下面就是小编给大家分享的孵龟记作文1000字，本文共15篇，希望大家喜欢!
篇1：孵龟记作文1000字
孵龟记作文1000字
暑假里，同学们都从老师那里领来了冷江鳖孵化屋，拥有了自己的龟蛋，我们特别开心。我如获至宝，小心翼翼地捧回家，按照要求把它放在浴室里，因为那里的空气湿度适合孵化。于是，观察龟蛋成了我的每日必修课。
第一天，动眼不动手。我只是仔细观察了孵化屋，可是屋里的培植土把蛋盖得严严实实，什么也看不到。我虽然对里面的蛋充满了好奇，但还是不敢扒开土去瞧瞧，生怕吓坏了我的龟宝宝。唉，还是耐心等待吧。
第二天，侧耳倾听。一起床，我就往浴室跑，一个晚上过去了，不知道我的龟宝宝怎么样了。一看，还是老样子。心想：既然看不到，我就听听有没有动静。于是，我把孵化屋小心地拿起来，侧着耳朵仔细听。可是，里面一点声音也没有，好失望。
第三天，患得患失。这一天我跑浴室看了不下10次。一会儿，我担心培植土可能会太干了，洒点水吧，我拿来喷水壶，轻轻喷了两下。一会儿，我又担心孵化屋的气孔太小，里面会太闷，我就拿了剪刀在屋顶上开了两个天窗。唉，真急人。
第四天，忍无可忍。这天下午，我实在憋不住了，心想会不会是里面根本就没龟蛋呀。不行，我一定要看个明白。我把孵化屋打开，用小勺子小心地把培植土拨开。一层，两层，怎么还没看见蛋呀？我失望地想：一定是里面没有蛋！正当我放弃挖时，我看到了一点白色，我欣喜若狂，揉揉眼睛，确定是蛋后，小心地挖了出来。接着，我挖到了第二个，第三个，第四个。我仔细观察，这龟蛋可真小，比鹌鹑蛋还小，透过白白的蛋壳发现里面似乎有些黑乎乎的，说明龟已经在蛋里成长了！想到这里，我十分开心，默默念道：小龟呀小龟，你们快快长大吧。然后我把四个可爱的`龟蛋重新埋好，不过这次我让它们稍微露了个脸，方便我观察。
二十多天，焦急等待。时间过得真快，转眼就到了8月，我每天跑进跑出去观察龟蛋，希望能出现奇迹。可是蛋丝毫没有动静，我又不敢再把它们挖出来，生怕吓坏了它们，更不出来了。听妈妈说有几个同学家的龟蛋已经孵出来了。我十分伤心，难道我的龟孵不出来了，臭了？难道是我照顾不周吗？我只好继续耐心等待。有时我恨不得把蛋敲开来看看。有时，我做梦都看见我们家的龟破壳而出了，可早上醒来一看，还是可怜的四个蛋。唉，我的龟呀，你到底什么时候才能出来呢？
8月11日，难忘的日子。明天我们全家就要去北京旅游了。这7天，我们不在家，龟蛋就没人照料了。万一它孵出来，不是要饿死了吗？真希望它马上出来，跟我见个面。这一天，我至少看了20遍，可是它们似乎没听见我的呼唤，到了傍晚，还是不见动静。看来要留遗憾了，我看不到它们破壳而出的那一面了。晚饭后，妈妈要把它们寄养到阿姨家去，我依依不舍地和它们道别。可没想到，妈妈回来，一进门就高兴地告诉我：她刚把孵化屋交到阿姨手上时，一个龟蛋就裂开了，不一会儿就从里面爬出了我的第一个小龟。我又惊又喜，迫不及待地拿过妈妈的手机，看刚拍的小龟照片。好可爱呀，虽然图片不是很清晰，但我看了一遍又一遍，这就是我日思夜想的小龟呀。今夜我可安心入睡了。
12日—18日，我虽身在北京，但心却一直记挂着龟。这七天对于我来说，是快乐的，可也是难熬的。8月19日，我一早醒来就催妈妈把小龟领回家。小龟回来了，我的四个龟蛋宝宝孵出了3个。它们调皮地爬上爬下，一会儿伸长脖子挥动四肢“攀岩”，一会儿甩着小尾巴“卖萌”，一会儿又互相窃窃私语……看着它们活泼可爱的样子，我心里乐开了花，感觉这么多天的等待和照料都是值得的。小龟们，我一定会好好照顾你们，让你们健康成长！
篇2：孵蚕记小学作文
孵蚕记小学作文
3月29日心情：高兴
今天，吴老师给我们每个人发了蚕子，我领到了11颗，好高兴哦！真希望我的小蚕宝宝快点出来呀！
蚕子又小又黑，我都怕把它们搞丢了。真想不到这么小的蚕子能孵出胖乎乎的蚕！
看着蚕子，我忽然发现它们的颜色不一样。有的漆黑漆黑，有的黑中发灰，有的黑中发黄。那么，什么颜色的蚕子蚕能孵出来？什么颜色的蚕子蚕后孵出来？什么颜色的蚕子蚕孵不出来？
3月30日心情：悲痛
今天的天气是晴，但我的心里却下着雷阵雨。
今天早上我一起床，第一件事就是去看蚕子，可是蚕子不见了！我大叫大嚷，全家人都帮我找，找了好长时间也找不到，我只好到学校去问别人要了。
仲天的蚕子也丢了，她还哭了呢！还好，我比她坚强，没哭。
奶奶说昨晚风大，放蚕子的'纸被吹走了，我悲痛欲绝！我的蚕子，你们到底在哪里啊？
3月31日 心情：转忧为喜
