过程也是不简单的。
在学校，最大的梦想应该是上课想下课，下课想放学，放学想放假，当回到家之后，又想起了学校的欢声笑语。就这样一次一次的循环往复，渐渐变得麻木了。
每天放学，当我骑着自行车在回家的路上，都会感到很茫然，不知何去何从，风声在耳边呼啸，谁说的前程似锦，我一点儿也不觉得，我的目标是什么？我有梦想吗？它是什么？我被这一个一个问题打败了，它们在我脑里剪不清，理还乱。所以，当红灯和绿灯互换时，我深深吸进一口气，吐了出来，突然目标清晰了，就在前方，家是我目标啊！
提到梦想，它也许是虚无飘渺的存在，也许是遗忘的过去式，也许是待实现的将来时。小时候，一直不清楚梦想是什么。当看到别人漂亮的发型时，我就想：当理发师多好，可以剪许多漂亮的发型。当我看到别人穿着漂亮的衣服，我就想：当设计师也不错，可以设计许多不同的衣服穿。当我吃到美味的.糖果时，又会想：卖糖果也不错呵，不仅自己可以吃好多，还可以给好朋友吃，多好呵！随着岁月的流逝，最美还是当初，可又有几个人能做到不忘初心呢？生活多可怕，好人也变成了坏人，越长大越孤单，越长大越茫然。
梦想的美丽的，每一个美好的梦想都值得被鼓励，被褒奖，无论是惊天动地还是小如尘埃。每一个人都是上帝的宠儿，所以，拥有一颗积极乐观的心来战胜所谓困难的问题，才能成为生活的主角，得到命运的垂青，创就辉煌的梦想。
失败是成功的洗礼，对自己说一声“I can do it”随时保持微笑，梦想与我们同在。
篇27：回忆与梦想同在作文
回忆与梦想同在作文
六月的暖阳带来飘香的硕果，六月的校园涌动着青春的热潮。我们怀着金一样的纯真，用鲜花编制诗篇：我们怀着火一样的热情，用彩霞谱写颂歌。我们踌躇满志，我们意气风发。我们是莘莘学子，今日我以笑容。
踏出三年朝夕相处的母校，我们即将开启新的征程。毕业了，我们成熟了、长大了、懂事了，心中却有着难以割舍的回忆与留恋。
在此我们向关心教导、辛苦培养我们的老师们表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。感谢你们，三年以来对我们的悉心教导。传道、授业、解惑，你们与我们迎难而上：快乐、伤心、奋进，你们与我们形影不离。是你们深情的凝视给了我们最坚定的信念，是你们热情的内心让我们的疑惑得到解答，是你们关爱的目光使我们从容的走进考场。感谢你们，教会我们如何做人。
你们精心培养的鲜花，现在是时候该让每一朵花瓣都散发芬芳、绽放华资的时候。我想所有挥洒过的汗水与理想的希冀，都会化作频传的捷报，如期而至，出现在你们日夜劳作的台前。我们知道，那是对你们三年以来无私奉献的最好报答……
有人说，初中生活是一本太过仓促的书。是啊！三年时光，无数张扉页一已被我们阅尽，留下的是那么多生动的.细节、感人至深的画面。课堂上，有我们专注的眼神；运动场上，有我们挥洒汗水的飒爽英姿。一个个飞驰而过的日子里，我们互相传递着关爱和友谊，拧成一股绳，博尽一份力。
集体的每一分荣誉都源自每位同学的努力，我们去敲响命运的晨钟，在合作与竞争中创造双赢。我们渴望撕裂岁月的封痕，让脑中的轮轴告诉飞转。我们不会骄傲更不会气馁，会在这有限的时间里做出明智的安排。纵然我们有弱势，但我们会共同探究，让强科更强、弱科不弱。在心中我们早已播下自信的种子，它已破土而出，我们相信一定会结出硕果。那时，我们将带着轻松的微笑和满灌的信心走向等待已久的考场。