今天一大早，仲天就告诉我，她爸爸问同事要了几百颗蚕子，她送了我好多颗，密密麻麻地布在一张纸上，数都数不清。
好高兴呀，又有蚕养了！我紧紧地抓着这张纸，生怕它被吹走。咦，为什么蚕子能粘在纸上不掉下来？就算把纸倒过来也不会掉？
高兴之余我又有点忧伤：那11个小生命到哪里去了呢？
4月1日 心情：愉快
我早上做的第一件事就是看看蚕子还在不在，还好，都在。
我把蚕子给奶奶看，奶奶觉得很奇怪，她说乡下的蚕子都是黄色的，没有黑色的，而且是用炉子烘出蚕的。
我用纸给蚕做了一个“豪宅”：宽大的纸盒子里不仅有小蚕的帆船形状的卧室，还有美丽的花园。花园里有跷跷板和帽子形状的帐篷，这样小蚕就可以尽情地玩耍了。
小蚕有新家啦！
4月3日 心情：着急
真是的，蚕怎么还没有孵出来？都快到清明节了，蚕子还是没有任何动静，都快把我急死了，蚕子里面有那么舒服吗？小蚕是想让我三顾茅庐请它们出来吗？
有个问题一直在我心里纠缠：蚕子里面真的能孵出蚕吗？如果孵不出来呢？
等小蚕出来我再写日记吧，这两天没有心情写了。
4月6日心情：一般
今天早上爷爷说蚕出来了，我赶紧去看，哪有啊？还是那几十粒黑芝麻一动不动地躺着，爷爷真是坏死了，骗得我白高兴一场。
到了学校，许多人都说他们的蚕钻出来了。好羡慕啊！他们说要用厚厚的布盖在蚕子上，温度高，蚕就容易出来了。啊，我怎么没想到？
张圣嘉的方法也很不错，他把蚕子放在太阳底下晒，给它们做日光浴，哈哈！
李可凡的方法真是稀奇古怪，他把蚕子放在微波炉里加温了10秒。他说这样一定管用，因为每天早上他妈妈都是这样给他热面包的。面包在微波炉里转个10秒就暖暖的软软的，蚕子也一定会感到暖暖的呢！
我还是觉得用传统的老办法比较好，于是一到家我就赶紧找来了棉布，轻轻地盖在蚕子上。这时我发现，有的蚕子中间有一道像是裂开了嘴的小痕，有的却没有。
4月7日心情：焦急
一大早，爷爷就到外面采了一小包桑叶，因为我要带到学校去分给同学们。这几天天气很冷，桑叶只长出来一点点，同学们的小蚕都吃不饱呢。
我在盒子里又垫了一些棉花，希望小蚕能感到温暖些，快点出来。
昨天那节科学课太让我失望了，大多数人的蚕都出来了，而我的却没有什么动静……
4月11日心情：沮丧
这几天蚕子又有了一点变化，有几颗蚕子的颜色变得半透明了，有几颗还变成了黄色。
但蚕还是没有钻出来，我快绝望了。真的没有什么好写的了。为了完成老师的日记，我都绞尽脑汁地用话凑了好几天了。如果它们再不出来，我就准备买几条蚕了。我怀疑我的这些蚕子是坏的。我快没有耐心了！我已经采了不少桑叶，为它们的出生做了充分的准备，晚上我做梦都梦到小蚕钻出来了，可是……唉！我的美梦什么时候才能成真啊？
4月12日心情：狂高兴
伟大的吴老师居然给我们每个人都发了两条蚕，我高兴得都快发疯了！没想到刚出生的蚕这么小，连我那号称长着显微镜眼的老妈都要瞪大眼睛才看得见。吴老师说她的蚕子和我们的蚕子都是蚕妈妈同一批产出来的，这让我心里好过了点。小蚕迟早会出来的，对不对？
4月14日 心情：特特特高兴
天啊，我的小蚕终于出来啦，8条！变成白色的蚕子上有个极小极小的洞洞，小蚕就是从洞洞里钻出来的。我用桑叶的叶尖尖把小蚕从纸上运到桑叶上去，它居然吐了一根丝挂在了叶尖上，吊在半空中直晃悠。怎么刚出生的小蚕就会吐丝呢？
我小心翼翼地把这8条蚕搬到新家里去，希望我的小蚕吃饭香香，身体棒棒，快快长大！
篇3：龟兔赛跑作文1000字
又是一个阳光明媚的早晨，森林深处的动物王国里又是一片欢歌笑语，小鸟吱吱喳喳地
在枝头鸣叫，小猴子们在一棵大数上摘果子并相互追逐着，熊大哥也打着呵欠起床了。
不得了，今天可是一个特殊的日子呢！因为兔子和乌龟要进行第二次比赛了，看谁先跑到终点，终点就设在对岸的一个山坡上，这回的比赛可不简单，赛道上有两道关，第一道是过小河，第二道是跨越陡峭的山坡，比赛将会很精彩。
比赛就要开始了，赛场周围挤满了来看热闹的小动物，就连身体庞大的狮子国王也来到现场观看比赛，狮子国王用洪亮的声音宣布比赛正式开始，裁判员小猴子吹响了哨子，随着“嘟”的一声，兔子像一支离弦之箭飞了出去，把小乌龟远远地甩在了后面，兔子边跑边想：我这次不会再犯骄傲自大的毛病了，我不睡觉了，一下子我就能跑到终点，夺回原来属于我的冠军奖牌。这时一条小河横在兔子的面前，兔子一看傻眼了，因为自己从小就怕水，不会游泳，河面又宽，但是兔子想了一想，一咬牙，喃喃地说：“还有什么能难得住我，我要跳过去！”只见它往后退了好几步，然后向前跑到小河边，纵身一跳，但是由于河面太宽，还是被掉到了河里，并且不停地在水里挣扎，喝了几口水，快要沉下去了。这时正好气喘嘘嘘的小乌龟跑到了小河边，见此情景，马上凌空一跃，跳进小河里，连拉带拽把小兔子拉上了对岸，这时满身湿透的小兔子感动地说：“小乌龟，谢谢你救了我的命，让我们一起互相帮助到达终点吧！”小乌龟点了点头，两个小伙伴手拉手地往终点前进。
眼看终点就在眼前了，可是赛道中突然出现了一道陡峭的山坡。小乌龟把它的头伸出来往上一瞧，啊！足足有两米多高呢，虽然壁上长有一些小树枝和野草，小乌龟活动了一下它那短小的四肢，一步一步艰难地往上爬去，眼看就到一半了，可是脚底一滑，骨碌一下象小孩坐滑梯一样被滑回坡底，这次小乌龟被摔得全身疼痛，脖子差点跌断了，疼得眼泪快要流下来。这时小兔子来到它的身边，帮它抹去身上的泥土，关切地说：“小乌龟，摔疼了吗？不要紧，这个小土坡我能爬上去，我要背着你爬上去！”“不行，不行！这样子太危险了，搞不好我们俩都会摔坏的。”小乌龟连连摇头说道。小兔子说：“刚才我掉到河里，你不也是奋不顾身地救我吗？我们小动物之间就是要互相帮助，才能战胜困难，生存下去啊！”说完背起小乌龟，向上一跃，手脚并用，抓住那些树枝和野草，不一会儿就翻越了这一障碍，两个好朋友向着目标奔去了。
我想没有第三次龟兔赛跑了，因为裁判员小猴子宣布比赛停止了，狮子国王有话要说，它认为两人都是冠军，并表彰他们懂得了“友谊第一，比赛第二”的真正含义。我想我们人类也要向小动物们学习，互相帮助，和谐生活。
篇4：龟兔赛跑作文1000字
有一天，兔子一大早就去乌龟家敲门，乌龟出来开门，乌龟说：“怎么了？兔子老弟？一大早来我家干嘛？”兔子说：“我当然是要和你再来比赛的啦！”乌龟说：“好啊，那里举行？”兔子说：“三个月后，咱们在比赛城的.无海天涯森林中举行五千米的长跑赛，怎么样？”“好，我同意！”乌龟爽快地回答。
龟兔已经举行了二次比赛，第一次，因为兔子疏忽大意在树底下睡觉，使乌龟夺得了冠军；第次，兔子吸取了教训，飞快地跑完全程，夺得了冠军。乌龟和兔子都有获得了一次胜利，还无法分出胜负。有一天，兔子一大早就去乌龟家敲门，乌龟出来开门，乌龟说：“怎么了？兔子老弟？一大早来我家干嘛？”兔子说：“我当然是要和你再来比赛的啦！”乌龟说：“好啊，那里举行？”兔子说：“三个月后，咱们在比赛城的无海天涯森林中举行五千米的长跑赛，怎么样？”“好，我同意！”乌龟爽快地回答。在这三个月里，兔子发明了在比赛中可以用到的秘密武器：飞鹰展翅、烟雾弹、聪明帽、防毒迅速渡河船、黄金盔甲、冰片制作鞋、会缩放的背包、还买了一把枪。乌龟呢，也发明了比赛中可以用到的秘密武器：飞机滑板、能量气筒、防毒装置、滑山装置、飞速跑鞋、防烫鞋垫、和可以放小的医药箱。这天，天海天涯里军乐齐鸣，彩旗招展，动物们都来到了现场准备观看兔子和乌龟的第三次比赛，准备开始。兔子和乌龟站在起跑线上，这时裁判大象伯伯说：“1……2……准备……跑！”兔子和乌龟马上全力冲刺。
几分钟后，出现在他们眼前的是一片大森林，这是第一关——九阴化水森林关，可以吧人和动物都化成水的毒森林。这时兔子马上打开背包，拿出黄金盔甲穿上，又拿出，打开开关，让它高飞，之后又拿出烟雾弹，向自己屁股后面一仍，“轰隆”！一声巨响后，咦？兔子人呢？哦，原来飞上天了！乌龟也不甘示弱，他拿出了防毒装置，然后使用飞速跑鞋，把积累的能量一次性用完，这种方法使乌龟来到了第一关的出口。他来到第二关——烫礁石跑关。但是时已经迟了一步，因为兔子已经穿上了冰片制作鞋向第二关出发了，可乌龟并不灰心，他穿上有放烫鞋垫的飞速跑鞋，一边使用能量气筒，这样能使他有无限的能量，又能快速行走。最后，他们俩同时来到了第三关——巧渡大毒河。兔子带上聪明帽，然后他用防毒迅速渡河船，乌龟打开防毒装制却跳进水里用最快的速度过河，兔子一看乌龟比自己快就急了，这时聪明帽使兔子想到了一个好主意，他使用烟雾弹丢到水里，水花四射让乌龟的速度减慢了一点，兔子准备最后冲刺，结果，一不小心，被一块陈年被毒水冲刷的沙地石头绊倒了，流了许多毒血。它躺在那儿动也不敢动，乌龟到了河边就看见兔子躺在地上，流了很多的毒血，乌龟也不管什么终点了，把兔子背到附近的公用凳，放大医药箱，给兔子消毒擦药，兔子说：“这回你赢了，谢谢你帮我消毒擦药。”“兔子老弟是你赢了，要不是你受伤了，我肯定输了。”兔子和乌龟都互相推让，最后想出了一个好的办法，一起走到终点。
乌龟和兔子第三次比赛打成平手，自此两人成了好朋友，不再比赛了。
篇5：人工孵鸡记三年级作文
人工孵鸡记三年级作文