八天光阴，是短暂的相守还是漫长的别离？不管如何，我们已经附着一份平和的心静静地等待。多少难分难舍我们总想抱紧些。抱紧回忆，抱紧那些带给我们真知和快乐的同学老师。
假如重来一次选择，母校啊，我们将毫不犹豫，您就是我们的摇篮，我们你投入您博大的胸怀，深情的呼吸您的芳香。假如还有千百次选择，我们将义无反顾，拉住您的双手，幸福地靠在您的肩头。
放飞梦想，播种希望，搏击风雨，顶风破浪。我们有理由坚信，我们有理由坚信，风华正茂的冶中学子定能雄姿英发，引领风骚。
让我深情的道一声：“老师，您辛苦了！”
请等待我们努力的结果，定是竭尽全力的拼凑。我们将把那些温暖的回忆都可在内心深处，细细珍藏。我们有望考取好的高中，因为我们坚信回忆与梦想同在！
篇28：与自然同在600字作文
与自然同在600字作文
天渐渐地亮起来，这时好像谁在天边抹上了一层粉红色，在粉红色下面隐藏着无数道金光。一轮朱红色太阳从天际慢慢爬起。红光也跟着伸长。我迎着朝阳在跑道上狂跑，想去亲吻她的温暖，迎接新的一天。
每天在喷薄的阳光下奋斗着，不为人生留下遗憾，不为自然乱添一笔，只求在阳光下问心无愧。
漫天匝地的斜阳，镶出西边天际一两抹的绛红深紫。这颜色须臾万变，而银灰，而鱼肚白，倏然间又转成灿烂的黄金。万山沉寂，因这奇丽的'变幻。似乎太空有声！如波涌，如鸟鸣，如风啸。我似乎听到了那夕阳下落的声音，只有我迎着太阳余晖的孤寂的背影，又注视着日落的地方。
深夜了，我扒在窗上观赏着寂静的天空，一种令人遐思的朦胧的月光。我紧贴着窗棂，翘首望天。圆月正被几缕若有似无的云丝缠绕着，一阵阵寒风，圆月也挣脱了云丝的羁绊。她温柔地手抚着静谧的大地，亲吻着这偏辟的小山村。在圆月的左侧不远，是一颗很明亮的星星，每夜都使我注意。自此稍后，三星一串闪闪照人，想来不是“牛郎”就是“织女”，此外秋星窈窕。都罗列在我的窗棂前，我故意让她照着我入睡，在我梦中照着我，无声的环立直到天明。我愿做星星在月亮的周围环立着，只为寻找我人生的目标。
亲和自然也因此成为了我的一种癖好。然而每次亲和自然的过程，都是我心灵深处的一次觉醒过程，大自然的伟大不仅仅是对我孤寂心灵的慰安对受伤心灵的修复，而是她告诉我如何超脱、升华。
朝阳、斜晖、圆月、星星，让我与自然同在，让我之心永不灭，永远在燃烧，一直继续着，在寂寥的夜空下，我还在继续着，感受夜的静谧祥和。
我与自然同在，迎着朝阳撑起生命中的风景。
篇29：魔法与经典同在四年级作文
魔法与经典同在四年级作文
古人云“读书破万卷，下笔如有神。”正像古人所说的那样，好书对人类是多么重要。今天我就给大家推荐一本好书，名字叫《哈里﹒波特与魔法石》。
《哈利﹒波特与魔法石》是一本十分神奇的书，故事中的'主人公哈里﹒波特是一名巫师，他在魔法学校的格兰芬多学院就读。故事讲述了哈利﹒波特发现伏地魔想要得到魔法石——一块可以制造出长生不老药的石头，于是哈里﹒波特和好朋友罗恩、赫敏一起排除万难、一路过关斩将，最后成功阻止了伏地魔。同时由于他们惊人的勇气，所以邓布利多校长奖励给格兰芬多学院一百七十分，这使格兰芬多学院一跃成为了“学院杯”的冠军！
这本书给我印象最深刻的就是勇气的力量！正如邓布利多校长所说的那样，勇气是分很多种的：纳威是敢于阻止朋友的勇气、罗恩是敢于牺牲的勇气、赫敏是危险前毫不慌张的勇气，而哈里﹒波特呢，是面对邪恶永不屈服的勇气！这些勇气都是值得我们学习的哦！
同学们，你们是不是也很想看一看这本书啊？那就和我一起来探索神秘的魔法世界吧！
文档为doc格式