我一把从妈妈的手里夺来鸡蛋，放到我给它做的棉被里面——其实是一把棉花，可是很保暖。
“人工孵鸡”，听完这句话，你大概会不以为然。可是，我的这个小故事，你绝对没有想到。
“今天我们家要大扫除啦!”这话是妈妈说的，今天是星期天，天气晴朗，阳光明媚，所以妈妈的心情也非常好。
“我家大门常打开，开怀容纳天地......”妈妈一边哼着小曲，一边打扫卫生，快活极了。“这是干什么?”妈妈从我的抽屉里拿出一个鸡蛋，“谁把鸡蛋放这里边?乱放!”“别动!” “这是用来孵小鸡的。”妈妈愣了半晌，然后大笑不止。笑得我心里发毛。
我一把从妈妈的手里夺来鸡蛋，放到我给它做的棉被里面——其实是一把棉花，可是很保暖。
妈妈一边笑一边又把鸡蛋拿出来，说：“孵不出来，别胡闹了，砸了鸡蛋。”我执拗地说：“人家就这样孵小鸡的!”妈妈捧腹大笑。过了一会儿，说：“这是很普通的鸡蛋，没有鸡爸爸和鸡妈妈，是孵不出来的。”
我歪着头，天真地问：“为什么孵不出来?”妈妈说：“这个鸡蛋就像你一样，经过爸爸妈妈的肚子，才能生出来。”
想了一会儿，说：“姥姥家有鸡爸爸和鸡妈妈，叫他们给我孵鸡就是了。”
妈妈一听这话，立刻笑弯了腰，边笑边说：“只要鸡爸爸和鸡妈妈同意，我也同意。”
后来，我真的`拿了蛋到了姥姥家，和姥姥说明了理由，姥姥笑笑说：“你去吧!”我拿了蛋到了鸡蓬。可是鸡爸爸和鸡妈妈见了我就跑，我一边追着一边说：“别跑呀!我是让你们来孵我的小鸡的。”真是越追鸡越跑，鸡毛满天飞。
“看来他们不同意。” 于是，我不情愿的嘟嘟着嘴，把蛋还给了妈妈。
这件事虽然过去很多年了，但我记忆犹新，我会把它存在脑海中最美的地方。
篇6： 学记读后感1000字
学记读后感1000字
最近，学校组织学习了《学记》这篇古代教育文献，感觉受益匪浅。虽然语言艰涩难懂，但仔细读来，平时教学中的疑惑顿觉释然。《学记》不愧是我国教育史上的经典精华，在我们二十世纪才提出的“以人为本”的思想，其实在《学记》中随处可见。它如一位博学的长者，在谆谆教导我们教学就应如此来教，学习就应如此来学。
一、以学生为本，启发诱导
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，和易以思，可谓善喻矣”《学记》中的这句话教导我们教学要以学生为本，也就是以人为本。根据学生学习的动态状况去引导、督促、提高。教学的关键是要使学生懂得、明白。一、注重引导，但又不牵着学生的鼻子走，师生关系才会融洽;二要督促勉励，但又不强制压抑，以学生为本学生就有克服困难的勇气，顺利的进行教学;三要打开思路，但又不带给现成答案，学生才能独立思考，智能得到发展。这点也体现了“以人为本”的思想，教师在教学中起的是引路人的作用，引路人要善于引领而不能压抑学生，要根据学生的实际状况做到“道”“强”“开”，才能到达“和”“易”“思”的效果。因此，在语文教学中，设计问题要依据学生掌握的实际状况而定。
二、以学生为本，循序渐进
“时观而弗语，存其心也。幼者听而弗问，学不躐等也”。这几句话的意思是教师时时观察学生，发现有疑难时先不要讲给他听，让学生多思考，年幼的学生只听讲，不提问题，学习不逾越进度。这与人本主义提倡的.需要论相一致。人的需要有七个层次，这几个层次有必须的次序，只有满足了上层的需要才能继续下面的需要。而《学记》所说的学不躐等，就是按照人的生理发展顺序，设计教学资料。学习的知识都有一个系统性，教学不按部就班，就会“杂施而不孙，则坏乱而不修”，陷入混乱的境地。前面的知识如果掌握不够好，后面的知识就更不会很好的掌握。因此教学不能逾越进度。
三、以学生为本，因材施教
“使人不由其诚，教人不尽其材”“其施之也悖，其求之也佛”。教师不是诚心的教育学生，不思考学生才能的高低而因材施教，学生求学也不能顺利。人本化教育主张培养具有创造性的人，具有创造性的人格，能创造性地做任何事，并能总处于创造的过程中。主张课程资料应建立在学生的需要、生长的自然模式和个性特征的基础上，应体现出思维、情感和行动之间的相互渗透和相互作用，就应和学生的生长过程有机地联系起来。这与《学记》所提倡的因人而异，因材施教多么相似，他们所追求的理想真是殊途同归。中西文化的碰撞实际上就是建立在以人为研究对象的基础之上。
教学就是教师研究怎样教，研究学生怎样学。《学记》里所彰显的“以人为本”的思想是我们教育者就应时时遵循的。应对《学记》我们就应常读常新，让我们时时记起那些精辟理论，记住启发诱导、循序渐进、因材施教吧!
篇7：周记1000字
周记一篇1000字
又是一个很深很深的夜。又是空荡冷冷的房间里飘着音乐，还有就是对着电脑发呆的我。阳台已经让我闭起来了，好像这两天冷空气又侵袭而来了吧。隔壁的老大哥说，好冷啊。老板说，哪里啊，你看小毛……我突然发现自己依旧是一件外套，一件背心。也不知道是自己太慵懒了还是已经习惯了。就好像每天晚上下班都会保持着相同的姿势，发呆，发呆，肚子饿了，吃点或者不吃，继续发呆，继续发呆，四点了，哦把灯关了睡觉吧。
其实，现在我没以前那么幼稚了，会说什么我喜欢这样的黑夜之类的话。但确实夜黑适合发呆适合思考适合安静适合一个人。同时内心深处又隐藏着某个怪物一样，会不会得了强迫症，强迫自己醒着……
我转了个身，把床边沿的毛毯子披在身上。狠狠的打了个哆嗦……家里都下雪了，其实我还没在家里见过银装素裹呢。我承认我想回家了，马上就是在外面的第二个年了。是不是很坚强呢，一个人独自走了这么久，我挠挠头，表示鼓励。去年，这个时候我在做什么呢？好像那些天经历了很多，我也从很温暖的冬季穿梭到了只有雪的另一个国度。记得那时在飞机上不停的睡，我对服务员说cafe，一饮而尽后又睡着了，我又叫。。不知是因为在机场坐了一个晚上还是其它什么原因。我只知道我现在睡不着，可是我白天上班的时候不停的打呵欠，我又想起老外问我说，你怎么站着都像是睡觉啊？我突然就乐了，原来我们在睡觉的`时候就只有你醒着。这是那鸟人说的。鸟人，你什么时候会飘洋回家呢？帮我保存一片樱花吧，有机会给我做书签吧，即使我已经上百天上百天的没碰过书。
外面都没有车开过。夜深了塞尔维亚终究安静下来了，即使安达卢西亚的人那么热情奔放。听，寂寞的烟火，慢慢的绽放又迅速凋零。勇敢过后只留下炮灰，风起了，大家还在狂欢，纸屑被吹去哪儿了？很多的花开起来都只像是南柯一梦，那里面他没有长大，她们也没有长大，我们也没有走……小强说，作文啊，你后悔了没，你不知道cl都哭死了。我说我说不出口，我不敢说。我还是说了。你看，夜更深了……这下好了，什么都模糊了。
这是我最不愿看见的。因为这样离天亮又近了。
就好像薛涛，她醒来就什么都没有了，她只能写诗，欲问相思处，花开花落时。多少人流连那又如何，她清楚再怎么着，她只是个歌妓。她说不结同心人，空结同心草。唉，我在说什么……我只是想说自己难过而已？可我却发了一堆废话，不知道这样子也算不算一种长大，毕竟再也不会很直接的表达一件事一种态度，而是隔着十八个弯还要藏在山坳后面说话。那我究竟是怕别人揭穿还是自己穿帮呢？
呵。笑吧。你把黑面娃娃拎出来吧，江城在这呢。猖狂点，放肆点，不碍事的，真的。黑面娃娃以前会说，每只蝴蝶之前都是毛毛虫给江城听，可是蝴蝶飞起来了就忘记了……江城他只会说，我还没来得及长大，还不想。可是他忘了，他老是欺骗自己，谁还相信他是个孩子呢。上网的时候我看见很多很多以前的同学都发信息说，毕业了。我甚至看了他们的毕业照狂欢照，可我竟然找不到一丝离别的感觉，我只是个看电影的人。电影结束了，那么些人儿要出来工作了，我缓个神，树叶便纷纷扬扬的洒了下来，斑驳的星星点点阳光掠过我的眼球络绎不绝。每一片树叶上都有一个画面，哦，原来那个小山上有我，石凳子，破操场，小超市。。梦依然在延续，人都早已远去。是真的，是假的，冬天了，不知道来年春天会开出什么样的花？
外面的橘子落了又结出来。我不知道这是今年的第几次的循环了，不过应该是最后一季的。我还是挺喜欢这样的，我曾经就幻想我每天所走过的地方两排有密密麻麻的整齐的树木，上面是花是果实这没什么关系。我到底摘了几个呢，我是尝了两个，苦的。我也用这样的橘子骗过一个店里的小孩，如果是我，会受骗……
原来，那只是风景。这里的风景。
篇8：《学记》读后感1000字
书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”
由此看来，我作为教师想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下“规矩”：凡是老师或学生在教与学的过程中出现了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，我也自觉“遵规守章”，每次都认真的为学生唱一首歌。这样的“惩罚”却博得了学生的欢心，不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 也许，这正体现了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
篇9：《学记》读后感1000字
在还没有学过《学记》之前，就曾听闻“玉不琢，不成器：人不学，不知道。”“教学相长”，而在仔细学完《学记》后才真正领略到先人的智慧以及这篇文章的伟大。
其中让我印象最深的是这么一段话：大学之法：禁于未发之谓豫;当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜;时过然后学，则勤苦而难成;杂施而不孙，则坏乱而不修;独学而无友，则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其学。此六者，教之所由废也。
教育教学的第一原则就是禁于未发，意思是在事情还没有发生之前就加以防止，和我们现在所说的未雨绸缪，防患于未然意思相近，这就需要我们老师具有敏锐的洞察力以及积极的心态，将学生不好的萌芽不好的欲望在还没有发出来的时候就铲除掉，并把好的一面引导给他们。结合我们自身而言，作为未来的小学老师，就一定要具有这样的能力，孩子在小学的时候是学习能力最强最需要老师引导的时候，在这个阶段，他们的人格就将定型，我们小学老师就应该教会他们摆脱可能会形成的恶习，学会真善美。如果发然后禁则为时已晚矣，因为不好的习惯一旦根深蒂固就很难再被改变了。
第二原则当其可，意思是在适当的时机给学生进行教育，掌握教育机会，不仅能让学生学的有兴趣，给他的教育印象也会比平时更加深刻。如果错过了学习的最佳时机，那么再学习的话就很容易力不从心了，之前吴院长也和我们说过，很多小学女教师在工作两三年后才来考研，一边带孩子，一边工作，即使学的再苦再累又怎么可能学的进去呢?
第三原则是不陵节而施，意思是在教学生的时候不超越学生的接受能力，要循序渐进，每个班上学生的接受能力是不同的，作为一个老师不能只看到那些学习能力强的小孩，也要顾及到一些学习知识比较慢的学生，当然最好的就是知识难度能够适应所有的学生，如果教学太过急功近利，比如有的老师为了赶进度，自顾自的讲，毫不顾及学生，那么这样子的教学，实际上是毫无成效的。
第四原则相观而善，指的是学生之间应该互相帮助，共同学习，在学校里如果只知道一味的学习，而不会与人交往，没有一个朋友，只会让自己孤陋寡闻，但是择友的时候也不能选择品行不好的朋友，当然朋友也不是用来闲聊的，不过在当今社会互相切磋学术的朋友实在是不多了。
虽然《学记》是三千多年前先人的智慧，但在今日也值得我们学习效仿，作为未来的小学老师，《学记》是值得我们一生都学习的楷模。
篇10：《学记》读后感1000字
在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，终于让他的“仁政”思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，终于成大器;荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝”为理念，学以致用，锲而不舍;夸美纽斯的《大教学论》更是内容丰富，高瞻远瞩;还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，因为对这些经验的汲取，使我更自信的走近我的学生，让我更自觉地去研究我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与学生交流与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。
特别是在课堂中，我常与学生一起做同样的事，甚至是率先垂范，做学生的榜样。比如我的倾情的示范朗读，我的感情丰富的下水文，都赢得了学生热烈的掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。 比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。 常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。
学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
篇11：骑车记作文1000字
骑车记作文1000字
看到自行车，我就想起了先苦后甜的“学骑车”。
“啦啦啦，啦啦啦……”七岁的我正和妈妈一起回家，“哇！”我两眼放光，“看到什么啦？这么激动？”我看见一个大哥哥正骑着他那炫酷的3d赛车，简直帅爆了！
回到家后，我连忙跑到小伙伴家，“我跟你说，我刚刚看见了一个哥哥骑着一辆3d赛车！”我激动地说。“啊，在哪呀？是不是非常酷？”他一脸羡慕，不得不承认，我也挺羡慕的，如果我也有一辆像他那样的自行车该多好啊！我又开启了“做白日梦”模式。
回到家后，我还是对那辆自行车恋恋不忘，我恳求妈妈：“我亲爱的老妈，我想买一辆自行车。”我开门见山，妈妈却说：“你还太小，不适合骑。”额，无语，好吧！看来老妈是不跟我买了。
我躺在床上，又开始了幻想：唉！骑自行车的感觉真好。我只能幻想我骑自行车那个帅呆了的画面，却无法幻想那种感觉。
我再一次恳求老妈：“哎呀！老妈，就跟我买一辆嘛，又不会怎么样，对吧！？”我又换了一种态度。“说了不行就是不行，你还是去问你老爸吧！”老妈生气地说。
才三点钟，老爸根本就不会这么早回家好吗？起码八、九点，但有句俗话说得好：“坚持就是胜利”！
终于等到了八点，“吱——”！门开了，是老爸，“老爸，我今天看见了一个大哥哥骑自行车，简直太帅了！”我激动地说，额，咋不说话呢？老爸好像在想事情，“嘿！老爸，你到底在听我说话没？”我不耐烦了。看来只有从长计议了。
我和老爸讲了十几分钟，老爸似乎无动于衷，额，好吧，居然没用，“我想要一辆自行车，行不行？”“好，明天去买。”老爸居然爽快地答应了。
此时此刻，我的心情已不能用语言形容。
第二天一早，我们就去买了一辆3d赛车，“哈哈！好嗨哟！感觉人生已经到达了巅峰，感觉人生已经到达了高潮！”
回到家，我就要“学骑车”，我要妈妈教我，她来了一句：“自学成才，懂不懂？！”
我看着自行车，哼！你高，哥才不怕咧！我坐在自行车上，却不敢骑，我暗暗鼓励自己，一定能行！我握住龙头，一蹬，耶！就这么简单？！哎呀！真是帅不过三秒啊！再来，我又一蹬，心里有点慌：哎呀！再来……
我也不知道失败了多少次，但，我认为，只要足够努力，一定会成功的。我又开始骑，心有点悬，加油！我找到了点技巧，嘿嘿！骑了一圈，停了下来，嗯嗯！就是这样，爸妈在一旁看。过了一会儿，我终于学会了。
是时候炫耀一波了，我在小伙伴们面前骑了一圈，都说我厉害。
骑车时，风迎面吹来，一种巨大的成就感涌上心头……
唉！没办法，会骑车，就是这么拽！
篇12：闯荡江湖记作文1000字
闯荡江湖记作文1000字
我是一名剑客，具体地说，我是一个只会三脚猫功夫，但是却心比天高注定命比纸薄的整脚剑客。在父母的威遇兼利诱之下，我不得已背井离乡来到这个叫“沙县一中”的“江湖”开始我流浪的历程。刀光剑影的拼杀，恩怨情仇的纠缠，从我出现的那一刻起就将我层层包围，莫非这就是人在江湖，身不由己?
剑客们总是闻鸡起舞，不到月落乌啼绝不收手，因为剑客的资本就是用鲜血和汗水，还有休闲与快乐，去换取分数和大学通行证，这是剑客的天职。每个人都深深地明白这一点，如果有一丝松懈便会“一篱松劲退千寻”，在每月必有的“比武大赛”中必然要成为“淘汰郎”。年级十个班分别为五岳剑派、峨眉剑派、青城剑派等等，我们班乃华山剑派，因为祖上有位叫令狐冲的，那是我最崇拜的偶像，我自认和他一样淘气、侠义。只是因先天不足(父母创造我时压根不曾输人“练武”这种基因)，后天痴愚(我一直自认为可以像令狐冲那样会碰上某一位高人将武功在一个时辰全授给我)，于是便荒废了练习。而江湖险恶，又不像令狐冲那样有那么多情深义重的女子保护，否则我亦可以一展“笑傲江湖”的风采。
英雄自古多磨难，我决定不做令狐冲了，直接原因是我是女生，根本原因是我不想经历太多磨难。于是韦小宝便成了我的新任偶像。武林大会在即，为了不至于死得太难看，我费尽心机，三十六计都翻烂了，终于骗来掌门大师兄当我师傅，讴来别派高手教我武艺，名为学武，其实是……到了比赛那天，我“一不小心”扭伤了脚，眼泪乱飞，两位师傅便决定替我出场，结果赢得很漂亮。正当我自鸣得意、乐得忘乎所以时，日记出卖了我，两位师傅痛心疾首带着失望离开了我。早该料到韦小宝的幸运不是我可以有的，我成了“孤家寡人”，我呼喊着“向往流浪的潇洒，陶醉于与世无争的宁静”，心中却无限悲凉，那只是我自欺欺人的口号罢了，浑浑噩噩度日，偶尔想起两位师傅，但都因悔恨而让我更“堕落”。
终于，在比武大赛中我被对手轻而易举地打败了，面对满堂的嘲笑与那讥讽性的掌声，我恍然像断臂的杨过，舔着伤口，踌姗地走下台，我从此销声匿迹。当然不是像杨过那样隐居练什么“黯然销魂掌”，我仅有三年，还要扣除我已浪费了一年半后所剩的日子。别派的师兄师姐们早已是登峰造极，而我却要拾起那锈迹斑驳的剑，振奋起来期望做一名真正的剑客，不敢再奢求“鹤啸九天”的威力，不敢再奢求“伏虎降龙”的境界，我只求做一个类似郭靖般的人，即使是被人认为“朽木不可雕”但仍然要不懈努力。不在沉默中爆发便在沉默中死亡，我不想就那么毫无成就地为别人的辉煌做衬托，我要脱胎换骨。
武林大会仍旧要召开，不管剑客愿不愿意，像拉斯维加斯赌城一样，你可以由一个平庸的剑客升级为武林至尊，也可以由一个德高望重的长老贬为一文不值的人。剑在出鞘那一瞬，是那么庄严，或许它在磨光你的`傲气、凌厉、张狂的同时也在聚集某种力量，让你学会去使用另一把无形之剑。在刀刃相拼、寒光乍现的战场，我打败了许多人，也被许多人打败。
我依然是剑客，履行着剑客义不容辞的使命。每年都有许多人带着豪情万丈涉足江湖，也有很多人像一头头骆驼背着沉重的记忆挣扎着走出。
剑依旧是我的全部，划下的招式便是分数。我要接受一次次挑战，没有拒绝的权力，只能用剑划出最明了、简洁的答案，再决定谁可以站得更高。我不神秘，我不传奇。我只不过是一名很现实的剑客，在血雨腥风的江湖里沉浮跌爬，和每一个人一样都想用剑去博取生命的辉煌，但更多时候是捧着剑让泪从那剑尖滴落……
篇13：卖报记1000字作文
卖报记1000字作文
今天，我如愿以偿地当上了小报童。上午9：30，我和其他三名小报童一起，抱着一打报纸开始自己的卖报体验。
经过简单的商议，我们把“根据地”定在日月服饰城，理由很简单——人多。我们说笑着，向日月服饰城走去。走到一个小站台，那里有一些人在等车。我走上前，还没等开口，一位叔叔就迎上前，掏出钱包，“小朋友，卖报纸吗？”他笑着问，“多少钱，我买一份。”我急忙递上报纸，把钱小心地收好了，说了声谢谢。哈，开张啦，我卖出了自已的第一份报纸！紧接着，旁边的奶奶也买了一份。
走到日月服饰城，也不知道是太早还是下雨的缘故，人并没有想像中的那么多。我东转西转，问了叔叔问阿姨，好长时间一份报纸也没卖出去，我有些灰心丧气。这时，我看见一位叔叔坐在一家店中，似乎是店主，他摆弄着手机，很无聊的样子。我茅塞顿开，赶紧凑上去，“叔叔，您买份报纸吧，五角钱一份。”叔叔看了看我手中的报纸，我紧张地心都快跳出来了。这时，听见他说：“很不错的报纸，我买一份。”耶，三份了！我乐开了花，赶紧说了声谢谢。
有了这次的经验，我便如法炮制，不一会又卖出两份。
接下来的“生意”就不那么好了。我问哑了嗓子，额头上的汗水与雨水混和一体，我的“战绩”仍然停留在五份，真的.很是着急。正在这时，我碰见舅妈。她得知我是来卖报纸的，便说要买下我所有报纸。我不禁吞下了一口唾沫，“全包，天上掉馅饼哇，何乐而不为呢？”又转念一想，“不行，老师不是说凭自己的力量得到的果实才是最甜的吗？”我一咬牙，对舅妈说：“不用了，舅妈，我要靠自己的力量来赚钱，谢谢您的好意。”说完后，我感到又有了信心，坚定地转身继续推销报纸。
最后，我用自己的努力卖出了12份报纸。虽然不多，但我特别开心，因为这次卖报的体验却让我明白了：赚钱真的很不容易；只有自己努力换来的果实才是最甜的！
妈妈的话：《今日海阳》报社的小记者卖报体验活动，女儿早就吵着要参加，因为各种原因一直拖到8月19日。女儿每周都关注报纸上登载的卖报体验活动的相关文章，她说已经从其他小记者的体验中获取了很多经验，相信自己能行。今天的卖报体验活动中女儿卖出了12份报纸，这不多的数量却带来了很多的思想上的收获。从她中午一进门就一气呵成的这篇文章中，我看到了她的这些收获。非常感谢报社为孩子们创造的机会，这样既锻炼孩子的观察与思考的能力又培养了孩子的写作能力，更重要的是能让孩子在感受生活中去体验人生的真谛。
篇14：记一件事1000字作文
记一件事1000字作文
生活中并不缺少美，而是缺少发现。
天空很美，因为有白云的陪伴，迷人的蓝色一点一点向外蔓延，散开，静静地看着碧蓝的天，好舒服。但在热闹的大街上，小摊小贩的叫卖声，街坊领居之间的闲谈声，年轻人的说笑声以及孩子们之间的嬉戏打闹声不绝于耳，这些寻常的事不在引起我的注意。却有一团纸，一个塑料袋，一个矿泉水瓶……它们孤单的随风奔跑着，不能回到属于自己的'家园，它们显得那么无助，衬托出一切热闹都是假象，大街好凄凉。
一辆车子驶过，带起一阵风，纸团跟随着风移动了一段距离，又停了下来；塑料袋则因为轻随风飘远了，矿泉水瓶踢踢踏踏地滚到马路中央……
一对年轻人绕过矿泉水瓶，有说有笑的走远了；几个嬉戏的孩子轻轻一脚，将纸团踢得打滚，而垃圾桶，此时就站在旁边，离孩子们不到一米的地方，无奈的看着翻滚的纸团。他们似乎还不尽兴，故意跑到矿泉水瓶旁边，狠狠地将它踢向远处，可怜的矿泉水瓶无法反抗，只好跌跌撞撞的滚到另一边。孩子们完全没有意识到危险的存在，仍然嘻嘻哈哈的踢着纸团，好像把这当成了一个天然足球场，只委屈了这个“纸制足球”。
“滴---滴---”一辆小汽车驶来，孩子们都吓跑了。纸团满怀期待地望向汽车，一动不动，可是司机开着汽车无情地轧向了它……汽车开走了，只留下一片沧桑，属于纸片的沧桑。
纸团变成了纸片，纸片慢慢地鼓起，却再也变不回原来那样的圆。调皮的风儿掀起纸团的衣角，又让它飞翔。纸片随风飘到路边，飘到垃圾桶的旁边。纸团绝望了，它知道它的家——垃圾桶，它就在旁边，它想结束流浪的生活，它想回家，可是，没有一个人能够送它回家，没有。
这时，纸团的身旁迎来了一位小姑娘，她看上去年龄并不大，小小的，大概也就五六岁的样子吧，我想这也就是最天真无邪的年龄吧！她是来扔垃圾的，看见垃圾桶旁的小纸团，她毫不犹豫地捡了起来，扔进了垃圾桶。这是个多么简单的动作，我想无论是谁都可以做到，但是，在我的心目中，这个小女孩完成得最出色漂亮！原因没有别的，只是她那颗简单善良的心感动了我。
“你在干嘛呀，多脏啊，快走开！”一位女士将小女孩拉开了，对垃圾桶满脸嫌弃。
小女孩什么也没说，只是傻笑着。
风吹起了小女孩的发丝，显得无比可爱。
这么简简单单、平平常常的小事，给我的震撼却如此的大。有些人明明看见纸团却视而不见，而有些人就会毫不犹豫地捡起。更让我震惊的是，这些小事人们几乎不屑一顾，却总有人和他们形成强烈反差。小女孩的举动真是让我刮目相看，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻！
这个寻常又或许是不寻常的早晨，蓝天更蓝，只因你的善良和天真！
篇15：记校园生活作文1000字
记校园生活作文1000字
我笑着，从口袋里掏出一元钱，去小卖部买了两根棒棒糖。可乐味和原味是我的最爱。
下课后，我喜欢用一分钟的时间温习上课老师讲的内容。同样，用了五分钟趴在课桌上睡觉。剩下的四分钟，永远没有明确的事。没有人知道我在想什么，但偶尔也会跑来一两个人问我一些题，或是对我说一句简单的“你怎么了。”
初中的生活总是充实的，每一天都在忙碌中过去，回到家后又想回到学校里去读书。
每天第二节课下课，粗糙的广播声响起。同学们陆续来到操场，一窝蜂的`挤上去抢足球。初三的毕业生就在操场上跑步。
我不困的时候，望着那些打闹的同学，还有几个来找我玩的朋友，我心里也不再空落落的。
就比如，我有一个想长大当歌手的朋友。她认真的时候比较文艺，唱歌也很好听。从她爱唱谁的歌来看，大概也能看出她是什么性格的人了。她不认真的时候，就像个沙雕，比任何人都还疯狂。她就常常让我们全寝室的人都逗的差点被寝室阿姨逮着了。听到“Everybody嗨起来”的时候，她就拿着指灯带领大家扭身子，真就嗨起来了。正在做作业的我，也不自禁的放下手中的笔，向她要了一个指灯，也摇晃了几分钟。
我们这几个人，在一起经常聊一些影视、音乐、学习之类的话题。最多的时候，就是在中午吃饭，边吃几口边聊。我属于站在网络底端，对于网络上流行的事物，知道的比较迟。所以，大多数时候我都我都在做一个耐心的听众。聊到学习和体育的时候，她们就常说“学习好的，体育不咋样。体育好，学习好的，还多才多艺的，当属班长一人。”
听着她们喊老班长光荣牺牲了，我也有想喊的冲动。
再想想我们的生活委员。走路慢悠悠的，同体育委员一起参加过5000米。说起他，又有不少同学对他有些抱怨，整天摆着一副脸，走路没有声音，就像幽灵一样。不过就是因为他管我们管得太严，工地和教室必须拿到5个10分。谁又能想到，他什么都不急，就吃饭急，跑得飞快。特别是他那个姿势，像是火影忍者看多了。上个星期上数学课的时候，数学老师又叨念着，讲到一个题的时候，我可以听到特别响亮的回答：没有听懂！回头一看，我内心简直想说一句“我去，他笑了！简直人间罕至啊。”
我有两个外号，一个是小姐姐，一个是组长。跟我玩的很好的女生就喊我小姐姐，这还是我上中学第一个认识的朋友喊的，喊惯了，大家也就跟着喊了。至于组长，是我小学的组员喊的。他长着很乖巧，初二的学姐见着他都挺欢喜。
“大章鱼”问我有没有一点那种感觉。因为初中恋爱的学生我见多了，老班长都差点没抵挡诱惑。我隐约对某些人有好感，我喜欢性格好点的，或是可爱的胖子。“大章鱼”一听，就说我口味重。其实我见着胖子，也是心生欢喜。大家都有谈论共这些问题，老师也很重视这些。老师就经常拿着电筒去扫没人的地方，也曾扫出几对。开学时，校长也提过：下晚自习时，操场有男女生还没回宿舍，手牵手散步。所以，学校也管得严了。
书上说过，初中是人生最美好的年华。我想你的将来，或你的过去，也一定会喜欢上初中吧。
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